個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告（精選10篇）

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇1

　　我很榮幸的在這學(xué)期加入院學(xué)習(xí)部，成為其中的一員，在這第一學(xué)期里，各種工作對我們新干事來說是一項挑戰(zhàn)，在師兄師姐的幫助下，我們還算順利地完成了本學(xué)期的工作，我們部門本學(xué)期舉辦的活動主要有以下這些：

　　名師講座的通知和舉辦，院運動會的協(xié)助舉辦，語言基本功大賽組織和舉行，創(chuàng)新獎比賽，司法考試講座的協(xié)辦，演講比賽的策劃和舉辦，三筆字比賽，協(xié)助校運動會的舉辦，協(xié)助評說大賽的舉辦等等。

　　在這些工作中，我們09級的干事負責(zé)的事情還是比較基本的，對于我來說，主要負責(zé)對各種比賽的通知，以及選手的聯(lián)絡(luò)，負責(zé)一些搬運工作以及有些的布場工作，做一些簡單比賽的ppt以及評委，在名師講座中負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，以及蓋章。

　　在這些工作中，我學(xué)會了我學(xué)到了很多東西，例如，我學(xué)會了如何與人相處，在與人相處的時候要耐心，懂禮儀;學(xué)會了用ZUI簡便的方法去完成所給的工作，對于每一項工作要先問清楚，然后對整個過程在心里有個規(guī)劃，然后才去落實;學(xué)會了如何協(xié)調(diào)工作學(xué)習(xí)的關(guān)系，充分利用工作以外的空閑時間來抓緊學(xué)習(xí)。

　　在到目前為止的工作中，我有以下的優(yōu)點，我對每項工作都記錄在專門的本子上，并標(biāo)好先后的順序，做好相對合理的規(guī)劃，對其他干事能相應(yīng)的協(xié)調(diào)好工作，使我們做到有條不紊，能及時的向師姐請教以及反饋情況，從而使工作中的問題能夠及時的解決和克服。

　　但是在工作中還是有許許多多的不足，有如下方面：

　　1、對于時間的把握還是不夠，有些事情時間確實比較短，而要完成的事情又比較多，這就占用了我大量的睡眠和休息時間，甚至要一間一間宿舍地趕工，也給其他人很大的麻煩，而有時時間比較長，但是我常常會認為時間長就留在后面，推延時間，從而使工作ZUI后還是匆忙的完成。

　　2、對工作的了解和經(jīng)驗不夠，對于我們來說，這些工作都是新上手的，沒有經(jīng)驗和指導(dǎo)，我們有些工作沒有問清楚，常常要多次的請教老師和師姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要對工作有個較全面的了解和計劃，并及時的請教他人。

　　3、我對工作的積極性普遍不高，從開學(xué)初對工作的滿懷熱忱，經(jīng)過了一次又一次繁忙的工作之后，我開始對工作有些厭煩的情緒，不再像以前那樣積極主動地去完成，而被動的去做，從而使同學(xué)們的疑惑和麻煩增多，希望以后能改正這些方面。

　　4、通知不到位，對于我們來說，通知一般是用飛信和郵箱，但是，有些同學(xué)接收不了，他們就不能很好的了解情況，帶來了麻煩。以后希望能在這方面有所改進。

　　在這些工作中，雖然都只是基本完成任務(wù)，但是我卻從這次中學(xué)到了不少的東西，這是在課本中永遠學(xué)不到的，以后我應(yīng)該多參加這種活動，更好地鍛煉自己，并從中改進日常的工作。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇2

　　一個學(xué)期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，危機重重的心情早被考試考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的欠佳如何向父母交代？尤其這次我一級為了應(yīng)付中文四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說中考關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對于貧乏能不能過四級還是缺乏把握的，不管這屆考試結(jié)果如何，學(xué)時我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實中國科技大學(xué)。

　　上高三的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系大三的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感。現(xiàn)在本來卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準(zhǔn)備。本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;再者二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)電子計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的男生。”說起來真讓人惱火。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。

　　來兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，安排課程雖然還是安排的十分緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的.朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時參加考試的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍人分的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很。鎮(zhèn)賚快能冰釋前嫌，所以有的時候，我極為慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，則是我們學(xué)習(xí)做人處世，對視社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這四段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進入了四年級，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個學(xué)校，老套的大學(xué)生是相似的，冷酷無情不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足用戶于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律斷氣的在每個上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認真學(xué)習(xí)理論知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的.能力，那么，我在討論一下這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得體會。

