培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié)（精選26篇）

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

　　6月2日星期二，我們學(xué)校舉行了新任教師禮儀培訓(xùn)，航海路小學(xué)的老師講的禮儀培訓(xùn)使我受益匪淺，對我們以后的教學(xué)都有很大的幫助。

　　在與人交往的時候第一印象很重要，在這次文明禮禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的學(xué)習(xí)生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，到握手姿勢，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時生活中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、握手姿勢沒注意等常見問題我們好象都沒有多加注意。通過這次培訓(xùn)，讓我深深的體會到，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進(jìn)修也許更有意義，因為我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學(xué)生、與家長、與同事、與領(lǐng)導(dǎo)的交往，他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止，禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，因此，教師要特別注意自己的形象，成為學(xué)生能夠仿效的好榜樣。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

　　驕陽似火的七月，我以飽滿的熱情參加了公司組織的職業(yè)素養(yǎng)與能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，實用合理的課程安排，老師生動充實講授內(nèi)容，同學(xué)們認(rèn)真主動學(xué)習(xí)精神，使我非常感動，有了新的認(rèn)識，明白了只有樹立正確的人生觀，調(diào)整好生活、心理狀態(tài)，善于把控情緒，把生活和工作當(dāng)做人生的一種向往，快樂工作、認(rèn)真生活，制定正確的生活、工作規(guī)劃，才能更好的實現(xiàn)人生理想目標(biāo)，并深深地領(lǐng)悟到企業(yè)員工的責(zé)任心和團(tuán)隊觀念的重要性，提升了我的綜合素質(zhì)， 受益匪淺。

　　一、感悟和收獲

　　1、 責(zé)任重大，貴在落實

　　培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了關(guān)于“強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實，確保完成全年各項目標(biāo)任務(wù)”的工作報告，知道了公司上半年的工作成績，認(rèn)清了公司發(fā)展的形勢和環(huán)境，總結(jié)了自身存在的問題。深刻領(lǐng)會到：我們必須突破傳統(tǒng)思想束縛，創(chuàng)新管理方式和工作方法，敢于堅持原則，勇于承擔(dān)責(zé)任，作風(fēng)務(wù)實，有力執(zhí)行，努力做到“堅持、堅守、堅韌、堅強(qiáng)”，推動工作目標(biāo)高效完成。

　　2、全媒體時代應(yīng)學(xué)會與媒體溝通的能力

　　“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代”，孟建教授用英國學(xué)者狄更斯說過的一句名言開始了他的講座。告訴我們，媒體的發(fā)展前所未有的推動了社會的發(fā)展和進(jìn)步。同時，媒體又帶來了社會前所未有的困惑甚至是紊亂，“政府話語”、“民眾話語”、“媒體話語”極為復(fù)雜的交織在一起。對我們企業(yè)的發(fā)展提出了巨大的全新挑戰(zhàn)，使我們明白了“只有沒有執(zhí)行能力的企業(yè)，才會期盼風(fēng)平浪靜的媒體環(huán)境”。

　　新時代下的電力企業(yè)，作為國家支柱型大型國企，近年來一直受到媒體的高度關(guān)注，電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部、員工，必須居安思危、調(diào)整心態(tài)、正確面對、積極應(yīng)對，樹立處置突發(fā)事件正確的媒體觀，學(xué)會與媒體“打交道”，具備一定的企業(yè)突發(fā)事件處置與媒體應(yīng)對的危機(jī)公關(guān)能力，積極改變“電老虎”形象，樹立良好的“電保姆”形象，才能使我們公司順利發(fā)展。明白了“媒體不是朋友，也不是敵人，不是上級，也不是下級，始終是你的挑戰(zhàn)者”的深刻含義，對日后的生活和工作具有重要意義。

　　3、結(jié)果提前，自我推后

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃管理課后，讓我更深刻的理解了“四個不讓”要求含義。懂得了要樹立“結(jié)果提前，自我推后”的突破性思維，要以結(jié)果為導(dǎo)向，整體思考，制定具有挑戰(zhàn)性的、切實可行的工作目標(biāo)。工作中要樹立“不讓工作標(biāo)準(zhǔn)在我的崗位降低，不讓上級交辦的工作在我的手中延誤，不讓工作差錯在我的身上發(fā)生，不讓公司的形象因我而受到損害”的責(zé)任意識，運用標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，正確區(qū)分工作任務(wù)的輕重緩急，推進(jìn)工作有計劃的實現(xiàn)目標(biāo)。

　　4、擁有系統(tǒng)思考，就可能擁有成功

　　通過對陽光心態(tài)塑造的學(xué)習(xí)，明白了科學(xué)決策的重要意義。每一次決策都需要付出代價和成本，我們必須慎重的做出科學(xué)決策，而系統(tǒng)思考是科學(xué)決策的前提，知識修養(yǎng)是系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，所以我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增加我們的知識儲備，學(xué)會系統(tǒng)思考，懂得系統(tǒng)思考。當(dāng)我們擁有了系統(tǒng)思考，就可能擁有成功，當(dāng)我們?nèi)狈ο到y(tǒng)思考，就可能遠(yuǎn)離成功。

　　5、心中充滿陽光

　　這種心態(tài)深植于我們心靈之中，就好像一塊玻璃微妙的扭曲了我們的視野，決定了我們對世界的看法。“雖然改變是困難的，但是改變卻是解決問題的唯一辦法”，(能力+知識)心態(tài)=成功，陽光心態(tài)決定著成功的命運，我們必須改善這種否定性的心智模式，調(diào)整被動心態(tài)為主動心態(tài)，樹立“快樂工作、認(rèn)真生活”的陽光心態(tài)，理性、客觀的看待問題，勇于贊美，長期保持美好期盼。

　　6、深入思考，創(chuàng)新思維

　　我們對客觀事物的認(rèn)識永遠(yuǎn)不足，我們必須轉(zhuǎn)換我們的思想，深入思考，改變認(rèn)知，運用邏輯思維，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，從更大范圍去考慮事情，充分發(fā)現(xiàn)事物潛能，正確認(rèn)識無限激發(fā)自身潛能，敢于挑戰(zhàn)極限，要“敢想、敢干、會干、科學(xué)干”。

　　7、語言表達(dá)是一門藝術(shù)

　　“文勝質(zhì)則史，質(zhì)勝文則野，文質(zhì)彬彬，然后君子也”。語言是一門藝術(shù)，語言表達(dá)是放大我們形象的有力工具，語言表達(dá)能力是管理者的基本功，優(yōu)秀的員工必須提高自己的語言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力，也是干好工作的必要條件，只有能干會說才是真把式。

　　二、對目前工作的思考

　　1、在后勤服務(wù)管理工作中，正確處理國家、企業(yè)、職工之間的利益

　　當(dāng)前，社會環(huán)境、政策環(huán)境和輿論環(huán)境發(fā)生了深刻變化，政府監(jiān)管和社會監(jiān)督越來越嚴(yán)格，行業(yè)壟斷特性、收入分配、福利待遇等問題成為社會公眾和媒體始終關(guān)注的焦點。在后勤服務(wù)管理工作中，正確處理國家、企業(yè)、職工之間利益較為重要，我們應(yīng)該嚴(yán)格按照國家政策辦事，以有利于企業(yè)發(fā)展，使職工利益得到保障為目標(biāo)，做到嚴(yán)管、會管、敢管，管好，服務(wù)好，努力提高管理工作水平。

　　2、管理體系對后勤服務(wù)工作要求更高

　　國家電網(wǎng)公司加快管理體系建設(shè)、實施總部和分部一體化運作，需要創(chuàng)新后勤服務(wù)管理工作方式，加快后勤服務(wù)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷優(yōu)化后勤服務(wù)管理工作業(yè)務(wù)流程，強(qiáng)化集約化管理體系，適應(yīng)公司創(chuàng)新發(fā)展的需要。

　　3、加強(qiáng)本部建設(shè)，推進(jìn)工作效率

　　在日常本職工作中，我還存在工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高、責(zé)任意識不夠強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠硬、管理能力不夠精，工作目標(biāo)不夠明確，工作思路不夠清晰、工作措施不夠得力等缺點，隨著公司本部建設(shè)的深入開展，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的不斷推進(jìn)，使我的思想意識有了更近一步的提高，并深刻領(lǐng)會了 “四個不讓”的重要含義和“標(biāo)準(zhǔn)化管理”的重要作用，為提高工作效率奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　三、以后的工作思路和計劃

　　要增強(qiáng)責(zé)任意識和事業(yè)心，勇于承擔(dān)責(zé)任、不怕?lián)��?dāng)風(fēng)險，努力做到嚴(yán)管、會管、敢管，管好，服務(wù)好，充分發(fā)揮制度的管控作用，提升規(guī)章制度的權(quán)威性，杜絕出現(xiàn)“習(xí)慣性違章”，確保公司各項規(guī)章制度得到有效執(zhí)行和落實，切實做到依法依規(guī)管理和做事。

　　要強(qiáng)化執(zhí)行力，認(rèn)真完成工作任務(wù)，合理規(guī)劃工作目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，注重溝通協(xié)調(diào)，積極主動做事，為實現(xiàn)目標(biāo)積極創(chuàng)新，快樂工作。要持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)步，豐富自己的知識儲備，注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力，解決復(fù)雜問題的能力。增強(qiáng)宏觀管理意識，充分認(rèn)識后勤服務(wù)管理工作的繁雜性、突發(fā)性，培養(yǎng)超前意識，不斷提升自身綜合素質(zhì)。

　　要樹立良好工作心態(tài)，客觀地認(rèn)識自己，正確地對待組織，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)， 防止“遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退”的傾向;真正把心思和精力用在工作上，勤勉敬業(yè)，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)微薄力量。

　　要恪守“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的核心價值觀，弘揚(yáng)“努力超越，追求卓越”的企業(yè)精神，把“兩種意識、兩種精神”作為自身建設(shè)的自覺行動，服務(wù)好企業(yè)，服務(wù)好職工。

　　管理能力培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié)二：

　　中心給我們又一次的做管理能力提升的培訓(xùn)，心中很是感激，并以錙銖必較的態(tài)度盡力去吸收和消化其中的內(nèi)容與精髓，班組管理能力提升培訓(xùn)心得體會。科室魏經(jīng)理也和我們說過：做好服務(wù)是我們服務(wù)人員必備的素質(zhì)，外省10086已經(jīng)開始做交叉營銷的呼入服務(wù)了。而我們目前還只是做呼入服務(wù)的工作，在這樣的條件下沒有帶領(lǐng)團(tuán)隊做到該達(dá)到的服務(wù)水準(zhǔn)確實需要拷問我們的管理和執(zhí)行有效力。帶著這樣的困惑和疑難，我們參加了這期兩天的管理能力提升培訓(xùn)。在吳極老師的引導(dǎo)下，去探索班組管理中的奧妙與樂趣。

　　吳極老師和我們說的第一個管理要素：每一個人都是充滿智慧獨一無二的個體。告訴我們通過什么樣的方式去相處，挖掘出個體身上所含有的特質(zhì)，讓個體的潛力得到極大的發(fā)揮。而作為一個最基本的帶隊人，我們的角色定位也很重要。我們要了解到我們的定位是：團(tuán)隊組織者。如何組織大家更好的去完成任務(wù)，達(dá)成公司的績效目標(biāo)，這是非常重要也是非常需要攻克的一個課題。

　　吳極老師非常細(xì)致的給我們分享了他幾年來在全國各個呼叫中心獲得的一個先進(jìn)的管理信息，管理的閃光點。把研究成果通過他對班組管理思路的梳理;班組管理方法解析;班組管理關(guān)鍵點分析事無巨細(xì)，毫無保留的全部通過一個個現(xiàn)場生動鮮活的互動方式讓我們吸收。其中有包括如何溝通，調(diào)動，有效總結(jié)等。

　　給我印象最為深刻印象的是如果做好早班會這個課題的實戰(zhàn)演練。聽吳老師講課之前，我們也知道早會是每天上班的重要開始，然而如何有效利用確實是個值得深入探討的課題。吳老師使用羅盤指引的方式讓我們了解到其中的精妙之處。五個團(tuán)隊，每個團(tuán)隊都有非常精彩的過程展示。這些展示充分體現(xiàn)了我們呼叫中心現(xiàn)在10086呼入團(tuán)隊現(xiàn)有的早班會的精華部分。每一個團(tuán)隊展示完畢之后，老師讓我們自己互評優(yōu)劣。之后老師給予一個客觀中肯的好建議。我認(rèn)為其中的點評部分確實是我們需要很好掌握的東西。

　　如：點評一、一天一個主題，下一天的主題和昨天的主題必須有銜接。這樣的交班過程就像讓我們聽評書的一個過程：預(yù)知詳情，請看下回分解的范，很有意思。點評二、先提醒大家早班會得幾個內(nèi)容，先概括后詳細(xì)點評重點。點評三、用詞要精準(zhǔn)。最后老師給我們走過街開早班會必須的思考：1、今天早班會的重點是什么?2、是否有清晰的主題?3、激勵的實際和激勵點有哪些?4、如何營造氛圍?5、時間布局：三個三分鐘，一個一分鐘!而操作上的關(guān)鍵點是：1、用詞要關(guān)注語速;2、內(nèi)容與內(nèi)容之間要有關(guān)聯(lián)性;3、模塊與模塊之間要有遞進(jìn)行;4、激勵表揚(yáng)一定要具體化;早班口號是必須的。多總結(jié)今天做了什么，事前多思考為什么!

