工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（通用7篇）
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1
本來(lái)這門(mén)課是選修課，班上很少人選，沒(méi)上課以前我抱一種懷疑的心態(tài)，很擔(dān)心這門(mén)課上起來(lái)會(huì)很枯燥;但是，自從上第一節(jié)課之后，這種擔(dān)心就完全消失了,反而覺(jué)得選這門(mén)課，特別是選到了賀老師的課絕對(duì)選對(duì)了，非常值了。因?yàn)橘R老師上課上的非常好，很多沒(méi)有選這門(mén)課的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)賀老師講課講得好之后都來(lái)聽(tīng)課，而且好多沒(méi)選課的同學(xué)基本上每節(jié)課都來(lái)聽(tīng)。
有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨衙恳粋�(gè)知識(shí)點(diǎn)講的很清楚;有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨焉险n氣氛活躍起來(lái);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡茉谡n上講很多有趣的笑話(huà);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡軌蚝芮擅畹脑谡n堂中間插入講故事或講自己的一些親身經(jīng)歷的時(shí)間。但賀老師不同，自從上了賀老師的課，我就覺(jué)得賀老師是一個(gè)全能型的老師。賀老師上課不僅能使課堂氣氛十分活躍，而且還能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)谋确浇o說(shuō)得明明白白，并且配以最形象的表情和動(dòng)作來(lái)講述每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
有很多老師都會(huì)講笑話(huà)，而且講得也不賴(lài)，也能使大家哄堂大笑;但賀老師在講笑話(huà)的時(shí)候不僅僅只是笑話(huà)本身讓大家感覺(jué)很不錯(cuò)，更重要的是他能夠做出恰到好處的表情與之搭配，常常讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。比如，賀老師在說(shuō)自己是學(xué)道路專(zhuān)業(yè)出身的時(shí)候，并不是直接說(shuō)學(xué)道路工程;而是把“公路”換成重慶人常說(shuō)的“馬路”二字，也就是學(xué)馬路專(zhuān)業(yè)，并配以恰當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z(yǔ)氣，使全教室哄堂大笑。所以，聽(tīng)賀老師講課毫無(wú)壓力，感覺(jué)很輕松，而且能夠輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。到目前為止，我還沒(méi)有遇到過(guò)像賀老師這么優(yōu)秀的老師。
當(dāng)然，學(xué)這門(mén)課不只是學(xué)會(huì)了聽(tīng)笑話(huà)，也學(xué)到了一些生活中的基本常識(shí)和理論知識(shí)。在課堂上老師舉了很多讓人聽(tīng)了感覺(jué)好笑，但又非常容易理解的容易理解的例子。比如，交稅這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，沒(méi)學(xué)這門(mén)課之前，我也認(rèn)為沒(méi)有以多少錢(qián)的形式交稅就沒(méi)有承擔(dān)稅務(wù)，事實(shí)上這樣認(rèn)為是錯(cuò)的。聽(tīng)了賀老師的課之后，才明白，我們自從出生那一刻起衣食住行無(wú)處不在交稅。很多東西并沒(méi)有需要你交多少錢(qián)的稅，但實(shí)際上我們也交了稅的;比如說(shuō)，吃一個(gè)蓋飯，老師給的比喻是“一盤(pán)回鍋肉八元，稅兩元”。我們都明白有的東西沒(méi)讓你交稅，但實(shí)際上我們也是交稅了的。事實(shí)上好多東西都不會(huì)直接找你要稅，因?yàn)橹苯邮斩愖屓擞X(jué)得不合情理。就好比汽油漲價(jià)，有的人認(rèn)為汽油漲價(jià)關(guān)我什么事反正我有沒(méi)車(chē);但事實(shí)上，這是錯(cuò)的，就算沒(méi)有車(chē)，但我們每個(gè)人出門(mén)都得坐車(chē)吧，如果油費(fèi)漲了，那么車(chē)費(fèi)肯定會(huì)漲價(jià)，這不就間接的影響到我們每個(gè)人了嗎?
