課內(nèi)外閱讀有效結(jié)合的學(xué)習(xí)心得體會
在教學(xué)中,老師善于鼓勵學(xué)生把課外閱讀中學(xué)到的知識運用于課內(nèi),以強化課外閱讀的功效,讓學(xué)生得以在課堂上展示課外閱讀的本領(lǐng),從而更加激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。例如,學(xué)了《春曉》這首古詩,我就可以引導(dǎo)學(xué)生去閱讀《詠柳》等有關(guān)春天的詩歌。學(xué)了《烏鴉喝水》,就可以讓學(xué)生去看有關(guān)動物如何運用自己聰明來擺脫困境的寓言故事。
書籍是人類進步的階梯,讀萬卷書,行萬里路,為了讓我們的學(xué)生在知識的海洋中遨游。我們要協(xié)調(diào)好課內(nèi)、課外閱讀的關(guān)系,使兩者能完好的結(jié)合,從而促進學(xué)生身心健康發(fā)展。