寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì)（精選32篇）
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
無(wú)論在部隊(duì)還是轉(zhuǎn)業(yè)到疾控系統(tǒng)，做好黨務(wù)工作始終是湖南省疾病預(yù)防控制中心黨委副書(shū)記李合鋒努力的方向。他盡心履職，敢于擔(dān)當(dāng)，努力做黨務(wù)工作的“明白人”，近日榮獲20__年湖南省優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
“做好黨務(wù)工作，創(chuàng)新是關(guān)鍵。”作為一名從基層成長(zhǎng)起來(lái)的黨務(wù)工作者，李合鋒任職經(jīng)歷豐富，在軍地任職經(jīng)歷中積累了大量基層工作經(jīng)驗(yàn)，大局意識(shí)、看齊意識(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)時(shí)他不是一味“輸入”，而是勤于思考，把理論融入實(shí)踐，及時(shí)“輸出”，將學(xué)習(xí)成果化為思想動(dòng)力，融入工作生活。
為推動(dòng)黨建工作，李合鋒制定、修訂完善規(guī)章制度二十余項(xiàng)，有效促進(jìn)和推動(dòng)了省疾控中心各項(xiàng)工作的落實(shí)。針對(duì)中心黨員干部常年下基層業(yè)務(wù)督導(dǎo)多及援外人員多、人員流動(dòng)性大、參加組織活動(dòng)難等特點(diǎn)，建立黨員定期向黨小組匯報(bào)制度;嚴(yán)格黨務(wù)人員培訓(xùn)和考核制度，重點(diǎn)搞好“三個(gè)培訓(xùn)”;在黨員中開(kāi)展“五抓五比”和“五比五看”活動(dòng);對(duì)一些“小毛病”“小問(wèn)題”，做到“小題大做”、防微杜漸;開(kāi)展一天學(xué)一條黨紀(jì)條規(guī)、一周學(xué)一節(jié)法律法規(guī)、一月學(xué)一部法律常識(shí)的“三學(xué)”活動(dòng)，做到每月有集中學(xué)習(xí)、有考勤考核、有討論交流、有調(diào)研報(bào)告，“不斷改進(jìn)黨建工作內(nèi)容與形式，弘揚(yáng)疾控正氣。”
為挖掘先進(jìn)典型，李合鋒先后推選出“全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”“20__年度感動(dòng)湖南十佳人物”張紅，全國(guó)抗擊埃博拉先進(jìn)個(gè)人、湖南省最美青年衛(wèi)士劉富強(qiáng)，全國(guó)最美接種醫(yī)生王春生，抱病一心推動(dòng)疾控信息化建設(shè)的蘇海武同志等一批先進(jìn)人物和事跡，在全省乃至全國(guó)獲得一致好評(píng)。
20年的黨建工作期間，李合鋒先后5次被評(píng)為原第二炮兵“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員、學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人、擁政愛(ài)民先進(jìn)個(gè)人，1次被湖南省人民政府評(píng)為擁政愛(ài)民先進(jìn)個(gè)人，6次被軍級(jí)機(jī)關(guān)評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者、學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人，3次榮立三等功。談到今后的工作，李合鋒說(shuō)，他將堅(jiān)持用優(yōu)秀黨務(wù)工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻做到心系群眾、熱愛(ài)群眾、服務(wù)群眾，堅(jiān)持以黨建工作引領(lǐng)和推動(dòng)疾控業(yè)務(wù)發(fā)展，“不忘初心，繼續(xù)前行。”
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
今年10月我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)成立70周年，這也是我們黨在全國(guó)執(zhí)政的第70個(gè)年頭，回顧歷史，前輩們用鮮血換來(lái)的勝利的果實(shí)來(lái)之不易，我們作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員要始終不忘初心，牢記使命。
在今年這個(gè)重要時(shí)刻，在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，意義重大。為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，這是我們共產(chǎn)黨人的初心和使命，是根本動(dòng)力，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大的意義。
從建立中國(guó)共產(chǎn)黨之日起，我們始終堅(jiān)信馬克思主義，近年來(lái)我們先后開(kāi)展了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，都是在不斷強(qiáng)化黨的理論學(xué)習(xí)教育工作，現(xiàn)在我們站在新時(shí)代，黨也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，理論要?jiǎng)?chuàng)新，理論武裝也要跟進(jìn)。
實(shí)事求是的說(shuō)當(dāng)前有部分黨員干部在理論學(xué)習(xí)上與中央要求的相比還是有不小的差距的，通過(guò)開(kāi)展本次主題教育，也是要推動(dòng)黨員干部全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，要聯(lián)系實(shí)際的去學(xué)，要不斷的增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、真正做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨的_以來(lái)，我們始終堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，而且是永遠(yuǎn)在路上，永不停息，開(kāi)展主題教育，就是要認(rèn)真貫徹新時(shí)代的總要求，以刮骨療傷的勇氣堅(jiān)決予以整治，與影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
我們黨要始終與人民心心相印、同甘共苦、緊密團(tuán)結(jié)，每一位共產(chǎn)黨員都要明確我們所做的一切工作都是為了維護(hù)、實(shí)現(xiàn)廣大人民根本利益。開(kāi)展本次主題教育，就是要引導(dǎo)黨員干部能夠自覺(jué)踐行黨的根本宗旨，著力解決群眾最關(guān)心的問(wèn)題，不斷加強(qiáng)人民對(duì)黨的信任和信心。
今年在新中國(guó)成立70周年這個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是有特別意義的，我們共產(chǎn)黨員無(wú)論走的多遠(yuǎn)，都不能忘記我們來(lái)時(shí)的路，不要忘記歷史、不要忘記我們的初心。每一位黨員干部都要牢記黨的理想信念和根本宗旨，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，發(fā)揚(yáng)奮斗精神，要敢于斗爭(zhēng)，不怕困難，接受風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，奮力奪取新勝利。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)。出生在這樣一個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)代、屹立于東方的國(guó)家，我們無(wú)疑是很幸運(yùn)的。這個(gè)時(shí)代，科技的進(jìn)步使我們受益匪淺：人民的基本生活有了保障，人民關(guān)注的吃、住、行上，大大提高了食品的安全，居住的方便，以及出行的便捷。我們不愁吃不愁穿，是非常幸福了。
然而，我們雖然生活條件變好了，但卻不能僅僅止步于現(xiàn)狀。現(xiàn)在仍舊有許多地方?jīng)]有我們這么良好的條件，國(guó)家仍舊在努力做扶貧的工作。我們不能滿足于不該滿足的地方。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。我們正處于青少年時(shí)期，自然要為了祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。不過(guò)，現(xiàn)在的我們還不夠資格。知識(shí)上的不足以及時(shí)代的變化，都是我們的缺點(diǎn)。因此，我們要順應(yīng)時(shí)代的潮流，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，才能看到正確的方向。
作為一名高中生，我的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)都稱不上什么。但是，整個(gè)中國(guó)有許許多多的學(xué)子，他們以及我，將組成未來(lái)祖國(guó)的.一部分，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。當(dāng)今，各行各業(yè)都需要人來(lái)發(fā)展，而沒(méi)有人是想象中存在的異能者，所以每個(gè)人都應(yīng)該在有限的時(shí)間里爭(zhēng)取更多的進(jìn)步，為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可以說(shuō)，我們是祖國(guó)今天的花朵，明天的棟梁。祖國(guó)需要我們，而我們也需要祖國(guó)。更何況，沒(méi)有現(xiàn)在的中國(guó)就沒(méi)有現(xiàn)在的我們，我們也需要報(bào)答祖國(guó)，我們也要培養(yǎng)下一代的新少年。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)實(shí)踐課今天聽(tīng)完了清華大學(xué)教授艾四林的講話之后，我心中對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的敬意又增加了幾分。從疫情爆發(fā)以來(lái)，我們的國(guó)家，我們的黨，從未放棄過(guò)我們每一個(gè)人，從挨家挨戶無(wú)遺漏的排查，到關(guān)于感染新冠肺炎的人員免費(fèi)治療，政策寫(xiě)在紙上，執(zhí)行在每一個(gè)工作人員的手里，看在每一個(gè)公民的眼里。我想起了我看的一個(gè)電影《流感》，流感蔓延，政府所謂的治療竟然是將無(wú)數(shù)有生命的感染群眾扔進(jìn)萬(wàn)人坑中焚燒。而我們的中國(guó)政府的做法是能夠讓我們完全相信在此次抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中完全相信他們，完全相信寒冷的冬天終將過(guò)去，而溫暖的春天即將到來(lái)的。在此次抗擊疫情的過(guò)程中，有人說(shuō)到，關(guān)于武漢封城是否違背了人民的自由行為權(quán)利?艾四林教授的說(shuō)法深深的觸動(dòng)到了我的心。我們的黨成立的時(shí)候，就把為人民服務(wù)這五個(gè)字深深的刻在了心里，無(wú)論是以前的打土豪分田地，還是現(xiàn)在的消除貧困全面小康，都是為了讓人民過(guò)上好日子。中國(guó)夢(mèng)歸根結(jié)底是人民的夢(mèng)，提高人民的幸福感，獲得感，把人民的生命安全和身體健康放在第一位，這樣才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。武漢封城，終究是為了我們大家未來(lái)的自由，將武漢封城，全面排查，是國(guó)家對(duì)于人民負(fù)責(zé)任，把人民裝進(jìn)心里的表現(xiàn)。我們應(yīng)該做的就是配合政府，配合工作人民，在一件件小事上面為他們助力。疫情爆發(fā)至現(xiàn)在，全國(guó)上下已經(jīng)有4萬(wàn)余名醫(yī)護(hù)人員支援武漢，參與到新冠肺炎的救助工作中去，我們要向所有醫(yī)護(hù)人員致敬，現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)，信息公開(kāi)透明，我們不難在網(wǎng)絡(luò)上看到他們?cè)卺t(yī)院里奮戰(zhàn)的身影，臉上的勒痕，被汗水浸濕發(fā)白的手心，凌晨四點(diǎn)公交車(chē)上相互依靠休息的畫(huà)面，大年三十的晚上，有的在醫(yī)院給病人擦拭身體，有的還在奔赴武漢的動(dòng)車(chē)上，他們也有家人，但是比起小家團(tuán)圓，大家庭平安才是他們此時(shí)此刻追求的，此次支援武漢，無(wú)償奉獻(xiàn)的做法精神，無(wú)疑是給我們其他人上的一堂關(guān)于責(zé)任感與使命擔(dān)當(dāng)做好的一課。此次抗疫情戰(zhàn)爭(zhēng)，黨和國(guó)家的抗疫決策，全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)疑是馬克思主義，人民主義最好的詮釋。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
20__年3月9日下午兩點(diǎn)半收看《全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，感受良多。
我們都知道，20__年庚子年一開(kāi)始，我們國(guó)家就陷入了新冠肺炎的傳染危機(jī)。武漢成為了重災(zāi)地。我們偉大的一群群“逆行者”們沖在了第一線，保家衛(wèi)國(guó)。新冠肺炎疫情，讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土，啟其疆土。或無(wú)難以喪其國(guó)。失其守宇。”一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊 。
許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來(lái)到武漢，幫助武漢人民一起度過(guò)這難關(guān)!每一個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時(shí)時(shí)刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。他們亦是英雄。一個(gè)字，一盞燈，一份心，一種情。這次疫情爆發(fā)傳染速度極快，也暴露了我們國(guó)家很多不完善的醫(yī)療體系。發(fā)展水平也是各地區(qū)發(fā)展不平衡。許多機(jī)構(gòu)制度不完善，貪污現(xiàn)象嚴(yán)重。這給我們敲響了警鐘。在今后的發(fā)展過(guò)程中我們要積極面對(duì)。時(shí)刻接受人民的監(jiān)督。不搞形式主義，官僚主義，嚴(yán)禁杜絕此類行為!加大反腐力度。讓政府真真正正為人們辦事，辦實(shí)事!
