網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字（通用32篇）
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇1
由于疫情的關(guān)系，城市“空城”行業(yè)“停擺”，學(xué)生“停課”，除了在一線抗疫的逆行者們，多數(shù)人只能通過足不出戶來為國家做貢獻(xiàn)。
“在這個特殊時期，開學(xué)一再延遲，孩子在家上網(wǎng)課，做作業(yè)，遠(yuǎn)程參與一些班級活動”當(dāng)?shù)弥@個消息時，家長們?yōu)榱瞬蛔屪优膶W(xué)習(xí)掉隊，真的是煞費苦心，有的把封存了好幾年的電腦，讓他再次現(xiàn)生，有的購買了新的手機(jī)或平板，有的學(xué)會了電視投屏學(xué)習(xí)法，不管怎么樣，家長們都在努力的積極配合。
網(wǎng)課開始第一周，家長和孩子們都非常的開心，家長也很耐心的陪孩子上網(wǎng)課，不愿讓孩子錯過任何一個知識點，在這個特殊的時期，家長和老師就像兩只船槳，雙方都朝著同一個方向共同努力，向著我們期望的方向駛?cè)ィ议L在教育孩子時遇到了問題，也可以和老師積極溝通，共同解決。
在經(jīng)歷了數(shù)日的網(wǎng)課生活后，家長開始有點力不從心，手忙腳亂，恨不得自己有三頭六臂，家里宛如客服中心，單位領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)沒完成，在家學(xué)習(xí)的孩子作業(yè)還沒拍照上傳，體溫沒上報，沒有書本練習(xí)冊，該抄的還沒抄……第一次應(yīng)對如此大規(guī)模長時間的網(wǎng)課，以及如此快節(jié)奏高要求的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，有時候確實是束手無策。
很幸運的是，我們遇到幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，時刻不忘提醒孩子們要努力學(xué)習(xí)，好好預(yù)習(xí)新課，不懂得會在微信一一講解。非常感謝各位老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的大力支持，停學(xué)不聽課，希望這次沒有硝煙的疫情趕快結(jié)束，讓我們的孩子早點重返校園。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇2
大約誰也沒有想到在我們滿懷期待的20__年，本來盼著奔向中國飛躍的我們，竟然第一次體會到了禁足的痛苦。作為學(xué)生的我們更是苦不堪言啊，高二的我們也開始為會考發(fā)愁，幸好，我們收到了網(wǎng)格課的通知。
還記得一開始，網(wǎng)上有那么多釘釘?shù)牟钤u，可是，上課一段時間后的我們是那么喜歡網(wǎng)課，網(wǎng)課讓我們重新做回了學(xué)生，釘釘就站在這里，溫暖了我們的夢想。當(dāng)我們看到希望，看到我們追逐夢想的腳步不會被阻止時，突然想給釘釘評論一句:“在這個特殊時期，遇見你那一天，我的星河才亮起來，昨夜星辰恰似你!”
網(wǎng)課讓我學(xué)會了自律，對于我們私立學(xué)校的學(xué)生來說，最為缺乏的應(yīng)該就是自律吧，以前的我們在老師的督促下努力學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有了這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們自覺學(xué)習(xí)，自覺寫作業(yè)，或許，這次疫情中的網(wǎng)課對于私立學(xué)校的學(xué)生來說，未嘗不是一件好事，提高了我們的自覺性，這恰恰為我們以后的人生做了好的基礎(chǔ)。這次突如其來的網(wǎng)課踩碎星光踏入我們的生活。
網(wǎng)課還給我們帶來了友誼，教我們珍惜。想必這個突如其來的長假也是讓很多同學(xué)想念學(xué)校的伙伴了吧，想念那些陪我們一起成長，一起瘋，一起笑，一起努力，一起拼搏的身影，
成長無憾，為你而戰(zhàn)。左手倒影，右手年華，離開了學(xué)校這么久，才讓我們深刻的體會到了友誼的珍貴。友誼是燈，越撥越亮，像一杯酒，一首老歌，在友誼的面前，人與人之間就像星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀。
相信網(wǎng)課結(jié)束后的我們，會比之前更加努力，更加踏實的跨出追夢的腳步，更加珍視現(xiàn)在的友誼。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇3
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包。我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)愛勞動，長大要為人民立功勞”熟悉的旋律縈繞在我的腦海中，“好想去學(xué)校呀!”我情不自禁地對媽媽說。
在20__這個特別的春節(jié)里，全國因為“新冠病毒”的肆虐，因此學(xué)校推遲開學(xué)，為了保障我們的學(xué)習(xí)，響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，網(wǎng)課又誕生了。對于我來說，帶給我的是既緊張又期待。
就說我第一次上網(wǎng)課吧!那時候我和爸爸媽媽都在奶奶家，因為奶奶家沒電腦，所以我只能在手機(jī)上看.終于等到了第一天上網(wǎng)課了，我緊張地坐在等待著老師出現(xiàn)在手機(jī)的畫面上，看著群里家長們發(fā)的信息一條一條的跳動著，我的手心里直冒汗，心里像揣了只兔子，在撲通撲通的亂跳，腦海中出現(xiàn)了一個又一個的問題：老師會看見我嗎?老師是以什么方式講的課呢?……旁邊的媽媽看我這么緊張，安慰說：“別緊張，有什么問題課后我們還可以向老師請教的。”聽了媽媽的話，我頓時放松了不少，在優(yōu)美的音樂聲中，我的那些不成問題的問題如同一個個不攻自破的泡泡接連不斷地破了,原來網(wǎng)課是這樣的,第一節(jié)的數(shù)學(xué)課我學(xué)會了四則運算。
其實在學(xué)校上課和在家上網(wǎng)課還是有許多不一樣的地方，在家上網(wǎng)課缺少了與老師和同學(xué)親密互動與交流，感覺少了許多趣味;對著屏幕里的老師，我發(fā)言他也聽不到,也分享不了我的想法;不能和同學(xué)們一起舉手發(fā)言,也沒有人跟我討論，少了和伙伴之間的競爭。在學(xué)校熱鬧的氣氛使我們喜歡上課,也可以起到舉一反三的效果，音樂課大家一起打拍子唱歌;體育課大家一起跑步跳繩，英語課一起表演故事，樂趣很多。我覺得網(wǎng)課上應(yīng)該邀請一兩位同學(xué)與老師一互動，這一來我們學(xué)到的東西就更多了。再加入一些和這節(jié)課程有關(guān)的小游戲，我們上課也會變的更加輕松、愉快，你覺得呢?
哎——希望這次疫情能早點過去，回到學(xué)校與老師、同學(xué)相見。期待春暖花開之際，在美麗的校園和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇4
《令人悲催的網(wǎng)課》
說起上網(wǎng)課啊，我就有滿肚子的苦水。這不，因為疫情沒辦法去上學(xué)，我的網(wǎng)課拉開了帷幕……
今天，我們要開始上網(wǎng)課了，我可不會操作，怎么辦呢?爸爸自告奮勇地承擔(dān)起我的上網(wǎng)助理。可是沒想到他也逃不過這一“網(wǎng)劫”啦!他既要看怎樣進(jìn)直播間，還要連麥做各種七七八八的事情。你看爸爸額頭上冒出了豆大的汗珠。“爸爸，時間快到了，我們要上課了!”終于，在一陣手忙腳亂后，在上課開始的前一分鐘，我進(jìn)入了直播間。我終于舒了一口氣。
我認(rèn)認(rèn)真真地聽了起來，可電腦好像在和我作對，畫面時而清楚，時而就像蒙了層霧紗，我“脆弱”的眼睛可經(jīng)不住它的折磨，不一會兒，就變得又酸又澀。唉，要是坐在書聲瑯瑯的教室，坐在黑板前，肯定不會這樣。該死的疫情，趕快過去吧，我在心里默默祈禱。突然，老師的聲音我全都聽不見了，連忙叫來爸爸，爸爸檢查了一下，說道:“是音響出故障了，得修理一下。”不是吧，這樣一來，老師講的知識我不都聽不見了?
我不禁想起在學(xué)校時，課堂是多么有趣啊:同學(xué)們精彩的發(fā)言，探討的聲音;老師幽默的語言時常引得大家哈哈大笑，老師還帶領(lǐng)我們一起玩游戲，體會其中的樂趣，開展科學(xué)實驗，讓我們在動手中懂得新知識。下課了，還可以和好朋友聊聊天，打打鬧鬧盡情玩耍。可是現(xiàn)在卻只能待在家里上這枯燥無味的網(wǎng)課，還見不到老師同學(xué)，我是多么留念在學(xué)校上學(xué)的日子啊!
“音響修好了，快來上課吧。”爸爸的話把我從回憶中拉了出來。我要先去上網(wǎng)課了，不跟你說了。嗚嗚嗚.....
