關于集中學習心得體會范文（精選32篇）

關于集中學習心得體會范文 篇1

　　通過師德集中學習，使我對師德有了更深刻的認識，更加意識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。我認為要想成為一名新時代的合格教師，應當做到有堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念；踏踏實實做好本職工作，為學校謀發展，為同學們服務；必須加強業務知識的學習，提高自身能力。總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作能力，樹立良好的師德，用一片赤誠之心對待教育事業，用一顆盡職盡責之心對待學生。

關于集中學習心得體會范文 篇2

　　通過這次集中學習，我領悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。首先，身教重于言教。其次，愛崗敬業、關愛學生。再次，終生學習、積極進取。

　　總之，“師者，所以傳道授業解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,時時自我反省，處處修身，成為學生學習和模仿的楷模。

關于集中學習心得體會范文 篇3

　　通過這次集中學習，我深刻地體會到，作為一名老師，要明白教書育人的重大意義，師德是教育的靈魂，我們應樹立崇高的職業理想，做好榜樣育人工作，好的師德是愛學生的體現，是教師的立身之本。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們在日常教學中發揮模范作用，嚴格遵守教師職業行為準則，共同營造有利于青少年學生成長的校園環境。

關于集中學習心得體會范文 篇4

　　在校黨委組織領導下開展的“黨員干部集中學習教育”活動于今天圓滿結束了，但是“轉變作風，共樹形象”的主題卻深深烙進了我腦子里。這次的學習是我們每個人在工作、學習、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學校二次創業新高潮積蓄了無窮能量。

　　在這四天中，我們黨員干部共同學習了《人民日報》社論——《在領導干部中大力倡導八個方面的良好作風》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學內容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應當全面地、系統地學、深入地學，更重要的是堅持、認真、深入領會，時常提醒自己學習，這是對工作的提高。這次的作風轉變，是對全校黨員干部的一次檢驗，學習討論的機會。本人積極參加，認真學習和領會，深受教育。

　　“八論”中倡導領導干部良好風氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學習，學以致用”告訴我們：要把學習當成增長才干開闊眼界提高素養的途徑，學習也是作好教師工作的重要基礎，教育別人的人更應當是擁有智慧頭腦和卓識遠見的人，應該是勤學善用的人;“真抓實干，務求實效”則要求我們在各自的工作中充分調動主觀能動性，改革創新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪;“艱苦奮斗，勤儉節約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節約不僅是中華民族的傳統美德，更是現代經濟社會衡量一個人精神狀態的標尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態。這些發人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學年里更加明白自己的任務，為轉變作風刷新形象迎接挑戰鼓足了干勁。

　　《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發展工商業的專注程度由此可見一斑。這不由使我聯想到鄧小平作出改革開放發展經濟的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國，只有經濟富裕了，地位才能有，在世界上的話語權自然就大了，崛起壯大的機率也才會更大。而我們學校的發展關鍵也貴在專注于“核心”事業作大作強。

　　金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸。“百年大計教育為本，教育大計教師為本”。教師之本又在哪呢?我認為在于師德師風。

　　師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

　　對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。

　　我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

　　1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。

　　2、尊重學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當做平等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這門學科。

　　3、努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

　　4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

　　這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

　　總之，通過本次學習教育，使我認識到，從事教育工作要做到工作不忘學習，學習不誤工作。學習的目的全于運用，運用是更重要的學習。衡量理論學習有沒有取得實際成效，既要看到思想認識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風、紀律作風的轉變，自覺改造自己的世界觀，進一步加強道德情操的修養;深刻理解xx大指示的全面建設小康社會的奮斗目標，不斷提高自己的政策水平和業務素質，自覺遵守國家的法律法令;嚴格遵守校黨委規定的一切工作紀律和規章制度;嚴格要求自己，盡職盡責，團結同志，加強自身的職業道德的修養，在本職崗位上自覺地為民盡責，更好地實現自己的人生價值。

關于集中學習心得體會范文 篇5

　　師德是教師基本的職業道德規范。作為一名教師，我們應該以身作則，樹立良好的行為榜樣，關愛學生，尊重他們的個性和尊嚴，為他們提供良好的學習環境和全面的發展機會。師德是教師自我修養和進步的動力。通過不斷集中學習和反思，我更加明確了教師應該有的價值觀和責任感，并且意識到自己在教育教學中的不足和不完善之處。我將以此為動力，不斷提升自己的專業素養和教學水平，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

關于集中學習心得體會范文 篇6

　　作為一名高職院校的教師，肩負著落實立德樹人根本任務的光榮使命。在進行師德集中學習后，我有以下幾點心得體會：樹立正確的價值觀，牢記為黨育人、為國育才的初心使命。養成良好的職業操守，努力提高自身的政治素養、道德水平和專業能力水平，為學生做好榜樣。踐行新時代教師職業行為十項準則，崇德修身、潛心育人，爭做“四有”好老師。尊重學生、關愛學生。保護學生的權益，不斷提高育人水平，做學生的良師益友。

關于集中學習心得體會范文 篇7

　　長沙的冬，總伴著冬雨，寒意襲人。經歷三天的聆聽，眼、耳、心的洗禮，心底涌出一股融融暖意。從朱愛朝老師的《用藝術的方式和世界連接》到黃耀紅博士的《人是課堂的尺度》的講座，處處散發著對教育的哲理思考，這猶如一張具有宏觀意識的大網，將我心中碎片化的意識進行了匯聚，靜靜地匯成一條有生命力的河流，這便是為師之道：師法自然，心中有人。

　　接觸孩子的教育已有一年半的時光，作為經驗缺乏的青年教師，我初始著眼于如何上一堂合格的語文課。隨著短短時光中淺淺的積淀，以及在與我們七班孩子的心靈的交流與碰撞中，我漸漸被孩子們閃耀的獨特個性牽引到奇妙的世界，激發我的教學靈感，重新思考。在某段時間，我的教學主觀目的性太強，不知如何教授孩子們寫作，漸漸有點為了寫作而寫作的意味。但在與孩子的碰撞交流中，賦予我很多的靈感。在看圖寫話中，我為孩子的寫作基本格式搭好框架，為孩子的寫作內容中打開會發現的眼睛，用借來的優秀作品進行思維想象碰撞與開拓。我在懵懵懂懂中漸漸發現孩子的奇妙，他們觀察的世界多姿多彩卻不相同。原來只需給孩子正確的方向，不限制不禁錮，讓孩子自由的飛，奇跡便會驚現在我眼前。

　　師法自然，心中有人。老師的教學，而非從自己出發，也不是用自己的想法而替代孩子的心中整個世界。孩子滋養了我，他們的機靈、活潑、好動甚至“調皮”激發我的靈感，扭轉我固有的思維，帶我走進奇妙的課堂與生活。心中有孩子，心中有孩子獨立的人格，心中有跟孩子平等的對話，心中有對孩子自身作為個性個體的包容，師法自然，讓孩子作為獨立“人”的自然成長，便是為師之道。

