金字塔思維學(xué)習(xí)心得

　　通過金字塔思維課程的學(xué)習(xí)，我們要不斷的改進(jìn)思維方式，切實在實際運用中做到“總分總”、“以受眾為中心”、提煉好標(biāo)題，并且做到自上而下思考。下面是第一范文網(wǎng)小編為大家收集整理的金字塔思維學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。

金字塔思維學(xué)習(xí)心得篇1

　　最近參加公司組織的【金字塔思維】的培訓(xùn)，結(jié)合【金字塔原理】和【結(jié)構(gòu)化思維】進(jìn)行了自我系統(tǒng)梳理，這讓我發(fā)現(xiàn)了自己之前的很多詬病，尤其在如何利他等方面考慮不夠周全，通過培訓(xùn)似乎離著真理更近了一步。

　　之前聽說過思維模式的三駕馬車：發(fā)散思維(思維導(dǎo)圖)、平行思維(六頂思考帽)、金字塔思維。第一種發(fā)散思維，寫咨詢報告用的比較多，研究架構(gòu)的梳理都是用思維導(dǎo)圖畫出來的，比較有經(jīng)驗，不再贅述;第二種平行思維，用在產(chǎn)品需求評審的時候非常有效，讓不同崗位的同學(xué)站在不同的角度思考問題，之前也培訓(xùn)過，不再贅述;第三種金字塔思維用在產(chǎn)品規(guī)劃、項目匯報、階段總結(jié)等場景，具備非常強的普適性，尤其適合公司管理人員之間的溝通。

　　其實結(jié)構(gòu)式的思維邏輯不是天生的，而是后天不斷鍛煉出來的，我想通過「金字塔原理」培訓(xùn)都可以幫到自己的。

　　芭芭拉·明托(Barbara Minto)，麥肯錫顧問公司(McKinsey &Company)有史以來第一位女性顧問。她針對商業(yè)或?qū)�業(yè)人士，以及在工作中需要撰寫復(fù)雜的報告、研究論文、備忘錄或口頭溝通而開發(fā)的內(nèi)訓(xùn)課程。

　　金字塔思維，簡單來講，就是任何事都可以總結(jié)出一個結(jié)論(結(jié)論先行)，然后這個結(jié)論由三至七個分論據(jù)支撐，而這些分論據(jù)又本身也可作為分論點，如此延伸下去，猶如一個金字塔。

　　講師反復(fù)強調(diào)：現(xiàn)象不等于原因!運用歸納和演繹原則，可以熟練運用：設(shè)定場景、確定主題、設(shè)想問題、回答問題，掌握好深度(公理/定理/已知條件)和寬度(每個主題詞都用到)，由此可以總結(jié)出金字塔思維模式：

　　標(biāo)準(zhǔn)式：情景(S)→沖突(C)→問題(Q)→解決方案(A)

　　金字塔思維有的四個最基本的特征：

　　①結(jié)論先行：一篇文章只有一個結(jié)論，而不僅僅是形式表達(dá)，要求利他、簡單和準(zhǔn)確;

　　②上下對應(yīng)：任何一個層次的分論點都是其下一個層次的概括，這里要提到一個極高的要求MECE(分清/分盡)，即彼此相互獨立且不重疊，但是合在一起完全窮盡不遺漏;

　　③分類清楚：每組的論點必須屬于同一個范圍;

　　④排序清楚：每組中的論點必須按照邏輯順序組織。

　　概括來說，「金字塔原理」可以幫助我們清晰思考、口頭表達(dá)和書面表達(dá)。最重要的是記住：評價權(quán)屬于他人。噢，對了，大家有空可以去看下喬幫主、雷布斯、老羅、羅胖子、李善友乃至柴靜的演講或者脫口秀，是不是他們演講結(jié)構(gòu)都很熟悉?沒錯，都是依據(jù)「金字塔原理」來準(zhǔn)備的。

金字塔思維學(xué)習(xí)心得篇2

　　我聽說這本書很久了，今年年初，出于好奇才推薦給大家看，也是督促自己盡快采取行動。上周利用飛機上的時間終于看完了，總體感悟有兩點，現(xiàn)與親們分享：

　　一、如果你想要提升自己的語言概括能力、思維邏輯能力、文字編寫能力和邏輯思維能力，可以看看這本書;如果你上述的四種能力已經(jīng)很好了，可能在看的時候就會感覺本書的講述很粗淺。所以，我始終主張：