其中，前面兩個(gè)章節(jié)講得比較詳細(xì)，時(shí)間也花的比較多，當(dāng)然概念性的東西也比較多，我從中學(xué)到了不少的理論知識(shí)。老師在講這些理論性的知識(shí)的時(shí)候常常很注重理解它實(shí)質(zhì)性的東西，而每當(dāng)我們把實(shí)質(zhì)性的東西理解之后，這個(gè)問(wèn)題就很快就理解了。比如，在講產(chǎn)品的替代關(guān)系時(shí)，我們都知道產(chǎn)品的替代關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)性替代和互補(bǔ)性替代兩種情況。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不僅只是把它記住了背會(huì)了就是了。我們更應(yīng)該從不同的角度，用更容易讓人理解和接受的語(yǔ)言去詮釋它。在這里，競(jìng)爭(zhēng)性替代品我們可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容就是“同類(lèi)”產(chǎn)品;而互補(bǔ)性替代品，它們的關(guān)系就是相互“依賴(lài)”。這樣，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，從不同的角度看待一個(gè)
問(wèn)題我們就能很清楚的看到事物的本質(zhì)。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類(lèi)的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，我們只有真正的弄明白了一個(gè)事物或者一個(gè)原理的基本本質(zhì)之后，才能夠很好的掌握所學(xué)的知識(shí)。
我非常贊同賀老師的教學(xué)方式就是，要求學(xué)生把基本概念弄明白，而不是一再的強(qiáng)調(diào)死記硬背，因?yàn)楸诚聛?lái)的東西是會(huì)忘記的，而當(dāng)自己真正理解了之后就會(huì)很清楚，也不會(huì)很輕易的忘記的。比如，賀老師出的考題不會(huì)出現(xiàn)套用很復(fù)雜的計(jì)算公式的計(jì)算題，因?yàn)橛浌酵浀寐每欤覀冋嬲玫臅r(shí)候完全可以查閱資料和書(shū)籍，沒(méi)有必要記一大堆計(jì)算公式。所以，記公式完全是消磨人的精力和時(shí)間，讓人感覺(jué)記起來(lái)很痛苦而沒(méi)有一點(diǎn)好處。
我也非常贊同賀老師關(guān)于靈活性簡(jiǎn)答題的觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥徐`活性的沒(méi)有固定答案的題才能考出學(xué)生不同的獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。像那種具有一條一條的標(biāo)準(zhǔn)答案的簡(jiǎn)答題無(wú)非不過(guò)就是需要記憶的東西，記住了就考萬(wàn)事大吉了。而靈活性的題目在于學(xué)生必須理解它，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。
在上課的中，我發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候好像在趕進(jìn)度，有的時(shí)候沒(méi)有笑話(huà)而全是理論知識(shí)。其實(shí)，依我個(gè)人的聽(tīng)課情況，一直講理論知識(shí)接受的效果不是很好，還是中間有娛樂(lè)的笑話(huà)感覺(jué)課堂氣氛要活躍些;如果一直講理論知識(shí)則聽(tīng)的時(shí)間太長(zhǎng)容易疲憊，接受的效果也不是很好。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2
學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課是我學(xué)習(xí)一般基礎(chǔ)以來(lái)遇到的最大的挑戰(zhàn)。原以為工程經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)都是10分，也就學(xué)3天就可以了，沒(méi)想到這么費(fèi)勁。
工程經(jīng)濟(jì)更接近于文科，計(jì)算雖然很簡(jiǎn)單，但概念特別多。盡管每一個(gè)概念并不難，可是在以前的工作和學(xué)習(xí)中根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。并且更讓人頭痛的是，同一個(gè)意思，有時(shí)還有不同的叫法。這無(wú)異于剛來(lái)到一個(gè)班級(jí)，一下子要記住一大堆同學(xué)的名，還有綽號(hào)，真是考驗(yàn)呀。
我在網(wǎng)上找了一篇網(wǎng)友介紹的工程經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方法，叫做一天讀書(shū)20頁(yè)，害人不淺。我就一頁(yè)一頁(yè)地讀，讀到大綱的9.2部分，就看不懂了，字都認(rèn)識(shí)，意思不明白。往后讀，越讀越?jīng)]信心，腦袋里一盆糨子。一種學(xué)習(xí)方法，必須通過(guò)自己的實(shí)踐，證明可行才能介紹給大家，憑想象是行不通的。現(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，內(nèi)容不多，但希望和我一樣沒(méi)學(xué)過(guò)工程經(jīng)濟(jì)，并且對(duì)文科不感冒的工程師少走彎路。
第一部分“現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計(jì)算”，要先看書(shū)，熟悉概念;然后做題，反復(fù)鞏固概念。這是整個(gè)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課的基礎(chǔ)。
第二部分“投資經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)方法和參數(shù)”會(huì)用到很多第一章的概念。建議通過(guò)做題，掌握這部分的內(nèi)容。我做了一道求凈現(xiàn)值和回收期的計(jì)算題(第16題)后，一下子覺(jué)得入門(mén)了。把題都做完后，再看書(shū)梳理一下，覺(jué)得內(nèi)容很簡(jiǎn)單。這一章復(fù)習(xí)完了以后，對(duì)這門(mén)課就有底了，對(duì)考試也有信心了。
第三部分比較簡(jiǎn)單，就算是頭一次接觸，也覺(jué)得能接受得了。建議把書(shū)通讀一下，再做題檢驗(yàn)即可。
剩下的兩部分內(nèi)容比較碎，但都是些很獨(dú)立的內(nèi)容。屬于看到就會(huì)，看不到就不會(huì)的那種。我的復(fù)習(xí)策略就是當(dāng)科普了解了解。
最重要的是，遇到困難了，別放棄。今天累了，進(jìn)不去了，明天接著弄。所有的困難都解決掉以后，會(huì)得到一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3
我首次參加精品課的培訓(xùn)受益非淺
一、近距離接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家，感受其氣息
林木西教授精彩的講授吸引了我的全部注意力,特別是見(jiàn)講到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系對(duì)我啟發(fā)最大,以往我們常常把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)立起來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到:
1, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是排斥的關(guān)系
2, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是并列關(guān)系(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位)
3,同是一種學(xué)術(shù)關(guān)系
在處理政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系問(wèn)題上要注意兩種傾向
(1)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)迷信
論資排輩
性別歧視
意識(shí)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)
(2)數(shù)字化傾向
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重視數(shù)學(xué)
任何數(shù)理分析都有假定條件或前提
數(shù)學(xué)工具的使用
二、獲得與各高校專(zhuān)家和學(xué)者交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)
1,我們本次培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)自自治區(qū)的幾大高校,他們大都是博士,還有博導(dǎo)與他們交流學(xué)習(xí)是又一大收獲,12號(hào)一下午的認(rèn)真討論我學(xué)到了很多東西.
