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黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄

發(fā)布時(shí)間:2022-12-11

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄(通用15篇)

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇1

  統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)基層黨建工作全面全域全程過(guò)硬,韓城市今年以來(lái)在各級(jí)黨組織和黨員干部中開(kāi)展創(chuàng)新增活力、創(chuàng)優(yōu)增魅力、創(chuàng)業(yè)增實(shí)力的“三創(chuàng)三增”主題黨建活動(dòng),不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,引導(dǎo)廣大黨員在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型最前沿、脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)、項(xiàng)目建設(shè)第一線(xiàn)和大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的浪潮中走在先、作表率。

  韓城市將“三創(chuàng)三增”主題黨建活動(dòng)作為今年全市黨建工作的總抓手,以實(shí)施“十大先鋒工程”為載體,有效發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,打造一批模范單位、樹(shù)立一批先鋒組織、鍛造一支先鋒隊(duì)伍、培養(yǎng)一批優(yōu)秀干部,通過(guò)示范引領(lǐng)、典型帶動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新增活力、創(chuàng)優(yōu)增魅力、創(chuàng)業(yè)增實(shí)力。

  韓城市逐人建立“一單一賬”,通過(guò)開(kāi)展一次“黨組織找黨員、黨員找黨組織”活動(dòng)、組織一次學(xué)習(xí)大討論、開(kāi)展一次公開(kāi)承諾、舉辦一次領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)“三創(chuàng)三增”活動(dòng)、開(kāi)展一次交叉觀摩巡診“三創(chuàng)三增”活動(dòng)、黨組織書(shū)記上一次黨課、組織黨員干部赴紅色愛(ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展一次專(zhuān)題教育、開(kāi)展一次專(zhuān)題知識(shí)測(cè)試、撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)或理論文章、召開(kāi)一次民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等活動(dòng),評(píng)選出“先鋒黨組織”和“先鋒黨員”,激勵(lì)各級(jí)黨組織履職盡責(zé)、廣大黨員立足崗位“學(xué)先進(jìn)、見(jiàn)行動(dòng)”,形成了學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

  為確保學(xué)習(xí)教育不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效,韓城市將“三創(chuàng)三增”活動(dòng)開(kāi)展情況納入全市追趕超越季度點(diǎn)評(píng)考核和年終黨建考核范圍進(jìn)行考核,對(duì)發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型及時(shí)宣傳推廣,引導(dǎo)各級(jí)黨組織和廣大黨員自覺(jué)登上追趕超越主戰(zhàn)場(chǎng),當(dāng)好追趕超越主力軍,打好追趕超越主動(dòng)仗。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇2

  的32字改革方法論

  3月24日上午主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十三次會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào),各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志要自覺(jué)從全局高度謀劃推進(jìn)改革,做到實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),善始善終、善作善成,把準(zhǔn)方向、敢于擔(dān)當(dāng),親力親為、抓實(shí)工作。

  這次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,一個(gè)重要的議題是,就有關(guān)主要負(fù)責(zé)同志親力親為抓改革落實(shí)聽(tīng)取了匯報(bào),并對(duì)各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志親力親為推進(jìn)改革做出了更高的要求。這些方法對(duì)我們?nèi)w黨員干部干事創(chuàng)業(yè)都有啟發(fā)意義,下面我們一起看看——

  從全局高度謀劃推進(jìn)改革,四個(gè)“要抓”

  會(huì)議指出,主要負(fù)責(zé)同志要抓思路,統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù),帶領(lǐng)大家一起定好盤(pán)子、理清路子、開(kāi)對(duì)方子,對(duì)攻堅(jiān)難度大、影響面廣、同老百姓關(guān)系密切的改革任務(wù)要親自上手、負(fù)責(zé)到底。要抓調(diào)研,既搞清楚改革要解決什么問(wèn)題,又善于從基層和群眾中尋找解決問(wèn)題的辦法,拿出來(lái)的方案要有底氣、接地氣,對(duì)改革實(shí)施過(guò)程要注意跟蹤、掌握實(shí)情。要抓推進(jìn),把推進(jìn)改革的道理講清楚,同時(shí)注意解決執(zhí)行中統(tǒng)一思想的問(wèn)題,凝聚改革共識(shí),形成改革合力。要抓落實(shí),注重協(xié)調(diào)解決落實(shí)中的困難,及時(shí)了解重大改革落地情況,打通關(guān)節(jié),疏通堵點(diǎn),破除阻力。

  要有改革擔(dān)當(dāng),只要三個(gè)“符合”,就要堅(jiān)決改、大膽試

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),主要負(fù)責(zé)同志要有改革擔(dān)當(dāng),在關(guān)鍵問(wèn)題上要敢于拍板,只要符合黨中央要求、符合基層實(shí)際、符合群眾需求,就要堅(jiān)決改、大膽試。改革是奔著問(wèn)題去的,要解決問(wèn)題就要針?shù)h相對(duì),提出的措施要有針對(duì)性。對(duì)黨中央明確的改革任務(wù),要旗幟鮮明抓落實(shí)。要把主要負(fù)責(zé)同志抓改革落實(shí)的責(zé)任明確下來(lái),對(duì)責(zé)任不到位、不擔(dān)當(dāng)、敷衍塞責(zé)、延誤改革的,要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

  做好具體工作,體現(xiàn)“六個(gè)要”

  會(huì)議指出,主要負(fù)責(zé)同志要做好實(shí)化細(xì)化工作,對(duì)癥下藥,推動(dòng)改革精準(zhǔn)落地。要一竿子抓到底,從抓改革方案制定入手,一直抓到部署實(shí)施、政策配套、督察落實(shí)。要加強(qiáng)改革協(xié)同,突出抓重點(diǎn)難點(diǎn),配套推進(jìn)其他改革。要處理好難易關(guān)系,有的時(shí)候要從易處著手,有的時(shí)候要下決心先啃硬骨頭,根據(jù)改革任務(wù)的特點(diǎn)和實(shí)際情況靈活把握。要注意調(diào)動(dòng)各方面積極性,抓住各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志,“一把手抓一把手”,把責(zé)任一級(jí)一級(jí)壓下去。要注意激發(fā)基層改革活力,為面上改革探索路子。

  深入推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”,體現(xiàn)“三個(gè)服務(wù)”

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),主要負(fù)責(zé)同志要統(tǒng)籌安排改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作,學(xué)會(huì)彈鋼琴,以改革的辦法解決發(fā)展穩(wěn)定中的問(wèn)題,用改革帶動(dòng)和推動(dòng)各項(xiàng)工作。要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突出問(wèn)題,深入推進(jìn)四梁八柱性質(zhì)的改革,深入推進(jìn)增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革,使改革服務(wù)于發(fā)展、服務(wù)于民生改善、服務(wù)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

  黨的xx屆三中全會(huì)以來(lái),已主持召開(kāi)33次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署全面深化改革工作。讓我們來(lái)回顧一下,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣抓改革,還有哪些“重點(diǎn)提示”。

  親自抓帶頭干

  黨政主要負(fù)責(zé)同志是抓改革的關(guān)鍵,要把改革放在更加突出位置來(lái)抓,不僅親自抓、帶頭干,還要勇于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭,做到重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實(shí)情況親自督察,撲下身子,狠抓落實(shí)。

  ——20xx年2月6日,在中央深改組第三十二次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

  四個(gè)有利于

  要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善思路、突出重點(diǎn),提高改革整體效能,擴(kuò)大改革受益面,發(fā)揮好改革先導(dǎo)性作用,多推有利于增添經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的改革,多推有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義的改革,多推有利于增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革,多推有利于調(diào)動(dòng)廣大干部群眾積極性的改革。

  ——20xx年12月5日,在中央深改組第三十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

  知難而進(jìn)迎難而上

  改革爭(zhēng)在朝夕,落實(shí)難在方寸。越是任務(wù)重、困難大,越要知難而進(jìn)、迎難而上。

  ——20xx年10月11日,在中央深改組第二十八次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板

  改革關(guān)頭勇者勝,氣可鼓而不可泄。要抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板,尚未推出的改革要加快突破推進(jìn),已經(jīng)推出的改革要加快落實(shí)落地。

  ——20xx年8月30日,在中央深改組第二十七次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  促落實(shí)求實(shí)效

  改革是一場(chǎng)革命,必須有堅(jiān)忍不拔的毅力,以真抓促落實(shí)、以實(shí)干求實(shí)效。

  ——20xx年7月22日,在中央深改組第二十六次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  眼睛向下腳步向下

  要重視調(diào)查研究,堅(jiān)持眼睛向下、腳步向下,了解基層群眾所思、所想、所盼,使改革更接地氣。

  ——20xx年2月23日,在中央深改組第二十一次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  提高四種能力

  必須從貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度,深刻把握全面深化改革的關(guān)鍵地位和重要作用,拿出勇氣和魄力,自覺(jué)運(yùn)用改革思維謀劃和推動(dòng)工作,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、推動(dòng)、落實(shí)改革的能力和水平,切實(shí)做到人民有所呼、改革有所應(yīng)。

  ——20xx年4月1日,在中央深改組第十一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

  突破“中梗阻”

  要科學(xué)統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù),協(xié)調(diào)抓好黨的xx屆三中、四中全會(huì)改革舉措,在法治下推進(jìn)改革、在改革中完善法治,突出重點(diǎn),對(duì)準(zhǔn)焦距,找準(zhǔn)穴位,擊中要害,推出一批能叫得響、立得住、群眾認(rèn)可的硬招實(shí)招,處理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的關(guān)系,突破“中梗阻”,防止不作為,把改革方案的含金量充分展示出來(lái),讓人民群眾有更多獲得感。

  ——20xx年2月27日,在中央深改組第十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇3

  時(shí) 間: 2月11日

  地 點(diǎn): 辦公樓112室

  形 式: 學(xué)習(xí)討論

  主持人:

  授課人:

  記錄人:

  應(yīng)到人數(shù): 35

  實(shí)到人數(shù): 35

  缺席人:

  主 題:行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨支部開(kāi)展向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)

  主要內(nèi)容:

  2月11日,XX中學(xué)黨支部召開(kāi)了全體黨員大會(huì),會(huì)議由楊衛(wèi)紅書(shū)記主持。會(huì)上楊書(shū)記、校長(zhǎng)向全體黨員通報(bào)了學(xué)校寒假工作和學(xué)校教育教學(xué)方面主要工作;副書(shū)記沈裕華宣讀了支部20xx年度工作計(jì)劃,聽(tīng)取廣大黨員意見(jiàn)和建議;最后楊校長(zhǎng)傳達(dá)了教育局黨委“關(guān)于開(kāi)展向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知”,楊校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體黨員共同學(xué)習(xí)了文建明同志的先進(jìn)事跡。文建明同志是新時(shí)期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表,是新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)楷模,黨支部號(hào)召全體黨員要在自身工作中自覺(jué)向同志學(xué)習(xí),要以實(shí)際行動(dòng)投身“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),努力提升師德師能,在工作中要講大局、講實(shí)干、講奉獻(xiàn)、講紀(jì)律,以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)辄h旗添彩,向建黨90周年獻(xiàn)禮。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇4

  時(shí) 間: 3月20日

  地 點(diǎn): 辦公樓112室

  形 式: 學(xué)習(xí)討論 、DV

  主持人:

  授課人:

  記錄人:

  應(yīng)到人數(shù): 35

  實(shí)到人數(shù): 35

  缺席人:

  主 題:“身邊的感動(dòng)”走進(jìn)黨員教師,向本校優(yōu)秀黨員教師關(guān)玉虹老師學(xué)習(xí)

  主要內(nèi)容:

  身邊的感動(dòng)

  “千教萬(wàn)教教人求真”。擲地有聲的話(huà)語(yǔ),還回旋在耳邊,縈繞在心間。浸潤(rùn)于先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的博大胸懷,感召于先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,當(dāng)清明節(jié)上海市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)全校黨員舉起右手在陶行知先生像前莊嚴(yán)宣誓時(shí),這是一份一字千金的承諾。請(qǐng)大家跟隨我的講述走近這樣一批共產(chǎn)黨員——上海市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)的黨員教師。

  立足崗位揚(yáng)師風(fēng),忠誠(chéng)黨性鑄師魂

  沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言,沒(méi)有怨聲載道的感慨,卻有堅(jiān)韌執(zhí)著的信念,卻在默默的履行著一名共產(chǎn)黨員的誓言——她,就是“關(guān)愛(ài)流動(dòng)花朵優(yōu)秀教師”關(guān)玉虹。

  雖年屆退休,關(guān)老師卻屢挑重?fù)?dān)。在支教的學(xué)校里,經(jīng)?吹剿绯鐾須w,對(duì)孩子循循善誘,還常常把學(xué)困生帶回家義務(wù)輔導(dǎo);在農(nóng)民工子女班級(jí)里,她用溫和的話(huà)語(yǔ)開(kāi)啟學(xué)生緊鎖的心扉。面對(duì)語(yǔ)言溝通交流都費(fèi)力的家長(zhǎng)和基本處于放任自流的子女,關(guān)老師默默地以會(huì)心的微笑、溫存的問(wèn)候,傾心的交流,感染著她的孩子們。記得她冒著大雨去看望手臂骨折的小劉同學(xué),記得她因“臺(tái)風(fēng)”突襲停課緊急聯(lián)系家長(zhǎng)至深夜,第二天清晨又早早在校門(mén)口靜候未聯(lián)系上的學(xué)生……一句樸實(shí)的:“我是黨員,都是我應(yīng)該做的。”是給予學(xué)生、家長(zhǎng)的最多回答。

  平凡的工作見(jiàn)證了一名教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞。每一天每一份平凡的工作中,都有黨員先進(jìn)的形象,人生的風(fēng)采。如事無(wú)巨細(xì),親力親為的年輕班主任任晞韻、唐莉君;如潛心教學(xué)、甘為人梯的陳明學(xué);如讓學(xué)生愛(ài)戴,讓家長(zhǎng)放心的王玲琴;如愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的校辦主任葛娟;還有可親可敬的工會(huì)主席錢(qián)惠東……

  聚焦課堂做明師,培育真人當(dāng)先鋒

  依托《教師德業(yè)兼修教學(xué)實(shí)踐形態(tài)的本土構(gòu)建》課題實(shí)驗(yàn)基地資源,借力學(xué)校主課題《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育下的明師工程策略研究》,在上海市首批名師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象、第二期化學(xué)名師基地專(zhuān)家組成員,華師大免費(fèi)師范生兼職導(dǎo)師楊衛(wèi)紅書(shū)記、校長(zhǎng)的引領(lǐng)下,黨支部加大對(duì)青年教師、骨干教師培養(yǎng)力度,培育帶動(dòng)各學(xué)科領(lǐng)軍人物。啟動(dòng)了“以陶為師培養(yǎng)真人,聚焦課堂學(xué)做明師”青年黨員教師培養(yǎng)工程,新老黨員結(jié)對(duì)共促前行。涌現(xiàn)了積極參與素質(zhì)教育實(shí)踐,一直走在教科研改革的前沿,在學(xué)校、區(qū)域起著學(xué)科示范帶頭作用的區(qū)學(xué)科帶頭人——周燕;致力于體育教學(xué)研究、活躍于全國(guó)及上海市教學(xué)大獎(jiǎng)賽、上海市中小學(xué)教師培訓(xùn)者研修班學(xué)員——卜洪生;上海市第二批優(yōu)青工程學(xué)員——賀秉飛;寶山區(qū)初中英語(yǔ)中心組成員——張群、張奕卿等一批優(yōu)秀青年教師。青年黨員們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng),在考驗(yàn)中成熟,共同聚焦課堂,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的活力,在傳承中不斷創(chuàng)新,為培育真人勇當(dāng)先鋒。

  鮮紅的黨旗,光輝的旗幟,不朽的豐碑!您永遠(yuǎn)指引著我們前進(jìn)的方向,行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體黨員在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)中身體力行,莊重承諾:樹(shù)黨員先進(jìn)形象,率黨員先鋒模范!

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇5

  3月24日上午主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十三次會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào),各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志要自覺(jué)從全局高度謀劃推進(jìn)改革,做到實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),善始善終、善作善成,把準(zhǔn)方向、敢于擔(dān)當(dāng),親力親為、抓實(shí)工作。

  這次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,一個(gè)重要的議題是,就有關(guān)主要負(fù)責(zé)同志親力親為抓改革落實(shí)聽(tīng)取了匯報(bào),并對(duì)各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志親力親為推進(jìn)改革做出了更高的要求。這些方法對(duì)我們?nèi)w黨員干部干事創(chuàng)業(yè)都有啟發(fā)意義,下面我們一起看看——

  從全局高度謀劃推進(jìn)改革,四個(gè)“要抓”

  會(huì)議指出,主要負(fù)責(zé)同志要抓思路,統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù),帶領(lǐng)大家一起定好盤(pán)子、理清路子、開(kāi)對(duì)方子,對(duì)攻堅(jiān)難度大、影響面廣、同老百姓關(guān)系密切的改革任務(wù)要親自上手、負(fù)責(zé)到底。要抓調(diào)研,既搞清楚改革要解決什么問(wèn)題,又善于從基層和群眾中尋找解決問(wèn)題的辦法,拿出來(lái)的方案要有底氣、接地氣,對(duì)改革實(shí)施過(guò)程要注意跟蹤、掌握實(shí)情。要抓推進(jìn),把推進(jìn)改革的道理講清楚,同時(shí)注意解決執(zhí)行中統(tǒng)一思想的問(wèn)題,凝聚改革共識(shí),形成改革合力。要抓落實(shí),注重協(xié)調(diào)解決落實(shí)中的困難,及時(shí)了解重大改革落地情況,打通關(guān)節(jié),疏通堵點(diǎn),破除阻力。

  要有改革擔(dān)當(dāng),只要三個(gè)“符合”,就要堅(jiān)決改、大膽試

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),主要負(fù)責(zé)同志要有改革擔(dān)當(dāng),在關(guān)鍵問(wèn)題上要敢于拍板,只要符合黨中央要求、符合基層實(shí)際、符合群眾需求,就要堅(jiān)決改、大膽試。改革是奔著問(wèn)題去的,要解決問(wèn)題就要針?shù)h相對(duì),提出的措施要有針對(duì)性。對(duì)黨中央明確的改革任務(wù),要旗幟鮮明抓落實(shí)。要把主要負(fù)責(zé)同志抓改革落實(shí)的責(zé)任明確下來(lái),對(duì)責(zé)任不到位、不擔(dān)當(dāng)、敷衍塞責(zé)、延誤改革的,要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

  做好具體工作,體現(xiàn)“六個(gè)要”

  會(huì)議指出,主要負(fù)責(zé)同志要做好實(shí)化細(xì)化工作,對(duì)癥下藥,推動(dòng)改革精準(zhǔn)落地。要一竿子抓到底,從抓改革方案制定入手,一直抓到部署實(shí)施、政策配套、督察落實(shí)。要加強(qiáng)改革協(xié)同,突出抓重點(diǎn)難點(diǎn),配套推進(jìn)其他改革。要處理好難易關(guān)系,有的時(shí)候要從易處著手,有的時(shí)候要下決心先啃硬骨頭,根據(jù)改革任務(wù)的特點(diǎn)和實(shí)際情況靈活把握。要注意調(diào)動(dòng)各方面積極性,抓住各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志,“一把手抓一把手”,把責(zé)任一級(jí)一級(jí)壓下去。要注意激發(fā)基層改革活力,為面上改革探索路子。

  深入推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”,體現(xiàn)“三個(gè)服務(wù)”

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),主要負(fù)責(zé)同志要統(tǒng)籌安排改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作,學(xué)會(huì)彈鋼琴,以改革的辦法解決發(fā)展穩(wěn)定中的問(wèn)題,用改革帶動(dòng)和推動(dòng)各項(xiàng)工作。要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突出問(wèn)題,深入推進(jìn)四梁八柱性質(zhì)的改革,深入推進(jìn)增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革,使改革服務(wù)于發(fā)展、服務(wù)于民生改善、服務(wù)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

  黨的xx屆三中全會(huì)以來(lái),已主持召開(kāi)33次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署全面深化改革工作。讓我們來(lái)回顧一下,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣抓改革,還有哪些“重點(diǎn)提示”。

  親自抓帶頭干

  黨政主要負(fù)責(zé)同志是抓改革的關(guān)鍵,要把改革放在更加突出位置來(lái)抓,不僅親自抓、帶頭干,還要勇于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭,做到重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實(shí)情況親自督察,撲下身子,狠抓落實(shí)。

  ——20xx年2月6日,在中央深改組第三十二次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

  四個(gè)有利于

  要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善思路、突出重點(diǎn),提高改革整體效能,擴(kuò)大改革受益面,發(fā)揮好改革先導(dǎo)性作用,多推有利于增添經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的改革,多推有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義的改革,多推有利于增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革,多推有利于調(diào)動(dòng)廣大干部群眾積極性的改革。

  ——20xx年12月5日,在中央深改組第三十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

  知難而進(jìn)迎難而上

  改革爭(zhēng)在朝夕,落實(shí)難在方寸。越是任務(wù)重、困難大,越要知難而進(jìn)、迎難而上。

  ——20xx年10月11日,在中央深改組第二十八次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板

  改革關(guān)頭勇者勝,氣可鼓而不可泄。要抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板,尚未推出的改革要加快突破推進(jìn),已經(jīng)推出的改革要加快落實(shí)落地。

  ——20xx年8月30日,在中央深改組第二十七次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  促落實(shí)求實(shí)效

  改革是一場(chǎng)革命,必須有堅(jiān)忍不拔的毅力,以真抓促落實(shí)、以實(shí)干求實(shí)效。

  ——20xx年7月22日,在中央深改組第二十六次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  眼睛向下腳步向下

  要重視調(diào)查研究,堅(jiān)持眼睛向下、腳步向下,了解基層群眾所思、所想、所盼,使改革更接地氣。

  ——20xx年2月23日,在中央深改組第二十一次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  提高四種能力

  必須從貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度,深刻把握全面深化改革的關(guān)鍵地位和重要作用,拿出勇氣和魄力,自覺(jué)運(yùn)用改革思維謀劃和推動(dòng)工作,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、推動(dòng)、落實(shí)改革的能力和水平,切實(shí)做到人民有所呼、改革有所應(yīng)。

  ——20xx年4月1日,在中央深改組第十一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

  突破“中梗阻”

