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教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得

發(fā)布時(shí)間:2024-10-24

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得(精選33篇)

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇1

  黨的明確提出,圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),贏得人民群眾信任和擁護(hù),夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),鞏固黨的執(zhí)政地位,具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

  對于,教師來說,開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,要高舉中國特色社會主義偉大旗幟,緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,著力解決教育中反映強(qiáng)烈的突出問題,提高做好新形勢下學(xué)校教育工作的能力,保持黨同師生的血肉聯(lián)系,為推動教育持續(xù)健康發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

  群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來,通過接受黨組織的系列學(xué)習(xí),作為一名普通黨員,思想受到了洗禮,認(rèn)識也得到了提高。我認(rèn)為要在學(xué)習(xí)中成長自己,在思考中提升教學(xué)能力。

  一.在學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步強(qiáng)化理想。

  古人云:“士三日不讀書,便語言無味,面目可憎。”“人之為學(xué),不日進(jìn)則日退”。毛澤東同志早就說過:“情況是在不斷變化的,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)。

  當(dāng)前,科學(xué)進(jìn)步日新月異,知識更新日益加快,新情況、新問題不斷出現(xiàn),不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),就難以跟上時(shí)代的節(jié)拍、適應(yīng)工作的需要,你的思想、你的觀念、甚至是你的語言都會與實(shí)際脫節(jié),你的腦子里就缺少新的東西。政治上的堅(jiān)定來源于理論上的清醒,如果不重視理論的學(xué)習(xí),不注意改造世界觀,不努力加強(qiáng)黨性修養(yǎng),就會迷失政治方向,就會失去人生的前進(jìn)坐標(biāo),這是十分危險(xiǎn)的。學(xué)習(xí)還要與思考、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,把認(rèn)真學(xué)習(xí)和勤于思考結(jié)合起來,融會貫通,運(yùn)用自如,真正達(dá)到舉一反三、厚積薄發(fā)的效果。要防止和克服淺嘗輒止和一知半解;要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn),用實(shí)踐去檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向人民群眾學(xué)習(xí),躬身求教,不恥下問,防止和克服經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義;要尊重群眾的創(chuàng)造性實(shí)踐,總結(jié)群眾的新鮮經(jīng)驗(yàn),從群眾中吸取智慧力量,激發(fā)創(chuàng)新熱情,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

  二.在學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步堅(jiān)定信念。

  說:“一切為了人民、一切依靠人民,是我們黨一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn); 人民是歷史的創(chuàng)造者,群眾是真正的英雄。“崇高的理想、堅(jiān)定的信念,歷來是推動黨和人民事業(yè)前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們,共產(chǎn)主義理想和社會主義信念,是共產(chǎn)黨人崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱,也是共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢。不管世界如何變化,理想信念決不能丟。

  強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。理想的滑坡是最致命的滑坡,信念的動搖是最危險(xiǎn)的動搖。進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。馬克思主義揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律,是指導(dǎo)我們思想的理論基礎(chǔ),是我們認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。通過認(rèn)識規(guī)律保持清醒頭腦,通過把握規(guī)律辨明前進(jìn)方向,確保在任何時(shí)候、任何情況下都保持堅(jiān)定的理想信念。黨的群眾路線教育,使我的精神豁然找到了棲息之所,使我的人格倏地獲得了強(qiáng)勁底氣我們作為普通黨員,我們一定要放低姿態(tài),低調(diào)做事,快樂地為群眾工作,始終用黨的思想來凈化自己的心靈,排除思想的污垢和政治微生物,時(shí)時(shí)除塵,自覺抵制社會的不良風(fēng)氣,讓內(nèi)心擁有更多地為黨工作的信心。

  三.在學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步明晰工作。

  作為教師黨員,一定要放低姿態(tài),低調(diào)做事,緊緊依靠群眾,始終與群眾在一起,多多學(xué)習(xí)有關(guān)黨的群眾路線的理論教育,以真情加智慧的鑰匙,去打開學(xué)生的心鎖。我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn):

  1.進(jìn)一步拉近老師與學(xué)生的距離。這是踐行群眾路線的具體表現(xiàn),要求我們始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系、魚水深情。只有面對面,才能手拉手、心連心;只有接地氣,才能察實(shí)情、解難事,真正培養(yǎng)起對學(xué)生的感情、對事業(yè)的激情。

  2.堅(jiān)持對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)的一致性。黨和國家高度重視教育,學(xué)生期盼有更好的教育,要求我們吃透上情、摸清下情,結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地推進(jìn)教育改革發(fā)展。我們做任何事情,都要向上看看,向下看看,多想多干黨和人民需要我們干的事情。只有始終堅(jiān)持對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)的一致性,才能使“立黨為公、執(zhí)政為民”化作具體行動,才能真正深入基層調(diào)查研究,親近學(xué)生、聯(lián)系學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,從而做到為黨分憂、為國盡責(zé)、立德樹人,形成共同推動學(xué)生教育工作科學(xué)發(fā)展的生動局面。

  3.關(guān)注學(xué)生教育中相對落后的學(xué)困生。中國特色社會主義教育是惠及全民的公平教育,要求我們既要注重教育的整體發(fā)展,又要對學(xué)困生給予格外關(guān)注、格外關(guān)愛、格外關(guān)心。我們不能只重視學(xué)生教育發(fā)展的平均水平,而忽略少數(shù)困難學(xué)生和特殊群體存在的實(shí)際問題。要合理配置教育資源,關(guān)心關(guān)注特殊學(xué)生教育,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平和增加資助渠道,切實(shí)促進(jìn)教育公平,保住底線,讓每個(gè)學(xué)生都能成為有用之才。

  4.切實(shí)重視學(xué)生切身利益的“小事”。凡事要從大局出發(fā),需要善于觀大勢、謀大事,維護(hù)學(xué)生教育改革發(fā)展的全局。“大”和“小”又是相對的,大事和小事是可以相互轉(zhuǎn)化的,需要我們善于見微知著、以小見大。學(xué)生工作無小事。而且凡大事必做于細(xì),必從小事做起。我們在謀全局、抓大事的同時(shí),也要高度重視這些自以為是“小事”的大事,帶好每一個(gè)學(xué)生組織,為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育平臺,把工作做深、做細(xì)、做透,帶動全局發(fā)展,提高學(xué)生教育工作科學(xué)化水平。

  總之,在今后的工作中,我們作為普通黨員,須要深知“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂”,始終與學(xué)生在一起,心才更有力量,智慧才能更為明達(dá),我們要肩負(fù)起黨賦予的教育責(zé)任和時(shí)代使命,作為一名無愧于黨、無愧于學(xué)生的優(yōu)秀黨員。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇2

  近日來,通過學(xué)校黨委組織的群眾路線教育實(shí)踐活動和自己對群眾路線教育實(shí)踐活動讀本的學(xué)習(xí),我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起,就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢下,群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高,依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來越多樣化,不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。有些黨員面對復(fù)雜局面,不能適應(yīng)新形勢的變化,變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作,客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線,就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀,尊重人民群眾的主體地位,始終站穩(wěn)群眾立場,堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

  作為一名教師黨員,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會

  首先應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利,黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員,在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處,而不是為了“路線”而搞形式,作為專業(yè)教師黨員,應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

  其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。要充分尊重學(xué)生,聽取他們的意見,建立平等,緊密的關(guān)系,而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo),老師,才能得到學(xué)生的支持。

  最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí),作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重,必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。

  總而言之,通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動,要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)院中心工作,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學(xué)技能,做到教好書,育好人。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇3

  最近,在學(xué)院黨委、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)講話”、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問題開展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見》”、“黨委書記芮福宏在黨的群眾路線教育活動推動會上的講話提綱”、“黨委書記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動部署動員會上的講話”,閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等,使我對群眾路線有了更深刻的理解。

  通過學(xué)習(xí),深刻體會到我們黨從成立之日起,就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史,就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動群眾的歷史,歷史事實(shí)表明,群眾路線是我們黨的生命線,是我們黨的傳家寶,什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好,黨群關(guān)系密切,我們的事業(yè)就發(fā)展、就前進(jìn)。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn),不斷取得事業(yè)成功的根本保證。

  通過學(xué)習(xí),深刻體會到在新時(shí)期、新形勢下,群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高,依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來越多樣化,不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線,就是要求各級廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀,尊重人民群眾的主體地位,始終站穩(wěn)群眾立場,堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。

  指出,實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須牢牢依托人民,充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動,就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起,為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

  作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員,該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合,滿足新形勢下群眾工作的需要?結(jié)合五年來學(xué)生工作實(shí)踐,有以下體會,與大家共勉,不足之處,請批評指正。

  一、做好本職工作就是“愛國”。

  黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利,黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員,在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處,而不是為了“路線”而搞形式。作為教師黨員,應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),根據(jù)90后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況,從學(xué)生日常管理、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書育人,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為,對我來說,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生心理健康,引導(dǎo)學(xué)生成長成才,做好本職工作,就是“愛國”的最大體現(xiàn),就是貫徹群眾路線的體現(xiàn)。

  二、踏踏實(shí)實(shí),行勝于言。

  做一名教師,作為一名學(xué)生工作者,作為一名學(xué)生黨支部書記,對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將工作做得盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,把學(xué)院黨員、組織部、學(xué)工部和系部等部門交予的任務(wù)落到實(shí)處。

  三、工作講究方法

  幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷,雖然也出現(xiàn)了一些問題,但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。作為學(xué)生工作者,我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí),要站在學(xué)生的立場考慮問題,換為思考,關(guān)注學(xué)生的訴求,增進(jìn)學(xué)生對老師的信任,增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。

  黨的群眾立場是真心為群眾著想,教師的教授對象是學(xué)生,在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過程中,兢兢業(yè)業(yè),以一顆充滿“愛心”、“耐心”、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通,贏得了學(xué)生的信任和尊重,保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧、穩(wěn)定,保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

  關(guān)心學(xué)生心理健康, 利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間,犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間,用飛信、QQ、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通,了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。 高度重視獎助學(xué)金評定、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評選、困難生勤工助學(xué)等工作,關(guān)注想學(xué)生心理健康,組織大量的學(xué)生文體活動和社團(tuán)活動,豐富同學(xué)業(yè)余生活,提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力,增加師生之間感情,建立平等,緊密的關(guān)系。

  作為一名教師黨員,學(xué)生工作者,要求我必須有奉獻(xiàn)精神,24小時(shí)開機(jī),隨時(shí)待命,家里放一定現(xiàn)金隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等,吃苦在前,享受在后。

  總之,通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動,我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向,感受到了時(shí)代和社會賦予我們的重任。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)院中心工作,時(shí)刻反思自己的不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真履行好崗位職責(zé),保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng),用工作成績回報(bào)黨的關(guān)懷,用實(shí)際行動表達(dá)對黨的忠誠。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇4

  群眾路線是什么,群眾路線是黨在長期革命斗爭和經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是黨的根本路線,這是由我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。作為新時(shí)期的黨員干部,我們黨應(yīng)該扎根于群眾當(dāng)中,努力踐行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念,做到思想上尊重群眾、政治上代表群眾、感情上貼近群眾、工作上為了群眾,一切從群眾利益出發(fā),多為群眾辦實(shí)事、辦好事,才能得到群眾的擁護(hù)和支持,才能在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展中取得新勝利。

  一、堅(jiān)持群眾路線是黨的優(yōu)良作風(fēng)和政治優(yōu)勢,這也是黨的工作路線。

  黨的執(zhí)政基礎(chǔ)是人民群眾,立黨為公、執(zhí)政為民是黨基本執(zhí)政理念,但是,群眾對黨的擁護(hù)不是天然的,黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的,也不是一勞永逸的。夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),提高黨的執(zhí)政能力,才能不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  我們黨來自于人民,植根于人民,黨的全部任務(wù)和責(zé)任,就是為實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益而奮斗。把這些任務(wù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)了,黨員為民意識才有堅(jiān)強(qiáng)的落實(shí)保障。踐行黨的群眾路線,提高黨的執(zhí)政能力,這是衡量黨的一切工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn),也是衡量黨員的先進(jìn)性的根本標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部要自覺堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線,毫不動搖地相信和依靠群眾,始終把全心全意為人民服務(wù)作為人生追求的最高目標(biāo),始終心系群眾,密切聯(lián)系群眾,真心實(shí)意地為人民群眾謀利益。

  二、通過堅(jiān)持群眾路線使黨員干部保持純潔性。

  現(xiàn)在黨員隊(duì)伍中存在著與保持純潔性的要求不相適應(yīng)、不相符合的問題,有些黨員忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。極少數(shù)黨員一切以自我為中心,對個(gè)人名利斤斤計(jì)較,有的甚至跌入腐敗的泥坑,有些黨員理想信念動搖,人生觀價(jià)值觀發(fā)生扭曲,對黨和黨的事業(yè)失去信任。

  總的`來說,這些問題的發(fā)生,原因是有些黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏、淡漠了群眾觀點(diǎn),忘記了廣大人民群眾對我們黨的希望和寄托。因此,在全黨和廣大黨員中增強(qiáng)群眾觀點(diǎn),大力克服脫離群眾的種種問題,是確保黨員純潔性的重要前提。

  三、堅(jiān)持群眾路線是黨員干部工作的必然要求。黨員干部必須在三個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。

  一是必須尊重人民主體地位,做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會變革的最終決定力量,是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,拜人民為師,把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。

  二是必須堅(jiān)持以人為本,執(zhí)政為民。以人為執(zhí)政為民,是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn),是指引、評價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)。要始終把人民利益放在第一位,把發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到權(quán)為民所用、利為民所謀,使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。

  三是必須堅(jiān)持深入基層,了解人民群眾的需求,增進(jìn)對群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為黨員干部的基本職責(zé)。

  綜上所述,我們要加強(qiáng)與非公經(jīng)濟(jì)人士的聯(lián)系,深入企業(yè)了解掌握情況,向政府有關(guān)部門反映他們的訴求,切實(shí)做好服務(wù)工作,幫企業(yè)解決困難,促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇5

  全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動開展以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神、市局雷局長在動員大會上的講話以及在市局黨組中心組學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會上的輔導(dǎo)報(bào)告,體會深,觸動大,受啟發(fā)。對開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動重要性的認(rèn)識不斷加深,圍繞解放思想、更新觀念、加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成的理論學(xué)習(xí)的積極性不斷增強(qiáng),聯(lián)系本單位實(shí)際開展好集中教育活動和業(yè)務(wù)工作的思路不斷清晰。當(dāng)前,要努力做到強(qiáng)化學(xué)習(xí)更新觀念,優(yōu)化作風(fēng)服務(wù)大局。

  一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)

  更新思想觀念思想觀念是總開頭,其解放更新程度決定著工作思路、發(fā)展的出路。而學(xué)習(xí)、認(rèn)識的程度則決定著思想觀念的解放更新程度,學(xué)習(xí)認(rèn)識是前提,是基礎(chǔ),必須首先抓好。

  從國際、國內(nèi)形勢看,從省情市情看,從工商部門工作實(shí)際看,需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)。知識在更新,昨天的知識未必能解釋今天的現(xiàn)實(shí),今天的經(jīng)驗(yàn)也未必能解決明天的問題,需要我們不斷學(xué)習(xí)。“讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí)……”需要我們學(xué)得生動,學(xué)得深入,學(xué)得有效。

  通過學(xué)習(xí),在如何解放思想上有這樣的認(rèn)識,今后,開展工商行政管理工作,要牢牢堅(jiān)持“四個(gè)只有”,積極踐行“四個(gè)重在”,全力服務(wù)科學(xué)發(fā)展,帶動分局全體干部更新發(fā)展理念,更新監(jiān)管理念,創(chuàng)新監(jiān)管機(jī)制,更新執(zhí)法理念,更新維權(quán)理念,努力實(shí)現(xiàn)總局提出的“四化建設(shè)”、“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四高目標(biāo)”。

