學習黨領(lǐng)導的重要講話精神心得體會
觀看影視劇《焦裕祿》，作為一名普通黨員要大力弘揚焦裕祿精神，弘揚嘉峪關(guān)精神和鐵山精神，不斷樹立共產(chǎn)黨員的良好形象，繼續(xù)推動教育實踐活動取得實效。
學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，為深入推進教育實踐活動指明了方向，為各級干部轉(zhuǎn)變作風樹立了標桿。
公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，焦裕祿精神之所以與教育實踐活動的主題高度契合，就在于它的核心是“為民”二字，實質(zhì)是保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。歷史深刻表明，群眾路線是黨的生命線，脫離群眾是黨執(zhí)政后的最大危險。我們開展教育實踐活動，目的就是祛除這個最大危險，始終密切聯(lián)系群眾。“榜樣是看得見的哲理”，在開展活動中強調(diào)學習弘揚焦裕祿精神，就是要給各級干部提供一面鏡子照一照、一把標尺量一量、一個標桿齊一齊，讓“為民務(wù)實清廉”的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為各級干部的實際行動。焦裕祿精神與“三嚴三實”的要求高度統(tǒng)一，就在于自我要求的嚴與實，是成就焦裕祿精神乃至一切精神楷模的基本路徑，是成為好黨員、好干部的重要素養(yǎng)和方法。把握了自我要求嚴與實這個關(guān)鍵，在教育實踐活動中以“三嚴三實”弘揚焦裕祿精神，方能深學、細照、篤行，煥發(fā)新時代黨員、干部的新形象。
焦裕祿精神是“三嚴三實”的生動寫照，“三嚴三實”是踐行焦裕祿精神的路徑、方法、措施。焦裕祿在工作中，激情滿懷，掀起除“三害”高潮，身先士卒，以身作則，奮斗在挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的第一線。在個人生活中，他艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不搞特殊化。這正是“三嚴”的真實寫照;焦裕祿同志對人民群眾懷著深厚的感情和熱情，面對蘭考實際，他帶領(lǐng)干部、群眾一起改造災(zāi)害現(xiàn)狀，不好高騖遠，真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。這正是“三實”的真實寫照。
弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求， 首先必須“嚴以修身”，要從思想源頭上筑牢思想作風建設(shè)的根基，確保在錯綜復(fù)雜的斗爭中能夠始終堅定政治立場、保持清醒頭腦、保持高尚的道德操守。當前，要做到“嚴以修身”，就要讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，讓“為民務(wù)實清廉”的價值理念扎根我們的心靈，自覺加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念;站穩(wěn)政治立場，增強政治定力;提升道德境界，追求高尚情操;崇尚節(jié)儉美德，提高健康生活情趣;充實精神家園，抵制歪風邪氣。用科學理論武裝頭腦，系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，增強抵御各種錯誤思潮的免疫力，練就“金剛不壞之身”，經(jīng)得起各種考驗。
大力弘揚焦裕祿精神，就要像焦裕祿那樣，嚴以用權(quán)，按規(guī)則辦事、按制度行使權(quán)力。焦裕祿嚴守黨紀黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。他親自起草了《干部十不準》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化。他堅持生活簡樸、勤儉辦事，堅持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、襪都是補了又補、縫了又縫。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗、清廉為民做了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。
弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，就是要嚴以律己，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。始終記著“不以惡小而為之”，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
學習焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，就要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁。切實從“嚴”上要求自己、向“實”處謀事著力，把弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求內(nèi)化于心、外化于行，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設(shè)新成效，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中譜寫新的篇章。