學習生活體會心得（精選5篇）

學習生活體會心得 篇1

　　一、上課

　　“鈴____”上課了，音樂老師挺著他那A級的大肚子走進了教室,教室里的同學還在說著星期天玩的事，那氣勢有如滔滔江水,連綿不絕一發不可收拾。老師說：“來，今天我們來上……”同學們還在興致勃勃地說，就向老師說的“老師在上面說，同學們在下面說”。音樂老師大吼一聲：“別說了”這猶如炮聲的重高音，讓同學們全停了下來，還使玻璃上的灰塵也震了下來，大大地減輕了值日生的負擔。看著老師由紅變青的面孔，我想要是被打上一下，受傷部位一定會從平原猛增至丘陵。老師這才講了起來，我終于明白了什么叫“自圓其說”，可其他同學卻沒有我如此高的悟性，有的干脆做夢與周公一起解夢去了。

　　二、下課

　　終于下課了，班里的幾個體育健將出去踢球了，走時還不忘唱上一句“我是一只來自北方的狼”，我的大腦由于過度疲勞，便發出信號任務由眼睛來代替，經過眼睛的凸透鏡成像表明，有幾個在學習上所謂好學生的人正在做什么，問曰：“做何?”答案不一。

　　數學課代表說：成績像分母，分子是基礎知識，分子為0分母再大也是空虛的。”語文課代表曰：有一言可以終身行之者乎，其勤也。”英語課代表答：English成功的關鍵就在于一個字：“背!”政治課代表也來湊熱鬧說：“自信是成功的基石。”我聽后嘆曰：“成績專愛好學生。”

　　三、回家

　　在家里好不容易寫完家庭作業，卻還要在題海中飄忽不定，剛從語文的之乎者也中逃了出來，又掉進了x+y=z的數學之中去，不必說數學的方程，生物的吸收器官，地理的東南西亞，也不必說歷史的三國兩晉南北朝，政治的自尊、自信、自立、自強的必要性，英語的ABCDEFG，單是政治的“四大天王，八大金剛”就搞得我一塌糊涂。做著這可以用千克來衡量的課外題，我也只有說：“我左看右看，上看下看，看得每道題都不簡單的份了。我嘆道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找答案，既生人，何生題!”

　　四、感受

　　初中生活有苦也有樂，我們只能樂中去苦，苦中作樂，酷中作樂。但初中生活還是其樂無窮。

學習生活體會心得 篇2

　　10月下旬，我與楊時強、張遵慶兩位年級組長，由政教處李主任帶領到江蘇省泰興市洋思中學參觀學習。值此一行，我們都知道，自己懷揣的是學校的信任和期望。我們去了學什么?怎么學?所以壓力便隨之而來。在走之前，我們一起找過蒿老師，他去年去過，一番言語，說是指點，也似動員。蒿老師記憶里的洋思中學，方方面面都是可取的、可學的，他說你們去了一看就知道了。謝謝蒿老師的這個“看”字，才敢慚言收獲頗豐。

　　一看校園，感受文化

　　洋思中學，其實早有耳聞，從一所農村中學到全國知名中學，近二十年不變的辦學策略，每年吸引著幾十萬人次的參觀學習，的確值得我們期待。遙遙一途，顧不得疲憊，迫不及待的踏入了這個校園。首先映入我們眼簾的是無處不在的學校標語。一進門便是書法 家啟功先生所寫“真、善、美”的校訓篆刻于巨石之上。“洋思中學”巨幅校名四個大字直立于教學樓頂，大門左邊的教學樓上寫著“沒有教不好的學生”，大門右邊的餐廳上寫著“讓每一位家長滿意”，用醒目的字眼展示著洋思的辦學理念，展示著洋思的信心;不僅如此，每條路旁、樓前、餐廳、操場、洗手間的各個角落，都有一些寫著名人名言的牌子。每一句都有所指，每一處都是精心設計的體現，時刻提醒學生規范自己的行為，也足以看出教育者的良苦用心。

