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學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-01

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì)(通用24篇)

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇1

  “三個(gè)推進(jìn)”即推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推進(jìn)國有企業(yè)改革發(fā)展、推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變,是習(xí)在今年兩會(huì)期間到遼寧代表團(tuán)參加審議時(shí)的諄諄教誨,是習(xí)帶著對遼寧的親切關(guān)懷,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,為遼寧老工業(yè)基地新一輪振興發(fā)展把脈而做出戰(zhàn)略思考,也為我市開創(chuàng)工作新局面指明了方向。

  改革是新常態(tài)下最大的發(fā)展動(dòng)力。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,推進(jìn)國有企業(yè)改革發(fā)展,其核心要義就是改革。我市是以重化工業(yè)為特色的老工業(yè)基地,以船舶制造、石油煉制、有色金屬冶煉為主的國有企業(yè)是我市的骨干企業(yè),遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題在我市都存在,從這點(diǎn)上來說,我市是遼寧的一個(gè)縮影。為此,要堅(jiān)定不移地推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。按照市里統(tǒng)一部署,工業(yè)領(lǐng)域,積極推進(jìn)工業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,牢固樹立“工業(yè)立市”的發(fā)展理念,積極推進(jìn)“五個(gè)一批”,大力發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),筑牢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根基;農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,重點(diǎn)從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化區(qū)域布局、優(yōu)化技術(shù)結(jié)構(gòu)和經(jīng)營結(jié)構(gòu)三個(gè)方面推進(jìn),加大電商培訓(xùn)力度,把葫蘆島的農(nóng)業(yè)推向全國,特別是推向北京、天津。與此同時(shí),堅(jiān)定不移地推進(jìn)國有企業(yè)改革,把國企作為“龍頭”,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),弘揚(yáng)工匠精神,提升國企發(fā)展活力。

  干部是推進(jìn)改革的決定因素。習(xí)滿懷關(guān)切地提出了推進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的要求,這切中了遼寧政治生態(tài)受到破壞的關(guān)鍵和要害。遼寧新一輪振興的根本和關(guān)鍵在“人”,“人”的核心在作風(fēng),作風(fēng)決定著政治生態(tài)。習(xí)曾指出: “作風(fēng)正,則人心齊、事業(yè)興;作風(fēng)不正,則人心散、事業(yè)衰。”修復(fù)遼寧政治生態(tài),必須從“人”開始,從干部作風(fēng)抓起做起。為此,干部作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)要抓好三個(gè)方面:一抓思想源頭。加強(qiáng)黨員干部的思想觀念、價(jià)值取向教育,建立牢固的思想道德基礎(chǔ);二抓用人導(dǎo)向這個(gè)風(fēng)向標(biāo)。“用得正人,為善者皆勸;誤用惡人,不善者競進(jìn)。”深入整治選人用人不正之風(fēng),樹立崇尚實(shí)干的選人用人導(dǎo)向,真正把忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹窟x拔出來,讓講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律、謀大事、干大事的干部有舞臺(tái);三抓制度治黨這個(gè)利劍。要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,強(qiáng)化黨的紀(jì)律,持續(xù)高壓反腐,嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)。作風(fēng)建設(shè)需要“刮骨療毒”,通過改進(jìn)作風(fēng),形成良好政治生態(tài),打造干事創(chuàng)業(yè)的干部隊(duì)伍。

  以良好的精神狀態(tài)凝聚共識(shí)奮勇爭先。我市第五次黨代會(huì)以來,圍繞確保如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo),提出了系列戰(zhàn)略舉措。年初的全市干部大會(huì)提出的“三個(gè)堅(jiān)定不移”是發(fā)展戰(zhàn)略的細(xì)化和深化,同時(shí)也是貫徹習(xí)提出的“三個(gè)推進(jìn)”的有力抓手。無論是“五個(gè)一批”還是創(chuàng)建營商環(huán)境“關(guān)外第一市”,無論是脫貧攻堅(jiān)還是“三城同盛”,都需要堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),需要全市上下凝心聚力共謀發(fā)展。這樣,才能保持我市的戰(zhàn)略定力和發(fā)展勢頭,才能把“三個(gè)推進(jìn)”內(nèi)化于心、外化于行、落地生根。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇2

  今天,50歲的景海鵬再度出征。作為神舟十一號(hào)飛行乘組指令長,他將和“新人”陳冬一起執(zhí)行此次載人航天任務(wù)。至此,他成為中國第一位三度飛天的航天員。他將打破中國載人航天的多項(xiàng)紀(jì)錄,成為中國飛得次數(shù)最多、時(shí)間最久、高度最高的航天員。

  年過半百,作為一個(gè)“二度飛天”的航空英雄,他本可以安心的享受家庭溫暖和人民贊譽(yù),但是為了那曾經(jīng)的航天夢,他再一次披起了戰(zhàn)袍,第三次踏入太空之旅。

  同樣是國家和人民的兒子,領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)景海鵬以國家利益為重的大局觀,在國家有需要時(shí),義不容辭的擔(dān)當(dāng)責(zé)任,去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的夢想。不逃避、不抗拒,爭做人民心中的“英雄”,聽從國家的召喚,為社會(huì)主義事業(yè)盡職盡責(zé)。

  作為一個(gè)從小有“飛行夢想”的少年,景海鵬不只是空想,他通過自己的努力,一步步實(shí)現(xiàn)了這個(gè)偉大的夢想。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)其“讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”的拼搏奮斗,不妄自菲薄,也不好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地地建設(shè)社會(huì)主義事業(yè),在提升自我修養(yǎng)、服務(wù)人民群眾、建設(shè)城市鄉(xiāng)村、改善精神文明等方面下足功夫,以個(gè)人的“英雄夢”助力“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。

  三度飛天,這是許多人不敢想象的事。但是在景海鵬身上卻成為了現(xiàn)實(shí),這其中的艱辛難以想象,不僅要面對身體素質(zhì)的挑戰(zhàn),來自各處的精神壓力也是一大困擾。50歲,說老不老,說年輕也不年輕,但是50歲還能保持20歲一樣的激情,這值得領(lǐng)導(dǎo)干部去學(xué)習(xí)反思,為什么在日常工作中就沒有動(dòng)力和激情,同樣是國家任務(wù),不管是“飛天”,還是“為人民服務(wù)”,都應(yīng)該保持一顆積極進(jìn)取得心,不因?yàn)榭菰锞头潘尚傅 ?/p>

  作為領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)當(dāng)如景海鵬一樣有夢想、有使命感、有責(zé)任感,不怕困難、不怕挑戰(zhàn)、不怕歲月侵蝕,保持一顆進(jìn)取、拼搏、奮斗的心,去相應(yīng)國家的每一次號(hào)召,去完成每一個(gè)看似不可能完成的任務(wù),這就是“英雄之心”。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇3

  終于在我時(shí)刻的擔(dān)驚受怕中,期中試卷發(fā)下來了。它無情的指責(zé)了我那顆不思進(jìn)取的心,剎那間我孤傲的性格變得溫沉、脆弱。我明白這是我在無聲的懺悔,也許只有“因小失大”四個(gè)字才能抒懷我此刻的心境吧。

  平時(shí),由于學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真又愛貪玩,一下課總喜歡和同學(xué)瘋瘋鬧鬧,把學(xué)習(xí)落在一邊,回到家后也整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中,無暇關(guān)心書本。因此對于日漸疏遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)來論,她早已被玩所取代屈居第二了,我常想只要考前幾天認(rèn)真復(fù)習(xí)一下就行了,一定能考好。

  誰知面對那些既不太懂噢于不太熟練的填空題,我竟束手無策,只能憑借考前的模糊記憶來完成。想必這次靠得要多差有多差啦。我悔恨著,恨自己笨的可以;自我學(xué)習(xí)只有通常學(xué)、通常用才能取得較為穩(wěn)定且優(yōu)異的成績,怎么可能因?yàn)槠綍r(shí)不加努力,到考前才匆忙的去應(yīng)考呢/那樣會(huì)取得理想的結(jié)果嗎/

