張桂梅先進模范事跡學習心得體會（精選32篇）
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇1
學習了張桂梅同志的先進事跡，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。她不像一般人一樣使自己的心門墜入苦海，卻執著地追尋著另一個純粹的世界，讓我們看到另一種用生命點燃的人生故事和不一樣的處事風格。
有人曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身教育。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
我們要知道“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。
張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。
我作為教師中的一員，用心感受著張桂梅的精神，力爭像她一樣，把熱愛和奉獻學生當作在嘈雜世間的一劑清明的良藥。學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇2
她是云南麗江華坪女子高中黨支部書記校長，華坪縣兒童福利院院長張桂梅，曾獲得全國五一勞動獎章和全國十佳師德標兵。20_年10月，云南省委“不忘初心牢記使命”主題教育領導小組發出通知，號召全省黨員向她學習。
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。自19_年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和用生命點滴的人生故事傳說傳說傳說，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念.”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守嘔心瀝血淡泊名利執著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會3
之前偶聞云嶺張桂梅，起初內心并無太大波瀾，畢竟在中華大地上，讓我們崇敬的仁師猶如繁星。但在看完她的第一個故事后，我又忍不住一個接一個地看。工作30余載，她把自己的生活全部獻給了云南華坪縣的教育事業，為福利院孩子們帶來溫暖的回憶，為大山深處的女孩們換取光明的未來。即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。
奉獻。提起這個詞語，相信每一位有責任心的老師都會有或多或少的親身體驗，因為這是我們為人師的使命，而在張桂梅這里，它卻是生命的全部意義。“俯首甘為孺子牛"。30多年來愛崗敬業，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上。她生活十分清苦，把自己一天的生活費控制在三元以內，把微薄的工資資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區。一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”。她的奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對于華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入大學，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的默默付出。
初心。“用教育救一代人，不管多少”，這是張桂梅來華坪的初衷。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的這份初心，對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著奉獻。我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，在日常的學習工作生活中，堅守教育初心!
堅持。坎坷中，她總會說“再堅持堅持”。剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當地學生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念!
信仰。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導讓她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業;如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。這就是堅定信仰的精神魅力!
張桂梅同志的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。作為一樣扎根山區農村的新時代人民教師，我們面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但的出路就是學知識、學科學。因此，今后的工作中，我會更加努力，學習張桂梅同志對待工作的態度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養更多優秀的學生，努力做無愧于時代的光榮教師!
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇3
她，舍己為人，愛生如子。
她，拖著孱弱的病軀，收養了50多個孩子。撫養著5個貧困學生。
她，用真情感動了孩子，感動了鄉親，感動了同事，感動了領導，感動了全國，也感動了華僑。
張桂梅，一名敬業奉獻的人民教師，一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。
一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。
一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。
一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。
情系群眾，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學生心里都很踏實。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民服務的宗旨。基層工作中，我們每天都會面對著很多前來咨詢問題、辦理業務、反映情況的群眾，也常常會深入農戶家里給群眾做政策宣傳，在面對群眾時，我們是不是應該以張桂梅同志的精神風貌要求自己?對待群眾，我們態度要好一點，笑容要多一點，講解要清楚一點，多站在群眾角度考慮問題，做好政策“翻譯”工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實把群眾的事當做自己的事。
頑強拼搏，三尺講臺折射溫暖。華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現躲避推脫、敷衍塞責的情況，這既不利于任務的完成，也會使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。
無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈。基層工作中，我們常常會因為緊急任務而犧牲個人的時間，或由于一些特殊情況被百姓誤解，此時，我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬于我們自己的輝煌!
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇4
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出;她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒;她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪縣民族中學的學生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現實，她讓偉大的母愛在奉獻中不斷延伸。
我們要認真學習張桂梅同志努力實踐“_”，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。大家決心認真學習貫徹黨的__大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。要認真學習張桂梅同志努力實踐“_”，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
作為一名戰斗在大理市太邑山區的教師，我決心認真學習貫徹黨的__大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構建和諧大理，全面建設小康社會貢獻力量。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇5
黃大年，一個響亮的名字。他的回國，“讓某國當年航母演習后退100海里”。他的事跡，讓人敬佩，是我們學習的榜樣。
黃大年擁有一顆愛國之心，感恩之情，在祖國召喚的時候，他毅然放棄高薪豪宅回到祖國，服務國家。我們要學習他“熱愛祖國，心懷感恩，時刻牢記自己是一名中國人”的精神，因為一個懂得感恩的人，一個懂得報恩的人才能有所成就。對于我們中華兒女來說，祖國就是我們的家，不論什么時候，祖國都是我們堅強的后盾。對于我們勞動者來說，企業就是我們的家，為我們的生活和工作提供保障和舞臺。“不論它處在行業領先還是正經歷困難”，我們都要愛崗敬業，努力工作，為企業多做貢獻，風雨同行，做到“干一行，愛一行，專一行”，像黃大年回報祖國一樣，回報企業;像黃大年甘于奉獻一樣，為企業的發展做出我們的貢獻。
作為一名普通工人，我們的工作也許不是那么的前沿，不是那么的“起眼”，我們每天都在和一線生產、和現場打交道。枯燥、無味、高溫、酷暑，這些都會影響我們的工作熱情，但是，這不能成為我們毫無作為的理由。在平凡的崗位上，國家的楷模，身邊的勞模，告訴我們“平凡的小事做好了同樣不平凡”。我們要學習黃大年“腳踏實地，堅守崗位，‘唯癡迷者成大業’的精神”，把一件事做好，做極致，就能成為一個領域里的“行家里手”。我們在“面對日常生產時能做到安全第一;操作成百上千個閥門能做到指令正確，不出差錯;對于制約生產的瓶頸，能做到小改小革，創新發展”，這些都是在為企業的發展加油助力，講奉獻才能做貢獻。貢獻無“大小”，為企業節約了一張紙，一度電;改善一項小技術，方便了工作，降低了成本;腳踏實地，勤懇工作，保質保量的完成本職工作，只要用心，只要肯付出，平凡的崗位一樣可以創出不凡的業績。
當前，我們的國家“經濟高速發展，生態文明和諧，百姓安居樂業”，作為一名中國人，我們為‘我們是中國人’驕傲自豪，我們要熱愛我們的祖國;當前，我們的企業正在建設魅力山鋼，作為一名職工，我們唯有“擼起袖子加油干，立足崗位做貢獻”才能為“魅力山鋼”建設中增磚添瓦;唯有腳踏實地、兢兢業業，才能在平凡的工作中，實現自身價值。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇6
