夏令營(yíng)心得與感悟（精選3篇）
夏令營(yíng)心得與感悟 篇1
7月10日清晨，太陽好像知道我們要去夏令營(yíng)似的，“躲”在白云的后面，天氣涼爽極了。我背著鼓鼓囊囊的書包來到學(xué)校，呵，6：30還沒到，可校門口已經(jīng)站滿了滿臉笑容的同學(xué)，熱鬧非凡。排列好隊(duì)伍后，老師帶我們乘上了高級(jí)大巴車，經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的路程，我們來到了桐廬大奇山國(guó)家森林公園。
大奇山國(guó)家森林公園是在1992年成立的，1993年正式開放，離江水清澈見底的富春江有5公里路，海拔600米左右。我們?cè)谏仙降穆飞吓龅?8次“險(xiǎn)情”。其中有一座晃橋，站在橋上只要輕輕一搖，橋就會(huì)不停地?cái)[動(dòng)，站在晃動(dòng)的橋上往下看，還真有點(diǎn)可怕，不過你只要鼓起勇氣走過去，就會(huì)有驚無險(xiǎn)。森林公園里到處是綠色，綠色的山像綠色的屏障，綠色的竹子像綠色的欄桿，綠色的小草像綠色的地毯……走進(jìn)森林公園就像走進(jìn)了綠色的世界。
下了山，我們乘車去了我們的住宿地——大奇山國(guó)家森林公園旅游度假村。吃過午餐，休息過后，我們一行人又去了聞名全國(guó)的富春江。
在富春江給我印象最深的是那在井里的冰泉和一副刻在墻上的畫。冰泉的泉水是淡淡的藍(lán)色，非常地冰，像剛從冰箱里拿出來一樣。那幅畫算的上是一副名作了，這是一名古代畫家畫的富春江小山峽之景，畫的一半在桐廬，另一半在遙遠(yuǎn)的中國(guó)臺(tái)灣。
晚上的西瓜晚會(huì)真是別有一番特別，不光名字特別，每個(gè)節(jié)目也非常特別。這次晚會(huì)分三大類：表演節(jié)目、梳頭發(fā)比賽、吃西瓜比賽。不過最精彩最有趣的要算梳頭發(fā)比賽了。每組派出一名“模特”和兩名“理發(fā)師”，要求發(fā)型既適合學(xué)生又要新穎。宣布完后，比賽便開始了，經(jīng)過8分鐘的“較量”和老師的投票，結(jié)果出來了。第一名是第六組的“酷背”共7票，我們第四組的“鳳尾”以5票名列第三。時(shí)間過得很快，晚會(huì)在歡聲笑語中結(jié)束了。
一天下來，我們都無比地快樂，可是也有點(diǎn)疲倦。夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
7月11日是我們夏令營(yíng)的第二天，因?yàn)樽蛲盹栵柕厮艘挥X，加上早晨又跑了一會(huì)兒步，所以精神格外抖擻。8：00我們?cè)诓蛷d吃過早飯后，去了第三個(gè)景點(diǎn)——龍門灣。龍門灣是由許多小島組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，清清的水在陽光的照射下波光粼粼。在這么多島中，特色的要算一個(gè)長(zhǎng)著一棵上萬年老樹的島了，老樹遮住了島的一大半，老樹周圍的一些小樹遮住了剩下的一小半，整個(gè)島是個(gè)樹島，一片綠色，一片茂盛。過了一會(huì)兒，我們又乘船來到了另一個(gè)島，島上有很多可玩的東西，有超大的拼圖，是用腳拼的;有一種橋，是踩著一塊塊木板過去的，真有點(diǎn)驚險(xiǎn)。在龍門灣我們邊玩邊聽導(dǎo)游的介紹，歡快地度過了上午。
中午在度假村吃了最后一頓飯，乘上了大巴車，離開了度假村，離開了桐廬，踏上了回校的路程。
到了學(xué)校我領(lǐng)到了小禮品——一只三層的鉛筆盒。因?yàn)槲沂浅錾珷I(yíng)員，所以又得到了精美的文件夾，上面印著粉紅色的花。
這次夏令營(yíng)，我鍛煉了身體，開闊了視野，更增進(jìn)了與同學(xué)們的友誼。
夏令營(yíng)心得與感悟 篇2
夏天到了，暑假也已來臨。為了豐富我的暑假生活，媽媽為我報(bào)名參加一項(xiàng)夏令營(yíng)活動(dòng)。這個(gè)夏令營(yíng)是青少年宮組織的，主題是“體驗(yàn)大自然”。對(duì)于這次的夏令營(yíng)活動(dòng)，我十分期待，經(jīng)過一段時(shí)間的等待，夏令營(yíng)正式開始了。