最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來(lái)!加油武漢!加油中國(guó)!
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
20xx年寒假的小學(xué)期我們接觸了思想政治實(shí)踐課，經(jīng)過(guò)小組的討論，最終選擇微電影系列，我們選擇的主題是《手機(jī)對(duì)我們生活的影響》，這與我們的大學(xué)生活息息相關(guān)。據(jù)調(diào)查，77%的人每天開(kāi)手機(jī)12小時(shí)以上，34%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)。94%的人使用手機(jī)在5年以上。而近幾年智能手機(jī)和3G網(wǎng)絡(luò)的普及，使得手機(jī)更是成為隨身必備之務(wù)，特別是年輕人，幾乎時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)微信、QQ、微博之類的社交通信工具。過(guò)度依賴手機(jī)等科技設(shè)備，對(duì)身邊人的忽視程度就越嚴(yán)重。在網(wǎng)絡(luò)上活躍的人，現(xiàn)實(shí)中反而更孤獨(dú)。建議晚餐時(shí)少用手機(jī)，多和家人交談。外出社交時(shí)，也避免過(guò)多使用手機(jī)，以免冷落他人，這正是我們拍這部微電影的原因。
經(jīng)過(guò)我們小組的努力準(zhǔn)備，寫(xiě)劇本，終于成功開(kāi)拍。小組活動(dòng)的工作有條不紊的分配到個(gè)人，而我就榮幸地?fù)?dān)任了攝影師兼演員。猶豫缺乏拍攝經(jīng)驗(yàn)，于是查了一些拍微視頻的注意事項(xiàng)，在實(shí)際工作中也明白了，做好每件事都是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的。由此我總結(jié)了三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
第一，做任何事情都要考慮全面，比如，提前準(zhǔn)備好拍攝時(shí)需要的道具，檢查攝像機(jī)是否充滿電，內(nèi)存是否充足。 第二，要認(rèn)真負(fù)責(zé)。拍攝完成后及時(shí)把視頻保存到電腦里，處理好以后再做一個(gè)備份，以免發(fā)意外。盡自己所能，把工作做到。
第三，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。要聽(tīng)取他人的建議，與團(tuán)隊(duì)做好配合，盡力讓視頻的效果達(dá)到。
手機(jī)依賴癥是一種新型的心理疾病，尤其青睞青年白領(lǐng)女性、業(yè)務(wù)擔(dān)子重的中年男人和學(xué)生三類人。手機(jī)作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，由于它的方便快捷，越來(lái)越受到人們的青睞，隨著“手機(jī)一族”隊(duì)伍的'不斷壯大，一種由于對(duì)手機(jī)過(guò)分依賴而形成的現(xiàn)代心理疾病——手機(jī)依賴癥也悄然現(xiàn)身了。希望這部電影能夠產(chǎn)生一些影響，同學(xué)們可以放下手機(jī)，多一些面對(duì)面的交流，一些心靈的溝通，告別手機(jī)依賴癥。
我在這次的微電影拍攝中擔(dān)任的是總導(dǎo)演和后期制作的工作。因?yàn)槭堑诙闻c我們的拍攝小組一起拍攝微電影了，默契配合程度相較于上一次也有所提升。小組成員配合度非常高，這也使得我的導(dǎo)演工作完成的非常順利，我想要他們表達(dá)出來(lái)的情感都能很好地抒發(fā)出來(lái)，整個(gè)拍攝過(guò)程幾乎都是一條過(guò)，這也為整個(gè)微電影進(jìn)程很好的節(jié)省了時(shí)間。拍攝完畢之后，還要對(duì)拍攝的片段進(jìn)行整合和拼接，這次用來(lái)剪輯電影的軟件是一個(gè)全新的軟件，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。畫(huà)面的切換，音樂(lè)的切入，場(chǎng)景的慢放，影片的每一處細(xì)節(jié)都是經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲與琢磨的。功夫不負(fù)有心人，努力的拍攝加上認(rèn)真細(xì)致的編輯，總的效果還不錯(cuò)，觀看的時(shí)候常常會(huì)想，這真的是我們完成的嗎。如此效果，確實(shí)慰籍了我們心靈不少。大家最后一起觀看時(shí)所
流露出來(lái)的成就感，是我大學(xué)四年最難忘的珍貴回憶。 通過(guò)這次拍攝我們知道了我的不足之處是：我只是掌握了最基本的簡(jiǎn)單的拍攝_作，對(duì)攝像技巧僅僅是用了推拉和移，對(duì)技巧的綜合運(yùn)用還很生疏。由于經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的種種限制，我們的作品顯得有些倉(cāng)促，不過(guò)，我對(duì)這次拍攝總體上還是比較滿意的，因?yàn)榛具_(dá)到了老師以及我自己要求的效果，雖然不夠_，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最完美的了。以后再有機(jī)會(huì)拍攝微電影，我相信我們會(huì)努力做得更好!
一部短小的影片，不僅僅是結(jié)果，其過(guò)程往往一樣可貴，同時(shí)，在其間所學(xué)到的知識(shí)，也是受益匪淺的，相信這于我們而言，一定是一部難忘的影片。
喜歡攝影，很簡(jiǎn)單的是因?yàn)樗苡涗浵聞?dòng)人的瞬間，能在以后的日子久久回味當(dāng)時(shí)按下快門(mén)的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門(mén)都應(yīng)該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運(yùn)用手中僅有的工具去表達(dá)你心中想表現(xiàn)的東西。
用美學(xué)構(gòu)圖對(duì)攝影來(lái)說(shuō)是創(chuàng)作的第一步。
從創(chuàng)作角度來(lái)說(shuō)，構(gòu)圖本身不能成為目的，攝影構(gòu)圖應(yīng)最大可能的闡述藝術(shù)家的原始構(gòu)思，更好的表現(xiàn)照片的主題內(nèi)容，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果，使作品更有藝術(shù)感染力，能給觀眾留下深刻的印象。它的基本要求是鮮明、易懂、有視覺(jué)沖擊力。一副杰出構(gòu)圖的產(chǎn)生和攝影者不畏艱險(xiǎn)、冷靜果敢的品質(zhì)是分不開(kāi)的。作為一名攝影師，還應(yīng)該具備一種能力，即當(dāng)我們觀察生活中的具體的物象，無(wú)論是人是樹(shù)、是建筑還是花卉，往往需要撇開(kāi)他們的一般性的屬性，而僅僅把他們看作是各類形態(tài)的組合，即點(diǎn)、線、面、肌理、明暗、色調(diào)等諸多元素的組合體。這有助于攝影者運(yùn)用各種造型手段，在畫(huà)面上通過(guò)對(duì)純形式的分析，冷靜的組織和安排畫(huà)面，竭力使之契合人們的視覺(jué)感受和審美口味。只有內(nèi)容和形式的完美結(jié)合并為觀賞者所真切感受時(shí)，才能取得滿意的視覺(jué)效果。
對(duì)于攝影來(lái)說(shuō)用光絕對(duì)是很重要的技術(shù)因素。
首要的是你要提高戶外對(duì)光線的敏銳感覺(jué)，憑經(jīng)驗(yàn)?zāi)茴A(yù)見(jiàn)到照片出來(lái)的效果。當(dāng)你培養(yǎng)起這種敏銳感覺(jué)后，你就知道什么時(shí)候的光線是你想要的，什么時(shí)候應(yīng)該收起相機(jī)去吃午飯。你拍攝的主題越小就越容易用光。肖像，昆蟲(chóng)和花卉攝影基本上都要布置光線;拍風(fēng)景的時(shí)候就只能等合適的光線來(lái)拍。在山岳攝影中要等到合適的光線往往要等到合適的季節(jié)、合適的日子、合適的時(shí)間、合適的天氣。
用藝術(shù)構(gòu)思完成攝影創(chuàng)作。
所謂藝術(shù)構(gòu)思，即以藝術(shù)的視角表現(xiàn)主題思想，這要求攝影者在拍攝之前或是在拍攝期間就要做好構(gòu)思，如何使畫(huà)面表現(xiàn)的更加完美。審美能力是攝影師或者說(shuō)出色的攝影師必須具備的素質(zhì)。在攝影創(chuàng)作的過(guò)程中，用美的眼光去看世界，能在自然的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，在眼前的攝影過(guò)程中找到美，這是彌足珍貴的。對(duì)于攝影人而言，創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作熱情更加可貴。我認(rèn)為這和愛(ài)好或者說(shuō)對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)和重視的程度有很大的關(guān)系。攝影創(chuàng)作要能吃苦，要經(jīng)常出去采風(fēng)，就像畫(huà)家要經(jīng)常出去寫(xiě)生一樣。坐在家里是不能進(jìn)行攝影創(chuàng)作的，更不會(huì)有藝術(shù)作品的產(chǎn)生。 做好任何一件事情的前提是執(zhí)著，攝影也是。一份執(zhí)著的熱情，不斷觀察練習(xí)積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。曾經(jīng)，我們的古人就是以這種自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神屹立在世界的巔峰之上。新時(shí)代的我們，在新時(shí)代的呵護(hù)下長(zhǎng)大。上了大學(xué)后，我們對(duì)于自己有了更全面的認(rèn)知，也知道自己肩上背負(fù)的使命與擔(dān)當(dāng)。
作為涉農(nóng)學(xué)校的一名學(xué)子，我知道農(nóng)業(yè)對(duì)我們國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)與科技融合，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，科研人員要把論文寫(xiě)在大地上，讓農(nóng)民用的技術(shù)種出的糧食。”這是習(xí)近平總書(shū)記今年7月22日在吉林省考察時(shí)的講話。農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)系到我們國(guó)家的戰(zhàn)略安排，而現(xiàn)在的農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)科技，無(wú)論是田間地頭的拖拉機(jī)，還有能?chē)姙⑥r(nóng)藥的無(wú)人機(jī)，適時(shí)適量的肥料與科學(xué)有效的噴灑農(nóng)藥在一定程度上能增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。如何來(lái)實(shí)現(xiàn)它呢，這時(shí)候就要我們來(lái)上場(chǎng)了。
