新版小學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文（精選7篇）
新版小學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文 篇1
作為一線的小學(xué)語文教師，我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。就語文學(xué)科而言，原來的《語文教學(xué)大綱》在教學(xué)目標(biāo)上，曾出現(xiàn)過兩種不良傾向：一是過分強(qiáng)調(diào)思想性；二是過分強(qiáng)調(diào)文學(xué)性。滔滔不絕一堂課，到頭來，學(xué)生在語文能力的培養(yǎng)上收效甚微。新的課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，一是主張實(shí)現(xiàn)教學(xué)上的主體性，一是強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，我將根據(jù)新的語文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式, 培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正確樹立。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學(xué)反思、個(gè)研究和收集；要牢記驗(yàn)證課標(biāo)和檢驗(yàn)教材的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項(xiàng)、機(jī)械的教學(xué)模式，主要將采取了以下幾點(diǎn)作法：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。
2、我還將從整體上把握實(shí)驗(yàn)教科書，弄清其編寫意圖、體系特點(diǎn)，弄清教科書與《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計(jì)的意圖和著力點(diǎn)，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)確設(shè)的定教學(xué)的重點(diǎn)，找準(zhǔn)達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語文教學(xué)。
3、在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班本校本地的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處；大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)；鼓勵(lì)學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語文用語文的意識(shí)，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
新版小學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文 篇2
每當(dāng)，我聽到這首歌的時(shí)候，心里總會(huì)由然而生，一種自豪的感覺。
如今，我馬上要四年級(jí)了，在母校的時(shí)間也不多了，但是，少先隊(duì)在我心中已經(jīng)留下了深刻的印象。在我上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)六年級(jí)的大哥哥大姐姐給我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我更加愛護(hù)紅領(lǐng)巾了，因?yàn)樗鼛Т淼囊饬x重大：它代表了我們少先隊(duì)員光榮的標(biāo)志!少先隊(duì)已經(jīng)陪伴我三年了，我在當(dāng)上少先隊(duì)的日子里學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信，知識(shí)的大門也向我敞開了，讓我懂得了許多道理。在少先隊(duì)的呵護(hù)下，我慢慢成長(zhǎng)。
我們是祖國(guó)的未來，明天的希望，我長(zhǎng)大了一定要加入共產(chǎn)黨，為祖國(guó)效力，為祖國(guó)爭(zhēng)光。讓祖國(guó)更美好!讓祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大!一代比一代更加強(qiáng)壯，讓人們過上幸福、快樂的生活!
新版小學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文 篇3
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。少先隊(duì)是溫暖的集體，是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊(duì)員，都曾在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng)，都擁有一段與紅領(lǐng)巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個(gè)人心中都有一個(gè)永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。紅領(lǐng)巾是指引前程的一盞明燈。戴著你，我開始學(xué)著走人行道;戴著你，我開始在公共汽車上讓座;戴著你，我開始坐在教室里好好聽課;戴著你，我去種樹;戴著你，我變得樂于助人。戴著你，我開始注意舉止和禮貌;戴著你，我懂得要尊老愛幼。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是每個(gè)學(xué)生的必帶品，是十
分普遍的，但它陪我們走出少年階段，邁向成熟，使我們懂事。
在一年級(jí)時(shí)，在佩戴紅領(lǐng)巾之前，我是一個(gè)在大家眼里公認(rèn)的“丑小鴨”。那時(shí)的我，由于年幼無知、天性頑皮好動(dòng)，再加上學(xué)習(xí)目的性不明確，我上學(xué)經(jīng)常遲到，上課不專心聽講，喜歡做小動(dòng)作，有時(shí)還偷偷吃零食，為此沒少挨老師的“批”，又因?yàn)槔鲜歉渌瑢W(xué)抬桿、斗嘴乃至吵架，同學(xué)們都不喜歡和我交住，那時(shí)候的我學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，同學(xué)們都不愿把“模范生”“班干部”的選票投給我。至于在家里，因?yàn)橛謶杏逐挘豢献黾覄?wù)，沒少惹爸爸、媽媽生氣。
但在我戴上了紅領(lǐng)巾，當(dāng)上了少先隊(duì)員的那一刻，我在紅旗面前醒悟了：紅領(lǐng)巾是革命先輩用鮮血染紅的，而每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從此，我變成了“白天鵝”�？�!在公交車上，主動(dòng)給老人，孕婦讓座的有我的身影;看!在馬路邊，自覺地遵守交通規(guī)則的也有我的身影;看!在校園里，不破壞學(xué)校公物的也有我的身影``````那是紅領(lǐng)巾在激勵(lì)我進(jìn)步，引領(lǐng)我成長(zhǎng)
“紅領(lǐng)巾心向黨，快樂和諧共成長(zhǎng)�！奔t領(lǐng)巾引領(lǐng)見證我的成長(zhǎng)，讓我獲得了小小的成績(jī)，成績(jī)只能代表過去，我現(xiàn)在還小，今后的路還很長(zhǎng)，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)員的光榮和傳統(tǒng)，取得更大的進(jìn)步，真正做到胸系紅領(lǐng)巾心向黨。
新版小學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文 篇4
每當(dāng)我看到自己胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，一股自豪感油然而生。新生入隊(duì)儀式的情形又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，久久難忘。
那天下午，陽光燦爛，我們?nèi)熒奂诿利惖乃苣z操場(chǎng)上，共同見證我們一年級(jí)新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。盼望已久的入隊(duì)儀式終于開始了，當(dāng)五年級(jí)的哥哥姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，小伙伴們的臉上洋溢著幸福的微笑。我們終于光榮地加入少年先鋒隊(duì)啦!
