觀看海上鋼琴師的心得體會(huì)（通用17篇）
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇1
關(guān)于鋼琴，關(guān)于盡頭，關(guān)于彼岸，這些我都不想說(shuō)。我只想說(shuō)說(shuō)1900這個(gè)人。
眾人叫他天才，眾人為之瘋狂。1900，從擁有這個(gè)不平凡的名字起，就注定是個(gè)不平凡的人。目光、掌聲和榮耀，平凡人可能終其一生都得不到的東西，對(duì)于天才的1900就像空氣一樣稀松平常。
但目光、掌聲和榮耀并不能令人幸福，也不長(zhǎng)久。
電影里有一個(gè)鏡頭讓我特別難受：人們圍繞在1900身邊為音樂(lè)起舞的時(shí)候，有人看見(jiàn)了自由女神，一下子所有的人呼啦啦作鳥(niǎo)獸散，只剩下1900孤寂的身影。再多的榮耀也挽救不了孤獨(dú)，此刻他非天才，是個(gè)可憐的被遺棄者。
天才其實(shí)是世界上最不幸的人。所有的天才都是異類(lèi)。而再體面的異類(lèi)都不會(huì)被人真正地愛(ài)。那些為1900的琴聲瞠目結(jié)舌的人，在琴聲終結(jié)的時(shí)候，他們也就咂巴著嘴散去。1900這樣的天才更像是個(gè)寵物。人們會(huì)喜歡它、呵護(hù)它、癡迷它，但它跑到馬路中間迎面馳來(lái)飛車(chē)，誰(shuí)也不會(huì)撲過(guò)去用自己的身體擋住。
大概只有小號(hào)手是愿意聆聽(tīng)1900的內(nèi)心而非琴聲的人，他不理解他，但是他尊重他。他用尊重成全了1900完整的獨(dú)立。我看到有人說(shuō)如果他是那胖子他就會(huì)把1900敲昏然后拖下船。我想這樣的想法也就注定他成不了那個(gè)胖子，成不了1900唯一的真正的朋友。
如果我們較真一點(diǎn)，假設(shè)小號(hào)手真的把1900弄下船了，故事將怎樣延伸?我們都知道，落魄的小號(hào)手沒(méi)有能力去為朋友找一艘新的船，找88個(gè)琴鍵和盡頭。1900將無(wú)可避免被磨去棱角和平庸，落入紅塵變成一個(gè)凡人。
活著，還是活得安心。這也是個(gè)問(wèn)題。凡人的選擇是無(wú)論如何先活下去再說(shuō)，"活著"這件事情本身比什么都重要。而天才則把心靈的舒適看得更重，生死則次之。所以凡人可以忍辱，天才卻情愿玉碎。每一種人都獲得了他最看重的東西，說(shuō)起來(lái)誰(shuí)也不比誰(shuí)虧。
其實(shí)我不太樂(lè)意用天才這個(gè)詞兒來(lái)定義1900。天才已經(jīng)被用濫了。我更愿意說(shuō)1900是個(gè)ET。我們生活在這個(gè)星球上的人，想表達(dá)就開(kāi)口說(shuō)話。這是人類(lèi)的方式。但是1900不屬于人類(lèi)范疇。他的手指是他的發(fā)聲器官，連著他的心和眼睛。他的身體機(jī)能是人類(lèi)的，他的感知和內(nèi)心是ET的。
ET很神奇，但不算稀奇。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是ET。
小時(shí)候看哲學(xué)入門(mén)讀物《蘇菲的世界》，哲學(xué)老師說(shuō)，你是否想過(guò)自己或許是個(gè)火星人?你是否有一天會(huì)停下腳步，審視自己然后想："我是一個(gè)不同凡響的存在。我是一個(gè)神秘的生物。"——我并不理解。我看著每一個(gè)人都有兩個(gè)眼睛一張嘴，我無(wú)法理解這一模一樣的人怎么會(huì)是不同星球的物種。
直到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)人的內(nèi)心比海還深，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人和一個(gè)人的差異比天和地的相錯(cuò)都大。我才漸漸相信，我們每個(gè)人都是ET，至少都曾經(jīng)是ET。我們生下來(lái)的時(shí)候如此千差萬(wàn)別，就像從宇宙的各個(gè)角落聚集到這個(gè)星球。我們透過(guò)眼睛看世界的角度，我們吃奶頭的力度，我們尿褲子的姿勢(shì)，都如此獨(dú)立如此百花齊放。
我們?cè)?jīng)都很與眾不同，鮮活跳躍。但是后來(lái)，我們被教育，被糾偏，被放入軌道。于是我們從一個(gè)個(gè)ET變成一群地球人。我們鮮活的面容淹沒(méi)在人群之中變得模糊不清，一眼望去毫無(wú)分別。只有那些因緣巧合的，比如1900，僥幸(或者說(shuō)是不幸?)保存了自身的獨(dú)立和ET本色，成為地球人眼中的天才和異類(lèi)。
差異導(dǎo)致孤獨(dú)。葆存了差異性的ET在承受異樣目光的同時(shí)也承受著巨大的孤獨(dú)，遠(yuǎn)超出凡人的孤獨(dú)。凡人們?nèi)缥覀冸m然也還都?xì)埩粢恍┎町悾笾旅婷瞋_不離十。我們失戀了后覺(jué)得痛苦比誰(shuí)的都大，我們擁抱心愛(ài)的人自認(rèn)比誰(shuí)都幸福。但一個(gè)殘酷的事實(shí)是：每個(gè)人的痛苦和幸福都沒(méi)什么區(qū)別。我們?cè)诓粩嘀貜?fù)，千篇一律。
我們丟了個(gè)性卻換來(lái)了共鳴。我們借助藝術(shù)尋找通感，在人性中相交叉的部分，抹著眼淚互相慰藉，或者說(shuō)，互相平衡(原來(lái)有人比我還慘啊，這下心里舒坦多了)。而被稱為天才的人站在人群之外，憂郁地注視這群有些像他又不是他的物種。用他們ET的本能將那些交叉部分，提煉、放大、直抵內(nèi)心。那些永遠(yuǎn)無(wú)法交叉的部分，則作為孤獨(dú)的源頭，令他們永遠(yuǎn)無(wú)法融入人群。他們只有躲在自己的輪船里，躲在自己的內(nèi)心世界里，孤獨(dú)地活著，然后死去。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇2
故事從1900開(kāi)始。從1900這個(gè)數(shù)字開(kāi)始?不，不是。它不是個(gè)數(shù)字，而是一個(gè)人名，一位偉大的鋼琴家的名字，再準(zhǔn)確點(diǎn)，是一位從沒(méi)有下過(guò)船的偉大的鋼琴家的名字。
他清瘦，身材修長(zhǎng)，永遠(yuǎn)一身西裝革履，對(duì)鋼琴和音樂(lè)有著超于常人的天賦和熱情。他熱愛(ài)大海，熱愛(ài)得甚至從未下過(guò)船。
或許他對(duì)陸地并非懼怕，并非恐懼，有的只是無(wú)所適從和一臉的茫然。他的人生過(guò)于悲壯，以至于和那艘從未下過(guò)的船同歸于盡。朋友的勸說(shuō)沒(méi)有起絲毫的作用。
“城市那么大，看不到盡頭。在哪里 ? 我能看到嗎 ? 就連街道都已經(jīng)數(shù)不清了，找一個(gè)女人，蓋一間房子，買(mǎi)一塊地，開(kāi)辟一道風(fēng)景，然后一起走向死路。太多的選擇，太復(fù)雜的判斷了，難道你不怕精神崩潰嗎 ? 陸地，太大了，他像一艘大船，一個(gè)女人，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的航線，我寧可舍棄自己的生命，也不愿意在一個(gè)找不到盡頭的世界生活，反正，這個(gè)世界現(xiàn)在也沒(méi)有人知道我。我之所以走到一半停下來(lái)，不是因?yàn)槲宜芤?jiàn)，而是我所不能見(jiàn)。”
“所有那些城市，你就是無(wú)法看見(jiàn)盡頭。盡頭?拜托!拜托你給我看它的盡頭在哪?當(dāng)時(shí)，站在舷梯向外看還好。我那時(shí)穿著大衣，感覺(jué)也很棒，覺(jué)得自己前途無(wú)量，然后我就要下船去。放心!完全沒(méi)問(wèn)題!可是，阻止了我的腳步的，并不是我所看見(jiàn)的東西，而是我所無(wú)法看見(jiàn)的那些東西。你明白么?我看不見(jiàn)的那些。在那個(gè)無(wú)限蔓延的城市里，什么東西都有，可惟獨(dú)沒(méi)有盡頭。根本就沒(méi)有盡頭。我看不見(jiàn)的是這一切的盡頭，世界的盡頭。”
——Nineteen Hundred
使這部電影深埋我心的不是他那優(yōu)美而華麗的音樂(lè)，雖然它至始至終吸引著我。真正使我著迷的是他悲厭的人生觀和陸地至始至終奇怪的理解。真是這些，使我夜闌時(shí)難以入眠。他那安慰朋友Max的略帶幽默的話語(yǔ)，卻是我心中最難過(guò)的記憶。