  面對那五門鐵證如山的考分,我無奈的嘆息著。想起爸爸那副嚴(yán)厲而又氣憤的眼色,我感到一陣從未有過的害怕,想起老師那副失望的眼神,我感到從未有過的生疏;想起同學(xué)們那副輕視的目光,我感到從未有過的心寒。此刻我才想起做為一名孩子、學(xué)生和班長的目標(biāo)不能如此短淺。對于,美好的未來,我應(yīng)該加倍的努力拼搏去收獲成功的碩果。不能停止不前任由命運(yùn)的摧殘和擺布,我相信上帝只會(huì)照顧那些通過奮斗而獲得佳績的追求者。

  一次失敗,一個(gè)教訓(xùn),這次的失敗讓我認(rèn)識(shí)到:現(xiàn)實(shí)的競爭是殘酷的,努力的學(xué)習(xí)是永恒。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇4

  同志曾經(jīng)說過:“是否具有擔(dān)當(dāng)精神,是否能夠忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的重要方面。”勇于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種精神,更是一種能力。作為一名黨員干部,就要忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé),真正成為黨的事業(yè)的骨干和人民群眾的忠實(shí)公仆。

  不可否認(rèn)的是,一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏擔(dān)當(dāng)精神。遇到矛盾沖突甚至大是大非問題繞著走,態(tài)度曖昧,當(dāng)“老好人”,不愿、不敢承擔(dān)責(zé)任,似乎這樣才能保護(hù)好自己的“羽毛”,維護(hù)好自己的形象。這樣的作風(fēng),必然脫離群眾,失去民心,這樣的干部,是不能成長為黨和人民所需要的好干部。

  敢于擔(dān)當(dāng),是檢驗(yàn)一名好干部的標(biāo)準(zhǔn),是時(shí)代賦予的使命。筆者認(rèn)為,黨員干部當(dāng)錘煉四種作風(fēng),鍛造勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘢褂掠趽?dān)當(dāng)真正成為一種覺悟、一種品格、一種責(zé)任、一種習(xí)慣,不辜負(fù)黨和人民的重托。  求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。要增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感,克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,把心思用在干事業(yè)上,把嘴上說的、紙上寫的、會(huì)上定的,變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、人民的利益,創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的工作成績。

  改革創(chuàng)新的作風(fēng)。改革創(chuàng)新是真抓實(shí)干的體現(xiàn),更是求真務(wù)實(shí)的要求。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新,在深入調(diào)研、把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,研究新情況,拿出新辦法,解決新問題,創(chuàng)造新業(yè)績。  攻堅(jiān)克難的作風(fēng)。工作,當(dāng)然會(huì)面臨各種各樣的困難,作為領(lǐng)導(dǎo)干部不能怕苦畏難,要敢于直面困難、正視矛盾,主動(dòng)到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方去,同干部群眾一起研究辦法、采取措施,努力打開工作局面。

  狠抓落實(shí)的作風(fēng)。事情總要一件一件去做,工作總要一項(xiàng)一項(xiàng)去抓。要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施;部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關(guān)鍵的、重要的環(huán)節(jié),要身先士卒,靠前指揮,抓緊抓好。

  “茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”。直面潮起潮落,擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的偉大使命,全心全意為人民謀福,這是好干部必須的責(zé)任。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇5

  為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍,國家教育部根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》,制定了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,在學(xué)習(xí)李晶教授的講座與大家的討論中,我在思想上及行動(dòng)上都受到了一定的啟發(fā),感受良多,現(xiàn)將自己學(xué)習(xí)后的點(diǎn)滴體會(huì)小結(jié)如下:《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為:

  一.以學(xué)生為本,以師德為先,以能力為重,以終身學(xué)習(xí)為典范。

  所謂的以學(xué)生為本,是指要尊重學(xué)生權(quán)益,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性;遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。回想今年的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),本人還是很注重以學(xué)生為本的。在教學(xué)上,以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為主,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),采用直觀形象的教學(xué)方法,力求調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,從而很好地按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  二.以師德為先,告訴我們要熱愛教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。

  關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書育人,自尊自律,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在今年的教學(xué)活動(dòng)中,我始終堅(jiān)持以德育為先,把德育滲透在語文課堂教學(xué)中,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行自強(qiáng)自立教育,使學(xué)生明白做什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,不可以過度依賴大人。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,我還對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育,鼓勵(lì)學(xué)生做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要隱瞞錯(cuò)誤,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。另外,我還結(jié)合平時(shí)的教學(xué)任務(wù),對學(xué)生進(jìn)行了了努力學(xué)習(xí),與人合作等思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法,讓他們懂得與人合作的樂趣,懂得做什么事都要努力才能成功的道理。

  三.以能力為重,把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,突出教書育人實(shí)踐能力。

  研究學(xué)生,遵循學(xué)生成長規(guī)律,提升教育教學(xué)專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力。做為一名資深年長的教師,我總是把提高自身業(yè)務(wù)能力當(dāng)成首要任務(wù),不僅在工作之余堅(jiān)持教育教學(xué)理論的自學(xué),還積極配合學(xué)校的工作,進(jìn)行各種各樣的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),不斷地提升自己的實(shí)踐水平。在學(xué)中求進(jìn)步,在進(jìn)步中求知識(shí),是我長期堅(jiān)持的工作原則。

  四.樹立終身學(xué)習(xí)的典范。

  學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)教育理論,了解教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。

  總之,經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),我相信以后的教學(xué)中,自己的工作目標(biāo)一定會(huì)更有方向性及準(zhǔn)確性。以后,我一定嚴(yán)格按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容來要求自己,力求讓自己成為一位德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇6

  四句話概括了這次培訓(xùn)的精華即為:我要做資產(chǎn)型人力資源,永遠(yuǎn)以醫(yī)院的利益為重;絕對服從醫(yī)院的各項(xiàng)命令是自己一種責(zé)任;最終以把事情做好、做對為結(jié)果導(dǎo)向。

  醫(yī)院做為老年科二病區(qū)護(hù)士長兼內(nèi)科第一支部書記,聽過這次培訓(xùn)深感責(zé)任重大,老年科二病區(qū)護(hù)理工作和協(xié)調(diào)內(nèi)科第一支部7個(gè)科室的工作,需要我不斷的學(xué)習(xí),才能把本職工作做好。

  首先感謝醫(yī)院給我這個(gè)平臺(tái),感謝7個(gè)科室主任護(hù)士長及全體醫(yī)護(hù)人員對我工作的支持和配合,更讓我感受到做為一名護(hù)士長和支部書記,奉獻(xiàn)就是自己的人生,用自己積極的工作態(tài)度和積極的影響力起到模范帶頭作用,手機(jī)版把苦、累、怨留給自己,把樂、安、康送給職工、送給病人,用心工作,不在工作上耍心計(jì),處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,懂得關(guān)心下屬,幫助下屬,做一名有情護(hù)士長和支部書記,把自己對工作的所作所為和正能量的態(tài)度深入人心,鼓舞團(tuán)隊(duì),把科室和支部工作做扎實(shí),贏得職工對我的信任,滿足職工不斷變化的需求。

  醫(yī)院一個(gè)優(yōu)秀的職工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口,而是努力尋求辦法解決問題,從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力,就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋:就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。

