有關(guān)忠犬八公個人感想優(yōu)質(zhì)（通用5篇）
有關(guān)忠犬八公個人感想優(yōu)質(zhì) 篇1
堅持有一種奇怪的力量，小樹在暴雨的洗禮中堅持，長成參天大樹;臘梅在風雪的歷練中堅持，散發(fā)出陣陣清香。而那只小狗在漫長的等待中堅持，讓我讀懂了愛的內(nèi)涵。最近我看了一本令我感動的書——《忠犬八公》，它詮釋了堅持的意義。
小八是一條秋田犬，因為主人突然離世，它在火車站苦等了十年。十年對我們來說是人生的一個階段，但對狗來說是它的一生。雖然小八用它的一生還是沒換來主人的到來，但它就是用自己的堅持，表達著對主人的守候，它至死不渝。我一口氣讀完這本書，心情久久不能平靜，眼里滿含淚水，是怎樣的一種精神讓它堅持了十年?是狗性的忠誠，還是人狗情深?不管是什么緣由，小八經(jīng)歷的十年世事變遷、風雨饑寒、孤獨等待讓人動容，十年的堅持，讓人肅然起敬。我如饑似渴地讀著，在我眼中，沒有了喧囂和浮躁，有的只有敬佩和震撼!
對照我的學習生活，雖有勤奮，但不夠刻苦;雖有決心，但很難持久;雖有進步，但也常常會原地踏步。我知道，我學習上最大的敵人還是沒有耐心，缺少堅持。那一次遇到數(shù)學試卷上的一道難題，我在草稿紙上演算了好幾遍，可還是沒有任何頭緒，我急得漲紅了臉，跺跺腳，撓撓頭，干脆把草稿紙一團，把難題丟一邊去了!想想真不應該，如果再多一份堅持，所有的難題都會迎刃而解的吧!學習沒有捷徑可走，唯有一字一句的點滴積累，數(shù)十年如一日的堅持，才能學有所獲。
書看完了，可我久久不愿合上，小八的那種等待，那種堅持的情景深深印在我腦海里。小八對愛的堅持讓我明白困難并不可怕，可怕的是在困難面前缺乏毅力和堅持。感謝書籍，讓我能有前行的勇氣!
有關(guān)忠犬八公個人感想優(yōu)質(zhì) 篇2
前段時間，我看了一部外國電影《忠犬八公》。電影的主角不是人，竟是一只狗，它的名字叫“八公”。
“八公”原是日本的一只小狗，卻陰差陽錯地被送到了美國，在車站結(jié)識了一位教授，他便把“八公”帶回了家，但教授的妻子卻極力反對，把“公八”扔了好幾次，它都又跑了回來，妻子感到了“八公”的忠誠，便把它留了下來。
“八公”漸漸長大了，它每天在固定的時間去送教授上班、接他下班，每當教授從車站走出來時，“八公”就以迅雷不及掩耳之勢撲向教授，對他又親又舔，熱情無限，總使車站上的人駐足觀看。就這樣年復一年，日復一日，但是，不幸的事發(fā)生了，教授在上課時突然因病去世!那天，“八公”又在固定的時間去接教授，我知道，它一定無法如愿，它只好慢慢走回家。我想：它當時可能在想，主人今天突然有事，不回來了。但是它沒有想到，早上把主人送走時，竟是永遠的訣別!第二天，它又往常一樣去接他，這一次，它又落了空。看到這我兒，我想：“八公”應該不會一而再，再而三吧?但是，我錯了，“八公”不僅一而再，再而三，而且，再四、再五……“八公”竟然這樣風雨無阻地等了十年。無論春、夏、秋、冬;無論閃電、狂風、暴雨。它總是按時按點地出現(xiàn)在車站門口。漸漸地，“八公”老了，死去了。看到這兒，我淚如雨下，我想：世上竟有如此有情有義的狗。
說得再好也不如自己親眼所見，我勸你也去看一看這部電影吧!