　　當然，教師提供給孩子成長的養料，并不能僅僅只定位為“知識”，而是需要給孩子完整的滋養。讓孩子走進自然，汲取文化，探索科學，把孩子們的小世界融入大世界。朱愛朝老師獨具慧眼，聆聽世界，通過節奏用藝術的方式和世界連接。在教學中，她找到自己的一根文化線，二十節氣串聯孩子的吟誦與自然科學。吟誦將孩子孤立的個體結合成整體，自然筆記勾連科學，激發孩子個人創造力的舒張，想象力的奔放，個人能量的釋放。想到這里，我想我也需要思考，找到符合我們班孩子的一根線。

　　師法自然，心中有人。

關于集中學習心得體會范文 篇8

　　師德集中學習加深了我對教師師德師風建設工作的理解。首先,教師本身應樹立正確的人生價值觀和教育理念，不斷提高自己的政治素養和理論水平，堅守教育初心。其次,要嚴格要求自己言傳身教，以身作則,言行一致，做學生的良師益友，注重教育方法與手段，探索和嘗試多樣化的教學策略，不僅要傳授學科知識，更要注重培養學生的綜合素質和良好的人格品質。

關于集中學習心得體會范文 篇9

　　x月x日到x日，xx市審計局進行了xx年度集中整訓集中學習。通過此次學習，我提高了認識，拓寬了視野，開闊了思路，掌握了技能，收獲很大，感受很深。

　　審計工作是一項專業性、技術性、程序性、原則性很強的工作，這就要求審計人員與時俱進，時刻站在時代潮頭，專業前沿，用新的理論知識武裝頭腦。通過各位領導、專家的講話和授課，讓我對審計工作在新時代發揮的新作用、在新時代運用的新技術、在新時代展現的新作為、在新時代面臨的.新要求都有了更深的認識。在整訓中給我感受較深的有以下幾點：

　　一、領導重視。此次整訓是黨對審計工作加強領導后，審計系統自上而下進行的第一輪系統性的整訓。審計署領導和市局領導就整訓工作發表講話，提出要求，為今后一段時期的審計工作明確了目標，指明了方向，規范了工作，各級審計機關、審計人員心往一處想、勁往一處使，用高質量、高標準的審計工作成果和審計智慧為實現偉大復興中國夢貢獻審計力量。

　　二、科學安排。整訓授課與討論相結合，既有充分時間學習討論新精神、交流業務，又能通過充分的討論加深理解，為審計人員自身工作提供借鑒，利于培訓成果向工作成果的轉化。

　　三、內容實用。由于本人工作時間不長，接觸的審計業務不多，且主要接觸領導干部經濟責任審計，對投資審計了解較少，此次市局領導作為經驗交流的宿馬園區三縱路項目案例讓我學到很多，也感受很多。從該項目審計人員身上，我看到了審計人的專業、堅持、責任、擔當、奉獻，追求真理、探求真相、堅持原則、據理力爭。這也啟示我，要刻苦學習業務本領，積極拓寬審計視野，熟練掌握各項法規，不斷豐富實踐經驗，用高要求、高效率完成高質量工作。

　　四、系統全面。此次整訓不僅有系統實用的業務知識，更注重全面性，注重強調審計人員自身全面素質的提高。市紀委領導、市局分管領導對作風建設、審計四嚴禁工作要求、八不準工作紀律等的解讀從紀律上筑牢了審計工作人員的思想防線；告誡我們審計人員要時刻用法治思維考慮問題，要懂法、守法、用法；市委黨校教授的授課則契合了國際熱點，通過當前中美貿易戰，全景式多角度的為我們介紹背景、闡釋成因、總結影響，啟發我們要用聯系的觀點和全面的觀點看問題。站位要有高度、眼光要有寬度、思考要有深度。

　　此次整訓，我要盡快消化所學，爭取將所學本領運用到實踐中去，不斷提升自己，為審計工作提質增效貢獻自己的力量。

關于集中學習心得體會范文 篇10

　　通過幾天的政治學習，我體會很深，收獲不小。學習了教師職業道德、教育法律法規、事業單位人員處分條例等，我更加明確了教師的責任重大，思想道德素質要高、業務水平要精、政治意識要強，才能勝任教育工作，教書育人，服務人民。師德師風教育活動不但是實現"中國夢"重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。

　　現將從教以來的工作情況總結如下：在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

　　正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是"教書育人，為人師表"。但"育人"隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀律"的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：

　　第一，視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，面向世界，面向未來"；

　　第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生；

　　第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。

　　從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

　　我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

　　通過師德師風的學習，我認為素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質低下，言行不文明不規矩，孩子們怎會有高質量的成長？各級領導及公務員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質，咱們需要具備些什么素質。

　　強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發達，就是因為能以自我為主，于是"不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓"這話一直被歪曲到現在，結果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是"他們不會做，如果是我，保證不露馬腳"。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質的培養。自由發展不等于要忽視個性素質。什么是個性素質？就是良好的個性。良好個性體現何在？那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

關于集中學習心得體會范文 篇11

　　為了進一步貫徹落實黨的十七精神，立足本職工作，踐行科學發展觀的重要思想，建設一支適應全面推進素質的高素質教師隊伍，進一步增強每一位教職工教書育人、為人師表的高度責任感和使命感。團結谷律中心學校在20xx年暑假中繼續在全體教職工中廣泛開展三項教育活動。

　　我們嚴格按照各級的要求，認真學習了胡在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話，中央和省市區關于開展“創先爭優“活動的意見，國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx——20xx)，市、區教育“”發展規劃及近期市、區各級下發的職業教育攻堅、普通高中強基提質、中小學布局布點調整、“園丁工程”等一系列文件精神。師德師風六項規定和中小學教師職業道德規范，利用講座的形式開展教師心理健康教育，同時還結合學校實際開展了如何貫徹落實科學發展觀，促進學校科學化、民主化、規范化管理的討論。

　　通過幾天的學習，使自己更清楚地認識到中國共產黨第xx屆四中全會的召開，是當前和今后一個時期全面推進黨的建設的偉大工程的綱領性文件，對于教育系統黨的建設具有極為重要的意義，我們深入學習和貫徹不僅事關加強和改進教育系統黨建工作的全局，而且決定著整個教育事業改革發展的過程。所以，我們在工作中要深刻領會、準確把握全會的精神實質，把學校的各項工作和任務落到實處，全力推動整個教育事業沿著科學發展的道路不斷地開創新的局面。我們在教育教學工作中要大力發揚理論聯系實際的學風，特別要聯系學校的教育改革與發展和本人的工作實際，堅持做到學以致用，用自己的工作成果來檢驗學習的成效。同時，我們要充分發揮好戰斗堡壘和先鋒模范作用。為不斷推動當地教育事業的跨越式和科學發展作出自己的貢獻。

