全國科技工作者日學習心得體會（精選31篇）

全國科技工作者日學習心得體會 篇1

　　一、組織機構

　　成立20xx年里集街道中小學生科技節活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　下設競賽辦公室。

　　主任：

　　成員：

　　二、競賽項目

　　1、小發明

　　2、小制作

　　3、科學小論文

　　4、科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）

　　5、科幻繪畫（現場繪畫）

　　6、科學競賽（小學六年級學生；初中三年級學生）

　　7、電腦制作

　　小學組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網頁制作

　　初中組：電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作

　　8、奇思妙想闖七關（初中團體項目）

　　9、校園科技節評優（加分項目）

　　三、競賽時間、地點

　　1、交作品項目：

　　小發明、小論文、科技實踐活動、電腦制作競賽：

　　10月20日前將作品送交中學胡庭貴老師處。

　　2、現場競賽

　　小制作、科幻繪畫、科學知識競賽。

　　小學：10月22日上午（星期六）在長南路小學進行（三個項目競賽同時進行，不能同人）

　　初中：自行組織。10月24日將競賽結果報胡庭貴老師。

　　四、參加人員與名額分配

　　1、平水、百宜小學小發明、小論文、科技實踐每校每項不得少于1個作品；長南路、禧和、奎文小學小發明、小論文、科技實踐、電腦制作每校每項不得少于2個作品。最多每項不得超過4件作品。

　　初中各班級每個項目各不得少于1件作品，最多一項不得超過3件作品。

　　科學知識競賽人數不得超過本校六年級人數的10%；小制作、科幻繪畫每項參賽人數不得超過本校五、六人數的5%。

　　2、所有參加競賽作品和參加現場競賽學生必須填寫報名表（見附件）。

　　五、活動要求

　　1、各學校要舉辦好本校的科技節活動，做到積極發動，全員參與，認真評選。

　　2、各項目具體要求：

　　小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的'作品。強調創新性、實用性，制作必須精制。作品上要配有標簽和創意、使用說明。

　　小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，并配有圖片、影象、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。

　　研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊。

　　網頁制作、電子報刊、電腦繪畫的主題均為《節約水資源，保護水環境》，其中，網頁制作要求小學不少于6頁，中學不少于8頁。

　　科學知識競賽限初三和小學六年級學生，主要考查學生的科學基礎知識（以食品安全、環境保護知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間120分鐘。

　　科幻繪畫要求自帶工具、紙張（紙張規格為54cm×38cm，4K紙），現場繪畫，題目自擬，主題為《節約水資源，保護水環境》，繪畫時間120鐘。要求在畫紙背面右下角寫好標題及200字左右的創意說明，在畫紙左下角由監考老師統一編號，不得寫姓名及學校。

　　小制作主要考查學生的動手能力和創新能力。要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。時量120分鐘。

　　六、評獎辦法

　　1、分中、小學組分項按參賽作品的10%、20%、40%的比例評出一、二、三等獎（各項目一等獎小學控制在6個以內、初中控制在4個以內）。

　　2、本次活動設團體獎，中小學各三個。單項一等獎6分，二等獎3分，三等獎2分，小發明翻倍記分。參加市賽獲得一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。

　　3、一等獎作品（選手）推薦參加市級比賽。

全國科技工作者日學習心得體會 篇2

　　我有一本書，上面有教如何做實驗的內容。閑來無事，我饒有興趣地翻了幾頁。突然，我被一句話吸引了——把氣球用鋼絲穿起來，氣球卻不會破，像一串美麗的糖葫蘆。試一試吧!見材料很簡單，家里都會有的，我就決定做這個實驗。

　　根據文章的描述，這個實驗要用到：一根鋼絲、幾只氣球、一張砂紙和潤滑油。于是我在家中找到了砂紙和潤滑油。還缺鋼絲和氣球，我就翻箱倒柜地到處找，還是沒找到。我只有叫爸爸和我一起去買，這才將材料準備齊了。

　　我先用砂紙把鋼絲的一端磨尖，然后抹上潤滑油。接著我把幾個氣球吹起來，把口子封上。用鋼絲從氣球頂端穿進去，再從氣球尾端穿出來。穿好了，發現氣球并沒有破也沒有漏氣。接下來，我把剩下的氣球一一穿上，看上去可真像一串糖葫蘆。我試著從側面去扎，氣球卻破了。

　　查了資料，我才知道：氣球被吹大后，它側面受到的壓力最大，而上下兩端受到的壓力較小。因此，鋼絲從氣球上端慢慢地刺進去后，氣球表面不會突然破裂，而會被粘住。這樣，氣球內外部空氣沒有流動，大氣壓力就仍然處于平衡狀態，氣球便不會破裂。

　　連小小氣球都有這么大的奧秘，只要留心觀察，我們就會發現生活中科學無處不在。

全國科技工作者日學習心得體會 篇3

　　說起科技產品，首先我會想到的就是我特別喜歡的電視機，還有幫媽媽干活的洗衣機和裝了滿滿好吃的的冰箱，但我覺得這些都不算什么了，因為我們現在更離不開的是電腦了。

　　電腦給我也帶來了巨大的幫助，我們現在的作業有時候都可以用電腦的方式傳到老師的電子郵箱了，電腦里什么都有，寒假時我有一道題不會做，我正著急呢，像熱鍋上的螞蟻一樣，忽然我靈機一動，我可以問一問百度先生啊！電腦里的百度先生是無所不知，無所不曉的要什么有什么！無論多大難題在百度面前根本就是小菜一碟，我急忙向百度求救，很快問題就解決了。

　　電腦如果排第一，我覺得還有一個同樣很高科技的東西，那就是現在每個人無論走到那都呆在身邊的手機，手機現在不光能打電話了，能聽見聲音還能看到電話那邊的人，太神奇了。手機現在也是我們身邊的小電腦了。

　　現在的電腦和手機這些高科技給我們帶來了很多益處，已經到了我們無法想象的地步，所以我們要好好學習，爭取發明更多讓人連連稱贊的更先進的科技產品。

全國科技工作者日學習心得體會 篇4

　　有一對耳朵長在一個淘氣的小男孩頭上。

　　有一天晚上，耳朵趁小男孩熟睡的時候跳了下來。

　　左耳朵說：“哎，咱們長在他頭上是倒了霉了。你說，咱們什么壞事也沒干，可壞話都得我們聽。你看這的鄰居，他們的耳朵聽的都是好話。只有咱們倆，天天都聽別人說的壞話。”

　　“是呀，是呀，咱們快離開這里吧。”

　　右耳朵說。

　　它們跳到陽臺上，可是它們往下一看，這么高，它們誰也不敢往下跳。右耳朵說：“這個地方太高了，我們換個地方吧。”

　　左耳朵說：“只有這個出口了，平時男孩出入的門都關上了。”

　　兩只耳朵都很著急，一直找到了天亮。左耳朵說：“咱們是走不了了，就找個地方藏起來吧。”

　　左耳朵拉著右耳朵藏到床底下的一雙鞋里。

　　右耳朵說：“這里好臭啊。”

　　左耳朵說：“先忍一會兒吧。”

　　早上，媽媽叫小男孩起床。媽媽看見沒小男孩的耳朵不見了，說：“你的耳朵呢?”

　　小男孩照鏡子一看，他的耳朵不見了，便哭了起來。

　　媽媽說：“別哭，媽媽幫你找。”

　　媽媽心想，這層樓太高，耳朵不敢往下跳，這門嗎，也沒開，它們也出不去。嗯，一定是藏起來了。媽媽掀開床簾，看見耳朵在鞋里面，就說：“你們快出來吧，跟我說說，你們為什么跳啊?”

