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漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中

發(fā)布時(shí)間:2022-09-10

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中(精選10篇)

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇1

  在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏,創(chuàng)新層出不窮,信息瞬息萬變的年代,我們難免眼花繚亂。在快得心煩意亂時(shí),不妨回頭看看,我們是否遺失、漏掉了什么?

  近期在中央電視臺(tái)周末黃金時(shí)間熱播的節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》吸引了我的目光,感觸頗深,一些以寫字為基本功的中小學(xué)生對(duì)有的常用字,習(xí)慣用語不能正確書寫,試問這些孩子的父母又會(huì)正確書寫多少?相信有些父母還不如他們。隨著電腦、手機(jī)的全方位“吞噬”,人們有事打電話、發(fā)短信、發(fā)微博,方便、快捷、根本不用紙、不用筆、不用手寫、按按健全部搞定,而且還有一個(gè)好處,不用擔(dān)心漢字不會(huì)寫,認(rèn)不清,又能擺脫手寫不堪的“尷尬”,何樂而不為呢?所以大量的打印、印刷文本出現(xiàn),雖干凈、工整,但總給人生硬、呆板、程序化,沒有感情,沒有靈魂的感覺。我們?cè)缒陮懶懦Uf“見字如面”,說明寫的漢字是一個(gè)人的載體,代表本人,字寫的清新雋永或渾厚圓潤(rùn)抑或龍飛鳳舞,不管何種字體,字里行間都包含本人待人的態(tài)度。

  現(xiàn)代優(yōu)秀通訊工具的大量使用,雖然讓撰寫文章、與人交流都變得更加快捷,但文字錄入形式的變化卻在一定程度上帶給漢字本身意蘊(yùn)的湮滅,也養(yǎng)成了人們的懶惰和依賴的壞習(xí)慣。中國的方塊漢字是世界上最具東方神韻、意境最深遠(yuǎn)的字體。當(dāng)評(píng)委們將某個(gè)字的構(gòu)成、來歷解析道來時(shí),我們便意識(shí)到,這一筆一劃不僅是用于交流和記載的符號(hào)體系,更承載著中華文明的文化內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn),我國的漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,從甲骨文到金、隸、篆、楷、行,再從繁體到簡(jiǎn)體,一路走來,五千多年的光輝燦爛史,沒有理由不珍惜。

  看看我們古代的一些書法大家:王羲之、顏真卿、虞世南……他們用畢生的精力在書寫、研究漢字的精髓。元朝有個(gè)書法家叫康里子山,蒙古族人,他為了練好字,從小給自己規(guī)定,每天早晨必須寫完一千個(gè)字才能吃飯。幾十年過去了,子山一直保持著這個(gè)習(xí)慣,終于成為當(dāng)時(shí)有名的書法家。這些書法大家留給后人的墨寶在現(xiàn)在的名山大川、樓臺(tái)亭閣中可見一斑。

  記得去過一個(gè)歷史文化古城河北正定縣,光塔寺就有七座,歷史名人手跡、碑刻比比皆是。讓我印象最深的是開元寺,里面有一個(gè)唐代的巨型石碑,碑座是一個(gè)叫“赑屃”的大獸,碑身是一個(gè)殘存的斷碑,碑文的內(nèi)容雖不明確,但碑文的刻字讓不懂書法的外行都嘆為觀止,字字蒼勁有力、飽滿,歷經(jīng)唐代千年,“容顏”不變。

  我們有責(zé)任繼承發(fā)揚(yáng)中國的漢字,熱愛漢字,就是熱愛中華民族的文化與傳統(tǒng),這是每一個(gè)中國人應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起來的歷史使命。雖然在信息時(shí)代,幾乎所有社會(huì)生活都要通過電腦和手機(jī)終端來完成,但我們也要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,要多讀書,多記筆記,感受筆在紙上飛馳,字在筆尖流淌的愜意!