  執(zhí)行并等于做,而是做對,做好,在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上,追求更高層次的結(jié)果,在一個(gè)問題的發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)、職工們將是以一種怎樣的態(tài)度去解決問題,如果說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行,那么問題仍然存在,不僅存在,而且還在蔓延,最后即使解決,也是執(zhí)行力的不到位,而是在一個(gè)問題的發(fā)生后,大家是如何看待問題,并有效的去解決問題,每個(gè)醫(yī)護(hù)人員必須具備有憂患意識(shí),要做到在問題沒發(fā)生前,已被有效控制,當(dāng)做到這樣的時(shí)候,科室的護(hù)理問題就隨之而減少,護(hù)理質(zhì)量也必會(huì)隨之不斷提高,就如鄧成偉所說的合理的要求是鍛煉,不合理的要求是磨練,只有學(xué)會(huì)服從的人,才能領(lǐng)導(dǎo)他人,在醫(yī)院中我們更需要這種服從精神,上層的意識(shí)通過下屬的服從很快會(huì)變成一股強(qiáng)大的執(zhí)行力,把行動(dòng)變成結(jié)果,沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力,對上級(jí)的命令就是服從、完全服從、絕對服從。

  醫(yī)院請給我結(jié)果,不必做出更多的解釋醫(yī)院的本質(zhì)是結(jié)果交換的本質(zhì),醫(yī)院用結(jié)果獲得社會(huì)認(rèn)可和自身價(jià)值,不做結(jié)果就會(huì)被社會(huì)淘汰,在醫(yī)院的總體部署下,我們內(nèi)科第一支部有老年科一病區(qū),二病區(qū),新成立的三病區(qū)(腎內(nèi)科),腫瘤姑息及安寧療護(hù)病區(qū),兒科病區(qū)、五官科(眼科、耳鼻喉科、口腔科),我們九院為綜合醫(yī)院,為滿足不同人群的需要,尤其是老齡化社會(huì)的到來,老年科一病區(qū)、二病區(qū)床位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足老年病人住院需求,為了統(tǒng)一思想、統(tǒng)一方向、統(tǒng)一行動(dòng),老年科一、二病區(qū)主任護(hù)士長積極配合醫(yī)院,為老年科三病區(qū)患者作協(xié)調(diào),目前在短短的半個(gè)月共收治病人達(dá)20多人。

  醫(yī)院作為醫(yī)院的員工用自己的辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在醫(yī)院的價(jià)值,我們內(nèi)科第一支部老年科岳梅枝主任、寧靜主任先后被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)工作者,護(hù)士長也被評(píng)為河南省最美護(hù)士和最美天使,這也充分體現(xiàn)了只要我們樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),提高工作效率,強(qiáng)化執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。我們也將為繼續(xù)深化醫(yī)院內(nèi)涵發(fā)展,提升醫(yī)院整體競爭優(yōu)勢添油助力,做對、做好自己的本職工作。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇7

  “能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)心得體會(huì)

  參加“能力與素質(zhì)提升年”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)是進(jìn)一步加強(qiáng)全體工作人員思想政治建設(shè),嚴(yán)紀(jì)正風(fēng),重塑良好形象的需要,是提升我們的整體隊(duì)伍服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的需要,是在思想上政治上對我們的關(guān)心和愛護(hù),使我們得到一次很好的學(xué)習(xí),接受教育的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)決定素質(zhì)、素質(zhì)決定形象、形象決定力量,沒有較高的理論修養(yǎng),就不可能有較高的政治素質(zhì),也就不可能有好的形象,最終也就沒有凝聚力和號(hào)召力。作為一名農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法人員,如何把各項(xiàng)法律法規(guī)不折不扣地落到實(shí)處,是一項(xiàng)重要的任務(wù),開展這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了提高執(zhí)行力的重要性,增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我有如下心得體會(huì):

  一、在思想上,我自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的xx大和xx屆三中全會(huì)精神,學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)、執(zhí)法業(yè)務(wù)等知識(shí)及省、市、縣各類文件精神。不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和政治思想水平。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則,注重學(xué)以致用,做到用理論武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐。能認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針和政策,行動(dòng)中同上級(jí)保持高度一致。思想是行動(dòng)的指南。是審時(shí)度勢、把握大局的有利武器,也是促進(jìn)人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的核心動(dòng)力。以前自已的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,忽視學(xué)習(xí)的重要性,缺乏理論知識(shí)的刻苦學(xué)習(xí),專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)。通過學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了作為一名合格的農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法人員,必須努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和專業(yè)技能,在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的執(zhí)法水平。把思想統(tǒng)一到“為政之要、貴在落實(shí);落實(shí)之要、貴在執(zhí)行”的理念中來。以較高的水平投身到為人民服務(wù)的工作中去。

  二、必須牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。我從思想認(rèn)識(shí)上較以前也有了很大的提高,也充分意識(shí)到做好本職工作,必須以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際工作,以前的工作方法還有不少欠妥的地方,對待工作有時(shí)存在急躁和畏難情緒,主要是工作中缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí),有安于現(xiàn)狀的思想,對待工作還不夠積極和主動(dòng)。通過學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到,提升效能,就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高自身素質(zhì),做到學(xué)與用、知與行相統(tǒng)一,履崗盡職創(chuàng)業(yè)績,規(guī)范行為樹形象。要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精益求精,認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作,充分發(fā)揮職能作用。同時(shí)還要在提高服務(wù)對象滿意度上下功夫,把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),提高辦事效率,這也是提升效能,提高執(zhí)行力的核心所在。

  今年以來,各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績,但離上級(jí)的要求還有一定差距,在今后的工作中,我將努力克服不足,進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干,以更加飽滿的工作熱情積極投入到工作中,力爭作出更大的成績。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇8

  中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國,在數(shù)千年的社會(huì)進(jìn)程中,國人創(chuàng)造了燦爛的民族傳統(tǒng)文化,國學(xué)經(jīng)典便是其中的精華,它把歷史裝扮得絢麗多姿,美不勝收,《三字經(jīng)》便是國學(xué)經(jīng)典中最為輝煌的篇章。

  《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)就是讓學(xué)生在古典文化的熏陶中,培養(yǎng)他們的讀書興趣,豐富他們的人文素養(yǎng),使他們修身立德,傳承文明,弘揚(yáng)美德,在孩子心靈上植下純潔希望,培養(yǎng)他們豐富的情感,積累細(xì)膩的涵養(yǎng)。

  《三字經(jīng)》一開頭就講到人出生之初,稟性本來都是善良的,天性也都相差不多,只是后天所處的環(huán)境不同和所受教育不同,彼此的習(xí)性才形成了較大的差別。如果對孩子不嚴(yán)加教育,孩子善良的稟性就會(huì)改變。教育一個(gè)人按照本性發(fā)展的方法,貴在教導(dǎo)他專心致志,始終不懈地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

  從這幾句經(jīng)文中,我們可以看出《三字經(jīng)》是何等重視后天對人的教育作用,教育對培養(yǎng)人才是何等的重要。我們應(yīng)該認(rèn)真吸取古代中華文化的精華,爭當(dāng)家長、學(xué)生、社會(huì)都滿意的教師,教育好我們的每一個(gè)學(xué)生,為建設(shè)和諧的、富強(qiáng)的祖國輸送合格的優(yōu)良的人才。

  最近我在教讀“曰仁義,禮智信,此五常,不容紊”時(shí),當(dāng)我把注釋告訴學(xué)生時(shí),此時(shí)教室里,議論紛紛,有的說:“愛心也是五常之一。”有的說:“是呀,我們從小就要有愛心。”于是,我就因勢利導(dǎo),趁熱打鐵,把有關(guān)四川汶川等地遭受強(qiáng)烈地震的消息告訴大家,他們情緒激動(dòng),表示要向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友伸出援助之手,有的流下了眼淚,學(xué)校捐款那天,他們有的100元、40元、20元,每個(gè)小朋友都拿出自己的零用錢,帶著一份純真的愛心,投進(jìn)了愛心捐款箱。

  因此說《三字經(jīng)》確實(shí)是一本難得的讀本,很好的教材,教育學(xué)生懂得人生道理,讓成長中的學(xué)生走正確的道理,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,積累豐富的詞匯,從而提高學(xué)生的作文水平,提升他們的文學(xué)修養(yǎng)。更要激勵(lì)學(xué)生趁年輕時(shí)刻苦學(xué)習(xí),長大成才,報(bào)效祖國。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇9

  從2年前開始,我就想考二級(jí)建造師,但是一直擔(dān)心專業(yè)不對口,所以遲遲沒有報(bào)名。后來聽說別人也是非專業(yè)的,但是審核通過,報(bào)名成功了,這讓我半信半疑,所以,就在別人的介紹下到了上元教育。反正就是抱著試試看的態(tài)度報(bào)了名。讓我高興的是,我的審核也通過了。不過當(dāng)我看到那厚厚的教材后,信心頓時(shí)降低了不少。翻一翻書,簡直是頭大啊,一個(gè)字都看不進(jìn)去。我趕緊問給我報(bào)名的黃老師:老師,啥事上課,我要馬上上課!

