2022黨員理論學習記錄（精選16篇）
2022黨員理論學習記錄 篇1
時間：20xx年2月15日
地點：鄉會議室
學習內容：培養法治思維的必要性和緊迫性
法治思維方式是實現依法治國戰略的內在要求。無論是頂層設計還是具體執行，都需要法治思維做保障。依法治國戰略的實現和落實，必須有一系列的條件做保障。從法的一方來看，實現依法治國的戰略，既要以與時俱進的法律體系的規范和完善為依靠，也要以對已經生效的法律的嚴格執行為保證。這個過程，既是要求人們培養法治思維方式的過程，也是要求人們善用法治思維方式看待和解決各種社會問題和社會矛盾的過程。依法治國的戰略，就是要求形成法治思維的好習慣，把個人和集體的行為控制在法律允許的框架內，長期堅持不懈。
法治思維是解決改革中各種現實問題和矛盾的需要。正如所說：“各級黨員干部要提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定能力，努力推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境，在法治軌道上推動各項工作。”可見，只有依靠法治思維，才能更有利于深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定，這充分體現了要把法治思維和法治方式貫穿于改革全程的理念。當前，我國發展正處于“四期”階段，即黃金發展期、轉型關鍵期、矛盾凸顯期、改革攻堅期。
在這個特殊時期，一些問題如環境污染、執法不嚴、群體性事件、貪污腐敗等已經到了不治不可的地步，到了需要標本兼治的時候。治本，就是把矛盾和問題放在法治的軌道上，通過法律的途徑和方法來解決，這凸顯了一個現代化政黨科學的執政理念。法治最大的特征是平等。亞里士多德認為人類有四種平等，分別是起點平等、機會平等、結果平等、規則平等。他認為前三種平等在任何社會都是難以實現的，只有規則平等才能夠實現。
怎樣實現呢?就要通過制定制度、法律來實現。規則平等是最大的平等，是公平公正的基礎，對任何人都有效。正如馬克思所說：“當規則利己和偏私的時候，公正就沒有任何意義了。”法治本身就是規則平等的實現形式，用它來解決矛盾和問題，才能確保社會公平正義。
2022黨員理論學習記錄 篇2
時 間20xx年2月18日
地 點 會議室
主講人 樊立峰 參加人
黨員干部 學習內容
一、學習《吉林油田公司開展管理提升活動的指導意見》。
1、活動主題：強基固本、控制風險，完善機制、轉型升級，做強做優、科學發展，全員參與、強化執行，努力創造吉林石油人幸福美好新生活。
2、基本原則：一是堅持業務主導、協同推進;二是堅持立足自我、學習借鑒;三是堅持重點突破、全面提升;四是堅持從嚴治企、管理創新;五是堅持加強管理、深化改革;六是堅持豐富載體、創先爭優。
3、主要目標：通過開展管理提升活動，總體上要實現“六化”目標，即：管理潛力對標化，管理基礎系統化，管理方式精細化，管理手段信息化，管理創新機制化，管理提升長效化。
二、學習《乾安采油廠管理提升活動實施方案》。主要目標：三基工作全面加強、兩個管控模式全面推廣、管理信息化水平明顯提高、經營管理成效明顯提升。
三、學習報告的新思想、新觀點、新論斷
將科學發展觀確立為黨的指導思想，這是報告最大的理論創新，也是的標志和歷史性貢獻。
堅持和發展中國特色社會主義 這是貫穿報告的一條主線，是學習貫徹精神的聚焦點、著力點和落腳點。
道路、理論體系、制度“三位一體”和“三大自信” 首次提出道路是實現途徑，理論體系是行動指南，制度是根本保障。強調要堅定“道路自信、理論自信、制度自信”。
2022黨員理論學習記錄 篇3
為推動我校全體黨員理論學習制度化、規范化和經常化，進一步用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝黨員頭腦，為構建保持共產黨員先進性教育機制打下堅實基礎，特制定本制度。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提高黨員隊伍的政策理論水平和思想政治素質為重點，以保持黨員隊伍先進性、純潔性、增強黨組織的凝聚力、戰斗力為目標，緊緊圍繞xx大的主題，教育引導廣大黨員干部和群眾把思想統一到xx大精神和“三個代表”重要思想上來，把力量凝聚到為實現xx大提出的各項任務和戰略目標上來，動員和激勵廣大黨員，解放思想，實事求是，與時俱進，推動學校的改革發展，為全面建設小康社會做出新的更大貢獻。
二、學習內容
1、重點研究xx大以來黨的重要文獻、《中國共產黨章程》，深入領會“三個代表”重要思想和科學發展觀的精髓。
2、選學馬列著作和毛澤東、鄧小平著作，了解黨的歷史和社會主義在中國發展的實踐;把握科學體系，掌握精神實質。
3、學習黨的十一屆三中全會以來黨和國家的重要文獻，特別注重學習近期所發文件，以適應迅速發展的形勢。
4、學習科技、市場經濟、法律、法規知識，特別是反映當代世界發展的各種新知識。
三、學習方式
1、個人自學。黨員要根據工作需要和本人情況，制定理論學習計劃，主要利用晚上和雙休日等業余時間自學，每周自學時間不少于4小時;要做自學讀書筆記，主要記錄學習的時間、內容、心得體會及思考的有關內容，并為集中學習討論作好準備。
2、支部集中學習。要堅持和健全四項制度：一是定期學習制度。全年學習要有總體規劃和具體安排，并按計劃組織實施;全年平均參學率不低于80%，集中討論時間不少于12天;二是學習考勤。每次學習實行簽到，做到“三簿”齊全，即有簽到簿、學習記錄簿和個人讀書筆記簿;三是學習調研制度。結合專題學習和工作實際，每年撰寫4篇以上學習體會文章或調研報告;四是文檔管理制度。支部集中學習的簽到簿、學習記錄簿和能證明學習成果的材料，應保存完整，建立檔案，以備檢查。
3、輔導和交流。黨支部根據學習內容確定專題，就某一專題推選或聘請專人對黨員進行輔導。每年還應推選出學習收效突出的同志在支部黨員大會上交流或在全校黨員大會上交流。
四、考試和考核
為檢查和促進學習，實行考試和考核相結合的制度。考試主要檢驗學習內容的掌握情況，考核主要是檢查計劃落實、制度執行和對理論掌握、運用情況。總分為100分，其中考試60分，自學筆記、作業和撰寫文章情況20分，參加集中學習討論或有關活動情況20分。
1、考試方法。根據理論學習規劃的要求和形勢任務的需要以及學習方式的不同，采取不同的考試方法。考試以閉卷為主，開卷為輔。
2、考核辦法。考核分三種形式：一是個人述學，由黨小組長或支部書記對每人的學習情況進行評估，寫出總結;二是民主評學，由全體黨員以填寫測評表和座談等方式進行;三是黨委考評，主要是查閱資料和有關學習檔案。
五、加強領導，保證學習制度的落實
1、提供學習材料，抓好考核工作，采取切實有效措施為黨員學習提供可靠保證。
2、主要負責同志要組織和領導好學習。要帶頭學，帶頭執行制度，督促支部黨員搞好學習。
3、發揚黨的理論聯系實際的優良學風。堅持以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，全面提高教育教學質量。
2022黨員理論學習記錄 篇4
怎樣理解姓“黨”? 作為一名中共黨員，尤其是黨員干部，姓“黨”，就是要做到知黨、愛黨、信黨、興黨。“知黨”就是要了解黨的光輝歷史，認知黨的時代使命，共同創造黨的未來;“愛黨”，就是要與黨保持血肉之親，魚水之情，真心擁護黨的領導;“信黨”，就是要保持對黨的忠誠，堅定道路自信、理論自信、制度自信;“興黨”，就是要堅定不移抓黨建，促發展，惠民生。知黨、愛黨是前提，信黨、興黨是核心。