很多人認(rèn)為要想增加農(nóng)作物產(chǎn)量，需要農(nóng)業(yè)方面的專家來(lái)做。在以前的確是這樣。但隨著科技不斷發(fā)展，各種農(nóng)業(yè)機(jī)械和科學(xué)技術(shù)手段的不斷面世，減輕了農(nóng)民的勞動(dòng)強(qiáng)度的同時(shí)也提高了播種效率。但是只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大數(shù)據(jù)時(shí)代，人工智能等技術(shù)的不斷發(fā)展，也為農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了新動(dòng)力、新希望。農(nóng)業(yè)發(fā)展開(kāi)始需要多方面、多領(lǐng)域的人才。這時(shí)就需要年輕一代的我們運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)來(lái)為農(nóng)業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
每當(dāng)在新聞上看到邊防戰(zhàn)士在艱苦的環(huán)境中守護(hù)祖國(guó)邊疆，我就想我能為這個(gè)“大家”做些什么。其實(shí)每個(gè)人都在平凡的崗位上默默的發(fā)光發(fā)熱。很多農(nóng)業(yè)站的工作人員在田間地頭為農(nóng)民做出專業(yè)指導(dǎo)，幫助他們提高作物產(chǎn)量，也為我國(guó)糧食安全做出貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代涉農(nóng)高校大學(xué)生，充分利用自己的專業(yè)知識(shí)，為農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化發(fā)展盡一份微薄之力，我想也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。
“青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想”。習(xí)近平總書(shū)記曾在多個(gè)重要場(chǎng)合寄語(yǔ)廣大青年。時(shí)間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。作為當(dāng)代大學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，苦練本領(lǐng)，還要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。
我記得習(xí)近平總書(shū)記曾在北大師生座談會(huì)上寄語(yǔ)廣大青年：“愛(ài)國(guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。”作為新時(shí)代大學(xué)生，除了要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以外，還要將個(gè)人的發(fā)展和理想融入到黨和國(guó)家的事業(yè)中。“利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之”。真正的把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。廣大青年更要珍惜大好學(xué)習(xí)時(shí)光，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)，更好為國(guó)爭(zhēng)光、為民造福。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8
暑假的完畢，又是一年的開(kāi)學(xué)季啦，每當(dāng)開(kāi)學(xué)前，教育節(jié)目《同上一堂思政課》也如期而至，這也是很多中小學(xué)生們開(kāi)學(xué)前迫不及待觀看的的一期節(jié)目。說(shuō)起這一節(jié)目，意義非凡，不單只是一個(gè)節(jié)目，更是人生中最重要的一堂課！
20xx年的《同上一堂思政課》，今年又是一個(gè)全新的主題呈此時(shí)此刻觀眾面前，讓觀看的我們感慨萬(wàn)千，收獲良多！對(duì)于這個(gè)節(jié)目，堅(jiān)信了解過(guò)的摯友們應(yīng)當(dāng)都知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出踴躍安康正能量的觀念，從而正確引導(dǎo)孩子們樹(shù)立人生觀和價(jià)值觀。所以，每年的《同上一堂思政課》都特別值得學(xué)生家長(zhǎng)們一同觀看，感悟正能量的傳遞。
觀看20xx年這期的《同上一堂思政課》，作為一名學(xué)生，我們除了要好好學(xué)習(xí)，平日里要懂得尊師重道，還要學(xué)會(huì)感恩，感恩教師們授予自己學(xué)問(wèn)，感恩父母哺育之恩，孝敬長(zhǎng)輩。與此同時(shí)，在自己的人生道路上，要學(xué)會(huì)規(guī)劃，終歸有規(guī)劃的人生，才會(huì)有盼望。所以，我們要好好諦視自己，做出正確的目標(biāo)，珍惜時(shí)間，充溢自己，向著將來(lái)的道路接著前進(jìn)，堅(jiān)信我們必須會(huì)收獲美妙的人生。
時(shí)間真快，今年的《同上一堂思政課》不知不覺(jué)觀看完畢了。而此時(shí)此刻，我的內(nèi)心實(shí)在是激烈萬(wàn)分，同時(shí)最多的就是對(duì)節(jié)目的`感慨。《同上一堂思政課》，堅(jiān)信每個(gè)看過(guò)這一節(jié)目的人都會(huì)有特別深刻的感受，而這也是節(jié)目自身最大的價(jià)值表達(dá)。不曉得你們喜愛(ài)看每年的《同上一堂思政課》專題節(jié)目嗎？有愛(ài)好不妨每到開(kāi)學(xué)之際，守候在電視機(jī)旁，謹(jǐn)慎觀看啦。觀看完，可以一起動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)自己的感受，這會(huì)讓自己的感悟更加深哦。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9
用體育精神激勵(lì)大學(xué)生立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，這是我收看由省委教育工委、省教育廳主辦的20__年春季開(kāi)學(xué)思政第一課的感受。體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，國(guó)運(yùn)興則體育興。習(xí)近平總書(shū)記高度重視體育工作，發(fā)表過(guò)一系列講話。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于體育的講話精神，對(duì)我國(guó)體育事業(yè)、教育事業(yè)和其他各方工作都具有重要指導(dǎo)意義。作為一名高校思政課老師，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)的重要精神，將其融入開(kāi)學(xué)第一堂課。具體來(lái)講，一方面要講好北京20__年冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)故事，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣、底氣；另一方面要用北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)、亞洲杯女子足球賽上中國(guó)體育健兒奮力拼搏的鮮活案例，引導(dǎo)在校大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)做到立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10
此次思政課讓我體會(huì)到了，體育是提高人民健康水平的重要途徑。體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育承載著國(guó)家強(qiáng)盛、民族振興的夢(mèng)想。在實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)并向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)之時(shí)，體育承載著國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的夢(mèng)想。中華民族正以更加雄偉的身姿屹立在世界東方。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11
谷愛(ài)凌世界最高難度的的1620空中轉(zhuǎn)體，蘇翊鳴大跳臺(tái)的93分第二跳，羽生結(jié)弦冰上芭蕾的“4A”挑戰(zhàn)，徐夢(mèng)桃高喊我是第一圓夢(mèng)冬奧......賽場(chǎng)上，北京冬奧會(huì)不斷締造著冰雪傳奇。截至19日下午，隨著即將閉幕的20__北京冬奧會(huì)，中國(guó)隊(duì)共收獲8金4銀2銅的好成績(jī)。賽場(chǎng)外，以“綠色”為首位辦奧理念，讓“綠科技”成為北京冬奧會(huì)的閃光點(diǎn)為全世界人們記憶。
北京冬奧會(huì)無(wú)疑是綠色科技的領(lǐng)先踐行者，也是環(huán)保意識(shí)的世界倡導(dǎo)者。在以主題為冬奧中的“綠科技”的“冰雪上的思政課”中，北京建筑大學(xué)環(huán)境與能源工程學(xué)院李____為我們聲情并茂的講述了我國(guó)如何將“綠色辦奧”的可持續(xù)發(fā)展理念融入冬奧設(shè)施建設(shè)，如何充滿“智慧”地為賽事提供綠色保障。該講座從生態(tài)文明思想與雙碳戰(zhàn)略為引導(dǎo)，展開(kāi)了對(duì)冬奧會(huì)生態(tài)賽區(qū)、科技節(jié)能、低碳管理、可持續(xù)的臨時(shí)設(shè)施等9個(gè)部分的詳盡闡述。其中，我認(rèn)為“綠色辦奧”的理念最直觀地踐行在實(shí)踐中的便是實(shí)施低碳管理：所有場(chǎng)館100%使用的綠色電力能源、小型客車(chē)100%使用的純電動(dòng)和天然氣車(chē)輛交通、全面滿足綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)且可持續(xù)發(fā)展的低碳場(chǎng)館，讓全世界看到了中國(guó)作為東道主為“綠色”理念做出的誠(chéng)意與努力。在報(bào)道北京冬奧會(huì)時(shí)，“綠色”也成為外媒使用最多的形容詞之一。BBC稱，中國(guó)正在以比任何其他國(guó)家更快的速度變得更加綠色。法新社認(rèn)為，中國(guó)通過(guò)北京冬奧會(huì)，展現(xiàn)出其綠色特質(zhì)。
在中國(guó)向世界交出亮眼“綠色成績(jī)單”時(shí)，作為新時(shí)代的青年，我們不僅要學(xué)習(xí)中國(guó)奧運(yùn)健兒所堅(jiān)持的青年力量和體育精神，更要為“美麗中國(guó)”增添底色，就像李院長(zhǎng)所說(shuō)的那樣，青年學(xué)生要做“綠色奧運(yùn)”的倡導(dǎo)者，讓可持續(xù)發(fā)展深入人心;要做“綠色科技”的推動(dòng)者，讓新技術(shù)利用加快推進(jìn);要做“綠色生活”的實(shí)踐者，讓低碳生活理念成為時(shí)尚。我們將以?shī)^發(fā)昂揚(yáng)的心態(tài)、自主創(chuàng)新的能力、綠色低碳的生活，一起向未來(lái)!
