觀看“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”學(xué)習(xí)心得體會（精選3篇）

觀看“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”學(xué)習(xí)心得體會 篇1

　　_會議強調(diào)，當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)，各級各部門必須增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，始終將習(xí)近平總書記重要講話重要指示精神和黨中央、國務(wù)院決策部署牢牢記在心上、抓在手上、落實在行動上，切實抓好省委省政府關(guān)于一季度經(jīng)濟形勢分析、做好全年工作的部署要求，聚焦“六穩(wěn)”、聚力“六保”，堅定信心、迎難而上，奮力奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展雙勝利。

　　要慎終如始、抓緊抓實抓細(xì)常態(tài)化疫情防控，壓實各方責(zé)任，嚴(yán)格落實“四早”等措施，外防輸入、內(nèi)防反彈，特別要加強節(jié)日期間疫情防控工作，不斷鞏固疫情持續(xù)向好形勢，確保疫情不反彈。要在疫情防控常態(tài)化前提下，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅持新發(fā)展理念，堅持高質(zhì)量發(fā)展，善于轉(zhuǎn)危為安、化危為機，以兩手抓雙勝利實際行動實際成效踐行“兩個維護”。要加強生態(tài)文明建設(shè)，堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，優(yōu)化國土空間開發(fā)格局，堅決打贏藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。要牢牢把握持續(xù)抓整改不放松、不達(dá)目的不放

　　松的要求，堅持問題導(dǎo)向目標(biāo)導(dǎo)向結(jié)果導(dǎo)向，以更高政治自覺行動自覺有力有效推進安全生產(chǎn)專項整治，抓好復(fù)工復(fù)產(chǎn)及節(jié)日期間安全生產(chǎn)工作，強化交通運輸、化工行業(yè)及園區(qū)、危化品、消防等“一年小灶”“三年大灶”所明確重點領(lǐng)域的安全隱患排查整治，拿出防護欄安裝、“一園一策”“一企一策”、全覆蓋監(jiān)管、人員密集場所及老舊小區(qū)等消防安全、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、壓緊壓實責(zé)任、嚴(yán)厲打擊違法行為、能力

　　建設(shè)等更多針對性強的硬措施，補短板、堵漏洞，標(biāo)本兼治，確保群眾生命財產(chǎn)安全。要對照全面建成小康社會目標(biāo)，不斷保障和改善民生，落細(xì)落實援企穩(wěn)崗擴就業(yè)措施，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，高質(zhì)量完成對口幫扶支援工作。要堅持創(chuàng)新第一動力，全面落實國家戰(zhàn)略，通過建設(shè)一批重大科技支撐平臺、實施一批重大科技攻關(guān)項目，推動蘇南國家自主創(chuàng)新示范區(qū)一體化發(fā)展，著力在“高原”上豎起“高峰”，為全省高質(zhì)量發(fā)展更好發(fā)揮支撐示范引領(lǐng)作用。

　　要加快推進5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等新型信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進信息消費擴大升級，大力推動產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，進一步穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生，增強發(fā)展新動能。要只爭朝夕、真抓實干，一天接著一天拼，一個季度接著一個季度趕，奮力譜寫新時代“強富美高”新江蘇建設(shè)新篇章，為全國發(fā)展大局作出更大貢獻。

觀看“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”學(xué)習(xí)心得體會 篇2

　　國家興旺，匹夫有責(zé)。中國人歷來有家國情懷，從“熱愛家”出發(fā)，熱愛社會和國家。這次新冠肺炎引發(fā)疫情發(fā)生，中華民族眾志成城共克時艱，危險的病毒敵人節(jié)節(jié)敗退。

　　國家衛(wèi)生健康委、人力資源和社會保障部、國家中醫(yī)藥管理局，日前公布《關(guān)于表彰全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進集體和先進個人的決定》，北京大學(xué)第一醫(yī)院重癥救治醫(yī)療隊等113個單位被評為“全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進集體”，丁新民等472位醫(yī)務(wù)人員被評為“全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控先進個人”，李醫(yī)生等34名殉職醫(yī)護人員被追授“全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控先進個人”，獲獎個人享受省部級表彰獎勵獲得者待遇。