黨員干部作為黨組織這個大家庭中的一員，首先應該牢記自己的身份是共產黨員。黨員干部要姓“黨”，就是要增強政治定力，擔當執政使命，盡管身累，但充滿責任感;盡管心累，但充滿自豪感;盡管身心俱累，但充滿歸屬感。
怎樣落實姓“黨”? 要明白“五個必須”的要求。一是必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套，必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對黨中央的大政方針說三道四，不得公開發表同中央精神相違背的言論。二是必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力，要堅持五湖四海，團結一切忠實于黨的同志，團結大多數，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動。三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素，“三重一大”問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限拍板，不能先斬后奏。四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得跟組織討價還價，不得違背組織決定，遇到問題要找組織、依靠組織，不得欺騙組織、對抗組織。五是必須管好親屬和身邊工作人員。全市廣大黨員干部要在思想上、行動上，自覺將“五個必須”作為根本要求，把握新形勢，置身新時代，適應新常態，當好清醒人、明白人、局中人，做到“六個決不允許”：決不允許制造、傳播政治謠言;決不允許上有政策、下有對策;決不允許為官不為、為官慢為、為官亂為;決不允許拉幫結派，搞團團伙伙;決不允許重大事項不按要求請示報告;決不允許“四風”問題反彈回潮。
2022黨員理論學習記錄 篇5
按照x區領導小組的統一要求，我認真積極地參加支部組織的集體集中學習，并且利用晚上的時間進行了自學，保證了學習時間。在第二階段學習開展以來,我在認真學習提高認識的基礎上，對照“六查六看”、“三查一看”的要求，對自己的實際工作及思想動態進行了查擺分析，找出了自己在大局意識、服務態度、辦事效率、工作作風和業務能力等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。
一、個人存在問題和不足
在學習教育活動中，一起的同志們為我提出了許多的寶貴意見，我虛心誠懇地接受，衷心地感謝。經過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現在以下幾方面：
1、政策理論水平不高。雖然平時比較注重學習，但學習內容不系統、不全面，有時只記現學現用的內容，業務知識學的少，真正弄懂的較少，比如以前工作時，我常以“憑著良心干”來表達自己對工作的負責和對黨組織的忠誠。然而隨著教育活動的不斷深入，我卻越來越感到自己片面和不足。作為一名黨員敬業奉獻是最好的具體表現，敬業就是敬重自己的事業專心致力于自己從事的職業;就是用一絲不茍的態度，認真負責的精神來對待自己的職業和工作，克服“憑良心干”的想法和做法。時時刻刻以共產黨員先進性標準來嚴格要求自己，真正做到讓黨放心、讓群眾滿意。
2、宗旨觀念弱，群眾意識不強。全心全意為人民服務，不只是口頭上說說而已，而是一項十分實際的工作。通過對前一段的學習，使我清醒的意識到構建和諧社會就要以人為本，我在這方面做的不是很好，表現為關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。
3、工作積極性有待提高。雖然在工作中取得一定成果，但是樹立為經濟發展服務意識、為人民服務的意識還不夠深刻，用發展的眼光來看，思想有時認識上不到位，與時俱進，創新意識不夠建全，雖能熟練掌握本單位的工作，但是與同事互通交流較少，大局意識不夠到位，工作業務執行不夠靈活。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，實質生在思想上，從深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、在本單位確定的發展戰略、規劃和舉措上，總局限于眼前本部門資金緊張能省一點辦成事就省一點，但從發展的眼光來看不但影響了長久的發展而且還造成了大量的浪費。尤其是在全市城改工作中進行的拆違拆遷工作中，讓我的感觸很深，這就是沒有用發展的眼光去解決存在的問題帶來的嚴重后果。
2、放松理論學習和思想改造。在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學理論的精神實質和科學體系。這種學習，雖然也在學，但都是形而上學的學，并沒有達到學習的應有目的，充其量也只能是低水平的學習，導致了政治理論學習的放松;對政治理論學習缺乏深入了解，對經濟知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高;
3、自滿情緒，畏難情緒，帶來工作責任的弱化。主要根源表現在過高地估計自己，估計成績，安于現狀，不求有功，但求無過，思想上產生了自滿情緒。
二、下步整改措施
1、必須堅持以人為本。始終把人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，實現好、維護好、發展好人民的根本利益不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，做到發為了人民、發依靠人民、發展成果由人民共享，促進人的全面發展。我作為一個共產黨員，應該時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。使自己的一言一行都要從科學發展的角度出發。統籌城鄉發展，統籌區域發展，統籌經濟社會發展，統籌人與自然和諧發展，統籌國內發展和對外開放，實現經濟社會全面協調可持續發展。
2、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，以我鎮加快經濟發展的實際問題，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。我要牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前;在工作作風上，深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。
2022黨員理論學習記錄 篇6
20xx年，xx社區黨委黨員理論學習工作要牢牢把握正確導向，努力形成濃厚的學習氛圍，深入開展、帶頭推進學習型黨組織建設。圍繞黨建新工作，切實加強黨委黨員干部隊伍政治思想建設，認真落實社區黨委政治理論學習計劃，提高黨員政治理論水平，現制定黨員理論學習計劃如下：
一、指導思想：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀;以進一步解放思想、提高素質、開拓創新、改進作風為目標，同時，廣泛學習社區建設所需要的經濟、政治、文化、法律、社會管理等各方面知識，切實加強理論學習、業務培訓和實踐鍛煉，培養和造就一支政治素質好、業務水平高、工作能力強的黨員干部隊伍。
二、學習內容：
1、政治理論。系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深刻領會其精神實質。不斷增強黨員黨性意識、憂患意識、責任意識、大局意識，努力營造心齊氣順、團結向上的良好氛圍。
