學(xué)習(xí)型黨員申報材料（精選12篇）
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇1
一、學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。徐書記常對同事說，“一次性學(xué)習(xí)時代”難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作21世紀(jì)首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補(bǔ)鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學(xué)習(xí)力。他是這樣說的，也是這樣做的，作為鎮(zhèn)里的一把手，平時的工作非常忙，但他總是抽出難得的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，把“學(xué)習(xí)為本”理念貫穿于工作生活中，學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ)，也成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學(xué)習(xí)”理念，他長期堅持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。堅持每天讀報，讀《黨支部書記》等雜志。三是“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念，對他來說學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)。理論聯(lián)系實際，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實際問題的能力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)。科學(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，是其成為學(xué)習(xí)型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學(xué)，即時篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深了政治理論。他加強(qiáng)對馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和理論精髓，深刻領(lǐng)會黨的xx大的精神實質(zhì)以及科學(xué)。好的學(xué)習(xí)理念，豐富的學(xué)習(xí)方法一直是徐斌書記對待學(xué)習(xí)的信條，他工作多年，始終謙虛好學(xué)，他的事跡引人啟發(fā)。
發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是理論聯(lián)系實際，學(xué)精業(yè)務(wù)知識。他能及時了解掌握最新知識，接受最新經(jīng)驗，每次大會他都會總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以及結(jié)合實際的一些好的工作方法與廣大干部交流，豐富他們的精神生活，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識，做到以身作則。他常說只有謙虛好學(xué)，活學(xué)活用，不怕辛苦，才能海乃百川、有容乃大，做一名好干部。
三、持之以恒，做好帶頭作用。學(xué)習(xí)貴在堅持，國學(xué)大師王國維就是每天不管多忙都要抽出兩個小時時間學(xué)習(xí)，不管春夏秋冬，三伏三九，他都不改學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，終于成為一代大師。徐書記也常以這個典故教育我們，他也是這樣堅持的，給我們樹立了很好的榜樣。在他的帶領(lǐng)下南雁鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建業(yè)搞得有聲有色，各項讀書會活動，以及村里的閱覽室得以落實，形成了全民學(xué)習(xí)的良好氛圍。
四、理論聯(lián)系實際，善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。管理學(xué)中有句話叫做“管理在于行，而不在于知。”形象地說明了實踐在學(xué)習(xí)中的重要性，他多次強(qiáng)調(diào)生活中、工作中有很多是書本學(xué)不到的東西，要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中要善于總結(jié)，學(xué)習(xí)交際能力，交流溝通能力等等。他這樣以身作則，也是這樣幫助大家進(jìn)步的。
總之，他是一位勤懇好學(xué)的好干部，好領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)了南雁鎮(zhèn)黨員學(xué)習(xí)熱情，是一位學(xué)習(xí)型的好黨員。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇2
學(xué)習(xí)型黨員標(biāo)兵相關(guān)資料
“一個主題，五個創(chuàng)新”
中共中央黨校主辦的《學(xué)習(xí)時報》刊登署名為王東的文章，對xx大報告進(jìn)行解讀，文章將xx大報告的核心內(nèi)容概括為：一個主題，五大創(chuàng)新。非常直觀的把十七的報告做了總結(jié)，也容易記憶的多。對我們學(xué)習(xí)理解xx大報告很有好處。
“一個主題”，就是中國特色社會主義。更具體點說，就是堅定不移地走中國特色社會主義道路，努力健全社會主義市場經(jīng)濟(jì)的體制創(chuàng)新，力求實現(xiàn)中國現(xiàn)代化起飛、全面建設(shè)小康社會的宏達(dá)目標(biāo)。
“五大創(chuàng)新”就是說，xx大報告總結(jié)了xx大以來中國特色社會主義現(xiàn)代化起飛階段的新的實踐經(jīng)驗與認(rèn)識經(jīng)驗，集中全黨全民的智慧，做出了五個關(guān)系全局的重大理論創(chuàng)新。 第一大創(chuàng)新，就是比以往更簡明扼要、完整系統(tǒng)地闡明了中國特色社會主義觀，強(qiáng)調(diào)“中國特色社會主義道路”與“中國特色社會主義理論體系”的有機(jī)統(tǒng)一，作為新時期的偉大旗幟與指導(dǎo)思想。
第二大創(chuàng)新，就是簡要系統(tǒng)地闡明了科學(xué)發(fā)展觀，作為中國特色社會主義理論的主要生長點，新時期統(tǒng)攝全局的知道方針。
第三大創(chuàng)新，就是把民主政治、文化創(chuàng)新和社會建設(shè)提到了更加重要、更加突出的地位上來，是完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)新型體制的重大舉措，也為中國特色社會主義的有機(jī)體指明了全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的根本方向。
第四大創(chuàng)新，就是更加鮮明地強(qiáng)調(diào)了中國特色社會主義內(nèi)政外交的統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性、整體性：對內(nèi)強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展;對臺強(qiáng)調(diào)一國兩制、和平統(tǒng)一;對外強(qiáng)調(diào)和平發(fā)展、和諧世界。
第五大創(chuàng)新，就是旗幟鮮明地提出要以改革創(chuàng)新精神，推進(jìn)黨和軍隊的改革與建設(shè)，這是中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，強(qiáng)大支柱與安全保障。
一個主題、五大創(chuàng)新匯總到一起，就使xx大報告成為中國共產(chǎn)黨人乃至整個國家、整個民族在新時期的政治宣言與行動綱領(lǐng)、指引中華民族走向偉大復(fù)興之路。
學(xué)習(xí)新黨章摘記
1、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)：
