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老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2024-11-18

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)(精選32篇)

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生,然而一個(gè)班的學(xué)生可以說是色彩斑斕的,不過正是有著這色彩斑斕才顯得班上學(xué)生充滿活力,所以要看重每一位學(xué)生。花有各樣紅,人有人不同,每一個(gè)學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn),作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的色彩,欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。由此,教師要理解學(xué)生,理解他們自己的想法,允許他們有著自己不同但是合理的想法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,充分運(yùn)用自己的思維,講真話,將自己的話,求新求異,而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動(dòng)腦筋自己想出來的,不管對(duì)與否或者說合理不合理,教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣教育中的創(chuàng)新才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。

  此外,經(jīng)過考試,學(xué)生成績必然會(huì)有劃分,這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面,但是作為教師要明確,這只是僅僅在成績上的劃分,其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育,文藝方面)很可能就是優(yōu)生了,因此作為教師來講,要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,在欣賞中因材施教,因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。

  師者,所以傳道授業(yè)解惑也。教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,從這個(gè)角度出發(fā),就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,讓學(xué)生信任與你,同時(shí)樹立教師在學(xué)生中的示范性。

  對(duì)于目前的新課改,傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì),作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,平時(shí)通過各種途徑加強(qiáng)新知識(shí),新觀念的學(xué)習(xí),在備課中多方面采取方案,通過對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),選擇最佳方案,做到有的放矢,把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對(duì)于此,我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí),不斷的研究,做研究型的教師,提高教學(xué)水平。

  學(xué)生具有向師性,所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的,因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該以德為本,身正為范來嚴(yán)格要求自己。

  教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,自己首先不做,注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己,充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中,就要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝,還是言行都應(yīng)為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。

  總言之,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,教師要欣賞的看待每一位學(xué)生,看重每一位學(xué)生,這樣的風(fēng)景才回更奪目。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》等,學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,讓我對(duì)教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。陶行知說過:“學(xué)高為師,德高為范。””作為一名光榮的人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心,用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。

  首先要我們要熱愛幼兒,必須對(duì)每一個(gè)幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅(jiān)持““一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切””,要做到““三心俱到””,即““愛心、耐心、細(xì)心”,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要““特別的愛給特別的你”,”切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。要為人師表,注重身教重于言教。孔子說:““其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。””幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此,幼兒教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效。

  第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進(jìn)取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進(jìn)他們健康快樂地成長,最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo),并形成良性循環(huán)。反之,如果教師做事懶散,處世消極,那么,勢(shì)必會(huì)使幼兒也打不起精神,自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻(xiàn),關(guān)心每一位幼兒的成長,一名教師應(yīng)該對(duì)幼兒無私奉獻(xiàn),熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關(guān)心愛護(hù)幼兒。

  第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。

  教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼,它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  20xx年是“”規(guī)劃實(shí)施的第X年,是確定“”規(guī)劃、搶抓發(fā)展機(jī)遇、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵之年,是各項(xiàng)工作的落實(shí)年、推進(jìn)年。根據(jù)縣委的有關(guān)文件精神,結(jié)合我局實(shí)際情況,現(xiàn)將20xx年黨員干部政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下。

  一、指導(dǎo)思想

  高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),深入學(xué)習(xí)貫徹XX屆X中全會(huì)、中央水利工作會(huì)議、全國和省“兩會(huì)”精神,全面提升干部理論能力和水平,為實(shí)現(xiàn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展提供有力的水利支撐。

  二、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

  要根據(jù)中央和省市委統(tǒng)一部署,緊扣“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”目標(biāo),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性,用先進(jìn)理論武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)工作,提升發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前國內(nèi)和國際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的新變化,要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的XX屆X中全會(huì)、中央水利工作會(huì)議、省委會(huì)議精神,認(rèn)真研究中央和省出臺(tái)的一系列調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型的政策措施,把思想統(tǒng)一到推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)科學(xué)發(fā)展上來,統(tǒng)一到中央和省的決策部署上來,不斷提升科學(xué)發(fā)展理念和克服困難的信心,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展奠定思想基礎(chǔ),提供精神支撐。

  2、深入學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系

  深入學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系是各級(jí)黨委中心組學(xué)習(xí)的長期任務(wù)。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)掌握鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,加深對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的領(lǐng)會(huì)和掌握,深刻理解中國特色社會(huì)主義理論體系是與馬克思列寧主義、毛澤東思想一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系。要深刻理解新中國成立XX年來的歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn),學(xué)深學(xué)透中國特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)涵和根本要求,增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國特色社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開放的信心。

  3、深入學(xué)習(xí)貫徹XX屆X中全會(huì)精神

  學(xué)習(xí)貫徹黨的XX屆X中全會(huì)精神是一項(xiàng)抓好當(dāng)前、服務(wù)全局的重要任務(wù),要注重結(jié)合實(shí)際,切實(shí)把全會(huì)精神落到實(shí)處。要按照中央“全面、準(zhǔn)確、深入”的具體要求,深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》,“”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握國內(nèi)外形勢(shì)新變化新特點(diǎn),科學(xué)制定“”規(guī)劃,對(duì)于繼續(xù)抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展,對(duì)于奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè),具有十分重要的意義。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)真調(diào)研,深入思考,積極探索我縣黨建工作的新思路、新機(jī)制,努力把各級(jí)黨組織建設(shè)成為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

  4、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)新知識(shí)

  廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識(shí),及時(shí)了解和掌握反映當(dāng)代經(jīng)濟(jì)政治文化社會(huì)等各領(lǐng)域發(fā)展的新進(jìn)展、新知識(shí)、新成果,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)的本領(lǐng)。

  三、學(xué)習(xí)方法和要求

  1、黨委中心組理論學(xué)習(xí)。黨委中心組理論學(xué)習(xí)由黨委書記主持,參加人員為中心組成員,全年集中學(xué)習(xí)不少于4次,時(shí)間累計(jì)在12天以上。具體要求:(1)精讀一本理論書,做好專門的理論學(xué)習(xí)筆記;(2)每人作一次中心發(fā)言;(3)每人每年撰寫二篇學(xué)習(xí)體會(huì)或調(diào)研文章。

  2、機(jī)關(guān)干部。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式。每月集中學(xué)習(xí)兩次以上,具體要求:(1)做好學(xué)習(xí)筆記;(2)每人撰寫一篇1000字以上的學(xué)習(xí)體會(huì)文章。

  四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善制度

  為切實(shí)加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo),使該項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有落實(shí),決定成立以局黨委書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促落實(shí)。同時(shí),成立干部學(xué)習(xí)辦公室,具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織落實(shí)、督導(dǎo)檢查、信息通報(bào)等工作,大力宣傳學(xué)習(xí)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,推進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)有序、有效開展。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,現(xiàn)今的情勢(shì)向每位教師提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將建立畢生學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲得新知識(shí),增長本身的才華,適應(yīng)現(xiàn)今教育改革的新情勢(shì)。

  通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì),我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

  一、教師要具有無限的愛生之心。

  沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行,愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”。

  二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

  微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,感受到教師的關(guān)心,愛護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢(shì)必走向反面。

  三、要以情動(dòng)心,與學(xué)生心與心的交流。

  情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

  四、更新育人觀念,引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。

  只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了,做人的問題解決好了,學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

  五、更新教育方法,讓人人獲得成功。

  面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,老師要關(guān)心和愛護(hù),要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,實(shí)行分層教學(xué),分層達(dá)標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進(jìn)取的力量。

  六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。

  一學(xué)來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。“求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”,努力踐行誠信教育,終身學(xué)習(xí)的要求,相信教育的明天會(huì)更好!

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力

  教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:

  1、熱愛學(xué)生,誨人不倦

  熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生獨(dú)立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,和善平等地對(duì)待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)信任,你會(huì)得到更多的回報(bào)。

  2、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)

  熱愛祖國,獻(xiàn)身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻(xiàn)身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

  3、以身作則,為人師表

  在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學(xué)生,感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

  誠實(shí)正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,沒有遠(yuǎn)大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。

  二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

  隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。(心得體會(huì))教師終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。

  教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會(huì)使自己重視終身受益

  教育是全社會(huì)的大事,但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,對(duì)人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提?自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

  首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

  其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆四中全會(huì)、中央和自治區(qū)、地縣重要會(huì)議精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)精神。要深刻領(lǐng)會(huì)在xx屆四中全會(huì)上的講話精神,深入學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系。要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系,深刻領(lǐng)會(huì)重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)和歷史地位,進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義旗幟、道路、理論體系的自覺性和堅(jiān)定性。

  3.認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。要準(zhǔn)確理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求,把理想信念教育作為學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重中之重,把思想道德教育貫穿學(xué)習(xí)教育始終。

  4.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在中紀(jì)委第五次全會(huì)上的重要講話精神,廣泛宣傳貫徹嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委五次全會(huì)《公報(bào)》和中共中央印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。

  5.認(rèn)真學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)執(zhí)法等專業(yè)知識(shí)和技能,努力成為農(nóng)業(yè)工作的專門人才和合格的農(nóng)業(yè)執(zhí)法人員。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  近些年來,在幼兒教育改革《規(guī)程》的指導(dǎo)下,獲得了極大的發(fā)展,老師們的教育觀念有了明顯的更新,幼兒園的保教質(zhì)量逐步提高,現(xiàn)在,教育部又頒布了《綱要》,《綱要》對(duì)幼兒園教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師的專業(yè)水平均提出了新的、更高的要求,面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),我積極參與學(xué)習(xí)綱要,利用教研活動(dòng)的時(shí)間和同事一起探討、思考。對(duì)照《綱要》,我認(rèn)為,我們作為教師應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重、并關(guān)注個(gè)別幼兒差異。

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”,這就要求幼兒園的教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,讓他們成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。因此,教師應(yīng)盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為幼兒自身的興趣和需要,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己。

  幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí),傳授技能,而應(yīng)以幼兒生命活力的不斷增強(qiáng),生命內(nèi)涵的不斷充實(shí)作為幼兒教育的終極目標(biāo)。在以往的幼兒園教育中,教師往往偏重于為幼兒鋪設(shè)一條求知、學(xué)藝的道路而忽視幼兒還有屬于自己的世界,最終只會(huì)貽害幼兒的健康成長。所以,作為一名教師在教育過程中要善于順應(yīng)幼兒的性情,走進(jìn)幼兒的情感世界,要學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲,學(xué)會(huì)接納他們的個(gè)性差異,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的氣氛和情境,將每一個(gè)教學(xué)過程當(dāng)成師幼雙方一次心靈的對(duì)話,敞開心扉,讓幼兒在游戲中無拘無束地交流,讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí),在愉快地學(xué)習(xí)中求得發(fā)展。

  幼兒園的教育教學(xué)是一項(xiàng)十分艱辛、復(fù)雜而又細(xì)致的工作。我將貫徹《綱要》精神,更好地跟上時(shí)代變革的步伐,與全園老師一起共同為幼兒教育改革創(chuàng)造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái),在此平臺(tái)上精心打造我的教育事業(yè),讓孩子們都徜徉在金色的陽光中,煥發(fā)出蓬勃的生命活力。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

  加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)是一項(xiàng)重大部署,是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手,是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。因而,《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)黨的政治建設(shè)做出重大決策部署,對(duì)于更好地以黨的政治建設(shè)作為統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)黨的各項(xiàng)建設(shè),確保中國共產(chǎn)黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,具有重要而深遠(yuǎn)的意義,為我們推進(jìn)黨的政治建設(shè)進(jìn)一步指明了方向,提供了根本遵循。

  基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源,只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力,黨員發(fā)揮應(yīng)有作用,黨的根基才能牢固,黨才能有戰(zhàn)斗力。作為黨員,我們更應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的政治建設(shè),堅(jiān)守黨的政治立場,增強(qiáng)推進(jìn)黨的政治建設(shè)的自覺性和堅(jiān)定性,堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,并主動(dòng)投入到黨的政治建設(shè)中去,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色,做到:

  (一)堅(jiān)定政治信仰,旗幟鮮明講政治

  堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,夯實(shí)思想根基,牢記初心使命,堅(jiān)定理想信念和“四個(gè)自信”,堅(jiān)持黨性和人民性相統(tǒng)一,堅(jiān)決站穩(wěn)黨性立場和人民立場,始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,任何時(shí)候都同黨同心同德,要堅(jiān)持以人民為中心,立黨為公、執(zhí)政為民,踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,把自己打造成具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和較高馬克思主義理論素養(yǎng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  (二)牢固樹立政治理想,發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義精神

  黨的xx屆全會(huì)審議通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》提出:“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想,是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂,也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。”作為黨員,應(yīng)堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想的有機(jī)統(tǒng)一,堅(jiān)持理想性與現(xiàn)實(shí)性的有機(jī)統(tǒng)一,樹立牢固的政治理想。應(yīng)做到:在重大政治考驗(yàn)面前有政治定力;吃苦在前,享受在后;在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前勇挑重?fù)?dān),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。

  (三)把握正確政治方向,堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義

  習(xí)近平總書記指出,“中國特色社會(huì)主義是中國共產(chǎn)黨和中國人民團(tuán)結(jié)的旗幟、奮進(jìn)的旗幟、勝利的旗幟”。中國特色社會(huì)主義,是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一,是根植于中國大地、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的,是統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的科學(xué)社會(huì)主義。因此,作為黨員,應(yīng)堅(jiān)定政治方向,做政治上的明白人,在全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大征程中,始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移沿著堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。

  (四)嚴(yán)明政治紀(jì)律,實(shí)現(xiàn)政治清明

  作為黨員,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,堅(jiān)持“五個(gè)必須”和“三嚴(yán)三實(shí)”,帶頭遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》。通過積極主動(dòng)參觀各類愛國主義教育基地和黨性教育基地,增強(qiáng)自己的政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、拒腐定力,正確處理公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂的關(guān)系,帶頭做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。