2、業務知識。深入學習xx大的會議精神，進一步加強社區建設重要法規性文件、規章制度、管理理論、基礎知識等方面的學習，深入開展理論調研活動，不斷提高研究新情況、解決新問題的能力和水平。
3、廉政教育。以提高拒腐防變和抵御風險能力為重點，采取正面宣傳和反面教育的方式，加強黨風廉政教育，利用“七一”等重要節日開展革命傳統教育，促進黨員干部切實增強反腐倡廉意識，樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，在社區內營造風清氣正的良好氛圍。
4、實踐鍛煉。切實加強社區干部實踐鍛煉，支持鼓勵社區干部積極參與全局工作、重點工作，深入網格、深入居民，在實踐鍛煉中檢驗學習效果。
三、基本要求:
1、每月5日下午定為黨委固定集中學習時間(如遇特殊情況可根據工作實際調整時間)，有重要事項及時組織學習，由黨委書記帶頭學習。
2、各黨支部每月在20日——25日期間開展一次支部內黨員學習，并做到學習前有計劃學習后有總結。
3、黨員開展自學，支部班子成員每月自學時間不少于1天，其他黨員每月自學時間不小于2小時。
4、自覺記錄讀書筆記，年底作為考核依據。
5、組織黨員參加上級組織的報告會、研討會、經驗交流會等。
三、組織保障:
1、黨委學習由黨黨委書記召集，各黨支部書記做好學習記錄和考勤。
2、黨委書記為督促、檢查、抓落實的責任領導，支部書記為具體責任人。
2022黨員理論學習記錄 篇7
通過暑假一段時間學校組織的師德師風學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，對黨員的先進性和示范性作用有了深刻的認識和理解，對如何永葆黨員的先進性及在今后的工作中如何發揮黨員的先進性，有了明確的目標。對自己有了進一步的認識，找到了差距，增強了學習的緊迫感和自覺性，增強了實踐“三個代表”、始終保持共產黨員先鋒模范作用的自覺行動。
一、個人存在的問題和不足
對照《新時期黨員先進性標準》和《黨章》我本人認為存在的不足和問題主要有以下幾個方面：
1、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但由于自己年歲偏高，很多新的東西接受不力，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容，究其根源主要是思想上對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。
2、工作中創新意識不強。只想平平安安完成任務，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。總覺得自己在學校任領導干部十幾年，出了不少力，也為學校建設做出了不少貢獻，隨著年歲升高，又面臨很快從領導崗位上退下來，現在做得再多，誰也不會認可。因此，某些時候產生了消極情緒。自己覺得只要完成本職工作，安全后勤不出問題，就滿足了。因此，工作中，只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領導安排的任務去完成，被動地工作，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想，超前意識不強。這樣將影響工作的創新發展，只有開拓創新，銳意進取，創造成性地工作，才能適應新形勢，在工作中立于不敗之地。
3、保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持黨員先進性這根“弦”繃的不緊。
4、執行制度不夠過硬。由于本人一直礙于對同事的面子和主要領導認不認可產生疑慮，如果說我在那個地方處理了，而領導不開腔，既得罪同事，又得罪領導，所以，在處理過經過脈的問題上，有放趴子的現象。因此，導致在管理過程中指導不力，逗硬力度不大。
二、下步整改措施
1、加強學習提高素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、忠實踐行“三個代表”，學習黨政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。要自覺學習實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局，奮發進取，開拓創新，立足崗位，無私奉獻，充分發揮先鋒模范作用，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，明確新時期保持黨員先進性的基本要求。要按照黨員標準、“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，全面總結自己思想、工作和作風方面的情況，從世界觀、人生觀、價值觀上進行分析剖析，肯定成績、尋找問題，不斷地加以改進。要強化全心全意為人民服務的宗旨觀念。
2、提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守部隊的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆黨員的先進性。克服自滿思想，扎實工作，要有強烈的自覺意識和責任做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，少說空話，多辦實事，牢固樹立一盤旗的思想，以大局為重，團結協作，勇于進取。
3、牢記黨的宗旨，一切從群眾利益出發。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，嚴格執行黨的路線、方針和政策。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、科技觀，改進思想作風、工作作風，真正成為政治堅定、業務精湛、作風優良的管理者，站好最后一班崗。
4、與時俱進，開拓創新。作為一名安全后勤管理干部，要積極努力，始終保持黨員的先進性，在服務創優上很下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作。今后，我們的任務還非常艱巨，我要努力學習業務知識，熟練掌握各種標準制度，在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步。以一流的業績做好各項工作，為推進學校全面建設做出自己的貢獻，為自己畫上一個圓滿的句號。
2022黨員理論學習記錄 篇8
一絲煙雨報寒春，二行飛燕落春花，三聲唱響世紀歌，四室同堂黨建……
走過半個年頭，在春花細雨般的日子我班十四位同學共同進入了化學化工系的理論學習小組，同學把一腔熱血都灑在了理論學習的工作中去。
一次次聽取黨建院委的思想領導指示，學習“兩會”抓校風建設，一回回把那英雄事跡揚，學習先進抓學風建設，一條條國內外大事牽人心，思想匯報喜訊天天。我們在黨的滋潤下，在黨的灌溉下，在黨的領導，把一傷傷心意傳遞給每一位同學。
在這里學習的半年中，同學們都有了新的認識，他們從思想上，學習上，生活上，工作中都有很大的進步，這樣的成績無不讓每一位同學喜在心中。班級工作學習生活更加牽動著每個人的精髓，我們搞出新生活。
下鄉義教獻真情，體育比賽露風頭，心理交流更其樂融融……
同學們的生活豐富了，我們黨員的成果就豐碩了，同學們的信任度就更有保障了，團結一心畫出黨建藍圖，萬眾一心方出世紀之風。粒粒理論成果，是我們在理論學習中所體現的結晶，理論在實踐中進步，實踐才能成就富強，我們將為新世紀的接班人，在黨的領導下，前進!