  通過學(xué)習(xí),在如何優(yōu)化作風(fēng)上有這樣的決心。以后,自己要做到,滿懷工作激情,具有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng),具有良好的作風(fēng)養(yǎng)成,并認(rèn)真抓好分局班子和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),以教育、制度、手段規(guī)范干部行政行為,強(qiáng)化自律意識,學(xué)政策,懂法律,守法律,懂規(guī)矩,守規(guī)矩,解決作風(fēng)上的問題,營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)干事的良好氛圍。

  通過學(xué)習(xí),在如何優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上有這樣的思考。作為油田分局來說,履行優(yōu)化發(fā)展環(huán)境之責(zé),要按照段喜中書記強(qiáng)調(diào)的那樣,引導(dǎo)全體干部強(qiáng)化“三種意識”,即強(qiáng)化油田建市、油田興市、油田強(qiáng)市的意識;強(qiáng)化油地一家、油地共榮的意識;強(qiáng)化服務(wù)油田、支持油田、反哺油田的意識。在油田分局打造一個(gè)良好的行政環(huán)境,做好服務(wù)油田的各項(xiàng)工作。

  二、明確思路

  一是專題調(diào)研,理清促進(jìn)油田發(fā)展的思路和工作重點(diǎn)。通過大討論活動、中心組學(xué)習(xí)、與油田法律事務(wù)部門座談,對目前油田的發(fā)展?fàn)顩r及其在全市發(fā)展大局中居于的重要地位和發(fā)揮的重要作用進(jìn)行調(diào)研,根據(jù)轄區(qū)集聚400多家油田企業(yè)和其他市場主體、建有8個(gè)職工生活社區(qū)和眾多商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況,確定規(guī)范好轄區(qū)市場秩序以提供公平競爭環(huán)境、搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)以優(yōu)化市場準(zhǔn)入環(huán)境、強(qiáng)化消費(fèi)維權(quán)以營造安全放心消費(fèi)環(huán)境,全方位服務(wù)好油田發(fā)展的工作思路。

  二是主動作為,服務(wù)市委市政府確定的發(fā)展大局。認(rèn)真落實(shí)《**市工商局關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮工商職能服務(wù)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的意見》,在扶持油田企業(yè)發(fā)展上,做到“提前介入、政策引導(dǎo)、及時(shí)注冊、跟蹤服務(wù)”,優(yōu)化市場準(zhǔn)入平臺;在提高服務(wù)質(zhì)量上,采取行政指導(dǎo)方法,改進(jìn)監(jiān)督管理方式。指導(dǎo)企業(yè)正確實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略,爭創(chuàng)著名(馳名)商標(biāo),培育自主品牌,增強(qiáng)創(chuàng)新能力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。在維護(hù)油田職工合法權(quán)益上,著力推進(jìn)12315“一會兩站”工作,擴(kuò)大消費(fèi)維權(quán)覆蓋面。同時(shí),開展了3個(gè)監(jiān)管執(zhí)法專項(xiàng)行動,查處無照經(jīng)營,打擊商標(biāo)侵權(quán)假冒行為,抽檢食品質(zhì)量,加強(qiáng)食品安全監(jiān)管,著力規(guī)范市場秩序,凈化消費(fèi)環(huán)境。

  三是優(yōu)化作風(fēng),有效推動服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作。在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中,倡導(dǎo)樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。要求干部養(yǎng)成善于從大局上看問題、想問題、立足實(shí)際解決問題的務(wù)實(shí)作風(fēng),做到開展監(jiān)管工作,制定服務(wù)措施要有針對性,著眼于黨委政府最關(guān)心的問題、人民群眾最盼望解決的問題,考慮自己能做到什么、怎樣才能做得更好。實(shí)行“一線工作法”,領(lǐng)導(dǎo)干部包點(diǎn)服務(wù)油田大項(xiàng)目建設(shè),達(dá)到情況在一線準(zhǔn)確掌握,工作在一線有效推進(jìn),問題在一線及時(shí)解決。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇6

  從事金融工作,服務(wù)百姓,聯(lián)系群眾,首先必須合規(guī)經(jīng)營。“齊魯銀行特大詐騙案”再一次給銀行從業(yè)人員敲響了警鐘:誠實(shí)守信走天下,依法合規(guī)贏萬家。合規(guī)是一種責(zé)任,是一種奉獻(xiàn)精神,是基于對他人權(quán)益尊重、對自我負(fù)責(zé)的職業(yè)素養(yǎng)。合規(guī)經(jīng)營既是銀行工作者對于客戶的莊嚴(yán)承諾,更是對于未來發(fā)展的自我基本設(shè)定。

  20世紀(jì)初,有位美國人叫弗蘭克,是我們的同行。他經(jīng)過艱苦奮斗,用自己的積蓄開辦了一家小銀行,但一次銀行遭搶劫,丟失了儲戶大筆存款,他也因此破產(chǎn)了。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”而他卻說:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢”。償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了”。這就是弗蘭克精神:擔(dān)當(dāng)不是為了活著,活著必須擔(dān)當(dāng),以自我言行,詮釋職業(yè)精神,踐行偉大生命。作家劉易斯說“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物”。所以,偉大的羅曼.羅蘭先生曾告誡后人:一切責(zé)任的第一條:不要成為懦夫。

  中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族。大禹治水“三過家門而不入”,諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,范仲淹 “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,文天祥高歌“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。這就是責(zé)任,自古至今,從生到死,就這樣沉甸甸地?cái)[在我們面前。作為生命的載體,人,必須堅(jiān)強(qiáng)的活著,活著就必須有所作為,以實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。而在這一過程中,責(zé)任與痛苦便是伴隨你我的忠實(shí)朋友。挺過了,柳暗花明又一村;放棄了,屋漏偏逢連夜雨。

  合規(guī),要守得住清廉,合規(guī)要懂得奉獻(xiàn)。試問,一個(gè)人能夠給歷史,給子孫留下什么?楊善洲留下的是一片綠蔭和一種大亮山精神!楊善洲,生前原任云南省保山地委領(lǐng)導(dǎo),退休后本可以去昆明市頤養(yǎng)天年,但當(dāng)他得知家鄉(xiāng)大亮山因多年來亂砍亂伐,生態(tài)破壞、水土流失極其嚴(yán)重時(shí),老楊毅然決定“要為百姓做幾件實(shí)實(shí)在在的事情。”就為這句承諾,他在卸任后一頭扎進(jìn)了荒草叢生的大亮山,住竹篾搭的屋子、睡樹樁搭的床,只希望給鄉(xiāng)親們再造山清水秀。擔(dān)任林場負(fù)責(zé)人的20多年間,他帶領(lǐng)工人植樹造林7萬多畝,林場林木覆蓋率超過87%,修建18公里的林區(qū)公路,架設(shè)4公里多的輸電線路,卻從來沒有伸手拿群眾和國家的一針一線。人們說:“綠了荒山,白了頭發(fā),他志在造福百姓;老驥伏櫪,意氣風(fēng)發(fā),他心向未來。清廉,自上任時(shí)起;奉獻(xiàn),直到最后一天。60年里的一切作為,就是為了不辜負(fù)人民的期望”。

  合規(guī),是對崗位的堅(jiān)守,在默默無聞中書寫不平凡的人生。有這么個(gè)人,他平凡樸實(shí)的如同大山深處的一棵樹,一塊石頭。他工作環(huán)境差,收入遠(yuǎn)不及我們,但卻用自己20年的人生歷程感動了世界,他就是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣“馬班郵路”投遞員王順友,大家尊稱他“世上最親的郵遞員”。在木里,這個(gè)地處四川涼山州西北角,地勢險(xiǎn),平地少的少數(shù)民族地方,他過灘涉水,越嶺翻山,用一個(gè)人的長征傳郵萬里,用20年的跋涉飛雪傳心。二十年,每年至少330天,在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨(dú)行;二十年,步行26萬公里,環(huán)繞地球六圈半;二十年,沒延誤一個(gè)班期,沒丟失一封郵件,投遞準(zhǔn)確率100%。二十年來,路的盡頭還是路,山的那邊還是山。他沒有豪言壯語,更沒有閑言碎語,有的只是一個(gè)人,一匹馬,一段世界郵政史上的傳奇。

  從他們身上,我們無不感受到一種品格,一種境界,這就是對國家、對人民、對事業(yè)的責(zé)任感,他們用行為詮釋著“生命一分鐘,敬業(yè)六十秒”的職業(yè)精神。

  因?yàn)閻畚覀儓?jiān)守,堅(jiān)守只為獲得更多的愛。肯定地講,在這美麗而和諧的社會里,作為一名金融工作者,我們是幸福的,更是幸運(yùn)的。胡楊在堅(jiān)守,堅(jiān)守那片缺雨少食,被視為生命的`“禁區(qū)”的荒漠之地。因?yàn)椴幻耐恋匦枰G色來拯救。需要,就是胡楊的選擇。今天,你我選擇吳忠農(nóng)商行,選擇服務(wù)“三農(nóng)”,無論在何種崗位,擔(dān)當(dāng)何種角色,既然選擇了,就要有極強(qiáng)的合規(guī)經(jīng)營意識,它是我們勝任工作必須具備的基本素質(zhì)。在崗一日,盡責(zé)一天,勇于任事,敢于擔(dān)當(dāng),不能在其位不謀其政,在崗位不在狀態(tài),不能在位不盡責(zé),離任后指責(zé)。

  一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的使命,一代人有一代人的責(zé)任。愛因斯坦說:“因?yàn)槲颐镆暀?quán)威,所以命運(yùn)懲罰我,使我自己也成為權(quán)威”。“無規(guī)矩不成方圓”,作為吳忠農(nóng)商行的職工,我們必須清醒地認(rèn)識到,目前我們的這個(gè)集體力量還非常小,有許多先天性的缺陷,與國有四大行等還無法抗衡,如果我們不想被市場淘汰,贏得尊重,贏得未來,則每個(gè)人必須“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,必須從“要我合規(guī)”向“我要合規(guī)”轉(zhuǎn)變,用合規(guī)建設(shè)鑄就黃河兩岸金融安全區(qū),“把吳忠農(nóng)村商業(yè)銀行打造成功能齊全、服務(wù)一流、內(nèi)控嚴(yán)密、運(yùn)營安全、管理規(guī)范、業(yè)績優(yōu)良的現(xiàn)代金融企業(yè)”,共同托起吳忠農(nóng)商行人光輝燦爛的明天。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇7

  通過開展“抓作風(fēng)、保廉潔、樹形象”學(xué)習(xí)教育活動,我覺得信用社的管理人員是目前信用社發(fā)展的重要因素,信用社管理人員應(yīng)從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者,最稀缺的精神資源是創(chuàng)新精神。信用社在一個(gè)縣的位置實(shí)屬本縣最大的企業(yè),管好這個(gè)企業(yè),使之能夠健康持久地發(fā)展下去,最關(guān)鍵的是要有一支過硬的管理經(jīng)營班子。我經(jīng)過這幾年的摸索,覺得信用社的管理經(jīng)營者的基本素質(zhì)主要有三條。

  一是有思想境界。沒有思想的人當(dāng)不了經(jīng)營管理者。何謂有思想,是指認(rèn)識規(guī)律,把握趨勢,對問題有獨(dú)到的見解。不能做違背規(guī)律的事,能夠適應(yīng)規(guī)律,按規(guī)律的要求去想問題、辦事情。對事物的發(fā)展趨勢,對大勢要能夠把握,要把信用社放到社會大市場來思考,信用社主任要把思維與市、縣的市場接軌,否則就看不清方位,把握不了方向。社會發(fā)展我發(fā)展,這是很辯證的東西,離開社會發(fā)展去談信用社發(fā)展是無源之水,無本之木。

  二是有膽略。要敢于面對現(xiàn)實(shí),敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現(xiàn)實(shí),無膽無識就做不了管理者。有膽,是指大膽,而不是膽大。膽量大,意味著采取行動前對問題做到心中有數(shù),對問題的成敗結(jié)果成竹在胸,知其然更知其所以然;其次是有見識,即有遠(yuǎn)見卓識,真知灼見,有創(chuàng)新的意識,超前的意識,能以人照照,使人昭昭。

  三是有魄力。沒有魄力當(dāng)不了管理者,所謂魄力,主要表現(xiàn)為判斷力,處置能力和應(yīng)變能力。判斷能力不強(qiáng),要誤大事;處置能力不強(qiáng),優(yōu)柔寡斷,當(dāng)斷不斷,要坐失良機(jī);應(yīng)變能力不強(qiáng),“船大難調(diào)頭”,效率低下,也要被市場淘汰。

  信用社管理人員除當(dāng)好一名企業(yè)家外,同時(shí)要學(xué)會當(dāng)一名“政治家、軍事家、社會活動家”。即具有很強(qiáng)的凝聚力—能統(tǒng)一分歧的意愿,集聚分散的力量;很強(qiáng)的向心力—能團(tuán)結(jié)各種力量;很強(qiáng)的號召力—能表達(dá)共同的愿望,代表共同的利益。很強(qiáng)的指揮能力—能統(tǒng)帥一支有素質(zhì)的隊(duì)伍,使之勇往直前。

  在政治家風(fēng)度上基本素質(zhì)也有三條:

  一是要有寬擴(kuò)的胸襟。胸襟開擴(kuò),才能納百川,容大海;能聽不同意見,特別是反對意見、批評意見;能用各種人才,特別是那些曾經(jīng)反對過自己且被實(shí)踐證明反對錯(cuò)了的人,但確實(shí)是人才的人,這才是政治家。搞小圈子,拉山頭,絕對不是政治家,對人都應(yīng)公平,不能厚此薄彼。

  二是要有高風(fēng)亮節(jié)。政治家的風(fēng)度在什么地方?首先要有大局意識,全局觀念,想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益,決不能只顧小集團(tuán)的利益。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦,辦了之后有什么影響,不能只從自己社的利益出發(fā)。其次是大事不糊涂,小事不計(jì)較。在原則問題上不糊涂,能為大局利益放棄局部利益,犧牲個(gè)人利益,為長遠(yuǎn)利益而放棄短期利益。

  三是著眼長遠(yuǎn)。俗話說,站得高才能看得遠(yuǎn)。鼠目寸光,肯定不是一個(gè)政治家。要高瞻遠(yuǎn)矚,高屋建嶺,未雨綢繆,要有戰(zhàn)略眼光,既要把握大勢,掌握全局,又要見微知著,明察秋毫。 信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。

  一是要有戰(zhàn)略頭腦,要走三看四想五,市場競爭就是戰(zhàn)爭,它是一個(gè)系統(tǒng)戰(zhàn)役,不是一個(gè)小的戰(zhàn)斗,所謂戰(zhàn)略眼光就是把握大局,放得開,收得攏。我們信用社的戰(zhàn)略就是要保證這三句話的實(shí)現(xiàn);放得出收得回有效益。

  二是令行禁止,科學(xué)決策就是命令,有了命令必須盡快在時(shí)點(diǎn)內(nèi)執(zhí)行,不讓辦的事,或看到命令有誤(決策失誤)要即刻能止住,以避免更大的損失。

  信用社管理人員要成為復(fù)合型人。

  一是真誠待人,講信用,說話算話。

  二是要尊重人,尊重事實(shí),按客觀規(guī)律先替別人想再替自己想。

  三是要有很多與人交道的知識,上知政策,下知地情,了解各行各業(yè)的基本情況,即使是很不起眼的行業(yè),了解別的行業(yè),就是尊重別人。

  當(dāng)然信用社上下的協(xié)調(diào),左右的配合也十分重要,信用社是一個(gè)團(tuán)隊(duì),也是一所學(xué)校,是一個(gè)企業(yè),也是一個(gè)戰(zhàn)斗集團(tuán),分散的單個(gè)作戰(zhàn)多,集中作戰(zhàn)少,就需要我們信用社管理人員上能為聯(lián)社分憂,下能為職工作表率,團(tuán)結(jié)奮斗,共同為信合事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇8