　　課程的兩天里，每一分每一秒都是精華，我們?nèi)绾＞d在洋洋大海中努力吸收，大腦存儲記憶有限，筆記總是好東西，雖然看似無序，卻也讓我重新溫習(xí)重新回顧，這樣的總結(jié)回顧最好，每天吸收一點點，每天強(qiáng)化。老師總是喜歡說經(jīng)過萬人測試，然后讓我們測試，嘿嘿!很有意思噢!但其中一句：一種行為轉(zhuǎn)換成習(xí)慣，它需要重復(fù)三十六遍。是我最喜歡的。我們只有不斷去嘗試，不斷去努力，不斷去強(qiáng)化我們的好的優(yōu)秀的方式，才能夠真正的讓工作優(yōu)秀。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

　　眼睛一睜一閉這一天就過去了,但對于我以及我的同仁、這一天都有很大的收獲，因為這一天由我們公司顧問孫老師給我們培訓(xùn)(健康管理及心態(tài))方面的課。

　　對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義、非常有必要，因為這次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動了內(nèi)心。還開闊了我的視野，無論從聽課到看影片，還是做游戲，每時每刻、都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自大江南北、不同工作崗位的同仁聚集一堂，相互交流相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價值觀。以下是培訓(xùn)后的心得體會：

　　一、“廁所文化”到健康管理

　　對于我做的行業(yè)不僅僅是謀求一份工作或是掙一個月的工資，而是打造一個健康的企業(yè)、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，“健康是人的本錢”企業(yè)也是一樣，健康管理才能創(chuàng)造健康企業(yè)及發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，健康管理注重細(xì)節(jié)、注重最基層，從保潔員、技師、服務(wù)員樹立健康氛圍創(chuàng)建健康團(tuán)隊，就像孫老師講的“廁所文化”在我們的廁所都能感受到溫馨舒服。

　　二、心態(tài)決定命運

　　心態(tài)決定行為、行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運。因此、想要改變命運應(yīng)該從改變習(xí)慣做起，想要改變習(xí)慣，就要從改變行為做起，想要改變行為，就要從改變心態(tài)做起。對于我而言心路歷程怎樣走過不言而喻，就像課堂上講的“木匠”的故事，人生就是一項自己做的工程，今天做事的態(tài)度，決定了明天所住房子的質(zhì)量，只有理解、感悟到這些，才能樹立良好的心態(tài)，盡最大可能的發(fā)揮自己的主觀能動性，由被動變?yōu)橹鲃樱�由此上升到用心做事，因為我要成功不是一句口號和一條標(biāo)語，我要改變我的命運需要付出真誠的實際行動。

　　三、人最大的“敵人”就是自己

　　為什么有些人活的很瀟灑，在工作中不斷的進(jìn)步成功，不斷實現(xiàn)自我價值;而有些人卻與成功無緣，工作消極，人與人之間智力差距并不大，而差距在于你做人做事、有沒有給自己找接口、有沒有對自己不忠實。就好像我們在課堂上做的那個游戲，你到底想給對面的伙伴怎樣的動作，是看對方的眼睛、是握手、拍肩膀、還是真情的擁抱。其實大家心里都很明白應(yīng)該給對面伙伴怎樣的動作，只是礙于各種心里原因在作怪，在給自己找借口、在欺騙自己。沒有給予伙伴的那個動作，而錯過了機(jī)會，我們的人生何嘗不是這樣呢。那么不要給自己找任何借口，一定要忠于自己。當(dāng)我們選擇了一份工作，一種職業(yè)，而且清楚的認(rèn)識到我所做的每一件事都是為自己而做，一份耕耘也許不一定就有一份收獲，但一定會是一份積累，這時，我們離成功又進(jìn)了一步。

　　四、擁有感恩的心

　　對幫助過你的人、給你希望的人都應(yīng)該擁有感恩的心，(給兒子的一封信)讓我感動流淚，我們應(yīng)懷抱著一顆感恩的心來回報父母。要做事先做人，人都做不清楚怎樣做事。工作也是一樣、不僅可以讓我們衣食無憂，而且還給我們創(chuàng)造了一個可以實現(xiàn)自我價值的平臺。對企業(yè)，我們應(yīng)該懷抱著一顆感恩的心。積極的心態(tài)將促成積極的行為，當(dāng)我們抱著一顆感恩的心態(tài)來面對我們的工作時，我們將發(fā)現(xiàn)它是一截從尾吃到頭的“甘庶”，越吃越甜。在我們的工作過程中，將會多了一份寬容和理解，少了一份抱怨。

　　五、確定人生目標(biāo)

　　確定自己的人生目標(biāo)，沒有目標(biāo)就好比一條船在茫茫的大海上漂泊，沒有航線也沒有目的地。只有確定目標(biāo)，才能夠勇于前進(jìn)。

　　我堅信，年輕、聰明的我們，一定能夠戰(zhàn)勝自己、保持良好的心態(tài)、確定自己的目標(biāo)、抱著一顆感恩的心去實現(xiàn)自己的人生價值，相信自己、我一定行。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

　　昨天8月21日是我第一次參加綠寶商學(xué)院儲干培訓(xùn)，之前對于儲干培訓(xùn)就抱著一顆向往，好奇的心。一直想找機(jī)會參加儲干培訓(xùn)。昨天，我知道機(jī)會來了，我滿懷輕松而又愉快的心情加入儲干培訓(xùn)。在儲干培訓(xùn)過程中，張顧懷老師為我們講解怎么當(dāng)一個好的管理者，從他孜孜不倦的神情，言語中的談吐不凡，張力十足的動作，我能感覺到，老師對于他自己的工作，很滿意，而且很享受。

　　在培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識到一個優(yōu)秀的管理者想要真正做到“正心、修身、齊家、治國、平天下”的人生理想就必須堂堂正正做人、清清白白從業(yè)、踏踏實實干事。始終抱著“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的積極而達(dá)觀的態(tài)度。美國人李維斯在發(fā)明牛仔褲的歷程，可謂是一番破折，但是最后他成功，成功得太令人出色。因為他在困難中，挫折中，始終堅信一句話“太棒了，這件事情竟然發(fā)生在我的身上，凡是發(fā)生必有其因果，必有助于我。”而這句話從那開始，便成為很多人的至理名言，我也不例外。在今后的人生道路上，我將秉持著在實踐中糾正自己的軟肋，使之成為自己的強(qiáng)項——促我成長。

　　通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一個人能力水平的高低，就是看其應(yīng)對某一具體問題怎樣去思考、怎樣去解決，提出解決問題的諸多方案，從中擇其一個最優(yōu)最佳最成熟方案最能體現(xiàn)。在工作中，搞好人際關(guān)系，是為今后使之成為成功管理者作出先前鋪墊，古人云“擇其善者而從之，其不善者而改之”，要“先擇而后交，不先交而后擇”。

　　在此，我要感謝公司給了我一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)我，我要好好把握此次機(jī)遇。此外，在今后的工作中，我還要不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在努力做好本職工作的同時不忘加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，“三人行，必有吾師焉”，學(xué)習(xí)此次參培人員的長處，改善自己的不足，對自己嚴(yán)格要求，時時以高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，使自己更上一層樓。明白學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯甜作舟”，“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習(xí)新的知識，新的領(lǐng)域，讓自己的在未來的道路灌溉滋潤，從而達(dá)到公司培養(yǎng)優(yōu)秀管理者的要求。

　　培訓(xùn)是結(jié)束了，但是安靜下來，仔細(xì)思考的時候，感覺到一種潛在的力量在激勵著我，重新燃起追逐夢想的勇氣。差一點就要被放下的奮斗目標(biāo)，轉(zhuǎn)瞬間就由模煳變得清晰，年輕著，就要努力，就要堅持，就要勇敢走下去，邁開堅毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

　　今天聽了一初中胡麗萍老師所講的課，感想頗多!

　　胡老師的課，讓我受益匪淺。給我印象最深的就是胡老師講的《觀舞記》這節(jié)課，胡老師通過板塊式教學(xué)思路清晰，研讀角度獨特，微型講座的設(shè)計真是讓人拍案稱奇啊!

　　短暫的培訓(xùn)但卻讓人回味無窮，潛心琢磨，用心領(lǐng)會，我粗淺的有了一些認(rèn)識：

　　首先，要把教學(xué)要當(dāng)一門藝術(shù)而非僅僅是技術(shù)。因此教師在教學(xué)的過程中要認(rèn)真琢磨自己的語言，盡量做到精而美。教學(xué)環(huán)節(jié)之間要巧妙的過渡銜接，這樣課堂才能行云流水，學(xué)生聽得才不至于煩而累。教師的點評要靈動一些，多樣化些，可以或鼓勵或補(bǔ)充或總結(jié)等。

　　其次，要注意牽一發(fā)而動全身的諸問題的設(shè)計。主問題就好像是人的心臟，關(guān)系到一節(jié)課的成敗。我認(rèn)為在主問題設(shè)計時應(yīng)考慮我們這節(jié)課訓(xùn)練目標(biāo)是什么，比如：我在上杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》時，訓(xùn)練的重點我放在了對課文內(nèi)容的理解上，但我沒有按常規(guī)要求學(xué)生翻譯課文而是設(shè)計這樣一個主問題：當(dāng)我讀到______________________時，我仿佛看到了___________的畫面。這樣學(xué)生就不的不理解文意再換化成自己的語言，形成自己的能力。在教授《醉翁亭記》時我將教學(xué)重點放在了品味賞析上，因此我設(shè)計了一個主問題是：找出文中你喜歡的語句，說說它好在哪里?(可以從用字、句式、修辭、寫作角度、寫作順序、動與靜)。這樣設(shè)計學(xué)生的賞析有的放矢且能深入細(xì)致。

　　再次，要注意教師講課時的語速、語調(diào)。語速要緩慢而有節(jié)奏，放緩了語速就避免了許多閑言碎語，放緩了語速就能夠有更過的妙語連珠。適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)會讓你飽含感情，會讓你親切可人。

　　總之，走近名師，感受名師，更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè)，三尺講臺是我們的舞臺，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露，走出屬于自己的路。

　　在此，特別感謝胡老師的精彩示范課，更感謝給我們學(xué)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)老師們，希望以后能有更多的機(jī)會來充實自己、完善自己、提升自己。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6

　　這次參加了云南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，其中的課程:培訓(xùn)準(zhǔn)備、編寫教學(xué)設(shè)計方案、選擇教學(xué)用的媒體、

　　理解和熟悉信息化教學(xué)資源、信息化教學(xué)資源的收集與處理、信息化教學(xué)資源的集成與開發(fā)、形成完整的教學(xué)設(shè)計成果、教學(xué)設(shè)計的實施與評價反思、體驗單元教學(xué)設(shè)計、培訓(xùn)的總結(jié)與提高。在現(xiàn)代教育理念與實踐相結(jié)合中學(xué)習(xí)了教育設(shè)計、教育資源與課堂教學(xué)活動整合，努力適應(yīng)新課程改革的教育教學(xué)。培訓(xùn)間，心得體會有:

