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如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育

發(fā)布時(shí)間:2022-12-19

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育(通用13篇)

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇1

  一、強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制的意義

  1. 強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制是新形式下的需要

  當(dāng)今世界正處在高速發(fā)展的期,面對(duì)知識(shí)化、信息化、全球化的新趨勢(shì),作為執(zhí)政黨及其各級(jí)干部所處的環(huán)境、面臨的形勢(shì)和承擔(dān)的任務(wù)都在發(fā)生變化,對(duì)黨員和干部的要求也在不斷提高。進(jìn)入新世紀(jì),把學(xué)習(xí)提到了更加突出的位置,明確提出“在黨和人民事業(yè)發(fā)展的偉大歷史時(shí)刻,全黨同志都要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。黨的xx大報(bào)告正式提出把“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。所以我黨必須抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí),增長(zhǎng)新本領(lǐng),以適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)的要求,掌握適應(yīng)全球化迅猛發(fā)展時(shí)代的應(yīng)變能力。

  2. 強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制可以有效的屏棄當(dāng)前黨員學(xué)習(xí)的弊端

  近年來(lái),在一些黨員中還不同程度地存在著與先進(jìn)性要求不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題。部分黨員學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠,不能做到學(xué)以致用,其結(jié)果是對(duì)理論學(xué)習(xí)感覺(jué)枯燥乏味而不能深入,對(duì)政治學(xué)習(xí)感覺(jué)關(guān)系不大而不能投入,對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)感覺(jué)不甚管用而不能進(jìn)入,難以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。有些黨員滿足于一知半解,囫圇吞棗。照本宣科,不聯(lián)系實(shí)際,不解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)內(nèi)容整體上創(chuàng)新不夠,忽視了新時(shí)期黨員隊(duì)伍中存在的越來(lái)越明顯的個(gè)體差異。有的黨員理想信念動(dòng)搖,事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng);有的黨員宗旨意識(shí)淡化,不愿做群眾工作,帶領(lǐng)群眾前進(jìn)的能力不強(qiáng);有的黨員素質(zhì)不高,先鋒模范作用發(fā)揮不好;有的黨員作風(fēng)不扎實(shí)。這些問(wèn)題的產(chǎn)生,歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)不夠造成的,所以只有強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制,才能將這些問(wèn)題徹底解決。

  二、強(qiáng)化創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制的途徑

  1、樹立新的學(xué)習(xí)理念,健全學(xué)習(xí)制度

  創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)機(jī)制首先要堅(jiān)持全員學(xué)習(xí),作為執(zhí)政黨,全員學(xué)習(xí)是保證其先進(jìn)性的重要手段和保障之一,其次是堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)滲透到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的各個(gè)方面,我們黨要成為學(xué)習(xí)型政黨,也必須體現(xiàn)變化的時(shí)代和學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求,必須充分發(fā)揮黨的政治思想優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),充分借鑒和吸收學(xué)習(xí)型組織先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  然后是強(qiáng)化我黨的學(xué)習(xí)機(jī)制, 明確學(xué)習(xí)方向。在對(duì)每個(gè)黨員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作水平、發(fā)展?jié)摿M(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,結(jié)合黨員個(gè)人的發(fā)展愿望,進(jìn)行生涯設(shè)計(jì),確定發(fā)展方向;制定相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照發(fā)展需要,結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)黨建工作目標(biāo)任務(wù),制定年度黨員個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、措施、要解決的問(wèn)題和達(dá)到的目標(biāo)。

  2、創(chuàng)新黨員的教學(xué)方式

  要從偏重于課堂培訓(xùn)向課堂培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合轉(zhuǎn)變,切實(shí)做到學(xué)有所得、學(xué)以致用;進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)陣地,從封閉式教學(xué)向開(kāi)放式教學(xué)轉(zhuǎn)變;以多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)等手段代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)方式,開(kāi)辟網(wǎng)上“教育園地”以提高黨員的思想政治素質(zhì)和文化素質(zhì),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,在網(wǎng)絡(luò)信息全球化的今天,要利用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高黨員的信息素養(yǎng)。充分運(yùn)用現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具學(xué)習(xí),首先要利用網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度快的特點(diǎn),從網(wǎng)上看新聞,及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事以及國(guó)家的新政策、新規(guī)定等,這樣不僅使黨員可以隨時(shí)隨地瀏覽各種學(xué)習(xí)資料,還可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,對(duì)于一些值得收藏或工作中需要借鑒的資料還能下載保存。最后,利用網(wǎng)絡(luò)雙向交流的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上民主溝通。

  3、建立并完善黨員學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制

  黨員學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制的形成,總是離不開(kāi)有效的激勵(lì)和約束。要堅(jiān)持把建立健全有效的激勵(lì)約束機(jī)制作為構(gòu)建黨員學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制的保證環(huán)節(jié)來(lái)抓,以最大限度地激發(fā)個(gè)人和組織的潛能,形成推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。首先,要立足于社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際和黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況,努力為黨員創(chuàng)設(shè)合理可行的發(fā)展目標(biāo),并要切實(shí)把黨員完成目標(biāo)的情況作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉職、晉級(jí)的主要依據(jù)之一;其次,聯(lián)系學(xué)習(xí)進(jìn)行表彰,要形成黨委和黨支部?jī)蓚(gè)層次的學(xué)習(xí)表彰制度, 由黨委和黨支部分別對(duì)班子成員和支部黨員的學(xué)習(xí)情況做出評(píng)價(jià)并予以表彰, 以調(diào)動(dòng)廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的積極性。

  總之,只有樹立這樣的學(xué)習(xí)理念,把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,轉(zhuǎn)化為素質(zhì)的提高,才是學(xué)習(xí)的核心和關(guān)鍵所在。樹立起新的學(xué)習(xí)理念后,還必須把學(xué)習(xí)納入到組織體系中,形成一套科學(xué)、規(guī)范而有效的學(xué)習(xí)制度。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇2

  一、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)的平臺(tái)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨員保持先進(jìn)性的前提和基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的效果,要在教育培訓(xùn)的形式、內(nèi)容、運(yùn)作方法和載體建設(shè)幾方面進(jìn)行探究:(1)在形式上求變,即采取多種學(xué)習(xí)形式,如“三會(huì)一課”式、黨員論壇式、崗位培訓(xùn)式、自我教育式、專題研討式、主題活動(dòng)式、社會(huì)實(shí)踐式等有效途徑,以提高黨員學(xué)習(xí)的積極性。(2)在內(nèi)容上求實(shí),即堅(jiān)持從實(shí)際效果出發(fā),講求實(shí)效。黨員教育內(nèi)容的選擇要力戒單調(diào)、空洞、抽象,要注意克服消極應(yīng)付和形式主義傾向,力求做到“四個(gè)緊密聯(lián)系”:看形勢(shì),緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn);讀文件,緊密聯(lián)系教育重點(diǎn);聽(tīng)報(bào)告,緊密聯(lián)系工作難點(diǎn);學(xué)黨章,緊密聯(lián)系自身缺點(diǎn)。(3)在運(yùn)作方法上求活,即黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)既要有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性,又要突出重點(diǎn),體現(xiàn)時(shí)代性、主題性、發(fā)展性。可采取舉辦各種類型的學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、講習(xí)班、導(dǎo)讀班、研修班等辦班形式以及建立導(dǎo)師制、論壇制、課題制、個(gè)案分析制等學(xué)習(xí)制度。(4)在載體建設(shè)上求新,即創(chuàng)新學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的載體,擬建立條塊結(jié)合、上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的黨課講師團(tuán)、形勢(shì)和任務(wù)報(bào)告團(tuán)及黨員培訓(xùn)基地、青年黨校等有效載體,以形成學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與黨校、學(xué)校與社會(huì)互通、聯(lián)動(dòng)、共享的教育資源。

  二、改進(jìn)民主評(píng)議的方法。 民主評(píng)議黨員是黨員教育管理的一項(xiàng)重要的組織生活制度。要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨,以正面教育為主,著重解決黨員在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的主要問(wèn)題,進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,民主評(píng)議黨員以兩年一次為好,在具體操作中既要防止過(guò)去那種簡(jiǎn)單化、形式化的傾向,又要避免過(guò)于繁瑣、負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象。為保證民主評(píng)議黨員的質(zhì)量,要暢通黨組織與黨員、黨員與黨員、黨員與群眾三條通道,并建立相應(yīng)的個(gè)別談心、征求意見(jiàn)、分析評(píng)議、情況反饋等制度,通過(guò)“自己找、群眾提、相互評(píng)、組織點(diǎn)”的評(píng)議方法,以形成組織約束、自我約束的工作機(jī)制。

