學雷鋒精神心得體會感悟（通用20篇）

學雷鋒精神心得體會感悟 篇1

　　在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫——雷鋒。

　　雷鋒雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。

　　如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當永遠的活雷鋒，而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動地的大事，只需要做好身邊的每一件小事.來學校時，如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學，自己有沒有去幫助他?在交作業時，有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去?你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……

　　讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。

　　老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?

　　解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……

　　正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。

　　人最寶貴的是生命，可是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇2

　　總有那么一滴水，能滋潤一片土地;總有那么一縷光，能照亮一片光明;總有那么一粒米，能哺育更多的生命;總有那么一顆螺絲釘，能永遠牢牢地堅守在崗位上。

　　有一個人，他的行動詮釋了那種精神，有一個人，他的精神已成為豐碑，矗立在世界各個角落，留在了人們的心中。他，就是雷鋒!青春年華，短暫而美好，如同花一般的綻放，而我們又能幾次綻放?不一定都如同煙花般絢麗，但也可以讓世界因為有你而變得美麗。

　　曾幾何時，古人吟“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”時至今日，又有幾個人能做到“不慕榮利，功過泰山”?有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為自己虛度年華而悲哀?還有多少人能和雷鋒一樣，永遠那么真誠善良，永遠那么堅毅剛強?

　　今日，隨著世界高速發展的腳步，更加開闊，更加多元。然而我們曾經火熱的心靈變得冷漠，許多不該改變的靈魂都在改變。那些年，我們所敬仰、崇拜和學習的那座豐碑，已被蒙上一層灰塵，經歷著風吹雨打的考驗。

　　歲月流淌，消失了的模樣，散發了的芬芳，逝去了青春后的面龐，依舊端莊慈祥。帶著對青春的感嘆，被時間的遺忘，面對著歲月洗禮的面龐，怎樣才能讓他們的歡笑充滿廳堂。帶著幾分溫暖，帶著幾分幸福，走進大街小巷，面對孤寡老人，帶去幾分歡樂，帶去幾分美好。

　　走入敬老院，看著那憨態可掬的笑容，握著那操勞了一輩子的雙手，你不禁會愛涌心頭。幾句閑談，幾句歡笑，無意間流露出的不是空虛，而是幸福。操勞了一輩子，想換來的是幾句噓寒問暖，而不是家財萬貫。所以年長的他們需要我們的關心，呵護。而此時，我們將那份深情視為一種責任，一種義務。

　　走進社會，要做個好少年。雷鋒全心全意為人民服務，他說：我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。我們生活在溫暖的大家庭中，我們的成長離不開他人為我們做出的付出，我們就應該回報社會，盡自己的努力將愛心傳遞，向有困難的人伸出援手，做一顆小太陽不斷傳遞溫暖和陽光。

　　大海慷慨地給美麗的浪花一次機會，所以自己顯示得波瀾壯闊，氣勢磅礴;藍天默默地給白云高高在上的機會，自己總是顯得那樣深邃高遠，浩瀚無邊;春天從不吝嗇給每一朵鮮花綻放的機會，所以她的影子總是那么讓人沉醉，令人期待!正是這種奉獻的力量，既快樂了他人，又充實了自己。讓我們從現在起，做一個有道德的人。讓我們一起攜手敬仰那座豐碑，讓那不朽的豐碑散發他應有的光芒!

學雷鋒精神心得體會感悟 篇3

　　"學習雷鋒，好榜樣......"這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。在三月學雷鋒月里，我們身邊涌現出許多"活雷鋒"，看著這情景，我又拿起了那本看了無數遍《雷鋒日記》。這本書雖然已經看了很多次，但是每次看，我都深有感觸，淚流滿面。雷鋒出生在1940年簡家村的一個冬天里，他一生從事革命事業，把自己的青春獻給人民，他曾經在日記里寫著：青春啊;永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。雷鋒叔叔是多么偉大啊，他雖然離我們而去了，可他的螺絲釘精神永遠留在我們心中。

　　雷鋒叔叔那默默奉獻、忘我勞動、盡職守、艱苦奮斗、生活簡樸的精神，在我們心中永放光芒!我記得雷鋒叔叔又這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬殘酷無情。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位......

　　每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘呢?

　　今天，我讀了《雷鋒故事》這本書。它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生的故事。雷

　　鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數不清的好事，如援災區捐款獻愛心、幫戰友補被子、協助炊事班洗白菜、在列車上為別人服務等等。

　　我們青少年學習雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點滴小事做起。"合抱之木生于毫末，萬丈高樓起于壘土。"雷鋒經常幫助有困難的群眾，把田大娘當做自己的親生母親來孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾說過："人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。"這感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動嗎?雷鋒同志善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾稱頌"雷鋒出差一千里，好事做了一火車"。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇4

　　學習雷鋒好榜樣，這句傳唱數十年的歌詞如今落到了我們身上。短短的三月已快要結束，然而，我們學習雷鋒的腳印不會因為雷鋒月的結束而停止。因為不論在什么背景和時代，雷鋒都代表著人類的高尚和心靈之美，是一種發自內心的愛。不管是現在，甚至將來，雷鋒都是我們的榜樣。

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一份土地?

　　如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?

　　如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?

　　你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?