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
2、中國共產(chǎn)黨的行動指南：
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
3、改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因：
改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
4、中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是：
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
5、四項基本原則：
堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的整個過程中，必須堅持四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化。
6、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會主義和諧社會的原則和重點：
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民構(gòu)建社會主義和諧社會。按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設(shè)、共同享有的原則，以改善民生為重點，解決好人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
7、黨的建設(shè)必須堅決實現(xiàn)以下四項基本要求：
第一，堅持黨的基本路線。
第二，堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)。
第三，堅持全心全意為人民服務(wù)。
第四，堅持民主集中制。
8、黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是：
政治
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇3
在我校工作已有八個年頭，她忠誠于黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則。多年來，她用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
提升自身業(yè)務(wù)水平，爭做優(yōu)秀黨員
努力學(xué)習(xí)政治及業(yè)務(wù)知識，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。作為一名教師只有通過不斷地學(xué)習(xí)、深造，才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能成為一名合格的教師。工作上她嚴(yán)格要求自己、鞭策自己，積極參加學(xué)校組織的各項活動，服從學(xué)校的各項安排，努力做好學(xué)校、教研組安排的各項活動，力爭在工作和思想上都能樹立起黨員的先鋒模范形象。她不論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)、嚴(yán)格要求，每項工作有計劃、有落實、有總結(jié)的完成。
作為一名體育教師，上好每節(jié)體育課是一份應(yīng)盡的責(zé)任，王xx老師在教育教學(xué)中積極學(xué)習(xí)新課改理論，鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。切實抓好教學(xué)的每一個練習(xí)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，以提升學(xué)生的健康意識和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)為重點，做到課堂課下相結(jié)合，精心組織、精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，創(chuàng)造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感到愉悅，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。初中階段的學(xué)生身體發(fā)展變化較大，要求教師對課的組織管理要求越來越高。她對待學(xué)生的愛體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié)上，做到眼中有愛、眼中有信、眼中有度，對問題學(xué)生做到不拋棄、不放棄，注意從思想上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心和幫助。在幾屆體育中考中，由于她工作努力、得法，所帶學(xué)生在中考中均取得優(yōu)異成績，深受廣大師生和領(lǐng)導(dǎo)好評。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，苦練基本功。她求真務(wù)實、銳意進(jìn)取，作為一名女體育教師，她從不懈怠工作，平時利用課余時間堅持鍛煉，保持身體素質(zhì)，同時不斷學(xué)習(xí)新的知識，豐富自身的業(yè)務(wù)水平。20xx年她在xx市中小學(xué)體育教師基本功大賽中取得了中學(xué)組二等獎的好成績。
勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真負(fù)責(zé)課余訓(xùn)練工作
體育訓(xùn)練工作一直是學(xué)校體育工作的組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的重要方式，也是為上一級輸送優(yōu)秀的后備力量的重要途徑。但是很多家長卻不能正確理解課余時間的體育訓(xùn)練和文化課之間的關(guān)系。有的認(rèn)為田徑訓(xùn)練對孩子成長本身是沒有多大關(guān)系的;有的則心疼孩子，不忍心讓孩子受苦;還有的家長認(rèn)為孩子體育訓(xùn)練是要耽誤課程學(xué)習(xí)的。對待這些家長的不理解與不支持，王xx老師每次都是積極的做孩子和家長的思想工作，讓他們了解體育鍛煉對孩子身心全面健康的發(fā)展所起到的重要作用。
在消除家長的顧慮的同時保證孩子們的學(xué)習(xí)成績不下降，另一方面通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起做家長工作。平時除了抓好學(xué)生的訓(xùn)練外，她還及時了解學(xué)生訓(xùn)練的身體狀況反應(yīng)，及時加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)供給和思想品德的教育。通過刻苦訓(xùn)練參加市級各類運動會，讓孩子們增長見識，豐富閱歷，讓他們在競賽中增強(qiáng)自信，鍛煉意志品質(zhì)。這些是對孩子的成長起到至關(guān)重要的作用。
由于體育訓(xùn)練的特殊性，無論寒暑假她自己必須親自帶領(lǐng)學(xué)生鍛煉，因此，風(fēng)雨中，烈日下總能看到她為學(xué)生忙碌的身影。每當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的時候，學(xué)生已經(jīng)在她的陪同下開始晨跑，每當(dāng)別人已經(jīng)下班回到家中享受溫暖的時候，她還與學(xué)生們還奔波在田徑場上。在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，她都手把手地教。她的扎實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可，學(xué)校的體育競賽也取得了驕人的成績。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇4