  三、完善主題活動(dòng)的制度。開(kāi)展各種形式的主題活動(dòng)是加強(qiáng)黨員教育管理的重要抓手。要建立制度化、規(guī)范化、系列化的主題活動(dòng)載體,它可拓展為三種形式:一是主題組織生活,即每年可結(jié)合黨的中心工作和本系統(tǒng)的重點(diǎn)工作,組織1~2次有主題、有內(nèi)容、有要求的主題式、互動(dòng)式、開(kāi)放式組織生活會(huì);二是主題教育活動(dòng),即根據(jù)上級(jí)黨組織的工作要求,由基層黨組織精心設(shè)計(jì)、組織諸如“黨在我心中”、“今天怎樣做黨員教師”、“為黨旗增輝”等主題教育活動(dòng)或主題系列活動(dòng),一般每年組織一次;三是主題實(shí)踐活動(dòng),即按照“凝聚、覆蓋”的總體要求,每年擬組織一次有影響的主題實(shí)踐活動(dòng),可與主題教育活動(dòng)融匯在一起,同步實(shí)施。

  四、探索黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷和幫扶的機(jī)制。激勵(lì)、關(guān)懷和幫扶黨員是黨組織凝聚黨員的制度保證。要正確處理好黨性與人性、嚴(yán)格與關(guān)愛(ài)、付出與索取等方面關(guān)系。在新形勢(shì)下,黨員也要得到關(guān)愛(ài),特別是來(lái)自黨組織的關(guān)愛(ài)。黨組織要從過(guò)去那種抽象的大道理說(shuō)教中轉(zhuǎn)化出來(lái),立足于服務(wù)這一宗旨,健全完善黨員對(duì)重大事項(xiàng)和重要決策的優(yōu)先決策、優(yōu)先知情和優(yōu)先監(jiān)督的機(jī)制,建立實(shí)施黨內(nèi)談心交流、“評(píng)先評(píng)優(yōu)”激勵(lì)、“黨員活動(dòng)日”、與困難黨員結(jié)對(duì)子等制度,以增強(qiáng)黨員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和歸屬感。

  五、營(yíng)造黨員成才的氛圍。把黨員培養(yǎng)成人才是黨組織圍繞中心抓黨建的一項(xiàng)重要任務(wù)。按照對(duì)黨員“高新一流”的要求,每個(gè)黨員都應(yīng)努力成為頂尖和優(yōu)秀的人才,要在覺(jué)悟、技能、業(yè)績(jī)等方面高于一般群眾。為此,黨組織首先要暢通“進(jìn)口關(guān)”,把黨外積極靠攏黨組織的優(yōu)秀人才吸收到黨內(nèi)來(lái),以提高黨員隊(duì)伍的素質(zhì)。同時(shí),在黨內(nèi)要定期分析黨員隊(duì)伍的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面狀況,為青年黨員設(shè)計(jì)成才線路,制定成才規(guī)劃,積極提供進(jìn)修機(jī)會(huì),搭建成才舞臺(tái)。要通過(guò)建立黨員論壇、黨員示范崗、黨員輔導(dǎo)員、黨員志愿者和優(yōu)秀黨員風(fēng)采錄等有形載體,努力構(gòu)建黨員培養(yǎng)新機(jī)制。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇3

  一、總體要求、主要目標(biāo)和工作原則

  (一)加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的總體要求:以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針,緊緊圍繞提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性這一主題,突出學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章這一重點(diǎn),豐富教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育方式,落實(shí)教育責(zé)任,確保教育效果。

  (二)黨員經(jīng)常性教育要達(dá)到的主要目標(biāo):

  1.提高黨員思想政治素質(zhì)。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀;增強(qiáng)黨的觀念、黨員意識(shí)和執(zhí)政意識(shí),牢記黨的宗旨,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民,清正廉潔、拒腐防變;嚴(yán)守黨的紀(jì)律,在思想上政治上與黨中央保持高度一致;繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

  2.增強(qiáng)黨員工作能力。提高用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,組織群眾、宣傳群眾和服務(wù)群眾的能力,做好本職工作和自主創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)的能力。

  3.發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用,努力成為自覺(jué)學(xué)習(xí)的模范,貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的模范,勇于創(chuàng)新、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的模范,聯(lián)系和服務(wù)群眾的模范,踐行社會(huì)主義榮辱觀、發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚的模范。

  (三)黨員經(jīng)常性教育要遵循的工作原則:堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦,圍繞中心、服務(wù)大局,緊密聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)各項(xiàng)工作;堅(jiān)持正面教育、自我教育為主,既嚴(yán)肅認(rèn)真又生動(dòng)活潑,增強(qiáng)教育的吸引力、感召力,激發(fā)黨員自我提高、自我完善的內(nèi)在動(dòng)力;堅(jiān)持面向全體黨員,分類實(shí)施,按需施教,增強(qiáng)教育的針對(duì)性;堅(jiān)持教育與管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合,增強(qiáng)教育的實(shí)效性;堅(jiān)持開(kāi)門搞教育,虛心向群眾學(xué)習(xí),接受群眾監(jiān)督;堅(jiān)持常抓不懈、不斷創(chuàng)新,努力實(shí)現(xiàn)黨員教育工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

  二、基本內(nèi)容和方法途徑

  (一)黨員經(jīng)常性教育的基本內(nèi)容:馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育,科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和社會(huì)主義榮辱觀等重大戰(zhàn)略思想教育;黨章和黨的基本知識(shí)教育;黨的路線方針政策教育和形勢(shì)任務(wù)、國(guó)情教育;中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育;愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育;黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律和反腐倡廉教育;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)技能教育。

  各地區(qū)各部門各單位黨組織要按照上述要求,根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù),結(jié)合不同領(lǐng)域、不同行業(yè)和不同崗位黨員的實(shí)際情況,科學(xué)安排教育內(nèi)容。

  (二)黨員經(jīng)常性教育的方法途徑:

  1.抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取舉辦培訓(xùn)班、上黨課、舉行報(bào)告會(huì)和組織專題研討等形式,有計(jì)劃地組織好黨員的集體學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實(shí)際和工作需要,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用業(yè)余時(shí)間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,認(rèn)真搞好自學(xué)。加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),為黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽、交流學(xué)習(xí)成果、評(píng)選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵等方式,激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真參加黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),帶頭參加所在基層黨組織的集體學(xué)習(xí),堅(jiān)持每年給黨員講黨課、作形勢(shì)報(bào)告。黨員干部還要按有關(guān)規(guī)定積極參加干部教育培訓(xùn)。

  2.加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位,深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對(duì)幫扶和志愿者服務(wù)等多種方式,為黨員服務(wù)群眾、加強(qiáng)黨性鍛煉搭建平臺(tái)。有計(jì)劃地組織年輕黨員到基層鍛煉,到艱苦地區(qū)、艱苦崗位鍛煉。

  3.嚴(yán)格組織生活。認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度,堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度,定期開(kāi)展黨員黨性分析評(píng)議活動(dòng)。黨支部要結(jié)合每年一次的專題組織生活會(huì),開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作。民主評(píng)議黨員要注意聽(tīng)取群眾意見(jiàn),發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),方法要簡(jiǎn)便易行,注重實(shí)效。

  每5年由縣級(jí)以上黨委作出安排,集中開(kāi)展一次黨員黨性分析評(píng)議活動(dòng),組織黨員對(duì)照黨章規(guī)定、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求和所在黨組織提出的具體要求,從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律和作風(fēng)等方面查找問(wèn)題,從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上分析原因,切實(shí)搞好整改。要在搞好思想發(fā)動(dòng)、征求群眾意見(jiàn)、開(kāi)展談心交心和撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上,召開(kāi)專題組織生活會(huì),組織黨員逐一進(jìn)行分析評(píng)議。黨支部要根據(jù)黨員的一貫表現(xiàn)、征求到的意見(jiàn)和專題組織生活會(huì)的評(píng)議情況,對(duì)每個(gè)黨員提出綜合評(píng)議意見(jiàn),督促黨員整改,并采取適當(dāng)方式向黨員、群眾通報(bào)有關(guān)情況。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀方面,從權(quán)力觀、地位觀和利益觀方面進(jìn)行深入剖析;要帶頭執(zhí)行組織生活的各項(xiàng)制度,自覺(jué)參加雙重組織生活,帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。

  對(duì)不履行黨員義務(wù)、不符合黨員條件的黨員,要及時(shí)幫助教育,促其改正;對(duì)經(jīng)教育不改的,要按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出處理。

  4.做好思想政治工作。堅(jiān)持以人為本,從政治、思想、工作和生活上關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助黨員。組織黨員開(kāi)展經(jīng)常性談心活動(dòng),溝通思想,相互啟發(fā)教育。經(jīng)常分析黨員思想狀況,及時(shí)解決思想問(wèn)題,增強(qiáng)思想政治工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和實(shí)效性。大力宣傳優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用。

  三、保障措施

  (一)加強(qiáng)黨員教育隊(duì)伍建設(shè)。要選好配齊黨員教育職能機(jī)構(gòu)工作人員和基層黨務(wù)工作者,充分發(fā)揮他們?cè)邳h員經(jīng)常性教育中的骨干作用。按照素質(zhì)較高、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理和專兼職結(jié)合的要求,建立由黨校教師、專家學(xué)者、科技人員、先進(jìn)模范人物和領(lǐng)導(dǎo)干部等組成的黨員教育師資隊(duì)伍,有計(jì)劃地組織他們深入基層開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)工作。加強(qiáng)對(duì)黨員教育隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理,幫助他們不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。每3年要安排基層黨務(wù)工作者特別是基層黨組織負(fù)責(zé)人到縣級(jí)以上黨校輪訓(xùn)一次。

