學校學生學習心得體會（精選6篇）

學校學生學習心得體會 篇1

　　近期，我校教師學習《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例〉，通過這次的學習,使我自己對安全認識又提高了一個層次。學生生命如同含苞花骨，嬌嫩脆弱;學生安全工作重于泰山。為了讓學生安全、幸福、健康成長，我們再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。

　　首先，要高度重視學校安全工作，事關千家萬戶，責任重于泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環(huán)境。確保學生健康、幸福成長，既是一個教育工作者義不容辭的職責，也是家長們的愿望。作為教師的我，在以后的工作中應把安全工作真正落到實處。尤其是我們住校的學校，這方面的工作更要做好。

　　其次，每一位教師都應該負起對學生進行安全教育的職責。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育。特別是我們班主任的工作中。可在現實中，很多教師認為安全教育是班主任的事情，與他們無關，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。這樣的理解是錯誤的教師工作是一個特殊的事業(yè)教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。

學校學生學習心得體會 篇2

　　最近學校組織學習了《貴州省學校學生人生傷害事故預防與處理條例》。條例是為預防和處理學生人身傷害事故，維護學生和學校的合法權益，保障正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國教育法》等法律、法規(guī)的規(guī)定，結合本省實際，制定本條例。

　　作為一名教育工作者我們要協助學校加強安全管理，建立健全安全管理制度，依法履行對學生的安全教育、管理和保護職責。校長是學校安全工作的第一責任人。在校長的帶領下做好自己的工作。學校、學生及其父母或者其他監(jiān)護人，應當依法承擔學校學生人身傷害事故預防與處理中的相應責任。社會團體、企業(yè)事業(yè)單位及其他組織和個人，應當關愛學生身心健康，支持學生人身傷害事故的預防工作，為學生人身傷害事故的處理提供幫助。為此我深有體會：

　　一。協助學校開展治安防范、消防和交通安全知識教育。

　　我們學校每年都在開治安防范、消防和交通安全知識教育。作為一名教師我們每次都組織好自己的學生聽好每一次的講解。我們學校上個月還做了一次熄燈演習。當校長的倒計時：“一，二，三”結束，穩(wěn)住學生不能驚慌，按照規(guī)定的線路有序離開教室。在初高中全部一千多的學生的學校，沒有一點聲音的圓滿完成演習。我們要防范于未然。

　　二。在教學中給學生多鏈接法律法規(guī)安全教育。

　　教師的職責就是不僅教書而且育人。不管自己所教哪門學科，在自己的教學中都滲透法制教育。讓學生知道哪些事該做，哪些不能做。特別是汛期學生一定要杜絕溺水事件的發(fā)生。

　　三。加強職業(yè)道德修養(yǎng)視學生安全為己任

　　“學高為師，身正為范”加強職業(yè)道德學習，讓師德閃光。師德，是教師工作的精髓，師愛為魂。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。條例規(guī)定：發(fā)生自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件等突發(fā)公共事件時，啟動應急預案，及時采取搶險、救助、防護措施，優(yōu)先保護學生人身安全”和“學校發(fā)現學生行為具有危險性或學生遭受侵害時，應及時告誡、制止、保護，必要時與學生父母或者其他監(jiān)護人溝通或者報告公安機關處理。”我們應把學生的生命安全放在第一位，在事故災難或是自然災害等突發(fā)事件發(fā)生時，樹立優(yōu)先保護學生的責任意識，在校園隱患發(fā)生時，勇于擔當第一責任人，能讓師德在新時代新教育中閃光。讓學生在我這里能找到安全感。記得幾年前學校發(fā)生了一次意外。一名男同學不注意用圓規(guī)的針的那頭刺破了一位女同學的頭部血管。當時看到血流不止，我與一位女同事不顧一切的把學生及時的送到醫(yī)院。醫(yī)生對她進行了及時包扎。當女同學平安了才想到通知家長通知學校。而這兩名同學并不是我所教的班級的學生。現在回想還有點心驚與后怕。

　　四，加強寢室管理讓每個孩子都安全

　　作為德育導師，我在走訪寢室時靈活地對所管的同學進行必要的安全教育和自護自救教育。在教育中要針對學生的年齡特點進行淺顯易懂的宣講，同時要對《條例》中的重點章節(jié)內容重點學習，提高學生的學習收效。

學校學生學習心得體會 篇3

　　上周，我們學校組織學習了《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，通過這次的學習,使我自己對安全認識又提高了一個層次。學生生命如同含苞花骨，嬌嫩脆弱。為了讓學生安全、幸福、健康成長，我再次認識到學生安全教育的重要性。