  (五)保證全黨服從中央,堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

  黨的政治建設(shè)的要旨在于,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,在政治立場、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,不折不扣地貫徹落實(shí)黨的路線方針政策,把對(duì)黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng),永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。當(dāng)前,加強(qiáng)黨的政治建設(shè),把保證全黨服從中央、堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為首要任務(wù),尤其要在堅(jiān)守黨的政治立場、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、提升政治能力上下功夫。干一切工作都必須從政治上去把握、從大局上去考量,要把絕對(duì)忠誠作為政治上的“定海神針”,時(shí)刻擔(dān)當(dāng)。

  (六)堅(jiān)持不懈嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,不斷營造良好政治生態(tài)

  黨內(nèi)政治文化積極、向上、健康與否,關(guān)系黨和國家的前途和命運(yùn)。xx大報(bào)告“弘揚(yáng)忠誠老實(shí)、公道正派、實(shí)事求是、清正廉潔等價(jià)值觀”,其最終目的是弘揚(yáng)、營造積極健康的黨內(nèi)政治文化,營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求和客觀需要。嚴(yán)格執(zhí)行新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則,認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等五項(xiàng)制度,積極參加黨日活動(dòng)。此外,還要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體新技術(shù)創(chuàng)新方式方法,豐富機(jī)關(guān)黨內(nèi)政治生活的形式和載體,拓寬機(jī)關(guān)黨員參加組織生活的渠道和途徑,讓基層黨組織生活在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)上延伸,使黨內(nèi)政治生活可視化、動(dòng)態(tài)化、活起來,增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的吸引力和感染力,使廣大黨員真正“想?yún)⒓印⒛軈⒓印⒁獏⒓印薄?/p>

  (七)不斷錘煉黨員干部的黨性,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色

  全黨同志特別是高級(jí)干部要加強(qiáng)黨性鍛煉。一要有正確的政治意識(shí)。這是前提基礎(chǔ),政治意識(shí)上的正確是做好其他工作的前提。二要不斷提高政治覺悟和政治能力。注重從政治上提升自己,善于從政治的角度看問題,注重政治方面的要求,不斷增強(qiáng)政治敏銳性、辨別力,否則就會(huì)迷失方向。三是積極參加主題教育,強(qiáng)化黨員意識(shí),做到思想純粹,作風(fēng)純粹,做一名忠誠干凈有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員。

  總之,要加強(qiáng)黨的政治建設(shè),黨員干部就應(yīng)該始終與黨中央保持高度一致,提高自身的政治能力和水平,為現(xiàn)代化宏偉事業(yè)不斷奮斗,為新時(shí)代的戰(zhàn)略目標(biāo)不懈努力。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

  政治是我上初中來最不上手的一門課程,我一直想把它學(xué)好,拿個(gè)全級(jí)最高分。可是,事實(shí)并不是像想象中那么如意,我的政治考試成績一次比一次差。我樂觀對(duì)自己說:只要努力過,下次考試一定成功的。這是錯(cuò)誤的想法,今天我上網(wǎng)尋找關(guān)于學(xué)習(xí)政治的一些方法,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)政治只是死記硬背是不行的。我本來想去問那些政治高分的同學(xué),但后來一想,別人又怎么會(huì)輕而易舉地告訴你呢。所以,我今天要自己弄一套學(xué)習(xí)政治的好方法,實(shí)現(xiàn)我拿全級(jí)最高分的夢(mèng)想(雖然政治是我最不感興趣的科目,但我就是要挑戰(zhàn)最有難度的。)

  我會(huì)把政治的學(xué)習(xí)分為三步曲,

  前奏是預(yù)習(xí),

  第一步是:認(rèn)真上課認(rèn)真聽講,不走一點(diǎn)兒神(以前上課常常走神。),老師提問的問題要認(rèn)真的去思考,即使不被老師叫中,也要試著回答。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成,力求做到最好。

  20xx年初一政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)心得體會(huì),學(xué)習(xí)心得第二步是:課后練習(xí)的技巧做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候注意:1.先復(fù)習(xí),再做練習(xí)。2.遇到比較經(jīng)典的題目時(shí),要做上記號(hào)(不懂得也嘗試作答,然后畫上√,有時(shí)間對(duì)答案的時(shí)候,注意一下)3.作總結(jié)。特別是解答題和辨析題,注意問題和解法。

  第三步:考前的復(fù)習(xí)考前如何復(fù)習(xí),是拿高分的關(guān)鍵。即使你平時(shí)多么厲害,考試前不做好復(fù)習(xí)工作,還是徒勞無功。

  1.讀捉住讀書堂的時(shí)間,認(rèn)真讀背熟重要內(nèi)容(根據(jù)心靈導(dǎo)航的知識(shí)點(diǎn),提出與其相應(yīng)的問題,這樣背起來就會(huì)使記憶更加牢固,遇到問題也不會(huì)束手無策)2.看用課余時(shí)間或自習(xí)時(shí)間把政治書和練習(xí)冊(cè)(尤其是打√的練習(xí)題)看看記記。3.單元練習(xí)卷認(rèn)真做好并且改好,復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容,把里面的題型和解答技巧學(xué)透,不懂的及時(shí)請(qǐng)教老師。

  有目標(biāo),有信心,有奮斗,就會(huì)有成功。愿各位中學(xué)生的學(xué)業(yè)順順利利,鼠年展新貌。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

  有人說,政治那是領(lǐng)導(dǎo)的事,與我們普通人無關(guān),可是,作為一名普通教師,我卻深深地感到,政治學(xué)習(xí)與每一個(gè)公民都有著緊密的聯(lián)系,特別是作為人類靈魂工程師的人民教師,更應(yīng)積極參與政治學(xué)習(xí),解放思想,與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)符合時(shí)代要求全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

  通過政治理論學(xué)習(xí),我們應(yīng)該更深刻理解教師的職責(zé)。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。所以,傳道、授業(yè)是我們首要的職責(zé)。我個(gè)人理解,傳道首要的是應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的品德。沒有高尚的道德,學(xué)業(yè)再好,均是一件憾事。司馬光在《資治通鑒》中闡述過:德才兼?zhèn)渲^之圣人,德才兼失謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝得謂之小人。自古以來,人類社會(huì)都是尊崇以德治國,期望自己生活在一個(gè)品德高尚的國度。可是,當(dāng)今教育現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂,許多孩子無論是年幼的小學(xué)生還是已經(jīng)成人的中學(xué)生,冷漠、自私、暴力、依賴越來越突出,這與社會(huì)有一定的關(guān)系,可是身為教育者的我們肯定負(fù)有不可推卸的責(zé)任,只有政治思想過硬,教師自己忠于崇高的品德,一身正氣兩袖清風(fēng)自然會(huì)以自己高尚的人格感染學(xué)生,感動(dòng)家庭,影響社會(huì),對(duì)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成作出貢獻(xiàn),所以教師自己一定得端正政治思想。

  同時(shí),教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)時(shí)事政治,了解國家的發(fā)展,關(guān)注人類的生命歷程,將最新的知識(shí)傳授給我們的學(xué)生,因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)若干年后的國家建設(shè)者,教師自己如果思想僵化,閉門造車,這不僅培養(yǎng)不好學(xué)生甚至?xí)䴕埡W(xué)生。所以教師得堅(jiān)持更新自己的理念,更新自己的思想,與時(shí)俱進(jìn),培養(yǎng)具有時(shí)代特色能高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)生。

  還有,教師得加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),端正自己的政治態(tài)度,只有自身人格健全的教師才能通過自己的思想引導(dǎo)學(xué)生。和學(xué)生共同探討國家的歷史,辨證地分析事情的來龍去脈,站在歷史的客觀角度對(duì)人物、事情進(jìn)行辨析,而不能帶著自己的個(gè)人感情更不能以自身狹隘的視覺教導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子正確的愛國熱情以及理性的對(duì)人、事、物的態(tài)度,這需要我們教師具備扎實(shí)的政治學(xué)習(xí)積累。

  可以說,政治學(xué)習(xí)不分年代、政治學(xué)習(xí)不分國度、政治學(xué)習(xí)不分種族,政治學(xué)習(xí)也不分男女老少,每個(gè)人都是歷史長河中的一滴水,在這條永遠(yuǎn)向前奔騰的河流中,只有我們每個(gè)人特別是身為教師的我們都做好這份事,這條河流才會(huì)以飽滿的熱情生機(jī)勃勃地向前邁進(jìn)。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11

  依法治國,是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障,是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求,事關(guān)我們黨執(zhí)政興國、事關(guān)人民幸福安康、事關(guān)黨和國家長治久安。全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,必須全面推進(jìn)依法治國。

  我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決定性階段,改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū),國際形勢(shì)復(fù)雜多變,我們黨面對(duì)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有,矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有,依法治國在黨和國家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),我們黨要更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局,更好維護(hù)和運(yùn)用我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,更好統(tǒng)籌社會(huì)力量、平衡社會(huì)利益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為,使我國社會(huì)在深刻變革中既生機(jī)勃勃又井然有序,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好,實(shí)現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。

  在北師大指出,教師第一位是傳道,并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)。

  “師以德為本,育人品當(dāng)先”。教師作為人類文明的傳播者,更應(yīng)該注意為人師表,嚴(yán)格要求自己,從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從心靈到外表,都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。

  作為一名教師,要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己,先“立己德”后“樹人德”,既培養(yǎng)學(xué)生成才,也培養(yǎng)學(xué)生成人,將教書育人作為教師安身立命的根本。

  習(xí)在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)說,一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

  作為一名教師,我深有同感,所以特別感謝那些求學(xué)過程中遇到的好老師,也特別希望我們的教師能按照習(xí)的要求,做一個(gè)好老師,為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。作為教師,我們也會(huì)牢記習(xí)的囑托,尊師重教,刻苦學(xué)習(xí),成長為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍。

  作為一名教師,學(xué)習(xí)了習(xí)在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話,深感教師責(zé)任之光榮,使命之偉大。我們一定按照習(xí)的要求,堅(jiān)定理想信念,錘煉道德情操,打牢知識(shí)功底,培養(yǎng)仁愛之心,爭做一名黨和人民滿意的好老師。

  隨著我國法制化進(jìn)程,人們的法制觀念增強(qiáng)了。學(xué)校的管理不能只滿足于“平安”,必須法制化、民主化。學(xué)校管理中的“人治”行不通了,不懂得法律,不遵守法律的管理也是行不通的。通過學(xué)習(xí),自己對(duì)教育法律、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,講座讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的重要性,一定要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),深化對(duì)法律知識(shí)的理解,準(zhǔn)確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵,做到知法、懂法、用法。積極建設(shè)民主校園、和諧校園、平安校園。

  作為一名一線教師一定要協(xié)同廣大教師“學(xué)法、知法、守法、用法”,不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)他們依法治校、依法從教的意識(shí)。

  通過學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。

  熱愛教育事業(yè),這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,力求做好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  對(duì)教師而言,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能教好每一位學(xué)生。要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人。

  崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,學(xué)生們都喜歡模仿。只有嚴(yán)于律已,以身作則,誨人不倦,才能讓學(xué)生心服口服,才能把教師當(dāng)成良師益友。

  總之,我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德師風(fēng)塑造人,用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。因此,在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中,我會(huì)時(shí)時(shí)以“四中全會(huì)精神”和“北師大講話精神”綱領(lǐng),以《教育部全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》為指導(dǎo),用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,自覺遵守《師德師風(fēng)六條禁令》,做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師!

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12

  治國必先治黨,治黨務(wù)必從嚴(yán)。黨的十八屆六中全會(huì)審議通過的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》,把全面從嚴(yán)治黨提升到一個(gè)新高度。

  從嚴(yán)治黨嚴(yán)字當(dāng)頭。嚴(yán)就是嚴(yán)管理,嚴(yán)落實(shí)。做好警示教育工作,補(bǔ)精神上的鈣,除四風(fēng)之害。嚴(yán)格管理,重在從嚴(yán)管理黨員干部隊(duì)伍,切實(shí)把黨員干部管緊、管嚴(yán)、管好。嚴(yán)厲懲處,筑牢反四風(fēng)和反腐敗的高壓線,形成威懾力,讓黨員干部常懷敬畏之心。嚴(yán)格規(guī)范,對(duì)照先進(jìn)典型找差距,對(duì)照黨紀(jì)國法而自省,常思不足之處,常改不良之風(fēng)。嚴(yán)明責(zé)任,增強(qiáng)角色意識(shí)和政治擔(dān)當(dāng),積極開創(chuàng)聚精會(huì)神抓黨建的新局面。

  黨的政治紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員在政治立場、政治方向、政治觀點(diǎn)等方面的行為規(guī)范,是維護(hù)黨的政治原則和路線的紀(jì)律,嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律貫穿于黨員政治生活的方方面面,必須放在首位。其實(shí)政治生活不是虛無飄緲的,它同我們的經(jīng)濟(jì)生活、文化生活是相隨相伴,無處不在的,比如,參加政治學(xué)習(xí)、交納黨費(fèi)、討論宣傳國家方針政策,同錯(cuò)誤的言論作斗爭等都是我們?cè)谛惺拐螜?quán)利,履行政治義務(wù),參與民主監(jiān)督,就是我們政治生活的一部分。在黨不言黨,不憂黨,就好比和你一同乘舟過河的人中有人在鑿船,而大家卻無動(dòng)于衷一樣,友誼的小船說沉就沉了,最終受損害的是我們的黨,我們自己。由畢福建的個(gè)案中,我體會(huì)到每名黨員都是政治生態(tài)的因子,受環(huán)境的影響,更影響著環(huán)境。是一名黨員,就要把營造風(fēng)清氣正的政治環(huán)境作為自己義不容辭的責(zé)任。因此,我們要把遵守黨的政治紀(jì)律放在首位。