故事中他唯一愛(ài)著的女孩無(wú)疑是幸福的，雖然她可能永遠(yuǎn)不知道他愛(ài)她，更不知道那個(gè)冒險(xiǎn)半夜闖進(jìn)寢室去吻她的人是他，這些美麗的剪影讓人落淚。
哪位朋友，如果你看到這里，請(qǐng)一定要去看這部電影，《海上鋼琴師》。那份美麗的悲哀和永世的溫存，值得珍藏一生。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇3
是一個(gè)虛幻的奇跡，一個(gè)傷感的故事，也是一個(gè)關(guān)于他的傳奇。大海、輪船、鋼琴、陸地、孤獨(dú)、友情與天才交織的故事。一部蕩氣回腸的詩(shī)意旅程電影——《海上鋼琴師》。那無(wú)處不在的鋼琴聲將觀眾帶入1900的心靈深處。
和眾多歐片一樣，這部片子也充滿了暗示。主角1900是最大的暗示，這名出生在輪船上的孤兒，是天生的鋼琴大師，他一生從來(lái)沒(méi)有下過(guò)船，能夠在別人因暈船而吐得一踏糊涂的時(shí)候閑庭信步。他生世凄涼卻用鋼琴征服所有人，他經(jīng)歷兩次世界大戰(zhàn)卻不以為意，他能選擇與船共亡卻不能為了深?lèi)?ài)的女人登上一次陸地。托納托雷想通過(guò)他暗示什么呢?“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，我看到的是選擇。人的一生實(shí)際上每時(shí)每刻都在面臨選擇，每一個(gè)細(xì)小或者重大的選擇決定了各自的人生走向。1900選擇了留在船上，他無(wú)法邁出走下甲板的那一小步，哪怕是為了一生中唯一的一次戀愛(ài)。所有人似乎都恨不得把他推下船，但1900毅然回頭。他說(shuō)：“陸地沒(méi)有盡頭。”這種沒(méi)有盡頭的感覺(jué)讓他害怕，鋼琴的琴鍵是有盡頭的，這讓他覺(jué)得安穩(wěn)。
那個(gè)吹康牌樂(lè)器的胖子，上船掙錢(qián)的時(shí)候只有一把小號(hào)，到影片最后還是靠別人施舍才繼續(xù)擁有這把小號(hào)，人生，在很多時(shí)候都是在循環(huán)，周而復(fù)始的循環(huán)，我們都在循環(huán)中消耗生命的時(shí)光。每一艘船上都有第一個(gè)發(fā)現(xiàn)自由女神的人，他們縱聲高呼，為了一個(gè)不知道結(jié)果的目標(biāo)而激動(dòng)，從而開(kāi)始了新一輪的奔波。還有爵士樂(lè)本身似乎也暗示著那種自以為是的人，“什么都不是，那就是爵士了。”
恕我肉眼凡胎，只能以自己的目光來(lái)理解大師。但光有暗示是不足以吸引觀眾的，《海上鋼琴師》的情節(jié)如同碧海潮生，高潮一浪接著一浪。在狂風(fēng)暴雨中一邊任鋼琴自由滑動(dòng)一邊彈奏，小孩子無(wú)師自通的演奏震驚滿船的人，這些只不過(guò)是大師的鋪墊罷了。自稱“爵士樂(lè)祖師”的謝利上船與1900比賽鋼琴，激動(dòng)人心的程度簡(jiǎn)直可以和最激烈的槍?xiě)?zhàn)相媲美。美國(guó)的西部片中，快槍手一對(duì)一的較量很是惹眼，但歐洲人可以用鋼琴當(dāng)武器。讓人喘不過(guò)氣來(lái)的鋼琴比賽才結(jié)束，1900第一眼就愛(ài)上的女人出現(xiàn)在了舷窗外，他彈出了快心之作“柔情似水”，窗外，美人如水，窗內(nèi)，柔情似水。這一幕，必將成為電影史上的浪漫經(jīng)典，這一曲，也必將成為傳世之音。
他是音樂(lè)演繹的天才，輕巧的手指流水般的滑過(guò)琴鍵，在他的指尖下所流淌著的就不僅僅是音符，而是對(duì)生活的真誠(chéng)。深情飄逸的曲風(fēng)，唯美、優(yōu)雅的飛揚(yáng)，他的音樂(lè)時(shí)而精巧，時(shí)而大氣，時(shí)而細(xì)膩，時(shí)而磅礴，時(shí)而小心，時(shí)而大膽，時(shí)而激情，時(shí)而委婉。他以音樂(lè)來(lái)體現(xiàn)人物，用音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感，用音樂(lè)來(lái)講述人生，他用音符來(lái)代替語(yǔ)言來(lái)觸及人們的心靈，聽(tīng)著他的音樂(lè)，就像是聽(tīng)著人生的經(jīng)歷，聽(tīng)著人生總總，他的手在鍵上，但是心如癡迷的樂(lè)者一樣隨著自己的音樂(lè)一起翱翔。我第一次強(qiáng)烈地感覺(jué)到音樂(lè)的世界是這么廣闊，原來(lái)音樂(lè)講述的世界是這么的迷人，這種音樂(lè)與人生的立體結(jié)合真的是讓人大開(kāi)眼界，對(duì)于音樂(lè)也有了另一番的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)與俗世的生活來(lái)對(duì)照，影片中1900的言行似乎有不真實(shí)的地方。比如，他從未接觸過(guò)鋼琴和音樂(lè)，但當(dāng)他的手第一次放在琴鍵上的時(shí)候，那些動(dòng)人的旋律竟能天然一般流瀉而出;他從未受過(guò)正統(tǒng)的教育，卻能說(shuō)出那么詩(shī)意而蘊(yùn)涵豐富的語(yǔ)言;甚至最后，當(dāng)朋友邁克斯在那條殘破不堪的，顯然已廢棄很久的游船上找到他時(shí)，1900哪來(lái)的食物維持生命?
還有的就是影片最后的結(jié)局—1900和麥克斯的談話!我喜歡這個(gè)情節(jié)的原因不是因?yàn)?900怎樣選擇他的生活，怎樣選擇他的死!相反我很不贊同他不下船的解釋!因?yàn)檫@是一種不負(fù)責(zé)任，對(duì)生活不積極的看法!但是最后1900跟麥克斯開(kāi)的玩笑才真正讓我明白1900為什么這樣選擇，因?yàn)樗篮蟮教焯眠�是想彈鋼琴，彈只屬于自己的曲子，因?yàn)闆](méi)人能用兩只右手彈琴!如果1900下船估計(jì)他會(huì)和杰里一樣，不再會(huì)為自己喜歡而彈琴，而是為了別人或錢(qián)而彈琴，那是1900不想看到的，甚至1900如果下船再也沒(méi)有靈感彈出屬于他自己的曲子了!簡(jiǎn)單說(shuō)1900為音樂(lè)而生，為音樂(lè)而死!不簡(jiǎn)單啊!
影片采用最極端的浪漫主義風(fēng)格，引起兩極反應(yīng)：有人視之為杰作，而西方很多人把它看成“最好看的爛片”。影片的缺憾在于人物刻畫(huà)，主角太過(guò)神秘，讓人無(wú)法洞察他的內(nèi)心世界，因而就很難真正同情他。如果能把心態(tài)調(diào)離憤青階段，該片則有打動(dòng)人心的浪漫魔力。
我想，也只能以一顆詩(shī)意而浪漫的心去理解這部影片和1900。影片有意撇開(kāi)物質(zhì)的喧嚷，而突出了1900靈魂與音樂(lè)的交融，同時(shí)引導(dǎo)觀眾與片中或精彩絕倫，或妙趣橫生的音樂(lè)達(dá)到共鳴。
我們都有自己的世界，都想劃定自己安全的范圍，都想過(guò)自己所謂的“生活”。但是，那真的是我們能夠掌握和控制的嗎，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘澬亩豢鞓?lè)。1900把自己的生活縮小到鋼琴這頭到那頭的距離，又放大到88顆琴鍵上能夠演奏出的音符排列組合的矩陣?yán)铮米约旱某叨热∩幔萌松淖杂墒菬o(wú)限的，而自己能享受到的又何其有限。于是他總是快樂(lè)的，嘴角微微上翹，于是他總是思索的，觀察著人們眉梢眼角一絲細(xì)紋的變換，于是他是注定不能留給這個(gè)世界任何痕跡的，過(guò)于純凈的生命是沒(méi)有抵抗力的。他說(shuō)，至少我可以決定結(jié)束自己的生命，語(yǔ)氣是心甘情愿的放棄。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇4
清新歡脫的樂(lè)音掙脫出唱片的裂紋，消散于寒冬的蕭條之中，小號(hào)手緩緩講述著1900的故事。
1900，一個(gè)被發(fā)現(xiàn)遺棄在弗吉尼亞號(hào)頭等艙的鋼琴上的嬰兒，從小就生活在大海之上，逐漸成長(zhǎng)為一名以海為家的天才鋼琴師，最終殉船于海底。
他無(wú)師自通，少年成名，曲子過(guò)耳不忘，在一舉擊敗搖滾大師后名聲更甚，人們都明白，這樣的天才，到了陸地上，他將是樂(lè)壇中炙手可熱的人物，最耀目的新星。人人都在勸他下船，“只要你走下舷梯，那只是幾小步而已。”他沒(méi)有反應(yīng)。我不由得好奇，生于船，長(zhǎng)于船，一年往返大陸不下百次的人，究竟是否向往陸地?
