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現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

發(fā)布時(shí)間:2022-12-13

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選5篇)

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇1

  十月初以來(lái),公司進(jìn)行了關(guān)于“6S”管理模式的活動(dòng),公司的各個(gè)方面都有了較大的提高。自己也參加了關(guān)于“6S”管理活動(dòng)的培訓(xùn),從中學(xué)到了很多關(guān)于“6S”管理的知識(shí),自己也深刻理解到做好“6S”對(duì)于一個(gè)公司的發(fā)展和壯大是很重要的。從中我學(xué)到了:“6S’的定義,精髓,意義和如何開(kāi)展”6S”等,這些問(wèn)題都是我們值得借鑒和思考的。

  6S的內(nèi)容包括:整理,整頓,清掃,清潔,素養(yǎng),安全。正像培訓(xùn)中老師所講的做好6S首先要理解他的精髓和意義。以前對(duì)6S只是字面上的理解,但通過(guò)培訓(xùn)讓我理解了它的真正含義和精髓。它的具體含義如下:整理:區(qū)分要與不要,現(xiàn)場(chǎng)只適量留要的,不要的清理掉,節(jié)約空間;整頓:對(duì)要的東西進(jìn)行依規(guī)定定位,盡量擺放整齊,并準(zhǔn)確標(biāo)識(shí),節(jié)約時(shí)間;清掃:對(duì)工作場(chǎng)所臟污清除,并防止臟污的發(fā)生,保持工作場(chǎng)所干凈,對(duì)設(shè)備點(diǎn)檢,保養(yǎng)保證品質(zhì)、效率的技術(shù);清潔:將3S的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,并保持成果,持之以恒;素養(yǎng):人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣,追求的最高境界。安全:嚴(yán)禁違章,尊重生命。這是我們第一個(gè)課所學(xué)到的6S的內(nèi)容,從中我們理解到6S的目的不是打掃衛(wèi)生和大掃除,如果要是那樣的話,我想很多公司也不會(huì)再去學(xué)習(xí)6S了,它的每個(gè)內(nèi)容都有自己的含義。另外,這六個(gè)方面都是密切相連的,有著相輔相成的作用,前3個(gè)S是具體內(nèi)容,清潔是制度化,規(guī)范化,素養(yǎng)是養(yǎng)成習(xí)慣,安全是基矗

  關(guān)于6S的精髓,培訓(xùn)教材所講主要包括三個(gè)方面。(1)全員參與:總經(jīng)理——一線員工,所有部門(2)全過(guò)程:全產(chǎn)品研發(fā)——廢止的生命周期人人保持——改善——保持——管理活動(dòng)(3)全效率:綜合效率,挑戰(zhàn)工作極限。只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。理解“三全”,可以發(fā)現(xiàn):要做好6S就是要?jiǎng)訂T公司所有的力量 ,圍繞著這個(gè)核心不動(dòng)搖,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)的去改善每一個(gè)環(huán)節(jié)。就像培訓(xùn)課程所講的那樣,我們不要單單是為了學(xué)習(xí)那個(gè)6S的“形”,更重要的還是要學(xué)習(xí)它的“神”,不要老是說(shuō):我們的6S已經(jīng)搞過(guò)了,或者說(shuō)我們今天下午搞搞6S,這些明顯的都是應(yīng)付!說(shuō)到這些我要說(shuō)說(shuō)平時(shí)工作中所遇到的問(wèn)題:既然是全員參與,就不單單指的是我們XX科了,它包括所有部門,就拿我們那一塊來(lái)說(shuō),工作中有很多其他部門的同事去分析和借用東西,但每次結(jié)束之后,桌面一團(tuán)糟,即使自己做的已經(jīng)很好了,但其部門還是原來(lái)的樣子,致使整個(gè)公司還只是原來(lái)的樣子。據(jù)我從住在同宿舍員工了解,他們根本就不知道現(xiàn)在公司在搞什么6S,那又怎么去深入人心和全員參與呢?當(dāng)然,我只要把我自己的本質(zhì)工作做好,然后再配合其他人的工作,我想我會(huì)在這樣的活動(dòng)中受益匪淺,我們XX科一定會(huì)做的最好。最終,能夠?qū)崿F(xiàn)各個(gè)部門一樣好!因?yàn)椋捍蠹液茫攀钦娴暮茫攀钦嬲构?ldquo;不戰(zhàn)而屈人之兵”得到體現(xiàn)!

