大學生廉潔教育學習心得體會（精選6篇）
大學生廉潔教育學習心得體會 篇1
“廉潔治校，勤儉辦學，清白執(zhí)教，效勞學生”、“敬廉崇潔，誠信知禮，律已向善，遵紀守法”……這是我校教育工作主題之一。學校的中心主題是要求老師們清廉高潔，堅持操守，用清廉做直尺，以勤儉為尺度，捧著一顆心來，不帶半根草去;對學生們的希望是從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，“身正為師，身高為范”，爭當一名“愛國守法，誠信知禮，敬廉崇潔”的現(xiàn)代公民。通過開展各項廉政文化活動讓師生受到高尚的思想文化熏陶，引導師生繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，大力營造一個尊廉崇廉愛廉的良好氣氛，開展了全方位的廉政文化進校園活動。通過學習，我對活動的重要意義有了一個更高的認識，通過這次教育活動，使自己對相關(guān)內(nèi)容在原有的學習根底上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的'信心。現(xiàn)就學習情況談一點粗淺的認識和看法。
其次，應該從嚴自律，管住自己。當前市場經(jīng)濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充滿人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
最后，應該自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗;脫離監(jiān)督的干部，往往會犯錯誤。我們每一名教師也要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點和缺乏，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被潑點冷水，常聽點逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。
大學生廉潔教育學習心得體會 篇2
古往今來，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。我們了解了《焦裕祿》，我們觀看了《孔繁森》，我們也曾觀摩了《生死牛玉儒》。這些光輝的黨員形象無不體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神風貌和政治本色。作為一名校級領(lǐng)導，在社會主義市場經(jīng)濟的大浪潮中，應該如何保持“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，忠于職守、實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，成了我經(jīng)常思考的問題。
作為一名大學生，我深知“一身廉潔，兩袖清風；三尺講臺，一塵不染。”也正是這樣的人身信條，一直激勵著我指引著我在從教的道路上慢慢摸索，甘于寂寞。作為一名校級領(lǐng)導，我深知廉潔的重要。廉潔是指不貪污腐化，不奢侈浪費，不以權(quán)謀私，不貪贓枉法，也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應有的報酬和不正當?shù)呢敭a(chǎn)，并以身作則，與腐敗現(xiàn)象作斗爭。廉潔是美德之一，受人愛戴，廉潔是大公無私的表現(xiàn)，廉潔可以提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。所以在平時的工作中，要求自己一定做到廉潔奉公，工作塌實，不謀私利。
作為一名大學生，我們與教師擔負著教育下一代的重任。率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的'匡正。
現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。