當(dāng)他與小號(hào)手并肩躺在煤堆上，講他曾經(jīng)趴在舷窗邊，望著下船的人們漸漸消失在新奧爾良冬天乳白色的薄霧中，那些身影變得朦朧，直到消失在街巷。他那如癡如醉的神情，那眼中的光輝與癡迷，我想，他向往那片穩(wěn)定的陸地，至少，曾經(jīng)向往過(guò)。
他也曾收拾行裝，為了心心念念的姑娘走下甲板，可走到一半，他停住了，面前就是陸地，星羅棋布的街道小巷，工業(yè)化散發(fā)出的滾滾濃煙，遙遠(yuǎn)的望不到的灰色天空，他佇立于舷梯之上，凝視著這塊陸地，良久，他轉(zhuǎn)過(guò)身，摘下禮帽，用力地扔了出去，他又回到了甲板之上，頭頂，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色中，有海鷗掠過(guò)。
一開(kāi)始，我將他的行為理解為害怕，他在逃避他內(nèi)心的恐懼，他不敢踏足陸地，直到影片末尾，他說(shuō)：“愛(ài)一個(gè)女人，住一間屋子，買(mǎi)一塊地，望一個(gè)景，走一條死路，太多選擇，我無(wú)所適從，漫無(wú)止境，茫茫無(wú)際。”我意識(shí)到他或許是在追求自由。自由不在于身處之地有多么寬廣，而在于心靈是否有地方安放，讓自己真正安寧，而大海與音樂(lè)就是他的容身之所。陸地雖大，卻不是他的歸宿。
后來(lái)，小號(hào)手在廢船找到了躲藏已久的1900，談及為什么不下船，他說(shuō)“陸地對(duì)我來(lái)說(shuō)是一艘太大的船，是一個(gè)漂亮的女人，一段太長(zhǎng)的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種我不會(huì)創(chuàng)作的音樂(lè)。我永遠(yuǎn)也無(wú)法放棄這艘船，不過(guò)幸好，我可以放棄我的生命。”
在弗吉尼亞號(hào)即將爆炸之時(shí)，他坐在水溝旁，手指擺動(dòng)，彈著無(wú)形的鋼琴，他嘴角揚(yáng)起了笑，揚(yáng)起了他的倔強(qiáng)。
1900涵蓋了太多的浪漫與情懷，對(duì)內(nèi)心的執(zhí)著，遠(yuǎn)離塵世的安寧，單純的人性，自由而孤獨(dú)的靈魂，這些烏托邦式的情懷，在置身于現(xiàn)實(shí)之中的我們看來(lái)是一種奢侈，可望而不可及。而這些東西，恰恰也是我們每個(gè)人心中內(nèi)心渴望的最本質(zhì)的東西，我們每個(gè)人心中都住著一個(gè)1900。
盧梭說(shuō)：“人是生而自由的，但到處都在鎖鏈之中。”而1900正是掙脫了枷鎖，勇敢奔赴大海，他堅(jiān)守了一種普通人或許能夠理解，卻只能遠(yuǎn)觀的自由。是的，有些自由不是有來(lái)實(shí)現(xiàn)，而是用來(lái)銘記的，它讓我們的生活還留有一個(gè)朝上的方向，在低頭趕路之余，給自己保存一些仰頭的可能。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇5
第一部電影，有讓我想看第二遍的沖動(dòng)。
影片以三人稱的敘述開(kāi)始，敘述了人們對(duì)美國(guó)的渴望。新奧爾良，美國(guó)的重要港口，他是大批移民的聚集地，看到他就看到了自由。而這樣一個(gè)包容的城市卻容不下1900。一個(gè)白人孩子，在1900年的第一天被遺棄在一條豪華輪船貴賓艙的鋼琴上，卻被輪船最底層的黑人添煤工人收養(yǎng)了。影片一開(kāi)始就充滿了戲劇性，具有強(qiáng)烈的象征意義，黑人Danny是他的爸爸，而鋼琴就是他的媽媽。
“什么是孤兒院?”“孤兒院像監(jiān)獄，關(guān)沒(méi)孩子的人。”;“什么是媽媽?”“媽媽就是馬，媽媽是世界上最棒的馬，你賭她絕對(duì)贏。”一開(kāi)始爸爸Danny給1900的世界觀念就是與普世價(jià)值相反的，早已經(jīng)在1900的潛意識(shí)里刻下了“船是整個(gè)世界而陸地是不可登上的船”這樣的觀念。在爸爸出現(xiàn)意外死了之后1900開(kāi)始展現(xiàn)了他過(guò)人的音樂(lè)天賦——鋼琴演奏。準(zhǔn)確的說(shuō)，是鋼琴和船一起組成了媽媽這個(gè)概念。1900把所有的能量都傾注再了鋼琴和船的身上。
為什么他不下船?先前就有朋友問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，可惜當(dāng)時(shí)我還沒(méi)看這部影片。
船在港口停靠過(guò)無(wú)數(shù)次，影片中通過(guò)畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)的有4次。
第一次是故事的敘述者也就是1900之后的同事兼好友Ma_上船的時(shí)候，因?yàn)檫@次靠岸才有了這個(gè)故事和1900這個(gè)人，因?yàn)槭荕a_向岸上的人講述了1900的故事，讓1900在世界上有了存在。
第二次是船靠岸后Ma_問(wèn)1900“你為什么不下船?你應(yīng)該去看看這個(gè)世界，哪怕一次也好。”，“why?why?why?"1900也開(kāi)始問(wèn)自己，但他給出的回答是”岸上的人把時(shí)間都花在質(zhì)疑上，有些事情無(wú)須強(qiáng)求。”他真的是這么想的么?他是不敢質(zhì)疑。不敢質(zhì)疑船上的世界，不敢質(zhì)疑他的職業(yè)——海上鋼琴師，也就是不敢質(zhì)疑他媽媽。而在他心里有些觀念一直在被動(dòng)搖。和農(nóng)夫的那場(chǎng)對(duì)白發(fā)生在經(jīng)濟(jì)艙的鋼琴邊，就1900和農(nóng)夫兩個(gè)人。農(nóng)夫說(shuō)：“幾年前我只懂耕種，我的世界就是那一畝地，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大城市。”這句的潛臺(tái)詞其實(shí)是“1900只懂彈鋼琴，他的世界就是這只輪船”。這是1900的自問(wèn)。但是1900面對(duì)農(nóng)夫說(shuō)的話，回答卻是：“我理解你的感受，我有個(gè)朋友和你一樣。”這個(gè)“朋友”就是他自己。他實(shí)際上是不接受現(xiàn)在的`自己的，但是他卻離不開(kāi)自己的媽媽。農(nóng)夫?yàn)榱俗约旱男∨畠和獬鲫J蕩，說(shuō)自己因此感受到了大海的美麗并被海洋的聲音所震撼。“我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)海洋的聲音”這是1900的回答。真的么?從小生活在海上的人卻沒(méi)聽(tīng)過(guò)海的聲音?我想，這里的”海洋“是指外面的世界，指自由，指夢(mèng)想。農(nóng)夫告訴了1900，生命是可以改變的。
在第三次船靠岸的情景中畫(huà)面呈現(xiàn)的是1900對(duì)一個(gè)女子的送別。別人為他的琴聲錄制唱片的時(shí)候他看到了那個(gè)女子，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的琴聲表達(dá)了1900對(duì)女孩的愛(ài)慕。他想要把錄制的唱片送給她，卻一直沒(méi)有勇氣開(kāi)口。他半夜跑到船艙偷偷的吻她，在船上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她。他知道了女子就是那個(gè)農(nóng)夫的女兒，在女子下船的時(shí)候他像女子求證了這個(gè)猜想，看得出女子對(duì)他也頗有好感，但手里拿著唱片卻最終都沒(méi)能把禮物送出去也沒(méi)能下船追那個(gè)女子。他在船上遇到過(guò)無(wú)數(shù)的美女為什么偏偏喜歡上了這個(gè)女子?而這個(gè)女子為什么又恰好是農(nóng)夫的女兒?因?yàn)檫@個(gè)女子象征著“自我”，農(nóng)夫?yàn)榱怂畠撼鰜?lái)探索、闖蕩去新奧爾良尋找自由，而1900也對(duì)她有無(wú)限的渴望，只是他沒(méi)能克服自己的膽怯，他把唱片折斷了，也斷了自己的夢(mèng)想。這次送別對(duì)1900來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挫折，他在第一次尋找自己的過(guò)程中失敗了。然后就有了第四次靠岸。
