寒假停課不停學心得體會（通用16篇）

寒假停課不停學心得體會 篇1

　　20__年元旦之際，冠狀病毒侵入湖北省，并氣勢洶洶地席卷中華大地，全國上下一片驚慌，全城空巷。登封市教育局要求所有幼兒園、小學假期延長。一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，但學生們的學習并沒有因此停止。濱河路小學因地制宜調整了教學方式，老師各出妙招，通過網絡、電話、手機短信等工具及時發出教學指令，網上授課、個性化作業等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現了家校“零距離”對接。 停課期間，老師們通過網絡和通訊等途徑和學生保持聯系，提出可參考的合理化學習建議，指導學生充分利用網絡等平臺開展在線學習，老師們還利用學生在家完成作業的空擋，自主備課，批閱作業，制定網上教學計劃。首先，老師提前將要上的課程內容，通過微信方式告訴家長做好提前準備，然后根據課表上的課程安排在微信群中進行上課。還邀請家長協助老師一同做好孩子的學習內容安排，和老師一起指導學生利用數字化網絡等資源在家自主開展學習、閱讀、動手實踐等多種形式的學習。 以前，根本就沒有想過除了面對面之外還會有其它的授課形式，但現在QQ上課、網絡上課、微信上課……各種介質的授課形式層出不窮。讓我不由得想，不學不行啊!不然真跟不上這快節奏的時代了!面對疫情，我們各自為戰，在自己的工作崗位上認真負責，停課不停學，網上授課、個性化作業等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現了家校“零距離”對接。

寒假停課不停學心得體會 篇2

　　今天學習了李局長的《在網絡教學工作會議上的講話》精神，作為一線的教師，深感當前嚴峻的防疫形勢，更感到自己作為一個教育人肩上的擔子很重，同時也清晰了自己下階段的努力方向和目標。當前，全國的疫情還處于上升階段，減少甚至阻止人際交流成為切斷傳播途徑最便捷、最有效的手段，這對我們復課帶來嚴峻的挑戰，而學生的學習一刻也不能耽誤。為此，我們要利用開學前的一段時間，學習網絡授課的方法，以應對當前的形勢。當然我們要利用現代網絡技術，建設系統化、高質量的網絡教學體系，滿足學生線上學習需求，對于我們來說是極大的挑戰。這就需要我們靜下心來研究，教研組內互相學習，探討研究。為此，我們教研組利用云視訊召開了兩次會議，討論下一周的網上授課事宜，組內成員都獻言獻計。借此機會，提高了我們的教育能力，提升了我們信息技術應用能力。對于孩子們來說，特殊的假期、特殊的春節，這是孩子們一段特殊的成長經歷。作為教育工作者，我們應該將這段經歷轉化為有價值的經驗與課程，為學生的健康成長、為未來社會的可持續發展埋下種子，這是教育的責任。”說實話，可能這樣我們會比學校上課更很辛苦，但是我們和沖在一線的醫務人員相比又算得了什么!疫情就是命令，防護就是責任。我們會積極響應教育局李局長的精神，做照亮前路的一塊屏幕，用技術跨越障礙，用數據銜接課程，讓教師引領學習，讓學習成為美好體驗。

寒假停課不停學心得體會 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭。一轉眼間，我的的寒假就這樣過去了，生活也要走入正軌了。

　　不過，回望這個寒假?發現還是有好多事情值得回味的。這其中，最讓人記憶猶新的事情，自然是那大年三十。也就是除夕了。那天，我可是經歷了好多事情呢，待我娓娓道來……“今天愚人節嗎?”媽媽仿佛在聽我講述天方夜譚，疑惑不已“你這種衣來伸手，飯來張口的小皇帝也能當家?”