  要科學(xué)統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù),協(xié)調(diào)抓好黨的xx屆三中、四中全會(huì)改革舉措,在法治下推進(jìn)改革、在改革中完善法治,突出重點(diǎn),對(duì)準(zhǔn)焦距,找準(zhǔn)穴位,擊中要害,推出一批能叫得響、立得住、群眾認(rèn)可的硬招實(shí)招,處理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的關(guān)系,突破“中梗阻”,防止不作為,把改革方案的含金量充分展示出來(lái),讓人民群眾有更多獲得感。

  ——20xx年2月27日,在中央深改組第十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇6

  上黨課是對(duì)黨員進(jìn)行教育的基本形式。黨支部應(yīng)制訂黨課教育計(jì)劃和制度。通常應(yīng)是一兩個(gè)月要上一次黨課,由黨組織負(fù)責(zé)同志或黨課教員講課。上好黨課首先要確定黨課教育內(nèi)容,一般應(yīng)較為系統(tǒng)地講解黨的基本知識(shí)和黨在一定時(shí)政策、決議等。上黨課要注意聯(lián)系黨員的思想、工作實(shí)際,使每一課都能對(duì)黨員的黨性修養(yǎng)起到有益作用,力戒內(nèi)容空泛。課后要組織好討論,這是消化黨課內(nèi)容的關(guān)鍵。每次黨課要確定兩三個(gè)討論題,討論要有明確要求。討論后黨支部要及時(shí)了解思想反應(yīng),鞏固效果。上黨課時(shí)可吸收要求入黨的積極分子參加,以助于提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。

  2.典型教育。

  榜樣的力量是無(wú)窮的。在黨支部?jī)?nèi)大力表彰和宣傳先進(jìn)典型,就會(huì)使黨員學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),激勵(lì)黨員奮發(fā)向上。黨支部要善于利用典型人物的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡對(duì)黨員進(jìn)行生動(dòng)、具體的教育工作。讓有理想的人講理想,讓守紀(jì)律的人講紀(jì)律,讓有道德的人講道德,讓廉潔的人講廉潔。組織黨員對(duì)照先進(jìn)典型找差距,明確努力方向,積極爭(zhēng)取步入先進(jìn)行列。對(duì)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或違法亂紀(jì)的黨員,不但要敢于處理,而且要在一定范圍內(nèi)通報(bào),用他們犯錯(cuò)誤的事實(shí)進(jìn)行實(shí)例教育,防微杜漸,防患未然。

  3.定期輪訓(xùn)。

  黨支部要教育黨員積極參加上級(jí)黨組織統(tǒng)一安排的定期輪訓(xùn)。第一,在人員安排上,要突出"輪"字。要讓每個(gè)黨員都有輪訓(xùn)的機(jī)會(huì),不能以生產(chǎn)忙,離不開(kāi)為借口,讓那些能脫離開(kāi)的人"輪訓(xùn)不止"。其次,黨支部要掌握本支部黨員參加輪訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn),以適當(dāng)?shù)姆绞焦膭?lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀者,幫助后進(jìn)者。再其次,請(qǐng)輪訓(xùn)回來(lái)的同志談收獲,講體會(huì),調(diào)動(dòng)黨員參加輪訓(xùn)的積極性。

  4.辦短期學(xué)習(xí)班。

  這是對(duì)黨員經(jīng)常性教育的一個(gè)有效方法。采用這種辦法,通常是在黨和國(guó)家做出重大決策后,由于對(duì)黨員進(jìn)行教育的需要而辦的短期學(xué)習(xí)班。辦短期學(xué)習(xí)班,首先要突出"短"字,通常以三五天為好。其次,教育內(nèi)容要專(zhuān)一,不可搞"一攬子"教育。再其次,要注重教育質(zhì)量,絕不可因時(shí)間短而敷衍了事。

  5.組織黨員自學(xué)。

  提倡和組織黨員自學(xué),是黨員自我教育的好方法。黨支部要針對(duì)黨員的實(shí)際,對(duì)自學(xué)的內(nèi)容、教材、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間安排等提出具體要求,并認(rèn)真做好組織工作。要督促黨員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,制訂自學(xué)計(jì)劃,記好學(xué)習(xí)筆記,做到堅(jiān)持不懈。要定期組織集體討論和必要的輔導(dǎo)'幫助黨員解決自學(xué)中遇到的問(wèn)題。

  6.電化教育。

  這是在對(duì)黨員教育中具有現(xiàn)代化特點(diǎn)的教育方法。電化教育集文字和形象于一體,具有強(qiáng)烈的直觀感。它能迅速地反映教育內(nèi)容,是深受廣大黨員歡迎的一種教育辦法。用電化手段對(duì)黨員教育,黨支部要注意三點(diǎn):首先要及時(shí),以滿(mǎn)足教育需要和體現(xiàn)現(xiàn)代化教育功能。其次要緊密結(jié)合一個(gè)時(shí)期黨員教育的中心內(nèi)容,認(rèn)真選好電化教材,不能事前不準(zhǔn)備,臨時(shí)亂湊數(shù),影響教育效果。再其次,電化教育應(yīng)與座談?dòng)懻摻Y(jié)合進(jìn)行,這樣既能通過(guò)影像強(qiáng)化黨員的記憶,又能通過(guò)座談?dòng)懻搸椭h員由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。因此,二者的結(jié)合往往能收到較好的教育效果。

  7.參觀走訪。

  這是對(duì)黨員一種直觀的、生動(dòng)的、具體的教育形式。這是解放思想,開(kāi)闊眼界,轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí)的很好途徑。參觀走訪教育,首先要選好參觀對(duì)象,特別是最能體現(xiàn)黨的路線(xiàn)、方針、政策的典型單位和個(gè)人,通過(guò)參觀走訪,達(dá)到教育目的。其次,要突出重點(diǎn),一個(gè)典型集體和先進(jìn)個(gè)人,通常具有多方面先進(jìn)性,參觀走訪的原則是缺啥學(xué)啥,需要解決什么問(wèn)題,就到那些解決問(wèn)題好的單位去參觀取經(jīng)。

  8.座談?dòng)懻摗?/p>

  這是一種集思廣益、群策群力的教育形式。開(kāi)好討論會(huì)首先要有明確的主題。主題不明確,討論起來(lái)就容易東拉西扯,漫無(wú)邊際。其次,要下安民告示。將要討論的內(nèi)容及中心事先告訴黨員,使大家做好發(fā)言準(zhǔn)備。三是要安排重點(diǎn)發(fā)言引路。使黨員在討論中有所啟示。四是要?jiǎng)?chuàng)造良好的討論氣氛。在討論中不要伯爭(zhēng)論,爭(zhēng)論才能辯明真理,當(dāng)然要心平氣和,要擺事實(shí)講道理,不亂扣帽子。五是要善于引導(dǎo)和總結(jié)。討論中如果發(fā)生偏離主題現(xiàn)象,主持人要善于引導(dǎo)大家重回主題,討論會(huì)結(jié)束時(shí),要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,條理分明地做好總結(jié)。

  9.個(gè)別談心。

  個(gè)別談心是黨員教育中較為常見(jiàn)的一種方法,通過(guò)個(gè)別談心,可以達(dá)到疏通思想、解惑釋疑、聯(lián)絡(luò)感情、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。個(gè)別談心首先要?jiǎng)?chuàng)造良好的氣氛。談話(huà)人要放下"教育者"、"領(lǐng)導(dǎo)者"的架子,以平等的態(tài)度,循循善誘,進(jìn)行宣傳、解釋。其次要誠(chéng)心。對(duì)談話(huà)人要真心實(shí)意,以誠(chéng)相見(jiàn),才能引導(dǎo)被談話(huà)人講真話(huà)。三要耐心。要認(rèn)真聽(tīng)取被談話(huà)人的說(shuō)明、辯解。一次談不成談兩次,不要怕反復(fù),不要急于求成。四要有信心。對(duì)犯有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同志,談話(huà)人要樹(shù)立信心,相信他們能接受教訓(xùn),并及時(shí)改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。五要有科學(xué)性。談話(huà)要按人的思想活動(dòng)規(guī)律分析研究支配人的行動(dòng)的思想及其來(lái)源,對(duì)癥下藥,取得個(gè)別談話(huà)的好效果。六要講究藝術(shù)性。主要是提談話(huà)要有的放矢,掌握分寸,啟發(fā)誘導(dǎo),有理有節(jié)等。

  10.嚴(yán)密組織生活。

  以嚴(yán)密組織生活手段達(dá)到教育目的。這是黨支部對(duì)黨員進(jìn)行教育的途徑之一。采取嚴(yán)密組織生活實(shí)現(xiàn)教育目的,一是應(yīng)按時(shí)召開(kāi)民主生活會(huì),通過(guò)開(kāi)展認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng),使人人受教育。二是黨支部應(yīng)鼓勵(lì)黨員開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),把黨章的要求變成自覺(jué)的行動(dòng),當(dāng)一個(gè)同志經(jīng)過(guò)教育,還不認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤而需要幫助的時(shí)候就要開(kāi)展必要的批評(píng),促使其提高覺(jué)悟。在黨員中開(kāi)展自我寫(xiě)實(shí)活動(dòng)。黨支部可印制《黨員寫(xiě)實(shí)手冊(cè)》,每月每季度由本人填寫(xiě),黨小組或黨支部認(rèn)真考評(píng),肯定成績(jī),指出不足,并限期克服改正。三是通過(guò)民主評(píng)議和組織考察,檢查評(píng)價(jià)每個(gè)黨員的先鋒模范作用,表彰優(yōu)秀黨員,清除腐敗變質(zhì)分子和處置不合格黨員,提高黨員素質(zhì),增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  11.思想教育同組織處理相結(jié)合。

  黨員教育的重要手段就是要靠黨組織加強(qiáng)思想教育,堅(jiān)持正面灌輸,以理服人,開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),促使黨員明辨是非,提高覺(jué)悟。但思想教育并不是萬(wàn)能的,還必須和組織處理結(jié)合起來(lái)。對(duì)于不履行黨員義務(wù),不起作用,經(jīng)過(guò)教育仍不認(rèn)識(shí)、拒絕改正的黨員,要理直氣壯地采取組織措施,該勸退的勸退,該除名的除名;對(duì)于違犯黨的紀(jì)律的黨員,要嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,給予必要的黨紀(jì)處分,以保持黨的先進(jìn)性和純潔性。

  12.利用大眾傳播媒介進(jìn)行黨員教育大眾傳播媒介是提報(bào)紙、雜志、廣播、電視這類(lèi)依靠印刷和電子手段的傳播工具。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇7

  高校黨員主要是干部黨員、教工黨員、學(xué)生黨員。加強(qiáng)黨員教育、培訓(xùn)工作對(duì)于保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性,推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會(huì)具有十分重要的意義。當(dāng)前,隨著高校黨員隊(duì)伍的蓬勃發(fā)展,特別是學(xué)生黨員的迅速發(fā)展,高校在黨員教育、培訓(xùn)工作中存在一些問(wèn)題日益突出,已經(jīng)嚴(yán)重影響了高校黨員隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展。