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12
本次開(kāi)學(xué)第一課主題鮮明、案例活靈活現(xiàn)、講解形象生動(dòng)。通過(guò)大屏幕傳遞出的中國(guó)速度、中國(guó)效率、中國(guó)力量、中國(guó)精神，極大增強(qiáng)了我們對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的自信！
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13
春節(jié)，本是一個(gè)闔家團(tuán)圓的節(jié)日，可今年這個(gè)春節(jié)卻成了一些人永遠(yuǎn)的痛苦回憶。原來(lái)，就在春節(jié)前夕，以武漢華南海鮮市場(chǎng)為起源地的傳染病“新型冠狀病毒肺炎”爆發(fā)了。短短的20多天里，數(shù)以萬(wàn)人感染了這種疾病，而且已有幾百人因它而命喪黃泉。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。
本來(lái)我過(guò)春節(jié)的計(jì)劃和打算一大堆，雖然不可能每個(gè)都一一實(shí)現(xiàn)，但是完成兩三個(gè)還是沒(méi)問(wèn)題的。現(xiàn)在好了，因?yàn)橐咔樗僚埃饷嬉黄臎觯械墓矆?chǎng)所，游樂(lè)場(chǎng)通通關(guān)門(mén)停止?fàn)I業(yè)。家家戶戶積極相應(yīng)號(hào)召，為自己也為大家，人人都待在自己家里面不出門(mén)，不聚會(huì)，大過(guò)年的親朋好友之間也互相不能串門(mén)拜年了。
我宅在家里，無(wú)意中看到一篇報(bào)道《我們防的是病毒，而不是武漢人!》這篇文章我雖然沒(méi)有細(xì)讀，但光是標(biāo)題就讓人觸目驚心。這引發(fā)了我的思考：如果這次疫情爆發(fā)在杭州會(huì)怎么樣呢?面對(duì)未知的恐慌，我們可能也會(huì)很難淡定地待在自己的城市。換位思考，武漢人其實(shí)很無(wú)奈，待在自己的城市里無(wú)安全感，驚慌失措之余，會(huì)本能地逃離武漢。
我們這些武漢之外的人看到如此情形，不禁“毛骨悚然”心中充滿恐懼。我在網(wǎng)上看到一些消息，很多網(wǎng)友都在譴責(zé)武漢人，使在各地的武漢同胞們備受歧視。看到這些言論，我心里很不是滋味，認(rèn)為這樣的想法太過(guò)狹隘了。
幸好，這可怕的病毒沒(méi)有讓科學(xué)家和“白衣天使”們望而生畏。他們不顧自己的生命危險(xiǎn)，挺身而出，放棄了過(guò)年和家人的團(tuán)聚時(shí)光，沖向武漢疫區(qū)第一線，堅(jiān)決抗擊病魔。除此之外，各行各業(yè)智慧的人們，大家齊心協(xié)力，眾志成城!我親眼和大家一起見(jiàn)證了了不起的“火神山”和“雷神山”醫(yī)院在直播中拔地而起!
20__春節(jié)憋在家里，雖然很多美好的計(jì)劃都泡湯了，但我認(rèn)為這個(gè)春節(jié)最特別，一定是每個(gè)人今生難忘的!我看到了某些無(wú)知的人因?yàn)椴妒骋吧鷦?dòng)物的惡果，感受到了人類膽小恐懼的本能……然而看到更多的還是人們的勇氣、智慧和團(tuán)結(jié)!最后，我要祝福所有的病人們?cè)缛湛祻?fù)!大家20__新年平安健康!
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14
如約而至，我期待已久的節(jié)目《職業(yè)院校同上一堂思政課》開(kāi)始了。音樂(lè)響起了，熟悉的開(kāi)場(chǎng)，熟悉的人—撒貝寧，節(jié)目正式開(kāi)始了。
今年的《職業(yè)院校同上一堂思政課》的主題是奮斗成就夢(mèng)想，同時(shí)邀請(qǐng)、等人前來(lái)分享他們自身的`事跡，他們用自身的事跡來(lái)告訴我們什么是愛(ài)國(guó)精神，什么是正能量，今天的我感悟頗深。
看完《職業(yè)院校同上一堂思政課》，我學(xué)習(xí)到了很多，身為中國(guó)少年是理應(yīng)努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我的祖國(guó)，保持一顆積極向上的心，向這幾位前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的精神與品質(zhì)，樹(shù)立好自己的理想信念，把自己的理想和國(guó)家的夢(mèng)想緊密聯(lián)系，并全力以赴去實(shí)現(xiàn)它，展現(xiàn)屬于中國(guó)少年的獨(dú)特風(fēng)采，展現(xiàn)屬于我為華夏的貢獻(xiàn)精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)自我力量，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
十幾歲的年紀(jì)，我們擁有的是肆意張揚(yáng)的性格和野蠻生長(zhǎng)的韌勁，現(xiàn)在我們一起相約，在不久的將來(lái)見(jiàn)證祖國(guó)的偉大復(fù)興。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛是眨眼間，我們又迎來(lái)了新的開(kāi)學(xué)第一課。20__到20__年，國(guó)內(nèi)外疫情形勢(shì)反反復(fù)復(fù)，不容樂(lè)觀，但我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下依舊堅(jiān)定不移地向前發(fā)展著。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記，此刻的幸福生活是由無(wú)數(shù)先輩用血肉拼出來(lái)的，應(yīng)該時(shí)刻學(xué)習(xí)傳達(dá)先輩精神，認(rèn)識(shí)到自己身為新一代領(lǐng)航人的歷史使命，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，把握新的思想。位卑未敢忘憂國(guó)，我們應(yīng)以黨的榮耀，國(guó)家未來(lái)為己任，努力發(fā)展自我，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16
上完這一堂課，我的心里十分激動(dòng)，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多關(guān)于疫情的知識(shí)，這一堂課，對(duì)我也有很大觸動(dòng)。通過(guò)這節(jié)課的觀看我相信大家對(duì)疫情也有所了解，在沒(méi)有上這場(chǎng)課之前我對(duì)疫情只是略知一二，現(xiàn)在我知道了疫情遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，以前我認(rèn)為疫情只是一場(chǎng)傳染病，一段時(shí)間就會(huì)過(guò)去的，現(xiàn)在我知道如果疫情沒(méi)有得到有效地控制，會(huì)越發(fā)嚴(yán)重，而且傳染的速度也是非常的快。而現(xiàn)在我國(guó)的疫情已經(jīng)控制的很不錯(cuò)了，患病的人數(shù)也在漸漸的少了，可是如果我們一懈怠下來(lái)，患病的人數(shù)也會(huì)增加，現(xiàn)在奮戰(zhàn)在前線的白衣天使們依然辛苦。看到這，我的心有點(diǎn)酸了，看著他們不
斷治療好患病的人，我們的心里也是很欣慰的。護(hù)士姐姐們剪去自己最心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)。這一舉動(dòng)感動(dòng)了多少人啦，當(dāng)她們摘下口罩時(shí)，她們的臉頰卻印滿了一個(gè)個(gè)印子，坑坑洼洼的，真令人心疼!在這些白衣天使中,再熟不過(guò)的就是鐘南山院士啦，他被稱為最美第一逆行者，他曾經(jīng)參加非典的戰(zhàn)斗，17年后，他又參加了新型冠狀肺炎，他是最值得擁有這個(gè)名稱的人。當(dāng)然，每一位抗擊疫情的普通人都值得致敬!每一位白衣天使更值得致敬。在眾多白衣天使中，我知道一位姐姐，她的舉動(dòng)讓我十分感動(dòng)，她的名字叫賈娜，她在照顧病人的時(shí)候不小心染上了病毒，她被治療好以后沒(méi)有在家修養(yǎng)，而
是繼續(xù)回到自己的崗位，回到患者的身旁。這一舉動(dòng)感動(dòng)了多少人的心啦!所有白天使們，志愿者們，為抗擊疫情而付出過(guò)的人們，你們都是好樣的!我們用中國(guó)速度十天建立了雷神山醫(yī)院，這么不可能完成的任務(wù)我們都完成了，我堅(jiān)信這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必定會(huì)勝利，只要全國(guó)14億人民心往一處想，勁往一處使!