　　1、書無好壞，只有適合與否;

　　2、桂花樹下讀書會的活動是免費的，你只需要奉獻(xiàn)出自己不再需要的3本書即可。當(dāng)然，在你參加了3次讀書會得線下活動后，你也就榮升為“桂友”，也就能享有免費借書的待遇;

　　3、無論你的行業(yè)和專業(yè)，抑或是全職在家相夫教子的人，都需要努力提升自己的邏輯和推理能力：在我申請MBA的時候，曾經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了邏輯，當(dāng)時，覺得沒有太多實際用途，只是為了應(yīng)付考試，而在后續(xù)的工作中，才越來越發(fā)覺：處處都有邏輯的影子!受益于邏輯，我的北大碩士論文只用了7天(其間還在經(jīng)營著自己的公司)就寫完并一次性通過;受益于邏輯，我的口語表述能力也日益強悍。

　　二、我們可以不信佛，但是我們必須相信因果。舉個例子，你來看看下面9個句子的陳述，并嘗試將其內(nèi)在的因果關(guān)系理順：

　　1、你總覺得賺的錢不夠花;

　　2、你對物質(zhì)的欲望太強;

　　3、你賺的錢太少;

　　4、你的能力還有上升的空間;

　　5、你的攀比心和虛榮心太強;

　　6、你畢業(yè)后幾乎每正經(jīng)看過幾本書;

　　7、你和身邊的朋友在一起總是討論吃喝玩樂等休閑話題;

　　8、你的心根本靜不下來;

　　9、你很滿足現(xiàn)狀。

　　理順之后的表述是這樣的：

　　你覺得錢不夠花，有兩個原因：1、你賺的錢太少;2、你對物質(zhì)的欲望太強。

　　為什么你賺的錢少呢?主要是因為你的能力還有待提高。

　　為什么你對物質(zhì)的欲望太強呢?主要是因為你的攀比心和虛榮心太強。

　　為什么你的能力不夠好呢?主要是因為你很少學(xué)習(xí)，比方你畢業(yè)后幾乎每怎么看過書。

　　為什么你的攀比心和虛榮心太強呢?主要是因為你身邊的朋友亦如此。(有句俗話說：要了解一個人，只需看看他身邊的朋友是怎樣。)

　　為什么你不看書呢?可能是因為你的心靜不下來。

　　為什么你和朋友在一起總是只聊些休閑話題呢?原因是：你很滿足現(xiàn)狀。

　　基于此，若要實現(xiàn)賺的錢足夠花，就需要從原因著手：

　　1、想辦法讓自己靜下心來;

　　2、想辦法放大自己的夢想，進(jìn)而找到奮斗的內(nèi)驅(qū)動力，因為滿足意味著退步。

金字塔思維學(xué)習(xí)心得篇3

　　思維，是人所共有的天然功能。然而由于思維方式的不同，對同一事物有的產(chǎn)生愉快，有的導(dǎo)致悲哀;有的將好端端的事弄得亂糟糟，有的卻能變混亂為有序。就像同樣的石塊，按有的方式建構(gòu)，即使風(fēng)和日麗，也會自行倒塌;而按另一種方式建構(gòu)，卻能堅固抗震，百世聳立，就像著名的埃及金字塔。“金字塔思維”就是一種思維的金字塔構(gòu)建模式，基于這種模式的口頭或者書面表達(dá)結(jié)構(gòu)顯得更加清楚、有條理，并能夠使讀者或聽眾感到舒服、受用。在汪洱老師近7個小時的講授和互動中，我感受最深就是“總分總”結(jié)構(gòu)、以受眾為中心、標(biāo)題的提煉等三點。

　　1 “總分總”——書面表達(dá)和口頭表達(dá)的萬能鑰匙。

　　“總”就是想表達(dá)的中心思想，“分”就是分層敘述。開頭提出論點(開門見山)，中間若干分論點，結(jié)尾總括論點(或重申論點，或總結(jié)引申)，而幾個分論點之間可以是并列關(guān)系、層遞關(guān)系、對比關(guān)系等，但不能是包含關(guān)系或交叉關(guān)系。