哎，令人沮喪的一天;令人悲催的網(wǎng)課。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇5
當(dāng)虎年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，而是新冠肺炎的全面爆發(fā)。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，就此展開。
作為一名中學(xué)生，此情此景，國難當(dāng)頭，我感到了十分的擔(dān)憂與恐慌。為了響應(yīng)國家號召，成千上萬的學(xué)生在家中由老師帶領(lǐng)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
對此，我深有感觸，總結(jié)了以下幾點網(wǎng)課的優(yōu)點。
第一，可以開闊視野。信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實現(xiàn)了全球信息共享，在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態(tài)，在網(wǎng)上交流自由化，使人們交往的領(lǐng)域空前地寬廣，極大地開闊了們的視野，給人們學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
第二，可以加強(qiáng)對外交流。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題，由于網(wǎng)絡(luò)交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展人們對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。
第三，可以促進(jìn)個性化發(fā)展。世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。因特網(wǎng)就是一個提供無限多樣的發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。人們可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。他利用因特網(wǎng)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。
第四，可以促進(jìn)學(xué)業(yè)。因特網(wǎng)上的資源可以幫助學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點已經(jīng)開始成為現(xiàn)實。這里值得提出的是，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點也不叫苦，可見，他們的落后主要是由于其個性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式。可以說，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。
第五，拓展了當(dāng)今教育的空間。因特網(wǎng)的信息量大、交流速度快，隨著時代的發(fā)展越來越吸引更多的人。
這是一場劫難，也是一次機(jī)遇，自律的人都在這場疫情里彎道超車，我知道，有人說網(wǎng)課根本沒什么效率，還不如不上，還有人說，這么辛苦干什么，等正式開學(xué)后再說吧。可是我請你們仔細(xì)想想，還有3個多月的時間，3個月時間能干什么呢?說不定一眨眼就過去了。我想問問大家，你們誰還記得教室里填寫的大學(xué)院校?我相信，那都是你們的夢想，夢想，你們更不應(yīng)該放棄.......”
一味鼓吹“網(wǎng)課無用論”的人，都是在混淆視聽。每個人都應(yīng)該對自己的人生負(fù)責(zé)，畢竟在網(wǎng)絡(luò)上敲下鍵盤就發(fā)表出來的言論，真的不一定適合你!
“彎道超車”這個概念，我真的覺得有道理。不論是成年人還是學(xué)生，在這個大家都很閑的時間里，在給自己充電的人，會急速進(jìn)步，而依然在給自己放假的人，只是“傷仲永”而已。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇6
受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開學(xué)延遲了。不過，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個月的網(wǎng)課。
我來談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習(xí)吧!
先來說說網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因為有老師面對面管著盯著，同學(xué)們肯定都會拿出100%的勁學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，聽課效率自然高。可在網(wǎng)課中，老師看不見同學(xué)們在干什么，有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時可能坐在手機(jī)，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時的點名回答問題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影!
上完網(wǎng)課做作業(yè)，認(rèn)真聽講的同學(xué)作業(yè)自然不在話下，而沒上過網(wǎng)課的或是不認(rèn)真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動，挪也挪不走，那個頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在群里當(dāng)個“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎!
還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網(wǎng)課不聽，作業(yè)不寫，家長打電話也不接，這樣子的學(xué)習(xí)，成績當(dāng)然可想而知。
網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時的課堂上老師講課文內(nèi)容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現(xiàn)在因為網(wǎng)課，老師課堂節(jié)奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識專題課等，比如我們上過《小古文里的動物世界》《趣味對聯(lián)》等，讓我們的課外知識豐富起來，同學(xué)們也愛聽，真是一舉兩得。
還有因為每個同學(xué)對著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個“一對一”的場面。網(wǎng)課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學(xué)來說簡直就是福音。
總之，疫情當(dāng)前，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，大家要珍惜這段學(xué)習(xí)時光，也許一輩子就這么一次，當(dāng)然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇7
正所謂“停課不停學(xué)”，由于疫情原因，不能回到學(xué)校里上課的我們，換了一種新的學(xué)習(xí)方式——網(wǎng)課。各科老師都紛紛化身為“主播”，用直播給我們上課。
雖說以前我曾上過線上的課，但是常規(guī)上學(xué)也用網(wǎng)課上，難免會感覺到新鮮。不過因為誰都不會用，我和媽媽似懂非懂地亂戳，還鬧出個笑話。
事情是這樣的：剛開始上網(wǎng)課沒幾天的時候，陳老師通知我們要開班會。
可能是由于網(wǎng)絡(luò)不好，陳老師推遲了幾分鐘。
我和我媽就坐在電腦前面等。
“到底上沒上課呀?”我媽問我。
“我怎么知道啊?”我沒用過，自然也不知道。
“給我，我瞧瞧。”我媽坐在電腦前面一頓操作猛如虎，居然把直播課調(diào)出來了。
“你還挺厲害的呀!”
“那是，行了，你好好上課吧。”媽媽出去忙了。
我等了好久，同學(xué)們都在聊天兒，可是就是沒有聽見陳老師的聲音。我把大家的頭像往后翻了翻，人越來越多，可就是沒看到陳老師。
“壞了!”我突然意識到了什么，然后笑了起來：“媽媽呀，這不是陳老師開的會議，這是你開的會議。”
媽媽推門而入，她也糊涂了：“怎么會是我開的會議呢?”
我指了指電腦上側(cè)的字：“你看，那不是寫的韓丹丹發(fā)起的會議嗎?難不成我的老師改名你的名字叫韓丹丹了?”
媽媽這才恍然大悟：“哦!是我自己開的會議呀，那趕緊結(jié)束吧，別耽誤同學(xué)們上課。”
“你可過了一把‘主播’癮呀?”說完，我和媽媽一起笑了起來。
我們關(guān)掉了會議，才發(fā)現(xiàn)陳老師的班會已經(jīng)開始了，我整整遲到了十分鐘。
因為我的糊涂，把一部分同學(xué)召集到我的面前，耽誤了大家，我在這兒跟老師和同學(xué)們道個歉。
好在還可以看回放，自己落下的內(nèi)容還可以有補(bǔ)救的方法。不過，這種事以后再也不會發(fā)生了。
“吃一塹，長一智”，這次經(jīng)歷讓我學(xué)會了如何發(fā)起會議，后來，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行早讀的時候，很快能夠運用自如了。
不過它也提醒我，不懂的時候千萬不要不懂裝懂，胡亂操作，可能會誤了大事呢!
我的網(wǎng)課經(jīng)歷，讓我歡喜讓我憂。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇8
20__年，一場突如其來的疫情打亂了我們平靜的生活。對于我這個小學(xué)生來說，有了一個“超長假期”，而在這個假期里我還體驗到了一種宅家學(xué)習(xí)的新方式——網(wǎng)課!
話說在一個下午，我睜開朦眬的眼睛，從床上爬了起來，便聽到媽媽說：“準(zhǔn)備上網(wǎng)課啦!”咦?網(wǎng)課是啥?趕快去看看吧!我來到電腦前，點擊進(jìn)入網(wǎng)課鏈接。哇!眼前出現(xiàn)了豐富有趣的畫面，這堂是數(shù)學(xué)課，我一邊看一邊聽，跟著視頻里老師的演示，理解著算式的意思，當(dāng)這節(jié)課結(jié)束后，我如疾風(fēng)般完成了課后作業(yè)。哈哈，原來網(wǎng)課學(xué)起來那么輕松!帶著新鮮勁兒上了幾節(jié)的網(wǎng)課后，我突然出現(xiàn)了“水土不服”的癥狀，對網(wǎng)課的興趣逐漸淡了下來。因為在上網(wǎng)課時，我沒有同學(xué)可以討論，沒有老師點我回答問題，我還會聽著聽著就神游八方，完成的課后作業(yè)也開始馬虎起來。可就在這個時候，一個轉(zhuǎn)機(jī)讓我重新愛上了網(wǎng)課……
那天，我看到媽媽又給我發(fā)了一條網(wǎng)課視頻，沒有辦法，我只能硬著頭皮去看了。我點進(jìn)去發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)音樂課，里面的老師拿著個杯子在敲打。老師在干嘛呢?我接著看下去，哦，原來她在教大家跳“杯子舞”呢。我不禁看呆了，什么?居然還有這種操作?杯子也能舞得那么酷!我要學(xué)!我要學(xué)!內(nèi)心深處那股強(qiáng)烈的好奇心上來了!我也要像老師那樣“耍酷”!我美滋滋地想著，學(xué)好杯子舞后，要到班級里去秀一波。
看完視頻，我讓媽媽找來杯子，開始學(xué)習(xí)杯子舞。剛開始，我覺得應(yīng)該很簡單，跟著學(xué)一下很快就能會。可是，看著容易學(xué)起來難。手腦不同步，明明手要往左放，腦卻發(fā)出指令，要拍掌，結(jié)果好幾次把杯子都拍飛了，還把正在睡午覺的爸爸吵得不得安寧。爸爸說，整張桌子快被我拍出坑了!媽媽在一旁看我笨手笨腳，忍不住笑出聲來。我生氣地說，“別小看我，我一定會練好!”