2022黨員理論學習記錄 篇9
通過參加此次黨的基本理論和基本知識學習培訓，本人對“”重要思想和黨的xx大精神、黨員的黨性修養、入黨動機等問題有了進一步的認識。盡管一段時間的培訓尚不能讓我從最深刻、更高的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我參加此次學習培訓的幾點收獲和體會：
其一，通過此次學習培訓，本人對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識有了進一步升華。通過對黨的基本理論和基本知識的系統學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
其二，通過此次學習培訓，加深了我對“”重要思想的理解和認識。“”重要思想始終代表先進生產力的發展方向、代表先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結我們黨八十多年歷史經驗得出的一個重要結論，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機的統一整體，發展先進生產力，促進經濟增長，是發展先進文化、實現人民根本利益的物質前提和基礎;發展先進文化，是發展生產力和實現人民利益的靈魂;代表和實現最廣大人民的根本利益，是發展生產力和先進文化的根本目的，是共產黨人全部工作和實踐活動的出發點和歸宿。不但要認真學習“”重要思想，更要在實際學習工作中踐行“”。
其三，通過此次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。明確了做一名合格的共產黨員，必須不斷提高自己為人民服務的本領。作為一名社區工作者要努力提高為人民服務的本領，首先要提高自己的政治思想理論水平，樹立馬克思主義的科學世界觀、人生觀。其次要學好專業知識，不斷擴展自己的知識面，做到博與專的統一，學與用的統一，以適應二十一世紀信息技術高度發展的需要。最后，要不斷經受實踐的磨練，增強黨性修養，把實踐活動融入到自己的實際生活中來。
其四，通過此次學習培訓，更加堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。領導集體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神，適應了時代發展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。作為一名積極要求進步的社區工作者，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去。
2022黨員理論學習記錄 篇10
當前，國際環境復雜多變，影響和平與發展的不穩定和不確定因素增多，我國正處于改革攻堅階段，在前進道路上還面臨不少困難和問題。這對黨員，尤其是黨員領導干部的理論素養提出了新的更高的要求。面對新世紀、新形勢和新任務，加強理論學習比以往任何時候都更為重要、更為緊迫。我們要充分認識理論學習對加強共產黨員先進性建設的重要作用。
第一，加強理論學習，有助于提高共產黨員的思想理論素質。思想理論素質是黨員素質的靈魂。黨員先進性首先體現在有較高的思想理論素質上。加強理論學習，是提高思想理論素質的關鍵。加強理論學習，掌握馬克思主義的基本原理、科學體系和精神實質，才能打牢理論功底，并用先進思想理論武裝自己的頭腦。加強理論學習，掌握貫穿馬克思主義理論中的立場、觀點和方法，掌握好科學的世界觀、方法論，才能用科學理論觀察問題、分析和思考問題。加強理論學習，把馬克思主義，特別是把“三個代表”重要思想化作堅定的政治信念、從政的基本準則和推動工作的根本指針，才能真正做到了真學、真懂、真信、真用。實踐證明，黨員的素質主要取決于理論水平和思想素質的高低。理論學習比較好的黨員，思想理論素質就較高，工作成績就比較突出;反之，則工作思路不夠清晰，工作能力提高不快，解決復雜矛盾的能力不強，也缺乏后勁。作為一名黨員，要保持先進性，就應該樹立強烈的理論學習意識，系統、深入地學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，從而為提高思想理論素質，做好本職工作打牢理論根基。
第二，加強理論學習，有助于保持政治上的清醒和堅定。理論上清醒是政治上清醒的前提，理論上堅定是政治上堅定的保證。加強理論學習，能夠更加自覺地在思想上、政治上同黨中央保持一致，始終把黨的事業放在最重要的位置。加強理論學習，有助于堅定共產主義理想信念，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，做艱苦奮斗、反腐倡廉的表率。加強理論學習，有助于區分大是大非問題，關鍵時刻不迷失方向，提高政治鑒別力和政治敏銳性。現階段，國內外環境復雜多變，種種誘惑并存，如果不加強理論學習，我們的世界觀、人生觀、價值觀就會發生偏差，容易動搖對馬克思主義的信仰和對社會主義的信念，導致追名逐利、貪圖享樂、道德滑坡，背離黨的宗旨甚至走向違法亂紀的歧途。黨內的腐敗分子往往由于不注重理論學習，與黨離心離德，沉湎于燈紅酒綠，以至在違法犯罪道路上越走越遠。在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上深刻指出，黨員隊伍中還存在著與保持先進性的要求不相適應、不相符合的問題，原因之一便是“一些黨員忽視政治理論學習，放松世界觀改造，思想滑坡”。他還特別強調：“共產黨人增強黨性，核心是牢固樹立馬克思主義的世界觀。”可見，理論學習是黨員干部健康成長的基礎和前提，是保持政治上堅定、提高拒腐防變能力的重要保證。
第三，加強理論學習，有助于提升思想境界和道德修養。加強理論學習是提高思想境界和道德修養的重要途徑。指出，加強學習是掌好權、用好權，防止和反對腐敗的一個最基礎的方法。他強調，領導干部加強學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，增強為黨和人民工作的本領，而且有利于陶冶情操，提高道德修養。加強理論學習，有助于正確認識人民創造歷史的基本觀點，認識到“我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民”，擺正個人利益與人民利益的關系，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，就能自覺為黨和人民的事業努力奮斗。加強理論學習，有助于掌握歷史發展的基本規律，堅定共產主義理想信念，使自己的行動有明確的目標，始終保持旺盛的革命意志和獻身精神，把自己融于黨的事業之中。加強理論學習，能夠保持共產黨人的政治本色、革命氣節，不為名所累,不為利所縛,不為權所動,不為欲所惑，不為情所困，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，始終保持共產黨人與時俱進、奮發有為精神狀態。
第四，加強理論學習，有助于提高為人民服務的本領。共產黨員學習理論，根本目的是要提高我們黨執政興國的本領，提高為人民服務的本領，提高不斷開創中國特色社會主義事業新局面的本領，適應黨的事業和人民群眾的需要。黨員干部工作水平和能力的提高不可能一勞永逸，不能滿足于已有的學習水平和掌握知識的程度。加強理論學習，真正學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里的本領，能夠減少工作中的盲目性、片面性、表面性和機械性，增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性，提高干事創業的本領。在著力加強馬克思主義理論學習的同時，又要結合本職工作，努力學習掌握工作所需的一切必備知識和技能，實現知識的不斷更新和技能的不斷提高，努力成為工作中的骨干、能手。
那么，如何著力提高理論學習的水平呢?