  落實(shí)管黨責(zé)任,突出示范性。各級(jí)黨組織書記是管黨治黨的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)是管黨治黨的直接責(zé)任人,要進(jìn)一步落實(shí)管黨責(zé)任。要堅(jiān)持書記抓、抓書記,一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí),全面落實(shí)基層黨建工作聯(lián)述聯(lián)評(píng)聯(lián)考制度,增強(qiáng)各級(jí)黨組織書記抓黨建的責(zé)任意識(shí)。各級(jí)黨組織書記不僅要帶頭履行管黨責(zé)任,還要帶頭執(zhí)行黨內(nèi)制度,做到以上帶下。

  加強(qiáng)思想管理,突出先進(jìn)性。當(dāng)前,各種思潮泛濫,不少黨員思想受到了不同程度的沖擊。要出臺(tái)詳細(xì)的規(guī)定,加強(qiáng)管理,杜絕黨員隨意發(fā)表有損黨的形象的不當(dāng)言論。要堅(jiān)持質(zhì)量建黨要求,控制黨員數(shù)量,提高黨員質(zhì)量。要經(jīng)常開展批評(píng)和自我批評(píng),提高黨員思想覺悟。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,突出經(jīng)常性。要突出政治性原則,加強(qiáng)黨員教育。針對(duì)當(dāng)前黨員教育中存在的泛理論、純說教現(xiàn)象,要切實(shí)改進(jìn)教育手段,更新教育內(nèi)容。要適應(yīng)信息化發(fā)展要求,充分利用網(wǎng)站、微博、微信、短信等傳播媒介,探索網(wǎng)上組織生活新模式,實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)教育立體化、全覆蓋。加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)習(xí)教育的督查考核,保證學(xué)習(xí)教育經(jīng)常、有效開展。

  嚴(yán)格監(jiān)督懲處,突出純潔性。要及時(shí)對(duì)一些不合時(shí)宜的制度進(jìn)行修訂和完善,建立黨內(nèi)政治生活考核評(píng)價(jià)體系,健全權(quán)力約束制度。進(jìn)一步加大對(duì)黨員干部的監(jiān)督力度,對(duì)違紀(jì)違法行為從嚴(yán)懲處。對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)、掌管人財(cái)物關(guān)鍵崗位的同志要重點(diǎn)監(jiān)督。出臺(tái)操作性強(qiáng)的辦法,及時(shí)、謹(jǐn)慎地處置不合格黨員。堅(jiān)持出重拳、用重典,加大對(duì)違紀(jì)行為懲處力度。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13

  建設(shè)生態(tài)文明,是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程,努力建設(shè)美麗中國,實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。

  堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策,堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針,著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展,形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式,從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì),為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境,為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。

  (一)優(yōu)化國土空間開發(fā)格局。國土是生態(tài)文明建設(shè)的空間載體,必須珍惜每一寸國土。要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)效益相統(tǒng)一的原則,控制開發(fā)強(qiáng)度,調(diào)整空間結(jié)構(gòu),促進(jìn)生產(chǎn)空間集約高效、生活空間宜居適度、生態(tài)空間山清水秀,給自然留下更多修復(fù)空間,給農(nóng)業(yè)留下更多良田,給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。加快實(shí)施主體功能區(qū)戰(zhàn)略,推動(dòng)各地區(qū)嚴(yán)格按照主體功能定位發(fā)展,構(gòu)建科學(xué)合理的城市化格局、農(nóng)業(yè)發(fā)展格局、生態(tài)安全格局。提高海洋資源開發(fā)能力,發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,堅(jiān)決維護(hù)國家海洋權(quán)益,建設(shè)海洋強(qiáng)國。

  (二)全面促進(jìn)資源節(jié)約。節(jié)約資源是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的根本之策。要節(jié)約集約利用資源,推動(dòng)資源利用方式根本轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)全過程節(jié)約管理,大幅降低能源、水、土地消耗強(qiáng)度,提高利用效率和效益。推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命,控制能源消費(fèi)總量,加強(qiáng)節(jié)能降耗,支持節(jié)能低碳產(chǎn)業(yè)和新能源、可再生能源發(fā)展,確保國家能源安全。加強(qiáng)水源地保護(hù)和用水總量管理,推進(jìn)水循環(huán)利用,建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。嚴(yán)守耕地保護(hù)紅線,嚴(yán)格土地用途管制。加強(qiáng)礦產(chǎn)資源勘查、保護(hù)、合理開發(fā)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),促進(jìn)生產(chǎn)、流通、消費(fèi)過程的減量化、再利用、資源化。

  (三)加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。良好生態(tài)環(huán)境是人和社會(huì)持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。要實(shí)施重大生態(tài)修復(fù)工程,增強(qiáng)生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)能力,推進(jìn)荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理,擴(kuò)大森林、湖泊、濕地面積,保護(hù)生物多樣性。加快水利建設(shè),增強(qiáng)城鄉(xiāng)防洪抗旱排澇能力。加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)體系建設(shè),提高氣象、地質(zhì)、地震災(zāi)害防御能力。堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合治理,以解決損害群眾健康突出環(huán)境問題為重點(diǎn),強(qiáng)化水、大氣、土壤等污染防治。堅(jiān)持共同但有區(qū)別的責(zé)任原則、公平原則、各自能力原則,同國際社會(huì)一道積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化。

  (四)加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境必須依靠制度。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系,建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標(biāo)體系、考核辦法、獎(jiǎng)懲機(jī)制。建立國土空間開發(fā)保護(hù)制度,完善最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度、水資源管理制度、環(huán)境保護(hù)制度。深化資源性產(chǎn)品價(jià)格和稅費(fèi)改革,建立反映市場供求和資源稀缺程度、體現(xiàn)生態(tài)價(jià)值和代際補(bǔ)償?shù)馁Y源有償使用制度和生態(tài)補(bǔ)償制度。積極開展節(jié)能量、碳排放權(quán)、排污權(quán)、水權(quán)交易試點(diǎn)。加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管,健全生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任追究制度和環(huán)境損害賠償制度。加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育,增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí),形成合理消費(fèi)的社會(huì)風(fēng)尚,營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。

  我們一定要更加自覺地珍愛自然,更加積極地保護(hù)生態(tài),努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14

  學(xué)習(xí)政治不能死記硬背,要在理解的基礎(chǔ)上記憶為好,經(jīng)濟(jì),哲學(xué),政治,經(jīng)濟(jì)這幾個(gè)內(nèi)容要善于分析,同時(shí)要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,想學(xué)好初中政治,基本可以用背,看,用 這三個(gè)字概括,背當(dāng)然就是背書了,每天背書的內(nèi)容不能太多,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)的過程,看即使看書,只有不斷的看誰,才能真正將老師傳授的知識(shí)掌握,理解,用即是用書,實(shí)際上就是運(yùn)用課本的知識(shí)回答問題的能力。

  (一)課前預(yù)習(xí)。

  課前預(yù)習(xí),可以對(duì)新課程有個(gè)粗略的了解,聽課時(shí)可以做到有的放矢,加深印象,提高學(xué)習(xí)效率。

  (二)課時(shí)聽講。

  在老師授課時(shí),學(xué)生要緊跟著老師的思路,聽老師如何講解新課程中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的,并做好課堂筆記。教師所作的板書,是經(jīng)過老師精心準(zhǔn)備和提煉的,對(duì)研讀教材大有裨益,對(duì)學(xué)生的幫助很大的。

  (三)課后復(fù)習(xí)。

  課后的復(fù)習(xí),一定要及時(shí)。做到“堂堂清日日清周周清”。因?yàn)椋R(shí)是連貫的,這一節(jié)不打好基礎(chǔ),就影響下一段落的學(xué)習(xí),此外,復(fù)習(xí)一定要及時(shí),才可以加深理解,提高學(xué)習(xí)效果。

  (四)學(xué)會(huì)做題。

  做題,就是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。通過做題,不僅加深對(duì)課程的理解程度,還提高了學(xué)生的解題方法,增強(qiáng)駕馭和運(yùn)用知識(shí)的能力。

  背政治還有一定的技巧。知道自己所背的問題屬于哪一要點(diǎn),并且可以由一道問題聯(lián)想到多個(gè)問題。其次還要抓住平時(shí),多背多反復(fù),把該記的要點(diǎn)記牢,考試時(shí)可以靈活運(yùn)用就OK了。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15

  開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭,是黨中央、國務(wù)院為保障人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序、國家長治久安,進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)作出的重大決策。我們一定要提高政治站位、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、落實(shí)政治責(zé)任,以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感,堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。

  去年以來,我省上下精心組織、周密部署、積極行動(dòng),專項(xiàng)斗爭取得了階段性成效。中央掃黑除惡第20督導(dǎo)組進(jìn)駐云南開展督導(dǎo)工作,這是對(duì)我省貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于掃黑除惡專項(xiàng)斗爭重要指示精神和黨中央決策部署的一次政治檢驗(yàn),是對(duì)云南堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭這場攻堅(jiān)戰(zhàn)的鞭策和指導(dǎo)。我們要以此次督導(dǎo)為契機(jī),進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、改進(jìn)工作,奪取掃黑除惡專項(xiàng)斗爭更大的勝利。

  提高政治站位,就要深刻認(rèn)識(shí)開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭的特殊重要性。深入開展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭,事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定和國家長治久安,事關(guān)人心向背和基層政權(quán)鞏固,事關(guān)進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想。我們要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)專項(xiàng)斗爭的重大政治意義、現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義,切實(shí)樹牢“四個(gè)意識(shí)”,增強(qiáng)“四個(gè)自信”,自覺踐行“兩個(gè)維護(hù)”,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來,統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院的決策部署上來,確保掃黑除惡專項(xiàng)斗爭全面深入推進(jìn)、取得實(shí)實(shí)在在的成效。

  強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),就要堅(jiān)決把掃黑除惡專項(xiàng)斗爭作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)持續(xù)推向深入。黑惡勢(shì)力不除,人民對(duì)于民主、法治、公平、安全等美好生活的期待就難以得到滿足,決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān),決勝全面建成小康社會(huì),推動(dòng)云南高質(zhì)量跨越式發(fā)展,就缺乏足夠堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。我們要充分認(rèn)識(shí)其現(xiàn)實(shí)性和緊迫性,以更加有力有效的舉措掃黑除惡,既要有力打擊震懾黑惡勢(shì)力犯罪,形成壓倒性態(tài)勢(shì),還要有效鏟除黑惡勢(shì)力滋生土壤,形成長效機(jī)制。

  落實(shí)政治責(zé)任,必須以舍我其誰的決心和勇氣堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭這場硬仗。各級(jí)各部門要抓好各個(gè)領(lǐng)域掃黑除惡工作的落實(shí),針對(duì)問題明確責(zé)任部門和責(zé)任人,明確執(zhí)行時(shí)限和階段性要求,用實(shí)際行動(dòng)檢驗(yàn)做好掃黑除惡專項(xiàng)斗爭的決心和效果;同時(shí)一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),推動(dòng)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總、有關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)、社會(huì)力量共同參與的良好格局。

  堅(jiān)持有黑必掃、除惡務(wù)盡,各族人民群眾的獲得感、幸福感、安全感才能得到保障。我們要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引,堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭這場攻堅(jiān)戰(zhàn),向黨和人民交出一份滿意的答卷。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16

  月日上午3―4節(jié)課,我們預(yù)備黨員和發(fā)展對(duì)象在教室進(jìn)行了政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主題是關(guān)于“黨代會(huì)精神的學(xué)習(xí)”,在前幾天,我們學(xué)校的各個(gè)學(xué)院也就黨代會(huì)進(jìn)行了多次的座談會(huì)。07級(jí)分兩組、08級(jí)一組先分別進(jìn)行小組討論,最后又集中起來交流意見。

  在小組討論中,大家踴躍發(fā)言。有的傳達(dá)了學(xué)校黨代會(huì)的精神,有的就此發(fā)表了自己的觀點(diǎn),各抒己見。不過我更多的感覺是這像是以前的我為經(jīng)院建言獻(xiàn)策。

  在經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨代會(huì)上,書記的報(bào)告客觀對(duì)過去五年的工作作了總結(jié)。對(duì)未來五年也做了科學(xué)規(guī)劃,他認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就要堅(jiān)持以教學(xué)為中心,提高大學(xué)生素質(zhì)與能力。作為本科院校下的高職高專,針對(duì)黨代會(huì)要求,管院學(xué)生要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況,既要跟緊本科,又要有自己的特色。管院學(xué)生也是經(jīng)院一份子,也要主動(dòng)去思考做到為地方發(fā)展服務(wù)的方法,強(qiáng)化“兩有三實(shí)”人才培養(yǎng)目標(biāo),應(yīng)該出謀劃策,盡到自己的義務(wù)。報(bào)告中要求勤儉辦學(xué),學(xué)生們也應(yīng)從日常點(diǎn)滴做起,支持學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)......