　　“我可以的!”我望著媽媽不屑一顧的眼神，胸有成竹，“我向您保證，明天我一定可以將整個家整理得井井有條，讓全家人大飽口福!”在我的軟磨硬泡和甜言蜜語之下，媽媽終于同意了讓我當一天家的請求。

　　第二天，鬧鐘的響聲打斷了我和周公的幽會，我使勁睜開千金重似的眼皮，一骨碌爬起了床，拖著兩條無力的腿，昏昏沉沉地走向廚房準備全家人的早飯。“早飯吃什么好呢?不如直接熱牛奶吧，省時又省力。”心里打好小算盤后，我連忙燒開了水，將幾瓶牛奶往里面一放，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，沖向客廳，打開電視機，津津有味地看起了我最喜歡的電視劇。

　　“咕嚕咕嚕……”什么聲音?沉醉在精彩至極的電視劇的我才猛然想起：“我還在熱牛奶!”我拖鞋都顧不得穿，讓暖暖的腳丫子冬天冰冷的地板上四處跑動，來到廚房，雖然牛奶并沒有“撐破肚皮”溢出來，但水娃娃已經蹦出了鍋，整個廚房一片狼藉。我立刻收拾了“殘局”，才與爸爸媽媽一起吃早飯。

　　“女兒啊，中午飯做好點啊，菜和肉都在冰箱里，我會從單位趕過來嘗嘗……”畢竟我是第一次當家，媽媽很是不放心，滔滔不絕地念著“緊箍咒”。我認真地點著頭，將媽媽的話牢記在心。

　　不一會兒，爸爸媽媽就出了門。他們前腳剛走，我后腳就捧起我今天做飯的老師——媽媽常看的烹飪書，專心致志地看了起來。“西紅柿炒蛋，肉末炒番瓜，扁食湯……”我一邊仔細地看著菜譜，一邊準備著午飯材料。

　　開始做飯!我不停地給自己加油打氣。我按照媽媽所說先盛一碗米，經過幾次淘洗之后倒入電飯鍋，再將兩碗水也倒入其中，最后蓋上鍋蓋，插上電源，設定時間，開始蒸起了飯。

　　下面要做西紅柿炒蛋。我先將西紅柿去皮仔細清洗后，準備切成塊放在一邊。望著鋒利的刀鋒，我猶豫了：“切西紅柿時會不會切到手啊?切到手了怎么辦?可如果不切怎么做這道菜啊?別忘了給爸爸媽媽的承諾。”我暗暗鼓勵自己，拿起菜刀，小心翼翼地將西紅柿切成塊，再開火將油倒入鍋內，不一會兒就響起了“噼里啪啦”的聲響。“唉呦!”我太過不小心，使那不聽話的油噴到了我的臉上。臉漸漸發熱，我連忙抓過身邊的鬧鐘，通過背面反光，把它當成鏡子照了照自己的臉。模模糊糊的“鏡子”上看不到我清清楚楚的臉，卻非常清晰地看到了臉上的紅點。我咬著牙，忍住暫時的疼痛，將早已準備好的兩個雞蛋依次打破，放入鍋中，學著媽媽的樣子，小心至極地炒了起來。見到蛋熟了，我立刻將西紅柿倒進鍋里，撒了些鹽，味精，過了幾分鐘，一道香噴噴的菜就出鍋了!

寒假停課不停學心得體會 篇4

　　實踐的日子，有喜有憂、有歡樂、也有苦累，也許這就是實踐生活的全部吧。我不知道有多少和我一樣參加社會實踐的同學有過這種感覺，但總的來說，這次的社會實踐是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

　　寒假社會實踐雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我卻體會到了工作的辛苦，鍛煉到了意志品質，同時積累了一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

寒假停課不停學心得體會 篇5

　　不知不覺，寒假已悄然過去了一半，回顧這一半的寒假生活，是這么充實、這么美好。

　　我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，你會覺得學習十分容易。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。

　　我也要一邊學、一邊玩，在中午和晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快快樂樂地度過每一天。

　　我還是說說我的生日吧!12歲這個生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……

　　我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整潔的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿了歡樂的氣氛。

　　!咚咚咚!”有人敲門了。我打開門一看，呦!這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽嗎?這兩天，我非常想要一個毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開心的生日禮物：毛絨小熊!只見這只小熊向我憨憨地笑著，我仔細打量了一下它：它大約有一把椅子這么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個漂亮的彩色領結，讓我一下子便喜歡上了它。

　　津有味的與賈甜和梁晨陽談論的時候，又傳來了敲門聲：“咚咚咚!咚咚咚!”我趕緊又去開門，呵，這下到齊了!原來，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢瑤。她們兩位更有心思，知道我愛看書，便送了兩本經典書籍給我。韻夢瑤更有心，竟給我在書里寫了贈語，加了許多鮮花、油筆!這讓我十分高興。

