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外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2025-03-21

外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用7篇)

外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  駕駛違章培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 通過這次學(xué)習(xí),使我受益非淺,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)必要性的認(rèn)識(shí),這對(duì)做為汽車駕駛員的我來說,具有重要意義。 隨著我國(guó)生活水平的不斷提高,我國(guó)汽車的數(shù)量在不斷增長(zhǎng),每年發(fā)生的車禍數(shù)量也隨之猛增。

  有時(shí),僅僅駕駛員的疏忽,或者僅僅駕駛員沒有很好的遵守交通安全法規(guī),酒后駕車、超速行駛、闖紅燈,導(dǎo)致車禍瞬間發(fā)生,使一個(gè)個(gè)原本幸福美滿的家庭毀于一旦?梢,遵守交通安全法規(guī),牢固樹立安全意識(shí),嚴(yán)防交通事故的發(fā)生,對(duì)于一名駕駛員來講,即是承擔(dān)的責(zé)任,也是應(yīng)盡的義務(wù).要有效地防范車禍的發(fā)生,減少因車禍導(dǎo)致的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失,最為重要的,就是要提高駕駛員的交通安全意識(shí),做到遵章守紀(jì),文明、安全駕駛.

  關(guān)于這一點(diǎn),通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我體會(huì)尤深。因此,我保證自己認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做到文明、安全禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車、超速行駛,闖紅燈等違章行為。我想只要通過我們的不懈努力,我們?cè)谙硎芷噹Ыo我們極大便利和同時(shí),也一定會(huì)有效地防止交通事故的發(fā)生,為和諧社會(huì)的建設(shè)做出自己的努力。

外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  10月22日到26日中仙中心小學(xué)外派我到晉江二實(shí)小學(xué)習(xí),是我終身難忘的日子,我深深地感受到晉江實(shí)二小科學(xué),規(guī)范,和諧,創(chuàng)新的管理。學(xué)校有學(xué)生2837人,有教師150多名,規(guī)模這么大的學(xué)校學(xué)校的各項(xiàng)工作能有條不紊的開展,給我的感觸很大。我想這就是一個(gè)全國(guó)名校長(zhǎng)和全體智慧教師共同創(chuàng)造的奇跡吧!

  學(xué)校建立建全各項(xiàng)制度,做到制度面前人人平等。

  每個(gè)教師的職責(zé)明確,具體到人。知道在什么時(shí)間該做好什么事情。許校長(zhǎng)和副書記等領(lǐng)導(dǎo)能以身作則,親力親為,率先垂范。以自己的人格魅力感動(dòng)教師,感化學(xué)生。做到領(lǐng)導(dǎo)與教師,教師與教師,教師與學(xué)生,教與學(xué)的關(guān)系高度和諧的統(tǒng)一起來,把科學(xué)與人文融合在一起,使學(xué)校文化充滿魅力,事事充滿魅力,處處充滿魅力,實(shí)現(xiàn)師生的和諧共生,共同發(fā)展。

  學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)文明,優(yōu)美和諧的校園。開設(shè)了35項(xiàng)興趣小組活動(dòng),活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富,讓每一個(gè)晉江實(shí)二小的學(xué)生都積極參加,得到鍛煉。而且在文化節(jié)中每個(gè)學(xué)生都能在舞臺(tái)上得到展示我想這就是他們學(xué)校的魅力和,創(chuàng)新。ㄖ芏挛2點(diǎn)50分學(xué)校莊副書記和中層領(lǐng)導(dǎo)帶我們?nèi)⒂^學(xué)校校本課程的開展,在各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所都能看學(xué)生洋溢著笑容,開開心心的學(xué)習(xí)著,享受著學(xué)習(xí)給他們的無限快樂,路中時(shí)不時(shí)能看到書記親自撿起小紙片,小煙頭,動(dòng)作不大,意義深遠(yuǎn),真可見細(xì)微這處真情露!我問自己我能象他那樣做嗎?我們的領(lǐng)導(dǎo)們也能象他那樣嗎?真正為我們的教師,為我們的學(xué)生做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。)