  貫徹發(fā)展黨的群眾路線,是我們黨發(fā)展新思路,在中國夢的起步之年,我們的黨提出這樣的群眾路線,可以說是實(shí)現(xiàn)美好夢想的制勝法寶,通過這段時(shí)間對群眾路線的交流學(xué)習(xí),主要有以下心得:

  一是要置身群眾之中,牢筑為民宗旨。要始終牢固樹立辦好醫(yī)院為人民的觀念,要把人民的信賴作為辦好醫(yī)院的最高檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐公立醫(yī)院公益性;堅(jiān)守發(fā)展依靠群眾的動力自信,依靠職工辦醫(yī)院;要以人民利益為重。當(dāng)面對利益抉擇時(shí),要始終把握單位利益永遠(yuǎn)從屬于人民(社會)利益,個(gè)人利益永遠(yuǎn)服從于單位利益,這是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的利益觀。

  二是要強(qiáng)化務(wù)實(shí)作風(fēng),用“強(qiáng)院夢”添磚“中國夢”。醫(yī)院能否辦出特色、辦出水平,辦成人民群眾滿意的醫(yī)院,關(guān)鍵在于全院職工的心目中既要有宏大的中國夢,更要有熱切的強(qiáng)院夢。要有只爭朝夕的緊迫感去追逐夢想。用更加務(wù)實(shí)的工作解決夢想“怎么追、怎么圓”的問題,發(fā)揚(yáng)愚公移山精神,認(rèn)定的事真干,堅(jiān)決反對和預(yù)防“四風(fēng)”的出現(xiàn),腳踏實(shí)地推進(jìn)醫(yī)院建設(shè)發(fā)展,強(qiáng)院夢就會在我們重實(shí)干、求實(shí)情、見實(shí)效中一步步變成現(xiàn)實(shí)。

  三是要樹立“清廉”形象,凝聚發(fā)展正能量。在廉潔自律中贏得群眾,在科學(xué)管理中惠民利院。我們要以廣大患者和全院職工的滿意為標(biāo)準(zhǔn),讓人民群眾不斷看到實(shí)實(shí)在在的成效和變化。要切實(shí)加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,形成醫(yī)院清正、清廉、清明的良好風(fēng)氣和健康向上的浩然正氣。要科學(xué)管理,進(jìn)一步探索各種生產(chǎn)要素的最佳結(jié)合,以病人為中心,合理診療,合理收費(fèi),提高醫(yī)療服務(wù)效率和水平,贏得社會信任;大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約,精細(xì)管理,降低運(yùn)行成本,有效減少患者就醫(yī)支出,釋放管理紅利,在解決看病難、看病貴中發(fā)揮積極作用,這樣既惠及百姓,也促進(jìn)醫(yī)院的健康發(fā)展。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇9

  能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長,使每個(gè)家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源,開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究……

  在即將過去的一年中,我能結(jié)合,不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

  隨著二期課改的不斷深入,使我重新認(rèn)識了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,通過游戲、日常活動及相關(guān)事物的輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行。每次的教育活動,我都會考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識背景,讓幼兒真正的成為活動的主體。

  能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長,使每個(gè)家長安心工作。能積極開發(fā)利用海島資源,開展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,及時(shí)的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會二期課改精神,并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

  當(dāng)然,在這過程中我不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!回顧過去的一年,雖不曾有什么輝煌的成績,但總是盡著自己的職責(zé),在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、二期課改的精神,樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想,把握好幼兒的年齡特點(diǎn),遵循和精神,理論聯(lián)系實(shí)際,充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境,注重師生互動、生生互動,促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇10

  在物欲橫流、道德滑坡嚴(yán)重的今天,黨的群眾路線教育活動猶如一股清風(fēng),吹入了人們的心中,吹開了人們心頭的霧霾。

  黨的十八大中明確提出,應(yīng)當(dāng)圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。一直以來,全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,是我們黨取得革命、建設(shè)和改革勝利的一大法寶。在新形勢下,我們依然要堅(jiān)持“從群眾中來,到群眾中去一切為了群眾,一切依靠群眾”的群眾路線不動搖,開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)精神,順應(yīng)了群眾期盼,是打造一支學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織的必由之路,更是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

  2月24日,在丁香鎮(zhèn)黨委、政府的帶領(lǐng)下,我們拉開了學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的序幕,教育實(shí)踐活動以為民務(wù)實(shí)清正廉潔為主題,以貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,主要以除“四風(fēng)”之害、履為民之責(zé)、祛行為之垢、固服務(wù)之基為重點(diǎn),聚焦作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì),著力解決“四風(fēng)”突出問題。當(dāng)前,部分官員、黨員干部思想上出現(xiàn)懈怠,工作上脫離群眾,作風(fēng)上出現(xiàn)腐敗等,官本位思想嚴(yán)重,不注重體察民情、不善于尊重民意、不能夠珍惜民力,形式主義、官僚主義、享樂主義突出,奢靡之風(fēng)嚴(yán)重,嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象,造成黨群、干群關(guān)系的緊張。著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力,有著必要性與緊迫性。

  要始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,就需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、從實(shí)從真、查擺問題、整改落實(shí),做到思想到位、措施到位、責(zé)任到位、整改到位,努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。同時(shí)這也是為推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

  作為新時(shí)代的一名大學(xué)生村官,更是作為一個(gè)時(shí)時(shí)與群眾相依偎的黨組織的基層工作者,我們應(yīng)自覺加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)和理論修養(yǎng),牢固樹立群眾觀點(diǎn),擺正同人民群眾的關(guān)系,始終與群眾站在一起,成為真正盡心盡力為人民服務(wù)的人民公仆。我深切的感受到,只有先當(dāng)村民,才能更好的當(dāng)好村官。因此,在今后的工作和生活中,最重要要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,這也正是堅(jiān)定理想信念的“總開關(guān)”,用正確的思想武裝頭腦,自覺地提升拒腐防變的能力,加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)。

  此外,在以后的工作中,理當(dāng)牢記黨的群眾路線的每一句話每一個(gè)字,理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)把自己的工作與廣大人民群眾緊密聯(lián)系起來,同時(shí)自覺約束好自己的作風(fēng),認(rèn)真貫徹落實(shí)這一路線,努力為西柏村多盡一份責(zé)任,多貢獻(xiàn)一份力量。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇11

  胡在黨的報(bào)告中強(qiáng)調(diào),圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力。

  群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。

  但是,隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化,有的黨員干部發(fā)生角色錯(cuò)位,由“公仆”變?yōu)?ldquo;主人”,自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾,從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾,認(rèn)為群眾無知、野蠻,不講理、是刁民,怕接觸群眾、對話群眾,從心理上拒絕了群眾;有的黨員干部不關(guān)心群眾,對群眾反映的問題漠不關(guān)心、久拖不辦,從感情上傷害了群眾;有的黨員干部與民爭利,濫用人民賦予的權(quán)力,以權(quán)謀私、貪污腐化,在陣營上推開了群眾„„

  雖然,這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上,但“一顆老鼠屎壞掉一鍋湯”、少數(shù)“壞馬”禍害“馬群”,這些行為,損害了黨的形象,敗壞了黨的聲譽(yù),腐蝕了黨的肌體,玷污了黨的純潔,傷害了人民的感情,降低了人民對黨的信任度,削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻,中央看到了問題的所在,及時(shí)啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序,果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實(shí)踐活動”,十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵,體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。

  開展“群眾路線教育實(shí)踐活動”,就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風(fēng),通過系列辦法舉措,讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題,擺正同人民群眾的關(guān)系,知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體,讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng),始終與群眾站在一起,明確“依靠誰”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為,一切為了群眾著想,弄懂“為了誰”。

  通過扎實(shí)有效的實(shí)踐活動,讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識,真正把人民放在心中最高位置。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇12

  通過近一個(gè)月的學(xué)習(xí),我們對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和自己對群眾路線教育實(shí)踐活動的意義有了更深深刻的理解。深刻體會到我們黨始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上,始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”。這樣的群眾路線,一直以來是黨的生命線和根本工作路線。

  作為一名教師,如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神,成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神,必須從實(shí)際出發(fā),從自己做起,教書育人,忠于職守,做合格的人民教師。

  作為教師,應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù),根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)注重教書育人,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

  其次要做一名教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,才能將教學(xué)工作做的`盡善盡美,在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,不圖虛名,扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處。作為當(dāng)今教師,要做到“三個(gè)堅(jiān)持”:一是緊扣教育發(fā)展,堅(jiān)持與群眾合轍,一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實(shí)事,堅(jiān)持與群眾合意,為了一切孩子。三是樹立平民意識,堅(jiān)持與群眾合群,把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動中。

  最后還應(yīng)該有樂于奉獻(xiàn)的精神,敢于吃苦。作為教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生,無條件地愛每一個(gè)學(xué)生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對不同學(xué)生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學(xué)生的心,使其“親其師,信其道”。只有熱愛,才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

  總而言之,通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動,要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,圍繞學(xué)校中心工作,以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以推進(jìn)課程改革為載體,以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),端正教育思想,豐富專業(yè)知識,提高教學(xué)技能,做到教好書,育好人。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇13

  教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課,是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高綜合素質(zhì),為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。為使我們掌握教學(xué)工作和班主任工作的各個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)校安排我們組12人于20xx年11月23日至20xx年12月18日來到汕頭市海棠中學(xué)實(shí)習(xí)。現(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié):

  一、基本情況

  實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期(即11月23日至29日),我組12名同學(xué)接到海棠中學(xué)的通知,我組12名同學(xué)被分到初一、初二共12個(gè)班級。接到各個(gè)年級的教學(xué)進(jìn)度后,同學(xué)們在校認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合課本的知識和參考資料準(zhǔn)備自己的教案。遇到教學(xué)中的難點(diǎn)就全組討論解決。個(gè)人粗略準(zhǔn)備好教案后就開始全組的試講。每位同學(xué)都很積極、認(rèn)真地參與到試講和點(diǎn)評中來。每位同學(xué)都試講三次以上,教案反復(fù)修改、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時(shí)就請指導(dǎo)老師來為我們點(diǎn)評。由于比較晚接到課程安排,所以有些同學(xué)的試講時(shí)間推遲到下星期的晚上。老師很配合我們的時(shí)間,每次都點(diǎn)出了我們沒有考慮到的缺點(diǎn)。使每位同學(xué)的教學(xué)又得到進(jìn)一步的完善。全組同學(xué)都感激曹老師。本周星期四(11月26日),我組同學(xué)和地理專業(yè)、政治專業(yè)的實(shí)習(xí)生以及各專業(yè)的指導(dǎo)老師一同來到海棠中學(xué)參加見面會,各同學(xué)認(rèn)識了自己所在班級的班主任和原任老師。了解到實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和基本情況。

  實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期的星期一(即11月30號),我組12名同學(xué)一同來到海棠中學(xué),開始我們的實(shí)習(xí)工作。之后是實(shí)習(xí)時(shí)間,每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,虛心求教。準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確地完成班主任工作,并利用空閑時(shí)間在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行多次試講,并邀請其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生點(diǎn)評,力求讓教學(xué)內(nèi)容完美。實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生都至少上了2節(jié)課,我們每位實(shí)習(xí)在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計(jì)劃,課外活動開展計(jì)劃,班主任工作記錄等。總之,每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評價(jià)。

  二、實(shí)習(xí)成果

  通過實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有:

  第一、同學(xué)們對中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識,對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解,對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

  第二、同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,大致克服了膽怯心理,提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力。

  第三、同學(xué)們增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力。

  第四、同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,以及與學(xué)生的互動水平。

  第五、了解中學(xué)生對數(shù)學(xué)科的興趣所在和掌握程度。

  三、實(shí)習(xí)建議

  以下是同學(xué)們實(shí)習(xí)歸來后的幾條建議:

  1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,讓他們樹立更加明確的目標(biāo),自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

  2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

  3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長的思想工作。為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

  一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個(gè)組員來說,這都是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。一個(gè)月里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí),同學(xué)們也增強(qiáng)了信心,堅(jiān)定了信念,向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇14

  我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,我深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書,更要育好人,教學(xué)中的每一個(gè)方面都要做到為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的作用。首先教師要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

  通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,孔子說的:“愛之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。讓學(xué)生在關(guān)愛中成長,愛是甘露,可以澆灌生命之樹;愛是春風(fēng),可以吹綠人類心靈的荒漠;愛是一條無形的紐帶,能架起師生感情的橋梁;愛是一把金光閃閃的鑰匙,能開啟教育成功的奧秘。學(xué)生是稚嫩的幼苗,是學(xué)習(xí)的主體。只有充分調(diào)動和發(fā)展小學(xué)生的主動性,遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育教學(xué)的規(guī)律,提供給學(xué)生適合的教育,才能促進(jìn)小學(xué)生生動活潑的學(xué)習(xí)、才能讓學(xué)生健康快樂的成長。

  要做到以學(xué)生為本,就要求教師要把學(xué)科知識、教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,突出教書育人的實(shí)踐能力,研究小學(xué)生并遵照學(xué)生成長的規(guī)律,提升教育教學(xué)的專業(yè)化水平,在教學(xué)實(shí)踐中教師就要堅(jiān)持實(shí)踐、反思,再實(shí)踐再反思,不斷提高教師專業(yè)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)上有了困難,教師要細(xì)心的輔導(dǎo);學(xué)生有了錯(cuò)誤,教師要耐心教育;學(xué)生取得了成績,教師要加以鼓勵。關(guān)愛學(xué)生,尊重、理解學(xué)生,以學(xué)生為本,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn);每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的.情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果。

  能過學(xué)習(xí)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn),使我明白要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新儲備知識。人類文明悠久的歷史,值得我們不斷的去挖掘。同時(shí)人類社會在不斷的進(jìn)步,每天我們都能聽到新的信息。不斷的學(xué)習(xí),能讓我們與時(shí)代同步,能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學(xué)生們也是如此。以前我們常說“給學(xué)生一滴水,老師得有一桶水”,現(xiàn)在我要說,教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中,找到教師和學(xué)生學(xué)習(xí)中的短板(木桶效應(yīng)),學(xué)生在不斷的進(jìn)步,不斷吸收新的知識,而作為教師則停滯不前,當(dāng)學(xué)生的知識能力即將超過教師的短板時(shí),你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新,不斷的積累,不斷的學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新時(shí)代的需要。在教學(xué)過程中如何做到“以人為本、傳授知識、開啟智慧、潤澤生命、成就未來”當(dāng)今如何當(dāng)好一名合格的小學(xué)老師?值得我們?nèi)ド钏寂c反省,新課程改革以后,教學(xué)內(nèi)容新,教學(xué)方法新,教學(xué)觀念新,教師還是那一桶“死水”,是絕對不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此,我必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,博采眾長。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”才能適應(yīng)社會對教師的要求。

  作為教師應(yīng)該把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來,給每一個(gè)孩子以充分發(fā)展的機(jī)會和鼓勵,每一個(gè)學(xué)生都是未來各行各業(yè)的人才,鼓勵人人成才。“天生我材必有用”,用鼓勵的目光,賞識的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步,尊重、保護(hù)孩子的自信與努力。陶行知先生說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”這句話對做教師的我一直是極其深刻的警示,時(shí)時(shí)告誡我要善待學(xué)生,尊重學(xué)生,鼓勵學(xué)生。千萬別因?yàn)樽约旱氖韬龆鴼缫粋(gè)天才學(xué)生。然而,成功不是育人的唯一標(biāo)準(zhǔn),或者正確的說:功成名就不是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。俗話說:三百六十行,行行出狀元。今天,我們的社會需要像牛頓、愛迪生這樣的成功者,更需要許許多多具有一定的知識和技能,能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動的成功者。的確,教室里未來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護(hù),但是,教室里未來的無名的勞動者同樣需要我們愛護(hù)。因?yàn)椋呐陆淌依锏膶W(xué)生將來都成不了大器,他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命!他們的健康成長才是至關(guān)重要的。教師的使命是讓孩子共享愛的藍(lán)天、為學(xué)生一生幸福奠基,是喚醒良知、啟迪智慧,是為了國家和民族的振興,是為了人類的進(jìn)步和文明。