一要提高對理論學習重要性的認識。提高對理論學習重要性的認識，是提高理論學習水平的先決條件。為什么很多人不愿意學習?很大程度上是沒有認識到理論學習的重要性，受“學習無益”、“理論無用”、“講點實惠”思想的影響較大。一旦有了這樣的思想，對理論學習就沒有責任感、緊迫感和使命感，就必然把學習當作一種負擔，當作可有可無的東西，從而滋長學習上的形式主義。要真正學好理論，提高學習水平，就必須消除對理論學習的各種偏見，把學習與黨員在新世紀肩負的歷史重任結合起來，與抓住重要戰略機遇期、實現中華民族偉大復興的宏偉目標結合起來。如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己，就會落后于時代，就有失去人民信任的危險。
二要建立理論學習的長效機制。學好理論，除個人的覺悟外，還要靠機制來保障。建立和完善有效的學習機制有利于增強領導干部學習的自覺性，有利于保證學習質量和效果，有利于加強領導班子思想政治建設。要建立健全黨委(黨組)中心組理論學習制度，增強理論學習的針對性和實效性，提高科學決策能力;要建立健全理論學習的領導責任制，把理論學習納入責任目標管理體系;要加強各級黨委組織、宣傳部門和其他相關部門的協調，在黨委統一領導下，各司其職，密切配合，使全黨的理論學習深入、扎實、持久地開展下去，努力在全黨形成認真學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣和求真務實的風氣。
三要注重理論聯系實際。學習的目的全在于運用。如果黨員的理論學習只追求形式，只追求完成任務，只追求表面上的轟轟烈烈，實際問題沒有或者甚少解決，這樣的學習除了讓人感到厭倦之外，沒有任何意義。加強理論學習，要做到堅持學用結合，學以致用，把理論學習的成果體現到推進黨的各項事業發展上，體現到指導實踐、推動工作上，體現到自身世界觀和人生觀的改造上，體現到解決群眾實際問題上。這樣，才能學得生動、學得深入、學得有效。
2022黨員理論學習記錄 篇11
曾經強調,我們的干部要上進,我們的黨要上進,我們的國家要上進,我們的民族要上進,就必須大興學習之風,堅持學習、學習、再學習,堅持實踐、實踐、再實踐。筆者認為，當前黨員領導干部理論學習重在抓“嚴”、落“實”。
一直以來，各地盡管都以不同形式抓黨員領導干部理論學習，但在學習的過程中，因思想認識等原因，存在著一些類似和共性的問題，亟需解決。一是重業務輕理論，學習熱情不高。在相當一部分黨員干部頭腦中存在著輕視和忽視理論學習的思想，對理論學習抱著可有可無的態度，基本上是被動的參加，缺乏學習的主動性和自覺性。也有的領導干部認為平時報紙雜志文章看得也不少，理論水平感覺也蠻高了，對與時俱進的理論學習熱情不高。二是內容形式單一，學習引力不強。當前理論學習大多采用老辦法，在學習形式以聽、讀為主，內容大多以純理論為主，常采用滿堂灌輸的方式，枯燥乏味，往往是講的人照本宣科，聽的人索然無味。三是過于追求形式，學習風氣不正。少數黨員干部理論學習只求到課率，每次理論學習都座無虛席，人人做筆記，看似很認真，其實是課停人走。從理論學習的現狀來看，雖然建立了一定的領導、督查、考核機制，如對課題、對學習的篇目及學習體會筆記進行硬要求，但是許多同志都是靠抄來應付，而不是自己親身感語、親自撰寫的。
這種自欺欺人、徒有虛名的考核形式，不僅褻瀆了理論學習本來目的，還敗壞了黨員干部的學風。四是滿足一知半解，學習深度不夠。在學習的深度上，對重大理論、重要思想系統學習明顯不夠，對黨的重大理論和重要思想精髓淺嘗輒止;在學習的廣度上，對高科技、新理論、新事物一知半解或者說是不入門，不能適應新形勢的要求，許多干部“偏科”、“偏學”現象十分普遍;在學習的層面上，參差不一，這既表現在單位之間的不平衡，有的單位對干部的理論學習抓的緊，有的則流于形式;在學習的保障上，理論學習時間不能保證，有的領導干部尤其是基層領導干部疲于日常事務，不能集中精力和時間安心學習，有的以各種借口強調自學。
加強黨員領導干部理論學習，推進學習型黨組織建設，是一項長期的系統工程，必須按照建設馬克思主義學習型政黨的目標，按照的講話要求，抓住黨員領導干部學習這個重點，倡導優良學風，創新學習方式，不斷提高學習的針對性和實效性，筆者認為，黨員領導干部理論學習重在抓“嚴”、落“實”下功夫。一是重在提高思想認識，增強學習的自覺性。要從認識新常態、適應新常態、引領新常態的要求出發，引導干部深刻認識學習理論的重要性和緊迫性，進一步增強學習的自覺性。
黨委中心組作為當地理論學習的標桿，除在第一時間組織各級領導干部精研細讀中央省市重要會議、重大戰略部署、重大理論觀點外，還應堅持帶頭學理論，要結合當地存在的突出問題，擬定多個學習專題，讓干部帶著問題學習。要結合單位實際，結合社會熱點、工作難點開展深入討論，在學習討論中把理論知識融入到本地黨委、政府的指導思想和行動中去，使各級領導干部在相互啟發中升華認識，在思想交流中加深理解，不斷提高干部政治理論水平。二是重在理論聯系實際，增強學習的實效性。黨員干部的學習要理論聯系實際，學以致用，要結合國際國內形勢和上級的指示精神及時學，結合黨的路線、方針、政策認真學，結合單位和個人的思想實際深入學，把理論學習與深入調研、分析情況與解決實際問題結合起來。要針對干部自身素質的缺陷和完善干部修養的迫切需要，有針對性的開展學習，可以借助黨委中心組學習、培訓班、組織生活會等形式開展學習，還可以引導干部到先進地區、到艱苦落后地區、到基層鍛煉成長、增強本領，讓干部從學習實踐中受益。三是重在創新學習方式，增強學習的積極性。倡導“潤物細無聲”的滲透教育方式，使廣大黨員干部在潛移默化中接受教育。