2,七個(gè)討論題目我們都逐一認(rèn)真的討論每人都發(fā)表了自己的見(jiàn)解討論到激烈處甚至一度進(jìn)行了辯論.
3,特別是第三個(gè)討論題:如何認(rèn)識(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,討論異常激烈大家結(jié)合我們內(nèi)蒙古自治區(qū)的實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,我們注意到以前都在說(shuō)又快又好的發(fā)展經(jīng)濟(jì),現(xiàn)在我們把好放到前面把快放到后面,現(xiàn)在說(shuō)又好又快的發(fā)展,雖然是字的順序調(diào)整一下可含義卻有了很大的變化.這說(shuō)明我們從注重發(fā)展速度到注重發(fā)展質(zhì)量,是個(gè)大的飛躍,好在前快在后是注重可持續(xù)發(fā)展,嚴(yán)把發(fā)展的質(zhì)量關(guān)的同時(shí)還要加快發(fā)展的速度,從又好又快的發(fā)展中兼顧環(huán)境,注重生態(tài)文明(黨的xx大提出) 兼顧城鄉(xiāng), 兼顧區(qū)域, 兼顧資源等.
4,其他的六個(gè)討論題也是這樣一絲不茍的討論,聽(tīng)了大家的高論茅塞頓開(kāi)收效很大..
本次培訓(xùn)給了我很大幫助,不僅領(lǐng)略了經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家的風(fēng)采獲得了許多前沿的最新的觀點(diǎn),更重要的是結(jié)識(shí)了我們自治區(qū)幾大高校的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的高手不僅在討論現(xiàn)場(chǎng)跟他們學(xué)到了好多新知識(shí),獲得了好多新觀點(diǎn),還為我今后學(xué)習(xí)工作鋪墊了一條大道.如果我以后遇到難題就可以向他們求教,平時(shí)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和他們溝通經(jīng)常向他們學(xué)習(xí), 總之又找到一條新的學(xué)習(xí)之路,獲得一個(gè)學(xué)習(xí)的新途徑,要是培訓(xùn)時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)就更好了,即使是這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確受益非淺.
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4
1前言
工程建設(shè)行業(yè)的發(fā)展，需要一定成本的支持，加強(qiáng)工程經(jīng)濟(jì)分析在項(xiàng)目成本管理中的應(yīng)用，能夠高效實(shí)現(xiàn)工程成本管理水平的提升。對(duì)于施工單位來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)工程建設(shè)施工中施工成本的控制能夠促進(jìn)工程效益的最大化，為施工單位獲取更多的利益。工程經(jīng)濟(jì)分析的應(yīng)用，對(duì)于促進(jìn)工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展也具有非常積極的作用。
2工程的經(jīng)濟(jì)分析以及項(xiàng)目的成本管理
2.1加強(qiáng)工程經(jīng)濟(jì)分析
在對(duì)工程進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析的過(guò)程中主要的研究對(duì)象是工程項(xiàng)目，本質(zhì)就是技術(shù)以及經(jīng)濟(jì)知識(shí)在工程項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用中，是工程項(xiàng)目管理過(guò)程中較為重要的一部分。經(jīng)濟(jì)分析始終貫穿于項(xiàng)目工程的所有工序，一方面可以給投資者進(jìn)行決策提供重要的依據(jù)，另一方面，可以幫助項(xiàng)目施工單位選擇合適的投標(biāo)項(xiàng)目，并明確出相關(guān)的投標(biāo)方案，此外，還可以有效的幫助工程工作人員選擇合適的設(shè)計(jì)、施工以及資金的配置方案。
2.2加強(qiáng)項(xiàng)目成本的管理工作
所謂項(xiàng)目成本的管理主要是指在工程施工中，項(xiàng)目的實(shí)施者要及時(shí)的對(duì)工程項(xiàng)目生產(chǎn)過(guò)程中花費(fèi)的人力資源、物力資源以及所有的收支費(fèi)用進(jìn)行限制和監(jiān)督，及時(shí)的解決即將要發(fā)生或者已經(jīng)出現(xiàn)的費(fèi)用偏差，盡可能的將項(xiàng)目生產(chǎn)的各項(xiàng)開(kāi)銷(xiāo)都控制在一定的范圍內(nèi)，最大限度的降低項(xiàng)目的生產(chǎn)成本的投入，保證工程項(xiàng)目能夠獲取最大的經(jīng)濟(jì)收益。
2.3工程經(jīng)濟(jì)分析以及項(xiàng)目的成本管理之間的關(guān)系
項(xiàng)目的成本管理主要是為了確保成本預(yù)算能夠在規(guī)定范圍內(nèi)，用工程經(jīng)濟(jì)以及定量分析的方式來(lái)了解怎樣縮小工程項(xiàng)目的投資，獲取最大的經(jīng)濟(jì)收益。在對(duì)工程經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目成本管理環(huán)節(jié)中的有效應(yīng)用，可以幫助項(xiàng)目實(shí)施者作出施工決策提供重要的依據(jù)，項(xiàng)目的投資作用能夠得到極大的發(fā)揮，另外，在保證資金得以有效使用的基礎(chǔ)上，也能確保較多的經(jīng)濟(jì)收益，縮減工程項(xiàng)目中成本的投入。
