縣優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)體會
xx年9月15日，我有幸到實驗小學(xué)去聽全縣優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課。總的來說，三位老師的授課都是各有千秋，也使非常成功的優(yōu)質(zhì)課。
第一節(jié)是臨沭鎮(zhèn)中心小學(xué)的白文靜老師講的《秋天的雨》。這是一篇抒情味很濃的散文，用秋天的雨向我們展現(xiàn)秋天的特點分別講了秋天的顏色氣味等。思路清晰，重點突出，抓主要段落和重點句子，巧妙引導(dǎo)學(xué)生讀出銀杏葉的動感。授之以魚的同時還授之以漁，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。《將相和》主線清晰，從整體到部分再到整體，細節(jié)飽滿，用撞、拼等幾個字穿起全文，突出人物性格。特別是曹莊的王老師講的《最后一頭戰(zhàn)象》重點突出，教學(xué)得當(dāng)，講了一個發(fā)生在一頭戰(zhàn)象身上的故事。故事很感人，學(xué)生聽得特別認(rèn)真。整堂課貫穿著教師精心準(zhǔn)備的材料和課件內(nèi)容，學(xué)生在故事中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，再解決問題。
三位老師的課都有四大特點：
1.語言闡述非常到位。一是表達準(zhǔn)確，不啰嗦浪費時間，二是及時。
2.到學(xué)生把握到位。能準(zhǔn)確分析和找到學(xué)生易錯的地方，能把握學(xué)生的心理。
3.授課語速較慢。便于學(xué)生聽懂，聽明白。不是通過快速說話來趕時間，而是通過準(zhǔn)確的表達，減少敘述時間。
4.時常肯定學(xué)生。錯誤方面也委婉提醒。
這次的學(xué)習(xí)我受益匪淺，希望以后還能有這種學(xué)習(xí)的機會。