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高校師德建設心得體會

高校師德建設心得體會

  為了使廣大教師增強師德修養意識,樹立正確的人生觀與價值觀,學校要求全院教職工自學《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》,作為一名剛剛走進工作崗位的青年教師,我要時刻注意培養高尚的師德,以教學育人為己任,給學生起到模范作用。

  XX年9月9日教師節前夕,親臨培育我國教師的搖籃—北京師范大學,同大家共度教師們的節日,習近平總書記發表了熱情洋溢、鼓舞人心的講話,倡導積極引導廣大高校教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師,大力加強和改進師德建設,努力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化高校教師隊伍。并提出了做一個老師的四點要求:要有崇高的理想信念,高尚的道德情操,淵博扎實的學識,關愛學生的仁愛之心。

  習近平總書記講話中提到:正所謂“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石,是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。

  習近平總書記講話中還提到:一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發展,需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍,需要涌現一大批好老師。并明確指出,教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師。

  為深入貫徹習近平總書記的重要講話精神,加強自己的師德修養,我的主要心得體會總結如下:

  加強師德修養,必須要牢固樹立崇高的理想信念。崇高的理想信念是每一位老師育人的目標和方向,是老師前行的精神動力,有了它,我們才能全面貫徹和領會黨的教育方針,用自己的言行和教誨傳導學生,用自己的學識和風范去感化學生,使社會主義核心價值觀猶如春雨潤物一樣進駐學生們的心田。

  加強師德修養,要擁有高尚的道德情操,承載起立德樹人的神圣使命。學多人師,行多世范,老師即為學生的學問之師,又為學生的言行之師,更是學生健康成長的引導者的和指路人,教師職業的特性決定了教師必須是道德上的楷模和典范,要以德施教,以德立身,堅守精神家園,人格底線,以自己的言行影響和帶動學生,傳承中華美德。

  加強師德修養,需具備淵博扎實的學識。當今社會正處在網絡信息時代,知識更新快,生活節奏快。做為一名人民教師就要嚴謹教學,勤于鉆研,把讀書求知,更新知識結構,充實自己學識擺在首要位置,不斷研究教育教學規律,不斷提升教學技能,以自己源源不斷的知識,為學生提供潔凈鮮活的清水。

  加強師德修養,就要擁有關愛學生的仁愛之心。教育是對學生的施愛,是一種愛的藝術呈現,就是讓孩子們擁有愛的天性和才能。高爾基曾說過:誰愛孩子,孩子愛誰。愛是教育的靈魂,一個教師擁有了愛,才能與學生進行心靈的溝通,思想上的交流,才能用自己的仁愛之心開啟學生的智慧之門,成為學生的良師益友,塑造出自己獨特的人格魅力。

  我們要時刻以加強師德修養的要求指引自己,在理想信念、道德情操、淵博學識、仁愛之心四個方面不斷的完善自己,爭做一名合格的教師。

  針對教育部加強師德修養的要求,做為一名剛剛邁入教師行業的教育工作者,我以認真嚴謹的態度、極大的工作熱情和高度的重視度要求自己,以實現“中國夢”為己任,以“四有好老師”為標準,真鉆研、真行動、真改變,把師德銘記心中。

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