學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì)(精選15篇)
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇1
他,沒(méi)有高挑的身高,沒(méi)有強(qiáng)壯的身體,卻有一顆無(wú)比純潔的心靈雖然只有22年的人生,但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他,從45年前的道德楷模,到今天的勵(lì)志榜樣,他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。
他,就是雷鋒。
從小到大,我們都打著“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號(hào)前進(jìn),但我們真的懂得要向雷鋒學(xué)習(xí)什么嗎?這常常引起我的深思,我到底要學(xué)習(xí)什么,又該如何學(xué)習(xí),我到底從雷鋒身上領(lǐng)會(huì)得了什么。暑假,我去新華書店購(gòu)書,這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我,我毫不猶豫買下了它。
慢慢品讀這本書,我體會(huì)到了很多東西。
這是一本勵(lì)志書,在書中,作者和多位專家們對(duì)“雷鋒”這個(gè)新中國(guó)家喻戶曉的著名士兵進(jìn)行著全新獨(dú)特的發(fā)現(xiàn);在書中,雷鋒這個(gè)名字的價(jià)值還將被重新挖掘;在書中,“雷鋒精神”也將全面升級(jí)。
讀完這本書,我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模,更是一個(gè)成功的勵(lì)志榜樣。在16歲小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠(yuǎn)大理想:他要做一個(gè)符合祖國(guó)需要的新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民,只要祖國(guó)需要,他愿意獻(xiàn)出自己的一切!由此,雷鋒成為全校應(yīng)屆畢業(yè)生中返回農(nóng)村的文化農(nóng)民,并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中,實(shí)現(xiàn)了自己的全部理想,而且實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程比他自己預(yù)想的還要精彩。
雷鋒出生在一個(gè)貧困家庭,7歲時(shí)就成了孤兒,但他并沒(méi)有哭泣,而是選擇堅(jiān)強(qiáng)地走下去,因而改變了自己的命運(yùn)。一個(gè)人的原生家庭背景,對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀形成的影響是巨大的,一個(gè)人幼年時(shí)期的經(jīng)歷與環(huán)境決定了他很多核心價(jià)值。我們無(wú)法選擇“出身”,它是不可控的,但我們需要對(duì)它給我們價(jià)值觀帶來(lái)地影響有很清楚的意識(shí)。我們不能選擇過(guò)去,但我們可以選擇它給我們的現(xiàn)在與未來(lái)帶來(lái)的影響。
雷鋒在職業(yè)道路上并不是總是很得意,做記工員的時(shí)候他也郁悶,他心目中的“新式農(nóng)民”不應(yīng)該這樣平平淡淡,而是要轟轟烈烈的做大事,當(dāng)模范。遇到這種情況怎么辦?雷鋒采取的措施是,把精力用在自己能夠影響和操控的事情上,在做好記工員、助理員分內(nèi)事的同時(shí),再多做一些力所能及的分外事,正是這些做法引起了別人的關(guān)注,得到了大家的認(rèn)可,也給他的人生帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。雷峰這種做法在現(xiàn)在也是非常適用的,這也是他能在職場(chǎng)上戰(zhàn)無(wú)不勝的原因。
雷鋒的成功并非偶然,可以說(shuō)是一種必然,他清楚自己的奮斗目標(biāo),并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道,成功最關(guān)鍵的因素是,從一開(kāi)始就知道自己想要什么,想成就什么,生命中什么是最重要的。不但知道,而且非常清楚;不但清楚,而且勇于追求、義無(wú)反顧、鍥而不舍!這樣才能有用不完的激情,無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻,都能以樂(lè)觀的精神面對(duì),同時(shí)還能盡可能多的影響周圍的人。
讀完這本書,我們無(wú)不羨慕雷鋒所取得的成就,但我們也應(yīng)反省,為什么我們不能向雷鋒一樣,我們還缺少什么,也許時(shí)代的不同會(huì)讓我們不能和雷鋒一樣,但更多的是我們自身的原因,這本書不僅是一本榜樣的書,更是一本求職路上的成功寶典,是一碗完善靈魂的心靈雞湯。
我也常常反省自己,為什么我不可以成為一個(gè)像雷鋒那樣的人,我和雷鋒的差距到底在哪里,讀完這本書,我心中也漸漸清晰,雷鋒之所以為大,不是他干了什么驚天動(dòng)地的大事,而是他做任何事都有一股鉆研勁,他能夠用寬容的心去包容一切,做什麼事他總會(huì)先想到別人,他從日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,在平常事中體現(xiàn)偉大,感動(dòng)世界。
讓我們的品質(zhì)在這本書中凈化,讓我們的靈魂在這本書中升華!
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣”。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,就不禁想起老師常提起的雷鋒精神中的釘子精神,我始終不知道釘子精神到底是什么意思,只知道它是老師督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)四字詞語(yǔ)罷了,直到在我的身邊多了一個(gè)叫德剛的轉(zhuǎn)校生。
聽(tīng)說(shuō)他才12歲,是跳級(jí)到這兒的,我不知道為什么他這么小就上六年級(jí),于是,就開(kāi)始在暗中觀察他的“一舉一動(dòng)”。
我發(fā)現(xiàn)了,他在下課的時(shí)候,從不與其他同學(xué)交頭接耳,只坐在那兒靜靜地看書,下課了大家都去玩兒的時(shí)候,他也只坐在那兒寫著什么,嘴里還默默讀著。有一次遇到不會(huì)的題,我們都會(huì)問(wèn)老師,只有他一次次演算,不輕易放棄。冥思苦想,思索了半天,終于,眼睛一亮,迅速寫出了那道題的答案。他常常考試名列前茅,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一絲松懈。終于,我也明白了,老師一直說(shuō)的釘子精神,不就像德鋼同學(xué)那樣,勤奮刻苦、努力鉆研、永不服輸?shù)木駟?