　　從這些標語中，讓人很直觀的能夠感受到洋思人的自信與自豪，以及洋思人對教育的理解。走進教學樓，校園文化氛圍極其濃厚，教學樓內外隨處可以見到數學公式、英語單詞、詞組，語文名人名言等，就連餐廳的橫梁上都能看到醒目的英語單詞，使孩子們不管走到哪里，無時無刻不處在知識的海洋里，真正的實現著讓每一面墻都說話，校園的一切都是教育的資源。這一條條標語正如一面面鏡子，時時刻刻讓洋思的每一個師生看清自己正在做什么。洋思正是細致的把文化點綴到了每一個角落，使得學生擁有一個既氣派又具備學習氛圍的讀書環境。如此浸入內心的文化教育，自然會讓學生在感受中化為自覺的行動。

　　二看課堂，體會真實

　　走進洋思的課堂，任何人都會被學生朗朗的書聲所吸引。我聽的第一節課是歷史，下面是課堂感受。

　　1.出示目標

　　這個時間大概是兩三分鐘。教師展示出本節課的學習任務和要求，讓學生在上課一開始就明確了學習目標和學習方向，有準備的去學習。

　　2.自學指導

　　時間約十分鐘。這個自學指導很詳細，用問題來細化學習目標，讓學生在了解學習目標的同時，知道了通過解決哪些問題可以達到學習目標，大大的簡化了課堂環節，給學生以充足的時間和思維空間。這個過程中，教師是不提示，不說話的，也可以體現學生的主體地位。

　　3.檢查自學

　　學生自學達到一定程度，教師開始讓學生解答自學中的幾個問題。時間約十分鐘。細心一些可以觀察到，教師在檢查自學效果的過程中，提問的學生是有規律的，舉手慢的、或者不舉手的是教師提問的重點，很容易理解，那些學生往往是學習能力較弱或者是后進生，我想其目的是最大限度地暴露學生自學后存在的疑難問題。若后進生做對了，說明全班學生都會了，就不要老師再教了。再一次簡化了課堂。

　　4.重點講解

　　老師的教，在課堂上起到穿針引線的作用。教師精彩的講解不僅可以讓學生得到更加準確細致的知識重點，而且還能樹立師者在學生心目中的形象。這個環節大概五分鐘左右。

　　5.當堂訓練

　　經過前面幾個環節的簡化，剛剛過半的課堂時間，大部分學生已經完成了最初的學習目標，而后的十幾分鐘時間，教師布置和督促學生獨立完成課堂作業并批改部分學生作業。做作業是鞏固和復習的過程，同時也能暴露一些學習問題，教師沒有讓個別這些問題留到課外，進一步使課堂飽滿、充實、有效。

　　由于我所帶學科的原因，所以在課程觀摩時總是把自己定位在與學生一樣的位置上，把能聽懂、有收獲作為該課堂的評價標準之一，一節課下來，給我的第一感覺就是實在。幾日里，我分時段聽了歷史、語文、數學等課，切實的感受到了“實實在在”的課堂，沒有華麗的裝裱，沒有太過精心的設計，把一個“學”字把握的非常準確。學校的中心工作是教學，而教學的關鍵便是課堂。讓課堂有效、高效，是洋思發展的突破口。所以，洋思人創立了以“先學后教，當堂訓練”為基本結構，以學生自主學習為中心的課堂教學模式，關于這個模式先前蒿老師已經講述詳盡，我便不再多言。

　　在洋思的教學工作中，還有“四清”這么一個制度，“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，其實就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”。其實，我認為有了那樣有效的課堂，要做到這“四清”也就不在話下了。據了解，如今的“四清”已內化為洋思的一種學習習慣，學生學習自覺主動，“清”不了的學生越來越少了。