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17
當(dāng)喜慶中國(guó)年邂逅冰雪冬奧會(huì)，無(wú)論是奧運(yùn)場(chǎng)館還是奧運(yùn)村，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員還是志愿者，都在用不同的方式生動(dòng)呈現(xiàn)中國(guó)故事。北京冬奧會(huì)不僅是一場(chǎng)體育盛會(huì)，更是一堂干貨滿滿的“大思政課”，為思政教育提供了的鮮活素材。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18
為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，認(rèn)真上好春季開(kāi)學(xué)思政第一課。20__年2月28日上午，開(kāi)封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極組織，周密安排，邢校長(zhǎng)及葉副校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體思政老師認(rèn)真收看了《20__年春季開(kāi)學(xué)思政第一課暨大中小學(xué)思政課集體備課活動(dòng)》的直播。
本次思政課以“講好冬奧故事，砥礪奮進(jìn)力量”為主題，學(xué)習(xí)了來(lái)自商丘市大中小學(xué)四位思政課教師《我自豪，我是中國(guó)人！》、《不負(fù)青春，一起向未來(lái)》、《領(lǐng)悟文化魅力，堅(jiān)定文化自信》、《建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，共圓復(fù)興之夢(mèng)》生動(dòng)的課堂。本次思政課主題鮮明、立意深遠(yuǎn)、引人共鳴，授課老師聚焦冬奧會(huì)，為老師們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)課堂形式新穎、內(nèi)容豐富、意義深刻的思政課堂，幫助學(xué)生更加堅(jiān)定文化自信，激勵(lì)學(xué)生在新的學(xué)期加倍努力學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，以更加開(kāi)放自信的心態(tài)擁抱世界、一起向未來(lái)。
思政課上，專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)更是為老師們指明了方向，要樹(shù)立大歷史觀、大思政觀，把握時(shí)政熱點(diǎn)，把熱點(diǎn)素材挖深、挖透，講好思政課，深入推進(jìn)中小學(xué)校思政課一體化建設(shè)，把愛(ài)國(guó)思想傳播到每個(gè)學(xué)生的心田之中，讓中華民族的傳統(tǒng)美德融進(jìn)學(xué)生的血液里，傳承好中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神。
思政課結(jié)束后，邢校長(zhǎng)和老師們進(jìn)行了親切地交談。他表示，思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，必須用心用情做好思政課。全體思政課老師展開(kāi)熱烈地討論，并針對(duì)此次觀看內(nèi)容寫(xiě)出了自己的心得體會(huì)。老師們一致認(rèn)為本次集體備課具有很強(qiáng)的示范性和啟發(fā)性，紛紛表示要以此為契機(jī)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，抓實(shí)集體備課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)思踐悟行，將個(gè)人的夢(mèng)融入體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)與民族復(fù)興夢(mèng)，讓冬奧精神領(lǐng)跑新學(xué)期。
此次思政課充分發(fā)揮了立德樹(shù)人關(guān)鍵課程作用，深入挖掘、發(fā)揮、強(qiáng)化冬奧會(huì)的育人功能，打造了有內(nèi)涵、有溫度、有分量的“冬奧思政課”，為新學(xué)期的思政課教學(xué)開(kāi)了個(gè)好頭。開(kāi)封市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)將以此次收看20__春季開(kāi)學(xué)思政第一課暨大中小學(xué)思政課集體備課活動(dòng)為契機(jī)，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮思政課的主渠道和主陣地作用，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19
必需要求探究課堂教學(xué)的大膽改革與創(chuàng)新并注重材料的時(shí)代感。作為思想政治教師，誠(chéng)拙”傳授理論的過(guò)程中，如何“巧飾”課堂繽紛多彩，效應(yīng)遞增，面臨并長(zhǎng)期面臨的課題。實(shí)踐探究，科學(xué)運(yùn)用是豐富教學(xué)技能機(jī)巧的必經(jīng)之路。為此，寫(xiě)下了這些，希望得到同行的點(diǎn)撥。
自然現(xiàn)象，思想政治課中材料的選用要注意教材的內(nèi)涵和外延。前者一般指教材理論的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性；形式的完整性與和諧性；實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)性和指導(dǎo)性。后者指教材相關(guān)聯(lián)的社會(huì)現(xiàn)象。漫畫(huà)詩(shī)歌，成語(yǔ)典故，大政方針等，如果能延的趣味典用外型材料激活教材內(nèi)涵知識(shí)，形成濃烈的教學(xué)氛圍，讓課堂活起來(lái)，收到事半功倍的教學(xué)效果，認(rèn)為，對(duì)單純的抽象理論教育，可以大膽而適度引用材料，對(duì)教材進(jìn)行“二度”處理，可行的因此，提出一個(gè)觀點(diǎn)：誠(chéng)拙不如巧飾”。
意識(shí)的反作用在過(guò)于抽象的理論前會(huì)降低感知的敏銳性。因而對(duì)教材內(nèi)容的處理與鮮活材料的補(bǔ)充是客觀必要的如何恰當(dāng)?shù)匾貌牧蠈?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行輔助裝飾，根據(jù)心理學(xué)原理和認(rèn)識(shí)規(guī)律。要講究一個(gè)“巧”字，要重視一些相關(guān)的規(guī)則。
一、要重視裝飾材料的精要性。精。即必然。教材中概括性極強(qiáng)的概念，原理和嚴(yán)肅的理論，若教學(xué)處理不好或處理未到位，必然形成理解不透或教學(xué)氣氛枯燥，導(dǎo)學(xué)“失位”后厭學(xué)情緒連鎖產(chǎn)生。此時(shí)精妙的外延材料就是補(bǔ)位”必備的措施。可以化繁為簡(jiǎn)，化難為易，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的軟化劑”和課堂氛圍的調(diào)節(jié)器”如我上高一年級(jí)個(gè)人所得稅中的.累進(jìn)稅率”時(shí)，學(xué)生無(wú)法理解。適時(shí)引人入計(jì)算姚明收入該納多少個(gè)人所得稅，并適時(shí)演算。抽象的知識(shí)直觀化了學(xué)生懂了會(huì)算了
二、嚴(yán)格把握材料的度”所謂“度”包含兩個(gè)方面的內(nèi)容。一是思想教育。純”即馬克思主義哲學(xué)觀。二是教材體系，也是一個(gè)字，實(shí)”即契合教材實(shí)際。所選用材料要簡(jiǎn)明易懂，切忌冗繁深?yuàn)W，晦澀羅嗦。如我上高三年級(jí)教材：對(duì)國(guó)際關(guān)系中霸權(quán)的主義和強(qiáng)權(quán)政治的教學(xué)，適時(shí)插入一幅載在參考消息》上收集的反映美國(guó)的中東政治策略的漫畫(huà)
三、要重視材料的準(zhǔn)確性。要自然貼切。這是材料引用成功與否的關(guān)鍵。時(shí)代感是求“趣”著力追求材料貼近社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活，達(dá)到以點(diǎn)代面，舉一反三，增加社會(huì)知識(shí)，提升思想政治水平。如我講高一年級(jí)：現(xiàn)代企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益代途徑和方法之二，提高管理水平時(shí)，適時(shí)引進(jìn)海爾oec管理模式，短短的兩分鐘時(shí)間內(nèi)展示了海爾的管理理念，經(jīng)濟(jì)成就和“日清日高”每天進(jìn)步百分之一”精神時(shí)，課堂出現(xiàn)了短暫的沉默。知道，成功了貼切而意義深遠(yuǎn)的材料，延伸拓展了教材內(nèi)海所不能達(dá)到效果。這是單純的誠(chéng)拙”教法所遠(yuǎn)不可及的。
四、重視教材的定位。思想政治教育是一門(mén)外延很廣的學(xué)科。其特殊的思想教育要求涵蓋了自然學(xué)科與社會(huì)學(xué)科的每一個(gè)領(lǐng)域。正因?yàn)槠鋬?nèi)容廣。教材內(nèi)容是本”引用材料與教材理論的關(guān)系實(shí)質(zhì)就是一種“主”和“從”關(guān)系。引用材料的最大功效就是對(duì)教材理論的強(qiáng)化理解趣味襯托。只是定位于服務(wù)于教材理論信息傳輸?shù)妮d體媒介。如若過(guò)分注重材料的追求，必然產(chǎn)生“理論效應(yīng)遞減”就會(huì)出現(xiàn)緣木求魚(yú)，本末倒置。如高一年級(jí)市場(chǎng)交易原則的教學(xué)，對(duì)違反市場(chǎng)交易原則的行為，中央電視臺(tái)《每周質(zhì)檢報(bào)告》事例舉不勝數(shù)，諸如：敵敵畏火腿，雙氧水蝦，敵百蟲(chóng)臘肉…等，材料太多，信口拈來(lái)也會(huì)侃上一節(jié)課。但教材的教育應(yīng)定位于思想教育滲透到遵守交易原則和誠(chéng)信精神。故我講課時(shí)，特別仿了一幅對(duì)聯(lián)：寬一分則民多受一分益。詐一文則商不值一文錢(qián)。饋贈(zèng)學(xué)生，將教材主旨與人格教育同步深化。
五、重視材料在課堂結(jié)構(gòu)中的適宜性。傳統(tǒng)理解。要強(qiáng)調(diào)的材料引用要符合整個(gè)課堂系統(tǒng)和教育主客體信息的交融。一般講來(lái)，材料出現(xiàn)不外乎：課前導(dǎo)入引入，課中講授引入，課后引用小結(jié)。但我要強(qiáng)調(diào)但適宜是材料該在何種位置出現(xiàn)該起何種作用，課中無(wú)論是引趣，呈趣，激趣都必須與教材內(nèi)容和課堂結(jié)構(gòu)相和諧，精練而必須自然。不然，就會(huì)出現(xiàn)牽強(qiáng)附會(huì)，矯情套用；要么重心位移，不著邊際。如高一年級(jí)思想政治教學(xué)中，對(duì)銀行作用的復(fù)習(xí)，只用了一付對(duì)聯(lián)：存貸兩便，支援社會(huì)建設(shè)。調(diào)控同施，健康經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”既是知識(shí)的高度概括，又簡(jiǎn)明易記，強(qiáng)化了重點(diǎn)。對(duì)高二年級(jí)的意識(shí)的知識(shí)構(gòu)成不同”講解，用了一個(gè)故事《水銀湖的發(fā)現(xiàn)》客觀輕松的解決了教材的兩大段內(nèi)容，活躍了學(xué)生的思維和課堂氣氛。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇20
大學(xué)生活的半個(gè)學(xué)期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學(xué)期再次學(xué)習(xí)時(shí)，我還是會(huì)繼續(xù)努力的! 初進(jìn)校園以為這一學(xué)期會(huì)過(guò)的很漫長(zhǎng)，其實(shí)不然，時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流逝。學(xué)習(xí)思政課也有半個(gè)學(xué)期了，老師課堂上的視頻教學(xué)讓我耳目一新，中學(xué)時(shí)期老師們總喜歡照著書(shū)本讓我們學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實(shí)這些很枯燥無(wú)味，學(xué)習(xí)起來(lái)總提不起興趣。而大學(xué)不同，通過(guò)視頻播放，可以讓我們更生動(dòng)更形象的了解社會(huì)，解讀人文。老師插入的一些生活實(shí)例會(huì)讓我覺(jué)得其實(shí)思政教育離我們很近。
社會(huì)總是不斷發(fā)展的，如果僅靠書(shū)本上的一些陳舊實(shí)例，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法讓人了解這個(gè)社會(huì)的。不同的`社會(huì)時(shí)期，所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)都是不同的。這學(xué)期學(xué)習(xí)思政課我最大的收獲就是讓我更貼切的了解了社會(huì)，社會(huì)上的某些好的現(xiàn)象或者是一些壞的現(xiàn)象，都是這個(gè)時(shí)期的特征。有很多感人至深的故事，例如演繹千手觀音的十幾位聾啞少女，她們通過(guò)自身的不懈努力演繹出了一場(chǎng)令所有人都拍手稱贊的舞蹈表演;畢業(yè)于民政學(xué)院的一位學(xué)姐不為名利只身一人到貧困山區(qū)支教無(wú)怨無(wú)悔的精神無(wú)不人讓敬佩;但是關(guān)于某位大學(xué)生因?yàn)槭矣训膽岩珊捅梢晱亩鴼⒑κ矣堰@類事件給予我們的除了嘆息外，剩下的便是深思了，是什么樣的環(huán)境，什么樣的事情致使他走上這條不歸之路呢?
