創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得(通用10篇)
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇1
通過這次大學(xué)生小組創(chuàng)業(yè)活動(dòng),我明白了賺錢的不易。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì),組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù),以創(chuàng)造價(jià)值的過程。
這次,我們小組創(chuàng)業(yè)活動(dòng),根本算不上真正的創(chuàng)業(yè),最多是一次社會(huì)實(shí)踐。雖然我們每個(gè)人的投資不多,賺錢也少,但我從中學(xué)到很多知識(shí)。要想創(chuàng)業(yè)必須了解社會(huì)的需求,商品的成本,商品在銷售時(shí),出現(xiàn)的問題……全部靠考慮進(jìn)去。我們還要有全局觀念,學(xué)會(huì)與供應(yīng)商談價(jià),還需不斷增加新商品。這樣,我們才能從中獲利。
同時(shí),大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過程,在這個(gè)過程中可能會(huì)遇到挫折和失敗,所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的`主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
我們?cè)谶@次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中增加了自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。邁出了從學(xué)校走向社會(huì)的重要一步,對(duì)創(chuàng)業(yè)也有了新的認(rèn)識(shí)。其實(shí),在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代,大學(xué)生應(yīng)該首先樹立賺第一分錢,而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學(xué)生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的,特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下,客觀上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤,可以將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,提高創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。
創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在創(chuàng)業(yè)過程中能否正確、高效地整合各種資源對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對(duì)資源的整合過程中,最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生應(yīng)把握方向、堅(jiān)持原則,懂得選擇、學(xué)會(huì)放棄。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇。
事實(shí)證明,大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng),將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì),完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。我相信通過這次小組創(chuàng)業(yè)活動(dòng),我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了新的了解和感悟。我堅(jiān)信通過自己的勤勞和堅(jiān)持不懈,將來一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,甚至一位優(yōu)秀的企業(yè)家!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇2
在這次實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了很多很多,有些是生活中所遇到的,有些是在人生中慢慢體會(huì)的。
在這次實(shí)訓(xùn)課的第一次課我們有的初步的認(rèn)識(shí),通過xx老師的建議,我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思,但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì)被別人搶先。通過這件事我明白了其實(shí)我們都應(yīng)該積極主動(dòng)去做事情,把握機(jī)會(huì)不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來的課程中我們做了許多游戲,雖然是以游戲的形式完成的課程,但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì)覺得這是一場(chǎng)游戲,大家都很認(rèn)真的對(duì)待。這個(gè)也許是一種挑戰(zhàn),一種自我認(rèn)知的過程,一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契,往下蹲的游戲就是考研你們的信任,表演走路就是讓我們沖破心里的障礙,改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段,可是這次課程就讓我真正體會(huì)到原來自己也可以這樣,體會(huì)到神火中體會(huì)不到的自己,也讓我們找到了樂趣。
其實(shí)體會(huì)最深的應(yīng)該就是一起團(tuán)隊(duì)的PK和此次培訓(xùn)最后的環(huán)節(jié)。
團(tuán)隊(duì)在一起PK的游戲中真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大,和作為一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的能力和責(zé)任。我是在A隊(duì)的,我們隊(duì)總是輸給B隊(duì)。我覺得自己的心里因素占一方面原因,但是主要還是沒有發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)的力量,我們沒有組織好,沒有分析好團(tuán)隊(duì)的意義,怎么樣才能把團(tuán)隊(duì)的力量放大。我們隊(duì)長(zhǎng)雖然有組織欠缺的能力,但是他已經(jīng)為我們團(tuán)隊(duì)盡力了。也為我們的過失承擔(dān)了嚴(yán)格的懲罰,規(guī)則就是這樣,我們應(yīng)給遵守好。