　　兩只耳朵說：“別的耳朵都聽好話，只有我們聽壞話。”

　　男孩聽了才知道自己不是好孩子。

　　小男孩說：“我以后要做個好孩子，你們回來吧。”

　　耳朵聽了便回到了男孩的頭上。

　　媽媽越看越別扭。原來，左耳朵跑到了右邊，右耳朵跑到了左邊。

全國科技工作者日學習心得體會 篇5

　　童年就像一場多彩的夢。走向更美好的明天。在不久的將來，我可能會成為一名科學家，實現我的夢想。隨著時代的變化，我成為了一名科學家。這時，我發明了一種神奇的糖果，它有許多神奇的功能。現在我給大家一一介紹一下。自信糖果這種糖果是由一種叫做自信草的草藥制成的。這種自信草有一種很刺鼻的味道，所以我用我特制的藥水把它變成甜味，最后做成糖果。這種糖果可以恢復人們的信心，讓他們不氣餒。

　　比如老師因為考試成績不好批評你，你會失去信心，但是你吃了這種糖，你就會充滿信心。醫用糖果是各種藥物的混合物。就用我的一滴藥水做糖果。這種糖果在醫療方面非常有益。可以治愈各種疾病。當然，癌癥也包括，無論是早期癌癥還是晚期癌癥，都可以治愈而無副作用。我媽把我從睡夢中叫醒，我在那里想:只要我們能好好學習，未來就離我們不遠了，實現夢想是我們力所能及的。

全國科技工作者日學習心得體會 篇6

　　“科學成就離不開精神支撐。”在日前召開的科學家座談會上，強調廣大科技工作者肩負起歷史賦予的科技創新重任，強調要大力弘揚科學家精神，并重點闡述了愛國精神和創新精神。

　　新中國成立以來，廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座科技創新的豐碑，也鑄就了獨特的精神氣質。去年5月，出臺了《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》，要求大力弘揚胸懷祖國、服務人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創新精神，追求真理、嚴謹治學的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，集智攻關、團結協作的協同精神，甘為人梯、獎掖后學的育人精神。這六個方面，構成了科學家精神的主要內涵，是我國科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。大力弘揚科學家精神，在全社會形成尊重知識、崇尚創新、尊重人才、熱愛科學、獻身科學的濃厚氛圍，必將進一步鼓舞和激勵廣大科技工作者爭做重大科研成果的創造者、建設科技強國的奉獻者、崇高思想品格的踐行者、良好社會風尚的引領者，不斷向科學技術廣度和深度進軍。

　　科學無國界，科學家有祖國，愛國是科學家精神的第一要義。長期以來，一代又一代科學家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借精湛的學術造詣、寬廣的科學視野，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。從李四光、錢學森、錢三強、鄧稼先等一大批老一輩科學家，到陳景潤、黃大年、南仁東等一大批新中國成立后成長起來的杰出科學家，都是愛國科學家的典范。殷殷愛國情，拳拳赤子心。廣大科技工作者不忘初心、牢記使命，秉持國家利益和人民利益至上，繼承和發揚老一輩科學家胸懷祖國、服務人民的優秀品質，弘揚“兩彈一星”精神，主動肩負起歷史重任，把自己的科學追求融入建設社會主義現代化國家的偉大事業中去，就一定能匯聚建設世界科技強國的磅礴力量，創造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的光榮業績。

　　在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。現在，我國經濟社會發展和民生改善比過去任何時候都更加需要科學技術解決方案，更加需要把原始創新能力提升擺在更加突出的位置，也更加需要大力弘揚勇攀高峰、敢為人先的創新精神廣大科技工作者要樹立敢于創造的雄心壯志，敢于提出新理論、開辟新領域、探索新路徑，在獨創獨有上下功夫。要多出高水平的原創成果，為不斷豐富和發展科學體系作出貢獻。極大調動和充分尊重廣大科技工作者的創新創造精神，激發創新創造活力，使謀劃創新、推動創新、落實創新成為自覺行動，在解決受制于人的重大瓶頸問題上強化擔當作為，努力實現更多“從0到1”的突破，我們就一定能搶占科技競爭制高點，打造未來發展新優勢。

　　一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔當。實施創新驅動發展戰略，建設創新型國家，為實現“兩個一百年”奮斗目標提供強大科技支撐，是中國特色社會主義進入新時代賦予我國廣大科技工作者的歷史使命。在新時代的偉大征程上，廣大科技工作者一定能夠自覺踐行、大力弘揚科學家精神，砥礪“以身許國，何事不可為”的勇毅擔當，激揚“敢為天下先”的創造豪情，勇立潮頭、銳意進取，為實現中華民族偉大的中國夢作出新的更大貢獻。

全國科技工作者日學習心得體會 篇7

　　暑假里的一天，我和媽媽一起去了xx科技館，來到科技館，里面的人真多，我們從人縫里擠到了動物世界，里面的動物可真多，有美麗的孔雀，兇狠的獅子，脖子很長的長頸鹿，有張著大嘴巴的河馬，在一個小竹林里，熊貓正吃著香甜可口的竹子，像是來到了真正的非洲的大草原。

　　后來我們又來到了另一個展區，我剛跨進大門，就感受到了森林的氣息。啊！這里簡直就是一片熱帶雨林，古木參天，流水涓涓、鳥語花香，讓人仿佛進入了神秘的仙境。我們走呀走呀來到了蝴蝶谷，蝴蝶谷里有許多珍稀的蝴蝶標本，它們大小不一，形態各異，抬頭看見了許多在藍天上飛翔小鳥，好像是真的'一樣。

　　后來，我和媽媽一起又來到了機器人的世界，里面的機器人有的會畫畫，有的會寫字，有的會下棋，還有的會彈琴和跳舞，機器人真能干會做這么多事情，今天真讓我大開眼界。接著我們還和梨一起去了一次神奇而有趣的旅行。我們坐上梨車，帶上眼鏡，經過食管、胃、十二指腸、大腸、小腸，在大腸小腸里面是提取營養的，也就是把水份吸干，接著被一股氣體把我們吹到了外面，變成了“渣子”。

　　我們通過了這次旅行讓我知道了人體食物消化過程。科技館里還有許多展區，比如視聽樂園、設計師的搖籃……奇妙的奧秘正等著我們去發掘。在歡聲笑語中我們結束了這次旅行。

全國科技工作者日學習心得體會 篇8

　　生活中處處有科學，今天我就給大家講兩個科學故事。

　　“救火不用水”

　　周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它!”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢?”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時候更不能用水了。因為油輕水重，往鍋里澆水油火就會迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的火災.”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟.

　　”會變形的門”

　　我房間的門是一扇結實的木制門,很漂亮而且會“變形。”夏天的時候總有幾天它不聽話，關門時很費力，好像長胖了;到了冬天好像又變瘦了，關上門總有一條小縫。我問父親這是怎么會回事，父親解釋：“可能是工人叔叔做門時木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關不嚴，這就是熱脹冷縮的道理。”

　　聽了父親的話，我想，生活中處處有科學，一定要努力學習科學啊!

全國科技工作者日學習心得體會 篇9

　　如果我是科學家，我想發明一種全自動作業判斷機，幫助老師檢查學生的作業。

　　學生的主要任務是學習。為了記住所學的知識，學生需要做大量的練習，這些練習需要老師檢查。即使老師每十分鐘能檢查一個學生的習題，一節課30多個學生的作業，老師也要花五六個小時才能做完，這就大大占用了老師的休息時間。此外，教師需要備課和講課，這使得他們非常忙碌和努力。所以我打算發明一種全自動作業評判機，幫助老師減輕負擔。

　　我發明了這個自動作業判斷機，可以快速準確的判斷作業。老師花了一個小時完成作業，一分鐘就可以完成。你可能會問:為什么這么快?因為它使用了最先進的超光速掃描儀，以及10萬個分析儀組成的終極分析儀，一眼就能判斷作業，所以速度非常快。這臺機器永遠不會錯過或放錯問題。雖然不是所有問題的答案都是唯一的，比如沒有標準答案，但是也打不過我的自動作業判斷機，因為它的數據庫里有8972個單詞和字典，所以可以準確的判斷作業。

　　自動判斷機還具有強大的分析、存儲和傳輸功能。它為每個學生建立一個數據庫，可以存儲這些學生16年的作業。除了每個作業中的錯題，還會分析這個學生擅長什么樣的題，不擅長什么樣的題，然后計算這個學生的正確率，存儲在數據庫中。信息會通過腦電波及時傳遞給老師和家長，讓他們幫助孩子提高。

　　如果我是一名科學家，我會發明一臺全自動裁判機，因為它可以幫助老師減輕負擔。

全國科技工作者日學習心得體會 篇10

　　在古時候科技并不好，爸爸常說我們那個時候沒有高科技，如果買東西帶的錢多的話還怕丟兒帶的錢少的話還怕不夠,得回去拿。

　　而現在科技有了提升，出現了手機。而他最引人注目的就是支付寶的支付功能了,它既解決了錢少不夠的問題，又解決了錢多怕丟的問題。給大家舉兩個例子吧。有一次我下樓買醬油。結賬時突然發現錢忘帶了,我想來想去想出了一個好主意，我拿出手機向媽媽要了20塊錢，最后用手機支付買到了醬油。

　　還有一次我和父母在商場購物，但我發現我們根本沒有帶錢。我問媽媽沒錢怎么結賬啊?媽媽笑著說:“我自有辦法付錢。”而到了結賬時，媽媽就拿出了手機，用支付寶結了賬。”我看見后不僅感嘆到:手機真是太方便了。

　　手機不僅有支付寶，它還有許多古人幻想的超能力。千里眼在視頻中實現了,順風耳在語音中實現了。什么淘寶、優酷、音樂、游戲、美團、等軟件，全是古人做夢都想象不到的東西和功能。

　　科技不會因手機的出現而停止發展，它只會越來越好，越來越方便。我相信不久的將來還會有更好的科技展，現在大家的眼前，因為科技讓生活更美好。

全國科技工作者日學習心得體會 篇11

　　我們身邊有許多科學，你發現了嗎?

