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教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2025-03-16

教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)(精選5篇)

教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì) 篇1

  今年開春,教育局向全體教師發(fā)布《黃岡市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”》,具體內(nèi)容是:

  一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。

  二、嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。

  三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要財(cái)物或吃請(qǐng)。

  四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品

  五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會(huì)上的各類補(bǔ)習(xí)班

  六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

  自接到中心學(xué)校的“禁令”后,我校政教處立即組織全體教師對(duì)這六條禁令進(jìn)行了集中學(xué)習(xí),大家還紛紛結(jié)合工作實(shí)際暢談了學(xué)習(xí)體會(huì),并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子,堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)要求,自覺抵制各種不良誘惑。

  “六條禁令”對(duì)教師的工作提出了具體的要求,是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充,上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該禁止做的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師!狈催^來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。

  在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),才能真正認(rèn)識(shí)善和惡,才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  (一)、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),努力自我解剖,認(rèn)真參與反思、小結(jié),進(jìn)一步樹立淡泊名利的思想,堅(jiān)守高尚情操,安心從教,矢志不渝。

  (二)、進(jìn)一步管住自己的“心”,管住自己的“手”和“口”,控制七情六欲,廉潔從教,不以權(quán)謀私,不利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長的錢財(cái),留清白在教育崗位上,真正做到“一身正氣,兩袖清風(fēng)”。

  (三)、遵守全國教師“十不準(zhǔn)”和麻城市教育行風(fēng)“十不準(zhǔn)”以及“麻城教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)厲行‘六條禁令’的通知,仍然堅(jiān)持“三不主義:不打牌,不打麻將,不參加賭博。同時(shí)通過其他渠道,加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系,加強(qiáng)跟學(xué)生家長的交流,以更好的完成教書育人的任務(wù)。

  (四)、相信別人,相信自己,積極響應(yīng)上級(jí)的各種號(hào)召,這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn)。

  總而言之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我端正了思想,提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了能力,發(fā)現(xiàn)了自己的問題,找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo)。 師德師風(fēng)建設(shè),只要貼近教師生活的實(shí)際,只要不是搞形式主義,只要不是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查,對(duì)我們廣大教師,的確是有益處的,而且讓人深受其益。

教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì) 篇2

  為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的務(wù)實(shí)精神,為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任,樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,根據(jù)效能建設(shè)要求,學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”整風(fēng)活動(dòng),組織我們召開動(dòng)員大會(huì),并自主學(xué)習(xí)了中共中央政治局《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》及中紀(jì)委第七次全會(huì)出臺(tái)的《六項(xiàng)禁令》。使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂主義,從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型的“五型”教師隊(duì)伍。通過動(dòng)員學(xué)習(xí)我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):

  一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求,是廣大人民群眾對(duì)教師的期望,是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

  人生不過轉(zhuǎn)眼的數(shù)十載而已,真正能為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,通過轉(zhuǎn)變作風(fēng),可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是檢查和衡量教師素質(zhì)、教師師德高低的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓,可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教師最關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。

  二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題,對(duì)癥下藥,銳意改革,勇于創(chuàng)新,不斷完善自身工作。

  作為一名教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)和改造統(tǒng)一起來,把“立言”和“立行”統(tǒng)一起來,真正做到教書育人。不但自己要品行端正,業(yè)務(wù)水平高,還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中,盡自己的一份力量,為學(xué)校增光、添彩。

  三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德活動(dòng),有利于形成良好的師風(fēng)師德,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

  作為一名人民教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,既要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)到的理論和教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次“轉(zhuǎn)作風(fēng),樹師德”活動(dòng)為契機(jī),自覺抵制收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng),努力提高自己的政治素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì) 篇3

  省政法委提出的“六條禁令”,是對(duì)我們檢察干警的一項(xiàng)重要要求,我們?nèi)w干警一定認(rèn)真學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì),自省自查,嚴(yán)格遵守“六條禁令”,使檢察隊(duì)伍政治立場更加堅(jiān)定,執(zhí)法能力更加公正,從而充分發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)公平正義的職能作用,切實(shí)做到嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法,杜絕違法違紀(jì)問題的發(fā)生。