　　大學(xué)的課程比起高中高二來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂講道理上講的內(nèi)容，借由還要利用課余時間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己國民收入專業(yè)知識勞動生產(chǎn)率的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒路由老師領(lǐng)著，理工學(xué)院那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們拿出學(xué)習(xí)的接力棒領(lǐng)頭羊成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以慢速搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個好的足球運動運動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

　　至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，看到要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像這時候考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成試運轉(zhuǎn)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我要說瘴霉屬興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關(guān)資料，而對于其他無關(guān)緊要的課程順便只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以恰當(dāng)歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，獲致更好的聽課效果;認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末復(fù)習(xí)的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要技術(shù)性避免因時間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，洞悉好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，和對不同結(jié)構(gòu)性問題的意見，將更有助于拓寬思路。

　　關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計算機的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能換言之。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，法語是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)崳�這絕對馬虎不得。因為大學(xué)要求過英語四級，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多學(xué)位證書事情。現(xiàn)在有些單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時，首要是知識的積累過程。計算機學(xué)習(xí)，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學(xué)習(xí)就感覺要輕松一些，學(xué)院課程計算機技術(shù)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF，學(xué)校要求計算機必須過級，我在大一下下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上電腦程式學(xué)期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的壓制性敲門磚，計算機必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時放暑假要注意聽講，課后要勤上機練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇4

　　xx年10月15日進入**公司至今已近兩周時間，通過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在部門經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。現(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評及指導(dǎo)。

　　一、近階段的學(xué)習(xí)收獲

　　1.了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化；

　　公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者。“追求專業(yè)，專注細節(jié)”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標(biāo)，從生產(chǎn)車間的普通員工工作的熟練度以及認真態(tài)度中，我可以看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。

　　2.了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置；

　　通過組織機構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門的負責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu)。進入公司以后，從工作到學(xué)習(xí)，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門經(jīng)理付經(jīng)理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。

　　行政部張經(jīng)理、傅、后勤部徐，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。質(zhì)量科檢驗員李、庫房主管龔服，庫房管理員陳*、生產(chǎn)車間操作員等在我的近階段學(xué)習(xí)上都給予我很大幫助。從陌生到熟悉的過程中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應(yīng)該傳承及發(fā)揚的精神。

　　3.學(xué)習(xí)各產(chǎn)品系列知識；

　　通過近階段的學(xué)習(xí)我已經(jīng)初步掌握了產(chǎn)品的類別、結(jié)構(gòu)、特點、規(guī)格型號、技術(shù)參數(shù)以及部分原材料；

　　4.進入車間內(nèi)實習(xí)，提高了實際動手能力

　　通過進入車間內(nèi)實習(xí)主要掌握了各車間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測設(shè)備配置。嘉定工廠內(nèi)配置有四個生產(chǎn)車間，綜合車間主要生產(chǎn)按鈕LA39-E（F、G）系列、指示燈AD16系列、微動開關(guān)系列、警示燈系列、蜂鳴器系列；

　　一樓二車間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個車間主要生產(chǎn)控制繼電器ZY/DY系列及控制箱系列；產(chǎn)品的實際組裝現(xiàn)已實際操作的有：LA39-E、F、G按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關(guān)的部分組裝.了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。

　　5.解公司的管理流程

　　通過與各別部門經(jīng)理的溝通了解各部門的管理流程（生產(chǎn)、檢驗及庫房管理流程）。

　　6.質(zhì)量管理體系、CCC等體系運行的學(xué)習(xí)

　　通過參閱公司的質(zhì)量手冊及程序文件，以及CCC文件了解公司質(zhì)量體系的運行狀況。并了解了CCC中國國家強制產(chǎn)品認證及ISO14000環(huán)境體系的認證流程。

　　二、本公司的優(yōu)勢總結(jié)

　　1.公司的管理制度較完善，管理成熟，穩(wěn)定模式化，管理流程處于良性循環(huán)，無嚴重影響公司發(fā)展的因素；

　　2.人力資源充足，崗位配置合理，各部門分工較明確，工作中積極配合，部門負責(zé)人各司其職，認真負責(zé)，員工愛崗敬業(yè)，工作態(tài)度積極，各項工作順利完成，保證了公司的穩(wěn)定性及可持續(xù)發(fā)展性；

　　3.公司資金力量雄厚，財務(wù)管理完善，保證了公司的發(fā)展能力及市場競爭能力；

　　4.擁有數(shù)位高級工程師組成的技術(shù)研發(fā)隊伍，技術(shù)力量雄厚，研發(fā)能力強，保證了產(chǎn)品的技術(shù)優(yōu)勢及技術(shù)持續(xù)改進的能力，產(chǎn)品具有可持續(xù)發(fā)展性；

