2018總結(jié)
xx學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)
以均衡為導(dǎo)向以完小發(fā)展為抓手 全力推進教育和諧優(yōu)質(zhì)發(fā)展
以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞縣教育局“促進均衡發(fā)展,率先實現(xiàn)現(xiàn)代化”的工作主題,堅持創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新,深化教育內(nèi)涵,做強做深輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教學(xué)文章,以少兒越文化活動為依托創(chuàng)新教育品牌,全面推進素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,實施“一校一品”策略,促進完小均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,推動xx小學(xué)教育科學(xué)、和諧發(fā)展。讓學(xué)生、教師、學(xué)校的生命一起精彩。一年來,學(xué)校取得了令人滿意的辦學(xué)業(yè)績。
一、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)有新舉措。
堅持以全面質(zhì)量為中心,以科學(xué)規(guī)范的手段抓質(zhì)量,進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,進行專業(yè)課聽評,家常課互評,專家點評,學(xué)生學(xué)業(yè)月評價等的以評代管,做好“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”文章。
1、加強課程執(zhí)行力。嚴(yán)格按照教育局出臺的課程設(shè)置要求開足、開齊、開好各門課程,對部分沒有專職教師的學(xué)科原則上實行交叉任課,增加檢查考核力度以保證這些學(xué)科的課程執(zhí)行力。特別應(yīng)做好以下三個方面的工作:一是做好取消一、二年級每周四節(jié)的管理課,實行一、二年級提前放學(xué)的過渡工作;二是做好三至六年級數(shù)學(xué)每周四節(jié)課時規(guī)范工作,通過多種方式轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教師的教學(xué)觀念,引導(dǎo)教師做到減量不減效;三是規(guī)范三至六年級的綜合實踐活動課程,充分發(fā)揮全體師生的個人愛好特長,打破原有班級結(jié)構(gòu)織建各興趣社團,以社團形式開展實踐活動。加強教學(xué)時間管理。努力提高教師在校8小時的工作效率,和40分鐘課堂教學(xué)效率。繼續(xù)實行候課制、外出調(diào)課制、靜校制。嚴(yán)格控制作業(yè)量,統(tǒng)一規(guī)范教輔資料,嚴(yán)禁教師擅自征訂。加強教學(xué)流程管理。加強巡課,強化教師的及時到崗意識;實行推門聽課制,狠抓家常課的教學(xué)效率;進一步明確備課要求,結(jié)合推門聽課加強備課檢查,并聯(lián)合教研組和教科處力量做好備課有效性的指導(dǎo)工作;控制作業(yè)時間,強化作業(yè)常規(guī),規(guī)范作業(yè)批改;規(guī)范學(xué)業(yè)評價,建立成績檔案,加強后進生管理,建立后進生發(fā)展、輔導(dǎo)檔案。
2、學(xué)習(xí)建議,巡查常規(guī)。
通過學(xué)習(xí)《省教學(xué)建議》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等讀書活動,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變理念,規(guī)范執(zhí)教。通過巡查,確保基本質(zhì)量,推進教研組為單位的專業(yè)性巡查,按月巡查。繼續(xù)推廣“范式作業(yè)”,規(guī)范老師批改的形式,質(zhì)量。抓教師作業(yè)布置的科學(xué)性,通過調(diào)研,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,提高作業(yè)布置的科學(xué)性,特別關(guān)注學(xué)生課外作業(yè),在控量提質(zhì)上下文章,做到“精選、先做、全批、快評”八字標(biāo)準(zhǔn)。
3、規(guī)范階段調(diào)研分析,促進教學(xué)質(zhì)量的全面性。
切實抓好學(xué)科的分析環(huán)節(jié),抓實薄弱學(xué)科的補差與提優(yōu)。每校每月對學(xué)科質(zhì)量或?qū)W生學(xué)習(xí)狀態(tài),教師教學(xué)情況進行分析,要求搞好數(shù)據(jù)分析,明確目標(biāo)與差距,對街道內(nèi)相對薄弱的學(xué)科或班級有針對性地進行調(diào)研、互助促提高。重視音樂、美術(shù)、書法、體育等學(xué)科素質(zhì)的規(guī)范調(diào)測,做好語文的朗讀聽說、英語的口語、科學(xué)的實驗操作等學(xué)科的非卷面能夠反映的素質(zhì)測試。改革教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn),通過全體教師的討論,確定以年級學(xué)科為單位的達標(biāo)制評價標(biāo)準(zhǔn),更科學(xué)分析班級成績。努力把教學(xué)動作一個一個做規(guī)范。
二、錘煉教師團隊有新發(fā)展。
1、打造三支團隊:勤勉盡職班子團隊,管理到位。繼續(xù)實行各校校長月例會制,并建立各校重大事情上報、登記制(學(xué)校自行組織的聯(lián)誼、考察,校長個人外出聽課學(xué)習(xí)等活動事前向中心校校長報告)。進一步完善班子成員聯(lián)系辦公室制度,分線負(fù)責(zé),明確分工,強化職責(zé),加強考核,對聯(lián)系情況進行月交流制,建立學(xué)校行政班子成員學(xué)期分線工作述職制和教師民主評議制。優(yōu)秀班級團隊,模范有為。(1)加強考核,修訂班主任工作月考核和期末考核制度、完善班主任工作例會制、優(yōu)秀班級評比細(xì)則,做到量化考核與權(quán)衡評比相結(jié)合。(2)家校聯(lián)動,注重社會效應(yīng),搞好學(xué)校、家庭、社會雙向參與,積極創(chuàng)設(shè)新載體,通過家訪、電訪、家校通、面談、家長會、開放課堂等多種途徑,以實績創(chuàng)家長滿意工程,辦家長滿意學(xué)校。(3)繼續(xù)深化德育導(dǎo)師制度,提高晨談、晨會的效率。關(guān)注關(guān)愛特殊學(xué)生、問題學(xué)生,實行“一對一”幫扶,實行導(dǎo)師制。特別注重學(xué)生感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和安全責(zé)任教育。建好四類家庭學(xué)生的檔案,做好愛心營養(yǎng)餐和孤兒助學(xué)工作。高度重視智障體殘、貧困特困學(xué)生,積極做好助學(xué)幫教工作;高度重視做好符合條件的外來人員子女的免費入學(xué)工作。優(yōu)秀的學(xué)科團隊,名師突圍。根據(jù)師資現(xiàn)狀,加強校本師訓(xùn),骨干培養(yǎng),努力打造專業(yè)團隊,校級明星團隊,培養(yǎng)“正直、醇美、富于內(nèi)涵”的師者氣質(zhì),做有思想、有理想、有實績、有作為的教師。爭取在名師培養(yǎng)上能有所突圍。