　　飲水要飲白開水：喝牛奶、豆漿、各種飲料和湯不能代替白開水。因為牛奶、豆漿、各種飲料固然含有大量的水分，但同時含有一定量的蛋白質、糖和鹽分。蛋白質、糖和鹽分進食過多，會增加對水的需要量。咖啡和茶也不能代替水，兩者都有利尿作用，多喝了會引起入不敷出，造成體內缺水。所以飲水飲用白開水。

　　甜品少吃：吃甜食過多易引起近視，這是因為甜食中的糖分在人體內代謝時需要大量的維生素1，如果機體中糖分攝入過多，維生素1就會相對不足。另外過多地攝入糖分使人體內的鈣減少，導致眼球彈性減弱，近視加重。再者，最新科研表明，過多地食用甜食，易造成人體特別是老年人體肌肉、肝臟、神經系統成熟周期減短，加速衰老，相當于“慢性自殺”。

　　下大雨、閃電、打雷的時候，在室外的小朋友千萬不能跑到樹下躲雨，也不能觸摸金屬做的東西。要不然，會造成雷擊的危險，嚴重的將會危及生命安全。因為，金屬和被雨水淋濕的樹會導電!

　　我們身邊還有許許多多的科學，只要大家留心觀察一定會發現更多的科學知識。

全國科技工作者日學習心得體會 篇12

　　為貫徹落實中省市農業工作會議精神，切實轉變農業發展方式，加快農業科技進步，加速農業科技成果轉化應用，提升農民科學文化素質和生產技能，提高農業科技對發展現代農業的支持能力，我縣按照市上的要求，全面推進科技進村、到組、入戶，推動“農業科技培訓活動”深入開展，根據市局文件要求，現將一年來的工作

　　情況總結報告如下：

　　一、科技培訓任務的完成情況

　　認真落實市局農業科技大培訓提出的目標任務，全縣培訓總數28386人，占計劃任務數13200人次的215.05%。其中：基層農技人員培訓250人，占計劃任務數200人的125%(專業技術人員繼續教育116人，占計劃任務數100人的116%;一般性培訓134人，占計劃任務數100人的134%);完成農民技術培訓20316人(以舉辦的縣鎮培訓班人數為統計口徑，不包括村組及田間地頭培訓人數)，占計劃任務數13000人的156.28%，(其中職業農民培訓312人，占計劃任務300人的104%;農村實用人才培訓570人，占計劃任務數700人的81.43%;農業實用技術培訓19434人次，完成計劃任務數120xx人次的161.95%)，較好地完成了培訓任務。

　　二、主要做法

　　(一)成立機構，明確任務。為了搞好我縣的農業科技培訓工作，局里召開了領導班子會議進行專題研究，召開局機關全體干部會議和全系統干部職工春訓會議，會上學習了中共中央關于推進農業科技創新的決定，統一了全體干部職工的思想認識，干部職工推廣先進科學技術、開展農業科技培訓的勁頭更足了。縣農業局成立了XX縣農業科技大培訓活動協調領導小組，協調領導小組組長由局長擔任，協調領導小組成員由局屬各單位主要負責同志組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在農廣校，負責信息報送、資料匯總上報及日常管理工作。局里印發了《關于印發農業科技大培訓活動實施方案的通知》(X農函〔20xx〕6號)，明確了各單位的培訓工作任務，同時，局里將科技培訓任務的完成情況還納入年度考核內容，與局屬各單位簽訂了目標責任書，明確了工作任務和獎罰措施。建立了相應的激勵機制，要求各單位將技術人員開展培訓和辦科技示范點的情況納入各技術人員年度考核內容，對各單位在科技大培訓工作中成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對培訓成績突出的單位在今后的項目安排中給予重點支持，對長期扎根在農業生產一線開展大培訓的推廣人員參加職稱評審或評獎時給予優先考慮。

　　(二)理清思路，注重實效。在農業科技培訓工作中，我們堅持以科學發展觀為統攬，堅持以建設社會主義新農村為目標，以富民增收為主線，在“特”字上作文章，在“養”字上下功夫，穩糧強基壯產業，完善體系上水平，著力解決好農業基礎不強、發展不夠、規模不大、效益不佳、農民不富的問題。緊緊圍繞我縣“”農業和農村經濟發展堅持突出特色抓品牌，壯大支柱增效益，整合產業項目，調整優化布局，著力抓好三大支柱產業(中藥材、特色養殖、干果業)，四大區域項目(食用菌、烤煙、蠶桑、蔬菜)的農業產業發展目標，以農民科技需求為出發點，著眼提高農民科技素質、推廣應用先進技術和解決生產實際問題，抓住冬春有利時機，根據農民培訓需求，選聘相關專業中業務精、水平高、責任心強、熱心農民培訓的科技人員組成講師團，采取現場培訓與遠程培訓相結合、入戶指導與集中辦班相結合、傳統培訓與現代培訓相結合的方式，有計劃、有步驟地把農業新成果、新技術、新信息快捷快速傳遞給農民，做到重點產業普及到人，重點技術深入到戶，切實提高培訓質量，在全縣掀起“學科技、用科技、促雙增”的熱潮。

　　(三)深入推進，扎實培訓。各單位結合科技之春、農資打假護農、農產品質量安全整治等活動，在春秋季農業生產關鍵時節，結合單位業務工作實際，緊緊圍繞提高農民科技素質、推進農業科技進步這個主線，扎實開展技術培訓工作。縣農技中心共計培訓農民協理員、科技示范戶等技術骨干700人，培訓農民2.78萬人，其中：圍繞馬鈴薯高產創建在接官亭、五龍洞、何家巖3個鎮12個村舉辦技術培訓班25次，發放技術資料2100份，培訓農民3000多人次，推廣高產栽培馬鈴薯1萬畝;在全縣18個鎮舉辦測土配方施肥各種培訓班30余場次，培訓技術骨干550人，培訓農民2萬人，培訓配方肥營銷人員41人，制定了小麥、油菜、玉米、馬鈴薯四大作物配方12個，印發建議卡2萬份;在五龍洞、黑河、硤口驛、樂素河等鎮舉辦食用菌現場培訓班42期，發放地栽黑木耳栽培技術資料20xx余份，培訓人數達4500多人次;開展雪蓮果、紫紅苕等新品種栽培技術宣傳培訓300人次。縣獸醫總站共舉辦養豬、養雞、養羊等實用技術培訓班70期，培訓4800余人，發放《烏雞飼養管理技術要點》、《烏雞選育標準》、《烏雞飼養技術手冊》、《生豬四化六改養殖技術要點》、《發酵床養豬技術》等技術宣傳材料2.5萬份。縣農檢中心開展以《農產品質量安全法》、《植物檢疫條例》、《農藥管理條例》等農業法律、法規為主要內容的培訓，對中心干部職工全面開展了農產品安全監管、農業有害生物的識別和普查控制技術培訓，并將中心人員派送省市業務主管部門進行業務培訓，一年來累計培訓職工100余人次。深化農產品質量安全大練兵活動，縣農檢中心鄭福朋同志在全省第二屆農產品質量安全技術人員大比武活動中取得了全省一等獎，受到省農業廳的獎勵。對全縣18個農產品質量安全檢測站長和專職檢測員開展了系統的農產品質量安全法律、法規、監管方法、檢測技術的培訓，提高了執法人員的業務素質。同時加強了對經營主體的培訓工作，培訓龍頭企業及種植業大戶技術人員30余人，為龍頭企業和種植大戶做好農產品安全自查自檢打好基礎，培訓農藥、農資經營人員100余人次，強化執法主體和優勢載體的安全責任意識，提升了農產品質量安全監管水平。縣種子管理站全年共出動宣傳車28臺(次)，深入全縣18個鎮書寫宣傳標語80條(幅)，農技人員在農村18個鎮舉辦技術培訓班40(次)，發放《種子經營知識問答》和《國家惠農良種補貼知識問答》宣傳單2萬余份，發放種子栽培技術資料20xx份。20xx年11月舉辦了全縣種子經營人員法律法規知識培訓會四期，受訓人數140余人。通過培訓提高了經營人員依法經營意識，保障了農業生產的用種安全。縣園藝站在“科技之春宣傳月”活動期間共接待群眾咨詢150余人，發放《XX縣茶園春季管理技術要點》、《XX縣大櫻桃栽培管理技術要點》等技術資料120余份。縣蔬菜辦結合宣傳中央一號文件，先后在全縣的8個蔬菜基地鄉鎮12個村開展蔬菜技術培訓3800多人次，舉辦培訓班15期，發放技術資料3000余份，現場開展科技咨詢2500人次，提高了蔬菜生產的科技含量。縣蠶技站采取以會帶訓的方式，對單位全體干部職工進行了蠶桑技術培訓，使同志們的業務水平大大提高，全年共舉辦各類技術培訓5000余人次，發放技術資料5000份。縣農機校開展農村勞動力轉移陽光工程培訓613人次。其它各單位也都從自身業務工作的實際需要出發，創造性地開展工作，圓滿完成了局里下達給各單位的培訓任務。