學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。徐書記常對同事說，“一次性學(xué)習(xí)時代”難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作21世紀(jì)首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補(bǔ)鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學(xué)習(xí)力。他是這樣說的，也是這樣做的，作為鎮(zhèn)里的一把手，平時的工作非常忙，但他總是抽出難得的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，把“學(xué)習(xí)為本”理念貫穿于工作生活中，學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ)，也成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學(xué)習(xí)”理念，他長期堅持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。堅持每天讀報，讀《黨支部書記》等雜志。三是“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念，對他來說學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)。理論聯(lián)系實際，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實際問題的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)。科學(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，是其成為學(xué)習(xí)型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學(xué)，即時篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深了政治理論。他加強(qiáng)對馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握理論、“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和理論精髓，深刻領(lǐng)會黨的xx大的精神實質(zhì)以及科學(xué)
發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是理論聯(lián)系實際，學(xué)精業(yè)務(wù)知識。他能及時了解掌握最新知識，接受最新經(jīng)驗，每次大會他都會總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以及結(jié)合實際的一些好的工作方法與廣大干部交流，豐富他們的精神生活，強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)意識，做到以身作則。他常說只有謙虛好學(xué)，活學(xué)活用，不怕辛苦，才能海乃百川、有容乃大，做一名好干部。
持之以恒，做好帶頭作用。學(xué)習(xí)貴在堅持，國學(xué)大師王國維就是每天不管多忙都要抽出兩個小時時間學(xué)習(xí)，不管春夏秋冬，三伏三九，他都不改學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，終于成為一代大師。徐書記也常以這個典故教育我們，他也是這樣堅持的，給我們樹立了很好的榜樣。在他的帶領(lǐng)下南雁鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建業(yè)搞得有聲有色，各項讀書會活動，以及村里的閱覽室得以落實，形成了全民學(xué)習(xí)的良好氛圍。
理論聯(lián)系實際，善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。管理學(xué)中有句話叫做“管理在于行，而不在于知。”形象地說明了實踐在學(xué)習(xí)中的重要性，他多次強(qiáng)調(diào)生活中、工作中有很多是書本學(xué)不到的東西，要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中要善于總結(jié)，學(xué)習(xí)交際能力，交流溝通能力等等。他這樣以身作則，也是這樣幫助大家進(jìn)步的。
總之，他是一位勤懇好學(xué)的好干部，好領(lǐng)導(dǎo)，激發(fā)了南雁鎮(zhèn)黨員學(xué)習(xí)熱情，是一位學(xué)習(xí)型的好黨員。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇5
，男，中共黨員，研究生學(xué)歷，**年**月出生，**年**月參加工作，**年**月入黨，先后在縣x局、縣x任職，x年組織安排任縣人事局副局長。一直以來，該同志緊緊圍繞人事人才工作為縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和建設(shè)服務(wù)，牢固樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，以理論學(xué)習(xí)促進(jìn)工作開展，取得良好效果，縣人事局連續(xù)六年年度績效考核一類單位，他本人被授予x年績效考核嘉獎、x年度記三等功，被縣人民政府評為先進(jìn)個人。
一、堅持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)
始終認(rèn)為學(xué)習(xí)是做好一切工作的基礎(chǔ)，因此他將學(xué)習(xí)作為自己人生永恒的主題，強(qiáng)調(diào)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅持把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)，做好各項工作的前提和途徑，切實做到了“三個堅持”：即一是堅持向書本學(xué)習(xí)。帶頭參加局理論學(xué)習(xí)，積極參加縣委中心組的學(xué)習(xí)，努力改造自己的主觀世界，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論和“三個代表”重要思想、黨的xx大以及xx屆四中全會，做到每周集中學(xué)習(xí)時間不少于六個小時，長期的自覺學(xué)習(xí)使他受益匪淺。二是堅持全方位學(xué)習(xí)。他堅持學(xué)習(xí)內(nèi)容上的廣泛性和學(xué)習(xí)方式方法上的多樣化。不僅要學(xué)理論，還學(xué)習(xí)人事局管理和人事專業(yè)技術(shù)，不僅向書本學(xué)習(xí)，還不斷的向同事和實踐學(xué)習(xí)，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。他從不放棄中心和本部門開展的各項學(xué)習(xí)機(jī)會，在讀書沙龍、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座中我們都可以看到他認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。三是堅持通過學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)。他認(rèn)識到作為共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)不僅僅是增強(qiáng)智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學(xué)習(xí)與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀緊密結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)政治素質(zhì)的提高。
二、理論聯(lián)系實際，善于創(chuàng)新
他把學(xué)習(xí)融于工作和生活，在工作和生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作和生活。他自覺學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代管理等方面知識，學(xué)習(xí)做好本職工作所必需的各種新知識、新技能。他能理論聯(lián)系實際，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合。目前分管的光星康復(fù)人事局業(yè)務(wù)才剛剛起步，工作中有許多新困難、新問題，他總是用積極的心態(tài)，在創(chuàng)新上動腦筋，運用學(xué)習(xí)到的知識，研究處理新情況、解決新問題。實踐出真知，他在實踐中不斷掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。