  在學(xué)習(xí)期間,我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),參加了晉江實(shí)二小與十三所協(xié)作校的聯(lián)研活動(dòng),感受了濃厚的教研氛圍,他們的展示課異彩紛呈,各具特色。尤其是針對(duì)如何讓數(shù)學(xué)思想滲透到課堂教學(xué)上做了大量的努力!這次我與他們學(xué)校的優(yōu)秀教師王錦繡和吳雅彬結(jié)隊(duì)子,她們是學(xué)校的骨干教師。她們時(shí)尚,睿智,大氣又有很強(qiáng)的親和力。駕馭課堂的能力更是令人佩服。她們的魅力和優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)讓我為其折服。真是:有什么樣的教師,就有什么樣的課堂,就會(huì)有什么樣的學(xué)生!針對(duì)這次學(xué)習(xí)我想談?wù)勗鯓哟蛟祺攘φn堂?魅力的課堂教學(xué),洋溢著教師的人格魅力、藝術(shù)魅力、科學(xué)魅力,具有引人入勝的情景創(chuàng)設(shè)、適度的課堂節(jié)奏、相互生成、相互對(duì)話、相互動(dòng)態(tài)的生態(tài)課堂環(huán)境,每一個(gè)學(xué)生全程參與課堂活動(dòng),使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài),使課堂充滿著活力、內(nèi)聚力和爆發(fā)力。那么怎樣打造這樣的魅力課堂呢?

  1、追求課堂細(xì)節(jié)。課堂是由無數(shù)教與學(xué)的細(xì)節(jié)共同組成的,細(xì)節(jié)雖小,卻是關(guān)鍵,能透射出教育的大理念、大智慧。所以,充滿魅力的課堂必定離不開精彩的細(xì)節(jié)。蘇霍姆林斯基說過要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課,作為教師,只有從每一堂課入手,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,在細(xì)節(jié)上下功夫,推敲“微末之處”“關(guān)鍵之處”;反復(fù)思考,精心設(shè)計(jì),追求細(xì)節(jié)的魅力,彰顯課堂的魅力。

  2、營(yíng)造寬松愉悅環(huán)境。當(dāng)我們處于輕松愉快的狀態(tài)時(shí),視覺、味覺、嗅覺、聽覺和觸覺都更靈敏,記憶力會(huì)大大增強(qiáng),聯(lián)想也會(huì)更加豐富。在這樣的狀態(tài)下,學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高,學(xué)習(xí)潛力可以得到更大發(fā)揮。毫無疑問,對(duì)一個(gè)教師來說,比學(xué)識(shí)更重要的,就在于為學(xué)生營(yíng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)民主的課堂氣氛,讓學(xué)生在廣闊而自由的空間里放飛思想,砥礪能力。為此,教師要把握全新的教育理念,改變以往師道尊嚴(yán)的作風(fēng),放下權(quán)威架子,走到學(xué)生中去“蹲下來和學(xué)生做朋友”,與學(xué)生坦誠(chéng)相待,想學(xué)生所想,樂學(xué)生所樂,以慈母般的真情溫暖每一顆童心,做學(xué)生的良師益友,為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)服務(wù),融進(jìn)學(xué)生心理。

  3、善于鼓勵(lì)和表揚(yáng)。古人云:“良言一句三冬暖”。不用說學(xué)生,就是我們老師,也是希望能得到別人的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。所以,作為教師,應(yīng)不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng),堅(jiān)信好學(xué)生是表揚(yáng)出來的。事實(shí)上老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)目的就是為了讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,說明他們還行,從而進(jìn)一步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的毅力;我們?cè)趯?shí)際教育教學(xué)工作中,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)切忌“一錘定音”,要循序漸進(jìn),對(duì)他們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)一滴的成績(jī),甚至是微不足道的,也要大張旗鼓地進(jìn)行鼓勵(lì)、表揚(yáng),以增強(qiáng)其自信心,拓寬其繼續(xù)轉(zhuǎn)化的渠道。我的課堂提倡“課堂三聲”笑聲、掌聲、歡呼聲,這不僅可以大大增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力,激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生自信心與學(xué)習(xí)動(dòng)力,還可以幫助改變學(xué)校與教師在學(xué)生中的形象,成為永恒的魅力

  雖然五天的學(xué)習(xí)時(shí)間短暫,但是感觸很大,收獲很多!通過這次外派學(xué)習(xí),我開闊了眼界,看到了自己的不足。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,怎樣讓自己的課堂更完美?相信通過今后的不斷努力,我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,不斷進(jìn)步!我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),它讓我有了心靈上的思考,讓我有了前行的目標(biāo)和方向,相信自己在今后的工作中一定會(huì)更好。