至于學(xué)習(xí)思政課的體會(huì)，我覺(jué)得學(xué)習(xí)，無(wú)論是哪門(mén)課程都需要用心。
思政課的這幾次學(xué)習(xí)讓我明白了大學(xué)開(kāi)這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識(shí)，而是關(guān)乎社會(huì)，關(guān)乎我們生活與我們比較接近的思想教育。
大學(xué)生活的半個(gè)學(xué)期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著不舍，但是下學(xué)期再次學(xué)習(xí)時(shí)，我還是會(huì)繼續(xù)努力的! 作為教師，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇21
經(jīng)過(guò)一堂思政課的教導(dǎo)，我明白了許多。明白了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立的道理，明白了愛(ài)國(guó)的意義。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。
看完這個(gè)全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政大課后，一定會(huì)注意疫情，增強(qiáng)疫情意識(shí)我們雖然不能“親近戰(zhàn)場(chǎng)”但是我們永遠(yuǎn)是國(guó)家、武漢、的后勤部隊(duì)。中國(guó)加油！武漢加油！鐘院長(zhǎng)加油！希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)能夠回學(xué)校，早點(diǎn)回到我們學(xué)校上課。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇22
從進(jìn)入大學(xué)的第一天起，我們就開(kāi)始接受全面而系統(tǒng)的思想政治教育：各種各樣的迎新會(huì)（會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言）；同時(shí)學(xué)校在大一上學(xué)期為我們開(kāi)設(shè)了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，其主要內(nèi)容是講如何面對(duì)接下來(lái)的大學(xué)生活以及將來(lái)走入社會(huì)后要如何應(yīng)對(duì)各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的措施和一些與生活緊密相關(guān)的一些法律知識(shí)。而我們即將學(xué)習(xí)的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)理論體系概論》，為我們橫向梳理我黨的指導(dǎo)思想起源、應(yīng)用與未來(lái)發(fā)展。
在我們剛進(jìn)入校園是聽(tīng)的幾次講座使我們對(duì)思政課有了一定的了解，所謂政治思想政治教育，就是一定階級(jí)或政治集團(tuán)，為了實(shí)現(xiàn)其政治目標(biāo)和任務(wù)而進(jìn)行的，以政治思想教育為核心與重點(diǎn)的，思想、道德和心理綜合教育實(shí)踐。
同樣的我們還可以了解到我們的思想政治教育課程具有一個(gè)比較完整的教育教學(xué)體系，同時(shí)我們還有一批優(yōu)秀的老師給我們授課，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，并且竭盡他們所能地向我們講授他們平生所知所學(xué)，同時(shí)還變著法兒地讓對(duì)這些課程感興趣，通過(guò)播放相關(guān)視頻、鼓勵(lì)學(xué)生們表演、述說(shuō)感想等方式來(lái)融入課堂。
現(xiàn)在讓我們了解一下什么是思政教育：
（一）思想政治教育工作是高校面臨的一個(gè)重要課題。社會(huì)的深刻變革，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，文化的相互激蕩，對(duì)人們的思想觀念、生活方式和價(jià)值取向產(chǎn)生了多方面影響，這種影響在高校師生的身上同樣也得到體現(xiàn)。在這種情況下，如何引導(dǎo)大學(xué)生積極進(jìn)取、明辨是非、健康向上、學(xué)有所成，已經(jīng)是高校管理者面臨的一項(xiàng)緊迫而現(xiàn)實(shí)的重大任務(wù)。高校學(xué)生的思想政治教育工作擔(dān)負(fù)著幫助青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使之成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的重任。
（二）思想政治教育要和素質(zhì)教育、成才教育結(jié)合起來(lái)。當(dāng)前社會(huì)是個(gè)價(jià)值觀和道德觀多樣性的年代，把思想政治教育和素質(zhì)教育、成才教育結(jié)合起來(lái)，把社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生在思想政治方面的期待和要求與學(xué)生加強(qiáng)自身素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有利于正確積極地引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)接受正確的世界觀。思想政治教育作為成才教育的核心，作為全面提高人才素質(zhì)的首要任務(wù)，必不可少。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“和諧全面發(fā)展的核心是高尚的道德，世界觀的形成是智育的核心”。
（三）思想政治教育工作要“以人為本”，重關(guān)懷而改善管理。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是確立主體教育觀。所謂主體性教育就是以學(xué)生為本的教育。主體性教育主要是體現(xiàn)人文精神，亦即尊重人、“以人為本”。在德育過(guò)程中，要一切以學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為中心，把學(xué)生當(dāng)作有思想、有情感、有內(nèi)在需求的生命體，站在學(xué)生的立場(chǎng)和視角接納學(xué)生。把規(guī)章制度建立在道德精神的基礎(chǔ)上，使規(guī)章制度與高校學(xué)生所遵循的傳統(tǒng)、作風(fēng)、價(jià)值觀念和行為規(guī)范相一致，有助于大學(xué)生自愿地遵守。
（四）思政教育工作要貼近學(xué)生生活。思政教育工作要采用“滲透”的教育方式，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在不自覺(jué)中接受教育。高校思政教育工作者要多用鮮活通俗的語(yǔ)言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的'形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法和討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。
毋庸置疑，思政課是對(duì)高校學(xué)子進(jìn)行思想政治教育的主渠道與主陣地。但我們不得不承認(rèn)思想政治課是枯燥的、乏味的，除了那些想拿獎(jiǎng)學(xué)金的人很少會(huì)有人對(duì)它情有獨(dú)鐘。而單單從它的有用性上來(lái)講，它的抽象性讓我們唯恐躲之不及。同時(shí)，在中國(guó)，這種枯燥更讓我們難以忍受。
對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)，古板，嚴(yán)格的軍事化教育顯然是行不通的，我們有自己的想法。“你灌多少就可以“吐”出多少，融教育于無(wú)形”,是美國(guó)思想政治教育的一個(gè)特點(diǎn)，而我認(rèn)為這是中國(guó)思想政治教育最應(yīng)該做到的，每個(gè)人生而平等，生而自由，我們便在自由中進(jìn)行無(wú)形的教育。
這幾年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了很多的天災(zāi)，從8年的雪災(zāi)到今年8月的舟曲特大泥石流，我們一步步的走了過(guò)來(lái)，沒(méi)有人會(huì)想到“痛哭流淚”，但是我們?yōu)榱宋覀兊膰?guó)家一起努力，我們一起奮斗，我們是相親相愛(ài)的，我們是“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民”的。這些讓我們深刻的體會(huì)到了現(xiàn)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。
作為學(xué)生我們應(yīng)該如何學(xué)好思政課呢？
首先，要認(rèn)真閱讀教材。教材是學(xué)習(xí)的根本，是知識(shí)的“源泉”。教材的正文內(nèi)容將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)地呈現(xiàn)出來(lái)，還配有大量的圖畫(huà)和照片對(duì)正文內(nèi)容加以補(bǔ)充和說(shuō)明，非常形象、生動(dòng)、直觀。我們要充分利用這些文字和圖片，掌握所學(xué)知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)和框架，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用圖片等資料來(lái)獲取信息，實(shí)現(xiàn)第一層次的目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)。
其次，要充分利用學(xué)習(xí)中的實(shí)踐活動(dòng)，課堂上設(shè)置這些項(xiàng)目，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極主動(dòng)性。我們?cè)趯?shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中可充分利用這些欄目，廣開(kāi)思路，大膽發(fā)言，積極地進(jìn)行模擬與實(shí)踐，體驗(yàn)與探究，討論與交流，通過(guò)自己的實(shí)際活動(dòng)生動(dòng)地去獲取知識(shí)，增強(qiáng)技能，并尋得利用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的途徑和方法，這樣逐步促進(jìn)自己創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力的形成，達(dá)到第二個(gè)層次的目標(biāo)能力目標(biāo)。
第三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)一些時(shí)事知識(shí)及歷史事實(shí)。這些內(nèi)容都是正文的輔文，它們的設(shè)置是正文相關(guān)內(nèi)容的補(bǔ)充和擴(kuò)展。通過(guò)這些方面的學(xué)習(xí)，可拓展學(xué)生的知識(shí)面，寓學(xué)于趣，還可幫助我們對(duì)正文內(nèi)容的理解，有助于情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成。
第四、要積極地進(jìn)行課外收集和查詢。我們要深入社會(huì)調(diào)查實(shí)踐，收集資料，查閱數(shù)據(jù)等，補(bǔ)充說(shuō)明課本中有關(guān)內(nèi)容的背景知識(shí)或自己解決某些疑難。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，我們一方面可擴(kuò)充自己的知識(shí)，拓展思維，另一方面可增強(qiáng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力。
總之，我認(rèn)為我們只有多思考，多發(fā)言，多動(dòng)手，多實(shí)踐，才能獲得知識(shí)，拓展知識(shí)，增強(qiáng)技能，發(fā)展能力，形成正確的、健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。
在我們的大學(xué)生活里思政課是必不可少的，它讓我們更通透了解黨的思想，讓我們對(duì)現(xiàn)在的形式有更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我們的思想更為理智，更為成熟。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇23
20__的1月，當(dāng)我們還沉浸在迎新春的喜悅中的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難--新型冠狀病毒的到來(lái)，擾亂了我們?cè)镜纳钪刃蚝凸?jié)奏：武漢被迫封城，全國(guó)都好像按下了暫停鍵。
災(zāi)難面前，國(guó)家迅速采取應(yīng)急措施，短時(shí)間內(nèi)方艙醫(yī)院、火神山醫(yī)院和雷神醫(yī)院拔地而起，各種醫(yī)療、生活物資紛紛捐獻(xiàn)給武漢。一方面我們被告知主動(dòng)居家，不聚會(huì)、不走親訪友、不聚餐，為共戰(zhàn)病毒做貢獻(xiàn)，另一方面全國(guó)許多的醫(yī)護(hù)人員，警察，戰(zhàn)士等工作人員冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)奔赴武漢支援。而作為學(xué)生，“停課不停學(xué)”，在家認(rèn)真線上學(xué)習(xí)就是最好的表現(xiàn)。
那些迎難而上的醫(yī)護(hù)人員最讓人感動(dòng)，是最美逆行者。每當(dāng)我看見(jiàn)他們的臉上被口罩、護(hù)眼罩勒出印記的時(shí)候，我就想對(duì)他們說(shuō)：“你們是最美的逆行者，我以你們?yōu)闃s為榜樣，我要向你們學(xué)習(xí)。就像鐘爺爺說(shuō)得那樣武漢本來(lái)就是一座英雄城，而你們就是城市里的英雄!”最美的逆行者卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“救人嘛，本來(lái)就是我們醫(yī)護(hù)人員的使命和職責(zé)”“不想成為英雄，不想成為網(wǎng)紅，只想通過(guò)我們的努力，早日把這場(chǎng)疾病控制下來(lái)。”
這次抗役戰(zhàn)斗中，感人肺腑的事跡很多很多，但讓我印象最深刻的是武漢大學(xué)人民醫(yī)院急診科95后護(hù)士賈娜。從疫情發(fā)生以來(lái)她一直在一線，在工作中她不幸被感染，康復(fù)后又回到一線工作，并且毫不猶豫地捐贈(zèng)了血漿。她還說(shuō)：“身為95后，以前你們保護(hù)我們，現(xiàn)在我們保護(hù)你們!”還有無(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員，他們連續(xù)工作很長(zhǎng)時(shí)間，超負(fù)荷工作，盡力幫助病人與死神賽跑，以至于恍惚，扶墻都會(huì)暈倒。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)f眾一心擊敗病毒，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)依靠人民，我們做好了社區(qū)防控工作，我們這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在望。當(dāng)我看完《同上一堂戰(zhàn)“役”課》后已是淚流滿面，同時(shí)身為華夏子女，倍感驕傲和自豪，祝福我們的祖國(guó)國(guó)泰平安!