  一、當(dāng)前高校黨員教育培訓(xùn)工作中存在的主要問(wèn)題

  (一)對(duì)黨員教育培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠

  隨著高等學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)也越來(lái)越繁重,有的人認(rèn)為在高校里面,教學(xué)工作是硬任務(wù),黨員的教育培訓(xùn)工作是軟任務(wù),只要把教學(xué)工作搞上去了,黨員教育培訓(xùn)工作就可多可少、可有可無(wú)了。完全沒(méi)有意識(shí)到對(duì)高校黨員的教育培訓(xùn)是堅(jiān)定黨員自己的政治信仰、理想信念的重要途徑,高校黨員素質(zhì)高低是影響學(xué)校發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵。

  (二)形式主義式的教育培訓(xùn)現(xiàn)象突出

  一些人認(rèn)為,在當(dāng)今日益激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,只有經(jīng)濟(jì)效益,沒(méi)有什么主義,完全忽視了中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)和黨員在高校的教學(xué)和生活中不容忽視的先鋒模范作用。而將對(duì)黨員的教育培訓(xùn)看做是空洞的說(shuō)教,從而對(duì)高校黨員的教育和培訓(xùn)草率行之、敷衍了事。入黨積極分子和黨校培訓(xùn)班都不認(rèn)真準(zhǔn)備和組織,放松了對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員思想政治水平的考察。少數(shù)高;鶎咏M織只重視發(fā)展黨員,不重視其教育培訓(xùn)工作,黨員教育培訓(xùn)工作有計(jì)劃、無(wú)行動(dòng),有行動(dòng)、無(wú)效果。黨員教育培訓(xùn)工作完全流于形式。

  (三)對(duì)黨員教育培訓(xùn)的方式還比較落后

  一是教育培訓(xùn)的內(nèi)容與實(shí)際情況相脫節(jié)。黨員教育只是圖應(yīng)付差事,一些高校領(lǐng)導(dǎo)不能根據(jù)研究本學(xué)院、本部門(mén)師生員工的實(shí)際情況開(kāi)展黨員教育工作,而是照抄照搬別人的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)。結(jié)果是無(wú)的放矢、事倍功半,達(dá)不到教育培訓(xùn)的目的。二是我們黨員的教育培訓(xùn)的方式、手段陳舊落后。在開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)的模式大都停留在照本宣科上,教育方式陳舊落后,不能很好的利用現(xiàn)代化手段營(yíng)造豐富多彩的氛圍,受教育者感到枯燥無(wú)味。三是教育理念單一,不能因人施教。在對(duì)全體黨員進(jìn)行一般性教育的同時(shí),還要根據(jù)不同身份的黨員分別進(jìn)行不同的教育。

  (四)黨員教育師資隊(duì)伍和教學(xué)設(shè)施還不完善

  當(dāng)前,高校內(nèi)的黨員教育機(jī)構(gòu)還不夠健全,盡管已經(jīng)建立了兩級(jí)黨員教育組織,但是還缺乏專(zhuān)門(mén)的管理和教學(xué)人員。沒(méi)有統(tǒng)一的教育計(jì)劃和管理制度,教育隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平參差不齊,這種現(xiàn)象在職業(yè)類(lèi)院校和理工科院校體現(xiàn)得尤為突出。沒(méi)有相對(duì)固定的教學(xué)場(chǎng)所和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,無(wú)法利用現(xiàn)代化的手段開(kāi)展教育,教育方式比較單調(diào),在很大程度上制約了黨員教育培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

  二、新形勢(shì)下加強(qiáng)黨員教育工作的思路與對(duì)策

  以上問(wèn)題如不能得到有效解決,將對(duì)高校黨建工作、黨員教育

  工作產(chǎn)生很大的影響。筆者以為,在新時(shí)期下,應(yīng)從以下方面開(kāi)展高校黨員的教育培訓(xùn)工作,方能實(shí)現(xiàn)高校黨組織的主體功能作用。

  轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識(shí),解決“要不要培訓(xùn)”的問(wèn)題

  重視黨員教育培訓(xùn)是我們黨的事業(yè)不斷取得成功的一條寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)。黨員教育培訓(xùn)是最具經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合效益的生產(chǎn)性投入,要堅(jiān)持把黨員教育培訓(xùn)作為一項(xiàng)事關(guān)高校發(fā)展大局的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來(lái)認(rèn)識(shí),牢固樹(shù)立教育培訓(xùn)是基礎(chǔ)性建設(shè)的觀念。要把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程,高度重視并切實(shí)抓好。要使廣大黨員認(rèn)識(shí)到參加教育培訓(xùn)既是加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)的需要,也是自身提高和發(fā)展的需要。

  1.加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)的需要。我國(guó)高等教育事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,為黨和國(guó)家培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才,做出了重要貢獻(xiàn)。但是,隨著教育體制機(jī)制改革的深入,高校黨組織的建設(shè)也面臨著一些亟待解決的問(wèn)題。如以學(xué)科為基礎(chǔ)的教學(xué)科研組織、社會(huì)服務(wù)組織、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)組織等相繼出現(xiàn),而學(xué);鶎狱h組織的設(shè)置卻覆蓋不到位;在發(fā)展學(xué)生黨員中存在一定的重發(fā)展、輕后期教育的問(wèn)題;黨組織活動(dòng)形式單一,缺乏吸引力等。解決問(wèn)題的最好辦法就是學(xué)習(xí)調(diào)研和教育培訓(xùn)。高校黨組織要深入學(xué)習(xí)研究新情況、新問(wèn)題、新要求,拿出解決的辦法并落實(shí)之;要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方式方法,深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論、黨的路線(xiàn)方針政策和國(guó)家法律法規(guī)以及黨的歷史,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,要深

  入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、社會(huì)和國(guó)際等各方面的知識(shí),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子,使之成為領(lǐng)導(dǎo)高校事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

  2.提高廣大黨員綜合素質(zhì)的需要。高校在新時(shí)期要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,完成培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、科技服務(wù)等艱巨任務(wù),沒(méi)有教職工黨員的學(xué)識(shí)、才能、智慧不行,沒(méi)有教職工黨員的朝氣、銳氣、正氣也不行。共產(chǎn)主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀不是與生俱有,而是靠不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和鍛煉才能獲得。

  3.樹(shù)立全新的學(xué)習(xí)理念。理念帶有基礎(chǔ)性、根本性和穩(wěn)定性。高校黨組織要跟上時(shí)代前進(jìn)步伐,首先是樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。要從單一學(xué)校學(xué)習(xí)走向持續(xù)終身學(xué)習(xí),從少數(shù)一部分人學(xué)習(xí)到所有人學(xué)習(xí),從被動(dòng)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”。二是樹(shù)立“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的理念。“工作學(xué)習(xí)化”就是每位黨組織成員要把工作的過(guò)程看成是學(xué)習(xí)的過(guò)程,將每一項(xiàng)工作視作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在工作中學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)。“學(xué)習(xí)工作化”,就是黨組織成員要像對(duì)待工作那樣對(duì)待學(xué)習(xí),“磨刀不誤砍柴工”。三是樹(shù)立“學(xué)習(xí)即生活,生活即學(xué)習(xí)”的理念。學(xué)習(xí)就是一種生活,一個(gè)人一生要進(jìn)行學(xué)前教育、學(xué)校教育、成人教育、繼續(xù)教育等教育,學(xué)習(xí)、培訓(xùn)已成為現(xiàn)代人的一種生活形態(tài)。

  加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)是促使黨組織全體成員不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的有效形式,是促使黨組織全體成員不斷創(chuàng)造、不斷修煉和實(shí)現(xiàn)自 - 5 -

  我超越的有效工具。這對(duì)于包括每個(gè)黨員在內(nèi)的師生必須敞開(kāi)胸懷,虛心向他人學(xué)習(xí),以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,不斷提高自己的思維方法和認(rèn)識(shí)水平有著重大現(xiàn)實(shí)意義。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以?shī)^發(fā)有為、求真務(wù)實(shí)的精神狀態(tài),在教育改革的大潮中努力提高自身的綜合素質(zhì),在體現(xiàn)黨員先進(jìn)性的同時(shí),又積極實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇8

  自從全黨上下轟轟烈烈的開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué),自己愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!作為一名共產(chǎn)黨員,在這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,更應(yīng)積極投入,抓住契機(jī),深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,根據(jù)黨章和xx大對(duì)黨員提出的新要求,對(duì)照“五個(gè)帶頭”要求,查找自己存在的主要問(wèn)題、思想根源,謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

  一、自己存在的一些問(wèn)題

  1、學(xué)習(xí)上還不夠,特別是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)。

  2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。

  3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

  4、服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)。

  二、存在上述問(wèn)題的根源

  1、黨性修養(yǎng)不夠。作為一名共產(chǎn)黨員,沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念。

  2、對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不夠重視。自己在平時(shí)工作中,能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng),基本路線(xiàn),基本方針,基本經(jīng)驗(yàn),能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,能夠按照上級(jí)組織的要求完成各項(xiàng)工作任務(wù),但沒(méi)有以高度的政治責(zé)任感加強(qiáng)學(xué)習(xí),即使讀一點(diǎn)理論書(shū)籍,也沒(méi)有真正掌握其精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)中,不注重結(jié)合實(shí)際,不注重新情況,新問(wèn)題的研究。因而不能更好地運(yùn)用理論去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  3、缺乏主人翁意識(shí),總認(rèn)為學(xué)校工作不是自己一個(gè)人的事情,上有校長(zhǎng)書(shū)記,說(shuō)多了,管多了是多管閑事這種想法是不對(duì)的。學(xué)校就像一個(gè)家庭,不是哪個(gè)人的事,作為集體的一員,要以主人翁的態(tài)度和精神努力做好每一件事,并要積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

  三、整改措施和今后努力方向

  1、努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。學(xué)無(wú)止境,自覺(jué)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)自我約束機(jī)制,把政策理論的學(xué)習(xí)納入自己的必修課,努力學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。

  2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨,時(shí)時(shí)處處事事以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。既要以身作則,為人師表,更要切實(shí)履行好工會(huì)主席的作用。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“科學(xué)發(fā)展,辦好人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo),緊緊圍繞全市教育工作中心,大力倡導(dǎo)“全面、全員、全程”的“三全”學(xué)習(xí)理念,把學(xué)習(xí)內(nèi)化為組織發(fā)展、黨員進(jìn)步的基本需求和必要手段,引導(dǎo)黨員干部善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,有效整合組織智慧,使黨員干部思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作水平不斷提升,工作作風(fēng)不斷改進(jìn),黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力、執(zhí)行力和凝聚力不斷增強(qiáng),推動(dòng)教育又好又快發(fā)展。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  學(xué)校黨支部將結(jié)合教育工作實(shí)際,組織廣大黨員干部和教職工以提高執(zhí)政、執(zhí)教能力為目標(biāo),廣泛開(kāi)展“教育理論、理想信念、政策法規(guī)”三個(gè)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),定期組織讀書(shū)論壇、科研論壇、教育論壇。通過(guò)黨員自學(xué)與支部研討相結(jié)合、政治理論與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與教育實(shí)踐相結(jié)合,凝聚集體力量,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。

  一是教育理論教育。系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,全面提高黨員教師教育理論素養(yǎng),增強(qiáng)遵循規(guī)律、理性發(fā)展意識(shí),形成符合時(shí)代要求的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀。