  還好我報(bào)名報(bào)的是優(yōu)能班,有網(wǎng)校課程,能在上課之后反復(fù)的聽,也可以作為預(yù)習(xí)聽,這加快了我的學(xué)習(xí)進(jìn)度,比如說《法規(guī)和施工管理》,很多的概念要背,我就自己發(fā)明了一種“視頻記憶法”,老師講到這個(gè)概念的時(shí)候,我會(huì)用手機(jī)把這段課程內(nèi)容錄下來,然后反復(fù)的聽,反復(fù)看,再模仿老師講課的內(nèi)容,在家里用錄視頻的方式自己給自己講課,這樣一來,我對知識(shí)的把握和理解就很深,完全的轉(zhuǎn)化為自己的東西。《實(shí)務(wù)》我有一個(gè)小竅門,在聽了老師的課之后,可以按照知識(shí)邏輯,打亂課本順序,把重點(diǎn)一個(gè)個(gè)串聯(lián)起來,并且讓抽象的知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。《法規(guī)》課程也是將重點(diǎn)自己組織起來,模擬老師講課的方式,將知識(shí)點(diǎn)深深的印在自己的腦子里。這樣做有一個(gè)好處,就是“形象記憶”“聲音記憶”,在我做題的時(shí)候,會(huì)回想起自己在模擬講解時(shí)的內(nèi)容,聲音,還有些小細(xì)節(jié)。比如說,有一次一道題目,我回想那個(gè)概念,想起來那天我在家模擬講課時(shí)候接了一個(gè)快遞,是朋友送我的生日禮物,這種小細(xì)節(jié)又成了我記憶的串聯(lián)點(diǎn),回想起來,也是一種樂趣。

  當(dāng)然了,在我把課本的重點(diǎn)記在腦海里之后,還要聽老師的習(xí)題講解和沖刺串講班,通過往年真題了解考試題型,通過串講將重難點(diǎn)再次提煉,讓我的知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)非常清晰。在掌握重點(diǎn)的過程中,還有個(gè)秘籍,就是“快問快答”。我會(huì)合上書本,把重點(diǎn)給我老公,讓他提問我,我一定要在不看書的基礎(chǔ)上答對。因?yàn)橛行〇|西,在看書的時(shí)候,你以為你肯定會(huì)了,一旦考試考到了,就忘了,所以一定要有這種“閉卷考試”。

  最后就是模擬考試了,老師最后都會(huì)為我們來個(gè)“模擬考試”,簡直相當(dāng)于高考的模擬考,考了3次,每次我都可緊張了。不過還好,每次都能順利通過,成績都在及格線上,這樣我對正式考試也越來越有信心。

  最后一周時(shí)間,我把每科安排兩天時(shí)間,將老師提到的重點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。這樣,我就信心滿滿的參加考試了。

  結(jié)果當(dāng)然是功夫不負(fù)有心人啦,我這個(gè)非專業(yè)生順利的通過了考試,現(xiàn)在是二級(jí)建造師啦,明年,我還想增項(xiàng)市政專業(yè),拿到函授本科土木工程專業(yè)畢業(yè)證看看能不能報(bào)個(gè)注冊造價(jià)師或一級(jí)建造師。當(dāng)然了,如果報(bào)名,我還是會(huì)去上元教育。安利一下,老師教的確實(shí)不錯(cuò),校區(qū)的教務(wù)班主任也都很負(fù)責(zé),教務(wù)老師的監(jiān)督雖然嚴(yán)格,但是對于我們這種上班的學(xué)員確實(shí)是種約束,教學(xué)和服務(wù)都標(biāo)準(zhǔn)化的流程,聽說他們的老師也有嚴(yán)格的考核,學(xué)員的滿意率和他們的工資也掛鉤,所以,我不但心他們教的好不好,反而是擔(dān)心自己學(xué)的好不好。希望明年,我能一鼓作氣,拿下一級(jí)建造師。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇10

  今天一口氣就在67把電壓這一節(jié)上完啦,連上二節(jié),感覺好爽呀,星四就能好好休息啦,不過,貌似64星四還有一節(jié)課哦,。 還是先說說今天上課感覺吧。

  貌似老師上課的風(fēng)格有木有一點(diǎn)變化呢?有沒有感覺到!倒時(shí)同學(xué)們還是老樣子,不能嚴(yán)格聽指令,老師要做甲,他做乙,結(jié)果喊起來一問三不知,其實(shí)很多就是他剛才做過的內(nèi)容, 汗,自己都不知道自己做什么?

  特別老師要求看書的時(shí)候,他就急急忙忙做后面的跟蹤訓(xùn)練,結(jié)果要左翻右翻書,汗,你把書看明白啦,做題還要這樣翻嗎?結(jié)果做完啦,做了什么都不知道!真是撿了芝麻丟了西瓜。無語,64這種情況尤其突出。

  正確的做法是看書的同時(shí) ,思考學(xué)案上的問題,把不能解決的做個(gè)記號(hào),有待小組解決。搞明白啦再去做題,貌似速度快很多呀,而且記得牢。

  貌似電學(xué)很難學(xué)呀,感覺不少同學(xué)沒能理解,67還好一點(diǎn),氣氛還活躍,64就。。。。,狂汗!!!這才剛開始,往后該怎么辦呢?同學(xué)們要加油啦。

  今天李振一表現(xiàn)很好,回答了好些問題不錯(cuò),這小子其實(shí)挺不錯(cuò)的,就是有老開小差,沒辦法!。估計(jì)想著家里雞腿沒吃完。還有幾個(gè),嘿嘿,今天就不點(diǎn)名批評(píng),下次一定上榜。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇11

  如果我說,從小我就夢想當(dāng)航天員,那一定是騙你的。那時(shí)候,我根本就不知道還有航天員這種職業(yè)。我是在實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)大大小小的夢想之后,才有了當(dāng)航天員的夢想,才有了飛天的夢想。

  你或許不相信,我在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,做夢都想成為學(xué)校籃球隊(duì)的正式隊(duì)員。但因?yàn)槲覀(gè)子矮,總是上不了場,只能在底下坐冷板凳,給正式隊(duì)員拎包。那時(shí)候心里委屈極了,回到家就蒙在床單里哭。但哭有什么用?不服輸就得練。我從鄰居家借來一個(gè)癟了的籃球,在自家土墻上用粉筆畫了一個(gè)籃筐,然后每天放學(xué)就對著那個(gè)“籃筐”投球,晚上也接著練。終于,在一次關(guān)鍵比賽中的最后時(shí)刻,隊(duì)里主力受傷下場,輪到我替補(bǔ)上場。我迅速扭轉(zhuǎn)落后7分的局勢,還在最后時(shí)刻投出一記壓哨2分球,為我們隊(duì)贏得至關(guān)重要的勝利。這之后,我就成為籃球場上永遠(yuǎn)的主力。