三月,春意盎然,雷鋒的精神,也如春天的第一場(chǎng)雨,澆遍人間的每一個(gè)角落。
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇3
在雷鋒的日記里有這樣一段話:如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?
在這段發(fā)人深思的問(wèn)句中,你是否悟出了一種道理?其實(shí),說(shuō)到底,“雷鋒精神”就是從小事做起,說(shuō)實(shí)話,做實(shí)事,踏踏實(shí)實(shí),真心待人,并且持之以恒。例如:下雨的時(shí)候送沒(méi)帶傘的同學(xué)回家;遇到有人問(wèn)路時(shí),熱情地指點(diǎn)給對(duì)方;在公交車上給老人讓個(gè)座……這些都是雷鋒精神的具體表現(xiàn)。
在我們高琦的校園里,就有這樣許許多多的小雷鋒:在周四大掃除里,6年級(jí)的大同學(xué)主動(dòng)幫助小同學(xué)打掃教室;下課后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了地上的廢紙就隨手撿起扔進(jìn)垃圾桶,等等,這些都是微不足道的小事。
最近,我校將開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng),我們可以把學(xué)雷鋒日與文明禮儀活動(dòng)給結(jié)合起來(lái),既做好人好事,又爭(zhēng)做文明禮儀的好少年。
同學(xué)們,讓我們學(xué)雷鋒,做好事,為校園美好的明天而奮斗!
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇4
三月的和風(fēng)吹拂著臉龐,看著歷史書上雷鋒叔叔笑著的臉龐,我不禁起,今年是雷鋒逝世五十周年。
雷鋒叔叔樂(lè)于助人,曾有“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”是故事。他就像顆永不生銹的“螺絲釘”,為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)了他的一生。
望著雷鋒叔叔的畫像,我不由的想起了我身邊的那位“小雷鋒”。這位“小雷鋒”,就是我們班的蔡景虹同學(xué)。
蔡景虹的學(xué)習(xí)很好,是我們班的英語(yǔ)科代表,那年段前五名的光環(huán)總是在她身邊閃耀。但她并不驕傲,并不覺(jué)得自己高高在上,總是樂(lè)此不疲的幫助著身邊的人。
每天放學(xué),總會(huì)有許多同學(xué)圍在她的身邊,向她請(qǐng)教。“蔡景虹,今天的英語(yǔ)作業(yè)是什么?”“蔡景虹,這段英文你幫我翻譯一下吧!”“蔡景虹,這篇英語(yǔ)課文的重點(diǎn)在哪里?”……面對(duì)同學(xué)們各種各樣的問(wèn)題,她從沒(méi)有露出一點(diǎn)兒不耐煩的樣子,親切的為同學(xué)們解答著。你看,這時(shí)她正一手拿筆,一手在書上寫著句型,給一位同學(xué)講解著課文;沒(méi)過(guò)多久,她又開(kāi)始耐心的給同學(xué)們重復(fù)著老師布置的作業(yè)。
蔡景虹的樂(lè)于助人不僅僅表現(xiàn)在同學(xué)之間,在日常生活中也是如此。
就拿上次說(shuō)吧。我和蔡景虹從學(xué)校大門走出來(lái),看到花圃旁邊擺了張桌子,便饒有興致的走去看看,原來(lái)是宣傳安全的呀。我們覺(jué)得有關(guān)安全的宣傳挺重要,便停下來(lái)聽(tīng)宣傳人員講說(shuō)。聽(tīng)到一半,突然就刮起了風(fēng),把桌上的宣傳單刮得滿地都是。這迫使宣傳人員不得不停下講說(shuō),去收拾地上的宣傳單。我看了看滿地的宣傳單,努了努嘴,想走。只見(jiàn)蔡景虹彎下腰幫著宣傳人員一同撿著傳單,我有些驚訝,拉了拉她,小聲的說(shuō):“別管閑事,咱們走吧……”“什么叫別管閑事,”她起身,打斷了我的話,“看到別人遇到麻煩我們就要盡我們的能力幫忙,怎么會(huì)是閑事呢?”我被她的話語(yǔ)給說(shuō)的一愣,隨之就意識(shí)到,對(duì)啊,作為一個(gè)中學(xué)生就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的傳統(tǒng),怎么能說(shuō)這是閑事?想著想著,我也加入到撿傳單的行列中。
望著蔡景虹那陽(yáng)光的笑臉,我的眼前漸漸的浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的畫像。雷鋒叔叔,您看到了嗎?“小雷鋒”們正在發(fā)揚(yáng)您助人為樂(lè)的精神。雖然您已逝世,但您的精神會(huì)永遠(yuǎn)流傳!
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇5
雷鋒,一個(gè)家喻戶曉的名字。他,是中華民族的榜樣。他,一個(gè)普通人,卻有著許多人不曾擁有的東西:助人為樂(lè)、大公無(wú)私、舍己為人……這樣的一個(gè)人,可在一次幫助同事指揮倒車的時(shí)候,不幸被車碰倒得一根木棒打中太陽(yáng)穴,不幸因公殉職……這一刻,雷鋒叔叔的光輝形象便矗立在了人們的心中,永垂不朽。雷鋒叔叔,他雖然死了,可是他還活著。他,活在了13億人民的心中;他,活在了一張張記錄他行為的照片里;他,活在了“雷鋒日記”的字里行間里……
雷鋒叔叔的日記里,一句話讓我久久陷入了沉思……“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短,卻流露出了雷鋒叔叔最真實(shí)的生活寫照……
雷鋒叔叔的種種事跡,莫名地感動(dòng)著我的心靈。從而立下志愿:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),成為熱心助人的好少年!