  通過(guò)培訓(xùn)我還學(xué)習(xí)關(guān)于6S的其他方面知識(shí),像如何開(kāi)展6S,開(kāi)展6S管理的對(duì)象,6S活動(dòng)常犯的誤區(qū)等等。總之:6S本身就是一個(gè)大課堂,它不是簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題,而是一首詩(shī),要靠我們認(rèn)真的去品讀和體會(huì),才能深刻理解它的精髓和內(nèi)涵。

  下面總結(jié)一下自己所參加的對(duì)6S改善項(xiàng)目,當(dāng)然這些不單單是具體的哪個(gè)人所提出來(lái)的,是我們大家共同參與得來(lái)的。

  現(xiàn)在已經(jīng)基本做到了地物明確化,有物必區(qū),有區(qū)必有類,有類必標(biāo)識(shí)。每個(gè)區(qū)域的標(biāo)識(shí)一目了然,整齊有序。這都體現(xiàn)了整理,整頓所帶來(lái)的效果。我們每個(gè)也深刻體會(huì)到工作效率的提升和有序。另外,在區(qū)域在許多細(xì)節(jié)上也做了一些修改。比如:把各種儀器成新重新進(jìn)行了排序,按照-x的順序把儀器順序排開(kāi),這樣可以縮短時(shí)間,從而提高了工作效率。我們感覺(jué)我們和以前比較我們進(jìn)了一步,這是值得肯定的,但6S要靠著我們的持續(xù)改進(jìn)和完善,不是我們現(xiàn)在進(jìn)步了,就是我們已經(jīng)做好6S了,如果那樣我們搞6S管理將是沒(méi)有任何意義的。鑒于此,對(duì)目前還存在的沒(méi)有解決的漏洞進(jìn)行點(diǎn)檢,也就6S中的清掃,對(duì)于存在的隱形問(wèn)題徹底的解決(也就是清潔),這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣(素養(yǎng)),嚴(yán)守紀(jì)律的進(jìn)行工作。當(dāng)然,安全是一切基礎(chǔ),這是最基本,也是最重要的!

  總之:通過(guò)這次培訓(xùn)和實(shí)踐,讓我受益匪淺,不單單對(duì)6S有了一個(gè)系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí),更重要的是讓我學(xué)會(huì)了怎么樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,這是最珍貴的。當(dāng)然,在實(shí)際工作中,要把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用,結(jié)合自身情況靈活運(yùn)用。按6S要求去做,我們的工作會(huì)更有秩序,更得心應(yīng)手,更有經(jīng)濟(jì)效率。我們的公司的明天將會(huì)更好!

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇2

  書院街道中心中學(xué)與時(shí)俱進(jìn),安排了這次街道內(nèi)中小學(xué)教務(wù)主任參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),意在取長(zhǎng)補(bǔ)短、借鑒可取之處、拓寬書院教育渠道、以達(dá)共同提升之功效,共同譜寫書院教育新篇章。短暫的一天時(shí)間,我獲益匪淺:對(duì)素質(zhì)教育有了更深的了解,對(duì)創(chuàng)新教育的含義有了更寬廣的認(rèn)識(shí),對(duì)書院教育的明天充滿了希望。

  一天的學(xué)習(xí),印象頗深,無(wú)論是兩處中學(xué),還是七處小學(xué)(點(diǎn)、幼兒園)都是處在急促的前進(jìn)中,作為書院街道中心中學(xué)教育窗口的中心小學(xué),無(wú)論是在校容校貌方面,還是內(nèi)部管理方面,都是名副其實(shí)的。一天的觀察和學(xué)習(xí),可以看的出各位校長(zhǎng)帶出的都是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、干事創(chuàng)業(yè)、銳意進(jìn)取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體,建立的都是一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、充滿創(chuàng)新活力的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)的都是一群朝氣蓬勃、求知?jiǎng)?chuàng)新、茁壯成長(zhǎng)的孩子。現(xiàn)就一天的所見(jiàn)、所思、所想體會(huì)如下:

  收獲一:先進(jìn)的辦學(xué)理念是學(xué)校成功的前提

  各學(xué)校都貫徹實(shí)行著現(xiàn)代化的教育理念:為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基。教育應(yīng)當(dāng)回歸教育的本質(zhì),關(guān)注人,關(guān)注人的發(fā)展,促進(jìn)人的發(fā)展。教育應(yīng)該關(guān)注智慧火花的迸濺,學(xué)生心靈的生發(fā),讓教育努力回歸人本,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好,使學(xué)生找回自信,獲得獨(dú)立成長(zhǎng)的能力。學(xué)校教育的任務(wù)就是一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  “態(tài)度決定成敗,細(xì)節(jié)決定成功”。各位校長(zhǎng)對(duì)事業(yè)的追求與執(zhí)著,分別打造出了一個(gè)個(gè)全新的學(xué)校,一個(gè)個(gè)追求高效的學(xué)校。

  中心幼兒園投入使用時(shí)間雖短,可在張園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,齊心協(xié)力,呈現(xiàn)給我們的是整潔的環(huán)境、別致的墻壁、會(huì)說(shuō)話的宣傳欄、溫馨的教室,更令人驚訝的是規(guī)范的檔案資料和獨(dú)特的一線教師的備課。在漢下教學(xué)點(diǎn)我們領(lǐng)略了王校長(zhǎng)的熱情,更是看到了老教師們敬業(yè)的態(tài)度,規(guī)范的備課過(guò)程清晰可見(jiàn),不容易做到的單元備課,在漢下表現(xiàn)的尤其出色,王校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容多,反思深刻,起到了很好的帶頭作用。走進(jìn)王校長(zhǎng)帶領(lǐng)的舊縣小學(xué),我們看到了校本課程在這里得到了落實(shí),器樂(lè)社團(tuán)計(jì)劃安排周密、活動(dòng)記錄詳盡;教學(xué)常規(guī)得到了更好的落實(shí),尤其是二次備課有了突出的表現(xiàn);孔令建主任的聽(tīng)課次數(shù)多、記錄細(xì)、評(píng)課深,值得我們好好學(xué)習(xí)。瓦頭小學(xué)在課程管理方面的表現(xiàn)有特色,“泥塑進(jìn)課堂,學(xué)生喜洋洋”。不論是墻壁上的畫展,還是擺放的實(shí)物,足以說(shuō)明校本課程在這里得到了很好的落實(shí)。

  收獲二:全體教師團(tuán)結(jié)一致是教育教學(xué)工作成功的保證

  在書院街道中學(xué)的每一個(gè)辦公室,老師們都在精心備課,鉆研教材,商討教法、學(xué)法,立足實(shí)際,全面創(chuàng)新,以素質(zhì)教育為中心,大力開(kāi)展集體備課,積極投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,探索教育教學(xué)規(guī)律,改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段,老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作,辦公室里隨處可看到教師面批的場(chǎng)面,敬業(yè)精神可見(jiàn)一斑。每個(gè)教師都有責(zé)任教好每一個(gè)學(xué)生,他們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),努力教育著每一個(gè)學(xué)生,不僅對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),更是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。通過(guò)材料的擺放,可以看得出,書院街道中學(xué)的老師們對(duì)待這次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)是多么的重視,通過(guò)參觀同志的表情,就能知道對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的布置是給以肯定的。就是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)共事的老師們,學(xué)校的各項(xiàng)工作也才能高效的開(kāi)展。

  在xx小學(xué),我們看到了全體教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃制定詳盡,精確到每一天,內(nèi)容具體、任務(wù)明確;教師們的備課規(guī)范,尤其在單元環(huán)節(jié)表現(xiàn)的尤其到位,單元分析、單元復(fù)習(xí)、單元檢測(cè)、成績(jī)分析、單元總結(jié)、教學(xué)反思非常全面;另外,單獨(dú)裝訂成冊(cè)的“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)反思”更是令人眼前一亮。相信在全體教師團(tuán)結(jié)一致的努力下,xx小學(xué)的教育教學(xué)工作會(huì)有更大的起色。