　　一、教育技術(shù)能力培訓(xùn)的目標(biāo):

　　,、是一項全員性培訓(xùn)項目，絕大多數(shù)教師都得參加本[教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)心得(共2篇)]項目培訓(xùn)。

　　,、是一次任務(wù)驅(qū)動式的培訓(xùn)，既在培訓(xùn)當(dāng)中要完成多項學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　,、最后要參加全國組織的統(tǒng)一考試。

　　,、不是信息技術(shù)的培訓(xùn)，是基于信息技術(shù)的與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)。

　　二、教育技術(shù)能力培訓(xùn)的意義:

　　現(xiàn)階段我們國家實施的是素質(zhì)教育，而課堂教學(xué)則是實施素質(zhì)教育的主渠道，因此提高課堂教學(xué)的水平必須合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)。

　　首先，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，可改變過去那種教師講、學(xué)生聽，學(xué)生處在被動地位的局面。教師會更注重向?qū)W生呈現(xiàn)各種材料，幫助學(xué)生思考，由“一言堂”變?yōu)椤叭貉蕴谩薄?/p>

　　其次，教學(xué)課件的使用進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效率，使學(xué)生學(xué)得更主動、更直觀，更有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。比如，在有關(guān)幾何形體的教學(xué)中，教師通過教學(xué)課件，形象地展示出幾何形體的形狀、結(jié)構(gòu)、變化及各種不同形體之間的轉(zhuǎn)化過程，可充分掌握各種幾何形體的關(guān)系，可獲得較好的教學(xué)效果。也可以說，教學(xué)課件的使用，讓我們告別了教學(xué)的遠(yuǎn)古洪荒，而步入了現(xiàn)代教學(xué)的殿堂。

　　再次，通過現(xiàn)代教育技術(shù)，可充分實現(xiàn)學(xué)校教育的資源共享。比如，教師的論文、教學(xué)課件、典型的教案，經(jīng)過教學(xué)實踐的不斷沉淀，逐步成為全校教師共同的智慧結(jié)晶，可促進(jìn)教師群體素質(zhì)的不斷提高。

　　三、教育技術(shù)能力培訓(xùn)的主要內(nèi)容:

　　1、真正認(rèn)清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合”、 “教學(xué)設(shè)計”等概念。

　　2、“老師引導(dǎo)——-小組討論——代表發(fā)言”的學(xué)習(xí)形式，不僅學(xué)到了很多新知識，而且是一個以符合教學(xué)、學(xué)生和學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展需求的教學(xué)方式。

　　3、通過討論練習(xí)進(jìn)一步明確了“授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計”、“探究性教學(xué)設(shè)計”的特征。

　　4、明白了以課程為本位的信息技術(shù)整合的目標(biāo)定位，即“三促進(jìn)”:利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)業(yè)成績，促進(jìn)學(xué)科/領(lǐng)域的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果和效率;利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的綜合能力和科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和科技創(chuàng)新能力;利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的社會化發(fā)展和良好情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成。

　　5、弄清了整合的技術(shù)選擇原則，應(yīng)該是“量課程之體，裁技術(shù)之衣”。不應(yīng)該是課程順應(yīng)信息技術(shù)，而應(yīng)該是課程同化信息技術(shù)，應(yīng)該是“課程本位”，而不能是“科技本位”。

　　6、讓我們明白了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢所在:能滿足多主題、分層次的教學(xué)任務(wù);可以預(yù)設(shè)和提供學(xué)習(xí)支持功能;或以支持全員成果展示或全參與式的互評;具有動態(tài)信息發(fā)布功能，使教師搜集過程性評價信息成為可能。還有就是網(wǎng)站的持續(xù)存在性和交互支持功能可以延展課堂教學(xué)的時間和空間。

　　總之，在今后的工作中，我們一定會更加努力，將會上所學(xué)到的知識充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐中，為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為信息技術(shù)與學(xué)科整合的進(jìn)一步發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

　　參加完兩期的急救知識培訓(xùn)，我受益匪淺。

　　20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。

　　5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護(hù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動作，還結(jié)交了很多朋友。

　　會場上急救醫(yī)護(hù)人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

　　古人云:救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

　　如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護(hù)人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進(jìn)!

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8

　　為貫徹落實省市第十次黨代表會精神和12月9日陳向陽區(qū)長調(diào)研社區(qū)工作精神，整肅社區(qū)作風(fēng)紀(jì)律，加強(qiáng)對社工的教育和管理，建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化社區(qū)工作者隊伍，推動社區(qū)服務(wù)管理創(chuàng)新，區(qū)社區(qū)局于12月21日在區(qū)教育局六樓舉辦了社區(qū)專職社工培訓(xùn)班。培訓(xùn)會由社區(qū)局副局長郝曉軍主持，社區(qū)局局長張錦山在開班儀式上作動員講話。此次培訓(xùn)邀請區(qū)委黨校高級講師陳雅萍，山西省資深心理專家、山西交通廣播和太原電視臺特邀嘉賓王錚分別就轉(zhuǎn)型跨越創(chuàng)新社區(qū)管理和心理疏導(dǎo)進(jìn)行了深入淺出的講授。

　　這次培訓(xùn)令我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)我從理論上進(jìn)一步認(rèn)識到社區(qū)工作在社會工作中的重要性。雖然我們在社區(qū)只是做著一些瑣碎小事，但一樣要有關(guān)心國家大事的心。聽了陳雅萍講師對當(dāng)前世情、國情、省情的講解分析，使我更加深刻體會到袁純清書記講的“為什么要跳起來摘桃子”原因。我們國家現(xiàn)在正處于三大轉(zhuǎn)型：從外需向內(nèi)需、從高碳向低碳、從強(qiáng)國向富民的轉(zhuǎn)型。如何做好這三大轉(zhuǎn)型就是我們當(dāng)前最主要的事情。再有就是學(xué)習(xí)了20xx年中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，就明年中國經(jīng)濟(jì)工作的主要目標(biāo)：穩(wěn)增長、控物價、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧。穩(wěn)中求進(jìn)，成為未來一段時間宏觀調(diào)控的首要任務(wù)。就當(dāng)前我省的省情來說，20xx年11月30日山西獲批“國家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜改區(qū)”，為什么要轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型發(fā)展是山西的主題。如何轉(zhuǎn)型?首先，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化(第一產(chǎn)業(yè))，第二是工業(yè)新型化(第二產(chǎn)業(yè))，其次市城城鎮(zhèn)化(第三產(chǎn)業(yè))，最后達(dá)到城鄉(xiāng)生態(tài)化(最終目的)。

　　最后陳老師還就社區(qū)服務(wù)講解了“如何增強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)”。主要是樹立“大社區(qū)”意識，強(qiáng)調(diào)社區(qū)工作的綜合性，增強(qiáng)社區(qū)的綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力。要完善自治功能，通過政府購買，社會組織參與，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與管理創(chuàng)新，建立完善考核激勵機(jī)制。為“宜居宜業(yè)”城區(qū)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　張局長指出，社區(qū)專職工作人員的素質(zhì)直接影響社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，今后要大力實施社工隊伍素質(zhì)提升工程，鼓勵社工通過學(xué)習(xí)考取社會工作中級證書和心理咨詢師;要進(jìn)一步整肅社區(qū)紀(jì)律作風(fēng)，加強(qiáng)對社工的管理考核，提升社區(qū)服務(wù)水平。

　　社區(qū)工作是政府各項工作的基礎(chǔ),社區(qū)雖是自治組織,實際卻承接了從政府分配下來的各項任務(wù), “上為當(dāng)?shù)卣�府分憂，下為轄區(qū)百姓解難。”確切地道出了當(dāng)今居委會工作的實際作用，因此社區(qū)在某種程度上代表政府的形象。社區(qū)工作做得好，黨的各項方針、政策、就能得到及時的宣傳和貫徹，黨和政府對人民的關(guān)心也能得到及時體現(xiàn)。

　　居在社區(qū)，矛盾在社區(qū)，在社區(qū)中居住著不同層次的人群，社工們要用豐富的專業(yè)知識以及崇高的敬業(yè)精神贏得社區(qū)居民的尊重和愛戴，對老年人需要耐心，對兒童需要細(xì)心，對殘疾人、貧困戶需要有愛心。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深體會到社區(qū)就是服務(wù)居民，實實在在、力求成效，在為居民辦實事中，我們的工作沒有最好，只有更好。要用尊重、平等、接納來對待我們的服務(wù)對象，用愛去一點一滴溫暖那些求助我們的弱勢群體，用真心、耐心和細(xì)心去面對需要我們幫助的每一個人，只有正確處理好社區(qū)干部和居民群眾的關(guān)系，才能產(chǎn)生居民對社區(qū)的認(rèn)同感和歸宿感，營造出歡樂詳和的社區(qū)氛圍。

　　現(xiàn)代社會各種新知識、新技能層出不窮，精彩紛呈，而社區(qū)居民的文化素質(zhì)也今非昔比，這就是要求我們不斷拓寬知識面，更新知識補(bǔ)充技能。不斷學(xué)習(xí)、提高將所學(xué)知識運用于具體的工作當(dāng)中。作為社區(qū)工作者，對新的知識，新的政策要有不斷的學(xué)習(xí)之心。要不斷深入地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識，學(xué)會用專業(yè)的方法去處理日常工作中的一些問題，提升為廣大群眾的服務(wù)能力和水平。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9

　　20xx年11月我很榮幸的參加了SYB培訓(xùn)班。SYB是指創(chuàng)辦你的企業(yè)(StartYourBusiness)，在這短暫的10天學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學(xué)習(xí)也給的人生增添了豐富多彩的新篇章。

　　還沒參加SYB培訓(xùn)時，看到這三個字母一點都不知道它們意味著什么?學(xué)習(xí)這個有什么用?在我腦海里覺得創(chuàng)業(yè)只要有資金，努力去做就會成功，但是等學(xué)習(xí)了SYB創(chuàng)業(yè)我才知道在沒有學(xué)習(xí)前，我腦海里對創(chuàng)辦企業(yè)的想法只不過是個皮毛，也不知道該如何去創(chuàng)辦一個企業(yè)，也不知道自己改去點什么，怎么去做。

　　《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構(gòu)思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動資金需要你預(yù)測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后將寫出自己的企業(yè)策劃書。擔(dān)任培訓(xùn)的老師根據(jù)學(xué)員的實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和容易理解貼近生活的實例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)員弄懂為止。通過各種案例和動手實踐不知不覺的掌握了創(chuàng)業(yè)的流程，記賬的重要性，預(yù)測市場，減少風(fēng)險，減少損失。

　　首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以有這樣的說法：‚創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財‛，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用‚SWOT‛分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機(jī)會和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的‚牧師‛，也就是說：當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進(jìn)一步完善‚4P：商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進(jìn)行變化)、地點(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更適合自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。

　　在今天這個社會，我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生的畢業(yè)就是等于大學(xué)生失業(yè)，還深刻的記得課堂上播放的那一副對聯(lián)———‚上聯(lián)：本科生，研究生，博士生，生生不息;下聯(lián)：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè);橫批：愿‘讀’服‘書’，所以說創(chuàng)業(yè)就成了我們大學(xué)生一條很好的出路。創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在這個競爭如此激烈且復(fù)雜的社會中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。SYB培訓(xùn)幫助我們早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。

　　在培訓(xùn)期間，讓我更加的有自信心。我的自信不是天生就有的，而是在課堂上一次次回答錯問題的答案，在模擬企業(yè)商戰(zhàn)中一次次欠考慮，在做計劃書時的一次次犯錯，在老師和同學(xué)們面前一次次的出丑中建立起來的。