　　這是雷鋒日記中的幾句話，而雷鋒也用他短暫光榮的一生做出了詮釋：讀書，他是優秀學生;種地，他是最好的把手;做工，他是工作標兵;當兵，他是最好戰士。這簡短的幾句話告訴我們什么是真正的青春，什么是最大的幸福。

　　現在，我們已跨進了21世紀的門檻，我們擁有七八點鐘太陽的活力，我們擁有著比四十年前更好的生活環境，我們也擁有更好的學習雷鋒的條件。不要習慣性的拿雷鋒“做好事”的標準來衡量，來要求所有的人。不要以為雷鋒送老大娘回家，幫戰友補襪子才是好事。一千個人的眼中有一千個哈姆雷特，一千個人的心中有一千個人的雷鋒形象，新時代的雷鋒精神被賦予了新的內涵，學習雷鋒精神也可以有多種形式。生活中，你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，你能在周圍的人需要幫助時伸出援助之手，你能把握珍惜一份時光等一些很平常的小事也是在學習雷鋒精神。或者像青年志愿者在自覺、自愿、奉獻的基礎上提倡友愛，互助、進步精神，更有機制化、長期化的學習雷鋒，也更適應了市場經濟的新條件;或者見義勇為，在突發事件時挺身而出，向雷鋒一樣“該出手時就出手”，救人于水火，我為人人，人人為我。甚至可以向雪村一樣調侃似的唱起“俺們這旮都是東北人……俺們這旮都是活雷鋒。”從樸素的歌詞和有趣的幽默調里我們確感到助人為樂的快樂與溫馨。

　　無需說什么華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠伴隨人們一起走過春夏秋冬，走過流光溢彩的美好時光，永遠都不會消失。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇5

　　雷鋒，一個熟悉而親切的名字。在兒時的記憶中，從小便哼唱著“學習雷鋒好榜樣”的歌曲，聽著雷鋒的故事漸漸長大。今天，根據區委教育實踐活動的要求，在校黨支部的帶領下，我又重溫了電影《雷鋒》。這勾起了我童年的回憶以及對雷鋒精神的敬仰之情。

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒同志的崇高志愿，他是這么想，也是這么做的。電影中，雷鋒發著高燒，在去看病的路上，聽到建筑工地需要人手，便義不容辭地加入到工人運磚的隊伍中，并掀起一場熱火朝天的勞動競賽，使任務指標提前完成。在回去的路上，又遇狂風暴雨，一位老奶奶帶著孩子，在坑坑洼洼的泥地里深一腳淺一腳地走著，無情的雨水已把她淋個濕透。雷鋒看見了，趕緊跑過去,低下身,背起小孩兒,踩著又軟又滑的山路,走了二十多里，終于把她們送回了家。而雷鋒卻連門檻也沒進，水也沒喝一口，悄悄得消失在雨夜中。雷鋒平時生活艱苦樸素，一雙襪子千縫萬補就是舍不得丟，但是當知道遼陽地區發生了水災，他卻把自己省吃儉用存起來的錢，全送給了受災人民以及家庭困難的戰友。雷鋒無私奉獻，為人民服務的故事還有很多很多。一個只有20xx年短暫生命的普通共產黨員,能夠贏得億萬人民群眾如此崇高和長久的敬意,正是因為他身上蘊含著值得人們追尋的真善美的精神。通過觀看影片，我要時常告誡自己，要向雷鋒同志學習，走黨的群眾路線道路，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，全心全意為人民服務。

　　首先，我要不斷學習，不斷充電，為踐行黨的群眾路線教育增添服務正能量。雷鋒在日記中寫道：“我們在學習上，也要有“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”可見，雷鋒是一位非常熱愛學習的同志，他的崇高精神和工作熱情與他不懈的學習和人生經歷有著密切的聯系同樣。作為一名青年黨員教師，我要用知識的力量武裝自己，做到干一行，愛一行，鉆一行，在美術、探究和科研方面加強理論學習，不斷提升專業技術水平，提高自身修養和黨性覺悟，只有不斷充實自己，才能為人民更好的服務。

　　雷鋒語錄中提到：“凡是腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。”一個人的力量是有限的，在工作中，要擯棄個人英雄主義，而是強調團隊的力量。一滴水只有放進大海里才能永遠不干。在工作中，只有發揮每個人的能量，才能完成一個又一個豐功偉績。因此，在教育教學工作中也必須學會合作，融入集體，看到他人的優點和長處，虛心求教，用實際行動謀求和他人的共同發展。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”歷史和實踐告訴我們，雷鋒同志就是走群眾路線的光輝典范，是人民群眾心目中的光輝榜樣。雷鋒精神的實質和核心就是群眾路線下的全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻自己的一切。通過觀看電影，雷鋒精神在我心中更顯高大，更深入人心，我又一次接受了心靈的洗禮。作為一名青年黨員教師，我更要向雷鋒同志學習，把“人民的困難就是我的困難”當作是做好一切工作的出發點和落腳點，把走群眾路線作為行動的準則。在黨組織的號召下，認真做好本職工作，銳意進取，勇挑重擔，樂于奉獻，用青春和熱血鑄造我們共同熱愛的教育事業!

學雷鋒精神心得體會感悟 篇6

　　雷鋒還有許多的光榮事跡值得我們去傳頌，而“釘子”精神和“螺絲釘”精神更加值得我們去學習。在這個新時代，人們學習雷鋒精神已經成為一種時尚，在生活中處處可見到“小雷鋒”。

　　一次，我坐在公交車上，車廂里擠滿了人。因為離目的地還遠，我便百般無聊的玩著手機。過了一會兒，我抬起頭，看到了一個年近七旬的老爺爺，他的頭發已經變成了一根根銀絲，站在人群中格外顯眼。可令人氣憤的是，居然坐著的人全都視而不見，沒有一個人讓座。我想讓座，可是總是有那么一絲恐懼盤踞在心頭，令我不能邁開腿。可是，我心里突然想起：我們平時所提倡的學雷鋒，做好事，現在不就是可以做的時候嗎?想到這，我勇敢的站起來，對老爺爺說：“爺爺，您坐這。”