外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  轉(zhuǎn)眼間20xx年馬上就要結(jié)束,像公司領(lǐng)導(dǎo)常說的那樣“時(shí)間過半,工作也要過半”。通過學(xué)習(xí)和時(shí)間的漂移也該對(duì)自己的工作進(jìn)行一下總結(jié)。

  營(yíng)業(yè)員的崗位看似很簡(jiǎn)單,但要把工作做好,做細(xì)卻不簡(jiǎn)單。我們要在工作中不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),自我充電,用專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)為顧客更好的服務(wù),來體現(xiàn)自我價(jià)值。

  在這半年里,我在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和每月培訓(xùn)知識(shí)下我學(xué)到了很多提高了自己的業(yè)務(wù)水平,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

  要當(dāng)好一名營(yíng)業(yè)員就要熟記藥品的品名,藥品的擺放位置,用法用量和功能主治。這是要當(dāng)一名藥店?duì)I業(yè)員的基本功,可我們往往總是大大咧咧的只知其一不知其二 在這半年里雖能完成任務(wù),但還有許多毛病,希望能在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下,更好的完成下半年的任務(wù),為我們的20xx年畫上一個(gè)完美的句號(hào)!

  通過經(jīng)理的耐心指導(dǎo)和長(zhǎng)期提問來完成我們的基本功是很不應(yīng)該的。

  作為一名合格的營(yíng)業(yè)員呀以微笑服務(wù)為主題,搜集整理認(rèn)真觀察每一位顧客,認(rèn)真傾聽顧客的.訴說,察言觀色,通過顧客的動(dòng)作和表情來發(fā)現(xiàn)顧客的真正的購買動(dòng)機(jī),不要對(duì)只看不買的顧客表現(xiàn)出冷漠和不耐煩的表情。對(duì)有購買欲望的顧客要試探性的向顧客推薦,在推薦過程中不要只顧自說自話或看到別的顧客進(jìn)店分神,要通過推薦一兩個(gè)品種來觀察顧客反應(yīng)來完成交易。

外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  回想起一年級(jí)戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候,真是激動(dòng)人心啊!我今天就過了把給一年級(jí)戴紅領(lǐng)巾的“癮”

  中午開始舉行‘紅領(lǐng)巾與光榮同行’的建隊(duì)活動(dòng)啦。我們折好李老師發(fā)給我們紅領(lǐng)巾后,心想:“這下可糟了,我不會(huì)給別人戴紅領(lǐng)巾啊!”于是我急忙請(qǐng)教旁邊的同學(xué)。在同學(xué)們的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了如何給別人戴紅領(lǐng)巾。隨著莊嚴(yán)的隊(duì)歌,我們每個(gè)人都捧著鮮紅的紅領(lǐng)巾。我猜想他們此時(shí)此刻一定會(huì)想:“哦,我是一個(gè)少先隊(duì)員了,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的!”我們的心情也很激動(dòng):“哈,我已經(jīng)是一個(gè)老少先隊(duì)隊(duì)員,頭一次給別人戴紅領(lǐng)巾,一定要好好表現(xiàn)!”

  我對(duì)的是一個(gè)調(diào)皮可愛的小男孩,圓圓的腦袋,大大的眼睛?匆娢覀儊砹耍樀啊八ⅰ币幌戮图t了,好像在說:“媽媽,我怕!蔽覀兦f嚴(yán)的行了個(gè)隊(duì)禮,便開始幫他戴紅領(lǐng)巾了。我先把他的衣領(lǐng)翻上去,抓緊紅領(lǐng)巾,交叉之后,再一圈,然后抓住另一頭穿進(jìn)圈里面,拉緊,最后我把他的紅領(lǐng)巾整理了一下,紅領(lǐng)巾戴好了!

  互相行了隊(duì)禮,我看到小弟弟的把他的背挺的更直了,但還是忍不住用手摸了摸紅領(lǐng)巾。他笑了,笑的多么燦爛啊!