　　5.產(chǎn)品軟件及硬件設(shè)計成熟，質(zhì)量穩(wěn)定，具有成熟的生產(chǎn)流程和加工工藝，產(chǎn)品性能穩(wěn)定，保證了產(chǎn)品的市場占有率及競爭力；

　　6.生產(chǎn)所需硬件設(shè)施健全，設(shè)有生產(chǎn)車間（4處），成品庫、配件庫、實驗室、移印室等生產(chǎn)場所；

　　7.生產(chǎn)設(shè)備及檢測設(shè)備齊全，并使用良好，實驗室試驗用設(shè)備先進，可有效確定產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)、質(zhì)量及性能；

　　8.材料及配件具有長期合作的合格供方，具有多條成熟的物資供應(yīng)渠道，產(chǎn)品生產(chǎn)所需原材料及配件通用率高；公司用于生產(chǎn)的物資存量基準(zhǔn)大，建立了基準(zhǔn)庫存，可解決進貨異常等狀況的發(fā)生；具備持續(xù)生產(chǎn)能力，可保證按時供貨及市場需求；

　　9.原材料檢驗、過程檢驗及成品檢驗控制環(huán)節(jié)較完善，可有效保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性；

　　10.產(chǎn)品標(biāo)識系統(tǒng)（檢驗狀態(tài)標(biāo)識、原材料編號系統(tǒng)、成品編號系統(tǒng)、標(biāo)識卡、流程單、及檢測單）完善，保證了產(chǎn)品的可追溯性；

　　11.產(chǎn)品防護包裝完善，可有效避免產(chǎn)品在搬運、貯存、運輸過程中的損壞和變質(zhì)。保證產(chǎn)品的交付質(zhì)量；

　　12.公司通過了ISO9001：20xx國際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認證，CE認證，CCC強制認證等，產(chǎn)品擁有專利證書，產(chǎn)品設(shè)計符合國家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，公司及產(chǎn)品資質(zhì)健全，可保證市場的認可度及產(chǎn)品的品牌化發(fā)展；

　　三、公司管理中的問題及建議

　　本公司的管理流程已成熟穩(wěn)定化，但個別過程細節(jié)存在小的問題，缺少規(guī)范化及智能化。（鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內(nèi)審及培訓(xùn)過程，對各部門的質(zhì)量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學(xué)習(xí)體會，不作為可依據(jù)性建議。）

　　1.質(zhì)量管理體系的運行不夠完善，實際有效性欠缺，個別的實際管理程序與體系程序控制文件存在偏離；質(zhì)量手冊、二級程序文件及三級文件需根據(jù)公司實際情況更新，替換原版本；

　　2.文件控制及管理不健全；

　　文件和資料的歸檔、存檔、整理、發(fā)放、回收等管理工作不完善，文件管理部門對各部門文件未做統(tǒng)一的歸檔及存檔，尤其對技術(shù)文件的控制管理，個別技術(shù)文件發(fā)放直接由技術(shù)科發(fā)放，并不是由文件管理部門歸檔并發(fā)放，存在文件控制記錄與實際不符的問題；

　　建議：加強文件管理部門（行政部）的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。

　　3.質(zhì)量管理記錄大部分運行良好，部分記錄表格缺少真實有效性；成品檢驗環(huán)節(jié)存在后補《成品檢驗單》的問題；

　　4.人員培訓(xùn)，缺少完善的新進員工的培訓(xùn)及考核機制，未明確相關(guān)培訓(xùn)負責(zé)人，未制定完善的培訓(xùn)教材；新進員工大多進車間與老員工學(xué)習(xí)，老員工在保證其完成工件數(shù)的同時進行培訓(xùn)，影響培訓(xùn)質(zhì)量。新進員工的培訓(xùn)考核機制不健全，可導(dǎo)致其從事的關(guān)鍵工序不達標(biāo)，影響產(chǎn)品質(zhì)量。

　　建議：健全員工培訓(xùn)及考核機制，確定相關(guān)過程的培訓(xùn)負責(zé)人。

　　5.供方的評定制約機制不完善；

　　建議：長期合格供應(yīng)商及關(guān)鍵部件供應(yīng)商須簽定長期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應(yīng)商供貨的穩(wěn)定性及可持續(xù)性；讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應(yīng)詳盡明確，通知供應(yīng)商整改的須確認其整改結(jié)果。