夏令營(yíng)的營(yíng)地設(shè)在了風(fēng)景優(yōu)美的海邊，在這里我們將與大自然進(jìn)行最親密的接觸。夏令營(yíng)期間，我們一起登上了海邊的小島。在小島上，我們一鼓作氣登上山頂，遠(yuǎn)眺整個(gè)大海，一望無際的海水在遠(yuǎn)處和天空連接在了一起。我們拿出筆記本記下自己在島上看見的植物和動(dòng)物，還用相機(jī)拍下它們的照片，便于回家后查詢它們的具體名字。重新回到營(yíng)地，我們整理好自己收集的資料，看著一張張不同的照片，有很大的成就感。之后，我們又到了有長(zhǎng)長(zhǎng)沙灘的海邊，大家換上泳衣，戴上泳鏡和呼吸器，我們要在淺海區(qū)域進(jìn)行潛游。我還是第一次這么清晰的看見海底的生物，雖然沒有深海區(qū)那些漂亮的珊瑚和貝類，但是我們還是發(fā)現(xiàn)了一些漂亮的魚兒，還有海星，收獲也不錯(cuò)。上岸后，我又拿出自己的本子，把我看見的那些漂亮的東西都描繪了下來。
雖然這次的夏令營(yíng)只有短短的幾天時(shí)間，但是我卻從中體會(huì)到了大自然的美，感受到了不同物種的神秘。
夏令營(yíng)心得與感悟 篇3
“我們存在著，我們行動(dòng)著，我們相互攙扶著。”來汀塘搞夏令營(yíng)的第一周，我每天都會(huì)回想起潘家恩老師的這一句話。因?yàn)檫@一周的忙碌和汗水，讓我真真切切地感受到一周存在感，我是那么真真切切地被孩子需要著、信任著。我感謝這一種信任和需要，我只有用更努力來回報(bào)。
萬事開頭難。從第一天上課的不知所措，從第一天被當(dāng)?shù)亟處煵涣羟槊娴姆穸ǎ蚁耄@是大多數(shù)二十出頭的學(xué)生所不曾經(jīng)歷過的困難。但幸運(yùn)的是，在困難中我發(fā)現(xiàn)自己那么堅(jiān)強(qiáng)，那么堅(jiān)持，那么努力。每天面對(duì)各種學(xué)生的搗蛋，面對(duì)睡眠的不足，面對(duì)任務(wù)的繁重，我似乎養(yǎng)成了蟑螂一般的生存能力，我沒有抱怨，沒有放棄，而是振作精神鼓足勇氣去尋求一切可以解決的辦法。我想說，其實(shí)我原本很懶，但是在這里，我在自己身上發(fā)掘出了一種深深的責(zé)任感，看著家長(zhǎng)和孩子期盼的眼神，我沒有退縮的余地，沒有偷懶的資格。我常常在想，到底要做到什么樣的程度才算是成功，在我短短一個(gè)月的鄉(xiāng)建工作中，我到底能限度地達(dá)到什么樣結(jié)果。可以說，我在逼我自己前進(jìn)，我沒有辦法容忍自己做不好和想放棄。
還記得上課第三天，六年級(jí)的一個(gè)同學(xué)在日記里寫道，謝謝英語老師讓他喜歡上英語課，原本他很討厭上英語課的。我聽了這句話，突然有點(diǎn)忍不住哽咽，什么是的支持，什么是成功，我發(fā)現(xiàn)自己需要的東西那么單純，我突然真真切切地感受到能憑借自己的努力去改變一個(gè)人，使他重拾信心，是一件多么值得驕傲和珍惜的事情。我想說，我在這里一個(gè)星期所得到的成就感是我過去二十年中所不曾經(jīng)歷過的。謝謝孩子們！
再說說上課的事情。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)孩子都有成為優(yōu)異者的資格，我身上的責(zé)任就是讓每一個(gè)孩子意識(shí)到自己身上都蘊(yùn)藏著巨大的能量，我在用實(shí)際行動(dòng)告訴他們，老師沒有放棄任何一個(gè)孩子，老師在努力著，他們自己，更不能放棄自己，看低自己。上好課，帶好班級(jí)不是一件說說而已的事情，傳統(tǒng)的教育在他們心中刻下的烙印是沒有親身經(jīng)歷過的人所不能體會(huì)的。我用的力量鼓勵(lì)每個(gè)人上臺(tái)競(jìng)選班干部，有孩子偷偷和我說，她的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，所以不能當(dāng)班干部。有孩子和我說，她是外村的，所以不能和其他人成為朋友。還有孩子在我握著他的手糾正他的寫字姿勢(shì)時(shí)顯示出一種過渡的緊張又欣喜。太久的城市生活讓我曾忘記了鄉(xiāng)下孩子們內(nèi)心的困惑、膽怯和希望，他們比誰都需要我們！我在心中默默許下，我要讓我所帶的孩子們建立起和城市孩子們一樣的自信心和勇氣，這將會(huì)是影響他們終身的東西。
在這里我要感謝陳連杰同學(xué)加同事。他對(duì)孩子們的熱情讓我感動(dòng)，和他一起的家訪、互動(dòng)以及與孩子們的單獨(dú)談話讓我們一起收獲的孩子們的信任和改變。我感動(dòng)于他的認(rèn)真。我們?cè)谙嗷v扶著。還有林仕泰同學(xué)，他的認(rèn)真讓我感動(dòng)。與他的教學(xué)合作很愉快也很順利。一周心得就寫到這里，因?yàn)楣适挛赐甏m(xù)，我期待著更多的付出和更大的收獲。