從現(xiàn)在開(kāi)始,傳承雷鋒叔叔的偉大精神,從我做起、從生活中的點(diǎn)滴做起。從地上拾起一塊紙屑,扔進(jìn)垃圾桶;不講臟話,講文明……這些事情不都是我們力所能及的事情嗎?
放學(xué)回家時(shí),一位老爺爺朝我走來(lái),他問(wèn)道:
“小姑娘,北街怎么走?”
“從這里先向前走到一個(gè)分岔路口,向左邊走,然后直走,又有一個(gè)分岔路口……”我回答道。
可是老爺爺仍舊一臉的茫然地望著我。
“老爺爺,這樣吧,你給我說(shuō)地址,我?guī)阕甙?”
不知道為什么,我的心里涌起一種無(wú)與倫比的暢快。或許,這就是助人為樂(lè)的樂(lè)趣吧!我送老爺爺?shù)竭_(dá)目的地后,他一個(gè)勁地感激我,還說(shuō)送我一些紅薯拿回家去吃。我沒(méi)有收這看似微薄的禮物,只是對(duì)老爺爺說(shuō)這事舉手之勞。因?yàn)椤卒h叔叔的品質(zhì)深深地感染著我,仿佛在我小小的心靈里埋下了一顆美好的種子,我需要用行動(dòng)去灌溉它,讓它長(zhǎng)成一棵繁茂的大樹……
雷鋒叔叔,您在哪里?您將永遠(yuǎn)活在人民的心中!永遠(yuǎn)!永遠(yuǎn)在我們心中!
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇6
雷鋒,一個(gè)名字,更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他,他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。
每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對(duì)“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識(shí),今年也不例外。他說(shuō)的每一句話做的每件事都被我們記住,因?yàn)槟鞘敲恳粋(gè)中國(guó)人的實(shí)踐準(zhǔn)則,使每一個(gè)中國(guó)人所崇尚的。
(1)全心全意為人民服務(wù)
雷鋒是這句話的履行者,他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時(shí)這句話,也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅(jiān)守崗位,為人民服務(wù),樂(lè)于助人,做好事不留名,是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。同學(xué)民利用午休時(shí)間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟,為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補(bǔ)習(xí)功課。相信將來(lái)在社會(huì)上,有困難的地方不僅有雷鋒,還有我們。
(2)一心為公
雷鋒同志敢于為集體為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益,把自己的前途和祖國(guó)緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生,我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中,我們有了很大的收獲。
(3)團(tuán)結(jié)一致
雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體,服從集體的人。我們?cè)诩w中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生,更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻(xiàn),培養(yǎng)自己的責(zé)任感,在班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時(shí)的整齊步伐,喊口號(hào)時(shí)的響亮聲音,,衛(wèi)生掃除時(shí)的積極踴躍,紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔,每個(gè)同學(xué)都為集體作著貢獻(xiàn),都深深融入到了集體中,在集體中感受快樂(lè),在集體中享受知識(shí)的沐浴。
(4)正義的雷鋒
雷鋒精神,是全心全意為人民服務(wù),是敢于鉆研探索,是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約,他的優(yōu)秀是多方面的,我們要學(xué)習(xí)他,也不僅是做一件或兩件好事,而是了解其內(nèi)涵,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后,真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束,但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有停止,我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣,勇于奮斗,不停探索,積極進(jìn)取。
(5)釘子精神
做任何事情都要認(rèn)真求實(shí),敢于鉆研,敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì),才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”,讓我們深入的去干每一件事,丟棄浮夸和浮躁,它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí),更要有探索精神。對(duì)于我們,中考的腳步越來(lái)越近,復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個(gè)月來(lái),同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒精神,釘子精神,在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛,制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃,勇于趕超,勇于拼比,不甘落后,積極向上。每次考試的優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此最好的見(jiàn)證。
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇7
多少年來(lái),雷鋒精神一直激勵(lì)著全國(guó)人民,尤其是青少年健康成長(zhǎng),涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)模范人物,推進(jìn)了我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的向前發(fā)展。
今天,面臨新世紀(jì)新階段新任務(wù),更需要大力弘揚(yáng)雷鋒精神,推進(jìn)思想道德建設(shè),為實(shí)現(xiàn)黨的xx大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),思想保證和精神動(dòng)力。
雷鋒精神與社會(huì)主義思想道德建設(shè)緊密相連,有著內(nèi)在的統(tǒng)一性,兩者都體現(xiàn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容,對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和政治文明建設(shè)具有巨大的能動(dòng)作用。
首先,雷鋒精神體現(xiàn)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的根本要求。
雷鋒精神是平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雷鋒同志的高尚品德的集中概括,其實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)。
雷鋒同志數(shù)年如一日,通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、工作匯報(bào)毛澤東思想和黨的路線方針政策,以及本職工作的實(shí)踐,樹立了為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義奮斗終身的崇高理想,解決了怎樣做人,為誰(shuí)活著這個(gè)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的根本問(wèn)題,懂得一個(gè)人活著,就應(yīng)該像白求恩同志那樣,把自己的畢生精力和整個(gè)生命為人類的解放事業(yè)———共產(chǎn)主義全部獻(xiàn)出,認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的生命是有限的,為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,決心把自己有限的生命,投入到無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去。