　　有評論人士表示，鐘南山、李蘭娟等功勛戰(zhàn)役英雄，會有更高獎勵。筆者提議，有必要圍繞“逆行者”制定榮譽體系，對“逆行者精神”作深入詮釋，將其上升為雷鋒精神的當(dāng)代集中體現(xiàn)的高度。而這也將是疫情過后，戰(zhàn)“疫”給后人留下的可貴精神財富。

　　中國有雷鋒精神，國際上有志愿者精神。而新時期，隨著重大安全事件的發(fā)生，“逆行者精神”應(yīng)運而生。20__年天津濱海新區(qū)發(fā)生危險品倉庫爆炸事故，那張“最帥逆行者”漫畫火遍網(wǎng)絡(luò)。“逆行者”是救火隊員工作特質(zhì)的最形象詮釋，而隨后，人們習(xí)慣把不顧個人安危，為了公共利益奮勇助力的人，稱為“逆行者”，它可以是救火隊員，可以是野外急救隊員，可以是醫(yī)生。而此次新冠疫情發(fā)生，人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)國家面臨重大衛(wèi)生安全事故威脅時，需要有一大批“逆行者”挺身而出、共克時艱。

　　雷鋒精神誕生于特定時代，在不同時期也面臨著與時俱進的挑戰(zhàn)。雷鋒精神是國家、民族精神，越是國家、民族精神，越是存在著與新時代人民生活結(jié)合、引起廣泛共鳴的命題。此次全國上下抗疫，那么多醫(yī)生護士舍小家為大家，那么多志愿者投身戰(zhàn)“疫”，那么多人以自己的方式為戰(zhàn)疫勝利奉獻堅守，不管是不是前線戰(zhàn)疫“戰(zhàn)士”，他們都無愧“逆行者”稱呼。“逆行者精神”無需解釋，早已完成民間啟蒙。逆行者稱號，人人皆知，是老百姓心中“當(dāng)代的活雷鋒”。國家正應(yīng)順應(yīng)民意，將“逆行者精神”提高到更高高度。

　　偉大斗爭，誕生偉大精神。事實上，20__年的汶川地震，那些可歌可泣的志愿救援者，就是“最帥最可愛的逆行者”，只是當(dāng)時還沒有“逆行者”這個稱呼。經(jīng)歷了一次次救災(zāi)救難，“逆行者精神”早已深入人心。此次新冠戰(zhàn)“疫”，“逆行者”成為各行各業(yè)最敬佩的人。很多小學(xué)生視鐘南山為“最亮偶像”“將來最想成為的人”就是例證。國家層面多弘揚“逆行者精神”，建立國家級“逆行者”榮譽體系，可以凝聚精神，動員時代力量，無論是在救災(zāi)救難中，還是在建筑人類命運共同體事業(yè)中，都能激發(fā)精神凝聚力量，為國家民族鞠躬盡瘁死而后已。

　　待到新冠戰(zhàn)“疫”取得完全勝利之日，可否也給”逆行者精神”一個更高更好的認(rèn)證?

觀看“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”學(xué)習(xí)心得體會 篇3

　　20xx年的秋季，我走進石家莊廣播電視大學(xué)的大門，面對這來之不易的學(xué)習(xí)機會，我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識，做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，不辜負(fù)學(xué)校對我的培養(yǎng)和教育，下面我就電大學(xué)習(xí)情況談一談的心得體會。

　　一、制定個人自主學(xué)習(xí)計劃，并認(rèn)真堅持履行計劃。學(xué)期初，我制定了個人學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃了自己的自習(xí)時間和參加小組活動的日程安排。計劃好定，關(guān)鍵在于履行計劃，我們這些學(xué)員，在平時有自己繁重的工作，要是忙起來恨不得自己有三頭六臂，那還顧得上其他的事情。但是，自從我成為了電大的學(xué)員，我就一直堅持履行自主學(xué)習(xí)計劃，不管多忙、多累、從不間斷。我按照學(xué)期的課程安排表、安排課程學(xué)習(xí)順序、先上的課程，利用休息時間把教材閱讀一遍，把教材上的重點和難點用筆記本記錄下來，等到有面授輔導(dǎo)時向老師和同學(xué)請教。有學(xué)習(xí)上的問題的時候，我就登陸電大網(wǎng)站，參加教學(xué)課程的BBS討論，得到老師和同學(xué)們的幫助。這樣不僅與老師保持了暢通的聯(lián)系，班級同學(xué)之間加強了互助學(xué)習(xí)的氛圍。