三、學(xué)以致用，學(xué)習(xí)成效明顯
通過不斷地學(xué)習(xí)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了明顯提升，并帶動了工作，取得了很好的效果。他積極為中心領(lǐng)導(dǎo)決策獻(xiàn)計獻(xiàn)策，很多意見被領(lǐng)導(dǎo)采納。他積極參與支部學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建工作，并把自己的學(xué)習(xí)體會與大家分享。他建立了光星人事局學(xué)習(xí)制度，做到每周至少有一次全院性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)辦了人事局的學(xué)習(xí)園地，努力營造良好的人事局學(xué)習(xí)之風(fēng)。
把把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。他知道非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明志。他堅持在學(xué)習(xí)中感悟人生、提升境界，在學(xué)習(xí)中開闊視野、豐富知識，在學(xué)習(xí)中把握規(guī)律、探求真理，使自己變得更加充實、更加睿智。他堅持帶領(lǐng)大家不斷提高學(xué)習(xí)積極性和工作熱情，黨員隊伍整體素質(zhì)明顯提高，人民群眾的滿意度不斷提升，縣人事局“辦事態(tài)度最好、辦事程序最少、辦事效率最高、辦事成本最低”的形象部門已經(jīng)初步形成。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇6
童，男，大學(xué)文化，中共黨員。參工之初從事林業(yè)管理、圖書發(fā)行，后干過文體、教育、綜治、安全、信訪等工作，去年12月公開考入縣委宣傳部，現(xiàn)致力于群眾宣傳工作。他從事的工種雖然很多，但他的起始學(xué)歷僅為中專，其專業(yè)與多個工種不對口，但他工作卻十分出色，究其根源主要在于他長期篤行“勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，勇于探索、敢于創(chuàng)新”，在平凡的人生旅途和普通的工作崗位中，默默不聞地書寫勤學(xué)之歌，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘平凡事業(yè)，矢志不渝地爭做“學(xué)習(xí)型黨員干部”。
一、學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。該同志常對同事說，“一次性學(xué)習(xí)時代”難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作21世紀(jì)首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補(bǔ)鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學(xué)習(xí)力。他是這樣說的，也是這樣做的，主動把學(xué)歷教育延伸為終身教育，把階段學(xué)習(xí)延伸為終身學(xué)習(xí)，六種先進(jìn)學(xué)習(xí)理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固：一是“學(xué)習(xí)為本”理念，學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ)，成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學(xué)習(xí)”理念，他長期堅持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。三是“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念，對他來說學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)。四是“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”理念，他注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，學(xué)會了分析問題和思考問題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化與學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真對待每件工作，“功夫不負(fù)有心人”，很快就進(jìn)入了宣傳干部的角色，迅速承擔(dān)起了群眾宣傳工作的重?fù)?dān)，而且工作較為出色，受到單位職工的一致好評。
鑒于童文生同志在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動中的突出表現(xiàn)和取得的學(xué)習(xí)成效，經(jīng)研究同意該同志為縣直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)型黨員干部。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇7
我始終堅信教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀所形成的諸多良好品質(zhì)：個性、修養(yǎng)、氣質(zhì)，以及教學(xué)藝術(shù)、對每個生命的尊重與敬畏。因而，學(xué)習(xí)對于教師是多么重要的事情!尤其作為一名黨員教師，更應(yīng)該發(fā)揮先鋒帶頭作用，讓學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，以自己的學(xué)習(xí)熱情點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，以自己的學(xué)習(xí)熱情助推書香校園的營建。
一、勤學(xué)弘毅，理論引領(lǐng)
學(xué)習(xí)造就思想，學(xué)習(xí)使人睿智。一個優(yōu)秀的教育實踐者首先應(yīng)是學(xué)習(xí)新教育思想的先驅(qū)者。勤于學(xué)習(xí)，善于吸收，長于舍取;學(xué)然后三思，思然后改進(jìn);敢于創(chuàng)新，勇于突破，這是我學(xué)習(xí)的三步曲。我每年都給自己制定一份讀書學(xué)習(xí)計劃，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論書刊，《給教師的一百個建議》、《做最好的老師》、《為生命奠基》等等，讀一本本好書，就像與一位位偉大的教育者對話，讓我在理念上有了脫胎換骨的轉(zhuǎn)變，樹立了正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，使課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)新課程理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
我還充分利用利用浙江省骨干教師培訓(xùn)班、舟山市骨干教師培訓(xùn)班、教科室主任培訓(xùn)班以及各級專家講座等各種機(jī)會努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自身的教育理論水平。看書、上網(wǎng)瀏覽各地的教育信息，記筆記，下載資料，成了我最重要的業(yè)余生活。近幾年來共摘讀書筆記十幾萬字，以此及時更新教育觀念，開闊視野，扎實理論基礎(chǔ)，以前瞻的思想投身于新課程的實踐與研究。
除了教育理論知識，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，努力提高自己的師德水平。廣泛獵及各類文學(xué)、社會等書籍，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提升自己的綜合素養(yǎng)。近年來，無論在教育科研、教學(xué)實踐還是文學(xué)創(chuàng)作都取得了一定的成績。《經(jīng)典誦讀促進(jìn)學(xué)生道德建設(shè)的實踐與研究》、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小學(xué)生作文訓(xùn)練有效性的研究》兩項課題被立為浙江省規(guī)劃課題，《“靈動協(xié)作作業(yè)”為載體，提高語文作業(yè)實踐性的研究》等兩項課題被立為市規(guī)劃課題，主持的課題幾乎每年都獲普陀區(qū)優(yōu)秀教研課題一等獎。