  收獲三:有感于開(kāi)放式的課堂教學(xué)模式

  通過(guò)查看教師的備課本,清晰的可以看出,每一所學(xué)校都在課堂教學(xué)方面下了大功夫。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的主渠道,是教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié),各學(xué)校的老師們心往一處想,勁往一處使,都積累了符合本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式,概括起來(lái)都具備開(kāi)放式的特點(diǎn)。該模式體現(xiàn)了以下特點(diǎn):以學(xué)習(xí)目標(biāo)為中心確定教學(xué)策略,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,注重課堂落實(shí),減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān),大面積提高了教學(xué)質(zhì)量;在形式上,力求讓學(xué)生輕松主動(dòng)地學(xué)習(xí),從發(fā)展智能和個(gè)性出發(fā)去傳授知識(shí),在探索過(guò)程中發(fā)展智能和個(gè)性,并堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為核心。教學(xué)過(guò)程重在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生結(jié)合課本知識(shí),自己動(dòng)手去完成,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣、探索精神和自學(xué)能力。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)共贏,講堂變成了真正的學(xué)堂。這種堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,久而久之,使得學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,自己解決實(shí)際問(wèn)題,既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力,也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,更加樂(lè)于學(xué)習(xí)。通過(guò)長(zhǎng)期練習(xí),既給學(xué)生打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),又著力發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和探索實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生都能做學(xué)習(xí)的主人,得到主動(dòng)地發(fā)展。

  收獲四:制度落實(shí)到位,激勵(lì)措施生效

  為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,更好的落實(shí)教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制,充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性,各學(xué)校都本著“獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,著眼現(xiàn)實(shí),促進(jìn)發(fā)展”的原則,分別制定了《教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施方案》。該方案有助于教職工端正工作態(tài)度;便于客觀地進(jìn)行定性和量化分析;更能促使教職工進(jìn)行自比和他比,激勵(lì)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè),堅(jiān)持改革,奮發(fā)進(jìn)取,增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力創(chuàng)造工作的最佳效果。

  下一步工作設(shè)想:

  沒(méi)有制度的管理是不規(guī)范的管理,是無(wú)序的管理。有好的制度,如果執(zhí)行不力,落實(shí)不到位也是低效的,甚至是無(wú)效的。在今后的教學(xué)工作中,學(xué)校應(yīng)要求廣大教職工尤其是干部,在制度、計(jì)劃、方案工作的落實(shí)上要關(guān)注細(xì)節(jié),要提高執(zhí)行力,要具體化。每一項(xiàng)工作誰(shuí)去干,干到什么標(biāo)準(zhǔn),達(dá)到什么程度,什么時(shí)候完成,要有明細(xì)賬。不論大事小事,難事易事都要抓住不放,一抓到底,不達(dá)目的誓不罷休。

  短暫的一天學(xué)習(xí),我無(wú)論從思想上還是理論上都有了不同程度的提高,這將是促使我努力工作、開(kāi)拓創(chuàng)新的寶貴財(cái)富。在教育理念的引領(lǐng)下,冷靜地反思自己的教育教學(xué)行為,傾下身來(lái)傾聽(tīng)老師和學(xué)生的需求困惑,找準(zhǔn)工作的支撐點(diǎn),把吸納來(lái)的思想與做法結(jié)合我校實(shí)際有選擇地運(yùn)用,積極、穩(wěn)妥地開(kāi)辟一片新天地,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、帶領(lǐng)同學(xué)們走向美好的明天。

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇3

  進(jìn)公司已經(jīng)倆個(gè)多月了,在這倆個(gè)月里,我學(xué)習(xí)到了很多。由剛開(kāi)始什么也不懂,到現(xiàn)在能把施工材料的名字叫上來(lái)。每一樣施工材料的使用,每一道施工順序都已經(jīng)了解。

  學(xué)習(xí)的時(shí)候,仍然有許多讓我了解了更多的東西。工程管理與我想象中的不一樣,原來(lái)以為上面也不用去做,只要在現(xiàn)場(chǎng)看看就可以了,通過(guò)這次學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)者當(dāng)中每一個(gè)施工過(guò)程都是經(jīng)過(guò)各種各樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量的,并不是隨便一施工就行的。都是必須嚴(yán)格按照?qǐng)D紙上面的規(guī)定要求進(jìn)行施工的。自己必須懂得更多關(guān)于加熱爐施工這方面的施工規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)才行的。