　　其實每個人都一樣的，當(dāng)他說出自己想做的事情時，他會想盡一切辦法去做的，因為他是很自信的說出的。當(dāng)有人說出自己的承諾時候，有人為什么不相信能成功，為什么不相信做不到，為什么會懷疑，這些都很正常的表現(xiàn)，在我們生活中，是沒有順順心事的，只有你用心去做了，認(rèn)真的去做了，你的那個諾言，你的那個許諾一定會兌現(xiàn)的。巴爾扎克說過：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。所以，一個人他給你承諾了，他不會失去自己的榮譽(yù)同樣他會遵守諾言。

　　SYB的老師告訴我們‚贏在執(zhí)行，成功只是一步之遙。‛我深知創(chuàng)業(yè)的艱辛。創(chuàng)業(yè)有風(fēng)險、有挫折、有失敗，但創(chuàng)業(yè)是偉大的。我想，在有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，我們SYB的學(xué)員都能干出自己的一片天地。忠心的希望海南SYB有更多的人來這里實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。SYB就像大地，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壯成長。在11天的培訓(xùn)中，讓我們相信，有夢想就要努力去實施，我們也相信，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我們也是這市場經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功彼岸。

　　這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識指導(dǎo)我的人生航向。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10

　　舞蹈，是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓(xùn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會，感謝博奧幼兒園給我們所有教師搭建的平臺。

　　首先是博奧幼兒園的張倩倩老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)該注意的問題。在整個活動中，由博奧幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來學(xué)習(xí)今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動表演，通過學(xué)習(xí)我感知這些是我們平時工作中最能用到的，看到今天我們學(xué)習(xí)的律動與我們平時在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動相比較相差很大，今天所學(xué)的律動給我的感覺是，不像是在律動表演而是舞蹈表演，動作好美。

　　下午我們主要學(xué)習(xí)了幾個大型的集體舞，也許是平時練習(xí)的比較少，有許多動作總是做不到位，看到其他老師都學(xué)得很好，我心很著急，總是是不到感覺，尤其是那個新疆舞《來吧姑娘》，其中有許多轉(zhuǎn)圈的動作，速度很快，總覺得跟不上，所以等到休息的時候，我在心里默默的回憶每個舞蹈里面的每個動作，這個時候，我真后悔自己平時沒有多鍛煉，多學(xué)習(xí)。

　　通過今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過博奧的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實在學(xué)習(xí)舞蹈時多琢磨、多練習(xí)、多體會是找到感覺的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。

　　傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定。回首舞蹈培訓(xùn)的歷程，我真切的體會到了收獲的喜悅與滿足。我要將所學(xué)到的實用的兒童舞蹈運用到工作當(dāng)中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美!

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11

　　過去企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)手段是確定重大決策和資源配置后，利用員工的才能，為實現(xiàn)企業(yè)的盈利目標(biāo)服務(wù)。今天的領(lǐng)導(dǎo)手段是要看重如何培養(yǎng)員工的才能，并與員工建立起密切的關(guān)系，實現(xiàn)企業(yè)與員工的發(fā)展目標(biāo)。

　　培訓(xùn)的發(fā)展趨勢是要能幫助組織建立起以人為本的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢。為此，培訓(xùn)必須要從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強(qiáng)群策群力的合力三個方面入手，以提升組織內(nèi)員工及主管的職務(wù)能力為導(dǎo)向，以提升其領(lǐng)導(dǎo)力為核心，并持續(xù)推動組織學(xué)習(xí)。

　　因此，組織中的企業(yè)管理培訓(xùn)活動，需要從戰(zhàn)略上定好位。企業(yè)管理培訓(xùn)應(yīng)被視為組織中一種目標(biāo)明確的主流活動。企業(yè)管理培訓(xùn)通過解決三大課題：協(xié)作戰(zhàn)略、行為應(yīng)變機(jī)制和核心價值觀使一個組織從以資源為本發(fā)展到以人為本。轉(zhuǎn)變企業(yè)管理培訓(xùn)模式，將企業(yè)管理培訓(xùn)置于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心地位，讓管理人員或團(tuán)隊成員參加逐步明確目標(biāo)的交流對話，達(dá)到認(rèn)同接納，達(dá)成共識，做出承諾。

　　企業(yè)管理培訓(xùn)是提高主管人員工作效率和學(xué)習(xí)敏感度的實踐學(xué)習(xí)過程。這一過程包括：建立有效的工作關(guān)系，通過為培訓(xùn)者提供準(zhǔn)確的信息，使之發(fā)現(xiàn)工作盲點，改變其做事風(fēng)格，從而承擔(dān)內(nèi)心認(rèn)同的責(zé)任。

　　企業(yè)管理培訓(xùn)的關(guān)鍵內(nèi)容有兩方面，一是打造企業(yè)管理者實現(xiàn)現(xiàn)有業(yè)績的能力和潛能的過程，二是在持續(xù)培訓(xùn)中還有助于企業(yè)文化的塑造和形成。

　　企業(yè)管理培訓(xùn)必須與企業(yè)發(fā)展階段相適應(yīng)。一般來說，培訓(xùn)序列包括有針對項目、任務(wù)的技能培訓(xùn)，針對職位之工作效率的行為培訓(xùn)，針對未來崗位責(zé)任的發(fā)展培訓(xùn)，以及針對長遠(yuǎn)目標(biāo)和業(yè)績提高的管理規(guī)劃培訓(xùn)。

　　管理者在組織體系的特定層次上實現(xiàn)有效管理并獲得成功，要注意三個要素：個人對自身角色的認(rèn)識、角色所需的技能、特定態(tài)度和心理因素。企業(yè)管理培訓(xùn)對象diyifanwen.com要區(qū)分層次。管理者要成功扮演特定的組織角色，對上述三個問題的處理必須適合其角色在組織中所處的層次。管理者從某一級別被提拔后，必須完成這三個方面的轉(zhuǎn)變才能在新位置上繼續(xù)成功。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12

　　從2月28日到7月22日，我們參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的新員工入崗培訓(xùn)。這次培訓(xùn)將祖國各地的新學(xué)員聚在一起，帶來了不同的文化，而文化的差異不會擋住交流的熱情，更不會阻礙友誼的建立。我相信，一個團(tuán)結(jié)大家庭的建立正是這次培訓(xùn)的目的之所在。

　　一、培訓(xùn)的內(nèi)容

　　首先是軍訓(xùn)在短短的幾天里，我們共同用心去感受這令人肅然起敬的“綠色軍營”，然后交織成一張心網(wǎng)。軍訓(xùn)的過程中即使是寒風(fēng)凜冽、雪花飄飄，我們都不能有任何的小動作，服從命令是軍人的天職，訓(xùn)練中我們必須做到令必行、禁必止，嚴(yán)格按照口令要求執(zhí)行各種隊列會操命令，電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，高壓高空操作中必須嚴(yán)格按照安全規(guī)程和操作票、工作票的要求一步一個動作，一個口令一個動作，任何一個小動作都可能造成電網(wǎng)或人身傷亡的重大事故。一個人在軍訓(xùn)中所感悟的一切，將在他一生的思想中閃爍出異樣的灼目的光彩。電力公司作為一個國有大型企業(yè)，國有企業(yè)的通病就是效率低下，而效率的提高，必須以提高員工的執(zhí)行力為基礎(chǔ)，而執(zhí)行力就是服從命令聽從指揮，這又需要我們能夠克服困難，敢于承擔(dān)并完成難以完成的任務(wù)，這就需要我們在以后的工作中也能夠繼續(xù)堅持這種服從指揮、吃苦耐勞的軍事化作風(fēng)。

　　然后是技能培訓(xùn)，這次技能培訓(xùn)總體分為兩個部分：第一部分是公共課程的學(xué)習(xí)，通過專家講授，多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動而全面地給我們展示了國家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團(tuán)隊建設(shè)。

　　1)通過深入學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司企業(yè)文化，對國網(wǎng)公司的核心價值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標(biāo)及實施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，特別是通過學(xué)習(xí)員工守則、供電服務(wù)“十項承諾”、“三公”調(diào)度、以及員工服務(wù)“十個不準(zhǔn)”，讓大家對供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚的認(rèn)識。通過對安全文化、服務(wù)文化、管理文化、廉潔文化、責(zé)任文化等國網(wǎng)公司企業(yè)子文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了大家對建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)國網(wǎng)公司概況及發(fā)展規(guī)劃中，對國網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營發(fā)展?fàn)顩r有了比較清晰的認(rèn)識，全面學(xué)習(xí)了國網(wǎng)公司建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標(biāo)以及國網(wǎng)公司發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學(xué)習(xí)了“一特四大”國家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)。

　　2)進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)知識、緊急救護(hù)和電網(wǎng)反措知識，通過學(xué)習(xí)安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護(hù)知識使大家對保護(hù)人身和設(shè)備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學(xué)習(xí)，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認(rèn)識，這將有助于指導(dǎo)我們將來進(jìn)行安全生產(chǎn)工作。

　　第二部分是專業(yè)實際操作學(xué)習(xí)。這也是此次培訓(xùn)的“重頭戲”，從三月份到六月底我們變電運行專業(yè)首先學(xué)習(xí)了變電站概況，讓我們初進(jìn)電網(wǎng)的運行人員了解了各種電壓等級的變電站設(shè)備以及工作流程，并到濟(jì)南兩個變電站進(jìn)行了實地參觀學(xué)習(xí)，然后對10KV、110KV、220KV以及500KV的道閘操作進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鞏固，其中包括填票、仿真操作以及工作中的各項安全規(guī)程學(xué)習(xí)。這次的系統(tǒng)學(xué)習(xí)真正讓我們在今后的工作中做到了“心中有數(shù)”，從理論到實操，包括登桿訓(xùn)練、觸電人員急救、裝表接線，每一項課程都細(xì)致而科學(xué)，讓我們真正學(xué)到了工作的方法，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。通過這幾個月的課程培訓(xùn)，我們的理論知識水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，把書本上的文字搬到了實際操作中，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識，提升了我們的實際工作能力。

　　通過軍訓(xùn)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練以及日常的課程學(xué)習(xí)，我們不僅對國家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。本次培訓(xùn)班的學(xué)員來自五湖四海，出自各直屬單位。從河北、湖南到福建，從新疆、山西到黑龍江，我們?nèi)�體學(xué)員從陌生到熟悉，從來自不同單位到形成一個集體。大家一起軍訓(xùn)，一起拓展訓(xùn)練，一起學(xué)習(xí)，一起組織活動我們已經(jīng)成為一個有45個兄弟姐妹、非常溫馨、非常和諧的大家庭。通過這次培訓(xùn)，大家加深了了解，交流了感情，增進(jìn)了友誼。我想，這對新進(jìn)國家電網(wǎng)公司的新員工在總公司的領(lǐng)導(dǎo)下更好地參與全公司范圍的業(yè)務(wù)合作奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二、培訓(xùn)的意義：

　　通過老師的講授和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我明白：

　　1、此次培訓(xùn)是適應(yīng)企業(yè)改革和發(fā)展的需要國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生重大變化，公司經(jīng)營發(fā)展受到重大影響，各種困難和不確定因素進(jìn)一步增多,公司發(fā)展面對前所未有的考驗。同時，國有企業(yè)改革發(fā)展進(jìn)入了新的階段，改革力度不斷加大，發(fā)展任務(wù)十分繁重，進(jìn)行此次培訓(xùn)是企業(yè)改革發(fā)展的需要，是適應(yīng)電網(wǎng)的改革發(fā)展形勢的需要，是提高員工工作水平的需要。

　　2、本次培訓(xùn)是公司人才培養(yǎng)的需要隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，新的技術(shù)、新的產(chǎn)品和新的管理理念不斷涌現(xiàn)，人才是企業(yè)興盛之本、發(fā)展之本，企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就要求企業(yè)必須有一支具備高素質(zhì)的人才隊伍。參加本屆培訓(xùn)的員工，你們既是公司改革發(fā)展的排頭兵，更是今后推動公司各項工作向前進(jìn)步的重要力量，公司黨組特別注重對新員工的教育、管理和培養(yǎng)，其主要目的就是想通過這些形式，不斷提高系統(tǒng)人才隊伍的整體素質(zhì)，盡早建設(shè)一支高素質(zhì)的人才隊伍，最終實現(xiàn)建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的發(fā)展戰(zhàn)略。國家電網(wǎng)公司不斷發(fā)展壯大，要實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司關(guān)鍵是靠企業(yè)人才的培養(yǎng)，你們是國家電網(wǎng)公司發(fā)展再上新臺階的希望所在。當(dāng)前，公司面臨加快發(fā)展、做大做強(qiáng)的良好機(jī)遇，如何把握機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)發(fā)展，成就卓越，歸根結(jié)底，就是靠人才。“國以才立，政以才治，業(yè)以才興”，只有堅定不移地實施人才興企戰(zhàn)略，不斷培養(yǎng)大批合格的卓越電網(wǎng)經(jīng)營企業(yè)的建設(shè)者，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，不斷提高全體員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，公司才能在激烈的變革中把握機(jī)遇，贏得主動，搶占先機(jī)，脫穎而出。

