聽課心得：會學(xué)比學(xué)會更重要
今天去聽了楊生物實驗課，這節(jié)課是教大家使用顯微鏡。
首先楊教大家怎樣調(diào)整顯微鏡的焦距，以及對焦的方法，讓他們用顯微鏡觀察洋蔥，同時在一旁解釋顯微鏡的特點，為什么它可以將洋蔥的結(jié)構(gòu)看的如此清晰，其中的原理是什么……她講的很清楚，同學(xué)們也聽得興致勃勃。接下來，她還讓孩子們自己去探究顯微鏡還有什么特點。這種結(jié)合現(xiàn)實生活現(xiàn)象進行講解的學(xué)習(xí)方法，孩子們一定會記憶深刻，對于知識也將會掌握得比較牢固。
由此我想到，教孩子會學(xué)遠遠比學(xué)會重要。那么，我們要如何做才能把孩子由學(xué)會向會學(xué)的方向進行轉(zhuǎn)變呢？
首先，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們要讓孩子明白學(xué)習(xí)知識的目的不是為了應(yīng)付老師留下的一堆作業(yè)和考試，而是為了自己將來能夠?qū)W有所用，以此來激發(fā)孩子內(nèi)心渴望學(xué)習(xí)的愿望。當孩子對知識有了渴望的時候，也就會對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，學(xué)起來就會輕松許多。
其次，一個知識點，如果理解了，那么學(xué)會就很快，如果不理解，學(xué)起來就會很吃力。因此，我們在講授一個新的概念或者知識點的時候，可以聯(lián)系實際生活，幫助他們理解，這樣就可以加深孩子對所學(xué)概念的認識，就會有助于及時記憶。
我們還可以有目的地教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法。比如說，可以教孩子用對比法來搞清兩個相似事物的含義，通過比較它們之間不同的地方，來抓事物的獨特特征。我在講漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施的時候，就采用了對比法，將漢武帝和之前學(xué)過的秦始皇作對比，這樣既能使學(xué)生更好的理解漢武帝所采取的一系列措施的利與弊，又能鞏固之前所學(xué)的知識。此外，還有聯(lián)想法、聯(lián)系法和目標激勵法等等。
這樣一來，時間長了，學(xué)生們自己便會在學(xué)習(xí)的過程中摸索總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，成為一個會學(xué)習(xí)的孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這將會讓他終身受益。