為此,他把全心全意為人民服務(wù)看作是人生的快樂(lè)和幸福,不僅在工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,而且走到哪里就為人民服務(wù)到哪里,為群眾排憂解難,辦了大量的實(shí)事、好事,受到黨和人民的高度贊譽(yù),成為全黨、全軍和全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模。
雷鋒同志這種樹立崇高理想并為之奮斗的品德,體現(xiàn)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的根本要求。
黨的xx大報(bào)告提出,要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合,建立社會(huì)主義思想道德體系。
其中,在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱,就是這一思想道德體系的根本要求。
為此,在大力弘揚(yáng)雷鋒精神,推進(jìn)思想道德建設(shè)中,要堅(jiān)持不懈地深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、論文寫作基本經(jīng)驗(yàn)和三個(gè)代表重要思想的宣傳教育,引導(dǎo)人們樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
要教育全體人民,像雷鋒同志那樣,對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài),為祖國(guó)的富強(qiáng)、中華民族的全面復(fù)興和人民的幸福而艱苦奮斗。
其次,雷鋒精神包含了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
雷鋒同志不僅樹立了崇高理想,而且還處處遵循和體現(xiàn)集體主義原則,以高度主人翁的責(zé)任感對(duì)待工作和勞動(dòng),用自己的言行樹立了社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德規(guī)范。
在處理個(gè)人與集體的關(guān)系,以及人與人之間的關(guān)系上,他總是把黨的利益、國(guó)家的利益和人民的利益放在個(gè)人利益之上,處處為黨和人民分憂,時(shí)刻想著國(guó)家的困難,人民的困難,在生活上向水平最低的同志看齊;他對(duì)待同志像春天般的溫暖,處處關(guān)心同志、幫助同志,毫不利己專門利人,關(guān)心他人比關(guān)心自己為重。
同時(shí),雷鋒同志對(duì)待工作像夏天一樣的火熱,干一行,愛(ài)一行,鉆一行,向積極性的同志看齊。
組織上分配干什么,他都不講條件,不講報(bào)酬,一心一意地去做。
在他一生經(jīng)歷的農(nóng)、工、兵三條戰(zhàn)線上,都取得了顯著成績(jī),獲得黨和人民給予的很多榮譽(yù)。
雷鋒同志的這些高尚品德,不僅包含了社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容,而且繼承和弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。
這就要求在大力弘揚(yáng)雷鋒精神、推進(jìn)思想道德建設(shè)中,要認(rèn)真貫徹黨中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,在全社會(huì)倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。
要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育。
特別要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育,使他們健康成長(zhǎng),成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義四有新人。
要把先進(jìn)性和廣泛性結(jié)合起來(lái),積極引導(dǎo)人們?cè)谧袷鼗拘袨闇?zhǔn)則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo)。
要教育全體人民,像雷鋒同志那樣,關(guān)心集體,關(guān)心同志,助人為樂(lè),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),成為一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于人民的人。
再次,雷鋒精神的形成過(guò)程表明了推進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的基本途徑。
從雷鋒的生平事跡和雷鋒日記中可以看出,雷鋒精神的產(chǎn)生不是偶然的,它是在黨的教育培養(yǎng)和馬列主義、毛澤東思想指引下,在社會(huì)主義革命和建設(shè)實(shí)踐中產(chǎn)生、形成的,它體現(xiàn)了全黨和全國(guó)人民為建設(shè)社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗的革命氣概和高尚品德。
雷鋒同志對(duì)黨無(wú)限忠誠(chéng),他認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策,積極參加當(dāng)時(shí)黨所領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)政治活動(dòng),樹立了對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰,對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)的政治立場(chǎng)。
他把馬列主義、毛澤東思想比作糧食、武器和方向盤,如饑似渴地學(xué)習(xí),不惟明字句,而且得精神。
通過(guò)學(xué)習(xí),懂得了人生的目的和意義,并付諸實(shí)踐。
雷鋒的成長(zhǎng)還離不開(kāi)各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的教育培養(yǎng),以及同志間的關(guān)心幫助,離不開(kāi)英雄模范人物先進(jìn)事跡的激勵(lì),同時(shí)更離不開(kāi)他在思想上、寫作政治上、工作上和生活上對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
所有這些方面,都是推進(jìn)思想道德建設(shè)不可缺少的。
今天,在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,推進(jìn)思想道德建設(shè),這同雷鋒所處時(shí)代相比,在具體的教育內(nèi)容和教育方式上雖然有許多不同,但是在教育的基本途徑上是一致的。
這就是,思想道德建設(shè)必須緊緊圍繞現(xiàn)階段黨的中心任務(wù)即經(jīng)濟(jì)建設(shè)來(lái)進(jìn)行,服從和服務(wù)于黨的中心任務(wù);必須把以科學(xué)的理論武裝人放在思想道德建設(shè)的首位,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,用于武裝黨員、干部和群眾頭腦,指導(dǎo)行動(dòng);必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策,把思想道德建設(shè)同各項(xiàng)實(shí)際工作結(jié)合起來(lái);必須把思想道德建設(shè)寓于各項(xiàng)群眾性活動(dòng)之中,尤其要同在全國(guó)廣泛開(kāi)展的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合;必須發(fā)揮榜樣的作用,用英雄模范人物的先進(jìn)事跡激勵(lì)全體人民,樹立昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,抵制各種腐朽思想的侵蝕;必須以人為本,尊重人、關(guān)心人、幫助人,善于做啟發(fā)、引導(dǎo)和激勵(lì)工作,增強(qiáng)思想道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