　　首先，作為一線教師的我，在以后的教學工作中應把安全工作真正落到實處。在我們的英語教學中，通過每個單元要學習的內容把安全教育滲透進課堂，譬如：交通安全、人身安全、食品安全等。要時時刻刻讓學生有安全意識，要高度重視學校安排的安全教育工作，事關千家萬戶，責任重于泰山。學校是教書育人的場所，首先要為學生提供安全的生存空間，建立安全有序的生活、學習環(huán)境。確保學生健康、幸福成長，這既是一個教師義不容辭的職責，也是家長們的愿望。

　　其次，要負起對學生進行安全教育的職責。安全教育工作是一個班級最重要的事情，作為班主任，我們有責任對學生進行安全教育。我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的職業(yè)。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，我們作為教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全教育建立良好基礎。

學校學生學習心得體會 篇4

　　新的一年開始了，俗話說：“一年之計在于春”，在萬物復蘇的春天，我們村里的工作也進入到了新的階段。時光如梭，轉眼間三夏工作即將拉開帷幕，20__年已經接近一半，在這幾個月的時間內我收獲到不少東西，尤其在學習方面。下面將本季度各方面情況做一總結：

　　春節(jié)過后，我很榮幸地被縣委組織部大學生村官管理辦公室推薦到__農業(yè)學校學習，學習時間為一個月。在這短短的一個月里，我學到了為農村服務的科學技術，了解到農村農業(yè)的現狀和發(fā)展前景，有幸接觸到許多和我一樣的大學生村官。這次學習使我的事業(yè)得到開闊，思路得到理清，也使我明白農民最需要得到的幫助究竟是什么。在學習班里，我們不僅聽取老師所講的理論知識，而且還有機會視頻觀摩，更有每天的討論座談。在這個班里，我認識了來自不同地方的村官，很多人都有創(chuàng)業(yè)的想法，大家為了一個共同的奮斗目標而興奮不已。

　　經過這次農業(yè)學校學習，我認識到一件很現實的事情，要想在農村扎根干下去，就必須帶領群眾致富，建立辛莊村自己的支柱產業(yè)，新農村建設的工作規(guī)劃中不能缺少失地農民的安置方案，外出打工可以解決農民的溫飽問題，卻不能是他們擺脫掉貧窮落后的帽子。若想從根本上解決貧富懸殊的問題，僅靠社會救助不是解決問題的最佳方案，而創(chuàng)立農村支柱產業(yè)才是農民致富的最好出路，他可以解決很多問題，也可以化解掉許多不可調和的社會矛盾。

　　記得農校的老師說過這樣一段話，農民渴望發(fā)家致富，他們需要技術和方法，需要領路人，而具有現代知識的領路人就是你們這些大學生村官。但是帶領群眾致富不是一句空話，老百姓是最講究實際的，你得先把自己整富了，大家才會心甘情愿跟著你干!這話說得太有道理了，農業(yè)生產是關系到國計民生的一個長期的復雜的大問題，如果這項工作搞得不好，就會給農民的生產、生活帶來嚴重損失，就會給村子里甚至更大范圍的地方帶來不穩(wěn)定因素，就會影響黨的基層組織在農村的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當前，我們在農業(yè)生產上面臨的一個很重要的工作，就是著眼于經濟結構戰(zhàn)略性調整，適應市場需要，搞好農業(yè)經濟結構調整，增加農民收入。

　　因此，我們這些大學生村官不僅要當好“官”，還要當好群眾致富的領路人，迎接新形勢下農業(yè)經濟結構調整的挑戰(zhàn)。

　　那么，如何做好群眾致富的領頭人呢?

　　第一，提高農民素質，更新農民觀念以促進農業(yè)發(fā)展。一是抓好義務教育工作;隨著現代農業(yè)的發(fā)展，現代農業(yè)生產技術越來越精細，應用越來越廣泛，而且新技術還將越來越多，如果沒有一定的文化知識，農民很難掌握這些技術。只有高素質的農民才能創(chuàng)造高質量、高效益的農業(yè)。二是搞好各種行之有效的培訓;在培訓前，預先和群眾溝通本地生產實際情況和面臨的問題，一邊有針對性的展開培訓工作。三是充分發(fā)揮農村基層組織的作用;村委會由傳統管理型向服務型轉變，服務經濟，服務生產。

　　第二，大力拓寬信息渠道，服務農村經濟發(fā)展。一是建立中介組織;建立一支了解相關市場、關注產品行情、拓寬銷售渠道的經紀人隊伍，使農業(yè)生產變被動為主動。二是加強信息基礎設施建設，建立和拓寬信息__;三要建立農業(yè)市場，特別是要讓農民經濟接觸農業(yè)市場;四要暢通交通。