　　我們在今后的工作中要以和諧的觀念、和諧的思維去想問題、辦事情，把握好經濟社會發展的客觀規律，認識和改造世界。這樣，去構建和諧社會的方向才能更加明確，思路才能根據開闊，方法才能更加科學，行為才能更加自覺。我們要充分調動和發揮每個教師主觀能動性，做到依法治校的觀念落到實出，各方面的積極因素得到廣泛調動，各方面的利益關系得到妥善協調，做到互幫互學、誠實守信、平等友愛、融洽相處，這樣，才有利于學校發展的創造愿望得到尊重，活動得到支持，能力得到發揮，成果得到肯定，也就是說，學校各項工作實現了迅速良性科學發展，辦出了人民滿意的教育來回報社會。

　　通過學習，使自己深化了對科學發展觀的認識，提高了辦好人民滿意教育的意識和教育教學的綜合素質，信念理想得到堅定，新的觀念得到增強，做好本職工作的能力得到提高，為人師表的模范作用發揮，一定要為學校貫徹落實科學發展觀，科學化、民主化、規范化管理和跨越式發展再上新臺階盡職盡則地做好本職工作，關愛每一位學生，為辦好人民滿意的教育而做好各項工作。總之，通過幾天的集中學習教育,使自己進一步加深了對科學發展觀的進一步認識,全面提高了自我的意識和綜合素質,使自己的理想信念得到進一步堅定,黨性觀念得到進一步增強,工作能力有了進一步的提高,黨員先鋒模范作用得到了進一步的發揮,為全力推進我校跨越式發展再上新臺階提供了堅強的思想政治和組織保證。我們一定要珍昔現在已有的團結和諧的局面，用和諧推動學校穩定持續的科學發展，以科學發展觀為指導，以發展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩定保和諧、共同構建和諧校園，為把我校建設成為規范化的學校而努力工作。

關于集中學習心得體會范文 篇12

　　通過師德集中學習教育活動，我更加深刻的認識到作為一名教師應該時刻嚴格要求自己，將師德師風謹記在心。“學高為師身正為范”，作為一名職業教育的專任教師，除了要有過硬的本領，扎實的專業知識外，更重要的是要有良好的道德素質，不斷提高自身的職業道德修養，為人師表,永遠不忘為黨育人、為國育才初心使命。

關于集中學習心得體會范文 篇13

　　在進行師德集中學習后，我有以下幾點心得體會：

　　1.樹立正確的教育觀念：教育是我黨一項偉大的事業。我們應該始終把學生的發展放在首位，以學生為中心，關注他們的身心健康與全面發展。同時，要以人為本，注重培養學生的人文素養和創新能力。

　　2.保持教學熱情和創新精神：作為教師，我們要保持對教育的熱情，不斷研究教學方法和教育理論，積極創新教學方式，提高教學效果。同時，要注重培養學生的創新精神，激發他們的學習興趣和創造力。

　　3.尊重學生、關愛學生：教師應該尊重學生的個體差異，不歧視任何學生，做到公正對待和公平評價。要關心學生的成長和發展，關注他們的問題和困難，給予適當的關愛和幫助。

　　4.嚴守教師職業道德：教師應該具備高尚的道德品質，要遵守職業道德準則，保持誠信和正直，不利用職務之便謀取私利。同時，要注重保密，尊重學生的隱私權。

　　5.提高自身素質和能力：作為教師，我們要不斷提高自身的學科知識水平和教育教學能力，積極參加各種培訓和學習機會，不斷學習和更新自己的知識和教育理念。同時，要注重專業發展，提升自己的職業素養。

　　通過師德師風的集中學習，我深刻意識到作為一名教師的責任和使命，希望通過自身的努力，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量。

關于集中學習心得體會范文 篇14

　　我們學校對新時代師德師風進行了集中培訓學習，并對師德師風建設中的熱點問題進行了討論，使我感觸頗多，受益匪淺。我想，作為一名教師，都應該樹立：師德師風提升，從我做起的觀念。具體應注意以下幾方面：

　　首先，要做到愛崗敬業，關愛學生。愛才是好的動力。既然選擇了教師，就要守好自己的這塊陣地，一心投入，熱心工作。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，忠誠當的教育事業，把全部精力和滿腔真情獻給教育。要關愛每一位學生，關心每一位學生的成長和進步。以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為他們的良師益友和健康成長的引路人。

　　其次，要刻苦專研，嚴謹治學。要崇尚科學精神，樹立終身學習的理念。當今世界，科學技術日新月異，知識經濟，國力競爭日趨激烈。作為一名教師一定要在思想政治、道德品質、學識學風上不斷努力學習來充實自己，學習新知識新技能，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

　　再次，要為人師表，率先垂范。教師的儀表言行直接影響著學生健康成長。所以老師在各方面都要給孩子們有榜樣作用。

　　要淡泊名利，無私奉獻。要具備高度的職業自覺性和工作主動性，做學生愛戴，家長滿意的老師。老師和社會上其他行業的師傅不同之處，就是無私地教育奉獻給每一位學生。只有這樣才能為實現中華民族偉大的'中國夢而培養更多更優秀的人才。

關于集中學習心得體會范文 篇15

　　有幸參加了暑期“青田縣培養對象第二次集中學習”，在這短短8天時間里，聽這么多專家教授的精彩講座，我被他們的事跡所感動，被他們的精神所折服。在他們的身上，我看到了教師這個行業的艱辛，看到了教師這個行業的貧苦。但同時，我也感受到了他們不為艱辛、不計回報的敬業精神。幾年來我也在為此而努力，盡量當好一名教師，當一名適應時代發展的高素質的教師。那么怎樣的教師才算是一位好教師呢？結合本次培訓心得談幾點個人看法：

　　一、應具備良好的師德修養

　　德高為師。教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的.付出，這是要以強烈的使命感為基礎的。需要教師付出更多的關懷和愛，需要教師以自身的形象去感染和感化學生。只有“德高”才能“望重”。優秀的師德修養，既包括對教育事業的熱愛，也包括對學生的熱愛。一個對自己所從事的事業都不熱愛，一個對自己的教育對象都不熱愛的教師，一定不是一位值得人們稱贊的優秀教師。

　　二、應具有精通的業務知識

　　學高為師。師者，傳道授業解惑也。而這三個基本教學內容都要求教師具有精深的業務知識，這也是教師相對于學生的天然魅力所在。當今的社會是一個高速發展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學習，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節方面傳錯道、授錯業，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環一旦形成之后再去扭轉就變得非常困難了。

　　三、能選擇適當的教學方法

　　技高為師。法國教育家第斯多惠說過“不好的教師是轉達真理，好的教師是讓學生發現真理”。讓學生發現真理，就需要適當的教學方法。教學方法有很多種，但是我認為只有相對的適當的教學方法，沒有絕對的的教學方法。這就要求教師要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。這就要求教師要能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。這就要求教師要有創新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、升華師技。

　　當一名教師難，當一名好教師更難，在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態度，努力做一名好教師。

關于集中學習心得體會范文 篇16

　　我參加了一次為期一個月的集中培訓，主要學習了幼兒教育的理論和實踐。在這個過程中，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和復雜性。

　　首先，幼兒教育是十分重要的。每個孩子都是一個獨特的個體，有著自己的興趣、愛好和特點。作為幼兒教師，我們需要通過觀察和分析，了解每個孩子的需求和特點，制定個性化的教育方案，幫助他們成長和發展。同時，幼兒教育也需要與時俱進，不斷更新教育理念和方法，以適應社會發展的需要。