  (二)加強(qiáng)教育陣地建設(shè)。充分發(fā)揮各級(jí)黨校在黨員經(jīng)常性教育中的重要作用,縣級(jí)黨校和基層黨校要把黨員教育培訓(xùn)作為主要任務(wù)。利用各類院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、革命紀(jì)念地(館)和科技示范基地等方面的教育資源,建立黨員教育基地。充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、電化教育等手段和報(bào)刊圖書、廣播電視、信息網(wǎng)絡(luò)等媒介,拓展黨員教育培訓(xùn)和黨員自主學(xué)習(xí)的途徑。加強(qiáng)農(nóng)村、企業(yè)、街道社區(qū)、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位黨員活動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)。

  (三)加強(qiáng)教材體系建設(shè)。中央有關(guān)部門要組織編寫統(tǒng)一規(guī)范的黨員教育基本教材;地方黨委可結(jié)合實(shí)際編寫制作黨員教育輔助教材。黨組織還應(yīng)根據(jù)黨員需求,向黨員推薦、提供自主學(xué)習(xí)的材料。加強(qiáng)對(duì)黨員教育教材編寫、出版、發(fā)行和使用的管理。教材要通俗易懂、少而精,防止重復(fù)編寫。

  (四)確保教育時(shí)間。黨組織要統(tǒng)籌兼顧,在不影響正常生產(chǎn)和工作的前提下,按照有關(guān)規(guī)定合理安排黨員集體教育活動(dòng)。每年參加所在黨組織集體教育活動(dòng)的時(shí)間,機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)和事業(yè)單位的黨員累計(jì)不少于12天,其他黨員累計(jì)不少于6天。對(duì)因年老體弱等特殊情況難以參加集體教育活動(dòng)的黨員,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,有的可采取送學(xué)上門等方式落實(shí)教育要求。基層單位要積極支持黨員集體教育活動(dòng),保障黨員參加集體教育活動(dòng)的時(shí)間。

  (五)妥善解決教育經(jīng)費(fèi)。采取多種途徑解決黨員教育經(jīng)費(fèi)。黨員教育經(jīng)費(fèi)要列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算。各級(jí)黨委留存的黨費(fèi)應(yīng)主要用于黨員教育。黨員教育經(jīng)費(fèi)要向農(nóng)村、街道社區(qū)和其他有困難的基層黨組織傾斜。國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位黨員教育經(jīng)費(fèi)在管理費(fèi)中列支。要厲行節(jié)約,少花錢,多辦事。

  四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  各級(jí)黨委(黨組)要把黨員經(jīng)常性教育列入重要議事日程,納入黨建工作責(zé)任制,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),切實(shí)抓出成效。

  中央和地方各級(jí)黨委建立黨員教育聯(lián)系會(huì)議制度,在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由組織部門牽頭,紀(jì)檢機(jī)關(guān)、宣傳部門和黨校等為成員單位。聯(lián)系會(huì)議的主要職責(zé)是:研究制定黨員經(jīng)常性教育的政策措施、中長(zhǎng)期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,并組織實(shí)施;對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作進(jìn)行督促檢查。各成員單位要分工協(xié)作,形成合力,共同抓好黨員經(jīng)常性教育工作。地方各級(jí)黨委的相關(guān)工作部門要進(jìn)一步建立健全黨員教育職能機(jī)構(gòu)。各級(jí)政府有關(guān)部門要根據(jù)自身職能,積極配合做好黨員經(jīng)常性教育工作。

  基層黨組織要切實(shí)履行好具體組織實(shí)施黨員經(jīng)常性教育的職責(zé),健全各項(xiàng)教育制度,落實(shí)各項(xiàng)教育任務(wù)。要加大新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織黨建工作力度,加強(qiáng)和改進(jìn)流動(dòng)黨員管理,盡可能把每個(gè)黨員都納入黨組織的有效管理之中,保證教育的覆蓋面。對(duì)黨員參加經(jīng)常性教育的情況要進(jìn)行跟蹤管理,嚴(yán)格考核,并把考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)和選拔、使用干部的重要依據(jù)。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不參加黨員集體教育活動(dòng)的,要給予嚴(yán)肅批評(píng);長(zhǎng)期不改的,要按照黨章和有關(guān)規(guī)定給予組織處理。

  各級(jí)黨委(黨組)要加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作的督促檢查。對(duì)黨員經(jīng)常性教育工作成績(jī)顯著的黨組織給予表彰,對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的黨組織給予批評(píng)并限期整改。要總結(jié)和宣傳黨員經(jīng)常性教育的成功經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造良好的輿論氛圍,促進(jìn)黨員經(jīng)常性教育工作的健康開(kāi)展。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇4

  為切實(shí)抓好全鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作,確保大規(guī)模黨員教育培訓(xùn)工作任務(wù)的落實(shí),根據(jù)區(qū)組織部《關(guān)于印發(fā)〈區(qū)20xx年黨員教育培訓(xùn)工作計(jì)劃〉的通知》及區(qū)委辦公室《關(guān)于貫徹落實(shí)〈20xx—20xx年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃〉的實(shí)施意見(jiàn)》,制定如下工作計(jì)劃。

  一、總體要求

  以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神,牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線,以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn),在加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上,對(duì)廣大黨員普遍進(jìn)行教育培訓(xùn),使廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化改革意識(shí)、尊崇法治精神、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、錘煉道德品行、發(fā)揮先鋒模范作用,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展和服務(wù)社會(huì)的定力,提升全力以赴打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的能力。

  二、教育培訓(xùn)方式

  1.開(kāi)展活動(dòng)經(jīng)常學(xué)。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度,通過(guò)集中學(xué)習(xí)、談心談話、民主生活會(huì)、黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)等方式,解決黨員思想上存在的問(wèn)題。

  2.實(shí)地參觀體驗(yàn)學(xué)。組織黨員參觀紅色教育基地、廉政教育基地、扶貧開(kāi)發(fā)主戰(zhàn)場(chǎng),緬懷革命先烈、牢記革命歷史、體驗(yàn)全區(qū)改革發(fā)展扶貧攻堅(jiān)成果,進(jìn)一步增強(qiáng)黨員理想信念和積極投身全鎮(zhèn)改革發(fā)展的決心。

  3.多種形式靈活學(xué)。采取集中教育、脫產(chǎn)培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、自主選學(xué)、個(gè)人自學(xué)等方式,運(yùn)用專題輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、現(xiàn)身說(shuō)法、交流研討、結(jié)對(duì)幫學(xué)、送教上門等方法開(kāi)展教育培訓(xùn),增強(qiáng)培訓(xùn)吸引力、感染力。

  4.利用遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。充分運(yùn)用覆蓋農(nóng)村(社區(qū))的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真組織終端點(diǎn)開(kāi)展每年不少于12次的規(guī)定性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)廣大黨員干部利用共產(chǎn)黨網(wǎng)、共產(chǎn)黨員、微信易信、12371手機(jī)報(bào)、“巴山黨旗紅”黨建電視欄目等資源,開(kāi)展方便快捷的自主性學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  三、教育培訓(xùn)對(duì)象及任務(wù)

  開(kāi)展黨員教育培訓(xùn),我鎮(zhèn)各級(jí)黨組織要按照分級(jí)分類和全員培訓(xùn)的原則,在切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)常性教育的基礎(chǔ)上,根據(jù)形勢(shì)需要和不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實(shí)際需求,有步驟、有重點(diǎn)的組織開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)。

  (一)農(nóng)村黨員暨非公有制經(jīng)濟(jì)和社會(huì)組織黨員培訓(xùn)

  圍繞“以提升黨員素質(zhì)帶動(dòng)提升群眾素質(zhì),以服務(wù)黨員致富帶動(dòng)服務(wù)群眾致富”,在集中教育活動(dòng)和黨員日常教育中,依托黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等信息化平臺(tái),開(kāi)展理想信念、政策法規(guī)、科學(xué)文化知識(shí)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、致富技能等培訓(xùn),保證累計(jì)24學(xué)時(shí)以上。

  (二)新黨員教育培訓(xùn)工程

  圍繞從思想上入黨、發(fā)揮先鋒模范作用,通過(guò)集中學(xué)習(xí)、黨課教育、主題活動(dòng)等方式,在黨員入黨后一年內(nèi)至少組織一次集中培訓(xùn),具體培訓(xùn)工作,由鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)組織實(shí)施,20xx年度培訓(xùn)累計(jì)不少于24學(xué)時(shí)。

  四、保障措施

  1.加強(qiáng)教育培訓(xùn)陣地建設(shè)。按照“布局合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色鮮明”的原則,加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)陣地建設(shè)。

  2.加強(qiáng)黨員教育師資庫(kù)建設(shè)。按照“數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合”的原則,建立由領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記、先進(jìn)模范、優(yōu)秀企業(yè)家、致富帶頭人等優(yōu)秀人才組成的黨員教育師資庫(kù)。同時(shí),組建志愿者講師隊(duì)伍,充分發(fā)揮好老黨員、老干部、老教師、老專家、老模范的作用。