　　(四)抓點示范，服務農戶。為了推進農業科技推廣年活動的實施，各技術推廣單位實行領導包片、干部包鎮、包村組責任制，明確主要推廣技術，結合“三問、三解、三促進活動”，進一步轉變工作作風，狠抓了關鍵農業技術的推廣落實。縣農技中心結合項目實施，給16名農業科技人員每人確定了1個聯系點，其中馬鈴薯高產創建示范點6個，測土配方施肥示范點8個，食用菌示范點2個，要求駐點技術人員每人每月至少要深入所聯系示范點開展技術指導1次，每次駐點不少于2天，通過科技人員駐點指導，在接官亭、何家巖、五龍洞、徐家坪等鎮建立各類糧油科技示范樣板田39個，面積2.51萬畝，其中實施馬鈴薯高產創建萬畝示范面積10050畝，經收獲前產量調查，萬畝高產示范田平均畝產鮮薯2164.9公斤，畝產值3247.35元，與種植玉米相比畝增加產值2147.35萬元，總增加產值2158.09萬元，充分發揮了農業科技在農民增收中的重要作用。縣農檢中心充分發揮年輕干部多、工作有活力的優勢，結合自身業務工作特點，今年春季，他們在徐家坪周家壩村建立“一噴三防”(防病、防蟲、防早衰)樣板田150余畝(小麥120畝，油菜30畝)，在接官亭鎮建立無公害大棚草莓多層覆膜立體種植50余畝，從品種選擇到育苗整地、覆膜蓋棚及生產記錄，中心領導一直在第一線帶領同志們深入實地操作指導，為特色產業走標準化生產道路進行了有益的探索。在五龍洞鎮中川壩村指導蔬菜綠色防治病蟲害100余畝，在徐家坪鎮建立條銹病防控隔離帶示范區面積500畝，經中心組織技術人員進行田間調查，示范田小麥平均畝產305公斤，比全縣小麥平均畝產210公斤畝增產95公斤，增產幅度達到45.2%。縣獸醫總站在全縣21個生豬、烏雞養殖規模場派駐畜牧獸醫技術人員主抓科技示范，在白水江鎮甘溪溝村、黑河鎮王家莊村及木渠村駐村抓烏雞養殖示范，共抓家庭適度規范養殖示范戶784戶，取得了較好的成效。縣種子管理站一手抓種子市場的監管，一手抓新品種展示，今年共承擔省市玉米、大豆試驗五組42個品種，在金家河鎮天臺村進行玉米品種展示392畝，培養科技示范戶60戶，在麻柳鋪村進行小麥品種展示200畝，培養科技示范戶30余戶。縣園藝站在茶果生產季節，組織專業技術人員分赴各茶葉、果樹包抓片點，通過舉辦培訓班、開展技術咨詢、發放技術資料、田間操作示范等多種形式，積極為農戶講解大櫻桃、小雜果春季管理及茶園栽培管理技術，著力普及茶果科技知識，有效提高了茶果業管理水平。其它各單位都在科技示范中也作出了優異的成績。

　　三、存在問題及今后打算

　　盡管我們在農業科技培訓方面做了一定的工作，也取得了一定的成績，但由于我們是一個山區縣，農業生產基礎設施還很脆弱，與漢中兄弟縣區相比還有一定差距，與我縣農民對科技的需求還有一定差距。主要存在以下問題：一是從工作的外部環境來看，主要存在著縣本級財政經費緊張、業務經費不足的問題，影響了技術培訓和其它技術推廣工作的開展。二我縣農村青壯年勞力進城務工較為普遍，農村剩余的人員主要是婦女、老人和兒童，而這部分人員對新技術消化吸收能力較低，如何提高農民科技素質不僅僅是一個技術層面的問題，更主要涉及到一產、二產與三產的結構調整，縮小一產與二三產業的效益差距的問題。三是產業結構的調整加大了新興農業技術的需求，而現有技術人員在知識結構方面還不能完全適應新的需求。所有這些問題都需要我們在今后的工作中加以改進。農業科技培訓工作是一項長期的工作，我們將在今后的工作中持之以衡、始終不渝地將提高農民素質、搞好農業科技培訓工作做為推進農業科技科技創新、促進農業發展的抓手，進一步理清思路，加大力度，精心組織，再添措施，為我縣農業農村經濟的持續發展做出新的貢獻。

全國科技工作者日學習心得體會 篇13

　　經過我幾十年的研究，我發明了一種神奇的垃圾桶，以前的垃圾桶只是一個擺設，扔垃圾的人依然我行我素，照扔不誤。

　　我發明的垃圾桶有許多神奇的功能，不信?聽我慢慢說。

　　這個垃圾桶非常擬人化，臉方方的，眼睛、鼻子、耳朵一個不少，還有一張張得很大的嘴，怪嚇人的，這是給不講公德的人看的。放心它不會傷害你的。它的身體是圓柱體的，屁股上有一個洞。它的雙手和雙腿有細有長，走起來非常靈活。

　　白天，它在沒事的時候用手指的縫吸收空氣中有毒的氣體，在體內過濾，生成新鮮的氧氣排放出來。汽車發出煩人的噪音，垃圾桶會用鼻子吸收噪音，放出優美的音樂，這優美的音樂可以使人神清氣爽。一位病人走來了，在紙上寫下自己得了什么病，把紙放進垃圾桶里，“叮咚”，一盒藥從垃圾桶的屁股了“拉”了出來。什么藥都有，所以什么病都能治好。病人拿著藥高高興興的走了。看，來了一個小孩兒，垃圾桶的嘴很高，就算小孩跳起來也扔不進去，怎么辦呢?只聽“吱”的一聲，垃圾桶降低了高度，這個小朋友把垃圾扔了進去，蹦蹦跳跳地走了。

　　這種垃圾桶還會在大街上巡視，看見有誰亂扔垃圾，第一次會嚴厲的制止，并把那個人記在本子上。一年后如果沒有被垃圾桶發現亂扔垃圾所有的記錄就會取消;如果一年內又被發現了亂扔垃圾，垃圾桶會把那個人帶到警察局接受處罰。

　　垃圾桶不光白天很忙，晚上也很忙，如果它發現前邊又能一堆垃圾，就會用吸塵器把垃圾吸到一個大盒子了然后送到垃圾回收站，如果前面有一片污水，它會用鼻子把水吸到體內過濾一下然后再把清水倒進河里。

　　我發明的神奇垃圾桶不錯吧?我一定把它大量投入生產，讓人類的環境變得更美麗!

全國科技工作者日學習心得體會 篇14

　　自古以來，人民都是推動歷史發展的潮流，“民以食為天”、“食以稻為天”，因此，最令我敬佩的科學家莫過于“雜交水稻之父”——袁隆平。在我的腦海里，袁隆平的形象總是定格為一位身穿白色襯衫，站在一望無際的稻田里辛苦勞作的老者。常年的躬身在田間地頭，他皮膚黝黑，與其說是一位科學家，倒不如說他更像是一個普通農民。

　　“禾下乘涼夢”，“雜交水稻覆蓋全球夢”，這是兩個多么宏大的設想，雜交水稻大面積畝產900公斤又是個什么樣的概念?這是世界上迄今尚無人登臨的一個高峰，也是“雜交水稻之父”袁隆平帶領著中國專家迎戰世界糧食問題的一個新跨越。袁隆平曾直言，這條道路雖然是艱難的，但前途是光明的，苦就苦一點，出了產量更高的新品種，全中國、全世界人民都能解決溫飽問題，他心里高興，吃點苦沒關系。

　　袁隆平在講話時會有中英交雜的習慣，就像是吃多了雜交水稻，講中文后會自動翻譯，人們稱這是“袁氏幽默”，他還會講俄語，愛好體育，愛好音樂，考過空軍，像這樣一個多才多藝的“寶藏男孩”怎能不讓人敬佩!