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17

  強(qiáng)調(diào):“嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴(yán)治黨的根本性基礎(chǔ)工作。”xx屆六中全會(huì)通過的《準(zhǔn)則》指出,黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體。黨支部是開展黨的活動(dòng)的基本單位,只有把嚴(yán)格黨的組織生活落實(shí)到每一個(gè)黨支部,才能打通嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的“最后一公里”,真正夯實(shí)黨的執(zhí)政根基。

  黨支部必須把責(zé)任扛在肩上、履職盡責(zé)。黨支部書記是黨的組織生活的“操盤手”,必須落實(shí)好黨支部書記的責(zé)任,傾力解決組織生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的問題。上級(jí)黨組織要自覺擔(dān)當(dāng)。加大對(duì)黨支部書記教育培訓(xùn)力度,增強(qiáng)他們主責(zé)主業(yè)意識(shí),使他們會(huì)抓、敢抓、常抓支部組織生活。抓好黨支部書記隊(duì)伍建設(shè),注重在組織生活實(shí)踐中培養(yǎng)選拔黨支部書記。支持和保障黨支部書記履行職責(zé),積極為他們搭建發(fā)揮才華的平臺(tái)。壓實(shí)黨支部書記責(zé)任。建立黨支部書記“責(zé)任清單”,開展對(duì)支部組織生活的定期考核,考核結(jié)果作為績效考評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。黨支部書記要進(jìn)行任期目標(biāo)承諾,定期向上級(jí)黨組織報(bào)告履職情況,并接受黨員群眾評(píng)議。常態(tài)化教育黨員。堅(jiān)持“學(xué)”“做”結(jié)合,綜合運(yùn)用崗位培訓(xùn)、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等方式,對(duì)支部黨員開展長期、不間斷的教育。按期召開支委會(huì)、黨小組會(huì)和黨員大會(huì),上好黨課,力求務(wù)實(shí)管用。對(duì)流動(dòng)黨員和離退休黨員,堅(jiān)持管理與服務(wù)并重,采取靈活多樣的方式組織開展學(xué)習(xí)教育。

  組織生活必須弘揚(yáng)傳統(tǒng)、改革創(chuàng)新。嚴(yán)肅黨的組織生活,既要繼承又要?jiǎng)?chuàng)新,以便捷高效的平臺(tái)和豐富多彩的方式推動(dòng)活動(dòng)開展。繼承弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。加強(qiáng)理想信念教育、嚴(yán)明組織紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾等優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。支委各成員要通過談心談話、聽取思想?yún)R報(bào)、座談?dòng)懻摰确绞剑皶r(shí)掌握黨員思想狀況,做好經(jīng)常性思想政治工作;通過黨紀(jì)教育、民主評(píng)議、專題活動(dòng)等方式,加強(qiáng)對(duì)支部黨員的約束監(jiān)督;通過結(jié)對(duì)聯(lián)系、定期走訪、經(jīng)常溝通等方式,加大對(duì)困難家庭、失業(yè)人員、孤寡老人等弱勢(shì)群體的關(guān)懷幫助。創(chuàng)新組織生活載體。運(yùn)用微博、微信群等新興媒體服務(wù)于組織生活,提升黨員群眾的參與度。開展機(jī)關(guān)支部與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)支部結(jié)對(duì)共建,聯(lián)合開展組織生活。適當(dāng)增加實(shí)用技術(shù)、法律知識(shí)、經(jīng)典賞析等內(nèi)容,不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治文化的影響力、滲透力。激發(fā)黨員主體意識(shí)。暢通黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道,讓支部黨員參與黨內(nèi)重要事項(xiàng)的審議,行使對(duì)選先評(píng)優(yōu)、福利發(fā)放等提名建議權(quán)。鼓勵(lì)他們參與社情民意收集、矛盾糾紛化解、幫帶村民致富等工作,樹好黨員形象。

  上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須自覺帶頭、躬身垂范。“人不率則不從,身不先則不信。”上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)既要擔(dān)負(fù)起維護(hù)黨的組織生活責(zé)任,更要帶頭躬身踐行,在具體實(shí)踐中推動(dòng)組織生活落實(shí)。自覺參加組織生活。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要以普通黨員身份參加支部學(xué)習(xí)討論會(huì)、主題黨日等活動(dòng),與支部黨員一起交流、研討。結(jié)合黨員特點(diǎn),定期在支部講黨課,宣傳方針政策、凝聚思想共識(shí)。帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。自覺參加所在支部組織生活會(huì),著力營造既紅臉出汗、又加油鼓勁的氛圍。自我批評(píng)開門見山、直奔主題,講具體表現(xiàn)和典型事例,分析主觀認(rèn)識(shí)和思想根源。帶頭開展批評(píng),不留情面、辛辣坦誠,做到見人見物見思想,堅(jiān)決克服“批評(píng)難”現(xiàn)象。模范執(zhí)行組織生活紀(jì)律。從思想上繃緊紀(jì)律這根弦,念牢組織紀(jì)律“緊箍咒”,增強(qiáng)對(duì)紀(jì)律的敬畏感。時(shí)刻反省、堅(jiān)決糾正無組織無紀(jì)律、自由主義、好人主義等問題,堅(jiān)決同違反黨的組織生活規(guī)定行為作斗爭。要有組織觀念、程序觀念,該請(qǐng)示必須請(qǐng)示,該報(bào)告必須報(bào)告,使遵規(guī)守紀(jì)成為內(nèi)化于心、外化于行的習(xí)慣和品質(zhì)。

  制度機(jī)制必須與時(shí)俱進(jìn)、注重實(shí)效。嚴(yán)格黨的組織生活,要以黨章為根本遵循,以貫徹xx屆六中全會(huì)精神為主線,以健全的制度機(jī)制保駕護(hù)航。加強(qiáng)法規(guī)制度建設(shè)。在對(duì)現(xiàn)有法規(guī)制度進(jìn)行清理的基礎(chǔ)上,抓緊制定適應(yīng)新形勢(shì)的組織生活制度。注重法規(guī)制度的系統(tǒng)性、實(shí)踐操作的靈活性,確保于法周延、于事簡便。堅(jiān)持用好現(xiàn)有制度。保障黨員民主權(quán)利,在落實(shí)民主集中制中把政治路線落細(xì)落小;增強(qiáng)黨員角色意識(shí),在落實(shí)“三會(huì)一課”中把組織路線落細(xì)落小;拿起批評(píng)和自我批評(píng)利器,在健全組織生活會(huì)制度中把實(shí)事求是的思想路線落細(xì)落小;持續(xù)推進(jìn)萬名干部下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)認(rèn)親幫扶,在踐行密切聯(lián)系群眾制度中把群眾路線落細(xì)落小;自覺接受各方監(jiān)督,在落實(shí)黨務(wù)公開制度中把敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯衤浼?xì)落小。保證制度落地見效。定期分析黨支部落實(shí)制度情況,對(duì)苗頭性傾向性問題早發(fā)現(xiàn)早糾正。建立考評(píng)、問責(zé)機(jī)制,對(duì)隨意變通、肆意規(guī)避等行為,追究黨支部書記和相關(guān)人員責(zé)任。加大黨支部執(zhí)行制度情況的日常檢查和專項(xiàng)督查,并納入問責(zé)范圍,真正形成靠制度管人管事的剛性約束。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18

  教師是一種社會(huì)職業(yè),它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段。我們要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競爭激烈的社會(huì),教育同時(shí)也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大,必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾。

  在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),真正認(rèn)識(shí)善和惡,只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。

  作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為,師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,我談下面的一點(diǎn)體會(huì):

  一、愛崗敬業(yè)。

  首先,要熱愛教育事業(yè),要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

  崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、積極進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

  四、以身作則、率先垂范。

  教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都?xì)g模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。

  總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的'思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19

  回顧本學(xué)期的工作,我能踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的職責(zé),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可。為更好地完成今后的工作,把本學(xué)期的思想工作匯報(bào)如下:

  一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì),積極上進(jìn)。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),首先是從思想上重視。在過去的一段時(shí)間里,我能夠加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的章程,學(xué)習(xí)十八大重要思想,同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)世界時(shí)事政治的了解,通過學(xué)習(xí),提高了自己的政治鑒別能力,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),其次是在行動(dòng)上落實(shí)。在工作中針對(duì)自己的本職工作,系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生是我最大的目標(biāo),也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的最好體現(xiàn)。我要求自己必須做好表率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,努力使學(xué)生接受我、喜歡我,家長相信我、認(rèn)可我。

  二、積極努力,力求更好的完成自己的教學(xué)工作。

  在工作中,我嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)肯干,并能夠完成學(xué)校給予我的各項(xiàng)任務(wù),組織學(xué)生參加各種活動(dòng)。為了提高自身的素質(zhì),我不但積極參加教研組活動(dòng),還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們。

  工作中雖然取得了一定成績,但仍然存在著一些問題和不足,今后,我要一如既往地向先進(jìn)同志學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足,與時(shí)俱進(jìn),積極進(jìn)取,力爭使自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在較短的時(shí)間內(nèi)再上新臺(tái)階,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展的需要,從而更好地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  下一步,重點(diǎn)搞好以下幾方面工作:

  一、積極調(diào)查研究學(xué)生、教材、教法,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,為更好地服務(wù)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁的工作作風(fēng),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)他人、謙虛學(xué)習(xí)的精神,虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)。

  三、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。我將以更加飽滿的工作熱情,以更加積極的精神面貌,開展工作;還需要加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀的改造,爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇20

  “中央權(quán)威要擁護(hù),黨的政治要嚴(yán)明;審議準(zhǔn)則與條例,從嚴(yán)治黨暖民心;權(quán)力運(yùn)行受監(jiān)督,清正廉潔煥然新……”

  12月28日,位于烏蒙山區(qū)的貴州省納雍縣樂治鎮(zhèn)碓叉壩村正逢趕場天,但上午10時(shí),村委會(huì)二樓的黨員活動(dòng)室卻被擠得水泄不通,30余平方米的屋子里,坐著、站著、圍著百余位村民。

  “我叫熊朝舉,是龍場鎮(zhèn)萬家寨村的農(nóng)民,今天我來碓叉壩,要給大家講講黨的xx屆六中全會(huì)。”講臺(tái)上,一位50來歲農(nóng)民舉著話筒,操著土味十足的方言,用十句順口溜,把六中全會(huì)的要點(diǎn)說得清清楚楚、明明白白。

  “要全面脫貧、全面小康,不從嚴(yán)治黨行嗎?如果貪污腐敗、吃拿卡要,中國夢(mèng)還能有嗎?”“老師”的宣講激情洋溢,黨的以來查處的“大老虎”,都成為他口中生動(dòng)鮮活的順口溜,臺(tái)下的聽眾個(gè)個(gè)神情專注,一陣陣熱烈的掌聲和笑聲,融化了冬季的嚴(yán)寒。

  聽說農(nóng)民講師來巡講,77歲的朱華文早早就來了。“看報(bào)紙不識(shí)字,看電視也聽不懂,可他們講就能聽得明白記得住,啥都講得好,受歡迎得很。”他說。

  “六中全會(huì)跟咱有啥子關(guān)系嘛?看看現(xiàn)在身邊的干部,作風(fēng)大轉(zhuǎn)變,不管到哪辦事,笑臉相迎的多了,擺架子當(dāng)官老爺?shù)纳倭耍@心里咋不舒暢咧?”熊朝舉接著說,黨風(fēng)好了、作風(fēng)好了,民風(fēng)也要跟著好。種糧不交稅、上學(xué)不收費(fèi)、就醫(yī)有報(bào)銷、養(yǎng)老有保障,咱要有顆感恩的心,要會(huì)算自家的小賬,也要明白國家的大賬,一心一意跟黨走、一心一意謀發(fā)展,日子就有奔頭。

  在納雍縣,一支由地地道道的農(nóng)民組成的“講師團(tuán)”,在田坎、院壩開講堂,把黨中央的精神、政策送到邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)、田間地頭。“讓農(nóng)民自己講,說農(nóng)民聽得懂、愿意聽的,這樣的宣講才有真效果”,納雍縣委組織部副部長張品說,以往讀報(bào)紙、念文件式的宣講,往往是走形式,群眾聽不懂也聽不進(jìn)。如今,“農(nóng)民講師團(tuán)”成為基層宣講六中全會(huì)精神的“生力軍”。

  近幾年,納雍縣把農(nóng)村能“說”會(huì)“做”的鄉(xiāng)土人才評(píng)選出來,聘為農(nóng)民講師,組織他們到各村寨巡回培訓(xùn),講政策、傳技術(shù)、解疑惑。

  張品說,這支接地氣的“講師團(tuán)”已有65名講師,全是農(nóng)民。可他們個(gè)個(gè)是“身懷絕技”的致富能手,有種植大戶,也有養(yǎng)殖專家,懂政策、會(huì)技術(shù)、善經(jīng)營,是農(nóng)村的土專家和田秀才。

  “農(nóng)民講師就是一個(gè)‘翻譯家’,通過自學(xué)、轉(zhuǎn)化,把中央精神的精華部分,翻譯成老百姓聽得懂的語言,才能擦出火花。”納雍縣農(nóng)民講師團(tuán)團(tuán)長吳儒文說,農(nóng)民講師普遍只有初中到高中文化,可他們與群眾生活在同一個(gè)房檐下,語言相通、思維相近、目標(biāo)相向,他們走村串寨講政策、解疑惑,給予農(nóng)民思想、授予農(nóng)民技術(shù),成為黨的政策“揚(yáng)聲機(jī)”、脫貧攻堅(jiān)“加力桿”。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇21

  新課程的改革,新的課程、新的理念,不僅為我們的政治教學(xué)改革帶來了機(jī)遇,同時(shí)也給我們老師提出了一系列的挑戰(zhàn)。

  一、新課改倡導(dǎo)合作精神,開展自主探究。

  新課改理念認(rèn)為:教師是合作者、組織者、引導(dǎo)者、參與者,課堂上應(yīng)尊重學(xué)習(xí)主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。整節(jié)課,以問題為主線,引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,甚至解決問題教師只是圍繞學(xué)生提出的問題,有時(shí)加以引導(dǎo),有時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問。為此,我們教師應(yīng)更新觀念,轉(zhuǎn)變角色。教師在教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué),面向全體學(xué)生,放棄傳統(tǒng)的老師講,學(xué)生聽的教學(xué)模式,讓學(xué)生多看、多問、多想、多講、多行。重視每一位同學(xué)的見解,賞識(shí)他們每一點(diǎn)進(jìn)步的思想火花。

  二、新課改堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,走進(jìn)生活走進(jìn)社會(huì)。