3經(jīng)濟(jì)分析在項(xiàng)目成本管理中的實(shí)現(xiàn)
通常情況下，工程項(xiàng)目包含了多個(gè)步驟，具體有項(xiàng)目的投標(biāo)、施工方案的選擇、項(xiàng)目施工、項(xiàng)目竣工、項(xiàng)目交付以及后期維護(hù)。也正如上面所說(shuō)的，工程項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)以及各個(gè)工作階段中都包含了工程經(jīng)濟(jì)分析，在項(xiàng)目的管理以及成本的管理過(guò)程中發(fā)揮著極為重要的意義。工程的投標(biāo)環(huán)節(jié)，工程的經(jīng)濟(jì)分析是根據(jù)工程項(xiàng)目的實(shí)際情況開(kāi)展的，要綜合整合招標(biāo)文件以及施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行整體預(yù)測(cè)并完善書(shū)面的報(bào)告，這樣給投資者的決策提供重要的依據(jù)。項(xiàng)目施工方案的選擇環(huán)節(jié)，需要結(jié)合圖紙以及資料，進(jìn)行可選的編制，和經(jīng)濟(jì)、技術(shù)方面做好比較，選擇比較合適的施工方案。而在工程施工中，要確定施工圖的預(yù)算、施工預(yù)算等作為開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)之上，要和實(shí)際的費(fèi)用作出對(duì)比，并進(jìn)行有效的控制，在工程完工交付并且維護(hù)階段，對(duì)工程的經(jīng)濟(jì)分析費(fèi)用進(jìn)行有效的控制。工程項(xiàng)目是需要經(jīng)過(guò)投資才能實(shí)現(xiàn)的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，工程的經(jīng)濟(jì)分析可以幫助項(xiàng)目的投資者選擇最佳的工程項(xiàng)目，在減少資金投入的前提下獲得較大的經(jīng)濟(jì)收益，也就是說(shuō)項(xiàng)目的投資者為了能夠?qū)?xiàng)目成本進(jìn)行有效的控制，借助工程經(jīng)濟(jì)分析的媒介選擇最為合適的施工方案，這個(gè)時(shí)候就需要工程項(xiàng)目的投資方將技術(shù)方案的可行性列舉出來(lái)作為備選，通過(guò)合理科學(xué)的比較之后，對(duì)備選方案作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，綜合數(shù)據(jù)分析以及其他方面因素，在所有的方案中選擇最為合適的方案，盡可能的減少項(xiàng)目的投資，獲得最佳的經(jīng)濟(jì)收益，能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)初預(yù)定的目標(biāo)。通過(guò)這種方式，大大提高了施工部門(mén)的工作效率，也能夠讓他們?cè)诩ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)。
4分析加強(qiáng)工程經(jīng)濟(jì)分析效果的相關(guān)措施
通過(guò)上述分析，我們了解了工程經(jīng)濟(jì)分析在工程建設(shè)施工的成本管理中具有非常重要的位置。工程經(jīng)濟(jì)分析存在著一定的難度，需要采取相關(guān)的措施，加強(qiáng)工程經(jīng)濟(jì)分析效果的提升，使得工程經(jīng)濟(jì)分析具有更好的實(shí)際應(yīng)用效果。首先，需要加強(qiáng)工程建設(shè)施工效益目標(biāo)的建立，在這個(gè)效益目標(biāo)的基礎(chǔ)上，才能夠從每個(gè)施工環(huán)節(jié)中展開(kāi)工程成本的管理，從而提高工程的施工效益。在工程成本管理環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)效益的提升，需要加強(qiáng)工程經(jīng)濟(jì)分析的作用，這樣才能夠有一定的依據(jù)，進(jìn)行成本的科學(xué)化管理。其次，在進(jìn)行工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，企業(yè)需要加強(qiáng)資金具有的時(shí)間價(jià)值因素考慮到其中。同時(shí)，還需要建立工程施工的備份施工方案，在特殊情況出現(xiàn)時(shí)，就可以利用備份方案進(jìn)行施工建設(shè)。備份方案的建立，需要建立在一定事實(shí)的基礎(chǔ)上，這樣才能保證備份方案切實(shí)可行。對(duì)于備份方案的成本計(jì)算，也需要依靠一定科學(xué)化的手段進(jìn)行，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行執(zhí)行。最后，企業(yè)需要在工程經(jīng)濟(jì)分析上做好不確定內(nèi)容的分析，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)工程決策切實(shí)可行。總的來(lái)說(shuō)，工程經(jīng)濟(jì)分析在工程管理中的主要作用是為工程施工決策提供依據(jù)的。作為工程的決策者，需要按照一定科學(xué)化的順序?qū)崿F(xiàn)決策的完成。首先需要加強(qiáng)相關(guān)問(wèn)題了解清楚，可能造成的厲害關(guān)系都需要有明確的認(rèn)識(shí)。然后明確企業(yè)施工目標(biāo)，在這個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)相關(guān)證據(jù)的分析，然后做出相關(guān)的決策。決策出臺(tái)之后，內(nèi)部人員需要根據(jù)決策的內(nèi)容制定施工的方案，再對(duì)施工方案進(jìn)行檢查，確保施工方案的確實(shí)可行。然后通過(guò)小范圍的模擬，判斷施工方案的實(shí)施效果，最后，再運(yùn)用到工程施工建設(shè)中。這才是完整的決策判斷過(guò)程，能夠很好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)避免工程施工出現(xiàn)失誤，減少失誤的出現(xiàn)將能夠高效實(shí)現(xiàn)工程成本管理水平的提升。從而實(shí)現(xiàn)該工程經(jīng)濟(jì)分析的高效運(yùn)用，為施工單位爭(zhēng)取工程利益的最大化。