增加理論學習的“自選動作”，減少“規定動作”，同時探索不同學習途徑。如引進遠程教育、微信理論學習內容推送等現代化教育手段，進一步增強理論學習的吸引力。同時，實行學習“增壓”，每次圍繞一個中心、擬定課題，讓領導干部輪流輔導講課，這種“人人備課登講臺”的良好方式也將激發干部的學習熱情。四是重在完善規章制度，增強學習的約束性。一要用硬制度規范學。理論學習的學習考勤考查和學習情況報告制度，必須認真堅持。二要用硬辦法逼著學。要獎罰分明，把干部學習和使用真正掛鉤。三要用硬任務約束學。把理論學習作為硬任務來完成，克服學多學少、學好學差沒有嚴格衡量標準的問題。四要用硬考核促進學。要制定理論學習嚴格的考核辦法，堅持每年對領導干部理論學習逐個進行考評，考核學習時間、學習內容落實情況，考核對規定學習內容的理解和掌握情況，考核運用基礎理論分析和解決實際問題推進本單位工作情況。
2022黨員理論學習記錄 篇12
一絲煙雨報寒春，二行飛燕落春花，三聲唱響世紀歌，四室同堂黨建……
走過半個年頭，在春花細雨般的日子我班十四位同學共同進入了化學化工系的理論學習小組，同學把一腔熱血都灑在了理論學習的工作中去。
一次次聽取黨建院委的思想領導指示，學習“兩會”抓校風建設，一回回把那英雄事跡揚，學習先進抓學風建設，一條條國內外大事牽人心，思想匯報喜訊天天。我們在黨的滋潤下，在黨的灌溉下，在黨的領導，把一傷傷心意傳遞給每一位同學。
在這里學習的半年中，同學們都有了新的認識，他們從思想上，學習上，生活上，工作中都有很大的進步，這樣的成績無不讓每一位同學喜在心中。班級工作學習生活更加牽動著每個人的精髓，我們搞出新生活。
下鄉義教獻真情，體育比賽露風頭，心理交流更其樂融融……
同學們的生活豐富了，我們黨員的成果就豐碩了，同學們的信任度就更有保障了，團結一心畫出黨建藍圖，萬眾一心方出世紀之風。粒粒理論成果，是我們在理論學習中所體現的結晶，理論在實踐中進步，實踐才能成就富強，我們將為新世紀的接班人，在黨的領導下，前進!
最后，要主動接受組織的教育、考察，嚴于自己，提高修養。
以上就是我對于本次黨的理論學習的體會和努力方向。單憑這幾天學到知識是不足的，在今后的學習與生活中，我更要以高度的自覺性和政治熱情加強馬列主義理論的學習，只有在理論上、政治上、行動上堅定追求，才能在思想上真正做到入黨，才能不斷地向黨組織靠攏。
無論在入黨的道路上有多少考驗與艱辛，我都將以入黨作為畢生的志向，不斷學習黨的理論知識，一切從實際出發，與時俱進，實事求是，為人民、為社會、為國家貢獻自己的全部力量。
2022黨員理論學習記錄 篇13
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高思想和最終目標是實現共產主義。“”重要思想既是我們推動實踐創新的根本指針，又是我們深化理論探索的嶄新起點。全面貫徹“”重要思想的關鍵——堅持與時俱進：1、必須站在時代前列，立足時代運用馬克思列寧主義解決問題。2、創造發展馬列主義，實事求是從實際出發掌握規律，既要堅持馬列主義又要開創新未來，新實踐，新發展。3、尊重規律，以經濟建設為中心，吸引一些新經驗，新成果，為國家增添新生量。作為新青年的我更應該堅持解放思想、實事求是、與時俱進，從理論和實踐的結合中不斷有所發現、有所創造、有所前進。
作為一個積極要求入黨的青年，我不但要了解黨的性質、指導思想、宗旨、目標、新時期的總任務，黨員的義務、權利、紀律，還要樹立正確的入黨動機。入黨動機是人生觀、世界觀、價值觀的反映。入黨動機的純正代表共產黨的黨性，共產黨員內在品格的集中體現。重要的是，我要追求思想上的入黨而不只是形式上的入黨，要按辯證唯物主義觀點不斷正確自身的入黨動機，實踐—認識—實踐，在實踐中形成信念，積極為黨工作，爭取早日加入黨組織。入黨，這一最慎重、最嚴肅的選擇，需要多方面的不斷努力，才能實現。
首先，要不斷深入學習黨的理論，體會其實質精神，結合當今動態主動提出問題、分析問題。在思想上，要始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”重要思想不斷武裝自己，實事求是，不斷吸收新血液，指導自我修養。
其次，在實踐中，要按照關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在執政為民的根本要求，為社會出一份力，為人民全心全意服務。在基層中，從自身出發，無論在思想上還是在學習工作中，時刻按黨員標準嚴格要求自己，充分發揮黨員的模范帶頭的先進作用。
2022黨員理論學習記錄 篇14
大學行政化”最致命的問題是大學從內里發生糜爛。大學內部行政權力凌駕于學術權力之上，行政機構成為學校主導部門，大學內部的所有資源配置，無論是經費來源、專業設置、招生計劃、職稱評定、研究課題、教學方案等等，一律由行政官員主導的行政管理系統控制。這樣的資源配置方式，“導致大學內部的所有競爭，都變成了對權力的爭奪或者向權力本身獻媚的競賽”。教授和教育家被邊緣化，大學的機體和靈魂就像爛蘋果一樣從內向外發生病變。大學教師的價值判斷和價值取向迅速改變。20多年前，一位教師被認為不適合教書或者學術前景不佳而被勸改行搞行政是一件很令人沮喪的事，他會覺得在同事面前抬不起頭，到后來則變得十分榮耀而成為一種主動積極的人生追求。因為他切實地看到當行政干部的好處，他可以掌握一定的資源，他有權管老師、管教授，甚至年輕的科長、處長也可以“很自然地”訓斥老教授。大學行政化的過程，是教授的主體地位喪失并蛻變為被統治者的過程。