　　其次，幼兒教育的復雜性也讓我深感挑戰。幼兒教育工作涉及到許多方面，如教育理論、教學方法、教育評價等等。每個方面都需要我們不斷學習和提高自己的能力，才能更好地應對實踐中的各種問題。同時，幼兒教育也需要與家長、社會等各方合作，共同促進幼兒的發展。

　　在這一個月的學習中，我還深刻地感受到了幼兒教師的職業素養和教育情懷。作為幼兒教師，我們需要熱愛孩子、關心孩子、善于溝通、勇于創新等多方面的素質和能力。只有不斷提高自己的職業素養和教育情懷，才能更好地為孩子們服務。

　　此外，我還學到了許多實用的教學方法和技巧，如游戲化教學、情境創設、項目式教學等等。這些方法和技巧不僅可以幫助我更好地指導孩子們的學習和成長，也可以幫助我更好地與家長溝通和合作。

　　我認為這次集中學習不僅是一次知識和技能的學習，更是一次對幼兒教育的深入思考和探討。在這個過程中，我深刻地認識到了幼兒教育的必要性和挑戰性，也深刻地感受到了幼兒教師的職業要求和責任。未來，我將繼續努力學習和實踐，為孩子們的成長和發展做出更大的貢獻。

關于集中學習心得體會范文 篇17

　　師德是為師之魂，師風是為師之本，要從思想行動上真正做到“為人師表”。作為教師要時刻強化師表意識，規范行為，自尊自愛，舉止文雅，言語文明，以自己的言行和人格魅力潛移默化地影響學生做人做事。同時要深入學習新課程理念并將其運用于課堂教學中，還要對教學過程本身進行反思使教學過程更為有效。

　　我們要不斷以新的知識、新的技能，新的觀念武裝自己，為培養高素質人才貢獻自己的力量。

關于集中學習心得體會范文 篇18

　　“學高為師，身正為范”是偉大教育家陶行知先生對教師的期望。做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻社會的“四個引路人”，是國家對高校教師的要求，也是我們的自覺追求。

　　為將學生培養成為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才，我們既要在各方面努力提升自己，以扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法開展教學工作，又要做學生的知心朋友，努力做到教學相長。

關于集中學習心得體會范文 篇19

　　今年以來，國網公司、省公司都相繼出臺了一系列制度辦法，特別是省公司新近出臺的40個制度辦法，對我們工作提出了許多新的更高、更嚴的要求。市公司決定開展的脫產集中學習活動是適應新形勢、新任務所采取的一項重要舉措。在接到市公司集中學習活動通知后，我們迅速行動起來，扎實開展了集中學習活動。

　　一、活動的開展情況

　　（一）加強領導，營造氛圍。制定了集中學習活動實施方案，及時收集了相關的制度和辦法，并印制成冊。根據工作實際，對要學習的制度辦法按戰線進行再分類，再細化到各基層班組；擬定了學習計劃，合理安排了學習時間和地點，采取了多種方式和措施，實現制度學習和工作崗位相結合，努力營造全員愛學習、會學習的良好氛圍，真正把集中學習活動抓好抓實抓出成效。

　　（二）高度重視，全員參與。3月7日在公司11樓會議室召開了集中學習動員大會，向全體中層干部及時傳達了上級精神，提高了全體干部員工對這次集中學習活動意義的認識，增強了大家的緊迫感和責任感。大會過后開始進行了分組學習和討論，公司領導分別參加了各專業組的學習和討論。會后各單位負責人、各科室又組織了各自人員進行了會議精神傳達，集中學習和討論了公司印發的制度和管理辦法。

　　(三)突出重點，注重效果。本次活動的學習內容全面系統，既包括中央的政策精神，又包括行業的規章制度，涉及到公司各戰線的方方面面。我們在學習的過程中，突出了重點，開展了有針對性的學習，結合工作實際，明確各級各類人員的學習重點，認真學習制度辦法原文，力爭學深、學透、學全。在會上公司領導及相關人員結合公司實際工作作了專題講課，堅持理論聯系實際，就當前工作中的一些問題與參會人員進行了深入的探討。通過這種學習和討論相結合的方式，干部員工的理論水平和服務意識都得到了提高。

　　(四)加強督導，嚴格考核。本次學習活動要求嚴格，建立了考勤制度，按時簽到，對于未到人員各單位負責人要說清未到原因。認真組織好人員參加市公司安全生產戰線的考試；對其他戰線人員要結合各自崗位工作實際撰寫一篇學習體會并進行交流，對于有價值的學習體會給予了一定的精神和物質鼓勵。通過這次集中學習活動的開展，有效地促進了各項規章制度的全面落實，切實把公司全體干部職工的思想和行動統一到了公司的工作部署上來，為全面完成“1281”年度目標任務奠定堅實的基礎。

　　二、通過這次集中學習，我有以下幾點體會：

　　（一）通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。

　　電力是現代經濟發展的先行者。近年來，我國電力行業在發展過程中，由于體制改革、制約和監督機制不健全，安全事故接連不斷，貪污、挪用、受賄、等職務犯罪時有發生，嚴重危及電力安全和發展。尤其在當前全國安全和反腐敗面臨嚴峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對電力規章制度學習不深，理解不夠全面，遵守章守法意識不強，少數人在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至走上犯罪的道路，釀成悲劇。通過這次規章制度集中學習教育，我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的電力員工。當前電力系統發生的許多事故，大多數都是因個別員工法律和規章制度意識不強，違規操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。例如，部分員工不認真學習《安全生產法》和電力行業安全作業規程，根本不熟練掌握日常工作的操作規程，就有可能在現場操作和調度管理等工作各環節出現偏差，帶來安全生產事故的發生。作為縣級供電公司負責人，如果不懂財務管理，不熟悉財務工作的各項規章制度，就有可能在實際工作中造成違反財經紀律的事情的發生。因此，掌握法律法規及制度辦法等基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

　　（二）通過學習進一步掌握了學習方法，力求在理解和運用上下功夫。

　　法律法規及制度辦法的學習不是一蹴而就，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。學習法律法規及制度辦法，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法律法規和制度辦法體系知識，確有難度，而且做為公司主要負責人，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規、制度和辦法與生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作中能夠熟練地用運。如《經濟法》、《會計法》、《中華人民共和國合同法》和內部頒布的辦法和制度等這些與我們密切相關的法律法規和制度規章，我們就要重點去把握、去理解。對于那些雖然重要，但與我們關系不大的可以不去學習或者一知半解，稍懂大意就可以了。在學習方法上，要聯系崗位重點學習，并做到學習與實踐運用相結合，學法與守法相結合。另外，在員工學習教育上應突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性和效果，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規章制度教育和學先進、學標桿活動結合起來，使每一名員工都能夠學法、知法、懂法，依法辦事。與此同時，要通過各種典型案例剖析，分析和評價事故成本，運用反面的教訓警醒人，不斷提高電力從業人員遵章守紀的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。