  二是理想信念教育。結(jié)合全市“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng),學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)、模范教師事跡,引導(dǎo)黨員教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),淡泊名利,教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè),確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  三是政策法規(guī)教育。學(xué)習(xí)并掌握教育政策法規(guī),堅(jiān)持依法治教、依法治校,規(guī)范辦學(xué)和從教行為,提升辦學(xué)品位和管理水平。

  三、學(xué)習(xí)要求

  (一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合,求真務(wù)實(shí),力戒形式主義。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,關(guān)鍵在于立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。要同我市教育實(shí)際相結(jié)合,重點(diǎn)解決以下五個(gè)問(wèn)題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動(dòng)搖,以人為本、執(zhí)政為民的宗旨觀念淡薄,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),不講原則、不負(fù)責(zé)任等問(wèn)題,教育引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀和事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀。二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬,標(biāo)準(zhǔn)不高,措施不實(shí),力度不夠等問(wèn)題,

  教育引導(dǎo)黨員干部在破解難題、加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面形成思想共識(shí),在辦好人民滿(mǎn)意的教育、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中形成強(qiáng)大合力。三是著力解決管理能力和執(zhí)教能力方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員干部中存在的“知識(shí)危機(jī)”、“本領(lǐng)恐慌”,政治理論素養(yǎng)不完全符合黨員標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)能力水平不能完全勝任工作等問(wèn)題。教育引導(dǎo)黨員不斷提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平。四是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用方面存在的突出問(wèn)題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散,活力不足,創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng);缺乏改革發(fā)展意識(shí),推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的作用不突出,貫徹民主集中制不力,對(duì)上級(jí)決策部署執(zhí)行不認(rèn)真,對(duì)黨員民主權(quán)利保障落實(shí)不到位,群眾滿(mǎn)意度不高等問(wèn)題,進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),使學(xué)校黨組織成為推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。五是黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識(shí)淡化、事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng),缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情;思想作風(fēng)不端正,工作作風(fēng)不扎實(shí),先鋒模范作用不明顯等問(wèn)題,始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、苦干實(shí)干的作風(fēng),引導(dǎo)黨員教職工在推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中當(dāng)先鋒、做表率。

  (二)深化“三全”學(xué)習(xí)機(jī)制,推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化規(guī)范化制度化。一要建立健全集體學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部學(xué)習(xí)制度,保證集體學(xué)習(xí)每個(gè)月不少于1次。學(xué)校黨組織將認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)主題,精心設(shè)計(jì)實(shí)施方案,安排好重點(diǎn)發(fā)言,組織好專(zhuān)題輔導(dǎo),開(kāi)展好學(xué)習(xí)討論,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng),切實(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。二要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度?茖W(xué)安排黨員干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等,鼓勵(lì)和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,擴(kuò)大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個(gè)人自學(xué)制度。黨組織每年都要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求,作出具體規(guī)定,建立健全學(xué)習(xí)筆記檔案。強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí),激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。黨員干部個(gè)人要正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,制定自學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí),戒空談、深思考。四要建立健全學(xué)習(xí)考核制度。要將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況作為重要內(nèi)容寫(xiě)入年終工作總結(jié)。

  (三)積極探索形式多樣的學(xué)習(xí)途徑,創(chuàng)新方式方法,不斷提高學(xué)習(xí)效果。一要組織主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣講。認(rèn)真總結(jié)推廣運(yùn)用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重大主題活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),廣泛開(kāi)展體現(xiàn)教育特色的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織各種形式的宣講展評(píng),發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要作用,廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣講展評(píng)活動(dòng),積極搭建平臺(tái),用廣大黨員干部喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和手段,深化學(xué)習(xí)教育。二要開(kāi)展重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要人物學(xué)習(xí)紀(jì)念活動(dòng)。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日,組織開(kāi)展黨的歷史、新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng),組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想。三要組織專(zhuān)題調(diào)研和講座、報(bào)告會(huì)。通過(guò)舉辦不同形式、不同層次、不同專(zhuān)題的研討會(huì),分析形勢(shì),研討問(wèn)題,尋求對(duì)策,深入研究探討重大理論與實(shí)踐問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)黨員干部群眾思想認(rèn)識(shí)上存在的問(wèn)題,認(rèn)真組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座和報(bào)告會(huì),深入淺出,解疑釋惑。四要開(kāi)展豐富多彩的文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動(dòng)等,繼續(xù)開(kāi)展“教師讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃”和建設(shè)“書(shū)香型”、“學(xué)習(xí)型”校園活動(dòng),寓學(xué)習(xí)教育于各種校園活動(dòng)之中,實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動(dòng)式轉(zhuǎn)變,突出黨員學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇10

  隨著經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立,廣大黨員的思想觀念、思維方式、行為方式和生活方式發(fā)生了較大變化,如何加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨員教育管理,永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,是我們各級(jí)黨組織亟待解決的重要課題。為此,我市積極探索新途徑、創(chuàng)新新方法,從思想教育入手,夯實(shí)基礎(chǔ)、提升素質(zhì)、創(chuàng)新特色,走出了一條適合黨員特點(diǎn)的教育管理之路,取得了明顯的實(shí)效。

  一、基本實(shí)踐

  1、創(chuàng)新方法,著力提高黨員的整體素質(zhì)。

  教育形式突出“新”。近年來(lái),我市根據(jù)黨員思想實(shí)際,設(shè)計(jì)載體,有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),先后開(kāi)展了“雙學(xué)”、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任田”、“黨員聯(lián)系戶(hù)”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員掛牌上崗”、“黨員活動(dòng)日”、“黨員結(jié)對(duì)掛鉤”、“黨的溫暖進(jìn)萬(wàn)家”、“黨群共富”等活動(dòng),并連續(xù)20xx年在基層黨組織中開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng),連續(xù)20xx年開(kāi)展“為黨增光輝”主題系列活動(dòng),連續(xù)20xx年堅(jiān)持每年對(duì)農(nóng)村黨員進(jìn)行一次冬訓(xùn)。今年,我市又在全市黨員中興起學(xué)習(xí)貫徹“”重要思想新高潮,繼續(xù)開(kāi)展“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”大討論,在機(jī)關(guān)部門(mén)黨員干部中開(kāi)展創(chuàng)“四型機(jī)關(guān)”(學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、規(guī)范型、文明型)活動(dòng),進(jìn)行作風(fēng)集中教育整頓,教育黨員進(jìn)一步弘揚(yáng)新時(shí)期精神,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”和“一個(gè)追趕三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的使命感和責(zé)任感,營(yíng)造黨員立足本職、開(kāi)拓進(jìn)取、比奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍,收到了較好的教育效果。

  教育手段突出“活”。我市針對(duì)農(nóng)村黨員分布廣難集中、流動(dòng)黨員流動(dòng)性大的特點(diǎn),建立健全了黨員信息網(wǎng)絡(luò),充分利用電教網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)黨員的思想教育,構(gòu)筑了黨員思想教育體系;開(kāi)通了黨建網(wǎng),及時(shí)傳送黨建工作新信息,加強(qiáng)與黨員的聯(lián)系和溝通;開(kāi)展了“黨員教育在基層”電影放映活動(dòng),每年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)放映100場(chǎng)次有教育意義的電影和實(shí)用技術(shù)科教片,為全市黨員教育開(kāi)辟了新渠道。

  2、健全機(jī)制,始終保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

  我市在黨員管理上,著力把好三個(gè)環(huán)節(jié),提高黨員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量,形成了一套有效的管理機(jī)制:

  一是嚴(yán)把“入口”。堅(jiān)持發(fā)展黨員的“十六字”方針,認(rèn)真制定發(fā)展黨員階段規(guī)劃和年度發(fā)展計(jì)劃,把發(fā)展黨員工作的著力點(diǎn)放在培養(yǎng)入黨積極分子隊(duì)伍上,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門(mén)基層黨校為陣地,強(qiáng)化培訓(xùn)和教育,從源頭上保證發(fā)展黨員的質(zhì)量;先后推行了發(fā)展黨員“公示制”、“票決制”和“責(zé)任追究制”,嚴(yán)把“入口關(guān)”。XX年至今,全市共有36名發(fā)展對(duì)象在公示中收到群眾反映,經(jīng)調(diào)查核實(shí)后,有24人被認(rèn)定不具備發(fā)展條件,未予發(fā)展;有10名預(yù)備黨員在轉(zhuǎn)正公示中收到群眾反映,7人被取消預(yù)備黨員資格,2人延長(zhǎng)預(yù)備期;有一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在發(fā)展黨員工作中違規(guī)操作,查實(shí)后,給相關(guān)責(zé)任人實(shí)施了黨紀(jì)處分。

  二是管好“口內(nèi)”。堅(jiān)持和規(guī)范組織生活制度,并不斷推動(dòng)黨員管理制度創(chuàng)新。在非公經(jīng)濟(jì)黨組織中推行黨員思想?yún)R報(bào)談心會(huì)、黨員議事會(huì)、黨企溝通會(huì)和黨員技能課新“三會(huì)一課”制度;針對(duì)流動(dòng)黨員管理難的特點(diǎn),研究出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理的暫行辦法》,按行業(yè)成立了19個(gè)流動(dòng)黨員活動(dòng)管理站,對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行有效管理。同時(shí),在市級(jí)機(jī)關(guān)和服務(wù)窗口推行黨員掛牌上崗制度,讓黨員亮出身份,接受群眾監(jiān)督;各基層黨組織還普遍建立了黨員談心談話(huà)制度黨員教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告20xx黨員教育培訓(xùn)調(diào)研報(bào)告20xx。

  三是疏通“出口”。建立健全黨內(nèi)民主監(jiān)督機(jī)制,開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng),嚴(yán)格處置不合格黨員,永葆黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力。XX年,推廣菱塘回族鄉(xiāng)民主評(píng)議黨員“兩票雙評(píng)”的做法,提高了民主評(píng)議黨員的質(zhì)量。二年來(lái),全市共有148名黨員在民主評(píng)議黨員中被評(píng)為不合格黨員,基層黨組織共發(fā)出限改通知書(shū)16份,警示通知書(shū)34份,有47人經(jīng)過(guò)教育有了很大轉(zhuǎn)化,2人受到黨內(nèi)警告處分,14人被撤銷(xiāo)黨內(nèi)職務(wù),2名信教黨員被勸退,32名黨員被除名,有力地保證了黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