當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)精疲力盡的時(shí)候,老師給了我們隊(duì)幫長(zhǎng)分擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì),當(dāng)全體隊(duì)員都在地上共同承擔(dān)責(zé)任那一刻,相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員之間因?yàn)橛辛诉@個(gè)環(huán)節(jié)更加親密了,使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節(jié)都給我們?cè)S多體會(huì),每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)告訴我們?cè)?jīng)給過別人多少次的冷漠,多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠(chéng)對(duì)待他人,他們也會(huì)一真誠(chéng)回報(bào)的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì)更美好。一個(gè)小小的鼓勵(lì)也許在別人眼里就會(huì)是巨大的能量。
通過這次實(shí)訓(xùn),我體會(huì)到我們?cè)谏钪袘?yīng)該多努力一點(diǎn),我學(xué)會(huì)了運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人,自信的生活。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇3
時(shí)間匆匆逝去,伴隨著工程管理這個(gè)班級(jí),伴隨著創(chuàng)業(yè)之星這門課程。從第一節(jié)課到最后一節(jié),創(chuàng)業(yè)之星伴隨著我們走過了4xx8季度,我們運(yùn)行的倒是得心應(yīng)手,但是因?yàn)椴皇呛苁煜ひ恍┘径饶┮鄢目铐?xiàng),所以總是出現(xiàn)緊急貸款,然后分?jǐn)?shù)就被拉了下來,同時(shí),對(duì)產(chǎn)品的研究也不是很通透,掌握不了市場(chǎng)上各種產(chǎn)品的需求情況,雖然最后一個(gè)季度我們組員開始予以改正,但是我們犯了一個(gè)致命性的錯(cuò)誤,開始的幾個(gè)季度老師都是只運(yùn)行到第七個(gè)季度,然后我們最后次運(yùn)行因?yàn)閷?duì)產(chǎn)品的研發(fā)投入有點(diǎn)多,所以對(duì)IC的認(rèn)證也就沒有投入了,因?yàn)槲覀兛吹剿械漠a(chǎn)品IC認(rèn)證都是要第八個(gè)季度才起作用的,但是我們失誤了。因?yàn)槭亲詈笠淮芜\(yùn)營(yíng),所以老師運(yùn)行到第八個(gè)季度,但是第八個(gè)季度的話我們的貨全部賣不出去,所以王老師給我們開了四個(gè)品質(zhì)型市場(chǎng)和一個(gè)經(jīng)濟(jì)型市場(chǎng),才讓我們最后一個(gè)季度有貨物賣出去,最終取得第四名的成績(jī),假如老師不給我們開放新的市場(chǎng),我估計(jì)我們要一下子跌到谷底,永無翻身之日。
其實(shí)說到這門課程不是一個(gè)人就能玩下去的,一個(gè)人實(shí)在太麻煩了,畢竟我們學(xué)員參加比賽獲得“省級(jí)二等獎(jiǎng)”也是四個(gè)人的功勞。說到這點(diǎn)就非常感謝我們的組員,要不是他們?cè)谧约旱膷徫簧夏母冻,算好各種材料、報(bào)價(jià)情況,真心不知道我們會(huì)取得什么樣的成績(jī),最后一個(gè)組就是因?yàn)榻M員總是不來上課,做的總是那么一兩個(gè)人,更為搞笑的是他們居然把自己的公司名稱改為“一個(gè)人的公司”,可見組員之間的團(tuán)結(jié)情況,默默付出情況是多么的重要。
學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)之星,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我受益匪淺。其實(shí)在課堂上學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)并不是最重要的,最重要的是把自己的所學(xué)所悟運(yùn)用到今后的工作中。通過這次對(duì)于《創(chuàng)業(yè)之星》軟件的實(shí)習(xí),我們都懂得了如何才能有效地利用自己的專業(yè)知識(shí)做好事情。從此,創(chuàng)業(yè)在我們每個(gè)人的心里,不再局限于書本上的枯燥知識(shí),而是真實(shí)的實(shí)踐與體驗(yàn)。此外,在實(shí)驗(yàn)的過程中,我還明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,交流是必不可少的,想要完成目標(biāo),每一個(gè)成員都必須融入到整個(gè)的框架中。學(xué)習(xí)這門課程,和老師之間處理好關(guān)系是多么的`重要?偠灾@一次的實(shí)習(xí)意義非凡,它不僅讓我了解到了創(chuàng)業(yè)的流程以及其中蘊(yùn)含的艱辛與汗水和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的難度,還讓我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更加深刻,為我以后的學(xué)習(xí)、工作打下了良好的基礎(chǔ)。通過“創(chuàng)業(yè)之星”實(shí)訓(xùn),我了解了在公司擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)階層所要面臨的各種決策。通過這個(gè)軟件,提供給我們一個(gè)虛擬的平臺(tái),讓我們了解了現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)企業(yè),一個(gè)公司是如何經(jīng)營(yíng)以及運(yùn)行的。一個(gè)公司運(yùn)營(yíng)的好需要公司所有人員各司其職,通力合作。這次實(shí)訓(xùn)讓我們把平常在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí)付諸于實(shí)踐,充分做到學(xué)以致用。同時(shí)在上面你還可以跟組員商量,切換自己的角色,做一下你沒有做過的事情,比如采購(gòu)總監(jiān),生產(chǎn)總監(jiān),銷售總監(jiān),CEO之間的角色切換,讓你且身處地的了解了一個(gè)企業(yè)的具體經(jīng)營(yíng)情況,為將來自己投身工作打下堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇4
一、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
年輕人由于社會(huì)閱歷相對(duì)少,無法全面判斷很多不可預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn),或者說,風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)只停留在資金方面。當(dāng)一個(gè)產(chǎn)品(行業(yè))經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研、分析、決策等系列關(guān)鍵后,還要預(yù)測(cè)市場(chǎng)走勢(shì)、羅列出問題然后找到問題的化解及規(guī)避方式,包括輔助支撐等重要環(huán)節(jié)。很多人在開球時(shí)就已經(jīng)輸在經(jīng)驗(yàn)判斷上。一般人創(chuàng)業(yè)只會(huì)計(jì)算最低生存線:我有多少資金?用幾個(gè)人?租哪最劃算?按最少交易量能支撐多久?按最低利潤(rùn)計(jì)算會(huì)得到多少?