　　6.作業(yè)指導(dǎo)書不健全，現(xiàn)有文件與實際生產(chǎn)工藝流程有偏離，產(chǎn)品缺少企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的備案；

　　7.生產(chǎn)過程中過程產(chǎn)品的巡檢力度不夠，存在操作工為趕工件而疏忽的質(zhì)量問題，應(yīng)加強生產(chǎn)過程中的質(zhì)量管理；

　　8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系。現(xiàn)質(zhì)量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統(tǒng)，文件大部分來自與技術(shù)科文件的復(fù)制，由此帶來文件的保密性管理不夠。例如在庫房不應(yīng)該出現(xiàn)帶有技術(shù)性文件的產(chǎn)品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。產(chǎn)品的核心技術(shù)文件應(yīng)只在技術(shù)科存檔及保存。采購價格應(yīng)只在采購部及財務(wù)部體現(xiàn)。

　　9.庫房管理缺少進銷存系統(tǒng)；庫房內(nèi)缺少溫濕度計，不符合電子元器件的儲存規(guī)定，時間長，難以保證電子元器件的質(zhì)量；

　　10.庫房管理缺少電子帳的定期備份存檔過程，一旦出現(xiàn)電腦系統(tǒng)癱瘓現(xiàn)象，將給庫房管理帶來影響，現(xiàn)未出現(xiàn)此類問題，但存在隱患；

　　11.庫房管理入/出庫手續(xù)不健全，缺少明確的入/出庫負責(zé)人，且入/出庫單未在財務(wù)部備案，只由庫房單方負責(zé)，缺少相應(yīng)的制約關(guān)系，定期的帳、物、卡的核實缺少實際的管理制約意義；

　　12.采購計劃應(yīng)由采購部按照生產(chǎn)任務(wù)、庫房帳單結(jié)存量制定，制定前需與財務(wù)部確定資金能力，現(xiàn)采購計劃由庫房制定；

　　13.未進行每項產(chǎn)品的成品核算，不利于成本控制；

　　14.生產(chǎn)過程中個別零部件存在浪費及丟失現(xiàn)象，庫房及車間在原材料的領(lǐng)用中應(yīng)完善出庫手續(xù)，確定制約關(guān)系；

　　15.車間及庫房的物品擺放及衛(wèi)生不夠，化學(xué)物品的使用缺少規(guī)定，其對環(huán)境的污染及危害性控制不夠；

　　四、后期學(xué)習(xí)計劃

　　1.各項產(chǎn)品工藝流程學(xué)習(xí)；

　　2.各項產(chǎn)品原材料名稱及識別；

　　3.作業(yè)指導(dǎo)書的學(xué)習(xí)，通過車間實習(xí)逐步掌握實際組裝過程及工藝；

　　4.成品檢驗過程及包裝的學(xué)習(xí)；

　　5.原材料檢驗過程及標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握關(guān)鍵部件的檢驗方法；

　　6.生產(chǎn)及檢測設(shè)備的使用及維護學(xué)習(xí)。

　　以上是我在近兩周的實習(xí)期內(nèi)的總結(jié)報告，對于我們新員工來說，要充分學(xué)習(xí)公司的全方位的知識結(jié)構(gòu)，不斷完善自己，提升自己的能力及工作效率，才能為企業(yè)貢獻自己的力量。我相信在未來的日子里，我一定會做的更好，也請領(lǐng)導(dǎo)們給予我信任與機會！

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇5

　　通過本學(xué)年的教育實踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,我進一步了解到教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大.下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會.

　　一,教師要具有無限的愛生之心.

　　沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實際行動落實到"教書育人"這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智."干一行,愛一行".嚴格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛戴.如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)的靈魂.教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果.只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,感染學(xué)生.學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會"親其師,信其道".

　　二,對待學(xué)生要溫和,微笑,多贊揚.

　　微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,關(guān)心和愛護,是"愛"的一種表現(xiàn).實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說,凡是教師寄予希望的學(xué)生,感受到教師的關(guān)心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,對待學(xué)習(xí)和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢必走向反面.

　　三,要以情動心,與學(xué)生心與心的交流.

　　情通才能理達,情不通則理不達.如果教師不講情,就會把課講得干干巴巴,枯燥無味,影響教學(xué)效果.一位心理學(xué)家說,青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂.如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時要講實話,真話,要理論聯(lián)系實際,這樣學(xué)生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育.未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經(jīng)成為人們的共識.