  一、指導(dǎo)思想:

  隨著時(shí)代的發(fā)展,我們必須有一個(gè)新的教育理念。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,我們應(yīng)以培養(yǎng)健康發(fā)展的合格人才為目標(biāo),對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此,做好音樂教學(xué)和研究勢在必行,不僅可以將教學(xué)引向更深層次,而且可以為音樂教學(xué)提供條件,創(chuàng)造條件,開展各種活動,組織學(xué)生集體進(jìn)步。

  二、基本情況分析:

  我們學(xué)校有一定知名度。交通便利,校園布局合理,環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富。我們學(xué)校有多名敬業(yè)的老師,他們都在這里爭取進(jìn)步,努力工作。他們都有非常厚實(shí)的基礎(chǔ)教學(xué)技能,有一顆火熱的心。

  因此,學(xué)校的所有工作都有自己的特點(diǎn)。學(xué)校從過去到現(xiàn)在的不斷進(jìn)步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)社會人員來我校參觀學(xué)習(xí),給了我們信心。雖然我們學(xué)校的專業(yè)老師不多,但我們可以克服困難。為了學(xué)生愿意付出更多,我們充分利用學(xué)校配備的'音樂設(shè)備,采用靈活多樣的教學(xué)形式,讓學(xué)生享受音樂課,給學(xué)生展示才華的機(jī)會,讓學(xué)生從音樂的簡單中體會到音樂的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近學(xué)生的生活。

  三、任務(wù)和目標(biāo):

  音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,是對學(xué)生進(jìn)行審美教育的途徑之一。在新理念的指導(dǎo)下,音樂教研組將以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各種教研活動,調(diào)動師生的積極性。這學(xué)期主要完成以下任務(wù)。

  1、音樂小組教師討論新課標(biāo)后的新理念,鼓勵教師致力于每一節(jié)音樂課的學(xué)習(xí)。

  2、搞好教學(xué)套路。

  3、指導(dǎo)學(xué)生開展各種文藝活動,寓教于樂,充分發(fā)揮他們的主動性和積極性,使他們熱衷于音樂。

  4、堅(jiān)持培養(yǎng)一些有音樂特長的學(xué)生,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,為他們創(chuàng)造施展才華的機(jī)會

  四、工作措施:

  1、在學(xué)年開始時(shí),我們的音樂教師探索新的音樂教學(xué)方向,以指導(dǎo)音樂教學(xué)

  2、堅(jiān)持每月定期檢查,保證備課和上課質(zhì)量,保證高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的正常實(shí)施,及時(shí)發(fā)布總結(jié),從而提高音樂教學(xué)。

  3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱習(xí)慣,如正確的站姿、練聲、練耳、觀唱習(xí)慣。

  4、充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源。比如各種音樂設(shè)備和多媒體設(shè)施,充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生生活。

  5、利用課堂和課余時(shí)間引導(dǎo)具有一定音樂天賦的學(xué)生,讓他們沿著自己的專業(yè)方向發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充分展示,讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,進(jìn)而激發(fā)他們的創(chuàng)造火花,在鍛煉中不斷進(jìn)步。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇15

  作為一名黨員,我也在學(xué)習(xí)的過程中深刻體會到:群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨,并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中,貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中,我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。

  “要在全心全意為人民服務(wù)上取得實(shí)效”,實(shí)質(zhì)上就是對全黨、全軍、全國各族人民和各行各業(yè)及其黨員干部,在貫徹落實(shí)黨的根本宗旨上提出了新要求,也就是“全心全意為人民服務(wù)新要求”,雖然是老話題,但卻賦予嶄新的內(nèi)涵,其新點(diǎn)、亮點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),就是“新要求”。“全心全意為人民服務(wù)新要求”,就是在國際國內(nèi)新形勢下,在我國進(jìn)入全面建成小康社會的決定性、關(guān)鍵性的新階段,提出的新思想、新觀點(diǎn)、新內(nèi)涵、新目標(biāo)、新任務(wù)、新舉措、新要求,完全符合時(shí)代潮流、符合黨心民心,符合人民群眾的期待,富有新意、更有深意,鼓舞人心,令人振奮,吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協(xié)力奔小康的進(jìn)軍號角,吹響了建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義,實(shí)現(xiàn)我們黨提出的“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)號角,具有極強(qiáng)鼓舞力、感染力和號召力,具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益。

  做好本職,服務(wù)群眾,要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系,是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的.內(nèi)在要求。這就要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。

  “五心教育”指出的忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面,是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。做好本職,服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作,基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾,要弄清楚群眾要我們做什么,能為群眾做什么,認(rèn)識清楚,堅(jiān)持群眾路線,真誠傾聽群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。

  在一個(gè)新時(shí)期中,認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策,只有做到真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效,把嘴上說的、紙上寫的、會上定的,變?yōu)榫唧w的行動、實(shí)際的效果、群眾的利益,服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表態(tài)的聲音中走了樣,在一片落實(shí)的聲音中落了空!要腳踏實(shí)地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法,努力做好新時(shí)期下的工作。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇16

  在我們的生命中,有太多太多的`人讓我們感動,值得我們?nèi)ジ屑ぁN覀兊亩鲙煟覀兊膿从眩覀兊挠H人………甚至是匆匆走過身旁的給了我們燦爛的微笑的陌生人。

  感恩是中華民族傳統(tǒng)美德,更是整個(gè)人類的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上,時(shí)時(shí)都接受著社會的“恩賜”:父母的養(yǎng)育、師長的教誨、朋友的關(guān)愛、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。“羔羊跪乳,烏鴉反哺”,動物尚且感恩,何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué),是一種良好的生活態(tài)度,你感恩生活,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有。可以說,常懷感恩之心,不僅是健康人格的基礎(chǔ),也是人生幸福的基礎(chǔ),更是和諧社會的需要。

  我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長的父母,感恩于給了自己教誨、讓自己增長知識的老師,感恩于給了自己友愛與情誼,使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友,我們也應(yīng)感恩于為我們提供工作機(jī)會、培養(yǎng)和造就自己、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的學(xué)校。

  具有一顆感恩的心首先應(yīng)該具備以下幾個(gè):

  (1)懂得珍惜,珍惜已有的,別等它失去才知可貴,譬如友情、愛情、生命。

  (2)懂得寬容,寬容是一種胸懷,感恩的心便擁有這種胸懷。

  (3)懂得奉獻(xiàn),象蠟燭給黑夜以光明,象綠葉給花朵以襯托。“予人玫瑰,手有余香”,感恩的心是溫暖的,如冬日的陽光,驅(qū)散著寒冷,感恩的心在奉獻(xiàn)中求得平和,在付出中感受安然。

  學(xué)校今年開展的“感恩教育,讓愛常在”活動,就是要培育和弘揚(yáng)學(xué)校感恩文化。一個(gè)知道感恩、懂得感恩的人,才會時(shí)時(shí)懷揣著一顆感恩的心,去回報(bào)生活給予的一切。一個(gè)具有感恩文化的學(xué)校才會是一個(gè)有凝聚力、競爭力的學(xué)校。

  教師應(yīng)感恩學(xué)校給予了自己工作崗位,為自己提供了生存及生活的基本保障,更提供了實(shí)現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺。“是態(tài)度而不是才能決定著你在生活中所達(dá)到的高度。”一個(gè)有著感恩之心的教師,會把對學(xué)校的感激轉(zhuǎn)化為勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)社會的實(shí)際動力。一個(gè)有著感恩之心的教師,會執(zhí)著而無私,博愛而善良,敬業(yè)而忠誠。能夠常揣感恩之心去工作,那你一定會被學(xué)校接納、被事業(yè)接納、被成功接納、被你的夢想接納。

  感恩是雙向的。教師感恩于學(xué)校,學(xué)校也要感恩于教師的勞動創(chuàng)造和辛勤付出。教師與學(xué)校猶如船與船員,雙方互為依靠,在搏擊風(fēng)浪中雙贏共生。我們深知,作為建筑施工學(xué)校,學(xué)校廣大教師長期在施工一線工作,拋家離子,無私地奉獻(xiàn)著自己的心血、智慧和才華,為學(xué)校發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。學(xué)校發(fā)展源于教師的努力,學(xué)校要感恩于教師,盡力為教師提供好的薪資福利,提供更大的發(fā)展空間,確保學(xué)校發(fā)展成果惠及廣大教師。學(xué)校感恩教師,教師感恩學(xué)校,彼此間的溝通會更加融洽,彼此間會充滿理解與包容,這不但成為建設(shè)和諧學(xué)校的基礎(chǔ),也必將成為學(xué)校又好又快發(fā)展的動力

  常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏偂3迅卸鞯男模銜越o予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,對別人也就會少一分挑剔而多一分欣賞!

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇17

  經(jīng)過近一段時(shí)間對《論黨的群眾路線---重要論述摘編》的學(xué)習(xí),感觸頗多。該書摘錄了毛澤東、鄧小平、關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述,從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,對黨的群眾工作的重大意義、豐富內(nèi)涵、主要任務(wù)、基本要求等方面進(jìn)行了深刻闡述,它是一本具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的著作,為黨員干部做好新形勢下的群眾工作提供了重要理論基礎(chǔ),通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我更加深切的感受到只有樹立群眾觀點(diǎn)、站穩(wěn)群眾立場、增進(jìn)群眾感情,深入宣傳黨的群眾路線,自覺踐行黨的群眾路線,才能真正把以人為本、執(zhí)政為民的理念落實(shí)到我們各項(xiàng)工作之中。

  群眾線路是我們黨的根本線路,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依托群眾、發(fā)動群眾的生動歷史。必須始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依托群眾,從群眾中來、到群眾中去。密切聯(lián)系群眾是我們黨的一貫作風(fēng),因此我們要在圍繞黨的先進(jìn)性、純潔性的條件下,在全黨深進(jìn)展開以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾線路教育實(shí)踐活動,著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,進(jìn)一步提高新形式下開展群眾工作的能力。

  通過對《論黨的群眾工作——重要論述摘編》的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我認(rèn)為要做好當(dāng)前的群眾工作,應(yīng)該從以下幾方面入手:

  一要身入群眾,關(guān)注民生。黨的正確的路線、政策是從群眾中來的,是反映群眾的要求的,是合乎群眾的實(shí)際的,是實(shí)事求是的,是能夠?yàn)槿罕娝邮堋⒛軌騽訂T起群眾的,同時(shí)又是反過來領(lǐng)導(dǎo)群眾的。毛澤東同志曾經(jīng)指出,“沒有滿腔的熱忱,沒有眼睛向下的決心,沒有求知的渴望,沒有放下臭架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神,是一定不能做,也一定做不好的”。群眾生活在最基層,對黨的路線方針政策落實(shí)情況感受最深切,也最有發(fā)言權(quán),反映的問題往往最真實(shí)、最可靠、最準(zhǔn)確。通過與群眾面對面接觸、交流,特別是注重走訪退休老干部、困難群眾,了解他們的生活,聽取他們的意見,可以掌握最真實(shí)、最鮮活的社情民意,可以拉近干群距離。黨員干部要堅(jiān)定不移的走群眾路線,把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);牢固樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線,自覺站在人民群眾的立場上,堅(jiān)持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾,真誠傾聽群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,始終與人民群眾同 呼吸、共命運(yùn)、心連心,始終做到把群眾滿意不滿意作為黨員干部工作是否行之有效的重要“晴雨表”。

  二要深入群眾,解決民困。就是要想群眾之所想,急群眾之所急,想法設(shè)法為他們解決實(shí)際困難。群眾最講實(shí)惠,不需要干部對他們講大道理,也不需要干部和他們不疼不癢地套近乎,而是希望干部能根據(jù)他們工作、生活中的合理需要,設(shè)身處地地為他們解決實(shí)際問題。一個(gè)群眾的事情,對于全局來說可能很小,而對群眾自己來說,則事事牽動人心,件件都是大事,有的還是急事、難事。如果這些問題得不到及時(shí)有效地解決,就會牽動他們的情緒,影響他們的工作和生活。這就要求干部認(rèn)真傾聽群眾的意見,廣泛開展調(diào)查研究,深入思考群眾反映的各種問題,并加以分析,找出問題的主要癥結(jié),有針對性地采取措施,幫助群眾解決實(shí)際困難。黨員干部想問題、辦事情,都要充分考慮可能給群眾工作和生活帶來的影響;要始終關(guān)心群眾的疾苦,傾聽群眾的呼聲,滿腔熱情地幫助群眾解決困難,扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事;堅(jiān)決批評和糾正各種脫離群眾、對群眾疾苦不聞不問的錯(cuò)誤;精減會議和文件,辦實(shí)事,求實(shí)效,把黨的根本宗旨、優(yōu)良作風(fēng)和群眾路線落實(shí)到實(shí)際行動中去。

  三要心入群眾,維護(hù)民利。中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益,廣大黨員干部要全心全意地為人民服務(wù),一刻也不脫離群眾;一切從人民的利益出發(fā),而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā);實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)

  展人民群眾的利益是每一名共產(chǎn)黨員義不容辭的神圣職責(zé)。維護(hù)民利,就是要帶著深厚的感情,真心實(shí)意地同群眾交朋友,與群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心,時(shí)刻把群眾的冷暖疾苦掛在心上。馬克思指出,人為之奮斗的一切,都與他們的利益有關(guān)。群眾工作必須以維護(hù)群眾利益為依歸。群眾利益無小事,要樹立干群一家的理念,把人民群眾當(dāng)成家人,把群眾之事當(dāng)成家事,群眾工作當(dāng)成家業(yè),帶著真心、帶著感情為民辦實(shí)事、為民謀實(shí)利。

  總之 ,只要我們每一個(gè)工作人員都把人民放在心中最高位置,尊重人民主體地位,尊重人民首創(chuàng)精神,拜人民為師,把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。高度重視并切實(shí)做好新形勢下群眾工作,堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民,真誠傾聽群眾呼聲,真實(shí)反映群眾愿望,真情關(guān)心群眾疾苦,依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項(xiàng)權(quán)益,把群眾放在心上, 群眾就會把我們放在心上,我們的工作就會獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉,我們的事業(yè)就會生機(jī)盎然。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇18

  目前,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動正在科技局機(jī)關(guān)深入展開。找準(zhǔn)突出問題,剖析深層原因,研究解決對策極為重要。現(xiàn)聯(lián)系科技管理和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)際就相關(guān)問題作粗淺思考。

  一、“四風(fēng)”問題在科技局機(jī)關(guān)的突出表現(xiàn)

  1、服務(wù)意識不強(qiáng),官衙作風(fēng)尚存。部分干部存在行政機(jī)關(guān)的優(yōu)越感、項(xiàng)目管理的特權(quán)感、受人求助的滿足感,致使群眾觀點(diǎn)淡薄,服務(wù)意識減弱。說話辦事多以管理者自居,接待來訪口大氣粗,檢查工作指手劃腳,調(diào)查研究走馬觀花。受理項(xiàng)目程序復(fù)雜、手續(xù)繁瑣。為人處事高高在上、不接地氣。