如此,會(huì)忽略幾個(gè)較大問題:
小企業(yè)或是剛開始起步的企業(yè),由于資金等問題,最容易出現(xiàn)朋友合伙或所謂優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)合作。例如一起合資將資金整合或我缺錢但你有錢,就輕易一起合作,而年輕人又喜歡和年輕人合作,以容易溝通作為理由,以接近的激情與感覺作為基礎(chǔ),說干就干。忽略考慮合伙人中應(yīng)該具備的其它優(yōu)勢(shì)如經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)資源,包括很重要的心態(tài)所附帶的理性和穩(wěn)重。
任何一個(gè)企業(yè),在發(fā)展過程中一定會(huì)有很多的坎坷,而合伙人在企業(yè)發(fā)展的不同的階段中,又會(huì)體現(xiàn)出各自的不同優(yōu)勢(shì),其角色應(yīng)該是隨著企業(yè)的變化需求而變化。
比如最早期,合伙人一旦確定了總體策略后,都會(huì)選舉或根據(jù)出資的多少來決定一個(gè)總決策者(總經(jīng)理),此時(shí)的總經(jīng)理?yè)?dān)負(fù)的是一個(gè)整體戰(zhàn)略的決定,他也許有著很好的思維和極強(qiáng)的市場(chǎng)分析、判斷力,有非常到位的宏觀意識(shí)和理論策略,但卻不一定有通過實(shí)踐檢驗(yàn)以后的經(jīng)驗(yàn)積累和一線市場(chǎng)信息回饋的準(zhǔn)確分析,隨著企業(yè)發(fā)展的需要,決策者與實(shí)操人會(huì)發(fā)生正常的意見分歧。此時(shí)如果不能理性對(duì)待,不能懷有一顆理解和寬容的心,矛盾就會(huì)成為潛在危機(jī)依附在合伙人之中。
當(dāng)企業(yè)發(fā)展順利和不順利的時(shí)候,都會(huì)很最容易讓合伙人的心理發(fā)生變化而導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部矛盾的浮現(xiàn),再直接影響到企業(yè)的發(fā)展和生存,最終瓦解企業(yè)。企業(yè)發(fā)展順利時(shí),各自習(xí)慣把功勞往自己身上攬,覺得自己很優(yōu)秀很了不起,忽略別人的貢獻(xiàn)與付出,一朝得志,語(yǔ)無倫次呵呵。當(dāng)企業(yè)發(fā)展不順利時(shí),也會(huì)習(xí)慣性把責(zé)任往對(duì)方身上推,別人沒做好或做不好,潛意識(shí)里都會(huì)有另立門戶的想法,哈哈,看看自己有沒有?“能走多遠(yuǎn),看你與誰(shuí)同行。
之后再尋找合作方的時(shí)候,不再會(huì)為一件事情去尋找所謂的互補(bǔ)合作方,要堅(jiān)信一個(gè)好的合作方,是可以合并做很多事情的。所以要刻意挖掘、培養(yǎng)與優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作方,先交朋友,在交朋友的同時(shí)磨合觀點(diǎn),共同探討經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),表達(dá)自己的心態(tài)的同時(shí)也探測(cè)對(duì)方的心態(tài),表露自己的處事風(fēng)格的同時(shí)也觀察對(duì)方的處事方式,一旦感覺默契投機(jī),就會(huì)積極捕捉投資機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)雙贏。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇5
通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課,雖然時(shí)間不長(zhǎng)但學(xué)到了很多東西。在楊寒老師和羅雪飛老師的組織帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)思維的課程,法律稅務(wù)方面的各種課程,最后還去市內(nèi)考察了,收獲頗豐。我和團(tuán)隊(duì)一起開了一個(gè)手工體驗(yàn)沙龍的公司,開始覺得很容易,當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)知識(shí)后覺得開公司沒自己想的那么簡(jiǎn)單,在分析運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的時(shí)候覺得我們的想法很理想化,但我們團(tuán)隊(duì)沒有放棄,經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們團(tuán)隊(duì)討論出了一些對(duì)策并做了一些變動(dòng),能正常的運(yùn)營(yíng)我們的模擬公司。我們一起對(duì)我們公司的前景做了預(yù)測(cè)和規(guī)劃。整個(gè)過程讓我們真正的學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,和堅(jiān)持不放棄,向著自己的目標(biāo)努力,就一定能夠成功。而我自己也學(xué)到了,做為創(chuàng)業(yè)成員不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的,要有責(zé)任心,要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)成員,要激發(fā)他們的積極性,要充分了解自己團(tuán)隊(duì)的每一位成員,適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作,要學(xué)會(huì)做團(tuán)隊(duì)的“潤(rùn)滑劑”及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的矛盾和不利因素,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團(tuán)隊(duì)分每個(gè)人,以身作則賞罰分明。總之,這兩天的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大,創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識(shí)中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值而努力創(chuàng)業(yè),有成功的,有失敗的,也有在艱難中前行的?v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料,我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論:創(chuàng)業(yè)之路艱難,創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。
在創(chuàng)業(yè)征途上,有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn),而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。
創(chuàng)業(yè),尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),沒有經(jīng)過深思熟慮,更沒有經(jīng)過大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí),大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo),對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn),過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際,資金匱乏,因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅,最終失敗而告終,創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力,但這樣的`勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上,否則也只能算是蠻干。
對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境,既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境,又要考慮到自身的情況,同時(shí)要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí),在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用,要一步一個(gè)腳印,不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性,既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè)。再者,創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感,要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來的壓力和危機(jī),要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī),創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí),并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗。以上是我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解,我覺得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,這是創(chuàng)業(yè)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗(yàn)的。