有關(guān)忠犬八公個人感想優(yōu)質(zhì) 篇3
看完這部電影，每個人都會被它感動到。《忠犬八公的故事》講述了一位大學教授在車站遇到了一只迷路的小狗小八，于是他決定暫時把小八帶回家里養(yǎng)，一開始教授的家里人反對養(yǎng)寵物，但是她們也漸漸地喜歡上小八，于是小八就一直在教授家里。教授每天早上都會去車站，小八每天也會跟隨著教授去車站，在車站等教授回來。但是有一天教授從車站出發(fā)后，再也沒有回過車站了，但小八仍然每天都在車站等他，直到死前的一刻也在車站等著。
看完這部電影，我最大的感觸是狗是人類忠實的朋友，狗是十分有靈性的動物。就像電影中小八和教授之間的感情，當教授不再從車站回來，小八仍然在車站等待著教授，教授的家人跟小八說，不要再等待了他再也不會回來了，并把小八帶回家。但是小八每天都要跑到車站繼續(xù)等待著。還是以前的老位置，小八身后的那棵樹綠了又枯，枯了又綠。幾年的時間過去了，小八仍然在等待著教授。
最令我感動的是電影的最后，在一個下雪的夜晚，小八從車廂底下突然跑到車站的老地方，在它每天等待教授的那個地方趴下，雪還在下著，小八身上已經(jīng)覆蓋上一層薄薄的雪，它的眼睛微微睜開，此時它仿佛聽到了火車到站的聲音，接著一個熟悉的身影出現(xiàn)在它的眼前，并且呼喚著小八，小八開心地向他撲過去。最后小八閉上了眼睛，原來剛才的一切都是幻覺，在這個寒冷的夜晚，小八睡著以后就再也沒有醒過了。
看到這里，我眼里的淚花在不停地打轉(zhuǎn)，小八令我想起了我家以前養(yǎng)的一只小狗小白，在我有印象的時候，它就已經(jīng)陪伴在我身邊了，我還能在小時候的照片看到它的身影。它的腿有點瘸了，媽媽說那是有一天晚上，家里進了小偷被小白發(fā)現(xiàn)了，小白拼命地向小偷吠，小偷就把小白給踹到了，打斗的吵鬧聲吵醒了熟睡中的爸爸媽媽，小偷才逃跑了，我們家也沒有丟失任何東西，但是小白在這次英勇的戰(zhàn)斗中瘸了腿。
但是有一天寒冷的早上，我們再也沒有看到小白。我們一開始以為只是小白貪玩，去了其他的地方玩耍，結(jié)果到晚上也沒回來。我們在附近也沒找到它，過了幾天，它還是沒有回家。鄰居說在這天氣下，可能是被別人捉去打火鍋了。知道真相的我在家里大哭了一場，家里就像失去了一個成員，因為害怕這種感覺，所以家里再也沒有養(yǎng)過小狗了。
所以這部電影讓我知道了，原來動物和人之間的關(guān)系是如此的感人，也讓我想起了以前的美好回憶。
有關(guān)忠犬八公個人感想優(yōu)質(zhì) 篇4
“忠犬八公”這部影片使我受益匪淺，它主要寫了人和狗之間的深厚友誼，一位教授收養(yǎng)了一條小狗，它叫“八公”，為了讓它很快適應這個地方，教授親自給小八公喂奶，教它玩球，很快它就適應了。教授每天上班，八公都舍不得讓他走，因為教授是乘火車的，所以他下定了一個主意，每天早上八公陪他去車站，然后再讓八公自己回家。到了傍晚，讓八公去火車站接他，最后他們一起回家。就這樣，他們就快樂地生活在一起。
好長時間過去了，他們的老規(guī)定還是沒有忘記，每天都這樣度過，真幸福啊!
可是有一天，教授和往常一樣和八公一起去上班，但是八公就是一動不動，它好像查覺到了什么，沒辦法，教授只好一個人去上班了。
教授是做什么的?當然是講課的，然而，就這這天他在講課的時候突發(fā)心臟病去世了。這對八公來說是一個重大的打擊，它留戀教授在世時他們的幸福生活，它去火車站了，它這一去，就是整整九年，在它認為，一定能反主人等回來，直到自己老死……
這是一個真實故事,這個故事使我懂得了:人與人之間要友好相處,人與動物也是一樣,動物也有執(zhí)著,正是他們的執(zhí)著,值得我們學習,如果人也一樣,為了目標去不斷地努力、奮斗，那么勝利一定會屬于你。
有關(guān)忠犬八公個人感想優(yōu)質(zhì) 篇5
—、指導思想：
以鄧小平同志"三個面向"和"三個代表"的重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理，促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。
二、學情分析
本屆學生，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估，每班學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，加之，初二學生剛接觸物理，這是新開設(shè)的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
三、教材分析
八年級物理教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
四、冊教學目標：
1、知識與技能
A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，了解物體的尺度，新材料的應用等內(nèi)容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。
B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。
C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。
D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
E、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。
2、過程和方法：
A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步
的觀察能力。
B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
E、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。 F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。