5結(jié)語(yǔ)
總而言之，加強(qiáng)工程施工中成本管理水平的提升，能夠?yàn)榇龠M(jìn)工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益的發(fā)展提供保障。通過(guò)工程經(jīng)濟(jì)分析的作用，能夠?qū)κ┕挝坏慕?jīng)營(yíng)理念實(shí)現(xiàn)改變，促進(jìn)施工單位整體管理水平的提升。這不僅能夠?qū)崿F(xiàn)施工單位利益的最大化，同時(shí)對(duì)促進(jìn)社會(huì)資源的高效利用也居于非常重要的意義。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5
本來(lái)這門(mén)課是選修課，班上很少人選，沒(méi)上課以前我抱一種懷疑的心態(tài)，很擔(dān)心這門(mén)課上起來(lái)會(huì)很枯燥;但是，自從上第一節(jié)課之后，這種擔(dān)心就完全消失了,反而覺(jué)得選這門(mén)課，特別是選到了賀老師的課絕對(duì)選對(duì)了，非常值了。因?yàn)橘R老師上課上的非常好，很多沒(méi)有選這門(mén)課的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)賀老師講課講得好之后都來(lái)聽(tīng)課，而且好多沒(méi)選課的同學(xué)基本上每節(jié)課都來(lái)聽(tīng)。
有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨衙恳粋�(gè)知識(shí)點(diǎn)講的很清楚;有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨焉险n氣氛活躍起來(lái);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡茉谡n上講很多有趣的笑話(huà);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡軌蚝芮擅畹脑谡n堂中間插入講故事或講自己的一些親身經(jīng)歷的時(shí)間。但賀老師不同，自從上了賀老師的課，我就覺(jué)得賀老師是一個(gè)全能型的老師。賀老師上課不僅能使課堂氣氛十分活躍，而且還能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)谋确浇o說(shuō)得明明白白，并且配以最形象的表情和動(dòng)作來(lái)講述每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
有很多老師都會(huì)講笑話(huà)，而且講得也不賴(lài)，也能使大家哄堂大笑;但賀老師在講笑話(huà)的時(shí)候不僅僅只是笑話(huà)本身讓大家感覺(jué)很不錯(cuò)，更重要的是他能夠做出恰到好處的表情與之搭配，常常讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。比如，賀老師在說(shuō)自己是學(xué)道路專(zhuān)業(yè)出身的時(shí)候，并不是直接說(shuō)學(xué)道路工程;而是把“公路”換成重慶人常說(shuō)的“馬路”二字，也就是學(xué)馬路專(zhuān)業(yè)，并配以恰當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z(yǔ)氣，使全教室哄堂大笑。所以，聽(tīng)賀老師講課毫無(wú)壓力，感覺(jué)很輕松，而且能夠輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。到目前為止，我還沒(méi)有遇到過(guò)像賀老師這么優(yōu)秀的老師。
當(dāng)然，學(xué)這門(mén)課不只是學(xué)會(huì)了聽(tīng)笑話(huà)，也學(xué)到了一些生活中的基本常識(shí)和理論知識(shí)。在課堂上老師舉了很多讓人聽(tīng)了感覺(jué)好笑，但又非常容易理解的容易理解的例子。比如，交稅這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)，沒(méi)學(xué)這門(mén)課之前，我也認(rèn)為沒(méi)有以多少錢(qián)的形式交稅就沒(méi)有承擔(dān)稅務(wù)，事實(shí)上這樣認(rèn)為是錯(cuò)的。聽(tīng)了賀老師的課之后，才明白，我們自從出生那一刻起衣食住行無(wú)處不在交稅。很多東西并沒(méi)有需要你交多少錢(qián)的稅，但實(shí)際上我們也交了稅的;比如說(shuō)，吃一個(gè)蓋飯，老師給的比喻是“一盤(pán)回鍋肉八元，稅兩元”。我們都明白有的東西沒(méi)讓你交稅，但實(shí)際上我們也是交稅了的。事實(shí)上好多東西都不會(huì)直接找你要稅，因?yàn)橹苯邮斩愖屓擞X(jué)得不合情理。就好比汽油漲價(jià)，有的人認(rèn)為汽油漲價(jià)關(guān)我什么事反正我有沒(méi)車(chē);但事實(shí)上，這是錯(cuò)的，就算沒(méi)有車(chē)，但我們每個(gè)人出門(mén)都得坐車(chē)吧，如果油費(fèi)漲了，那么車(chē)費(fèi)肯定會(huì)漲價(jià)，這不就間接的影響到我們每個(gè)人了嗎?