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇24
王講述的很多細(xì)節(jié)令我動(dòng)容不已。她們是實(shí)現(xiàn)中國(guó)隊(duì)冬奧會(huì)上“金牌零突破”的一代，但征途上也總是充滿荊棘。她對(duì)體育的熱愛(ài)、堅(jiān)韌和付出精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。此外，我也更深刻體會(huì)到了冬奧志愿服務(wù)的任務(wù)是光榮而艱巨的，作為一名住宿領(lǐng)域志愿者，我將結(jié)合自身所學(xué)，全力做好服務(wù)保障工作，為舉辦一場(chǎng)“簡(jiǎn)約、安全、精彩”的冬奧賽事貢獻(xiàn)力量，向國(guó)際友人展示中國(guó)冬奧志愿者的風(fēng)采。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇25
這個(gè)節(jié)課據(jù)說(shuō)是我們?nèi)珖?guó)每一個(gè)大學(xué)生都是要學(xué)習(xí)的，而且是全國(guó)大學(xué)生同時(shí)間一起上的，所以在還沒(méi)有開(kāi)始上課的時(shí)候，我就倍加期待，因?yàn)檫@種大型的思政課肯定會(huì)講授很多的知識(shí)，給予我們認(rèn)知上的啟迪。
果然，這次的思政課是一種全新的體驗(yàn)，因?yàn)槲覀兌际窃诩彝ㄟ^(guò)線上直播的方式聽(tīng)課。這次的思政課，主辦方邀請(qǐng)了四名專家老師來(lái)給我們上課，這次的思政課都是根據(jù)我們當(dāng)前實(shí)際情況來(lái)給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、具體的預(yù)防措施、歷史講解和我們所有青少年理應(yīng)具備的責(zé)任和義務(wù)等方面來(lái)給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容，用網(wǎng)絡(luò)上的方式來(lái)說(shuō)就是“講的都是干活”，所以四位專家老師給我們線上講課的時(shí)候，我還準(zhǔn)備了一個(gè)小本子來(lái)做筆記。這樣大的.講課是我以前從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反饋跟我差不多，彈幕一直都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，據(jù)說(shuō)還因?yàn)閬?lái)聽(tīng)課的同學(xué)太多都給服務(wù)器給擠崩潰了。
這個(gè)次的思政課真的是非常的精彩，讓我有很多的感觸。通過(guò)四位老師的講課，讓我對(duì)于當(dāng)前的實(shí)際情況有了更深的了解理解，還讓我掌握了很多的防范措施，這些都是能夠給予我很多協(xié)助的方法。
當(dāng)然，這次的思政課讓我體會(huì)到的遠(yuǎn)不止如此，讓我感觸最深的還是讓我知道面對(duì)這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們也越應(yīng)該要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的，也是我們每一個(gè)青年的責(zé)任。越是面對(duì)這樣的困難，我們就越要堅(jiān)強(qiáng)，要向那些艱苦奮斗、舍己為人的前輩們學(xué)習(xí)，要有他們那種大無(wú)畏的精神，要有一定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對(duì)怎樣的困難，我們才能夠不驚慌失措到不知所措。我們要有一定的擔(dān)當(dāng)，這是我們每一個(gè)青年大學(xué)生的責(zé)任，我們要更加的愛(ài)護(hù)自然，我們要為綠色環(huán)境做出貢獻(xiàn)，我們還要更加的尊重自然，我們每一個(gè)生物都是整個(gè)自然界的一份子，所以我們應(yīng)該要做到的是和諧共處，我們作為一名大學(xué)生，應(yīng)該要從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應(yīng)該做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現(xiàn)在這堂全國(guó)大學(xué)生一起上的思政課已經(jīng)結(jié)束了，不過(guò)帶給我們深刻體會(huì)確實(shí)一直在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學(xué)生，要有強(qiáng)的使命感，要有強(qiáng)的國(guó)家認(rèn)同感，要具備定的責(zé)任意識(shí)，要積極向那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇26
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有許許多多挺身而出的人。有八十四歲高齡的鐘南山院士，有大學(xué)都還沒(méi)有畢業(yè)的九〇后……他們每一個(gè)人都為抗擊疫情付出了很多，有的甚至犧牲了自己的生命。他們不是天使，卻如天使般可愛(ài)，他們不是英雄，卻如英雄般偉大，他們是中國(guó)人的脊梁。哪有什么歲月靜好?是有人為我們負(fù)重前行。我們作為青少年，理應(yīng)為中華之崛起而讀書(shū)。我們雖然待在家里，但是也應(yīng)該為這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)付出，因?yàn)檫@是一場(chǎng)全民行動(dòng)，是一場(chǎng)沒(méi)有旁觀者的全民行動(dòng)。
十天的火神山醫(yī)院，十八天的雷神山醫(yī)院。多么驚人的速度，多么驚人的力量!我們把這種速度稱為中國(guó)速度，我們把這種力量稱為中國(guó)力量!愛(ài)與善良不分階級(jí)、不分等級(jí)，不分職業(yè)。我們身旁除了這些偉大的醫(yī)務(wù)工作者之外，還有許多默默無(wú)聞的人：把辛辛苦苦攢來(lái)的一萬(wàn)多元錢(qián)放在公安局的環(huán)衛(wèi)工;努力工作，為了我們更好學(xué)習(xí)的網(wǎng)課老師;日夜加班生產(chǎn)口罩的工人……他們都在默默的付出。
“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春，”縱使我們每個(gè)人的力量如小流，但匯集起來(lái)卻可以成為大江大海，請(qǐng)相信，每個(gè)冬天的句號(hào)都是春暖花開(kāi)，讓我們到那時(shí)，行走于祖國(guó)的大江南北。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇27
時(shí)光荏苒，隨著九月開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，每年都在看的《開(kāi)學(xué)思政第一課》也準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播了。《開(kāi)學(xué)思政第一課》是央視九月開(kāi)學(xué)季必播的一檔重要節(jié)目，每年的主題都不一樣，而且也會(huì)邀請(qǐng)很多的嘉賓來(lái)演講，可以讓我們學(xué)習(xí)到很多課外知識(shí)。
今年《開(kāi)學(xué)思政第一課》內(nèi)容主要是講、節(jié)目?jī)?nèi)容有著和往年的重要教育意義。看著節(jié)目的慢慢展開(kāi)，呈現(xiàn)了一大批為了祖國(guó)前赴后繼，不畏險(xiǎn)阻，犧牲奉獻(xiàn)壯舉的人。正是有那么多仁義之士，才有祖國(guó)如今的繁榮，身為祖國(guó)的接班人的我們，應(yīng)該傳承弘揚(yáng)先輩的大無(wú)畏精神，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的職責(zé)和使命。我們要肩負(fù)責(zé)任挑起重?fù)?dān)，要報(bào)效祖國(guó)，我們就要努力學(xué)習(xí)。
作為新時(shí)代的青少年，我們繼承了一代又一代中華兒女的民族精神，我們要銘記著歷史使命，我們要承擔(dān)起這個(gè)重任;我們都知道祖國(guó)如今的繁榮富強(qiáng)，國(guó)泰民安景象，離不開(kāi)祖輩的艱苦奮斗，所以更應(yīng)該傳承先輩們的精神，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的職責(zé)和使命。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要不斷努力奮進(jìn)學(xué)習(xí)，讓自己更加強(qiáng)大，才能為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮建設(shè)道路上做出貢獻(xiàn)，在未來(lái)為中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出自我價(jià)值。
作為祖國(guó)新一代的接班人，我們一定要了解到《開(kāi)學(xué)思政第一課》對(duì)我們學(xué)生的'重要性，感悟《開(kāi)學(xué)思政第一課》節(jié)目給我們帶來(lái)的各個(gè)悲壯又勵(lì)志的故事精神，從而不斷提高我們的內(nèi)在精神，堅(jiān)定自身的愛(ài)國(guó)之心。因而，我們都應(yīng)該要樹(shù)立好自己的理想，好好學(xué)習(xí)，向目標(biāo)的道路前進(jìn)，為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展更好貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓自己的價(jià)值有所展現(xiàn)。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇28
1月23日凌晨?jī)牲c(diǎn)，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部宣布，為有效切斷病毒傳播途徑，堅(jiān)決遏止新冠肺炎疫情蔓越擴(kuò)散的勢(shì)頭，自20__年1月23日10時(shí)起，全市城市公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng);無(wú)特殊原因，市民不要離開(kāi)武漢，機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉。恢復(fù)時(shí)間另行通告。
然而，卻有這么一群人毅然決然地選擇“逆行”。有勸說(shuō)別人不要去武漢，自己卻義無(wú)反顧選擇逆疫情而行的鐘南山院士;有剛踏上返鄉(xiāng)過(guò)年旅程的武漢大學(xué)人民醫(yī)院病理科醫(yī)生吳小燕，得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號(hào)召后，第一時(shí)間下車(chē)返漢，選擇逆疫情而行;有趕在武漢封閉交通通道最后一刻在高速路口將孩子送給老人照顧后，選擇逆疫情而行的華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院急診科龔靜及其丈夫;有寫(xiě)現(xiàn)代版“與夫書(shū)”的張旃、有寫(xiě)“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”的黨員醫(yī)生、有寫(xiě)“如有馳援武漢的任務(wù)，請(qǐng)優(yōu)先考慮我們”的鄭向陽(yáng)和孫玉梅;有廣東南方醫(yī)院千名醫(yī)護(hù)人員請(qǐng)戰(zhàn)、四川派出135人組建第一批援助醫(yī)療隊(duì)、上海組建3批醫(yī)療隊(duì)、江蘇數(shù)十位醫(yī)護(hù)人員集結(jié)等馳援武漢……在這場(chǎng)充滿艱險(xiǎn)和未知的斗爭(zhēng)中，有這么一群人選擇堅(jiān)守、選擇向前、選擇逆疫情而行。
“逆行天使”是最主流的畫(huà)面，體現(xiàn)堅(jiān)定信念和勇敢決心。聽(tīng)聞武漢出現(xiàn)疫情，北京朝陽(yáng)醫(yī)院的童朝暉教授第一時(shí)間就趕到武漢開(kāi)展工作;同樣聽(tīng)聞新冠疫情的鐘南山院士，亦是第一時(shí)間選擇逆行奔赴武漢，并以一張高鐵上疲累睡去的最主流畫(huà)面向我們展現(xiàn)了堅(jiān)定信念和勇敢決心……他們大多都是十多年前參加SARS的救援者，雖然時(shí)光流逝，病毒的病原體在變、傳播地在變、蔓延趨勢(shì)在變，但他們的懸壺濟(jì)世的醫(yī)者仁心沒(méi)有變，他們與病毒斗爭(zhēng)的勇敢決心沒(méi)有變，他們?yōu)榛颊吲艖n解難的堅(jiān)定信念沒(méi)有變。正是他們憑著一份信念、一份斗志、一份勇氣，給人們帶來(lái)了安全感和踏實(shí)感，體現(xiàn)了“危難之際顯身手”的堅(jiān)定信念和勇敢決心。
