學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會(通用3篇)
學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會 篇1
習(xí)在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時發(fā)表的重要講話,樸實(shí)厚重,推心置腹,語重心長。要求我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動始終,提出“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求,為教育實(shí)踐活動深入開展指明了方向。開封是焦裕祿精神的發(fā)源地,我們更要學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好的重要講話精神。
第一,要深學(xué),就是要把焦裕祿精神學(xué)深學(xué)透、入心入腦。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神、道德情操。一是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一份政治責(zé)任。學(xué)習(xí)傳承焦裕祿精神是在開封工作的基本職責(zé),要讓焦裕祿精神在開封一棒接一棒、一代接一代地傳下去。二是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一個現(xiàn)實(shí)需要。充分從焦裕祿精神中汲取營養(yǎng),使之變成思想、化作行動,貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”,在教育中做到“三嚴(yán)”,在實(shí)踐中做到“三實(shí)”,真正通過教育實(shí)踐活動的開展,推動各項工作實(shí)現(xiàn)提高和進(jìn)步。三是把學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為一種人生態(tài)度。始終堅持以人為本,在發(fā)展中改善民生,多做群眾受益的事。要弄清楚我們?nèi)朦h為什么、干工作為什么?明確工作目標(biāo),把準(zhǔn)人生態(tài)度。
第二,要細(xì)照,就是要對照焦裕祿精神認(rèn)真反思我們自己。把焦裕祿精神作為一面鏡子,從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己,努力向焦裕祿同志看齊。一是要逐條對照自己。看看人民群眾在我們心里的分量有多重,我們的行事作風(fēng)與優(yōu)良傳統(tǒng)差多遠(yuǎn),我們的求真實(shí)干夠不夠,我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)強(qiáng)不強(qiáng),我們的行為要求嚴(yán)不嚴(yán),是不是真正做到了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。二是要勇于直面差距。對不同的聲音,尤其對那些指出我們不足和差距的意見、建議,真正能虛心接受。要敢于拿自己開刀,給自己動手術(shù),這樣才能及時強(qiáng)身健體、保持健康。三是要堅持立行立改。堅持從具體工作抓起、從身邊事情做起,從身邊工作人員改起,即知即改、立行立改,切實(shí)讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化,以問題整改的實(shí)際行動取信于民。
第三,要篤行,就是要像焦裕祿同志那樣投入到實(shí)踐工作中。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要時時處處身先士卒、率先垂范,帶頭做為民的表率、實(shí)干的表率、奉獻(xiàn)的表率、廉潔的表率。在為民上,利用好有限的時間,履行好無限的為人民服務(wù)責(zé)任,堅持為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事。在實(shí)干上,珍惜組織上給予的這個機(jī)會和平臺,創(chuàng)造性地開展工作,抓一件成一件,努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的實(shí)績。在奉獻(xiàn)上,黨和人民養(yǎng)育著我們,我們要一心撲在工作上,全身投入到發(fā)展中,用行動和成績來踐行一名共產(chǎn)黨人的本色。在廉潔上,始終保持一顆敬畏之心,敬畏法度、敬畏良心,明是非、分善惡、知榮辱,讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,做到“滴水見太陽”。
學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會 篇2
近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時發(fā)表重要講話,號召全黨結(jié)合時代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。
河南省蘭考縣是“縣委書記的好榜樣”焦裕祿生前鞠躬盡瘁、為之獻(xiàn)身的地方。他用自己的實(shí)際行動塑造了一個共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象,用自己的一言一行為我們鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。50年過去了,焦裕祿精神依然閃爍著強(qiáng)大的思想魅力,是踐行群眾路線最好的“鏡子”。
把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。考察中,在談到焦裕祿精神時,他指出:“學(xué)習(xí)焦裕祿時我上初中,當(dāng)時政治課老師讀報,讀著讀著便哽咽了,聽著聽著我們也流淚了。焦裕祿精神影響了一代人。很多東西存在的時間是短暫的,但就是這短暫的一刻化為了永恒。”
正在全黨深入開展的群眾路線教育實(shí)踐活動,要求廣大黨員干部大力弘揚(yáng)焦裕祿精神,聽民意、察民情、解民憂,始終把人民群眾的冷暖疾苦放在首位、記在心中、落實(shí)在行動上,這樣才能贏得群眾的愛戴。
要做一心為民的典范。焦裕祿帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕姂?zhàn)內(nèi)澇、抗風(fēng)沙、治鹽堿,直至生命的最后一刻,他“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”。廣大黨員干部應(yīng)時刻以焦裕祿為榜樣,想人民之所想,急人民之所急,把群眾當(dāng)父母,當(dāng)親人,做人民群眾的貼心人,切實(shí)增進(jìn)人民福祉,這樣才能贏得人民群眾的信任。
要做務(wù)實(shí)干事的典范。焦裕祿在蘭考僅僅工作了一年多,但就在這短短的時間里,他撲下身,沉下心,深入基層,深入群眾,“俯下去做群眾的牛,站起來做群眾的傘”。風(fēng)沙最大的時候,他帶頭去查風(fēng)口,探流沙;大雨傾盆的時候,他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢。廣大黨員干部只有主動沉下身子,靜下心來,察實(shí)情、出實(shí)招、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績,以扎實(shí)的工作作風(fēng)克難攻艱,做改革創(chuàng)新的帶頭人,才能贏得人民群眾的贊揚(yáng)。