其中，前面兩個(gè)章節(jié)講得比較詳細(xì)，時(shí)間也花的比較多，當(dāng)然概念性的東西也比較多，我從中學(xué)到了不少的理論知識(shí)。老師在講這些理論性的知識(shí)的時(shí)候常常很注重理解它實(shí)質(zhì)性的東西，而每當(dāng)我們把實(shí)質(zhì)性的東西理解之后，這個(gè)問(wèn)題就很快就理解了。比如，在講產(chǎn)品的替代關(guān)系時(shí)，我們都知道產(chǎn)品的替代關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)性替代和互補(bǔ)性替代兩種情況。但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不僅只是把它記住了背會(huì)了就是了。我們更應(yīng)該從不同的角度，用更容易讓人理解和接受的語(yǔ)言去詮釋它。在這里，競(jìng)爭(zhēng)性替代品我們可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容就是“同類(lèi)”產(chǎn)品;而互補(bǔ)性替代品，它們的關(guān)系就是相互“依賴(lài)”。這樣，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，從不同的角度看待一個(gè)
問(wèn)題我們就能很清楚的看到事物的本質(zhì)。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類(lèi)的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，我們只有真正的弄明白了一個(gè)事物或者一個(gè)原理的基本本質(zhì)之后，才能夠很好的掌握所學(xué)的知識(shí)。
我非常贊同賀老師的教學(xué)方式就是，要求學(xué)生把基本概念弄明白，而不是一再的強(qiáng)調(diào)死記硬背，因?yàn)楸诚聛?lái)的東西是會(huì)忘記的，而當(dāng)自己真正理解了之后就會(huì)很清楚，也不會(huì)很輕易的忘記的。比如，賀老師出的考題不會(huì)出現(xiàn)套用很復(fù)雜的計(jì)算公式的計(jì)算題，因?yàn)橛浌酵浀寐每欤覀冋嬲玫臅r(shí)候完全可以查閱資料和書(shū)籍，沒(méi)有必要記一大堆計(jì)算公式。所以，記公式完全是消磨人的精力和時(shí)間，讓人感覺(jué)記起來(lái)很痛苦而沒(méi)有一點(diǎn)好處。
我也非常贊同賀老師關(guān)于靈活性簡(jiǎn)答題的觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥徐`活性的沒(méi)有固定答案的題才能考出學(xué)生不同的獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。像那種具有一條一條的標(biāo)準(zhǔn)答案的簡(jiǎn)答題無(wú)非不過(guò)就是需要記憶的東西，記住了就考萬(wàn)事大吉了。而靈活性的題目在于學(xué)生必須理解它，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。
在上課的中，我發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候好像在趕進(jìn)度，有的時(shí)候沒(méi)有笑話(huà)而全是理論知識(shí)。其實(shí)，依我個(gè)人的聽(tīng)課情況，一直講理論知識(shí)接受的效果不是很好，還是中間有娛樂(lè)的笑話(huà)感覺(jué)課堂氣氛要活躍些;如果一直講理論知識(shí)則聽(tīng)的時(shí)間太長(zhǎng)容易疲憊，接受的效果也不是很好。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6
學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課是我學(xué)習(xí)一般基礎(chǔ)以來(lái)遇到的最大的挑戰(zhàn)。原以為工程經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)都是10分，也就學(xué)3天就可以了，沒(méi)想到這么費(fèi)勁。
工程經(jīng)濟(jì)更接近于文科，計(jì)算雖然很簡(jiǎn)單，但概念特別多。盡管每一個(gè)概念并不難，可是在以前的工作和學(xué)習(xí)中根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。并且更讓人頭痛的是，同一個(gè)意思，有時(shí)還有不同的叫法。這無(wú)異于剛來(lái)到一個(gè)班級(jí)，一下子要記住一大堆同學(xué)的名，還有綽號(hào)，真是考驗(yàn)呀。
我在網(wǎng)上找了一篇網(wǎng)友介紹的工程經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方法，叫做一天讀書(shū)20頁(yè)，害人不淺。我就一頁(yè)一頁(yè)地讀，讀到大綱的9.2部分，就看不懂了，字都認(rèn)識(shí)，意思不明白。往后讀，越讀越?jīng)]信心，腦袋里一盆糨子。一種學(xué)習(xí)方法，必須通過(guò)自己的實(shí)踐，證明可行才能介紹給大家，憑想象是行不通的。現(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，內(nèi)容不多，但希望和我一樣沒(méi)學(xué)過(guò)工程經(jīng)濟(jì)，并且對(duì)文科不感冒的工程師少走彎路。
第一部分“現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計(jì)算”，要先看書(shū)，熟悉概念;然后做題，反復(fù)鞏固概念。這是整個(gè)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課的基礎(chǔ)。