　　在洋思中學雖是時日短暫，但我看到了真實的課堂，真實的收獲，以及那真正為之重心的教學工作　　

學習生活體會心得 篇3

　　逝者如斯，三年的高中生活一瞬而過。大一時和同學再次回到母校，又是一番感覺。看著校門口的大紅榜，心里還是很高興的，畢竟，上面見證著自己那點點滴滴的努力。回首過去，高一入學時，我的成績不是很好，當時對這個成績還不是很滿意，目標是漸漸進入班級前15，但是我到高二上學期時基本快成班級倒數前十五。這里最主要的原因還是我沿襲著初中的不良學習習慣，每天只圖快速地完成老師布置的作業，然后就可以心安理得的睡覺。就因為這個所謂的速度，我做的題“多”卻不“精”。這里的“精”就是指每次做完題對完答案用大腦獨立想想這道題的正確解法，直到你做明白了并且能給別人完完全全地講明白。我把時間都用在做題改題，卻沒有用在思考上，這就犯了個大忌。在高中，還是思考至上，你學會了思考，就學會了怎樣成為王者，所以還是不要懶，讓大腦時刻轉動起來，這樣效率會很高。在高三之前可以說我基本沒看過教科書上的內容，書基本都是新的，這也是因為貪“多”。每次做習題都是直接做，根本不看書，有時候甚至不知道講了些什么。現在想想，當時真是傻。

　　我的蛻變是從高二下學期慢慢開始的。當時看到班級的不少同學進步很大，進步最大的是從五百多名進步到一百多，還有四百多進步到二百多名，還有一個坐在我前面的女生，我真的是一點點看著她的進步的，她當時真是學得都瘋了，下課時，老師的身邊肯定有她，上體活課時，教室里寫作業的肯定有她，她似乎永遠不會疲憊。她有兩句經典的口頭禪，一個是“為什么呢”，這個是她經常問問題問得刨根問底的，還有一個就是“高手”，同學給她講題，當她徹底明白了，覺得這個題很好，于是就蹦出一個這個詞。這個同學由原來的二本都不到進步到最后被中國海洋大學錄取。她那股沖勁感染了我，我覺得我不比她差，也應該有這股沖勁。做人，要有著不服輸的精神。

　　高三時，我都發現我整個人都變了，不止我變了，整個高三年級都變了，讓人覺得特別緊張，壓力特別大，大家都特別刻苦。我在高一高二的成績總是徘徊在二本中下游，我一直想考上杭州電子科技大，這個是一本的學校，因為我很喜歡南方，我很想以一本的成績考到那，心里有個理想的大學是還是很重要的，否則會覺得自己很迷茫。高一高二混了兩年，這關鍵的最后一年是不能混的，看到班級那么多同學的進步，我心里有個信念，從何時起努力都不晚，只要我從現在開始不驕不躁地開始一點點積累學習，我會考上一本的。還有一點很重要，要想東山再起，不要對考試分數很敏感，到了高三，大考小考天天有，也許你會有麻木的感覺，我當時覺得在提高成績的階段不要看重成績，要看重你自己的努力，高三開始，我將成績縮小，將錯誤放大，每次月考后，都會自我檢討，哪些題不該錯，看著那些錯題有一種犯罪感，經常看著卷子在那自責，并且提醒下次不要再犯，而我對于分數，只不過是看一眼，進步了，還需努力，退步了，也不放棄。當然有些同學，平時很是不好學，反爾分數很高，不要羨慕這種人，要相信老天是公平的，他的成績總會下滑的。在高三你要明確最重要的是什么，高考是改變命運的，考上一本是我高三唯一的精神支柱，有了它，無論有多么大的痛苦，我都會承受。我覺得要給自己定一個明確而能實現的目標是很重要的。

　　就在這日日夜夜一成不變的學習中，我的成績總是以20名左右逐漸提升，到了高三最后一次成績出來時，我由六百多進步到了516名，記得當時每天下課我都會去看去年的大榜，盯著那上一本的最低名次，當時心里還是有些不好受，我想這次高考哪怕剛上一本線我也心甘，沒有到最后一刻我絕不會放棄，高考來臨了，經過了兩天的磨難，終于結束了。在成績出來的那天，我喜出望外，我考上一本了，這是在學校所有考試中最好的也是唯一一次上一本分數線，我還是相信自己心中堅信的那句話，你的努力會被見證，不要急，無論什么都要堅持到最后。