　　那年，陽光熾熱，土地溫暖。90歲高齡的袁隆平依舊在埋頭苦干，他希望自己再奮斗十年，讓全世界一半的稻田種上我們的雜交水稻。

　　這是每一位有良知的科學家身上所具備的品質，許許多多的科學家一生致力于科學研究，或許他們沒有千億的身家，卻甘愿把技術無償的貢獻給全人類，造福全人類。

　　他們夜以繼日的工作，誰有功夫閑看云隱;他們精確地估量著生命的意義，誰有私心去計較生命的長短;他們在模糊的泥土上撿拾細小的沙粒，是這些美妙的晶瑩綻放開來，給了我們方向，使得世界更精彩。

　　我每天都在幻想自己何時才能發芽，茁壯成長，成為綠蔭，去感恩那些為我們無言付出的科學家。因為，我堅信自己可以不斷地向未來邁進，致敬新的時代!

全國科技工作者日學習心得體會 篇15

　　我們的生活豐富多彩，但誰讓我們的生活豐富多彩呢?當然是婦孺皆知的科學家。他們一生致力于科學，為我們創造了許多東西，為人類提供便利。我最大的愿望是成為一名科學家。

　　如果我是科學家，我會創造一個機器人。這個機器人能聽懂人們說的每一個單詞，并掌握世界各地的語言。它可以代替警察，減少暴力事件中的傷亡。在日常生活中，可以幫助家長管教孩子，幫助學生學習，培養不會問、不會看、不會負責任做事的好學生，讓老師不再擔心學生上課說話、成績不好等困擾。

　　如果我是科學家，我會把別的科學家發明的復印機改裝一下，做成第二種超小型復印機，和手機一模一樣，有兩個功能:一方面可以當智能手機用，另一方面可以復制人們想復制的東西，復印機不僅可以復制紙質文件，還可以復制各種物品。

　　如果我是一名科學家，我想開發一種質量好、價格低的太空服，可以隨時自動調節溫度，讓人們夏天穿起來很涼爽，冬天穿起來很暖和。至于為什么叫宇航服，是因為穿上之后可以在沒有重力的地方照常行走。

　　如果我是科學家，我會做一個保護罩，坐在我發明的時光穿梭機上，回到過去，把圓明園留到今天，讓未來的人們大飽眼福

　　雖然這些只是我天真的幻想，多么美好的愿望!我一定要認真學習現在的知識，為實現目標打下堅實的基礎!

全國科技工作者日學習心得體會 篇16

　　世界上的科學家數不勝數，一個偉大的科學家能為我們做出很大的貢獻。如果我是一個科學家，我也要為大家做貢獻，我要發明很多的東西。

　　如果我是一個科學家，我要發明一種神奇的衣服。在非常熱的時候，它就會自動降低溫度，感覺就像在空調里一樣，舒服極了，就沒有一點汗。在非常冷的時候，它也會把溫度調高，讓人感到很溫暖，像在火爐邊，像是有一個熱水袋，有了這種神奇的衣服，人們就不會再感冒了，會更加方便，也不用再花很多的時間去慢慢地換衣服了，這樣人們的時間就更多了。

　　假如我是科學家，我要發明一種點心，只要壞人吃了，就也變成了好人，不會再去干那些喪盡天良的壞事了，不僅僅不會再去做壞事了，而且還會變成好人，到處去幫助別人，做一個助人為樂、無私奉獻的好人，這樣我們的世界即將變的更加美好!

　　如果我是科學家那該多好啊，我一定要好好學習，以后給世界做出貢獻。

全國科技工作者日學習心得體會 篇17

　　今年以來，我們根據市委、市政府的統一部署，從農機部門業務特點及實際情況出發，扎實認真地開展了農機科技培訓工作，圓滿完成了既定任務，收到了明顯成效。現將有關情況總結如下。

　　一、提高認識，高度重視，切實加強對農機科技培訓工作的組織領導

　　我們把農機科技培訓作為正在實施的農機作業標準化工程和農機科技創新示范工程的具體措施和當前業務工作重點，高度重視，精心組織。成立由丁顯濤副主任為組長，推廣站、農機校、機務科負責人參與的農機科技培訓工作領導小組，負責農機科技培訓工作的組織協調，定期聯系包聯鎮村，及時解決工作過程中遇到的困難和問題。研究制定科技培訓工作實施意見，安排一輛專車保證工作需要，選派2名業務能力強、具有一定語言表達水平的專業技術人員為科技培訓工作骨干。結合業務工作進展情況，確定以農機作業標準和農機化新技術推廣為重點內容，做到了科技培訓工作領導、人員、內容、措施四落實，為搞好科技培訓工作打下了堅實基礎，提供了組織保證。

　　二、采取多種方式，扎實有效地開展農機科技培訓工作

　　根據實際需要，借鑒往年成功做法，圍繞搞好這項農機科技培訓工作，我們主要采取以下3種方式：一是趕科技大集。以市集宣傳為依托，由市農機推廣站牽頭，組織4名專業技術人員，通過現場機具展示、發放宣傳材料等，向廣大農民推介農機化新技術、新機具。活動中，共展示自走式小麥聯合收割機2臺，田間管理機1臺，小麥收獲清選機1臺，玉米收獲青貯機1臺，現場發放宣傳材料8000多份，解答群眾咨詢1500人次。二是開展送科技下鄉，進行集中宣講。一方面組織6名專業技術骨干，深入所包夏格莊鎮和武備鎮的農機專業村，面向農機大戶，圍繞以玉米收獲青貯和小麥秸稈綜合利用為重點的“興機富民”兩大創新示范工程和以機耕及小麥、玉米機收為重點的農機作業標準化工程的實施，加強相關技術和操作要領的宣講，促進新技術、新機具的推廣應用;另一方面結合春耕備播，開展農機化服務，指導農機戶搞好機具檢修調試，幫助他們解決作業過程中遇到的技術問題。三是舉辦技術培訓班。充分發揮農機化學校的主渠道作用和技術優勢，采取“請進來、走出去”的辦法，有計劃地抓好農機使用技術培訓，有效地提高了農民農機人員的科技素質，為下一步實施農機化兩大創新示范工程提供了技術保障。目前已舉辦農機綠色證書培訓班6期，培訓學員302名;舉辦駕駛員培訓班10期，培訓學員312名。

　　總之，一季度我們圍繞搞好農機科技培訓工作，突出重點，落實措施，取得了階段性成效，促進全市新增農業機械210臺。但也存在科技培訓工作角度不盡合理、針對性不夠強的問題。今后，我們將把農機科技培訓擺到部門工作更加突出的位置，進一步強化措施，加大力度，常抓不懈，常抓常新，不斷把農機科技培訓工作引向深入。

全國科技工作者日學習心得體會 篇18

　　星期六的下午，爸爸帶著我和姐姐來到萬州參觀外星人科技館。

　　走進科技館，我就被一只頭頂尖角的迎賓寶寶吸引住了，它恭敬地站在門口，身子不停的搖來搖去，好像在歡迎我們的到來。往里走，出現在我們眼前的是一個宇宙嬰兒，它長著沙僧的腦袋、二郎神的額頭、豬八戒的耳朵，還穿著孫悟空的衣服。樣子好奇特，好可愛。里面還有“美柯露三人樂隊”。左邊是長著柳葉形長耳朵的外星人，正聚精會神地撫弄電子琴；中間的外星人有金黃的身體，美人魚似的的尾巴，正在悠閑地彈奏吉他；右邊是一個嘴巴扁平、頭上長著兩只觸角的外星人，正在忘情地敲鼓。他們好像演奏著一曲歡快的《迎賓曲》。

　　我們還發現了一個最好玩的東西，那就是極光玻璃球。當你用手摸它時，極光就會頑皮的跑到你的手心，形成無數五彩繽紛、形態各異的光束，它們有的像舞動的游蛇，有的像跳躍的火焰，有的像縷縷青煙。真是太神奇了！那里還有大小火星人、兵馬俑、大力士……

　　晚上，我做了一個夢，夢見自己在太空與美柯露三人樂隊一起撫琴舞蹈，與奇妙的極光一道盡情嬉戲。

全國科技工作者日學習心得體會 篇19

　　接連幾天的陰雨似乎減去了夏天的燥熱，可今日驕陽似火，人們的心仿佛也被這把火燃燒起來。而讓我更加激動的是我將作為小記者來"常州職業技術學院"采訪。剛到大門口就看學校大屏幕寫著"熱烈歡迎小記者們來我校采訪"。