我平復(fù)一下著急的情緒，深吸一口氣，靜下心，再三觀察老師的動作。慢慢地，一下一下跟。呀!我竟看出了動作的規(guī)律。有時一個動作沒把握，按回看，太好了，化難為簡。我簡直要為網(wǎng)課拍案叫絕。
我的網(wǎng)課初體驗，一段別樣時光。我知道，每一節(jié)網(wǎng)課的背后，是無數(shù)老師在用心付出，我們應(yīng)該認(rèn)真珍惜。網(wǎng)課網(wǎng)課我愛你，就像老鼠愛大米!
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇9
以前早上起不了床，總夢想著不用去學(xué)校在家里上課那該多好呀!現(xiàn)在算是夢想成真了。
如今已是開學(xué)時間，上小學(xué)三年級的我本該在學(xué)校里，開開心心地同學(xué)們一起上課。可是，誰都想不到，由于“大怪獸”的影響，我們只能在家接受前所未有的網(wǎng)課。
開始上課的前一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手機(jī)里多了很多群，安裝了很多APP，還跟我說一定要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我似懂非懂地點了點頭。
終于和老師同學(xué)們網(wǎng)上“見面”了，微信群里、釘釘上消息不斷，“今天我們要背誦古詩《絕句》、默寫，賞析譯文家長簽名”班主任鄭老師的作業(yè)要求來了，“今天作業(yè)是沖刺100，預(yù)習(xí)課本84，全對的雙休日作業(yè)就不用做了”數(shù)學(xué)潘老師想著法子調(diào)動我們的積極性，“抄寫完成的很棒，先學(xué)后練第一大題第3小題再看一下有問題聯(lián)系我哦”英語王老師的作業(yè)批改結(jié)果出來了。老師的信息一條接一條，讓人應(yīng)接不暇。老師們像一只只辛勤的小蜜蜂，不停地提醒我們、監(jiān)督我們。
然而，雖然有視頻講解，但是沒有我們老師的聲情并茂，也沒有同學(xué)們的積極響應(yīng)，總感覺不到真正課堂上的學(xué)習(xí)氣氛，更見不到我們可愛的小朋友。除了上網(wǎng)課，爸爸還會和我講鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，講疫情下無私奉獻(xiàn)的英雄們，講我們祖國的強(qiáng)大。
在那個時刻，我忽然明白了，爸爸說的“學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易”的意思，是啊，我們可以安逸地在家里享受知識，是那些英雄們舍身換來的，我們還有什么理由不認(rèn)真呢?
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇10
一場突如其來的新型冠狀病毒的疫情，讓我們的寒假不斷的充值，天數(shù)快要趕上暑假了。這也讓我們有了有種新的上課方式：進(jìn)群聽老師直播。親愛的老師們在網(wǎng)上嘔心瀝血的傳授我們新的知識，正所謂“停課不停學(xué)。”
今天是第一次上網(wǎng)課，我懷著激動的心情，早早的就起了床，興奮地坐在了電腦旁，等待著老師上課。我利用等待的時間，還預(yù)習(xí)了一下課文。不一會兒，網(wǎng)課開始了，我急急忙忙的進(jìn)入課堂。聽見了老師那熟悉的聲音，我感覺特別親切，好想坐到教室里，看著老師上課呀!課大約上到一半的時候，網(wǎng)突然卡住了，我急得眼淚都快掉下來了。媽媽在旁邊也十分著急：“你拿著我的手機(jī)聽吧!”雖然中間有了一些小插曲，但依然擋不住我積極好學(xué)的心。通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲很多。
一節(jié)課結(jié)束后，我朝窗外看了看，放松一下，又拿起爸爸買給我的眼部按摩器，緩解了一下眼部的疲勞。每天的網(wǎng)課上下來，老師們就在電腦上布置作業(yè)，我做好了就拍照提交，老師給我們批改。
大家都知道天天對著電子產(chǎn)品對眼睛不好，但沒有辦法，課不能不上啊!我特別懷念在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，希望能快點重返校園上課!
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇11
本學(xué)期，受疫情的影響，大家不得不“宅”在家里進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。雖然沒辦法和老師，同學(xué)見面，共處一室，但自動化學(xué)院各位任課老師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的優(yōu)勢，積極進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果，并得到了家長，同學(xué)們的一致好評。
教授“道路交通控制”這一門課的陳新老師，開創(chuàng)性的采取“錄制視頻，提前觀看，線上討論，在線講解，課后反饋”這一模式進(jìn)行授課。緊抓狠抓重難點，針對性強(qiáng)，效率高，并且形式多樣化，在保障原有教學(xué)任務(wù)順利完成的同時，又著重培養(yǎng)同學(xué)們的發(fā)散性思維，干貨滿滿卻又毫不枯燥。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇12
線上學(xué)習(xí)心得原定于20xx年2月9日正式開學(xué)的日子，由于新冠狀病毒的肆虐而不得不延遲，但停課不停學(xué)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校迅速安排了所有科任老師開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)我還是頭一次接觸，作為一名班主任兼語文老師，對我來說也是一次鍛煉。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)歷了手忙腳亂的頭兩天，我在摸索中理清一絲頭緒，家長們也從最初的焦急抱怨甚至懷疑教學(xué)質(zhì)量的心態(tài)，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在每天主動監(jiān)督孩子們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，而我班同學(xué)們也都自覺積極參與線上學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開展有條不紊，我摸索出一些方法了。
首先，我明確了我每天的工作，主要有，班級群信息的及時回復(fù)，學(xué)生和家長反饋的問題及時解決溝通，晨讀打卡提醒、課前到位、監(jiān)督匯報、作業(yè)上交情況總結(jié)等，對于語文學(xué)科的備課熟悉教材、布置作業(yè)、檢查生字詞抄寫鞏固、檢查聽課筆記、檢查朗讀音頻、檢查背誦視頻、批改習(xí)作練筆等。下面我就自己在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中具體是如何去做的簡要說一說吧，作為一名班主任，在班級管理工作方面，我主要做了以下幾點:
第一，確保每名學(xué)生都參與到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中來，每位學(xué)生至少有兩名家長進(jìn)入群，這樣便于及時溝通了解監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生一一電話聯(lián)系家長，了解原因，說服家長主動監(jiān)督，鼓勵學(xué)生積極參與。
第二，明確學(xué)習(xí)時間，把學(xué)習(xí)時間表、作業(yè)完成時間結(jié)點，發(fā)布告知家長和學(xué)生，大家一起按照規(guī)定的時間安排學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)并及時上傳，有時間觀念，養(yǎng)成一個守時的好習(xí)慣。
第三，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。把語數(shù)兩科教材電子版、練習(xí)冊電子版、對應(yīng)的學(xué)習(xí)鏈接等提前發(fā)布，告知家長和學(xué)生，大家做到心中有數(shù)，也方便家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而更好地檢查子女作業(yè)、監(jiān)督子女的學(xué)習(xí)。
第四、與家長保持聯(lián)系，及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)異常情況，針對學(xué)生不學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)的問題，了解原因，一起想辦法解決，共同管理學(xué)生在家的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，因為三年級學(xué)生，心智尚不夠成熟，自制能力差，在家相對寬松的環(huán)境學(xué)習(xí)，家長的監(jiān)督管理起到很大的幫助作用。
第五，采用統(tǒng)一的學(xué)習(xí)軟件，大家統(tǒng)一進(jìn)度，告知學(xué)生家長統(tǒng)一下載釘釘軟件用來上傳各科作業(yè)，這樣上傳作業(yè)的圖片秩序井然，老師一對一批改反饋，效果也比較好。
其次，我簡要說一說作為一名語文老師我在工作當(dāng)中是如何去做的。
第一，必須要熟悉語文教材，鉆研教材，明白重難點，才能在輔導(dǎo)時做到心中有數(shù)。
第二，布置作業(yè)，布置作業(yè)要有針對性。作業(yè)的目的是促進(jìn)知識的消化，強(qiáng)化對知識理解，作業(yè)是鞏固知識的重要途徑，作業(yè)難度應(yīng)適中。語文作業(yè)布置內(nèi)容包括朗讀課文、背誦古詩詞日積月累，生字詞抄寫鞏固、聽課筆記、課堂作業(yè)、單元綜合練習(xí)、每周習(xí)作練筆等。每天的語文作業(yè)時間，我是這樣安排的早上8：20-:8:40早讀，9:00開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)筆記。中午適當(dāng)休息，下午14:00開始學(xué)習(xí)。
第三、作業(yè)批改是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況最好的檢驗，為了驗證學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果，作業(yè)必須全批全改，并且每天進(jìn)行總結(jié)，把容易出錯的地方在班級群里集
體強(qiáng)調(diào)、糾錯，每天對學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)完成認(rèn)真優(yōu)秀的同學(xué)在班級群里進(jìn)行通報表揚(yáng)，并進(jìn)行累計積分獎勵，(獎勵的獎品等開學(xué)再發(fā))，用來激勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對于作業(yè)不完成學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)，及時聯(lián)系溝通，提醒家長注意監(jiān)督。
以上是開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中我的一些不妥的做法，歡迎大家的批評指正，我相信在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)眾多的老師中，有許多多多的好老師，經(jīng)驗豐富，做的比我更
好，我應(yīng)該多向她們請教學(xué)習(xí)。災(zāi)難面前，我們都渺如微塵，但每一個生命都值得被守護(hù)，病毒阻擋了孩子們返校的進(jìn)程，卻阻擋不了孩子們對知識的渴求。疫情雖然還未過去，但我們已經(jīng)迎來春暖花開，重返校園了，相信接下來不久，全國的孩子們都可以像我們一樣坐在窗明幾凈的見到我們的老師和同學(xué)們。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇13
這是我國再一次面對病毒危機(jī) ---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次20__年的非典僅僅過去17年，剛好降臨在春節(jié)期間。
自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎? 兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。
面對疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護(hù)，及時向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護(hù)，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時到醫(yī)院檢查。
我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會最大的貢獻(xiàn)。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國!