學習生活體會心得 篇4

　　一個愉快而又短暫的.寒假就要過去了，迎接我們的是一個新學期。雖然心中充滿了對假期的不舍，但再怎么不舍，時間終會過去，新學期總會來到。不能改變事實，就要接受事實，收拾好心情，等待學校即將敲響的鈴聲，期待著那一張張熟悉的臉。

　　寒假里，我閱讀了許多書籍，如：《繁星·春水》、《綠野仙蹤》、《契訶夫短篇小說選》、《湯姆·索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

　　家務也同樣不能少。爸爸媽媽每天上班很累，回到家迎接他們的應該是一個干凈、整潔的家。所以，我堅持每天收拾收拾家，雖然有時只是簡單收拾一下。

　　過年時，和父母、哥哥們一起走親訪友，談談學習，談談生活。

　　晚上不冷呢，就讓二哥帶著我去溜冰或者去玩。

　　睡前，都回想一下今天的所做、所見、所聞，想想有什么日記能寫。想到了呢，就在手機里面編輯一下，等到爸爸催著我去睡的時候再睡覺。

　　從老家回來，把沒有發的博文補上一點，有時間了去找閨蜜們玩，像個瘋子一樣四處亂轉，買點書，買點好吃的。

　　寒假過去了，從前的我們一直盼望著暑假，現在六年級的我們，只希望時光能夠慢點，不要讓我們畢業。

　　時光不會倒流，我們不能強求時間停住不走，只能珍惜，珍惜大家在一起的每一分每一秒。

　　明天就開學了，希望大家都能收收心，把精力到入到學習中!

學習生活體會心得 篇5

　　新年的大年初二，天氣特別晴朗，我們去了老家——浙江嵊州。

　　一到大舅舅家，看見大舅舅家四層的小樓變樣了，一樓新開起了嶄新的服裝店，店里掛著各式漂亮的衣服。家里打掃的很干凈掛上了大紅的福字和喜慶的對聯。

　　下午，我們來到了小鎮上的老街，還去看了以前太外公的老宅。走過一座大石橋，就到了老街，沿街的是一條寬寬的小溪，水清清的，大大小小的溪石清淅可見，還有一些水鴨在水中嬉戲。有一位大伯伯向我們介紹這條老街上的老房子還有很多是明代的建筑哪，最有趣的是我指著一座老房子里的一個東西問“這是以前的轎子嗎?”一下子大人們都哈哈大笑，原來這是以前農村使用的廁所啊，原來農村的變化那么大呀。

　　第二天，大舅舅開著皮卡車帶我們到他自已的山上去玩。山很高，山路彎彎曲曲的，車開到了半山上，我看見山上白茫茫的一大一大片梅花開了，中間還夾著一點點紅色的梅花，滿山遍野的梅花真美啊!我們還下車仔細看了看這美麗的梅花，媽媽還給我拍了照片。車子開到了山頂，我看見一座房子，那里大舅舅自己蓋的，里面還栓著兩條狗，瞪大了眼睛，尖尖的牙齒，還有鋒利的爪子可真兇呢，可一看到舅舅就變得乖乖的了。房子前面是一大片菜地，原來這是在山上種的各種蔬菜，菜地里的菜整整齊齊的，好像一列列排隊整齊的士兵。我看見了大大的青菜，葉子綠油油的。媽媽還發現了蘿卜，蘿卜葉葉也是大大的，小蘿卜一個一個藏在土里。我第一次看到了長在地里的蘿卜，特別高興，連忙用力的拔了起來，我一下子拔了好多個，其中有一個蘿卜特別大，我好大力氣才拔出來了，結果我一下子就坐到了地了，可真好玩啊!

　　寒假我在大舅舅家住了好幾天，玩的特別開心，這里又美麗又有很多好玩有趣的事情，我喜歡我的老家，希望明年我們來的時候她變的更美麗!