創(chuàng)業(yè)需要個(gè)人的綜合素質(zhì),同時(shí)也需要一定的思維高度與堅(jiān)定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,崎嶇坎坷。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須要有對(duì)理想的堅(jiān)定執(zhí)著和對(duì)創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心,才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險(xiǎn),堅(jiān)定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個(gè)創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己,就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進(jìn),不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引,讓你無所畏懼,為理想而翻山越嶺,赴湯蹈火,創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時(shí),創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度,通過這種者內(nèi)在和外在的要求,是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗(yàn)的。
創(chuàng)業(yè)需要個(gè)人的綜合素質(zhì),同時(shí)也需要一定的思維高度與堅(jiān)定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,崎嶇坎坷。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須要有對(duì)理想的堅(jiān)定執(zhí)著和對(duì)創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心,才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險(xiǎn),堅(jiān)定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個(gè)創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己,就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進(jìn),不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引,讓你無所畏懼,為理想而翻山越嶺,赴湯蹈火,創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時(shí),創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度,通過這種高度的思維,創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實(shí)際為基礎(chǔ)的動(dòng)向來變換自己的策略,并對(duì)區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)的整合分析,以此來調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,形成對(duì)自己一個(gè)較為合乎實(shí)際的優(yōu)勢(shì)規(guī)劃,使自己始終處在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。思維高度,直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的每一個(gè)過程,直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大,關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,因此,創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程,既是一個(gè)完善自己的過程,也是一個(gè)融入社會(huì)、認(rèn)知社會(huì),把握行業(yè)動(dòng)脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看,還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷,我們都可以得出以上的結(jié)論,創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng)業(yè)者,才能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)之路鋪平道路。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇6
通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課,雖然時(shí)間不長(zhǎng)但學(xué)到了很多東西。開始被選為總經(jīng)理就覺得責(zé)任很重,然后和我的團(tuán)隊(duì)一起開了一個(gè)餐飲業(yè)的公司,開始覺得很容易,當(dāng)指導(dǎo)老師給我們講了一些開公司的一些基礎(chǔ)知識(shí)后覺得開公司沒自己想的那么簡(jiǎn)單,在分析運(yùn)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的時(shí)候覺得我們的想法很理想化,但我們團(tuán)隊(duì)沒有放棄,經(jīng)過老師的指導(dǎo)我們團(tuán)隊(duì)討論出了一些對(duì)策并做了一些變動(dòng),能正常的運(yùn)營(yíng)我們的模擬公司。我們一起對(duì)我們公司的前景做了預(yù)測(cè)和規(guī)劃。整個(gè)過程讓我們真正的學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,和堅(jiān)持不放棄,向著自己的目標(biāo)努力,就一定能夠成功。而我自己也學(xué)到了,做為領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅只有領(lǐng)導(dǎo)能力就行的,要有責(zé)任心,要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)成員,要激發(fā)他們的積極性,要充分了解自己團(tuán)隊(duì)的每一位成員,適當(dāng)?shù)陌才畔鄳?yīng)的工作,要學(xué)會(huì)做團(tuán)隊(duì)的“潤(rùn)滑劑”及時(shí)化解團(tuán)隊(duì)內(nèi)的矛盾和不利因素,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當(dāng)機(jī)立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴(yán)格要求自己和團(tuán)隊(duì)分每個(gè)人,以身作則賞罰分明?傊,這兩天的實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)就業(yè)壓力的不斷增大,創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識(shí)中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值而努力創(chuàng)業(yè),有成功的,有失敗的,也有在艱難中前行的?v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料,我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結(jié)論:創(chuàng)業(yè)之路艱難,創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。
在創(chuàng)業(yè)征途上,有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗(yàn),而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,我們可以得出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。
創(chuàng)業(yè),尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),沒有經(jīng)過深思熟慮,更沒有經(jīng)過大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí),大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo),對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn),過于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際,資金匱乏,因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅,最終失敗而告終,創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力,但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上,否則也只能算是蠻干。