  3.加強(qiáng)教育培訓(xùn)教材建設(shè)。宣傳一批黨委表彰的先進(jìn)基層黨組織和個(gè)人先進(jìn)事跡、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、基層黨組織書記工作案例、扶貧攻堅(jiān)先進(jìn)典型等系列宣傳報(bào)道。在宣傳報(bào)道的同時(shí),及時(shí)組織編寫制作符合實(shí)際、簡(jiǎn)明通俗、好學(xué)管用的地方特色教材。

  4.建立健全黨員教育培訓(xùn)基本制度。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”等制度,建立健全黨員教育培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)制度和黨員教育經(jīng)費(fèi)保障制度。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立黨委黨員教育培訓(xùn)聯(lián)系會(huì)議制度,本年度至少召開(kāi)1次聯(lián)席會(huì)議。基層黨組織要認(rèn)真履行具體組織實(shí)施黨員教育培訓(xùn)的主體責(zé)任,分管領(lǐng)導(dǎo)和專兼職組織員要履行具體職責(zé),確保完成黨員教育培訓(xùn)任務(wù)。

  2.健全職能機(jī)構(gòu)。各村(社區(qū))、單位部門要健全黨員教育培訓(xùn)職能機(jī)構(gòu),落實(shí)工作人員,配強(qiáng)工作力量。要加強(qiáng)黨員教育工作者培訓(xùn),不斷提高理論政策水平和業(yè)務(wù)能力。

  3.加強(qiáng)督查考核。加大對(duì)各村(社區(qū))各單位黨員教育培訓(xùn)工作的組織、指導(dǎo)和檢查,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題、增添措施、推動(dòng)工作。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇5

  目前,一些黨員干部總覺(jué)得才能難有新進(jìn)步,本質(zhì)難有新提拔,任務(wù)難上新臺(tái)階。這里面緣由良多,而悟性缺乏是個(gè)中一個(gè)主要緣由。那么,什么是悟性?為什么要強(qiáng)調(diào)進(jìn)步悟性?如何才干進(jìn)步悟性?

  對(duì)悟性的了解,不宜過(guò)窄,也不克不及泛化,把它說(shuō)得玄而又玄,反倒找不到門徑了。依照辭典的分析,悟性的寄義就是對(duì)事物了解、剖析、感悟、醒悟的才能。任務(wù)中的悟性,就是總結(jié)經(jīng)歷、探究規(guī)則、舉一反三、觸類旁通的才能。知悟明真理,善悟長(zhǎng)才智,能悟奏效益。悟性如同一個(gè)加快器,能縮短黨員干部成才的周期,加強(qiáng)任務(wù)開(kāi)展的潛力;悟性就像一把金鑰匙,能為我們攻堅(jiān)克難、邁上更高的任務(wù)境界翻開(kāi)一扇扇門。

  “才能缺乏”絕非小事,務(wù)必高度注重和有用克制與化解。面臨世情、國(guó)情、黨情的深入轉(zhuǎn)變,黨員干部唯有增強(qiáng)進(jìn)修,提拔才能,才干順應(yīng)情勢(shì)的需求、開(kāi)展的要求,這就決議了指導(dǎo)干部既要有全局計(jì)謀目光,又要有詳細(xì)執(zhí)行才能;既要發(fā)揚(yáng)主觀能動(dòng)性,發(fā)明性地展開(kāi)任務(wù),又要能按規(guī)則做事,按順序做事,科學(xué)依法干事創(chuàng)業(yè);既要“規(guī)則舉措”做得超卓,又要“自選舉措”做出特征。沒(méi)有必然的悟性,只會(huì)死搬教條、死守本本,生怕很難發(fā)揚(yáng)效果。

  尤其是今日,各類新思維新觀念層出不窮,新?tīng)顩r新問(wèn)題不時(shí)涌現(xiàn)。應(yīng)對(duì)這些“新”,少有成功的經(jīng)歷可資借鑒,少有現(xiàn)成的形式可供參考。各有各的益處,各有各的壞處,各有各的事理,各有各的風(fēng)險(xiǎn)。這就需求黨員干部勇于打破、勇于立異,擅長(zhǎng)用新視角對(duì)待新?tīng)顩r,用新伎倆處理新問(wèn)題,不循序漸進(jìn),不沿襲保守,不隨聲附和。不然,只能被指導(dǎo)逼著走,被上級(jí)催著干,被同事趕著行,形成任務(wù)的被動(dòng)。而要做到這一點(diǎn),必需由悟性開(kāi)端,讓悟性為才能提速。

  早在1939年,毛澤東同志就講過(guò):“我們步隊(duì)里邊有一種驚恐,不是經(jīng)濟(jì)驚恐,也不是政治驚恐,而是身手驚恐。”今日,身手驚恐在我們黨內(nèi)仍然存在。我們有的同志固然學(xué)的常識(shí)良多,文憑很高,也有必然的“常識(shí)內(nèi)存”,但“高分低能”,對(duì)“兵器”不會(huì)用、不敢用、不善用的大有人在,如許的人,一旦換了一個(gè)崗?fù)ぃM(jìn)入一個(gè)新的任務(wù)范疇,就莫衷一是、難以順應(yīng)了。

  還有的同志有實(shí)踐任務(wù)經(jīng)歷,并且自我覺(jué)得優(yōu)越,但思維僵化,觀念陳腐,因循前人,照貓畫虎,依葫蘆畫瓢,習(xí)氣于用“舊船票”上“新船”,不敢越雷池半步,缺乏原創(chuàng)性、新奇性、完好性。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇6

  隨著社會(huì)的發(fā)展,如何做一名合格的黨員教師,這是擺在我們每個(gè)黨員教師面前的一個(gè)重要問(wèn)題,也是值得我用一生去思考的問(wèn)題。昨天的合格教師,今天不一定合格,明天更不是合格教師。只有按照“三個(gè)代表”的要求,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)論是在教學(xué)工作還是科研工作方面,都要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷的學(xué)習(xí)、不斷探索,努力奮進(jìn),才能成為一名合格的黨員教師,才能在實(shí)際工作中體現(xiàn)黨員的光輝形象。通過(guò)黨章的學(xué)習(xí)我更加深刻理解新時(shí)期下教師的新內(nèi)涵。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》,使我對(duì)新的黨章有了一定的認(rèn)識(shí),《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》是我們黨最根本的黨規(guī)黨法,是我們黨以馬克思理論為指導(dǎo),對(duì)革命、建設(shè)和改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面總結(jié)、概括、提煉而成的。它通過(guò)自身所載明的一系列政治理論、基本制度、事項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施運(yùn)用,以及對(duì)違反和不符合黨章的行為予以懲戒,顯示了對(duì)黨的先進(jìn)性的保障作用,它立足于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展和黨員隊(duì)伍發(fā)生的深刻變化,進(jìn)一步集中概括了新時(shí)期黨的先進(jìn)性,集中體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求。因此,學(xué)習(xí)、理解、貫徹黨章,嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事,是黨保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。

  通過(guò)這次黨章學(xué)習(xí),作為中學(xué)的一名黨員教師,我更加深刻地體會(huì)到時(shí)代賦予今天的教師的全新使命——立足當(dāng)代,放眼未來(lái),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)新世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,教師的使命責(zé)無(wú)旁貸,義務(wù)制教育的教師理應(yīng)站在時(shí)代前進(jìn)的最前頭。我作為黨員教師,必須堅(jiān)定對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念,牢記全心全意為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的宗旨,以身作則,無(wú)私奉獻(xiàn),為人師表,以黨風(fēng)促教風(fēng)。

  剛參加工作時(shí),我就為自己能成為一名教師而感到驕傲與榮耀,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到作為一名教師責(zé)無(wú)旁貸責(zé)任和使命,參加工作以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,嚴(yán)格按照《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表,在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平;嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),不斷提高自己的事業(yè)心、責(zé)任心;堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系;在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。“太陽(yáng)每天都是新的。”時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),教育觀念、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪,不斷地更新、拓展、充實(shí)、提高。社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新,要勇敢地?cái)P棄舊事物,勇敢地接受新事物。但是,無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,有一點(diǎn)是不變的,那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,理解和把握其深刻內(nèi)涵,并貫徹到教學(xué)工作中去,這就要求我們搞好教學(xué)、科研,教好書,育好人,為學(xué)院的發(fā)展,為學(xué)院的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。

  作為一名共產(chǎn)黨員,我在以后工作中,要嚴(yán)格按照黨章和黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,作為高校的教師黨員理應(yīng)自覺(jué)地站在時(shí)代的前列,從思想上到行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性的要求,在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇7

  2月26日下午3時(shí),我鎮(zhèn)黨委組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨支部全體黨員在三樓電教室集中收看學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育專題片《基石》。我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)支部全體黨員認(rèn)真收看學(xué)習(xí)了該專題片,收獲頗大,每個(gè)黨員干部都把觀看感受記錄在本,并深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育,在鎮(zhèn)府形成熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,掀起一股學(xué)習(xí)的高潮。

  《基石》介紹了王輝同志作為一名組工干部為黨的事業(yè)甘當(dāng)基石,愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn),堅(jiān)持原則、公道正派、清正廉潔,默默無(wú)聞地在平凡崗位上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的先進(jìn)事跡;展現(xiàn)了一名優(yōu)秀組工干部“講黨性、重品行、作表率”的時(shí)代風(fēng)采,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值!