接下來我將代表新隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言了，心中既自豪又緊張，不知不覺，手心已冒出了許多汗。我來到主席臺(tái)上，拿著話筒的手有點(diǎn)抖，眼睛不敢看前方，但一想到自己已經(jīng)是少先隊(duì)員了，一定要有少先隊(duì)員的樣子，于是我深深地吸了一口氣，開始講話了。最后，在老師和同學(xué)們熱烈的掌聲中，我走下主席臺(tái)。
站在隊(duì)伍里，我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力學(xué)本領(lǐng)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，為紅領(lǐng)巾增添光彩!
新版小學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文 篇5
“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！边@是梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》中的一段話，是啊，少年是祖國(guó)的希望，少年就像那日出的太陽，光芒四射。
每次放假，媽媽都會(huì)帶我去旅游，蹬長(zhǎng)城;看長(zhǎng)江，賞黃河，看祖國(guó)的每一個(gè)光輝點(diǎn)。記得有一次，我和媽媽登長(zhǎng)城，聽到一位老外用不完整的中國(guó)話說：“長(zhǎng)城太美了，中國(guó)的景色真是令人驚訝!”聽到這里。一種無比自豪感由心而生。我為祖國(guó)的江山如此多嬌而自豪。
我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的春天，我們流淌著祖國(guó)的血液，我們一定要好好學(xué)習(xí)。有的同學(xué)可能會(huì)問：“為什么?”我可以用簡(jiǎn)短的一句話告訴你，“因?yàn)椋覀兪侵袊?guó)人!”有的孩子抱怨中國(guó)的教育，可是你們知道嗎?為什么我國(guó)是第3個(gè)飛上太空的?為什么中國(guó)申辦08年奧運(yùn)會(huì)會(huì)成功，為什么……這不都是靠的中國(guó)教育嗎?老師曾對(duì)我們說過，學(xué)習(xí)不只為自己，更是為了祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)。
我們的語文書中有一篇課文叫《小蘿卜頭的故事》�！靶√}卜頭”中國(guó)革命最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時(shí)，還不足9歲，1942年9月，不到1歲的他和母親一起被捕入獄。他在極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的“囚衣”，住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的米飯，幾乎很少見到陽光，在國(guó)民黨的牢籠中，艱難頑強(qiáng)地生存著。他長(zhǎng)到七八歲，可個(gè)子還只有四五歲孩子那樣高，他學(xué)習(xí)刻苦，認(rèn)真，非常聰明，他親眼目睹共產(chǎn)黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道愛誰恨誰�！靶√}頭”在獄中很堅(jiān)強(qiáng)，是個(gè)很勇敢很機(jī)智的小英雄，在他身上有一種讓敵人害怕的氣概，這位小英雄面對(duì)敵人血淋淋的屠刀，和難友們毫無畏懼地走向刑場(chǎng)。
讀到這里，讓我深受感動(dòng)，“小蘿卜頭”這么小，就要受到敵人的虐待而我這個(gè)從小生長(zhǎng)在溫室里的花朵又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?為了自己的夢(mèng)想和祖國(guó)的強(qiáng)大，我必須努力學(xué)習(xí)。
祖國(guó)，我愛你，愛你的壯麗與雄偉，愛你的智慧與偉大。在今后的日子里我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，“將少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話記深深地刻在自己的腦子里，也同時(shí)記住這四個(gè)字—精忠報(bào)國(guó)。
新版小學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文 篇6