二、實踐探索，優(yōu)化教學(xué)
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，課堂教學(xué)實踐始終是一個教師重要的人生舞臺。在先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下，在不斷的探索實踐中，我也在不斷地成熟。我一直能以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀念統(tǒng)領(lǐng)著我的課堂實踐，結(jié)合學(xué)生實際，整合教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計以及教學(xué)中都注重學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)，力求體現(xiàn)學(xué)生的自我感悟，同時重視基礎(chǔ)知識的落實，力圖以理論與實踐相結(jié)合以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和效益的提高。逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格——教學(xué)設(shè)計靈動、教學(xué)思路清晰、文化內(nèi)涵豐富、語文之味酣醇、學(xué)生興趣盎然等。并成為了普陀區(qū)的教學(xué)骨干。
近年來，承擔(dān)省、市、區(qū)以上公開課達(dá)10余次。《珍珠鳥》在浙江省教育廳組織的“百人千場”教學(xué)活動中展示，在浙江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)期間作為骨干學(xué)員送教到長興縣。《伯牙絕弦》在市“金秋課堂”古詩文教學(xué)研討會上展示，并獲好評。每年在普陀區(qū)“潮涌普陀”教研活動中進(jìn)行觀摩課展示，每學(xué)期幾乎都在校級和片級上公開課，尤其在我校“三表學(xué)習(xí)靈動課堂”新課題實施過程中率先上先導(dǎo)課，給各位老師以引領(lǐng)，讓專家以鑒別。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇8
中共黨員，現(xiàn)任區(qū)府辦黨組成員、紀(jì)檢組長，聯(lián)系三產(chǎn)、重點工程線上工作。該同志自參加區(qū)府辦工作以來，面對繁忙的工作任務(wù)和不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題，能始終堅持虛心求教、認(rèn)真鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，埋頭苦干、積極向上的工作熱情，認(rèn)真思考、勇于創(chuàng)新的工作理念，不斷在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，努力提升自身綜合素質(zhì)，矢志不渝地爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨員干部。
一、博學(xué)廣識，爭當(dāng)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)表率。區(qū)府辦是一個大融爐，各條線上的政策法規(guī)及業(yè)務(wù)知識都在此處匯集，有著學(xué)不完的知識。該同志自聯(lián)系線上工作以來，時刻注意加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，虛心求教、不恥下問，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)當(dāng)作一種覺悟、一種責(zé)任和一種追求，不斷提高自身的理論水平和工作能力。一是學(xué)理論。能始終積極參加辦公室干部學(xué)習(xí)會、中心組理論學(xué)習(xí)會，并積極參加各相關(guān)單位組織的理論報告會、培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、xx屆六中全會等重大理論創(chuàng)新成果，平時能關(guān)注中央、省、市一些重要會議及時事政治，及時領(lǐng)會和把握上級新的精神、新的政策、新的舉措。二是學(xué)政策。該同志曾先后聯(lián)系食品安全、旅游發(fā)展、商務(wù)發(fā)展、民族宗教、招商引資、重點工程、退二進(jìn)三等多個領(lǐng)域工作，困工作調(diào)整許多業(yè)務(wù)政策法規(guī)相對來說都是剛剛接觸，都需要馬上研究掌握，否則就會耽誤工作。因此，該同志都積極向部門及身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事請教，虛心當(dāng)好學(xué)生，在工作之余，靜下心來積極搜羅土地房屋征收、規(guī)劃土地管理、食品安全法規(guī)、招商引資政策、財政體制運行、退二進(jìn)三政策等近100個相關(guān)法規(guī)和業(yè)務(wù)政策，并主動鉆研學(xué)習(xí)，務(wù)求做到把握法規(guī)精通政策。還積極提議單位舉辦政策夜學(xué)活動，并幫助邀請落實相關(guān)單位專家來我辦授課，積極營造全員學(xué)政策的良好氛圍。三是學(xué)方法。抓協(xié)調(diào)抓督促是辦公室工作的重要內(nèi)容，這單靠干勁還不夠，更重要的是工作方法，好的方法往往能事半功倍。因此，該同志特別注重向身邊的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和其他班子同志學(xué)習(xí)好的工作方法和經(jīng)驗，堅持做到多觀察、勤思考、善總結(jié)、找差距，不斷提高處理復(fù)雜問題的能力。
二、勤于思考，力求把握內(nèi)涵規(guī)律。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)是一個從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程，只有經(jīng)過反復(fù)的問為什么，只有經(jīng)歷反證、比對、分析、提煉才能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正變?yōu)樽陨硭校拍軐W(xué)有所得、學(xué)有所獲，才能指導(dǎo)實際工作。該同志在學(xué)習(xí)的過程始終做到三個字“記”、“問”、“省”。“記”就是在中心組學(xué)習(xí)會上、周一學(xué)習(xí)會、政策夜學(xué)輔導(dǎo)會及區(qū)里組織的各類報告會的學(xué)習(xí)過程中，對一些重要知識點認(rèn)真做好記錄，特別對一些比較經(jīng)典的理論語句、一些工作中容易忽視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、一些卓有成效的成功經(jīng)驗等做好記錄。同時，該同志還養(yǎng)成了剪報的良好習(xí)慣，對一些報刊刊登的一些好的文章、好的內(nèi)容進(jìn)行剪錄摘抄，放在床頭和辦公桌上，經(jīng)常翻讀，做到爛熟于心。“問”就是在學(xué)習(xí)過程中，不懂就問、積極請教;在工作中，主動向各單位及身邊的業(yè)務(wù)專家求教，解惑答疑，努力提升業(yè)務(wù)能力。“省”就是對一段時間以來的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)細(xì)致思考，做到查缺補(bǔ)漏、融會貫通，進(jìn)一步明確下步學(xué)習(xí)的主攻方向和著重要解決的哪些疑問，確保學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化、持續(xù)性。