  有一個(gè)情景始終銘刻在我的腦海,多少年都揮之不去。那天,我拎著那種帶著橡皮蓋子的鹽水瓶去供銷社打醬油。供銷社有個(gè)阿姨邊打醬油邊打量我:你不是那個(gè)“海鷗五號(hào)”嗎?當(dāng)時(shí)我一下子沒反應(yīng)過來,但很快明白她說的是前幾天公社組織的一場球賽。那天我穿著父親買的運(yùn)動(dòng)背心,前面圖像是海鷗,后背印著大大的“5號(hào)”。一開始上場沒人注意你一個(gè)小個(gè)子,但接連幾個(gè)漂亮的投球一下子把大伙的目光都吸引過來了……沒想到這個(gè)阿姨記住了我這個(gè)“海鷗五號(hào)”,從此“海鷗五號(hào)”就叫開了。打完醬油,我掏錢的時(shí)候,阿姨連忙說:球打得好,不要錢了!那一刻,應(yīng)該是我人生一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折。夢想成真的感覺,原來這么好!不是為省一毛錢兩毛錢,這是我人生得到的第一次獎(jiǎng)勵(lì)。那一刻讓我認(rèn)識(shí)到,為了夢想所有的努力和付出都是值得的。

  有時(shí)候一句話足以點(diǎn)燃一個(gè)夢想。一個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了,必須有下一個(gè)夢想,否則人就會(huì)垮掉。就像人在太空,身體會(huì)失重。回到地面,如果沒有夢想,靈魂就會(huì)“失重”。所以“神七”飛天回來,我就有了“神九”飛天的夢想,“神九”回來之后,因?yàn)?ldquo;神十”隔得太近,我就把夢想的目標(biāo)定在“神十一”。始終有夢,讓我腳踏實(shí)地。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇12

  一、尊重教學(xué)條件與教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際 開展課堂教學(xué),應(yīng)該以尊重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提,這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際出發(fā)。

  課堂上,我們在選用各種教學(xué)媒體時(shí),應(yīng)遵循“簡單、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向,以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,使課堂回歸自然。

  二、尊重學(xué)生的實(shí)際情況 在開展課堂教學(xué)時(shí),我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對知識(shí)掌握的實(shí)際狀態(tài)。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)并未達(dá)到教師的期望,學(xué)過的東西學(xué)生并沒有掌握好,有時(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象,許多課本上尚未涉及的知識(shí), 學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。所以,課堂上,我們要隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生注意力不集中,我們寧可不講,讓學(xué)生先放松一下,活動(dòng)一下。學(xué)生沒弄明白這個(gè)問題,我們一般也不能往下講另一個(gè)問題。也就是說,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。按照學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)教學(xué),取得了一定的效果。 總而言之,“課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。”讓我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),做到適時(shí)適度,切實(shí)可行并富有成效。

  唯有如此,才能使課堂教學(xué)活動(dòng)從“表里不一”走向“表里合一”,從而真正持久地提高課堂教學(xué)效果,共同追求真實(shí)、有效的課堂教學(xué)。有效,是教育工作者永無止境的追求。有效的方法多樣,途徑多條,關(guān)鍵是...... 施教者要有堅(jiān)持不懈的努力態(tài)度,要有永無止境的追求精神。管理者要有科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,要有寬容的態(tài)度激勵(lì)的機(jī)制。引領(lǐng)者要有深入獨(dú)到的研究,平等的態(tài)度,發(fā)揮有效促進(jìn)作用。在今后的工作中,我將積極吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充完善自己,努力縮小與其他教師的差距,力爭取得更大的成績。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇13

  我語文成績十分不理想,總考全班倒數(shù),媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語文老師。老師課講得十分精彩,我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。現(xiàn)在講到了作文,我學(xué)會(huì)了AB式怎么寫:A狀態(tài)是壞狀態(tài),B狀態(tài)是好狀態(tài),由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材:1、自然界中事物的啟迪;2、榜樣的力量(人類);3、親情的感召;老實(shí)說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅(jiān)持練習(xí)足球,到又堅(jiān)持練習(xí)了,思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

  通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點(diǎn)是變化原因的過程描寫,描寫要具體、生動(dòng),寫得像一幅畫面,才能打動(dòng)讀者,讓讀者加深印象。

  我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優(yōu)異的成績。

  這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇14

  人生的每一步都很關(guān)鍵,差之毫厘的行為往往會(huì)導(dǎo)致謬以千里的結(jié)局,因此我們要把好自己人生的方向盤,對自己嚴(yán)格要求。疫情當(dāng)前,黨員干部要端正寫好“那一筆”,方正走好“那一步”,敢于喊出“那一字”!

  “堅(jiān)持”和“放棄”差一筆。“堅(jiān)持”和“放棄”的筆劃就差一筆。抱定堅(jiān)持信念的人,幾十年如一日,憑借勤奮刻苦最終夢想得償。可是又有多少人聞得梅花香,卻經(jīng)不住徹骨寒,心中有黃金榜,卻坐不得冷板凳,想用三分鐘熱度來換取輝煌成績,最終只能是一寸夢想一寸灰。疫情面前,有的干部吃不了苦受不了罪,疫情成了他們的肩頭重?fù)?dān)和心中塊壘;有的干部日日吃泡面,日夜戰(zhàn)一線,卻從無怨言。堅(jiān)持和放棄雖只差一筆,卻是兩種截然不同的態(tài)度,堅(jiān)持的人目標(biāo)明確,能逆水行舟、逆風(fēng)而行、逆流而上,勇敢地追逐自己的夢想;輕言放棄的人卻畏畏縮縮,遇到一丁點(diǎn)困難就打退堂鼓,早已被人生的急流沖刷得沒了一點(diǎn)斗志,又何談遠(yuǎn)方?面對疫情,需要的是有擔(dān)當(dāng)有作為能堅(jiān)持到底的干部,黨員干部應(yīng)當(dāng)以“堅(jiān)持”為伍,以心中信念端端正正寫好“那一筆”!

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇15

  matlab中有豐富的圖形處理能力,提供了繪制各種圖形、圖像數(shù)據(jù)的函數(shù)。他提供了一組繪制二維和三維曲線的函數(shù),他們還可以對圖形進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、縮放等操作。matlab內(nèi)部還包含豐富的數(shù)學(xué)函數(shù)和數(shù)據(jù)類型,使用方便且功能非常強(qiáng)大。

  本學(xué)期通過對matlab的系統(tǒng)環(huán)境,數(shù)據(jù)的各種運(yùn)算,矩陣的分析和處理,程序設(shè)計(jì),繪圖,數(shù)值計(jì)算及符號(hào)運(yùn)算的學(xué)習(xí),初步掌握了matlab的實(shí)用方法。通過理論課的講解與實(shí)驗(yàn)課的操作,使我在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)使用matlab,同時(shí),通過上機(jī)實(shí)驗(yàn),對理論知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固實(shí)踐,可以自己根據(jù)例題編寫設(shè)計(jì)簡單的程序來實(shí)現(xiàn)不同的功能,繪制出比較滿意的二維三維圖形,在實(shí)踐中找到樂趣。

  matlab是一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng),操作相對容易,比較完善的工具軟件,使用起來比較方便,通過操作可以很快看到結(jié)果,能夠清晰的感覺到成功與失敗,雖然課程中也會(huì)出現(xiàn)一些小問題,但是很喜歡這門課程。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇16

  通過一周緊張而有秩序的學(xué)習(xí),聆聽老師深入淺出的授課,使自己的思維豁然開朗,受益非淺。下面結(jié)合公司的發(fā)展實(shí)際,淺談一下在"現(xiàn)代企業(yè)制度與公司治理"方面的體會(huì)。

  一、法人治理結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代企業(yè)制度的核心

  公司通過切實(shí)履行股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層的職權(quán)、職責(zé),形成了各司其職、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)和有效制衡的公司法人治理結(jié)構(gòu);通過建立、完善公司制度,約束和規(guī)范了員工的行為。

  1、以股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)(經(jīng)理層)作為法人治理結(jié)構(gòu)確立了所有者、公司法人和經(jīng)營者之間的權(quán)力、責(zé)任和利益關(guān)系,并在不斷發(fā)展中建立完善了300多項(xiàng)管理制度,做到了每項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)、每個(gè)工作環(huán)節(jié)員工的行為規(guī)范有規(guī)可循,每個(gè)崗位的職責(zé)、義務(wù)、獎(jiǎng)懲都有明確的規(guī)定,制度的執(zhí)行情況嚴(yán)格與獎(jiǎng)懲、升遷等掛鉤。