　　（三）通過學習要強化制約，進一步提高自我防范能力。

　　當前，電力行業發展日新月異，企業管理制度上仍不夠完善，難免會有個別人抱著僥幸心理踩著紅線走，結果造成事故發生。因此，通過這次集中學習，聯系公司實際，我認為當前關鍵要加強對基層一線安全生產人員的選用和教育培順，切實把那些業務素質靠得住、經驗充足的同志充實到基層的安全生產崗位上；要強化制約，嚴格財務管理，在制度和工作流程設計上，對不同的崗位的權限要嚴格控制，實現財務控制均衡有效；要進一步加強崗位定責管理工作，禁止崗位職責交叉，做到人人職責明確，人人對自己的職責負責。要加強安全生產過程控制和事后質量監督

　　三、下一步的學習工作安排

　　（一）繼續加強組織和領導，努力構建和完善常態、長效的學習機制，營造良好的企業文化學習氛圍。各單位要高度重視員工法律規章制度的學習，把學習活動長期抓下去。要成立學習督導小組，加大對員工學習的投入，建立和整改圖書室，作為員工學習活動的場所。要制定年度和月度員工學習計劃，規劃學習內容，結合工作實踐，開展自查自糾，找出問題有重點地學習。各單位負責人每月應對學習活動有總結。公司也將定期組織一些關鍵崗位人員有重點、有針對性地進行學習，努力提高員工遵章守紀的意識，營造良好的企業文化氛圍，防范事故和犯罪現象的發生。

　　（二）扎實開展學習活動，切實注重學習效果，使得學習成為員工自我發展的自覺要求。

　　學習使人進步，知識讓人睿智。不斷地加強學習是員工實現自我發展的需要，也是企業發展的需要。我們將扎實開展學習，認真落實市公司集中學習活動的要求，注重效果，通過多形式、多層次的學習培訓授課，不斷拓寬學習途徑，利用局域網絡搭建員工學習和交流互動平臺，讓員工自己的問題自己解答，切實增強員工學習的主動性和自覺性及目的性。通過在全公司范圍內營造一個良好的學習氛圍，樹立一批學習標桿單位和個人，在員工中大力倡導學標桿、超標桿的精神，以標桿和典型的示范力量全力推動員工實現“要我學習”向“我要學習”的自覺轉變，讓學習成為了員工實現自我發展的自覺需求，實現企業和員工共同發展。

關于集中學習心得體會范文 篇20

　　經過系里組織的這次師德集中學習教育，我領悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。心得體會如下：

　　首先，身教重于言教。教師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作則，真正為人師表。

　　其次，愛崗敬業、關愛學生。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責任感和事業心。要保證學生掌握真正知識，要求教師自身應當有淵博的知識，應當能夠對科學知識的嚴密系統有通透的理解，并轉化為學生解決問題的能力。

　　再次，終生學習、積極進取。作為一名一線的專職教師要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，做一名“學習型”的合格教師。

　　總之，要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，將師德貫穿教育教學的始終，并且將自己從事的工作由職業上升為熱愛的畢生事業。

關于集中學習心得體會范文 篇21

　　“學高為師，身正為范”。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示范者。通過這次師德師風集中學習，我更加明確了身為教師的責任與擔當。以“立德樹人”為根本，樹立理想，堅定信念。在教育教學工作中，堅持以身作則，尊重學生，共同進步。

關于集中學習心得體會范文 篇22

　　通過幾天的政治學習，我體會很深，收獲不小。學習了教師職業道德、教育法律法規、事業單位人員處分條例等，我更加明確了教師的責任重大，思想道德素質要高、業務水平要精、政治意識要強，才能勝任教育工作，教書育人，服務人民。師德師風教育活動不但是實現"中國夢"重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。

　　現將從教以來的工作情況總結如下：在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

　　正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是"教書育人，為人師表"。但"育人"隨著時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀律"的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現在，面向世界，面向未來";第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。

　　從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

　　我覺得新時代的'師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

　　通過師德師風的學習，我認為素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師、家長、各級領導、公務員和明星們。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校，如果家長文化素質低下，言行不文明不規矩，孩子們怎會有高質量的成長?各級領導及公務員則無疑代表著政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質教育提了多年，也實施了好幾年，但效果并不理想，我們很有必要先認清究竟什么才是素質，咱們需要具備些什么素質。

　　強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發達，就是因為能以自我為主，于是"不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓"這話一直被歪曲到現在，結果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是"他們不會做，如果是我，保證不露馬腳"。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質的培養。自由發展不等于要忽視個性素質。什么是個性素質?就是良好的個性。良好個性體現何在?那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

　　通過這次集中學習，在以后的工作中我要更進一步認真學習馬列主義精神，及時掌握黨的工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

關于集中學習心得體會范文 篇23

　　通過本次主題教育讀書班集中學習，我的思想得到洗禮提升，對推動高質量發展、堅定不移把國有企業做強做優做大、把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局等報告內容有了更深刻的理解，工作思路更為清晰明確，在后續工作中，我將秉承“我將無我”的精神，以無我的狀態，奮發向上的面貌，圍繞公司戰略愿景，繪制戰略地圖，明確戰略路徑，持續深化改革，推進規劃實施，積極開展外延并購，幫助各單位內涵增長，創新發展模式，圍繞主業構建產業生態圈，推動公司高質量發展，為國康發展奉獻自己。

關于集中學習心得體會范文 篇24

　　有幸參加了暑期“青田縣名師培養對象第二次集中學習”，在這短短8天時間里，聽這么多專家教授的精彩講座，我被他們的事跡所感動，被他們的精神所折服。在他們的身上，我看到了教師這個行業的艱辛，看到了教師這個行業的貧苦。但同時，我也感受到了他們不為艱辛、不計回報的敬業精神。幾年來我也在為此而努力，盡量當好一名教師，當一名適應時代發展的高素質的教師。那么怎樣的教師才算是一位好教師呢？結合本次培訓心得談幾點個人看法：

　　一、應具備良好的師德修養

　　德高為師。教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這是要以強烈的使命感為基礎的。需要教師付出更多的關懷和愛，需要教師以自身的形象去感染和感化學生。只有“德高”才能“望重”。優秀的師德修養，既包括對教育事業的熱愛，也包括對學生的熱愛。一個對自己所從事的事業都不熱愛，一個對自己的教育對象都不熱愛的教師，一定不是一位值得人們稱贊的優秀教師。

　　二、應具有精通的業務知識

　　學高為師。師者，傳道授業解惑也。而這三個基本教學內容都要求教師具有精深的業務知識，這也是教師相對于學生的天然魅力所在。當今的社會是一個高速發展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學習，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節方面傳錯道、授錯業，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環一旦形成之后再去扭轉就變得非常困難了。

　　三、能選擇適當的教學方法

　　技高為師。法國著名教育家第斯多惠說過“不好的教師是轉達真理，好的教師是讓學生發現真理”。讓學生發現真理，就需要適當的教學方法。教學方法有很多種，但是我認為只有相對的適當的教學方法，沒有絕對的唯一的教學方法。這就要求教師要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。這就要求教師要能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。這就要求教師要有創新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執教教學中提煉師藝、升華師技。