三、學(xué)用互促，積極推進(jìn)工作創(chuàng)新。學(xué)習(xí)的目的在于運用，學(xué)習(xí)的成果在于轉(zhuǎn)化。只有堅持把學(xué)與行、知與行結(jié)合起來，融會貫通，才能真正達(dá)到學(xué)用互促，一知半解，糊里糊涂，根本無法指導(dǎo)和推進(jìn)工作落實。在日常工作中，該同志能始終注意把好“三關(guān)”。一是嚴(yán)把起草審核關(guān)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極參與線上各類規(guī)范性文件、會議紀(jì)要等的起草審核工作，提出許多的建議意見，把好政策審核關(guān)，主動推進(jìn)相關(guān)工作的規(guī)范化建設(shè)。今年以來就負(fù)責(zé)起草審核的規(guī)范性文件達(dá)10余件，如“退二進(jìn)三”實施細(xì)則、招商引資考核辦法及實施細(xì)則、重大招商項目“一事一議”、生豬屠宰巡查制度、開放型經(jīng)濟(jì)扶持政策等，審核會議紀(jì)要、事務(wù)性文件及明電傳真達(dá)200余件，在審核過程中都能做到字斟句酌，一絲不茍，盡量不出差錯。二是嚴(yán)把協(xié)調(diào)督促關(guān)。能努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項協(xié)調(diào)任務(wù)，主動與相關(guān)部門溝通，了解情況找準(zhǔn)癥結(jié)，或提出建議供領(lǐng)導(dǎo)參考，或召開會議協(xié)調(diào)解決。能對區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的議定事項或決策，緊盯不放，認(rèn)真督促相關(guān)部門抓好貫徹落實。三是嚴(yán)把調(diào)查研究關(guān)。解決問題想出辦法，關(guān)鍵在于調(diào)查研究是否深入，是否掌握一手材料。該同志平時注意搜集相關(guān)工作材料和區(qū)域資料，能深入一線開展調(diào)查研究，并會同相關(guān)部門提出可行性意見，為領(lǐng)導(dǎo)實施正確決策提供參考，當(dāng)好參謀助手。
作為一名黨員干部，該同志在學(xué)習(xí)中刻苦努力，工作中務(wù)實創(chuàng)新，充分發(fā)揮了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)型黨組創(chuàng)建過程中的示范表率作用，展示了良好的精神風(fēng)貌。經(jīng)黨組研究，同意推薦申報該同志為黨組理論學(xué)習(xí)中心組先進(jìn)個人。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇9
一、學(xué)習(xí)意識好——有比較強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)意識，能自覺樹立終生受教育的觀念，勇于虛心學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化;
二、學(xué)習(xí)精神好——有為人師表、誨人不倦的精神，時時處處講學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，善學(xué)習(xí)，有昂揚向上、求真務(wù)實的學(xué)習(xí)精神;時事政治及時學(xué)，系統(tǒng)知識持續(xù)學(xué)，使學(xué)習(xí)成為充實生活和個人工作需要的自覺行為;
三、學(xué)習(xí)能力好——有較系統(tǒng)的長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)規(guī)劃和近期學(xué)習(xí)計劃，能妥善安排好自己的學(xué)習(xí);自學(xué)能力強(qiáng)，能掌握比較適宜的學(xué)習(xí)方法;能適應(yīng)新形勢發(fā)展、崗位工作需要及時掌握好現(xiàn)代教育的有關(guān)技能和本領(lǐng);自學(xué)做到了“三有”：有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會，有自學(xué)書目;集體學(xué)習(xí)時踴躍發(fā)言，見解深刻，啟發(fā)性強(qiáng);
四、學(xué)習(xí)紀(jì)律好——能嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)要求積極參加總支、支部的集中學(xué)習(xí)，不遲到、不缺席，有特殊情況(因公或因個人重大事項)能事先請假，積極參加部內(nèi)集中統(tǒng)一組織的社會實踐活動，模范執(zhí)行學(xué)習(xí)紀(jì)律。
五、學(xué)習(xí)成效好——年度完成至少理論書籍2本的學(xué)習(xí)，每年至少承擔(dān)或參與一個科研課題，完成至少寫一篇論文;能認(rèn)真自覺地自學(xué)，積極帶領(lǐng)群眾共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，切實起模范帶頭作用;能在工作崗位上學(xué)以致用，創(chuàng)造新的工作成績。
學(xué)習(xí)型黨員學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)有四個方面
第一，確立終身學(xué)習(xí)的理念。由于知識的驅(qū)動，世界經(jīng)濟(jì)開始變能量驅(qū)動的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)為知識驅(qū)動的知識經(jīng)濟(jì)。知識開始成為人們獲得成功和財富的最重要的資本，尤其是起決定作用的人力資本。正是這種時代發(fā)展的客觀要求，學(xué)習(xí)型黨員要確立終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，活到老、學(xué)到老，學(xué)無戲言。
第二，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在每個黨員的履歷中，世界觀、人生觀、價值觀無時不在影響著黨員的思想觀念和對客觀事物的態(tài)度以及解決問題的方式方法。因為世界觀是人們對客觀世界總的觀點，人生觀是人們對個人生命里程的認(rèn)識，價值觀是人們的世界觀與人生觀在實踐中的具體反映。黨員的世界觀、人生觀、價值觀如何，對黨和國家的前途命運有著很重要的作用，影響著黨員對理想與信念的定位，影響著黨員對事業(yè)、家庭和未來發(fā)展目標(biāo)的選擇。
第三，做到與時俱進(jìn)，緊跟時代潮流。與時俱進(jìn)，這是馬克思主義的精神品質(zhì)和意志品格。緊跟時代潮流，堅持與時俱進(jìn)，已成為當(dāng)代世界各國各民族的共識，也是我們中華民族的共識。學(xué)習(xí)型黨員，以對社會對人民高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感和使命感，將做到與時俱進(jìn)，緊跟時代潮流，視為學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)型黨員全新的思維理念，不畏艱難險阻，勇立潮頭，奮發(fā)進(jìn)取的實踐精神。
第四，不斷提升學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力是學(xué)習(xí)動力、毅力、能力、效率、轉(zhuǎn)化力等要素的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)動力是學(xué)習(xí)主體進(jìn)行學(xué)習(xí)的源動力，學(xué)習(xí)毅力是指學(xué)習(xí)主體是否有持久力，學(xué)習(xí)能力是指學(xué)習(xí)主體開展學(xué)習(xí)的主客觀條件的總和，學(xué)習(xí)效率是指學(xué)習(xí)的速度和成效，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力就是指學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化能力。學(xué)習(xí)的幾大要素不是孤立存在的，只有有機(jī)地結(jié)合在一起，才能形成現(xiàn)實的學(xué)習(xí)力。提升學(xué)習(xí)力的問題，既是反映學(xué)習(xí)型黨員的學(xué)習(xí)本質(zhì)和學(xué)習(xí)的目的性問題。也是孕育黨員個人具有持久競爭力的問題，快速形成學(xué)習(xí)力是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的根本所在，也是學(xué)習(xí)型黨員學(xué)習(xí)的主導(dǎo)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇10