  《基石》選題從身邊的基層黨組織入手,通過(guò)各地、各部門在開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型事跡,展現(xiàn)了新時(shí)期農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)、社會(huì)組織、國(guó)企、教育、機(jī)關(guān)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)等基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就,闡明了黨的基層組織建設(shè)的重要性。

  “基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。”重視黨的基層組織建設(shè)是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的一個(gè)顯著特點(diǎn)。中國(guó)共產(chǎn)黨正是靠著一個(gè)個(gè)像牢固基石的基層組織,鋪就了從勝利走向勝利的道路,帶領(lǐng)廣大人民群眾從戰(zhàn)爭(zhēng)歲月走向和平年代,從封閉落后走向繁榮富強(qiáng)。專題片突出宏觀敘事與微觀描述相結(jié)合,突出地域特色與時(shí)代特征相結(jié)合,選取典型的、有影響性的事件和人物作為切入點(diǎn),展現(xiàn)新時(shí)期機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、國(guó)企、非公企業(yè)、教育、服務(wù)窗口、社會(huì)組織等各行各業(yè)基層黨組織在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和黨員的帶領(lǐng)下取得的巨大成就,同時(shí)闡明加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要性。

  選題以小見(jiàn)大、以點(diǎn)帶面,主題立意高遠(yuǎn),創(chuàng)作思路新穎,表現(xiàn)形式生動(dòng)活潑。通過(guò)“走前頭作表率——機(jī)關(guān)黨建”、“把方向謀發(fā)展——農(nóng)村黨建”、“求創(chuàng)新促和諧——社區(qū)黨建”、“當(dāng)示范作引領(lǐng)——國(guó)企黨建”、“當(dāng)示范作引領(lǐng)——國(guó)企黨建”、“當(dāng)示范作引領(lǐng)——國(guó)企黨建”、“強(qiáng)作用助發(fā)展——非公黨建”、“提質(zhì)量強(qiáng)水平——教育黨建”、“重服務(wù)樹行風(fēng)——服務(wù)窗口黨建”、“問(wèn)冷暖解民憂——社會(huì)組織黨建”等8集內(nèi)容,采取實(shí)景拍攝與歷史還原結(jié)合的方式,展現(xiàn)人物、事件的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。本部專題片既是一部視角獨(dú)特、內(nèi)容豐富、史料翔實(shí)的電視紀(jì)錄片,也是一部融政治性、思想性和可視性于一體的黨員教育的好教材。

  人才是第一生產(chǎn)力,是社區(qū)不斷發(fā)展壯大的基礎(chǔ)之源。面臨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),社區(qū)人才如何挖掘、培養(yǎng),人才如何穩(wěn)定,新一代人才隊(duì)伍如何建設(shè)?是當(dāng)今社區(qū)發(fā)展亟需思考及解決的問(wèn)題。我們就要通過(guò)加強(qiáng)黨的建設(shè),通過(guò)思想工作使大家樹立一種為國(guó)企、為黨的事業(yè)做出奉獻(xiàn)的一種精神;通過(guò)關(guān)心、解決社區(qū)居民的切身問(wèn)題和困難,為群眾做實(shí)事,同時(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),發(fā)揮黨員先鋒模范作用,從而帶動(dòng)地方政策創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新,創(chuàng)造出更好的地方經(jīng)濟(jì)效益,推進(jìn)社區(qū)更好更快發(fā)展。

  在以后的工作生活中,我鎮(zhèn)黨組織將在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下更加緊緊圍繞群眾,全心全意為人民服務(wù),想人民之所想,急人民之所急,實(shí)實(shí)在在地走好群眾路線,真真正正地做上人民的父母官!

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇8

  為加強(qiáng)對(duì)離退休干部黨員的教育管理,新和縣以堅(jiān)定宗旨信念為抓手、開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)為依托、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情為關(guān)鍵,切實(shí)加強(qiáng)離退休干部黨員的教育管理。

  以信念為抓手,狠抓思想教育。成立21個(gè)退休干部黨小組,由黨小組定期組織開(kāi)展活動(dòng),向黨組織匯報(bào)他們的思想動(dòng)態(tài)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況。對(duì)那些不能參加黨小組活動(dòng)的離退休黨員,采取送上門輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行思想教育。結(jié)合“三會(huì)一課”,組織老黨員深入學(xué)習(xí)《黨章》,“非法宗教活動(dòng)23條界定”,黨的民族理論、宗教和民族政策76場(chǎng)次。開(kāi)展以“黨員為什么不能信教?”、“黨員信教有什么危害”等為主題的大討論活動(dòng)34場(chǎng)次。同時(shí),用身邊的先進(jìn)典型和老干部、老黨員“現(xiàn)身說(shuō)法”,幫助他們解決“入黨為什么、在黨干什么”等思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。建立健全鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部聯(lián)系黨員制度,通過(guò)面對(duì)面談心,心連心溝通,手把手幫教,幫助老干部、老黨員解決思想、生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問(wèn)題,積極教育引導(dǎo),使老干部、老黨員堅(jiān)定宗旨信念,積極發(fā)揮余熱。

  以活動(dòng)為依托,淡化宗教氛圍。開(kāi)展“十星級(jí)”文明戶評(píng)選活動(dòng)。創(chuàng)新老年大學(xué)教育教學(xué)模式,結(jié)合老年人的特點(diǎn),開(kāi)展適宜于老年人參加的太極柔力球、舞蹈等10個(gè)班次,把電腦普及作為工作重點(diǎn),開(kāi)設(shè)了2期56人參加的電腦培訓(xùn)班。組織承辦阿克蘇地區(qū)第六屆老干部門球賽暨第二屆老干部室內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì),調(diào)動(dòng)了老干部參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。積極組織15人參加了縣里舉行的百日廣場(chǎng)文化競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)了廣大老干部參與活動(dòng)的熱情。努力加大對(duì)思想文化陣地的建設(shè),形成崇尚科學(xué),告別迷信的社會(huì)新風(fēng)尚,營(yíng)造健康文明的文化氛圍和環(huán)境,淡化宗教氛圍。

  以激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情為關(guān)鍵,搭建老干部黨員發(fā)揮作用平臺(tái)。通過(guò)廣泛開(kāi)展“老有所為”實(shí)踐活動(dòng),在各村聘請(qǐng)5-10名老干部、老黨員為參政議政員、村務(wù)監(jiān)督員,做到大小事情,聽(tīng)取老干部、老黨員的心聲,征求他們的意見(jiàn)和建議,激發(fā)他們參政議政的熱情。結(jié)合正在開(kāi)展的各族干部赴基層轉(zhuǎn)作風(fēng)服務(wù)群眾活動(dòng)暨基層組織建設(shè)年活動(dòng),對(duì)無(wú)職黨員設(shè)定崗位、明確職責(zé),積極為黨員搭建展才顯能的“舞臺(tái)”。本著實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效原則,對(duì)400余名老黨員、老干部設(shè)定政策宣傳、治安調(diào)解、矛盾糾紛排查、村務(wù)監(jiān)督等基本崗位80多個(gè),并制定《老干部、老黨員“設(shè)崗定責(zé)”考核管理辦法》,每季度考核一次,考核稱職的給予500元補(bǔ)貼。不稱職的,取消補(bǔ)助。發(fā)揮作用不好的,取消上崗資格,促其自覺(jué)發(fā)揮作用。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇9

  黨的作出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的戰(zhàn)略部署,對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育培訓(xùn)、提高黨員素質(zhì)和能力提出了新的更高要求。為深入貫徹落實(shí)黨的精神,培養(yǎng)造就高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍,根據(jù)上級(jí)有關(guān)加強(qiáng)黨員干部經(jīng)常性教育培訓(xùn)工作的要求,結(jié)合我局實(shí)際,制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的精神,牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線,不斷擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模,全面提升培訓(xùn)質(zhì)量,努力培養(yǎng)信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的高素質(zhì)黨員隊(duì)伍,為我市旅游事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