  2、政策法規(guī)過濫,督辦落實(shí)不力。近年來,科技局為鼓勵科技創(chuàng)新,促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展自制和代市政府制定并出臺了一系列政策法規(guī)。應(yīng)該說,部分政策法規(guī)的制定和實(shí)施對提升全市創(chuàng)新能力,促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展起到了較好的激勵作用。但有的政策出臺過頻、過濫,有的為推進(jìn)一項(xiàng)工作年年發(fā)文件、年年出政策,使政策受眾產(chǎn)生了較強(qiáng)的“政策疲勞感”,加之政策出臺后宣傳不夠,落實(shí)不力,嚴(yán)重削弱了政府威信和政策效力。

  3、制度約束松懈,自律存在漏洞。計(jì)劃項(xiàng)目管理和“三公經(jīng)費(fèi)”管理制度是科技部門重要的反腐倡廉制度,但由于要求不嚴(yán),檢查不力,處理遷就造成少數(shù)干部對“尚方寶劍”敬畏感下降,重立項(xiàng)、輕管理,結(jié)題驗(yàn)收不及時(shí)等問題長期得不到有效解決。接受吃請和收受小禮品、有價(jià)證券的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,先后有3名處級干部因違法亂紀(jì)而受到法律制裁的教訓(xùn)極為深刻。

  4、工作缺乏激情,創(chuàng)新缺少思路。少數(shù)干部缺乏奮發(fā)有為的精神狀態(tài),作風(fēng)疲沓,辦事拖沓。有的大局感不強(qiáng),接受任務(wù)拈輕怕重,互相推諉,討價(jià)還價(jià),“合意的就做,不合意的就不做”。有的責(zé)任心不強(qiáng),缺乏敬業(yè)和吃苦耐勞精神,干工作、辦事情粗枝大葉,被動應(yīng)付,漏洞百出。有的能力不濟(jì),精神懈怠,大事干不成,小事干不了,面對矛盾束手無策,處理問題缺少思路,無法獨(dú)當(dāng)一面開展工作。

  二、糾正“四風(fēng)”問題,服務(wù)科技創(chuàng)新的`相關(guān)建議

  1、強(qiáng)化“創(chuàng)新者是上帝”的觀念,唱響“科技三服務(wù)”的主旋律。“一切為了人民群眾,一切依靠人民群眾,從群眾中來,到群眾中去”,是黨的群眾路線的全部內(nèi)容。科技部門是鼓勵創(chuàng)新、支持創(chuàng)新、發(fā)展創(chuàng)新的綜合部門,各類創(chuàng)新人員是科技部門依靠和服務(wù)的重要對象,要牢固樹立“創(chuàng)新者是上帝”的觀念,唱響“服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)科技人員”的主旋律。要轉(zhuǎn)變科技管理工作思路,寓管理于服務(wù)之中,工作重心要從以項(xiàng)目管理為主向目標(biāo)管理、資源整合和協(xié)調(diào)服務(wù)轉(zhuǎn)變;要建立高校、院所、企業(yè)和基層聯(lián)系點(diǎn),拓寬服務(wù)渠道,定期聽取意見,及時(shí)解決困難;要規(guī)范工作流程,簡化辦事程序,方便創(chuàng)新者辦事。做到真心對創(chuàng)新者負(fù)責(zé),熱心為創(chuàng)新者服務(wù),堅(jiān)決懲治侵害創(chuàng)新者利益的行為。

  2、強(qiáng)化“抓落實(shí)就是抓發(fā)展”的觀念,把狠抓已出臺的政策落實(shí)放在重要位置。一是要對已出臺的政策法規(guī)進(jìn)行清理,該規(guī)范的規(guī)范,該強(qiáng)化的強(qiáng)化,該廢止的廢止;二是要加大宣傳普及力度,按“產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策,成果轉(zhuǎn)化政策,孵化器建設(shè)發(fā)展政策”等歸類編印成冊,采取分類培訓(xùn),釋疑解惑,上門服務(wù)等形式,讓各類政策進(jìn)校園、進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè),擴(kuò)大覆蓋面,提高知曉率;三是要狠抓政策督辦落實(shí),凡是政策規(guī)定的事項(xiàng)要納入工作計(jì)劃,積極推進(jìn)。屬于需要資金保障的,要統(tǒng)籌安排,兌現(xiàn)承諾。屬于需要多部門配合的,要主動協(xié)調(diào),確保落實(shí)。

  3、強(qiáng)化“管項(xiàng)目有風(fēng)險(xiǎn),行權(quán)力需謹(jǐn)慎”的觀念,做到秉公用權(quán),廉潔自律。要教育機(jī)關(guān)干部尤其是業(yè)務(wù)處室干部牢固樹立“權(quán)利是雙刃劍”的意識,秉公用權(quán),防微杜漸,筑牢廉潔自律防線;要拓寬民主監(jiān)督渠道,推行政務(wù)公開,項(xiàng)目公開,評審公開,把權(quán)力運(yùn)行置于有效監(jiān)督之下;要強(qiáng)化制度約束和責(zé)任追究,建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。堅(jiān)決克服和糾正“有令不行,有禁不止”問題。

  4、強(qiáng)化“多干事受尊重,干實(shí)事得實(shí)惠”的觀念,大力培育真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效的干部隊(duì)伍。要培育和發(fā)展“吃苦在前,享受在后,支持創(chuàng)新,寬容失敗”的“干事文化”,營造“多干事受尊重,干實(shí)事得實(shí)惠”的良好氛圍;要堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向,選拔任用干部要講操守、看品行、重實(shí)績,把“能干事,會干事,干成事”放在重要位置;要突出愛崗敬業(yè),增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,把心思用在干事業(yè)上,把精力投到抓落實(shí)中,不斷開創(chuàng)工作新局面,創(chuàng)造工作新業(yè)績。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇19

  一、認(rèn)知數(shù)學(xué)教育的重要

  高中數(shù)學(xué)教育是一門基礎(chǔ)性自然科學(xué),在人生的知識教育中起承前啟后的作用,也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科基礎(chǔ),對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識,認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)和文化價(jià)值,形成理性思維有著不可替代的作用。

  二、依教學(xué)大綱,科學(xué)制教學(xué)目標(biāo)

  高中階段,學(xué)生需要學(xué)好代數(shù)、幾何、概率統(tǒng)計(jì)、微積分初步的基礎(chǔ)知識、基本技能,以及其中的數(shù)學(xué)思想方法。

  數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問題、分析問題和解決問題的能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識,提高學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力、數(shù)學(xué)建模能力和數(shù)學(xué)交流能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。

  三、實(shí)際教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題

  1、教學(xué)首先要拉近師生間的距離。

  學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,能否發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,是教學(xué)成敗的首要因素。因此,在教學(xué)中,首先對學(xué)生進(jìn)行德育教育,顯得尤為重要。

  第一,就是消除學(xué)生與老師的距離感,使學(xué)生對老師產(chǎn)生信任,建立友誼的師生關(guān)系,這是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉;

  第二、要真心關(guān)心學(xué)生的生活,讓他們感受親人般的溫暖,改掉老師威嚴(yán)般的面孔,讓學(xué)生更愿意接近老師,接近老師所教的學(xué)科;

  第三、對犯錯(cuò)的學(xué)生絕不姑息,但方法一定要合適,讓學(xué)生感到你批評他是為他好,這樣才樂于接受你的批評,改正自己的錯(cuò)誤。

  2、教學(xué)要時(shí)刻面向全體學(xué)生。

  面向全體學(xué)生就是要促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,既要為所有的學(xué)生打好共同基礎(chǔ),也要注意發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。學(xué)生在入學(xué)之前,因各種不同的因素,在數(shù)學(xué)知識、技能、能力方面以及數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)、志趣上存在很大的差異,特別是我校生源的實(shí)際問題——個(gè)性突出、基礎(chǔ)知識相對薄弱,因此在教學(xué)過程中,既要尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,又要因材施教,因勢利導(dǎo),發(fā)揮他們的特長和潛能,通過多種途徑和方法,調(diào)動所有學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,改進(jìn)教學(xué)策略,滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇20

  20xx年x月x日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí)。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,我的實(shí)習(xí)工作了得了比較成功。

  本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:

  教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi),聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案,進(jìn)行1-2節(jié)課的試講,得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議;平時(shí),協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

  一月的實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實(shí)習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺可以說不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。

  近一個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生。他們都是一些7,8歲的孩子。又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色。

  聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對我進(jìn)行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改進(jìn)的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),幫助修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時(shí)候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò)。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

  在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫上激勵的評語,并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵。因?yàn)槲蚁嘈拧τ趯W(xué)生的表揚(yáng)相對與批評來說。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步。

  實(shí)習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時(shí)很嚴(yán)肅,言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實(shí)體會到了知道老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

  一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。

  我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助,我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評課,修改教案,到我們的試講以及后來的正式講課。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,非常辛苦。老師更是為了我們費(fèi)了不少心,花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年,我就會成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,我還有很長的路要走……

  如果說我以后要成為一個(gè)老師的話..那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭.好的開始是成功的一半..在此,對帶隊(duì)老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇21

  下面我就近期的學(xué)習(xí)心得向大家匯報(bào)一下。

  我委開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育活動以來,全委上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。作為委內(nèi)的一名普通黨員,我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染,并積極參與到這場主題教育活動中。

  聽了全委的動員報(bào)告,我深深地認(rèn)識到開展這次教育活動的重要意義。認(rèn)識到開展這場教育活動事關(guān)東營經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展,事關(guān)全市人民的根本利益;

  認(rèn)識到解放思想是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的動力源泉,認(rèn)識到解放思想是統(tǒng)一思想,凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求,認(rèn)識到解放思想是加強(qiáng)投資軟環(huán)境建設(shè),推動招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣,我將以飽滿的熱情投身到這場教育活動中,接受時(shí)代的洗禮。

  經(jīng)過集中學(xué)習(xí),科室討論和個(gè)人自學(xué),我對外地經(jīng)驗(yàn)是什么,我們的差距在哪里,加快發(fā)展怎么辦等重點(diǎn)問題有了深刻的認(rèn)識。

  我們要學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是什么?

  我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險(xiǎn),永不知足,永不停步的思想意識;

  我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營造加快發(fā)展的良好氛圍,點(diǎn)子多,辦法活的思維方式;

  我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),善于研究和解決具體問題的工作作風(fēng)。

  那我們的差距在哪里呢?

  昆山市是蘇州市的一個(gè)縣級市,人口不足我市的一半,20xx年實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值314億元,是我市地方國內(nèi)生產(chǎn)總值的1.3倍;

  實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入41億元,是我市的2.2倍;

  完成進(jìn)出口總額85億美元,是我市的16倍多。我們與先進(jìn)地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個(gè)數(shù)字上,最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。

  解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足,不思進(jìn)取的問題;

  要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問題;

  要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題;

  要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題;

  要解決思想上貪圖安逸、得過且過的問題。在思想觀念上要有新的提高,在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

  那要加快東營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們該做些什么呢?

  我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進(jìn)地區(qū)不同,他們的做法我們也不能照搬照抄,只能結(jié)合我市的具體實(shí)際,發(fā)揮比較優(yōu)勢,創(chuàng)造性的吸收和借鑒。

  近年來,我委在加快全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做了大量工作,取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。20xx年我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速增長,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅均列全省前茅,涌現(xiàn)出華泰、萬達(dá)等銷售收入過10億元的大企業(yè)集團(tuán)。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn),認(rèn)真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。

  成績是有目共暏的。但與先進(jìn)地區(qū)相比,我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟(jì)總量偏小,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不盡合理,企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低,人們的思想觀念還不夠解放,辦事效率不高。目前“非典”的災(zāi)害正向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域蔓延,已對餐飲、商業(yè)、交通和對外經(jīng)濟(jì)造成了不利影響。

  發(fā)展是解決一切問題的關(guān)鍵,要真正解放思想,加快發(fā)展。做到只要有利于推動?xùn)|營發(fā)展的,就大膽闖、大膽試、大膽干。堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念,堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法,堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號上,不能在接觸到具體問題時(shí),就這個(gè)也不可能,那個(gè)也不能辦。要對照存在的問題和差距,研究解決問題的政策和措施。

  結(jié)合我委的工作,在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,我個(gè)人認(rèn)為,要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。

  針對我市經(jīng)濟(jì)總量偏小的問題。要強(qiáng)化招商引資工作,膨脹經(jīng)濟(jì)總量,突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。

  針對我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理的問題。要加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,通過科技創(chuàng)新,大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。

  針對企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問題,要加大技改投入,通過技術(shù)進(jìn)步,改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè),增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。

  針對企業(yè)規(guī)模偏小的問題,要強(qiáng)化企業(yè)管理,推進(jìn)企業(yè)信息化,提升企業(yè)素質(zhì),鼓勵強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,做大做強(qiáng)企業(yè)。

  以上是這段時(shí)間我在學(xué)習(xí)中的一些淺見體會,有不妥的地方,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。

  謝謝大家!

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇22

  在前段時(shí)間,市商務(wù)局在國際大廈二樓會議室召開群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得交流會和商務(wù)形勢報(bào)告會,局機(jī)關(guān)全體同志及各縣(市)區(qū)商務(wù)局主要負(fù)責(zé)同志參加了會議。

  會上,商務(wù)局七個(gè)支部的黨員代表利用PPT形式,進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得交流。有的圍繞開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的重要性、必要性和緊迫性,談了自己的學(xué)習(xí)體會;有的結(jié)合招商引資、外經(jīng)外資工作、市場秩序整治等工作實(shí)際,提出自己對群眾路線教育實(shí)踐活動的認(rèn)識,表示要“一手抓學(xué)習(xí)、一手抓實(shí)踐”。

  在會議中,有的.圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的大討論,闡述了自己的群眾觀;還有的通過學(xué)習(xí),提出“對群眾有感情,干工作才有激情”的看法,給大家上了一堂很好的教育課。

  會議還特別邀請省商務(wù)廳朱益民副廳長作了商務(wù)形勢報(bào)告。他介紹了我省開放型經(jīng)濟(jì)的基本情況,總結(jié)了四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)啟示,從新趨勢、新機(jī)遇、新要求三方面闡明了當(dāng)前開放型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境。

  同時(shí)立足三個(gè)導(dǎo)向,提出自己關(guān)于推進(jìn)商務(wù)領(lǐng)域改革創(chuàng)新的思考:

  一是立足問題導(dǎo)向,找準(zhǔn)短版,精準(zhǔn)發(fā)力。

  二是立足改革導(dǎo)向,注重統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)推進(jìn)。

  三是立足創(chuàng)新導(dǎo)向,強(qiáng)化重點(diǎn),主動作為。與會者反映,聽了朱廳長的報(bào)告,進(jìn)一步拓寬了視野,理清了思路,對新形勢下如何開拓創(chuàng)新做好商務(wù)工作受益匪淺。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇23

  一、規(guī)范了自己的教學(xué)行為

  通過主題教育實(shí)踐活動,今年暑期培訓(xùn)的重頭戲是教育法律法規(guī)。對教育法律法規(guī)有了全面的解,更能理解教育主管部門的一些政策和要求。如學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、保證學(xué)生的活動時(shí)間和休息時(shí)間、尊重學(xué)生人格、確保學(xué)生安全、教師的培訓(xùn)進(jìn)修等等。可以說,以前的認(rèn)識僅僅停留在政策層面,自己有些想不通,執(zhí)行上可能打些折扣,現(xiàn)在則完全能從法律層面認(rèn)識、理解和執(zhí)行這些要求了今后我將更自覺地根據(jù)法律要求,嚴(yán)格規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,做合格教師,做人民滿意教師,做對社會、對國家有貢獻(xiàn)的`教師。