蒙曼說，有時年輕人對美的追求，可以上升到人生的奉獻，這是讓人意外，讓人感動，又讓人覺得有希望的一件事。
無論是作為鄉鎮干部，還是扶貧干部，張小娟始終站在服務群眾的最前沿，她總是能設身處地為群眾著想，勤勤懇懇為群眾服務，她成了群眾最知心的朋友，受到廣大干部群眾的好評，樹立了新時代基層青年的工作典范，在平凡的生活中把美麗化作了甘甜。
“小娟的意外犧牲令人痛心，而無私奉獻一直符合她的人生軌跡。”蒙曼在接受《中國青年》記者采訪時說，張小娟熱愛家鄉，并對集體有貢獻的熱情。此外，中央民族大學立校的初衷是為了服務少數民族地區、少數民族，一代代學生踐行著立校時的理想，在人生面臨選擇時回到家鄉建設，張小娟也不例外。“小娟工作后入了黨，她將青春和生命奉獻給了民族地區，奉獻給了扶貧事業，是新時代踐行‘不忘初心、牢記使命’的直接體現和黨員榜樣，作為老師，我心里充滿了敬意。”
“我們那個理應獲得幸福的藏族姑娘，為了藏區更多人的幸福遇難了，我為她哀悼，更向她致敬!”蒙曼在朋友圈悲傷地寫道。
中央民族大學歷史文化學院研三學生李章權對《中國青年》記者表示，“學姐奮戰在脫貧攻堅的第一線，在基層工作一干就十年，對工作兢兢業業勤勤懇懇任勞任怨，是我們青年一代的榜樣，我為有這樣的學姐感到自豪，我會向她一樣去服務基層，用自己的所學幫助家鄉脫貧，她是我前進的不竭動力。”
“很難過以這種方式了解到張小娟學姐為扶貧工作所做的貢獻。她堅韌不拔的精神和回報家鄉的熱忱值得我們每一個人學習，這種精神貫穿著她工作過程中的每一刻。我在悲傷的同時，也提醒自己更應該勇于投身實踐，要珍惜現在的美好時光和生活，用這種方式更好地記住她，記住她是我們的師姐，是我們應該學習的榜樣。”中央民族大學20__級歷史文化學院李羽謙說。
張小娟好似山間的格桑花，經歷著風吹日曬，堅守著困苦的山崖。即使香氣注定要隨風飄散，即便花瓣兒最終會零落成泥巴，但她在青春的年紀默默地在藏鄉綻放，為這片貧瘠的土地奔向小康留下了希望的芳華。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇7
經過學習郭玉梅的先進事跡。我聽后頗受打動，深深地領會到郭教師的平凡而巨大，她的事跡令人打動，她的優秀質量值得我們學習。
作為一名普通教員，我以為在今后工作中要以優秀教員為典范，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境地，學習他們以愛崗敬業、忠于職守的職業道德，學習他們酷愛教育事業，扎實地干好本人的本職工作，獻身與于我摯愛的教育事業。
首先，我要學習郭教師愛崗敬業。我要以滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，增強本身涵養，普遍讀閱各種與教育教學相關的文章書籍，不時學習別人教學經歷與技巧，積極進步本人教學程度，以堅決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵學生，熱愛學生。
其次，我要保護每一個學生，以關愛的目光對待每一個學生。我會以優秀教員為典范，一心一意為學生效勞。讓家長覺得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。我要把學生教育好、維護好，使每個學生都能在我的愛的教育下，身心安康，健壯生長。
在今后的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的肉體風貌，向優秀教員那樣努力工作，忠實黨的教育事業，兢兢業業，立足本人的崗位，努力工作和學習，以實踐行動為我們學校的開展奉獻本人的力氣。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇8
英模是時代的英雄，是全社會學習的榜樣。我們要以___等中心領導同道會面公安英模和立功集體為動力，全面貫徹落實好大會精神，認真學習、大力宣傳英模們的先進事跡，學習他們對黨虔誠、信念堅定的政治品格，學習他們立足本職、服務發展的大局意識，學習他們情系百姓、為民愛民的公仆情懷，學習他們愛崗敬業、無私工作的奉獻精神，讓英模們的好思想、好作風、好精神在__發揚光大，不斷推動我縣經濟社會安穩較快發展，為黨的成功召開修建良好環境。
一是要大力學習和宏揚他們對黨虔誠、信念堅定的政治品格。能夠激起一顆靈魂的高貴和偉大，只有虔誠的信仰和堅定的信念。政治態度堅定是對_員的基本要求，更是對領導干部的基本要求。身為一位領導干部，我們要堅持用中國特點社會主義體系武裝頭腦，深進學習實踐科學發展觀、人民人人民警察察核心價值觀，堅定理想信念，牢固建立正確的人生觀、世界觀、價值觀，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，以公安英模們的精神為導向，始終在政治上、思想上、行動上與_保持高度一致，始終堅定不移為黨的事業而不懈努力。
二是要大力學習和宏揚他們立足本職、服務發展的大局意識。大局是行動的指南，我們要學習廣至公安英模始終圍繞中心、服從服務大局的意識，牢固建立正確的事業觀、工作觀和正氣觀，為全面完成黨委政府和上級領導既定的工作目標而夙興夜寐、通宵達旦、鍥而不舍。強化本身職能履行，加強社會治安管理，嚴厲打擊各類犯法，修建良好的社會、經濟發展環境，加強和改進公安行政管理工作，進一步創新工作思路，更好地服務經濟社會發展大局，把心思用在干事業上，把精力用在抓落實上，聚精會神弄建設，一心一意謀發展，腳踏實地、埋頭苦干，精于學習，勇于開辟、善于創新，干一行愛一行精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的業績，讓人民群眾更滿意。
三是要大力學習和宏揚他們情系百姓、為民愛民的公仆情懷。通過觀看公安英模表彰大會，我切實感遭到英模集體、個人的各種精神實質，正確領會、深進掌控了其豐富內涵，切實認清肩負的時代賦予的職責使命。我們要進一步堅持立警為公、執法為民，胸懷大局、甘于奉獻、牢記宗旨、愛民為民，牢固建立群眾觀，始終站在群眾態度，始終把群眾冷熱掛在心上，做到與人民群眾同呼吸共命運的態度不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，以實際行動實現好最廣大人民群眾的根本利益，繼續確保全縣社會政治大局穩定，確保全縣人民__，為構建___社會作出更大的貢獻。
四是要大力學習和宏揚他們愛崗敬業、無私工作的奉獻精神。我們要積極貫徹___在會面全國公安系統英雄模范和立功代表時的重要講話精神和這次表彰會的重要精神，用自己的實際行動向英模看齊，精益求精本身工作，加倍努力工作，積極貫徹新的執法理念，保持良好的精神狀態，全力化解各類矛盾，做到生死眼前不畏縮，千難萬險不放棄，恪盡職守、樂于奉獻積極投身公安工作，為保一方平安做出更大的貢獻。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇9
通過認真學習過道德模范事跡之后，我的“榜樣”詞典里又多了一些_36名這樣閃光的名字!從而有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。
1，向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業務精湛，兢兢業業，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長期過度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，創造了生命奇跡。
2，向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態度，他的工作環境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習水文業務知識和專業理論，記錄大量的讀書筆記。長期的勤奮學習、刻苦練兵，他做出了自己的成績，曾兩次在全國大賽上大顯身手。他勤奮敬業，不懈追求，平凡的崗位見證了水文工作者的奉獻和忠誠。
3，向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過傷的殘疾軍人，在解放戰爭中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰爭時期扛過槍、立過功的抗戰英雄。了解到回保才不幸的經歷，他真正的走進了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個節日都提前為老人準備好過節的東西，數年如一日，成了老人家里的義務維修工和服務員。
我作為一名教師，在經歷這次精神教育和學習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好教育管理，我要以他們為榜樣，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為教育事業增光添彩!
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇10
“10月7日下午，曲告納鄉岔吾果村，改廁4000元、因戶施策9250元、入戶分紅1200元……”這是張小娟不幸遇難當天入村開展脫貧攻堅驗收時的筆記，也是她人生最后的記錄。11月5日上午，在舟曲縣峰迭新區的家里，張小娟的丈夫劉忠明正在翻閱妻子生前的筆記，每看完一本，他都會輕輕地合上放回原處。
張小娟給家人、同事、親戚朋友、村民們留下的印象永遠是忙碌、下鄉、加班，一年中有超過一半的時間奔赴各個貧困村，大部分節假日和周末也在加班。丈夫劉忠明至今還清楚地記得：10月6日清晨7時許，張小娟吃完早飯和丈夫道了個別，說要下鄉入村進行脫貧驗收，和往常一樣匆匆出了門。沒想到，這一別竟然是永別。
“這是我在整理她的遺物時找出來的，以前我沒有看過她的工作筆記，這幾天我閱讀了這些筆記，才發現這上面記滿了她每天的下鄉扶貧情況，里面詳細記錄了她所去的村莊脫貧攻堅進程和具體舉措等。總之，除了工作還是工作。”因為胡須長時間未修理，劉忠明的面容顯得更加憔悴。
出事之前，他倆本想請全家人吃飯，因為姐姐一家從合作來了，但是張小娟因為扶貧驗收沒結束，工作一直忙不得空。當時，劉忠明還替妻子打圓場，說等下次脫貧了一并補上。
10月7日晚，一個同事給劉忠明打電話說，張小娟所乘的車墜入白龍江。劉忠明聽完腿都軟了，他哭喊著說：“老天爺，我妻子那么好，求你放過她一次好不好!”哭聲，讓在場的人無不動容。
劉忠明家里的書桌和書架上除了一摞工作筆記外，還有張小娟生前榮獲的許多榮譽證書。舟曲縣“最美扶貧人”、20__年度全省脫貧攻堅先進個人、20__年度“甘南州青年五四獎章”等榮譽稱號。
“你看，這是她下鄉入戶的時候別人用手機拍的，這幾張合影是她參加培訓時照的。”照片上，張小娟面帶微笑、透著堅強和自信。張小娟曾在她的個人微信公眾號上發過文章《舟曲苗木或能逢春》，文中說，舟曲將面臨生態發展良好機遇，舟曲苗木產業應該能夠在生態建設的大環境中，迎來發展的春天。她還公布了7個村的村黨支部書記和主任聯系方式，向外界推介舟曲的苗木產業。
自從張小娟遇難后，劉忠明一家陷入巨大的悲痛當中，為了不讓兩個幼小的孩子過早承受失去母親的傷痛，一家人強忍淚水，至今沒給孩子說媽媽的事情。每當7歲的女兒問起媽媽怎么還不回來時，劉忠明就搪塞：國家又給媽媽派新任務了，媽媽去月亮上工作了。劉忠明還再三叮囑女兒，這個秘密決不能告訴同學和其他人。
10月5日下午1時44分，張小娟在自己的微信朋友圈里寫道：“再崎嶇的路，也是過得去的。”還配發了一張蜿蜒險峻的山間公路的照片。評論區有朋友問這么陡峭的地方是哪?張小娟回復說：“曲瓦呢，山路十八彎呀。”但10月8日以后的評論，就再也沒有回復了。10月8日12:09，一位微信好友留言說：“嫂子一路走好，那邊沒有扶貧路，再沒有讓你操勞的工作!”