要做清正廉潔的典范。“為政者,干凈為清,不貪為廉。”焦裕祿恪守為民之責(zé),以廉為榮,以貪為恥,從不利用手中權(quán)力為自己、親屬和他人謀取好處,一床被子都用了幾十年,衣服、鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ),樹立了清正廉潔的典范。“公生明,廉生威”,廣大黨員干部只有像焦裕祿那樣,“任何時候都不搞特殊化”,守住廉潔自律的底線,守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任,用實(shí)際行動踐行黨的群眾路線,做到“鞠躬盡瘁,死而后已”,才能真正傳承焦裕祿精神,從而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多的力量。
學(xué)習(xí)蘭考講話心得體會 篇3
在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時發(fā)表的重要講話,進(jìn)一步明確了第二批教育實(shí)踐活動需要準(zhǔn)確把握的總體要求、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對象、組織指導(dǎo)原則和特點(diǎn)規(guī)律。的這個重要講話,不僅是推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動深入開展的行動綱領(lǐng),而且對于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平、深化黨的建設(shè)制度改革,都具有重要的指導(dǎo)意義。我們要緊緊圍繞講話中提出的重大問題,深刻領(lǐng)會講話精神,不折不扣地貫徹落實(shí)到教育實(shí)踐活動中去。
關(guān)于為各項工作確立一個較高標(biāo)準(zhǔn)問題。指出,標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量,有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量,只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。教育實(shí)踐活動要確立一個較高標(biāo)準(zhǔn),并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署、抓落實(shí)、抓檢查。我們要充分認(rèn)識確立較高標(biāo)準(zhǔn)的重要性。有沒有標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)高不高,直接關(guān)系教育實(shí)踐活動的成效。比如,衡量當(dāng)前學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么、有沒有標(biāo)準(zhǔn)、能不能確立一個較高標(biāo)準(zhǔn),這是需要我們思考和研究解決的問題。筆者認(rèn)為,是不是深入查找“四風(fēng)”問題、分析根源并提出了整改措施,是衡量當(dāng)前學(xué)習(xí)教育質(zhì)量的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。以此類推,衡量征求意見、查擺問題、開展批評、整改落實(shí)、建章立制質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是什么,衡量各項工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)怎么確立,這些都需要我們深入思考和研究解決。確立較高標(biāo)準(zhǔn),堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,是教育實(shí)踐活動的總體要求,是堅持抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓長,增強(qiáng)政治責(zé)任感,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)活動成效的迫切需要。
關(guān)于學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神問題。5年前,時任中共中央政治局、國家副主席的就專程到過蘭考,致敬忠魂。在干部群眾座談會上,他把焦裕祿精神概括為“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”。這次,指出,教育實(shí)踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的,要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終,做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子,從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己,深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足,努力向焦裕祿同志看齊,從今天做起,從眼前做起,從小事做起,像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己,像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。我們要充分認(rèn)識把焦裕祿精神確定為教育實(shí)踐活動實(shí)踐載體的重大意義。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣,也是全黨的榜樣,焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富。以焦裕祿精神為實(shí)踐載體,就要在對標(biāo)立規(guī)中查找差距,重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操,按照“五個從”、“六個對待”要求,努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。那么,焦裕祿精神實(shí)踐載體與“四大行動”、“六大工程”載體是什么關(guān)系?筆者認(rèn)為,兩者是靈魂與形體的關(guān)系。只有以焦裕祿精神為指導(dǎo),弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操,才能做到“行動”有成效、“工程”有成果。