總之,雷鋒精神是永恒的,它具有強(qiáng)大的生命力和感召力。
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇8
每3月5日都號(hào)召學(xué)雷鋒,在這熱情洋溢的三月,我校全體師生都積極參加了學(xué)校組織開(kāi)展的學(xué)雷鋒活動(dòng)。這次活動(dòng)使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我,做到言行舉止得體,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。符合一個(gè)講文明懂禮貌的中學(xué)生,使自己成為一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。
通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們的言行文明多了,學(xué)習(xí)面貌煥然一新,思想上也改變了許多,全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)都有了普遍提高。
學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”,如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話,他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“自己要像一棵螺絲釘,擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐,也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?不論你是國(guó)家的棟梁,還是固定共和國(guó)大廈構(gòu)件的螺絲釘,都應(yīng)該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì)主義建設(shè)的每一個(gè)崗位上,每個(gè)人都要像雷鋒那樣,立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過(guò),學(xué)雷鋒活動(dòng)已告一段落。但是我們不僅要3月學(xué)雷鋒,而且要天天、時(shí)時(shí)、事事學(xué)雷鋒,把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的思想上,落實(shí)在我們的行動(dòng)上。
學(xué)習(xí)雷鋒,弘揚(yáng)雷鋒精神,是時(shí)代的需要,是人民的期望,它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。要進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、催人向上的社會(huì)氛圍,把雷鋒精神貫徹到行動(dòng)中去,形成人人學(xué)雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。
雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星,盡管現(xiàn)在有薄霧籠罩,但決不會(huì)隕落。
希望在以后的日子中,同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在心中。并時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它,讓它生根發(fā)芽!
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇9
雷鋒同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù),一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容。“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
在我身邊有這么一個(gè)雷鋒。那件事發(fā)生在__年3月6日,那件事讓我非常難忘。
那是一個(gè)星期天的下午。我和朋友去電影院里看電影。走進(jìn)去,電影已經(jīng)開(kāi)始了,電影院里很黑,我只看得見(jiàn)電影,其它的我全都看不見(jiàn)。我拍摔倒,便扶著兩邊的椅子。走到一半,我很害怕,于是蹲了下來(lái),我邊蹲邊走,我心想:要是叔叔阿姨踩到我怎么辦?我靠著左邊的椅子走。忽然我聽(tīng)見(jiàn)了聲音,我左顧右看,原來(lái)左邊的一個(gè)叔叔再喊我。“小朋友”叔叔小聲地喊。他把手伸了出來(lái),我拉著他的手站了起來(lái)。我的手雖然很涼,但我的心卻是溫暖的。我坐在他的旁邊。后面的燈光忽然亮了起來(lái),觀眾們都往后看,包括我。就在我轉(zhuǎn)頭的那一瞬間,那位叔叔對(duì)了我笑了笑,我禮貌的笑了。那位叔叔的笑,多么的純,多么的慈祥,多么的溫暖。他的笑里包含著樂(lè)于助人、善良……這部電影我覺(jué)得不好看,便走了。這部電影雖然不好看,但我收獲了許多許多的東西。
我們身邊有許許多多的雷鋒,一件小事發(fā)現(xiàn)一個(gè)雷鋒,一件小事發(fā)現(xiàn)一個(gè)好人。
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇10
雷鋒1960年入黨,兩年多來(lái),他為黨全心全意地付出,不求回報(bào),寧可自己受苦受累,也要幫助別人,他把自己的一切都獻(xiàn)給了黨!在雷鋒的照片上,最讓人難忘的,是他真誠(chéng)樸實(shí)的笑容,“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,或許,他想用他的事跡與笑容,告訴世人這個(gè)真理吧。還有他那本可歌可泣的《雷鋒日記》。雷鋒說(shuō)過(guò):“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”
時(shí)至今日,半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間過(guò)去了,可是,學(xué)雷鋒的精神,絲毫未曾磨滅,像松樹一般,四季常青,這不僅是一種精神,也是一種愛(ài)的奉獻(xiàn),更是對(duì)雷鋒的紀(jì)念,雷鋒的事跡、精神,像一塊比花崗巖還要堅(jiān)硬無(wú)比的石頭,風(fēng)霜雨雪磨不滅它的痕跡,江河沖刷不掉它的刻痕,時(shí)間也無(wú)法打磨它的棱棱角角。它,屹立在中華民族的心中。它是中國(guó)歷史長(zhǎng)河中一條獨(dú)特的帆船,迎風(fēng)遠(yuǎn)航,向未來(lái)駛?cè)?
有不少歌頌雷鋒的歌曲,其中就有一首歌叫《接過(guò)雷鋒的槍》。接過(guò)雷鋒的槍,顧名思義,就是讓我們傳承雷鋒的精神。現(xiàn)在我是一名初一學(xué)生,我們有義務(wù),也有責(zé)任,去發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神,因?yàn)椋覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)。在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì),雷鋒精神是不可或缺的,也是最為重要的一部分,只有將這種值得我們學(xué)習(xí)的精神發(fā)揚(yáng)傳承下去,我們的祖國(guó)才會(huì)真正的富強(qiáng)。做一件好事容易,可是,做一生的好事就不容易了。我們一定要從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)雷鋒,做一個(gè)有益于社會(huì)的人,把學(xué)雷鋒真正當(dāng)成一種習(xí)慣,不能停留在口頭上,更要付諸于行動(dòng)。俗話說(shuō):“言必行,行必果”。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐證明,做好事不僅可以體會(huì)到那種莫名的快樂(lè),更會(huì)讓我們找到自己的價(jià)值所在。還是那句話:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。我們盡自己所能去幫助別人,當(dāng)我們自己需要幫助時(shí),別人也會(huì)伸出援助之手,當(dāng)助人為樂(lè)形成一種習(xí)慣,那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么美好。
在這個(gè)溫暖的春季,讓我們一起以詩(shī)歌的方式,去弘揚(yáng)雷鋒精神,雷鋒事跡。讓雷鋒精神,滲透到我們的心靈,我們的生活!讓我們一起去學(xué)雷鋒!讓無(wú)數(shù)雷鋒在新的21世紀(jì)涌現(xiàn)!讓雷鋒精神在祖國(guó)大地發(fā)揚(yáng)光大,代代相傳,生生不息!