　　第三，選擇合適種植方式，提高農業(yè)生產效益。當前比較成功的種植方式，有套種(立體種植)、溫室種植、動植物混合式、觀光農業(yè)以及無土種植等。農戶可以根據自己的具體情況，采取合適的種植、養(yǎng)殖模式大力發(fā)展農業(yè)生產，同樣能走出一條成功的致富之路。

學校學生學習心得體會 篇5

　　孩子是我們的未來,是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學課堂。怎樣讓孩子快速地適應小學生活，怎樣讓孩子擁有一個好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會，二小的名師們精辟獨到的見解以及生動盎然的實例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當好孩子的引路人。現將學習心得總結如下：

　　一、以上是我的個人之見，假如能夠對大家有一點點啟發(fā)，那么，我會感到幸福的。

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。孩子要上小學了，上哪所學校?這是我們家長們常問的問題，經過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運的被選中，經4次家長會對學校的情況更進一步的了解;以及孩子這兩個月的成長、進步.讓我更加確信自己的選擇是對的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們,信心倍增，我放心。

　　二、提高自我素質做新時代家長。

　　作為家長，我和她媽媽都是教師，深知一個孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學校的教育就能達到的，家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個例開學了學校開展了每日訓練其中有一項是跳繩從開始不會跳到后來每分鐘100多個難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計時我和她比賽我跳了147不間斷。數學計時計算也是我也和她比我用了1分鐘當然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

　　三、如何指導孩子學習

　　怎樣指導孩子學習，通過第三次家長會的學習，讓我學到了一些好方法，例如：1、在生活中識字;2、摘抄好的詞句;3、培養(yǎng)口語交際能力，認真傾聽孩子的說話;4、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達一個意思;5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓她感覺“書是甜的”。

　　四、興趣是最好的老師。

　　在這4次的家長會中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學習的贏家。可是，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢?最好的辦法是鼓勵，使她擁有自信心，從而快樂地去學習，聰明的孩子是表揚出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷進步的過程。

　　五、培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法;2、能認真按時完成作業(yè);3、合情合理地安排作息時間;現在的午休時間很短，怎樣讓孩子勞逸結合，每天睡眠9小時以上，從而保證有充沛的精力投入學習;4、獨立完成家長認為能獨立完成的事情,如做完作業(yè)后的清理任務.做一些簡單的家務,剛開始閱讀要家長陪現在我要求她自己獨立閱讀完并把故事的大概內容復述給我聽等等.

　　六、教育孩子要持之以恒。

　　孩子學習的旅程剛剛起步，目前成績若不理想，千萬不要氣餒，關鍵是一點一滴地積累，一步一步的進步，堅持到底就是勝利。世上沒有一個人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學，再加上科學的方法，都會成為天才。

　　六、注重感情教育。

　　通過這4次家長學校的學習，我收益非淺，并有意識地把學到的知識融入平時的教育中，希望我的小孩擁有一個美好快樂的童年，有一個生機勃勃的少年時代，有一個美好的未來，我將一直努力，做個好家長。

　　非常感謝二小開辦“家長學校”，讓我擁有這樣一個學習的平臺。也非常感謝崔冉的老師們,您們辛苦了

學校學生學習心得體會 篇6

　　一、學生對運動參與的欲望和滿足感

　　學生能否快樂地參與到體育活動中來，很大程度取決于教師對學生參與活動的先行設計。教師如何設計能對學生參與體育活動中獲得快樂，使學生有更大的優(yōu)勢從中得到樂趣，同時，也獲得參與的滿足感，學生就將在文化課和專業(yè)課的壓力能在體育課中得到釋放，這就需要我們體育教師在設計這環(huán)節(jié)更有必要加強的一方面，才能產生更積極的作用。比如：每次觀看體育比賽時能讓眾多體育愛好者欣喜若狂，徹夜不眠，參與到比賽之中所感受到的樂趣，一切均發(fā)自肺腑之言，不需要規(guī)定，更不需要強制，情感與運動的交融，參與的滿足就足夠了。如果體育教師能使學生在多年的體育學習中找到自己喜愛的運動項目，不管現在學生有沒有意識到體育對他個人成長的真正意義，就已經不知不覺地接受體育。那么，體育課的教學設計就應該讓體育課成為學生們渴望參與其中的空間，從中得到樂趣，多增設一些體育比賽氛圍，讓學生充分展示自我。這樣，學生們親身感受到運動帶來的樂趣和滿足，更加積極地參與到體育活動中，逐漸把教師培養(yǎng)學生的運動興趣轉化為自覺自愿的運動習慣。