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇2

  第一次看到了這樣的漢字聽寫大會(huì),而且放在中央一套的黃金時(shí) 段播出,覺得太有必要了。隨著電腦的廣泛運(yùn)用,電腦打字幾乎代替了 書寫。生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代生活,人們的文本閱讀時(shí)間縮短,漢字書寫大幅度減少,人們對(duì)沿用了五千年,祖宗傳下來的漢字是越來越陌 生了。網(wǎng)絡(luò)上錯(cuò)別字大行其道,充斥視野,人們已經(jīng)習(xí)慣了錯(cuò)用錯(cuò) 寫,胡亂代替,外文符號(hào)夾雜其間的現(xiàn)狀,甚至有些見怪不怪了,這情形發(fā)展下去,不僅僅是有礙于人們之間的溝通、理解,而是整個(gè)民族的漢字書寫、運(yùn)用水平下降,是整個(gè)民族文化素質(zhì)的降低,此情堪憂。所 以這樣的漢字聽寫大會(huì)明白無誤地表明:作為中國人,我們應(yīng)該非常重 視自己的母語,重視漢字的書寫和運(yùn)用。

  昨天漢字聽寫大會(huì)上的選題,對(duì)于中學(xué)生來說,覺得第二輪時(shí)段 有的是偏了一些,不是常用字,常用詞語。如“ 覬覦、眄視、朝覲、踆烏”,也可能是設(shè)計(jì)者出于淘汰選手的考慮,故增加了難度。我覺得當(dāng) 務(wù)之急是引起人們對(duì)三千五百個(gè)常用字書寫、運(yùn)用的關(guān)注,如“推卸”“眼花繚亂”“瓜葛”“怨天尤人”這類字,考一些時(shí)下還有著旺 盛生命力的,運(yùn)用廣泛又容易寫錯(cuò)的詞語如“顫顫巍巍” “獼猴”“黃 疸”之類,在題目設(shè)計(jì)上既有書面語如“萬馬齊喑”“呦呦鹿鳴”“美 輪美奐“又有口語如“硌牙”“撂挑子”“嘎嘣脆”,看得出題目設(shè)計(jì)者是花費(fèi)了一些心思的,為了引起國人對(duì)漢字詞語的關(guān)注、學(xué)習(xí)、運(yùn) 用,提高正確使用率。多制作這類節(jié)目無疑是有益的。

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇3

  中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無雙。

  連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長(zhǎng)。

  篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。

  狂草奔放,鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式,漢字獨(dú)創(chuàng)。

  左右工整,能簡(jiǎn)能詳。既便言志,又供觀賞。

  ——《贊漢字》【汪竹柏】

  漢字, 書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆。

  中國的漢字——博大精深;中國的漢字——?dú)v史悠久。

  《中國漢字聽寫大會(huì)》這個(gè)節(jié)目最近正在CCTV-10科教頻道熱播著。對(duì)漢字情有獨(dú)鐘的我,當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過這積累詞語的好機(jī)會(huì)——每周五晚上,我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看這個(gè)喚醒我們提筆寫字的節(jié)目。

  我們來想一想,為什么要舉辦這個(gè)節(jié)目?很簡(jiǎn)單,在電腦時(shí)代,我們經(jīng)常提筆忘字,只記得鍵盤,卻將筆桿忘懷。可能,我們是找到了一個(gè)代替筆的替代品——鍵盤。手指輕輕一敲鍵盤,漢字便一下子蹦出來,那里還 用得著提筆寫字?這樣,輕松,方便,快捷……可是,在我們使用替代品的同時(shí),你是否注意到,你的漢字書寫能力正在退化?你是否已經(jīng)開始提筆忘字?

  一連準(zhǔn)時(shí)收看了3場(chǎng)《中國漢字聽寫大會(huì)》,有幾個(gè)詞語給我留下的印象最深……

  第一個(gè)詞語是“日冕”。可能會(huì)有許多同學(xué)也和我一樣沒有注意到——“冕”的上半部分不是“日”,而是一個(gè)“冒字頭”。要知道,這個(gè)字我寫了無數(shù)遍了,卻一直都在書寫著一個(gè)錯(cuò)字。那時(shí)候,我下決心:以后寫字一定要注意細(xì)節(jié)!