  長期以來我們政治課被學(xué)生認(rèn)為是說大話說空話的課,原因就在于我們的課程內(nèi)容離現(xiàn)實(shí)社會(huì)離現(xiàn)實(shí)生活太遙遠(yuǎn)了,讓廣大的學(xué)生感到象天上的星星一樣遙不可及,而《新課標(biāo)》的一個(gè)重要理念,就是構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)的課程模塊,如我們的政治課現(xiàn)在分為經(jīng)濟(jì)生活;文化生活;政治生活;生活于哲學(xué)等模塊。使的我們的課程具有濃郁的時(shí)代生活的氣息。

  三、新課改提倡創(chuàng)設(shè)課堂情境,進(jìn)行情境教學(xué)。

  新課改精神強(qiáng)調(diào)合作探究,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情境思維。教師如果在課堂上創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生親臨現(xiàn)潮,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)需要,成為學(xué)生自覺閱讀和鉆研教材的動(dòng)力,從而極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。在課堂教學(xué)中,采用角色模擬法,創(chuàng)設(shè)課堂;小社會(huì);,可以培養(yǎng)學(xué)生的情境思維能力。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),進(jìn)行課堂模擬教學(xué),這種方法能讓學(xué)生根據(jù)角色要求,積極開動(dòng)腦筋,踴躍發(fā)言。學(xué)生參與意識(shí)、創(chuàng)造熱情空前高漲。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇22

  通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會(huì),我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大。下面我從以下幾個(gè)方面談一下自己對(duì)本階段政治學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

  一、教師要具有無限的愛生之心。

  沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行,愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”。

  二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

  微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,感受到教師的關(guān)心,愛護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢(shì)必走向反面。

  三、要以情動(dòng)心,與學(xué)生心與心的交流。

  情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。

  四、更新教育方法,讓人人獲得成功。

  面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,老師要關(guān)心和愛護(hù),要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,實(shí)行分層教學(xué),分層達(dá)標(biāo),使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進(jìn)取的力量。

  通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì),針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律很差;考試時(shí)大面積作弊等,這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),老師厭教的現(xiàn)象。這時(shí),如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,使教師的精神面貌為之一振,積極地做好工作,發(fā)現(xiàn)新的問題,解決新的問題,采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施,做到因材施教。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇23

  通過這幾天的政治學(xué)習(xí)了解了黨的會(huì)議精神,堅(jiān)持以黨的精神為指導(dǎo),不斷深化,從而對(duì)精神和“中國夢(mèng)”有了更深刻的理解。作為一名人民教師,我感覺到這樣的夢(mèng)是每一個(gè)中國人都有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)她而奮斗的。 本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí),并參加全省統(tǒng)一“教師xx普法”考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí),以及“國培計(jì)劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程,讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大。作為教育工作者,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育,無論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會(huì):

  一、教師要具有愛心與責(zé)任感

  教師的愛是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的, 在老師愛心的雨露照射滋潤下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”,這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,收到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果,只有用發(fā)自內(nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”。

  二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)

  學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

  要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中,才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,才能有長期的發(fā)展。

  三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

  加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。“求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”,努力踐行誠信教育,終身學(xué)習(xí)的要求,相信教育的明天會(huì)更好!

  總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇24

  文化是民族的血脈,是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮,提高國家文化軟實(shí)力,發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。

  建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,必須走中國特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴的方針,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則,推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展,建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。

  建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國,關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。要深化文化體制改革,解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力,發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主,為人民提供廣闊文化舞臺(tái),讓一切文化創(chuàng)造源泉充分涌流,開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會(huì)文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高、中華文化國際影響力不斷增強(qiáng)的新局面。

  (一)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂,決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化,堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民,深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程,建設(shè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系,推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。廣泛開展理想信念教育,把廣大人民團(tuán)結(jié)凝聚在中國特色社會(huì)主義偉大旗幟之下。大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,深入開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,豐富人民精神世界,增強(qiáng)人民精神力量。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán),堅(jiān)持正確導(dǎo)向,提高引導(dǎo)能力,壯大主流思想輿論。

  (二)全面提高公民道德素質(zhì)。這是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。要堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合,加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。推進(jìn)公民道德建設(shè)工程,弘揚(yáng)真善美、貶斥假惡丑,引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任,營造勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的社會(huì)氛圍,培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理,加強(qiáng)政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會(huì)誠信和司法公信建設(shè)。加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),廣泛開展志愿服務(wù),推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化。

  (三)豐富人民精神文化生活。讓人民享有健康豐富的精神文化生活,是全面建成小康社會(huì)的重要內(nèi)容。要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,提高文化產(chǎn)品質(zhì)量,為人民提供更好更多精神食糧。堅(jiān)持面向基層、服務(wù)群眾,加快推進(jìn)重點(diǎn)文化惠民工程,加大對(duì)農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)文化建設(shè)的幫扶力度,繼續(xù)推動(dòng)公共文化服務(wù)設(shè)施向社會(huì)免費(fèi)開放。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)。開展群眾性文化活動(dòng),引導(dǎo)群眾在文化建設(shè)中自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務(wù)。開展全民閱讀活動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè),唱響網(wǎng)上主旋律。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)管理,推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)依法規(guī)范有序運(yùn)行。開展“掃黃打非”,抵制低俗現(xiàn)象。普及科學(xué)知識(shí),弘揚(yáng)科學(xué)精神,提高全民科學(xué)素養(yǎng)。廣泛開展全民健身運(yùn)動(dòng),促進(jìn)群眾體育和競技體育全面發(fā)展。

  (四)增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競爭力。文化實(shí)力和競爭力是國家富強(qiáng)、民族振興的重要標(biāo)志。要堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一,推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。發(fā)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)事業(yè)。加強(qiáng)重大公共文化工程和文化項(xiàng)目建設(shè),完善公共文化服務(wù)體系,提高服務(wù)效能。促進(jìn)文化和科技融合,發(fā)展新型文化業(yè)態(tài),提高文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模化、集約化、專業(yè)化水平。構(gòu)建和發(fā)展現(xiàn)代傳播體系,提高傳播能力。增強(qiáng)國有公益性文化單位活力,完善經(jīng)營性文化單位法人治理結(jié)構(gòu),繁榮文化市場。擴(kuò)大文化領(lǐng)域?qū)ν忾_放,積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果。營造有利于高素質(zhì)文化人才大量涌現(xiàn)、健康成長的良好環(huán)境,造就一批名家大師和民族文化代表人物,表彰有杰出貢獻(xiàn)的文化工作者。

  我們一定要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,樹立高度的文化自覺和文化自信,向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國宏偉目標(biāo)闊步前進(jìn)。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇25

  一、把學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。

  我認(rèn)為,當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部,有多大的職務(wù)就有多大的責(zé)任,要盡職盡責(zé),就要站高望遠(yuǎn),具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能,素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來,從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此,學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,是思想和工作的動(dòng)力源泉,是一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)椋覀兯鶕?dān)負(fù)的工作,不但要對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,其素質(zhì)的高低,工作能力的強(qiáng)弱,直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺,與理論基礎(chǔ)直接相關(guān)的。實(shí)踐證明,要不斷提高自己,不斷改造自己,就必須不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,就會(huì)迷失政治方向,有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去,最終將被社會(huì)、被人民群眾所冷落、所淘汰,得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題,就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因此,我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)黨和人民的事業(yè),都是一種重要責(zé)任。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí),就能主動(dòng)自覺去學(xué)習(xí),就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己。

  二、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì),在廣度和深度上下功夫。

  區(qū)委學(xué)習(xí)中心組每年統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí),時(shí)間上給予了保障,內(nèi)容上比較廣泛。一年來,我對(duì)區(qū)委統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席,每個(gè)專題學(xué)習(xí)都專心聽課,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合工作和思想實(shí)際,寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。在擔(dān)任區(qū)委辦主任期間,能認(rèn)真組織區(qū)委辦公室學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí),利用各種形式,組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談,采取請(qǐng)進(jìn)來,走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí),引導(dǎo)大家善于利用工作之余,看書看報(bào),關(guān)心時(shí)事政治。

  在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中,我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的,學(xué)多與學(xué)少也不一樣,學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同,能否理論聯(lián)系實(shí)際,帶著問題地學(xué),把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來,收效更加不一樣。比如,在今年市第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我區(qū)取得了金牌總數(shù)和總分第一的優(yōu)異成績,在紀(jì)念抗戰(zhàn)六十周年紀(jì)念活動(dòng)中,我區(qū)創(chuàng)作的東縱組歌和《東縱特遣隊(duì)》等作品受到廣泛的歡迎,五中上省一級(jí)中學(xué)、市一中江北分校、二小、十五小、上排小學(xué)和麥地小學(xué)等上市一級(jí)學(xué)校等就充分體現(xiàn)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的成效。因此,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)重在自覺主動(dòng),才能入心入腦。同時(shí)也必須有約束機(jī)制,要有量的體現(xiàn),才能有質(zhì)的提高。比如:對(duì)xx屆五中全會(huì)精神,“三個(gè)代表”重要思想,保持黨員先進(jìn)性教育等,都必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí),逐章逐節(jié)反反復(fù)復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),真正領(lǐng)會(huì)豐富的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),才能對(duì)其中的新理論、新觀點(diǎn)、新論斷以及其重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義有一個(gè)比較深刻的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí),還再次學(xué)習(xí)了西柏坡考察的講話,使我進(jìn)一步深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的緊迫性和重要性,從而深深地感到,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識(shí)自己,反省自己,經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對(duì)照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾,是否貼近實(shí)際,是否保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),是否保持艱苦奮斗的作風(fēng),是否符合改革與發(fā)展的潮流,始終保持一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些,我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的,也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí),在深度上多下功夫,才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。

  三、講究學(xué)習(xí)方法,循學(xué)善進(jìn),力求學(xué)有所得。

  在學(xué)習(xí)中,碰到比較多的實(shí)際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對(duì)區(qū)委學(xué)習(xí)中心組統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無法請(qǐng)假外,都能做到服從中心組的學(xué)習(xí)時(shí)間。曾有幾次,早已安排好的會(huì)議或約定與有關(guān)部門下鄉(xiāng),都因與區(qū)委中心組安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排,從不以任何客觀理由不參加中心組學(xué)習(xí)。所以,我參加區(qū)委中心組學(xué)習(xí)每次必到,從未請(qǐng)過假。除了中心組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外,我每天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書看報(bào)。我深深體會(huì)到,看書看報(bào)也是對(duì)自己有很大幫助的。比如:我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等,這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的,很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育,對(duì)陶冶自己的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處,對(duì)區(qū)委中心組學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助。

  在學(xué)習(xí)中,我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法。如果對(duì)學(xué)過的專題課,自己整理筆記,印象就深刻。結(jié)合實(shí)際寫心得體會(huì),有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理,弄懂弄通實(shí)踐中的各種疑難,這種深入淺出,循學(xué)善進(jìn),結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)方法是很有實(shí)效的。

  總之,一年來的理論學(xué)習(xí),不但理論上又有新的長進(jìn),思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高。尤其是在深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和xx屆五中全會(huì)精神以及黨員先進(jìn)性教育的過程中,更使自己感到長高了,望遠(yuǎn)了。所以,學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭瑢W(xué)習(xí)給我受益非淺,學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”。今后,我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),在中心組統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí),使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈,指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇26

  對(duì)于一名黨員干部而言,學(xué)習(xí)是思想和工作的動(dòng)力源泉。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問題,就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。通過此次政治理論的學(xué)習(xí),我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)黨和人民的事業(yè),都是一種重要責(zé)任。自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),才能成為一名合格的黨員。

  第一、堅(jiān)持以與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦,在思想上堅(jiān)持先進(jìn)性。每一名黨員干部都要掌握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方向,以當(dāng)代中國的馬克思主義——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,努力提高理論素養(yǎng),提升思想境界,掌握先進(jìn)文化,提高自身素質(zhì)。同時(shí)要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),善于把馬克思主義基本原理同改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐結(jié)合起來,自覺運(yùn)用科學(xué)理論去研究新情景、解決新問題,不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持昂揚(yáng)斗志和進(jìn)取精神。

  第二、加強(qiáng)自身思想道德建設(shè),在道德修養(yǎng)上堅(jiān)持先進(jìn)性。一個(gè)真正的黨員干部,要想具有先進(jìn)性,堅(jiān)持先進(jìn)性,代表社會(huì)前進(jìn)的方向,就必須在思想道德文化建設(shè)方面用共產(chǎn)主義道德要求自我,使自我在現(xiàn)實(shí)生活中成為高尚道德的示范主體。首先,在個(gè)人要求方面,黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策,又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下出現(xiàn)同樣的機(jī)會(huì)誰先占、應(yīng)得的利益誰多得、社會(huì)的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時(shí),黨員干部就要發(fā)揚(yáng)高尚道德風(fēng)格,先人后己,必要時(shí)放棄自我的利益,無私奉獻(xiàn)。其次,在道德教育方面,黨員既要講黨性,又要講良心,要以最純潔的良心支配自我的道德行為,在人民群眾中樹立起既高大,又親近的道德榜樣。

  第三、增強(qiáng)黨員干部全心全意為人民服務(wù)的觀念,在工作上堅(jiān)持先進(jìn)性。履行崗位職責(zé),做好本職工作,是黨員干部堅(jiān)持先進(jìn)性的基本要求。黨員干部要堅(jiān)持工作上的先進(jìn)性,一要進(jìn)取工作,埋頭苦干,以自身的工作實(shí)績?yōu)樯磉叺娜罕娮龊帽砺省H绻韭毠ぷ鞫甲霾缓茫菊劜簧舷冗M(jìn)性。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)精神,艱苦奮斗的開拓精神,努力把黨交給我們的工作任務(wù)做好。二要認(rèn)真實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨,密切聯(lián)系群眾。能否全心全意為人民服務(wù),對(duì)黨員干部來說不單是個(gè)工作作風(fēng)和工作方法問題,更重要的是工作職責(zé)、工作資料,是檢驗(yàn)工作成效的基本準(zhǔn)則。