  通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn),想要做一個(gè)合格的現(xiàn)場(chǎng)管理和專業(yè)技術(shù)人員不是那么容易。其中管理材料、工程質(zhì)量只是基本的知識(shí),更要做到和甲方及時(shí)的溝通,處理對(duì)方提出的問(wèn)題,同時(shí)還要及時(shí)的反應(yīng)給下面的施工隊(duì)和各種設(shè)備廠家的人員進(jìn)行解決。由于有多個(gè)施工隊(duì)伍一同進(jìn)行施工還要把施工材料進(jìn)行合理的規(guī)劃,而且天車、吊車也要進(jìn)行分工明確使用時(shí)間段進(jìn)行使用。其中的材料進(jìn)出場(chǎng)都需要甲方的進(jìn)出門崗各個(gè)負(fù)責(zé)人簽字才可以的。現(xiàn)場(chǎng)收取施工材料的時(shí)候還要進(jìn)行及時(shí)的檢查,看是否與清單上面的一致,不一致就要及時(shí)的反應(yīng)。尤其有很多設(shè)備自身帶有說(shuō)明書合同和技術(shù)附近的資料要保管好,做到心里有數(shù),同一廠家進(jìn)行統(tǒng)一管理。其次應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量驗(yàn)收制度,對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行巡回檢查,走動(dòng)管理,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須查明原因,追查責(zé)任,并跟蹤檢查整改措施的落實(shí)情況,同時(shí)在全面抓好施工質(zhì)量的同時(shí),應(yīng)針對(duì)不同階段的工程特點(diǎn)有針對(duì)性地加大管理措施。保持和各個(gè)施工隊(duì)和各個(gè)設(shè)備廠家可以及時(shí)溝通、合作,出現(xiàn)任何狀況都可以及時(shí)的解決。工程的施工質(zhì)量也是一個(gè)方面,施工過(guò)程保持著嚴(yán)格要求,一切按照施工要求進(jìn)行,對(duì)施工單位進(jìn)行監(jiān)督,以免發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題。進(jìn)度管理是施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理中最主要的環(huán)節(jié),是施工項(xiàng)目按照合同工期順利完成的有力保證,以最快的速度組織材料設(shè)備進(jìn)場(chǎng),搭設(shè)臨建、布置臨時(shí)用水用電線路等工作,建立各類臺(tái)帳,做好管理準(zhǔn)備工作,大管理協(xié)調(diào)力度,采取強(qiáng)有力措施,防止因各分項(xiàng)工程同時(shí)施工可能發(fā)生的混亂,使各項(xiàng)工序積極有序地進(jìn)行。

  通過(guò)這次的學(xué)習(xí)讓我更加的了解工程過(guò)程中所需要了解的和解決的問(wèn)題,也學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于施工過(guò)程的規(guī)范。許多自己以前沒(méi)有注意到的東西,這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇4

  20xx年12月15日這一天由公司王副總、邢總工帶隊(duì),安全部、質(zhì)檢部及各項(xiàng)目部經(jīng)理參加,市建委組織的中心商務(wù)區(qū)大卜家庵子安置區(qū)觀摩會(huì),主要參觀學(xué)習(xí)工地建設(shè)、安全管理、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量等。

  進(jìn)入場(chǎng)地給人的第一感覺(jué)就是整齊、干凈、統(tǒng)一給人一種舒心的感覺(jué)。在解說(shuō)員的耐心講解下,我們知道他們制定項(xiàng)目創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化工地”的具體目標(biāo)和措施(主要包括人員配置標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)章制度標(biāo)準(zhǔn)化、過(guò)程控制標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化),通過(guò)這些措施使項(xiàng)目部安全、質(zhì)量、環(huán)境、衛(wèi)生等有很大的突破,處處體現(xiàn)工地建設(shè)規(guī)范化。

  樓層標(biāo)識(shí)牌規(guī)范顯目,安全通道整潔、干凈以及安全通道周邊樹(shù)立的入場(chǎng)需知、溫馨提示以及安全防護(hù)、急救常識(shí)等標(biāo)識(shí)及今日危險(xiǎn)源告知牌也是相當(dāng)規(guī)范和完整。班組班前活動(dòng)講臺(tái)上張貼的“安全生產(chǎn)、警鐘長(zhǎng)鳴”標(biāo)識(shí)也是異常醒目。材料堆放區(qū)及樣板區(qū),搭設(shè)有工棚,材料堆放有序,并做了相應(yīng)的保護(hù)原材料措施。鋼筋加工棚,單獨(dú)設(shè)立施工場(chǎng)地外圍,鋼筋也是堆放整齊,操作間機(jī)械設(shè)備都采取了相應(yīng)的防護(hù)措施,最主要的是鋼筋標(biāo)識(shí)牌,內(nèi)容清晰明了,外觀美觀規(guī)范,讓人不得不承認(rèn)他們?cè)谖拿魇┕し矫嫱度肓舜罅康娜肆ξ锪Α?/p>