**老師是一位優(yōu)秀的黨員，在從教的十七年中，善于學(xué)習(xí)、勇于踐行、敢于創(chuàng)新。 20xx 年夏，根據(jù)水頭二中學(xué)校工作需要和工作安排，他擔(dān)任九年級段長工作，語 文 老師，同時又是學(xué)校的校長助理和校辦主任。 20xx 夏，他又勇挑重任，響應(yīng)組織的號召下派到省 139 貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)鬧村中學(xué)擔(dān)任校長。從此，他引領(lǐng)老師銳意進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)正啟智，追尋詩意的教育人生。 一、善于學(xué)習(xí)，做一個理念新的教師 * 老師在思想上，全面貫徹黨的教育方針，始終保持著做一個斗志旺盛的學(xué)習(xí)型優(yōu)秀黨員，努力踐行在教育改革的道路上。他樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身理論水平。他每天堅持看書學(xué)習(xí)，每周堅持把這些心得體會，發(fā)表在水頭教育博客上，以表心志。開博將近一年來，他發(fā)表日志近 90 篇，網(wǎng)友點擊率接近 10000 。
他的床邊辦公桌上隨處可見《教育的使命與責(zé)任》、《修煉校長力》、《馬斯洛的智慧》、《心理與健康》等。他善于學(xué)習(xí)，包里總放著書本和小筆記本。例如閱讀張岱年的《心靈與境界》并完成讀后感《 < 心靈與境界 > ，照亮我的心》，深入考量古代哲學(xué)和中華文化。學(xué)習(xí)肖川的《教師的詩意生活與專業(yè)成長》，寫下了《也說“追尋詩意的教育人生”》。又如 20xx 年五月至七月，他參加省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，一邊緊張學(xué)習(xí)，一邊努力不落下學(xué)校的教學(xué)和行政工作，一周兩次勞碌奔波在和水頭。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇11
優(yōu)秀黨員以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真組織好每天的大課間活動，精心籌劃好每一項課外活動，及時做好每一次活動的安全維護(hù)，認(rèn)真履行一名黨員教師的職責(zé)。
一、學(xué)習(xí)理念先進(jìn)。該同志常對同事說，“一次性學(xué)習(xí)時代”難復(fù)存在，人們已把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作21世紀(jì)首選的生存策略，任何干部都沒有什么“老本”可吃，必須常“補(bǔ)鈣”、常“健腦”、常“充電”，不斷提高學(xué)習(xí)力。他是這樣說的，也是這樣做的，主動把學(xué)歷教育延伸為終身教育，把階段學(xué)習(xí)延伸為終身學(xué)習(xí)，六種先進(jìn)學(xué)習(xí)理念已經(jīng)入腦入心、根深蒂固：一是“學(xué)習(xí)為本”理念，學(xué)習(xí)是他前進(jìn)的基礎(chǔ)，成為了他拼搏向上的源泉。二是“終身學(xué)習(xí)”理念，他長期堅持學(xué)習(xí)，樹立了永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的學(xué)習(xí)精神。三是“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念，對他來說學(xué)習(xí)工作密不可分，學(xué)習(xí)也是工作，工作也是學(xué)習(xí)。四是“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”理念，他注重改進(jìn)思維方式和習(xí)慣行為，學(xué)會了分析問題和思考問題的科學(xué)方法，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)在素質(zhì)。五是“知識共享”理念，他已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、平等交流、共享成果、激發(fā)創(chuàng)造的習(xí)慣。六是“理論聯(lián)系實際”理念，長期性地勤于實踐和勇于探索，提高了他的理論思維能力和解決實際問題的能力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)。科學(xué)選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，是該同志成為學(xué)習(xí)型黨員干部的重要原因。他立足本職崗位，結(jié)合自身工作，堅持按需擇學(xué)，即時篤學(xué)，努力成為創(chuàng)新型、復(fù)合型干部。一是學(xué)深了政治理論。他加強(qiáng)對馬克思主義理論學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想的科學(xué)體系和理論精髓，深刻領(lǐng)會黨的xx大的精神實質(zhì)，不斷增強(qiáng)自己的政治理論素養(yǎng)，打牢政治理論功底。二是學(xué)精了業(yè)務(wù)知識。他能及時跟蹤本職工作的最新發(fā)展態(tài)勢，掌握最新知識，接受最新經(jīng)驗，努力成為本職崗位的行家里手，他積極向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，通過媒體向省內(nèi)外一切先進(jìn)經(jīng)驗學(xué)習(xí)，不斷學(xué)會用開放的、多維的、創(chuàng)新的思維方式開展工作。三是學(xué)通了工具技能。他敢于從“零”起步，自我加壓、勤學(xué)苦練，自我超越、突破極限，在學(xué)中用、在用中學(xué)、邊學(xué)邊用，重點掌握好與工作相關(guān)的電腦基本知識和網(wǎng)絡(luò)基本技能，促進(jìn)電子政務(wù)，并能較好地運用常用的宣傳設(shè)施設(shè)備,使之充分地為工作服務(wù)。四是學(xué)好了修身本領(lǐng)。在樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)、法律法規(guī)、修身養(yǎng)性等方面的知識，常“洗頭”、常“念咒”，不斷自我凈化、自我升華。
三、學(xué)習(xí)方法務(wù)實。學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)內(nèi)容再好，但沒有務(wù)實的學(xué)習(xí)方法，將是“竹籃打水一場空”。該同志通過多年的學(xué)習(xí)實踐，積累了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。一是學(xué)以自制。在學(xué)習(xí)時間上，他在一天八小時工作制、一周五天工作日的基礎(chǔ)上實行“8+2”、“5+1”工作學(xué)習(xí)制，即在每個工作日八小時滿負(fù)荷后，還要利用晚上安排二小時自學(xué)，每周除堅持五天工作學(xué)習(xí)之外，還要利用雙休日一天自學(xué)。在學(xué)習(xí)途徑上，他堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極參加單位組織的每一次集中學(xué)習(xí)，踴躍參加各級各類培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在保障措施上，他每年初均要制訂年度學(xué)習(xí)計劃，確保每月工資的20%用于學(xué)習(xí)投入，并積極營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍，家庭成員互相監(jiān)督，相互激勵，相互鞭策，相互提高學(xué)習(xí)。二是學(xué)以致問。他經(jīng)常把工作中遇到的問題裝在腦子里，從學(xué)到的知識中找答案，反復(fù)琢磨，反復(fù)比較，想通想透，思深思遠(yuǎn)，并針對問題弄清原因，認(rèn)清癥結(jié)，找出辦法，形成良策。他學(xué)習(xí)知識和思考問題不怕“見光”，樂于與人交流討論，他在和大家平等的交流、對話、研討中，敞開思想，暢所欲言，切磋琢磨，取長補(bǔ)短，在思想的交流和碰撞中迸發(fā)智慧和靈感，開啟思路，激發(fā)潛能，加深對問題的認(rèn)識和理解。