  第二個(gè)詞語便是“妖孽”。很佩服書寫這個(gè)詞語的同學(xué),那么復(fù)雜的“孽”字都能完全正確地書寫出來:上面一個(gè)“薛”,下面一個(gè)“子”。看來,要想寫好字,日常積累也是必要的。

  第三個(gè)詞語是“蟬蛻”。 當(dāng)主考官說出這個(gè)詞語時(shí),我腦中一片空白,因?yàn)槲覐膩頉]有聽說過這個(gè)詞語,可當(dāng)主考官將這個(gè)詞語的意思解釋出來以后,我就正確的書寫了出來。由此可見,借助釋義,我們就可以想象,就可以正確書寫陌生的詞語。

  ……

  我愛你,中國的漢字!與聽寫大會(huì)同步寫字的時(shí)候,我真不忍心將這一個(gè)個(gè)快活的精靈框在田字格中,我想讓他們?nèi)ナ嬲棺约旱纳眢w;無拘無束在地去享受自己的歡樂;自由自在地去玩耍……

  漢字,本身就帶著一股力量,它帶著我,翱翔于遠(yuǎn)方。

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇4

  《中國漢字聽寫大會(huì)》引發(fā)了大家對(duì)漢字的討論,甚至有些學(xué)生也說:很多字聽到之后不會(huì)寫,而寫出來才發(fā)現(xiàn),啊!原來是這個(gè)字。我是會(huì)寫的嘛。是呀,電腦時(shí)代,我們除了必要的簽名,很少去用筆寫字,每天都是對(duì)著電腦打字,筆已離我們很遠(yuǎn)了。

  這就是《中國漢字聽寫大會(huì)》的意思所在,看著這個(gè)節(jié)日,讓我們重新認(rèn)識(shí)到漢字的重要性,了解漢字的魅力。

  漢字作為現(xiàn)在世界上唯一還在使用的表意文字,我們應(yīng)該更多好的保護(hù)它,使他永遠(yuǎn)的應(yīng)用下去。

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇5

  近期,中央教育部要在我校進(jìn)行有關(guān)《中國漢字聽寫大會(huì)》的調(diào)研活動(dòng),我們給學(xué)生放這個(gè)節(jié)目,并和學(xué)生一同觀看。在和學(xué)生觀看的同時(shí),我從中了解了很多知識(shí)并重溫了很多自己都不太確定的漢字,這讓我感觸很深。

  看了《中國漢字聽寫大會(huì)》(第一場(chǎng)),參加隊(duì)伍是河南、浙江、新疆和貴州隊(duì),最終由浙江隊(duì)的大師劉浥塵代表浙江成功殺入半決賽,他也因?yàn)榘选皭链ⅰ薄稗王曜印薄吧颀悺薄昂塑账帷薄皸n首示眾”等生僻字詞寫的完全正確而出名。觀看(第二場(chǎng))后,我是既興奮又慚愧。興奮的是幾個(gè)隊(duì),尤其是云南、內(nèi)蒙、湖南等少數(shù)民族地區(qū)的孩子,其漢字聽寫能力之高大大出乎我的意料。尤其是內(nèi)蒙古隊(duì)的李響悅同學(xué)居然連續(xù)12次出場(chǎng)而不敗,作為內(nèi)蒙古隊(duì)僅剩的獨(dú)苗,單獨(dú)一個(gè)人送走了兩個(gè)對(duì)手隊(duì)!最后失誤在“瓤”字上了。在這場(chǎng)比賽中有一個(gè)非常常見的詞——“癩蛤蟆”,這個(gè)詞可能人人都會(huì)說都會(huì)讀,但真正寫起來卻不見得很容易,在現(xiàn)場(chǎng)的成人團(tuán)里面也只有30%的人寫對(duì)了。慚愧的是我一邊看視頻,一邊同步考自己,結(jié)果“成績(jī)”還不如選手。

  現(xiàn)在鍵盤的敲擊代取代了握筆書寫,人手寫漢字的能力逐漸下降。至于“提筆忘字”,一般怪罪于眼下的電腦打字,尤其是智能拼音法打字,這也許是有道理的。所以我們必須有愛讀書和翻字典的好習(xí)慣。遇到提筆忘字就查,查多了、寫多了,就不容易提筆忘字了。