  目前,新時(shí)期新形勢下的政治思想教育遇

  到了前所未有的挑戰(zhàn),這種挑戰(zhàn)來自于兩個(gè)方面,一方面是來自新的道德觀和世界觀及人生價(jià)值理念的沖擊,隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組成形式、利益格局日益多樣化,加之西方價(jià)值觀念、道德習(xí)慣的傳入,給部分干警的心理帶來了許多不利的影響,導(dǎo)致思想出現(xiàn)傾斜,加之社會(huì)上一些居心不良的人用金錢等條件勾引,貫徹驕奢淫逸的生活觀念,把個(gè)別立場不堅(jiān)定、意志不牢固的干警拉入違法亂紀(jì)的泥潭,為犯罪活動(dòng)提供司法保護(hù),從而嚴(yán)重地影響了憲法和法律的神圣尊嚴(yán),敗壞了社會(huì)空氣,損壞了公平正義,助長了違法犯罪分子的囂張氣焰,給經(jīng)濟(jì)建設(shè)和安定團(tuán)結(jié)政治局面帶來了不可估量的損失。

  人民檢察院站在反腐敗的前沿陣地,是社會(huì)上一些不法分子尤其是腐敗分子懼怕的對(duì)象,也是他們重點(diǎn)拉攏和利用的對(duì)象,這就要求我們要嚴(yán)于律己,恪盡職守,對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),把握好自己,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和高檢院的四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求、“六個(gè)嚴(yán)禁”、“六條禁令”的規(guī)定,依法使用人民賦予的權(quán)力,把權(quán)力用到保護(hù)人民群眾利益、維護(hù)社會(huì)公平正義上來。做為政工部門負(fù)責(zé)人,要通過嚴(yán)格的管理考評(píng)和政治學(xué)習(xí),突出抓好檢察隊(duì)伍紀(jì)律、檢察職業(yè)道德教育和廉潔自律教育,時(shí)刻提醒和告誡干警,要堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真辦案,不為親情友情所左右,不為財(cái)色引誘所動(dòng)搖,在執(zhí)法過程中樹立公正、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的檢察官形象。

教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì) 篇4

  今年開春,教育局向全體教師發(fā)布《黃岡市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”》,具體內(nèi)容是:

  一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。

  二、嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒和酒后進(jìn)入課堂。

  三、嚴(yán)禁向?qū)W生家長索要財(cái)物或吃請(qǐng)。

  四、嚴(yán)禁擅自向?qū)W生推銷教輔資料和商品

  五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會(huì)上的各類補(bǔ)習(xí)班

  六、嚴(yán)禁侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。

  自接到中心學(xué)校的“禁令”后,我校政教處立即組織全體教師對(duì)這六條禁令進(jìn)行了集中學(xué)習(xí),大家還紛紛結(jié)合工作實(shí)際暢談了學(xué)習(xí)體會(huì),并表示將“六條禁令”作為自己的一面鏡子,堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)要求,自覺抵制各種不良誘惑。

  “六條禁令”對(duì)教師的工作提出了具體的要求,是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充,上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該禁止做的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師。”反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人,那么,只能稱其為“教書匠”,所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來,“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。

  在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng),才能真正認(rèn)識(shí)善和惡,才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中,才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  (一)、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),努力自我解剖,認(rèn)真參與反思、小結(jié),進(jìn)一步樹立淡泊名利的思想,堅(jiān)守高尚情操,安心從教,矢志不渝。

  (二)、進(jìn)一步管住自己的“心”,管住自己的“手”和“口”,控制七情六欲,廉潔從教,不以權(quán)謀私,不利用職務(wù)之便笑納學(xué)生及家長的錢財(cái),留清白在教育崗位上,真正做到“一身正氣,兩袖清風(fēng)”。

  (三)、遵守全國教師“十不準(zhǔn)”和麻城市教育行風(fēng)“十不準(zhǔn)”以及“麻城教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)厲行‘六條禁令’的通知,仍然堅(jiān)持“三不主義:不打牌,不打麻將,不參加賭博。同時(shí)通過其他渠道,加強(qiáng)和群眾的聯(lián)系,加強(qiáng)跟學(xué)生家長的交流,以更好的完成教書育人的任務(wù)。

  (四)、相信別人,相信自己,積極響應(yīng)上級(jí)的各種號(hào)召,這也是愛國愛黨愛民的表現(xiàn)。

  總而言之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。我端正了思想,提高了認(rèn)識(shí),鍛煉了能力,發(fā)現(xiàn)了自己的問題,找到了剖析自己的方法和人生的坐標(biāo)。 師德師風(fēng)建設(shè),只要貼近教師生活的實(shí)際,只要不是搞形式主義,只要不是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查,對(duì)我們廣大教師,的確是有益處的,而且讓人深受其益。