加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國! 愿一切安好!
因為疫情的嚴(yán)峻，假期可能要延長，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會，還讓我在家務(wù)勞動中鍛煉身體，明白認(rèn)識人與自然是和諧共生的。
等疫情過去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個小時，見到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝……
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇14
共沐教研之風(fēng)，共擷教研之花。昨天，我們?nèi)w時代小學(xué)語文學(xué)科老師們一線相連，齊聚云端，共同參加了哈工附教研活動，學(xué)習(xí)線上教學(xué)方法，感謝哈工附學(xué)校的傾囊相授，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建學(xué)習(xí)的平臺，讓我們每位教師成長于其中，習(xí)得線上教學(xué)更寬的路徑，更有效地方法。現(xiàn)就教研內(nèi)容談以下幾點收獲：
一、授之以“漁”，而不送之以“魚’
達(dá)爾文說：“最有價值的知識，是關(guān)于方法的知識。”語文是“大語文”，我們教給孩子們的不是單純的知識，而是聽、說、讀、寫的方法；提高的不僅是孩子的知識素養(yǎng)，更是能力素養(yǎng)。我們?nèi)绻晃兜亟o學(xué)生講授知識的話，老師不輕松，學(xué)生太枯燥。而在哈工附三年級的課堂上，王歌老師教給孩子們學(xué)習(xí)的方法和課堂教學(xué)任務(wù)外，給學(xué)生安排一些預(yù)習(xí)任務(wù)、閱讀推薦、寫作任務(wù)，在任務(wù)后面中詳細(xì)的指導(dǎo)，其實就是在慢慢地教給孩子們學(xué)習(xí)的方法，提升他們的自學(xué)能力，提高他們的語文素養(yǎng)。
二、積累源于常態(tài)
“晨讀從詩經(jīng)開始”讓人眼前一亮，可能是結(jié)合著最近立冬的節(jié)氣和紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，晨讀的內(nèi)容都與雪有關(guān)，真可以說從生活中來，到生活中去。嘆賞于學(xué)生對《詩經(jīng)》的積累，這樣的日積月累，這樣的傳統(tǒng)文化的浸潤，學(xué)生的素質(zhì)一定會根植于心，對傳統(tǒng)文化的理解也會日漸深遠(yuǎn)。
三、語言的藝術(shù)魅力
教學(xué)是一種藝術(shù)，教學(xué)語言更是一種藝術(shù)，誰能將他演繹好，誰就能抓住學(xué)生的心。欣賞于附小老師的語言簡潔，表情自然，有親和力。張書強(qiáng)老師整節(jié)課都在和學(xué)生互動。引導(dǎo)學(xué)生說出自己的觀點。如果說親切的語言增加語文味，那么恰到好處的評價和點播更能為語文課堂增光添色，二年級的課堂中有部分同學(xué)對于“得過且過”這個詞語不了解時。老師一句對這個詞語充滿困惑，很自然地解決了這個難題。
四、巧用媒體，雕刻教學(xué)。
班級分層教學(xué)AB，小組討論做到了極致。老師在多媒體運用上特別用心。課件文本通過字體顏色不同突出需要學(xué)生體會觀察的景致，通過視頻和圖片進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，你看的山是什么顏色的？水有聲音嗎？進(jìn)而創(chuàng)編古詩，拓展了學(xué)生思維的深度與廣度。
五、“雙減”背景，梯度作業(yè)
結(jié)合教材、學(xué)情分層設(shè)計合理作業(yè)，（我的挑戰(zhàn)）基礎(chǔ)級，挑戰(zhàn)級，王者級。創(chuàng)新作業(yè)形式，挺高作業(yè)質(zhì)量，做到了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，挺高課堂實效，將育人落到實處。
六、讓書“離孩子近一些”
閱讀已成為一種常態(tài)，每節(jié)課課后的好書推薦環(huán)節(jié)，正是在促進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生從興趣起步，繼而產(chǎn)生閱讀的愿望，漸漸的興趣有了，愿望也濃了，效果也就自然生成了。
最后再次感謝感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣學(xué)習(xí)的平臺，讓我們體會不一樣的課堂，也將激勵著我們，在教育之路中要做有思想、有觀念、有靈魂的語文教師，傳遞人文素養(yǎng)，堅持以“潤物細(xì)無聲”的教育方式、以溫潤的情懷讓學(xué)生明心見性。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇15
嚴(yán)琴老師將學(xué)生加群及改備注的工作落實得很到位;上課簽到則使用QQ群里的群接龍功能，簡潔方便，比線下課堂點名效率更高;我們通過觀看學(xué)習(xí)通上的錄課預(yù)習(xí)課程，正式上課則按照課表規(guī)定時間在騰訊課堂上觀看直播。
在作業(yè)方面，老師通過QQ上的“老師助手”小程序布置作業(yè)，能直接轉(zhuǎn)發(fā)鏈接到群里，十分方便。線上課堂可以觀看回放，若是錄播課程還可暫停，學(xué)生能較好地吸收課堂內(nèi)容。并且教學(xué)任務(wù)安排基本是以周為單位，同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)速度更自由地安排學(xué)習(xí)計劃。
但線上學(xué)習(xí)沒有實體課堂的約束，容易分心、有些同學(xué)未及時簽到的現(xiàn)象普遍存在，主要是因為學(xué)生的自律能力。線上學(xué)習(xí)的師生互動性、課堂聯(lián)系性不高，因此老師講題時的節(jié)奏不太好把控。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇16
等待是希望的開始，從寒冬到酷暑；從嫩芽到鮮花；過程總是漫長，但結(jié)局卻總是那么旖旎。
現(xiàn)在想想網(wǎng)課已經(jīng)上了快三個月了，我們一路克服網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的種種難關(guān)，不曾因為上網(wǎng)課而松懈了學(xué)習(xí)。而我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過程中也要注意方法，勞逸結(jié)合，科學(xué)學(xué)習(xí)。每一次上課之前我都會預(yù)習(xí)下一節(jié)的課程內(nèi)容，在課后遇到不懂的問題及時去找老師把問題弄清楚，老師也很耐心的為我們解答問題。而且在學(xué)習(xí)上不能急于求成，好記性不如爛筆頭，滴水穿石方能走向勝利。
當(dāng)五月清晨第一縷陽光照射大地時，所有的美好都已經(jīng)悄悄開始了。五月我們要與南工見面了；五月我們要與老師同學(xué)見面了；五月我們要與南工的點點滴滴見面了。這是20__年校園生活新的開始，回到南工，在課堂上汲取知識的精華，課上又能聽到老師的諄諄教誨，課下又能和同學(xué)討論問題。當(dāng)我們再一次走在校園的林蔭路上欣賞著南工的一切時，看！樹影婆娑，風(fēng)光正好，靜靜等候，終于……終于花開。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇17
假期以來，由于疫情影響，無法開學(xué)。因此，學(xué)校開展了停課不停學(xué)網(wǎng)課教學(xué)。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)是一種全新的學(xué)習(xí)方式，它對于學(xué)生的要求與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式風(fēng)格迥異。
網(wǎng)課教學(xué)過程中，老師無法像在課堂上那樣講解的面面俱到、細(xì)致入微，這對于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)自覺性是一個很大的考驗。學(xué)生沒有了在課堂上的約束性，相互之間的學(xué)習(xí)交流也增加了，學(xué)生不僅可以像老師提問、交流，學(xué)生之間也能彼此交流看法，共同探討問題。
此外，老師向?qū)W生提供了課件PDF與參考資料，這可以使學(xué)生對于上課內(nèi)容的把握與理解更加透徹，對于不理解的知識點可以反復(fù)揣摩，深刻理解。
許多人會認(rèn)為上網(wǎng)課相當(dāng)枯燥，因此喪失學(xué)習(xí)積極性。因此，我有一些建議可以提供：
第一，做筆記，網(wǎng)課節(jié)奏相對較慢，與學(xué)校課堂不同，你可以通過自己的節(jié)奏去學(xué)習(xí)一節(jié)課，根據(jù)課件去整理知識點并做筆記，遇到疑問則請教老師或與同學(xué)交流;
第二，加強(qiáng)課堂上的交流，網(wǎng)課的一大優(yōu)點就是文字交流，這比對話更加方便快捷，且可以多數(shù)人一齊參與，積極參與交流能夠加深自己對知識的理解，也可以發(fā)現(xiàn)自己對知識掌握的不足之處，查缺補(bǔ)漏;
最后，要對自己嚴(yán)格要求，制定計劃，上網(wǎng)課時專心，不分心于其他事情，學(xué)習(xí)唯有自覺才能成功。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇18
正是愁眉不展時，領(lǐng)導(dǎo)帶來了希望，二月二十九日，三月一日有兩天的網(wǎng)上在線培訓(xùn)，忙碌的生活也不忘記建好日程安排，定好鬧鐘，掐指算著時間。