對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),我認(rèn)為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認(rèn)準(zhǔn)和把握自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì)環(huán)境,既要考慮到社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境,又要考慮到自身的情況,同時(shí)要采取各種措施(如與他人合作)盡可能的使風(fēng)險(xiǎn)最小化。這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。其實(shí),在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)打好的基礎(chǔ)上,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要講究效用,要一步一個(gè)腳印,不能夠急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與計(jì)劃性,既要對(duì)創(chuàng)業(yè)過程與發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),要針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)做出全方位的分析和預(yù)測(cè)。再者,創(chuàng)業(yè)者必須時(shí)刻具有危機(jī)感,要有危機(jī)意識(shí)和潛在危機(jī)的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)所打來的壓力和危機(jī),要預(yù)測(cè)當(dāng)前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機(jī),創(chuàng)業(yè)者只有時(shí)刻具有危機(jī)意識(shí),并對(duì)潛在的危機(jī)做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨(dú)立于競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中不敗。以上是我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的理解,我覺得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,這是創(chuàng)業(yè)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗(yàn)的。
創(chuàng)業(yè)需要個(gè)人的綜合素質(zhì),同時(shí)也需要一定的思維高度與堅(jiān)定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,崎嶇坎坷。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須要有對(duì)理想的堅(jiān)定執(zhí)著和對(duì)創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)定決心,才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風(fēng)險(xiǎn),堅(jiān)定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個(gè)創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己,就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進(jìn),不屈不撓。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引,讓你無所畏懼,為理想而翻山越嶺,赴湯蹈火,創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時(shí),創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度,通過這種高度的思維,創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實(shí)際為基礎(chǔ)的動(dòng)向來變換自己的策略,并對(duì)區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)的整合分析,以此來調(diào)整自己的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,形成對(duì)自己一個(gè)較為合乎實(shí)際的優(yōu)勢(shì)規(guī)劃,使自己始終處在一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。思維高度,直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的每一個(gè)過程,直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大,關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,因此,創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)很長(zhǎng)的過程,既是一個(gè)完善自己的過程,也是一個(gè)融入社會(huì)、認(rèn)知社會(huì),把握行業(yè)動(dòng)脈的過程。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看,還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷,我們都可以得出以上的結(jié)論,創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng)業(yè)者,才能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)之路鋪平道路。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇7
我出生在一個(gè)普通而又平困的家庭,家庭的平困讓我比同齡孩子顯得懂事了許多。都說窮人家的孩子早當(dāng)家,但我認(rèn)為窮人家不是早當(dāng)家,而是早面對(duì)現(xiàn)實(shí)和選擇無奈的現(xiàn)實(shí)。初中念完由于家里的平困我放棄了高中,放棄了上大學(xué)必經(jīng)之路。每當(dāng)我想起那段時(shí)間,我就黯然淚下,我是多么想去走走上高中和上大學(xué)的路。為了早些脫離貧困為家里減輕負(fù)擔(dān),我去職業(yè)高中學(xué)校學(xué)幼師專業(yè),去學(xué)門手藝,這樣可以早早上班,早些賺錢。職業(yè)高中畢業(yè)后我去扎蘭屯市幼兒園當(dāng)一名普通的幼兒教師,我做了半年后幼兒教師,我厭倦了,這種每天面對(duì)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子,我覺得這不是我的人生和理想,我能安于現(xiàn)狀,我要走出去,去外面的世界看看。
帶著這顆不安分的心,我離開幼兒園,到了陌生的秦皇島,因?yàn)槲覜]有高學(xué)歷,沒有什么一技之長(zhǎng),我只能到酒店當(dāng)一名普通的服務(wù)員。在酒店當(dāng)服務(wù)員期間,我努力工作積極表現(xiàn)不管讓我刷盤子、洗碗總是認(rèn)認(rèn)真真完成無任何怨言,希望能夠得到老板的賞識(shí)當(dāng)個(gè)大堂經(jīng)理,可是不管怎么努力也改變不了,我是一個(gè)無學(xué)歷、無特長(zhǎng)沒有特點(diǎn)的普通農(nóng)村孩子。一天后廚的大師傅一句話敲醒了我,大師傅跟我說:“孩子別在這里浪費(fèi)時(shí)間了,不管你在這兒干多好,你永遠(yuǎn)是個(gè)服務(wù)員,你還年輕,技不壓人,出去好好學(xué)門技術(shù),將來的路會(huì)寬些”。我忽然覺得我長(zhǎng)大了,我要一遍一遍的問自己我到這里是來干什么來了,難道就是為了洗碗刷盤子了嗎?不是,我是來證明自己,為了出人頭地。偶然機(jī)會(huì)我發(fā)現(xiàn)了美容和理發(fā)這個(gè)行業(yè),我覺得這是我該做的,這是我喜歡做的,我去了標(biāo)榜美容美發(fā)學(xué)校。
