黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)（精選15篇）

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇1

　　黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子

　　對(duì)照檢查材料

　　黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹中央要求和省、市、縣委部署，在縣委第二督導(dǎo)組的關(guān)心指導(dǎo)下，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，從堅(jiān)持黨性原則和推進(jìn)檢察事業(yè)科學(xué)發(fā)展的高度，聚焦在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的問題，深入查擺，取得了階段性成效。在充分征求社會(huì)各界及人民群眾意見建議的基礎(chǔ)上，我院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)自身進(jìn)行認(rèn)真分析檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況

　　(一)遵守政治紀(jì)律。我院領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和執(zhí)行黨的路線方針政策上，堅(jiān)決與黨中央保持高度一致;在大是大非面前，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。自覺抵制各種政治謠言，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威;認(rèn)真執(zhí)行中央、省、市、縣委各項(xiàng)工作部署，堅(jiān)決做到令行禁止，確保政令暢通。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院廣大黨員干部，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策和縣委要求上來，全面推進(jìn)檢察工作科學(xué)發(fā)展。

　　需要改進(jìn)的方面：在遵守政治紀(jì)律的自覺性、堅(jiān)定性、嚴(yán)肅性、敏感性方面有待進(jìn)一步增強(qiáng);在日常工作中，時(shí)時(shí)、處處、事事維護(hù)和執(zhí)行政治紀(jì)律的高度思想自覺和行動(dòng)自覺還要進(jìn)一步提高;對(duì)我院全體黨員的政治紀(jì)律教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　(二)落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定。中央八項(xiàng)規(guī)定和縣委實(shí)施意見下發(fā)后，我院領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，迅速傳達(dá)貫徹，結(jié)合實(shí)際制定了《**縣人民檢察院貫徹中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定的實(shí)施意見》，并帶頭貫徹執(zhí)行：切實(shí)改進(jìn)調(diào)查研究，注重實(shí)際效果;精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，減少文件發(fā)放，規(guī)范公務(wù)接待，嚴(yán)格公車管理。目前，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定已在全院形成制度化、常態(tài)化。

　　需要改進(jìn)的方面：對(duì)部分內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的監(jiān)督檢查有待進(jìn)一步加強(qiáng);對(duì)深入持久地貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的教育引導(dǎo)工作有待進(jìn)一步增強(qiáng);對(duì)貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善。

　　(三)其他需明示的問題。用車方面：嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)買、使用、管理院機(jī)關(guān)公務(wù)車輛。領(lǐng)導(dǎo)班子成員公務(wù)用車實(shí)行統(tǒng)一管理。辦公用房方面：嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定為班子成員配備辦公用房和辦公設(shè)備，原來存在的超標(biāo)問題已全部按要求進(jìn)行了整改。人情消費(fèi)和職務(wù)消費(fèi)方面：嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待審批制度，公務(wù)接待一律按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，沒有發(fā)生發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部人情消費(fèi)的情況。“三公”經(jīng)費(fèi)支出方面：全院“三公”經(jīng)費(fèi)開支嚴(yán)格控制在縣財(cái)政批準(zhǔn)預(yù)算范圍內(nèi)，沒有發(fā)現(xiàn)支出管理不規(guī)范問題。

　　需要改進(jìn)的方面：對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員在公車管理方面存在的不規(guī)范問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)督查，嚴(yán)格管理。

　　二、“四風(fēng)”方面存在的主要問題

　　形式主義方面：主要是學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)不夠端正，不求實(shí)效;不注重理論學(xué)習(xí)，對(duì)新頒布的法律法規(guī)和上級(jí)部署認(rèn)識(shí)不夠深、理解不夠透、把握不夠準(zhǔn);不注重調(diào)查研究，結(jié)合工作實(shí)際不夠緊密，調(diào)研內(nèi)容'>調(diào)研成果對(duì)實(shí)踐的推動(dòng)作用不夠明顯;部署工作追求短期效果，存在用會(huì)議落實(shí)會(huì)議，用文件落實(shí)文件，以新的形式主義代替老的形式主義，缺乏得力措施和扎實(shí)行動(dòng)，為了考核片面追求辦案數(shù)量，存在虛假數(shù)字，考核中講成績(jī)多、講問題少。

　　官僚主義方面：主要是群眾觀念、為民意識(shí)、公仆意識(shí)淡薄，服務(wù)基層、服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別人宗旨意識(shí)不強(qiáng)、不懂群眾語言，不善于做群眾工作;衙門習(xí)氣重，門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦的現(xiàn)象不同程度存在;對(duì)上級(jí)的重要部署照本宣科、囫圇吞棗、斷章取義，不注重結(jié)合自身思想實(shí)際和工作實(shí)際學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì);坐守機(jī)關(guān)，對(duì)基層和群眾的需求了解不夠。

　　享樂主義方面：主要是精神懈怠、不思進(jìn)取、，工作滿足于一般化，平平過，標(biāo)準(zhǔn)不高，不比奉獻(xiàn)比待遇、不講奮斗講享受;個(gè)別人有上班遲到早退，工作時(shí)間串崗聊天現(xiàn)象，工作拈輕怕重，不愿干艱苦工作;有的目標(biāo)缺乏、動(dòng)力缺乏，安于現(xiàn)狀，不負(fù)責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，管理不當(dāng);

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇2

　　在此次黨員訓(xùn)中，我支部組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了三中全會(huì)會(huì)議精神，并討論了三中全會(huì)改革熱點(diǎn)和后的新局面，并對(duì)村未來發(fā)展提出了意見、建議。通過這幾天的學(xué)習(xí)，作為一名基層村干部，更要全面、準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，把全會(huì)精神化作做好本職工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

　　自從新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體任職以來，各項(xiàng)改革政策有如重拳出擊，在各個(gè)領(lǐng)域掀起激浪。黨的xx屆三中全會(huì)的召開，是我們黨政治生活中的一件大事，更是老百姓的一件大事。秋葉正紅之際，力度空前的中國(guó)新一輪改革洪波涌起。在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，xx屆三中全會(huì)將把改革開放大業(yè)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，推向新的更高境界。此次改革政策力度之大，范圍之廣，都是空前的。這將是推動(dòng)我國(guó)建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的歷史新起點(diǎn)，將給全國(guó)人民帶去無限美好的前程，從而將為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也期望三中全會(huì)能夠?yàn)槲覀兇逶谛碌男蝿?shì)下創(chuàng)造更加有利的發(fā)展機(jī)遇。

　　改革是xx屆三中全會(huì)提得最多的問題，也是最迫切的問題。從“八項(xiàng)規(guī)定”到“厲行節(jié)約”，從“中國(guó)夢(mèng)”到“黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)”，林林總總，一系列活動(dòng)的開展，我們黨無不在時(shí)時(shí)詮釋著改革的要義。