  建隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了,我的心跳還是那樣的快;心情還是那樣的激動(dòng)。之后,我和同學(xué)們都在議論這件事。我想:“這件事無論對(duì)于我,還是小弟弟來說,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  在我小的時(shí)候,看到哥哥戴著紅領(lǐng)巾回到家里,那時(shí)候的我格外的羨慕。從那個(gè)時(shí)候開始我就立志成為一名少先隊(duì)員。

  終于我步入了小學(xué),那個(gè)時(shí)候的我就幻想著有一天我可以帶著紅領(lǐng)巾。做上中國(guó)少先隊(duì)員。于是,從小學(xué)開始我就上課認(rèn)真聽講,做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。而且我也做到了熱愛勞動(dòng),樂于幫助同學(xué)。終于在老師的推薦下,我被評(píng)為了我們學(xué)校的少先隊(duì)員。

  當(dāng)老師帶領(lǐng)著我們?cè)诩t旗下面宣誓的時(shí)候,我感受到了無比的莊嚴(yán)。也感受到了作為少先隊(duì)員應(yīng)該做到的責(zé)任和表率。之后,到老師將那個(gè)紅領(lǐng)巾發(fā)到我們的手上的時(shí)候,我的內(nèi)心感受到無比的激動(dòng)。我終于可以成為一名少先隊(duì)員了。我終于可以像哥哥一樣了。

  當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻,我看到了同學(xué)們羨慕的眼光,那個(gè)時(shí)候我感到無比的光榮。因?yàn)槲矣X得自己比同齡人都優(yōu)秀,我可以給他們起到帶頭的作用。我為我的脖子上面的紅領(lǐng)巾而驕傲。它是我光榮的象征。

  我愛做少先隊(duì)員,我會(huì)努力的做好一個(gè)少先隊(duì)員,給同學(xué)們做好榜樣。

外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  每當(dāng)我看到自己胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,一股自豪感油然而生。新生入隊(duì)儀式的情形又一次浮現(xiàn)在我的腦海里,久久難忘。

  那天下午,陽光燦爛,我們?nèi)熒奂诿利惖乃苣z操場(chǎng)上,共同見證我們一年級(jí)新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。盼望已久的入隊(duì)儀式終于開始了,當(dāng)五年級(jí)的哥哥姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),小伙伴們的臉上洋溢著幸福的微笑。我們終于光榮地加入少年先鋒隊(duì)啦!

  接下來我將代表新隊(duì)員上臺(tái)發(fā)言了,心中既自豪又緊張,不知不覺,手心已冒出了許多汗。我來到主席臺(tái)上,拿著話筒的手有點(diǎn)抖,眼睛不敢看前方,但一想到自己已經(jīng)是少先隊(duì)員了,一定要有少先隊(duì)員的樣子,于是我深深地吸了一口氣,開始講話了。最后,在老師和同學(xué)們熱烈的掌聲中,我走下主席臺(tái)。

  站在隊(duì)伍里,我暗下決心:一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,努力學(xué)本領(lǐng),為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光,為紅領(lǐng)巾增添光彩!

外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。少先隊(duì)是溫暖的集體,是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊(duì)員,都曾在少先隊(duì)組織里茁壯成長(zhǎng),都擁有一段與紅領(lǐng)巾緊密相連的激情回憶…但更多的是每個(gè)人心中都有一個(gè)永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。紅領(lǐng)巾是指引前程的一盞明燈。戴著你,我開始學(xué)著走人行道;戴著你,我開始在公共汽車上讓座;戴著你,我開始坐在教室里好好聽課;戴著你,我去種樹;戴著你,我變得樂于助人。戴著你,我開始注意舉止和禮貌;戴著你,我懂得要尊老愛幼。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是每個(gè)學(xué)生的必帶品,是十

  分普遍的,但它陪我們走出少年階段,邁向成熟,使我們懂事。

  在一年級(jí)時(shí),在佩戴紅領(lǐng)巾之前,我是一個(gè)在大家眼里公認(rèn)的“丑小鴨”。那時(shí)的我,由于年幼無知、天性頑皮好動(dòng),再加上學(xué)習(xí)目的性不明確,我上學(xué)經(jīng)常遲到,上課不專心聽講,喜歡做小動(dòng)作,有時(shí)還偷偷吃零食,為此沒少挨老師的“批”,又因?yàn)槔鲜歉渌瑢W(xué)抬桿、斗嘴乃至吵架,同學(xué)們都不喜歡和我交住,那時(shí)候的我學(xué)習(xí)成績(jī)一般般,同學(xué)們都不愿把“模范生”“班干部”的選票投給我。至于在家里,因?yàn)橛謶杏逐挘豢献黾覄?wù),沒少惹爸爸、媽媽生氣。