  2、經(jīng)營中的重大問題由董事會(huì)充分討論民主決策;經(jīng)理層由股東組成,確保了投資者的利益;監(jiān)事會(huì)列席董事會(huì),從不同角度審查、監(jiān)督董事會(huì)的各項(xiàng)決策活動(dòng)和對經(jīng)理層的經(jīng)營活動(dòng),形成了各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、有效制衡的法人治理結(jié)構(gòu)。并通過管理創(chuàng)新,使各項(xiàng)制度得到了不斷完善和提高。

  3、通過保證投資者(股東)的投資回報(bào),重視企業(yè)內(nèi)各利益集團(tuán)的關(guān)系協(xié)調(diào),包括對經(jīng)理層與員工的激勵(lì)以及對高層管理者的制約,避免了因高管決策失誤給企業(yè)造成的不利影響。

  二、管理創(chuàng)新、激勵(lì)作用是企業(yè)長盛不衰的法寶

  現(xiàn)代的競爭,資源不是優(yōu)勢,錢不是優(yōu)勢,企業(yè)的核心競爭力是組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)的文化和價(jià)值觀念,公司制勝必須發(fā)揮激勵(lì)的作用。

  1、沒有創(chuàng)新的工作是沒有成效的工作,缺乏創(chuàng)新精神的干部不是優(yōu)秀的干部。公司從實(shí)際出發(fā)制定了管理創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法,把"超越自我、創(chuàng)新求優(yōu)"確定為公司核心價(jià)值觀。

  2、以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心,提高工作效率為目標(biāo),圍繞主價(jià)值鏈再造,進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革,人員精簡。把"做強(qiáng)做大,打造一流企業(yè)"確立為公司的共同愿景。

  3、將"嚴(yán)格自律表里如一,身體力行爭當(dāng)表率,關(guān)心厚愛嚴(yán)暖結(jié)合,全員同心共創(chuàng)佳績"作為領(lǐng)導(dǎo)干部的行為準(zhǔn)則,將"設(shè)計(jì)師、仆人、教練"作為的角色。企業(yè)成為企業(yè)文化的代表。

  4、將薪酬、目標(biāo)、培訓(xùn)、工作設(shè)計(jì)、職業(yè)生涯、員工參與等作為重要的激勵(lì)因素,通過實(shí)施績效考核,促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。

  總之,作為企業(yè)管理的實(shí)踐者,在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中必須體察到企業(yè)改革和管理創(chuàng)新的脈搏,了解國際管理發(fā)展趨勢,找到現(xiàn)實(shí)差距與當(dāng)代管理"接口"的途徑,把握管理創(chuàng)新可行和適度的進(jìn)程,努力創(chuàng)造推進(jìn)管理創(chuàng)新的必要條件,使企業(yè)管理"更上一層樓"。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇17

  我們正在全面建設(shè)小康社會(huì),任務(wù)艱巨,情況復(fù)雜,要做艱苦工作,要解決許多新的矛盾和問題,要戰(zhàn)勝許多新的困難和風(fēng)險(xiǎn)。這就要求我們必須始終保持真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng),堅(jiān)持講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效,把工作的著力點(diǎn)真正放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題上,放到研究解決群眾生產(chǎn)生活的緊迫問題上,放到研究解決黨的建設(shè)的突出問題上。只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)黨的各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標(biāo)。

  堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程實(shí)現(xiàn)治黨治國目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要,是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的必然選擇。我們黨支部和每位黨員干部都應(yīng)在稅務(wù)工作之中,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng),一門心事干事業(yè),狠下功夫出實(shí)招,努力在堅(jiān)持服務(wù)科學(xué)發(fā)展、共建和諧稅收中不斷取得實(shí)效。

  立德修身上求真務(wù)實(shí)。堅(jiān)決反對腐敗是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。許多案例警示我們,在燈紅酒綠、花花世界里,有些黨的領(lǐng)導(dǎo)干部在工作之余的社交圈子里經(jīng)不起誘惑,紛紛落馬。作為一名黨員干部,我們要清醒的認(rèn)識(shí)到在日常生活、社會(huì)交往、休閑娛樂時(shí),務(wù)必管好自己的腦,不亂想,時(shí)刻保持清醒,明辯是非曲直,不為社會(huì)逆流所惑;務(wù)必管好自己的腿,不亂跑,不該去的地方不去;務(wù)必管好自己的嘴,不亂吃喝,別有用心的請吃要拒絕;務(wù)必管好自己的人,在班子成員和中層干部中推行家庭廉潔承諾制,不利用自身權(quán)力謀取私利;管好自己的手,不亂拿,堅(jiān)決拒收賄賂,面對貴重物品和錢財(cái)不為心所動(dòng),兩袖清風(fēng)好做人,心底無私天地寬,堂堂正正做人,清清白白為官,扎扎實(shí)實(shí)干事。

  理論學(xué)習(xí)上求真務(wù)實(shí)。時(shí)代在發(fā)展,歷史在進(jìn)步,這就需要我們各級(jí)干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)工作本領(lǐng)和駕馭全局的能力。要做到真學(xué)、深學(xué)、精學(xué),拿出專門時(shí)間、靜下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)黨的政策和法律法規(guī),向?qū)嵺`學(xué)、向書本學(xué)、向群眾學(xué),融會(huì)貫通,學(xué)以致用,提高綜合素質(zhì),增強(qiáng)創(chuàng)新能力,為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供理論支撐。

  言行作風(fēng)上求真務(wù)實(shí)。以身作則是引導(dǎo)人、感染人的不二法門,只有自己在一言一行中做到了求真務(wù)實(shí),才能要求別人。首先要注重自己的言語,做實(shí)人,說實(shí)話,吐真言。其次要注重自己的行為,辦實(shí)事,出實(shí)招,求實(shí)效。從全面提高群眾生活質(zhì)量的高度,從一個(gè)地方、一個(gè)地區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展大Y局著眼,從切實(shí)解決事關(guān)廣大群眾的民生問題入手,集中精力辦實(shí)事、好事、大事、要事,建好基礎(chǔ)、目光長遠(yuǎn),廣大群眾得到實(shí)惠和社會(huì)普遍認(rèn)同。

  

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇18

  貫徹重要講話精神,概括起來,就是做到“五個(gè)純粹”:一是向看齊必須純粹,堅(jiān)決講看齊、重?fù)?dān)當(dāng)、作表率,在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)精神上向看齊,切實(shí)把維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨中央的核心、全黨的核心落實(shí)到行動(dòng)中去,落實(shí)到推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中去。二是對黨忠誠必須純粹,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威,堅(jiān)決貫徹黨的基本路線,堅(jiān)決砥礪為黨和人民事業(yè)奮斗終身的政治自覺,堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志,自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。

  三是貫徹落實(shí)中央決策部署必須純粹,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終在大局下想問題、作決策、辦事情;嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督,大力倡導(dǎo)清清爽爽的同志關(guān)系、規(guī)規(guī)矩矩的上下級(jí)關(guān)系;堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,尤其要聚焦精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧,堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

  四是為黨和人民事業(yè)擔(dān)當(dāng)必須純粹,大力弘揚(yáng)求實(shí)、斗爭、創(chuàng)新精神,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部群眾,深入學(xué)講話、堅(jiān)定講看齊,穩(wěn)中求發(fā)展、縱深抓黨建,力創(chuàng)新業(yè)績,喜迎。五是做黨和人民放心干凈的好干部必須純粹,牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀,以好干部標(biāo)準(zhǔn)修身、用權(quán)、律己、治家,在依法用權(quán)、正確用權(quán)、干凈用權(quán)中保持廉潔,在守紀(jì)律、講規(guī)矩、重名節(jié)中做到自律。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇19