　　通過此次xx屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，作為一名村干部，扎根基層，天天和老百姓走在一起，更要不斷根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求，來改革，勇創(chuàng)新，提升服務(wù)水平。因此，對(duì)于村干部，要結(jié)合xx屆三中全會(huì)精神，樹立五種意識(shí)，加大改革。一是要樹立大局意識(shí)。要堅(jiān)定小局服從大局，在關(guān)鍵時(shí)刻，與黨委、政府保持高度一致。進(jìn)一步強(qiáng)化黨的xx屆三中全會(huì)精神為主的思想主導(dǎo)，牢固樹立大局意識(shí)，禁止出現(xiàn)無大局、無組織、無原則的事件。二是要樹立服從意識(shí)。要不折不扣、不走樣、不變形的執(zhí)行好黨的各項(xiàng)決議。要在自己的崗位上始終堅(jiān)持著“把困難留給自己，把方便獻(xiàn)給群眾”，時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。三是要樹立責(zé)任意識(shí)。作為一名村干部，在工作中，要以實(shí)際行動(dòng)忠誠(chéng)履職，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，努力在平凡的崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。四是要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)。要心往一處想，勁往一處使，工作才有干勁，才能出業(yè)績(jī)。要堅(jiān)持做到同心、同向、同步，要正確處理好與同事之間的關(guān)系，不“小肚雞腸”，不“爾虞我詐”，在同心協(xié)力中更好地位村群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。五是要樹立創(chuàng)先意識(shí)。 在日新月異的今天，采用過去的傳統(tǒng)辦法，很難取得實(shí)效，要求我們基層干部要樹立創(chuàng)先意識(shí)，要根據(jù)發(fā)展變化，不斷轉(zhuǎn)變工作思路，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和思考，來找到為村群眾服務(wù)的最佳路徑。

　　xx屆三中全會(huì)已經(jīng)閉幕了，我們要切實(shí)吃透會(huì)議精神，把學(xué)習(xí)貫徹xx屆三中全會(huì)精神與推動(dòng)當(dāng)前自身工作結(jié)合起來，同時(shí)，要以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆三中全會(huì)精神為契機(jī)，真正把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)自身實(shí)際工作的強(qiáng)大動(dòng)力，全心全意服務(wù)村居民，為村的和諧、穩(wěn)定、發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇3

　　會(huì)議傳達(dá)了《貫徹落實(shí)X屆X中全會(huì)精神宣傳方案的通知》文件精神，學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干問題的決定》、《胡春華同志在中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)蒙古自治區(qū)第九次代表大會(huì)上關(guān)于堅(jiān)持科學(xué)推進(jìn)富民強(qiáng)區(qū)努力把內(nèi)蒙古建設(shè)得更加繁榮富裕和諧美好的報(bào)告》、《李源潮同志在窗口單位和服務(wù)行業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)座談會(huì)上的講話》和《李佳同志在自治區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話》。

　　強(qiáng)調(diào)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高黨員干部政治素質(zhì)的需要。新時(shí)期的黨員干部，要深知自己的責(zé)任，要及時(shí)學(xué)習(xí)掌握黨的方針政策，不斷地熟悉黨的工作，提高自身政治素質(zhì)水平，用黨的理論去分析與解決工作中出現(xiàn)的新問題，更好地為人民服務(wù)。機(jī)關(guān)黨支部要以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)，提高黨員干部整體素質(zhì)，提高機(jī)關(guān)履職能力。

　　會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙新聞性的特點(diǎn)，這是共性;它又有自身的特點(diǎn)，主要有：

　　(1)內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)。會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)一般由有關(guān)單位、部門主辦，專業(yè)性十分明顯。例如，《人口普查會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)》、《計(jì)劃生育會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)》、《水利工程會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)》、《招生會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)》等，分別由主辦單位組織專人撰寫，傳遞該項(xiàng)工作的各種信息，包括情況、經(jīng)驗(yàn)、問題和對(duì)策等，一般性的東西少說，無關(guān)的東西不說，專業(yè)性的東西多說。這樣，對(duì)一般讀者來說，能使他們了解工作的進(jìn)展情況，增強(qiáng)責(zé)任感。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)來說，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接到這樣的會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)，掌握了情況，有問題時(shí)就有辦法處理了。

　　(2)篇幅特別簡(jiǎn)短。雖然所有報(bào)紙篇幅都有限，文章都較簡(jiǎn)短，但比較起來，公開的大報(bào)，一般都有四版，有四萬多字;地方小報(bào)，每期也有二萬多字。會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)姓“簡(jiǎn)”，簡(jiǎn)，是它區(qū)別于其他報(bào)刊最顯著的特點(diǎn)。一期會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)甚至只登一篇文章、幾段信息，或一期幾篇文章，總共一兩千字，長(zhǎng)的也不過三五千字，讀者可以用很短的時(shí)間把它讀完，適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏工作的需要。會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)的語言必須簡(jiǎn)明精煉。

　　(3)限于內(nèi)部交流。一般報(bào)紙面向全社會(huì)，內(nèi)容是公開的，沒有保密價(jià)值，讀者越多越好，正因如此，它除了新聞性外，還要求有知識(shí)性和趣味性。會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)則不同，它一般在編報(bào)機(jī)關(guān)管轄范圍內(nèi)的各單位之間交流，不宜甚至不能公開傳播，特別是涉外機(jī)關(guān)和專政機(jī)關(guān)主辦的會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)更是如此。有的會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)，往往是專給某一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人看的，有一定的保密要求，不能任意擴(kuò)大閱讀范圍。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇4

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮高校基層黨組織的政治核心作用。根據(jù)院黨委的統(tǒng)一部署，在設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)的指導(dǎo)下，經(jīng)過認(rèn)真籌備，設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部第一次黨員大會(huì)于20xx年11月27日中午12點(diǎn)在設(shè)計(jì)學(xué)院203會(huì)議室召開。會(huì)議由王瑛同志主持。設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支綜治委員邵清友同志作為學(xué)生第五黨支部換屆工作聯(lián)系人參加了會(huì)議。

　　此次黨員大會(huì)的主要議程是聽取并審議上一屆黨支部工作情況報(bào)告和選舉產(chǎn)生新一屆支部委員會(huì)委員。此次換屆工作按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》和《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)關(guān)于20xx年支部換屆工作的實(shí)施意見》開展。

　　本次會(huì)議應(yīng)到正式黨員10人，實(shí)到10人，應(yīng)到預(yù)備黨員7人，實(shí)到7人。

　　全體黨員同志奏唱《國(guó)歌》之后，王瑛同志宣布大會(huì)開始。首先邵清友同志宣讀了《關(guān)于同意中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院總支委員會(huì)學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員候選人預(yù)備人選的批復(fù)》，然后作了指導(dǎo)講話并對(duì)大會(huì)的召開表示祝賀。