在消沉了一陣子之后，1900終于決定下船了，去尋找新的世界。他和Ma_聊自己下船之后的美好生活，聊自己對(duì)未來(lái)生活的暢想。船靠岸后，船上所有的員工都與他告別替他高興。但是，他下船走到一半時(shí)突然停住了，影片進(jìn)展到這里變得十分揪心，觀眾最不希望的事情發(fā)生了。他站了好久，注視著自己向往的城市，他猶豫了。他把自己的帽子向空中扔去，希望它能落到岸上，但是帽子卻穩(wěn)穩(wěn)地落在了水里，然后他徹底絕望了，轉(zhuǎn)身回到了船上。
影片以插敘的手法呈現(xiàn)故事，Ma_站在現(xiàn)在的時(shí)間里講述著過(guò)去的故事，而現(xiàn)在的故事仍舊在繼續(xù)。那艘船經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，已經(jīng)破舊不堪，準(zhǔn)備被爆破。過(guò)去和現(xiàn)在兩個(gè)故事就在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上交匯了。Ma_去廢棄的船上瘋狂地尋找1900，他相信1900肯定還在船上。破舊的船艙里全是廢鐵和積水，Ma_用留聲機(jī)在船艙里放著被1900折斷的唱片，音樂(lè)放遍了每一個(gè)角落，然后他們相遇了。
他為什么不下船?“大城市，看不到盡頭，盡頭在哪里?當(dāng)初我下定了決心下船，下船的時(shí)候心情很好……眼前的景色難不倒我，不是眼前的景物阻止我，而是我沒(méi)看見(jiàn)的景物。”，“陸地是一艘太大的船，是太美的女人，太長(zhǎng)的旅程，太濃郁的香水，是我創(chuàng)造不出的旋律，我永遠(yuǎn)下不了船。”他從一出生就不被這個(gè)世界所承認(rèn)，他是被遺棄的孩子，面對(duì)拋棄自己的那個(gè)世界他充滿了渴望也充滿的無(wú)力。真正想要的東西是最沒(méi)有勇氣去爭(zhēng)取的。他對(duì)陸地的排斥實(shí)際上投射出的是他認(rèn)為自己不被這個(gè)世界接納，他沒(méi)有勇氣去擁抱這個(gè)世界，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。甚至在離別時(shí)，在他對(duì)天堂的幻想中，自己也是不被天堂接納的。他不知道自己從哪里來(lái)要到哪里去。他的能量都固著在了戀母情結(jié)中，似的自己沒(méi)有足夠的力量面對(duì)這個(gè)世界。最終，在自由與死亡之間他選擇了死亡，和船一起被爆破。下船就是一個(gè)情節(jié)，他在那個(gè)情節(jié)中一次又一次輪回，直到死去。
影片一開(kāi)始就說(shuō)這是個(gè)大家都不相信的故事。1900，真的有人叫這樣的名字么?影片中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)荒誕的情節(jié)，這讓我感受到1900根本不是作為一個(gè)人而存在的，而是作為一個(gè)子人格，他是Ma_的子人格，是我們每個(gè)人的子人格，他包含著我們的欲望、無(wú)比渴望卻不被自己承認(rèn)的欲望，故事的結(jié)局就是我們自己把自己困在了船上，永遠(yuǎn)都下不來(lái)，我們把自己放在了一個(gè)永遠(yuǎn)都走不出去的世界。
影片一開(kāi)始就感動(dòng)了我，越往后情緒堆積的越多，終于忍不住在最后那段看似平靜的場(chǎng)面中爆發(fā)了，影片結(jié)束之后都無(wú)法平息。影片敘述很緊湊，兩個(gè)小時(shí)每個(gè)場(chǎng)景都很經(jīng)典，鋼琴演奏在作為影片的一個(gè)不可或缺的部分在表達(dá)情感渲染氣氛推動(dòng)情節(jié)上起了很大作用。這是我長(zhǎng)這么大寫(xiě)的第一個(gè)影評(píng)，我沒(méi)辦法把每個(gè)覺(jué)得精彩的地方寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)檎娴奶嗔恕Ｎ覜](méi)敢看別人寫(xiě)的影評(píng)，我怕看了之后就不能最真實(shí)的表達(dá)自己最及時(shí)的看法了。可能再看幾遍之后會(huì)有新的想法，那就是之后的事了。
我迫不及待的將感受寫(xiě)下來(lái)，是怕任何時(shí)間或事情的打擾讓我忘記此時(shí)的感受。只是我的感受，我不知道對(duì)或者錯(cuò)。
我打算將這部影片好好珍藏。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇6
有些電影是你看過(guò)之后，心中涌動(dòng)萬(wàn)千卻無(wú)從下筆，是你滿腦子的思緒卻不知從何整理，《海上鋼琴師》就是這樣一部讓我欲罷不能欲言又止的電影。
看完影片之后，我的唯一感覺(jué)是孤獨(dú)，真孤獨(dú)。但是1900真的孤獨(dú)嗎之后的很多時(shí)候，我都覺(jué)得他不孤獨(dú)，他有滿滿的用之不盡的音樂(lè)的靈感，有無(wú)數(shù)的才華和無(wú)數(shù)的流動(dòng)的音符。他其實(shí)不孤獨(dú)，他讓我們孤獨(dú)，沒(méi)有天才的華麗沒(méi)有天生的不俗沒(méi)有特立獨(dú)行的資本，沒(méi)有充盈的內(nèi)在沒(méi)有在這個(gè)世界得到認(rèn)可和滿足，所以我們孤獨(dú);我們從1900身上看到了自我的卑微自我的缺乏自我的飄忽，所以我們孤獨(dú)。
作為這世上存在的一個(gè)人，我們從出生到死亡都被冠以各種各樣的稱號(hào)和身份。出生的時(shí)候父母為我們?nèi)×艘簧拇?hào)即名字，我們要上戶口登記注冊(cè)，等到十八歲了要去辦理身份證;我們?cè)趯W(xué)校是學(xué)生，工作了又要評(píng)職稱，我們被別人介紹時(shí)是某人的子女父母朋友同事，到底哪個(gè)才是真正的我呢當(dāng)這些東西都被去除之后，我們還是我們嗎我們還能找到自己?jiǎn)?900是一個(gè)沒(méi)有出生證明的孩子，他不屬于哪個(gè)國(guó)家也沒(méi)有我們傳統(tǒng)好處上的名字，如果他死了你在任何資料中找不到他存在的痕跡，可能也沒(méi)有多少人記得他的存在，他也沒(méi)有一座存放他遺體的墓穴，但是他卻實(shí)實(shí)在在地存在過(guò)，真真實(shí)實(shí)地活過(guò)，他用什么證明了自己的存在呢
我一向覺(jué)得1900的一生是存在主義思想的體現(xiàn)，他藐視規(guī)則，藐視這個(gè)社會(huì)認(rèn)可的規(guī)則，他害怕上岸其實(shí)是拒絕上岸，藐視上岸。他重自身的存在大于外界對(duì)自身的認(rèn)可，他能夠輕易打敗爵士樂(lè)的開(kāi)山祖師并對(duì)他表示鄙夷，他能夠靠他的才華賺取無(wú)數(shù)的名利但是他拒絕音樂(lè)與自身的分離，他能夠用音樂(lè)去探究所有人的心靈，能夠在音樂(lè)里去旅行，能夠?qū)ひ挼阶约旱母星椋撬麤](méi)有常人那樣去要去追，他輕輕地將這些丟進(jìn)了大海，他將邁向陸地的腳收回。
在存在主義者看來(lái)，人生活在一個(gè)與自己對(duì)立的、失望的世界之中，人在世界上的地位是不確定的。絕對(duì)自由的人也是煩惱和無(wú)所依靠的孤獨(dú)者。人雖然有選取的自由，但他應(yīng)對(duì)的未來(lái)的生活卻是混沌而沒(méi)有目標(biāo)的。他只是盲目地走向未來(lái)，他只明白人生的真實(shí)的終結(jié)就是死亡。死亡作為人生的最后歸宿，對(duì)于個(gè)人的存在具有十分重要的好處。所以存在主義者都是悲觀者，在他們眼里，人生是一場(chǎng)杯具。
1900的人生不可避免是一場(chǎng)杯具，是他自己能預(yù)料到的杯具。“城市那么大，看不到盡頭，我停下來(lái)不是因?yàn)樗?jiàn)是因?yàn)樗灰?jiàn)，是因?yàn)榭床灰?jiàn)的東西。連綿不絕的城市什么都有，就是沒(méi)有盡頭，我需要看見(jiàn)世界的盡頭。上了岸，何去何從愛(ài)一個(gè)女人，住一間屋，買(mǎi)一塊地，望一個(gè)景，走一條死路，太多的選取我無(wú)所適從。漫漫無(wú)盡，思前想后你不怕精神崩潰那樣的日子怎樣過(guò)我無(wú)法遺棄這艘船，寧可遺棄自己的生命。”