　　生日宴會正式開始了，媽媽把蛋糕端了上來，我就開始點蠟燭，開始在心里默默的許愿。許的什么愿呢?讓我來告訴你：“我許的是……嗯……呃……”還是不說好，因為第一：隱私權是受法律保護的。第二：說出來就不靈了!我許完愿就吹滅蠟燭，開始切蛋糕了。我首先給每個人拿了一個盤子，又發了一個叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。

寒假停課不停學心得體會 篇6

　　一轉眼，又到寒假了，我們的寒假生活豐富多彩，我最喜歡到外婆家去過寒假，外婆家的院子很大，有四季常青的樟樹，有多姿的菊花，還有一個這個季節特安靜的正在冬眠的大烏龜，最多的就要數泥土了，那上面種著各種蔬菜，如果再下點雪就更好玩了，可這個假期沒下雪，但我也不失落，這里有這么多的泥巴，我可以和姐姐一起玩泥巴，做“陶瓷”玩。

　　雖然是冬天，可一點都不感覺冷，我們還是開心的準備起來，小鍬，木板，水。我們先抓了一大把泥土，放在事先準備好的木板上，用少量的水和在一起，我們原本用兩個小木條拌的，可是那樣不僅麻煩而且還很慢，所以我們割出去用手拌了起來，搞得我們兩雙手凍得通紅，還臟兮兮，可臉上卻洋溢著歡樂的笑容。我不小心把泥巴弄到臉上，姐姐直笑我成了大花貓。

　　接著我們又抓著和泥往地上摔，把它摔到半軟半三硬的程度，就在我們摔得不亦樂乎時，我手心突然一陣巨痛，我低頭看了看手，原來是一個刺戳進了掌心，劃了一條深深的口子，我忍不住疼就叫喚了起來。姐姐急忙跑過來看什么事，一看到我的手劃傷了，還在流著血，急忙用水幫我洗去了泥漿和血漬，然后翻箱倒柜的找出了一個小攝子，給我夾出了那根刺，臉上流露出心疼的樣子。我十分感激，連聲說謝謝，姐姐還幫我貼了創口貼。看著姐姐那小心翼翼的樣子，疼也緩解了好多。

　　我們又繼續做起工來，最終在我們共同努力下，做出了一個還不錯的土碗，捧著的我們的作品，好有成就感啊，早就忘了疼了。

寒假停課不停學心得體會 篇7

　　在緊張的學習生活過后，期盼已久的寒假終于姍姍來遲了。精神上終于可以得到短暫的放松了，我也在好好的計劃著寒假該怎么過。

　　與漫長的暑假相比，三周左右的寒假總讓我們覺得有點意猶未盡，短短的幾天，對于我們來說好象有點不夠用啊!雖然時間短，但如果我們早些計劃，合理安排的話，同樣可以過一個健康，快樂而又有意義的寒假哦!我想有序的寒假生活才是快樂的，我的寒假我做主!

　　寒假剛開始，我相信有許多家長都會紛紛給自己的子女去報一些課外輔導班，那種“望子成龍，望女成鳳”的意愿讓我們非常感動。家長們都希望我們學生可以利用整個寒假來補習功課，爭取比別人更努力，更優秀!

　　高二雖然說不是離高考最近的一年，但也是很關鍵的一年。高二生活適當補習是應該的。需要注意的是，寒假補習一定要有針對性，而且要根據水平找到適合的補習班，從而提高學習水平。而且也要針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

　　對于高中生來說，知識面廣是一定的。所以我們應該在寒假里多讀一些中外名著，以便擴展我們的閱讀量。

　　但是雖然學業很重要，但高二的生活本來就是很緊張的，所以我們不能對自己過于苛刻。一味地學習，學習，再學習，應該注意適當的休息，適當地進行一些體育鍛煉。

　　除了學習之外，我們也應該找一些有意義的事情去做。記得在江月路上新開張的易初蓮花那里，我看到了很多跟我年齡一樣的同學在那里打工，有的甚至還是我認識的。這給了我新的啟發。其實像我們這樣的學生打工，有未必不是一件壞事啊!這可以鍛煉我們的意志力和頑強力。而且也可以讓我們知道其實大人們賺到的錢也是來之不易的，我們不應該亂花錢。