第二部分“投資經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)方法和參數(shù)”會(huì)用到很多第一章的概念。建議通過(guò)做題，掌握這部分的內(nèi)容。我做了一道求凈現(xiàn)值和回收期的計(jì)算題(第16題)后，一下子覺(jué)得入門(mén)了。把題都做完后，再看書(shū)梳理一下，覺(jué)得內(nèi)容很簡(jiǎn)單。這一章復(fù)習(xí)完了以后，對(duì)這門(mén)課就有底了，對(duì)考試也有信心了。
第三部分比較簡(jiǎn)單，就算是頭一次接觸，也覺(jué)得能接受得了。建議把書(shū)通讀一下，再做題檢驗(yàn)即可。
剩下的兩部分內(nèi)容比較碎，但都是些很獨(dú)立的內(nèi)容。屬于看到就會(huì)，看不到就不會(huì)的那種。我的復(fù)習(xí)策略就是當(dāng)科普了解了解。
最重要的是，遇到困難了，別放棄。今天累了，進(jìn)不去了，明天接著弄。所有的困難都解決掉以后，會(huì)得到一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7
我首次參加精品課的培訓(xùn)受益非淺
一、近距離接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家，感受其氣息
林木西教授精彩的講授吸引了我的全部注意力,特別是見(jiàn)講到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系對(duì)我啟發(fā)最大,以往我們常常把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)立起來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到:
1, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是排斥的關(guān)系
2, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是并列關(guān)系(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位)
3,同是一種學(xué)術(shù)關(guān)系
在處理政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系問(wèn)題上要注意兩種傾向
(1)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)迷信
論資排輩
性別歧視
意識(shí)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)
(2)數(shù)字化傾向
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重視數(shù)學(xué)
任何數(shù)理分析都有假定條件或前提
數(shù)學(xué)工具的使用
二、獲得與各高校專(zhuān)家和學(xué)者交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)
1,我們本次培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)自自治區(qū)的幾大高校,他們大都是博士,還有博導(dǎo)與他們交流學(xué)習(xí)是又一大收獲,12號(hào)一下午的認(rèn)真討論我學(xué)到了很多東西.
2,七個(gè)討論題目我們都逐一認(rèn)真的討論每人都發(fā)表了自己的見(jiàn)解討論到激烈處甚至一度進(jìn)行了辯論.
3,特別是第三個(gè)討論題:如何認(rèn)識(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,討論異常激烈大家結(jié)合我們內(nèi)蒙古自治區(qū)的實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,我們注意到以前都在說(shuō)又快又好的發(fā)展經(jīng)濟(jì),現(xiàn)在我們把好放到前面把快放到后面,現(xiàn)在說(shuō)又好又快的發(fā)展,雖然是字的順序調(diào)整一下可含義卻有了很大的變化.這說(shuō)明我們從注重發(fā)展速度到注重發(fā)展質(zhì)量,是個(gè)大的飛躍,好在前快在后是注重可持續(xù)發(fā)展,嚴(yán)把發(fā)展的質(zhì)量關(guān)的同時(shí)還要加快發(fā)展的速度,從又好又快的發(fā)展中兼顧環(huán)境,注重生態(tài)文明(黨的xx大提出) 兼顧城鄉(xiāng), 兼顧區(qū)域, 兼顧資源等.
4,其他的六個(gè)討論題也是這樣一絲不茍的討論,聽(tīng)了大家的高論茅塞頓開(kāi)收效很大..
本次培訓(xùn)給了我很大幫助,不僅領(lǐng)略了經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家的風(fēng)采獲得了許多前沿的最新的觀點(diǎn),更重要的是結(jié)識(shí)了我們自治區(qū)幾大高校的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的高手不僅在討論現(xiàn)場(chǎng)跟他們學(xué)到了好多新知識(shí),獲得了好多新觀點(diǎn),還為我今后學(xué)習(xí)工作鋪墊了一條大道.如果我以后遇到難題就可以向他們求教,平時(shí)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和他們溝通經(jīng)常向他們學(xué)習(xí), 總之又找到一條新的學(xué)習(xí)之路,獲得一個(gè)學(xué)習(xí)的新途徑,要是培訓(xùn)時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)就更好了,即使是這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確受益非淺.