我喜歡閉上眼睛，反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)1900幫忙好友克服暈船時(shí)彈奏的鋼琴曲，想象著自己也正坐在那艘船上，隨著海浪起伏搖擺。那時(shí)的音樂(lè)是能夠?qū)⑷送淌傻模屇阃跛宰屇阕杂勺栽冢屇愀惺懿坏阶约旱拇嬖谟肿屇銦o(wú)比清晰的感受到存在的快感。你能感受到飛翔，能感受到旋轉(zhuǎn)，能感受到跳躍，就想初春的遠(yuǎn)行，夏日的沖浪。那里只有完美，只有存在的完美，我以為這就是生活，有活生生的完美存在。
之后我才明白生活的大多數(shù)時(shí)候其實(shí)是孤獨(dú)的，是我們心里無(wú)處安放的孤獨(dú)，不被這個(gè)世界所認(rèn)可的孤獨(dú)。1900是孤獨(dú)的，所以他選取一輩子不上岸，和那座海上浮城共生共死，而我們呢我們沒(méi)有一座屬于自己的城，讓我們來(lái)安放我們的孤獨(dú)，讓我們來(lái)逃避自己不喜歡的一切，所以我們比1900更孤獨(dú)更可憐。
很多時(shí)候，這個(gè)世界再繁華再喧鬧，我都只是一個(gè)人仿佛置身孤島，這時(shí)我那么孤獨(dú)但卻沒(méi)有一座安放它的城市。這個(gè)城市越來(lái)越鄙棄孤獨(dú)，它不允許你孤獨(dú)它不給你時(shí)間孤獨(dú)，它讓你覺(jué)得孤獨(dú)是可恥的，它要讓你融入外面喧囂的海洋戀愛(ài)的洪流，它要你和別人一樣，上岸，走同一條路，一條望不到盡頭的路。
你拒絕融入，那么你就要承受雙重的孤獨(dú)，外在的內(nèi)在的，所以你更孤獨(dú)。而融入，那是一輩子都不會(huì)快樂(lè)的旅程，你踏著陸地是那樣的輕飄飄，你感受不到你的存在，你還是孤獨(dú)，無(wú)處安放的孤獨(dú)。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇7
1990年，海上顛簸了許久的乘客，在濃霧中，看到了若隱若現(xiàn)的自由女神像，船上的游客情不自禁高聲歡呼，一掃長(zhǎng)途跋涉的疲累，家，就在女神像的后面，那個(gè)有著無(wú)限可能、無(wú)限希望的地方。
維吉尼亞號(hào)是往返歐洲和美國(guó)之間的一艘輪船，無(wú)數(shù)的移民搭乘這艘輪船，漂洋過(guò)海，來(lái)到紐約。
1920__年，鍋爐工丹尼，撿到一個(gè)棄嬰。丹尼給孩子取名叫：1900，從此，他就生活在這艘輪船上，丹尼，就是他的父母，大海，就是他的故土，而他的國(guó)際，則是：世界。
8歲時(shí)，丹尼離開(kāi)了他，也就在這個(gè)時(shí)候，他展現(xiàn)了對(duì)鋼琴有著驚人的天賦。27歲時(shí)，他的名聲就已經(jīng)傳播開(kāi)來(lái)，海上有一個(gè)超棒的鋼琴家。
所以踏上維吉尼亞游輪的乘客，都會(huì)聽(tīng)到1900和他美妙的琴聲。他日常工作，是為頭等艙的貴族豪客們服務(wù)，鋼琴演奏，本就不是窮苦大眾所能負(fù)擔(dān)得起的娛樂(lè)。
但他卻常常在工作之余，溜到三等艙，為大家演奏，盡管這里雜亂無(wú)章，擁擠不堪，但這里卻能給更多的人，帶去旅途中的慰藉，享受難得的輕松愜意。
輪船靠岸，所有乘人急急忙忙，一擁而散，就連水手船員，也要回家短聚，到最后，都只剩下一個(gè)孤零零的1900.
游輪仿佛是世界的縮影，雖然他從未踏足陸地，但每天都有無(wú)數(shù)人與他擦肩而過(guò)，他能感覺(jué)到人們的歡笑、悲傷、有人抱怨世道坎坷、也有人對(duì)未來(lái)充滿期待……1900已經(jīng)看到了世間的人生百態(tài)。
他也曾眺望著高樓林立的都市，也曾想過(guò)，里面可能會(huì)有自己的一個(gè)小窩。
他也曾為了一個(gè)心愛(ài)的女孩，拎著行李箱，走下船梯。可就在他即將踏足陸地的一瞬間，還是改變了初衷，轉(zhuǎn)身回去了。
陸地就那么可怕嗎?并不是。看起來(lái)無(wú)限延伸的城市，什么都有，唯獨(dú)沒(méi)有盡頭。那縱橫交錯(cuò)的街道，該往哪兒走?哪座房子是我的?哪個(gè)地方屬于我?那里會(huì)有怎樣的風(fēng)景?一切的未知，一切的不可控，都讓他茫然不知所措。
但對(duì)于鋼琴，彼此就相當(dāng)了解，鋼琴上有88個(gè)有限的琴鍵，卻可以彈奏出無(wú)限的音樂(lè)。而城市在他的面前，仿佛是看不到盡頭的琴鍵，對(duì)于他掌控不了的“琴鍵”，他只能選擇放棄。
榮獲22個(gè)國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，時(shí)隔20__年的這部經(jīng)典之作，再次復(fù)映，其魅力依舊不減當(dāng)年。
1900生在海上，長(zhǎng)在海上，此刻他就是這里的主宰，暴風(fēng)雨中，輪船搖擺顛簸，行走在這里都要踉踉蹌蹌，1900卻可以在這里暢游滑行，彈奏出最美的旋律。
很多時(shí)候，我們認(rèn)為，爭(zhēng)取更多的可選項(xiàng)，才會(huì)有選擇更多幸福的話語(yǔ)權(quán)，但本片告訴我們，太多的選擇，反而會(huì)讓你迷失方向，就如同城市里沒(méi)有盡頭的街道，不知道哪一條，才是通往幸福的捷徑。
影片的最后1900跟唯一的朋友道別，他們臉上帶著微笑，但他們心里明白，再見(jiàn)已不可能。
今天是《海上鋼琴師》在國(guó)內(nèi)復(fù)映第三天，目前累計(jì)票房5600萬(wàn)，被《大約在冬季》給打壓兩天之后，今天第一次成為票房冠軍，相信這部經(jīng)典，會(huì)在未來(lái)幾天，有領(lǐng)跑票房的趨勢(shì)。
這么好的電影不看，你還想看啥?
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇8
他孤單一人來(lái)到世上，一輩子未離開(kāi)一個(gè)地方，不諳世事，離群索居，然后孤生終老。他從未為世界和諧作出貢獻(xiàn)，他的唯一屬性僅僅是存在而已。世上多么繁華，他僅僅是一個(gè)過(guò)客，平凡一生。
孤獨(dú)的最高境界是繁華，是人類(lèi)精神美麗的原因。許多人覺(jué)得斗琴那場(chǎng)戲是高潮也是全片最出彩部分，我卻不以為意，我喜歡暴風(fēng)雨中孤獨(dú)的自?shī)首詷?lè)，我喜歡他第一次看到窗口心儀姑娘時(shí)手指下微妙的變調(diào)，我喜歡他掙扎久久依然選擇依戀始終沒(méi)有下這艘船。
夢(mèng)想太渺小，載不動(dòng)名利鄉(xiāng)里無(wú)盡的欲望。他不像藝術(shù)家那樣去巡演世界，展示自己的才華。而是用自己的方式，撫慰了空有一身疲倦的過(guò)客。這艘船是他全部的世界，是他的靈魂孤島，離開(kāi)意味著淪亡，他不愿意做一個(gè)名利場(chǎng)里的佼佼者，只是寫(xiě)一首曲子，送給大海一首情詩(shī)。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇9
“陸上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰。冬天憂慮夏天的姍姍來(lái)遲，夏天則擔(dān)心冬天的將至，所以他們不停四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方—我并不羨慕。”
一個(gè)人，一艘船，一架鋼琴，一輩子的光陰，一段傳奇的故事。“只要你還有個(gè)好故事，你就永遠(yuǎn)不會(huì)完蛋!”。
目前為止我在海上體驗(yàn)的時(shí)間很短，我總是在期盼著，最好能登上一艘游輪，在大海上航行幾天，不在乎目的地，只希望可以體驗(yàn)在海上的感覺(jué)。一艘船孤獨(dú)的航行，陌生的人群，陌生的環(huán)境，如果沒(méi)有陽(yáng)光和星空，四周幾乎沒(méi)有分別，可以學(xué)著放松，讓晃動(dòng)的船體帶我回到嬰兒時(shí)代，感受對(duì)周?chē)奈粗瑢?duì)目的地的迷茫，以及每天的無(wú)所事事。也許最初幾天我會(huì)到處溜達(dá)，保持亢奮和好奇的勁頭兒。然而也許十天，也許二十天，當(dāng)這種新鮮的感覺(jué)一天天消散，厭倦、疲憊、無(wú)聊、焦慮、憤怒、恐懼… … 隨之而來(lái)!