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇6

  終于迎來了難得的休息日,很久沒看電視了,應(yīng)熱心老師的推薦,今晚看了《中國漢字聽寫大會(huì)》決賽,感受了書寫漢字的樂趣和學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂,學(xué)生們的表現(xiàn)令成人們,令我們這些教漢字的老師們汗顏。在傳統(tǒng)文化日漸缺失的今天,需要“一個(gè)全民參與的體現(xiàn)主流文化凝聚力、體現(xiàn)國家精神的民俗活動(dòng)”。引號(hào)里的話是大會(huì)總導(dǎo)演關(guān)正文說的。

  一個(gè)節(jié)目的好看不能只是明星、抖機(jī)靈搞笑,相比那些我一直唾棄的選秀類娛樂節(jié)目,觀看《中國漢字聽寫大會(huì)》,不僅僅是普及漢語知識(shí)的過程,也是對(duì)歷史、地理、生物、化學(xué)甚至民俗文化等泛學(xué)科學(xué)術(shù)稱謂的普及過程。

  在越來越依賴電腦、手機(jī)的今天,書寫漢字這樣傳統(tǒng)的教育方式絕對(duì)不能夠丟掉。

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇7

  昨天晚上8點(diǎn)我看了《中國漢字聽寫大會(huì)》,讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年,竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。

  是啊,現(xiàn)在的社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代,很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣,就連成人面對(duì)這些漢字也是束手無策。

  而我每次在閱讀一些課外書籍時(shí),也總是碰到一些不會(huì)的字,也許有人會(huì)查字典想辦法認(rèn)識(shí)它,也許有人會(huì)像我一樣對(duì)這些字不以為然。不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字又不會(huì)影響文章的主要內(nèi)容,反正主要理解就行。查字典既浪費(fèi)了我看書的時(shí)間,又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對(duì)的,可我的惰性總是會(huì)戰(zhàn)勝我的理智。我知道你們的理由和想法一定是和我差不多的,可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會(huì)好好改善。

  古今中外的許多名人,就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如說李時(shí)珍,他每天都會(huì)踏遍世界的各個(gè)角落來收集醫(yī)學(xué)知識(shí),記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是因?yàn)樗姆e累,他才記入了中國的史冊(cè),永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。

  就名人也需積累,更別說我們小學(xué)生了。我們現(xiàn)在不應(yīng)該再保持懶惰的性子,應(yīng)該善于積累,積累的多了,自然做什么事都得心應(yīng)手。《中國漢字聽寫大會(huì)》的冠軍一定是平常積累知識(shí)最多的,也有人為輸找客觀理由,其實(shí)都是錯(cuò)在積累罷了。

  觀《中國漢字聽寫大會(huì)》讓我學(xué)會(huì)了積累,讓我愛上了文字。使我受益匪淺,我建議大家也一起去看《中國漢字聽寫大會(huì)》,相信你們一定也會(huì)有收獲。

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇8

  今天,我們參加了“中國漢字聽寫大會(huì)”初賽,有了很多的感想。

  叮鈴鈴,上課了。只見主持人拿著好幾個(gè)平板電腦和一個(gè)路由器,來到了我們的教室。當(dāng)他們準(zhǔn)備好以后,我們就在電腦上輸入好自己的班級(jí)、姓名等信息,然后就開始比賽了。只聽主持人念道:“蜥蜴”“鳥瞰”“水蚤”“傾囊相助”“啼囀”等復(fù)雜的詞語,害得自信滿滿的我開始緊張了起來,手心都冒了汗,心撲通撲通的跳,腦袋也一片混亂,實(shí)在是不知道自己該寫什么好。

  就這樣聽寫了幾輪,我終于敗下了陣。當(dāng)我知道正確答案后,心想:這些字可太難了,有些字我不認(rèn)得,有些字我甚至沒聽說過,仔細(xì)想想,自己只會(huì)課本上的字可不行,還要學(xué)會(huì)寫課外的字才可以,有時(shí)間多翻翻字典,多看看課外書,多積累,多閱讀。

  通過這場(chǎng)比賽,我懂得了開展這場(chǎng)比賽的意圖:在電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品普及的'二十一世紀(jì),人們只會(huì)打字,卻不太會(huì)寫字,許多小學(xué)生出現(xiàn)提筆忘字、不會(huì)寫字的情況,為了讓國人能夠正確書寫母語,教育局就開展了“中國漢字聽寫大會(huì)”。其實(shí),這種比賽很有意義,對(duì)我們很有好處,它能讓我們正確地書寫漢字,增強(qiáng)對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),對(duì)我們青少年多么好啊!