  第四、堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、廉潔奉公和艱苦奮斗,在作風(fēng)上堅(jiān)持先進(jìn)性。作風(fēng)是黨員干部黨性的體現(xiàn),優(yōu)良的作風(fēng)是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性的有力保證。黨的優(yōu)良作風(fēng)要靠每一名黨員來堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。黨員干部要有好的思想作風(fēng),實(shí)事求是,光明磊落,不搞弄虛作假、陽奉陰違那一套,堅(jiān)決反對(duì)官僚主義、教條主義;要有好的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí),不懈進(jìn)取,追求實(shí)效,去除花架子和形式主義;要有好的生活作風(fēng),求真務(wù)實(shí),言行一致,說老實(shí)話,辦老實(shí)事,當(dāng)老實(shí)人。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇27

  講黨性、重品行、作表率,是黨的xx大對(duì)全黨提出的明確要求。中央國家機(jī)關(guān)干部要帶頭講黨性、重品行、作表率,樹立為民、務(wù)實(shí)、清廉的機(jī)關(guān)形象,以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)保證科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。

  講黨性,就是要牢記黨的根本宗旨,做到立黨為公、執(zhí)政為民。黨性即政黨的根本屬性,是一個(gè)政黨區(qū)別于其他政黨及社會(huì)政治團(tuán)體的本質(zhì)特征。在新的歷史條件下,講黨性就是要堅(jiān)定不移地高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路,堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力做到立黨為公、執(zhí)政為民。一是增強(qiáng)宗旨意識(shí)。堅(jiān)持以人為本,把人民的愿望和要求作為決策的根本依據(jù),把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),問政于民、問需于民、問計(jì)于民,樹立正確的權(quán)力觀和政績觀,真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。二是增強(qiáng)政治意識(shí)。堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持正確的政治立場、政治方向和政治觀點(diǎn),提高政治敏銳性,增強(qiáng)政治鑒別力,始終和黨中央保持高度一致。牢記“兩個(gè)務(wù)必”,增強(qiáng)拒腐防變能力,切實(shí)解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題。三是增強(qiáng)大局意識(shí)。把自己所從事的工作、所承擔(dān)的責(zé)任放到全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的大局中去把握、去思考、去衡量,始終做到工作目標(biāo)圍繞大局來確定,工作思路圍繞大局來謀劃、工作措施圍繞大局來落實(shí)、工作成效圍繞大局來考核。四是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。把思想統(tǒng)一到干事業(yè)上,把精力集中到做實(shí)事上,把功夫下到抓落實(shí)上,認(rèn)真履行自己的職責(zé),敢于直面困難,主動(dòng)承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù),積極化解各種復(fù)雜矛盾,做到事不避難,敢于擔(dān)當(dāng)。

  重品行,就是重視培養(yǎng)高尚的道德和操守。重品行是講黨性的體現(xiàn),是作表率的基礎(chǔ)。重品行,就會(huì)“常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心”,把個(gè)人興趣、愛好、欲望等一言一行,都嚴(yán)格納入時(shí)代的道德范疇之中,真正樹立高尚的從政品格。一是鑄就襟懷坦蕩的政治品德。自覺做到對(duì)黨忠誠,始終堅(jiān)持實(shí)事求是,說話心口一致、辦事知行統(tǒng)一、為人表里如一。二是踐行健康文明的社會(huì)公德。牢記“八榮八恥”,不斷提升思想境界,陶冶道德情操,追求人格力量,體現(xiàn)人格魅力。三是遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)道德。恪盡職守,從平凡事做起,勤勉工作、無私奉獻(xiàn)、踏實(shí)辦事。在工作中勇挑重?fù)?dān),敢打硬仗,甘于吃苦,淡泊名利,不驕不躁。四是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德。黨員干部應(yīng)當(dāng)成為遵守家庭美德的模范,做到情趣健康、家庭和睦、尊老愛幼、不貪錢色,防止各種不良的生活行為影響自己的品行。

  作表率,就是凡事從自身做起,率先垂范。黨員干部的道德情操和人格力量有著重要的示范作用。黨員要做群眾的表率,干部要做黨員的表率,領(lǐng)導(dǎo)干部要做一般干部的表率。作表率要做到“五先”:要求別人遵守的自己先遵守,要求別人做到的自己先做到,要求別人提倡的自己先提倡,要求別人管好的自己先管好,要求別人不干的自己先不干。一是作高舉旗幟、堅(jiān)定理想信念的表率,努力成為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。二是作服務(wù)大局、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的表率,自覺把科學(xué)發(fā)展觀作為開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面的強(qiáng)大思想武器,作為推動(dòng)工作的行動(dòng)指南,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,謀劃工作全局、確定工作思路、選擇工作重點(diǎn)、制定工作措施,確保黨和國家推動(dòng)科學(xué)發(fā)展大政方針和重大決策部署的貫徹落實(shí)。三是作轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)基層的表率,帶頭真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事,深入調(diào)查研究,把群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊同不贊同、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng),作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。四是作改革創(chuàng)新、保持先進(jìn)本色的表率,主動(dòng)適應(yīng)新情況,研究新問題,解決新矛盾,以與時(shí)俱進(jìn)的精神品質(zhì)和開拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí),破解工作中的難題,作解放思想的先鋒。

  講黨性、重品行、作表率三者是有機(jī)統(tǒng)一的整體。講黨性是本質(zhì),失去黨性就會(huì)失去根本;重品行是基礎(chǔ),品行不端就無從談黨性;作表率是目標(biāo),不講黨性不重品行就不可能作表率。中央國家機(jī)關(guān)在黨和國家工作中處于全局性地位,承擔(dān)著從經(jīng)濟(jì)到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的宏觀指導(dǎo)和管理的重要職能。作為中央國家機(jī)關(guān)的一名黨員干部,只有真正做到講黨性、重品行、作表率,走在全黨的前頭,才能切實(shí)發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,無愧于時(shí)代、無愧于人民。

  要在打牢講黨性、重品行、作表率的思想基礎(chǔ)上取得實(shí)效。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。要組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)核心和關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、品德修養(yǎng)和作風(fēng)修養(yǎng)等方面的重要論述,學(xué)習(xí)全國機(jī)關(guān)黨建工作會(huì)議精神,全面領(lǐng)會(huì)、深刻把握中央國家機(jī)關(guān)黨建工作要走在全國基層黨組織前頭和黨員干部講黨性、重品行、作表率的深刻內(nèi)涵和基本要求,著力增強(qiáng)宗旨意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí),自覺實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。每一名黨員都要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,切實(shí)提高認(rèn)識(shí),深入查找問題,明確努力方向,自覺把加強(qiáng)黨性鍛煉和作風(fēng)養(yǎng)成作為改造主觀世界的終生課題,打牢思想根基,努力在本職崗位上踐行講黨性、重品行、作表率的要求。

  要在踐行講黨性、重品行、作表率的根本要求上取得實(shí)效。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)保證科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí),是講黨性、重品行、作表率活動(dòng)的根本要求。要引導(dǎo)黨員干部走出機(jī)關(guān)、走近群眾,切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。自覺做到嚴(yán)于律己,注重保持高尚的精神追求,培養(yǎng)健康的生活情趣,堅(jiān)守清白正直的氣節(jié)。要把開展講黨性、重品行、作表率的活動(dòng)與中央國家機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)工作緊密結(jié)合起來,與應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定緊密結(jié)合起來,與開展“創(chuàng)建文明機(jī)關(guān)、爭做人民滿意公務(wù)員”活動(dòng)緊密結(jié)合起來,與慶祝新中國成立60周年等重大政治活動(dòng)緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界,以服務(wù)科學(xué)發(fā)展的一流業(yè)績檢驗(yàn)講黨性、重品行、作表率活動(dòng)的實(shí)際成效。

  要在形成講黨性、重品行、作表率的長效機(jī)制上取得實(shí)效。制度問題帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。要從建立完善活動(dòng)長效機(jī)制入手,及時(shí)總結(jié)講黨性、重品行、作表率活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)好做法,不斷探索完善,形成制度。把黨內(nèi)監(jiān)督貫穿到活動(dòng)全過程之中,將活動(dòng)開展情況置于群眾監(jiān)督之中,與日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來,建立完善監(jiān)督檢查機(jī)制。把檢查考核情況列為爭先創(chuàng)優(yōu)和領(lǐng)導(dǎo)班子考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,不斷完善科學(xué)的考核激勵(lì)機(jī)制。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇28

  進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)以來,緊張而充實(shí),在這期間,我遵守黨校規(guī)章紀(jì)律,集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí),自覺查找不足,自覺學(xué)習(xí)先進(jìn),自覺用所學(xué)知識(shí)武裝自己,我把黨校當(dāng)作了提升自己的加油站,把黨校當(dāng)作了自己“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的“衣帽間”和“醫(yī)治所”,通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的xx大精神,積極參與組織生活和支部活動(dòng),個(gè)人黨性修養(yǎng)不斷得到提升,黨性認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步鞏固,團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和集體榮辱觀不斷得到強(qiáng)化,對(duì)今后個(gè)人思想建設(shè)、成長和工作開展等方面有著重要意義。

  一、學(xué)習(xí)有所獲

  (一)理想信念更加堅(jiān)定。以人民為中心的發(fā)展思想為脈絡(luò)深刻領(lǐng)會(huì)xx大的重大判斷和重要部署,堅(jiān)持以人民為中心是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,堅(jiān)持以人民為中心體現(xiàn)為鮮明的價(jià)值取向,是黨面對(duì)重大政治安排、重大政策設(shè)置、重大利益調(diào)整時(shí)的決策與施政立場,是在復(fù)雜環(huán)境中踐行黨的根本宗旨的方法論。黨的xx大報(bào)告對(duì)我國發(fā)展新的歷史方位作出了一系列的重大判斷和重要部署,著眼的都是“人民”。黨的xx大報(bào)告指出,“實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想,必須進(jìn)行偉大斗爭,必須建設(shè)偉大工程,必須推進(jìn)偉大事業(yè)。”以人民為中心的發(fā)展思想是貫穿“四個(gè)偉大”的一條紅線,使之成為互相聯(lián)系、內(nèi)在統(tǒng)一的思想體系。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想,是黨為人民描述的美好前景,更是向人民作出的。總書記在xx大報(bào)告中一錘定音,對(duì)我們黨為什么出發(fā)、從哪里來、到哪里去的問題做了最本質(zhì)、最精煉的解答“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”。只有、永遠(yuǎn)奮斗,才能讓中國共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。通過對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的xx大精神的深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),不斷增強(qiáng)了作為一名中共黨員的自豪感和使命感,黨性修養(yǎng)不斷提升,理想信念更加堅(jiān)定。

  (二)“空杯”心態(tài)不斷加強(qiáng)。黨校學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,課程充實(shí),輔導(dǎo)老師從不同視角對(duì)黨的xx大精神進(jìn)行解讀,既讓我們豐富了知識(shí)認(rèn)識(shí),又讓我們學(xué)會(huì)了從不同角度看問題。本期的學(xué)員來自四面八方不同崗位,有著不同的思維視角和不同層次的認(rèn)識(shí),也有不同的興趣愛好的才藝特長,我們?cè)谙嗷シ窒碇邢嗷W(xué)習(xí),讓我們對(duì)不同的行業(yè)工作多了一份了解和理解,不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓給彼此許多借鑒參考意義。此番學(xué)習(xí),讓我的思維視野更加開闊,我會(huì)一直用“空杯”的學(xué)習(xí)心態(tài)不斷向先進(jìn)學(xué)習(xí)。

  (三)紀(jì)律意識(shí)得到強(qiáng)化。黨的xx大報(bào)告處處強(qiáng)調(diào)人民群眾的獲得感。“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位”的原則、“脫真貧、真脫貧”的要求、“讓全體人民住有所居”的、“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的決心、“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)”的目標(biāo),時(shí)刻警惕“人民群眾反對(duì)什么、痛恨什么,我們就要堅(jiān)決防范和糾正什么”。作為一名共產(chǎn)黨員,更加要講規(guī)矩講紀(jì)律,在集中學(xué)習(xí)的一段時(shí)間以來,查寢、就餐率、禁酒令、手機(jī)休息站、請(qǐng)假、課間和會(huì)議考勤等制度在班級(jí)得到有效執(zhí)行,我從一開始感覺有約束到后來的自然適應(yīng),遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)不斷得到強(qiáng)化,我相信這種意識(shí)的強(qiáng)化對(duì)我們今后在工作中有很大幫助。

  (四)服務(wù)意識(shí)不斷提升。黨的xx大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時(shí)度勢(shì),高瞻遠(yuǎn)矚,啟動(dòng)了黨歷力度、影響最深遠(yuǎn)的群團(tuán)改革,共青團(tuán)作為黨聯(lián)系青年群眾的橋梁紐帶,首要的任務(wù)就是鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。總書記在黨的xx大報(bào)告中指出,要“推動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性,發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用,組織動(dòng)員廣大人民群眾堅(jiān)定不移跟黨走”。我們深刻認(rèn)識(shí)到,只有堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,不斷增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性,*機(jī)關(guān)化、行政化、貴族化、娛樂化的問題,扎實(shí)推進(jìn)共青團(tuán)改革發(fā)展,才能真正承擔(dān)起鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本政治責(zé)任。一是堅(jiān)持一切為了青年。把服務(wù)青年作為共青團(tuán)工作的生命線,努力形成尊重青年主體地位、聚焦青年需求、維護(hù)青年權(quán)益、促進(jìn)青年發(fā)展的共青團(tuán)青年工作格局。提高服務(wù)青年的本領(lǐng),及時(shí)了解青年的所需、所想、所盼,時(shí)刻關(guān)注青年最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,盡心竭力為青年排憂解難。把青年工作做實(shí)做深做細(xì)做透,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提升服務(wù)能力,挖掘服務(wù)資源,在服務(wù)青年中凝聚青年。二是堅(jiān)持充分依靠青年。堅(jiān)持以青年為中心,讓青年當(dāng)主角,暢通青年直接參與共青團(tuán)工作的渠道,組織活動(dòng)請(qǐng)青年一起設(shè)計(jì)、部署任務(wù)請(qǐng)青年一起參與、表彰先進(jìn)請(qǐng)青年一起評(píng)議。緊緊圍繞黨政中心工作,充分調(diào)動(dòng)青年的主動(dòng)性和積極性,更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省青年投身經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)主戰(zhàn)場,發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用。三是堅(jiān)持深深植根青年。不斷提高團(tuán)的吸引力和凝聚力,不斷擴(kuò)大工作的有效覆蓋面。堅(jiān)持做青年友、不做青年“官”。建全和完善直接聯(lián)系服務(wù)青年的制度機(jī)制,深入基層與青年交友,與基層青年交心交友,將情況在一線掌握、問題在一線解決、工作在一線推動(dòng)、感情在一線融洽,在群眾工作中增強(qiáng)本領(lǐng)、提高自我,形成直接聯(lián)系青年的自覺。