　　3、本次培訓(xùn)是公司發(fā)展目標(biāo)的需要學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)不斷發(fā)展的社會形勢，創(chuàng)建學(xué)習(xí)企業(yè)就是在加強(qiáng)個人單元學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上而進(jìn)行的，這是時代、社會、企業(yè)賦予大家的一種責(zé)任，更是一種使命，只有在大家的帶動下，不斷加強(qiáng)全員學(xué)習(xí)，促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益的提高，才能真正實現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的宏偉目標(biāo)。

　　三、對培訓(xùn)的認(rèn)識

　　始于早春的2月末，結(jié)束于激情的7月底，在這五個月培訓(xùn)的日子里，我學(xué)習(xí)著，感悟著，懷著感恩的心努力掌握每一個知識點，就像是生活、工作道路上的一個驛站，給我補(bǔ)充能量，增強(qiáng)信心。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，對于我們這些剛從學(xué)校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開始，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰�的技能，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠實地面對自身的不足并嚴(yán)格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風(fēng)。我也會不斷提升自身水平，踏踏實實的工作，為公司的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13

　　公司客戶經(jīng)理培訓(xùn)心得為提高客戶經(jīng)理履崗能力，20xx年8月6日，省分行公司部為全省公司業(yè)務(wù)線條客戶經(jīng)理精心組織了第三批客戶履崗能力培訓(xùn)班，我有幸參加了此次培訓(xùn)班，在三天既充實又豐富的培訓(xùn)中，無論從建行知識，還是工作熱情，我都獲得了很大的收益，因此，我感謝上級行為大家提供的學(xué)習(xí)機(jī)會。對于此次學(xué)習(xí)，我有以下心得：

　　第一、建設(shè)銀行的業(yè)務(wù)是很廣泛的，總、分行根據(jù)客戶需求設(shè)計出很多相關(guān)金融產(chǎn)品，但我們在日常工作中有很多產(chǎn)品都未開展起來，還局限在傳統(tǒng)業(yè)務(wù)上，那么我們該反思一下，究竟是客戶不需要，還是我們知識掌握得不熟練，沒有替客戶想到等等。總之，有很多的好產(chǎn)品，我們都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有在深諳業(yè)務(wù)知識的同時，才能更好地開展客戶營銷工作，這就是維護(hù)好客戶的紐帶。就好象一棟建筑物，基礎(chǔ)打得好，那么上層建筑就會越堅固，也越容易拔高，客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)知識好比建筑物的基礎(chǔ)，底層基礎(chǔ)越好、業(yè)務(wù)能力越完善，那么工作開展的“加速度”就會越快。

　　第二、要做好風(fēng)險防范就需要學(xué)習(xí)各項知識，此次培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)和觀看了很多案例，這些案例教育了我們要按章辦事，其實建總、分行對很多業(yè)務(wù)制定了相關(guān)政策和規(guī)章制度，仔細(xì)閱讀后就會發(fā)現(xiàn)總、分行對一些風(fēng)險點早已做了規(guī)避控制，但由于不去學(xué)習(xí)這些條文，所以造成了風(fēng)險產(chǎn)生。由此可知，我們工作之余還是應(yīng)該抽大量時間來關(guān)注上級行的發(fā)文，不斷積累知識，隨時掌握當(dāng)前的政策，從源頭上就規(guī)避好風(fēng)險。

　　第三、經(jīng)濟(jì)是一個國家的重要基礎(chǔ)，金融作為經(jīng)濟(jì)的中心，我們金融工作者更需要把視野打開，關(guān)注國家大政方針政策、經(jīng)濟(jì)形勢及國際金融領(lǐng)域各種信息，如果單單只把注意力放在每天瑣碎的事務(wù)中，或只是替客戶送單，那只能是閉門造車，所做出來的工作將遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離實際發(fā)展需求，甚至是背離發(fā)展方向。另外，了解宏觀經(jīng)濟(jì)知識也有利于提高客戶經(jīng)理素質(zhì)，給客戶經(jīng)理提供更多與客戶交流的平臺。

　　第四、三天的學(xué)習(xí)時間是很短暫的，對于一個客戶經(jīng)理來說，要實現(xiàn)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達(dá)到質(zhì)的飛躍光依靠單位組織培訓(xùn)是不夠的，更重要的是自己形成一個學(xué)習(xí)意識，理解不斷學(xué)習(xí)的重要意義，這不僅是要做一名優(yōu)秀客戶經(jīng)理所需要的意識，也是做人的更高要求，它適用于全社會各行各業(yè)。我們建設(shè)銀行的戰(zhàn)略愿景目標(biāo)是這樣說的：“把建設(shè)銀行建設(shè)成為為客戶提供最佳服務(wù)，為股東創(chuàng)造最大價值，為員工提供最好發(fā)展機(jī)會的國際一流商業(yè)銀行。”這都需要以不斷的學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)才能實現(xiàn)，才能不被時代拋棄。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14

　　企業(yè)文化培訓(xùn)課程，在聽課的過程中使我感覺到一個企業(yè)的核心發(fā)展方向。收獲頗多的是生活中，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的人。這也就形成了日常的文化差異。

　　總提出我們管理的核心是“陽光文化”，陽光文化都包含：高效、創(chuàng)新、進(jìn)取、健康，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一支軍隊和一個家庭，這種比喻確實有其道理，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到，什么樣的人才是一個企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體，同時具備創(chuàng)新性、高效完成本職工作，特別是前者尤為重要。

　　來到就職，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時，絕對公平是沒有的，作為小組領(lǐng)班通過進(jìn)取使自己的團(tuán)隊擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，發(fā)揮團(tuán)隊各人員的自身能力最大值，完成每一項附有挑戰(zhàn)性的工作，贏取更多的榮譽(yù)及回報。

　　我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號，而是把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。

　　高效、創(chuàng)新、進(jìn)取、健康這是的企業(yè)文化的一種體現(xiàn)，以服從組織、團(tuán)隊合作、高效敬業(yè)、不斷進(jìn)取和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù)，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗的積累與沉淀，是人集體智慧的結(jié)晶。

　　一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中，要遵守：健康是企業(yè)大的行為之本、高效是企業(yè)大的行為之本、創(chuàng)新是企業(yè)大的行為之本、進(jìn)取是企業(yè)大的行為之本。擁有企業(yè)文化準(zhǔn)則才可能得以生存和發(fā)展，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本，否則，再多的資本也不過是一堆廢紙，因為它會在今后的市場競爭中逐漸喪失。

　　公司的企業(yè)的文化是開放的、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信的明天會更好!

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15

　　兩周前，,我們參加了全國真語文系列活動(茂名站)的活動。來自全國各地的語文名師專家、教研人員、一線教師聚首北茂名，探討“真語文”理念，展示“真語文”課堂。特別難得的是全國特級教師賈志敏老師上了示范課《我的發(fā)現(xiàn)》。

　　賈老師的課沒有精美的課件，沒有動聽的音樂，沒有煸情的話語，每一句話都真實自然，每一個指導(dǎo)都恰到好處，每一句點拔都能讓孩子有所進(jìn)步。尤其要說的是賈老師在課堂上體現(xiàn)出來的對學(xué)生的真實真誠的愛。賈老師從板書“我的發(fā)現(xiàn)”入手、直接入題。當(dāng)學(xué)生站起來回答問題時，他會走過來傾聽，“嗯，不對，這里應(yīng)該是……”“好，很好，這句特別妙……”學(xué)生每念一句，賈老師都及時指出其字句中的優(yōu)點和不足，一字、一詞、一句地指導(dǎo)修改。在聽學(xué)生回答時，他經(jīng)常用手按男學(xué)生的肩膀，嗔怪著，“你剛才沒聽啊，你要聽啊。”遇到好句子，他不吝贊詞，抬高聲調(diào)地夸。正是在這表揚(yáng)與批評、寬與嚴(yán)之間滲透出一種真摯的愛。

　　在整堂課中，賈老師沒有對課文進(jìn)行逐句講解，而是通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)，學(xué)生通過一節(jié)課的在老師引導(dǎo)下的練說，學(xué)生水到渠成的掌握了課文內(nèi)容。首先，賈老師讓學(xué)生說一說，課文里的“我”發(fā)現(xiàn)---------，在學(xué)生充分說了之后，賈老師在這基礎(chǔ)上又讓學(xué)生說一說，我發(fā)現(xiàn)課文里的“我”是個---------的孩子，在學(xué)生充分說了之后，再進(jìn)一步，課文里的“我”是個-----、------、-------的孩子。由于之前由易到難進(jìn)行了充分的練說，學(xué)生們已經(jīng)很容易就能說出課文中的“我”是一個怎樣的孩子了!學(xué)生順理成章就理解了課文內(nèi)容。

　　教語文的老師都知道，在一節(jié)語文課上，很難體現(xiàn)學(xué)生的語文能力有多大的提高，但可以肯定的說在賈老師的引導(dǎo)和教授下，這個班的學(xué)生的語文能力真的在提升。賈老師在課后的研討中說到被別人鼓勵的人是幸福的，會鼓勵別人的人是高尚的。反思自己，當(dāng)自己在工作、生活遇到挫與困難時，都會得到來自家人、朋友、師長的鼓勵，那時的自己是多么幸福;然而當(dāng)面對自己的學(xué)生時，我能給與他們的鼓勵又有多少呢?學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時，我是否能做到循循善誘?老師幸福地教語文，學(xué)生幸福地學(xué)語文，這應(yīng)該是語文教學(xué)的最高境界了吧!

　　這次學(xué)習(xí)不僅讓我開闊了眼界，更讓我清醒的認(rèn)識到：語文教學(xué)是一門科學(xué)。科學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，需要按事物發(fā)展規(guī)律行事，來不得半點虛假和浮夸。老師上課，就是借教材的課文，對學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練、寫話訓(xùn)練。課堂上，要關(guān)注的始終是學(xué)生。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇16

　　201x年10月28日，我參加了重慶西南大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其中，讓我印象深刻的一位講師便是李達(dá)武老師。大師上課的風(fēng)采，讓我領(lǐng)略了經(jīng)典課堂的魅力，她的課堂猶如一顆顆粲然的珍珠，一次又一次蕩擊著我饑渴的心靈。李達(dá)武教授講座的主題是“快樂國學(xué)與師德師風(fēng)建設(shè)”，在長達(dá)3個小時的講座中，李達(dá)武教授帶領(lǐng)我感受了國學(xué)的魅力，也更加堅定了我身為人師的快樂。

　　李達(dá)武教授重新解讀王之渙《登鸛雀樓》，詩中展現(xiàn)的向上感、求知欲以及尊重自然、天人合一的精神，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。這是國學(xué)的魅力之——以古鑒今，啟迪人生。

　　四書五經(jīng)、二十四史以及三玄是國學(xué)經(jīng)典，而論語是經(jīng)典中的經(jīng)典。“半部論語治天下”。李達(dá)武教授則認(rèn)為論語的開篇3句：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”“人不知而不慍，不亦君子乎”向我們展示了做人做事交友之道，是論語的精髓。李達(dá)武教授在解讀王夫之的“六然四看”的養(yǎng)生哲學(xué)時，寓情于景，把待人接物的處事原則講解得生動而趣味十足。這是國學(xué)魅力之二——拓展學(xué)識，凈化心靈。