1900的人生很悲催，但也很幸運(yùn)!悲催是站在世人的角度，不知道自己的身世，必須和孤獨(dú)長(zhǎng)時(shí)間相處。幸運(yùn)的是在我看來(lái)，他有充足的時(shí)間、空間和自己交流，船上來(lái)往的旅人，正好給了他多元化的感官體驗(yàn)，生活在熟悉的船上，安全的底色給了他無(wú)懼生命的力量。而他對(duì)人、對(duì)生活的細(xì)致觀察和思考，也為他的演奏注入了靈魂。技巧可以被模仿和學(xué)習(xí)，但思想是自私的，是獨(dú)有的，是任誰(shuí)也無(wú)法奪走的!人類(lèi)的偉大就在于我們開(kāi)啟了自主意識(shí)模式，并擅長(zhǎng)用意識(shí)創(chuàng)造和體驗(yàn)生命。我們工作、生活、旅行、學(xué)習(xí)等等行為模式的意義是為了打開(kāi)我們的意識(shí)框架：借由看到的去思考更多看不到的;借由體驗(yàn)到的去創(chuàng)造更多可以體驗(yàn)的。1900不用下船，所以他從不期盼那個(gè)目的地的到來(lái)，開(kāi)船的瞬間，他為同行的旅人開(kāi)啟一場(chǎng)音樂(lè)盛宴，驅(qū)散陸地帶上船的霧靄。沒(méi)有分別心，卻更愿意在有夢(mèng)想的人群中抒發(fā)自己的夢(mèng)想，沒(méi)有評(píng)判心，更純粹的傾聽(tīng)和接受不同的信念，通過(guò)思考把感受融入靈魂，融入夢(mèng)想。
三十年，生活在船上，身體可以說(shuō)被禁錮在船上，可并不影響他的心靈在宇宙間翱翔。完整的人生包含了生和死，而他的完整更是完美到?jīng)]有瑕疵，生于船上，死于船上，短短人生所有傳奇也都在船上創(chuàng)造，而他的音樂(lè)，卻擁有法式愛(ài)情的浪漫，英式深沉的訴說(shuō)，美式激蕩的吶喊… …
他用意識(shí)走遍了千山萬(wàn)水，他用心去感受周?chē)囊磺校麑?duì)于他的音樂(lè)執(zhí)著，對(duì)于他的創(chuàng)造守護(hù)，卑微而膚淺。生命的意義!深?yuàn)W的話題，卻有著無(wú)數(shù)簡(jiǎn)單的回答，可誰(shuí)也說(shuō)不清哪個(gè)更為貼切… … 我愿意用一生去享受探索生命意義的過(guò)程，也許這也是生命的意義所在!
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇10
上周和宿舍的一起把《海上鋼琴師》看完了，這過(guò)去整整一周了，心里還是為電影情節(jié)耿耿與懷
我們都說(shuō)這部電影影響了我們的睡眠，每天躺在床上的時(shí)候就開(kāi)始想1900為什么執(zhí)著的就是不選擇離開(kāi)大海呢?這么一個(gè)天才選擇一個(gè)有界的輪船生活一輩子，鋼琴是他的一生，不對(duì)，大海是他的一生，也不對(duì)，那么1900的一生到底是什么?我現(xiàn)在還是想不明白他心里的那個(gè)信念到底是什么，居然能讓這么單純的人一直堅(jiān)守自己的信念，沒(méi)有人能改變他的生活，一直都沒(méi)有，就算是死亡。1900從小生活在船上，“爸爸”用他自己的方式教導(dǎo)這個(gè)天才小孩，可是沒(méi)有人知道從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)鋼琴的1900可以彈出讓人感動(dòng)的音樂(lè)，這又是為什么?單純是觸不可及的，我們這些在復(fù)雜的社會(huì)中浪蕩了20年的人來(lái)說(shuō)確實(shí)想不明白到底為什么
1900也有愛(ài)情，他的愛(ài)情更是單純的想讓人發(fā)笑，他沒(méi)有去勇敢的為愛(ài)而改變，但這是我欣賞的，自己的生活就要自己決定，既然性格決定生活，就不能刻意的改變，否則還是自己的生活么，對(duì)吧!
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇11
今天看了《海上鋼琴師》，說(shuō)實(shí)話，我不是特別的理解，但就我現(xiàn)在的角度來(lái)講，我覺(jué)得至少有幾句臺(tái)詞是很有啟發(fā)的：“我只能在鋼琴有限的琴鍵上彈奏出無(wú)限的音樂(lè)，我不能在無(wú)盡的世界去彈奏”，“陸地上的人們?yōu)槭裁纯偸窍肽敲炊唷保澳敲创螅谀敲炊嗟慕种羞x擇一條，選擇一棟房子，選擇一個(gè)女人，選擇……那么多的選擇”。拋開(kāi)主人公的恐懼，單單從一方面來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)偉大的人，至少他不貪心，只選擇了音樂(lè)和海，他活得簡(jiǎn)單，活著是一種修行，至少說(shuō)他這種修行是我們現(xiàn)代人所缺失的。
昨天看了奮斗，沒(méi)有特別起伏的劇情，唯一的優(yōu)點(diǎn)我覺(jué)得還是臺(tái)詞的經(jīng)典，能讓我記住的亮點(diǎn)也就是陸濤最后參加設(shè)計(jì)大賽說(shuō)的一段話，不過(guò)原話我也記不起了。追求理想的同時(shí)丟掉了很多，這些真的不是我們想要的，如果說(shuō)追求和欲望是人類(lèi)發(fā)展的基礎(chǔ)的話，那么我覺(jué)得這是一種借口，是一種辯解，人活著的最終目的是什么?是幸福，本來(lái)追求幸福的道路應(yīng)該是直線的，然而我們現(xiàn)在追求的卻是享受，走的是曲線，我們錯(cuò)誤的把空虛的享受當(dāng)成了幸福。我很喜歡看愛(ài)情片，尤其是韓劇和文藝片，我覺(jué)得他們講述的是一種很幼稚很簡(jiǎn)單的故事，但是在這些影片中我看到了唯美，那種讓人相信這個(gè)世界不只是只有金錢(qián)，我們可以追求的東西有很多。人是矛盾的，即便心里是希望過(guò)簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活，然而因?yàn)樘摌s心，因?yàn)樽约旱挠屪约哼^(guò)得好累，可能這就是為什么我們大部分人被稱為凡夫俗子的原因吧!
活著就是讓我們的心強(qiáng)大起來(lái)，讓我們的心找到方向，當(dāng)我們找到心的方向并為之奮斗的時(shí)候，那時(shí)候應(yīng)該是在享受，應(yīng)該是幸福吧!
幸福應(yīng)該就是用心發(fā)現(xiàn)美好的事物!
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇12
電影是我休閑時(shí)光不可缺少的伙伴，一部好的電影不僅可以陪伴你打發(fā)時(shí)間，更能給你以啟迪。曾經(jīng)朋友給我推薦了《海上鋼琴師》這部電影，但因無(wú)暇一直未看，昨天晚上終于有空閑，坐下來(lái)好好欣賞了這部電影。
影片全部?jī)?nèi)容是在一艘弗吉尼亞號(hào)的海船上一一展開(kāi)的，主人公是一個(gè)非常特別的角色，嬰兒的他被船上的鏟煤工在高等艙的餐廳里發(fā)現(xiàn)，被取了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是新世紀(jì)的第一天，所以“1900”就被鏟煤工順理成章地加在了他的名字里，于是人們就叫他1900。從此后，他留在弗吉尼亞號(hào)，一輩子都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。不是他不愿意去追尋夢(mèng)想，而是這艘輪船是他人生的起錨地，是他生命的載體，也是他的安全港，所以他一次又一次地舍棄所有登陸的機(jī)緣。
在他八歲時(shí)，船上的人們無(wú)意間聽(tīng)到一段奇妙的音樂(lè)，那就是1900彈奏出來(lái)的。他的曲子從來(lái)沒(méi)有章法，就如他的內(nèi)心世界一樣，根本不存在什么規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)之類(lèi)的東西，但是他有驚人的音樂(lè)天賦，那是一種超忽常規(guī)的能量，以超強(qiáng)的觀察力去審視這個(gè)世界，用自己的內(nèi)心去感悟人生百態(tài)，可惜的是他最終無(wú)法脫離自我圈定的人生枷鎖。
從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，海上鋼琴師就是我們身邊那些生存在自我空間里的人們的縮影。他們熟識(shí)于一如既往的生活圈，熱衷于彈奏屬于自己的音樂(lè)，一旦環(huán)境有變，就會(huì)感到無(wú)所適從，與周遭的一切格格不入，他們需要時(shí)間、精力來(lái)重新適應(yīng)，或者無(wú)法適應(yīng)。他們?cè)谧晕曳忾]中要么頹廢無(wú)功，要么創(chuàng)造奇跡，用自己的方式來(lái)排遣內(nèi)心的孤寂落寞，展現(xiàn)心靈深處一直向往的世界。
試想，如果1900放棄所謂的堅(jiān)持，那他的人生是否會(huì)是另外一番景象呢?當(dāng)然，一個(gè)真正熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的人，一定會(huì)選擇與命運(yùn)抗?fàn)帲呦蚋鼜V闊的天地，而不是選擇逃避，放棄生命，走向絕望。
人生的旅途很短，短暫到有如那一段段跳躍的音符，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們只有敞開(kāi)心扉，包容一切，去努力適應(yīng)一切，才能演繹出精彩樂(lè)章。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇13
今天看了一個(gè)電影，是講的關(guān)于一個(gè)海上出生的人，他從出生到死亡都在船山。但是他是天才，在他能摸到鋼琴的時(shí)候，開(kāi)始就會(huì)彈鋼琴的，也許這就是天才。他鋼琴?gòu)椀暮芎茫B當(dāng)時(shí)最厲害的爵士樂(lè)創(chuàng)造者都敗在了他的手下，讓當(dāng)場(chǎng)的人們都驚呆了。
但是這個(gè)人的結(jié)局很悲慘，他因?yàn)椴荒茏叱鲎约旱男∪ψ樱詈蠛退錾拇彩撬Y(jié)束的船，一起沉入了大海。他不能走下旋梯。他害怕這個(gè)世界。不知道世界是什么樣的。不知道怎么去找老婆，不知道怎么去尋找一棟房子，一塊他的土地。最后他選擇了離開(kāi)這個(gè)大船，這個(gè)不會(huì)談的鋼琴——世界。最后伴隨他離開(kāi)的是6。5噸炸藥，他帶走了一個(gè)偉大的音樂(lè)家。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了一段短暫的愛(ài)情也許如果這段感情可以改變他的一生，但是他沒(méi)有能把握住，讓人很遺憾。這是一個(gè)很悲涼的結(jié)局。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇14