  3、夯實(shí)基礎(chǔ),不斷拓展黨員教育管理的平臺(tái)。

  基層黨組織是黨員教育管理的主體,是黨員教育管理的具體組織者和實(shí)施者,我市以基層黨組織建設(shè)為抓手,不斷加強(qiáng)黨員的教育管理。一是加大經(jīng)濟(jì)薄弱村黨組織的幫扶力度。兩年共幫扶28個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村黨支部,培養(yǎng)選拔了196名“雙帶型”村支書(shū),農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)。優(yōu)化農(nóng)村基層黨組織的設(shè)置模式,建立村企合一支部43個(gè),村鎮(zhèn)聯(lián)建支部19個(gè),在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)探索按行業(yè)、產(chǎn)業(yè)調(diào)整黨組織設(shè)置,加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理。二是突出抓好非公企業(yè)黨組織建設(shè),充分發(fā)揮企業(yè)黨組織教育管理黨員的職能。全市2475家非公企業(yè)中,有165家獨(dú)立建立了黨組織、33家聯(lián)合建立了黨組織,186家非公企業(yè)黨組織關(guān)系掛靠農(nóng)經(jīng)保障中心、企業(yè)管理服務(wù)站、個(gè)私協(xié)會(huì)和所在村黨組織;對(duì)員工人數(shù)在25人以上,只有個(gè)別黨員不具備建支條件的非公企業(yè),選派黨建工作指導(dǎo)員,負(fù)責(zé)黨員的教育管理。全市共從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層以上干部中挑選了162名具有一定黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任非公企業(yè)黨建工作指導(dǎo)員,使黨組織的管理觸角觸及到了每個(gè)黨員,掃除了非公企業(yè)黨員教育管理的“盲區(qū)”。三是積極探索社區(qū)黨組織建設(shè),強(qiáng)化社區(qū)黨組織黨員教育管理的職能。下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)黨建工作的實(shí)施意見(jiàn)》,將城區(qū)24個(gè)居委會(huì)重新調(diào)整為15個(gè)社區(qū),相應(yīng)成立了黨組織,配備了專(zhuān)職黨務(wù)干部,制定了社區(qū)黨建工作制度,各社區(qū)黨組織普遍開(kāi)展了與轄區(qū)單位黨組織共建、黨員共管活動(dòng),使社區(qū)黨員教育管理工作有了較大起色。

  二、主要問(wèn)題

  黨員教育管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,雖然我市在黨員教育管理上下了不少功夫,創(chuàng)新了不少做法,總結(jié)出了一些好的經(jīng)驗(yàn),但隨著形勢(shì)的發(fā)展,新情況、新問(wèn)題仍然層出不窮。

  (1)少數(shù)黨員的政治意識(shí)有所弱化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的二重性對(duì)黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了較大沖擊,少數(shù)黨員市場(chǎng)觀念、商品觀念、利益觀念日趨增強(qiáng),金錢(qián)至上、個(gè)人至上、利益至上,重利益輕理想,經(jīng)不住權(quán)力、金錢(qián)、美色的誘惑,蛻化變質(zhì);還有少數(shù)黨員精神頹廢,喪失理想信念,陷入了宗教、迷信、甚至歪理邪說(shuō)的泥潭。XX年我市有99名黨員受黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰,比1995年增加了2.5倍。

  (2)部分黨員的黨員意識(shí)有所淡化。隨著農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度的不斷加大和企業(yè)改制的不斷深入,外出經(jīng)商、打工的流動(dòng)黨員越來(lái)越多,流動(dòng)頻率越來(lái)越快,據(jù)調(diào)查,全市共有2300多名黨員常年在外經(jīng)商、打工,由于受空間和工作性質(zhì)的限制,絕大部分黨員不能經(jīng);剜l(xiāng)參加正常的組織生活,不少黨員不僅不主動(dòng)與所在黨組織聯(lián)系、主動(dòng)向黨組織匯報(bào)思想及工作情況,甚至連黨費(fèi)也懶得交,忘卻了自己的黨員身份。還有一部分下崗職工黨員,失落感強(qiáng),抱怨飯碗沒(méi)有了,生存都受到了挑戰(zhàn),還要組織關(guān)系干什么,既不愿主動(dòng)參加流動(dòng)黨員活動(dòng)管理站組織的活動(dòng),又不愿到社區(qū)報(bào)到,游離于黨組織管理之外,成為“口袋”黨員。少數(shù)非公企業(yè)黨員雇傭思想嚴(yán)重,重經(jīng)濟(jì)效益、輕政治追求,對(duì)參加正常的組織活動(dòng)認(rèn)識(shí)存有誤區(qū),認(rèn)為效益最重要,參不參加組織活動(dòng)無(wú)關(guān)緊要。

  (3)少數(shù)黨員作用發(fā)揮不明顯。少數(shù)黨員理想信念淡漠,宗旨意識(shí)不強(qiáng),先鋒模范作用不能很好地發(fā)揮,在日常生活工作中把自己混同于一般群眾,人云亦云,甘當(dāng)群眾尾巴;還有少數(shù)黨員干部與群眾的關(guān)系疏遠(yuǎn),只顧自己致富,不想為群眾謀利,甚至與群眾爭(zhēng)名爭(zhēng)利。從調(diào)查情況看,目前農(nóng)村黨員普遍存在年齡偏大、文化偏低、作用偏弱、人數(shù)減少的問(wèn)題,農(nóng)村老黨員作用發(fā)揮不明顯已成為農(nóng)村基層黨組織的一個(gè)棘手問(wèn)題。

  (4)黨組織建設(shè)相對(duì)滯后。一是農(nóng)村黨組織設(shè)置不夠合理,黨員數(shù)量多、人員分散、流動(dòng)性大,加之受活動(dòng)場(chǎng)所的限制,組織活動(dòng)難開(kāi)展。二是非公企業(yè)黨組織組建率不高,黨組織的覆蓋面偏窄,影響黨員教育管理的效果。三是社區(qū)建設(shè)起步晚,黨建工作有待加強(qiáng)。全市15個(gè)社區(qū)黨支部,有3個(gè)是獨(dú)人支部,有2個(gè)社區(qū)靠租房辦公,黨員活動(dòng)的場(chǎng)地有限,15個(gè)支部書(shū)記中有6人沒(méi)有從事過(guò)黨務(wù)工作,絕大多數(shù)黨支部書(shū)記沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的黨務(wù)工作培訓(xùn),對(duì)做好新形勢(shì)下社區(qū)黨建工作、加強(qiáng)社區(qū)黨員教育管理思路不夠開(kāi)闊、方法不夠多。

  (5)發(fā)展黨員的源頭不足。年齡輕、文化高、能力強(qiáng)、有一技之長(zhǎng)的人紛紛外出經(jīng)商打工,企業(yè)臨時(shí)用工比例增多,流動(dòng)性增大,從而導(dǎo)致了培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象的源頭不足,發(fā)展生產(chǎn)一線(xiàn)、青年、婦女入黨的難度加大。發(fā)展青年黨員源頭不足,又導(dǎo)致黨員年齡老化程度進(jìn)一步提高,從調(diào)查情況看,許多農(nóng)村支部老黨員多、年輕黨員少,支部活動(dòng)缺乏生機(jī)和活力。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇11

  為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹黨的XX大精神,不斷加強(qiáng)社區(qū)黨員和基層干部的教育培訓(xùn),提高社區(qū)黨員、干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,按照市委、市政府的要求,現(xiàn)就社區(qū)年度黨員和基層干部培訓(xùn)教育制定如下計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)目的

  通過(guò)培訓(xùn),達(dá)到用科學(xué)的理論武裝黨員、干部,用現(xiàn)代科技知識(shí)提高黨員、干部,用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育黨員、干部。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,提高創(chuàng)新能力,培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍,為富民興赤提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和智力支持。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  深入學(xué)習(xí)黨章、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和XX大精神,關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀重要講話(huà)精神,中央、省委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相關(guān)文件精神,抓好社區(qū)黨員干部業(yè)務(wù)水平、理論知識(shí)、政策法律法規(guī)和各項(xiàng)黨建制度等培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)措施及要求

  (一)培訓(xùn)措施

  1、積極抓好黨員素質(zhì)提升工程。各基層支部要結(jié)合實(shí)際,充分考慮黨員工作性質(zhì)差異、知識(shí)層次和年齡結(jié)構(gòu)不一等因素,制作學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求卡讓黨員自選培訓(xùn)內(nèi)容,綜合匯總后確定培訓(xùn)類(lèi)別、班次,針對(duì)不同對(duì)象分類(lèi)開(kāi)展教育培訓(xùn),確保參訓(xùn)黨員學(xué)有進(jìn)步。

  2、多種手段促進(jìn)教育培訓(xùn)工作。一是集中辦班形式,舉辦入黨積極分子、后備干部、社區(qū)干部、鄉(xiāng)土人才等類(lèi)別培訓(xùn)班;二是積極探索與市級(jí)有關(guān)部門(mén)、各類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)示范基地等聯(lián)合辦班模式;三是堅(jiān)持長(zhǎng)班與短班相結(jié)合,知識(shí)普及與學(xué)歷提高相結(jié)合,走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合;四是充分利用黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)化培訓(xùn)。

  3、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。各基層支部要從黨政領(lǐng)導(dǎo)和部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干中選拔師資人員,建立黨員、干部培訓(xùn)師資資源庫(kù),明確工作內(nèi)容,落實(shí)工作責(zé)任,同時(shí)積極為師資隊(duì)伍的成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。

  4、做好教育培訓(xùn)建檔工作。各基層支部要認(rèn)真做好黨員和基層干部教育培訓(xùn)的建檔立卡工作,健全和完善培訓(xùn)檔案,加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn)管理的回訪、反饋。

  (二)培訓(xùn)要求

  各功能性黨支部干部教育培訓(xùn)計(jì)劃,明確培訓(xùn)目標(biāo)、時(shí)間、內(nèi)容及方法措施,按分級(jí)負(fù)責(zé)的要求有計(jì)劃、有步驟地抓好黨員干部的常規(guī)培訓(xùn)工作。各功能性黨支部培訓(xùn)計(jì)劃及工作開(kāi)展情況及時(shí)報(bào)送社區(qū)黨委備案。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇12

  從黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)到“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育,再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,從嚴(yán)治黨的步伐越走越快、越走越穩(wěn)。重視和加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是黨員干部發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)凝聚力、提高戰(zhàn)斗力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也是提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富、長(zhǎng)治久安的客觀需要和有力保障。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),必須提高認(rèn)識(shí),在解決思想問(wèn)題上下功夫。指出:“無(wú)論對(duì)黨還是黨的干部來(lái)說(shuō),理論上的成熟都是政治上成熟的基礎(chǔ)”。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的需要,是把握正確的政治方向、提高鑒別力、增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的有效途徑。領(lǐng)導(dǎo)干部要從政治的高度、大局的高度、事關(guān)提高執(zhí)政能力和鞏固執(zhí)政地位的高度來(lái)認(rèn)真對(duì)待理論學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)工作的重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,提高理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,避免一手硬、一手軟的現(xiàn)象發(fā)生,切實(shí)把干部的理論教育工作擺上重要日程、落到實(shí)處。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),必須改進(jìn)方法,在解決效果問(wèn)題上下功夫。要提高理論教育的實(shí)際效果,必須在學(xué)習(xí)的形式和方法上動(dòng)腦筋、想良策。個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照以個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔的原則組織好黨員干部的理論學(xué)習(xí),做到有計(jì)劃、有筆記、有體會(huì)、有收獲。請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)與走出去考察相結(jié)合。聘請(qǐng)知名專(zhuān)家、學(xué)者舉辦專(zhuān)題講座,有針對(duì)性地解決領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中遇到的理論和思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。理論研討與調(diào)查研究相結(jié)合。適時(shí)召開(kāi)理論研討會(huì)、匯報(bào)會(huì)、交流會(huì),提供最新的理論觀點(diǎn)、超前的知識(shí)信息、鮮活的典型經(jīng)驗(yàn)。會(huì)前準(zhǔn)備和會(huì)后思考相結(jié)合。在學(xué)習(xí)會(huì)的召開(kāi)前做好相關(guān)資料的學(xué)習(xí),并擬好發(fā)言提綱。在會(huì)后,要求參會(huì)人員根據(jù)擬定的思考題目,到帶著問(wèn)題學(xué)理論、帶著問(wèn)題想事情、帶著問(wèn)題干工作,從而增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的效果。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),必須聯(lián)系實(shí)際,在解決學(xué)風(fēng)問(wèn)題上下功夫。學(xué)習(xí)理論的最終目的在于運(yùn)用,在于指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。理論學(xué)習(xí)的目的在于理論與實(shí)踐相結(jié)合,更好地指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),始終堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)踐是橋梁,轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵。要善于把科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,轉(zhuǎn)化為對(duì)客觀實(shí)際的正確把握,轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法,緊密結(jié)合社會(huì)的發(fā)展實(shí)際,緊密結(jié)合部門(mén)的工作實(shí)際,結(jié)合干部群眾的思想實(shí)際,更好地回答人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,更快地解決改革發(fā)展穩(wěn)定面臨的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)理論要求深、求透、求精,只有學(xué)習(xí)到位、理解到位、運(yùn)用到位,才能不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,真正做到思想上有明顯提高,政治上有明顯進(jìn)步,作風(fēng)上有明顯改進(jìn),紀(jì)律上有明顯增強(qiáng),發(fā)展上有明顯成效。