  以前,我總是對(duì)漢字沒有興趣,覺得它并不重要,作為新時(shí)代的我們只需要學(xué)會(huì)打字就可以了;寫字總是寥寥草草,不認(rèn)真寫。現(xiàn)在,我開始熱愛漢字,開始認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀字、認(rèn)真認(rèn)字,并明白了漢字的博大精深,知道了漢字是我們中國特有的文化,應(yīng)該去保護(hù)它,弘揚(yáng)它。

  同學(xué)們,讓我們一起來多寫字、多認(rèn)字、多識(shí)字吧!讓我們的明天更加輝煌燦爛!

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇9

  中央電視臺(tái)、國家語委共同舉辦的大型電視活動(dòng)《中國漢字聽寫大會(huì)》終于落幕了。開始看的時(shí)候,感覺很新鮮;仔細(xì)一想,有不少問題。我們都不會(huì)寫的字,要孩子們死記硬背;孩子們記憶了這些幾乎沒有用的字,長(zhǎng)大成人后再拋棄,這不是折騰嗎。

  還有一些文言文的詞,現(xiàn)在根本不用,都是一些中國人民早已拋棄的糟粕,也拿出來考學(xué)生,這不是折磨孩子嗎。孩子們被逼的背《現(xiàn)代漢語詞典》,這不僅是扼殺孩子們的思想,也是扼殺中國的未來。

  現(xiàn)在很多孔乙己在鼓吹,每個(gè)漢字背后都有文化的積淀;可是他們忘記了現(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì),我們寫的是白話文。白話文漢字只是一個(gè)聲音符號(hào);白話文漢字里面什么也沒有。

  例如這次比賽中的一些詞:蹚水、趟水;桑葚、桑椹;筢子、耙子;酆都、豐都。字不一樣,都正確;這就說明白話文漢字只是一個(gè)聲音符號(hào),根本沒有什么文化積淀。

  還有主考官們讀的那些文言文,根本不是人說的話;別說聽的人不懂,讀的人也不懂裝懂。例如:主考官郎永淳先生讀,圩頂_uding時(shí),北京大學(xué)錢文忠教授點(diǎn)評(píng)說,這是一個(gè)多音字,讀weiding;隨后裁判孟蓬生博導(dǎo)指出,正確讀法是yuding,而且只有一個(gè)讀法。需要用白話反復(fù)解釋才能懂的文言文,歷史再悠久,再登大雅之堂,也是落后的工具。

  社會(huì)上一些所謂的中華文化大師,不懂語言學(xué),因?yàn)檎Z言學(xué)是科學(xué)。他們把已經(jīng)淘汰的,古人的文字學(xué)捧上天。這些人和李一道長(zhǎng),王林大師沒有本質(zhì)的區(qū)別,對(duì)社會(huì)的危害可能更大。

  作為符號(hào),拼音字母簡(jiǎn)單;一筆、兩筆就可以完成。漢字的形狀太復(fù)雜;需要幾筆,十幾筆,甚至幾十筆,效率低下。

  作為聲音符號(hào),拉丁字母只要26個(gè);漢字的數(shù)量太多,有近萬個(gè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們說話聲音的種類。字浮于事,害的我們常常寫別字。

  作為代表意義的最小單位,白話文漢字又太少,只有一萬個(gè);英文的最小單位數(shù)十萬,而且還在不斷地發(fā)展。單音節(jié)漢字由于受說話音節(jié)數(shù)量的限制,是不可持續(xù)發(fā)展的文字。

  使用竹簡(jiǎn)的古代,文人都會(huì)刻字。蔡倫造紙后,我估計(jì)曾經(jīng)也有人叫囂過,雕刻的文明傳遞;進(jìn)入電腦時(shí)代,有人呼吁,書寫的文明傳遞,不足為奇。

  雕刻現(xiàn)在只是一種藝術(shù);書法的下場(chǎng),將和雕刻一樣。你會(huì)雕刻嗎?不會(huì);那么我們今后可以不會(huì)寫字,但是一定要會(huì)電腦輸入。這是歷史潮流,不可阻擋。