　　這會是一個充實的寒假的，我希望在合理的規劃下能夠使自己有所進步，做好準備去迎接新的挑戰。

寒假停課不停學心得體會 篇8

　　很榮幸獲得第一屆寒假分享會的第一名與第二屆寒假分享會復賽第一名。在此簡要地談談我的心得，希望能夠對大家有所受益。

　　一提到假期，便是悠閑、愉快、毫無壓力，對于兒童可能是這樣，但對于在上大學、即將步入社會的我們來說，卻是一個難得的可以自己掌控的自由學習時間。

　　為了讓我們在寒假有所收獲，學院特意布置了假期任務，班主任也讓我們將自己假期計劃做成思維導圖發在學習通討論里。歷經過數十個假期的我，也深知自己假期的惰性，所以在快期末的那段時間，給自己寫了一封信《致寒假的自己》。上面是根據我自身學習情況羅列的任務單，當然還有一些鼓勵打氣的話。光有計劃而不實踐則為空談。假期回家休息了三天，之后做的第一件事就是制表，日期加事件。將該做的事情都羅列好，之后每天每完成一件則打“√”。這對我來說是十分有幫助的，可以直觀的記錄我每天的學習情況，對比今天與昨天是松懈了還是更努力了，每到晚上，則可以反饋今天的計劃任務都完成了嗎?如果沒完成，那明天的時間該如何安排才會更好呢?

　　現在回顧假期的安排表，雖然沒有每天都全部完成任務，但總體的完成情況還是好的。假期除了學院安排的必須完成的作業，自己還有許多額外的計劃：看云平臺的視頻、抄教學目標、背英語單詞、練英語口語、在慕課網上找一些自己感興趣的課程學習，如教師法律風險防范、攝影基礎等。還把上個學期老師發在學習通里的關于小學課題或教學的優秀小論文看完了……這個假期真的十分充實。

　　其實，并不覺得我的假期生活一定比大家的精彩。只要擁有目標，并為之努力，每個人的生活都可以很精彩。一直認定想法與目標很重要，當你有了目標，并去思考他的時候，就離優秀更近了一步。有了目標，那要如何才能達到?最近需要完成些什么?平均到每天的任務又是多少?不斷地發現與分析問題，就能解決問題，且一個適合自己的規劃便也隨之呼之欲出了。

　　從17年來學校至今，已有近四年時間。在這四年時間內我一直堅持寫日記，不過并不是天天寫，而是有所想有所思或遇到有特別意義的事情的時候寫。很多人看到我寫日記，首先是驚嘆，然后是不解，“都信息時代了還有人寫日記?”。但對于我來說，正是因為信息時代才更應該寫。現在學習工作生活的節奏極快，每天都是信息大爆炸，好的與不好的應有盡有，他人恰當或不恰當的言論隨處可見……似乎留給我們自己的思考空間更小了。張口閉口便是網絡用語，少了很多自己的看法見解。只有提起筆寫日記時，才有了自己與自己對話的空間，才有火花的碰撞，思想的產生。很享受寫日記的思考的過程。且在思考的同時又練習了書法，何樂而不為呢?

　　在我的認知中，大學就是我們由象牙塔步入社會的跳板與橋梁。不僅要注重自己的成績，更重要的是自身能力的鍛煉與培養。所以除了學習課本知識，學院學校的活動我都會積極參與。由一開始上臺的緊張與青澀，經過一次又一次的鍛煉，轉變為緊張與自如與享受。不得不說“熟能生巧”是有它一定的道理!所以如果你懼怕上臺，就一定要抓住機會多鍛煉，在人多的時候嘗試著多說些話，要想成為一名好老師可不能怯場啊。

　　新學期開始，相信大家又都投入到了緊張忙碌的學習生活。這個學期我們要開始為下半年的教資做準備了，學院與老師為我們操碎了心：知識點抽背、教學設計模板、指導教學……而作為當事人的我們，當然要更加主動!為考教資，我們要準備什么?如何準備?平常需要完成什么任務?達成什么目標?自己要先有一個大概的總體計劃，然后再根據自身情況，細化到每天做什么，比如：每天背一小節知識點、背一段課標內容、看一個平臺視頻、聽一節教育知識點的慕課、練一黑板字、學習一個結構化面試小試題……

　　相信只要我們有目標并堅持不懈的學習，就一定能高效，并以優異的成績拿到教資!看似不起波瀾的日復一日，會突然在某一天讓人看到堅持的意義!