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),必須健全制度,在解決動(dòng)力問(wèn)題上下功夫。實(shí)現(xiàn)干部理論教育工作制度化、規(guī)范化,是提高干部理論學(xué)習(xí)效果的有效途徑。要建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、帶頭學(xué)的工作機(jī)制,積極開(kāi)展主要領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)班子、班子帶動(dòng)干部、干部帶動(dòng)群眾“三帶動(dòng)”活動(dòng),從而構(gòu)建理論教育工作的新格局。要細(xì)化理論教育工作的各項(xiàng)制度,完善考評(píng)體系,促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的經(jīng);⒁(guī)范化和制度化。要不斷探索黨員干部理論學(xué)習(xí)的新機(jī)制,通過(guò)完善“一把手”負(fù)責(zé)制、建立學(xué)習(xí)檔案制度、學(xué)習(xí)交流制度、學(xué)習(xí)通報(bào)制度、學(xué)習(xí)考核制度等,形成科學(xué)的干部理論考核體系,使理論學(xué)習(xí)真正制度化、經(jīng);⒁(guī)范化。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇13

  為進(jìn)一步提高廣大干部職工的政治理論素質(zhì),增強(qiáng)廣大干部職工做好本職工作的能力,為我局事業(yè)的健康、快速發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。根據(jù)局黨組的統(tǒng)一部署,20xx年全局理論學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下:

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持學(xué)以致用、以用促學(xué),著力提高廣大黨員思想政治素質(zhì)和抓好黨建工作的自覺(jué)性;堅(jiān)持貼近黨員的思想和工作實(shí)際,結(jié)合黨員學(xué)習(xí)、思想、工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新,推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展,以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的召開(kāi)。

  二、學(xué)習(xí)方式

  堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,在個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上采取輪訓(xùn)輪講、以會(huì)代訓(xùn)的方式,進(jìn)行集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),同時(shí)還要專(zhuān)題討論交流,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等方式開(kāi)展學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、深入學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策上來(lái),把大家的力量凝聚到實(shí)現(xiàn)年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來(lái),真正做到在思想上進(jìn)一步增強(qiáng)理想信念的堅(jiān)定性,在行動(dòng)上進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政為民的自覺(jué)性,在工作上進(jìn)一步增強(qiáng)求實(shí)開(kāi)拓的創(chuàng)造性。

  2、深入開(kāi)展反腐倡廉教育學(xué)習(xí)。以黨紀(jì)條例為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作力度,增強(qiáng)黨員干部廉潔自律意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高拒腐防變的能力,把城管局打造成為一個(gè)清正廉潔的文明單位。

  3、深入開(kāi)展人社工作相關(guān)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)教育。重點(diǎn)加強(qiáng)人事管理、人才引進(jìn)、就業(yè)、職工保險(xiǎn)、勞動(dòng)監(jiān)察等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷提高黨員干部職工的政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。推動(dòng)全區(qū)人力資源和社會(huì)保障事業(yè)不斷發(fā)展。

  四、學(xué)習(xí)要求

  1、要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)堅(jiān)持和完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度,形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制,使學(xué)習(xí)進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。

  2、每位黨員都必須有學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)后要寫(xiě)出心得體會(huì)。

  3、確保學(xué)習(xí)時(shí)間。各支部組織黨員集中學(xué)習(xí)時(shí)間每周不得少于2學(xué)時(shí),黨員自學(xué)每周不得少于3學(xué)時(shí)。原則上每周五下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制度,確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

  4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)不得以會(huì)代訓(xùn)。各支部要結(jié)合實(shí)際,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)形式、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。各支部都要確定一個(gè)主題上好黨課,也可聘請(qǐng)社會(huì)人士進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,也可借其它形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  5、抓好年終評(píng)學(xué)活動(dòng)。年底,各支部召開(kāi)一次黨員學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題組織生活會(huì),對(duì)全體黨員的學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢查考核,考核情況將和年底考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、競(jìng)爭(zhēng)上崗掛鉤。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇14

  用蘸滿(mǎn)熱情的話(huà)筆繪出溫馨美好的家園

  張建軍,原是四零三廠的一名下崗職工,下崗后他主動(dòng)把黨關(guān)系轉(zhuǎn)到社區(qū),幾年來(lái),他情系社區(qū),樂(lè)于奉獻(xiàn),把真情全部奉獻(xiàn)給了社區(qū),用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的共產(chǎn)黨員之歌。

  “一個(gè)黨員一面旗,黨員奉獻(xiàn)在社區(qū)”;貧w社區(qū)以后,張建軍馬上找到社區(qū)黨組織,表示了要發(fā)揮黨員先鋒模范作用的決心,20xx年他被黨支部確定為宣傳委員,上任以來(lái),他主動(dòng)幫助社區(qū)干部入戶(hù)走訪。社區(qū)每次搞活動(dòng),他都主動(dòng)參加,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使活動(dòng)搞得豐富多彩、有聲有色。社區(qū)居委會(huì)的工作瑣碎繁雜,沒(méi)有足夠的耐心和為人民服務(wù)的堅(jiān)定信念是無(wú)法堅(jiān)持下去的,更何況還要做一些富有創(chuàng)意的分外之事。他是不拿工錢(qián)的義務(wù)服務(wù),確是樂(lè)在其中。

  作為一名社區(qū)宣傳委員,張建軍深知只有認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義,才能堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,才能貫徹黨的路線(xiàn)方針政策;只有學(xué)習(xí)和研究黨的路線(xiàn)方針政策,真正理解把握精神實(shí)質(zhì),才能更好地在實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行。不斷學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨人始終保持先進(jìn)性的本質(zhì)要求,是共產(chǎn)黨人不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造的題中應(yīng)有之義。共產(chǎn)黨員不僅要適應(yīng)新形勢(shì)、學(xué)習(xí)新知識(shí),而且要在思想上有新認(rèn)識(shí),做觀念上創(chuàng)新、作風(fēng)上創(chuàng)新、工作方法上創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)上創(chuàng)新的先鋒模范共產(chǎn)黨員,與時(shí)俱進(jìn),真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,張建軍帶領(lǐng)全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央精神、重溫黨章內(nèi)容,積極主動(dòng)寫(xiě)心得體會(huì),并與大家交流。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,還在小區(qū)樓道墻體上以繪畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)的形式向居民廣泛宣傳。

  他是一名下崗職工,而他的心中卻有一個(gè)信念“作為一名黨員,不能等、靠、要,而是要把握機(jī)會(huì)走出自己的路”。為了養(yǎng)家糊口,他一邊攬活兒,打零工,一邊學(xué)習(xí)裝潢技術(shù),不斷提高繪畫(huà)技巧,他所調(diào)制的膠漆,具有防凍功能,且他都是自己設(shè)計(jì)自己制作,加上他為人忠厚老實(shí),不會(huì)耍奸耍滑,工作保質(zhì)保量,漸漸地他的名字在業(yè)內(nèi)小有名氣,很多需要裝潢的單位和個(gè)人都慕名找他干活。有時(shí)業(yè)務(wù)量太大,他一個(gè)人干不過(guò)來(lái),就找來(lái)一些有基礎(chǔ)的下崗職工和他一起干,手把手的交給他們方法、技巧。結(jié)賬后工錢(qián)會(huì)一分不少的發(fā)給大家。

  他具有出色的繪畫(huà)才藝,為配合社區(qū)做好宣傳工作,他來(lái)不及照顧自己那身有殘疾的老母親,更沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校接送年幼的孩子,看他那股倔勁,像是要一口氣把所有的樓棟墻體,宣傳欄上都畫(huà)滿(mǎn),要達(dá)到寓意深刻,又極富觀賞性,且要內(nèi)容豐富,在設(shè)計(jì)這些圖案時(shí),他可是煞費(fèi)苦心、絞盡腦汁,從國(guó)家的政策方針到公民的道德規(guī)范,從政府倡導(dǎo)到百姓關(guān)注的熱點(diǎn),內(nèi)容全面具體。社區(qū)考慮到他家的實(shí)際情況,想給他一些報(bào)酬,即使拿在別人看來(lái)是太正常不過(guò)的事,但他卻毫不猶豫的拒絕了。他每天起早貪黑,冬天里手時(shí)常被凍僵,他搓吧搓吧,又繼續(xù)趕制他的作品。他從沒(méi)有向組織提過(guò)任何要求,當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到他家去慰問(wèn),問(wèn)他有什么困難時(shí),他只是很實(shí)在地說(shuō):“沒(méi)有困難,不給組織找麻煩”他樸實(shí)的幾乎不會(huì)說(shuō)什么,因?yàn)樗颜f(shuō)話(huà)的時(shí)間都用在了行動(dòng)上。社區(qū)的黑板報(bào),他都承包了,哪家的燈壞了、水龍頭失靈了、自行車(chē)出毛病了……只要找到他,他都是義不容辭的帶上他的工具箱出發(fā)。

  他并不富裕,而他對(duì)待比他還困難的人時(shí),卻常常表現(xiàn)得很慷慨。一次,同住一個(gè)小區(qū)的只是平時(shí)見(jiàn)面打個(gè)招呼的鄰居,找他借20xx元錢(qián),說(shuō)是家庭突發(fā)變故,急需20xx元錢(qián)來(lái)應(yīng)急,張建軍連招呼都沒(méi)與家人打一個(gè),從準(zhǔn)備交醫(yī)療保險(xiǎn)的錢(qián)里拿出20xx元就給了那人。可是已經(jīng)過(guò)了那人承諾的還款期限,錢(qián)還沒(méi)有還回來(lái),且很長(zhǎng)時(shí)間都見(jiàn)不到借錢(qián)者時(shí),張建軍心里開(kāi)始有些打鼓了,他思量再三,給那人打了電話(huà),聽(tīng)到對(duì)方的聲音,他不提還錢(qián)的事兒,卻問(wèn)人家現(xiàn)在狀況如何。那人真是被這個(gè)“世上少有的人”感動(dòng)了,不久就把錢(qián)還了。