聽了郭士強(qiáng)老師的兩節(jié)課：疫情期間如何開展線上教學(xué)和微課程的制作技巧，由于線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相比，技術(shù)操作，學(xué)習(xí)環(huán)境，時間和空間的差異化，我們要重新制定相應(yīng)的教學(xué)計劃和知識組織規(guī)則，掌握一些可以利用的網(wǎng)站，下載一些想用的課件等，當(dāng)然也可以錄微課，認(rèn)識了錄微課的EV錄屏，喀秋莎錄屏軟件，可以幫助我們完成微課的錄制，如果錄制過程中有什么不足之處可以后期剪輯，現(xiàn)在才明白我那個六分鐘的微課錄了二十多遍的原因：每個人都會有錯，關(guān)鍵看怎么改錯了，方法很重要。微課的制作可以用適合自己的方法，看著郭老師制作的也很簡單實用，很是羨慕，看到留言：具體的講一下怎么操作的，其實也是我的心里話，不過人家老師也不避諱，說的很簡單，這是個人的專業(yè)問題，我沒辦法，心里拔涼拔涼的，有點無語也無奈，平時不修行，臨時抱佛腳，不過他給了我們他的方法和理念，這是一個長期的工作，可以借鑒的學(xué)習(xí)方法。由于各種不同的情況的存在，我們選擇適合自己的，適合學(xué)生的就是最好的，當(dāng)然能堅持使用最重要。
宅家的工作和學(xué)習(xí)，對于我們或者孩子都是一種煎熬，一種挑戰(zhàn)，調(diào)整好我們的情緒，做好各項工作。安撫好孩子，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，共同迎接黎明的到來！
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇19
除了在家里做作業(yè)，我也是沒有在家上過課，而這次受到疫情的影響，我們開學(xué)也是比較的遲，而假期的時間也是很長，所以也是在家里聽老師講課，在直播的課程之中，我也是感受到和在教室有一些區(qū)別，同時沒有人監(jiān)督，也是特別考驗我們自主學(xué)習(xí)的能力，但我也是認(rèn)真的去學(xué)好了，也是有一些感悟和心得。
主動的去學(xué)，是非常的重要的，在家里，真的有挺多的方面會讓我們沒有把心思放在上課上面，剛開始的時候，我也是沒有那么的認(rèn)真，也是會開小差，但漸漸的我也是感受到，如果不去學(xué)好，那么到時候可能成績也是會變得糟糕，并且父母晚上回家之后也是會問我學(xué)習(xí)的情況，也是讓我感受到，要更加自覺的來上好網(wǎng)課，而不是松懈了下來，所以后面的課程我也是認(rèn)真的去聽了，之前沒聽得很好的課程也是會去看錄播，去把它補(bǔ)上來，通過這次課程的學(xué)，我也是更加的懂得，無論是有沒有老師來監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，我們自己還是要認(rèn)真的來學(xué)，自覺的去學(xué)了，收獲的也是我們自己，而不是為了別人去上課，去學(xué)知識的，是我們自己能在上課，在學(xué)習(xí)之中去有進(jìn)步的。
懂得去拒絕一些影響自己學(xué)習(xí)的東西，在家的時候，我也是知道，電視，網(wǎng)絡(luò)這些東西都是會讓我分心，還有手機(jī)上的游戲，我也是狠心的把游戲給卸載了，然后跟自己說，只有一天的學(xué)習(xí)搞好了，才能去看看視頻，瀏覽網(wǎng)頁，不能在沒上好課，或者作業(yè)都沒做完的情況下去玩，我也是開始執(zhí)行的不好，但后面也是漸漸的適應(yīng)了，而今即使不玩，我也是會專心的來學(xué)習(xí)，回到學(xué)校之后，這個習(xí)慣也是能鞏固，畢竟學(xué)校的氛圍也是對于學(xué)習(xí)更加的好，同學(xué)有時候找我游戲，我也是會去拒絕的，我知道，學(xué)習(xí)還是更加的重要，特別是在家里，如果能把自覺去學(xué)的習(xí)慣給養(yǎng)成了，那么到時候自己的成績也是更加的容易去提升，沒有了監(jiān)督，都能學(xué)好，那么老師在身邊，更是能學(xué)到更多了。
這次上課的經(jīng)歷也是讓我明白，學(xué)習(xí)也是有不同的一個方法，不只是聽老師的講課，自己平時也是可以去網(wǎng)上多找一些資料，而不是只會瀏覽游戲的東西，也是可以聽聽別的老師的講課，讓自己有不同的學(xué)習(xí)方法，來提升成績的。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇20
20xx年，注定是一個不平凡的兔年！
疫情的到來，即使阻止了廣大師生的碰面，卻奈何不了中國莘莘學(xué)子對于學(xué)習(xí)的熱情。
到了往年的上課時間，各大高校推遲了一個星期之后，也紛紛開始了正常的上課模式，只不過是換了一種方式——遠(yuǎn)程線上教學(xué)，這種新型模式不僅讓師生可以避免面對面的直接接觸，遠(yuǎn)離疫情的影響，還不會耽誤課程進(jìn)度，可為是個高明的方式！在這個“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)達(dá)的時代，可以說，在這個兔年連教育這個領(lǐng)域也真正做到了與時俱進(jìn)。
線上的`學(xué)習(xí)是非常鍛煉當(dāng)代大學(xué)生的自我約束能力和自我控制能力。在家里，處于這樣一個舒適的環(huán)境，有部手機(jī)就有了許多的娛樂軟件，更別說還有著電腦的存在。想要使電腦、手機(jī)遠(yuǎn)離自己是挺難的，但是，我們更應(yīng)該做到的自覺。可以在上完課后就設(shè)個鬧鐘將這些電子設(shè)備藏起來，推薦一個地方，爸爸媽媽的房間。在這樣一個狀態(tài)就可以做許多的事情，會發(fā)現(xiàn)時間效率比在學(xué)校還高，不僅可以好好學(xué)習(xí)，也可以做自己喜歡的事，培養(yǎng)一個技能或者興趣。好好利用在家的時間做到勞逸結(jié)合，會產(chǎn)生不一樣的火花，可能下一個“轉(zhuǎn)彎超車”的就是你。
網(wǎng)上教學(xué)資源多，不僅學(xué)生成就了“十八般武藝”，而且培養(yǎng)出一大批進(jìn)軍直播界的老師們，使得老師們又掌握了一個技能，紛紛當(dāng)起了“網(wǎng)紅”，在抖音、嗶哩嗶哩、騰訊課堂、MOOC等的各類APP平臺相信都有他們的身影。在線下還只是一個學(xué)校的學(xué)生聽課，在線上感受到了來自全國學(xué)生的注目，老師們應(yīng)該也是新奇的體驗吧。
總而言之，奔赴前線的白衣天使們都沒有放棄對每一位人民的治療，他們更是在爭分奪秒、負(fù)重前行，與死神作斗爭；安逸在家的我們更加不能放棄對學(xué)習(xí)熱愛！他們用生命為我們筑起了一道防御疫情的城墻，在他們羽翼下的我們更是要好好學(xué)習(xí)，明白知識的重要性，為將來祖國母親有需要的時候才能向他們一樣挺身而出，用自己的能力為大地添磚加瓦。
不斷汲取知識，不忘鍛煉身體。校園的花開得正繁茂，窗明幾凈的教室靜靜的等待勝利的號角響起，迎接廣大師生的回歸……
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇21
這次由于一些突發(fā)事情的影響，我們不得不在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)。這是我第一次接觸網(wǎng)絡(luò)課程，所以我覺得很新穎、很有趣，對學(xué)習(xí)的興趣也大大的提高了。做好了一切準(zhǔn)備之后，我也開始了自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之旅。隨著自己深入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我對這次網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)也有了一些深深的感觸，在此也希望為這次學(xué)習(xí)做個總結(jié)，也整理好自己的思緒，在接下來的校園學(xué)習(xí)當(dāng)中，繼續(xù)努力，繼續(xù)前進(jìn)。
以前在學(xué)校的時候我很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，總覺得只要自己認(rèn)真聽了課，認(rèn)真完成作業(yè)，成果便可想而知。但通過實踐我也發(fā)現(xiàn)，并非每一次考試成績都穩(wěn)定，有時候動蕩也會比較厲害，但是我一直找不到解決的辦法，所以也一直擱淺著，沒有去理會。這次在網(wǎng)絡(luò)課程之中，我認(rèn)識到了這一個問題的根本，那就是自己很少去關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成果，也就是沒有去反復(fù)復(fù)習(xí)。
我們只有在復(fù)習(xí)當(dāng)中，才能把我們所學(xué)到的東西做一個整理，做一個總結(jié)，才能有真正屬于我們的學(xué)習(xí)成果。很多東西我們感覺自己學(xué)到了，實則上如果沒有預(yù)習(xí)的話，過那么一兩天就會忘記，那么這樣的學(xué)習(xí)成果最終也是不屬于我們的。所以在學(xué)習(xí)上要懂得自我復(fù)習(xí)，自我鞏固，這是非常重要的一點。
進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然有一些還不太成熟的地方，但是它也是能夠給我們帶來很多啟發(fā)的。在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會比在學(xué)校的時候更加專注一些，但注意力的分散也會比在學(xué)校學(xué)習(xí)更容易，所以這也是非常考驗我的一點，我也從中得知一個人的自控力是非常重要的，這也是一個人學(xué)習(xí)品質(zhì)的基礎(chǔ)。
所以這次網(wǎng)絡(luò)課程讓我看清了自己的一些問題，也清楚了自己的優(yōu)點，更是讓自己明白了學(xué)習(xí)在于自己，而非他人。當(dāng)我清楚了這一點之后，我自己的積極性就開始提高了，所以這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我也取得了一些很好的成績，不管是每天完成的作業(yè)還是平時的積累，都得到了老師的肯定，我自己也感到非常的滿足，對學(xué)習(xí)也有了更多的信心了。
通過這一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我體驗了一遍不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，更是從這次經(jīng)歷當(dāng)中找到了自己的方向和目標(biāo)，對于接下來的學(xué)習(xí)，我也是充分的自信。所以不管未來如何，我都會堅持努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這一份青春韶光!