  二、培訓(xùn)時(shí)間

  每周周三下午,時(shí)間半天。

  三、培訓(xùn)方式

  經(jīng)常性教育由各支部依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合自身實(shí)際需要自行組織,專題性教育由全局統(tǒng)一組織。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一)深入開(kāi)展黨的基本理論教育學(xué)習(xí)。以《馬克思主義哲學(xué)十講》、《報(bào)告學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》、《黨的xx屆三中全會(huì)<決定>學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問(wèn)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議文件匯編》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等為基本教材。重點(diǎn)加強(qiáng)馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織黨員干部深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想,原原本本研讀馬克思、恩格斯、列寧和毛澤東同志的經(jīng)典著作,引導(dǎo)干部深入理解精神實(shí)質(zhì)和思想精髓,堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念;深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的以來(lái)系列重要講話精神和視察山東重要講話精神,引導(dǎo)黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵,增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信;加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育和社會(huì)主義道德教育,大力開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀教育,引導(dǎo)廣大黨員干部自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  (二)大力加強(qiáng)反腐倡廉和黨史國(guó)史教育。以《黨章修正案學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《黨章學(xué)習(xí)講座》、《黨的反腐倡廉精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)匯編》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》、《法制宣傳資料》、《廉政中國(guó)》法制教育系列片等為基本教材。重點(diǎn)加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律教育、作風(fēng)教育、反腐倡廉教育。把黨史國(guó)史教育作為必修課,突出抓好黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開(kāi)放史教育,使黨員干部始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,始終保持清醒的政治頭腦和堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。

  (三)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育。以《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》、《損害群眾利益典型案例剖析》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗(yàn)做法選編》等為基本教材。突出馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育,引導(dǎo)干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀,增強(qiáng)宗旨意識(shí)和公仆意識(shí)。加強(qiáng)作風(fēng)教育,引導(dǎo)黨員牢記“兩個(gè)務(wù)必”,認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),切實(shí)做到求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。

  (四)積極開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)教育。著眼于提高黨員履行崗位職責(zé)的素質(zhì)和能力,結(jié)合實(shí)際工作需要,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的形式,廣泛開(kāi)展涉及業(yè)務(wù)工作新知識(shí)新技能的培訓(xùn),幫助黨員干部?jī)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界思路、樹立全球視野、提高科學(xué)人文素養(yǎng)。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各支部要把黨員教育培訓(xùn)工作納入工作規(guī)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌安排,具體部署。

  二是狠抓落實(shí)。各支部要嚴(yán)格按照內(nèi)容要求,組織專人備課,確保培訓(xùn)在時(shí)間、內(nèi)容、人員和效果上得到保障。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭授課,支部書記每年授課不少于一次。

  三是鼓勵(lì)創(chuàng)新。各支部可創(chuàng)新授課形式,采取黨員干部喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。與業(yè)務(wù)工作搞好結(jié)合,隨時(shí)隨地的抓好教育培訓(xùn)。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇10

  3月24日上午主持召開(kāi)中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十三次會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào),各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志要自覺(jué)從全局高度謀劃推進(jìn)改革,做到實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),善始善終、善作善成,把準(zhǔn)方向、敢于擔(dān)當(dāng),親力親為、抓實(shí)工作。

  這次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,一個(gè)重要的議題是,就有關(guān)主要負(fù)責(zé)同志親力親為抓改革落實(shí)聽(tīng)取了匯報(bào),并對(duì)各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志親力親為推進(jìn)改革做出了更高的要求。這些方法對(duì)我們?nèi)w黨員干部干事創(chuàng)業(yè)都有啟發(fā)意義,下面我們一起看看——

  從全局高度謀劃推進(jìn)改革,四個(gè)“要抓”

  會(huì)議指出,主要負(fù)責(zé)同志要抓思路,統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù),帶領(lǐng)大家一起定好盤子、理清路子、開(kāi)對(duì)方子,對(duì)攻堅(jiān)難度大、影響面廣、同老百姓關(guān)系密切的改革任務(wù)要親自上手、負(fù)責(zé)到底。要抓調(diào)研,既搞清楚改革要解決什么問(wèn)題,又善于從基層和群眾中尋找解決問(wèn)題的辦法,拿出來(lái)的方案要有底氣、接地氣,對(duì)改革實(shí)施過(guò)程要注意跟蹤、掌握實(shí)情。要抓推進(jìn),把推進(jìn)改革的道理講清楚,同時(shí)注意解決執(zhí)行中統(tǒng)一思想的問(wèn)題,凝聚改革共識(shí),形成改革合力。要抓落實(shí),注重協(xié)調(diào)解決落實(shí)中的困難,及時(shí)了解重大改革落地情況,打通關(guān)節(jié),疏通堵點(diǎn),破除阻力。

  要有改革擔(dān)當(dāng),只要三個(gè)“符合”,就要堅(jiān)決改、大膽試

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),主要負(fù)責(zé)同志要有改革擔(dān)當(dāng),在關(guān)鍵問(wèn)題上要敢于拍板,只要符合黨中央要求、符合基層實(shí)際、符合群眾需求,就要堅(jiān)決改、大膽試。改革是奔著問(wèn)題去的,要解決問(wèn)題就要針鋒相對(duì),提出的措施要有針對(duì)性。對(duì)黨中央明確的改革任務(wù),要旗幟鮮明抓落實(shí)。要把主要負(fù)責(zé)同志抓改革落實(shí)的責(zé)任明確下來(lái),對(duì)責(zé)任不到位、不擔(dān)當(dāng)、敷衍塞責(zé)、延誤改革的,要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

  做好具體工作,體現(xiàn)“六個(gè)要”

  會(huì)議指出,主要負(fù)責(zé)同志要做好實(shí)化細(xì)化工作,對(duì)癥下藥,推動(dòng)改革精準(zhǔn)落地。要一竿子抓到底,從抓改革方案制定入手,一直抓到部署實(shí)施、政策配套、督察落實(shí)。要加強(qiáng)改革協(xié)同,突出抓重點(diǎn)難點(diǎn),配套推進(jìn)其他改革。要處理好難易關(guān)系,有的時(shí)候要從易處著手,有的時(shí)候要下決心先啃硬骨頭,根據(jù)改革任務(wù)的特點(diǎn)和實(shí)際情況靈活把握。要注意調(diào)動(dòng)各方面積極性,抓住各級(jí)主要負(fù)責(zé)同志,“一把手抓一把手”,把責(zé)任一級(jí)一級(jí)壓下去。要注意激發(fā)基層改革活力,為面上改革探索路子。

  深入推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”,體現(xiàn)“三個(gè)服務(wù)”

  會(huì)議強(qiáng)調(diào),主要負(fù)責(zé)同志要統(tǒng)籌安排改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作,學(xué)會(huì)彈鋼琴,以改革的辦法解決發(fā)展穩(wěn)定中的問(wèn)題,用改革帶動(dòng)和推動(dòng)各項(xiàng)工作。要圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展突出問(wèn)題,深入推進(jìn)四梁八柱性質(zhì)的改革,深入推進(jìn)增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革,使改革服務(wù)于發(fā)展、服務(wù)于民生改善、服務(wù)于加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

  黨的xx屆三中全會(huì)以來(lái),已主持召開(kāi)33次中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署全面深化改革工作。讓我們來(lái)回顧一下,關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣抓改革,還有哪些“重點(diǎn)提示”。

  親自抓帶頭干

  黨政主要負(fù)責(zé)同志是抓改革的關(guān)鍵,要把改革放在更加突出位置來(lái)抓,不僅親自抓、帶頭干,還要勇于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭,做到重要改革親自部署、重大方案親自把關(guān)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、落實(shí)情況親自督察,撲下身子,狠抓落實(shí)。

  ——20xx年2月6日,在中央深改組第三十二次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

  四個(gè)有利于

  要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善思路、突出重點(diǎn),提高改革整體效能,擴(kuò)大改革受益面,發(fā)揮好改革先導(dǎo)性作用,多推有利于增添經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的改革,多推有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義的改革,多推有利于增強(qiáng)人民群眾獲得感的改革,多推有利于調(diào)動(dòng)廣大干部群眾積極性的改革。

  ——20xx年12月5日,在中央深改組第三十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

  知難而進(jìn)迎難而上

  改革爭(zhēng)在朝夕,落實(shí)難在方寸。越是任務(wù)重、困難大,越要知難而進(jìn)、迎難而上。

  ——20xx年10月11日,在中央深改組第二十八次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板

  改革關(guān)頭勇者勝,氣可鼓而不可泄。要抓難點(diǎn)、補(bǔ)短板,尚未推出的改革要加快突破推進(jìn),已經(jīng)推出的改革要加快落實(shí)落地。

  ——20xx年8月30日,在中央深改組第二十七次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  促落實(shí)求實(shí)效

  改革是一場(chǎng)革命,必須有堅(jiān)忍不拔的毅力,以真抓促落實(shí)、以實(shí)干求實(shí)效。

  ——20xx年7月22日,在中央深改組第二十六次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  眼睛向下腳步向下

  要重視調(diào)查研究,堅(jiān)持眼睛向下、腳步向下,了解基層群眾所思、所想、所盼,使改革更接地氣。

  ——20xx年2月23日,在中央深改組第二十一次會(huì)議強(qiáng)調(diào)

  提高四種能力

  必須從貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的高度,深刻把握全面深化改革的關(guān)鍵地位和重要作用,拿出勇氣和魄力,自覺(jué)運(yùn)用改革思維謀劃和推動(dòng)工作,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、推動(dòng)、落實(shí)改革的能力和水平,切實(shí)做到人民有所呼、改革有所應(yīng)。