  二、學(xué)而知不足

  通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論,在一定程度上掌握了思想分析的武器,對(duì)照剖析自己,還存在以下問題:

  (一)日常學(xué)習(xí)不足,理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力需進(jìn)一步提高。通過在黨校靜心學(xué)習(xí),回顧平時(shí)的學(xué)習(xí)既沒有一以貫之,又沒有全面深入。一是所學(xué)內(nèi)容不夠全面,對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)新聞關(guān)注過少,沒有主動(dòng)去思考新聞事件所反饋的信息價(jià)值。二是在掌握理論科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫不夠,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,分析和解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。三是學(xué)習(xí)沒有長期堅(jiān)持,有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵虼嬖诙栊裕瑳]有在專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)上下功夫,業(yè)務(wù)素養(yǎng)須進(jìn)一步加強(qiáng)。

  (二)面對(duì)新鮮事物或挑戰(zhàn),存在畏難情緒。對(duì)照黨校所學(xué)知識(shí)和先進(jìn)學(xué)員之間的差距,分析自己在面對(duì)新鮮事物或挑戰(zhàn)時(shí),存在畏難甚至自卑的情緒,表現(xiàn)力僅僅局限自己熟悉或者比較自信的方面,對(duì)不熟悉或未接觸過的領(lǐng)域表現(xiàn)得不自信,甚至出現(xiàn)抵觸心理。作為一名共產(chǎn)黨人,我想自身應(yīng)該在增強(qiáng)自信,勇于面對(duì)挑戰(zhàn)上再下苦功夫。

  (三)黨組織工作原則不夠堅(jiān)定,存在“老好人”思想。作為單位領(lǐng)導(dǎo),我能夠嚴(yán)格要求自己,力爭在黨的組織各項(xiàng)工作中發(fā)揮帶頭作用。但從堅(jiān)持黨組織工作紀(jì)律原則來看,個(gè)人還存在“老好人”思想,怕得罪人的意識(shí)還沒有消除。如在日常“三會(huì)一課”及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育過程中,存在黨員紀(jì)律意識(shí)淡薄的情況,同時(shí)對(duì)個(gè)別黨員意識(shí)淡薄等問題沒有做出嚴(yán)肅批評(píng),錯(cuò)誤的思想和做法沒有及時(shí)糾正,一定程度上影響了黨的組織工作開展效果。

  三、努力之方向

  針對(duì)自身分析之不足,今后我將在以下幾個(gè)方面做出不斷努力:

  (一)堅(jiān)定理想信念。一是作為一名共產(chǎn)黨人,要堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),牢記入黨動(dòng)機(jī),自覺發(fā)揮黨員先鋒作用,維護(hù)黨的形象。二是作為一名共青團(tuán)干部,我正確看到工作崗位賦予的權(quán)限和義務(wù),以“謙虛謹(jǐn)慎,如履薄冰”的敬畏心態(tài)看待自己的權(quán)限,以“勇于擔(dān)責(zé),積極創(chuàng)新”的心態(tài)來面對(duì)自己的崗位職責(zé),牢固樹立“走進(jìn)青年,服務(wù)青年”的職業(yè)理想。三是作為一名普通公民,自覺弘揚(yáng)正能量,管好自己,管好家人,將“仁義禮智信,忠勇孝恕廉”的價(jià)值追求堅(jiān)持到底。

  (二)不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。克服以干代學(xué)、以干擠學(xué)的問題,千方百計(jì)擠時(shí)間向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué),做到學(xué)有所獲。二是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的xx大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),克服淺嘗輒止、不求精深等問題,不斷提高政策理論水平。三是增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),著眼于理論的靈活運(yùn)用,著眼于對(duì)實(shí)踐問題的理性思考,著眼于推動(dòng)新的實(shí)踐和新的發(fā)展,提高解決復(fù)雜問題的能力。

  (三)不斷增強(qiáng)自信。針對(duì)自身存在的對(duì)新鮮事物的畏難和工作中怕得罪人的不足,進(jìn)一步調(diào)整自己心態(tài),增強(qiáng)自信。努力嘗試不同的挑戰(zhàn),勇于在工作中堅(jiān)持原則,以充足自信和堅(jiān)定的態(tài)度面對(duì)今后可能走向的各種工作崗位,應(yīng)對(duì)工作中可能出現(xiàn)的各種阻礙和難題,在自信中努力追求自身的價(jià)值觀和職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇29

  20xx年2月12日、13日,我參加了學(xué)區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對(duì)的問題。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的,昨天的合格教師,今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),才始終是一名合格的教師。 現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)心得體會(huì):

  一、教師要具有無限的愛生之心

  教師的愛是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的, 在老師愛心的雨露照射滋潤下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,收到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教

  學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果,只有用發(fā)自內(nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”。

  二、培養(yǎng)學(xué)生要有愛心

  學(xué)生有愛心,將來才能去愛他人,愛集體,才能回報(bào)社會(huì)。教育學(xué)生首先是愛他人。當(dāng)然讓學(xué)生有愛心,班主任老師更要對(duì)學(xué)生付出愛心,制定計(jì)劃,嚴(yán)格教育,加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的原因是愛。對(duì)學(xué)生一視同仁是愛。 。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結(jié)對(duì)子,課間我常常同他們交談。了解他們的心理,使學(xué)生明白要有愛心,先要學(xué)會(huì)愛他人。愛父母,因?yàn)楦改附o予了你的生命。愛老師,因?yàn)槔蠋熃淌谀銓W(xué)業(yè)。愛朋友,因?yàn)榕笥阉徒o你友誼。一句話,一杯水,一個(gè)眼神,一種動(dòng)作都可以傳遞愛。其次,是熱愛集體。關(guān)心集體就是要從小事做起:上課不遲到,不說話,課上不大聲喧嘩,上好兩操,搞好衛(wèi)生清掃,積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng),注重班級(jí)榮譽(yù)。這些小事做好了。集體的風(fēng)格逐漸形成。

  三、更新育人觀念,引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。

  只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來了,做人的問題解決好了,學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

  四、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)

  學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

  要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中,才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,才能有長期的發(fā)展。

  五、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

  加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。“求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”,努力踐行誠信教育,終身學(xué)習(xí)的要求,相信教育的明天會(huì)更好!

  總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇30

  心有所信,方能行遠(yuǎn)。總書記在給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員的回信中強(qiáng)調(diào):面向未來,走好新時(shí)代的長征路,我們更需要堅(jiān)定理想信念、矢志拼搏奮斗。希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念,在奮發(fā)有為中踐行初心使命。我們要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)總書記重要講話精神的基礎(chǔ)上,充分認(rèn)識(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育,是牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求;是堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求;是推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。也是鐵路人深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)鐵路工作的重要指示批示精神,在建設(shè)交通強(qiáng)國、構(gòu)建新發(fā)展格局中當(dāng)好先行的必然要求。堅(jiān)決把實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展作為對(duì)黨忠誠的政治宣言。

  一分部署,九分落實(shí)。這句話多次出現(xiàn)在總書記的講話和文章中,已經(jīng)成為指導(dǎo)工作生活的“金句”。總書記還講:崇尚實(shí)干,狠抓落實(shí)是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。如果沉不下心來抓落實(shí),再好的目標(biāo)、再好的藍(lán)圖,也只是鏡中花,水中月。我們要通過黨史學(xué)習(xí)教育自覺同黨中央對(duì)標(biāo)對(duì)表,著眼黨的事業(yè)薪火相傳,為黨培養(yǎng)和輸送政治堅(jiān)定的高鐵青工隊(duì)伍,引領(lǐng)青年更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,增進(jìn)對(duì)中國共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同,自覺聚焦交通強(qiáng)國、鐵路先行,在強(qiáng)基達(dá)標(biāo)、提質(zhì)增效中,緊緊圍繞設(shè)備質(zhì)量達(dá)標(biāo)、現(xiàn)場作業(yè)達(dá)標(biāo)、專業(yè)管理達(dá)標(biāo)、素質(zhì)技能達(dá)標(biāo)、環(huán)境等方面達(dá)標(biāo)踏踏實(shí)實(shí)抓落實(shí)。堅(jiān)決在學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局中形成對(duì)黨忠誠的政治自覺。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇31

  通過學(xué)習(xí),自己對(duì)系列重要講話和黨的xx屆三中全會(huì)精神有了更加深刻的認(rèn)識(shí),系列重要講話深刻回答了黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題,深入闡釋了黨的精神,豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論,進(jìn)一步升華了我們黨對(duì)中國特色社會(huì)主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。以下談?wù)勛约旱囊恍⿲W(xué)習(xí)心得體會(huì):

  一、進(jìn)一步明確了全面深化改革的重大意義、改革方向和總目標(biāo)。

  黨的xx屆三中全會(huì)通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》,全面總結(jié)了改革開放35年來的偉大歷程,明確指出“改革開放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的新的偉大革命,是當(dāng)代中國最鮮明的特色”,強(qiáng)調(diào)“面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù),全面建成小康社會(huì),進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),必須在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革,不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信”。這些重大論述深刻揭示了全面深化改革的重大意義。改革開放是大勢(shì)所趨、人心所向,停頓和倒退沒有出路;全面建成小康社會(huì),進(jìn)而建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),迫切要求全面深化改革;解決當(dāng)前我國發(fā)展面臨的一系列重大問題,繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展勢(shì)頭,迫切要求全面深化改革。

  堅(jiān)持社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)改革方向,是建立完善的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的必然要求;是加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然要求;不僅是經(jīng)濟(jì)體制改革的基本遵循,也是全面深化改革的重要原則。

  全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。這是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化題中應(yīng)有之義;是新的時(shí)代條件下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求;要求我們?cè)诩訌?qiáng)制度建設(shè)的同時(shí),把治理能力建設(shè)擺在更加突出的位臵。

  二、推進(jìn)法治改革對(duì)社會(huì)的全面改革具有重大的影響。 黨的xx屆三中全會(huì)提出要全面深化改革,這就要求一方面要注重國家政策的延續(xù)性,另一方面又要在此基礎(chǔ)上更深層次觸及到社會(huì)根本問題的改革。各項(xiàng)改革之間相互具有很大的牽連性和不可分割的整體性,任何一項(xiàng)改革的缺失都將導(dǎo)致整體改革效益的下降。而我認(rèn)為推進(jìn)法治改革對(duì)于會(huì)議提出的其他方面的改革具有重大的影響,從推進(jìn)法治改革的角度來看,其有以下幾個(gè)方面的重大影響:

  1、堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度需要法律的支撐。《決定》指出要進(jìn)一步健全憲法實(shí)施監(jiān)督機(jī)制和程序,把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個(gè)新水平。建立健全全社會(huì)忠于、遵守、維護(hù)、運(yùn)用憲法法律的制度。堅(jiān)持法律面前人人平等,任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán),一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。而憲法是規(guī)定國家基本制度的根本大法,進(jìn)一步強(qiáng)化憲法的權(quán)威有利于鞏固和加強(qiáng)國家基本經(jīng)濟(jì)制度的地位,堅(jiān)持和完善以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。

  2、現(xiàn)代市場體系需要完善的法律法規(guī)體系與之對(duì)應(yīng)。建立健全社會(huì)主義現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制,離不開法律。在建立市場經(jīng)濟(jì)體系的過程中必須構(gòu)建科學(xué)合理、公平公正的市場經(jīng)濟(jì)的法律體系。這是因?yàn)槭袌鼋?jīng)濟(jì)內(nèi)在地需要法律,沒有法律就沒有市場經(jīng)濟(jì),市場經(jīng)濟(jì)必然是、也必須是法治經(jīng)濟(jì)。通過為市場經(jīng)濟(jì)提供良好的法律外部環(huán)境,為市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造民主穩(wěn)定的政治局面、安居樂業(yè)的社會(huì)秩序和切實(shí)有效的社會(huì)保障體系,為市場經(jīng)濟(jì)保駕護(hù)航。

  3、加快生態(tài)文明建設(shè)需要法律的保障。建設(shè)生態(tài)文明,要建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系,實(shí)行最嚴(yán)格的源頭保護(hù)制度、損害賠償制度、責(zé)任追究制度,完善環(huán)境治理和生態(tài)修復(fù)制度,而這些基本的資源環(huán)境保護(hù)制度的落實(shí)實(shí)施都需要法律予以最終的保障,建立健全我國的生態(tài)法律制度體系是我國生態(tài)文明建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)。