“逆行天使”是鏗鏘有力的腳印，彰顯無(wú)名英雄的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在上海交通大學(xué)附屬仁濟(jì)醫(yī)院發(fā)布招募志愿者時(shí)，近半個(gè)小時(shí)就有17名護(hù)士報(bào)名，5名護(hù)理黨員全部報(bào)名;南方醫(yī)院近千名醫(yī)護(hù)人員放棄休假，紛紛表示“若有戰(zhàn)，召必回”的決心;宜昌市中心醫(yī)院三名醫(yī)生馳援武漢;四川第一批135人醫(yī)療隊(duì)馳援武漢……為了人民群眾的健康，這群普通卻不平凡的人選擇了逆行，選擇了前往疫情一線，用擔(dān)當(dāng)踐行“白衣天使”的初心。在疫病面前、在國(guó)家危難面前，他們毫不猶豫地穿上防護(hù)服，逆行到祖國(guó)和人民最需要的地方，他們用自己一雙普通的腳走出鏗鏘有力的腳印，他們是無(wú)名的英雄，他們用行動(dòng)彰顯了醫(yī)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
每一個(gè)平凡的日子，都有那么一些人為了更好的明天，銘記著初心、擔(dān)負(fù)著使命，選擇了“逆行”。無(wú)論是疫情戰(zhàn)場(chǎng)上的“新兵”，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的“老兵”，他們都在用自己的行動(dòng)做好力所能及的事，他們都在自己平凡的崗位上辛勤耕耘，值此新年佳節(jié)之際，謹(jǐn)向這些逆風(fēng)而行的勇士、奮斗在疫情防控一線的“逆行天使”致以崇高的敬意和衷心的感謝。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇29
看完思政開(kāi)學(xué)第一課后，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。開(kāi)學(xué)第一課中的每個(gè)故事，都鼓勵(lì)著我，不斷地激勵(lì)著我要勇敢前進(jìn)，去勇敢地面對(duì)自己的不足。現(xiàn)在的我們，生活比以前變得更好了，但是我們不能停止前進(jìn)，我們需要努力地去奮斗，努力地讓生活變得更加美好。作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們，要肩負(fù)起讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)的使命。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇30
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從、藝術(shù)、等各個(gè)領(lǐng)域?yàn)槟贻p學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點(diǎn)亮思想之光家長(zhǎng)向?qū)W之心。
第一課是思政課，由國(guó)防大學(xué)教授金一南在航天工程大學(xué)士官學(xué)校展開(kāi)分享。金教授一步步帶領(lǐng)大家進(jìn)一步去強(qiáng)化和之我們心中的國(guó)家意識(shí)。
全場(chǎng)圍繞了兩個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國(guó)?怎樣才能真正的愛(ài)國(guó)?金教授通過(guò)串講豐富的史料和熱血的，講述了中國(guó)百年救亡的苦難斗爭(zhēng)史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。其中，金教授多次提到毛澤東同志所說(shuō)的“星星之火，可以燎原。”更能體現(xiàn)出我們中國(guó)人從此站起來(lái)了!
金一南教授還為我們分享了在他身邊所發(fā)生的那些愛(ài)國(guó)，在場(chǎng)的軍人都感同身受，信仰的力量是無(wú)窮的，每個(gè)人的信仰都是不同的，但出發(fā)點(diǎn)卻是相似的那就是為了我們的祖國(guó)著想，拼搏!
通過(guò)觀看這一堂思政課讓我感受到了信仰的力量，多少英雄拼命死守下來(lái)的疆土，我們要熱愛(ài)她、尊重她、保衛(wèi)她，在此，我要感謝為了祖國(guó)拼搏英雄們。如今的和平都是你們用鮮血換來(lái)的，向你們致敬!讓我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復(fù)興的而奮斗，拼搏!我愛(ài)你，中國(guó)!
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇31
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界、頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個(gè)人，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折，我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神、特別能戰(zhàn)斗和特別能攻關(guān)的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人”，學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國(guó)之本，更是治校之本。試想，一個(gè)集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個(gè)集體會(huì)強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個(gè)時(shí)候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。人們常說(shuō)：愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?有人認(rèn)為，只要學(xué)會(huì)做人和文化知識(shí)就可以了，不用再學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家來(lái)說(shuō)，是必不可少的。身為“祖國(guó)的花朵”，我們不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個(gè)性共存!勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)成了獨(dú)具特色的中國(guó)航天事業(yè)永恒的主題。
艱苦的條件錘煉了中國(guó)航天人特別能吃苦的精神。中國(guó)航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實(shí)現(xiàn)飛天之夢(mèng)，懷著開(kāi)拓固體航天事業(yè)的堅(jiān)定信念，披荊斬棘，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無(wú)數(shù)的困難，付出巨大的代價(jià)。嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)鑄就了中國(guó)航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了中國(guó)航天人特別能攻關(guān)的精神。作為青少年，我們更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下苦工，努力學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進(jìn)，勇往無(wú)前，敢于勝利。有的同學(xué)，在生活中遇到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，就對(duì)人生失去了信心，對(duì)未來(lái)失去希望。于是，就自尋短見(jiàn)，恨離人世。要知道，這個(gè)世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。即使它是不好的，那也是無(wú)法改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無(wú)法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破每一個(gè)難關(guān)。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在在艱苦、困難的壞境中成長(zhǎng)，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的是刻苦，讀書(shū)要用功。持之以恒地學(xué)習(xí)鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了中國(guó)航天人特別能奉獻(xiàn)的精神。“敬業(yè)”兩個(gè)字體現(xiàn)得直接而深刻，“敬業(yè)”是一個(gè)航天人品質(zhì)與德行修養(yǎng)的最基本的素質(zhì)。我國(guó)載人航天工程是中國(guó)航天史上規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者臉上總是寫(xiě)滿了興奮，早出晚歸，不知疲憊，不論前方后方，不計(jì)名利得失，履行職責(zé)，堅(jiān)守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個(gè)大集體中，都為了一個(gè)共同目標(biāo)——保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計(jì)較個(gè)人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬(wàn)難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國(guó)家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。有的同學(xué)不顧集體利益，一心只為自己。例如在班中來(lái)回走動(dòng)，看見(jiàn)一張桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且還殘忍地踢上一兩腳，是桌子雪上加傷。又例如拔河，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，那肯定是全軍覆沒(méi)。
科學(xué)是一個(gè)國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。我們身為21世紀(jì)的接班人，必須學(xué)好科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，使用科學(xué)。科學(xué)與人文都需要我們同時(shí)高高地舉起。一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，更是祖國(guó)的需求，是未來(lái)成就大事的人。科學(xué)與人文并舉，規(guī)范與個(gè)性共存更是一句警惕學(xué)生的話句。
探索無(wú)垠的太空是航天人永無(wú)止境的事業(yè)，學(xué)習(xí)航天精神是我們接班人的任務(wù)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望，我們承載著民族復(fù)興的重大責(zé)任，更應(yīng)該把所學(xué)到的航天精神投入到學(xué)習(xí)和生活中去。好好學(xué)習(xí)是我們偉大的使命，建設(shè)祖國(guó)是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)。團(tuán)結(jié)是力量，刻苦是精神，科學(xué)是基石。
寧夏同上一堂思政課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇32
收看《思政第一課》讓我感動(dòng)的眼泛淚光，不禁感慨，如今我們能開(kāi)開(kāi)心心守在電視機(jī)前看節(jié)目，能活在一個(gè)平安和諧的社會(huì)中，應(yīng)當(dāng)感謝那些一個(gè)個(gè)前赴后繼、不艱難險(xiǎn)阻的英雄。我暗想，作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我應(yīng)該做些什么呢？也許我的想法過(guò)于稚嫩，但我明白了，作一名根正苗紅的青少年，我需要做的一定不是日夜顛倒，沉浸在虛擬游戲的世界里，一定不是撿起旁人落下的旗幟，隨大流空喊口號(hào)，而是心中懷揣夢(mèng)想，以小我融入大我的姿態(tài)，為小家，為大國(guó)的光明未來(lái)而奮力拼搏。
時(shí)間給出的答案永遠(yuǎn)是最公正的'，好逸惡勞的人永遠(yuǎn)看不到碩果累累的豐收，只有擺正姿態(tài)，向著五星紅旗飄揚(yáng)的方向前進(jìn)，我們才稱得上新時(shí)代新青年。正所謂故天將降大任于是人
也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。作為廣大中小學(xué)生的其中一員，我們應(yīng)該先從小事做起，才能成就大事。譬如按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講......只有把知識(shí)裝進(jìn)腦袋，把品德裝進(jìn)心中，長(zhǎng)大后的我們才能全心全意建設(shè)美好祖國(guó)。