  ——20xx年4月1日,在中央深改組第十一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

  突破“中梗阻”

  要科學(xué)統(tǒng)籌各項(xiàng)改革任務(wù),協(xié)調(diào)抓好黨的xx屆三中、四中全會(huì)改革舉措,在法治下推進(jìn)改革、在改革中完善法治,突出重點(diǎn),對(duì)準(zhǔn)焦距,找準(zhǔn)穴位,擊中要害,推出一批能叫得響、立得住、群眾認(rèn)可的硬招實(shí)招,處理好改革“最先一公里”和“最后一公里”的關(guān)系,突破“中梗阻”,防止不作為,把改革方案的含金量充分展示出來(lái),讓人民群眾有更多獲得感。

  ——20xx年2月27日,在中央深改組第十次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇11

  以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板,探索富有時(shí)代性、體現(xiàn)靈活性、突出實(shí)效性的形式和載體,讓黨員教育管理制度與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)黨員隊(duì)伍發(fā)展的需要

  針對(duì)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、科研單位、社會(huì)團(tuán)體等不同情況,分別制定實(shí)施方案,有針對(duì)性地提出要求、開(kāi)展教育

  指出,“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,為加強(qiáng)黨員日常教育管理、把全面從嚴(yán)治黨抓在平時(shí)落在全體提供了重大契機(jī)。要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,在前期全面排查黨員組織關(guān)系、實(shí)施基層黨支部書記素質(zhì)提升工程等基礎(chǔ)上,圍繞專題“學(xué)”,創(chuàng)新方式“講”,強(qiáng)化引領(lǐng)“樹”,立足崗位“做”,針對(duì)問(wèn)題“改”,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)“評(píng)”,以學(xué)習(xí)教育的扎實(shí)成效為中原崛起河南振興富民強(qiáng)省提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

  堅(jiān)持“三基本”。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要以黨支部為基本單位,以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托。“三基本”是加強(qiáng)黨員日常教育管理的重要途徑,也是學(xué)習(xí)教育的顯著特點(diǎn),需要以堅(jiān)定的態(tài)度、有效的舉措一以貫之地抓好落實(shí)。一方面,要在落實(shí)黨的組織生活制度上“動(dòng)真格”。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度,堅(jiān)決維護(hù)黨的組織生活制度的嚴(yán)肅性。另一方面,要在黨的組織生活制度創(chuàng)新上“下真勁”。針對(duì)新情況新問(wèn)題,以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板,探索富有時(shí)代性、體現(xiàn)靈活性、突出實(shí)效性的形式和載體,讓黨員教育管理制度與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)黨員隊(duì)伍發(fā)展的需要,真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。上行下效,源清流潔。各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人要帶頭堅(jiān)持民主集中制,帶頭參加黨支部的組織生活,帶頭接受黨支部的管理監(jiān)督,以身示范,層層立標(biāo)桿、樹導(dǎo)向。

  實(shí)行“三分法”。分級(jí)分類分崗位推進(jìn)是“具體化、精準(zhǔn)化、差異化”抓好學(xué)習(xí)教育的集中體現(xiàn)。堅(jiān)持分級(jí)推進(jìn)。對(duì)于各級(jí)黨組織來(lái)說(shuō),省、市黨委要出臺(tái)相關(guān)推進(jìn)措施和保障措施,如組織編寫不同領(lǐng)域黨支部書記講黨課教案等;縣級(jí)黨委要發(fā)揮關(guān)鍵作用,對(duì)學(xué)習(xí)教育作出具體安排;基層黨委要加強(qiáng)對(duì)所轄黨支部全覆蓋、全過(guò)程的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),緊緊盯住制定和落實(shí)學(xué)習(xí)教育計(jì)劃等重點(diǎn)環(huán)節(jié),確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人、具體到事、細(xì)化到項(xiàng),通過(guò)責(zé)任的落實(shí)確保工作的到位。對(duì)于黨員個(gè)人來(lái)說(shuō),普通黨員要做合格共產(chǎn)黨員,縣以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)焦裕祿精神,爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭(zhēng)當(dāng)人民滿意公務(wù)員。堅(jiān)持分類實(shí)施。針對(duì)農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、科研單位、社會(huì)團(tuán)體等不同情況,分別制定實(shí)施方案,有針對(duì)性地提出要求、開(kāi)展教育。注重采取切合實(shí)際的方式方法,抓好農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動(dòng)黨員、離退休干部職工黨員的學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持分崗位開(kāi)展。根據(jù)工作性質(zhì),區(qū)分綜合管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、生產(chǎn)一線崗位,對(duì)學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)任務(wù)和內(nèi)容、形式、措施等作出具體安排,提高針對(duì)性、增強(qiáng)實(shí)效性。

  突出“三結(jié)合”。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開(kāi)展學(xué)習(xí)教育,堅(jiān)持“兩手抓”,防止“兩張皮”。根據(jù)河南實(shí)際,我們把“兩學(xué)一做”與推進(jìn)“十三五”規(guī)劃落實(shí)、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展“五查五促”,即查“十三五”規(guī)劃重大工程啟動(dòng)推進(jìn)情況,促轉(zhuǎn)型提質(zhì)增效;查全面深化改革重點(diǎn)任務(wù)完成情況,促體制機(jī)制創(chuàng)新;查精準(zhǔn)扶貧措施落實(shí)情況,促打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);查重點(diǎn)民生工程實(shí)施情況,促社會(huì)和諧穩(wěn)定;查聯(lián)系群眾服務(wù)群眾情況,促作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長(zhǎng)效,使學(xué)習(xí)教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。與大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、提高黨建工作水平結(jié)合起來(lái)。打好整頓不合格基層黨組織“組合拳”,持續(xù)抓好基層黨組織“晉位升級(jí)”,進(jìn)一步嚴(yán)密黨的組織體系、嚴(yán)肅黨的組織生活、嚴(yán)格黨員教育管理、嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制,切實(shí)激活基層黨組織、增強(qiáng)基層組織力。與學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、黨員先進(jìn)典型群體精神結(jié)合起來(lái)。把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要舉措,使其更加深入人心。充分發(fā)揮媒體作用,推廣運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”等新興技術(shù)手段,進(jìn)一步加大焦裕祿等新時(shí)期共產(chǎn)黨員優(yōu)秀代表的宣傳力度,分層次分領(lǐng)域推出一批黨員身邊的先進(jìn)典型,讓“合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)更加鮮明,讓學(xué)做“合格黨員”的路徑更加清晰,引導(dǎo)廣大黨員在決勝全面建成小康中積極作為、敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“科學(xué)發(fā)展,辦好人民滿意的教育”為目標(biāo),緊緊圍繞全市教育工作中心,大力倡導(dǎo)“全面、全員、全程”的“三全”學(xué)習(xí)理念,把學(xué)習(xí)內(nèi)化為組織發(fā)展、黨員進(jìn)步的基本需求和必要手段,引導(dǎo)黨員干部善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,有效整合組織智慧,使黨員干部思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作水平不斷提升,工作作風(fēng)不斷改進(jìn),黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力、執(zhí)行力和凝聚力不斷增強(qiáng),推動(dòng)教育又好又快發(fā)展。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  學(xué)校黨支部將結(jié)合教育工作實(shí)際,組織廣大黨員干部和教職工以提高執(zhí)政、執(zhí)教能力為目標(biāo),廣泛開(kāi)展“教育理論、理想信念、政策法規(guī)”三個(gè)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),定期組織讀書論壇、科研論壇、教育論壇。通過(guò)黨員自學(xué)與支部研討相結(jié)合、政治理論與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與教育實(shí)踐相結(jié)合,凝聚集體力量,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。

  一是教育理論教育。系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,全面提高黨員教師教育理論素養(yǎng),增強(qiáng)遵循規(guī)律、理性發(fā)展意識(shí),形成符合時(shí)代要求的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀。

  二是理想信念教育。結(jié)合全市“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng),學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)、模范教師事跡,引導(dǎo)黨員教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),淡泊名利,教書育人,愛(ài)崗敬業(yè),確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  三是政策法規(guī)教育。學(xué)習(xí)并掌握教育政策法規(guī),堅(jiān)持依法治教、依法治校,規(guī)范辦學(xué)和從教行為,提升辦學(xué)品位和管理水平。

  三、學(xué)習(xí)要求

  (一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合,求真務(wù)實(shí),力戒形式主義。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,關(guān)鍵在于立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效。要同我市教育實(shí)際相結(jié)合,重點(diǎn)解決以下五個(gè)問(wèn)題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動(dòng)搖,以人為本、執(zhí)政為民的宗旨觀念淡薄,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),不講原則、不負(fù)責(zé)任等問(wèn)題,教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀和事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀。二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬,標(biāo)準(zhǔn)不高,措施不實(shí),力度不夠等問(wèn)題,