  二、更新了自已的教育理念

  傳統(tǒng)教學(xué)模式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了若干次的碰撞,新課程實(shí)施以來。自己有了一些思考,進(jìn)行了一些探索,但是并沒有能夠很系統(tǒng)地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實(shí)踐活動安排了系統(tǒng)的新課程理念學(xué)習(xí)研討,使我收獲匪淺。對照自己工作的實(shí)踐,今年暑期中我對新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍,完成了從實(shí)踐到理論的一次回歸,全新地認(rèn)識了新課程。今后工作中我決心更好地執(zhí)行新課程理念,再一次從理論到實(shí)踐,使自己能在辦人民滿意教育”事業(yè)中做人民滿意教師,成為時(shí)代發(fā)展需要的教師。

  三、收獲了讀書的好習(xí)慣

  而教師又是擔(dān)當(dāng)文明傳承的特殊職業(yè),書是人類文明傳承的重要載體。如果教師不愛讀書,那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營建學(xué)習(xí)型社會,作為人類文明傳承重要一環(huán)的教師,理應(yīng)熱愛學(xué)習(xí),為全社會做好榜樣,作好表率。而暑期主題教育實(shí)踐活動這種形式有利于強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)形象,培養(yǎng)和促成教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今年暑期主題教育實(shí)踐活動,真切地有了這種感受:閑遐時(shí)看看書,培養(yǎng)高雅情趣,使自己能與大師為伍;遇到難題時(shí)看看書,向書本尋求答案,使自己能擁有智慧。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,從而不斷與時(shí)俱進(jìn),跟上偉大時(shí)代的步伐。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇24

  木之長必固其根本,欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源。一個(gè)政黨,一個(gè)政權(quán),其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背,取決于人民群眾。黨的報(bào)告指出:“只有植根人民、造福人民,黨才能始終立于不敗之地”。

  自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來,根據(jù)縣局要求,我同全局黨員干部一樣,認(rèn)真閱讀了《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)》等書籍,再次重溫了黨章和黨的報(bào)告,學(xué)習(xí)了一系列重要講話精神,感到認(rèn)識上有了更深體會,思想上有了新的升華。以學(xué)習(xí)材料為鏡子,認(rèn)真查找自身存在的問題,主要有以下幾點(diǎn):

  一是服務(wù)群眾意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。在實(shí)際中有些工作做得還不是那么令人滿意,小成即滿。今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),服務(wù)群眾是永無止境的,不進(jìn)一步提高服務(wù)意識,就可能達(dá)不到要求。二是還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,真正做到愛崗敬業(yè)堅(jiān)守職業(yè)道德,這就要求對工作要保持持續(xù)的熱情,不僅陷于滿足感。三是有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做深入細(xì)致的工作。專業(yè)分工形成的思維模式助長內(nèi)部沖突,遇到與其他部門人員溝通不暢時(shí),態(tài)度急躁、語氣生硬。

  四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在理論學(xué)習(xí),特別是對黨的知識的理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,自己感興趣的或與本職業(yè)務(wù)工作有關(guān)的.就學(xué)一點(diǎn),不感興趣的、與本職工作聯(lián)系不大的則較少涉獵。

  五是局限于恪守財(cái)務(wù)管理謹(jǐn)慎性原則,缺乏開拓創(chuàng)新、大膽工作的思想。

  六是厲行節(jié)約,從我做起還只停留在潛意識狀態(tài),做得不夠。結(jié)合自身問題與工作實(shí)際,如何才能把群眾路線教育實(shí)踐活動深入人心、落到實(shí)處,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)活動,我認(rèn)為要做到善聽、多學(xué)、真做

  一、善聽。積極配合領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作,與領(lǐng)導(dǎo)談心交流、溝通思想,以取得更大進(jìn)步;以身作則,虛心聽取黨內(nèi)同志和各級群眾的意見,積極查找自身的問題與不足,有則改過,無則加勉,與大家坦誠相待,團(tuán)結(jié)互助,共同提高;多深入工作對象基層單位,多了解大家的真實(shí)想法和需求,搞好服務(wù)、辦好事、辦實(shí)事,力戒形式主義、假、大、空,使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。

  二、多學(xué)。克服享樂主義與安于現(xiàn)狀的思想,樹立正確的工作態(tài)度和人生目標(biāo),時(shí)刻提醒自己在工作中保持積極主動。堅(jiān)持加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí),全面準(zhǔn)確把握群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求;不斷拓寬業(yè)務(wù)知識面,提高財(cái)務(wù)管理水平;增強(qiáng)創(chuàng)新意識,在工作和實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),充分展示基層財(cái)務(wù)人員的能力與水平。

  三、真做。在基層財(cái)務(wù)工作中,堅(jiān)持透過現(xiàn)象看本質(zhì),及時(shí)、真實(shí)地反映群眾需求,盡最大能力保證每一分財(cái)政資金都用到實(shí)處。在加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度化管理的過程中,處理好“經(jīng)”與“權(quán)”的關(guān)系。經(jīng)與權(quán),即所謂原則性與靈活性,堅(jiān)持制度辦事與適當(dāng)變通之意。

  其一,根據(jù)我國的實(shí)際情況,應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)的一面,推行制度化管理。即使?fàn)奚糠朱`活性也在所不惜,因?yàn)閭鹘y(tǒng)和現(xiàn)實(shí)的種種原因,導(dǎo)致我國現(xiàn)實(shí)中原則性太少而靈活性太多。

  其二,在基本的方面、關(guān)系全局的方面應(yīng)堅(jiān)持原則不動搖;而在局部的、無關(guān)宏旨的方面可以適當(dāng)放寬,多給靈活性。

  財(cái)務(wù)科作為縣局的職能部門,在全體干部職工的工作、生活中擔(dān)任著重要角色,因此更需要堅(jiān)持群眾路線,改進(jìn)工作作風(fēng),提高財(cái)務(wù)管理服務(wù)水平。我們要在不折不扣地完成規(guī)定動作的同時(shí),搞好自選動作,著重抓好清理檢查、公開“三公”經(jīng)費(fèi)、建立健全預(yù)算管理制度、完善經(jīng)費(fèi)支出報(bào)賬流程和審批程序以及差旅費(fèi)報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)等管理制度,努力做到“在為民上做好服務(wù)、在務(wù)實(shí)上轉(zhuǎn)變作風(fēng)、在清廉上樹立形象”。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇25

  群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。醫(yī)院作為窗口行業(yè),涉及千家萬戶利益,牽動“社會神經(jīng)”,關(guān)系改革發(fā)展全局,更要切實(shí)貫徹黨的群眾路線。近年來特別是在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,我作為醫(yī)療戰(zhàn)線的一員認(rèn)真貫徹落實(shí)中央要求部署特別是同志一系列重要講話精神,立足行業(yè)實(shí)際,把握群眾關(guān)切,努力做到辦群眾所需、讓群眾受益。

  解決群眾最關(guān)心的利益問題。衛(wèi)生工作的一個(gè)顯著特點(diǎn),就是直接影響群眾生活、直接面對基層群眾。只有急群眾之所急、憂群眾之所憂、解群眾之所難,想方設(shè)法為患者、為群眾辦實(shí)事好事,才能既做好工作、又讓群眾受益。當(dāng)前,人民群眾看病難、看病貴的問題比較突出,我國醫(yī)改步入深水區(qū)和攻堅(jiān)期。根據(jù)這一現(xiàn)實(shí),我們要求廣大衛(wèi)生工作人員牢固樹立群眾觀點(diǎn)、不斷增強(qiáng)為民意識,著力解決群眾最關(guān)心的利益問題。圍繞讓群眾看得上病,健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系;圍繞讓群眾看得起病,堅(jiān)持提高保障水平與控制醫(yī)藥費(fèi)用“兩手抓”,堅(jiān)決把那些不該收的費(fèi)用降下來;圍繞讓群眾看得好病,在醫(yī)務(wù)人員中深入開展“修醫(yī)德、強(qiáng)醫(yī)能、鑄醫(yī)魂”活動,不斷提高其服務(wù)能力和水平。

  加強(qiáng)與群眾的溝通交流。在新形勢下貫徹黨的群眾路線,一個(gè)重要方面就是善于做群眾工作。從某種意義上說,衛(wèi)生工作就是典型的群眾工作。做好衛(wèi)生工作,注重和善于與群眾溝通交流十分重要。近年來,我國醫(yī)患糾紛時(shí)有發(fā)生,有的甚至演變?yōu)楸┝_突,就與醫(yī)患之間缺乏有效的溝通交流有很大關(guān)系。據(jù)統(tǒng)計(jì),六成以上的醫(yī)患糾紛并不是由技術(shù)和能力問題引起的,而是由溝通交流不夠、產(chǎn)生誤解隔閡造成的。如果那些可能引發(fā)糾紛的“小問題”、“小毛病”能得到及時(shí)應(yīng)對,就不會釀成大禍。基于這種認(rèn)識,我們建立了“轄區(qū)居民面對面隨訪制度”,對所有轄區(qū)居民開展以服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技術(shù)、廉潔行醫(yī)為主要內(nèi)容的電話回訪和隨訪,并要求做到“事事有著落、件件有回音”,促進(jìn)了醫(yī)患之間的溝通交流,減少了醫(yī)患糾紛的發(fā)生。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇26

  作為煙草的一名普通員工,我已意識到“兩個(gè)至上”已經(jīng)成為中國煙草發(fā)展的主旋律,牢固樹立“兩個(gè)至上”的共同價(jià)值觀,做到“三個(gè)始終”、樹立“五種意識”,在工作中始終要保持弘揚(yáng)一種精神、達(dá)到一種境界,那就是奉獻(xiàn)。在貫徹的同時(shí),做好本職工作,讓國家滿意、社會滿意、消費(fèi)者滿意,這是我們共同的價(jià)值取向和追求。

  從“兩個(gè)至上”的價(jià)值取向中,我找到了在簡單與平凡的工作中應(yīng)有的品德——那就是責(zé)任。“兩個(gè)至上”的共同價(jià)值觀體現(xiàn)在工作中,要求我們時(shí)時(shí)刻刻牢記國家利益高于一切,正確處理好國家、企業(yè)、個(gè)人三者利益關(guān)系。員工的精神就是愛崗,就是敬業(yè),就是奉獻(xiàn),用自己的實(shí)際行動體現(xiàn)著人生的價(jià)值,只要心懷一顆對事業(yè)的真誠奉獻(xiàn)之情,平凡的工作也一樣精彩。

  進(jìn)煙草工作轉(zhuǎn)眼已四個(gè)年頭了,我深深地愛著煙草,熱愛著本職工作。它不僅僅是因?yàn)榻o了我生存的空間,更因?yàn)榻o了我希望,給我的發(fā)展提供了平臺。我的崗位本職工作是督察考評員,主要進(jìn)行績效考核及貫標(biāo)內(nèi)審。雖然工作很枯燥,但我對工作充滿著熱情,飽有著動力,在崗位上勤勤懇懇,不偷懶,不怕辛苦,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)工作。

  在工作之余,仍在不斷地充實(shí)自己,在提高自身素質(zhì)的.同時(shí),能把學(xué)到的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐,發(fā)揮優(yōu)勢作用。我也積極的在提高寫作能力,今年在東方煙草報(bào)和單位工作平臺上已登了數(shù)篇文章。在煙草工作,我有一種強(qiáng)烈的自豪感和榮耀感,讓我充分展現(xiàn)了自身價(jià)值和能力,因?yàn)椋@里有最優(yōu)秀的企業(yè)文化,有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),有最好的同事。

  雖然目前在工作中還是比較受肯定的,但在各方面仍就存在著很多不足之處,需要在工作和生活中不斷的提醒自己,時(shí)刻保持良好的狀態(tài)來應(yīng)對激烈的競爭和嚴(yán)格的管理制度,不論是從內(nèi)還是外,都要得到提升,在工作中繼續(xù)保持原有的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,杜絕出錯(cuò),把好每個(gè)關(guān),另外還是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造,提高素質(zhì)建設(shè)。

  1、要緊密聯(lián)系思想實(shí)際,在提高思想政治覺悟上下功夫;要緊密聯(lián)系工作實(shí)際,在理論與實(shí)踐相結(jié)合上下功夫,把理論學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作實(shí)踐的過程,增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

  2、要進(jìn)一步強(qiáng)化從我做起,從現(xiàn)在做起的意識,認(rèn)真履行好自己的職責(zé),腳踏實(shí)地做好自己的工作。

  總之,我一定要以這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動為契機(jī),以實(shí)際行動改正缺點(diǎn),克服不足,努力提高自身綜合素質(zhì),更好地為大家服務(wù)。請大家對我的剖析材料給予批評指正。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇27

  一、加強(qiáng)集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)

  新的高考形勢下,高三數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題備課組在學(xué)校和年級部的領(lǐng)導(dǎo)下,在x老師和高老師以及x老師的的具體指導(dǎo)下,制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求、即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),規(guī)范教學(xué)程序,提高課堂效率,全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的能力,為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中我們幾位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量。高三數(shù)學(xué)備課組,在資料的征訂,測試題的命題,改卷中發(fā)現(xiàn)的問題交流,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一要求又有各班實(shí)際情況,既有"學(xué)生容易錯(cuò)誤"地方的交流又有典型例子的討論,既有課例的探討又有信息的交流、在任何地方,任何時(shí)間都有我們探討,爭議,交流的聲音、集體備課后,各位教師根據(jù)自己班級學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,這樣,總體上,集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,對于各位教師來講,又能發(fā)揮自己的特長,因材施教。

  二、立足課本夯實(shí)基礎(chǔ)

  高考復(fù)習(xí),立足課本,夯實(shí)基礎(chǔ)、復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,注重教材的科學(xué)體系,打好"雙基",準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,做到復(fù)習(xí)不超綱,不做無用功,使復(fù)習(xí)更有針對性,細(xì)心推敲對高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求,準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,那些內(nèi)容是要求理解的,那些內(nèi)容是要求掌握的,那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來,教學(xué)過程中,不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時(shí)還適當(dāng)增加難度,教學(xué)起點(diǎn)總體要高,注重提優(yōu)補(bǔ)差,新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查,適當(dāng)增加教學(xué)的難度,為更多優(yōu)秀的.學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會和空間,有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,取得更好的成績;對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題,解決他們學(xué)習(xí)上的困難,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘潛力,最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。

  三、因材施教全面提高

  我今年帶得是一個(gè)文科,一個(gè)理科班、因此學(xué)生的整體情況不一樣,同一班級的學(xué)生,層次差別也較大,給教學(xué)帶來很大的難度,這就要求我從整體上把握教學(xué)目標(biāo),又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,對不同層次的學(xué)生,應(yīng)區(qū)別對待,這樣,對課前預(yù)習(xí),課堂訓(xùn)練,課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,對不同班級,不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,以增強(qiáng)他們的信心,提高學(xué)習(xí)的興趣,對能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴(kuò)展開來,充分挖掘他們的潛力,提高他們邏輯思維能力和分析問題,解決問題的能力。課后作業(yè)的布置,既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,讓所有的學(xué)生都能有所收獲,使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高、掌握學(xué)情,做到有的放矢、深入學(xué)生中去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課堂容量,提前滲透數(shù)學(xué)思想方法,使教師的教和學(xué)生的學(xué)都是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做到了有的放矢,讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益。

  四、優(yōu)化練習(xí)提高練習(xí)的有效性

  知識的鞏固,技能的熟練,能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn);首先,練習(xí)題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學(xué)生;對練習(xí)要全批全改,做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),對于錯(cuò)的較多的題目,找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,課堂的講評要科學(xué)化,要注重教學(xué)的效果,不該講的就不講,該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,要讓學(xué)生板演,充分暴露學(xué)生的思維過程,加強(qiáng)教學(xué)的針對性、多做限時(shí)練習(xí),有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。