我們的勞動是一種示范性的勞動，它對學生的為人、處事、學習和生活等諸多方面都具有熏陶作用，會潛移默化地影響學生的方方面面。這就要求我們領(lǐng)導、教師不僅要能用廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法，授業(yè)解惑，引領(lǐng)學生在知識的海洋里遨游，而且還要能用高尚的人格魅力傳道，影響學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，成為學生求智、做人的楷模。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去。”他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養(yǎng)。“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。正如蘇霍姆林斯基所說：“智慧要靠智慧來培植，良心要用良心來熏陶。”所以，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，以“一身廉潔，兩袖清風；三尺講臺，一塵不染”為座右銘，依法執(zhí)教、廉潔從教、立足崗位、服務學生、為人師表，努力做一名人民滿意的校級領(lǐng)導。
大學生廉潔教育學習心得體會 篇3
我國教育的改革和開展，關(guān)系到21世紀我國綜合國力的進步和現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)，關(guān)系到社會主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重提升教師的義務感和責任意識。近段時間，通過學習廉潔自律這本書，使我充分熟悉開展“廉政文化進校園”活動的重大意義。進一步堅決了忠于職守、廉潔從教，愛崗敬業(yè)的自覺性。
一、加強學習，提高自身素質(zhì)
學習是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力，不學習思想就無法進步。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的.事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研，進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅決共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念。要以一顆平常心來對待自己的職業(yè)，要清醒地認識到這是一個為人民效勞的平臺，為祖國輸送棟梁之材的平臺。在日常工作中，要經(jīng)受得住來自方方面面的物質(zhì)利益的種種強烈誘惑，不要把個人利益看得太重，要為孩子們的一生著想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無愧于“人民教師”這一榮耀稱號。
二、自我約束、廉潔從教
今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，教師工作已成為被人羨慕，受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。首先，我要努力培養(yǎng)自律的自覺性。其次，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財。再次，要公正從教，要一視同仁地對待每一個學生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差異等而采取不同的態(tài)度和情感方式。除了自覺遵守國家的各項法律制度，還要嚴守教師職業(yè)道德，用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風。
三、追求完美，力求做到“精益求精”
通過學習，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。首先，教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起典范。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛往幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的根底上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸進步教學水平。
總之，學習實在就是一段短暫的成長過程，成長是段過程，而不是終點，在以后的教學中，我會以不斷提高個人修養(yǎng)，廉潔從教為追求，以關(guān)愛學生，促進學生健康成長為目標，不斷地學習、實踐、反思和改進，成為一名當之無愧的“人民教師”。