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇11
20_年2月24日下午，在我校的開學工作會議上，刀壩小學校長楊萬章組織全體教師學習了貴陽市南明小學王玉老師先進事跡，我深受鼓舞，心得如下。
一、愛崗敬業、做學生的榜樣。
做為教師一言一行都會被學生看在眼里，應該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業，對自己的事業充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業，就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業，就不會去計較個人得失。
王玉老師的先進事跡，向大家講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現了廣大教師“學高為師、身正為范”，默默耕耘、無私奉獻的高尚品格，體現了她對事業、對學生的摯愛，折射出她崇高的師德。作為教書育人的先進代表，她把自己全部的心血與熱情獻給了她鐘愛的事業，獻給了求知若渴的學生，用愛心與責任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
二、教書育人、做學生的學習先行者。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業中，做學生學習的先行者。
三、終身學習、做學生的引路人。
通過對王玉老師先進事跡的學習，我堅信我們教師要有終身學習的思想，要向身邊優秀的老師學習，在日常的教育教學中多關愛學生，并正確引導，做學生的朋友，培養學生的學習興趣和自主學習能力，實現以生為本的教育目的。在做人方面我更要發揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師。
四、仁愛之心、做學生的知心人。
做為教師，應該有一顆博大的責任心，愛教育事業，最終落腳點在愛學生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質，用“四有”“三者”好老師的標準規范自己，用滿腔的熱忱把教育教學工作做好，更好的為社會服務，從而不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇12
學習了___的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：
一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣兩位先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時間學習，鉆研技術和業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、新的技術努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。
二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風兩位先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成工作任務，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的技術人才，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。
三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質兩位先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們為公司、為企業踏實工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的利益上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。
對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。
___和熊波兩位先進人物的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以兩位先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇13
10月8日，鎮海煉化黨委中心組集中收看央視《時代楷模發布廳》陳俊武頒獎典禮。鎮海煉化代表、黨委書記張玉明在學習研討時表示，陳俊武院士是石油石化人的榜樣和典范，正是有一批又一批優秀的人才默默奉獻，才推動了石油石化行業取得了巨大成就。我們要學習陳俊武院士熱愛祖國忠于事業的家國情懷、堅持學習一生鉆研的創新精神、甘為人梯燃燒自己的育人精神、國字當先與時俱進的擔當精神，在新時代大力弘揚石油精神、傳承石化傳統，全力推進世界級、高科技、一體化石化基地建設。
鎮海煉化總經理、黨委副書記呂亮功在在學習研討時表示，陳俊武院士崇高的精神品質、精忠報國的博大情懷、不懈的創新追求都值得我們石油石化人不斷學習，在當前轉型發展迫在眉睫的形勢下，我們要進一步加大創新發展的步伐，加快推進世界級、高科技、一體化石化基地建設，加倍努力為公司高質量發展作出積極貢獻。
鎮海煉化副總經理施俊林在學習研討時表示，陳俊武院士的家國情懷，“功成不必在我，功成必定有我”的`思想境界，窮其一生的創新精神令人敬佩，要以此鞭策激勵自己干好工作，為推動公司發展作出新貢獻。與會人員紛紛表示，陳俊武院士是我國石油化工技術的杰出開拓者，是愛國奮斗奉獻精神的模范踐行者，是石油石化人的光輝典范，我們要深入學習陳俊武先進事跡，弘揚科學報國光榮傳統，發揚不懈創新的科學精神，秉持淡泊名利的品德風范，主動扛起建設科技強國的使命擔當，建功立業新時代。
研發中心員工、90后博士劉川川說：“懷著崇拜的心情看完《時代楷模發布廳》陳俊武頒獎典禮，又通讀了《陳俊武傳》，陳老產業報國、勇于探索、尊崇科學、甘為人梯的優秀品質和奉獻精神深深地激勵著我。我工作剛滿一年，對科學創新的探索剛剛起步，一定要將學習陳俊武院士和干好本職工作相結合，立足崗位、不斷前進，在科研領域揮灑自己的青春。”
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇14
通過對廖俊波同志學習，從不同角度和層面展示了一幅幅生動的畫面，講述了一樁樁感人的事跡，整個報道內容感人至深，觸動著每一個人的靈魂、洗滌著每一個人的心靈。廖俊波同志用自身的實際行動，踐行了一個優秀共產黨員“三嚴三實”的標準，樹立了理想信念好、思想作風好、崗位業績好、服務群眾好、履行義務好的“五好”標準，生動詮釋了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，廖俊波同志的先進事跡真實、感人，催人奮進，我今后將以廖俊波同志為榜樣，自覺查找差距，明確工作思路，做好本職工作。
廖俊波同志始終牢記黨的宗旨，勤奮敬業、甘于奉獻，寧可身體透支，也不讓工作欠賬，學習廖俊波同志，就是要學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品格；學習他愛崗敬業、任勞任怨的優秀品質；學習他敢于擔當、事不避難的進取精神；學習他廉潔自律、甘守清貧的高尚情操。
在今后的工作中，我要把學習廖俊波同志先進事跡融入到學習和生活中，學習他愛崗敬業、務實奉獻、忘我工作的精神；學習他任勞任怨、勇挑重擔的精神；學習他艱苦奮斗、清正廉潔的優秀品德。同時，我也會對照廖俊波同志先進事跡，查找不足，腳踏實地的工作，以更加飽滿的精神狀態和扎實的工作作風投入到工作中，為工作貢獻自己的一份力量。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇15
最近，文明辦、全國總工會、共青團、全國婦聯聯合舉辦了全國道德模范評選表彰活動，共評選表彰了助人為樂模范、誠實守信模范、敬業奉獻模范和孝老愛親模范等五個方面53名模范人物。此舉動既符合社會現實實際，又具有重要的社會引領作用，同時，還十分具有可操作性，體現了人們常說的“重在建設”中的道德建設，得到了全國各界人士的贊同和認可。通過學習，我深深的體會到：以他們為榜樣，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，自覺實踐社會主義榮辱觀，努力營造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會風尚，推進核心價值體系建設，為我區經濟社會又好又快發展提供堅強有力的思想道德保障。
社會風氣、文明風尚是一個社會導向的反映，社會風氣、文明風尚需要強力引領。中華民族從來就有重視道德建設的光榮傳統和文明傳承。道者，取向也;德者，德行也。提倡愛國主義和民族氣節;提倡誠信，處處以誠待人;提倡伸出援手助殘扶弱救困濟危;提倡路見不平見義勇為;以及提倡敬老奉親感恩孝敬，從來是有作為的家、思想家們大聲疾呼的事情，也從來都是全社會人心向往的目標。現在正強力建設和諧社會。在群眾心目中，“做個好人”即具備起碼的做人道德，從來就和豐衣足食的物質追求相輔相成的。國人世代尊崇的漢唐社會，人們常常津津樂道的，不僅僅指國力強盛，還十分垂青“夜不閉戶，路不拾遺”的清平，“路見不平，拔刀相助”
的豪俠，“贈人玫瑰，手有余香”的義舉，“君子愛財，取之有道”的本分……一句話，道行與德行，是一個人一個社會須臾不可離開的
東西。
“上善若水，厚德載物。”文明道德始終是推動國家發展、社會和諧、幸福的重要精神力量。“見賢思齊，擇善而從;撥亮一盞燈，照亮一大片。”如果每位市民都以道德模范為榜樣，學習身邊的好人好事，就會在全社會形成一股巨大的文明道德力量，對全面提升公民道德素質和城鄉文明程度起到潛移默化的作用。
我們學習道德模范，就要學習他們刻苦鉆研業務爭創一流業績的精神。模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創一流的干勁。
我們學習道德模范，就要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作。
我們學習道德模范，就要學習他們堅守忠誠的品質。
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創新的前奏，是一種道德信念。