  “6S管理”由日本企業(yè)的5S擴(kuò)展而來,是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理理念和方法,其作用是:提高效率,保證質(zhì)量,使工作環(huán)境整潔有序,預(yù)防為主,保證安全。6S的本質(zhì)是一種執(zhí)行力的企業(yè)文化,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的文化,不怕困難,想到做到,做到做好,作為基礎(chǔ)性的6S工作落實(shí),能為其他管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺(tái)。

  6S現(xiàn)場管理模式是經(jīng)實(shí)踐證明為一種先進(jìn)、實(shí)用性強(qiáng)的現(xiàn)場管理系統(tǒng)方法,包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個(gè)部分,主要功能是為企業(yè)解決用好的空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問題。成功的導(dǎo)入6S,可以改善和提高企業(yè)形象,促進(jìn)工作效率提高,縮短作業(yè)周期,降低生產(chǎn)成本,切實(shí)保障安全,是一件可以提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的大好事。

  要切實(shí)取得這樣的大好形勢,確實(shí)不是一件易事,需要我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)與體會(huì)。

  剛到工作場所時(shí),各種辦公用品擺放的都不是很整齊,有些辦公用品,書籍資料與私人用品都擺在一起,沒有進(jìn)行整理和劃分,這樣一來,嚴(yán)重影響了大家的工作效率。經(jīng)過整理后,不但空間得到了解放,而且對各種物品進(jìn)行了劃分,貼上了標(biāo)簽,一目了然,讓大家工作時(shí)的心情都舒暢多了,提高了大家的工作積極性。還是那句老話:“群眾的力量是無窮的”。在學(xué)習(xí)實(shí)踐6S當(dāng)中,大家應(yīng)該開動(dòng)大腦,積極提出創(chuàng)意和建議,努力解決面臨的問題。

  從雜亂無章的辦場所到井然有序的工作環(huán)境……所有的一切,無論是誰都明白“一份耕耘、一份收獲”的道理。然而,這只是6S學(xué)習(xí)實(shí)踐的攻堅(jiān)段的成績。今天的成績并不意味著明天的成功,一段時(shí)間的糾正也并不代表優(yōu)秀的素養(yǎng)已經(jīng)定型。6S管理的最終目的就是提升員工品質(zhì),鞏固好攻堅(jiān)的成果,讓優(yōu)秀的道德品質(zhì)習(xí)慣化,使公司擁有更加輝煌的明天。

  我們要在工作上推進(jìn)6S,形成處處6S,時(shí)時(shí)6S的大環(huán)境。沒有最好,只有更好,使落后的經(jīng)常接觸到先進(jìn)的,不太注意的時(shí)時(shí)看到注意的,不太堅(jiān)持的看到永遠(yuǎn)堅(jiān)持的,形成良好的心理督促氛圍。

  不但要將6S貫徹到行動(dòng)中去,而且還要將6S似規(guī)章制度一樣的執(zhí)行,標(biāo)準(zhǔn)化的落實(shí)。我們的著裝、工作用語,禮儀等細(xì)節(jié)問題都要形成修養(yǎng)。讓好的成為制度、習(xí)慣,它將激勵(lì)我們、引導(dǎo)我們積極改進(jìn)自己,不斷為企業(yè)導(dǎo)入各種先進(jìn)的管理理念提供平臺(tái),并最終促使企業(yè)成為管理先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅、品質(zhì)一流的現(xiàn)代化公司。

  管理概念或方法,有其特定的環(huán)境或范圍,過于拓展和泛化,難免失其精要。這種傾向在5S的推廣和流行中也存在,是應(yīng)當(dāng)加以避免的。從它在日本的發(fā)源、應(yīng)用和內(nèi)容等方面看,正確理解5S,應(yīng)當(dāng)圍繞著工作現(xiàn)場管理這個(gè)明確的主題,也只有圍繞這個(gè)主題,才真正顯示出其精要性、操作性,而不是一些空泛或隨意的口號(hào)

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇20

  在群防群控的大系統(tǒng)中,一線干部筑就了戰(zhàn)“疫”的銅墻鐵壁。“我負(fù)責(zé)的網(wǎng)格共有989戶居民,每一戶我們都進(jìn)行了排查了解了具體情況……”“高兄弟,你要買的東西,我們幫你采購回來了,這是按照你的需要采購的……”這些簡單的話語溫暖人心,給人力量,在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,一線干部既是宣傳員又是戰(zhàn)斗員,既要上情下達(dá)又要下情上達(dá),工作任務(wù)繁重,但是他們沒有一絲埋怨,面對群眾的不理解,他們耐心仔細(xì)地進(jìn)行疏導(dǎo)和溝通。一線干部精準(zhǔn)施策,科學(xué)防控,對防控薄弱環(huán)節(jié)越是加強(qiáng)力量,發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量。一線干部勇做防疫工作的一顆“螺絲釘”,做人民群眾的主心骨,深入疫情防控一線,加強(qiáng)群眾的防控意識(shí),構(gòu)筑起嚴(yán)密的防疫紅線,實(shí)現(xiàn)全覆蓋,無盲區(qū),嚴(yán)防疫情入侵。夜深了,他們還堅(jiān)守在崗位;下雨了,他們還行走在路上……這些戰(zhàn)“疫”場上的先進(jìn)“符號(hào)”和職業(yè)“元素”,怎能叫我們不感動(dòng),不為之震撼,讓我們戰(zhàn)勝疫情的信心和動(dòng)力倍增。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇21

  昨天本人聆聽我校校長組織全體老師學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的講座,從我個(gè)人來說,有不少的收獲和體會(huì),現(xiàn)在外國人都學(xué)習(xí)我們的國學(xué)經(jīng)典,創(chuàng)辦了不少孔子學(xué)校。我們國人有什么理由不學(xué)國學(xué)經(jīng)典。學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典:第一,提高自身素養(yǎng),為教育教學(xué)工作打好良好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念,可以學(xué)以致用。第二,從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理,處世的哲學(xué)。

  現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新快,自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)太有限,根本趕不上時(shí)代的變化。要做好新時(shí)代的教師,能適應(yīng)時(shí)代的需求,現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí),應(yīng)該海納百川,應(yīng)該博而精。新時(shí)代的知識(shí)技能固然要學(xué)。而我國古文化博大精深,更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫,知識(shí)的海洋經(jīng)典。

  一、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自身素養(yǎng)

  經(jīng)典的力量能震撼人心,它能啟迪思想,開闊文化視野。“修身、養(yǎng)性齊家等等。”修身是一切的根本,欲修其身,先要獲得完善的知識(shí),只有用知識(shí)武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為教師,我們除了在能力、知識(shí)方面外,還應(yīng)注重自己的表率作用。說到底就是"業(yè)務(wù)+人格"。盡管教師不是官,是教育人家,是學(xué)者,但是教師要想管理好學(xué)生,就要真正地為學(xué)校。家長學(xué)生辦實(shí)事,善于聽取來自各方面的不同意見和建議,集思廣益。

  二、學(xué)習(xí)國學(xué)可以提升班級(jí)及其他各方面的管理水平

  “入則孝,出則弟”。孝敬父母,尊重兄長對的孩子來說是首先應(yīng)該具備的品質(zhì)。為此,我學(xué)校老師應(yīng)該經(jīng)常組織了對學(xué)生進(jìn)行愛心、孝心教育的活動(dòng)。包括聽父母的話,尊敬父母和其他長輩,關(guān)心體貼父母,做力所能及的勞動(dòng),珍惜父母的勞動(dòng)成果,熱愛學(xué)習(xí),與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活。