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇7

　　今年是雷鋒犧牲后的第55，雷鋒精神依然能引起廣泛共鳴、深深打動人心，充分說明雷鋒精神并未過時。一個社會要健康有序發展，一個國家要實現文明興盛，離不開正確的價值導向，離不開被廣泛認同的道德規范與信仰支撐。在肯定我國道德建設的主流是積極、進步、向善的同時，我們也必須對一些領域暴露出的道德失范、誠信缺失、精神滑坡等負面現象。而在經濟社會快速發展，物質生活極大豐富的今天，最能體現社會正氣的，最能代表當今人們思想道德價值取向的還是雷鋒精神。學習“雷鋒精神”，既是人民的期待、人民的呼聲，更是對純真信仰的召喚，對社會信仰的重塑和道德高地的重建具有重要的引領作用。

　　學雷鋒并不僅僅是公交車上給老人讓座、扶老人過馬路，雷鋒精神的內涵豐富，意蘊深刻。雷鋒身上所體現的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，所體現的服務人民、助人為樂的奉獻精神，所體現的干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，所體現的銳意進取、自強不息的創新精神，所體現的艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，無論環境如何變化，無論社會如何變遷，都是我們所需要的重要精神力量，都是應該大力學習踐行的。

　　雷鋒精神并非高不可攀。在無數道德模范人物身上，我們看到了雷鋒精神的傳承;在草根一族見義勇為的壯舉中，我們看到了雷鋒精神的閃光;在愛崗敬業的勞動模范身上，我們看到了雷鋒精神的力量;在賑災、扶貧、助老等志愿服務中，我們同樣看到了雷鋒精神與時代同行的步履。社會的美好、祥和不能靠少數道德楷模的獨立支撐，我們每個人都可以做、也應該做雷鋒精神的踐行者。讓雷鋒精神融入我們的血脈，這是社會的召喚，這是時代的強音。

　　新時期的雷鋒精神不僅僅是喊口號，更多的是從大家的日常生活的點滴做起。學雷鋒，就是要對社會、對國家、對他人多一份關愛，多一份溫暖。學雷鋒關鍵要踐行，要把雷鋒精神真正融入到自己的工作、生活中，用實際行動來結果雷鋒精神的接力棒、實踐者。

　　雷鋒是愛崗敬業、盡忠職守的標兵。作為一名普通公務員，一名黨員，踐行雷鋒精神，就是要學習他“干一行愛一行、專一行精一行”的敬業精神。學習當代“雷鋒”——郭明義同志，以滿腔熱情地對待黨和人民的事業，模范踐行社會主義道德，時時處處以雷鋒為榜樣，忠于職守、愛崗敬業，關愛他人、無私奉獻，勤儉節約、艱苦奮斗，立足崗位，創先爭優，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。學習他“銳意進取、自強不息”的創新精神。在雷鋒身上，充分體現了永不自滿的謙虛品格和永不停歇的奮進意志。他堅持把學習當成一種人生追求，無論時間再緊、任務再重，總是如饑似渴地刻苦學習，并把所學知識充分地運用于本職工作，在創新中謀實招、出絕活。最為一名機關干部，更是要時刻牢記“學習才是硬道理”，只有堅持學習，才能與時俱進，在工作中常為常新、在困難面前愈挫愈勇。學習他“艱苦奮斗、勤儉節約”的創業精神。雷鋒在他短暫的生命歷程里，一直自覺發揚艱苦奮斗、勤儉節約的傳統美德，注意節約每一分錢、干好每一件事。經過30多年的改革開放，我國經濟總量已躍居世界第二，全國人民已健步邁入小康社會。但物質生活越富有，精神越不能頹廢。正是基于此，作為黨員的我們更應該把“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”作為社會主義核心價值體系的重要內容來提倡和追求。作為一名普通黨員干部，必須把實踐作為第一位的要求，貫穿到學習建設活動的各個方面、各個環節，真正做到“內化于心、外化于行”，自覺做到“學在先、做在前，干得好、行得正”，努力成為無私奉獻的表率、愛崗敬業的標兵、開拓創新的典范、艱苦創業的楷模。

　　總之，學習“雷鋒精神”靠的不是一朝一夕，一日之功，而是長期堅持的自覺行為，自覺踐行雷鋒精神、熱情參與學雷鋒活動，成為愛社會、愛國家、服務人民、關愛他人、愛崗敬業、勤勞簡樸的新時代精神的倡導者和實踐者!

學雷鋒精神心得體會感悟 篇8

　　1963年3月5日，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒，象征了那個時代的青春，塑造了那個時代的精神風貌和道德風尚，彰顯了那個時代朝氣蓬勃的氣象：樂觀向上、助人為樂、敢于斗爭。

　　學習雷鋒精神，是我們優秀的光榮傳統，任何時代都需要這種精神。雷鋒精神，是我們學習的永恒主題，作為一名人民教師，我們該怎么做?

　　我們要學習雷鋒勤儉節約、求真務實、愛崗敬業、團結同志、無私奉獻的精神，忠誠地為黨的教育事業而奮斗。向雷鋒同志學習，對于促進師德提升，提高服務意識，增強同志們的團結，增進教職工之間的凝聚力，保障學校的健康發展以及建設和諧校園都具有重要意義

　　工作認真，對學生熱情，對教育教學負責任。上課，他們認真授課，做到讓學生聽得懂，學得會。下課，面對同學們的問題，他們耐心講解，直到學生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準備材料，時常進行家訪，加強家校聯系，把關愛賦予每一個學生。做好本職工作，就是老師們在行動上學雷鋒。

　　今天，我們學習雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。

　　作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇9

　　轉眼，又是一年的學雷鋒日，而今年也恰好是雷鋒離世50年。這50年里，雷鋒以及雷鋒精神投下的是參差斑駁的影像，它反映的不僅僅是我們民族的精神、對真善美的追求，還折射了每一個時代的道德風氣以及生活在這個時代的人們的德性與良知。