我們學習道德模范，就要學習他們持之以恒的品質。“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇16
“要說我們最愧對的是誰，那就是家里的親人們了！”王繼才將自己的一生獻給了黨和國家，獻給了國防事業，對國家一生無愧，心里卻滿懷著對父母、對孩子的愧疚，沒有盡到作為兒子、作為父親的責任和義務。從1986年7月上島開始，王繼才夫婦倆離島回家過春節的次數屈指可數，更多的時候，王繼才夫婦倆就守著開山島，在寒冷和黑暗的夜色中度過春節。守島以來，王繼才很少有時間看望年邁的老母親，甚至當他趕到家時，母親已溘然長逝；大哥突然去世時，他把悲痛埋在心底，選擇了留守。
“說心里不難過，那是假話。可為了海防事業，我只能舍小家顧大家。”在守島的日子里，王繼才、王仕花每一次巡防都很認真，他們把對親人的思念和關心，全都化作了守島的動力和對過往漁船的關懷。夜晚，在島上點上燈火，讓過往的漁船看清航道；遇到霧天，夫婦倆就用盆敲，發出響聲，讓漁船避開小島；有漁船斷糧、斷水求助，他們也總是盡全力去幫助他們。在王繼才夫婦倆看來，這些漂泊在外的漁民，就像是自己的親人一樣，幫助他們就像在幫助自己的親人。
報國以為家，是王繼才一生都在做的事。我們不僅要贊揚王繼才舍小家、顧大家的精神，更要大力的宣傳和學習王繼才忘我工作、忠誠奉獻的品質，以王繼才為榜樣，扎實工作、不辱使命、奮勇前行。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇17
國無德不興，人無德不立。把立德樹人作為教育的中心環節。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”作為一名基層教育工作者，張桂梅始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標，矢志不渝、執著追求，把教書育人、立德樹人的責任落實到平凡、普通、細微的教學管理之中。
為師者高風亮節，動之以情，付之以愛。張桂梅18歲從東北家鄉來到云南后，當地領導和群眾在她身患重病時伸出援手，給了她“第二次生命”，讓她堅定了以教育扶貧回報山鄉、用愛心傳遞溫暖的志向。在教育方法上，她注重因材施教，摸索出民族貧困山區學生教育的規律，把育人作為教育的前提和目標。在她眼中，每一位學生都應該得到平等的關愛，從來不用“貧困”二字形容自己的學生，而是稱他們是“大山里的孩兒”。正是秉承著一顆單純而真誠的仁愛之心，張桂梅長期扎根紅土高原，為山區孩子放飛夢想，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。
“支撐著我的，是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心中無愧。”年幼時就已“滲入紅色基因”的張桂梅，始終堅持樹人先樹魂，認真貫徹落實黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她創建的學校，經過10多年的探索和實踐，形成了“黨建統領教學，革命傳統立校，紅色文化育人”的特色教學模式，確立了“繼承革命傳統、發揚延安精神、傳承中華優秀傳統文化，做社會主義合格接班人”的辦學宗旨，“感黨恩、聽黨話、跟黨走，做黨的好女兒”成為校園里鏗鏘有力的呼號，誦讀革命故事、傳唱愛國歌曲、開辦法治講座、弘揚傳統文化、組織理論學習成為塑造師德師魂的日常功課。師生們在舉手投足、潛移默化中感受革命精神、愛國情操和紅色基因，不斷激發對黨忠誠、報效祖國、艱苦奮斗的信念。落實立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，努力實現全程育人、全方位育人，堅持不懈用理想和信念“點亮一盞燈、照亮一大片”，是成就張桂梅傳奇的源頭活水，是“讓教育走得更深更遠”的強勁動力。
向張桂梅同志學習，我們就要學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，學習她情系群眾、一心為民的真摯情懷，學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操，學習她堅毅執著、頑強拼搏的意志品質，把自身前途命運同國家民族前途命運緊緊聯系在一起，將自己的人生理想融入實現中華民族偉大復興中國夢的歷史洪流之中，以家國為己任，為決勝全面建成小康社會、決戰決勝脫貧攻堅，譜寫好中國夢的云南篇章貢獻智慧和力量。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇18
“把論文寫在大地上，比寫在紙上更有價值，看到自己的科技成果漫山遍野開花結果，心里的欣慰，是發表論文無法比的!”朱有勇常說。
30多年來，朱有勇潛心鉆研生物多樣性控制病蟲害研究等系列重大課題。研究成果以“水稻遺傳多樣性控制稻瘟病理論”為題在《自然》雜志封面全文發表，成為新中國植保界在這個期刊上發表的第一篇文章。他構建的水稻品種多樣性控制稻瘟病技術體系累計推廣應用超過1000萬畝，作物多樣性控制病蟲害技術推廣應用超6000萬畝，大面積應用累計3億余畝，減少農藥使用50%以上，被認為是國際上利用生物多樣性控制病蟲害的成功典范。他構建了冬季馬鈴薯優質高效技術體系，20_年以來累計推廣1131.2萬畝，促進農民增收200多億元。
朱有勇扶貧不為名。一個多星期前，正在瀾滄各個村寨基地指導農民種植冬季馬鈴薯的他才得知被表彰為時代楷模。他依然平靜地繼續指導馬鈴薯種植，多方催促下，幾天后他才不得不離開瀾滄，前往北京領獎。
朱有勇扶貧也不為利。長期跟隨朱有勇在瀾滄扶貧的云南農大博士黃惠川講了個故事，在瀾滄開始推廣林下三七種植技術時，扶貧團隊里起初有兩種聲音，有人認為研究林下三七花了10多年時間不容易，應該技術保密，通過技術轉讓盈利。但朱有勇堅持免費給老百姓使用技術，他說：“不能我們發財了，老百姓用不上。”
20_年12月，朱有勇當選為中國工程院院士，云南農大特別獎勵他200萬元，他毅然決定把學校獎金作為原始基金成立云南農業大學“有勇獎學基金會”。20_年，他又將自己獲得的“云南省科學技術杰出貢獻獎”200萬元捐贈基金會，激勵了更多師生學農愛農、服務三農。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇19
沈浩同志是優秀共產黨員和基層干部的楷模，他的事跡具有鮮明的時代性，生動回答了新形勢下基層黨員干部如何貫徹落實科學發展觀，如何加強黨性修養、永葆先進性，如何提高領導科學發展、促進社會和諧的本領等重要課題。他的事跡和精神是黨員干部貫徹落實科學發展觀的生動寫照，更是開展學習實踐活動最直接、最生動的寶貴教材。各級黨組織要把學習宣傳沈浩同志的先進事跡和崇高精神作為第三批學習實踐活動的重要內容，激勵更多的基層黨員干部把沈浩同志作為一面鏡子、作為一把標尺來衡量自己的言行和境界，時刻把人民群眾放在心坎上，堅持不懈地為人民群眾幸福而奮斗。
沈浩同志的事跡和精神，我最近不斷地、多方面地領悟著。也從不同的側面、不同的角度追憶了沈浩同志的感人事跡、優秀品格和奮斗精神，我聽后也很受啟發，很受教育。下面，我結合自己的學習體會，就農村基層干部如何學習沈浩同志談幾點想法。
一、要學習沈浩同志一門心思讓群眾過上美好生活的不懈追求，進一步堅定理想信念，努力在造福群眾的實踐中實現自己的人生價值
這是因為我們共產黨人的理想，既是遠大的、科學的，也是樸素的。用一句來說，就是建設美好的社會制度，造福最廣大人民。我們黨執政60年來，歸根到底就是在做一件事情——不斷完善社會主義制度，發展社會生產力，使人民群眾過上更幸福的生活。沈浩同志到小崗村以后，“嘔心瀝血帶領一方求發展”、“鞠躬盡瘁引導萬民奔小康”，所做的事情雖然很具體，但都是為了按黨的要求，改革完善機制制度，推進科學發展，讓村民富起來、讓群眾過上更好的生活，這完完全全是在為實現我們的崇高理想而奮斗。
沈浩同志所做的事情，也正是廣大基層干部每時每刻在干的工作。我們要結合學習沈浩同志，進一步認識到自己崗位職責的神圣性，進一步加深對當代共產黨人所肩負的時代使命的理解，進一步堅定理想信念，更好地帶領廣大人民群眾，齊心協力，團結奮斗，建設美好社會，創造美好生活。
二、要學習沈浩同志把群眾當親人、與群眾心連心的情懷境界，牢固樹立宗旨意識，堅持一切為了群眾、一切依靠群眾
沈浩同志把群眾當親人，時刻把群眾的難處放在心坎上。他到處奔波，幫助村里修通了快速通道，解決了群眾“出行難”;冒雨轉移危房農戶，爭取資金改建村民住房;自己掏錢為困難群眾看病、為困難戶孩子買奶粉，主動從省城為行路不便的老人帶來拐杖，等等，一點一滴都充分體現了他對群眾的深厚感情。沈浩同志去世后，小崗村數百村民自發趕來為他送行，灑淚泣別;一位老人動情地說：“要能用我的命把這好孩子換回來就好了!”這都充分說明，誰把人民群眾放在心上，人民群眾就把誰記在心里。
我們向沈浩同志學習，就要像他那樣，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨，自覺培養對群眾的深厚感情，時刻把群眾的安危冷暖放在心上。在這方面，我建議大家把兩句話讀懂。第一句話是雷鋒同志的名言，“什么是幸福?為人民服務是最大的幸福。”第二句話是孔繁森同志說的，“愛的最高境界是愛人民。”希望大家結合實際，認真體會，真正把為農民群眾服務作為最大的幸福，把對農民群眾的愛作為愛的最高境界。
三、要學習沈浩同志善于結合實際、加快發展的工作本領，銳意改革，勇于開拓，不斷提高推進科學發展、促進社會和諧的能力
沈浩同志帶領村“兩委”一班人積極轉變觀念，充分利用小崗村的“品牌”優勢，調整產業結構，推進“紅色旅游”，進行招商引資，努力增加集體收入，擴大村民就業，使小崗村的發展一步一步邁上新臺階。作為農村基層干部，他十分注重堅持黨的群眾路線，講究群眾工作方法，干什么事情都和村民將心比心，深入細致地做群眾的思想工作，善于統一群眾思想，組織動員引導幫助農民群眾自己動手建設自己的新生活。正因為這樣，小崗村在土地承包經營權流轉和土地征用、遷墳等各方面，才創造了讓人嘆服的“小崗速度”。
作為農村基層干部，“官”雖不大，但也要為官一任，致富一方。廣大基層干部要像沈浩同志那樣，樹立強烈的發展意識，不斷錘煉推動發展、促進和諧的素質能力。特別是要抓住開展第三批學習實踐活動的契機，努力掌握科學發展觀的基本觀點，明確科學發展觀在本地的具體要求，善于學習，善于鉆研，善于借鑒，善于總結，真正把科學發展觀轉化為推進各項工作的核心理念、基本原則、工作思路、具體措施和實際本領。