　　之后，王瑛同志向全體黨員作上一屆黨支部工作情況報(bào)告，回顧和總結(jié)了學(xué)生第五黨支部在任期內(nèi)的工作情況，肯定成績(jī)，找出問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出下一個(gè)階段的工作任務(wù)和指導(dǎo)思想。

　　接下來會(huì)議上黨員同志們審議并通過了上一屆黨支部工作報(bào)告，之后又一致通過了《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員候選人名單》、《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生第五黨支部委員會(huì)選舉辦法(草案)》、《中共云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院選舉學(xué)生第五黨支部委員會(huì)委員監(jiān)票人、計(jì)票人推薦名單》。最后經(jīng)全體黨員無記名投票，由監(jiān)票人和計(jì)票人清點(diǎn)選票，公布各候選人的得票情況，三位同志當(dāng)選為支部委員。

　　大會(huì)在《國(guó)際歌》中結(jié)束。全體黨員同志合影留念。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇5

　　退休不褪色 離崗不離黨

　　——記**街道**社區(qū)家園黨支部

　　家園支部的黨員原本歸屬于**社區(qū)綜合支部，*廠于20xx年改制，該單位的職工移交給**街道**社區(qū)，58名黨員也隨之歸屬**社區(qū)黨總支綜合支部管理，而**廠家屬區(qū)又稱為家園仍由**廠留守處管理。幾年來，**廠的居民逐漸習(xí)慣了社會(huì)人身份的現(xiàn)實(shí)，居民生活也平靜自然。然而，20xx年4月底，**市國(guó)資委一個(gè)撤離**廠留守處文件，留守處終于關(guān)門離去的現(xiàn)實(shí)，讓內(nèi)心趨于平靜的**廠職工重新躁動(dòng)，一時(shí)間小區(qū)內(nèi)彌漫著不安，抱怨和委屈，隨之而來就是垃圾無人清運(yùn)清掃，廁所斷水?dāng)嚯姡�小區(qū)內(nèi)黑燈瞎眼。

　　一、建好一個(gè)支部

　　面對(duì)家園管理的困難局面，**社區(qū)黨總支成員深入小區(qū)各家各戶了解民情民意后發(fā)現(xiàn)，小區(qū)內(nèi)有58名黨員，要想解決問題，平穩(wěn)過渡，實(shí)現(xiàn)小區(qū)自治管理，何不成立一個(gè)家園黨支部?通過發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，進(jìn)一步強(qiáng)化家園黨支部的戰(zhàn)斗力，帶動(dòng)這58名黨員的發(fā)揮先鋒模范作用，那么這58名黨員猶如58粒種子，一定會(huì)萌發(fā)幼苗，從而帶來自治管理的勃勃生機(jī)。

　　留守處撤離之時(shí)正是**社區(qū)黨總支開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如火如荼的時(shí)候。為此，社區(qū)黨總支一班人一邊組織開展學(xué)習(xí)教育，一邊聯(lián)系家園的實(shí)際，發(fā)動(dòng)黨員們真學(xué)真做。家園的黨員要么是退休黨員，要么是下崗黨員，雖然黨員們都是退休和下崗職工，但退休不褪色，離崗不離黨，也要時(shí)刻牢記黨員身份、牢記義務(wù)責(zé)任。如今，小區(qū)需要黨員發(fā)揮作用的時(shí)刻到了，就應(yīng)該主動(dòng)敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為。

　　社區(qū)黨總支的設(shè)想也得到了家園黨員的廣泛響應(yīng)，于是在**社區(qū)黨總支全力推動(dòng)下，20xx年5月17日，**街道黨工委批復(fù)，**社區(qū)家園黨支部正式成立。

　　家園黨支部成立之初，就把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與家園自治管理的實(shí)踐緊密結(jié)合。把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。

　　通過黨支部帶動(dòng)全體黨員，加入到小區(qū)自治當(dāng)中來。讓習(xí)慣了伸手向上的，享受政府各項(xiàng)兜底照顧國(guó)企職工要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡管不情愿，“斷奶期”終于還是來了。讓小區(qū)居民明白，盡管還有些許留戀，嘆息甚至怨言，工人階級(jí)的昔日榮光不能只能成為回憶和談資。

　　接下來的三個(gè)月，就是家園黨支部用實(shí)際行動(dòng)踐行兩學(xué)一做的具體體現(xiàn)。

　　二、選好一個(gè)“帶頭人”

　　譚國(guó)強(qiáng)，家園的老居民、老黨員。在社區(qū)黨支部成員選舉、支部書記“難產(chǎn)”之際，盡管他因生病一直在家休養(yǎng)，但他仍然挺身而出，接下了這個(gè)任務(wù)。生活中，他熱于助人，平時(shí)誰家的煤氣壞了，水管堵了，只要說一聲，他立即上門義務(wù)維修。工作中，他更是以身作則，一直以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

　　支部書記上任后的第一件事就是改造社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。小區(qū)的路燈每到晚上就斷電，譚國(guó)強(qiáng)書記走訪調(diào)查以后，發(fā)現(xiàn)是居民私拉電線偷電導(dǎo)致。為此他一戶一戶上門做工作，對(duì)小區(qū)居民教育宣傳用電安全，又在社區(qū)的支持下，重新鋪設(shè)電力線路，架設(shè)起路燈，讓光明照亮小區(qū)每個(gè)角落。

　　社區(qū)居民亂扔垃圾的不少，譚國(guó)強(qiáng)先拿自家人“開刀”。先給弟弟譚國(guó)軍做思想工作，再到每天堅(jiān)持帶弟弟出去檢查衛(wèi)生，在他的影響下，譚國(guó)軍痛改前非，不僅不再亂扔垃圾，更是主動(dòng)當(dāng)起了衛(wèi)生監(jiān)管員，每天5點(diǎn)不到，就準(zhǔn)時(shí)“上崗”。得到了居民的交口稱贊。

　　三、架起一座“連心橋”

　　黨員王子云，是家園有名的熱心人，也是家園黨支部的成員之一。作為一名共產(chǎn)黨員，她認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求具體落實(shí)到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。因此她一直關(guān)心群眾，密切聯(lián)系群眾，著力解決群眾的難處痛處。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇6

　　這幾個(gè)月來，在短暫而又充實(shí)的小學(xué)英語繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我學(xué)到了不少。教學(xué)深度的挖掘與自身風(fēng)格的沉淀都離不開理論思想的指導(dǎo)，對(duì)于平時(shí)忙于應(yīng)付學(xué)校班主任工作與日常學(xué)科教學(xué)的我而言，基本很少有時(shí)間有機(jī)會(huì)靜下心學(xué)點(diǎn)理論或是反思自己的教學(xué)，這次的繼續(xù)教育可以說提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)與窗口。