　　李達(dá)武教授解讀李白的《將進(jìn)酒》，將李白在詩中體現(xiàn)的自然觀、人生觀、人才觀、金錢觀和友情觀分析的淋漓盡致，讓我再次領(lǐng)略了唐代浪漫主義大詩人的才情。南山律宗第十一代祖師李叔同的《送別》旋律優(yōu)美，歌詞典雅，是一首難得的好歌。李達(dá)武教授帶領(lǐng)現(xiàn)場的同學(xué)齊唱這首歌，讓同學(xué)們重拾美好的回憶。而李教授以《外婆的澎湖灣》的曲調(diào)來演唱《王風(fēng)·采葛》，更提醒大家更要珍惜親情與友情。這是國學(xué)魅力之三——豐富感情，提高能力。

　　“喜調(diào)配喜歌，悲調(diào)配悲歌。”這是李達(dá)武教授總結(jié)的唱國學(xué)的原則。用《朝花夕拾》的曲調(diào)演唱李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，用《讓我們蕩起雙槳》的曲調(diào)演唱楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》，用《新年好》的曲調(diào)演唱杜甫《聞官軍收河南河北》，是李達(dá)武教授獨特的傳授國學(xué)的方式。這是國學(xué)魅力之四——邊走邊唱，健康上進(jìn)。

　　看得出現(xiàn)場的老師們在李教授的帶領(lǐng)下唱起了《澎湖灣》，唱起了《滿江紅》，大家都非常投入，享受這樣邊唱邊學(xué)的課堂，讓我也有身臨其境的感覺。蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”更是讓現(xiàn)場的同學(xué)感觸良多。這是國學(xué)魅力之五——心存感激，奉獻(xiàn)愛心。

　　李達(dá)武老師，看起來是那么的平易近人，和藹可親。幼兒園曾經(jīng)到現(xiàn)場聽過她講座的老師告訴我，當(dāng)講座結(jié)束，有學(xué)生向她索要簽名和題詞，或是合影留念，她總是欣然應(yīng)允，從未拒絕。無論是誰，李達(dá)武老師的題詞永遠(yuǎn)都是這八個字：生命如歌，邊走邊唱。李老師說，這是她的人生格言，希望能夠與大家共勉。“生命如歌，邊走邊唱。生命不息，歌聲不止。”李達(dá)武老師如此闡釋自己的人生理念和對古詩詞的癡迷。

　　同時，李達(dá)武老師的課這樣真實、自然、親切，充滿熱情，讓人激動。李達(dá)武老師的教法讓人耳目一新——她不僅能讓我們感受作者在詩詞以外的心境、品性，更能靈活運用古為今用的詩詞，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中增長國學(xué)知識，激發(fā)人勵志奮進(jìn)。聽了李老師的課，才知道古詩詞原來可以教得這樣生動深刻、詼諧幽默，學(xué)習(xí)古詩詞原來如此輕松、愉快。真是“聽君一堂課，勝教十年書”啊!我深深折服于李老師的講課熱情和對古詩詞別具一格的說唱魅力，更折服于她在課堂上舉手投足間、解詞釋字中表現(xiàn)出的文學(xué)修養(yǎng)和對古詩詞的深厚造詣。

　　教無定法。也許對于很多老師來說，要上好一堂古詩詞鑒賞課并不是一件困難的事，但能像李達(dá)武老師這樣，幾十年如一日，始終堅持用寓教于樂、講唱結(jié)合的方式講授古詩詞，并把它做到極致，獲得成功，受到學(xué)生的追捧和同行的贊譽(yù)，恐怕就少有人做到了。李達(dá)武老師曾在文章中寫道：“一生中最浪漫最快樂的事，就是站在講臺上，還原古詩詞的唱、誦形式，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中理解、體會它的內(nèi)涵和意境。”她說，中國古代詩詞原本就是歌，就是一種有聲音的表達(dá)形式，吟誦是為了讓學(xué)生知曉、認(rèn)識并傳承古詩詞的原本。用歌唱的方式講課，就還原了古詩詞的原貌。

　　人生得一良師足矣。人生在世，能遇到李達(dá)武這樣的老師，有幸成為她的學(xué)生，聆聽她的教誨，哪怕只是她一堂課的學(xué)生，也是人生莫大的的幸福。

　　感謝這180分鐘的邂逅，它將成為我的永恒!

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇17

　　今天我有幸參加了區(qū)里組織的第三期德育培訓(xùn),整個講座的過程我聽得都非常認(rèn)真,記錄的很仔細(xì)，因為去年這時候我作為一個德育新人參加了第二期培訓(xùn),抱著一種混課時的想法在某個坐位上混了兩天半,結(jié)果第三天下午,領(lǐng)導(dǎo)和同仁們聚在一起交流匯報個人的收獲和感想時,我無話可說。沒有聽哪里有收獲,沒有開展過任何德育活動何來感想。難堪的處境給了我這樣一個新人重重一棒，也讓我意識到做德育工作是不能混的，要用心，用實實在在體驗和能力來說話。因此我一直還算努力地在學(xué)習(xí)如何做好一個德育人。

　　從去年到今年，一年的時間，我自認(rèn)為在德育工作方面成長了很多，因為從各種活動方案的設(shè)計到各種總結(jié)報告已經(jīng)難不倒我了;組織開展一些主題活動我也越來越有自信了。可是在今天下午聽了曉師附小魯照斌校長的講座后，我才意識到我成長的道路還長著呢。輔導(dǎo)員工作第一年，用魯校長的話說還處在“說自己的話語體系”。而我正是這樣，想怎么做就怎么做，做的事情之間的邏輯關(guān)系是什么都不思考，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重點檢查什么，我就做什么，校領(lǐng)導(dǎo)建議做什么，我就做什么，似乎很多工作都是為了應(yīng)付檢查，聽從領(lǐng)導(dǎo)的想法和安排而做的。這些工作開展的出發(fā)點、方向、目的有些都是不明，所以只是做了，至于質(zhì)量可想而知。就好比我們一直在做好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，說的比做的多，總開會強(qiáng)調(diào)：要怎樣抓好學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，不能做這些，要培養(yǎng)那些……，直到現(xiàn)在孩子的許多壞習(xí)慣還是頑固的存在著。因此只是簡單的說教并不能“打動”學(xué)生。

　　魯校長今天還說到“德育工作是不需要創(chuàng)新的，唯一需要改變的是路徑和方式”。確實附小的一些德育活動的主題大家都做過，可是沒有他們開展的有實效、有深度、有吸引力。最讓我佩服的有這樣幾個地方。一、曾經(jīng)在假期參觀過他們的校園環(huán)境，可以說不管是專用教室、走廊還是每一處景點，凡是我們走過的地方都是干凈、整潔、優(yōu)美的，就像魯校長所言他們對環(huán)境的要求就是每天都可以隨時面對外界的參觀、檢查，即便是假期;二：他們的校園有“再生資源中心”，孩子們會帶著“垃圾”來上學(xué)，然后分類回收，用賣“垃圾”的錢用來買學(xué)校公用的廁紙和飲用水。并且不會有孩子浪費紙張、破壞環(huán)境。這種行為已經(jīng)深化到每一個孩子的內(nèi)心深處而變?yōu)橐环N習(xí)慣了。我一同事家的孩子就是附小的，他每天就是這樣認(rèn)真的收集著家中的每一件廢舊物品，然后像寶貝一樣把它們帶到校園，孩子覺得這是一件非常令人驕傲的事情。從這些我們不難看出附小的德育工作開展的為什么這樣好，其實從魯校長所說的一句話中就能找到答案，他說“開展德育工作所有的依據(jù)、過程、目標(biāo)都應(yīng)該是以學(xué)生為本，重學(xué)生的體驗”。是呀，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這才是德育的思想。只是單純的說教，沒有主體的實踐和體驗，沒有延伸的德育教育那可不就是“一潭死水”的德育教育嗎?

　　一言以弊之，德育工作就應(yīng)該真正從學(xué)生的內(nèi)在需要和興趣出發(fā)，只有在實踐體驗中學(xué)生才能更清楚的認(rèn)識自我、尋求真理，從而享受成長的快樂!

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇18

　　我有幸參加了xx年中小學(xué)安全國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),在本次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽了督學(xué)所做的《中小學(xué)安全工作三要素》報告，觀看了李雯老師《學(xué)校安全教育的現(xiàn)狀、政策與實踐》的講座，研讀了xx老師的《學(xué)生傷害事故處理辦法》的解讀，學(xué)習(xí)完這些后,我的心情久久不能平靜。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視頻，使我深刻感受到加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生安全工作刻不容緩。也給我一位普通的教育工作者，以血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了讓血的教訓(xùn)成為每個教育工作者的責(zé)任，讓我再一次理解了安全在人們心中的重要意義。

　　人們常用詩一樣的語言來贊美生命的美麗，可是災(zāi)難卻在時時危及著人們的生命，一個生命的孕育要經(jīng)過漫長的里程，而它的毀滅卻是在瞬間。人的生命只有一次，平安是每個善良人心中的那一份最最美好的衷心祝愿。可是種種人們無法預(yù)料的被人們忽視的安全隱患卻在威脅著孩子的生命。中小學(xué)學(xué)生是祖國的花朵，他們是初升的太陽，在他們身心相對沒有成熟的時候，往往很多悲劇就發(fā)生在他們的身上，作為一位普通的班主任，我通過本次培訓(xùn)，聆聽了三位專家關(guān)于安全工作的見解，觀看了一些發(fā)生的真實的視頻資料，我的收獲頗多，經(jīng)過悉心整理，我將自己學(xué)習(xí)本模塊的心得總結(jié)如下

　　一、加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，做到防患于未然

　　學(xué)校安全問題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會共同關(guān)心的熱點話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作，在每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校 日常工作的重點是要通過廣播、班報、上好開學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育 ，使廣大師生增強(qiáng)安全意識 ，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識 ，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力 在開學(xué)初要制定切實可行的安全教育工作計劃 ，建立健全安全工作責(zé)任制 ，定期對學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查 ，及時發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。

　　將安全工作抓實，抓牢在開學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，本學(xué)期我進(jìn)一步將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，對學(xué)校安全工作。

　　學(xué)生的安全和健康成長涉及到千萬個家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實責(zé)任，要進(jìn)一步形成 一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實到各個工作環(huán)節(jié)中去。

　　二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，讓安全教育工作落到實處。

　　現(xiàn)在我們的中小學(xué)生幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性并且唯我獨尊，而我們的家長認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長就和學(xué)生安全沒有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長都是一筆重要財富的損失。

　　所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實落實好對未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請家長積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的自救知識，我們也將學(xué)校的作息時間告知了學(xué)生家長。

　　以方便家長們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲，并要求家長關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。

　　三、加大宣傳，強(qiáng)化安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力

　　當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識、保護(hù)學(xué)生身心健康成長已成為學(xué)校、家長及社會的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會時間，再次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級要利用班會活動開展以安全為主題的教育活動，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時還要利用板報、標(biāo)語宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。

　　要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)、情緒變化，對校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，對心理上出現(xiàn)的問題要給予更多的關(guān)愛、積極疏導(dǎo)化解，要重點關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女、留守子女以及有缺點錯誤的學(xué)生的身心健康成長，各學(xué)校可通過上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場富有特色的校園法制教育活動等，把法制教育落到實處，加強(qiáng)學(xué)校與社會、家庭的溝通橋。

　　關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn)，使法制教育效果得到延伸和鞏固，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，要提高教師的工作責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生，保護(hù)青少年的身心健康。

　　要對全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。學(xué)校在開學(xué)初應(yīng)該都要對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，重點加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行集體活動安全、游泳安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育，特別對學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災(zāi)等，全面提高學(xué)生安全防范意識，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力。

　　安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責(zé)任深入人心。一個學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實做細(xì)，確保萬無一失。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇19

　　信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)�來了一次與現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。

　　通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

　　1.通過培訓(xùn)，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展示，教學(xué)設(shè)計，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件)。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生平等，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計算機(jī)知識的缺陷。

　　2、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新

　　培訓(xùn)之前對于什么是計算機(jī)、什么是信息技術(shù)以及計算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識相當(dāng)模糊，通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來計算機(jī)只不過是處理信息的一個工具而已。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集、加工、處理信息的意識、方法和能力等。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對此必須要有一個清醒的認(rèn)識。