關(guān)于充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用問題。指出,領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動中發(fā)揮帶頭作用,是具體的而不是抽象的,是全面的而不是有選擇的。面對群眾的眼睛,領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴(yán)格越好,勘誤糾錯越主動越好。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把自己以一個普通黨員身份擺進(jìn)去,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,聯(lián)系成長進(jìn)步經(jīng)歷,帶頭學(xué)習(xí)理論,帶頭聽取意見,帶頭查擺問題,帶頭開展批評和自我批評,帶頭整改落實(shí),帶頭推進(jìn)制度建設(shè),使每個環(huán)節(jié)、每個方面都示范到位,力爭認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問題好一籌。我們要充分認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范的重要性。領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范是教育實(shí)踐活動取得人民滿意實(shí)效的關(guān)鍵。關(guān)鍵是要求別人做的,領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到;要求下面邊學(xué)邊查邊改,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先要邊學(xué)邊查邊改;要求下面成為典型,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)自身要成為典型。領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)若能身先士卒、率先垂范,下面必能積極響應(yīng)、緊跟而來。這樣,就可以在上下互動中解決問題、取得實(shí)效。
關(guān)于教育實(shí)踐活動組織指導(dǎo)原則問題。強(qiáng)調(diào),要整合好組織資源、人力資源、社會資源、政策資源,使與活動相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào)。要把握好節(jié)律,該齊步走的齊步走,需要有先有后的適當(dāng)壓茬,解決復(fù)雜矛盾先行探索,用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動,做到現(xiàn)實(shí)問題、歷史遺留問題一起解決,共性問題、個性問題一起解決,重點(diǎn)單位重點(diǎn)地區(qū)的問題和整個面上的問題一起解決,班子的問題、班子成員個人的問題一起解決。要講認(rèn)真動真格,一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)抓,一個節(jié)點(diǎn)一個節(jié)點(diǎn)抓,通過改進(jìn)作風(fēng)既及時解決表象問題、簡單問題、共性問題,又有效解決深層次問題、復(fù)雜問題、個性問題,不達(dá)目的不松手,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。要用好批評和自我批評武器,真刀真槍,有點(diǎn)“辣味”,讓每個黨員、干部都能紅紅臉、出出汗、排排毒。要堅持開門搞活動,開門聽取意見,開門查擺問題,開門整改落實(shí),開門建立制度,對群眾提出的意見要逐條梳理,建立臺賬,作為對照檢查的重要依據(jù),對群眾提出的一些具體問題,能夠解決的要抓緊解決,一時解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作,需要上級決策或制定政策的要及時反映,整改工作情況要向群眾反饋,讓群眾評頭論足。我們要充分認(rèn)識把握好組織指導(dǎo)原則的重要性。教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)就是解決問題,要堅持“五個開門”,做到“四個一起”“六個同時”解決問題,在攻堅克難中提振信心。
關(guān)于堅持兩手抓、兩促進(jìn)問題。指出,黨的建設(shè)歷來是為黨的中心工作服務(wù)的,開展教育實(shí)踐活動目的是能夠使我們黨帶領(lǐng)群眾把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn),教育實(shí)踐活動成果要用改革發(fā)展的實(shí)際成果來檢驗(yàn)。要緊密結(jié)合實(shí)際,把開展教育實(shí)踐活動與推動發(fā)展結(jié)合起來,引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立發(fā)展仍然是第一要務(wù)的理念,不斷提高推動科學(xué)發(fā)展能力,增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和競爭力。與深化改革結(jié)合起來,加大體制機(jī)制改革力度,進(jìn)一步簡政放權(quán),激活各類生產(chǎn)要素,以改革促進(jìn)發(fā)展?jié)摿D(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。與富民利民結(jié)合起來,加大為民服務(wù)力度,建立健全發(fā)展成果共享機(jī)制,不斷激勵城鄉(xiāng)居民創(chuàng)業(yè)增收和勤勞致富,持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民生活水平。與加強(qiáng)基層基礎(chǔ)結(jié)合起來,大力整頓軟弱渙散基層黨組織,推動人、財、物向基層傾斜,關(guān)愛基層干部,關(guān)心他們的成長、支持他們的工作、保障他們的待遇,充分調(diào)動基層的積極性和主動性。我們要充分認(rèn)識堅持兩手抓、兩促進(jìn)的重要性。正確認(rèn)識和處理教育實(shí)踐活動與中心工作的關(guān)系,在思考辨析中把握教育實(shí)踐活動特點(diǎn)規(guī)律和縣域治理特點(diǎn)規(guī)律,堅持“四個結(jié)合起來”,把強(qiáng)市強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一起來,把改革和發(fā)展結(jié)合起來,把城鎮(zhèn)和農(nóng)村牧區(qū)貫通起來,不斷取得經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、社會全面進(jìn)步的新成績。