大學生廉潔教育學習心得體會 篇4
曾經(jīng)聽過這樣一句話，“要看一個國家的文明程度如何，最好到她的大學里去看看”，說得真真是有道理啊！一所大學就是一個國家文明的窗口。作為掌握了大量知識、初步形成個人的人生觀，價值觀、世界觀的學生群體，他們的思想、言論和行動從某種程度上影響甚至決定著社會意識形態(tài)的發(fā)展方向。“五四運動”開辟的一個新時代便是最好的證明。作為一名當代的大學生，不求有指點江山的激情，激揚文字的豪邁，但絕不會容忍不良思想的入侵，日常行為的出格。因此，廉潔教育就顯得尤為重要了。
談起廉潔教育，可能很多人都會認為這只是對領(lǐng)導干部提出的要求。事實上，這種理解是片面的。廉潔教育絕對不僅僅包括反腐倡廉，其內(nèi)涵和外延都是非常廣泛的。廉潔教育不是一種約束，而是一種道德規(guī)勸。 ‘勿以惡小而為之’，培養(yǎng)良好的道德習慣應該從娃娃就抓起。而作為中國共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的大學驕子更是有必要樹立良好的道德意識。因此，把廉潔教育深入開展到學校是非常重要的。
廉潔教育內(nèi)涵如此廣泛，短短一篇文章自然難以面面俱到。針對研究生的`廉潔教育，可能很多人都會聯(lián)想到學術(shù)腐敗問題。是的，學術(shù)腐敗日益嚴重，并成為高校亟待解決的問題。但是，仔細想想，學術(shù)腐敗只是一個現(xiàn)象，其在思想實質(zhì)上所反映的問題更應該值得我們思考。因此，我想從誠信和勤儉這兩個方面來講述一下個人愚見，因為我認為這兩種素質(zhì)似乎很容易被我們忽略，但恰恰又是最重要的。
誠信是指誠實、守信。誠實，是指言行跟內(nèi)心思想一致，不說假話，不做明知不對的事情。守信，就是講信用，不失信，“言必信，行必果”。《周易》有“君子進德修業(yè)，忠信，所以進德也，修辭立其誠，所以居業(yè)也。”孔子曾說“自古皆有死，民無信不立。”古人關(guān)于“誠信”的上述代表性觀點，在今天仍具有現(xiàn)實意義和借鑒價值。那么，當前大學生的誠信狀況如何呢？
用一句“誠信危機”來概括并不為過。特別是近幾年來，大學生償還助學貸款的問題成為全社會普遍關(guān)注的焦點，牽動著社會各界人士的心。據(jù)湖南大學和中國勤工儉學在線網(wǎng)的一份調(diào)查顯示，有3.5%的貸款學生承認從不考慮還貸問題。而中國工商銀行北京分行的負責人表示大學生的拖欠貸款率已經(jīng)高達20%。該負責人坦言，國家助學貸款遲遲難以推動。大學生信用狀況是其中一個突出的因素。一個在新時期成長的大學生，一個接受過高等教育的人，一個在生活最困難的時候接受國家?guī)椭娜耍尤辉陧樌厴I(yè)之后，把貸款一事忘得干干凈凈，將誠信二字踐踏得粉身碎骨。這是多么令人悲哀和惋惜的事啊！悲哀的是，社會的棟梁竟做出如此行徑，“長此以往，國將不國”。試問，如果以這樣的人才來接班社會主義事業(yè)，我們又怎能看見祖國發(fā)展的未來呢？惋惜的是，本應該是受人尊敬的天之驕子，卻在金錢面前劣根盡顯，人格將不再完整，這豈不叫人惋惜？
與此同時，目前社會上假的文憑、假證書、假學術(shù)之風也刮及高雅的校園。難怪莘莘學子為之躁動不安，急功近利。一些學生不守諾言，作風虛浮，畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭。“誠實守信”這一中華民族傳統(tǒng)美德被拋于九霄云外，這樣培養(yǎng)出來的“建設者”、“接班人”要么是營養(yǎng)不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。
大學生廉潔教育學習心得體會 篇5
清正廉潔是一種境界，也是一種素質(zhì);是一種高尚的個人品格，也是一種可貴的政治修養(yǎng)。它內(nèi)涵豐富、思想深刻、寓意深邃，主要有品行端正、大公無私、清白高潔、節(jié)儉自斂等含義，其核心是廉恥意識和不貪行為。
清正廉潔是民族優(yōu)良傳統(tǒng)。中華民族五千多年的悠久歷史文化中，清正廉潔的思想源遠流長，古圣先賢都把廉潔奉公作為修身、齊家、治國、平天下的根本，用畢生追求甚至不惜用生命堅決捍衛(wèi)清廉的價值。無論是在奴隸社會、封建社會，還是在社會主義新中國，凡是名垂史冊、受人敬仰的人物，無一不是清廉自律、一心為公的典范。可以說，清正廉潔作為民族的脊梁和精神符號，已植根到最廣大國人的內(nèi)心深處，成為我們?yōu)槿颂幨碌牡拙�原則。