  但在我戴上了紅領(lǐng)巾,當(dāng)上了少先隊(duì)員的那一刻,我在紅旗面前醒悟了:紅領(lǐng)巾是革命先輩用鮮血染紅的,而每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好學(xué)習(xí),從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,做好一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。從此,我變成了“白天鵝”。看!在公交車上,主動(dòng)給老人,孕婦讓座的有我的身影;看!在馬路邊,自覺地遵守交通規(guī)則的也有我的身影;看!在校園里,不破壞學(xué)校公物的也有我的身影``````那是紅領(lǐng)巾在激勵(lì)我進(jìn)步,引領(lǐng)我成長(zhǎng)

  “紅領(lǐng)巾心向黨,快樂和諧共成長(zhǎng)!奔t領(lǐng)巾引領(lǐng)見證我的成長(zhǎng),讓我獲得了小小的成績(jī),成績(jī)只能代表過去,我現(xiàn)在還小,今后的路還很長(zhǎng),相信在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)員的光榮和傳統(tǒng),取得更大的進(jìn)步,真正做到胸系紅領(lǐng)巾心向黨。

外派晉江實(shí)二小學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用7篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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    近來話題必繞不開“雙減”二字,它是新時(shí)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì),是高質(zhì)量教育體系的必然目標(biāo),一味追求速度的小康教育時(shí)代已成為過去,當(dāng)今現(xiàn)代化教育時(shí)代要求我們必須將“以人為本”作為開展各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn),從關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果到重視學(xué)習(xí)...

  • 小學(xué)研學(xué)心得體會(huì)(精選3篇)

    “請(qǐng)記。簝和膶W(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中……”很多時(shí)候在琢磨“后進(jìn)生”這個(gè)詞語,細(xì)細(xì)想來不得不佩服中國(guó)語言文字的博大精深。用詞的準(zhǔn)確在于含蓄地給了差生一個(gè)稱謂。作為一個(gè)教育工作者我感到不安和羞愧。...

  • 清明祭掃活動(dòng)小學(xué)心得優(yōu)秀500字(精選16篇)

    “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!边@悲涼的詩句正顯出清明節(jié)的景象。人們?cè)诼飞闲凶撸肫鹱约哼^世的家人,小雨淅淅瀝瀝的下著,用悲哀的景物襯托出人們悲傷的心情。每到清明,我就想起了,保家為國(guó)的烈士。...

  • 福建旅游心得小學(xué)(精選33篇)

    國(guó)慶假期,我們一家人駕車去福建旅游。幾天的時(shí)間,我們?nèi)チ藘蓚(gè)具有代表性的城市游玩。一個(gè)是廈門市,一個(gè)是福州市。我印象最深刻的是福州一日游。...

  • 小學(xué)雙減的心得體會(huì)(通用29篇)

    近來話題必繞不開“雙減”二字,它是新時(shí)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì),是高質(zhì)量教育體系的必然目標(biāo),一味追求速度的小康教育時(shí)代已成為過去,當(dāng)今現(xiàn)代化教育時(shí)代要求我們必須將“以人為本”作為開展各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn),從關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果到重視學(xué)習(xí)...

  • 春節(jié)心得體會(huì)小學(xué)600字(精選22篇)

    新年的鐘聲即將敲響,揮手擦淚告別20__,激動(dòng)憧憬迎接20__。地球即將繞著太陽轉(zhuǎn)完一周,撕下昨天的日歷,我向新的一年又邁進(jìn)了一步。過去一年的快樂與傷悲、成功與失敗、微笑與淚水,都已化為我人生中最寶貴的財(cái)富,激勵(lì)著我走向充滿希望...

  • 2025小學(xué)校長(zhǎng)工作心得體會(huì)總結(jié)(精選7篇)

    一年來,我和我團(tuán)隊(duì)在工作中取得的業(yè)績(jī)同志們有目共睹;一年來我們工作中存在的不足大家心知肚明,況且在學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)上,已全面、客觀地總結(jié)了上半年的工作,因此這里就不再累述。既然還要講,我就換個(gè)說法,講一講自已這幾年一些工作體會(huì)。...

  • 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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