關(guān)于從本質(zhì)上認(rèn)識作風(fēng)問題。指出,作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題。抓作風(fēng)建設(shè),就要返璞歸真、固本培元,重點(diǎn)突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。一是正確認(rèn)識和處理人際關(guān)系,做到既有人情味又按原則辦,特別是當(dāng)個人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時,必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場,堅定不移維護(hù)人民利益。二是下決心減少應(yīng)酬,保持健康的工作方式和生活方式,多學(xué)習(xí)充電、消化政策,多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況,多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題,自覺遠(yuǎn)離那些庸俗的東西。三是實(shí)實(shí)在在做人做事,做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí),堂堂正正、光明磊落,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,不搞“假大空”。四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕,慎獨(dú)慎初慎微,做到防微杜漸。我們要充分認(rèn)識轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)黨性的重要性。正確認(rèn)識和處理個人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益的關(guān)系,保持健康的工作方式和生活方式,切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”。
關(guān)于教育實(shí)踐活動重點(diǎn)部位問題。指出,窗口單位是第二批教育實(shí)踐活動查擺和解決作風(fēng)問題的重點(diǎn)部位,要在活動中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問題,從服務(wù)內(nèi)容、辦事流程、跟蹤反饋、結(jié)果評價等方面不斷改進(jìn),使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效。我們要充分認(rèn)識窗口單位查擺和解決作風(fēng)問題的重要性。窗口單位與群眾聯(lián)系更直接更緊密,需要處理的矛盾問題直接關(guān)系人民群眾的切身利益,其服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系黨和政府形象。要使其服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范、高效,有效途徑還是結(jié)合窗口單位實(shí)際,圍繞服務(wù)內(nèi)容、辦事流程制定較高標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)跟蹤反饋、評價結(jié)果、實(shí)施獎懲。
關(guān)于如何當(dāng)好基層干部問題。說,鄉(xiāng)村處在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的末端,是我們黨執(zhí)政大廈的地基,基層干部是這個地基中的鋼筋,位子不高但責(zé)任很大。現(xiàn)在,農(nóng)村發(fā)展和管理對基層干部素質(zhì)和能力提出了更高要求,要多思考如何把基層干部當(dāng)好。焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多,但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。要深入思考這樣一個問題:焦裕祿同志給我們留下了那么多,我們能為后人留下些什么?在教育實(shí)踐活動中,要堅持上下聯(lián)動,共同解決難題,推動鄉(xiāng)村工作上臺階。要進(jìn)一步把農(nóng)村黨組織建設(shè)成為堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘,多渠道發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用,帶領(lǐng)村民一起建設(shè)社會主義新農(nóng)村。我們要充分認(rèn)識當(dāng)好基層干部的重要性。當(dāng)好基層干部要以焦裕祿同志為榜樣,帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗,切實(shí)關(guān)心農(nóng)村牧區(qū)每個家庭特別是貧困家庭,因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),促進(jìn)農(nóng)牧民增收致富。
關(guān)于教育實(shí)踐活動要見物見人問題。強(qiáng)調(diào),教育實(shí)踐活動要見物見人,既圍繞解決實(shí)際問題制定方案、采取措施,又圍繞提高黨員、干部素質(zhì)和能力制定方案、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員、干部作風(fēng)問題,只注重解決作風(fēng)問題而忽視提高群眾工作能力的傾向。我們要充分認(rèn)識見物見人問題的重要性。既見物又見人,才是科學(xué)發(fā)展。一定要制定兩個方案、落實(shí)兩個方案。一定要正確認(rèn)識和處理興辦實(shí)事、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、群眾工作能力三者的關(guān)系,既不能用一項代替另一項,也不能重視一項而忽視另一項。
關(guān)于嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)問題。強(qiáng)調(diào),要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān),督導(dǎo)的重點(diǎn)放到各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手身上,堅持問題導(dǎo)向,全面掌握作風(fēng)上需要解決的突出問題,及時發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性、傾向性問題,跟蹤督查落實(shí)情況。我們要充分認(rèn)識嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān)的重要性。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān),是教育實(shí)踐活動的一個重要特點(diǎn),也是活動取得實(shí)效的重要保證。嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān),就是要立足于充分發(fā)揮督促、檢查、指導(dǎo)、把關(guān)作用,搞清楚督導(dǎo)什么、怎樣督導(dǎo),確立較高標(biāo)準(zhǔn),不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不放過。
群眾路線教育實(shí)踐活動正在學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié),而我們都處在一個一時一刻不學(xué)習(xí)就落伍被淘汰的時代。筆者認(rèn)為,學(xué)習(xí)的功夫不在多而在深、不在眼而在腦、不在記而在悟、不在口而在手、不在快而在恒。這五句話的意思是,要把功夫下在深入鉆研上、聯(lián)想思考上、悟出自己上、親自動手上、持之以恒上。