　　汪老師認(rèn)為，先給出中心思想可以打消人的焦慮感。根據(jù)研究表明人的注意力極限是7—15分鐘，也就是說，我們必須在開場的7—15分鐘內(nèi)把演講的觀點、中心思想和盤托出，使受眾不至于錯過演講的精華部分而產(chǎn)生焦慮。因此，理想化的表達(dá)應(yīng)該是是：主要觀點和中心思想——各個論據(jù)的詳細(xì)論述——所闡述內(nèi)容的總結(jié)，只有這樣才能使整個表述善始善終，結(jié)構(gòu)上趨于完美。

　　在分層敘述的過程中，如果不清楚自己的到底要寫幾點，那么我們就可以利用“三三三”原則，也就是說把要表達(dá)的內(nèi)容分為三個部分進(jìn)行描述。現(xiàn)在的社會越來越浮躁，三層結(jié)構(gòu)可以讓人一目了然，簡潔、明確;超過三層，受眾就得強迫自己去聽、去看，達(dá)不到理想效果。

　　2 “受眾為王”——表達(dá)成功的基礎(chǔ)。

　　“受眾為王”是新聞傳播學(xué)上的概念，主要是指在媒介泛濫的時代，任何媒體的發(fā)展方向、節(jié)目的安排設(shè)置、主持人的語言風(fēng)格必須以受眾的偏好為導(dǎo)向，受眾的偏好是媒體存在的基礎(chǔ)。在匯報工作、演講、述職等活動中，我們必須明白受眾“他想聽什么，他想怎么聽”。

　　以受眾為中心，必須“投其所好”， 懂得換位思考。我們應(yīng)該在充分研究領(lǐng)導(dǎo)性格的基礎(chǔ)上，以他的興趣作為表達(dá)的切入點，通過調(diào)整書面或者口頭表達(dá)的順序、各個部分的權(quán)重、表達(dá)的風(fēng)格來達(dá)到自己的目的。當(dāng)然，“投其所好”并不意味著沒有原則，也不意味著不堅持自己的觀點，我認(rèn)為“投其所好”的主要精髓就是“內(nèi)容不變形式變，觀點不變方法變”。

　　以受眾為中心，還表現(xiàn)在有備而去，克服緊張情緒。如果我們對于要表達(dá)的內(nèi)容準(zhǔn)備不充分，缺乏必要的材料，結(jié)構(gòu)換亂，而且表達(dá)的過程中由于緊張等原因結(jié)結(jié)巴巴，會導(dǎo)致受眾失去耐心，從而使表達(dá)從一開始就奠定了一個失敗的基調(diào)。因此，只有事先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，做到心中有數(shù)，才能克服自身的緊張情緒，才能使受眾感到舒服，進(jìn)而達(dá)到自己的目的。

　　3 “標(biāo)題黨”——表達(dá)增色的重要工具。

　　一個好的標(biāo)題，必須具備三個要素：簡練，準(zhǔn)確，傳神。“簡煉”就是用最少的字表達(dá)清楚文章的全部思想，能用最少的字涵蓋文章的關(guān)鍵內(nèi)容;“準(zhǔn)確”就是讓標(biāo)題能簡述文章的要義、恰如其分地概括文章的主體思想，“傳神”就是要盡可能把標(biāo)題做得寓意深長、韻味十足、神采飛揚，也就是讓標(biāo)題給人一種新穎獨特、鮮活脫俗而又回味無窮的感覺。恰當(dāng)?shù)睦�用�?biāo)題，可以增加表達(dá)的層次感和邏輯性，也可以節(jié)約讀者或者聽眾的時間，一舉兩得。

　　同時，在提煉標(biāo)題的時候我們還要注重口號式語言的運用。口號式語言因其有力度、有氣勢經(jīng)常出現(xiàn)在政府報告、國家干部的講話中，因此適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)、運用口號式語言可以使我們的表達(dá)更清楚、簡潔、有震懾力。

　　金字塔思維是我們表達(dá)的重要工具，也是我們實現(xiàn)人生價值的重要籌碼。通過金字塔思維課程的學(xué)習(xí)，我們要不斷的改進(jìn)思維方式，切實在實際運用中做到“總分總”、“以受眾為中心”、提煉好標(biāo)題，并且做到自上而下思考，把事情按照時間、空間、重要性排序，從而在人生的金字塔上越走越高!