　　當一名教師難，當一名好教師更難，在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態度，努力做一名好教師。

關于集中學習心得體會范文 篇25

　　我州是反分裂、反滲透、反顛覆的西部前沿陣地。長期以來，境內外民族分裂勢力為了實現其把新疆從祖國懷抱中分裂出去的罪惡目的，不間斷地在進行反動輿論宣傳。他們打著“民族”、“宗教”、“人權”、“民主”的大旗向部分人們宣傳“反漢排漢”思想，有意挑起民族仇恨，鼓吹“新_立”。這些反動的觀點和言論，對各族群眾和青少年造成了很大的毒害，嚴重影響了我區社會政治穩定。違背了全國人們渴望過上幸福和平的生活的愿望。

　　為了避免有些人對我區民族政策的曲解，并且為了讓更多的人們了解那些分裂分子的丑惡嘴臉，我們必須加大正面宣傳教育的力度，把各族群眾充分發動起來，讓他們充分認識到分裂活動是顛覆人民政權、破壞祖國統一、挑起民族紛爭、損害安定團結的罪惡活動。這樣民族分裂主義分子就不會有可趁之機了。同時讓人們明確分裂和反分裂斗爭是一場你死我活、不可調和的政治斗爭。我們正在進行著一場徹底的意識形態領域中的反分裂、反滲透的斗爭。而這場意識形態領域里的斗爭是一場爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的斗爭。這是一個沒有硝煙的重要戰場，斗爭異常激烈、復雜，直接關系到祖國統一、民族團結和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安和自治州改革發展穩定的大局。

　　作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力通過學習，深化了對反分裂斗爭的認識，加強政治思想學習，提高了政治水平和自身免疫力;第二要充分履行教師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育，組織他們學習《新疆地方史》，了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學生靈魂;三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。

　　總之，通過此次學習我加強了自身的政治思想修養，對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識，明確了作為一名普通的人民教師應該做好的工作。今后我會發揮自己的優勢為建設一個團結、穩定的博州而貢獻我的一份力量。

關于集中學習心得體會范文 篇26

　　今天是20xx寒假集中培訓的第二天， 通過參加李湘純副校長主講的“一師一優課，一課一名師”活動專題培訓，我覺得對于開展這個活動的意義有以下四個方面的體會。1.“一師一優課，一課一名師”有利于快速推進教育的信息化發展。2.“一師一優課，一課一名師”有利于快速推進辦學條件信息化。3.“一師一優課，一課一名師”有利于快速促進教師的專業化發展。“一師一優課，一課一名師”的推廣，這就會節省了而不是分散了教師的精力，促進了教師的專業化，方便了教師的教學化。4.“一師一優課，一課一名師”有利于快速促進學生的深層次發展“一師一優課，一課一名師”有利于快速促進學生的深層次發展，也有利于學生的自主探究、合作學習和個性化學習。

　　隨著時代的不斷更新，教育技術與教育信息化的不斷改變，更加要求了我們教師要具有更全面的專業素養。今天，第一次接觸了“白板教學”，全新的教學媒體取代了之前離不開鼠標的狀況，讓我大開眼界的同時;又不得不提醒自己要不斷進行自我提升。

　　易雁斌主任的“翻轉課堂”讓我更加理解了它的含義與意義所在，翻轉課堂又稱反轉課堂式教學模式，從課程的開發到課前學習、課堂內化、測試與反饋，最后到研討總結;一步一步徹底改變傳統課堂的模式。翻轉課堂相比較傳統課堂來說，讓學生自己來掌控學習;通過“翻轉”增加了學習中師生、生生的互動，并讓教師與家長的交流能夠更加深入。而在聽了翻轉課堂之后，引起了我深深的反思，教師專業能力的挑戰以及如何讓知識活起來?

　　緊接著，鐘東平老師就給了我啟示;首先我們要知道目的是什么?信息技術與教學的深度融合如何能做到?全民教育、優質教育、個性化學習和終身學習已成為信息時代教育發展的重要特征。我們要始終保持著好學的精神、樂學的興趣以及勤學的動力。然后，我們要了解技術有什么?根據技術的特點：多樣性、共享性、擴展性和工具性，更高層次地要求我們教師在教學過程中信息技術的使用技術，同時對教師的專業能力素養要求更高。最后，我們能做什么?在課堂中給學生提供學習的資源等等。

　　怎樣做到更好，我想通過今天的一天培訓，我已經深深的感受到自己成長的迫切需要感;只有自己不斷學習，不斷更新，這樣才能給孩子帶來更優質的教育，更優質的課堂。

關于集中學習心得體會范文 篇27

　　焦裕祿在蘭考工作僅僅475天，卻在人民心中鑄就了永恒的豐碑。這次學習，他的人格魅力讓我們經受了一次崇高的精神洗禮。

　　牢記使命，信仰堅定的踐行者。焦裕祿的信念始終堅如磐石，權為民謀，情為民系!他能從困難中看到希望，能從不利條件中看到有利因素。他曾說“我們干部對待困難，一是不怕，二是頂著干。怨天尤人不可有，悲觀喪氣不足取，無所作為不能要!我們不是人民的上司，我們都是人民的勤務兵，必須和群眾同甘苦共患難”。今天，重新回味焦裕祿的話，樸實卻又擲地有聲。沒有一種根基，比扎根人民更堅實;沒有一種力量，比從群眾中汲取更強大;沒有一種執政資源，比贏得民意更珍貴持久。焦裕祿是一個用腳步丈量黨的群眾路線的人，他總是在群眾的實踐活動中增長才干，獲得戰勝困難的勇氣和辦法。一切為了群眾，這是他為人民所敬仰的根本原因。

　　生命不息，奮斗不止的擔當者。他以“拼上老命大干一場，決心改變蘭考面貌”的勇氣使后人的瞻仰更為虔誠。他說，我們不能單純依靠嘴來指揮大家，更重要的是要以自己的實際行動來帶動大家。為帶領群眾甩掉貧窮落后的帽子，他在短短的475天里走遍一年半載能夠成林的，自己在任上所下的苦功，只是為后人留下一片綠蔭，但他卻無怨無悔，不僅生前沒日沒夜地干，臨終前還叮囑人們“我死后請把我埋在沙丘上，活著沒有治好風沙，死后也要看著你們把風沙治好!”焦桐成長的歷程，見證了“打基礎、謀長遠”的歷史價值，展示了一個共產黨人功成不必在我的無私胸懷和崇高境界。

關于集中學習心得體會范文 篇28

　　今年寒假，學校支配了三天的光陰，組織全校先生集中學習。學習內容分四項：一是理論學習，二是大討論，三是撰寫，四是業務學習。此中前兩由學校領導率領全體先生學習教導局規定的九個文件，包括平安、規范辦學、教導律例等方面的內容，我邊聽邊記，思想認識提到了很大。

　　一、教師要做規范辦學的自覺執行者。

　　通過學習，我認識到教輔APP中的商業廣告、色情內容對學生潛移默化地危害弗成估量的;商業廣告、商業運動入侵校園使得神圣的校園庸俗化，對學生的負面影響也異常大;有些商家真是無孔不入，把廣告打到學生的紅領巾上，真是讓人氣憤;如果學校不嚴格組織考試，教師不認真監場，就破壞了校園里的公道公理;平安問題大于天，任課先生也要關注學生的交通平安、飲食平安、用電平安等。

　　二、重新認識了本身的責任和態度，建立科學的教導看。

　　勇于立異，永無盡頭，教師教書育人的歷程是一個追求新知的歷程. 在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生。所以教師不僅是知識的流傳者，他還要為培養下一代可塑型人材做出供獻。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，建立高貴的職業信念，為故國的將來打下優越的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學生和家長，應給予他們同等的施展創造的機會，讓他們在優越的情況中康健發展.