　　四,更新育人觀念,引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位.只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,精神面貌改變了,學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了,做人的問題解決好了,學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力.

　　五,更新教育方法,讓人人獲得成功.面對后進的學(xué)生,老師要關(guān)心和愛護,要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,從改進教學(xué)形式和方法入手,實行分層教學(xué),分層達標(biāo),使每個學(xué)生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進取的力量.

　　六,加強自身學(xué)習(xí),自我修養(yǎng).一學(xué)來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚了奉獻精神.

　　"求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新",努力踐行誠信教育,終身學(xué)習(xí)的要求,相信教育的明天會更好!

　　一、把知識盡量消化在平時的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中。

　　復(fù)習(xí)時，老師會總結(jié)一些專題，劃一些重點，其中一些小的知識點要記牢而對那些較多、較大的知識點，則要多看幾遍，知道在書的哪一頁，這樣考試時能夠節(jié)省時間。對于選擇題，考試時不應(yīng)靠翻書找答案。

　　二、善于總結(jié)。

　　答主觀題，要善于總結(jié)老師講過的題型和方法，把老師講過的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的知識。審題時多讀幾遍題目，你就會發(fā)現(xiàn)題目中有提示你要答哪些內(nèi)容的關(guān)鍵詞句。

　　三、理論和實際相聯(lián)系。

　　開放性的試題要求考生運用所學(xué)知識，聯(lián)系實際來回答。這些試題的答案不是的，在書中很難找到現(xiàn)成的答案。所以對于這類題，要求同學(xué)們平時關(guān)注時事熱點，特別是老師總結(jié)的一些熱點問題。

　　總之，政治復(fù)習(xí)一定要緊跟老師的節(jié)奏，把老師總結(jié)的一些東西熟記于心，抓住課堂上的精華，這樣課下復(fù)習(xí)就很輕松

　　今年暑期我自學(xué)了《中國師德手冊》，通過學(xué)習(xí)使我進一步明確了教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，我們當(dāng)教師的一定要用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。

　　在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為第一，必須提高自己的思想政治素質(zhì);第二，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合教育生涯，我的體會是：

　　首先、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，我們對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是ZUI頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下ZUI偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯。

　　第二、我們在教學(xué)的過程中能堅持正確的方向，結(jié)合教學(xué)，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。在教學(xué)過程中，我們要注意培養(yǎng)同學(xué)們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學(xué)們，任何知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理，在教學(xué)的過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們要用知識就是生產(chǎn)力的觀點給同學(xué)們以正確的引導(dǎo)。告訴學(xué)生只有學(xué)好知識才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

　　第三、我們要關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新社會教育與舊社會教育的重要區(qū)別。解放前學(xué)生不聽話，可以訓(xùn)斥、可以打板子，現(xiàn)在不行了。教育工作者與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，現(xiàn)在有少數(shù)教師總是忘了這一點，家長作風(fēng)盛行，以學(xué)生為敵人，幺喝、訓(xùn)斥學(xué)生的事情時有發(fā)生。自然這是不對的，我們要以關(guān)心的角度，善意的表情，來“訓(xùn)”他們，其實學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我認為，只要你是善意的，學(xué)生完全會帶著笑容很快地接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生。這在我們的工作中已經(jīng)得到了驗證。

　　其次、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。我們　許多　老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了許多年，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。

　　再次、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認為師德師風(fēng)教育是極有必要的。有些學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律差;考試成績不理想，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。至此，如果我們不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)書籍。中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是中央領(lǐng)導(dǎo)同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設(shè)、精神文明建設(shè)都具有深遠的意義。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇6

　　隨著課改理念的深入，對數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，不僅要求教師有扎實輔導(dǎo)員的教學(xué)特長，還要求教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將原先思考的“如何教數(shù)學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生如何學(xué)數(shù)學(xué)”。而數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的不斷提高，教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數(shù)學(xué)教研組如下表所示特點：

