我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得（通用13篇）
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇1
基層防疫是全國防疫阻擊戰的重要一環，更是守護廣大鄉村群眾平安健康的主陣地。
事實上，當多數人還在家中過春節的時候，街道、社區、村鎮的“芝麻官”們，早早就放棄了假期，奮戰在抗疫一線。宣傳疫情防控知識、挨家挨戶走訪群眾、給群眾發放物資、為社區消毒殺菌、安排疑似病例隔離、疏解群眾心理負擔……面對突如其來的疫情，他們迅速響應，加班加點，不顧安危，成為抗疫戰之中，一股密切聯系群眾、組織群眾、發動群眾的堅強力量。
毋庸諱言，一線工作，有很多可以想見的'現實困難。其一，工作更多。抗疫工作方方面面要做的事情很多、工作很細，基層干部相對顯得人手不足。從組織隔離，到住院對接;從送藥送菜，到消毒殺菌;從宣傳知識，到心理疏解等等，千頭萬緒，都需要基層干部忙碌奔走。其二，防護更少�；鶎痈刹繉︶t療防護知識不熟悉，基層單位又相對缺乏防護物資的儲備，他們奔走在各個卡點、挨家挨戶走訪居民的時候，往往無法做到足夠的防護。其三，壓力更大。社區、村鎮，要面對的是形形色色的具體人員，個別群眾文化水平不高，溝通比較困難，壓力也比較大。
在防疫阻擊戰中基層鄉村、社區干部作為“最后一米”的堅守人與砥礪者，他們的付出和努力對打贏防疫阻擊戰是至關重要的。從社會普遍反響來看，“這一屆的基層干部很給力”是共鳴認知。當然，認識源自于事實的認可。從精準排查、入戶宣傳、代購物品、測量體溫、守住關卡等，時刻同一線疫情保持跟進，奮力跑在群眾前頭，奔走的身影鑲嵌進防疫敘事里�；鶎右徽鄄豢勐鋵嵏黜椧咔榉揽卮胧�，社會和各級部門都要成為基層干部的堅強后盾，才能讓他們放開手腳，將時間和精力完全投入到抗擊疫情中去。
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇2
通過在醫院的志愿者服務當中，我認識到了很多志同道合的為社會奉獻的朋友，他們之中有的與我年齡相仿，有的是我的長輩，因為同樣的目標而結行成一支隊伍。這個活動提供給了我一個接觸社會的機會，提供了一個鍛煉自己的機會，我從哥哥姐姐、叔叔阿姨的一言一行中得到思想上的升華，也更深刻地領悟到生命的意義。雖然志愿服務的內容有時候只是一句問候，一個彎腰，但是從他人的感恩的話語中我獲得了從未有過的滿足感，我很榮幸能成為“防控疫情先鋒隊”的成員之一。
作為大學生，我們不能養尊處優，而應該履行義務，肩負起時代賦予我們的責任。即使我們的能力有限，但一顆關愛之心不會磨滅，我們將盡全力伸出雙手去幫助、關心孤寡老人、孤殘兒童等有困難的群體，哪怕一句問候、一個彎腰、一次攙扶、一句解釋都能為社會公益、慈善、福利事業及建設和諧文明的社會貢獻出自己的一份力量!
贈人玫瑰，手有余香。志愿者服務不但可以幫助他人，而且也可以讓我們有限的生命發出無限的光芒，去經歷讓人難忘而且有意義的人生體驗，在奉獻中體會快樂、收獲幸福。愛心已點燃，不要再等待，倘若你尚有余力，那便加入志愿者的行列吧，和我們一起將愛的火焰燃燒到世界的每個角落。
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇3
今日，教師讓我們看了消防安全的視頻，講的是一個小男孩和一個小女孩去一個地方。小朋友聽消防叔叔說：“如果找了，要用手捂住鼻子找到安全出口逃生，不能跳樓……”消防員說完，小朋友就去吃冰淇淋。
冰淇淋還沒吃完從廚房里跑出一個廚師，大叫道：“廚房著火啦!”大家以比飛機還快的速度跑出來，可是門被人群堵住了，大家便不能逃生了，怎樣辦呢?這是一個小精靈心生一計，想出了一個好主意：“大家快把窗簾系在一齊當繩子�！毙∨笥炎屆妹孟认氯�，可妹妹不敢，一向念叨著：“我不敢!我不敢!”哥哥著急地說：“再不下去，我們就變成烤羊肉啦!”最終，妹妹還是勇敢地下去了，哥哥也跟著下去了。
我看了這個視頻呢明白了：遇到火災不能跳樓逃生，要冷靜，先要用正確的方法自救，還要聽消防員的!