　　我們來到學校內，只見到處都是遍的花草樹木，翠綠的小樹，有的高，有的矮，有的是孤零零的一棵，有的又是好幾棵樹緊挨在一起，湊成一片翠綠翠綠的小森林…?望著眼前的這些美景，我仿佛看到了一棵棵綠色的希望。

　　走著走著，終于來到了我們第一項活動的地點。一個整潔明亮的教室，一排排的桌椅擺放整整齊齊，黑板也擦得干干凈凈，墻壁上貼著勤奮二字，時刻提醒著我們要發奮讀書，瞧，小講臺上放著的是什么東西!大大的，六個"手臂"，上面分別有著像飛鏢一樣的螺旋槳，上面有個小小的方塊，就像它的眼睛一樣，閃著亮光，我頓時對它產生了極其深厚的興趣。

　　據專業技術人員介紹，這個大家伙原來是"無人機"。"無人機"不僅可以進行攝像，還可以用來參與影視拍攝，又可以用來救火，救災。報告最新的傷亡情況我忘我的聽著，不宜樂乎，一邊聽，我的手還一邊在筆記本上"唰唰"的記著，生怕落了一個字。

　　接著，我們又體驗了4G電影，我們仿佛也進入了電影劇情里;科技展覽會讓我各方面都學到了知識，成為一個合格的公民;無人機體驗又讓我欲罷不能自拔，樂在其中

　　這次的體驗活動讓我不僅探索并了解了許多科技方面的知識，還促進了我對科技的追求，我一定要好好學習，更加了解科技方面的知識，讓自己的生活更加飽滿，我喜愛這富有知識的小日子。

全國科技工作者日學習心得體會 篇20

　　假如我是一個發明家，我會發明出許許多多奇怪的東西：我會發明出一種奇怪的'衣服，不冷也不熱，春夏秋冬都可以穿，如果衣服臟了，只要把衣服上的紐扣一按，衣服就自動變干凈了。

　　假如我是一名科學家，我會給災區的孩子發明一種神奇的書，只要有一本，我就可以變出無數本書，讓災區的孩子都有書讀，這樣，災區的孩子也有書讀了。

　　假如我是一名科學家，我會發明一種時光倒流器，讓時光倒流，讓所有災區的孩子都撤離災區，讓他們不再沒有自己的父母。

　　假如我的這個愿望可以實現的話就好了，我長大以后一定要好好學習。

全國科技工作者日學習心得體會 篇21

　　又是嶄新的一天，早晨起床時，叫醒我的不是鳥兒清脆的鳴叫聲，也不是女主人揪著嗓子的怒斥聲，而是來自一個陌生的的觸感。我察覺到這個冰涼的感覺并不是小主人的手時，我被一下子驚醒，這才發現家中又多了一個“怪物”。

　　即使已經對于家中陸陸續續進來的“怪物們”司空見慣，但初次見到還是保持著好奇心的。他有著圓圓的身軀，大概到我腳的身高，會四處閑逛，但他有個隨處撿垃圾的好習慣。所以他是什么呢?正在我好奇地觀察這個“怪物”時。小主人來到了我的身邊，一邊用他的手撫摸著我，一邊用他能理解的話語跟我“自言自語”了一陣。

　　哦——原來新來的“怪物”叫掃地機器人啊!要我說，現在主人們的生活實在是太方便了，掃地都有機器人專門來打掃啦!

　　身為一只老貓，對于這個家的變化我還是有很大的話語權的。當初我剛進這個家時，還是一只小貓，每天最喜歡的事是在主人們寫信的紙上留下自己的痕跡。而現在，主人們都捧著一個叫“手機”的“怪物”不放手。雖然有點痛恨手機把主人們的.目光吸引走，但同時因為手機的提醒，主人再也不是記起來才給我添食，而是用最科學對我最好的方式為我添食，這應該也是為什么我活的這么久的原因吧!

　　在以前，主人帶我一起出門才能看到電視，如今家中就有一臺電視機，想看什么就看什么，而且還比以前看的更加清晰!還有洗衣機，以前的衣服都需要女主人親自扛到河邊洗，冬天洗衣服更是煎熬，現在有了洗衣機，女主人也不要那么辛苦啦!還有出門不用走路可以直接坐的“鐵殼怪物”汽車等等。

　　關于主人家的變化實在是太大了!聽主人們聊天時說這是科技發展的結果。原來是科技發明!科技帶給人類的改變太迅猛了!

全國科技工作者日學習心得體會 篇22

　　“我有一個美麗的愿望，長大以后能種太陽……”聽到這首歌，我們每個人，并不陌生，每個人一定都有自己的愿望，有的人可能正在向自己的愿望而努力;有的人可能已經完成了自己的愿望。不管怎樣，只要有愿望的人都是快樂的、幸福的。我的愿望就是當一名偉大的科學家。

　　在生活中，我常常會遇到一些無法解決的難題，這些難題讓我對每一件事喪失了興趣，這是無法彌補的。既然已經發生了，就讓這些難題自生自滅吧!所以我要當一名科學家，找到難題的根源，把他們一一消滅，不讓它在發生

　　我以后一定要好好學習，在課下的時候，多看一些書，為以后的科學生活做鋪墊。

全國科技工作者日學習心得體會 篇23

　　光陰似箭，日月如梭，話說20xx年，那時的我早已成為一名偉大的環保科學家。并且在科學領域創造了三樣神奇的環保設備，那就是：垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚。

　　人們每天產生的大量垃圾，垃圾狗可以一口消化掉，每只垃圾狗每天可吃掉3噸垃圾。有些小朋友會感覺奇怪了，難道垃圾狗吃垃圾不會生病死掉嗎?當然不會了，因為垃圾狗不是真狗，它是一種清潔設備，而且在它的體內安裝了一個肥料生產加工器，它不但可以吃掉消化大量的垃圾，而且還可以收舊利廢、變廢為寶，它不僅保護了我們的自然環境，還把垃圾變成肥料給農作物當營養素呢!可謂一舉兩得。

　　廢氣鳥更加厲害，我在它體內設計安裝了一個廢氣清潔球，通過大量吸入廢氣進行加工清潔，從而達到把廢氣變成新鮮空氣的目的，還自然界一個清新干凈的藍天。

　　清理魚則可以把水里有害的蟲子、雜草等等污染水資源的東西全部吃掉，清潔水資源，這樣我們就可以喝到干凈、清潔的自來水了。

　　如果有了垃圾狗、廢氣鳥和清潔魚，人們以后再也不用擔心環境、空氣和水質遭到破壞和污染了，因此，從現在開始，我要為了今后的夢想而努力，為了我們美好的環境而努力學習!

全國科技工作者日學習心得體會 篇24

　　今天，我們爬山涉水，從學校開始，經過2千米左右的路程，終于來到了目的地——一所職業學校。

　　一到科技展門外，我們大吃一驚——房子上端端正正地寫著兩個楷書大字——食堂，有同學開始竊竊私語，，有的甚至說我們是不是來吃飯的啊。我沒有參加討論，不動聲色地走進科技展區。廳堂里擺放著約30臺的儀器，主席臺上擺著一個充氣球，我來到一臺機子前，發現上面有兩個球和兩個賽道，不過一條陡，一條十分平。游戲說明上寫著：看看哪個球先落地。我覺得很好笑——肯定是平坡賽道的那個球先到了。不過我一會兒就知道自己多么的蒙昧無知—————竟是陡賽道上的那個球先到!我看了一下原理，才得知球在陡的過程獲得較大的速度而在后面加快速度從而先到達終點。

　　巨大無朋的展廳中心有一個手動機器，讓我們把球送到終點，也就是起點。我們開始轉動圓盤，讓球滾落到賽道里;再又轉動另一個機關，把球運到上面的賽道上，過了不久，又轉動另一個機關，讓球滾到一段賽道上，又轉動手柄，把它運到另一條賽道上。看見他們玩的那么起勁，我也躍躍欲試，可是這么多機關，全被其他班“占領”了，我只好垂頭喪氣地去別處玩了。

　　雖然上面的都很有趣，但環球影院比它們更有趣。我望見它的時候，像個氣球，一打聽才知道里面是放短片的。到了開幕時間，我迫不及待地脫下鞋子，鉆進影院。我嘆為觀止——————氣球內部有一臺放映機，而且氣球內十分寬敞——————可以容納幾乎兩個班級，影片開始放映了，主題是《恐龍的滅絕》，開頭，一只暴龍對著大家張開血盆大口，一群人膽戰心驚，有人甚至尖叫起來，活脫脫像見了惡鬼似的。然后，隕石像雨點般向我們襲來，有些人開冷笑話說，隕石砸在他身上怎么不通。過了一會兒，一顆渾身是烈火的巨型隕石拖著長長的火尾，一頭扎進海洋里，一個巨型蘑菇云騰空而起，滔天巨浪向我們涌來，陸地上，千萬火山噴發，熾熱的巖漿下不疾不徐地向翠綠的森林涌來，森林馬上燃燒起熊熊大火，不一會變消失殆盡了。一只神龍翼龍飛臨森林上空，被迎面撲來的沖擊波撕裂成了碎片。兩只三角龍守在窩旁，一只因體力不支倒下了，另一只在來回踱步，一會兒又仰天長嘯，似乎在說：“為什么我的命運這么悲慘!”先前的森林不再美麗，而充滿絕望與死亡，一只渾身是火的三角龍尸體從空中掉下來，恐龍終于完全絕滅了!