在這里我經(jīng)過一年的努力的學(xué)習(xí),得到了老師及校長(zhǎng)肯定。以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)并取得高級(jí)美容師資格證書。到了一家大型美容理發(fā)會(huì)館工作,打工的日子,我沒有把自己當(dāng)成一個(gè)美容師,我把自己當(dāng)成是這家美容院的老板,每當(dāng)美容院出現(xiàn)問題的時(shí)候,我都會(huì)問自己:“如果我是老板,這個(gè)問題,我該怎么解決”。就這樣我慢慢成長(zhǎng)起來,就像一顆樹的種子得到了陽(yáng)光和雨露要破土而出的感覺。20xx年我回家里過年,我發(fā)現(xiàn)家這里沒有一個(gè)像樣的專業(yè)美容院,而且市場(chǎng)還沒有開發(fā)。在家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法逐漸的在我腦中形成,為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明。我創(chuàng)辦了扎蘭屯市協(xié)和健康美療會(huì)館。開業(yè)初期,因?yàn)槲以谕獾卮蚬て陂g積累了很多先進(jìn)的技術(shù)和手法,很快的有了一批客源。隨著店里的客戶增加,我開始招聘美容師和增加店里的特色項(xiàng)目,但是問題一個(gè)一個(gè)的出現(xiàn)了,最嚴(yán)峻的問題“店務(wù)管理”方面,因?yàn)槊廊輲煹脑黾,大家在一起時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)出現(xiàn)不同的問題,特別是都是女孩子,更加不好管理。而且年紀(jì)都和我差不多,管理起來更是不容易。店里總是發(fā)展不起來,而且大部分客戶都是我在做,不放心交給其他美容師,這樣矛盾更是不斷。最重要的使我沒有任何時(shí)間和精力考慮店里的方向,忘了自己是一個(gè)店里的領(lǐng)航人。就這樣店里總是在不好也不壞中生存著。20xx年我結(jié)婚了,結(jié)婚后老公和我說:“絕望中尋找希望,人生終將輝煌,今天的放棄不是失敗,而是為明天更好的發(fā)展。
您應(yīng)該出去好好學(xué)習(xí),冷靜的把這幾年的創(chuàng)業(yè)好好總結(jié)一下,跌倒了不要緊,重要的是別忘了抓把沙子。把家里交給我,我愿意陪你在路上!本瓦@樣我放棄了協(xié)和健康美療會(huì)館,但是我沒有放棄我的理想,我的事業(yè)。在這一年多,我多次去哈爾濱和沈陽(yáng)、廣州等地美容院學(xué)習(xí)總結(jié)。我再次創(chuàng)業(yè)開辦了女王美容院,這次創(chuàng)業(yè)我在管理上實(shí)施以制度做管理,無規(guī)矩不成方圓。我不在去做顧客服務(wù),而是做店里的掌舵手。在產(chǎn)品上,我打出:“將養(yǎng)生和美容相結(jié)合為特色發(fā)展路線,不單純考慮表面的美,而要從內(nèi)到外得到健康和美麗的理念,”。去占領(lǐng)市場(chǎng)。
每次我培訓(xùn)店里的新來的學(xué)員的時(shí)候,我從她們的身上看到了我從前的影子,都是些想走出來、想發(fā)展、有著理想和抱負(fù)的女孩兒,但是沒有學(xué)歷、沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),而且很無奈的面對(duì)著社會(huì)?粗齻?cè)谖业?店里逐漸的成長(zhǎng),從一個(gè)小樹種子,變成一棵小樹。我感覺很高興,想到自己能夠給她們陽(yáng)光,我總會(huì)覺得自己很欣慰,F(xiàn)在的我一直在用心的去問自己:“為什么創(chuàng)業(yè)、想得到什么”。每次看到她們我得到了答案。我想讓更多像我一樣的女孩兒,得到幫助,將我多年創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營(yíng)店的經(jīng)驗(yàn)分享給她們,給她們一個(gè)實(shí)現(xiàn)自己的舞臺(tái),讓她們?cè)谶@個(gè)美麗舞臺(tái)上盡情表演。這就是我未來要開辦美容學(xué)校的真實(shí)想法,也是未來店里發(fā)展直營(yíng)店的方向。的牙學(xué)語(yǔ)過。
今天我想到了俞敏洪老師在北京大學(xué)20xx年開學(xué)典禮上的發(fā)言,俞敏洪在發(fā)言的最后說了這樣一段話,讓我特別感動(dòng),他說:
人的一生是奮斗的一生,但是有的人一生過得很偉大,有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想,有一顆善良的心,我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來,變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,沒有理想,從此停止進(jìn)步,那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇8
這學(xué)期我選了xx老師的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程,原本抱著選不上課隨便選一個(gè)的心態(tài),而第一節(jié)課我便發(fā)現(xiàn)xx老師的課幽默有趣,很多互動(dòng)和小組討論,課堂氣氛很活躍,給我感覺每一節(jié)課都有新鮮的玩意兒,因此我每到周三就會(huì)很期待晚上xx老師的創(chuàng)業(yè)課。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)過后我發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí),很欣慰,也要謝謝xx老師。
通過xx老師的教學(xué)和我自身的學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到的創(chuàng)業(yè)知識(shí)有以下幾點(diǎn):
1、大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了,F(xiàn)在的.投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
2、世界上有很多條路,你可以走或不走,關(guān)鍵是哪條路能夠讓你成功;世界上有很多人,你可以交或不交,關(guān)鍵是哪些人能夠帶你成功;世界上有很多場(chǎng)合,你可以去或不去,關(guān)鍵是哪些場(chǎng)合能夠幫你成功!任何的選擇,尤其是做復(fù)銷機(jī)制的管道生意,開始的選擇更為重要和關(guān)鍵。因?yàn)楣艿篮蛡鹘y(tǒng)生意不一樣,傳統(tǒng)生意如果前期公司和產(chǎn)品選擇不對(duì),以后可以重新選擇好的,對(duì)生意影響不大。而對(duì)于復(fù)銷機(jī)制的管道生意來說,卻是致命的!由于電子商務(wù)也是個(gè)“管道”的生意,其特點(diǎn)是前期鋪設(shè)管道,精力投入非常大;后期管道鋪成,則可以坐享其成。若開始的水源選擇不對(duì),即使管道架設(shè)得再好,也是徒勞無功的!
3、通過學(xué)習(xí)我了解到良好的心理素質(zhì)在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要,我還學(xué)到要做一個(gè)成功職場(chǎng)人需要具備的素質(zhì):創(chuàng)新意識(shí)。正如一句話說得好:創(chuàng)新是人類進(jìn)步的靈魂。獨(dú)立意識(shí)。在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)工作中,擁有獨(dú)立的思維與個(gè)性毋庸置疑是相當(dāng)重要的。人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更好的向他人學(xué)習(xí)或是與人合作。領(lǐng)悟力。領(lǐng)悟力也就是個(gè)體對(duì)某種事物的認(rèn)知和理解能力。擁有良好的領(lǐng)悟力能幫助我們更好的領(lǐng)悟到事物的美感,或是領(lǐng)悟他人提出的某種工作方案的實(shí)用性,更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感。
以上是我這學(xué)期上xx老師創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課的心得體會(huì)。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇9
不知不覺中,一個(gè)學(xué)期快要過去了,而我們學(xué)習(xí)的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程也即將結(jié)束。不知道大家最初是基于怎樣的想法選擇了這門課程,估計(jì)是五花八門吧。而我,說實(shí)話,是被這門課的名字所吸引選擇的。創(chuàng)業(yè),是每個(gè)人都會(huì)做的美麗的夢(mèng)。有的人夢(mèng)想成真,而有的人卻竹籃打水一場(chǎng)空。其實(shí),創(chuàng)業(yè)成功也是基于很多因素,這個(gè)夢(mèng),不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。 創(chuàng)業(yè),對(duì)于許多大學(xué)生來講,是非常具有誘惑力的?嘧x十多年,能夠考上理想中的大學(xué),幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿期盼,都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。但怎么去實(shí)現(xiàn)呢?創(chuàng)業(yè)無疑是其中的一條道路。同時(shí),創(chuàng)業(yè)是非常具有挑戰(zhàn)性的,伴隨的往往是高付出、高風(fēng)險(xiǎn)、知識(shí)面有限和技術(shù)能力不夠等,許多大學(xué)生因此望而生畏,更多人則認(rèn)為自身能力不足,希望工作一段時(shí)間后等待時(shí)機(jī)再去創(chuàng)業(yè)。但是在我們面臨困惑時(shí),創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程為我們解答了難題,讓我們?cè)趯訉用造F中,找到了方向。學(xué)習(xí)這門課程,讓我們更加了解創(chuàng)業(yè)的知識(shí),也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足和前進(jìn)的動(dòng)力。