清正廉潔是我們黨的寶貴財富。我們黨走過的90多年的光輝歷程，既是一部革命、建設、改革開放的探索史，又是一部不斷優(yōu)化作風、純潔隊伍、提高凝聚力的斗爭史。90多年來，黨一直高度重視反腐倡廉工作，大刀闊斧的推進廉潔政治建設，有力鞏固了執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位。始終保持清正廉潔的政治本色，既是共產(chǎn)黨人贏得人民群眾信賴和支持的前提基礎，也是全面建成小康社會、實現(xiàn)偉大中國夢的'有力保證。
清正廉潔是領(lǐng)導干部的必備素質(zhì)。對于黨員領(lǐng)導干部來說，能力有強有弱是正常的，但清正廉潔決不是可有可無、可強可弱的，它是保證黨員領(lǐng)導干部綜合能力得以充分發(fā)揮的重要基礎。凡是黨性堅強、清正廉潔的黨員干部，都能做到克己奉公，勤政為民，在平凡崗位上創(chuàng)造出顯著業(yè)績，受到群眾的擁護和愛戴。凡是黨性不強、腐敗蛻化的干部，輕則受到黨紀、政紀的處分，重則受到法律的嚴懲。領(lǐng)導干部只有具備廉潔自律的政治品格，才能保持清醒、牢記宗旨、堅定立場、明確方向，才能有為黨為人民工作的資格，才能有施展才華的機會和舞臺，才能有凝聚力和號召力。
大學生廉潔教育學習心得體會 篇6
自古以來，廉潔修身一直是中華民族的重要傳統(tǒng)美德。廉潔不僅是指一個人在經(jīng)濟、政治和個人生活等方面遠離貪婪、懈怠和腐敗，更是一種內(nèi)斂的精神追求。廉潔故事作為一種特殊的文學形式，通過具體的人物和情節(jié)，展示了廉潔正直、忍辱負重的高尚品質(zhì)。我們從廉潔故事中汲取智慧和力量，讓人心存敬畏之情，感悟到廉潔之道的卓越價值。
廉潔故事不僅限于描述歷史時期的英雄事跡，也包括當代人物的奮斗經(jīng)歷。作者們通過這些故事，展示了各行各業(yè)中不同人物的精神面貌和崇高品質(zhì)。這些故事是對社會現(xiàn)象的反思和批判，也是對人性的啟示和激勵。他們幫助我們認識社會規(guī)則的重要性，培養(yǎng)思考問題、審視自身的能力。
廉潔故事所揭示的道德困境和人性扭曲，引起人們對社會風氣的關(guān)注和反思。通過這些故事，我們了解到貪婪與腐敗破壞了社會正常的運轉(zhuǎn)，破壞了人與人之間的信任，導致社會的混亂和人們的痛苦。在故事中，我們看到了一些人面臨巨大的誘惑，他們在金錢的誘惑下失去了廉潔之心，甚至背離了自己的初衷。然而，還有一些人能夠堅守原則，不為名利所動，用自己的正直和勇敢為社會樹立了楷模。
在廉潔故事中，我們看到了人的脆弱性和堅守的勇氣。這些故事告訴我們，面對誘惑和陷阱，保持廉潔是一種自我約束和追求卓越的表現(xiàn)。只有堅守廉潔之道，才能成為社會進步的推動者和引領(lǐng)者。廉潔是一種心靈境界，需要我們在日常生活中不斷弘揚和踐行。通過廉潔故事，我們可以感受到國家社會對廉潔的高度重視，并借鑒到一些成功的經(jīng)驗和實踐。
廉潔故事也為我們提供了寶貴的人生教誨。在這些故事中，我們看到了一些人的堅忍與奉獻，感受到了生活的真諦和意義。他們以正直為己任，堅守職業(yè)道德，甚至不惜犧牲自己的個人利益，成就了不朽的偉業(yè)。這些故事鼓勵我們面對困難和挑戰(zhàn)時不退縮，用廉潔的心態(tài)和積極的.態(tài)度去迎接。
廉潔故事是一面道德的鏡子，通過它我們可以審視自己的內(nèi)心世界和行為準則。廉潔故事中的人物遵循著自己的內(nèi)心聲音，具備高尚的品質(zhì)和信仰，永遠堅守在人民利益的立場上。這些人物并不是超人，而是普通人中的典型代表。他們用自己的經(jīng)歷和行動告訴我們，廉潔不僅是一種態(tài)度，更是一種責任。
通過閱讀廉潔故事，我們不僅了解到廉潔的價值，還明白了貪欲和腐敗對個人和社會的危害。只有保持廉潔正直的品質(zhì)，我們才能立足于社會，成為有價值的人。廉潔故事的意義遠遠超過了只是一種娛樂和消遣的功能，它教人正道如磐、集體信仰，也是我們培養(yǎng)理性思維和正確行為準則的重要素材。
總之，廉潔故事給我們帶來了巨大的價值和意義。它讓我們認識到貪婪與腐敗的惡果，教給我們?nèi)绾稳サ种普T惑，堅持廉潔正直的原則。廉潔故事是一面道德的鏡子，通過它我們可以審視自身，檢驗自己的品格和個人準則。只有通過無數(shù)個日日夜夜的努力，我們才能真正擁有廉潔的心態(tài)和品質(zhì)，駕馭人生的航船，成為真正有價值的人。