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇22
20__年從“宅”開始，不平凡的庚子年，不一樣的寒假，不同尋常的上課方式，3月，春回大地，草木紛紛返青，花兒悄然綻放，但今年的校園卻比以往安靜，那是我們換了一個地方學(xué)習(xí)，雖然見不到可愛的同學(xué)們，卻也迎來令人快樂的早八。
這個特殊的假期就如一塊“試金石”試著學(xué)生也試著老師，頂住了也許你就是金子，所以我們向著“停課不停學(xué)”的目標(biāo)奔跑者，總怕自己拉下也怕學(xué)生掉隊，自從踏上講臺的那一刻，身上就肩負(fù)著一項責(zé)任，不讓一個人掉隊是我的教育初心，被疫情阻隔中怎么才能攜手共進(jìn)是我一直深思的問題。惰性是每個人的天性，沒有老師的有力監(jiān)督，惰性這個小怪獸整天在作怪，為了找到那個“奧特曼”我一直在路上。
1、年級的統(tǒng)籌安排，教研組的切磋集體備課
一個月的統(tǒng)籌，一周的計劃，一節(jié)課的安排都是經(jīng)過無數(shù)次的研討和商榷。在這個有點“清閑”卻又很忙的寒假，辛苦了那些統(tǒng)籌者，我們組5位成員，遵循的理念是“首先網(wǎng)絡(luò)集體備課，再次個人備課，最后切磋求精備課”。因為我們知道一個合理的計劃可以起到督促作用、提示作用、理清思路的作用，合理的計劃讓這四十余天的教學(xué)有條不紊，按部就班的進(jìn)行。
2、用心
線上教學(xué)讓這個初出茅廬路的新人遇到了一些問題，往日線下教學(xué)時我可以去聽前輩們的課，可以隨時請教師父，“隔離”讓這一條快速成長的捷徑被打斷，只能另辟新徑，方能保證課堂質(zhì)量。首先是改線下請教為線上請教，每次備課時和師父總有一個很長的通話，談框架，談細(xì)節(jié)，談注意事項;其次還會請教另外一位線上大師“名師公益課”，取其精華來充實自己的課堂;再次就是線下自己的設(shè)計與打磨，一節(jié)優(yōu)秀的課程是經(jīng)歷了無數(shù)次的打磨，為了保證課堂質(zhì)量，自己的課堂設(shè)計也是經(jīng)過千錘百煉，先自己一定：根據(jù)敲定的教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行課程錄制，并把自己做好的微課在小組內(nèi)展示，進(jìn)行組內(nèi)審核，對畫面、措詞等進(jìn)行全方位無死角審視，再次進(jìn)行修改;二定：修改后的微課，通過多次審核，最終確定呈現(xiàn)給學(xué)生，“書到用時方恨少”，應(yīng)養(yǎng)成終身用心備課的習(xí)慣，這樣才能打造更好的優(yōu)秀課堂。
3、耐心
傳統(tǒng)的面對面交流與教學(xué)使我們養(yǎng)成“看到”才放心的習(xí)慣，看不到學(xué)生的眼神和表情，信息的反饋只能通過聲音，單調(diào)的反饋方式使得交流存在一些障礙，此時多一份耐心，他才能理解的更好。當(dāng)學(xué)生來問問題時，我一般會語音和學(xué)生交流，首先要明確學(xué)生的問題，對癥下藥，其次一定要引導(dǎo)式講解，因此在講解的時候千萬不能著急，拋出一個問題時或引導(dǎo)一個思路時，要稍等片刻，留下思考的時間，只有通過思考后得到的結(jié)果才是有效的學(xué)習(xí)，內(nèi)化于心才是真正的學(xué)習(xí)。
4、細(xì)心
“小管家”是這個假期使用最多的教學(xué)輔助軟件之一，因為它提供了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的各種信息與資源，作業(yè)以及課堂筆記都可以在上面反饋，“停課不停學(xué)，停課不停教”線上批作業(yè)也是抓住學(xué)生的重要一環(huán)，起初部分學(xué)生反饋的作業(yè)根本看不清楚，作業(yè)都沒有拍清楚，遇到這種情況，我就會單獨溝通，打回重新提交，若多次出現(xiàn)這種情況，便會請求家長的配合。對于提交的作業(yè)我會認(rèn)真批改每一份，并給出評語，每天還會選出優(yōu)秀的作業(yè)在班級展示。
作為老師要“學(xué)為人師，行為世范”，嚴(yán)于律已，以身作則，當(dāng)你注意到每個學(xué)生，每個細(xì)節(jié)時也會影響學(xué)生對待每一知識每一個道題。
5、愛心
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼。她是一個成績不是很好的女孩，但是她是一個可愛的孩子，不愛表達(dá)但是很愛粘我，放學(xué)后總會來看我一眼才能安心回家，那是一個深秋的下午，放學(xué)后一如既往的來找我，但是這次她和我交流了，“我媽媽出差了，今晚我一個人在家”，聽到這句話的時候還是有點心疼，畢竟孩子也就十三四歲，那天我沒有加班，帶著她去吃飯，吃飯時她和我說了很多，說到她爸媽離異，說到怎么努力數(shù)學(xué)成績都上不去……飯后送她到家，沒站上講臺之前，送學(xué)生回家，這似乎是雞湯文章中才會有的情景，萬萬沒想到這一幕竟然在自己身上上演了。之后我對她關(guān)注增多了一些，她在學(xué)校之外就叫我姐姐，能感覺到這種愛是發(fā)自內(nèi)心的。我布置的作業(yè)她早早做完就會找我?guī)退龣z查，進(jìn)步是必然事件，重要的是我看到了她的學(xué)習(xí)的積極性。愛是一種很神奇的東西，不管用哪種途徑釋放，只要用心就會被感化。
走過料峭的初春，定格晶瑩的清晨，吹落那一樹，雪濤云海，迎來滿園春色，你不歸、花不謝，從初春白玉蘭，到暮春紅海棠，你們就是人間的整個春天。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇23
這個冬天似乎格外漫長，未曾想過我們真的如孩童時提筆寫下的暢想未來的作文一般——在家里實現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。無需“三點一線”的日常，筆記本電腦上的一方小小屏幕便成為我?guī)字塬@取知識的“天窗”。在線課程突破了空間的限制，給我以充分自由的同時，也同樣給予我極大的自律空間。
早起，與課表無差別同時段觀看老師們精心編制的視頻，做好筆記，在課程群里和小伙伴線上討論問題，快遞恢復(fù)后采購二手教材……拒絕墮落肥宅，快樂線上學(xué)習(xí)。在家里上網(wǎng)課讓我深深體味到便捷高效的高科技所帶來的幸福感。不僅省去了路上奔波的時間，與老師的溝通更加直接，還可以反復(fù)觀看老師的授課視頻，可以拖進(jìn)度條回看，重點內(nèi)容一網(wǎng)打盡……
防疫期間，作為一名學(xué)生我能做好的便是盡責(zé)務(wù)，利用學(xué)校提供的線上平臺，緊跟學(xué)習(xí)延期不延學(xué)腳步，努力掌握專業(yè)知識，儲備專業(yè)技能，等待著我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的那天。到那時，我南理的二月蘭也應(yīng)是一番盛景，期待著回到南理，期待“若得上林花似錦，出門俱是看花人”的那一天!