　　雷鋒精神并不是不可企及、高高在上的。他的一生，沒有驚天動地的壯舉，支撐他偉岸形象的基石，就是從小事做起，從點滴做起。他的高風亮節是在平凡崗位上通過一件件細微小事反映出來的;他的是非觀、榮辱觀、苦樂觀，都是普通人經常遇到和需要解決的問題，他的模范行為和先進事跡不是可望不可及，而是人人可以學，人人經過努力都可以做到。

　　隨著歲月的推衍，雷鋒及雷鋒精神存在被解構、被曲解、被淡忘、被嘲諷、被“標簽”的諸多演繹。但說到底，時代對待雷鋒及雷鋒精神的態度，反映的恰恰是我們自己對待做人的態度，對應的正是做人美德在社會中的地位。有調侃說“雷鋒沒戶口，三月來，四月走”，可以看到這個時代里還有不少惡德壞行。50年來，雖然一直推崇雷鋒精神，但在從課堂到社會的“學雷鋒，做好事”的干巴說教中，人們的美德亦被功利化、世俗化。無論雷鋒及雷鋒精神喊得多么熱鬧，只要沒有觸及到人們的心靈，沒有引起那一種柔軟而溫暖的涌動，雷鋒就遠離了塵世，或者說從來就未曾抵達我們內心。

　　所以說時代呼喚雷鋒，呼喚雷鋒精神。當“道德失范”、“誠信缺失”、“精神滑坡”之類的字眼頻頻進入人們的視線時，越來越多的人震撼。在新的歷史時期，我們弘揚、踐行雷鋒精神，很大程度上不是去救助和拯救別人，而是拯救我們自己，尋找我們曾經丟失的心靈鑰匙，找回那種讓我們充實、幸福、快樂的高貴情感。

　　其實雷鋒只是一個具象化的符號而已，它只是一個我們需要的做人品格的代表。這種品格可以在不同時代有不同表現形式，卻不可以變得模糊而抽象。什么時候這種品格不再清晰鮮明了，那就說明這個時代的人們的品格在丟分，不能為社會進步提供助力，反而可能成為社會進步的“短板”。

　　學習雷鋒就是鍛造我們做人的品格。也許，一代新人們忘了雷鋒是誰，但只要在他人身處困境之中伸出了道德援手，那么他就傳承了雷鋒精神，閃耀了人性的光輝。很多時候，人們從來就未曾泯滅心底的那份愛與善，只是反感貼標簽，反感被歸類，在面對世風時俗吹拂時第一反應就是把自己裹起來。因此，搞學習雷鋒活動，弘揚雷鋒精神，不能不緊貼人們的心理特點，培育適宜生長的環境土壤，才能讓心靈之花自由地綻放，反之只會讓人們的內心裹得更緊。

　　小善筑大愛，在這個深刻變動的時代，在紛繁萬象面前，人們的價值觀、道德觀可能會被打亂。因而，作為微笑個體的我們，應該不以善小而不為，應該用自己的微小力量匯合成大愛傳遞給周圍的人。尤其是在這個信息化的時代里，在這個無所不“微”的年代，還是可以借助微博等新技術平臺，多多參與“微公益”，構筑我們更美好和諧的社會。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇10

　　雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

　　每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

　　響應學院團委“弘揚雷鋒精神，爭做青年志愿者”號召，3月10日下午，__農業大學__級____班團支部組織了“學雷鋒——走進敬老院”的活動。這天天氣很好，我班學雷鋒活動小組第一組的十一名男同學在班長的帶領下，滿懷激動的心情來到__敬老院。一幕幕感人的場面綻放眼前：有的拿掃帚打掃院子，有的抄鐵锨清理雜草，但主要還是為敬老院掃除殘雪。而第二組20名女同學在團支書的帶領下細心的幫助老人打掃房間拖地，有陪伴老人聊天,還分頭擦起了窗玻璃和樓梯扶手、欄桿，連墻壁上的浮塵、蜘蛛網都一絲不茍的一一清理干凈，給老人們營造了溫馨、舒適的環境在與老人拉家常的過程中，同學們活潑天真、談笑風生、噓寒問暖，都流露出對老人的敬意，使孤寡老人感受到了濃濃的真情。此次敬老院之行，以與老人們依依惜別的一張合照精彩落幕。活動充分傳播了學生的尊老思想，宣傳了社會的敬老風尚，滲透了國家的愛老美德。

　　雷鋒生前說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”、“我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的”。多么偉大的情操啊!雷鋒精神概括地說就是中華民族傳統美德與英雄主義、社會文明的結合。雷鋒精神反映的是人民的精神追求，代表了社會發展進步的方向，具有永恒的價值，體現了中華民族的優秀民族精神。雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現的出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想奮斗的精神。然而，在當今社會中，“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，全心全意為人民”這些蕩氣回腸的歌曲，不知從什么時候起，已逐漸消失了。新時代的我們如何去弘揚和培育優秀的民族傳統并賦予新的時代內涵呢?隨著社會的發展，中國加入wto、全球化腳步的加快，我們更應該撿起這些不該丟的寶貴財富?。

　　雷鋒這個熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷的發揚光大。他那不可磨滅的光輝形象，將永遠活在我們的心中。雖然在我們的生活和工作中沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有明星般耀眼的光芒，但我們要用真誠和熱心，用雷鋒精神來定位自己的人生坐標。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇11

　　三月春風吹拂著神州大地，__小學‘雷鋒’之花到處盛開!

　　早上，我推開門，一股刺鼻的氣味迎面撲來。我忽然想到：三月份是雷鋒月，這么濃厚的氣味，我們小區一定又該大掃除啦!我不如當一回‘活雷鋒’呢，想到這兒，我決定下樓去看看!

　　走在樓道上，扶手好久不擦已留下了幾厘米的灰塵;樓道好久沒掃已積下了許多土和雜物;玻璃好久不抹已‘刻’上了許多土和黑點;墻上好久沒清除的廣告已貼的滿墻了!