  4、強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督的體系需要法律權(quán)威的支持。法律絕不僅僅是政府治理和控制社會(huì)的工具,在更關(guān)鍵的另一個(gè)方面,法律也是社會(huì)控制和規(guī)范政府與公共權(quán)力的工具。法律至上應(yīng)成為安排法與權(quán)關(guān)系的基本原則,法律在公共權(quán)力面前取得獨(dú)立和最高的權(quán)威地位是廉潔政府的必然要求,既一切公共機(jī)構(gòu)都必須在法律允許的范圍內(nèi)活動(dòng),一切公共權(quán)力的行使都必須具有合法性,無論是具體的政府官員,還是政府本身,違法行使公共權(quán)力都會(huì)引起法律責(zé)任,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。

  推進(jìn)法治改革對(duì)于此次整體的改革有著不可言喻的重大影響,法律從某一方面作為一種社會(huì)治理手段,其影響到了改革的方方面面,我們必須堅(jiān)持建設(shè)法治中國,必須堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)。

  三、加深了如何推動(dòng)我省全面深化改革的認(rèn)識(shí)。

  全面深化改革,務(wù)必著力突破牽動(dòng)全省發(fā)展的各項(xiàng)改革。全面深化改革是一項(xiàng)長期系統(tǒng)的工程,既需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),全面推進(jìn),又需要突出重點(diǎn),攻堅(jiān)克難。我們必須以深化經(jīng)濟(jì)體制改革為重點(diǎn),發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革的牽引作用,通過全面深化改革,把福建的潛力和優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來,不斷增創(chuàng)我市改革發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。

  1、是穩(wěn)增長,保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。要切實(shí)發(fā)揮投資的關(guān)鍵作用、消費(fèi)的基礎(chǔ)作用、出口的帶動(dòng)作用,持續(xù)擴(kuò)大有效投資,進(jìn)一步挖掘消費(fèi)潛力,努力擴(kuò)大外貿(mào)出口,為全市經(jīng)濟(jì)增長提供有力支撐。

  2、是促轉(zhuǎn)型,提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主,近70%企業(yè)屬原材料和初級(jí)產(chǎn)品加工,面臨加快發(fā)展和加快轉(zhuǎn)變的“雙重壓力”。為此,要把產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型作為經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn),抓龍頭、鑄鏈條、建集群,努力形成龍頭引領(lǐng)、鏈條延伸、集群共進(jìn)的局面。

  3、是重“三農(nóng)”,提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展水平。要始終把“三農(nóng)”問題擺在重中之重的位臵,按照中央和省委部署要求,圍繞建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)市,抓好各項(xiàng)工作落實(shí),推動(dòng)“三農(nóng)”工作再上新臺(tái)階。

  4、是抓城鄉(xiāng),推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化。要認(rèn)真貫徹落實(shí)好中央和省上城鎮(zhèn)化工作會(huì)議精神,抓緊研究制定相關(guān)規(guī)劃和政策措施,因地制宜,統(tǒng)籌推進(jìn),走以人為本、四化同步、科學(xué)布局、綠色發(fā)展、文化傳承的新型城鎮(zhèn)化道路,努力提升我市城鄉(xiāng)建設(shè)水平。

老師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇32

  這個(gè)學(xué)期,李老師給我們生動(dòng)地講解了政治學(xué),通過對(duì)政治學(xué)的學(xué)習(xí),我對(duì)政治學(xué)的起源、發(fā)展、政治關(guān)系和政黨制度等等有了一定的理解,老師深入淺出的講解,靈活多樣的教學(xué)方法給我深刻的理論引領(lǐng),對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活具有特別重要的啟發(fā)意義,現(xiàn)談?wù)剬W(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)。

  一、簡述政治學(xué)的起源及現(xiàn)實(shí)意義

  (一)起源

  政治學(xué)起源于西方古希臘,從亞里士多德開始。在西方,政治學(xué)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究也被稱為政治研究、或只有政治兩字。政治學(xué)意味著在學(xué)術(shù)上的研究領(lǐng)域,政治研究則代表了更廣泛的研究領(lǐng)域。

  有學(xué)者認(rèn)為我國政治學(xué)起源于上個(gè)世紀(jì)四十年代,到八十年代初,中國政治學(xué)開始真正發(fā)展。也有的學(xué)者認(rèn)為起源于辛亥革命前后。

  但是我認(rèn)為政治學(xué)在我國早已存在,只是沒有整理形成一門學(xué)說。我國既是政治大國也是政治小國,比如說,我們常聽到的“垂簾聽政”,在漢朝,漢惠帝不理政事,有了后來的呂后臨朝;還有宋朝范仲淹在他的《岳陽樓記》里說“越明年,政通人和,百廢俱興。”等都提到過政治。

  (二)現(xiàn)實(shí)意義

  政治學(xué)是研究社會(huì)政治現(xiàn)象的學(xué)科,它為我們提供了政治知識(shí),也為政治從業(yè)人員、政治學(xué)從業(yè)人員、普通公民提供幫助。政治是一個(gè)很抽象的事物,政治似乎離我們太近,又似乎離我們太遠(yuǎn);政治有時(shí)候很高尚,有時(shí)候比較黑暗;政治有時(shí)候很偉大,有時(shí)候讓我們感覺到又很渺小。亞里士多德說,人是天生的政治動(dòng)物,所以正確對(duì)待政治,對(duì)我們以后學(xué)習(xí)、工作有很大幫助。

  二、淺談?wù)螌W(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用

  好多人談起政治學(xué)都會(huì)說很乏味,沒有意思,其實(shí)政治關(guān)系到我們的切身利益。無論從人與人之間的關(guān)系,還是人與社會(huì)的關(guān)系都離不開政治。

  政治學(xué)是一門以研究政治行為、政治體制以及政治相關(guān)領(lǐng)域?yàn)橹鞯纳鐣?huì)科學(xué)學(xué)科。研究的內(nèi)容包括政治關(guān)系、國體、政體以及政黨制度等等,是一門博大精深的學(xué)問。結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍?duì)政治關(guān)系、國體、政體以及政黨制度的理解。

  (一)政治關(guān)系

  政治關(guān)系是指人類在社會(huì)生活中,基于特定的利益要求而形成的以政治強(qiáng)制力量和權(quán)利分配為特征的社會(huì)關(guān)系。它是政治角色之間的相互作用和影響,是現(xiàn)實(shí)政治的屬性,也是一種客觀存在。它是階級(jí)社會(huì)中人類政治活動(dòng)的必然產(chǎn)物,社會(huì)的特定政治關(guān)系一經(jīng)形成,就反過來規(guī)約人們的政治行為。政治的實(shí)質(zhì)是利益,政治關(guān)系本質(zhì)上是利益關(guān)系,利益是政治關(guān)系的紐帶、核心、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),離開了利益關(guān)系就沒有任何政治關(guān)系可談。這里又涉及到利益的層次,大部分人談到利益都會(huì)認(rèn)為利益就是金錢,其實(shí)不然,利益的本質(zhì)是利益主體的需要。利益是人們需要的社會(huì)轉(zhuǎn)化;利益是人與社會(huì)聯(lián)結(jié)起來的唯一紐帶;利益背后隱藏著特定的社會(huì)關(guān)系;利益又體現(xiàn)著人與人的關(guān)系,人與人之間的關(guān)系本質(zhì)上就是利益關(guān)系。以上是對(duì)政治關(guān)系的理解,也是對(duì)人的本質(zhì)的一種延伸。人就是一切社會(huì)關(guān)系的總和,通過學(xué)習(xí)政治關(guān)系,我覺得對(duì)怎樣處理“一切社會(huì)關(guān)系” 有了一個(gè)大概的輪廓。我相信這對(duì)大家也是有幫助的。

  (二) 國體、政體、國家結(jié)構(gòu)形式及政黨制度

  作為中華人民共和國公民,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多關(guān)心國家政治,應(yīng)當(dāng)對(duì)國體、政權(quán)組織形式(政體)以及國家結(jié)構(gòu)形式有一定的了解。

  國體即國家的階級(jí)本質(zhì),它是由社會(huì)各階級(jí)、階層在國家中的地位所反映出來的國家的根本屬性。人類歷史上主要有奴隸主階級(jí)專政、地主階級(jí)專政、資產(chǎn)階級(jí)專政和無產(chǎn)階級(jí)專政四種國體。我國的國體是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家。

  政體一般指一個(gè)國家政府的組織結(jié)構(gòu)和管理體制,在不同的歷史時(shí)期,不同的國家和地域,政治體制都不盡相同。比如說資產(chǎn)階級(jí)國家有君主立憲制、民主共和制(內(nèi)閣制和總統(tǒng)制)等不同政體,中華人民共和國的政體是人民代表大會(huì)制。

  國家結(jié)構(gòu)形式是指一個(gè)國家整體與局部、中央與地方在權(quán)力關(guān)系上表現(xiàn)出來的形式,包括單一制和聯(lián)邦制兩種理論形態(tài)。單一制是由若干行政區(qū)域或自治區(qū)域構(gòu)成的單一主權(quán)國家的結(jié)構(gòu)形式,它的主要特點(diǎn)有:從法律體系上看,國家只有一部統(tǒng)一的現(xiàn)行憲法和一套統(tǒng)一的法律體系;從國家組織機(jī)構(gòu)看,國家具有統(tǒng)一的立法、行政、司法系統(tǒng);從中央與地方的權(quán)力關(guān)系看,最高國家權(quán)力歸中央掌握,各地域的地方權(quán)力由中央權(quán)力授予,并接受中央權(quán)力的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),地方權(quán)力與中央權(quán)力之間是服從與被服從的關(guān)系;國家主權(quán)高度統(tǒng)一,統(tǒng)一外交權(quán);國民具有統(tǒng)一的國籍身份。聯(lián)邦制是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的政治實(shí)體結(jié)合而成的國家結(jié)構(gòu)形式,主要特點(diǎn)有:從法律體系看,聯(lián)邦制國家具有統(tǒng)一的憲法和基本法律,但在聯(lián)邦憲法和基本法律的范圍內(nèi),聯(lián)邦各成員單位有自己的憲法和法律;從國家組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置看,除聯(lián)邦國家設(shè)有最高立法、行政和司法機(jī)關(guān)外,各成員單位還有自己獨(dú)立的立法、行政和司法機(jī)關(guān),后者同中央機(jī)關(guān)之間不存在隸屬關(guān)系,并在各自轄域內(nèi)獨(dú)立行使權(quán)力;從中央與地方的權(quán)力關(guān)系看,中央與地方的權(quán)限在聯(lián)邦憲法中作了明確的劃分;國家主權(quán)由聯(lián)邦與各組成單位分享,聯(lián)邦政府對(duì)外代表國家主權(quán);國民享有聯(lián)邦和各成員單位的雙重國籍。

  政黨制度是指根據(jù)已通過的法律規(guī)定或長期政治實(shí)踐而固定下來的政黨結(jié)構(gòu)模式。政黨制度的體制模式分為一黨制、兩黨制和多黨制三種類型。

  綜上所述,下面列舉一些國家的國體、政體、國家結(jié)構(gòu)形式、政黨制度。

  三、通過學(xué)習(xí)政治學(xué),應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的幾種政治意識(shí)

  1、培養(yǎng)宏觀的政治意識(shí),把政治眼光放長放遠(yuǎn),不僅培養(yǎng)個(gè)人的政治素養(yǎng)、還要培養(yǎng)對(duì)民族、國家乃至國際上的政治文化修養(yǎng)。開闊自己的胸懷,把思想放寬,不要局限在所學(xué)知識(shí)的范圍內(nèi),把眼光放遠(yuǎn),做一個(gè)真正有政治頭腦的人。

  2、鞏固強(qiáng)化信仰意識(shí),強(qiáng)烈的信仰不僅是一個(gè)民族的凝聚力、戰(zhàn)斗力之源泉,更是一個(gè)政黨不竭的精神動(dòng)力。我們必須堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論不動(dòng)搖。強(qiáng)調(diào)對(duì)遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想的追求和現(xiàn)階段堅(jiān)持走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的道路,強(qiáng)調(diào)貫徹執(zhí)行黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策的自覺性。不論工作遇到什么困難和風(fēng)險(xiǎn),都要始終沿著建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路堅(jiān)實(shí)地向前邁進(jìn)。

  3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),人是社會(huì)關(guān)系的總和,處于不同社會(huì)地位的人擔(dān)負(fù)著不同的角色,具有各自的社會(huì)責(zé)任。責(zé)任意識(shí)要求社會(huì)成員在社會(huì)活動(dòng)中,除對(duì)自身負(fù)責(zé)外,還必須對(duì)他所處的集體及社會(huì)負(fù)責(zé),正確處理與集體、社會(huì)、他人的關(guān)系。黨和人民賦予我們一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和權(quán)力,實(shí)際上也就賦予了相應(yīng)的責(zé)任。多一份權(quán)力,就多一份義務(wù),多一份責(zé)任。權(quán)力越大,為人民盡責(zé)的機(jī)會(huì)越多,做貢獻(xiàn)的潛能越大,也就越要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

  4、培養(yǎng)法治意識(shí),嚴(yán)格依法辦事,依法行政是服務(wù)型政府的一個(gè)基本特征,只有依法辦事,政府才會(huì)有公信力,群眾才會(huì)相信政府,政府服務(wù)才能為群眾所接受。首先,我們要樹立法律至上意識(shí),學(xué)法、懂法、用法,自覺把政府機(jī)關(guān)的各項(xiàng)工作納入法律軌道,充分運(yùn)用法律管理經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化事務(wù),堅(jiān)決摒棄重政策輕法律的陳舊觀念。其次,要正確理解依法行政的內(nèi)涵,明確職權(quán)法定,注重實(shí)體、嚴(yán)格程序,堅(jiān)持在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),妥善處理各種矛盾和糾紛,在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。

  5、培養(yǎng)服務(wù)意識(shí) ,“為人民服務(wù)”是中國共產(chǎn)黨的宗旨,“讓人民滿意”應(yīng)是其履行職責(zé)的最終目標(biāo)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),要求我們必須牢固樹立為人民服務(wù)的意識(shí),堅(jiān)持執(zhí)政為民的思想。

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