四、要學習沈浩同志艱苦奮斗、清正廉潔的高尚品德，秉公用權，嚴于律己，始終保持共產黨人的政治本色
沈浩同志對自己要求嚴格，模范遵守黨員干部廉潔自律的各項規定。為加快小崗村的發展，他多方爭取資金，積極引進外來投資，有一個項目投資高達15億元之多，但他自己卻生活儉樸，一直居住在村里一間簡陋的平房里，一件毛衣穿了多年也舍不得扔。沈浩同志以自己的行動，樹立了共產黨人的浩然正氣。在他第一個任期結束時，98戶村民按下鮮紅的手印把他留了下來;今年，在他第二個任期將要結束時，小崗村的村民又再次按下了自己的手印。小崗村群眾之所以對沈浩如此信任和支持，也與他的清正廉潔、艱苦創業是密不可分的。
基層干部身處群眾之中，一定要把沈浩同志作為一面鏡子，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。要牢記“兩個務必”，條件再改善、生活水平再提高，都要艱苦奮斗，艱苦創業，要永遠吃苦在前、享受在后。要時刻提醒自己，如果好處被黨員干部先得了，人民群眾離我們黨就遠了。千萬千萬不要在黨風廉政建設上放松要求，始終保持兩袖清風，一身正氣，將“清正廉潔”四個大字鮮明地體現在實際行動上。
五、要學習沈浩同志鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，切實做到扎根基層，盡職盡責，任勞任怨
沈浩同志為小崗村、為群眾貢獻了很多，對家庭對自己卻虧欠了很多。6年來，他一家人分居三地，既不能在年邁的老母身邊盡孝，也難以為心愛的妻子助力分憂，更無暇顧及女兒的學習生活;20__多個日日夜夜，他勤勤懇懇，忘我工作，為小崗村的發展殫精竭慮，為小崗人的幸福奔波操勞，最終累倒在工作崗位上，用自己的生命譜寫了忠誠于黨的事業、忠誠于人民的壯麗篇章。
廣大基層干部學習沈浩同志，就要時刻牢記在農村基層工作，是黨和人民、是組織的信任和重托，一定要有職業的珍愛感、職業的責任感。要樹立當干部干事是硬道理的思想，恪盡職守、勇于負責，傾心盡力做好自己的工作。要專注投入，不懈進取，在任何時候，任何情況下，都樂觀向上，頑強拼搏，不浮躁，不懈怠，不消沉，努力在平凡的崗位創造出不平凡的業績。
全省有1300多個鄉(鎮)、15000多個村，大批基層干部工作在基層一線，承擔著艱巨繁重的任務。中央及省委、省政府的政策措施，最后都是要通過各級組織，特別是要通過廣大基層干部，落實到基層，落實到群眾，落實到農村。各級黨委要高度重視基層基礎，高度重視基層干部隊伍建設。對基層干部，既要嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，更要真情關懷、真心愛護、大力支持。要以思想政治建設為首要任務，以學習實踐活動為契機，引導基層干部進一步加強黨性修養，著力解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，大力倡導心系群眾、求真務實、艱苦奮斗、公正廉潔的優良作風，不斷提高在群眾中的公信度。要有針對性地加強基層干部的教育培訓，著力增強基層干部發展現代農業、促進增收致富的能力，提高群眾工作、社會管理、公共服務水平。對基層干部要在政治上多關心、工作上多支持、生活上多照顧，建立來自基層一線黨政領導干部培養選拔鏈，引導更多干部在基層實踐中鍛煉成長。
當前，經濟社會發展的各項任務都很重。希望廣大基層干部把學習沈浩同志活動作為推動各項工作的動力，認真學習貫徹好中央經濟工作會議和即將召開的全省經濟工作會議精神，立足基層實際，開拓創新，扎實工作，確保完成全年目標任務，更好地推進科學發展、加速安徽崛起。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇20
20_年，中國工程院對口幫扶瀾滄縣開展脫貧攻堅，開會商量由哪個院士來牽頭這一重任。當時60歲的朱有勇毅然決然地說：“我最年輕，我來干!”
朱有勇帶著團隊來到瀾滄縣竹塘鄉云山村蒿枝壩，在村里建立科技小院，把實驗室搬到田間地頭，5年來和當地村民同吃同住同勞動。在基地示范推廣種植冬季馬鈴薯等作物的過程中，他發現農村群眾素質性貧困突出。于是他整合云南農大教師和瀾滄職中教師團隊，創辦了院士專家科技扶貧指導班。學員是來自全縣各鄉鎮有脫貧致富愿望的農民，課堂就設在田間地頭。從選良種栽種，到病蟲害防治等田間管理，從采收包裝到產品推廣，都由朱有勇等院士教授專家親自授課。老師和學員一樣，都穿著迷彩服。
“朱院士對農民和藹可親，沒有架子，很多學員培訓回家后，不僅自己種冬季馬鈴薯和林下三七，還帶動全村群眾一起種，一起增收脫貧。”竹塘鄉鄉長龔老五說。3年多來，瀾滄院士專家科技扶貧指導班已開展了林下三七、冬季馬鈴薯、電子商務等培訓班，培養了近千名致富帶頭人。
“我們是教書匠，沒有錢，就把科技知識教給農民，教他們發展產業脫貧致富，沒什么了不起。”朱有勇淡淡一笑說。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇21
鞏固深化主題教育成果，表彰先進、弘揚正氣，充分發揮先進典型示范引領作用，激勵和引導廣大黨員、干部忠實踐行中國特色社會主義思想，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、砥礪奮進，黨中央決定，授予周永開、張桂梅同志和追授于海俊、李夏、盧永根、張小娟、加思來提·麻合蘇提同志“全國優秀共產黨員”稱號。
張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生于黑龍江牡丹江市，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國共產黨，現任麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。
參加工作以來，她就像一個不知疲倦的永動機，用初心和信仰書寫著一名共產黨員一輩子對黨忠誠、一輩子為民奉獻、一輩子堅韌執著、一輩子于己克儉的大愛情懷，無怨無悔、無私無我地在平凡崗位上奉獻著自己、燃燒著自己，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章，先后獲得“全國先進工作者”“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎章”“全國最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”“云南省優秀共產黨員”“興滇人才獎”等40余項榮譽稱號。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區教育事業和兒童福利事業，創辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。她堅持用紅色文化引領教育，培養學生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導學生銘記黨恩、回報社會。她堅持每周開展1次理論學習、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發揮黨員在學校各項工作中的先鋒模范作用。她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學生1300多名，為學校留住了學生，為學生留住了用知識改變命運的機會。她吃穿用非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。她以堅韌執著的拼搏和無私奉獻的大愛，詮釋了共產黨員的初心使命。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇22
通過學習汪老師的事跡，我深受感動，再回首自己走過的教育路程，自己有以下幾方面的深刻體會：
第一，淡泊名利，無私奉獻。汪金權老師以優異的成績從華中師范大學畢業后，本來分配在名校黃岡中學工作，一年后，汪老師放棄在名校優越的物質條件，毅然辭職回到貧困大別山深處，一干就是23年。他扎根在蘄北山區，堅守在三尺講臺上任勞任怨。在有限的物質條件下，他拿出大部分工資，資助上百貧困學子，盡自己最大的能力去幫助他人，毫無保留的奉獻自己，并且數十年如一日，安分樂道。汪老師的這種舍己為人、不求索取、不圖回報的高尚境界是我們學習的楷模。我們作為年輕教師，在剛開始投入工作時，不應一味地追求良好的工作環境和優越的物質條件，而應抓住一切機會提高自己的思想境界，錘煉自己的道德意志。因此，我們應該去深入學習汪老師的那種無私奉獻，淡泊名利的高尚境界。
第二，熱愛學生，有強烈的責任心。作為一名教師，對于學生首先就是要有一顆愛心，要要有高度的責任感。從汪老師的感人事跡中，我們可以看到他對學生是愛心、耐心加恒心。他盡自己所有的力量去幫助每一位需要關懷和幫助的學生，不管是物質資助還是傳道授業。他的寢室是從不鎖門的，學生有任何困難隨時可以來找他，他曾經安排過八名學生住進自己的寢室補習。由此可見汪老師對教育事業的無私奉獻正是出于對學生的愛與對教育事業的高度責任感。因此，我們應該學習汪老師的這種精神：對自己的工作始終激情飽滿，始終將學生的需要與發展放在工作的第一位。
第三，加強學習，不斷提高自身的專業修養。讀到汪老師在自己的生活都成問題的艱苦條件和環境下，依然不斷地追求知識，利用業余時間不斷學習，常教常新，不斷探索工作中的新思路、新方法時，我再一次深深地受到了感動。尤其是作為年輕一代的教師，我們還缺乏社會經驗和工作經驗，因此，在今后的道路中，我們更應該時刻保持學習的意識，不斷加強專業修養，以提高工作能力。
汪金權老師扎根山區、甘當人梯、無私奉獻、勤奮學習、刻苦鉆研、辛勤耕耘、勇于創新的崇高精神值得我們學習。通過學習汪金權老師的先進事跡，使我深深的知道，我們應該具有默默無聞，無私奉獻的精神，應該熱愛學生，熱愛自己的事業，樹立高度的責任心，同時，我們也要培養學習的自覺性，不斷提升自身修養，時刻用汪老師高尚的道德情操和精神境界勉勵自己。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇23
從__年秋季一直到現在，學習孟二冬老師先進事跡之風長盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們如此大的震撼呢?為什么他的事跡能有如此大的激勵力量?他的精神里面到底蘊藏著多少寶貴的財富，告知了我們什么呢?教師肩負著培養祖國未來的重任，在教師這個平凡的崗位上涌現出許多可歌可泣的優秀教師。
孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學的，他并沒有因此而怠慢了任何一個方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個人得失，遵循著“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費7年時間寫就了100多萬字的《登科記考補正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學術角落，但是他始終堅持著自己的信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領域，他卻能潛心研究，而且還樂在其中，這是常人所不能及的。在當今這個市場經濟的時代，在學術界少數人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認真、嚴謹的治學態度，淡泊名利、無私奉獻的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒有病倒在講臺上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人。
作為一名普通的教師，孟二冬老師癡情于講臺，教書更育人，學生都把他當作人生道路上的航燈。他盡職盡責，把三尺講臺作為自己終身的事業，當作自己的理想;他就象一只辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻給了社會，奉獻給了祖國的未來!當他在石河子大學支教時，當乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時候，他還在講臺上帶著同學們在知識的海洋里遨游。可是，此時，孟老師卻忍受著多大的痛苦啊!孟老師是在珍惜著講臺上的每一分每一秒，他珍惜這來之不易的支教機會，他深愛著同學們，深愛著邊疆的教育事業。在回北京治病的時候，在經歷著一次又一次的巨大磨難的時候，他還在掛念著新疆的學生。在北京的病床上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導自己的研究生，不愿意因為他的病而耽誤學生。孟二冬不愧是當代人民教師的楷模。
在大學校園日漸遠離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學和科研，一心追逐個人名利的時候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學生，傳道，授業，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個當代人民教師的神圣使命。可以說，他真正做到了為人師表、道德高尚。
當我站在三尺講臺上，面對一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時，我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導。在我終身的教學生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財富!他的先進事跡就象是一面旗幟，指引著我們前進。讓我們在新的時代背景下堅持和發揚孟二東精神，拼搏奉獻，利國利民，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師吧!
謝謝，以上是我的心得。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇24
“我就是那一滴水，那一寸陽光，那一顆最小的螺絲釘”，這句話摘自英雄蔡松松的《理塘結對認親心得體會》。就是這樣一顆平凡樸實的“螺絲釘”，縱身一躍，跳進冰冷的水庫，奮盡全力救起了兩條鮮活的生命，而他自己的生命卻永遠地停留在那一刻，也永遠地離開了自己的妻子女兒。面對這樣的生死抉擇，他沒有遲疑，用最快的速度、最短的時間回答出了人民警察為人民的答案。
蔡松松就像這小小的螺絲釘一樣平凡，有自己的家庭，愛自己的妻子女兒，和千千萬萬個國人一樣，過著平凡的生活。但是你不要小瞧這顆小螺絲，只有這千千萬萬的小螺絲，才支撐起了這么龐大的中國。雷鋒曾經說過：一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的功能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。
蔡松松同志雖然已經犧牲了，但是他的這種螺絲精神，會激勵和感召幾代人。如今，時代條件和社會環境發生了巨大的變化，人們的思想觀念、價值取向、行為方式等也隨之發生了深刻的變化，然而無論發生什么變化，螺絲釘精神卻永遠不會變。沒有螺絲釘的聯接和固定，各個部位的狀態將無法正常，整個機器也不能運行自如。一個人，正如一顆螺絲釘，無論處在什么位置、從事何種工作，對于社會的發展來說都是不可或缺的一部分。只有人人恪盡職守、勤奮努力做好本職工作，社會才能不斷發展。因此，每個人特別是黨員干部更應該時時刻刻牢記螺絲釘精神，甘當平凡、永不松勁的螺絲釘，把腳下的路走好、把手中的活干好，只有這樣，才會釋放出活力、創造力和戰斗力，在崗位上像螺絲釘一樣，擰得緊、站得穩、靠得住，為社會的發展增磚添瓦。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇25
今天，我看了第四屆道德模范獎頒獎晚會，心中感想很多。道德模范的事跡深深的打動了我。恪盡職守，他們對事業虔誠執著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅韌，鑄就無私風向的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。
隨著改革開放，時代的發展，我們的物質生活得到了顯著的提高。不過在大搞經濟建設的同時也不能忘了公民道德的建設。如果把社會比成一個人，物質生活就是這個人的五官，那么道德就是這個人的文化涵養。試想，你能忍受一個貌美卻滿口臟話的人嗎？鄧小平同志曾提出“一手抓物質文明，一手抓精神文明，兩手抓，兩手都要硬”。公民的道德建設就包含在這精神文明之中，而且是重中之重的一方面。現在對于大多數人來說，道德是沒有約束力的，只有法律才能制止人性中的弊端。過去那種“夜不閉戶，路不拾遺”的社會風氣早已被視作愚蠢。古老的禮儀之邦似乎真的已經老去了嗎？
道德是我們人類最基本的素質，也是最重要的行為規則。成為道德模范那是容易的？不容易的！他們是平凡的？不平凡的！誰能說得清呢？可以肯定的是他們既然能成為模范，可見他們有的品質讓我們肯定，讓我們感動！
當已發生、將發生的道德模范的事跡層出不窮，當危難救人、誠實守信、見義勇為、孝親和人的風氣遍滿中華大地，和諧社會就變得鮮活生動，偉大的祖國必然走向繁榮昌盛！
為我們的模范鼓掌，向我們的模范致敬，用我們的行動向模范靠攏。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇26
“張勇同志無私奉獻、癡心為民的精神，值得每一名黨員干部學習”……一個人的故事，無數人的感動，匯聚成我市黨的群眾路線教育活動的昂揚正氣歌、時代正能量。
張勇，男，漢族，綿陽市游仙區人，1975年3月出生，1996年5月加入中國共產黨，20__年12月擔任綿陽市游仙區魏城鎮鐵爐村黨支部書記。曾獲“四川省創先爭優優秀共產黨員”、“四川省第三屆道德模范”、“四川好人”、“感動綿陽十大人物”等榮譽稱號。20__年11月7日，張勇同志由于操勞過度，導致肝病惡化，經搶救無效去世，年僅38歲。
張勇同志對黨忠誠，有著堅定的理想信念。他時刻不忘記自已是一名共產黨員。20__年，他為改變家鄉落后面貌，將公司委托給職業經理人經營，毅然回到鐵爐村挑起社會主義新農村建設的重擔。短短兩年時間，他捐資500余萬元，出資500余萬元，用于村基礎設施建設和主導產業培育。他帶領群眾修建道路35公里，引進了藍莓、青梅、蘆筍、水產養殖等多個產業，農民人均純收入從20__年的5600元增長到20__年的9700元。張勇的辛勤付出，家鄉的面貌發生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高。
張勇同志牢記宗旨、有著一心為民的公仆情懷。他時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，擺正自己的的位置，真正把群眾當主人，把自己當公仆。作為一個出身貧寒農民兒子，他致富后，完全可以過上自己的好日子，但他卻牽掛著家鄉的父老鄉親。張勇同志是一個普通的村支書，為了讓群眾能過上好日子，為了建設幸福美麗鄉村，他奉獻了自己的全部精力。
張勇同志淡泊名利、有著坦蕩無私的高尚品格。他不拿村干部報酬，個人捐資修建了33公里“環村路”,而他自己家門前的這段路卻至今還是土路，為了家鄉建設，連自已的住房也作了抵押，為引進客商發展產業，他帶領村民鏖戰3天3夜，奇跡般打通4公里山道;即使在身患重病數次住院期間，他依然忘我工作。
張勇同志是我們學習的好榜樣，他用自己的實際行動，詮釋了一個共產黨員的高尚品質。他雖然走了，但他永遠活在群眾的心中。作為基層干部，我們要牢固樹立群眾觀點和公仆意識，不斷增強同人民群眾的感情，始終把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾利益放在第一位置，把群眾滿意作為第一標準，切實轉變工作作風，兢兢業業做好工作，爭做為民、務實、清廉的好干部。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇27
20__年九月十六日上午，全區中小學班主任老師匯聚榆次二中，聽了一場感人的先進事跡報告會，他就是全國教書育人楷模----范妹鎖。回到學校后，我們又深入開展了向“全國教書育人楷模”范妹鎖老師的學習活動。我們深受感動，又深有感觸。
一名教師的力量有多大?一個人的奉獻能帶來多大影響?47歲的范妹鎖老師可以給你答案。范妹鎖，男，47歲，本科學歷，小學高級教師，山西晉中榆次區長凝鎮人，現任山西省晉中市榆次區長凝鎮東長凝小學教師。從1985年師范畢業至今，他一直在榆次最偏遠的寄宿制學校任教，把青春、愛心全部奉獻給山區的教育事業，為山區教育譜寫了一首動人的奉獻之歌。他先后榮獲山西省師德標兵、山西省模范教師、山西道德模范、山西省“五一”勞動獎章等近20項市級以上稱號.