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇4
所謂經典是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可是我們呢?每天都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧--對不起老師和父母。
這個誦讀大賽的的內容分為三個單元，每個單元都有兩個部分。古代文人，穿越時空，為國學小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們為國學小名士現場表演出題，讓節目增添了更多童真童趣。
真人秀外景短片，體現選手"知行合一、學以致用"理解。在初賽結束時，大賽組委會專門拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過對參賽選手設置障礙，考察參賽選手在實踐中的想法和做法，體現知行合一、學以致用。這一環節的設置，在于通過對經典的誦讀，傳承中國傳統美德。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆--提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。經典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經典誦讀中所含的國學文化須牢記。
《經典誦讀》中有許多優美的詩詞，如："三人行必有我師焉，擇其善者而從之。""子以四教：文，行，忠，信。"……
在《國學小名士》上有評委說："松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有--高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個新時代的美德少年。
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇5
火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食。然而，火也能吞噬一個個鮮活的生命。
大家在看電影之前一定會聽到這樣的聲音：“大家好，我是一名消防員……我們的目標是：遠離火災不受傷�！本瓦@么短短的消防公益片，卻在每一次播放電影前都必播無疑，為什么呢?原因就在于它的內容。它簡潔明了地把發生火災后該怎么做，安全出口在哪，以及逃跑時注意的種.種事項全部說了出來，為的只是一句話：防患于未然。
然而，在生活中，還是會有不幸的事發生——
案例一：8.25哈爾濱酒店火災。20__年北龍溫泉酒店，因風機盤管機組電氣線路短路形成高溫電弧，引燃周圍塑料綠植裝飾材料并蔓延成災。令人惋惜不已的是，這場火災竟造成了20人死亡和23人受傷的慘狀。
案例二：11.28張家口爆炸火災事故。20__年11月28日的零時41分，在河北省張家口市橋東區大倉蓋鎮盛華化工有限公司附近，因河北盛華化工有限公司氯乙烯氣柜發生泄漏，泄漏的氯乙烯擴散到廠區外公路上，遇明火發生爆燃。同樣讓人感到痛心的是，此次事故造成了23人死亡，22人受傷。
聽到這些火災事故，想必你也很替他們難過吧!所以，為了減少這種悲劇的發生，我們的學校每年的11月9日都會做消防演習，以避免當真正發生火災時出現的混亂，更減少了因火災而喪失性命的可能性。
這一起起火災事故，很讓人痛心，在火災面前，人是渺小的，火災無情，預防為先，悲痛之余，我們更應該提高防范意識，以實際行動預防火災的發生。時刻警惕，警鐘長鳴!
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇6
《簡·愛》是一部生命力頑強的書——即使它只是敘述了一個平凡的女孩子的成長故事。那么吸引我們眼球的是什么呢?是簡的內在，她的勇氣、愛、與自尊。
簡從小就失去了雙親，原先是被送進舅父家，卻被暴力相待。最后被送進了羅沃德孤兒院，卻仍受到了精神和肉體上的摧殘。后來她登廣告謀求家庭教師的職業，被桑恩費爾德莊園的女管家聘用。一個黃昏，簡外出散步，與歸來的主人偶遇。在一個深夜，簡被一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲嚇醒，發現羅切斯特的房間失火，叫醒了他并救了他。當羅切斯特向簡求婚時，簡答應了他。婚禮進行時，突然有人出證：羅契斯特先生的妻子就是瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，簡離開了羅契斯特。后來，簡回到桑恩費爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅契斯特也受傷致殘。簡找到他并和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活。
簡是個值得我們學習與尊重的女孩。她是那樣性格堅強，樸實，剛柔并濟，獨立自主，積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭。
而《簡·愛》之所以出色，是因為她獨立，她勇敢，她有自尊——這是19世紀的女性所缺乏的�！拔覀兩鷣砭推降取！焙喌倪@句話著實令人熱血沸騰。在19世紀社會對女性的嚴重歧視中，簡以她女性的尊嚴告訴了人類，人，生來就是平等的——是的，平等。而男女平等，在那個歧視女性的年代，是十分可笑的�？墒�，當簡說出了這樣意味無窮的話時，卻也足以引起一場大的轟動。有人笑這個女人癡心妄想，有人在一旁冷嘲熱諷著所謂的男女平等，但有更多的人——特別是女人，會默默地支持這種思想!簡以一個女人的身份告訴了每個人，男女平等!人生來平等，不管你是男是女，貧窮或富有，在精神上，每個人都是平等的，絕對不分貴賤!——沒有女人，何來男人?