他善于在學(xué)習(xí)思考的過程中經(jīng)常“回頭看”，看看哪些知識領(lǐng)悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教訓(xùn)是什么，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積累學(xué)習(xí)成果，使學(xué)習(xí)的知識內(nèi)化為思維方式，外化為行為方式，轉(zhuǎn)化為工作能力。三是學(xué)以致用。他將學(xué)習(xí)同研究和解決實際問題結(jié)合起來，勤于思考，勇于創(chuàng)新，努力把各項工作提高到一個新水平。他已將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)廣泛運用于工作當(dāng)中，運用最簡單、最便捷的方法提高工作效率，為群眾辦事，為群眾服務(wù)，切實把理論和知識轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力和創(chuàng)造力。與此同時，他常常自覺對照“三個代表”重要思想，認(rèn)真檢查自己的學(xué)習(xí)，檢查自己的工作，看學(xué)習(xí)是否有利于改進(jìn)工作，看工作是否有利于保持黨員的先進(jìn)性，有利于維護(hù)廣大人民群眾的利益，并及時調(diào)整、改革不符合、不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和工作方法，盡力使每一項工作都做得盡善盡美。
四、學(xué)習(xí)成效顯著。該同志的學(xué)習(xí)理念先進(jìn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)方法務(wù)實，同時在保證學(xué)習(xí)經(jīng)費，提高工作成效等方面，均不愧為名符其實的“學(xué)習(xí)型黨員干部”。20xx年以來，他投入學(xué)習(xí)的資金達(dá)6000元，新添圖書100余冊，累計藏書達(dá)20xx冊，并購置了家用電腦、照相機(jī)、采訪機(jī)等設(shè)備;他精學(xué)了“三個代表”重要思想、xx大報告、xx屆三中全會、xx屆四中全會精神、科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、兩個《條例》、新《憲法》、《行政許可法》、鄧小平人口理論、 “三個轉(zhuǎn)變”、走新型工業(yè)化道路、“三大經(jīng)濟(jì)”、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性等重大科學(xué)理論，作學(xué)習(xí)筆記近40000字，寫心得體會20余篇，理論文章近10篇;計算機(jī)應(yīng)用與操作達(dá)到中級標(biāo)準(zhǔn);取得了大學(xué)本科學(xué)歷;參加縣上組織的WTO知識培訓(xùn)，測試成績?yōu)閮?yōu)秀;參加省上組織的公務(wù)員資格考試成績合格，正式成為一名國家公務(wù)員，去年又以較好成績考入縣委宣傳部工作;他主筆制定的《**縣學(xué)校安全管理辦法》在全省被推廣借鑒，改變了原工作單位安全工作局面一度惡化的不利局面，被評為年度工作先進(jìn)股室;他到縣委宣傳部工作后，以鉆研宣傳業(yè)務(wù)為重點，廣泛收集學(xué)習(xí)資料，積極參與學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真對待每件工作，“功夫不負(fù)有心人”，很快就進(jìn)入了宣傳干部的角色，迅速承擔(dān)起了群眾宣傳工作的重?fù)?dān)，而且工作較為出色，受到單位職工的一致好評。
鑒于在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動中的突出表現(xiàn)和取得的學(xué)習(xí)成效，經(jīng)研究同意該同志為縣直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)型黨員干部。
學(xué)習(xí)型黨員申報材料 篇12
黨委一直高度重視學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新載體，強(qiáng)化成果轉(zhuǎn)化。以學(xué)習(xí)促發(fā)展、以發(fā)展促學(xué)習(xí)，為企業(yè)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。
一、構(gòu)筑五大載體，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織搭建落地平臺
(一)以“讀書”活動為載體，進(jìn)一步提高黨員的學(xué)識休養(yǎng)。每季度精心挑選一本好書，要求黨員寫心得體會、寫讀書筆記，鼓勵黨員讀“好”書，提高黨員干部理論水平和學(xué)識休養(yǎng)，提高了黨員干部的責(zé)任感和使命感。
(二)以“崗位培訓(xùn)”為載體，進(jìn)一步提高黨員業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。積極發(fā)動黨員參加專業(yè)學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)班。同時結(jié)合“三走出”活動走出去，推介選送支部黨員外出學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗，提高黨員的整體業(yè)務(wù)水平。
(三)以“1+1”工程活動為載體，培養(yǎng)帶動員工成長。我們組織黨員開展“拜師學(xué)藝結(jié)對子”活動，實施以“帶思想、帶安全、帶技能、帶作風(fēng)、帶業(yè)績”為主要內(nèi)容的黨員“1+1”工程，通過簽訂師徒合同，詳細(xì)規(guī)定“傳、幫、帶”任務(wù)，舉行答辯會，提高新員工、新黨員的業(yè)務(wù)水平。
(四)以“黨員講堂”為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的溝通交流。開設(shè)“黨員講堂”活動，號召黨員精心選定課題，組織黨員輪流上臺談工作體會、談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使講課人提高了自己的理論水平和演講能力，加強(qiáng)了黨員的溝通交流，鍛煉了黨員隊伍。
(五)全面開展“三走出”活動，促進(jìn)了黨組織的創(chuàng)新力。我們堅持把推動實踐放在首位，通過開展“三走出”(走出昌樂看昌樂電力、走出山東看昌樂電力、走出行業(yè)看昌樂電力)活動，引導(dǎo)全體員工進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，通過標(biāo)桿學(xué)習(xí)查找存在的問題，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，實現(xiàn)共享。充分將經(jīng)驗和教訓(xùn)引用吸收到實際工作中來，提升解決問題的綜合素質(zhì)能力。
二、強(qiáng)化“兩個支撐”，抓好學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化
公司黨委把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化作為重要工作來抓，一是強(qiáng)化制度保障，為成果轉(zhuǎn)化提供組織保證。強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度、激勵機(jī)制、組織制度，全方位推動成果轉(zhuǎn)化;二是強(qiáng)化獎懲機(jī)制，為成果轉(zhuǎn)化保駕護(hù)航。公司將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況與晉升、獎金兌現(xiàn)掛鉤。組織學(xué)習(xí)抽考，并將考試情況與獎金掛鉤，以檢驗員工的學(xué)習(xí)效果。今年以來共轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果37項，有力的提高了員工的學(xué)習(xí)積極性，從多角度改善了公司的管理現(xiàn)狀，提高了管理水平和整體實力。今年上半年，在山東電力集團(tuán)公司組織的全省98個縣供電公司同業(yè)對標(biāo)綜合排名中，由去年的37位上升到21位。