　　1、專題學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)能力現(xiàn)代科技。

　　我校每學(xué)期，在教研組中都要開展一個專題報告的中所學(xué)習(xí)、探討。每位數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)習(xí)主題開一節(jié)由自己獨立準(zhǔn)備的研討課，在教研組范圍內(nèi)上課后，由全體數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會對每一節(jié)研討課進行評課。這樣使每一位之中教師在學(xué)習(xí)主題的研討中，運用上課的形式發(fā)表對這一學(xué)習(xí)主題的認識和做法。而其他教師對每一節(jié)課的評課過程就是一次互相交流學(xué)重新認識的過程。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)只要的主動權(quán)還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生。學(xué)生只有在實際動手做中，才能學(xué)會有條理的思考、表達和交流，學(xué)會用自己的'方法去探索問題，思考問題，解決問題，把外在的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身經(jīng)驗，自主構(gòu)建完成數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化，從而努力學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)為我們帶來的是嶄新的教學(xué)思路和自主、合作、探究這一新穎的學(xué)習(xí)方式，同時也使教師和學(xué)生從傳統(tǒng)的到底的教學(xué)模式解脫了出來。為了改變課堂教學(xué)過于強調(diào)變化接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，我正在嘗試改變教學(xué)方式，力求讓學(xué)生主動學(xué)生可以參與到教學(xué)中來，著重培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手、研判和解決問題的能力，以及交流與戰(zhàn)略合作的能力。”這樣每一次有政策性的研究課，就是促使輔導(dǎo)員不斷學(xué)習(xí)的機會，不斷所提對自己的課提出新的要求。

　　2、非常大課堂與小課堂相結(jié)合。

　　根據(jù)大家課堂教學(xué)破綻中的弱點，針對課堂教學(xué)中“如何讓學(xué)生自主參與知識原核細胞的形成過程”進行探討。開始你認為開放式的教學(xué)過程不容易把握，無法估計教學(xué)任務(wù)能否完成，怕影響教學(xué)任務(wù)的已經(jīng)完成。針對這樣的顧慮，教研組中請有經(jīng)驗的老師上為示范課，著力讓大家認識課堂教學(xué)如何開放，如何讓學(xué)生參與知識的獲得過程。通過這樣的“大課堂”，讓每一群數(shù)學(xué)教師意識到自己必須在課堂教學(xué)或進行中進行這樣的“開放式”教學(xué)嘗試，才符合有差異學(xué)生的消費需求，從而影響平時每一位教師一群的“小課堂”。

　　這樣小組備課大組完善解題相結(jié)合，小組上課大組評議相結(jié)合，真正使每位數(shù)學(xué)教師得到價值觀了教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的完善和教學(xué)評論的提高。

　　3、個人特長與教師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合。

　　在教研組活動中，我們邀請在教學(xué)各專業(yè)技能方面有特長的教師為其他教師傳授經(jīng)驗、方法。例如：請教學(xué)經(jīng)驗豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的；請計算機比較精通的楊訓(xùn)導(dǎo)主任給大家培訓(xùn)計算機課件的制作方法等等。使每位數(shù)學(xué)教師的特長成為全組教師的共享資源，從而更好地促進數(shù)學(xué)教師的發(fā)展。

　　4、隨時總結(jié)與階段性總結(jié)相結(jié)合。

　　“總結(jié)”是提高教研質(zhì)量的一項有效手段，所以每次上課而后，指教教師及時對自己這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)最終目標(biāo)完成情況；教學(xué)過程的實施情況；學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)情況；以及課堂效果方面進行療效一個及時的反思總結(jié)。課堂教學(xué)與預(yù)先設(shè)計有所不同外語教學(xué)時，輕巧我在調(diào)控方面還要注意靈活。”而上課教師提出自己認為比較好的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及在教師“教”和學(xué)生“學(xué)”上的一些不同向處理方法我們經(jīng)常對教研組的活動的全體數(shù)學(xué)教師征詢意見，進行小結(jié)。活動前聽取大家的想法，觀眾們根據(jù)大家提出的意見適當(dāng)調(diào)整活動。活動后才交流總結(jié)活動情況，對后一階段的教育工作提出新的目標(biāo)和要求。

　　總之，我校教研組真正教師教學(xué)水平提高的堅實后盾，為教師的成長提供服務(wù)了平臺。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇7

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在這個學(xué)期，我對個人認為我比上個學(xué)期看來有了進步，其要求自己相比上個學(xué)期嚴格了，有了一些進步。存有但是我身上也還是存在著一些問題的。在下個學(xué)年我會更加努力的改正，嚴格要求自己，給同學(xué)們樹立一個好的表率。

　　總結(jié)這個下學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：

　　學(xué)習(xí)方面，作為班長，給班里的同學(xué)起到了老師一定的帶頭作用。態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不隨便說話，不經(jīng)常玩手機，發(fā)短信。自覺遵守課堂紀(jì)律，能夠按時的完成老師布置指導(dǎo)老師的`作業(yè)。做到了認真復(fù)習(xí)，并取得了理想的成績。