　　培訓(xùn)講師包括了北京小學(xué)的陳立力老師，北京航空航天大學(xué)附小的謝乃瑩老師，北京教科院基教研中心英語教研員張玲棣，東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授陳旭遠(yuǎn)等等，這些專家和工作在第一線的老師們緊扣時(shí)代脈搏，針對(duì)現(xiàn)行小學(xué)英語課堂，精心設(shè)計(jì)了講座與培訓(xùn)內(nèi)容，圖文并茂地向我們展示了她們的教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們年輕教師的課堂教學(xué)作出了很好的引領(lǐng)與指導(dǎo)。令我感觸尤深的是陳立力老師提出的“聽做、說唱、玩演”教學(xué)法，充分考慮了小學(xué)生的好動(dòng)、好模仿特點(diǎn)，倡導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生在輕松、活潑的“聽聽、說說、做做”，“演演、說說、唱唱”，“聽聽、說說、畫畫”，“玩玩、說說、練練”中不斷進(jìn)行英語口語表達(dá)，以更持久的動(dòng)作記憶來幫助學(xué)生識(shí)記單詞、句型，大大提高了學(xué)習(xí)效率，具有很強(qiáng)的可操作性。

　　本次培訓(xùn)中，專題講座、互動(dòng)對(duì)話、案例評(píng)析、思考與活動(dòng)、參考資料這些板塊設(shè)置合理、新穎，極富有效性，豐富多樣的形式也多層次地建構(gòu)起了理論體系，更有利于我們?nèi)�方位地學(xué)習(xí)、理解。

　　回顧這一路走來，還有不少溫馨的小片段，比如自己忘記了登陸的用戶名和密碼，盯著屏幕嘗試了一下午的尷尬;比如不懂管理平臺(tái)的操作，便把作業(yè)和體會(huì)都通通存在電腦里，眼看著提交截止日期的日益臨近，只好硬著頭皮四處求教，所幸遇到了繼教網(wǎng)俞老師的熱情、耐心解答，現(xiàn)在想起來依然感動(dòng)……這些都將化為教育求學(xué)路上的前進(jìn)腳印，伴我成長(zhǎng)。結(jié)合本次研修所學(xué)，我將繼續(xù)不懈探索，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，努力嘗試，不斷奮進(jìn)。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇7

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越接近人們的生活中，人們?cè)诮邮墁F(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下積極地學(xué)習(xí)各種知識(shí)來，并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大自己的交際范圍，通過與他人交流來開拓自己的視野，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而作為老師，我們不僅僅將手上現(xiàn)有的資源利用好，同時(shí)也要加入到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去，在這個(gè)大平臺(tái)下，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，改善自己在教學(xué)中存在的不足，同時(shí)也向他人分享自己做的好的方面，自己進(jìn)步的同時(shí)，也幫助別人共同進(jìn)步，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的全部精力。

　　“活到老，學(xué)到老”。不論是在學(xué)生的時(shí)代，還是現(xiàn)在身為教師的我們，都要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的知識(shí)，來提高自己的專業(yè)素質(zhì)、道德素養(yǎng)。在這半年的工作中，我清楚的認(rèn)識(shí)到自己作為一名教育工作者還存在很多不足。此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我通過在論壇里以回帖的形式，瀏覽別人發(fā)表的一些好的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，認(rèn)真總結(jié)，并提出自己的一些疑問或者提出自己的一些感受;不僅如此，通過在網(wǎng)上下載別人上傳的一些優(yōu)秀的教案或者教學(xué)視頻，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到別人的在教學(xué)這方面的一些好的習(xí)慣以及方法，受益匪淺。

　　學(xué)習(xí)之余，我們還要做的就是學(xué)會(huì)分享。互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)大的交流環(huán)境，在這里我們可以提出自己在教學(xué)過程中遇到的問題，與大家一起探討出一個(gè)好的解決方法，同時(shí)也可以避免其他人后期也出現(xiàn)同樣的問;同時(shí)也可以想別人分享自己的一些好的教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)，以及好的教學(xué)課件試題等。本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，我就向大家提出了自己在小學(xué)生作文教學(xué)中的一些個(gè)人觀點(diǎn)，并上傳了一些比較好的資料供他人下載。我覺得這是一個(gè)很好的與他人交流的方法，互聯(lián)網(wǎng)將我們的交際圈擴(kuò)大到中國(guó)乃至全世界，讓我們有機(jī)會(huì)跟所有的教育專家一起討論交流經(jīng)驗(yàn)方法，而不是僅僅局限于自己所在的學(xué)校或是縣市。

　　新的時(shí)代，我們不能還遵循一套傳統(tǒng)的教學(xué)方法，改革創(chuàng)新是新的時(shí)代下每個(gè)教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水”。通過學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力。我覺得自己要學(xué)的東西還有很多，雖然剛上崗不久，但是不能因?yàn)樽约盒律先味�原諒自己教育教學(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育只有一次，作為教師，我們必須把最新的知識(shí)傳授給他們。同時(shí)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)也使我明白，作為一名老師一定要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己各方面的素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能將最好的學(xué)習(xí)方法、最新的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇8

　　這次學(xué)校安排報(bào)名了這次PPT深度制作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為期不長(zhǎng)，但卻學(xué)到了不少東西。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，課件在平時(shí)課堂中的運(yùn)用是很多的。

　　通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，之前似乎并沒有真正的在運(yùn)用PPT，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動(dòng)畫，播放錄音等，只是停留在將已有現(xiàn)成的東西用PPT播放一下。再多一點(diǎn)，就是稍微穿插一些自定義動(dòng)畫，讓圖片，文字出現(xiàn)的形式稍微新穎一點(diǎn)。但通過這次學(xué)習(xí)，我知道了課件并不是簡(jiǎn)單的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件并不能優(yōu)化教學(xué)效果。而是要通過PPT將學(xué)生難以理解的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化其他形式或途徑，幫助學(xué)生理解。同時(shí)也要注意，不能濫用PPT，或者過多的在PPT中展示技巧，變的花哨，這樣的PPT可能會(huì)造成反作用。

　　在這次PPT深度制作學(xué)習(xí)中，有幾個(gè)和我工作密切相關(guān)的作業(yè)，制作過程中讓我學(xué)到了不少，也開拓了我的思維。比如制作第二次作業(yè)中制作樹葉飄落的效果，手機(jī)劃屏的效果等，雖說其中用到的自定義動(dòng)畫都不是很復(fù)雜，但在平時(shí)的教學(xué)課件制作中，我不會(huì)去想到，看似復(fù)雜的動(dòng)態(tài)效果可以用PPT完成。第三次作業(yè)，要求制作的相對(duì)復(fù)雜。比如那個(gè)時(shí)鐘的制作，一開始做的時(shí)候真的是無從下手，后來看了教學(xué)視頻，邊看邊做，才完成。當(dāng)我點(diǎn)開播放時(shí)，看著秒針一步步開始走，心里真的是很驚喜。其實(shí)，里面運(yùn)用到的功能，平時(shí)也會(huì)用到，但是如何組合起來，做出時(shí)鐘的效果就難了。我對(duì)于PPT，還處在單個(gè)簡(jiǎn)單的思維方式，稍微復(fù)雜點(diǎn)就想不出來了。通過這次的學(xué)習(xí)，也讓我知道，要想運(yùn)用PPT更好的幫助教學(xué)，制作出更有效的PPT，除了了解它的功能以外，更應(yīng)該大膽想象，多做，多練，相信能制作出更好的教學(xué)課件。