大學行政權力是怎樣獲得凌駕于學術權力之上的力量的呢?除了行政權力來源于政府的授受外，還在于大學行政權力實際上是行政與學術兩種權威的疊加。在大學，誰都知道“教授”名頭是個好東西，是一塊不可或缺的敲門磚，因此不少行政干部都要想方設法弄一頂教授帽子戴在頭上。教授帽代表榮譽，是名;官帽代表權力，是利。教授帽和官帽兼得，那才叫名利雙收。于是行政官員便可以占盡所有。他有的，教師沒有;教師有的，他全都有。他既是行政領導，也是由此可見，“大學行政化”的一個對應伴生現象是行政管理干部的“教授化、學銜化”，這種情形甚至延伸到政府機關和企事業單位里，結果導致教授學銜泛濫，越來越貶值。
因此與“大學行政化”相并的另一個弊端是行政干部的“教授化、學銜化”所導致的教授價值的稀釋、矮化以及大學管理服務和教學科研職能的混同。在當今中國，“教授的濫化”不僅導致這一特定職稱嚴重的的價值縮水，也進一步削弱了大學教授的影響力和作用力，使之更加遠離了大學的主導席位，助長了“大學行政化”。“大學去行政化”首先是改革政府對大學的管理模式，構建政府、學校、社會之間的新型關系，充分遵循大學教育規律，賦予大學合理的、充分的自主權，使大學能夠保持相對的獨立性和自由度;其次是改革大學內部的治理模式，由官本位回歸學術本位，明確學術主導和管理服務兩個系統的職能邊界，既要革除教授的官員化，也要革除行政人員的“教授化、學銜化”，讓“教授”職稱回歸其本原意義。
在大學內部，教師的利益要得到保障，教授的地位要切實復歸，學術的價值要高過行政權力的價值;校長是教師和教授會遴選出來的，處長、科長等行政崗位完全是一種分工和選擇，不再是一種被爭奪的異化的權利，院長、系主任、研究所所長等甚至如境外某些學校一樣要輪職，就像學生輪流值日掃地一樣，而學術的價值則是大學最高的也是永恒的追求。
筆者認為，所謂“大學去行政化”應當結合我國政治體制的改革整體推進。一場脫離中國政治體制改革的單純教育改革，很難獲得成功。
2022黨員理論學習記錄 篇15
為推動我校全體黨員理論學習制度化、規范化和經常化，進一步用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝黨員頭腦，為構建保持共產黨員先進性教育機制打下堅實基礎，特制定本制度。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提高黨員隊伍的政策理論水平和思想政治素質為重點，以保持黨員隊伍先進性、純潔性、增強黨組織的凝聚力、戰斗力為目標，緊緊圍繞xx大的主題，教育引導廣大黨員干部和群眾把思想統一到xx大精神和“三個代表”重要思想上來，把力量凝聚到為實現xx大提出的各項任務和戰略目標上來，動員和激勵廣大黨員，解放思想，實事求是，與時俱進，推動學校的改革發展，為全面建設小康社會做出新的更大貢獻。
二、學習內容
1、重點研究xx大以來黨的重要文獻、《中國共產黨章程》，深入領會“三個代表”重要思想和科學發展觀的精髓。
2、選學馬列著作和毛澤東、鄧小平著作，了解黨的歷史和社會主義在中國發展的實踐;把握科學體系，掌握精神實質。
3、學習黨的十一屆三中全會以來黨和國家的重要文獻，特別注重學習近期所發文件，以適應迅速發展的形勢。
4、學習科技、市場經濟、法律、法規知識，特別是反映當代世界發展的各種新知識。
三、學習方式
1、個人自學。黨員要根據工作需要和本人情況，制定理論學習計劃，主要利用晚上和雙休日等業余時間自學，每周自學時間不少于4小時;要做自學讀書筆記，主要記錄學習的時間、內容、心得體會及思考的有關內容，并為集中學習討論作好準備。
2、支部集中學習。要堅持和健全四項制度：一是定期學習制度。全年學習要有總體規劃和具體安排，并按計劃組織實施;全年平均參學率不低于80%，集中討論時間不少于12天;二是學習考勤。每次學習實行簽到，做到“三簿”齊全，即有簽到簿、學習記錄簿和個人讀書筆記簿;三是學習調研制度。結合專題學習和工作實際，每年撰寫4篇以上學習體會文章或調研報告;四是文檔管理制度。支部集中學習的簽到簿、學習記錄簿和能證明學習成果的材料，應保存完整，建立檔案，以備檢查。
3、輔導和交流。黨支部根據學習內容確定專題，就某一專題推選或聘請專人對黨員進行輔導。每年還應推選出學習收效突出的同志在支部黨員大會上交流或在全校黨員大會上交流。
四、考試和考核
為檢查和促進學習，實行考試和考核相結合的制度。考試主要檢驗學習內容的掌握情況，考核主要是檢查計劃落實、制度執行和對理論掌握、運用情況。總分為100分，其中考試60分，自學筆記、作業和撰寫文章情況20分，參加集中學習討論或有關活動情況20分。
1、考試方法。根據理論學習規劃的要求和形勢任務的需要以及學習方式的不同，采取不同的考試方法。考試以閉卷為主，開卷為輔。
2、考核辦法。考核分三種形式：一是個人述學，由黨小組長或支部書記對每人的學習情況進行評估，寫出總結;二是民主評學，由全體黨員以填寫測評表和座談等方式進行;三是黨委考評，主要是查閱資料和有關學習檔案。
五、加強領導，保證學習制度的落實
1、提供學習材料，抓好考核工作，采取切實有效措施為黨員學習提供可靠保證。
2、主要負責同志要組織和領導好學習。要帶頭學，帶頭執行制度，督促支部黨員搞好學習。
3、發揚黨的理論聯系實際的優良學風。堅持以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于理論的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展，全面提高教育教學質量。