　　3、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行積極交流、認(rèn)真切磋、熱情幫助。

　　培訓(xùn)后的打算：

　　1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運用于日常教育教學(xué)工作，力爭取得更好的教學(xué)效果。

　　2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。

　　3、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇20

　　未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時代的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化隊伍建設(shè)的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵。

　　當(dāng)前，由于受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊;因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰大掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時有發(fā)生;教師不公平地看待學(xué)生，把學(xué)生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對優(yōu)生“笑臉相迎”，對后進(jìn)生“橫眉立目”，給學(xué)生造成極大的心理傷害;追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費的現(xiàn)象也屢見不鮮。 導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多，筆者認(rèn)為主要有以下幾個方面： 一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里，只注重學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷，重者對學(xué)生體罰。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學(xué)生。四是教育評估機(jī)制仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵模�教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進(jìn)程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、管理觀、學(xué)習(xí)觀、評 2 價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念。一句話，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn)。

　　面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，筆者想講以下幾點：

　　一 轉(zhuǎn)變教育理念，實施差異教育 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益，要立足于學(xué)生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學(xué)生個性為代價換取教師的師道尊嚴(yán)，以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價，過分苛求學(xué)生的成績，換取暫時的高分。眾所周知，愛迪生七歲上學(xué)，因成績差退學(xué)，愛因斯坦兩歲說話，上學(xué)智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生，普京上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng)。事實表明，學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系。創(chuàng)造力有早晚、先后之分，越是有個性的人，創(chuàng)造力越突出，個性是創(chuàng)造的前提。把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學(xué)生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展。

　　二 以身示范，情感育人 搞教育跟風(fēng)走、搞形式主義也是一種不理智的急功近利的短期行為。因為學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強(qiáng)求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。本學(xué)期，我們學(xué)校一位教師因病住院，校長和教務(wù)主任安排我?guī)н@ 3 個班的班主任，對所帶班的學(xué)生很多教師已下了結(jié)論：?上課蔫，下課歡，不打不鬧不是這個班。?我精心地準(zhǔn)備了每一堂課，課堂上，先與學(xué)生進(jìn)行溝通，問問他們想聽什么，怎么講才能調(diào)動興趣，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，讓每一個學(xué)生都對我和自己有了新的認(rèn)識。如果說我受同學(xué)歡迎，其實并沒有什么法寶，也許就是我從不訓(xùn)斥學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給予及時的表揚(yáng)，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng)，然而，僅僅有責(zé)任心是不夠的，變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇21

　　“憶往昔，‘蒸籠’歲月愁”，這句話正是今年的天氣的真實寫照。全國各地連創(chuàng)高溫紀(jì)錄，全國溫度排名前十的城市氣溫均在40℃以上，就連黃石也持續(xù)多天的40℃高溫。就是在這樣的一個酷暑天里，我們正式告別學(xué)生時代，開始了人生的新旅程。

　　8月6日，是一個值得紀(jì)念的日子。對于玻利維亞人民來說，這是他們的獨立日;對于虔誠的基督教徒來說，這是基督易容顯光的日子;而對于我來說，這是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點。上午9點，我懷著激動的心情來到國家電網(wǎng)黃石供電公司的大樓里正式報到。一起報到的同學(xué)中，有認(rèn)識的，更多的是一張張新鮮的面孔，看得出來，大家都和我一樣，內(nèi)心都有些興奮、緊張，也有點茫然。隨著三天的培訓(xùn)結(jié)束，在走出大樓的那刻，我感受到了自己這幾天的細(xì)微變化。

　　如果用一個字來表達(dá)此次培訓(xùn)的心得的話，那就是——“變”。這與培訓(xùn)最后一天分組時，我們起的組名一樣：變。時代在變遷，科技、人才的競爭愈發(fā)激烈;公司在改革，正在向“三集五大”轉(zhuǎn)型和發(fā)展，對于剛剛?cè)肼毜奈覀兌�言，最先需要面對的是自己的角色要變，我們不再是衣食靠父母的學(xué)生，從現(xiàn)在起，我們不僅需要經(jīng)濟(jì)獨立，同時還要學(xué)會自己籌劃和安排自己的生活。從更長遠(yuǎn)的角度來看，以后的天地將是我們這一代人的，我們需要努力去開拓，需要逐漸褪去稚嫩的自己。

　　三天的學(xué)習(xí)，由“變”來講起，可以分為如下三點：

　　首先，“作業(yè)改錯”的習(xí)慣要變。在開始正式培訓(xùn)的第一天，首當(dāng)其沖的就是安全教育。電網(wǎng)是一個高風(fēng)險的行業(yè)，每年不管如何避免，總是會有一些我們不愿意看到的事發(fā)生，因此，我們必須將安全二字銘刻心間。正如劉工所說，進(jìn)入電網(wǎng)企業(yè)和學(xué)生時代不同了，以前作業(yè)做錯了改過來就是了，可現(xiàn)在我們不允許出錯，一旦出錯，釀成事故，就沒有改正的機(jī)會了。在現(xiàn)實工作中，偶然因素很多，有時候無法避免的出現(xiàn)一些意外，而我們能做的就是牢牢記住安規(guī)，按流程作業(yè)，將風(fēng)險降到最低。課堂上，劉工還列舉了一些經(jīng)典案例，圖文并茂的向我們展示了一些常見的錯誤操作和在發(fā)生意外時的一些應(yīng)急措施，使我們收益匪淺。這短短一上午的培訓(xùn)，可能會對我們在以后的工作中挽救一次生命，避免一起重大電網(wǎng)設(shè)備事故起到至關(guān)重要的作用。下午的培訓(xùn)，使我們對黃石地區(qū)的電力行業(yè)發(fā)展和分布有了一個大致的了解，同時也加深了我們對電網(wǎng)安全運行的理解和認(rèn)識。這些知識都是和我們今后的工作是息息相關(guān)的，也是為今后的工作提供了指導(dǎo)。

　　其次，畢業(yè)就“船到碼頭車到岸”的思想要變。第二天我們學(xué)習(xí)了公司的一些規(guī)章制度。李主任將公司重要的獎懲管理辦法和福利待遇進(jìn)行了講解，對各職稱這塊的評定流程，各層次待遇做了深入分析，并且對我們今后的人生進(jìn)行了一下簡單的規(guī)劃指導(dǎo)，我不由感到身上的壓力又重了些，在今天這種“逆水行舟，不進(jìn)則退”的時代里，我們必須時刻保持危機(jī)意識，始終保持自己努力學(xué)習(xí)的步伐。

　　最后，能力就是力量的觀念要變。在最后一天的課程中，彭工為了讓我們更深刻地理解績效管理，將我們分成了幾個小組，期間還穿插著心理測試、討論和游戲，讓我們自由發(fā)揮充分利用每個人的長處，將效率最大化。整個課程可分為個人的績效管理和企業(yè)的績效管理兩部分。在個人的績效管理中，給我印象最深的一句話就是“辦法總比困難多”。記得剛上大學(xué)時，有人送我一本書叫《不抱怨的世界》，講的也是這個道理，當(dāng)時并沒在意，進(jìn)入社會后感受要深切一些，人的一生不會總是順風(fēng)順?biāo)�，總要遇到點困難，總是在那不停的抱怨則無濟(jì)于事，更不會有所作為。我們要學(xué)會思考，為什么會出現(xiàn)這些困難，再究其根本原因，從最基本的地方開始著手解決問題，辦法總是人想的，你不去思考，問題始終都是問題。彭工還給我們講述了企業(yè)的績效管理，我們看到一個大型公司良好地運轉(zhuǎn)，需要很多的支撐，如人才、方法等等，這就是我們上課學(xué)到的“冰山效應(yīng)”。國家電網(wǎng)是世界五百強(qiáng)排名第七的大公司，管理這么一個大公司，就必須調(diào)動大家的積極性同時又不至于整體亂套，績效管理就很好的解決了這一問題。在企業(yè)績效管理中，“溝通”這個詞語讓我印象尤為深刻。企業(yè)管理不是簡單地做數(shù)學(xué)題，一加一永遠(yuǎn)等于二，在企業(yè)中，一加一可能小于二，更可以大于二，這就需要我們的溝通。這讓我想起了今年NBA的湖人隊科比和霍華德，不管那些球迷怎么黑他們，但不可否認(rèn)，他們兩個人可以說是在現(xiàn)今NBA中得分后衛(wèi)和中鋒這兩個位置上最好的兩個人了，再配上加索爾和納什，陣容可謂是華麗無比，但經(jīng)過常規(guī)賽的磕磕碰碰，勉強(qiáng)趕上季后賽的末班車也在第一輪慘遭淘汰，這便是溝通的問題，球員和球員的溝通，球員和教練的溝通，球隊和管理層的溝通等等。一個企業(yè)更是這樣，需要溝通，員工之間、員工和領(lǐng)導(dǎo)之間、下級領(lǐng)導(dǎo)和上級領(lǐng)導(dǎo)之間，必須做到先統(tǒng)一思想，再統(tǒng)一行動。有時十個人想實施十個好想法，還不如十個人實施一個好想法，將集體的力量最大化才會給企業(yè)帶來更多的好處。

　　培訓(xùn)的時間是短暫的，我們才剛剛上路，在今后的工作中，我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。在工作當(dāng)中，還有更具體、更廣闊、更實際的舞臺等著我們?nèi)ヒ徽股硎郑�我們需要在實踐中跟著老師傅、老專家在學(xué)中干，在干中學(xué)，在新的崗位上充分發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，開拓進(jìn)取，為企業(yè)和人生書寫新的篇章!

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇22

　　20xx年7月5日我參加了X區(qū)教育局新教師培訓(xùn)活動，在本次活動中多位來自實驗幼兒園的教師給我們分享了他們的教育理念，他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的實踐理論，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深地理論指導(dǎo)。他們對孩子的愛和對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)讓我感觸頗深，以下是我這次培訓(xùn)的體會：

　　小樹吐綠、春娥破繭，都是為了顯示生命的存在，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌。對孩子來說，筑快樂童年做陽光兒童，是心靈所需要的快樂生活。做為一名教師，擔(dān)負(fù)著孩子的培養(yǎng)工作，首先要具備的是愛心。有了愛心，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，鼓勵他們，喜歡他們。這樣，教師和學(xué)生才能夠和諧地相處，教師做的工作不只是教書，更重要的是要教會學(xué)生做人的道理。這些都會讓學(xué)生終身受益。特別關(guān)愛后進(jìn)生，對他們采取最多的是鼓勵，并且要對癥下藥。從他們喜歡的、擅長的地方入手，讓他們感到學(xué)習(xí)的樂趣，并且要耐心的對待他們。

　　教師剛?cè)虢蹋�如何教好學(xué)生，教師的專業(yè)成長過程。首先進(jìn)入適應(yīng)期，專業(yè)思想和專業(yè)能力都不成熟，這段時間確實得勤奮刻苦。我們還年輕，我們要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄的力量。接著進(jìn)入發(fā)展期，這是一個矛盾不斷爆發(fā)的時期，我們在教育事業(yè)奮斗，一定會碰到許多的困難，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題，之后通過努力不斷解決問題，人才會成長起來。然后，會過渡到成熟期。在接著進(jìn)入高原期，這時人很難再發(fā)展，會出現(xiàn)停滯現(xiàn)象，但如果不斷努力，就會達(dá)到突破。再者，讓我不再彷徨，因為每一份職業(yè)都有它的成長過程。

　　在聽完實驗幼兒園的講述后，我學(xué)到了很多的教學(xué)方法和教學(xué)理念;在聽教師的課中，我們通過對比，能及時地發(fā)現(xiàn)作為一名新教師，自己身上所存在的共同的弱點和不足，如：教師的語言、教態(tài)、對學(xué)生的評價，都直接影響到學(xué)生今后的成長。所以，我在課堂上非常注意自己的言行，在課堂上要對學(xué)生進(jìn)行激勵性語言的評價，對學(xué)生發(fā)言要面向全體，給學(xué)生一個民主、和諧的課堂氛圍。這學(xué)期的培訓(xùn)更注重了教師的實效性，讓我充分體會到如何當(dāng)好一名教師，如何在課堂發(fā)揮教師的作用。