  五、加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)培養(yǎng)非智力因素

  充分利用每一次練習(xí),測試的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,提高學(xué)生的得分能力,如對選擇題,填空題,要注意尋求合理,簡潔的解題途經(jīng),要力爭"保準(zhǔn)求快",對解答題要規(guī)范做答,努力作到"會而對,對而全",減少無謂失分,指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場時(shí)的審題答題順序,技巧,總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,答題的具體方法,逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,糾正不良的答題習(xí)慣,優(yōu)化答題策略,強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)、注重"三點(diǎn)",培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn),重探究,求能力的同時(shí),還注重抓住分析問題,解決問題中的信息點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),得分點(diǎn),培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范作答,不容失分的習(xí)慣。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇28

  通過學(xué)習(xí)有關(guān)黨的群眾路線的重要論述和講話,深受教育、深受啟發(fā)。這些歷久彌新、思想深刻的理論財(cái)富和實(shí)踐法寶,這些積淀深厚、博古通今的政治智慧和雄韜偉略,為我注入了豐富的精神營養(yǎng)和思維元素。群眾路線是黨的生命線,是安身立命之本、長盛不衰之基。群眾路線是群眾立場、群眾觀點(diǎn)、群眾方法的統(tǒng)一。下面,我結(jié)合學(xué)習(xí)和工作情況,簡要匯報(bào)一下所思、所悟和所為。

  一、注重學(xué)真悟透,進(jìn)一步堅(jiān)守群眾立場

  我們黨之所以得到廣大人民群眾擁護(hù)和支持,首先是因?yàn)槭冀K站在人民立場上而不是站在個(gè)人、少數(shù)人立場上說話辦事,始終代表最廣大人民根本利益而不是代表某一個(gè)人、某一部分人利益。因此,群眾立場是群眾路線的根本依據(jù),是最根本的政治立場,體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨,體現(xiàn)了對社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)把握,體現(xiàn)了對保持黨的先進(jìn)性的自覺追求。堅(jiān)定的群眾立場是堅(jiān)持群眾路線、做好群眾工作的基石,是決定人心向背、事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

  當(dāng)前,我們正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,面對各種復(fù)雜局面,檢驗(yàn)群眾立場的標(biāo)尺,在于我們能否實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。作為一名普通的地稅干部,堅(jiān)守群眾立場,首先,要從思想教育入手。解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題,要自覺站在群眾的立場上,堅(jiān)持思想上尊重群眾,感情上貼近群眾、工作上依靠群眾,時(shí)刻把群眾利益放在第一位,不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識。其次,要把握群眾立場的核心。堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念,踐行為人民服務(wù)的宗旨,做到真心實(shí)意為群眾謀利益。第三,要從群眾的立場出發(fā)。以“為民務(wù)實(shí)清廉”為要求,正確對待事業(yè)、群眾、自己,正確制定理論和路線方針政策、無往不勝,做出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

  二、注重深查嚴(yán)糾,進(jìn)一步牢記群眾觀點(diǎn)

  群眾觀點(diǎn)是群眾路線的本質(zhì)要求。我們黨除了人民的利益,沒有自己特殊的利益,群眾觀點(diǎn)、群眾利益、群眾至上是執(zhí)政為民的根本所在。在新的歷史條件下,必須大力強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)。只有我們把群眾放在心上,群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當(dāng)親人,群眾才會把我們當(dāng)親人。作為一名黨員干部,必須自重、自省、自警、自勵,講黨性、重品行、作表率,做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私,永葆共產(chǎn)黨人政治本色。首先,把群眾滿意作為最高標(biāo)準(zhǔn)。

  我們黨始終堅(jiān)持為了人民、依靠民、對人民負(fù)責(zé),把群眾滿意標(biāo)準(zhǔn)作為檢驗(yàn)黨的一切工作的最高標(biāo)尺。人民對我們黨的一切工作感受最真切、判斷最客觀,也最有發(fā)言權(quán)。堅(jiān)持群眾滿意標(biāo)準(zhǔn),要進(jìn)一步深入實(shí)際、深入基層、深入群眾,了解民情,尊重民意,解決民憂,要真正以人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)為標(biāo)準(zhǔn)。其次,要在正風(fēng)肅紀(jì)中筑牢群眾觀點(diǎn)。要以民意為導(dǎo)向,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,聚焦“四風(fēng)”、扎實(shí)開展大排查、大檢修、大掃除。

  扎實(shí)開展批評與自我批評,在認(rèn)真聽取群眾意見、廣泛開展交流談心、深入進(jìn)行自我剖析的基礎(chǔ)上,坦誠相見,是什么問題就擺什么問題,有什么意見就提什么意見,不避重就輕,不回避矛盾,通過實(shí)踐教育活動,徹底清洗思想和行為上的灰塵,嚴(yán)肅整治群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,以實(shí)際行動贏得群眾的擁護(hù)支持。第三,要接受群眾監(jiān)督和檢驗(yàn)。必須堅(jiān)決反對和禁止政績工程、形象工程、面子工程等損害群眾根本利益的“四風(fēng)”問題,鼓起直面問題的勇氣、確立真轉(zhuǎn)真改的態(tài)度,思之深透、計(jì)之長遠(yuǎn),持之以恒地貫徹、堅(jiān)定不移地執(zhí)行。

  三、注重實(shí)踐篤行,進(jìn)一步創(chuàng)新群眾方法

  群眾方法是群眾路線的實(shí)現(xiàn)路徑。從群眾中來、到群眾中去是我們黨最根本的工作方法和最有效的執(zhí)政式,人民群眾中蘊(yùn)藏著取之不竭、用之不盡的智慧和力量。改革開放在認(rèn)識和實(shí)踐上的每一次突破和發(fā)展,改革開放取得的全部成就和經(jīng)驗(yàn),無不來自億萬人民的實(shí)踐和智慧。全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想任重道遠(yuǎn),更需要人民群眾創(chuàng)新精神的全面迸發(fā)和創(chuàng)造力的充分涌流,更需要人民群眾積極性主動性的充分發(fā)揮。科學(xué)的群眾方法是深入群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的保證。

  事業(yè)在發(fā)展,社會在前進(jìn),加快發(fā)展是大勢所趨,必須不斷創(chuàng)新群眾方法,適應(yīng)新形勢的需要。群眾路線是我們想問題、辦事情的法寶,是一面科學(xué)的“鏡子”,相信只要我們敢于面對、認(rèn)真面對、正確面對,就可以幫助我們撣灰去塵,清神醒腦,不斷保持優(yōu)良作風(fēng),為追逐中國夢、實(shí)現(xiàn)中國夢不斷匯聚正能量!

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇29

  為了深入推動教育實(shí)踐活動,我校吳娟校長提出“堅(jiān)持五個(gè)結(jié)合”,明確黨的路線教育實(shí)踐方向:堅(jiān)持教育實(shí)踐活動與提升學(xué)校管理水平相結(jié)合;堅(jiān)持教育實(shí)踐活動與提升教師綜合素質(zhì)相結(jié)合;堅(jiān)持教育實(shí)踐活動與解決教育熱點(diǎn)問題相結(jié)合;堅(jiān)持教育實(shí)踐活動與提高教育服務(wù)水品相結(jié)合;堅(jiān)持教育實(shí)踐活動與辦好人民滿意教育相結(jié)合。

  質(zhì)量是教育的生命,有效課堂教學(xué)又是提高質(zhì)量的主要途徑。我校結(jié)合區(qū)教育局提出的“四個(gè)有效”將教育實(shí)踐活動真正落到實(shí)處。

  一、“四個(gè)有效”教學(xué)的靈魂

  “四個(gè)有效”指的是:有效備課、有效教學(xué)、有效評價(jià)、有效作業(yè)。

  我認(rèn)為“有效備課”就是在課前認(rèn)真研讀教材和教師用書,找出教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),遇到疑難問題查找有關(guān)資料解決或者同伴相互研究,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際理清教學(xué)思路。此外,還要把課本的習(xí)題都做一遍,以防措手不及。為了在課堂上自如的掌握學(xué)生和使用教材,必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際寫好詳細(xì)的教案,必要時(shí),在教本上圈點(diǎn)圈注。在教案上把設(shè)計(jì)好的教學(xué)過程、練習(xí)題、作業(yè)題都安排好。

  “有效課堂”體現(xiàn)在學(xué)生的互動、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動,課上的扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)讓學(xué)生或多或少有所收獲。教學(xué)過程中的情境引入、復(fù)習(xí)引入或問題引入,可以是故事,可以是具體情境,可以是設(shè)立懸念,這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生主動參與。自主探索、合作交流是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作解決問題,老師只能做學(xué)生的指路人或引路人,不能包辦代替。

  “有效評價(jià)”要真實(shí)準(zhǔn)確、給予恰當(dāng)?shù)牡谋頁P(yáng)和忠懇的指錯(cuò),這樣才能使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。一個(gè)全課的總結(jié)評價(jià),能讓學(xué)生看到自己的成功和不足,讓學(xué)生體會到成功的喜悅和產(chǎn)生改進(jìn)的沖動,從而更喜歡學(xué)習(xí)。

  “有效作業(yè)”是指針對性強(qiáng)的作業(yè),能幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容,那種重復(fù)抄寫的作業(yè)少留或不留。但作業(yè)一定要適量,也不能不留,這樣給予學(xué)生科學(xué)的壓力,又能形成良好的習(xí)慣,才能使學(xué)生不斷進(jìn)取。老師留了作業(yè)后一定要認(rèn)真仔細(xì)的批改,通過批改作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時(shí)糾正解決,有利于學(xué)生的進(jìn)步。還有利于下一節(jié)課的開展。

  二、“課堂實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)的生命

  深入推動教育實(shí)踐活動中,我校開展了一系列活動:聽評常態(tài)課、區(qū)教研室深入我校一線現(xiàn)場聽評指導(dǎo)常態(tài)課、各教研組組織開展“有效的課堂”教學(xué)研討。

  開學(xué)之初,吳娟校長及學(xué)校各職能人員聽評了全校老師的常態(tài)課教學(xué)。常態(tài)課是學(xué)校教學(xué)最真實(shí)的體現(xiàn),是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最為根本的基石。吳娟校長就是從常態(tài)課入手,深入教學(xué)基層了解教學(xué)動態(tài),明確教學(xué)方向。

  在這次活動中,我通過《自然之道》這篇課文的教學(xué)接受校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的點(diǎn)評,在這里我如何努力實(shí)現(xiàn)“有效”的設(shè)計(jì)思路及課后反思談?wù)勎业捏w會。

  我以南太平洋海龜?shù)漠a(chǎn)卵習(xí)性這一特點(diǎn)自然導(dǎo)入,這種動物世界播音式的開頭一是向?qū)W生普及了一些海龜生活習(xí)性的知識,二是自然過渡到了課文的重點(diǎn)段——偵察兵小龜遇險(xiǎn)。

  為了突破“自然之道”究竟指什么這個(gè)難點(diǎn)我采取了以下方法:一、抓住向?qū)У脑捥岢鰡栴},站在食肉鳥的角度思考捕食幼龜是自然現(xiàn)象理所當(dāng)然理解“自然之道”。二、出示食物鏈讓學(xué)生了解生態(tài)平衡的.“自然之道”。三、通過學(xué)生搜集的各種有關(guān)自然之道的小故事明白生長也是“自然之道”。

  這樣一堂課下來,學(xué)生對海龜?shù)纳盍?xí)性有所了解,對“自然之道”這個(gè)比較寬泛的題目有了具體的認(rèn)識,學(xué)生在這一堂課中有一定的認(rèn)識和收獲,這堂課取得了一定的效果。我在備課之時(shí),把握學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)計(jì)的問題具體有思考的方向,學(xué)生在這些問題的牽引下,興趣比較濃厚,投入課文。課外知識不著痕跡的滲透,既為了解課文內(nèi)容作了鋪墊,有了解了一些新的知識,讓學(xué)生在新奇之中自然明白一舉兩得。

  可是這堂課下來,學(xué)生僅僅事有了點(diǎn)滴的認(rèn)識和收獲,課堂教學(xué)的有效性,如何更進(jìn)一步升華學(xué)生的情感,將課堂所學(xué)知識內(nèi)化為學(xué)生對世界的認(rèn)識,形成自己的價(jià)值觀,我的教學(xué)設(shè)計(jì)還浮在表面沒有沉淀下來,而我又不得其解。

  在評課過程中,領(lǐng)導(dǎo)和老師們的點(diǎn)評使我茅塞頓開:依托文本,創(chuàng)造性地使用文本,運(yùn)用各種方法理解文本,發(fā)揮教材的作用。例如:幼龜們魚貫而出,爭先恐后。老師們點(diǎn)出從理解詞語入手,讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的場面進(jìn)入角色把自己當(dāng)成幼龜,想象幼龜?shù)男那椴⑦M(jìn)行小練筆。在學(xué)生充分感知的基礎(chǔ)上發(fā)揮朗讀的作用,學(xué)生的情感得到提升。

  細(xì)細(xì)想來,老師的一切做法都要圍繞學(xué)生為學(xué)生服務(wù)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)有所認(rèn)識,有所收獲,情感得到提升,“四個(gè)有效”才真正有效。

  學(xué)期過半,區(qū)教育局教研室的各位專家深入到我校教學(xué)一線,為我們的老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),我們真是受益匪淺。

  現(xiàn)在的孩子都比較聰明,有自己的想法,在課堂上表現(xiàn)的非常活躍,興之所至,總是容易脫離教本,離題千里,或?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容不感興趣,老師講老師的,他們做他們的。課堂之上,老師不得不一而再,再而三的維持紀(jì)律。如何將活躍的課堂氛圍和良好的課堂紀(jì)律有效的統(tǒng)一起來?

  語文組王偉福主任就這一困惑為我們做出了解答:學(xué)生對所學(xué)知識不感興趣,有可能是老師的問題過難或不具體,學(xué)生無從回答或無法回答導(dǎo)致的。所以學(xué)生的養(yǎng)成教育還得依托有效的課堂教學(xué)來進(jìn)行。學(xué)生脫離教本,離題千里,信馬由韁,則需要老師把握課堂,對問題預(yù)判,運(yùn)用貼切的評價(jià)及時(shí)引導(dǎo)。

  怎樣跳出“貼標(biāo)簽式的”教學(xué)怪圈?王偉福主任就以我教學(xué)的《夜鶯的歌聲》為例,給我“出謀劃策”。我在教學(xué)時(shí)以兩個(gè)問題貫穿教學(xué)始終:1、你覺得課文中的這個(gè)孩子是怎樣的孩子?2、你從哪里感受到的?學(xué)生在這兩個(gè)問題的引領(lǐng)下,將課文的重點(diǎn)語段全部找到。乍一看,我完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生對“小夜鶯”的機(jī)智勇敢有所感悟,但細(xì)細(xì)一想,這種“貼標(biāo)簽式的”的教學(xué)學(xué)生只是對文章內(nèi)容有所了解,品味語言的魅力,將文中的語言內(nèi)化為自己的東西對學(xué)生來說只是隔靴搔癢。王偉福主任提出了“語運(yùn)”,怎樣運(yùn)用語言,將所學(xué)知識內(nèi)化,王偉福主任給我出了個(gè)主意:在學(xué)生交流到“小夜鶯”與德國軍官的一段對話,你們這里有游擊隊(duì)嗎?您說的是一種蘑菇嗎?沒有,我們這里沒有這種蘑菇,這里只有紅蘑菇、白蘑菇,還有洋蘑菇。第一讓學(xué)生結(jié)合前文思考“小夜鶯”是在什么情況下做出這樣的回答,他的心情怎樣?第二帶著這種情感朗讀相關(guān)語段。第三體會到孩子的情感之后,想象敵人如果問游擊隊(duì)員的名字,孩子會怎樣回答?王主任的這招走進(jìn)文本,進(jìn)入角色,在演繹文本的方法真是“山從水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。

  我們語文組趁熱打鐵,結(jié)合“四個(gè)有效”針對語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)——作文教學(xué)進(jìn)行教學(xué)研討活動。