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇11
“世界上最光榮的事――勞動(dòng),世界上最體面的人――勞動(dòng)者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對(duì)工作的熱情,對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。他覺(jué)得自己為人民做事是最光榮的,是最驕傲的事。雷鋒個(gè)人的人格魁力是他進(jìn)步的動(dòng)力。還有就是他對(duì)黨、對(duì)人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個(gè)印象,就是他永遠(yuǎn)有著兒童般年輕的面顏和歡樂(lè)純真的笑容,以及他無(wú)時(shí)無(wú)刻想為人民服務(wù),想著去做好人好事……
雷鋒提倡的“釘子”精神,他說(shuō)得對(duì),學(xué)習(xí)的時(shí)間是擠出來(lái)的。我對(duì)這句話有很大的體會(huì)。我經(jīng)常覺(jué)得在自己的每一天里,都無(wú)法把一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間拿來(lái)看課外書。但當(dāng)我看了這本書里的“釘子”精神后,便想,其實(shí)在我的每一天中都有許多時(shí)間來(lái)看課外書,只是在于我想不想看,愿不愿看,罷了。比如,我可以在坐校車時(shí)拿出書來(lái)看:回家后,可以用看電視的時(shí)間來(lái)看書;也可以在下課后看;還可以在星期六、日……這么一來(lái),我不是有許多時(shí)間看書了嗎?只要我每天積累一點(diǎn),天長(zhǎng)日久,不出一個(gè)月,我就可以有更豐富的知識(shí)了,有更多的收獲。
其實(shí)雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分,是值得大力弘揚(yáng)的,古人說(shuō)得好,詩(shī)百呤不厭,那么好的民族精神也應(yīng)該被無(wú)數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神,并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人,大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華,但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸,卻不做雷鋒事跡,重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。
我在以后的日子中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它,讓它生根發(fā)芽。雷鋒,這個(gè)光輝的名字,永遠(yuǎn)留在我的心中,永遠(yuǎn)在我的心中閃著不滅的光芒。雷鋒提倡的“釘子”精神會(huì)成為我的'警句,也是我人生的真諦。
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇12
當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時(shí)候,我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。在我們耳邊會(huì)想起一句偉大的號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神,我在班級(jí)召開(kāi)了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題班會(huì)。
由于當(dāng)代的小學(xué)生對(duì)雷鋒的了解比較少,所以通過(guò)視頻、圖片向?qū)W生多講述一些雷鋒事跡,讓平時(shí)自己的所作所為與雷鋒進(jìn)行對(duì)比。雷鋒雖然與我們生活在不同的時(shí)代,難道對(duì)集體的那種火熱的熱衷,對(duì)他人春天般的溫暖,不值得我們當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?因此,要鼓勵(lì)學(xué)生從身邊的每一件平凡的小事做起,學(xué)習(xí)雷鋒精神,遵守校規(guī)校紀(jì)。學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神,努力拼搏,互相競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取上進(jìn);生活上粗糧細(xì)糧一樣吃,不浪費(fèi)一粒米,穿衣服干凈整潔即可;積極參加義務(wù)勞動(dòng),隨手撿起一片廢紙,凈化校園;關(guān)心集體,關(guān)愛(ài)他人,團(tuán)結(jié)集體不說(shuō)臟話。相信,只要我們學(xué)習(xí)雷鋒,共同努力,就肯定會(huì)留住“雷鋒”,留住文明,創(chuàng)造出和諧的校園。通過(guò)此次班會(huì),既達(dá)到了弘揚(yáng)雷鋒精神的目的,也使他們明白了學(xué)雷鋒要落實(shí)到行動(dòng)中去,要從身邊小事做起的道理,從而進(jìn)一步加深了助人為樂(lè)、服務(wù)他人的意識(shí)。
三月,讓我們走近雷鋒,解讀雷鋒,用我們的心,用我們的思想,用我們的行動(dòng),去助人。 讓我們以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí),做一個(gè)新時(shí)代的“雷鋒”!使新時(shí)期雷鋒精神之花開(kāi)放得更加絢麗多彩。
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇13
學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng),也正是由于如此,有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式,對(duì)這樣的活動(dòng)開(kāi)展很不屑。高中生是一個(gè)追求創(chuàng)新的團(tuán)體,但其對(duì)事與物的熟悉,還是不夠全面的,所以支部工作開(kāi)展時(shí)就有團(tuán)員提出此類活動(dòng)都是形式主義,是陳舊的思想,對(duì)此產(chǎn)生了抵觸的情緒,在活動(dòng)中表現(xiàn)出一些不利于活動(dòng)開(kāi)展的行為,阻礙了支部工作的開(kāi)展。
學(xué)習(xí)雷鋒,的確是個(gè)老生常談的問(wèn)題,從小學(xué)到高中,我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí),千篇一律,日復(fù)一日,有人就提出質(zhì)疑,到了高中,學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的,千篇一律,是一個(gè)量的積累,有了量的積累,才會(huì)有質(zhì)的飛躍,假如我們想要追求質(zhì)的飛躍,卻疏于量的積累,那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分,是值得大力弘揚(yáng)的,古人說(shuō)得好,詩(shī)百呤不厭,那么好的民族精神也應(yīng)該被無(wú)數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?