　　要求自己方面，我覺得在這個要說學(xué)年我有了進步，但是也還是存在著不足。相比上個學(xué)期，這時候許多的我對自己的要求嚴格了很多，能夠做到自己運營管理自己。在大多數(shù)時間我能夠在班中做到很好，但是也有松懈的時候。經(jīng)過老師的教育與提醒，我總能及時改正。但是總是不能很好的堅持下來。在下個學(xué)期我會更加嚴格的要求我自己，做到自己運營管理自己。并且給同學(xué)們所起模范帶頭作用。

　　作為一名班干部，作為一名團員，我應(yīng)該有明確的是非價值觀，有原則性。在這一點上我認為我自己做的還不夠，總是因為一些情面上的事情而破壞了原則性。這樣是不稱職的。我應(yīng)該向班中優(yōu)秀的干部學(xué)習(xí)，嚴格要求自己的同時再去就要幫助同學(xué)。在下一學(xué)期這一點我會努力。

　　下一學(xué)期是就要升入中三，也就是說我們即將面臨著很重要的高等數(shù)學(xué)軟件方面關(guān)鍵性的學(xué)習(xí)。所以下一學(xué)期是非常更為更為重要的。在下一學(xué)期我會更加努力的學(xué)好專業(yè)課，努力提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，在組織工作前打好結(jié)實的基礎(chǔ)。 希望后年的這個時候，在做總結(jié)的時候我能寫道“我做的很好”，也希望在下學(xué)期的班級工作中能夠與大家有著良好的配合。謝謝大家！

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇8

　　一、加深了對中國特色社會主義的認識。

　　通過兩個月的學(xué)習(xí)，我初步認識了中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)涵，對中國的未來更加充滿信心。改革開放以來我國取得一切成績和進步的根本原因，歸結(jié)起來就是開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是要堅持這條道路和這個理論體系。在當(dāng)代中國，堅持中國特色社會主義道路，就是真正堅持社會主義;堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

　　二、認識了當(dāng)前存在的主要差距和不足。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思，我認識到了自己的差距和不足，其中最為突出的差距和不足是對理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。過去，我忙于具體業(yè)務(wù)工作，一般僅限于機關(guān)組織的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時忽視了理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，特別是近年來很少讀大部頭的著作，以致理論水平不高，業(yè)務(wù)知識貧乏，因而對業(yè)務(wù)工作缺乏深入研究，缺乏創(chuàng)新精神。鄧小x同志說過：忙于事務(wù)，不注重學(xué)習(xí)，思想就容易庸俗化。如果說，那么思想上的庸俗化就是一個危險的起點。

　　三、增強了加強修養(yǎng)的責(zé)任感和緊迫性。

　　黨的xx大規(guī)劃了建設(shè)中國特色社會主義的宏偉藍圖，對領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提出了新的更高的要求。今后，我一定要加強理論修養(yǎng)，抓緊時間學(xué)習(xí)政治理論，重點是學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，堅定對中國特色社會主義的理想信念;加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，發(fā)揚理論與實踐相結(jié)合的作風(fēng)，認真研究并努力做好本職工作;加強廉政修養(yǎng)，堅持依法行政、廉潔從政，全心全意為人民服務(wù)，永遠保持一生正氣、兩袖清風(fēng)的本色。

　　我是一名少數(shù)民族干部。黨歷來特別重視和關(guān)懷少數(shù)民族干部。黨的xx大報告提出：要“重視培養(yǎng)少數(shù)民族干部”。黨的xx大修改后的中國共產(chǎn)黨章程規(guī)定：“積極培養(yǎng)、選拔少數(shù)民族干部。”這使我倍感親切，深深感激黨，一定永遠忠于黨，為建設(shè)中國特色社會主義作貢獻。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇9

　　十分榮幸地參加了第二十期的發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這為期一個月的黨課學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我在這次的學(xué)習(xí)中受益匪淺，學(xué)到了很多知識，充實了自己。學(xué)習(xí)期間，我從端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態(tài)，按時到課，遵守課堂紀(jì)律，認真做好學(xué)習(xí)筆記。黨校的老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育，使我對黨組織有了更深刻的了解，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念，感覺自己的思想得到了升華。

　　在黨課培訓(xùn)期間，黨校為我們安排了一系列的講座、報告、小組自學(xué)、社會實踐。從一開始的開學(xué)式我就暗暗地下決心一定要在這短短的時間內(nèi)學(xué)好該掌握的知識，不浪費一次機會。以前我對于黨的認識只是停留在表面，實際上很多都不是很了解，通過這次的學(xué)習(xí)我對于我黨有了更深的認識。每次上完課都有一種柳暗花明的感覺，給我心靈的震撼。