“陸上的人喜歡尋根問(wèn)底，虛度了大好光陰，冬天憂慮夏天的姍姍來(lái)遲，夏天則擔(dān)心冬天的將至，所以他們不停四處游走，追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方——可他并不羨慕。這是一部關(guān)于自由與理想、友情與愛(ài)情的完美作品，托納多雷用最嫻熟的視聽(tīng)技法塑造了一個(gè)思特里克蘭德式的人物，海洋和音樂(lè)不僅為1900這個(gè)角色提供了生存背景，而且從始至終都參與了電影的敘事。影片將時(shí)代背景設(shè)置在人類(lèi)社會(huì)最為混亂的50年(1900-1950)，既通過(guò)1900這個(gè)“局外人”和“旁觀者”的角色審視、質(zhì)疑20世紀(jì)以來(lái)的現(xiàn)代陸地文明，又以1900的叛逆者身份和永不下船的人生選擇向觀眾傳達(dá)出自由、真實(shí)、純潔的自然精神。莫里康內(nèi)的音樂(lè)真的是能穿透時(shí)間的，或許從某種角度來(lái)說(shuō)，他也是此片的作者。
這部電影，如今在我心中依然是我看這么多年的電影排名前幾的神作。這部電影的浪漫情懷真是爆棚，藝術(shù)造詣突破天際，細(xì)細(xì)品味1900的一生真是充滿傳奇和故事性的。1900生于船而死于船，一生都捆綁在這艘巨輪之上，給這艘大船增添著無(wú)數(shù)光彩。當(dāng)它是豪華游輪時(shí)，1900是鋼琴家為大家演奏。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期巨輪被改為醫(yī)用船時(shí)，1900的演奏從未停過(guò)，他用琴聲和天籟安撫著戰(zhàn)士們的傷痛，亦用旋律和音符慰藉著瀕死的士兵，讓他們的精神和靈魂在音樂(lè)的伴送下離去。即便在槍林彈雨漫天炮彈之下，他亦從未離開(kāi)過(guò)鋼琴和音樂(lè)。藝術(shù)的頑強(qiáng)和韌性從未輸給這個(gè)真實(shí)世界的黑暗，1900仿佛通過(guò)鋼琴和音樂(lè)，演繹著世界萬(wàn)物。
如今重看，心境卻已然完全不同，如果說(shuō)初看時(shí)只是在感嘆電影的美好，那么現(xiàn)如今再看后令我沉浸的不單是音樂(lè)和劇情了，而是生活的歷練，是1900無(wú)盡深邃的眼眸。 1900是人類(lèi)最本真的模樣，擁有所有人都與生俱來(lái)的，卻又迷失舍棄掉的東西，我們?nèi)巳硕际邱R克斯，會(huì)賣(mài)掉心愛(ài)的小號(hào)，繼續(xù)扎進(jìn)生活的泥潭，
“這就是人生啊”。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇15
“古者謂死人為歸人。夫言死人為歸 人,則生人為行人矣。行而不知?dú)w,失家者也。”
《列子 ·天瑞篇》
大海，鋼琴，音樂(lè)，愛(ài)情，生命，這樣的語(yǔ)詞意象也許本身就攜帶了最浪漫最激蕩的情感共鳴。1998年，意大利導(dǎo)演托納托雷拍攝《海上鋼琴師》，與《天堂電影院》、《西西里島的美麗傳說(shuō)》并稱為其經(jīng)典三部曲。“橫看成嶺側(cè)成峰”讓我們?cè)诖藘H以 文藝學(xué)的某些角度去重新解讀這一藝術(shù)文本。
敘事——回憶錄、高度抽象與其帶來(lái)的審美沖擊
在敘事上，影片首先選取了一個(gè)非常獨(dú)特的視角即以第三人稱回憶的方式啟動(dòng)故事。那是多年后，在一段鋼琴曲的牽引下，一位朋友執(zhí)拗的記憶。導(dǎo)演以全知的視角為觀眾解析主角的一生。畢竟是電影，所以講故事的人可以利用鏡頭的剪接完成其敘事成分的取舍：一個(gè)被遺棄于海船的嬰兒，在孩提時(shí)代接觸船上的鋼琴并無(wú)師自通。對(duì)音樂(lè)近乎瘋狂的迷戀與傳奇的背景經(jīng)歷所帶來(lái)的的獨(dú)特心理致使其在海船上渡過(guò)一生并最終拒絕上岸與船同沉。以“事件”的角度來(lái)說(shuō)，這算不得復(fù)雜的邏輯命題，但要上升為“故事”層面的敘事，作者對(duì)這些事件進(jìn)行了情節(jié)性的內(nèi)在關(guān)系的主觀解釋和填充。影片似乎有一條關(guān)于友情的隱線，也正是從這個(gè)線頭出發(fā)，抽引出故事的整體脈絡(luò)：唱片 音樂(lè) 海船 耳聞以及目睹的個(gè)體情節(jié) 由此引出的“回憶”—“轉(zhuǎn)述”構(gòu)成影片獨(dú)特的敘事方式。這必然會(huì)引起一種文本時(shí)間與故事時(shí)間的沖突。但我們有理由相信，這樣的敘事時(shí)間的錯(cuò)位能更好的把觀眾一起引進(jìn)故事中，搬把椅子，和樂(lè)器行的老頭一道托腮聆聽(tīng)。
鑒于電影形式的獨(dú)特性，我們看到：作者應(yīng)用了一種類(lèi)似戲劇中的“三一律”來(lái)處理敘事。導(dǎo)演對(duì)故事的人物，時(shí)間，和發(fā)生地進(jìn)行了高度濃縮和抽象，雖然該劇對(duì)地點(diǎn)的絕對(duì)統(tǒng)一出于主題內(nèi)容的需要，但在整個(gè)故事背景的概括處理，以及對(duì)相關(guān)重要意象的抽象方面，我們還是可以看到導(dǎo)演的良苦用心。而這種高度抽象濃縮最后也終于帶來(lái)了主題的鮮明化。他給了觀眾很強(qiáng)烈的審美沖擊力：主人公首先在電影中就抽象為一個(gè)最基礎(chǔ)最原始的“個(gè)人”。這里強(qiáng)調(diào)的是“個(gè)人”，作者讓他盡可能少的與現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)生關(guān)系。這樣一個(gè)生于船長(zhǎng)于船的人，背景極其簡(jiǎn)單。而他所接觸到的“社會(huì)”是一種象征性概念。船上的人告訴他的不同的世事，奇妙的經(jīng)歷，他都一直只能是用間接獲取的方式聆聽(tīng)理解感悟。而后又用一種更加虛幻飄渺的方式來(lái)表達(dá)情感整合后的自己——音樂(lè)。這時(shí)的音樂(lè)，演奏者和聆聽(tīng)者，就基于共同的敘述話語(yǔ)而終于能“心有戚戚焉”。而作為審美主體的觀眾，也一定同樣被耳中高高低低的音符打動(dòng)。因?yàn)榇藭r(shí)作品里所有的故事，經(jīng)歷，風(fēng)景，都已被作者具體化，符號(hào)化了。載體就是主人公手下的鋼琴曲。這時(shí)，所有用心良苦的敘事，終于達(dá)到其終極目的，即形成屬于觀眾自己的審美意識(shí)形態(tài)。
形象——行人與歸人 必然的歸結(jié)
電影主人公1900的形象塑造是該劇的一大亮點(diǎn)。誠(chéng)然，藝術(shù)形象是假定的，它不是生活本身。但他來(lái)自生活，讓人無(wú)不聯(lián)想共鳴。從一開(kāi)始作者就把他定位在一個(gè)“遺棄者”的基底上。即便后來(lái)1900在船上用音樂(lè)度過(guò)其黃金時(shí)代，但是這個(gè)形象本身所包含的悲劇成分卻是作者早就埋好的伏筆。作為個(gè)人，在他被拋棄在船上的一刻起，他就脫離了與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系。他沒(méi)有出生證明，沒(méi)有像樣的姓名，不懂得最起碼的物質(zhì)文明規(guī)則。這種特殊的生世背景讓他成了一個(gè)不食人間煙火的“圣人”：他幾乎沒(méi)有收到任何現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)個(gè)人帶來(lái)的磨損和改變。于是他身上集中了很多人類(lèi)最本能，最原始的美好和純潔。加上他的生活被音樂(lè)這樣的藝術(shù)形式填補(bǔ)覆蓋。他本人也就幾乎演化為一個(gè)擁有赤子之心的藝術(shù)家。他與世無(wú)爭(zhēng)，在他看來(lái)，音樂(lè)只用來(lái)崇敬和表達(dá)自我。所以有人找他來(lái)斗琴，他只想敷衍。鋼琴，音樂(lè)，成了構(gòu)筑這一特殊形象的重要元素，它們?cè)缇碗[隱的流入主人公的血脈，息息的化為他的每一次呼吸和每一個(gè)眼神。
作者曾給了1900一次上岸的機(jī)會(huì)，他收拾好了行李，帶上禮帽，站在旋梯上，卻終于沒(méi)能踏出那一步。有人會(huì)扼腕的想象：如果他上了岸會(huì)怎么樣呢?會(huì)像他的朋友說(shuō)的那樣：找到心愛(ài)的女子，成家立業(yè)， 安詳天年，總不至于最后落得與船同歸。
事實(shí)上在這里，作者是絕對(duì)不會(huì)讓1900上岸的。他就是一定會(huì)從旋梯上退回來(lái)。這里不存在任何“如果”。這一個(gè)看起來(lái)一時(shí)興起的偶然事件包含了無(wú)數(shù)的必然。“悲劇是一定要有必然性的”既然他從一開(kāi)始就是一個(gè)“零余者”的形象，那么，他的結(jié)局也就成了一種必然的歸結(jié)。在這里悲劇通過(guò)一種意志的力量出現(xiàn)。人被陷在自然的既定的客觀的運(yùn)轉(zhuǎn)中無(wú)法自拔，如果我們用一種“好人自有好報(bào)”的道德因果去臆想這一形象，這算不得悲劇。作者想要的額1900，正是像列子所說(shuō)的，他是累于世的“行人”，既然人死為歸，那么，最后的碧濤也就是這位歸人的“家”。藝術(shù)形象也因此完成了一種從相對(duì)的虛無(wú)到現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)化。
大海 鋼琴 話語(yǔ) 別致的審美意象
意象是中國(guó)首創(chuàng)的審美范疇，在文學(xué)作品中它集中的表現(xiàn)為某些約定俗成的客觀事物。它所帶來(lái)的審美力量比普通話語(yǔ)更加透徹深刻。而在這部作品中，導(dǎo)演反復(fù)在強(qiáng)調(diào)這樣一些意象：大海，鋼琴，和主人公睿智的話語(yǔ)。通過(guò)畫(huà)面詮釋的大海和通過(guò)聲道表達(dá)的音樂(lè)使作為電影這一藝術(shù)形式所特有的，但當(dāng)它們和作者有心處理的1900的臺(tái)詞結(jié)合起來(lái)時(shí)，才真正形成了一種完整的，渾圓的審美意象。海上搖曳的游船承載著一批批游客的憧憬和夢(mèng)想，鋼琴為不同的陌不相識(shí)的人流淌各色曲調(diào)，而我們的1900說(shuō)：琴鍵只有88個(gè)，可是我站在旋梯上看到的，卻是一個(gè)茫茫不知的世界。還有，兩只右手怎末彈鋼琴?