　　無論是在學校還是社會，希望我們都能不斷學習與提升，成為有內涵與底氣的人。欣喜于彩虹但也無懼于風雨。

　　希望我們能跟丁依學姐一樣，做風雨中孤獨挺立的燈塔，照亮同學們在黑暗中努力學習、砥礪前行，都成為有內涵、有底氣、學高身正的專業師范生。

寒假停課不停學心得體會 篇9

　　時光飛逝，短暫的寒假生活也即將結束。回想起放假第一天的場景，仿佛就像是昨日剛發生的一般，歷歷在目。

　　記得那時候，剛剛結束了長達五個月的緊張學習生活，可算是盼來了期待已久的寒假。寒假的生活和想象中的一樣，有更多的時間去做自己想做的事，但學習也不能落下，每天的學習任務，有條不亂的進行著。不過也在一些瑣碎的事情中花費了很多時間和精力，以至于寒假的尾聲變得有些匆忙。

　　寒假期間最激動的便數過年了，除夕夜一家人圍坐在餐桌前，吃著美味的佳肴，回憶著往事，暢談著未來。晚上，看春晚也是件必不可少的事情，被這之中那美妙的歌聲深深吸引，被那貼近生活的小品深深打動，被他們整齊如一的舞蹈深深震撼……在一陣陣歡聲笑語中，來迎接我們新的一年。

　　閱讀也是必不可少的一部分，寒假可是個閱讀的好時光。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”閱讀讓我們開闊了眼界，豐富了我們的知識。而讀書就像是在和作者交談，有時讀到令我們開心的地方，會禁不住開懷大笑;讀到感人的地方，便情不自禁地流下感動的淚水……一本好書也常會引起我們的共鳴。

　　寒假，只不過是為了我們更好學習的一個過渡時期，讓平時緊張又充滿規律的快步生活，暫時停歇，放松身心，既然它即將結束，那就說明我們就要迎來一個新學期，都說“新學期，新氣象”，那在接下來的一段日子里，就要更加努力，變得更加優秀。

寒假停課不停學心得體會 篇10

　　“群眾先走，黨員留下。”這是黨員無畏的承擔。在追求理想的道路上，入黨是極為神圣而崇高的選擇。革命戰爭年代，選擇入黨，就是選擇生與死的考驗、血與火的洗禮;和平建設時期,選擇入黨，就是選擇為黨和人民勤懇工作、多作貢獻。“我為什么入黨?”許多人在入團之初,或許經常思考這個問題。隨著對于黨內涵的增長和環境的變化，每個團員都需經常思考、時時反省，看看自己的路走得正不正，多對照先進典型找差距，以激發不斷進取的動力，全身全心的為人民服務，對人民無比忠誠。

寒假停課不停學心得體會 篇11

　　今年的雪下得太晚了，有些地方的地都已經干枯了。農民們只能不再依靠上天，靠自己給土地澆水。

　　我回到了姥姥家，看見農民們都埋著頭在農田里給自己的土地澆水。我看到我的二姨一家也在農田里面，就急急忙忙地跑過去先看一看到底是怎么給土地澆水的?

　　只見有一臺機器呼隆隆的響動著，我就問二姨這臺機器是干什么用的?二姨說：“這是一臺抽水的機器，從地底下把地下水抽出來，抽出來的水就用來澆土地。你看從抽水機連著的管子就是渠道，水從管里流過，你想澆到哪里就澆到哪里，很方便的。”我很想感受一下，于是我便拿著管子到處灑水。誰知道，我這么倒霉，腳一下子踩到了剛澆過的非常濕潤的農田，鞋子是一塌糊涂。(我可憐的鞋子，是新買的呀!)大家都看著我，我也看著大家，撲哧一聲都笑了起來。大家又開始工作了。

　　看著大家那埋頭苦干的樣子，我不由得想起了唐代詩人李紳的一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。農民們真辛苦!