“Everyoneisbornequal。”每個人都是平等的。你貧，你富，你終歸是人。你丑，你美，你還是個人。你笨，你慧，你也還是個人。你還是得面對生老病死，一切人生該經歷的事——無論善惡或美丑。在這個世界上，你可以比別人幸運，但你保證不了你可以一直比別人幸運。人的命運終究是坎坷的。一時，不代表一世——你終究逃不出命運。你擁有的時間和世界，和別人都是一樣的!
不管你是誰，不管你貧窮或富有，不過你此時迷�；蝻L光——只要你是一個人，你就擁有平等的權利。人，生來平等。——這是這世界上不變的道理。
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇7
通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如，火災時我們要向下跑，切勿往上逃生;住在小高層時，我們也莫慌亂，不要跳樓，如果是底層可以用繩子(或其他可以承重的物品)墜下去;在發生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發生火災時且若是在高樓層時則應該把窗戶關上，防止給火災提供更多氧氣，也可以防止起風加大火勢，同時把棉被弄濕披在身上，捂一張濕帕子防毒氣，盡快離開火災現場;煤氣泄漏時千萬不能打開燈;同時，火災剛開始3分鐘時易撲滅，過了初期不易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救!那么如何做好預防：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災帶來的危害，人人都懂，卻在日常工作中卻往往被忽視，被僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。我們應該定期接受相關專家的消防安全教育，增強我們的消防意識。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點”。除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。同時要將消防意識和自我保護技能滲透到幼兒園的方方面面，可以加強教師的消防安全意識并傳授給孩子們，可以定期組織幼兒進行消防演習。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，因為相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環境中。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂牡姆婪兑獜拇筇幹�，也應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的!
最后，我們千萬別忘了消防電話119!
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇8
這一周是消防安全周，在周四的班隊課上，老師給我們看了一個關于消防安全的視頻，使我頗有感觸，也給我們這些同學敲了一個警鐘。
大家都目不轉睛地盯著屏幕，看著屏幕上的大火熊熊地燃燒著，火光把天都照亮了，熱浪襲人，煙形成了蘑菇云，仿佛要把整個世界都烤焦一片火海，濃煙滾滾，一條條火龍蔓延在房屋內一種難以言狀的感覺突然涌上我的心頭，好像有一只蟲子在啃食著我的心�；馂膶嵲谑翘膳铝�!
然而，火災的危害往往被人們所忽視，每個人都覺得不會發生在自己的身上，但幾乎所有的火災都是由當初的不重視與不小心，才釀成大禍�；馂慕阱氤�，觸手可及，我們必須得引起重視!小細節決定大問題，如：把蚊香放在靠近窗簾或床的位置，在床上吸煙，隨地亂扔煙頭，這些容易被忽略的小細節往往是一場火災的“罪魁禍首”。所以我們必須得謹慎處事，“火災”這種玩笑可開不得。一旦發生火災，也不要著急，同學們一定要保持鎮靜，量力而行�；饎莶淮髸r，要當機立斷，披上浸濕的衣服或被褥勇敢地沖出去，但千萬不要批塑料雨衣;在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住口鼻;千萬不能盲目地跳樓，可用繩子緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下;被大火圍困又沒有辦法自救時，可拿手帕或手電筒，往外發出求救信號。
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇9
通過學校這次征文，我才迫不及待的打開電視，搜到我們山東衛視20xx年推出的國學競賽節目《國學小名士》，津津有味的看了起來。里面的內容豐富多彩，節目以“誦讀經典、傳承美德”為主題，讓青少年通過誦讀學到的知識把我們中國的傳承文化告訴所有人，包含了我們中華上下五千年的歷史、詩詞歌賦、琴棋書畫、園林建筑、衣食住行等等。我被里面的選手們優秀的表現、豐富的經驗積累、精彩絕妙回答深深的吸引了�？吹綄＜依蠋焸兊狞c評，知識的活學活用，每個問題都能舉一反三，讓知識在生活中孰能生巧。讓我感到了我有點孤陋寡聞，我所知道的，所懂得這些知識是遠遠不夠的。
我看完這個節目，對我的感觸很大很大，在我的腦海里搜一下我們大美臨沂的傳統文化和傳統美德。其實我們臨沂就有游不完的名勝古跡，這些都是集自然與文化為一體的地方，有學不完的歷史文化，臨沂是一塊歷史文化底蘊深厚的土地。建成時間是公元492年，原名叫古城瑯琊。以沂河得名，幾十萬年的沂河兩岸就活動著人們祖先的足跡，臨沂歷史悠久，文化源遠流長，豐富的文化資源孕育了特色鮮明，異彩繽紛大美臨沂，主要體現在了----我們每個臨沂人都知道的位于瑯琊王路與水田路口的瑯琊王遺址。還有我們的書法廣場里面有學不完的歷史名人的書法和文化。王羲之故居，北城的博物館和位于沂蒙路的烈士陵園等等。臨沂的樂舞已成為民間傳統舞蹈的精髓，撲蝴蝶也是沂蒙地區極具特色的廣場舞蹈，柳琴戲、剪紙、印染、捏面人，老虎鞋，書畫等。還有我們臨沂特有的特色小吃---糝、八寶豆豉、沂蒙六姐妹煎餅、蒙陰光棍雞，莒南鍋餅等等都是沂蒙獨有的地方小吃。這些都是我們臨沂專有的歷史文化的記載。
說起我們臨沂的傳統美德，也是說不完的。二十四孝中的六個故事的主人公就是我們臨沂的。負米養親、單衣順母、臥冰求鯉等等，我們每個小學生都應該尊老愛幼，孝敬長輩，尊敬師長，團結同學，這些是我們每天都必須做到的。正如我現在學的跆拳道正是先學習禮儀。禮儀可以說是能看出一個人的修養和外在表現。也是在人際交往中進行良好溝通的技巧。禮儀每時每刻的都出發生在我們身邊，因此我們要做個有禮，又孝的青少年。