  在施工管理過(guò)程中對(duì)工人的管理是實(shí)行辦公、宿舍、施工區(qū)域三區(qū)分離模式進(jìn)行管理,修建了全天水沖式貼瓷磚廁所和制定了吸煙區(qū)和茶水供應(yīng)室全自動(dòng)熱水器供應(yīng)開(kāi)水,實(shí)行人性化管理,保障了工人身體健康。

  在現(xiàn)場(chǎng)有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,安全通道的布置和現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)語(yǔ)和警示的設(shè)置,如龍門架的周圍用黃黑的間隔條紋進(jìn)行警示,以及現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)置。以及再進(jìn)場(chǎng)區(qū)有個(gè)鏡子對(duì)每個(gè)人進(jìn)場(chǎng)時(shí)檢查自己的安全配備是否到位。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)到管理的不足,在以后的工作中,需要以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待本職工作,配合紀(jì)經(jīng)理監(jiān)管好各項(xiàng)目部安全資料,并做好安全部其他工作。

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇5

  認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主要對(duì)工地進(jìn)行參觀,了解工程施工和管理的主要流程。為了讓我們對(duì)自己從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,體會(huì)一下設(shè)計(jì)作品在工程中的應(yīng)用的具體情況,20xx年11月9日、10日我們?cè)旱念I(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期2天的參觀學(xué)習(xí)。在此期間我們對(duì)工地進(jìn)行了參觀,了解了工程施工和管理的主要流程,。

  首先我們到達(dá)的是沙河二期的施工現(xiàn)場(chǎng),雖然當(dāng)天下著小雨,但工人們還是馬不停蹄的忙碌著,看到我們進(jìn)來(lái)他們相當(dāng)?shù)臒崆椋硎締?wèn)候以后把他們?cè)诠さ赜龅降那闆r向我們一一闡述,從他們的闡述當(dāng)中能感覺(jué)到他們施工經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)?shù)呢S富,有時(shí)候我們的不細(xì)心造成的失誤他們都在現(xiàn)場(chǎng)幫我們改正,還說(shuō)以后怎么樣弄他們施工會(huì)方便一些,提出了很多好的意見(jiàn)和建議。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察我就沙河二期設(shè)計(jì)中的不足作如下闡述:

  1、對(duì)于工程施工來(lái)說(shuō),任何一個(gè)忽視的小細(xì)節(jié)都可能造成一定的影響。比如沙河二期的工程由于我考慮的不周到,結(jié)構(gòu)增加了山墻柱,又有了梁,所以造成縫隙過(guò)多,忽視了現(xiàn)場(chǎng)室內(nèi)變形縫不好處理的情況,也沒(méi)有還有行之有效的方案,對(duì)建筑的整體美觀的造成缺陷,而那些細(xì)節(jié)要早注意到的話,就不會(huì)這么被動(dòng)。這個(gè)以后會(huì)注意,會(huì)和結(jié)構(gòu)結(jié)合商量一下,會(huì)否有更好的處理辦法。

  2、現(xiàn)場(chǎng)提出4m層電纜夾層一側(cè)防火門外沒(méi)有平臺(tái),這是由于結(jié)構(gòu)的失誤忘記做了,到時(shí)候我們會(huì)選鋼梯彌補(bǔ),詳見(jiàn)建筑圖。

  3、電纜夾層到3.4層平臺(tái)沒(méi)有留門,雖然規(guī)范沒(méi)有強(qiáng)制要求留門,但是將來(lái)會(huì)給運(yùn)行人員工作帶來(lái)不便,這個(gè)在以后的工作中會(huì)改善。

  4、控制室面向汽機(jī)間的那道墻沒(méi)有留落地窗戶,這樣會(huì)給運(yùn)行人員工作帶來(lái)不便,不能及時(shí)看到汽輪機(jī)那邊發(fā)生的情況,這也會(huì)在將來(lái)的工作中加以改善。