　　我來到樓道，打開樓道的窗一看，哎呀!窗戶里里外外都是土，我想：我們濮陽正在創建文明城市，我們小區再沒有一個好的環境，叔叔阿姨，弟弟妹妹，哥哥姐姐們怎么能有一個好的心情呢?我要趕快把我們小區打掃干凈!為了我們小區的居民們能每天都有一個好心情，我連忙跑回家，拿起抹布、水桶、掃把、簸箕、小刀向樓道跑去。

　　我先掃地，‘唰唰唰……’幾下掃的樓道里滿是灰塵，我覺得不耐煩了，討厭的塵土好像故意和我作對，我掃起來總是不舒服。嗆得我不住的咳嗽，喘不過氣來。我翹起了嘴巴，停下來不想再繼續掃啦。我又轉念一想：“怎么一開始就打退堂鼓呀!一定不能泄氣!為了居民們能有一個好心情。一定不能泄氣!”我終于堅持把樓道的地掃完啦，終于過了這個艱難的開頭關!

　　我然后擦玻璃并擦扶手。我先一次次把抹布從水桶拿出來洗干凈擰好后，順著扶手擦來擦去，上來下去。一次兩次還有力氣，到了第三次我氣喘吁吁，腿累得直打戰，胳膊像要斷了一樣，又酸又疼。不但擦上面的扶手還還包括下面的管，我上來下去，站著蹲著。手凍的通紅，快要僵了，一點兒也不使喚。雖是這樣，可我仍堅持：“為了居民們能有一個好心情，一定不能泄氣!”擦玻璃就更難了，我個子矮，偶爾擦擦黑板還要我跳著去擦，可想而知，擦玻璃我更得費盡九牛二虎之力啦!擦一扇窗戶還好說，兩扇三扇我得跳著去擦，不像我們班的___，他只要用手輕松的向上擦就可以擦得一級棒啦!每當我上一層臺階都要付出很大的力氣。但是困難并沒有嚇倒我，我還要擦玻璃。哎呀!玻璃上還有幾個小黑點，好像故意和我作對似得，我使勁擦了又擦，就是擦不掉。我仔細看了看，原來是油漆點，我就用小刀刮，刮了一陣，終于消滅了這些小黑點!

學雷鋒精神心得體會感悟 篇12

　　1962年8月15日，22歲的雷鋒在執行運輸任務時不幸殉職。毛主席于1963年2月總結概括雷鋒“一切從人民利益出發，全心全意為人民服務”的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”的著名題詞。同年3月5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席“向雷鋒同志學習”的題詞。中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。轉眼間，雷鋒紀念日已來到了第50個年頭。

　　雷鋒被稱為共產主義戰士，是因為他有著高尚的理想、信念、道德和情操。作為一名國家公務員，作為一名審計人員，對于質檢事業，對于督察內審工作，學雷鋒紀念日的重點，不在于能否記住雷鋒紀念日，這并不是最重要的，重要的是能不能把雷鋒的全心全意為人民服務的精神和我們的日常的實際工作相結合，把雷鋒的精神更好的繼承和發揚下去。應該在日常的工作生活當中繼續發揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，使其成為我們工作和生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

　　多年來，審計機關始終把“推進法治、維護民生、推動改革、促進發展”作為審計工作的出發點和落腳點，充分發揮了審計保障國家經濟社會健康運行的“免疫系統”功能。《審計署審計工作發展規劃》要求：“要進一步加強干部隊伍建設，夯實審計事業可持續發展的根基;堅持以人為本，改革創新，以品格為核心、能力為重點、作風為基礎、業績為導向，全面提高審計人員依法審計能力和審計工作水平。”

　　劉家義審計長在1月8日的全國審計工作會議上指出：“當前和今后一段時期，要努力適應國家治理的需要，勇于探索、善于創新，在推動審計工作的‘深化、規范、提高’上狠下工夫，推動審計工作層次和水平邁上新臺階。”“要加強審計文化建設，將文化建設融入到審計工作的各個環節，把審計文化建設作為推動各項基礎建設的重要抓手，弘揚審計人員核心價值觀，深入推進審計隊伍專業化建設，為審計事業發展提供思想基礎、精神動力、行為引領和人才支撐，夯實審計事業科學發展根基。”

　　劉家義審計長論述的審計人員核心價值觀，就是“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計價值理念和文明形象，歸根結底來說就是審計精神。這是八萬多審計人員在近30年來豐富實踐過程中形成的思想觀念、價值取向和心理共識，只有始終以審計精神作為行為準則，時刻保持客觀公正、銳意進取的工作態度，才能依法履行審計職責，出色完成審計任務，從而鍛造出一支政治立場堅定、組織紀律嚴明、工作作風扎實，具有高度責任感和崇高敬業精神的審計人員隊伍，促使平凡的審計人成就不平凡的審計事業。

　　審計人員核心價值觀是社會主義核心價值觀的組成部分之一，雷鋒精神是社會主義核心價值觀體系的生動表現，五十年來，具有強大生命力和感召力的雷鋒精神，在與時俱進的社會主義實踐中，不斷被賦予豐富的內容和時代的內涵，不斷傳承、歷久彌新的雷鋒精神已經成為感染人民群眾、引領道德風尚的旗幟和豐碑，理應成為廣大審計人員學習的標尺和模板。

　　作為審計人員,要學習雷鋒的先進事跡，學習雷鋒可貴的高尚品格和道德情操,學習學習雷鋒精神。激發審計人員的士氣，夯實審計人員的底氣，樹立審計人員的正氣，立足本職，在平凡的審計崗位上“創先爭優”，不斷推動審計工作再上新水平。