　　最后，我想說，隨著信息技術(shù)教學(xué)時(shí)代的到來，作為一位年輕教師，無論是哪方面的老師，都應(yīng)該加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，才能更好的提高自身教學(xué)能力。同時(shí)，也要堅(jiān)持下去，“活到老，學(xué)到老”。如果下次還有這方面的培訓(xùn)，我還會(huì)積極的參與進(jìn)來。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇9

　　作為一名教師，我有幸參加了此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。現(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長(zhǎng)期的浸染，何來“腹有詩(shī)書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里，我們相互交流，收獲著知識(shí)，收獲著喜悅，收獲著友誼。回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時(shí)的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。

　　一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲

　　遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái)。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識(shí)。專家們精辟獨(dú)到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因?yàn)槲曳窒碇�智慧，享受成長(zhǎng)的喜悅。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，我獲得一個(gè)個(gè)的靈感，使課堂充滿機(jī)智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識(shí)深廣了，我的思想活躍了。

　　遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡(jiǎn)介，與專家、同仁互動(dòng)式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實(shí)的交流與評(píng)論，讓我感動(dòng)，得到啟發(fā)。每一專題中的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了教師們?cè)诮虒W(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

　　二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)

　　遠(yuǎn)程培訓(xùn)為普通教師與全國(guó)知名教育專家，緊密接觸搭建了一條光明通道。通過聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時(shí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。學(xué)員與專家之間，學(xué)員與學(xué)員之間通過網(wǎng)上交流互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí)、交流，自己從各方面有了新的提高。下面談幾點(diǎn)自己的培訓(xùn)心得體會(huì)：

　　1.學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過培訓(xùn)，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)該走出課堂，走向生活，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇10

　　今天，葛天中學(xué)全體英語老師參加了人教版義務(wù)教育教科書網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)，通過這次培訓(xùn)活動(dòng)，使每一位老師在思想和業(yè)務(wù)理論上都受益匪淺，同時(shí)也看到了差距。作為一名面臨新課改的英語老師，為了能更好的跟上課改的潮流，適應(yīng)新的課程改革，要不斷的更新自己的教學(xué)理念，提高自己的教育教學(xué)水平。

　　上午吳萍老師講解了閱讀方面的問題，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的閱讀提出了循序漸進(jìn)的要求，吳老師向我們介紹了閱讀課的理解和設(shè)計(jì)，她建議學(xué)生多朗讀課文，閱讀字?jǐn)?shù)達(dá)到四萬詞，相當(dāng)于三級(jí)水平。吳老師又給出了閱讀環(huán)節(jié)分析：Warming---up pre---reading while---reading and post ---reading 通過這些技巧，有助于我們英語老師在講閱讀課時(shí)提高教學(xué)效率，把課堂還給學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。

　　下午莊力老師針對(duì)課本實(shí)際，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了深入細(xì)致的講解，解決了很多老師的困惑，真是如沐春風(fēng)，受益匪淺。

　　會(huì)后，我們?nèi)�體英語老師召開了一個(gè)座談會(huì)，結(jié)合我們本校實(shí)際和學(xué)生狀況制定了一系列務(wù)實(shí)、求真的英語教學(xué)方案及策略。

　　一、 加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。

　　每個(gè)不同年級(jí)的學(xué)生要規(guī)定不同的閱讀量。作為一名教師要更愛好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，如果想給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，甚至是源源不斷的活水，所以必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　二、認(rèn)真?zhèn)湔n，多創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　備課，備教材，備學(xué)生，備好課，是每一位老師的本職工作。聽過報(bào)告之后，讓我們更加認(rèn)識(shí)到備好一節(jié)課需要做多個(gè)資料的收集，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，教師要想法設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置層層入扣的游戲，達(dá)到“玩與學(xué)”相結(jié)合的目的，引導(dǎo)學(xué)生自主研究的學(xué)習(xí)，這將是我們以后工作的重中之重。

　　三、 創(chuàng)設(shè)情境，多用直觀教學(xué)。

　　由于初中生年齡較小，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，知識(shí)范圍有限，作為一名英語老師在課堂上需要更生動(dòng)的表演、豐富的表情，使學(xué)生進(jìn)入一個(gè)美麗的童話世界。

　　四、鼓勵(lì)學(xué)生互相協(xié)作，對(duì)學(xué)生做有效的評(píng)價(jià)。

　　英語是一門實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的學(xué)科，新課程核心理念就是參與、合作。通過合作性學(xué)習(xí)，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)幫助，及時(shí)有效的評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程。

　　五、 營(yíng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。

　　教師應(yīng)該在潛心教學(xué)中的同時(shí)讓學(xué)生盡可能多的使用英語，達(dá)到學(xué)以致用，營(yíng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生體會(huì)英語的語言魅力。

　　總之，通過這次培訓(xùn)使每一位教師對(duì)新課標(biāo)有了更深一步的理解，令人耳目一新，讓我們更進(jìn)一步理解和感悟了人教版教材編寫的真諦，真切的感受到了新課程的精彩，在以后的教學(xué)中，轉(zhuǎn)變自己的思維方式，走在英語新課改的最前列。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇11

　　十分有幸參加了本次江蘇省新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，本人認(rèn)真研讀了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(__年版)，開闊了視野，有了全新的全面的體驗(yàn)。《課標(biāo)》修訂中在繼承我國(guó)數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時(shí)，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”，獲得“基本的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。

　　數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)生認(rèn)識(shí)事物、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本依據(jù)，教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法可以使學(xué)生自覺地將數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)能力，最終通過自身的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力。數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)需要在“做”的過程和“思考”的過程中沉淀，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中逐步積累。

　　在教學(xué)中教師首先要重觀察、重操作，豐富學(xué)生的表象，積累體驗(yàn)性經(jīng)驗(yàn)。其次要注重結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有效地?cái)?shù)學(xué)探究活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷學(xué)生的發(fā)生發(fā)展過程，從而積累數(shù)學(xué)的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。下面本人就結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)的日常教學(xué)進(jìn)行淺淡。

　　例如，數(shù)軸的認(rèn)識(shí)，可以設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)：全班分為三個(gè)大組分列排好，第一位同學(xué)舉一個(gè)箭頭代表方向，任意指定某位同學(xué)作為原點(diǎn)位置，把o寫在大卡片上，掛在相應(yīng)的同學(xué)的胸前。各人代表數(shù)軸上不同的整數(shù)點(diǎn)。由教師發(fā)出-3，1、大于2的數(shù)等指令，符合教師指令的同學(xué)要舉手，比賽各個(gè)小組的正確性高低。學(xué)生通過扮演實(shí)數(shù)，合作成數(shù)軸這一游戲，既掌握了知識(shí)，對(duì)數(shù)軸的數(shù)和點(diǎn)有了深刻的了解，又體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