這樣的畫(huà)面，聲音，和語(yǔ)言，幾乎不需要任何形式的加工，因?yàn)樗鼈儽旧恚褪敲馈?/p>
海子曾這樣形容他與海的不可剝離：世界很大,不管有多大，必定有一片海在等我靠近。對(duì)于海以外的世界，1900也有自己的底線，于他而言：陸地是一艘太大的船， 一個(gè)太漂亮的女人，一 段太長(zhǎng)的旅程，一瓶太濃烈的香水，一曲無(wú)從著手的音樂(lè)。最終不敵指下簡(jiǎn)單的黑白搭配。爆發(fā)于感情中的麻木是一種過(guò)于殘忍的優(yōu)雅。故事的最后，1900把自己放生回到海里，那是整個(gè)世界對(duì)他所有的寬容;作為一部文藝片的落幕，多少帶點(diǎn)不可言狀的美麗而又不驚波瀾。
可不可以說(shuō)?行人累于世已久，終得歸。
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇16
單位同事熱情的授之以魚(yú)，讓我很快的如愿以償，看到了兒子極力推薦的意大利影片《海上鋼琴師》。
電影講述了一個(gè)天才鋼琴師從出生到死亡始終沒(méi)有踏上過(guò)陸地的傳奇故事。
影片的主人公1900的存在似乎歸之于大海。嚴(yán)格講是屬于那艘能承載兩千人的維多利亞號(hào)巨輪。是浩瀚的大海給了他靈感，讓他無(wú)師自通地成為出色的鋼琴師，88個(gè)琴鍵在他的手中似水般流淌，令前來(lái)挑戰(zhàn)的爵士樂(lè)鼻祖謝利也目瞪口呆;也是深邃的大海教會(huì)他對(duì)世界細(xì)微而深入的觀察。
1900是個(gè)天生的鋼琴家，也是個(gè)天生的思想者，他不是害怕世界的陌生而不踏上陸地的，因?yàn)橐粋�(gè)連死亡時(shí)都能面帶笑容悠然自得講著左右手笑話的人是不會(huì)害怕任何事情的。他是在追求生活存在的意義，大海、維多利亞號(hào)就是他的世界，鋼琴就是他的人生，離開(kāi)這任何一項(xiàng)，他將無(wú)法正常呼吸，1900告別時(shí)曾說(shuō)過(guò)，我的世界就是在這艘船上，我可以用88個(gè)鍵彈奏像大海一樣無(wú)限寬廣的音樂(lè)，在這里我能看到天邊的盡頭。沒(méi)有盡頭的世界畢竟比不了船上那樣簡(jiǎn)單的生活。換句話講，1900只做自己喜歡做的事情吧。
六噸半的TNT埋葬了偉大而又無(wú)人知曉的1900。他的朋友小號(hào)手邁爾斯曾說(shuō)過(guò)：你其實(shí)只需一小步，就上岸了!這一小步始終沒(méi)有踏出。一個(gè)連死都不怕的人，竟不敢冒險(xiǎn)，這也是我看了片子后心情久久不能平靜、為之惋惜之所在。如果從非藝術(shù)的角度講，1900人生的價(jià)值不應(yīng)這樣地消盡，他應(yīng)該出現(xiàn)在另一條船上，或是沖破心中的樊籬，到岸上給更多的人帶去美的享受，這樣人生也許會(huì)更加光鮮奪目!
《海上鋼琴師》最經(jīng)典的地方應(yīng)該是它的配樂(lè)。劇情與音樂(lè)配合的天衣無(wú)縫。空闊的舞廳里鋼琴隨著海浪飄動(dòng)，琴技比試時(shí)的激烈彈奏，愛(ài)情到來(lái)時(shí)的迷惑，不需要多余的對(duì)白，音樂(lè)足以完美演繹出其中的精髓。無(wú)論是激情四溢的，還是感傷懷悲的都深深打動(dòng)著我……在餐廳的那一場(chǎng)隨著海浪拍動(dòng)而進(jìn)行的華爾茲鋼琴舞，讓人大開(kāi)眼界;與爵士樂(lè)大師謝利的琴鍵上的較量將整個(gè)片子推上了高潮。美侖美奐!驚嘆不已!
觀看海上鋼琴師的心得體會(huì) 篇17
可能由于從小被遺棄的關(guān)系，他沒(méi)有安全感，后來(lái)他自己說(shuō)“有限的鋼琴鍵盤(pán)和郵輪才讓我安心”，哪怕是他鐘意的女人也沒(méi)有讓他有足夠安全感的勇氣走出去。也許1900說(shuō)得對(duì)，高樓大廈的世界太復(fù)雜，更有挑戰(zhàn)沒(méi)錯(cuò)，但也會(huì)附加煩惱，為了不煩惱，他選擇不挑戰(zhàn)。所以只有下船的人覺(jué)得他與船共死太可惜，他自己卻覺(jué)得挺好。另外，電影所處的正是歐洲各種危機(jī)下移民美國(guó)的移民潮時(shí)代，唱片取代現(xiàn)場(chǎng)表演，爵士樂(lè)取代古典曲目，是否電影從側(cè)面表達(dá)了不要盲目順應(yīng)社會(huì)趨勢(shì)，要保留住歐洲文明那種優(yōu)雅的風(fēng)范，少一點(diǎn)世俗，多一點(diǎn)純粹!就像畫(huà)家如果為了賣(mài)錢(qián)而畫(huà)畫(huà)，那么他的畫(huà)就不再有他自己的靈魂了一樣，20__年全國(guó)重新上映，觀后突然感覺(jué)1900與程蝶衣很像，都在亂世中堅(jiān)守著一份忠貞。
1900說(shuō)，你看陸地上，有那么多條街道，橫縱交錯(cuò)著，太可怕了，我看不到哪里是盡頭。可是明明，在一個(gè)游動(dòng)著的島國(guó)一般的船上生活以此為家才更孤獨(dú)更可怕。我想，這大概是我窮極一生也不會(huì)懂得的宇宙級(jí)的浪漫和孤獨(dú)。他的靈魂和船融為了一體，這也許是他最好的結(jié)局了。
有些人從陸地到海上尋找更廣闊的世界，有些人在陸地聆聽(tīng)海的聲音，而海上的人卻對(duì)無(wú)限延伸的堅(jiān)實(shí)土地有著對(duì)未知的恐懼。船就是他的琴鍵，他不必下船，世界自然從他身邊經(jīng)過(guò)，世界不必知道他，他卻可以從船上從琴鍵中讀懂這個(gè)世界。琴鍵是有限的，音樂(lè)是無(wú)限的，生命的長(zhǎng)度是有限的，生命的可能卻是無(wú)限的。