寒假停課不停學心得體會 篇12

　　為了充實自己的寒假生活，也為了讓自己拓展知識面，結合自己對藝術設計專業的熱愛，開始人生第一次的社會實踐——美甲師。

　　因為臨近春節，很多愛美的女孩子都想在過節期間讓自己煥然一新，于是一天工作8、9個小時不休息、調色配色弄得腰酸眼花是常有的事，顧客的態度有時刻薄如冰雪，有時溫暖似春風，但每次看到自己設計的美甲得到顧客的滿意贊許后我的疲憊都一掃而空了。

　　實踐生活馬上就要結束了，我從中體會到了很多，有快樂滿足、也有對學習的渴望，更有要勤儉節約的想法。自己的一件件美麗的“作品”和顧客的認可讓我感到快樂和滿足，對設計的興趣又再次得到了啟發讓我渴望能學到更多和設計、藝術相關的知識，而一個假期的社會實踐，更讓我體會到父母每天辛苦工作的不易，一定要好好學習來回報他們。

寒假停課不停學心得體會 篇13

　　這是一個特殊的假期，也是前所未有的最充實的假期。我們身處一場沒有硝煙的戰爭里，卻無法去到一線與敵人抗爭。我們不是英雄，我們像所有自行隔離在家的平凡人一樣，每天醒來第一件事就是看看大數據，為祖國加油。但我們也有特殊的使命。這份使命，就是責任與愛，對學生的，對所有父母的孩子們的。

　　這個假期，除了每天和孩子及家長的交流與充實的讀書備課外，我們有幸觀看了許多教育教學視頻。我們慶幸我們不是處在一個只能坐井觀天的時代，現在的我們，即使囿于一屋之內，也可擁抱大千世界。在劉永勝教授《全面提升教育質量----關于有效教學的思考》中，我開闊了“有效教學”的眼界。有效教學是學生靜靜地思維的過程，是學生良好的習慣養成的過程，也是學生積極的價值觀漸漸積淀的過程。它，是師生共度的生命過程。是的，我們不是醫護人員，沒有每天生死的決斗，但我們接觸的也是生命，而且是茂盛的，含苞待放的生命。這些生命是懵懂的，充滿了對未來的期待。他們是未曾雕刻好的璞玉。而課堂上的我們，教授給他們的不僅僅是知識，更是他們的情感、態度、價值觀。即使是學習，我們傳授給他們的也不應該是知識本身，而應該是一種學習行為，是良好學習習慣的養成。生命共度，這是屬于我們師與生的幸福時光。作為教師，我們也應努力讓孩子在學習過程中有著幸福的體驗。如果我們每天都是積極的、陽光的，那么我們的學生也會心情愉悅，他們學習到的知識仿佛也會翩翩起舞，記憶也會格外牢固。如果我們秉持著“無錯原則”進行教學，那么我們的學生也會有安全感，對我們才會更加信賴，從而敞開心扉。我是一名語文老師，觸動最深的是劉教授提出的“課堂學習活動設計要簡單”。教學目標集中、教學環節簡潔、問題越少越好，簡簡單單學語文----多么令人心動的課堂啊。就像鄭國民教授所言：“語文課堂應該是學生在讀、學生在思、學生在說、學生在寫，老師在一旁靜靜傾聽，恰當地指點。”一個簡單而留有大把時間給孩子思考的課堂，才是有效的語文課堂，才是學生有思悟、學生有成長的高質量教學，才是師生共度的生命過程。

　　假期前，學校為了鼓勵教師們讀書，給每位老師配發精美的圖書，并建立了“悅讀交流”群。我也在假期購買了一些圖書，卻牢騷：“書太多，書將焉置?”但當我觀看了朱煜老師的《有魅力的迷人課堂如何練就》后，才知自己境界之小，朱老師坐在四面環書的屋內，結合自己的書作侃侃而談，下面的評論也贊嘆道：“朱老師的書好多啊。”我想朱老師就是要給我們這種震撼吧：你都不讀書，你怎么好意思教書?在觀看講座之前，我只知課堂有“以教師為主體”和“以學生為主體”之辯，也知道現在的教學傾向于“把課堂還給學生”，卻總是在“以誰為主”的教學實踐中困惑。朱老師的“教-扶-放”令我耳目暫明。讓孩子自主學習也是要教的，不是你給他們，他們就會思考、會學習的。從教，到扶助，再到放手，這是一個循序漸進的過程，也是“教要有過程，學要有經歷，還要有服務學生的觀念”。除了服務意識，還要做到教學目標標準化、教學方法步驟化、實施動態化，以及鍛煉自己的思維。一個木訥、不思考的老師，是教不出聰明的孩子的。