　　再如，在教學(xué)圓的面積這節(jié)課時(shí)，本人先引導(dǎo)學(xué)生回憶平行四邊形，三角形，梯形面積公式的推導(dǎo)過程，教師配合演示，給學(xué)生視覺的刺激。整個(gè)過程不是僅僅為了回憶，而是通過這一環(huán)節(jié)，滲透一種重要的數(shù)學(xué)思想，那就是轉(zhuǎn)化的思想，引導(dǎo)學(xué)生概括出：新的問題可以轉(zhuǎn)化成舊的知識(shí)，利用舊的知識(shí)解決新的問題。從而推及到圓的面積能不能轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的平面圖形?如果能，我們可以很容易發(fā)現(xiàn)它的計(jì)算方法了。讓學(xué)生明白可以用剪拼法把圓轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方形求面積的方法，從而獲得新知。這樣發(fā)揮了知識(shí)的遷移作用，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，使學(xué)生不僅長(zhǎng)知識(shí)，而且長(zhǎng)智慧。

　　多讓學(xué)生參與一些數(shù)學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn)，遠(yuǎn)比我們老師口頭說教的效果好得多，所以，我認(rèn)為我們老師應(yīng)給學(xué)生提供有價(jià)值的數(shù)學(xué)活動(dòng)，這是獲得基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的前提和核心。沒有經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)，就談不上獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇12

　　我參加了省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的中等職業(yè)學(xué)校《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。感謝省教育廳對(duì)中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對(duì)培訓(xùn)工作的精心組織，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在湖南工院為期40余天的培訓(xùn)時(shí)間里，能和來自全省各地的同行精英們一起學(xué)習(xí)和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的課堂教學(xué)，進(jìn)入企業(yè)調(diào)研，參加企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)于我來說，確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，受益非淺，既有理論上的提高，又有實(shí)踐知識(shí)上的感受與體會(huì)，更有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng)，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識(shí)，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更新了自己的教學(xué)觀念，開闊了自己的眼界。這些將會(huì)是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富，它也將會(huì)是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石。現(xiàn)將一個(gè)多月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。

　　一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓(xùn)，我更進(jìn)一步了解和熟習(xí)了中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到湖南工院名師的風(fēng)采。湖南工院承擔(dān)了這次培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)非常重視，明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，”學(xué)校為我們配備了很強(qiáng)的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓(xùn)效果好、針對(duì)性強(qiáng)。名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識(shí)、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

　　二、班主任的服務(wù)意識(shí)和素質(zhì)

　　此次培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責(zé)，對(duì)我們的關(guān)懷真可謂是無微不至，使我們對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程留下了一個(gè)美好的印象。班主任老師那種對(duì)工作充滿激情，對(duì)人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵(lì)我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好班主任樹立了一個(gè)光輝的榜樣。

　　三、課程設(shè)置的模塊在內(nèi)容和形式上非常合理，此次的培訓(xùn)主要包括企業(yè)調(diào)研、教學(xué)理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實(shí)習(xí)五大模塊。我在這次知識(shí)海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。

　　1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的收獲

　　在開學(xué)的第一天，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國(guó)家現(xiàn)在對(duì)職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國(guó)家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨，我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此后，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“崗位及工作任務(wù)分析”、“行動(dòng)領(lǐng)域教學(xué)分析”、“行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法設(shè)計(jì)”、“專業(yè)課程設(shè)置”、“教學(xué)整體設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”等內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法，開了眼界，觀念上得到更新，也對(duì)職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會(huì)在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用。

　　2、專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的收獲

　　在專業(yè)理論和技能方面，我學(xué)習(xí)了“園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)”、“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理”、“靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)”、“園區(qū)wlan部署”、“企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)”課程。在專業(yè)知識(shí)的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識(shí)的盛宴。專業(yè)知識(shí)的廣與深，讓我深感以前知識(shí)的不足和老化，我感到興奮，也感到緊張，我除了天天堅(jiān)持認(rèn)真聽課，做筆記，勤問勤動(dòng)手外，還經(jīng)常在寢室里學(xué)習(xí)到很晚，認(rèn)真完成每天老師布置的任務(wù)。在學(xué)習(xí)中，我為陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的專業(yè)知識(shí)所折服，對(duì)他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會(huì)成為今后我學(xué)習(xí)的楷模。

　　3、企業(yè)實(shí)踐與眼界拓展中的收獲

　　在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我們培訓(xùn)班的學(xué)員到了長(zhǎng)沙望城移動(dòng)公司、長(zhǎng)沙邁威信息科技有限公司、株洲時(shí)代集團(tuán)等大、中型企業(yè)進(jìn)行參觀與實(shí)地實(shí)習(xí)，我參觀了這些企業(yè)的工作崗位，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)及企業(yè)文化等方面的講座，了解了企業(yè)的信息化情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界，也真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓(xùn)新任務(wù)，為今后回到學(xué)校向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有著非常重要的意義。

　　40余天的培訓(xùn)結(jié)束了，我在感嘆每一位專家學(xué)者知識(shí)淵博、旁征博引的同時(shí)，深刻體會(huì)到了這次培訓(xùn)不僅是對(duì)我們知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高，更是對(duì)我們心靈的一次洗滌，使我們我明白了作為一名新時(shí)代的中職教師，應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做。在今后的工作和生活中我們?nèi)�體學(xué)員會(huì)力爭(zhēng)做好以下幾點(diǎn)：

　　一、力爭(zhēng)做一名多讀書，讀好書的教師

　　中國(guó)有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師，我們要是能做到“讀書破萬卷”那一定能做到“教學(xué)如有神”。在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識(shí)引領(lǐng)者的老師,面對(duì)教師專業(yè)化的迅速發(fā)展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險(xiǎn)，因此，我們沒有理由不去讀書。

　　二、力爭(zhēng)做一個(gè)有愛心、有耐心、有責(zé)任心的教師

　　有人說“教師是人類靈魂的工程師”，我覺得這句話不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦，做為一名教師，我們不僅肩負(fù)著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長(zhǎng)的眷眷之心。我們是否做到像對(duì)待自己的孩子一樣,來對(duì)待我們的學(xué)生呢?是否用真誠(chéng)、善良、謙遜、寬容來感召我們的學(xué)生呢?因此，用我們的愛心、耐心和責(zé)任心對(duì)待我們的學(xué)生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。

　　40余天的培訓(xùn)時(shí)間與人生長(zhǎng)河相比雖然非常短暫，但對(duì)我們?nèi)松�觀的影響卻是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，感謝湖南工院為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)愉快而又充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這次培訓(xùn)就像是一盞啟明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路，讓我的心中充滿了陽光和渴望，教學(xué)理念有了新的轉(zhuǎn)變、工作方法有了更多的創(chuàng)新，相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員都是和我一樣的，都會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)而震撼、都會(huì)因這次培訓(xùn)而改變，在本次培訓(xùn)的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力，繼而不斷進(jìn)取，為我們國(guó)家的中職教育事業(yè)，為我們學(xué)校的發(fā)展做出更多、更大的貢獻(xiàn)!