在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上,我們了解到一些專業(yè)的知識(shí),比如創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合,從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。簡(jiǎn)單的來說,就是創(chuàng)業(yè)者積極地探尋機(jī)會(huì),積極整合資源,充分利用機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的'過程。 創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于把握機(jī)會(huì)、創(chuàng)造性地整合資源、創(chuàng)新以及快速行動(dòng),是具有企業(yè)家精神的個(gè)體與有價(jià)值的商業(yè)機(jī)會(huì)的集合,目的是創(chuàng)造利潤(rùn)和新價(jià)值。還有創(chuàng)業(yè)的功能是促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,加快我國(guó)城市化進(jìn)程;促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展;促進(jìn)所有制結(jié)構(gòu)的優(yōu)化;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)規(guī)模結(jié)構(gòu)的優(yōu)化;促進(jìn)投資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,加快民間投資進(jìn)入;帶來勞動(dòng)力就業(yè)的倍增放大效應(yīng);提高政府就業(yè)管理工作效能。通過一大批創(chuàng)業(yè)的微型、小型企業(yè)的設(shè)立和成長(zhǎng),還能夠增加國(guó)家稅源,成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的新增長(zhǎng)區(qū)域;成千上萬(wàn)以勤儉、誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的小業(yè)主將成為中產(chǎn)階級(jí)的中堅(jiān)力量,為發(fā)家致富提供正面的典型示范,其社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果不可估量。這些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)讓我們受益匪淺。
創(chuàng)業(yè)不是想象中那么容易,但也不是高不可攀無法逾越。
首先,要懂得借鑒與竊取。也許有人會(huì)不認(rèn)同,但不可否認(rèn)的是,不是所有偉大的創(chuàng)業(yè)理念都是原創(chuàng)的。就拿我們身邊的例子來說,最近騰訊出的幾款手機(jī)游戲,天天愛消除、天天連萌、飛機(jī)大戰(zhàn)等,其實(shí)這些都是以前我們玩過的游戲,但是騰訊卻能推陳出新,獲得大家的喜愛,甚至愛不釋手。所以,不是所有的創(chuàng)業(yè)理念都要聞所未聞,見所未見,最關(guān)鍵的還是看你的經(jīng)營(yíng)方式。正確的經(jīng)營(yíng)方式,即使創(chuàng)業(yè)理念相似,也一樣能成功。
第二,要目標(biāo)明確。阿里巴巴集團(tuán)、淘寶網(wǎng)、支付寶創(chuàng)始人馬云說過,“我覺得真的是不缺錢,想法也滿天都是。中國(guó)缺的是有一個(gè)想法,并且能夠持之以恒把這個(gè)想法不斷堅(jiān)持做下去的人。”最初的創(chuàng)業(yè)者也許腦海里有許多天馬行空的創(chuàng)業(yè)想法,覺得這個(gè)也好,那個(gè)也好,猶豫不決,但是要知道,這樣會(huì)讓你錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。千萬(wàn)不要輕易將注意力從一個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一個(gè)目標(biāo)。一定要在全面考慮下,確定一個(gè)明確的目標(biāo),并咬著牙堅(jiān)持走下去。有很多人的成功,都是在所有人都不理解時(shí)仍堅(jiān)持不懈的做下去。記得有人說過,同樣的一件事,你做一百次,一萬(wàn)次,那你就成功了。
第三,要吃得了苦,耐得住寂寞,耐得住壓力,懂得堅(jiān)持。生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你堅(jiān)持下去,一定會(huì)有收獲,即使最后失敗了,你也獲得了別人不具備的經(jīng)歷。就像之前流行的聚美優(yōu)品創(chuàng)始人陳歐的廣告詞,“你只聞到我的香水,卻沒看到我的汗水;你有你的規(guī)則,我有我的選擇;你否定我的現(xiàn)在,我決定我的未來;你嘲笑我一無所有不配去愛,我可憐你總是等待;你可以輕視我們的年輕,我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想,是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但,那又怎樣?哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。我是陳歐,我為自己代言!辈坏貌徽f,這個(gè)廣告詞把一個(gè)創(chuàng)業(yè)者所經(jīng)歷的表現(xiàn)的淋漓盡致。
現(xiàn)實(shí)中沒有天上掉餡餅的好事,也沒有不勞而獲的成功。要知道,創(chuàng)業(yè)者切記僥幸心理,耍小聰明。有些困難是必須要經(jīng)歷的。史玉柱說過,“創(chuàng)業(yè)前,很多困難你都不會(huì)把它認(rèn)為是困難,當(dāng)它突然成為你的困難時(shí),很多人會(huì)承受不了壓力,就放棄了,這樣的人一定是不能成功。”創(chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的,但是要堅(jiān)持不放棄,要相信黎明總會(huì)到來。最后,要懂得團(tuán)隊(duì)合作。我先講個(gè)在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上聽到的一個(gè)關(guān)于海豚的故事:饑餓的海豚在覓食,忽然它們欣喜若狂看到海洋深處游動(dòng)著一個(gè)很大的魚群,這時(shí)它們并沒有為饑餓沖向魚群急于求成。因?yàn)槿绻菢樱~群就會(huì)被沖散。它們游動(dòng)尾隨在魚群后面,用特有的聲音“吱、吱”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只越來越多的伙伴游了過來,不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著!當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的時(shí)候,奇跡發(fā)生了!所有的海豚圍著魚群環(huán)繞,形成一個(gè)球狀把魚群全部圍繞在中心。它們分成小組有秩序地沖進(jìn)球形中央,慌亂得魚群無路可走,變成這些海豚的腹中佳肴。當(dāng)中間的海豚吃飽后,它們就會(huì)游出來替換在外面的伙伴,讓它們進(jìn)去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù),直到最后,每一只海豚都得到了飽餐。相信看到這個(gè)故事,大家都會(huì)了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性!叭蝻L(fēng)險(xiǎn)投資之父”多里特說“我更喜歡擁有二流創(chuàng)意的一流創(chuàng)業(yè)者和團(tuán)隊(duì),而不是擁有一流創(chuàng)意的二流創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)!”可見,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是非常重要的。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有較高的商業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別能力,團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信息分享機(jī)制也有利于團(tuán)隊(duì)成員對(duì)商機(jī)達(dá)成共同認(rèn)知。并且可以提供滿足企業(yè)發(fā)展的多樣化人才資源,使得企業(yè)不致因?yàn)橐粋(gè)靈魂人物的退出而崩潰。一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是獲得風(fēng)險(xiǎn)投資支持的必備條件。而創(chuàng)建一個(gè)高成長(zhǎng)企業(yè)和一個(gè)能夠創(chuàng)造重要價(jià)值企業(yè),必須要有一個(gè)強(qiáng)有力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)時(shí)代,不是個(gè)人英雄主義的時(shí)代,而是一個(gè)合作共贏的時(shí)代。懂得團(tuán)隊(duì)合作,會(huì)讓你的創(chuàng)業(yè)之路平坦寬闊很多。總而言之,創(chuàng)業(yè)成功需要“天時(shí)、地利、人和”三因素的有效聚合。