　　隨著時代的進步，現在教育孩子的途徑和方式也是多種多樣。中考在即，疫情當前，老師、家長、學生都倍覺煎熬。作為老師，少不了跟家長和學生微信交流溝通。有很多家長看孩子不上心，自己很著急，但又怕孩子抵觸;有的家長鼓勵孩子，卻沒想到反而傷了孩子的自尊心;有的家長看孩子糊弄作業，很是焦慮。而學生呢?有的想辦法跟你在作業上討價還價;有的有疑問卻不敢問，沒聽懂也不敢說不會;也有的對布置的任務置若罔聞。與家長和孩子溝通也真是一個難題。昨晚，在觀看了田冰冰老師的《掌握這些技巧，秒變溝通達人》后，我學習了不少。在無法與家長及學生面對面交流的時候，我們應該更好地釋放自己，讓更多家長理解自己，讓更多的孩子接納自己。如果家長和學生對老師是畏、懼、煩，那樣只會讓學生和學生跟老師有距離感。在與他們溝通的時候，還可以運用分段式溝通、龍門陣式溝通、讓步式溝通等多種有效形式的溝通。這樣才能達到鼓勵對方、更好地得到信息、增進關系、了解對方的效果。

　　正是如此特殊的寒假，才真正考驗我們的內心。花繁柳密處，撥得開，才是手段;瘋狂雨急時，立得定，方見腳跟。這個煎熬的假期，還需我們定下心來，及時充電，立定向前，切莫迷失。

寒假停課不停學心得體會 篇14

　　重重的烏云遮當不了我怒放的心靈，點點雪花撲滅不了我燃燒的激情，呼呼的風聲掩蓋不了喜鵲的報喜，隆隆炮響阻止不住鳥兒的嬉戲。一秒一分……我靜靜的等待著春節的到來，等待著三國游戲下載完成的消息，等待著……

　　轉眼間，寒假過去一半了，春節即將來臨，我又終于可以安靜的上幾天網了，終于又可以體驗體驗游戲的滋味了，又可以享受享受自由的感覺了!一點一點…哇!終于完成了，我終于又可以進入我夢想的三國世界啦，我眼都不眨的注視著屏幕，心曠神怡的感受著游戲的甜美，真是玩兒時無限好，只是有盡時啊……我不放過一分一秒，不論是腰酸還是悲痛，不論是腿麻還是腳木，統統都拋到九霄云外了，喳喳喳……游戲里的刀光劍影讓我神采飛揚，唰唰唰……游戲里的走石飛沙讓我魂牽夢索……

　　我知道，我不能迷戀網絡，而我并非迷戀它，只是一時的嗜好罷了，我只是將它當作一種消遣，當作一種可以打發因學習困惑的工具。我并非沒有局限，我只是將時間胡亂的搭配，將工作下亂穿插罷了。我不希望將寶貴的時間揮霍在網絡，我只是希望得到一點愉快，我假如浪費一分一秒，在我的世界就要多一會兒奔跑…… 　　　比慢慢的停了下來，我感受著每一個人的人生，不能適可而止!不可停住步伐!我要隨著時間，踏著風，一路搏風斬浪，我不會自己打垮自己，也不會輕言放棄，讓自己微笑的面對自己，面對明天，面對人生……

　　我放松緊按在鍵盤上的手，放下懸吊著的心，烏云依舊，雪花依舊，狂風依舊，而鳥兒的嬉戲，喜鵲的報春而又何嘗不是呢?