學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神,并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人,大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華,但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸,卻不做雷鋒事跡,重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對(duì)黨的忠誠(chéng),作為一個(gè)共產(chǎn)主義者,這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時(shí)體現(xiàn)在對(duì)人民的熱愛(ài),一個(gè)共產(chǎn)主義者,假如脫離了這一點(diǎn),共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)就豪無(wú)意義了。就丟失了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的品格。還有就是對(duì)自身的完善,雷鋒從未浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高與完善自己,這一點(diǎn)是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利,做好事不留名,也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個(gè)不應(yīng)過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失,沉迷于功名利祿之中。
學(xué)好了雷鋒精神,我們是一個(gè)一般的人,但是卻是一個(gè)擁有偉大情操與品格的人,那么社會(huì)的和諧發(fā)展就有了強(qiáng)大的保證。
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇14
每年的三月五日是學(xué)雷鋒紀(jì)念日,人們都會(huì)在這一天做好事,體驗(yàn)雷鋒精神;每年的三月都學(xué)雷鋒紀(jì)念月,人們都會(huì)在這一月做好事,發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。
在今年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日中,大家七年級(jí)全體同學(xué)去了“南嶺公園”開(kāi)展“學(xué)雷鋒,世界因我更美麗”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
路上,同學(xué)們興致勃勃,興高采烈,向目的地出發(fā),有不少同學(xué)在行進(jìn)中,隨手撿拾路邊的垃圾,處處踐行雷鋒精神,大家約走了二十分鐘,到達(dá)了目的地,三月的陽(yáng)光讓大家每個(gè)人都滿頭汗水,但大家的熱情高漲,老師將大家按人數(shù)分了組,每組發(fā)了一個(gè)黑色垃圾袋,大家便向指定地點(diǎn)出發(fā)。
大家在“南嶺公園”拾撿了許多垃圾,主要是一些白色垃圾。因?yàn)榘咨鴮?duì)環(huán)境污染巨大。有些同學(xué),為了拾一片廢紙,被小刺刺進(jìn)了手指;有些同學(xué)為了拾到一個(gè)煙頭,被樹枝劃破了手臂;有些同學(xué)為了拾一個(gè)塑料袋,踏進(jìn)了虛土中扭傷了腳……
一個(gè)多小時(shí)后,大家看見(jiàn)了明顯潔凈了許多的“南嶺公園”,大家都欣慰的笑了——汗水沒(méi)有白流……
回來(lái)的路上,大家高聲唱著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于人民忠于黨……”的歌曲,嘹亮的歌聲盤旋在天空,引得路人紛紛側(cè)目。
做一件好事并不難,難得的是用一生去做好事。雖然這一次的活動(dòng)大家表現(xiàn)的極為出色,令“南嶺公園”的環(huán)境煥然一新,但這并不難,難的是,堅(jiān)持下去,每年,每月,每周,每天去做好事。學(xué)雷鋒,不能只是在每年的“學(xué)雷鋒紀(jì)念月”去做好事。學(xué)雷鋒,應(yīng)在每時(shí)每刻提醒自己,向雷鋒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的精神,學(xué)習(xí)他的作風(fēng),時(shí)刻準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著去做力所能及的好事,小事。
學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會(huì) 篇15
雷鋒的名就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星,盡管現(xiàn)在有薄霧籠罩,但決不會(huì)隕落。
雷鋒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神,無(wú)論過(guò)去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設(shè)最核心的內(nèi)容。一段時(shí)期以來(lái)一些學(xué)生對(duì)共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動(dòng)搖,艱苦奮斗,大公無(wú)私、助人為樂(lè)等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認(rèn)為“過(guò)時(shí)”了。根據(jù)學(xué)生的這種思想狀況,我們認(rèn)為,當(dāng)前必須在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)雷鋒的活動(dòng)。這是培養(yǎng)一代新人的需要,也是學(xué)校教育改革,加強(qiáng)德育工作中的一項(xiàng)重要途徑。幾年來(lái)我們?cè)谶@方面做了如下一些工作。
一、宣講雷鋒事跡,激發(fā)學(xué)習(xí)情感
學(xué)習(xí)雷鋒精神,首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡,認(rèn)識(shí)雷鋒同志,對(duì)他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過(guò)思想品德課和有關(guān)教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡,學(xué)習(xí)毛澤東主席、周恩來(lái)總理等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞等。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得及學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃,喚起學(xué)生感情的共鳴。如在上《不要忘了過(guò)去》一文后,有學(xué)生在“我和雷鋒比童年”的心得中寫道:“雷鋒叔叔所以成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是因?yàn)樗麖男【蜔釔?ài)黨,熱愛(ài)祖國(guó),有一個(gè)悲慘的童年。和雷鋒叔叔相比,我的童年是幸福的,從小沐浴著黨的陽(yáng)光雨露,愉快地生活,茁壯地成長(zhǎng)。我要更加熱愛(ài)黨,熱愛(ài)偉大的祖國(guó)、熱愛(ài)今天的幸福生活、珍惜幸福的童年,為中華的騰飛而努力學(xué)習(xí)”。有的同學(xué)學(xué)習(xí)了《助人為樂(lè)》一課后,“懂得了一個(gè)人生活在社會(huì)里,不僅需要?jiǎng)e人的幫助,而且更應(yīng)該樂(lè)于幫助別人。當(dāng)看到別人有了困難就要向雷鋒那樣欣然相助”。