　　作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱�恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇23

　　通過參加任老師的職業(yè)化培訓(xùn)使我對職業(yè)化有了進(jìn)一步的認(rèn)識。因此，我認(rèn)為，有了這個意識，有了這種理念，配合職業(yè)化的技能、形象、態(tài)度、道德便可以成為一個合格甚至出色的職業(yè)人。從任老師的全天培訓(xùn)中我深刻的得到了體會并從中我總結(jié)一下幾點：

　　1、做不到的事，一定要在對方開口之前通知對方;

　　2、客戶的任何問題只要到我這里，都必須得到妥善解決，自己職權(quán)能力之外的，以自己為媒介，收集相關(guān)有效信息整理后集中反饋給客戶;

　　3、團(tuán)隊精神至關(guān)重要，更有要有責(zé)任心。

　　4、尊敬領(lǐng)導(dǎo)和同事，忠于公司。

　　5、積極參加各項活動，這樣不僅鍛煉身體，更讓你增長知識，開闊視野，結(jié)識更多朋友。我們公司又有如此好的條件和設(shè)施，還有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，愿我們大家每天都過得開心，順心。

　　6、個人形象是構(gòu)筑企業(yè)公眾形象的基石。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇24

　　這個事情雖然已經(jīng)過去快有一個月了，我把給我留下深刻意義的點點滴滴都寫下來。

　　01：剛進(jìn)入公司時，公司的行政人員會把公司的規(guī)章制度都會發(fā)給我，讓我有個事先有個了解。

　　02：行政人員會在會議室把重要注意事項口述一遍，防止你閱讀不仔細(xì)，有些關(guān)鍵的事項沒注意好的會特別強(qiáng)調(diào)一下，同時也會解答一些疑問。

　　03：指紋打卡等都會設(shè)置好，防止你作弊，你想讓別人代替打卡等問題不容易發(fā)生了，其實一個公司的管理不只是靠制度，還需要靠一些輔助工具，嘴巴說說的，都難得到有力的執(zhí)行，這方面也看出我們公司是表面上管理松散，實質(zhì)上管理是很嚴(yán)格的。

　　04：新員工入職，必須有正規(guī)的體檢表，身體不健康的人，很容易得疾病等，到時候會影響公司的項目等，當(dāng)然有一些傳染性比較強(qiáng)的人，也不會稀里糊涂進(jìn)入公司了，入職后檢查出來有些重大疾病的，到時候會引來更多的麻煩事情。

　　05：沒有上一家公司的正規(guī)辭職報告的，一般不簽訂試用期合同，沒有正規(guī)辭職報告的人，往往是跟上一個公司還有一些糾紛，這些糾紛處理起來也往往會耗費很多精力，牽扯不清楚，經(jīng)常會請假什么的，所以公司在這方面要求的很嚴(yán)格。

　　06：公司的最新通訊錄，部門的劃分、人員的劃分會給我一份，讓我好與公司的相關(guān)人員快捷的溝通交流。

　　07：會給我開設(shè)一個公司的郵件賬戶，甚至郵件的簽名等應(yīng)該什么設(shè)置，都有參考，這是公司的形象問題，郵件簽名都沒有，就想是個門外漢，或者是游擊隊出身的，正規(guī)軍要有正規(guī)軍的要求。

　　08：一般IT公司都是上午9：00上班，我們公司是上午8：30上班，早上要早早的過來，晚上雖然是5：30下班，但是那時候公交車會很擁堵，這樣一來，我們公司雖然晚上不加班、周末不加班，但是日常的有效工作時間，一般會比別的公司平均多出接近1個小時，幾十號人，多真的在仔細(xì)工作，這1個小時的工作量是不可忽視的。

　　09：會發(fā)放好胸卡否則大門進(jìn)不來，用的是門禁系統(tǒng)、要求提供指定銀行的銀行卡、最近的體檢表等等，這些都是面試后就會發(fā)送一封明確的郵件，都要多大的照片幾張等等，都會提前要求好，提高工作效率，溝通效率也蠻高的，各方面的哪個工作由誰負(fù)責(zé)，都很明確，當(dāng)然太小的公司想做得這么周到，也不容易，工作效率非常高的人畢竟是少數(shù)。

　　10：老總會請新進(jìn)來的中層干部吃一頓飯，促進(jìn)一下中層之間的溝通協(xié)調(diào)能力，中層的團(tuán)建、溝通協(xié)調(diào)效率對一個公司來講，太關(guān)鍵了，甚至是會影響整個公司的辦事效率、是體現(xiàn)一個公司的執(zhí)行力度的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一吧。

　　11：整個集團(tuán)的新員工入職手續(xù)會有公司的行政管理部門統(tǒng)一組織，有PPT、有投影、有水果，當(dāng)然也有考試、培訓(xùn)的評分等等，發(fā)現(xiàn)一個有意思的事情，公司的中層領(lǐng)導(dǎo)干部全部是女的，三十來歲的女的，高層干部幾乎全是男的只有一個女的。IT公司不適合女性工作的事情，在我們公司被顛覆了，當(dāng)然沒有一個是負(fù)責(zé)程序軟件有關(guān)的，呵呵，做軟件還是需要有體力、精力、專注才可以，女的真的有些不適合，太辛苦了，很容易提前衰老，不值得。

　　12：這么龐大的一個公司，哪個人管理那個方向、組織機(jī)構(gòu)是怎么劃分的，一清二楚，老總畫的PPT也很有水平，境界不一樣思路也不一樣，各個分公司的職能定位條理非常清晰，不得不佩服，人家接近上千人的隊伍是怎么管理的，我就連20來號人管理起來也吃力，而且只是開發(fā)軟件而已，也沒過多的分支業(yè)務(wù)，這就是所謂的能力差距吧。

　　13：領(lǐng)導(dǎo)給我們講了幾句話，給我的印象很深刻，公司需要有潛力的員工，需要每個員工都快速成長適應(yīng)時代的需要，不進(jìn)步就是倒退，雖然公司老總是喜歡默默無聞的員工，但是不希望員工都過于安分守己，沒有突破、沒有創(chuàng)新。

　　14：當(dāng)上級與下屬發(fā)生爭執(zhí)后，公司的解決問題的發(fā)方法很簡單，開除下屬、因為公司沒辦法開除上級，開除上級帶來的損失會更大，集團(tuán)公司需要有一定的規(guī)矩，有一定的執(zhí)行力度，就是靠下屬服從上級領(lǐng)導(dǎo)為原則，所以我也需要絕對服從上級領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)分配，要么我走人，沒有其他解決問題的方法。

　　15：公司的銷售額雖然有幾十億，但是需要大力發(fā)展輕資產(chǎn)，我們的軟件開發(fā)部門是屬于公司的輕資產(chǎn)，將來公司會有大的投入與支持，是公司未來的發(fā)展方向，是公司的新的希望，這句話給我?guī)�來了很多信心，我選擇軟件行業(yè)，一直堅持，一直努力是沒錯的，這么大的一個集團(tuán)公司，都把軟件業(yè)務(wù)當(dāng)做是公司將來的發(fā)展方向了，那我在公司里也會有一片廣闊的前景。

　　16：公司的發(fā)展歷程、重大業(yè)務(wù)成就、重大工程項目、公司的業(yè)績等等，會做一些詳細(xì)的報告說明。

　　17：公司的一些業(yè)務(wù)系統(tǒng)如何使用，例如費用報銷系統(tǒng)、ERP系統(tǒng)都是如何用，要注意哪些，都會講解好。

　　18：培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行問卷調(diào)查，進(jìn)行培訓(xùn)效果評估。

　　19：參加培訓(xùn)的人員，需要對培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行考試，人事部門進(jìn)行審核。

　　新員工入職培訓(xùn)給我?guī)�來了蠻多，特別是對軟件行業(yè)更加有信心鑒定了，也第一次感受了一個全國點兒有氣的公司是怎么在管理，需要服從上級領(lǐng)導(dǎo)在公司是有多么重要，直接開除下屬的處理，還是很果斷的。

　　小公司是不大可能把入職工作做得這么周到的，天天搞這些，都可以搞破產(chǎn)了，建立完善的公司制度、人才招聘制度、人才選拔考試制度、試題準(zhǔn)備、安排招聘面試等等各個環(huán)節(jié)上還是需要花費很多人力物力，只能是從簡了。開小店需要有開小店的做法、開超市需要有開超市的做法，否則小店很容易就破產(chǎn)了。

　　將權(quán)限管理、工作流管理做到我能力的極致，一個人只能做好那么很少的幾件事情。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇25

　　俗話說細(xì)節(jié)決定成敗。因為從細(xì)節(jié)能夠看得出 一個人的整體素質(zhì)。 一直覺著老師和別人看上去不一樣，人群中能夠一眼看得出誰是老師，或許就是老師身上的氣質(zhì)吧。

　　培訓(xùn)在航海路小學(xué)，當(dāng)時一進(jìn)校園就碰到一位老師告訴我們培訓(xùn)在哪里，當(dāng)時給我的感覺是真有氣質(zhì)，看到陳老師后同樣是覺得眼前一亮，陳老師告訴我們，是因為要給我們培訓(xùn)特意這樣穿的，但是我覺得陳老師讓我覺得眼前一亮的不僅僅是衣服，更是給人的感覺，這種感覺很微妙，讓人覺得特別舒服。陳老師告訴我們從一個人的外在行為舉止、穿衣等能看出來一個人的能力、教養(yǎng)、素質(zhì)等，而作為老師，為人師表更應(yīng)該要注意。

　　陳老師給我們講的買衣服不靈引潮流，要適合自己并舒適;要懂得化妝修飾自己的缺陷，增強(qiáng)自信，也是對他人的尊重;飾品等也要少而精，細(xì)節(jié)很重要。陳老師還示范了很多站姿、坐姿、走姿等教我們怎樣練習(xí)自己的氣質(zhì)。其實，這些東西我媽平時也是天天念叨我，可是我卻很少照著做，但今天的我已經(jīng)和以前不同，老師更應(yīng)該以身作則，因為老師是學(xué)生模仿的對象。

　　每一天都嘗試讓自己做出改變，相信有一天我也會成為有老師氣質(zhì)的人。

培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇26

　　為了提高全體教師的業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)教師的綜合素質(zhì)，上個學(xué)期我園開展了一系列的教師培訓(xùn)活動，內(nèi)容包括簡筆畫、琴法、舞蹈、安全、學(xué)名師促發(fā)展的教研課，名師上課視頻學(xué)習(xí)，幼兒園安全培訓(xùn)等等。通過簡筆畫培訓(xùn)我對簡筆畫有了一個新的認(rèn)識，也了解了簡筆畫在日常教學(xué)中的作用。下面我談?wù)勛约旱男牡皿w會。

　　開始老師講了簡筆畫的造型理念、技法、作用及實例進(jìn)行介紹，難點是簡筆畫的造型理念和規(guī)律、常用物體的畫法和造型。要想學(xué)好簡筆畫首先要觀察，觀察事物時一定要抓住事物的主要特征是關(guān)鍵。教師把簡筆畫引進(jìn)課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來，開拓學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ�活中接觸的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。簡筆畫的基本功要求，是用簡練線條較快的勾畫出事物的主要特征，能設(shè)計并繪制簡筆畫教具。簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，抓住這幾個特性去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點。學(xué)習(xí)了簡筆畫以后，發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇!通過學(xué)習(xí)使我懂得在學(xué)習(xí)簡筆畫時，要運用簡筆畫的造型原理，抓住幾個原則去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點，還要肯下功夫去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，要想畫好簡筆畫真的不是一件容易的事情，我真正領(lǐng)悟了：“臺上一分鐘，臺下十年功”這句古訓(xùn)的深刻含義。

　　通過這次簡筆畫培訓(xùn)活動，我了解了簡筆畫的特點，掌握了基本技巧，提高了繪畫技能，在以后的工作中還要加強(qiáng)練習(xí)，爭取讓自己做得更好