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇24
特殊時期的線上學(xué)習(xí)，讓我們充滿了憧憬。于是，我們一夜之間迅速切換狀態(tài)，當(dāng)鬧鐘響起，我們都打整好自己——向著那個未知的世界。我們的第一堂課，由班主任主持。老師熟悉的面孔出現(xiàn)在熒幕上，老師熟悉的教誨又在耳畔響起，我們走進(jìn)新課本的學(xué)習(xí)，“學(xué)校，好久不見”的感覺充斥在我心頭。接著，便是校長以及縣領(lǐng)導(dǎo)的教育工作安排。時代在進(jìn)步，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的學(xué)習(xí)理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。這是一個全新的充滿未知的開放的學(xué)習(xí)的平臺，它不受時間、空間的限制，實現(xiàn)了速度快，準(zhǔn)確度高等信息傳遞效果。我明白，其實這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，不僅能讓我們汲取知識，還能對疫情防控起到明顯效果。國難當(dāng)頭，偉大的白衣天使紛紛請愿，奮戰(zhàn)一線。而我們，中學(xué)生所能做的，也就是待在家里。可是，這又何嘗不是一種報效國家的方式呢?
特殊時期的線上學(xué)習(xí)，對于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī)，是一次機(jī)遇。逝者如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。在這個平臺上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時間的衣角，一步一腳印，相互學(xué)習(xí)，相互交流，齊頭并進(jìn)。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇25
這是第一次線上聽課，烈的感覺就是新鮮，提高了學(xué)習(xí)的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強(qiáng)，在課上沒有聽懂的內(nèi)容，可以在課下時回放直播進(jìn)行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時間空間的限制，學(xué)習(xí)不用上下學(xué)，節(jié)省了時間，有更多的課余時間發(fā)展自己的興趣愛好。線上提交作業(yè)，老師線上批改也減輕了老師的工作量，也便于了解上交和了解情況，群通知同時發(fā)送至父母手機(jī)，有利于家長更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。
當(dāng)然有利就有弊，我以為線上課程最考驗學(xué)生們的自覺性，如物理老師說的，有些不自覺的同學(xué)，只是在線上掛了在線情況，并沒有認(rèn)真聽講，甚至在開著社交軟件。沒有老師的監(jiān)督，不自覺的同學(xué)只會荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時間。還有一個的壞處，就是廢眼，長時間盯著屏幕看，眼睛極容易疲勞，手機(jī)和電腦的輻射會導(dǎo)致頭疼等。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)。我經(jīng)常會在下課后趴在窗戶邊向遠(yuǎn)看，保護(hù)眼睛。
總的來說，我覺得線上課程這個方法很好，老師用他們寶貴的時間為我們備課學(xué)習(xí)，網(wǎng)上直播，我們就更應(yīng)該要珍惜這來之不易的機(jī)會，好好利用時間自覺自束，如果按老師說的去做，開學(xué)后成績一定會大幅度提升，開學(xué)后就不會掉隊，甚至?xí)咴陉犖榈淖钋傲小?/p>
不要假裝努力，因為結(jié)果不會陪你演戲，一切努力都會有回報。努力了不一定會有結(jié)果，但不努力，一定沒有結(jié)果。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無論何時何地，無論哪門課程，都應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，提升自我!
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇26
等待是希望的開始，從寒冬到酷暑；從嫩芽到鮮花；過程總是漫長，但結(jié)局卻總是那么旖旎。
現(xiàn)在想想網(wǎng)課已經(jīng)上了快三個月了，我們一路克服網(wǎng)課學(xué)習(xí)中的種種難關(guān)，不曾因為上網(wǎng)課而松懈了學(xué)習(xí)。而我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的過程中也要注意方法，勞逸結(jié)合，科學(xué)學(xué)習(xí)。每一次上課之前我都會預(yù)習(xí)下一節(jié)的課程內(nèi)容，在課后遇到不懂的問題及時去找老師把問題弄清楚，老師也很耐心的為我們解答問題。而且在學(xué)習(xí)上不能急于求成，好記性不如爛筆頭，滴水穿石方能走向勝利。
當(dāng)五月清晨第一縷陽光照射大地時，所有的美好都已經(jīng)悄悄開始了。五月我們要與南工見面了；五月我們要與老師同學(xué)見面了；五月我們要與南工的點點滴滴見面了。這是20xx年校園生活新的開始，回到南工，在課堂上汲取知識的精華，課上又能聽到老師的諄諄教誨，課下又能和同學(xué)討論問題。當(dāng)我們再一次走在校園的林蔭路上欣賞著南工的一切時，看！樹影婆娑，風(fēng)光正好，靜靜等候，終于花開。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇27
這些天我都在家里上網(wǎng)課，今天我更是一大早就起床了，整理了一番自己的著裝，無比自覺的開始早讀。
雖然是在家里上網(wǎng)課，但是我還是堅持著在學(xué)校里的作息，并且為自己列了一份在家自主學(xué)習(xí)課程表。每次上完網(wǎng)課之后，我都會針對性的回顧一番網(wǎng)課的內(nèi)容，然后將這節(jié)網(wǎng)課所學(xué)到的知識點加強(qiáng)記憶。
若要說我上網(wǎng)課的感受，那么我肯定是要說，在家上網(wǎng)課，個人的自覺很重要，不僅如此，個人的學(xué)習(xí)態(tài)度更加重要。每次我上完網(wǎng)課后，我一關(guān)掉電腦，然后抬頭一瞧，見著是自己的房間，于是我對學(xué)習(xí)的那種在學(xué)校里的緊迫感一下子回歸到了在家的輕松狀態(tài)，這種感覺最明顯的還是在剛上網(wǎng)課的那幾天里。雖然說現(xiàn)在，在每天網(wǎng)課的學(xué)習(xí)下，最初的那種學(xué)習(xí)狀態(tài)的跨度不大，也愈漸平穩(wěn)了，但是上網(wǎng)課給我的`那種虛幻感仍舊在。
就拿今天來說，網(wǎng)課一結(jié)束，我還以為自己在教室里一樣，想著與身邊的同學(xué)討論一番。結(jié)果一回頭，猛然發(fā)覺，我這是在家里呢，若要找同學(xué)，那得線上聯(lián)系了。其實這種網(wǎng)課模式對我們來說還有些陌生，并不熟悉，這也就導(dǎo)致我們需得有一個適應(yīng)的過程。而這適應(yīng)的時間長久也就因人而異了。
在老師上網(wǎng)課的時候，同學(xué)們也在線上交流過，有同學(xué)對于上網(wǎng)課還是有點適應(yīng)不來，覺得上網(wǎng)課不如在教室里上課那樣學(xué)習(xí)有效，畢竟那是我們一直以來所熟悉的模式。當(dāng)然也有同學(xué)覺得，不管是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，還是在教室里學(xué)習(xí)，總歸都是老師教授我們知識，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了，效果都是一樣了。
對我而言，我還是希望能早日回到學(xué)校里上課。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇28
為響應(yīng)國家的號召，我們這些來自五湖四海前往異地他鄉(xiāng)求學(xué)的人，只得滯留在家中，等待學(xué)校的歸期通知。在嚴(yán)峻的疫情下，學(xué)校和老師也為我們學(xué)業(yè)能順利進(jìn)行而努力，讓我們即使停留在家中，也能投身到網(wǎng)絡(luò)課堂中去，進(jìn)行原計劃的學(xué)習(xí)任務(wù)。
初次進(jìn)入線上課堂，新鮮感與緊張感也相伴而來。但是隨著余春華老師的循循善誘，我們也拋棄了最初了不適應(yīng)，迅速地投身到了新學(xué)期的課程中去。工程力學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，重要程度自然不言而喻。余老師為了讓我們將有難度的課程吃透，一遍一遍講解那些重難點內(nèi)容，積極進(jìn)行線上互動，讓每一名同學(xué)都跟上節(jié)奏。
在一堂又一堂的線上課程中，我感受到了老師們的用心良苦，也向每一位奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們致敬。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇29
20xx年注定是一個特別的年份，本該熱熱鬧鬧的春節(jié)如今卻稍顯冷清。自新型冠狀肺炎爆發(fā)以來，大家都響應(yīng)國家號召待在家里不出門不聚集，本來各大高校都已經(jīng)確定好開學(xué)時間，如今卻只能一而再再而三的推遲，如此情勢下各大高校不得不開展線上全面教學(xué)工作，教師與學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)。不得不說這是一次全新的嘗試，幾年前的網(wǎng)課只不過是星星之火，誰曾想竟然在20xx年火遍全國。
學(xué)生的上課地點從教室變成了家里，老師的講課地點從三尺講臺變成了電腦，網(wǎng)絡(luò)成為了學(xué)生與老師聯(lián)系的唯一方式。所以線上教學(xué)需要學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)熱情，較強(qiáng)的自制力。線上教學(xué)的過程中由于沒有老師的監(jiān)督，學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)。
線上教學(xué)對于大多數(shù)而言是全新的模式，在接受一個新事物之前必定要有一個過程，剛剛開始開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是大家是好奇的，興奮的。但是漸漸地就會想念老師實體教學(xué)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)效率顯然是不如線下教學(xué)的。首先，老師無法在上網(wǎng)課時關(guān)注到學(xué)生上課時的狀態(tài)，難以與學(xué)生進(jìn)行充分交流；其次，在上課時學(xué)生與學(xué)生之間的討論也會明顯減少。