  漢字難;學(xué)習(xí)漢字浪費(fèi)了全國人民大量的時(shí)間。借用魯迅先生的一句話:時(shí)間就是性命;無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。

  象形文字,歷史最悠久。畫個(gè)圓圈代表太陽,繪個(gè)半圓意味月亮;這種古老的方法已經(jīng)過時(shí)。現(xiàn)在全世界都使用聲音符號(hào),也就是拼音文字,因?yàn)槿巳硕紩?huì)說話,說話聲音已經(jīng)代表意義,只要用簡(jiǎn)單的符號(hào)代表說話的聲音,就大功告成。聲音符號(hào)的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過表意符號(hào)。

  中國至今還不能正式使用先進(jìn)的拼音文字,國家語委難辭其咎,語委的專家學(xué)者們尸位素餐。《現(xiàn)代漢語詞典》里僅有的幾百個(gè)拼音文字,也就是字母詞,絕大多數(shù)還是老外制造。

  中國至今沒有正式使用先進(jìn)的拼音文字,惡果就是中國的科學(xué)技術(shù)繼續(xù)落后,因?yàn)檎Z言和文字是我們思維的工具。很多人以為中國的科學(xué)進(jìn)步很快,那是比中國的過去;在世界上,中國的科學(xué)仍然落后。一百年來,中國的進(jìn)步很快,那是跟在別人后面前進(jìn);跟在別人后面進(jìn)步再快,仍然是落后。

  中文必須改革;如果不使用拼音文字,中國的科學(xué)永遠(yuǎn)落后。現(xiàn)在還把落后的漢字當(dāng)作圖騰,是愚昧的表現(xiàn);現(xiàn)在還不正式使用拼音文字,是中國的恥辱。

漢字聽寫大會(huì)觀后心得體會(huì)初中 篇10

  昨天晚上,我觀看了《中國漢字聽寫大會(huì)》,比賽十分激烈,有四個(gè)參賽隊(duì),每隊(duì)按照順序上前答題,當(dāng)主持人報(bào)完題,選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題,答對(duì)者進(jìn)入下一輪,答錯(cuò)或未來得及答題者淘汰。

  在比賽開始前,有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓說:“漢字終又得到了重視,不僅僅是一個(gè)交流的載體更是中國在往民族復(fù)興的道路上走。”比賽開始了,只見甘肅隊(duì)的張瓊同學(xué)首先答題,主考官報(bào)出題目“意蘊(yùn)”,而她卻寫成了“意韻”,很遺憾,她答錯(cuò)了。比賽一開始就有人答錯(cuò)題,我真為其他人擔(dān)心。然后是江西隊(duì)的王雅芝,她的題是“扼腕”,回答完全正確。

  過了一會(huì)兒,是吉林省的宋佳麟答題,當(dāng)主考官報(bào)出“渾天儀”時(shí),我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的。一開始她寫對(duì)了,卻又把“渾”給改了,真為她感到可惜,她完全可以回答正確,卻因?yàn)橐粋(gè)顧慮而寫錯(cuò)了。我覺得我們?cè)跁鴮憹h字時(shí),要相信自己的第一感覺,第一感覺往往是正確的,也要多讀,多練,多看一些書籍,遇上不會(huì)的要查字典理解,多讀幾遍,背出,這樣才可以寫更多漢字!

  然后是甘肅隊(duì)的王偉廣,他的題是“蚯蚓”,當(dāng)他寫完檢查一遍后,交了題目,完全正確。這給已經(jīng)淘汰了一員的甘肅隊(duì)帶來一些信心,希望能他們走到最后。

  要想學(xué)得更多字,光在課堂上學(xué)可不夠,要在課后積極的學(xué)習(xí),多讀書籍,讓自己的知識(shí)面拓寬,認(rèn)識(shí)這些別人不認(rèn)識(shí)的字,當(dāng)別人問你這字怎么寫,怎么讀時(shí),你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索,有什么好奇的,回家查閱,這樣也能學(xué)習(xí)更多漢字。

  觀看一次《中國漢字聽寫大會(huì)》,不僅能學(xué)會(huì)一些詞語的寫法,更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理,可謂是兩全其美。

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