我們還通過(guò)少先隊(duì)組織形式,組織演講雷鋒的事跡。聘請(qǐng)當(dāng)?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員,定期來(lái)校參加“紅領(lǐng)巾”們的隊(duì)日活動(dòng),講雷鋒的故事。在學(xué)生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀(jì)念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召24周年之際,我們與校外輔導(dǎo)員——消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動(dòng),以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長(zhǎng)為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;從雷鋒對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)講到大公無(wú)私、全心全意為人民服務(wù);從刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,科學(xué)文化知識(shí)的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗;從嚴(yán)守紀(jì)律講到腳踏實(shí)地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等,演講報(bào)告結(jié)束后,雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學(xué)們決心做八十年代的小雷鋒,紛紛寫信給輔導(dǎo)員表示要以實(shí)際行動(dòng),使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大、代代相傳。
二、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),寓學(xué)雷鋒教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚(yáng)光大,在宣講雷鋒事跡,激發(fā)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上,開(kāi)展多種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng),把思想性、知識(shí)性、趣味性同學(xué)雷鋒結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中接受教育、陶冶情操,爭(zhēng)做雷鋒式的好少年。如針對(duì)小學(xué)生直觀性強(qiáng)的特點(diǎn),開(kāi)展“學(xué)雷鋒愛(ài)祖國(guó)、爭(zhēng)當(dāng)‘四有新人’的活動(dòng)。在每周學(xué)校的升旗活動(dòng)中,教育學(xué)生愛(ài)國(guó)旗,敬國(guó)旗,懂得國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。組織學(xué)生搜集祖國(guó)之最,壯麗山河及建設(shè)圖片在學(xué)校展出;參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛(ài)祖國(guó)”,“我愛(ài)家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國(guó)在我心中”歌詠會(huì)等。由于這些直觀活動(dòng),吸引力大、感染力強(qiáng),在幼小的心靈上深深印下祖國(guó)的偉大形象,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。激勵(lì)學(xué)生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學(xué)習(xí),立志為祖國(guó)的明天作貢獻(xiàn)。另外,我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關(guān)心小同學(xué)”、“環(huán)境保護(hù)”、“園丁服務(wù)”、“維修公物”等各種形式的學(xué)雷鋒小組,活躍在校內(nèi)外。通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對(duì)小學(xué)生榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn),開(kāi)展“學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級(jí)”和“爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生”的活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、預(yù)防事故,相信科學(xué)等“小紅花競(jìng)賽活動(dòng)”。比一比看誰(shuí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》記得多做得好,鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法,照《規(guī)范》做人,爭(zhēng)當(dāng)“紅花少年”,爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”,爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。促使學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感。
在開(kāi)展學(xué)雷鋒的活動(dòng)中,我們還特地舉辦了學(xué)雷鋒讀書讀報(bào)故事會(huì)、演講會(huì),讀書心得交流會(huì)、智力競(jìng)賽等活動(dòng),不斷為學(xué)雷鋒活動(dòng)增添新內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在這些活動(dòng)中全面理解和學(xué)習(xí)雷鋒精神,不只局限于為社會(huì)做好事,而是按照國(guó)家教育方針的要求,努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。幾年來(lái),全校有10名學(xué)生榮獲共青團(tuán)中央“紅領(lǐng)巾積極分子”獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀,15名學(xué)生獲共青團(tuán)湖北省委的“讀書獎(jiǎng)”,有10名大齡“三好學(xué)生”,優(yōu)秀隊(duì)員通過(guò)團(tuán)章的學(xué)習(xí)光榮地加入了共青團(tuán)組織。
三、樹立學(xué)習(xí)榜樣,使學(xué)雷鋒活動(dòng)持之以恒。
在新的形勢(shì)下,為了使學(xué)雷鋒活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去,樹立學(xué)習(xí)榜樣仍然是有效方法。少年兒童富于模仿性,不斷地向他們提供學(xué)雷鋒的榜樣非常重要。當(dāng)代的朱伯儒、張海迪及粉碎北京_暴亂的“共和國(guó)衛(wèi)士”都是學(xué)習(xí)雷鋒的光輝典范。我們采用不同的形式向?qū)W生介紹他們的動(dòng)人事跡,使同學(xué)們學(xué)有榜樣,學(xué)生身邊典型的宣傳,利用同齡人的先進(jìn)事跡教育同齡人,這樣學(xué)習(xí)雷鋒的教育就會(huì)更有說(shuō)服力。如1983年由7人組成的第一屆學(xué)雷鋒小組在校園出現(xiàn)后,我們就抓住這個(gè)典型,利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡,樹為榜樣,號(hào)召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí),使大多數(shù)學(xué)生從他們身上找到了學(xué)雷鋒的途徑。于是一屆又一屆的學(xué)雷鋒小組相繼涌現(xiàn),傳遞“學(xué)雷鋒接力棒”。助人為樂(lè),拾金不味,為集體做貢獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。有的學(xué)生拾到千元的存折、有的學(xué)生拾到百元的現(xiàn)金、有的拾到各種類型的手表,都原物歸原主。
通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長(zhǎng),促使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)。