　　走出科技館，一股清香甘甜的空氣迎面撲來，好愜意啊!下次還來，我想。

全國科技工作者日學習心得體會 篇25

　　今天的作文課上，王老師對我們說：“我有一個魔鏡，它能讓你看到一位獨一無二的、最有魅力的、未來的科學家。”我聽了，覺得很好奇，想：老師的魔鏡是從哪來的?魔鏡又是什么樣的?科學家又是什么樣子的?魔鏡是怎樣預測出未來的科學家是誰......這一個個問題困擾著我，把我弄得頭昏眼花。

　　突然，老師說了話：“誰想第一個看?”我們大家都舉起手來，最后老師還是叫了左品一。左品一興沖沖地走上講臺，看了起來。看著，看著她笑了，老師問她：“看見了嗎?”“看見了”她笑著回答到，又笑著跑了回去。我更好奇了，想：科學家對她說了些什么，使她笑得那么開心呀?之后老師又讓我們一個個地上前去看，去看看未來的科學家長得什么樣?

　　好不容易該我看了，我快步走上前去，看了起來，忽然發現鏡子里有一個大眼睛，小嘴巴的小孩。哦，原來未來的科學家就是我呀。我樂了,原來老師是要通過魔鏡來給我們在心里樹立一個好好學習的信心和自信呀!同時，我明白了一個道理：一個人，從小就要努力學習，長大了才能成為未來的科學家!所以從現在起我就要好好學習，長大以后，做一個科學家。

　　“叮鈴鈴”，上課了，林老師邁著輕快的步子走進了教室，神秘地說：“我帶來了一件禮物給大家。”同學們都在猜想會是什么呢?“是未來科學家的照片。”同學們議論紛紛，有的說是愛迪生轉世，有的說是老師有特異功能，能看見未來的科學家。大多數的同學都在觀望。

　　老師說讓幾個同學上臺看看到底是誰。為了增加神秘感，老師還特意用報紙擋著。一個女同學被老師叫了上去，她看了看，老師問：“這位科學家漂不漂亮啊?”她沒有回答，只是會心一笑。第二個同學又上去了，他看了看，看得他目瞪口呆。接著又有好幾個同學上去了，他們看了之后，有的是哭笑不得，有的摸摸腦袋，若有所思。到底是個什么樣的神秘禮物呢?那張照片上又是個什么人呢?同學們又議論開來，有的說是一段文字，有的說是一面鏡子等等。

　　最后老師決定將這個禮物公布于眾，我們都緊盯著那張報紙，老師拿開報紙，哈哈，原來是一面鏡子呀!哦，原來未來的科學家就是我們自己啊!

　　老師語重心長地說：“只要你們現在奮力學習，就一定會成為未來的科學家的。”

　　對呀，世界上那些科學家不都是靠自己的辛勤勞動才獲得成功的嗎?

　　“叮鈴鈴”上課了，老師笑瞇瞇地走進來，神秘地說：“今天我們來看未來科學家的照片，好嗎?”咦?沈老師的葫蘆里賣的什么藥，一個小小的盒子怎能裝下那么多的科學家?真是笑話!雖然半信半疑，但我們還是一個勁兒喊：“好!”

　　沈老師先給我們講了看照片的注意點，便打開了盒子讓我們看。有趣的是同學們總是好奇地走上臺，一會兒又捂著嘴笑嘻嘻地走下來。想問問到底看到了什么，可他們都大搖其頭，不肯透露。我想，看照片有什么好笑的，莫非是照片里的科學家把奶油弄得一頭都是，把果汁灑得衣服上濕漉漉的?

　　終于輪到我來揭開謎底了。我迫不及待地搶上去，俯下身子，低頭往盒子里一看。什么呀!分明是一面方方正正的鏡子，哪有什么照片?老師該不會在開玩笑吧?我又左看右看，上看下看，橫著頭看，側著頭看，瞪大眼睛看，瞇著眼睛看。目光在盒子的四處仔細搜查過了，但除了鏡子外，一無所獲。老師一本正經地問我：“看到了嗎?”我皺著眉頭，撓撓腦門，茫然地回答道：“沒!”老師聽了忍俊不禁：“再動動腦筋!”我又看看鏡子，里面的小朋友頭發短短的，眼睛炯炯有神，門牙旁的兩顆牙齒還漏氣了。這是我呀，我是小學生，不是什么科學家呀!哦—我明白了，心里一亮，原來老師想讓我們好好學習，天天向上，成為真正的科學家。我從迷惑中清醒過來，心領神會地跑回了位置。

　　接下來輪到機靈鬼張健了。他匆匆忙忙地跑上臺看了又看，靈機一動，眼睛一轉，便明白了其中的奧妙，咧開大嘴“哈哈哈哈”地跑了下來。

　　同學們依次都看完了。老師蓋上了盒子說：“你們看到了嗎?”我們齊聲回答：“看到了!”“只要你們好好學習，就能成為科學家的。”

全國科技工作者日學習心得體會 篇26

　　我們有許多夢想，如：解放軍戰士、工程師、老師、醫生等，但我卻要當一名科學家。

　　如果我是科學家，我要制造出許多新穎別致的東西，如：飛天鞋、超強子彈紅外線掃描AK——47等，但我認為飛天鞋是我們生活必不可少的。

　　這雙鞋粗看上去與一般的鞋沒什么兩樣，可研究一下，差別可就大了!首先，這雙鞋很厚，但很輕，適合在四個季節中的任何一個季節使用。另外，上面有4個按鈕，分別是：“光速”、“中速”、“溜冰”和“季節轉換”。

　　如果有同學起來的太晚了或者賴床，他就適合于買一雙飛天鞋。如果要7：30進校，而你7：00才起床，吃完飯就7：30了，但你穿上這雙鞋，按一下“光速”按鈕，并輸入你要去的地方，就可以一瞬間到達學校。

　　在冬季，如果結冰，我想小朋友一定會去滑冰，但是總要一會兒換滑冰鞋，一會兒換跑鞋，十分不便，但這雙鞋不用。你只要按一下“溜冰”按鈕，就可以開始溜了。

　　四季“春夏秋冬”，春天暖，夏天熱，秋天涼，冬天冷。我相信你家里的鞋柜里一定有不少鞋，而這雙鞋可厚可薄，非常輕便，鞋也會根據你的腳自動調節大小。

　　怎么樣，我的發明不錯吧!我真希望夢想成真!

全國科技工作者日學習心得體會 篇27

　　不久前，我們學習了一篇課文，叫做《蝙蝠和雷達》，課文主要講了科學家們通過觀察蝙蝠能在夜間自由的飛行的原理，發明了雷達，使飛機能在夜間飛行。讀完了這篇課，我不由發出贊嘆：“如果我也能做一個小小科學家，發明出一些對生活有益的東西。那該多好啊!”

　　說到就要做到，我開始觀察自己身邊的一草一木起來：樹能吸收二氧化碳，釋放氧氣。水能蒸發，凝結，從云變成雨降在地上，又變成了水......

　　觀察到這些東西，我開始想象自己要發明的東西：利用樹的特能，發明一個空氣凈化機，象樹一樣為我們凈化空氣。發明一朵萬能云，它能下雨，那雨可以用，可以喝，用完后，它能將剩下的水一滴不剩地吸回去，凈化后，再次使用。這樣既方便，又能節約水，真是一舉兩得呀!