  5、存在的普遍問(wèn)題就是汽機(jī)島的兩個(gè)鋼梯60度梯子,過(guò)于陡,以后會(huì)盡量找地方把梯子做平緩。以便運(yùn)行人員工作,同時(shí)也安全。

  6、同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)提出,樓梯間用普通地板磚容易碰壞,用花崗巖比較好,有時(shí)候自己工作經(jīng)驗(yàn)少,對(duì)這些材料不是很敏感,不知道那些比較常用,這還需要現(xiàn)場(chǎng)多多反饋意見(jiàn),多多指導(dǎo)。

  7、我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的,推行使用空心磚是國(guó)家的方針政策,也是工程中的需要,空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。

  隨后我們來(lái)到了沙河一期的電廠,總體感覺(jué)沙河一期裝修得比較好,各個(gè)專業(yè)似乎配合的也比較好,汽機(jī)間不是那樣熱,通風(fēng)換氣,日照都比較好,也沒(méi)有山墻柱,避免了變形縫不好處理的情況,地面用的地板磚也感覺(jué)干凈,給人一種舒服的感覺(jué),而即將參觀的正大項(xiàng)目室內(nèi)處理的感覺(jué)不是太好,0m層黑黑的,7m層通風(fēng)沒(méi)做好,到汽機(jī)房就感覺(jué)熱得讓人透不過(guò)氣由于躲避汽機(jī)專業(yè)的管洞,把控制室的墻凹進(jìn)去,也給人一種不舒服的感覺(jué),并且吸聲材料用得不好,整個(gè)主廠房樓里面噪音特別大,并且電纜夾層規(guī)范規(guī)定的至少兩個(gè)出口都沒(méi)能滿足要求。元華項(xiàng)目還正在施工,現(xiàn)場(chǎng)還沒(méi)反應(yīng)出什么問(wèn)題,唯一問(wèn)題就是缺圖,這個(gè)我們會(huì)盡快加班加點(diǎn)滿足工地需求。

  為此我感覺(jué)在以后的工作中我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):

  1、平時(shí)工作中要善于總結(jié),并且還有善于利用相應(yīng)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn),勇于求教,勤于鉆研。

  2、增強(qiáng)責(zé)任心,細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,考慮周到,對(duì)自己作品負(fù)責(zé)。

  3、與現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常溝通,有什么不足的地方及時(shí)彌補(bǔ),及時(shí)解決問(wèn)題。

  上學(xué)期間作課程設(shè)計(jì)的時(shí)候,老師總是提倡我們搭模型,以便直觀地得到體量關(guān)系。但是那時(shí)候的作品都沒(méi)應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中,也不知道自己定的東西,究竟現(xiàn)實(shí)中是什么樣子,當(dāng)真正走進(jìn)還在施工中的建筑,有一種走進(jìn)了模型的感覺(jué)。可是當(dāng)真的置身于這個(gè)模型當(dāng)中卻發(fā)現(xiàn)自己的尺度感竟然那么差,才發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)的設(shè)計(jì)真的只是紙上談兵。對(duì)照著圖紙,回想剛剛走過(guò)的那些空間,有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。做模型只能得到一種相對(duì)的尺度感,工地實(shí)習(xí)卻可以給我們一種絕對(duì)的尺度感。這是在設(shè)計(jì)中永遠(yuǎn)不能體會(huì)到的尺度感。也是成為一名合格的建筑師必不可少的尺度感。

  不會(huì)畫圖成不了建筑師,只會(huì)畫圖也成不了建筑師。一個(gè)工程包括了太多內(nèi)容,要完成一部完整的作品,需要各種專業(yè)人員通力合作。而建筑師是其中的靈魂人物,只有對(duì)每一部門都有清晰的概念,才能有效地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)。.責(zé)任越大,也要求我們要培養(yǎng)自己有更高的能力。今天我們還在為成為建筑師而努力,希望從工地里走出的我們可以用纖弱的翅膀,在未來(lái)制造令人贊嘆的暴風(fēng)雨。

  參觀期間現(xiàn)場(chǎng)工作人員給我們時(shí)不時(shí)地講解施工中遇到的問(wèn)題(優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)),向我們請(qǐng)教和指導(dǎo),我們受到很大的啟發(fā),整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程,收獲是不少的,自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我增強(qiáng)了實(shí)踐能力,切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)踐的重要性。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這次機(jī)會(huì),我們一定好好珍惜,包裝自己,設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品!

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