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得范文篇4 ★ 設(shè)備磨損分為兩大類(lèi)，四種形式
(1)有形磨損(又稱(chēng)物理磨損)
分為兩種形式：
第一種有形磨損—設(shè)備在使用過(guò)程中，在外力作用下產(chǎn)生的磨損
第二種有形磨損—設(shè)備在閑置過(guò)程中受自然力的作用而產(chǎn)生的磨損
★ 這兩種有形磨損都造成設(shè)備的技術(shù)性陳舊
(2)無(wú)形磨損(又稱(chēng)精神磨損、經(jīng)濟(jì)磨損)
分為兩種形式：
第一種無(wú)形磨損—設(shè)備的技術(shù)結(jié)構(gòu)和性能并沒(méi)有變化，但由于技術(shù)進(jìn)步，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率水平的提高，同類(lèi)設(shè)備的再生產(chǎn)價(jià)值降低，致使原設(shè)備相對(duì)貶值。
第二種無(wú)形磨損—由于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，不斷創(chuàng)新出性能更完善、效率更高的設(shè)備，使原有設(shè)備相對(duì)陳舊落后，其經(jīng)濟(jì)效益相對(duì)降低而發(fā)生貶值
★ 有形和無(wú)形磨損都引起機(jī)器設(shè)備原始價(jià)值的貶值
(3)綜合磨損—同時(shí)存在有形磨損和無(wú)形磨損的損壞和貶值的綜合情況。
★ 對(duì)任何特定的設(shè)備來(lái)說(shuō)，這兩種磨損必然同時(shí)發(fā)生和同時(shí)相互影響。
設(shè)備磨損的補(bǔ)償方式
補(bǔ)償方式 局部補(bǔ)償 修理—有形磨損
現(xiàn)代化改裝—第二種無(wú)形磨損
完全補(bǔ)償：更新—有形磨損和第二種無(wú)形磨損
★ 第一種無(wú)形磨損不能補(bǔ)償
★ 修理和現(xiàn)代化改裝的區(qū)別
大修理是更換部分已磨損的零部件和調(diào)整設(shè)備，以恢復(fù)設(shè)備的生產(chǎn)功能和效率為主;現(xiàn)代化改裝是對(duì)設(shè)備的結(jié)構(gòu)作局部的改進(jìn)和技術(shù)上的革新，如增添新的、必需的零部件，以增加設(shè)備的生產(chǎn)功能和效率為主。
★1Z101062 掌握設(shè)備更新方案的比較原則
★ 設(shè)備更新是消除設(shè)備有形磨損和無(wú)形磨損的重要手段，目的是為了提高企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化水平，盡快形成新的生產(chǎn)能力。
★ 設(shè)備更新方案比選的基本原則和評(píng)價(jià)方法與互斥性投資方案比選相同
★ 原則如下：
(1) 不考慮沉沒(méi)成本 沉沒(méi)成本是既有企業(yè)過(guò)去投資決策發(fā)生的、非現(xiàn)在決策能改變、已計(jì)入過(guò)去投資費(fèi)用回收計(jì)劃的費(fèi)用。
(2) 逐年滾動(dòng)比較
1Z101063 掌握設(shè)備更新方案的比較方法
(1) 自然壽命(又稱(chēng)物質(zhì)壽命)
★ 熟悉概念
★ 主要是由設(shè)備的有形磨損決定的
★ 設(shè)備的自然壽命不能成為設(shè)備更新的估算依據(jù)
(2) 技術(shù)壽命(又稱(chēng)有效壽命)
★ 熟悉概念
★ 主要是由設(shè)備的無(wú)形磨損決定的，一般比自然壽命要短
★ 在估算設(shè)備壽命時(shí)，必須考慮設(shè)備技術(shù)壽命期限的變化特點(diǎn)及其使用的制約或影響
(3) 經(jīng)濟(jì)壽命
★ 熟悉概念
★ 它是由維護(hù)費(fèi)用的提高和使用價(jià)值的降低決定的
★ 設(shè)備的經(jīng)濟(jì)壽命是從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)(即成本觀點(diǎn)或收益觀點(diǎn))確定設(shè)備更新的最佳時(shí)刻
★理解P76 圖1Z101063設(shè)備年度費(fèi)用曲線
其中：等值年成本= 年運(yùn)行成本+ 年資產(chǎn)消耗成本
年運(yùn)行成本=
年資產(chǎn)消耗成本=
當(dāng)使用年限為N0時(shí)，等值年成本最低，此時(shí)的N0即為經(jīng)濟(jì)壽命
設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命的估算
確定設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命期的原則：(1)使設(shè)備在經(jīng)濟(jì)壽命內(nèi)平均每年凈收益達(dá)最大(2)使設(shè)備在經(jīng)濟(jì)壽命內(nèi)年平均使用成本達(dá)最小
N年內(nèi)設(shè)備年平均使用成本=設(shè)備的年平均年度資產(chǎn)消耗成本+平均年度運(yùn)行成本
★ 靜態(tài)模式要求會(huì)計(jì)算，動(dòng)態(tài)模式能看懂即可。
(1) 靜態(tài)模式下設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命的確定方法
★ 就是在不考慮資金時(shí)間價(jià)值的基礎(chǔ)上計(jì)算設(shè)備年平均使用成本 ，并使其最小。
式中： 是設(shè)備的平均年度資產(chǎn)消耗成本
是設(shè)備的平均年度運(yùn)行成本
★ 設(shè)備的低劣化
* 概念要理解
* 如果每年設(shè)備的劣化增量是均等的，即 = ，每年劣化呈線性增長(zhǎng)，則經(jīng)濟(jì)壽命
當(dāng)每年設(shè)備維修費(fèi)用相等，即劣化增量為0時(shí)，經(jīng)濟(jì)壽命=自然壽命
(2) 動(dòng)態(tài)模式下設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命的確定方法
★ 就是在考慮資金時(shí)間價(jià)值的情況下計(jì)算設(shè)備的凈年值 或年成本 ，并取 的最大值或 的最小值