2022黨員理論學習記錄 篇16
《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》提出，堅定理想信念，必須加強學習。這是馬克思主義建黨理論的必然要求，也是我們黨在長期實踐中得到的寶貴經驗。我們黨歷來把思想建設擺在黨的建設的第一位，強調加強理論學習是共產黨人掌握馬克思主義、堅定理想信念的第一位方法。
第一，思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提。馬克思主義是迄今為止最科學、最嚴密、最有生命力的理論體系。馬克思主義堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，深刻揭示了自然界、人類社會和思維發展的普遍規律，為人類社會發展進步指明了方向。馬克思主義堅持實現和維護最廣大人民根本利益的政治立場，以實現人的自由全面發展和全人類的解放為己任，反映了人類社會的美好愿景。馬克思主義深刻揭示了事物的本質、內在聯系及發展規律，是“偉大的認識工具”，是人們觀察世界、分析問題的“望遠鏡”和“顯微鏡”。馬克思主義具有鮮明的實踐品格，它不滿足于“解釋世界”，而致力于“改變世界”，它從理論走向變革現實的實踐，深刻改變了世界面貌，有力地推動了世界歷史進程。在人類思想史上，迄今為止，還沒有一種思想理論能夠達到馬克思主義的高度，還沒有一種主義像馬克思主義那樣一誕生就“在世界的一切文明語言中都找到了擁護者”，還沒有一種學說像馬克思主義那樣對世界歷史和文明進步產生如此巨大的影響。正因為馬克思主義是科學真理，我們黨把馬克思主義鮮明地寫在自己的旗幟上，作為一切行動的指南。在中國革命、建設、改革各個歷史時期，我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，運用馬克思主義立場、觀點、方法研究解決各種重大理論和實踐問題，取得了新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放的偉大勝利。我們只有深刻認識和把握馬克思主義的科學性、先進性、實踐性，才能深刻把握歷史發展的規律和方向，從根本上堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，才能始終保持清醒的政治頭腦，堅定不移堅持和發展中國特色社會主義。
第二，堅定理想信念，必須全面掌握并善于運用馬克思主義的基本原理和貫穿其中的立場、觀點、方法解決實際問題。馬克思主義是宏大而完備的科學理論體系，包括哲學、政治經濟學、科學社會主義三個組成部分，涉及自然、社會和人類思維的各個領域，論及經濟、政治、文化、社會、歷史、科技、軍事和意識形態等各個方面，內容豐富、邏輯嚴密。系統掌握馬克思主義的基本原理和貫穿其中的立場、觀點、方法，學習是根本途徑。因此，《準則》強調，全黨必須毫不動搖堅持馬克思主義指導思想，黨的各級組織必須堅持不懈抓好理論武裝，廣大黨員、干部特別是高級干部必須自覺抓好學習、增強黨性修養。把馬克思主義理論作為必修課，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，認真學習系列重要講話精神，認真學習黨章黨規，堅定對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的信念，不斷提高馬克思主義覺悟和理論水平。對理想信念的堅定執著是在領導人民進行革命、建設、改革的進程中逐步建立起來的，是靠有效解決前進道路上遇到的各種困難和問題、不斷從勝利走向勝利來鞏固和保持的。如果我們不能有效解決前進道路上面臨的各種困難和問題，堅定理想信念就缺乏堅實的現實基礎。要通過學習系統掌握馬克思主義基本原理，學會用馬克思主義立場、觀點、方法觀察問題、分析問題、解決問題，特別是要聚焦現實問題，有效解決改革發展穩定中的重大問題，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，把堅定理想信念建立在對馬克思主義基本理論的理解之上，建立在對歷史規律的深刻把握之上。
第三，堅定理想信念，必須廣泛學習中國特色社會主義事業發展所需要的一切知識。理想信念不是孤立的、封閉的，需要各方面理論、知識的支撐和涵養，需要在實踐中不斷加以培育。我國改革開放和社會主義現代化建設的偉大進軍，全面建成小康社會的生動實踐，進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，有許多重大理論和實踐課題迫切需要回答。今天，我國經濟社會發展的廣度和深度遠遠超出了馬克思主義經典作家當時的想象，也遠遠超出了馬克思主義在發展過程中的已有理論積累。黨員、干部必須適應時代進步和事業發展要求，廣泛學習經濟、政治、文化、社會、生態文明以及哲學、歷史、法律、科技、國防、國際等各方面知識，提高戰略思維、創新 思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力，提高領導能力專業化水平，以更好地推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設，以經濟社會發展的新成就和中國特色社會主義事業的新發展為堅定理想信念提供現實依據和實踐支撐。