  他是一名巡防志愿者,在維護(hù)轄區(qū)穩(wěn)定確保一方平安上身先士卒,每天頂著烈日、冒著酷暑,行走在社區(qū)的每個(gè)角落,對(duì)不法分子起到了威懾作用。3月的一天,當(dāng)他巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)24號(hào)樓1單元201室房門(mén)鑰匙插在門(mén)上,敲門(mén)也無(wú)人應(yīng),原來(lái)家中無(wú)人,房主出去時(shí)鎖門(mén)卻忘了拔鑰匙。他立即通知居委會(huì),后與房主取得聯(lián)系,把鑰匙放在門(mén)衛(wèi)保安室。避免了一起盜竊案的發(fā)生,居民的財(cái)產(chǎn)得到了有效的保護(hù)。

  為居民服務(wù)甘當(dāng)社區(qū)志愿者,是他的追求。憑著一份樸素的感情為社區(qū)做好事,為居民做好事,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)開(kāi)展初期,他如魚(yú)得水般施展著自己的才能,全身心地?fù)涞缴鐓^(qū)工作中去,為社區(qū)奉獻(xiàn)著自己的熱情和智慧,啟動(dòng)了“雙樓組”工程,繪制了百米廉政文化墻。為居民熱心服務(wù),風(fēng)里、雨里常見(jiàn)到他的身影,樓前、屋后常留下他的足跡。

  此外他還是星光黨員義工志愿者、環(huán)保志愿者,……他身兼多職,以自己的實(shí)際行動(dòng)彰顯著一名普通共產(chǎn)黨員的高尚情操,他積極投身社區(qū)建設(shè)與社區(qū)共譜發(fā)展篇章,為社區(qū)制作了極賦河澗里寓意的標(biāo)志模型---居徽,為社區(qū)打造特色文化再添磚瓦。他總是孜孜不倦,時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄 篇15

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高廣大黨員干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和創(chuàng)新能力,推進(jìn)工作創(chuàng)新,提升黨員教育水平,鞏固我社區(qū)黨員教育事業(yè)發(fā)展成果,根據(jù)上級(jí)黨委的要求和部署,結(jié)合教育工作實(shí)際。 一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的精神,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線(xiàn),以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)黨員教育事業(yè)發(fā)展為主題,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,采取多種形式,深入開(kāi)展政治理論、法律知識(shí)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),著力提高廣大黨員干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,為實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨員教育事業(yè)的和諧、科學(xué)發(fā)展提供思想保證和智力支持。 二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

  1.黨的、科學(xué)發(fā)展觀等重要理論和《黨章》。

  2.黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在黨和國(guó)家的重要活動(dòng)和會(huì)議上的有關(guān)講話(huà)。 3.各級(jí)黨委、政府關(guān)于黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有關(guān)文件。 三、學(xué)習(xí)方式

  黨員學(xué)習(xí)采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、業(yè)務(wù)工作相結(jié)合的方式進(jìn)行。要提前計(jì)劃、周密安排,不斷提高學(xué)習(xí)效率和效果。

  1.集中學(xué)習(xí)。黨員的集中學(xué)習(xí)每周至少安排半天時(shí)間,可采取上黨課、專(zhuān)題報(bào)告、討論交流等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行。

  2.個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,黨員通過(guò)自學(xué),較系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  3.交流研討。以支部或黨小組為單位,就學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得定期進(jìn)行研討,達(dá)到共同提高的目的。

  4.撰寫(xiě)心得體會(huì)。黨員在理論學(xué)習(xí)和集中教育活動(dòng)中,結(jié)合工作實(shí)際和學(xué)習(xí)心得及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì),提升理論水平。

  5.理論匯報(bào)。每半年安排一次黨員理論匯報(bào),開(kāi)展黨員集中教育活動(dòng)時(shí)可增加一次專(zhuān)題理論匯報(bào),鞏固黨員教育學(xué)習(xí)的效果。 6.調(diào)查研究。要結(jié)合自己所分管的具體工作,緊扣工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與調(diào)研結(jié)合,學(xué)習(xí)與解決實(shí)際工作問(wèn)題結(jié)合,學(xué)以致用,用以促學(xué)。 四、學(xué)習(xí)要求

  1.提高思想認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  社區(qū)要把加強(qiáng)廣大黨員干部的教育學(xué)習(xí)作為作為提高黨員干部自身素養(yǎng)、推動(dòng)教育工作發(fā)展的有效手段,要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,扎實(shí)開(kāi)展黨員教育學(xué)習(xí)工作,要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律,不斷提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,要做到學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)題,解決一批難題,推動(dòng)一項(xiàng)工作。 2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。

  社區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo),黨組織負(fù)責(zé)人要親自抓,確定分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員靠上抓。不斷完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度和督查辦法,探索黨員教育的新思路、新辦法。要建立嚴(yán)格的考核機(jī)制,確保人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。

  社區(qū)要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,不斷提高黨員學(xué)習(xí)的層次。要統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間,社區(qū)要在每月下旬制定學(xué)習(xí)安排表,并下發(fā)到每個(gè)黨員干部手中。嚴(yán)格按“三會(huì)一課”制度的要求,認(rèn)真組織好支部委員會(huì)、支部黨員大會(huì)、黨小組會(huì)和黨課,并認(rèn)真做好記錄。要以黨委或支部為單位統(tǒng)一配發(fā)學(xué)習(xí)筆記。黨員教育學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記要按有關(guān)要求進(jìn)行記錄,做到準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀,對(duì)達(dá)不到要求的要及時(shí)整改

黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄(通用15篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄(通用26篇)

    統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)基層黨建工作全面全域全程過(guò)硬,韓城市今年以來(lái)在各級(jí)黨組織和黨員干部中開(kāi)展創(chuàng)新增活力、創(chuàng)優(yōu)增魅力、創(chuàng)業(yè)增實(shí)力的三創(chuàng)三增主題黨建活動(dòng),不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,引導(dǎo)廣大黨員在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型最前沿、脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)...

  • 基層黨員學(xué)習(xí)教育(通用27篇)

    自從全黨上下轟轟烈烈的開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué),自己愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種責(zé)任!作為一名共產(chǎn)黨員,在這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,更應(yīng)積極投入,抓住契機(jī),深刻反思自己的...

  • 黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)記錄內(nèi)容(精選27篇)

    時(shí) 間: 2月11日地 點(diǎn): 辦公樓112室形 式: 學(xué)習(xí)討論主持人:授課人:記錄人:應(yīng)到人數(shù): 35實(shí)到人數(shù): 35缺席人:主 題:行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨支部開(kāi)展向文建明同志學(xué)習(xí)活動(dòng)主要內(nèi)容:2月11日,XX中學(xué)黨支部召開(kāi)了全體黨員大會(huì),會(huì)議由楊衛(wèi)紅...

  • 黨員學(xué)習(xí)教育計(jì)劃表(通用28篇)

    黨員教育培訓(xùn)工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,是黨的xx大提出的重要戰(zhàn)略任務(wù)。為進(jìn)一步做好公司黨員教育培訓(xùn)工作,加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),為推動(dòng)公司科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證,結(jié)合公司工作實(shí)際,現(xiàn)制定...

  • 社區(qū)黨員學(xué)習(xí)教育計(jì)劃(通用28篇)

    為深入貫徹落實(shí)黨的XX屆四中全會(huì)精神,推進(jìn)學(xué)黨章、守黨規(guī)、做合格好黨員主題教育活動(dòng),引導(dǎo)全鎮(zhèn)黨員干部增強(qiáng)黨性、凝聚力量、履職盡責(zé),完成使命,提高服務(wù)群眾的本領(lǐng),經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)研究決定,于3月1日至3月7日舉辦20xx年度黨員培訓(xùn)班。...

  • 新形勢(shì)下黨員學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)(精選26篇)

    在七一重要講話(huà)和視察青海時(shí)指出,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)。黨要管黨,首先要從黨內(nèi)政治生活管起;從嚴(yán)治黨,首先要從黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起。...

  • 抓好黨員學(xué)習(xí)教育(精選29篇)

    共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是與生俱來(lái)的,一定意義上講是教育出來(lái)的。開(kāi)展教育培訓(xùn)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的必然要求;是構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨、增強(qiáng)防腐拒變能力的重要途徑;是確保黨員素質(zhì)過(guò)硬,為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展凝聚強(qiáng)大力量,提供堅(jiān)強(qiáng)的組織...

  • 高校加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育(通用31篇)

    黨的xx大報(bào)告提出,加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),共產(chǎn)黨員必須發(fā)揮先鋒模范作用,牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念,腳踏實(shí)地地為實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而奮斗。...

  • 2023年黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)制度(精選31篇)

    改革方法論用督察督出改革實(shí)效【學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)】日前在主持召開(kāi) 全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第34次會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào),督察是抓落實(shí)的重要手段,各地區(qū)各部門(mén)要把抓改革落實(shí)擺到重要位置,投入更多精力抓督察問(wèn)效。...

  • 黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計(jì)劃(通用29篇)

    一、目標(biāo)要求黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn),要以提高黨員的理論水平和踐行三個(gè)代表重要思想的能力素質(zhì)、增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性意識(shí)為目標(biāo)。要緊緊圍繞中心工作和解決黨員思想、工作、作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題進(jìn)行謀劃和部署教育培訓(xùn)工作,通過(guò)有計(jì)劃、有重點(diǎn)...

  • 支行組織黨員學(xué)習(xí)教育片(精選29篇)

    為深入推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動(dòng),進(jìn)一步宣傳榜樣的先進(jìn)事跡,12月5日,郵儲(chǔ)銀行青島即墨支行黨支部組織全體黨員觀看由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目,并以此為契機(jī)在黨員中營(yíng)造學(xué)榜樣、做榜樣、爭(zhēng)當(dāng)榜樣的濃厚氛圍。...

  • 支行組織黨員學(xué)習(xí)教育片心得(精選28篇)

    根據(jù)延吉市教育局關(guān)于組織黨員干部和國(guó)家公職人員觀看廉政警示教育片的通知精神。我單位組織全體黨員觀看原于驕、毀于貪原市國(guó)土資源局局長(zhǎng)譚根炳、市規(guī)劃局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)黃勇、市規(guī)劃局副局長(zhǎng)高霽貪腐案例的警示教育片。...

  • 加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育方面的力度(精選31篇)

    從黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)到三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育,再到兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育,從嚴(yán)治黨的步伐越走越快、越走越穩(wěn)。重視和加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是黨員干部發(fā)揮創(chuàng)造力、增強(qiáng)凝聚力、提高戰(zhàn)斗力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),也是提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)民富、長(zhǎng)...

  • 離退休黨員學(xué)習(xí)教育管理辦法(精選31篇)

    摘要:離退休黨員的比例在黨員中越來(lái)越大,成為了黨建設(shè)中的一大難題,為了解決這個(gè)問(wèn)題,國(guó)家必須加強(qiáng)離退休黨員的教育管理。本文就是立足于這點(diǎn),對(duì)如何加強(qiáng)離退休黨員教育管理的初步研究進(jìn)行了探討,主要從離退休黨員中存在的問(wèn)題,以...

  • 加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育(精選26篇)

    為進(jìn)一步加大理論推廣和普及,激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)理論內(nèi)在動(dòng)力,阿瓦提縣財(cái)政局通過(guò)系列舉措強(qiáng)化黨員干部理論學(xué)習(xí),深入推動(dòng)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展。一是堅(jiān)守慣例。...

  • 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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