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇13

　　三天的學(xué)習(xí)，通過認(rèn)真聆聽中國(guó)傳媒體胡正榮教授講解如何建設(shè)和講授《傳播學(xué)》課程，受益匪淺，對(duì)于自己對(duì)課程的把握、對(duì)學(xué)生的了解、對(duì)教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)都有很大的幫助，以下是本人幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

　　1、正確定位課程的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)

　　本課程定位為基礎(chǔ)性與前沿性、國(guó)際化與本土化、理論性與實(shí)踐性相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)性課程。應(yīng)堅(jiān)持四個(gè)方面的指導(dǎo)思想：一是知識(shí)的基礎(chǔ)性，這是我們講課的必須內(nèi)容，如基本的理論與方法，這些不能丟;二是理論的前沿性，前沿性的理論需要在課堂上講，但點(diǎn)到為止即可，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生通過更多的渠道去了解前沿性的內(nèi)容，并明白為何要去了解。三是內(nèi)容的時(shí)代性和本土性，既要站在國(guó)際視野考慮知識(shí)的時(shí)代性，也要考慮與我國(guó)的現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合;四是方法的應(yīng)用性，傳播學(xué)的授課必須要借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法。

　　2、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)生并獲得他們的認(rèn)可

　　必須正確認(rèn)識(shí)我們授課對(duì)象的成長(zhǎng)環(huán)境，80后是在電視機(jī)前長(zhǎng)大的一代，90后是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng)的一代，00后是在手機(jī)前發(fā)育的一代。而現(xiàn)在的大學(xué)本科生基本上是90后一代，這一代學(xué)生思維特點(diǎn)是：形象化、直覺化、碎片化，他們可能知道大S與張朝陽吵架，但不一定知道錢學(xué)森是誰。作為教師不能用我們的固有思維要求學(xué)生按照我們的邏輯想問題，應(yīng)該尊重他們成長(zhǎng)環(huán)境的客觀性。所以，要得到學(xué)生的認(rèn)可，讓他們對(duì)課程產(chǎn)生興趣，就需要把內(nèi)容講得生動(dòng)有趣，豐富多彩，不過多糾纏在概念或定義的描述上。但也要避免一笑了之，有的老師上課時(shí)的笑點(diǎn)也很多，但笑完學(xué)生沒有收獲，就像一部好的喜劇電影，笑完之后要有思索，我們的課程應(yīng)該使學(xué)生在思維上有所訓(xùn)練。

　　3、如何處理教學(xué)與科研的關(guān)系

　　中國(guó)的高校確實(shí)有層次上的區(qū)別，有研究型的、教學(xué)型的、研究教學(xué)型的、教學(xué)研究型的等等，學(xué)校可以劃分，教師卻不能。大學(xué)的教學(xué)要求大學(xué)老師必須以科學(xué)研究作為支撐。大學(xué)生對(duì)老師的要求主要是學(xué)術(shù)水平方面的，而學(xué)術(shù)水平的直接體現(xiàn)就是科研水平。所以，對(duì)大學(xué)而言，注重科研是有一定道理的。從實(shí)際情況看，在大學(xué)里，沒有科研，就很難產(chǎn)生名師，教學(xué)水平也就很難提高，因?yàn)榭蒲惺钱a(chǎn)生名師的基礎(chǔ)。可以看出，胡正榮教授及其團(tuán)隊(duì)所取得的成果也是得益于他們科研能力和為社會(huì)服務(wù)的能力。

　　4、教師應(yīng)建立自己的學(xué)術(shù)關(guān)系網(wǎng)

　　首先要往其他學(xué)科上靠，教師需將自己的“原學(xué)科”知識(shí)體系補(bǔ)充到位，不同學(xué)科背景的教師上《傳播學(xué)》的側(cè)重點(diǎn)不同，這是正常的，但必須對(duì)自己的“原學(xué)科”掌握透徹，因?yàn)樵诜治稣n程知識(shí)的時(shí)候，要有自己的出發(fā)點(diǎn);其次是往實(shí)踐上靠，《傳播學(xué)》的教師應(yīng)與媒體多接觸，要把握媒體最新的發(fā)展趨勢(shì)，明白媒體正在做的事;第三要注重資料的積累，多與學(xué)術(shù)界接觸，多參加一些學(xué)術(shù)會(huì)議，多到國(guó)內(nèi)外走走看看，多學(xué)習(xí)，多交流;第四，充分利用學(xué)校的資源，通過系列講座，請(qǐng)專家講課，既是教學(xué)的需要，也可以幫助教師相互學(xué)習(xí)和交流。

　　總之，通過三天的學(xué)習(xí)，獲取了大量的信息，也激起許多思索。接下來就是將學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到自己的工作中去，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成特色，提高教學(xué)效果。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇14

　　首先非常感謝集團(tuán)公司能夠提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能夠讓我去參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感到很榮幸，并且也十分珍惜這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

　　在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論，我不僅學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)管理方面的一些知識(shí)，更學(xué)到了怎么做一名合格的員工以及怎么跟其他同行溝通，再就是學(xué)習(xí)到大家團(tuán)結(jié)一致的精神。以下是我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

　　其一，培訓(xùn)方以注重列舉實(shí)例來傳授經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方式，讓作為新參加工作理論知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)積累還不夠豐富的我感覺到豁然開朗，許多原來無從下手的問題找到了切入點(diǎn)，對(duì)原來零零散散的一些知識(shí)和概念也有了一個(gè)比較系統(tǒng)的整理和概括。比如以前我知道ARP攻擊，并且知道在單個(gè)獨(dú)立的PC機(jī)上怎么綁定IP和MAC地址防止ARP攻擊，然而這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)則不僅僅是講解了ARP欺騙與攻擊的一些原理及現(xiàn)象，更是舉出實(shí)例描述了ARP欺騙與攻擊造成的危害，讓我們從維護(hù)人員的角度認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，并且積極努力去學(xué)習(xí)怎么去防御和處理ARP欺騙與攻擊。