其實(shí),在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程上,我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,它給我?guī)砹撕艽蟮膸椭T谶@里講的,是我個(gè)人在學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程后的一些感悟。我覺得,我們大學(xué)生趁年輕,可以去試一下,去闖一下,去拼搏一下,創(chuàng)業(yè)并不是那么遙不可及,勇敢地邁出第一步,成功已經(jīng)在向你招手!
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得 篇10
摘要:主要講述我對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法,通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學(xué)習(xí),我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法,下面我將具體講述我的心得。
關(guān)鍵字:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
從創(chuàng)業(yè)背景上看,我國(guó)正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代,特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會(huì)以后,隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化和經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn),人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,社會(huì)對(duì)人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會(huì)變化中有所作為的人才,是當(dāng)代中國(guó)高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔(dān)負(fù)起全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,因?yàn)楝F(xiàn)代生活是一個(gè)快節(jié)奏,充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇,成功與失敗并存的生活,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,還能夠豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生是一個(gè)具備高等教育水平,極高修養(yǎng)的綜合體。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的活動(dòng)中,從事自己擅長(zhǎng)的方面,會(huì)充分的將自己的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用其中,做起來也會(huì)順利一些,但是大學(xué)生是也是一個(gè)弱勢(shì)群體,首先,大學(xué)生缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)還處在一個(gè)初步的階段,大學(xué)生還沒有真正的接觸社會(huì),沒有真正的意識(shí)到社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng),大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),缺乏必要的經(jīng)驗(yàn),會(huì)有很多很多的彎路要走,所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受,同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來越多大學(xué)生走出校門的同時(shí),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,其中既有優(yōu)勢(shì),也有劣勢(shì)。主要優(yōu)勢(shì)有:
1.大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì),而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
3.現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的.精神基礎(chǔ)。大學(xué)生夢(mèng)想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,努力打拼,創(chuàng)造了財(cái)富。
4.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,增長(zhǎng)社會(huì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。
主要劣勢(shì)有:
1.由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,常常盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗。看到成功,也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏,是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。此外,由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了,F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃,決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。
4.大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題,他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已,而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù),常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意如下幾點(diǎn):
1.多學(xué)多問,虛心請(qǐng)教。
2.耐住性子,不可沖動(dòng)。
3.勇于承擔(dān),負(fù)責(zé)到底。
4.要認(rèn)識(shí)并接受人的本性。
5.要有大局意識(shí),不能只顧眼前。
6.時(shí)刻學(xué)習(xí),終生學(xué)習(xí)。
結(jié)語(yǔ)
大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè),首要的原則就是讓自己學(xué)有所用,“做熟不做生”。對(duì)于學(xué)自然科學(xué)的學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)期間取得過科技創(chuàng)新成果,甚至融合過風(fēng)險(xiǎn)投資,那么,你可以憑借這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理,學(xué)管理或人文科學(xué)的畢業(yè)生若在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了理念創(chuàng)新,在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系,也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學(xué)藝術(shù)、設(shè)計(jì)、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè),但最好是幾人聯(lián)合。對(duì)于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對(duì)較高的行業(yè)起步,如針對(duì)高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費(fèi)品經(jīng)營(yíng)、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學(xué)畢業(yè)生,由于該行業(yè)行情的低迷,建議還是先求職,到較大的公司去熟悉、把握整個(gè)行業(yè),不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、方向后去花一段時(shí)間涉及到你目標(biāo)所在行業(yè)的各輻射行業(yè),從大處縱觀。
總之,獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可,更依賴于學(xué)生主觀的努力,作為學(xué)校要營(yíng)造有利于人才脫穎而出的氛圍,積極培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)者精神,為培養(yǎng)現(xiàn)時(shí)代社會(huì)所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的,需要的是在挫折中成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,堅(jiān)持不懈,才能最終走向成功!