　　一是學習雷鋒牢記宗旨、堅定信念的政治品質，激發審計人員的士氣。審計人員深入學習雷鋒精神,要時刻以黨員標準嚴格要求自己，一貫踐行黨的宗旨，把服務人民作為自己堅定的理想信念和價值追求，一言一行都要體現黨的先進性和高尚的道德情操，牢記作為一名共產黨員、公務員、審計人員的責任使命，時刻保持審計人員的昂揚士氣。無論在什么崗位上，都以職責為使命，全心全意干事業。

　　二是學習雷鋒勤學愛崗、創先爭優的時代精神。審計人員要樹立全員學習、終身學習和全程學習的思想觀念，把個人自學與團隊學習結合起來，把業務學習和審計實踐結合起來，不斷提升審計業務能力和水平，夯實審計人員的工作底氣。

　　三是學習雷鋒艱苦樸素、克己奉公的優良品德，樹立審計人員的正氣。審計人員要學習雷鋒廉潔自律、艱苦樸素、克己奉公的優良品德和全心全意為人民服務的實際行動，堅持依法審計，始終保持清醒頭腦，筑牢廉潔自律、拒腐防變的思想防線，樹立審計人員的浩然正氣。

　　“向雷鋒同志學習”不應該只是一句讓我們“模仿雷鋒幾天”的宣傳標語，形式不能大于宣傳，宣傳的目的不是為了走形式，而是需要我們長期身體力行的學習雷鋒。每個人都有自己心目中的“雷鋒形象”，學習模范人物，也不應僅僅局限在某一個典型的人物形象上，只要能為人們作出切實幫助，為百姓生活帶來積極變化的人物都應當成為人們學習的對象。雷鋒,這一影響了幾代人的紅色榜樣,其精神感染力量早已超越了時代局限性,值得我們世代傳承下去。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇13

　　雷鋒的故事應該說早有耳聞，年少懵懂的時候，只知“雷鋒做好事不留名”，剛踏入社會的時候，發覺我們的周圍有很多“雷鋒的影子，三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風、發揚雷鋒精神的季節. 雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的財富。這么多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環境，學校把三月份定為文明禮貌月，以學習雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統和民族精神，“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”，我們應學會尊重他人、保護環境、尊重自我，具有良好的心態。

　　其實，“每一天都是學雷鋒活動日”。

　　雷鋒叔叔的這種做好事不留名的精神是十分只得我們學習的。以前，我看見報紙上登了某人幫助某貧困的家庭，那是我就會不屑一顧地說：“不就是想得到點榮譽和名利嘛!要不干嘛這么虛張聲勢呢?”可現在我看了雷鋒叔叔的電影之后，我才知道了什么叫做樂于助人，樂于助人就是不為名不為利地去幫別人做事!從此我看見紙屑就撿起來，看見老人上公交車，就主動讓座，在學校里看見別的同學有困難就幫助他們。讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關掉教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之手每年3月，人們很自然地想起那位一直活在無數中國人心中的年輕戰士--雷鋒。他是一名普通戰士，可是他卻有著光輝的一生。總是把別人的利益放在第一位。把22歲的年華獻給了人民、獻給了黨。雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀著奪目的光芒。雷鋒用自已無悔的青春，譜寫了一部無私奉獻、忘我奮斗的歷史。雷鋒說的“我活著是為了全心全意為人民服務”、“用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的”、“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣”這些話語至今還在人們耳邊久久回繞。他犧牲后，老一輩革命家紛紛題詞向他學習。詩人藏克家在《有的人》這首詩中寫到：“有的人活著，他已經死了/有的人死了，他卻活著。”雷鋒正是后一種人。雷鋒雖然離我們遠去了，可他雖死猶生，他的精神依然感召著一代又一代的人。時代呼喚雷鋒，我們的成長需要雷鋒精神。

　　各位同學，學習雷鋒除了學習他無私奉獻的為人民服務的精神之外，作為學生，我們更要學習他對待學習的釘子精神，學業是我們實現理想的階梯，今年的這一學期，壓在我們肩上的學習壓力都不輕;攸關前途的中考倒計時已顯示于我們的教室的黑板上，我們能否已優秀的成績通過中考，絕對少不了我們的努力拼搏;臨著新的考驗——能否續寫過去的輝煌或者取得更大的進步，必須靠大家的堅忍不拔的努力。各位同學，任務如此繁多，若非發揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標，毫不松懈，那么，學業難成，理想難就的苦澀的的滋味豈不要降在你我心頭?!同學們中間傳唱著一首歌“人間自有公道，付出總有回報”，是的，上一學期期末考試，我校各個年級戰果輝煌，我想這個成績，這個榮譽是對這歌詞的印證。“若非一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香”?我希望同學們真的能夠象釘子一樣，釘在學習上，順利地完成學業。其實完成學業的過程就是自我人生價值實現的過程;也是你們對學校教育工作、對社會教育事業奉獻行為，為自己，為父母，為學校，為社會。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇14

　　雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態化、機制化。同學們以班為單位，根據我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。

　　一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

　　三月伊始，各班級積極響應學校號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒熱潮。德育處通過國旗下的講話、舉行團支部活動、參觀雷鋒事跡展覽、歌唱比賽等形式多樣的活動帶領學生走進雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

　　二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

　　學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。有的幫老師提水，有的幫老師打掃衛生，有的主動給樹澆水，有的幫老師打掃生活區。有的主動幫扶留守學生，有的主動幫扶班級困難學生等。在這個月中，學校組織開展了“春到校園，美在三職”的清潔校園大行動，全體師生積極參與。學校還通過“手牽手”結對活動，讓老師主動與困難學生牽手，在生活與學習上給困難學生以幫助。同時，學校還組織各班干部和部分學生干部清掃學校附近大馬路以及清理社區垃圾志愿服務活動。學校還組織部分學生志愿者到云陽敬老院看望孤寡老人，不僅帶了慰問品，還幫助老人打掃了衛生。

　　三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

　　雷鋒精神是中華民族一筆寶貴的財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

　　通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛開雷鋒之花!