　　三、對本身的教導教授教化程度有了新的認識。

　　通過學習，真正體會到講堂教授教化的藝術，同時也使我認識到了本身的教授教化程度間隔抱負目標還有很大差別。因此在以后教授教化歷程中要增強課本的闡發，應用所學理論認真備課、備學生，逐步在講堂教授教化中取得好的后果，使學生在講堂四十分鐘能充分“玩起來”。然而這必要我們教師學習，更新教導理念，更好地施展本身的教授教化代價，盡快地進步本身的專業知識和教授教化程度，從而真正成為一名合格的乃至優秀的教師，讓本身的教授教化生涯也因此而更杰出。

　　四、重新認識到數學教授教化應看重交流與溝通。

　　在學習歷程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方法。盡可以與同學、教師自由溝通，探討與學習生活有關的各類問題。教師在教授教化歷程中要有：神氣的態勢語言;魅力的教授教化語言;巧妙的講堂教授教化措施。多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的勝利經驗，打消不良心理影響，有助于激發學習念頭，加強學習信心。

　　通過這次教導培訓,讓我如沐東風，受益匪淺。在這里，我獲得的不僅僅是知識，更緊張的是一種理念，一種帶著今世技巧投身于教導事業的信念。因此我們必然要抓住機遇，盡力進步本身的教導教授教化程度，力圖成為一名教導的勝利者!善于捕捉教導的機會，挖掘學生學習歷程中的積極因素，讓學生領悟教師言行中傳遞的真誠、感情、智慧、康健、愉快、積極向上的心態，并將教師的理解、等候、勉勵內化為盡力學習的內驅力。在關愛每一個學生的前提下注重在教授教化運動中呵護學生學習興趣的發芽，激發學生學習念頭，從而讓我們的數學講堂更杰出!

關于集中學習心得體會范文 篇29

　　開展黨員干部現代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠程教育學用工作，促進“學”“用”轉化，取得了顯著成效。

　　1、通過學習，提高了黨員干部素質，增強了基層黨組織的戰斗力和凝聚力，提升了黨建工作水平。

　　農村黨員干部現代遠程教育站點成功開展以來，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發揮遠程教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠程教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員干部積極收看遠程教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員干部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展。

　　通過開展黨員干部現代遠程教育學用工作，村民與村干部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰斗力。通過黨員干部現代遠程教育學習，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動，為本村發展獻計獻策。通過遠程教育學習，我鄉黨組織工作開展良好，成效顯著，兩年來，我鄉共有124位同志被吸收為中共預備黨員、234位同志被確定為入黨積極分子，還有許多優秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由于黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

　　通過遠程教育學習，以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，創新了農村基層黨組織活動內容和工作方式，開辟了農村基層黨組織聯系群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑，不斷提高了農村基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，鞏固了黨在農村的執政基礎，提高了黨建工作水平，充分發揮黨組織在新農村建設中的領導核心和戰斗堡壘作用。

　　2、通過學習，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術和經營知識，提升了黨員群眾發家致富的本領，加快農民增收致富，促進了新農村建設步伐。

　　我們立足增加農民收入,突出抓好遠程教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，并廣泛開辟農民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民群眾的增收致富。部分站點還利用遠程教育設施，在網上及時收集傳遞種養技術、病蟲防治、供求信息、農業政策法規等各類信息，提高了農民應對市場的靈敏性，增強了農民的市場意識和致富能力，帶動了當地特色產業發展。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識，進一步理清了發展思路，多種渠道使農民增收致富。

　　通過開展遠程教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識，我鄉新建了張華樓、大湖兩個鄭州市新農村建設示范點。兩年來，涌現出了張華樓“先進高效農業示范園”、畢河村農家樂“潮湖農業生態示范園”和*村養雞專業戶王套富、養豬專業戶王永建等，通過發揮他們的示范作用，帶動了其他農戶自覺參加遠程教育學習，提高了他們的致富本領。完成了本鄉道路硬化、美化和亮化，實現了“村村通”,進行了村莊規劃，實施了一批新農村建設項目，新建了健身設施，使村容村貌得到有效改觀，加快了新農村建設的步伐。

　　3、通過學習，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造新風尚，傳播新文化，提升了農民群眾的文化生活質量，進一步推動了精神文明建設。

　　由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、政策法規、經營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習宣傳，向群眾傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農民的生活質量，進一步推動精神文明建設。同時，購置書籍5萬多冊，組建新農村書屋、鄉村文化大院、女子腰鼓隊等，豐富了村民的文化體育活動。

　　4、村級民主管理得到加強。

　　實現村級管理民主，既是社會主義新農村建設的重要內容，又是社會主義新農村建設的組織保證和政治保證。我們依托現代遠程教育平臺，著眼農村改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織農村黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規范了村級組織運行，有力推進了我鄉村級民主管理制度的深入實施。

關于集中學習心得體會范文 篇30

　　步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現成的經驗，面對鄉鎮基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

　　在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發現其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發現我當老師的經歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

　　我靜下心來詠涵新的環境。古人云：“知己知彼，百戰不殆”。新到一個地方，我們面對全新的環境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態度了解新的環境，直至達到熟知的目標。這里所說的環境，既包括人際交往環境，也包括工作環境和生活環境。我在黨校學習的一個月里，可能大多數時候我還會上午上課下午返回南林鎮政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環境，而不是等環境來適應人。這時，我適應環境的層次就已經提升了一個境界。(大致適應環境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當地習慣，這種適應似乎還是被動型適應;二層是恰當身份的主動型適應，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。

　　做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉換到位。五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領導負責，幫主要領導出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。現實的工作對我們的要求就不僅僅是執行力，還要求我們要統籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創新，力爭使分管的工作做到更好。

　　靜下心來堅持長期學習。處在這樣一個科技高度發達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的“雜家”。針對性的學習必不可少，系統性的學習也不能放松，同時，學習中要做到“質”和“量”的完美結合。這次黨校組織的鄉局級領導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如“政務禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補充了許多過去的無知;“盤活資源打造旅游強縣”的內容正好為我分管的招商引資、旅游開發工作提供了鑒戒;實現“法的價值建設法治國家”的內容讓我深思鄉鎮工作法理情之間的深刻聯系;“廉政建設專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個廉政干部……誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態。我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。我將會在基層不斷加強素質、能力的培養，達到黨與人民的新時代要求。