但是在這個冬天線上教學(xué)的確是讓我們獲得知識的途徑，老師通過直播的方式實時向?qū)W生傳教，僅僅需要一臺電腦或者一個手機(jī)我們就可以進(jìn)行正常上課，同時免去出門的擔(dān)憂。并且在老師結(jié)束后，假如你有不理解的地方我們不僅可以去問老師同學(xué)，還可以看課程回放。老師會通過線上教學(xué)以及發(fā)放作業(yè)的方式幫助學(xué)生更好地掌握知識。
前段時間一則“買不起手機(jī)上網(wǎng)課，14歲初中生吞藥自殺”的新聞讓我揪心不已，災(zāi)難有時是一個放大鏡，它能讓我們看見那些平時未曾注意的角落。有人因為不滿網(wǎng)課去給各大學(xué)習(xí)軟件刷一星，但也有些人因為沒有手機(jī)上網(wǎng)課而絕望自盡。痛心之余，更加應(yīng)該珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會。線上教學(xué)考驗著學(xué)生的`自覺性，有人一邊開著直播一邊玩著游戲。沒有老師的監(jiān)督，白白的荒廢學(xué)習(xí)時間。但是依然有許多同學(xué)筆耕不輟，認(rèn)真記錄著老師講解的知識點，時不時舉手提問以便老師答疑解惑。其實網(wǎng)課的實質(zhì)只是一種線上傳播媒介，至于能不能學(xué)習(xí)到知識以及能學(xué)習(xí)多少知識，實則取決于每一個人對待網(wǎng)課的態(tài)度與行為。
我認(rèn)為作為學(xué)生的我們應(yīng)該好好利用這一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺自束。不要假裝努力，因為結(jié)果不會陪你演戲。如荀子所說：“學(xué)不可以已。”待在家里的時間不長不短，同學(xué)們也可以靜下心來靜下心來提升自己，感悟人生，認(rèn)真體驗網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。堅信我們很快就會在春日暖陽時重逢，那時，我們都將會遇見更好的自己。感謝老師不辭辛苦為我們上網(wǎng)課，我會繼續(xù)珍惜接下來的時光，努力向上！
x，必勝！x，必勝！中國，必勝！
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇30
春節(jié)過后，整個城市好像被按下了暫停鍵，不吵不鬧，不堵車，由于新型冠狀病毒的傳播，我們見面的方式也有所不同，但是停課不停學(xué)，我們選擇了：網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
每一位老師，每一位同學(xué)，都滿懷期待的開學(xué)，但是也沒有想到我們卻以這種方式見面。每一位老師都提前準(zhǔn)備好每一節(jié)課的內(nèi)容，整理好每一節(jié)課的知識點。上課的時候，每一位老師仔細(xì)的講解每一個知識點，不停的提問著我們，好讓我們快速滲透知識點，同學(xué)們也認(rèn)真的聽著每一個知識點，不停的記筆記，雖然見不到老師與同學(xué)，但是那種學(xué)習(xí)的氣氛并沒有減少，依然能學(xué)到很多知識。
下課后每一個知識點都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿滿的一頁都是知識。下課后，每一個同學(xué)與老師也沒有放下那種緊張的氣氛，依然在不停的學(xué)習(xí)，同學(xué)提出疑問后，老師一個個解決問題，讓同學(xué)們漫游在知識的海洋里。
當(dāng)我們的城市重新按下播放鍵時，讓我們一起去珍惜，去奮斗，去學(xué)習(xí)。待疫情過后我們在美麗的校園，一起學(xué)習(xí)，一起努力，向著太陽升起的地方奔跑，再一次踏進(jìn)書香校園。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇31
記得往年春節(jié)團(tuán)圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個春節(jié)是不平凡的，年關(guān)前夕一場沒有硝煙的病毒戰(zhàn)爭開始了（新型冠狀病毒），其傳播速度極快，嚴(yán)重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學(xué)上課。
病毒無情但人卻有情，疫情之下無數(shù)醫(yī)生、軍人、警察等無數(shù)具有擔(dān)當(dāng)精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家里也是在為國家做貢獻(xiàn)。往年的這個時候，我們已經(jīng)和同學(xué)們歡聚一堂，坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識，疫情之下雖然我們不能去學(xué)校上課，但我們學(xué)習(xí)的步伐卻不能停。
學(xué)校自2月24日起開始了線上課程學(xué)習(xí)，老師在線上給我們傳授知識。白天同學(xué)們面對著電腦、手機(jī)等設(shè)備認(rèn)真聽講，積極主動發(fā)言；課間休息也能和同學(xué)們聊聊天和老師互動；課后布置的作業(yè)也能認(rèn)真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點，課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了，但是一點也不降低我們熱愛學(xué)習(xí)的熱情。
經(jīng)過了一周的線上教學(xué)，先來說說線上教學(xué)的好處吧。線上教學(xué)增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，線上教學(xué)的資源大部分是學(xué)的優(yōu)秀老師的視屏，同時指導(dǎo)老師又可以從旁指導(dǎo)，結(jié)合了兩個老師的優(yōu)點，達(dá)到了對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。線上學(xué)習(xí)可以隨處學(xué)習(xí)，全體學(xué)生可通過在線交流，探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學(xué)生們把自己的觀點、見解發(fā)布到群里，討論時又不會像在教室里，出現(xiàn)喧鬧，同時討論的觀點又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時回答，提高了課堂教學(xué)效率。
每件事情都有利有弊，線上教學(xué)也有些不好的地。我覺得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有待升級和提高。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有些地方需要改進(jìn)，需要提高。同時線上教學(xué)又極大的受制于網(wǎng)絡(luò)信號問題，其次因為不能當(dāng)面的督促學(xué)生，難免會出現(xiàn)上網(wǎng)課的時候，學(xué)生們走心去干別的事情。
這個春節(jié)“停課不停學(xué)，在家自覺學(xué)”！前線醫(yī)務(wù)人員在一線“捐軀赴國難，視死忽如歸。”作為大學(xué)的我們必將牢記“知識是抵御一切災(zāi)禍的盾牌！”在家認(rèn)真學(xué)習(xí)以知識迎接我們中國美麗的黎明！
20__年注定是一個不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說好的，我們相聚在美麗的校園，但一場疫情打亂了全國上下所有學(xué)校開學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校20__年春季延期開學(xué)，開展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長下載了釘釘，各年級各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對全鎮(zhèn)同級同學(xué)科學(xué)生通過直播的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對的`問題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒電腦，假期在家沒有領(lǐng)到教材，況且對老師們來說開展直播課是大姑娘上轎頭一回，對年輕老師來說學(xué)起來比較輕松，但對于年齡稍大點的教師來說的確不容易。我44歲了，相比來說也屬于老教師了，剛接到六年級英語直播課的任務(wù)時，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機(jī)和電腦上捯飭，晚上12點還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請教學(xué)習(xí)，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的琢磨終于學(xué)會了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進(jìn)步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細(xì)致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。
另外聽了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國情懷。教育學(xué)生在非常時期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛國愛民的情懷。
隔離病毒，但沒有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒有隔離老師們對教育的滿腔熱忱，更沒有隔離老師對學(xué)會無私的關(guān)愛。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過后，室外依然會陽光明媚。
網(wǎng)課線上學(xué)習(xí)心得體會六百字 篇32
在特殊時期里，學(xué)校采取“延期不延學(xué)”的線上教學(xué)政策，讓我深刻感覺到一種新型的教學(xué)方式正普遍出現(xiàn)在大家的視野里。
第一周的錄播加線上答疑的教學(xué)方式，讓我看到了這種學(xué)習(xí)的不少益處。其一，相比于直播，這種教學(xué)方式受網(wǎng)絡(luò)的影響更小;其二，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓同學(xué)們學(xué)會更好地管理和分配自己的時間;其三，也是我認(rèn)為網(wǎng)課最為方便的地方，就是不懂的知識點可以反復(fù)回看，理解吸收。最后通過適量的課堂課外作業(yè)也能讓同學(xué)們更好地鞏固知識點。
在這種形式的學(xué)習(xí)下，主動學(xué)習(xí)變得尤為重要，而這也正是提高我們自覺性和自主學(xué)習(xí)能力的一個機(jī)會。同時，我也期望著疫情能早點過去，回到二月蘭盛開的母校。