  學(xué)習(xí)了國學(xué)經(jīng)典后,我認(rèn)為還可以在我們的今后各項(xiàng)活動(dòng)及班隊(duì)課中,加入經(jīng)典誦讀,如《弟子規(guī)》《唐宋詩詞》《三字經(jīng)》等適合孩子誦讀的經(jīng)典;其次讓我們的環(huán)境與經(jīng)典對話,收集有關(guān)宣傳資料、圖片、布置校園的環(huán)境、氛圍;利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行滲透教育。如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等,每個(gè)節(jié)日的由來、慶祝方式、利用古城風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容,讓學(xué)生在接受傳統(tǒng)文化知識(shí)的同時(shí)形成良好的行為習(xí)慣及個(gè)性品質(zhì)。

  古為今用,是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的目的。學(xué)習(xí)國學(xué),讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),豐富了知識(shí),懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇22

  我作為一名基層教師,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和師培中心老師們的精心組織安排下,有幸參加了師培中心組織的工會(huì)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)有以下收獲:

  一、學(xué)習(xí)理論,明確方向

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我了解了我國工會(huì)發(fā)展歷史,進(jìn)一步明確了加強(qiáng)基層工會(huì)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和主要任務(wù),增進(jìn)了對《工會(huì)法》《勞動(dòng)法》的認(rèn)識(shí),加深了對“組織起來,切實(shí)維權(quán)”豐富內(nèi)涵的理解,它涵蓋了工會(huì)工作的各個(gè)方面,是一個(gè)完整的體系。同時(shí)又使我學(xué)到了具體的業(yè)務(wù)知識(shí),并對學(xué)校的工會(huì)工作有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)更加深刻體會(huì)到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對我們工會(huì)干部的關(guān)心、期望和要求,更加體會(huì)到工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用。通過領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講授和自身的學(xué)習(xí),使我充分認(rèn)識(shí)了新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)工作的重要性和緊迫性。

  二、找準(zhǔn)定位,提高能力

  工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分,工會(huì)必須切實(shí)的維護(hù)職工的合法權(quán)益,我感到作為一位基層工會(huì)工作者,要做好工會(huì)工作心中必須始終樹立三個(gè)觀念即黨的觀念、全局觀念、群眾觀念。所謂樹立黨的觀念,就是自覺接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo),這樣才能堅(jiān)持正確的政治方向,因?yàn)槊裰麟m然是當(dāng)今世界各國普遍實(shí)行的時(shí)代潮流,然而沒有制約的民主必然帶來秩序的混亂,堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),是中國工會(huì)的政治原則、本質(zhì)要求和根本保證,也是中國工會(huì)區(qū)別于西方資本主義國家工會(huì)的根本特點(diǎn)。工會(huì)工作說到底就是發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶的作用,不斷為鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命、推進(jìn)黨的各項(xiàng)事業(yè)而奮斗。所謂全局觀念,就是要服從和服務(wù)于全局工作,就是常說的圍繞中心服務(wù)大局,在全局工作中找準(zhǔn)工會(huì)的定位。作為一名基層工會(huì)工作者就要在工作中符合“議大事、懂全局、干本行”的要求。

  三、維護(hù)權(quán)益,促進(jìn)和諧

  堅(jiān)持以職工為本是貫徹科學(xué)發(fā)展觀以人為本的具體體現(xiàn),維護(hù)職工的合法權(quán)益是工會(huì)的神圣職責(zé),主動(dòng)、科學(xué)、依法維權(quán)是社會(huì)主義工會(huì)的維權(quán)觀。

  通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)反思自己過去的工作,還存在一些問題,在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí),改進(jìn)工作方式,團(tuán)結(jié)和組織教職工為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇23

  大愛之行必遇有大愛之人!“我們在過年,你們卻在幫我們過關(guān)。”這個(gè)春節(jié),您爭分奪秒奔跑在救治病人的第一線、風(fēng)餐露宿鏖戰(zhàn)在火神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場、主動(dòng)請纓加班趕制醫(yī)用口罩、積極響應(yīng)主動(dòng)留守家中……在這場前所未有的硬戰(zhàn)中,在武漢的每一個(gè)人和每一個(gè)武漢人都貢獻(xiàn)著力所能及的力量。“戰(zhàn)疫情不是變無情,地域重視不能變成地域歧視。在疫情面前其實(shí)武漢人、湖北人都是受害者,甚至他們犧牲更大,不要歧視和嘲諷他們。物理隔離不能變成心理隔離,對有接觸風(fēng)險(xiǎn)的人盡量別抵觸,其實(shí)他們比我們更驚慌、更著急。”無論您是身在武漢或是心牽武漢,您我都是大愛之人,只要我們少些猜忌與嫌棄,多些關(guān)愛與體諒,大愛之人終會(huì)有更大的福報(bào)。

  殲滅疫情 更需眾志成城

  中華民族的內(nèi)力和基因從來就十分強(qiáng)大!總理與民眾連喊三聲“武漢加油!”振奮人心!疫情已經(jīng)出現(xiàn),數(shù)字或許還會(huì)上升,但您我團(tuán)結(jié)一致抗擊疫情的能力和信心也在提升。作為奮戰(zhàn)在疫情一線的黨員干部,需要您團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,深入動(dòng)員各方力量聯(lián)防聯(lián)控,集聚有效資源緊急支援,眾志成城,全力以赴,展開一場全國總動(dòng)員的疫情防控阻擊戰(zhàn)。需要您全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求,不屈不撓,不怕苦不怕累,用行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng),讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚(yáng)。

  武漢加油!中國加油!全國人民都是你們的后盾!我們需要信心,我們很有信心!總理式“包票”更是振奮人心!只要我們盡忠職守、同舟鏖戰(zhàn)、眾志成城,就一定能殲滅疫情!

  確認(rèn)過眼神,待到春暖花開之時(shí),揭開“面紗”,走上街頭,我一定能認(rèn)出最美的您!

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì) 篇24

  遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)心得自從我接收了豐富的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源以來,并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我有以下三點(diǎn)體會(huì):

  一、遠(yuǎn)程教育是新資源的新跨越。

  通過我對遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用,使我感受到這是現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)教育對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn),突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)技術(shù),開始消除地區(qū)性的教育差距,能讓農(nóng)牧區(qū)的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源,使不發(fā)達(dá)的邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育手段上了一個(gè)新臺(tái)階,改變了課堂教學(xué)以教師的語言講授為主要形式,一直沿襲單一的口耳相授的教學(xué)模式,使我們的教學(xué)方式變得豐富多彩,讓課堂更形象、具體、生動(dòng),更直觀,更逼真。使用教學(xué)光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各種教學(xué)媒體資料使學(xué)生的視野更開闊了、教育信息更靈通了,不再限制學(xué)生的發(fā)展空間,更能有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  二、遠(yuǎn)程教育是新時(shí)期教學(xué)的新方法。

  在我使用和利用遠(yuǎn)程教育資源時(shí),面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源,我感到非常的興奮、激動(dòng),通過學(xué)習(xí)和使用,如我在講這課時(shí),利用課件動(dòng)畫素材制作課件,創(chuàng)設(shè)了情景,把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,引起了孩子們極大的興趣,大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時(shí)間,并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。有時(shí)我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在輕松愉快的氣氛中既學(xué)到了知識(shí),又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),更提高了學(xué)生的興趣。

  三、遠(yuǎn)程教育是素質(zhì)教育的新工具。

  利用資源實(shí)施素質(zhì)教育遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源,為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在利用學(xué)生自習(xí)時(shí),我利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí),在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量,憧憬著數(shù)學(xué)的未來,激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。

  經(jīng)過幾年的努力,我己取得了一些成績,我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味,而是爭先恐后地要上數(shù)學(xué)課。我也覺得非常的慰藉。我認(rèn)為,如果我們老師調(diào)用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),這樣既節(jié)省了時(shí)間,又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生,因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?

  總之,我感覺遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用,使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了,變得"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈艑W(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天,因此我們應(yīng)該充分利用遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù),讓遠(yuǎn)程教育達(dá)到效果。

學(xué)習(xí)四個(gè)著力三個(gè)推進(jìn)心得體會(huì)(通用24篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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