　　我現在雖然做不到，但我相信，只要我現在多留心觀察身邊的事物，長大后一定能做一個偉大，受人尊敬、愛戴的女科學家。于是，我開始在電腦上查詢有關“動物與發明”的內容：科學家們通過觀察袋鼠，發明了會跳躍的越野汽車。通過觀察蜘蛛網發明了魚網和新型纖維。通過觀察鳥類發明了人人喜愛的滑翔機和飛機。觀察魚類的尾鰭和胸鰭發明了船舵和船槳。“原來，動物也能當人類的好老師啊!”我發出贊嘆。

　　小小科學家，就是你，從小事做起，未來的偉人就是你!

全國科技工作者日學習心得體會 篇28

　　今天早上，爸爸帶我去參觀科技館。

　　一走進門里面，就可以看見一個“神奇之旅”;從里面穿過去，走出后面看到“多米諾骨牌”;它的旁邊是“圓柱和圓錐”;前面是一個“針墓”;旁邊是“勾股定理”……

　　其中，最好玩的是“神奇之旅”了。走進里面，就像來到海底世界，水波一圈圈的蕩漾著。接著走，又像到時空隧道里，有玻璃破碎的聲音。這個驚險刺激的“神奇之旅”就過去了。還有“月球 的重力”，把座椅推到上面去，坐在上面滑下來。我懂得了：從月球上滑下來，重力非常重……

　　今天參觀了科技館，我又懂得了很多的科學知識。

　　我從上小學起，就一直相信我們人類的科技會越來越發達。

　　從以前到現在，我也看過不少《鋼鐵俠》，感受到了科技發達的好處。我認為，現在地球上的氣候變暖，水位上漲，環境污染，都是將來的科技能解決的，實在不行，全人類移民到天狼星也行啊。

　　我曾經玩過一款游戲，叫《我的世界》，里面能憑借玩家自己的想象去生存，游戲的背景，生存的環境就是整個地球。在游戲里，可以到地下采礦，也可以做鉆石衣服。我覺得這個條件以人類的科技，現在估計就能實現了，只是覺得太奢侈，未來采的礦石多了，有一些資源在地球上即將枯竭，我相信科技一定能解決它，能從其他的物資中提取出更環保更便捷的再生資源，我相信一定能實現。

　　我繼續挖掘，探索這款游戲，我對人類未來的科技充滿希望。隨著這個游戲不斷地更新，里面玩的花樣也越來越多。我在網上看到有一個游戲高手，在這款游戲里的大山峭壁之間造了一幢豪華別墅，我覺得這個已經可以實現了;他又在大海海底造了玻璃房子，我知道這個在地球上已經有了。直到他又打開了什么“地獄門”，出現了鬼魂，我才告別了此游戲。在游戲里可以運用一些納米技術，安置在角色上，使角色的壽命增加，讓自己變得更強大，我覺得這個將來也會實現的。

　　我相信科技，相信世界上沒有什么是科技解決不了的;我相信科學，知道這世上永遠不會有鬼魂的存在，那些恐怖都是虛假的。

　　科技給予了人類很多好處，我相信它，是我們未來的希望。

全國科技工作者日學習心得體會 篇29

　　我的理想是長大當一名科學家。

　　我想當科學家有兩個原因：一是當一名科學家一直是我的理想;二是我要為人類做出貢獻，讓人們有一個美好的家園。

　　我們一出門，腳下就是水泥地，頭頂就是高樓大廈，空氣很不清新，人們都很冷漠，急匆匆的趕路，只能聽到公交車嘈雜的聲音，公家車排成了一條長長的隊伍……如果我當了科學家，就可以改變這一切。我要發明一個機器，它的外形像和平鴿。和平鴿每天早晨都會自動飛到大街上，然后便會把大街變成大山，高樓大廈變成農家小院，旁邊還有一條小河，小河里還有歡蹦亂跳的小魚呢!人們再也不用急著趕路。這就是我當了科學家后制成的第一個機器。

　　我還要發明一個機器，這個機器能給人看病。像得癌癥、白血病、尿毒癥的人，有了這種機器就能擺脫病痛的折磨。這個機器是一個極小的顆粒，用肉眼看不到的，只要把這種顆粒咽下去，顆粒就會再人體里發作，慢慢地把病根消除掉，這樣人們就可走出病魔的困擾。吃了這種顆粒你還會正常飲食，不會影響一切正常規律。

　　這就是我當科學家的理由，我愛發明，我愛科學。

全國科技工作者日學習心得體會 篇30

　　從最初馬克思提出的科學發展是生產力的論述，再到鄧小平對科學生產力的補充。科技創新改變了我們以往的勞動模式，提高了我們生活的質量水平，這一切都表明了科技創新對生活的重要性。

　　科技創新的成本可能很大，但是要敢于投資，敢于不同與人。科技創新不是一朝一夕的事情。科技創新，要站在科學巨人的肩膀上攀登科技的巔峰。

　　現如今，隨著互聯網科技的高速發展，世界各地的人們通過互聯網實現了高效的信息交流，極大的促進了社會發展的步伐，開闊了人們的視野，互聯網就像是一輛火車帶動著世界的發展。

　　同時，科技做為第一生產力在不斷創新發展的時候，我們也親眼見證著身邊科技的高速發展，比如高鐵的誕生，使人們出行變得方便；因為科技的創新人們使用新能源避免了不可再生能源的枯竭；因為科技創新天宮一號被送上太空；；因為科技創新我們做到了秀才不出門，便知天下事；因為科技創新，載人航天飛船飛上了太空。因為科技創新，蛟龍號可以下潛至7000米，為我們了解大海提供了更強大的物質支持。因為科技創新，我們有了更好、更方便的生活。

　　科技創新，是人類的靈魂和唯美光環的修辭與創造力。

　　科技創新為我們的生活提供了更大的便利，因此，做為青少年的我們更應該努力學習，為祖國的科技進步獻上我們的一份力量。

全國科技工作者日學習心得體會 篇31

　　物理與信息技術系第八屆科技培訓已順利開展兩個多月，期間我學生會科技部所有成員一起經歷了科技培訓的宣傳、開課;科技立項的宣傳、申報書的填寫等活動。整體來說，在學生會其他部門和廣大同學們的支持下，我們取得了較為矚目的成績，為新生豐富多彩的大學生活添上濃重的一筆。一直以來，我學生會科技部一直秉承“科技創新，服務同學”的服務精神緊緊圍繞大學生校園生活為同學們提供學習、創新的平臺，故本次參加培訓的同學均獲得了驕人的成績。我學習與科技部會再接再厲，更好、更多的服務與同學。

　　進入21世紀，電子信息產業的發展日新月異。隨著我國綜合國力的不斷增強和政府務實政策的貫徹落實，世界上越來越多的電子廠商開始把投資移向中國大陸，我國的電子信息產業必將出現一個繁榮的新時期!為適應社會發展的需要，從20世紀末起，我國高等教育開培養大批量電子方面人才。我系為了適應社會發展的需要，也做出了很大努力。現經物理系黨委，團委批準，由學習與科技部主辦“第八屆科技制作培訓”，將提高我系以及我系大學生素質和培養大學生的動手能力和創新意識，完善我系以及我院大學生的知識結構，有利于同學們掌握電子方面基礎知識，培養動手制作的能力，本次培訓以學習與科技部為龍頭，旨在推動我系以及我院學生課外創新活動的發展和科技人才的培養，為學生的自我成才奠定基礎。

　　我們培訓的重點放在電腦使用知識、電腦操作、基本電子元器件的識別、基本儀器的使用、簡單電子電路的制作和焊接技術的了解五個方面。這次活動旨在培養我系大一新生電腦操作知識，科技素質，動手操作能力，發明創造能力和知識遷移能力!本次培訓從組織到實踐共有以下幾方面特色：

　　本次培訓我們共安排了分為四個專業，每個專業各14節課，其中電子理論課和電子實驗課共九節，所以較以往本次的培訓重點更偏向于電子方面，同時也體現出了小班開課的優勢。

　　本次培訓前幾節課又我和我們部副部負責，后面的均由干事負責，且責任到人，負責一節課需要提前通知相應的班長、相應的任課老師、以及確定相應的教室與時間，同時也要確定我們所安排的課程是否與上課時間沖突，同時也涉及到相關的調課、調老師的問題等。在此過程中讓我們的每一個干事充分的體會到了

　　科技培訓的艱辛與不易，同時也讓他們鍛煉了組織能力和團結協作能力以及與他人交往的能力。我相信我們的干事經過科技部的一年鍛煉，他們的每一個人將來都可以獨當一面。

　　本次培訓過程中間沒有出現任何不安全事故，可以說一切順利，這也得力于我們干事的認真負責和全力配合。共做出作品78件，較以往增加了兩倍，成果喜人，這也大大的激發了同學們科技制作和科技創新的興趣。