　　二、培養(yǎng)學生自我鍛煉能力

　　培養(yǎng)學生的自我鍛煉能力，是學校體育教學的重要內容之一，也是養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉身體的意識、習慣和能力。自我鍛煉能力如何與常規(guī)教學有機地結合在一起呢？本人在多年體育教學中認為應注意全面培養(yǎng)學生的自我鍛煉能力，將自我鍛煉能力始終貫穿于整個教學過程。教師在課堂教學中，除了技術教學外，要著重培養(yǎng)學生的認識能力，使學生真正懂得體育鍛煉的意義、作用和有關的體育知識，充分激勵學生的學習動機，發(fā)揮學生的主觀能動性，調動學生的運動興趣，促進學生鍛煉的積極性、自覺性。同時，在體育教學中要特別培養(yǎng)學生能在獨立鍛煉過程中，對練習的次數、運動時間、運動強度、動作的自我糾正等有較好的自我調控能力，主動積極的鍛煉，從而使學生自我鍛煉成為自己的自主活動，身心在不知不覺中得到發(fā)展，這對以后學生的終身體育打下良好的基礎，使學生終生受益。這也符合現階段"體育與健康"所提倡的：學生能夠掌握體育與健康的基本知識和運動技能，學會學習體育的基本方法，形成終身鍛煉的意識和習慣，選擇自己喜愛的體育項目，體驗鍛煉身體的樂趣，從而提高對體育的關心、意欲、態(tài)度和興趣，擁有健康的體魄。

　　三、教學方法的多元化

　　體育教學是教師和學生為實現體育教學目標采用的教學活動方式和手段的總稱。在體育教學中，傳統的體育教學方法有很多。如：發(fā)現法、范例教學法、問題教學法、情境教學法、自主學習教學法等。但隨著現代化多媒體教學逐漸滲透到各學科里，多媒體也引進到體育教學的課堂，體育方法的改革也隨著教學教育現代發(fā)展而緊跟時代不斷推陳出新，它的科技含金量不斷增加。如：教師在一節(jié)課中交替使用講解示范，可以利用制作好的課件切到多媒體平臺進行講評，容易出現的錯誤的演示，有條件的甚至可以用錄像的'方法把學生練習的動作錄下來進行講評。這樣，體育教學方法的合理交叉使用結合，呈現出多樣性。又如：現代多媒體的體育教學方法是由多種因素構成的，它是用光、聲、音像等多種手段取代傳統的言傳身教的教學方法，作為體育科目，特別在室內課、理論課上，教師可將更多最近發(fā)生的體育事情更直觀搬上講臺。如申奧、奧運、亞運知識、北京奧運村進展情況等體育信息、知識及時傳播給學生，充分體現現代技術教學的應用，發(fā)揮其整體功能。因此，豐富的教學方法是教師培養(yǎng)、激發(fā)學生參加體育鍛煉所采取的手段，使學生為被動鍛煉變?yōu)橹鲃渝憻挘瑥亩�獲取更多的體育知識、技術技能的全過程，使他們從小喜歡體育，樂于體育。

　　四、教師素質的自我提高

　　作為一名體育教師，無論其身體素質怎么好，技術有多么全面。他都不可能十八般武藝樣樣精通，必然有其自己的專長。但是面對無數的學生，每個學生各有各的興趣和愛好。學生不懂體育方面的知識自然而然地找體育老師來幫助。如：有的學生喜歡籃球；有的學生喜歡乒乓球；有的學生喜歡踢毽子；有的學生喜歡看各種體育比賽項目，但又看不懂等等一系列問題。這樣，作為體育老師的素質高低就很關鍵，雖然有些運動項目是自己的專長，就很容易。有些項目是自己的弱項，就很難做到。因此，體育教師要充分認識到作為體育教師，必須具有較全面的專業(yè)知識和技能，不斷提高自我的知識面，才不會出現尷尬的場面，教學過程也得心應手，也贏得學生們的信任、歡迎。體育教師還要跟隨時代的不斷發(fā)展，隨著多媒體、網絡信息化進入課堂，體育教師應不斷地自我進修，開拓信息方面的知識，才能不落后于時代。要有創(chuàng)新能力，對自己的創(chuàng)造有清醒的認識，并加以開發(fā)，在體育教學中應表現出創(chuàng)造的天賦和好奇心，使體育教學常教常新，具有較強的科研意識，能把最新的體育信息傳授給學生，使學生感受到體育的氛圍、產生極大的興趣。這樣，對學生的終身體育意識的養(yǎng)成將起到潛移默化地作用。

　　總之，培養(yǎng)和發(fā)展學生從事體育活動的能力和學習的主體積極性，是讓學生在學生時代學會有"一技之長"，養(yǎng)成與掌握終身進行體育鍛煉的習慣和意識，讓學生認識到體育的價值，生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣。所以，學校體育教育是終身體育意識培養(yǎng)的關鍵，是潛移默化地，它不僅是為學生終生體育打好體質基礎，更重要是培養(yǎng)學生終身體育的意識、習慣和能力。