　　二、會獨立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，掌握好的學(xué)習(xí)方法比取得好的成績更重要。首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和掌握好的學(xué)習(xí)方法。電大的開放教育對于其他大學(xué)的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛?cè)雽W(xué)時，感到有諸多不適應(yīng)得地方，通過輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，以及和同學(xué)們的談心，參加小組學(xué)習(xí)活動等方式，我及時的調(diào)整了心態(tài)，積極主動地學(xué)習(xí)，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績也比較滿意。平時利用晚上休息時間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，由于開放教育的特點，通過上網(wǎng)進入電大在線學(xué)習(xí)平臺進行學(xué)習(xí)，即可獲取電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。也可以到學(xué)習(xí)平臺和班級郵箱中下載和查詢各門課程的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識點，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學(xué)習(xí)就能有事半功倍的效果。

　　三、認(rèn)真做好平時作業(yè)。因為平時作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進度，為教學(xué)的溝通提供一個互相反饋的渠道。平時作業(yè)可以幫助檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的準(zhǔn)備和能力學(xué)習(xí)課程的稍后部分;可以幫助發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學(xué)習(xí)，哪些地方需要向老師和同學(xué)尋求幫助;可以幫助在目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過的其它內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個人經(jīng)驗聯(lián)系起來，鼓勵利用所學(xué)知識解決問題;還可以幫助督促其與課程進度學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)進度與輔導(dǎo)課的安排保持同步，并能夠在考試前完成所學(xué)習(xí)單元。本學(xué)期我們主修了七門課，其中計算機基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)實用基礎(chǔ)這兩門課程實踐性比較強，必須多練習(xí)，尤其是計算機基礎(chǔ)，完全是由上機操作，所以要多做練習(xí)光盤，把不懂的題記下來，上面授課時及時請教老師，課后把所學(xué)的知識點進行復(fù)習(xí)，完成好老師布置的各項作業(yè)。信息管理課程理論性非常大，學(xué)習(xí)起來也沒有什么捷徑，所以上課時要認(rèn)真聽老師的講解，爭取當(dāng)堂課就掌握，如果內(nèi)容較多就要利用課下多下功夫。

　　四、積極參與學(xué)習(xí)小組活動。小組活動是開放教育中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)小組的成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，消除個別學(xué)習(xí)的孤獨感，在互幫互學(xué)中共同提高。我們班級的同學(xué)大部分都是有不同的喜好，所以在小組活動中我們會充分利用資源，用專業(yè)的學(xué)員講述相應(yīng)的課程，大家再一起討論，這樣大大提高了全班級的學(xué)習(xí)興趣，營造了一個良好的互動學(xué)習(xí)平臺。

　　五、搞好考前復(fù)習(xí)。考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的最后階段，需要制定一個清晰的復(fù)習(xí)計劃。把每門課程分成幾個復(fù)習(xí)單元，列出每個單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)，努力獲得對整個課程的整體概念，并尋找各知識之間的關(guān)系，畫出整個課程的知識結(jié)構(gòu)圖表。這樣才能有的放矢的進入考試階段。

　　以上五點是我在延慶電大的一些自主學(xué)習(xí)體會。在學(xué)習(xí)的過程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過在電大的學(xué)習(xí)，雖然挺苦挺累，也遇到過很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門學(xué)科的知識，對我現(xiàn)在的工作很有幫助，在工作中，我經(jīng)常把學(xué)到的專業(yè)知識運用到實踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會堅持自主學(xué)習(xí)下去，在本專業(yè)獲取更大的進步。

　　我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學(xué)習(xí)機會和這么方便的學(xué)習(xí)條件，同時也要感謝我的班主任老師對我們付出的辛勤勞動，我們一定要更加倍地努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。