學雷鋒精神心得體會感悟 篇15

　　“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他依然活著。”不記得這是誰說過的話了，但此時我只能用這一句來表達我心中對他深深的敬意。他就是我們的榜樣，心中的英雄雷鋒。雷鋒，這個名字或許大家都不陌生，可謂是家喻戶曉，婦孺皆知。他是一個偉大的人，但同時他也是一個平凡的人。他只是用一個普通軍人的身份，做著力所能及的事。他一生都清貧節儉，剩下來的錢也大都幫助別人。從不先考慮自己，他不在乎自己一身破衣，卻為別人衣不蔽體而難過，將錢給他們買身棉衣，看到他們穿上新衣，他會覺得很快樂。

　　而在如今的社會中，或許很多人們依舊對雷鋒這樣的行為感到不能理解，他們對雷鋒的事跡嗤之以鼻，“雷鋒?哼，早就過時了。”甚至還有些人冷嘲熱諷道“什么雷鋒精神?不過是個愚蠢的笨蛋而已，這個社會需要的是頭腦機靈的人。”不得不說，這些話語挺讓人寒心的，但也不能全怪這些人，他們也是一群受害者。因為社會很復雜，即使有“性本善”的人，也被環境給改變的不再相信任何人，只是冷眼旁觀者越來越多。

　　但是，我們不一樣，我們是青少年，我們如同清晨中開放的第一朵玫瑰。我們有蓬勃的活力，有勃勃的生機，我們有夢想，有激情，因此我們堅信這個世界總會陽光遍地，堅信我們會有一個美好的生活。每天，我都會睜開那雙能夠發現美的眼睛，滿懷希望的看著四周。我看到一個五六歲的孩子跑著跑著就跌倒了，從旁路過的一個大姐姐溫柔的扶起她，安慰著;我看到一個年約七旬的老人手里吃力的拎著一包很重的菜，一個中年大叔走上前幫他拎著;我看到一個中學生騎著自行車不小心擦過了一位婦女的手臂，婦女朝學生寬厚的笑著，擺擺手離開。

　　雷鋒，他雖然已經不在了，但他的精神去似陽光一般灑入每個人的心里。他的精神會隨著時代的變遷慢慢的流傳下去，不止不休。我們都只是這蕓蕓眾生中的一個平凡人，我們沒有拯救世界的宏偉理想，但只要在生活中多給別人一些關心，多給陷入困境的人們一些幫助，自己得到幸福，別人也會感到幸福。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”我想，我明白了。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇16

　　陽春三月，神州大地草長鶯飛，生機無限，真可謂是“風景三月獨好”;而在雷鋒精神的激勵之下，涌動于大江南北的學雷鋒為民服務的活動正掀起高潮，織就著另一幅社會生活中的窗光畫卷。放眼我校，我們高興地看到，以學校為單位，開展的學雷鋒活動有組織有成果，以班級為單位的做好事活動有實效、有意義。

　　雷鋒精神是一種什么精神呢?是一種艱苦奮斗、積極向上的進取精神;是一種“愛憎分明不忘本”具有堅定意志和昂揚斗志的精神;是一種忠于人民忠于黨的精神;是一種對人民充滿友愛、互相幫助的精神;是一種公而忘私、全心全意為人民服務的精神。這種精神的建立，有利于廣大的人民群眾團結在黨的旗幟下，為國家的進步和發展，為社會主義事業去奮斗、去拼搏、去戰勝困難。

　　1963年3月5日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學習。”47年過去了，站在新世紀新紀元的今天，雷鋒精神應該被賦予新的內涵，讓雷鋒精神與時俱進，長青不衰。

　　艱苦奮斗、積極向上的進取精神，所謂進取精神,在現在應該看做是人應該不斷地發展自已,不斷地豐富自己,努力求取新的知識,思考新問題,不斷超越自我,用積極正確的心態去進取獲得更大的成就.用60%的努力加上20%的靈感在加20%的進取等于人生的成功。作為當代大學生，應該從自身做起積極進取帶動身邊的同志們集體進齲

　　愛憎分明不忘本堅定意志和昂揚斗志的精神，“對待同志要象春天般的溫暖”，“對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情”。雷鋒同志的無產階級立場多么鮮明!在激烈的階級斗爭中，在日常工作中，許多雷鋒式的戰士，對同志、對人民滿腔熱情，親切關懷，對敵人刻骨仇恨，堅決斗爭。我們作為新時期的大學生，要做到愛憎分明不忘本，實際上就是要明辨善惡是非，懂得飲水思恩，涌泉相報。

　　一種忠于人民忠于黨的精神，忠于黨就是要跟著黨走，堅定黨的指導方針和路線，并積極貫徹實施。忠于人民，就是要樹立全心全意為人民服務的思想。全心全意為人民服務宗旨的內涵，主要包括以下幾點：一是完全、徹底，全心全意為人民服務，而不是半心半意，三心二意，無心無意或假心假意。二是一切言行都從人民的利益出發，不從個人或小集團的利益出發，任何時候都把人民利益放在第一位，處處為人民謀利益。三是在處理國家、集體、個人三者利益時，要把國家利益、集體利益放在第一位，個人利益服從人民利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益。四是密切聯系人民群眾，相信人民群眾、尊重人民群眾、依靠人民群眾。對于我們而言，忠于黨忠于人民就是要主動聯系群眾，在群眾中發揮積極作用，及時解決群眾的困難，并在群眾中發揮帶頭作用。

　　一種對人民充滿友愛、互相幫助的精神。最核心的一個詞就是團隊合作，所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。團隊合作，同樣被賦予的新的含義，對于我們而言。就是要做到“求同存異，共同發展”。

　　雷鋒精神，充分展示了社會主義一代新人以馬克思主義為指導，長期孜孜以求社會主義建設規律和人類社會發展規律的高度自覺。雷鋒精神是人類文明的一朵絢麗奇葩，其價值、影響和貢獻早已遠遠超越了它所產生的那個時代，它不僅屬于歷史，更將屬于現代和未來。

　　時代在發展，世界在進步，雷神精神同樣與時俱進。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇17

　　在這萬物生機勃發、欣欣向榮的春天，世事幾多變遷，雷鋒的光輝形象依然激勵著我們;人世滄海桑田，雷鋒的奉獻精神永恒。

　　雷鋒叔叔，卻像心中永遠搬不動的石頭，激勵我們;22歲，一個永恒的年齡刻在人們心中。他，雷鋒，誰不懷念呢?