他走出大山，學成后又返回，從此虔誠守望。他能在那個窮山惡水的學校安心教學20多年，是常人所不能比擬的，他的各種稱號“土醫生”“男保姆”“范爸爸”等等，難道不是鄉親們送給他最好的贊揚嗎?正如他的學生所說，范老師用“一顆愛心，一顆責任心，一份堅守，一腔熱情，一句承諾，一份大愛，”譜寫了他對山區教育事業的一首贊歌。
“我是農民，大山父輩養育了我，我離不開他們”，一句多么樸素的話語，深深地刺痛我的心。我也是來自山區的孩子，從學校畢業，走上講臺，在自己的家鄉艱苦工作了六年，但是為了自己有個好的工作環境，選擇了離開家鄉，調回城里。看看范老師，想想我，我的心情久久不能平靜……
他的努力，他的堅守，他的執著，他的勤奮，換來了全國、全省、全市、全區、全體老師們對他的贊揚和敬佩。讓我們學習他吧!學習他扎根基礎教育，忠于職守，不畏艱難的理想追求;學習他，志存高遠，淡泊名利，無私奉獻的崇高品格;學習他，潛心教書育人，誨人不倦，刻苦鉆研的嚴謹治學精神;學習他，勇于探索，奮發進取，積極投身教育改革實踐的創新精神;學習他，時刻充滿愛心，關愛學生，愛崗敬業的高尚師德。
他，范妹鎖老師，是我們學習的榜樣，他是我們心中最美的教師!
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇28
一、耕讀傳家，言傳身教有遺風
讀書，讀好書，好讀書，樂讀書。徜徉書海，領略古人詩詞歌賦，品味萬千離奇人生。讓人生之帆飄揚致遠，品味知識的魅力，書以致遠，書以明志。
二、苦營義學，散盡家財也不悔
抓學習要像抓作風一樣抓“常”。抓作風建設貴在堅持、難在堅持，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實效。“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。抓學習也是如此，要有鍥而不舍的精神、常學常新的態度、只爭朝夕的勁頭，克服學不下來、學不進去、學不長久的狀態及忙而廢學、工而忘學現象;要從形式主義的困擾、無謂的應酬中解脫出來，以時不我待的緊迫感抓學習，以“三更燈火五更雞”的精神勤學勤思，以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本領。
三、十載育人，桃李不言自成蹊
堅持理論聯系實際。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。努力把學習成果轉化為指導實踐的科學理念、推進工作的有效辦法，真正做到學以致用、用以促學、學用相長。堅持學習工作化、工作學習化，學習工作一體化，從實踐中學習知識、積累經驗、增長才干，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保干部職工始終保持昂揚向上的精神狀態，為建設幸福、美麗中國提供堅強有力的政治保障。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇29
某個烈日炎炎的中午，在一個拉祜族村寨的農家小院門口，一位年逾六旬的老人招呼身邊幾位年輕人：“走，鏟地去。”說罷扛起一把鋤頭就往村外馬鈴薯地走去，幾位年輕人也抓起鋤頭緊隨其后。他就是中國工程院院士、云南省科協主席朱有勇，幾個年輕人是他研究團隊里的博士。
20_年，中國工程院與瀾滄縣結對幫扶，朱有勇院士帶來一支由100多名教授、博士組成的專業團隊，云山村蒿枝壩村民小組被確定為科技扶貧示范點。從此以后，他們走到哪，村民們就跟到哪兒。“他們可是上面派來的博士!別看我們才小學文化，天天跟在他后面，不都是‘博士后’啦!”就這樣，貧困的小村莊里有了大批“博士后”。
“房子是新蓋的、路是新修的，但村民的觀念還是舊的。”由于長期閉塞，全村人均受教育年限不足6年，20_年人均純收入只有1200多元。
“這里并不是資源貧困，而是典型的素質貧困。越是這樣，科技扶貧越能起大作用。”朱有勇和團隊成員深入田間地頭，快速開出“脫貧藥方”——種冬季馬鈴薯。
此后的時間里，朱有勇14次來到蒿枝壩村，大半時間是在村里度過的。博士們居住的村民活動室被村民們稱為“科技小院”。
20_年11月，冬季馬鈴薯的種子落進了蒿枝壩的地里。20_年春天，密密麻麻的馬鈴薯排隊“破土”。一算賬，村民們兩眼放光：平均畝產3.3噸，最高畝產4.7噸，總產值達90萬元。僅用半年時間就讓村民們的收入翻了好幾番，朱有勇和他的團隊被村民們贊不絕口。
豐產的消息幾天就傳遍了附近的村寨。如今，除了冬季馬鈴薯，蒿枝壩還先后建起冬早蔬菜、林下三七、早熟葡萄種植和禽畜養殖等科技示范基地。
“眼見為實，群眾就看實效。”朱有勇感慨，“扶貧先得扶智，村民們不是不想干，關鍵要扶到實處，教會他們怎么干!”
在過去30多年中，朱有勇團隊的農業科研成果已經造福上億農民。他們研發的“遺傳多樣性控制水稻病害”技術在全國10省區市推廣6000多萬畝，榮獲聯合國糧農組織科研一等獎;他們研發的“物種多樣性控制作物病害”技術，已在國內外應用于3億多畝旱地作物。這兩項技術都可以減少60%的農藥使用，并能增產20%～30%。
成長于土地、根植于土地、收獲于土地，從農民子弟到工程院院士，朱有勇將論文寫在了大地上，他最喜歡的稱號也是老鄉們送給他的——“農民教授”。
近年來，國家實施脫貧攻堅工程，朱有勇也給自己定了新目標!