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇10
通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發生火災時切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發生火災時要把門窗都關閉，煤氣泄漏時千萬不能打開燈。同時火災剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預防：
一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓。火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識。我們應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，提高我們的消防意識。
三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的安全意識，同時還要加強幼兒的安全意識，可以定期組織幼兒進行消防演習。第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在安全的環境中。
第三是要“抓細節”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的!。
最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具!使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學會自救!
千萬別忘了消防電話119!
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇11
時光飛逝，高中三年的生活轉眼就要到終點了，此刻距離高考只有不到100天了，天氣逐漸變暖，春天慢慢向我們走來了，溫暖又充實的歲月，對我們來說，其實是最好的時光。
我們總說：“青春是最美麗的”。青春不僅僅是一段年輕的時光，更是我們珍惜每分每秒去奮斗的日子。每個人都是普通而又特殊的存在，就算我們只是全國幾百萬高三生的一員，也要在這個年齡為前20年的時間交上一張滿意的答卷。
高三的我們已經將奔跑的足跡留在這個季節，我們距離六月的征程越來越近。生活與學習對我來說已經不再是壓得我透不過氣的巨石，相反，它們是我眼里星星點燈，指導著我們圓夢的方向，于是，我可以在在快樂中繁忙，踏實中收獲。即使這條路暫時來說只是一段長長的黑黑的隧道，但高考結束后，也就是幾個月后的那個日子，它就就是火，就是光，是路標，指點著我，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。
我想我不應該再問自己“已經準備好了嗎?”這樣的問題，我應該問“你的意志夠堅強嗎?”足夠堅強到以平穩的心態迎接這一場考驗。眾所周知，20__年的種種事件，對我們中華民族來說是嚴峻的挑戰，但同時也是機遇，而面對著這個時代的我們，應該我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔，一萬年太久，讓我們只爭朝夕，不負韶華。
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇12
雖然火是可怕的，可是遇到火災時我們堅持鎮定自若，就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當注意并防范火災的發生，這是至關重要的。
養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全意識是很具體的，要在時
時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自我生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救本事，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、禮貌、和諧的家庭環境和社會環境。
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事。讓“火災”這一個人害怕的詞語盡量遠離我們的身邊。
我是接班人中小學生防疫專題大課《看見春天》學習心得 篇13
經過這次觀看，我明白了：發生火災時，我們首先不慌張，要鎮定，第一時間撥打報警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應當用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應當低著身子匍匐前進，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進帶有水管的房間把門關住，用被子塞緊門縫并及時往門上澆涼水，使煙、火不能進入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結逃生。與此同時，我經過講座也學會了如何合理地使用滅火器。
雖然火是可怕的，可是遇到火災時我們堅持鎮定自若，就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當注意并防范火災的發生，這是至關重要的。
養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全意識是很具體的，要在時時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自我生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。
消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救本事，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、禮貌、和諧的家庭環境和社會環境。
“火善用之則為福，不善用之則為禍�！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的本事，讓“火災”這一個人害怕的詞語盡量遠離我們的身邊。