  教育引導(dǎo)黨員干部在破解難題、加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面形成思想共識(shí),在辦好人民滿意的教育、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中形成強(qiáng)大合力。三是著力解決管理能力和執(zhí)教能力方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員干部中存在的“知識(shí)危機(jī)”、“本領(lǐng)恐慌”,政治理論素養(yǎng)不完全符合黨員標(biāo)準(zhǔn),業(yè)務(wù)能力水平不能完全勝任工作等問(wèn)題。教育引導(dǎo)黨員不斷提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,提高推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平。四是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用方面存在的突出問(wèn)題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散,活力不足,創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng);缺乏改革發(fā)展意識(shí),推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的作用不突出,貫徹民主集中制不力,對(duì)上級(jí)決策部署執(zhí)行不認(rèn)真,對(duì)黨員民主權(quán)利保障落實(shí)不到位,群眾滿意度不高等問(wèn)題,進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè),使學(xué)校黨組織成為推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。五是黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識(shí)淡化、事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng),缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情;思想作風(fēng)不端正,工作作風(fēng)不扎實(shí),先鋒模范作用不明顯等問(wèn)題,始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài),大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、苦干實(shí)干的作風(fēng),引導(dǎo)黨員教職工在推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中當(dāng)先鋒、做表率。

  (二)深化“三全”學(xué)習(xí)機(jī)制,推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化規(guī)范化制度化。一要建立健全集體學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部學(xué)習(xí)制度,保證集體學(xué)習(xí)每個(gè)月不少于1次。學(xué)校黨組織將認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定學(xué)習(xí)主題,精心設(shè)計(jì)實(shí)施方案,安排好重點(diǎn)發(fā)言,組織好專題輔導(dǎo),開(kāi)展好學(xué)習(xí)討論,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng),切實(shí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。二要建立健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。科學(xué)安排黨員干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、理論培訓(xùn)等,鼓勵(lì)和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,擴(kuò)大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個(gè)人自學(xué)制度。黨組織每年都要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)提出明確要求,作出具體規(guī)定,建立健全學(xué)習(xí)筆記檔案。強(qiáng)化黨員干部的日常學(xué)習(xí),激發(fā)個(gè)人自學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。黨員干部個(gè)人要正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,制定自學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),少應(yīng)酬、多學(xué)習(xí),戒空談、深思考。四要建立健全學(xué)習(xí)考核制度。要將黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況作為重要內(nèi)容寫入年終工作總結(jié)

  (三)積極探索形式多樣的學(xué)習(xí)途徑,創(chuàng)新方式方法,不斷提高學(xué)習(xí)效果。一要組織主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣講。認(rèn)真總結(jié)推廣運(yùn)用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等重大主題活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),廣泛開(kāi)展體現(xiàn)教育特色的主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織各種形式的宣講展評(píng),發(fā)揮專家學(xué)者和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要作用,廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)宣講展評(píng)活動(dòng),積極搭建平臺(tái),用廣大黨員干部喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和手段,深化學(xué)習(xí)教育。二要開(kāi)展重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要人物學(xué)習(xí)紀(jì)念活動(dòng)。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀(jì)念日,組織開(kāi)展黨的歷史、新中國(guó)歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、民族精神和時(shí)代精神等方面的專題學(xué)習(xí)教育。圍繞紀(jì)念革命領(lǐng)袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動(dòng),組織學(xué)習(xí)英烈英模和英雄人物的先進(jìn)事跡和崇高思想。三要組織專題調(diào)研和講座、報(bào)告會(huì)。通過(guò)舉辦不同形式、不同層次、不同專題的研討會(huì),分析形勢(shì),研討問(wèn)題,尋求對(duì)策,深入研究探討重大理論與實(shí)踐問(wèn)題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。針對(duì)黨員干部群眾思想認(rèn)識(shí)上存在的問(wèn)題,認(rèn)真組織專題學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座和報(bào)告會(huì),深入淺出,解疑釋惑。四要開(kāi)展豐富多彩的文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動(dòng)等,繼續(xù)開(kāi)展“教師讀書成長(zhǎng)計(jì)劃”和建設(shè)“書香型”、“學(xué)習(xí)型”校園活動(dòng),寓學(xué)習(xí)教育于各種校園活動(dòng)之中,實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動(dòng)式轉(zhuǎn)變,突出黨員學(xué)習(xí)的主體性和能動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

如何加強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育 篇13

  為做好20xx年全鎮(zhèn)黨員教育培訓(xùn)工作,深入貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中、四中全會(huì)精神,踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),不斷提高黨員素質(zhì),建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的高素質(zhì)黨員隊(duì)伍,推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效,進(jìn)一步解放思想,改革創(chuàng)新,按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法行政的要求,建立科學(xué)有效的黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃,促使黨員教育在內(nèi)容上、途徑上、方式方法上與時(shí)俱進(jìn),做到思想上不斷有新解放、理論上不斷有新發(fā)展、實(shí)踐上不斷有新創(chuàng)造。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深入貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神,踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),這是黨章規(guī)定黨員必須履行的義務(wù),是黨員教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容。“三會(huì)一課”制度作為黨的組織生活制度,把黨員的教育學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作以制度的形式被固定了下來(lái)。建立黨員教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制,就是要在“三會(huì)一課”制度的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化內(nèi)容,創(chuàng)新載體方法,完善體制機(jī)制,講求質(zhì)量效果。通過(guò)教育培訓(xùn),把黨員培養(yǎng)成品行好、黨性強(qiáng)、覺(jué)悟高、素質(zhì)全、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀分子,在“危難時(shí)刻能夠站得出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻能夠豁得出去”,成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的主力軍、先鋒隊(duì),在踐行“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中起表率作用和先鋒模范帶頭作用。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村組干部、全鎮(zhèn)黨員、入黨積極分子。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  要按照新時(shí)期黨員干部教育培訓(xùn)的要求,針對(duì)不同層次的培訓(xùn)對(duì)象、科學(xué)設(shè)置內(nèi)容,做到切合實(shí)際,注重實(shí)用,講求實(shí)效。

  (一)黨的理論和基本知識(shí)、政策法規(guī)。重點(diǎn)是新《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨的紀(jì)律處分條例》、《公務(wù)員法》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》等法規(guī)條例;

  (二)黨的、xx屆三中、四中全會(huì)以及習(xí)近平總書記系列講話精神,特別是習(xí)在指導(dǎo)蘭考縣委班子民主生活會(huì)的講話和中央在農(nóng)村的政策;

  (三)黨的群眾落線教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)知識(shí);

  (四)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。

  五、任務(wù)及要求

  (一)鎮(zhèn)中心組學(xué)習(xí):每季度一次,每年四次。

  (二)機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí):每季度一次,每年四次。

  (三)農(nóng)村黨員干部培訓(xùn):各支部書記每年對(duì)本支部黨員組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩次。

  (四)7月份開(kāi)展入黨積極分子培訓(xùn)班。

  (五)黨務(wù)干部培訓(xùn)班:每半年一次,每年兩次。

  (六)10月份開(kāi)展村支兩委干部培訓(xùn)。

  六、培訓(xùn)方式

  培訓(xùn)方式要靈活多樣,講求實(shí)效。全員集中培訓(xùn)和黨支部培訓(xùn)要結(jié)合起來(lái),穿插進(jìn)行。

  (一)專題輔導(dǎo):要把教師講授與電化教學(xué)結(jié)合起來(lái),豐富內(nèi)容,提高效果。

  (二)觀看講座:農(nóng)民文化大講堂、道德大講堂、“七一”講話專題講座等為主。

  (三)座談?dòng)懻摚航M織黨員干部召開(kāi)座談會(huì)議,共同探討促進(jìn)全鎮(zhèn)發(fā)展,增加農(nóng)民收入的方法、措施和途徑。

  七、工作措施

  (一)高度重視,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委要把黨員干部教育培訓(xùn)作為抓好黨組織建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)完成,工作中要做到三個(gè)到位:思想認(rèn)識(shí)到位,安排部署到位,工作措施到位。

  (二)制定計(jì)劃,分解任務(wù),落實(shí)責(zé)任。根據(jù)縣委和縣委組織部工作要點(diǎn)安排,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際制定切實(shí)可行的黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃,明確任務(wù),夯實(shí)責(zé)任,真正將此項(xiàng)工作落到實(shí)處,確保取得實(shí)效。

  (三)調(diào)查研究,優(yōu)化內(nèi)容,改進(jìn)方法。在培訓(xùn)過(guò)程中,要深入開(kāi)展調(diào)查研究,掌握各類知識(shí)和技術(shù)要求,科學(xué)的有的放矢地確定培訓(xùn)內(nèi)容,并以靈活多樣的培訓(xùn)方式保證和提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

  (四)培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效性。要把室內(nèi)培訓(xùn)和室外實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把知識(shí)與能力結(jié)合起來(lái),把思路與工作結(jié)合起來(lái),提高學(xué)用轉(zhuǎn)化率。

  (五)加強(qiáng)管理,強(qiáng)化督查。各類培訓(xùn)都要嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律,強(qiáng)化教學(xué)管理,參訓(xùn)學(xué)員要建立培訓(xùn)檔案,對(duì)學(xué)習(xí)情況予以記錄評(píng)定。接受上級(jí)部門的督查、考核,以確保我鎮(zhèn)黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的全面完成。

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