  我為這次研討活動提供了一節(jié)以“熱愛生命為主題”的作文指導(dǎo)課。我用以下方法盡力使自己的課堂成為有效的課堂。一、回顧課文,視頻創(chuàng)境,目的就是以境激發(fā)出學(xué)生最濃的情。二、這篇習(xí)作的難點(diǎn)是學(xué)生通過本單元有關(guān)生命課文的學(xué)習(xí)和自己搜集的珍愛生命的相關(guān)故事寫出發(fā)自內(nèi)心的情感體會。我讓學(xué)生講故事,以事動人;讓學(xué)生講所見所聞,流露真情;具體指導(dǎo)如何讓語言更具感染力,潤色語言。因?yàn)檎Z言是流露真情的最佳途徑。我一改往日作文教學(xué)范本引路的思路,用學(xué)生課堂的生成,現(xiàn)場修改、潤色,讓學(xué)生體會語言組織、精煉、美化的過程,學(xué)習(xí)寫作的方法,學(xué)生在這堂課中,思想上有所認(rèn)識,情感上有所觸動,表達(dá)上有所收獲,課堂教學(xué)就有了有效的成分。

  深入群眾教育活動的開展,“四個(gè)有效”提高課堂教學(xué)的研訓(xùn)活動,讓老師們的教學(xué)水平有所提升,讓課堂教學(xué)效率提高,使教育的對象——學(xué)生從中受益,春風(fēng)化雨潤物無聲是我們開展一切活動最為根本的目的。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇30

  一張張微笑的面容,拉近了彼此間的距離,心與心之間多了一份理解和信賴。接下來的每一天,老師都是面帶笑容,有耐心地,溫柔而堅(jiān)定地講授著每一堂課。感謝我們?nèi)嗟膬晌焕蠋煟撬齻儗⒆陨淼拿赖掳l(fā)揚(yáng)了出來,喚醒了我們班所有學(xué)員埋藏于內(nèi)心的美德,我們會像美德歌所唱的那樣“讓你的心對所有與你交往的人,都燃燒熊熊愛火”。我們會將愛帶給身邊的每一個(gè)人,帶給我們的孩子,把他們的美德挖掘出來,去服務(wù)全人類。

  通過學(xué)習(xí)我知道“美德在我心”課程是一個(gè)開放的發(fā)展的體系,從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),貼近孩子的生活,具體要求細(xì),訓(xùn)練內(nèi)容實(shí)。本著從孩子生活實(shí)際出發(fā)的原則,將美德教育內(nèi)容提煉、濃縮,篩選出“整潔、禮貌、溫柔、責(zé)任感、誠實(shí)、幫助、團(tuán)結(jié)、耐心、服從、快樂、慷慨、善良、勇氣、和平、愛心、有愛、感恩、同情、服務(wù)”等十九種美德作為教育內(nèi)容。每一種美德都有自己的引言,有引言歌曲,有相關(guān)的`美德歌曲(分為幼兒版和小學(xué)版)每一種美德都配有許多相關(guān)的故事。

  每個(gè)美德教授需十個(gè)課時(shí)。讓孩子們的美德能力得到連續(xù)地、逐步地發(fā)展。具體安排是這樣的:

  第一課.深化理解:采用視覺教材和提問的方式,向孩子紹所學(xué)的美德概念。

  第二課.背誦引言:幫助孩子背誦相關(guān)的引言,以記憶美的名稱和概念。

  第三課.玩游戲:通過游戲和有趣的活動,讓孩子親身體驗(yàn)美德的概念,并在實(shí)踐美德的過程中體會其對自身的影響。

  第四課.閱讀《美德在行動》:《美德在行動》叢書通過真實(shí)的生活圖片和短文,在美德實(shí)踐中介紹行為結(jié)果。給孩子讀這些書也可以幫助他們發(fā)展在實(shí)踐每個(gè)美德時(shí)所需要的具體語言技巧。

  第五課.分類卡片:活動是挑選出一張孩子美德行為的照片,同時(shí)讓孩子們進(jìn)行討論和角扮演。

  第六課.歌曲:教孩子們唱傳遞美德信息、經(jīng)過特別創(chuàng)作和挑選的歌曲,營造一個(gè)快樂的氣氛并幫助他們長期記憶所學(xué)過的概念。

  第七課.游戲:在游戲中向孩子們提出反思問題,來幫助他們理解美德在自己生活中的應(yīng)用。

  第八課.藝術(shù)活動:讓孩子們參與到一個(gè)具有創(chuàng)造并簡單的藝術(shù)活動中,以此幫助他們加強(qiáng)對課程主題或他們所背誦引言的理解。

  第九課.自由繪畫活動:邀請孩子在紙上創(chuàng)作繪畫,描述出他們自己對美德的理解。這個(gè)創(chuàng)造的活動將幫助孩子回憶他們對美德概念及應(yīng)用的理解。

  第十課.鞏固知識:鞏固前九課所學(xué)知識,復(fù)習(xí)背誦的引言和歌曲,重述大家最喜歡的故事。也邀請孩子在小組里對他們所創(chuàng)造的作品進(jìn)行描述,進(jìn)一步深化他們對美德的切身理解和鼓勵他們運(yùn)用相關(guān)的語言。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇31

  培根說:“讀史使人明智”。所以從小到大,歷史就以它特有的方式潛藏在我們的書本知識之中。但學(xué)的最多的,往往是我們最有把握,也最容易忽略的。就像“紅色經(jīng)典”這一類書,在圖書館中,就很少用心研讀。

  最近細(xì)數(shù)翻看幾部。真實(shí)震撼,也頗具傳奇色彩。

  所謂真實(shí),是它對歷史的再現(xiàn),讓我們又回顧了那一段又一段激烈卻又震顫人心的革命經(jīng)歷。它不僅是一部經(jīng)久不衰的戰(zhàn)爭史,也是一次讓全中國人民都刻骨銘心的血淚史。落后就要挨打,軟弱妥協(xié)就要節(jié)節(jié)敗退。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),并非無瑕,但是沒有人可以否認(rèn),沒有中國共產(chǎn)黨一次又一次的犧牲以及堅(jiān)持,就沒有現(xiàn)如今如此強(qiáng)大和蒸蒸日上的中國。誰也不能夠質(zhì)疑,只有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),才會讓我們?nèi)绱税蚕硖剑瑩P(yáng)眉吐氣。

  所謂傳奇,是那一個(gè)個(gè)閃耀在我們心中的革命烈士,歷歷在目,數(shù)不勝數(shù)。名垂千古的,無名或者不為人知的,他們鑄就的傳奇,血染了我們的.紅旗,震徹了我們的靈魂,也輝煌了我們的歷史。

  紅書,并非愛不釋手,但每次翻看,都有奮進(jìn),決心和立志變強(qiáng)的感情滌蕩心底。并不是每個(gè)國家都如此輝煌和挫敗過,也并非所有領(lǐng)導(dǎo)層都如此強(qiáng)硬和犧牲過。這個(gè)國家,像神話一樣,大起大落,卻又永遠(yuǎn)閃耀在東方,在最落魄的時(shí)候依然散發(fā)光芒,用自己僅有的力量堅(jiān)持和平共處,幫助鄰國。曾經(jīng)那樣奮斗過的中國人民,那樣英武決斷的中國共產(chǎn)黨,那樣驚心動魄的一段歷史,這個(gè)世界輪回,正在慢慢好轉(zhuǎn),又一段輝煌,在東方,慢慢醞釀興起。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇32

  第一、要對孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在孩子面前扮演弱者的形象。

  不是說:"好孩子是夸出來的嗎",我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表揚(yáng),讓他有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們也在要孩子面前示弱,有的時(shí)候我生病了,我會告訴兒子,媽媽今天不舒服,他會問媽媽你哪里不舒服,我?guī)湍忝蛘呓o我倒杯水,更有一次讓我感動的是,他竟然自己先起來了刷牙,還給我倒好了刷牙的水、擠好牙膏……我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),我們要善于發(fā)現(xiàn),給小孩展示自己優(yōu)點(diǎn)的空間,充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)其自信心。家長若能經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

  第二、要注重培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  幼兒期善于模仿,容易接受外界影響和成人教導(dǎo),我們的孩子正處于從不知到知,從不會到會的關(guān)鍵期。"少小若無性,習(xí)慣成自然",講的就是這個(gè)道理。如果教育不當(dāng),把握不好,這一時(shí)期常常會使幼兒養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。這一點(diǎn)我深在體會,有一次我開車的時(shí)候,前面有車擋住了我們過不去,然后小孩就冒出來一句臟話,我當(dāng)時(shí)都沒聽明白,因?yàn)樗f的不完整,我問他你哪學(xué)來的這些話,他告訴我上次別人擋住爸爸,爸爸都是這樣說的。由此可見,有時(shí)家長不經(jīng)意的一句話,一個(gè)動作就會被小孩子給記住、模仿,因?yàn)樾『⑦不具備分辯是非對錯(cuò)的能力,這就需要我們做為家長的注意自己的行為習(xí)慣,言傳身教。

  三、要培養(yǎng)孩子的興趣與愛好。

  愛玩是小孩的天性,平時(shí)要多和小孩一起玩,多讓小孩玩,讓他從玩耍的過程中體會樂趣,增長知識。我會偶爾抽空和小孩玩簡單的游戲,告訴他游戲應(yīng)遵守的規(guī)則,不要認(rèn)為他小,為了他高興,就什么都讓著他;也常帶他去外面郊游親近大自然,去動物園、海洋公園,多帶他們出去增長見識,開闊視野,并鼓勵他學(xué)習(xí)滑冰、踢足球等課外活動,也讓他按自己的興趣參加了跆拳道培訓(xùn)班。通過這些興趣愛好,小孩也可以交到許多和自己興趣相投的朋友,別看他們還小,有時(shí)他們也會對朋友分享自己的心得體會,學(xué)會與人相處。對他不感興趣的課外活動從不強(qiáng)迫要求他參加。這樣就不會沉迷于電子游戲,不會一天到晚想著在家里看電視,也增強(qiáng)了自我學(xué)習(xí)和社交能力。

  四。遇事允許孩子申辯。

  申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會使孩子滋長一種抵觸情緒,為說謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程,也是父母交流的過程,通過與孩子辯論,可以更多的了解孩子的想法,孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師們的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開我們家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲。

教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得 篇33

  抓作風(fēng)保廉潔塑形象教育活動心得體會通過開展“抓作風(fēng)、保廉潔、樹形象”學(xué)習(xí)教育活動,我覺得信用社的管理人員是目前信用社發(fā)展的重要因素,信用社管理人員應(yīng)從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者,最稀缺的精神資源是創(chuàng)新精神。信用社在一個(gè)縣的位置實(shí)屬本縣最大的企業(yè),管好這個(gè)企業(yè),使之能夠健康持久地發(fā)展下去,最關(guān)鍵的是要有一支過硬的管理經(jīng)營班子。我經(jīng)過這幾年的摸索,覺得信用社的管理經(jīng)營者的基本素質(zhì)主要有三條。一是有思想境界。沒有思想的人當(dāng)不了經(jīng)營管理者。何謂有思想,是指認(rèn)識規(guī)律,把握趨勢,對問題有獨(dú)到的見解。不能做違背規(guī)律的事,能夠適應(yīng)規(guī)律,按規(guī)律的要求去想問題、辦事情。對事物的發(fā)展趨勢,對大勢要能夠把握,要把信用社放到社會大市場來思考,信用社主任要把思維與市、縣的市場接軌,否則就看不清方位,把握不了方向。社會發(fā)展我發(fā)展,這是很辯證的東西,離開社會發(fā)展去談信用社發(fā)展是無源之水,無本之木。

  二是有膽略。要敢于面對現(xiàn)實(shí),敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現(xiàn)實(shí),無膽無識就做不了管理者。有膽,是指大膽,而不是膽大。膽量大,意味著采取行動前對問題做到心中有數(shù),對問題的成敗結(jié)果成竹在胸,知其然更知其所以然;其次是有見識,即有遠(yuǎn)見卓識,真知灼見,有創(chuàng)新的意識,超前的意識,能以人照照,使人昭昭。

  三是有魄力。沒有魄力當(dāng)不了管理者,所謂魄力,主要表現(xiàn)為判斷力,處置能力和應(yīng)變能力。判斷能力不強(qiáng),要誤大事;處置能力不強(qiáng),優(yōu)柔寡斷,當(dāng)斷不斷,要坐失良機(jī);應(yīng)變能力不強(qiáng),“船大難調(diào)頭”,效率低下,也要被市場淘汰。

  信用社管理人員除當(dāng)好一名企業(yè)家外,同時(shí)要學(xué)會當(dāng)一名“政治家、軍事家、社會活動家”。即具有很強(qiáng)的凝聚力—能統(tǒng)一分歧的意愿,集聚分散的力量;很強(qiáng)的向心力—能團(tuán)結(jié)各種力量;很強(qiáng)的號召力—能表達(dá)共同的愿望,代表共同的利益。很強(qiáng)的指揮能力—能統(tǒng)帥一支有素質(zhì)的隊(duì)伍,使之勇往直前。

  在政治家風(fēng)度上基本素質(zhì)也有三條:

  一是要有寬擴(kuò)的胸襟。胸襟開擴(kuò),才能納百川,容大海;能聽不同意見,特別是反對意見、批評意見;能用各種人才,特別是那些曾經(jīng)反對過自己且被實(shí)踐證明反對錯(cuò)了的人,但確實(shí)是人才的人,這才是政治家。搞小圈子,拉山頭,絕對不是政治家,對人都應(yīng)公平,不能厚此薄彼。

  二是要有高風(fēng)亮節(jié)。政治家的風(fēng)度在什么地方?首先要有大局意識,全局觀念,想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益,決不能只顧小集團(tuán)的利益。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員,必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦,辦了之后有什么影響,不能只從自己社的利益出發(fā)。其次是大事不糊涂,小事不計(jì)較。在原則問題上不糊涂,能為大局利益放棄局部利益,犧牲個(gè)人利益,為長遠(yuǎn)利益而放棄短期利益。

  三是著眼長遠(yuǎn)。俗話說,站得高才能看得遠(yuǎn)。鼠目寸光,肯定不是一個(gè)政治家。要高瞻遠(yuǎn)矚,高屋建嶺,未雨綢繆,要有戰(zhàn)略眼光,既要把握大勢,掌握全局,又要見微知著,明察秋毫。信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。

  一是要有戰(zhàn)略頭腦,要走三看四想五,市場競爭就是戰(zhàn)爭,它是一個(gè)系統(tǒng)戰(zhàn)役,不是一個(gè)小的戰(zhàn)斗,所謂戰(zhàn)略眼光就是把握大局,放得開,收得攏。我們信用社的戰(zhàn)略就是要保證這三句話的實(shí)現(xiàn);放得出收得回有效益。

  二是令行禁止,科學(xué)決策就是命令,有了命令必須盡快在時(shí)點(diǎn)內(nèi)執(zhí)行,不讓辦的事,或看到命令有誤(決策失誤)要即刻能止住,以避免更大的損失。

  信用社管理人員要成為復(fù)合型人。

  一是真誠待人,講信用,說話算話。二是要尊重人,尊重事實(shí),按客觀規(guī)律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識,上知政策,下知地情,了解各行各業(yè)的基本情況,即使是很不起眼的行業(yè),了解別的行業(yè),就是尊重別人。

  當(dāng)然信用社上下的協(xié)調(diào),左右的配合也十分重要,信用社是一個(gè)團(tuán)隊(duì),也是一所學(xué)校,是一個(gè)企業(yè),也是一個(gè)戰(zhàn)斗集團(tuán),分散的單個(gè)作戰(zhàn)多,集中作戰(zhàn)少,就需要我們信用社管理人員上能為聯(lián)社分憂,下能為職工作表率,團(tuán)結(jié)奮斗,共同為信合事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

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