　　其二，培訓(xùn)方以理論與實(shí)際相結(jié)合的講解方式，拿出20__年度各廠網(wǎng)絡(luò)維護(hù)中遇到的各種問題的分類與統(tǒng)計(jì)，用實(shí)實(shí)在在的數(shù)據(jù)闡述了網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)的重要性。從局域網(wǎng)的安全維護(hù)到MAC地址欺騙的原理與解決辦法，從交換機(jī)的工作原理到VRRP的配置與維護(hù)，培訓(xùn)方的講解人員都有較詳細(xì)的講解，我自己感覺到收獲良多，很多以前沒遇到或者說遇到了不太懂怎么解決的問題，都有了更深層次的了解，雖然不能說能夠立即就解決現(xiàn)實(shí)中的問題，但是最基本的分析問題的方向是逐漸能夠掌握到的了。

　　其三，培訓(xùn)方還以考試的形式，檢驗(yàn)我們參會(huì)人員的聽課情況。因?yàn)槭窍鄬?duì)來說非常寬松的考試，所以大家都看著自己做的筆記來答題順便進(jìn)行二次復(fù)習(xí)。也有拿不準(zhǔn)的地方互相之間討論的情況，每當(dāng)舉出一個(gè)例子說服了對(duì)方，不僅是討論的雙方，周圍聽著討論的人也感覺受益匪淺。大家的討論讓我開闊了眼界，不僅是知道了正確答案，更是學(xué)習(xí)到同行們不同的人分析問題獨(dú)到的見解與處理問題各不相同的方式。雖然殊途同歸，最終都是解決了問題，但是一樣的結(jié)果不一樣的解法，這讓我在實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累上又有了新的收獲，至少學(xué)會(huì)了多角度的去思考問題。

　　其四，培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我很明顯的感覺到大家之間的那種和諧的關(guān)系。可能是因?yàn)樯仙�到了集團(tuán)公司的高度吧，大家培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間之外的聊天內(nèi)容也都是跟工作相關(guān)的，這讓我也找到了更大的工作熱情來敦促自己努力學(xué)習(xí)知識(shí)努力工作。

　　這次的網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)，是我工作學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)加油站，讓正處于實(shí)習(xí)期滿準(zhǔn)備定崗轉(zhuǎn)正的我有了一個(gè)更明確的奮斗目標(biāo)與前進(jìn)方向。同時(shí)由于認(rèn)識(shí)到自己跟其他同行相比起來的諸多不足，我一定會(huì)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力積累工作經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，使自身工作再上一個(gè)新臺(tái)階，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與幫助。

黨員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào) 篇15

　　作為一名戰(zhàn)斗在第一線的年輕教師，很慶幸能有機(jī)會(huì)參加本次高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，面對(duì)精品課程的建設(shè)，課程和教法的深入，雙語教學(xué)的開展等一系列教學(xué)改革，我曾深刻體會(huì)到自己知識(shí)的不足，能力的欠缺。而此次參加的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，恰是對(duì)我們所欠缺知識(shí)的補(bǔ)充及方法的引導(dǎo)，使我受益匪淺。通過這一次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下心得體會(huì)：

　　1、通過學(xué)習(xí)，讓我更深一步理解了“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”的道理。教師的知識(shí)要像自來水一樣隨擰隨有，要像泉水一般永不枯竭。遺傳學(xué)是作為一門研究遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能與變異，遺傳信息的傳遞、表達(dá)與調(diào)控的科學(xué)，是當(dāng)今自然科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展最為迅猛、最活躍的學(xué)科之一，是生命科學(xué)各門學(xué)科的核心。同時(shí)隨著“人類基因組計(jì)劃”的進(jìn)行和深入，遺傳學(xué)已成為21世紀(jì)生命科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最為迅速的學(xué)科之一，是生命科學(xué)各門學(xué)科的核心，在教學(xué)過程中，感到遺傳學(xué)知識(shí)抽象，學(xué)生難理解，復(fù)旦大學(xué)喬守怡老師通過對(duì)復(fù)雜知識(shí)簡(jiǎn)單化的講解，讓我體會(huì)到什么叫教學(xué)的“深入淺出”。深感遺傳學(xué)的教學(xué)應(yīng)該改變教學(xué)模式，多種教學(xué)法共用，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把握“變難為簡(jiǎn)，明晰結(jié)構(gòu)，欲揚(yáng)先抑，設(shè)計(jì)問題”等教學(xué)要點(diǎn)，引起學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。而作為一名遺傳學(xué)教師，必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷反思教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中鍛煉。

　　2、通過學(xué)習(xí)，讓我更深一步意識(shí)到作為高校的一名教師，要思考本專業(yè)該課程的教學(xué)立足點(diǎn)，要將課程教學(xué)上升到人才培養(yǎng)的高度，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，此外，在低頭搞好教學(xué)的同時(shí)，積極做好科研工作。例如積極建設(shè)本學(xué)科的精品課程，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高和課程建設(shè)的發(fā)展。形勢(shì)的發(fā)展迫切需要我們對(duì)教學(xué)體系進(jìn)行科學(xué)化建設(shè)，對(duì)課程內(nèi)容和平臺(tái)進(jìn)行必要的更新，對(duì)教學(xué)的方法手段進(jìn)行積極探索改革。此外，雙語教學(xué)的開展有助于與國(guó)際教育相接軌。

　　3、通過學(xué)習(xí)國(guó)家教育發(fā)展研究中心蔡克勇老師的“轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才”的講談，內(nèi)容從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展到我國(guó)新型國(guó)家建設(shè)的要求，從愛因斯坦的教訓(xùn)和認(rèn)識(shí)到教育創(chuàng)新改革的推進(jìn)，豐富多彩，講解生動(dòng)，使我從單一的教學(xué)中抬起頭，睜開眼，站在另一個(gè)高度來看待人才培養(yǎng)的問題。無論是北大模式的“創(chuàng)新個(gè)性化教育”，還是中國(guó)科大模式“實(shí)施個(gè)性化學(xué)習(xí)方案通過學(xué)習(xí)”，都是轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的先行軍。通過學(xué)習(xí)，讓我深刻意識(shí)到“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家關(guān)鍵在人才”。

　　4、通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。

　　網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開拓了我的視野，教師不再是一味的老掉牙，看書，看教案，看名人講座，跑各地開座談會(huì)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)創(chuàng)造了個(gè)性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，使我受益匪淺，深刻的體會(huì)到：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要高度的學(xué)習(xí)自覺性、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效的學(xué)習(xí)方法。但不能把學(xué)習(xí)封閉化，應(yīng)提倡尋求合作、協(xié)同學(xué)習(xí)，在各自主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、獲取教學(xué)信息之后，相互交換學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，互相提問、評(píng)價(jià)，交流知識(shí)，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。

　　通過此次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我對(duì)教學(xué)的理念有所上升，對(duì)教學(xué)方法和手段的改革有所探索，對(duì)遺傳學(xué)的教學(xué)過程有所思考。并深感作為一名合格的高校教師，科研是一項(xiàng)重大的必不可少的工作，在做好教學(xué)的同時(shí)積極開展科研，有助于我們對(duì)教學(xué)的進(jìn)一步深刻理解，是高等教育帶動(dòng)國(guó)家建設(shè)的動(dòng)力。