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇30
新華社鄭州10月8日電(記者韓朝陽)“回憶逝水年華，因有所為而有所成，也因有所未為而有所失。雪泥鴻爪，人生如斯，……有得有失、無怨無悔。”這是陳俊武院士90歲時講過的話。10月7日，中宣部向社會宣傳發布陳俊武的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號，其科技報國、勇于創新、公而忘私、淡泊名利的品質引發社會強烈反響。
中國科學院院士陳俊武是我國催化裂化工程技術奠基人，長期在中石化洛陽工程有限公司工作。在長達70年的職業生涯中，他帶領團隊創造了石油煉制、煤化工領域的多個中國第一、世界第一，不斷推動中國石油煉制、煤化工技術邁向世界先進水平。如今，已92歲高齡的陳俊武仍奮戰在科研前線。
“我要學習陳俊武院士愛一行、專一行、精一行的工作精神，立足崗位、腳踏實地、苦干實干，以飽滿的熱情擁抱本職工作。”這是湖北孝感石油公司員工仰慕菡寫下的“接力學習陳俊武”小卡片，卡片上還有她的號召：“我是第141697位追尋陳俊武足跡的人，請大家繼續接力。”
“陳院士和我們長期工作、生活在一起，他的專注與情懷，詮釋了科技報國精神，譜寫了改革創新篇章，引領了弘文勵教風尚，彰顯了高風亮節。”中石化洛陽工程有限公司總經理周成平說，有著63年黨齡的陳俊武院士是我們身邊可敬可愛、可信可學的先進人物，陳俊武精神已成為公司企業文化的強大精神內核，是公司巨大的精神財富。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇31
有一種美，沒有浮華，卻光彩奪目;有一種情，沒有喧囂，卻觸及靈魂。作為一名組工新兵，我每讀一篇李林森同志先進事跡報道，都會受到一次心靈的震撼，精神的洗禮。他用生命詮釋了一名組工干部對黨和人民的忠誠、對信念的堅定、對事業的執著、對名利的淡泊。他短暫的一生，平凡而又耀眼，感人至深、發人深盛催人奮進。
他是精彩的，因為他執著追求
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言是李林森同志執著精神的生動寫照。他，一名最基層的組織部長，身體飽受肝癌、肺癌等重大疾病及多次大手術的折磨，依然把病房當辦公室，夜以繼日，一心撲在黨的事業上，直至生命的最后一刻。他短暫的一生是精彩的，因為他對黨忠誠、孜孜追求、無私奉獻。他把滿腔熱血都獻給他熱愛的事業，他用曇花般生命詮釋了“組工情”的深刻內涵。
細細品味他的人生歷程，我們一點也不難感覺到，他跨出的每一步，都是那么堅實有力，那么無怨無悔，那么執著頑強。這種對黨的忠誠、對事業的執著，源于他那過硬的黨性，源于他那高度的責任心。年初，受組織安排，我加入組織部這個大家庭，與組織工作結下了不解之緣。多崗位的工作經歷使我深切地體會到組織工作累、組織工作苦、組織工作清貧，但同時我也深深地感受到，能有機會從事組織工作又是我的幸運，是我人生中輝煌的一頁。
“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容。”作為一名組工干部，就面臨比其他干部更多的犧牲、清苦和奉獻，但是組織工作無小事，每一個崗位都是開創事業的良好平臺，每個組工干部都能干成大事。經過組織工作磨礪所積累的能力經驗，所養成的作風習慣，所培養的思維方法，都是每一位組工干部人生經歷中最寶貴的財富，都會讓我們受用終身。
他是崇高的，因為他恪守公正
“治國之道，務在舉賢;為政之道，首在擇人。”李林森同志擔任組織部長期間，有一個非常鮮明的特點，就是“原則性強，敢于為干部主持公道”。他始終堅持德才兼備、以德為先的選人原則，五湖四海選干部。剛走上組織工作崗位，他就馬不停蹄，深入基層調研，用最短的時間，把萬源市52個鄉鎮、395個村所有干部的基本資料、德才品質等情況掌握得一清二楚，任內有18名優秀鄉鎮黨委書記被提拔，11名長期堅守邊遠高寒山區鄉鎮的黨委書記被交流，引進人才總數相當于過去8年的總和。“選人用人是黨委的最大形象，是最大的導向”，這是李林森同志常說的話。他把公道正派作為自己工作的根本，做到“要上的干部，讓群眾佩服;要交流的干部，讓社會信服;要下的干部，讓干部心服”。我到綿陽上任不久，就投入到了市縣鄉黨委集中換屆中，隨著換屆工作的深入推進，我更真切感受到了李林森精神的可貴，“堅持五湖四海，不唯上、只唯實，合理安排、量才適用”也成為我在工作中堅持的準則。
公道正派是組工干部的履職之要、正氣之源。當前，正是集中換屆深入推進的重要階段，作為一名組織部長，更應該牢牢把握公道正派這條生命線，當好黨的干部制度和用人原則的“守門員”;更應該堅持德才兼備、以德為先用人標準，把那些政治堅定、能力突出、作風過硬、群眾認可的優秀干部選拔到領導崗位上來，為綿陽“兩化”互促發展提供堅強組織人才保障。
他是純粹的，因為他淡泊寧靜
“淡泊以明志，寧靜以致遠。”一個人只有保持心靈的純凈，才能樹崇高之志，才能做普善之舉。廉潔奉公、淡泊寧靜的優良作風在李林森同志身上集中展現。他離開五寶鎮時，欠下了1。7萬元債務，直到兩年后才還清。在做肝移植手術的20萬元中，他只拿得出5萬，其他的15萬都是向親屬借來的。直至生命垂危之際，還反復囑咐妻子“不要對外說病情，不能給組織添麻煩。從鄉鎮最基層成長起來的他，每次住院，病房、走廊、電梯間里全是來看望李林森的群眾。
張桂梅先進模范事跡學習心得體會 篇32
在觀看姜瑞峰同志先進事跡報告視頻之前，我從不知道姜瑞峰為何許人，他的事跡我也知之甚少。觀看視頻后，我的心靈無比震撼。他以剛直不阿的品行樹立了一個紀檢監察干部的光輝形象，他用全部生命書寫了一個共產黨員對黨對人民的忠誠，用具體行動詮釋了一個人民群眾貼心人的崇高理想。他嚴厲懲治腐、凜然秉公執紀的“黑臉”情懷和對人民群眾無限熱愛的民本思想等等，許多方面都是我們學習的榜樣。
姜瑞峰與民為親，并將自己的大部分收入認養資助了孤兒，而自己卻一直過著清貧艱苦的生活。他曾經這樣說過，“看到上訪的白發蒼蒼的老太太下跪，我就想到了我的親娘。”我們要學習姜瑞峰這種對群眾無限熱愛的民本思想，立足于我們的職責崗位，為人民群眾提供優質服務，讓學生家長放心把孩子交給學校，為祖國輸送真正的合格接班人。切實將文件、制度轉變成一個個真正為學生、為家長的具體實踐。使學校的一切工作都真正為學生、為家長、為社會服務。
無論在工作中，還是在生活上，我們都要學習姜瑞峰同志的不慕奢華、不圖享受、不搞特殊;從不利用職務的影響和便利辦私事、謀私利，始終保持著共產黨員艱苦奮斗的政治本色。作為一所學校的校長，我更不能搞特殊化，要深深明白，校長是為學生服務，為家長服務，為學校服務的。
今后，我將以姜瑞峰同志的事跡激勵我，以飽滿的精神狀態和高昂的工作激情，兢兢業業，忘我工作，為社會主義教育事業貢獻自己的微薄之力。
身邊的先進模范學習宣傳心得體會5
請允許我將您比作豐碑，因為您在我心中是那樣的高大。有一種靈魂可以守望人間，有一種信念可以屹立不倒，有一種精神叫做永世流芳。
淚水浸濕了眼眶，心靈受到了無比的震撼，誰說平凡不可以演繹高尚，誰說樸實不可以換來尊崇。劉瓊芳同志，一名普通的醫護人員，用一顆樸實之心演繹了一場人間大愛，實踐了一名共產黨員對黨的莊嚴承諾。
大愛是無私的。劉瓊芳同志用她無私的心靈給每一位患者帶去了希望。56年，一年365天，是的，無私是需要勇氣的!她做到了。她真心關愛每一位患者，她熱心幫助每一位病人，她用高超的醫術和無私的心靈向人間播撒著希望。她是黨的女兒，她把自己的一生都無私的奉獻給了黨的事業。
大愛是一種執著的守望。她執著與自己的職業。他熱愛醫生這個職業，她每天都是早來晚走，將醫院當做自己的家，將病人看成自己的親人。這種熱愛，不是她的一句語言，而是病房中一個熟悉的身影。她守望者自己的麥田，守望者生命的尊嚴。她將救死扶傷作為天職。她是黨的好女兒，她執著著對黨的承諾!
大愛是對責任的默默承擔，責任是一種心靈承諾。救死扶傷，是一個醫生的天職，而劉瓊芳同志將這個天職演繹到了極致。如果不是她的心中裝滿了責任，她又怎能幾十年如一日的辛勤工作。她知道，她對病人有責任，對醫院有責任，對這個社會有責任。她愛她的病人，她尊重他的病人，她將挽救生命作為了她至生的責任，是黨給她的神圣責任。
大愛是一種無言的傾訴。真正的高尚從不需要標榜，真正的美德會在不經意間已經流進了你的心房。真正的愛從不用吹噓來表達，而是從一舉手一投足間自然流淌。劉瓊芳同志，用她幾十年如一日的實際行動，踐行了大愛，感染了我們。她用自己的一生來無言地向黨傾訴，她沒有辜負黨的栽培。
問何謂大愛，我無法用語言詮釋。但大愛已然在世間流傳。做一個有大愛的人，需要我們每一個人用一生的時間去努力。作為當代大學生，我們更需要用愛來武裝自己，用真愛來激勵自己。
對于劉瓊芳同志，我感動之余，也暗暗地為自己樹立了榜樣。我也要做一個于社會有用的人，做一個有大愛的人。她就像我的精神豐碑，引路明燈。
去用行動實踐吧!讓大愛滿人間!