回想起一年級(jí)戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，真是激動(dòng)人心啊!我今天就過了把給一年級(jí)戴紅領(lǐng)巾的“癮”
中午開始舉行‘紅領(lǐng)巾與光榮同行’的建隊(duì)活動(dòng)啦。我們折好李老師發(fā)給我們紅領(lǐng)巾后，心想：“這下可糟了，我不會(huì)給別人戴紅領(lǐng)巾啊!”于是我急忙請(qǐng)教旁邊的同學(xué)。在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了如何給別人戴紅領(lǐng)巾。隨著莊嚴(yán)的隊(duì)歌，我們每個(gè)人都捧著鮮紅的紅領(lǐng)巾。我猜想他們此時(shí)此刻一定會(huì)想：“哦，我是一個(gè)少先隊(duì)員了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!”我們的心情也很激動(dòng)：“哈，我已經(jīng)是一個(gè)老少先隊(duì)隊(duì)員，頭一次給別人戴紅領(lǐng)巾，一定要好好表現(xiàn)!”
我對(duì)的是一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩，圓圓的腦袋，大大的眼睛。看見我們來了，臉蛋“刷”一下就紅了，好像在說：“媽媽，我怕�！蔽覀兦f嚴(yán)的行了個(gè)隊(duì)禮，便開始幫他戴紅領(lǐng)巾了。我先把他的衣領(lǐng)翻上去，抓緊紅領(lǐng)巾，交叉之后，再一圈，然后抓住另一頭穿進(jìn)圈里面，拉緊，最后我把他的紅領(lǐng)巾整理了一下，紅領(lǐng)巾戴好了!
互相行了隊(duì)禮，我看到小弟弟的把他的背挺的更直了，但還是忍不住用手摸了摸紅領(lǐng)巾。他笑了，笑的多么燦爛啊!
建隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，我的心跳還是那樣的快;心情還是那樣的激動(dòng)。之后，我和同學(xué)們都在議論這件事。我想：“這件事無論對(duì)于我，還是小弟弟來說，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。”
新版小學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)心得范文 篇7
轉(zhuǎn)眼間20xx年馬上就要結(jié)束，像公司領(lǐng)導(dǎo)常說的那樣“時(shí)間過半，工作也要過半”。通過學(xué)習(xí)和時(shí)間的漂移也該對(duì)自己的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
營(yíng)業(yè)員的崗位看似很簡(jiǎn)單，但要把工作做好，做細(xì)卻不簡(jiǎn)單。我們要在工作中不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自我充電，用專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)為顧客更好的服務(wù)，來體現(xiàn)自我價(jià)值。
在這半年里，我在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和每月培訓(xùn)知識(shí)下我學(xué)到了很多提高了自己的業(yè)務(wù)水平，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
要當(dāng)好一名營(yíng)業(yè)員就要熟記藥品的品名，藥品的擺放位置，用法用量和功能主治。這是要當(dāng)一名藥店?duì)I業(yè)員的基本功，可我們往往總是大大咧咧的只知其一不知其二 在這半年里雖能完成任務(wù)，但還有許多毛病，希望能在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，更好的完成下半年的任務(wù)，為我們的20xx年畫上一個(gè)完美的句號(hào)！
通過經(jīng)理的耐心指導(dǎo)和長(zhǎng)期提問來完成我們的基本功是很不應(yīng)該的。
作為一名合格的營(yíng)業(yè)員呀以微笑服務(wù)為主題，搜集整理認(rèn)真觀察每一位顧客，認(rèn)真傾聽顧客的.訴說，察言觀色，通過顧客的動(dòng)作和表情來發(fā)現(xiàn)顧客的真正的購(gòu)買動(dòng)機(jī)，不要對(duì)只看不買的顧客表現(xiàn)出冷漠和不耐煩的表情。對(duì)有購(gòu)買欲望的顧客要試探性的向顧客推薦，在推薦過程中不要只顧自說自話或看到別的顧客進(jìn)店分神，要通過推薦一兩個(gè)品種來觀察顧客反應(yīng)來完成交易。