　　又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學習的目的是為了轉化為辦事的效率、能力。我沒學了，今后就應該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發展。所以我今后定會靜下心來定期調研思考、踐行摸索。農業、農村、農民是一門深奧的功課，鄉鎮工作為我們搭建走近“三農”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農村、走近農業、廣交農民朋友，掌握“三農”問題的第一手資料，廣泛調研，有針對性地思考，必要時把調研成果和思考成果轉化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設卡子、找路子。特別是年輕干部，人在鄉鎮，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。

　　我相信，我學了，我就能行。還是化用西方另一位哲人的話：我學故我行。

關于集中學習心得體會范文 篇31

　　此次黨校后備干部的學習是一種特殊的高水準的學習，突出的是更多的政治理論學習和現實形勢教育，與我們平時的學習有所區別。短暫的黨校培訓學習是我人生的“加油站”，也是新的崗位的“起跑線”，必將對我今后的工作產生積極而深遠的影響。

　　此次培訓主要學習了縣的規劃，讓我們對縣以后的發展規劃有了系統的了解，對以后工作的展開有了發展的方向;此外此次培訓還對如何做好信訪工作進行培訓，對以后如何做好好信訪工作做出了指導，讓我收獲頗豐，為以后工作的開展奠定了基礎。

　　1、提升了理論素養。作為后備干部必須要具備良好的理論素養，必須對馬克思主義中國化的最新成果和重大現實問題有系統的了解和準確的把握，熟悉和了解當前國際經濟和社會發展的整體走向，否則就無法在今后的工作指導和規劃方面發揮應有的作用，就難以對工作進行前瞻性、創新性的發展注入活力，培植后勁。由于授課的老師都是學術造詣較深、在黨史研究方面都是有一定影響的專家，通過這些相關課程和內容的學習，使我們全景式、比較系統地學習了當前黨的基本理論、路線、方針、政策，深入研究了當前我國改革開放和現代化建設中面臨的現實課題，對于我們強化理論基礎、開闊研究視野、增強黨性修養，進而做好今后的本職工作必將產生重要的作用。

　　2、增強了黨性修養。增強黨性鍛煉是黨校的任何學員在學習期間的重要任務之一。增強黨性修養、堅定政治立場、嚴格政治紀律，是做好今后工作的前提和保障。通過教學和研討，使我對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會、黨的執政能力建設等一系列黨的重大理論、方針政策和戰略思想有了更加深入的了解和把握，從而在思想上更加堅定了與黨中央保持一致的決心。

　　3、牢固樹立為人民服務的思想。通過這次全面學習黨的思想理論，使我更堅定樹立全心全意為人民服務的宗旨，始終不渝地為最廣大人民謀利益，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把人民群眾的利益維護好、實現好、發展好。要牢記黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，以艱苦奮斗的精神做好各項工作，腳踏實地，埋頭苦干，不畏艱難，奮力拼搏，勇于開拓，要牢記黨和人民的重托和肩負的歷史責任，自覺在艱苦奮斗的實踐中加強黨性鍛煉。保持和弘揚艱苦奮斗的精神，牢固堅持和樹立正確的人生觀、價值觀。

　　經過這次在黨校的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!

　　總之，這次由縣委組織部安排的后備干部為參學對象的黨校學習活動，通過學習使我們受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化，而且人生觀、世界觀也有了深刻的變化。我們將以這次黨校學習為契機，用學到的新知識和科學發展觀去指導工作實踐，為基層經濟又好又快的發展努力創新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻。

關于集中學習心得體會范文 篇32

　　作為公司青年后備干部中的一員，我有幸參加了為期3天的中青年后備干部培訓班，由衷感謝組織為我們提供了此次學習的機會。公司領導及組織人事處對這次培訓高度重視，細致安排了此次培訓的全部課程，內容涉及多方面，同時還組織參觀考察優秀的寶鋼集團。在為期3天的培訓時間里，通過老師授課、專家講座、實地考察、領導重要講話，自己感覺收獲頗豐，體會很多。

　　一、豐富多彩的課堂內容和實地考察，充實了頭腦，開闊了眼界

　　此次培訓，在學習內容的安排上，公司領導及組織人事處可謂是精心謀劃，精益求精，盡量在最短的時間內讓我們學到盡可能多的知識，接觸到更高層的聲音，了解更多領域的信息。不僅有提高我們覺悟及理論知識的課，更有針對我們如何提高自身素質及領導能力的實踐經驗課，還有聯系實際的現場考察課，真可謂是內容豐富而實際。授課的各位老師、專家和學者，從各個領域、不同角度給我們作了深入分析和講解，使我們聽到了各種不同的聲音，對各類問題有了更詳細、全面的認識。同時通過親自參觀優秀企業，學習他們先進的管理思想和理念，科學的管理方法，合理的考核評價體系，此次培訓讓我受益匪淺。

　　二、作為青年后備干部必須加強學習，提高知識儲備提高綜合素質

　　隨著社會主義市場經濟的發展和科學技術的不斷投入應用，我們的工作領域更加廣闊，工作對象更加復雜，工作方式更加多樣，工作任務更加繁重，這些都對干部的業務水平、知識結構、工作方法、應變能力等提出了新的、更高的要求，因此，一名年輕的干部學習是必不可少的，這次培訓，就像是提供了知識寶庫的一把鑰匙，為我打開了一扇學習的大門，教會了我們學習的方法。此次培訓從理論上、知識上我不僅得到了一筆寶貴財富，它更強化了我進取學習的意識，提高了追求學習的興趣，并且讓我感受到了不斷學習新的知識對于指導工作實踐來說是多么的重要!同時，這次培訓也豐富了我的學習方法和學習思路，讓我意識到在生活中除了通過讀書、看報、聽課、網絡學習外，還要多多與人交流溝通。作為年輕干部，拓寬視野、積累經驗，交流溝通的學習方式是十分必要及不可或缺的。學習會讓人的思想更加活躍，眼界更加開闊、思維更加敏捷，這對于我今后的工作來說，無疑將會提供強大的精神動力和智力支持。

　　三、年輕人必須踏踏實實工作，勤勤肯肯做人，提高個人素質和綜合能力

　　一要弘揚奉獻精神，敢于“吃虧、吃苦、吃氣”，為人處世要心胸開闊，寬以待人，多體諒他人，遇事多為別人著想，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

　　二要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志，我們每一個人都應該具備文明素質，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子。從每一件小事做起，做文明事，說文明話。

　　三要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

　　為期3天的學習雖然結束了，但對我們青年后備干部的考驗才剛剛開始，在接下來的時間里，我將通過在本職工作中的不斷磨煉和自我加壓，勤練、善練自己的組織能力、辦事能力、業務能力等基本功，并從工作、學習、生活中總結經驗、尋找規律，真正達到綜合素質高，業務能力強的要求，為推進和諧社會的建設和發展貢獻力量。