　　雷鋒叔叔說過：”我愿做一顆小小的螺絲釘!“確實啊!

　　一臺機器失去了螺絲釘，就變成一個個零件，而零件又怎能拼成一臺機器呢?只有螺絲釘才能把零件連接，成為一臺真正的機器。是啊!機器就如國家，螺絲釘就像雷鋒。國家是多么需要像雷鋒一樣的人!這樣才能使國家充滿歡樂、親情!

　　做一件好事容易，難的是一輩子做好事。雷鋒叔叔就是做了一輩子好事，而且毫無怨言。因為他說過：“人的生命是有限的，好事卻是無限的!”雷鋒叔叔這句話，我心底的敬佩之情油然而生。

　　雖然，雷鋒叔叔做的都是生活中極其微小的事，但是有誰能夠永遠做驚天動地的事呢?人就應該從小事做起，從周圍的點滴做起。哪怕是最低賤的，那也是光榮的!只要被幫助的人得到你真切的關懷就已經足夠了，你可以無怨無悔地度過今天，得到實在的安慰。

　　雷鋒叔叔，您永遠留在我們心中!世上永遠都會記得一個光輝的名字——雷鋒!

學雷鋒精神心得體會感悟 篇18

　　郭明義，一位平凡的退伍軍人，一名普通的產業職工。在簡單而飽滿的人生之路上，他始終堅持把傳承雷鋒精神作為價值追求，堅定地沿著雷鋒的足跡前進，成為新時期學習實踐雷鋒精神的楷模。

　　偉大的雷鋒精神，感動了一個個時代，滋養了一代代優秀兒女的心靈。正如所指出的那樣：“雷鋒這個光輝的名字和他崇高的精神品格，在歷史發展中始終煥發著光彩。”幾十年來，雷鋒式的英模人物，如璀璨奪目的群星，交相輝映；全心全意為人民服務的雷鋒精神，像永不熄滅的火炬，代代相傳。郭明義，正是學習實踐雷鋒精神的優秀代

　　作為中華民族傳統美德的一種珍貴積淀，雷鋒精神不但具有跨越時空的內在力量，而且具有與時俱進的時代品格。郭明義的崇高，就在于他把學習實踐雷鋒精神內化為對黨的信仰的不懈追求、對本職工作的無限熱愛、對公益事業的熱心投入、對普通群眾的真誠關懷，從而賦予雷鋒精神以新的時代內涵。

　　偉大的時代培育偉大的精神。郭學習實踐雷鋒精神的感人行動，植根于社會主義中國的深厚土壤，孕育于弘揚社會主義核心價值觀的偉大實踐。郭明義的事跡說明，即使在思想意識多元多變、價值觀念交織碰撞的今天，全心全意為人民服務的雷鋒精神，依然是中國社會的主流價值追求，依然是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會大的精神力量。

　　馬克思說：“人類生存于各種社會關系之中，正是通過為他人的服務，才真正體現自身的價值。”社會愈發展，人類的精神就愈崇高。因為這種崇高的精神，人們攜手同行，守望相助。在汶川、在玉樹、在舟曲……我們看到了雷鋒精神的閃光，看到了無數普通公民通過各種方式書寫的對雷鋒精神的深刻理解。

　　雷鋒精神的傳承，需要千千萬萬人的共同努力；郭明義的追求，應該成為千千萬萬人的共同追求。無論是雷鋒還是郭明義，都是人民軍隊培養的先進典型。作為當代軍人，我們應當帶頭學習郭明義，大力弘揚傳播雷鋒精神。要像郭明義那樣立足平凡崗位，從身邊小事做起，從關愛他人做起，模范踐行當代革命軍人核心價值觀，把雷鋒精神傳承好、發揚好，為構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇19

　　三月，我們沐浴在春風里，感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由地產生了對生命的至誠熱愛。此時，我想起了一個平凡、樸實而又偉大的名字——雷鋒!一個普通的共產主義戰士。

　　雖然只活了短暫的二十二個春秋，但他平凡而又偉大的事跡閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中樹立起了一座高高的豐碑。

　　雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了。

　　三月五日，又是一個學雷鋒日。我們應該怎樣發揚雷鋒精神呢?我覺得：

　　一、學習雷鋒的奉獻精神。

　　在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動的干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。

　　二、學習雷鋒助人為樂的精神。

　　在學習和生活中，對待身邊的同學要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不方便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

　　三、學習雷鋒的集體主義精神。

　　要自覺遵守學校規章制度，維護集體利益，以集體利益為重。

　　四、學習雷鋒的釘子精神。

　　在日常學習中，要積極學習科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。字跡端正，符合規范，遇到疑難問題要向老師請教，爭當勤奮好學、勇于創新的好學生。

　　扶貧濟困是我們中華民族傳統美德，新時代的雷鋒精神更是寶貴的精神財富。xx年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。

　　校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“樹德立人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。

學雷鋒精神心得體會感悟 篇20

　　從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。

　　我們已故的敬愛的周恩來總理對雷鋒精神曾這樣概括：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

　　一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。

　　雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。

　　我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業；像雷鋒那樣發揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。

　　學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

　　“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神。