2018總結(jié)

　　xx學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

　　以均衡為導(dǎo)向以完小發(fā)展為抓手 全力推進教育和諧優(yōu)質(zhì)發(fā)展

　　以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局“促進均衡發(fā)展，率先實現(xiàn)現(xiàn)代化”的工作主題，堅持創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，深化教育內(nèi)涵，做強做深輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教學(xué)文章，以少兒越文化活動為依托創(chuàng)新教育品牌，全面推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，實施“一校一品”策略，促進完小均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動xx小學(xué)教育科學(xué)、和諧發(fā)展。讓學(xué)生、教師、學(xué)校的生命一起精彩。一年來，學(xué)校取得了令人滿意的辦學(xué)業(yè)績。

　　一、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)有新舉措。

　　堅持以全面質(zhì)量為中心，以科學(xué)規(guī)范的手段抓質(zhì)量，進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，進行專業(yè)課聽評，家常課互評，專家點評，學(xué)生學(xué)業(yè)月評價等的以評代管，做好“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”文章。

　　1、加強課程執(zhí)行力。嚴(yán)格按照教育局出臺的課程設(shè)置要求開足、開齊、開好各門課程，對部分沒有專職教師的學(xué)科原則上實行交叉任課，增加檢查考核力度以保證這些學(xué)科的課程執(zhí)行力。特別應(yīng)做好以下三個方面的工作：一是做好取消一、二年級每周四節(jié)的管理課，實行一、二年級提前放學(xué)的過渡工作；二是做好三至六年級數(shù)學(xué)每周四節(jié)課時規(guī)范工作，通過多種方式轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教師的教學(xué)觀念，引導(dǎo)教師做到減量不減效；三是規(guī)范三至六年級的綜合實踐活動課程，充分發(fā)揮全體師生的個人愛好特長，打破原有班級結(jié)構(gòu)織建各興趣社團，以社團形式開展實踐活動。加強教學(xué)時間管理。努力提高教師在校8小時的工作效率，和40分鐘課堂教學(xué)效率。繼續(xù)實行候課制、外出調(diào)課制、靜校制。嚴(yán)格控制作業(yè)量，統(tǒng)一規(guī)范教輔資料，嚴(yán)禁教師擅自征訂。加強教學(xué)流程管理。加強巡課，強化教師的及時到崗意識；實行推門聽課制，狠抓家常課的教學(xué)效率；進一步明確備課要求，結(jié)合推門聽課加強備課檢查，并聯(lián)合教研組和教科處力量做好備課有效性的指導(dǎo)工作；控制作業(yè)時間，強化作業(yè)常規(guī)，規(guī)范作業(yè)批改；規(guī)范學(xué)業(yè)評價，建立成績檔案，加強后進生管理，建立后進生發(fā)展、輔導(dǎo)檔案。

　　2、學(xué)習(xí)建議，巡查常規(guī)。

　　通過學(xué)習(xí)《省教學(xué)建議》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》等讀書活動，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變理念，規(guī)范執(zhí)教。通過巡查，確保基本質(zhì)量，推進教研組為單位的專業(yè)性巡查，按月巡查。繼續(xù)推廣“范式作業(yè)”，規(guī)范老師批改的形式，質(zhì)量。抓教師作業(yè)布置的科學(xué)性，通過調(diào)研，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高作業(yè)布置的科學(xué)性，特別關(guān)注學(xué)生課外作業(yè)，在控量提質(zhì)上下文章，做到“精選、先做、全批、快評”八字標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、規(guī)范階段調(diào)研分析，促進教學(xué)質(zhì)量的全面性。

　　切實抓好學(xué)科的分析環(huán)節(jié)，抓實薄弱學(xué)科的補差與提優(yōu)。每校每月對學(xué)科質(zhì)量或?qū)W生學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師教學(xué)情況進行分析，要求搞好數(shù)據(jù)分析，明確目標(biāo)與差距，對街道內(nèi)相對薄弱的學(xué)科或班級有針對性地進行調(diào)研、互助促提高。重視音樂、美術(shù)、書法、體育等學(xué)科素質(zhì)的規(guī)范調(diào)測，做好語文的朗讀聽說、英語的口語、科學(xué)的實驗操作等學(xué)科的非卷面能夠反映的素質(zhì)測試。改革教育質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，通過全體教師的討論，確定以年級學(xué)科為單位的達標(biāo)制評價標(biāo)準(zhǔn)，更科學(xué)分析班級成績。努力把教學(xué)動作一個一個做規(guī)范。

　　二、錘煉教師團隊有新發(fā)展。

　　1、打造三支團隊：勤勉盡職班子團隊，管理到位。繼續(xù)實行各校校長月例會制，并建立各校重大事情上報、登記制（學(xué)校自行組織的聯(lián)誼、考察，校長個人外出聽課學(xué)習(xí)等活動事前向中心校校長報告）。進一步完善班子成員聯(lián)系辦公室制度，分線負(fù)責(zé)，明確分工，強化職責(zé)，加強考核，對聯(lián)系情況進行月交流制，建立學(xué)校行政班子成員學(xué)期分線工作述職制和教師民主評議制。優(yōu)秀班級團隊，模范有為。（1）加強考核，修訂班主任工作月考核和期末考核制度、完善班主任工作例會制、優(yōu)秀班級評比細(xì)則，做到量化考核與權(quán)衡評比相結(jié)合。（2）家校聯(lián)動，注重社會效應(yīng)，搞好學(xué)校、家庭、社會雙向參與，積極創(chuàng)設(shè)新載體，通過家訪、電訪、家校通、面談、家長會、開放課堂等多種途徑，以實績創(chuàng)家長滿意工程，辦家長滿意學(xué)校。（3）繼續(xù)深化德育導(dǎo)師制度，提高晨談、晨會的效率。關(guān)注關(guān)愛特殊學(xué)生、問題學(xué)生，實行“一對一”幫扶，實行導(dǎo)師制。特別注重學(xué)生感恩教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和安全責(zé)任教育。建好四類家庭學(xué)生的檔案，做好愛心營養(yǎng)餐和孤兒助學(xué)工作。高度重視智障體殘、貧困特困學(xué)生，積極做好助學(xué)幫教工作；高度重視做好符合條件的外來人員子女的免費入學(xué)工作。優(yōu)秀的學(xué)科團隊，名師突圍。根據(jù)師資現(xiàn)狀，加強校本師訓(xùn)，骨干培養(yǎng)，努力打造專業(yè)團隊，校級明星團隊，培養(yǎng)“正直、醇美、富于內(nèi)涵”的師者氣質(zhì)，做有思想、有理想、有實績、有作為的教師。爭取在名師培養(yǎng)上能有所突圍。