教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì) 篇5

  通過學(xué)習(xí)《教師六條禁令》,我受到了很大的教育,教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重”。教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  《教師六條禁令》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是“愛”,這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候,主動(dòng)噓寒問暖,送藥送飯;對(duì)待學(xué)生的提問,耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀,將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

  為人師表,注重身教重于言教。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。教師的人格影響,不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長時(shí)間起作用。所以,教師需要處處為人師表,不接受家長任何禮金和禮品;不進(jìn)行有償補(bǔ)課等等,要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),自己必須熱愛勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道“,進(jìn)而“樂其道“

  教師人格的力量首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出堅(jiān)定明確的方向性。每個(gè)教師都要始終如一地把熱愛教育事業(yè)當(dāng)作自己人格最集中、最本質(zhì)的體現(xiàn),在工作中盡職盡責(zé),永遠(yuǎn)以一種旺盛的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作。其次,教師人格的力量應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出言行的一致性。一個(gè)教師要教育學(xué)生具有高尚的人格,自己必須做到言行一致,表里如一,以身立教。此外,教師人格的力量還應(yīng)以先進(jìn)的思想、優(yōu)秀的品德、良好的作風(fēng)、淵博的學(xué)識(shí)去教育和影響學(xué)生,帶動(dòng)學(xué)生去追求理想的人格。

  這是我對(duì)師德師風(fēng)的一些體會(huì),我自己要從以上各方面努力,堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

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  • 優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)

    ,《六條禁令》中的核心問題為師德問題,你知道優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)是什么嗎?接下來就是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì),供大家閱讀!優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)篇1為了更好的學(xué)習(xí)新一屆黨中央的...

  • 學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)

    為了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切群眾關(guān)系,今天第一范文網(wǎng)小編為大家整理幾篇關(guān)于學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì),供大家閱讀!學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)篇一開學(xué)初我校組織教師開展了關(guān)于學(xué)習(xí)六條禁令為教師進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)建立了標(biāo)桿、指明了方向。...

  • 教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)3篇

    六條禁令對(duì)教師的工作提出了具體的要求,是《教師職業(yè)道德規(guī)范》的補(bǔ)充,下面是第一范文網(wǎng)帶來的,希望對(duì)大家有幫助。篇一:教師學(xué)習(xí)六條禁令心得體會(huì)師德師風(fēng)是一所學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教職工工作作風(fēng)的高度概括與濃縮,核心是教師...

  • 校園教師學(xué)習(xí)心得(精選28篇)

    學(xué)校是教書育人的場所,生活在具有健康和諧的校園中,學(xué)生會(huì)感到溫馨與舒適,能夠獲取積極向上的力量。然而要營造這樣的氛圍,愛是極為重要的。長期以來,教學(xué)一向強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”。...

  • 優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)公共安全心得體會(huì)(精選3篇)

    在生活中安全隱患是無處不在的,所以與其做到授人以魚,不如授人以漁,讓孩子做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。畢竟家長和老師都不可能時(shí)時(shí)刻刻照看著孩子,特別是隨著孩子年齡的增長,活動(dòng)范圍越來越大,更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險(xiǎn)是一定要遠(yuǎn)離的。...

  • 教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)感悟(精選30篇)

    非常高興有機(jī)會(huì)參加本期暑假全國骨干教師培訓(xùn),聽教師進(jìn)修學(xué)校的老師說全國才一萬名教師有機(jī)會(huì)參加這次學(xué)習(xí),而我們歷城區(qū)共200多名教師參加培訓(xùn),而且濟(jì)南市就我們區(qū)參加培訓(xùn)了,也就是說我們歷城區(qū)這200多名教師的培訓(xùn)情況是代表我們濟(jì)...

  • 教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文集合(通用30篇)

    本次研修提出教學(xué)要以學(xué)生為本,我覺得這種提法表達(dá)了人文關(guān)心的思想。在我們學(xué)校學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象非常普遍,特別是對(duì)英語學(xué)習(xí),要記的東西多,要做的事情多,又沒有捷徑可走,全憑時(shí)間加汗水,結(jié)果還不盡人意,學(xué)習(xí)的興趣是日漸消失。...

  • 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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