寒假停課不停學心得體會 篇15

　　重溫去年的開心情景 和去年寒假一樣，和要好的朋友借了個學生活動中心的辦公室來集中搞項目。學活的好處多不勝數:接近我們的宿舍，晚上做開發做到累的時候回宿舍休息很方便。同時，接近中大和貝崗，吃飯或者是宵夜都非常方便，總比從宿舍七樓滾下來又爬上去好多了。不用辛苦師弟師妹們老大遠的從宿舍跑去實驗樓，吃飯的時候可以叫上其他也在學校的師弟師妹們一起邊吃飯邊講笑話。今天人挺齊的，文嘉(外號--一個閉月羞花沉魚落雁的柔弱女子)從市區回來學校和我們研發設計的男生聊天，同時還弄了愛心下午茶—士多啤梨。下午的時候7個人一起玩了幾盤殺人游戲,次次我都是被先殺…下次一定要找多幾個人一起殺幾盤。重溫記憶被文嘉說我是話當年了…哈哈

　　溝通更加直接，效率提高我喜歡直接面談交流想法，面談是最廉價和有效的溝通方式，我們都集中到辦公室一起搞產品策劃，研發設計，拋開了即時通信軟件，直接面談。總是忘記了時間的流逝，感覺一下子就到了下午，感覺一天很快過。13號放假，現在已經16號了，認真投入，樂在其中。

　　一種幸福 文嘉問到我，和一群大一大二的師弟除了一起做項目還有一起玩得這么開心，有什么感覺。我的答案是感覺很開心，很幸福，像一家人的感覺，可能過了好多年，當我老了，這些經歷都會深深印在自己的腦海里面。

寒假停課不停學心得體會 篇16

　　攜一卷詩經，品斐然之神采;捧一本經典，會超然之品性。我們正是在文字的長河中，邂逅真善美的大愛、純切深的詩情。這個寒假，臨窗而坐，讀墨香之味，別有情趣，也讓我在閱讀中，掬一灣澈水，滌凈靈魂，回歸生活天然的純凈，感受文字之美，思考人生的價值，領會文學的無窮魅力。

　　在這樣一個急功近利、輕薄浮躁的時代，文學作品如一股清流，讓我們也能在車水馬龍、塵埃四起的嘈亂路邊，靜下心來，從書中打開通往世界的窗口，越過狹窄局限的視野范圍，看到一個更廣闊豐富的大世界，一睹各種不一樣的風采。

　　寒假雖短，但書籍給我的望遠鏡，讓我有幸尋得更多的收獲，受益頗豐。

　　老舍筆下的駱駝祥子，隨他走過人生的坎坷不幸，目睹他由一個朝氣蓬勃積極向上的道德青年，淪落為一具逐漸喪失道德底線、自暴自棄的行尸走肉。這幅悲劇圖卷不僅反映著祥子的墮落，更處處閃爍著社會的沒落。走進《駱駝祥子》，讓我在悲憫中看到一束光——指引我走向未來、走向遠方的光;帶領我邁出泥沼、跨過深淵的光。這束被命名為信念的光，在我對人生的理解中，加入新的詮釋。

　　移步白公館，一覽英雄風姿。看齊曉軒為保全其他同志和外界情報，從容獻身招攬“罪行”，機智避免黨組織受傷。那份鎮靜和機敏，為我的心靈注入新的元素。看華子良忍辱負重，不負黨的重托，在獄中裝瘋數十載，無畏旁人的鄙夷與譏諷，一心完成黨的使命，終于讓白公館戰士越獄脫身。那份坦誠與純粹，為我的靈魂輸入新的音符。這些，都無不增添著我靈魂和人格的亮度。

　　走進小鄉村，感受青銅與葵花美好的友誼。七歲的城市女孩葵花，在小鄉村失去了父親，與啞巴鄉村男孩青銅以兄妹相稱，一起生活，一起長大，用真誠呵護關懷著彼此。葵花在十二歲那年被命運召回城市，從此青銅總是遙望著她離去的方向。曹文軒在書中寫盡苦難，將苦難寫到深刻;寫盡美好，將美好寫到偉大;寫盡大愛，將大愛寫到充滿生機與情意。《青銅葵花》中率直淳樸的情感，牽引著我對真善美的追尋，也以簡潔流暢、純凈唯美、高雅清遠的筆調喚醒我對文字之美的向往。

　　書帶給我們的是高潔純凈的精神沐浴，閱讀的境界便是讀懂人生。我們在書中得到的又豈止是一缽學術造詣，因為閱讀喚醒的乃是追求真善美的靈魂。