　　黨校為我們安排了《牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀》，《大學(xué)的成長與中國共產(chǎn)黨》的輔導(dǎo)報告，老師向我們講述了成長中的大學(xué)生與共產(chǎn)黨之間密不可分的關(guān)系，大學(xué)生的思想覺悟的提高，對祖國未來的現(xiàn)代化建設(shè)的重大意義，通過這次學(xué)習(xí)，我由衷的感到作為一切有理想有抱負的中國青年大學(xué)生，只有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身到實現(xiàn)中國現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中來，同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春，以此為自己的神圣職責(zé)，以此為自己的人生理想，才能大有作為。當(dāng)代大學(xué)生要把堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強思想修養(yǎng)統(tǒng)一起來;把學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來;把堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民統(tǒng)一起來;把堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗統(tǒng)一起來。

　　在黨的基本性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、黨的制度、組織紀(jì)律的時候黨校的老師講到作為一個發(fā)展對象，一個積極要求進步的青年，對黨的以上內(nèi)容必須有一個深刻的認識，特別是黨的基本性質(zhì)與宗旨。這與發(fā)展對象的入黨動機有著直接的關(guān)系。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質(zhì)黨的階級性，是指中國共產(chǎn)黨以中國工人階級為基礎(chǔ)，代表工人階級和廣大人民群眾的利益。黨的先進性，是指黨由工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思主義、毛澤x思想、鄧小x理論為摜，按照民主集中制原則組織起來的統(tǒng)一整體黨校學(xué)習(xí)個人總結(jié)2019工作總結(jié)。中國共產(chǎn)黨是中國各族人民利益的忠實代表。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益;黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù);黨要堅持不斷地加強黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實地代表人民的利益。

　　學(xué)習(xí)了黨的xx大精神、重要會議有關(guān)精神，我對黨的最新的理論成果與全國人民的最新政策與決議，體現(xiàn)作為我們黨始終堅持與時俱進的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名發(fā)展對象來說，對這些理論成果與最新決議，都應(yīng)該有一個深入的了解與認識。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)報告 篇10

　　今天我們迎來了黨校學(xué)習(xí)的第二天課程，早上就來到第一報告廳。聽由學(xué)校優(yōu)秀的、從事多年學(xué)生黨員教育的劉淑慧老師為我們帶來的講座《黨員的義務(wù)和權(quán)力》。一開始，劉老師就表示了自己能夠為新一期的入黨積極分子講課感到很開心，百忙之中抽出時間為我們上課，傳授自己多年的經(jīng)驗和感想。

　　老師說，如果她只是一味的講一些大道理，我們一定覺得空洞無味，所以她將從我們身邊的一些實例說起，從中總結(jié)道理，讓我們引以為戒。的確，劉老師的演講很精彩，從頭到尾保持著熱情，慷慨激昂。首先，她為我們講了作為一名黨員必須履行的八項義務(wù)，作為一名黨員必須以這些義務(wù)嚴格的要求自己，無論是學(xué)習(xí)、生活還是日常的工作，黨員都須時時刻刻銘記黨對他們的要求，不僅要嚴格要求自己，提升自己的品格修養(yǎng)，而且要從點滴做起帶動身邊的人，積極向上，向著中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀思想文化前行。

　　其中，我印象最深的是老師說的一句話：要成為一名優(yōu)秀的黨員，首先要學(xué)會做人。父親也常跟我說：你要知道，做一名好學(xué)生容易，可是做一個好人很難。做人與求學(xué)哪個更重要是很多教育學(xué)家一直以來研究的一個問題，從小我們身邊不乏這樣的人，他們品學(xué)兼優(yōu)，門門功課都能拿到讓其他同學(xué)望而卻步的成績，他們在各大競賽中拿獎拿到手軟，他們的學(xué)業(yè)道路一片光明。然而，他們卻只顧學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，甚至與其他同學(xué)從不交流，導(dǎo)致了孤僻的性格，閉門造車出門不合轍。對于這樣的人，我們能說什么呢?有的只有在某方面的羨慕，更多的卻是同情。我們身在一個大社會中，每一個人都是一個社會人，難免與他人共事、交流，與他人相處。在這里，做人就顯得尤為重要。我們都知道，前一段時間上海復(fù)旦大學(xué)發(fā)生的那起慘案，犯罪的是復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院的碩士研究生，如果它能夠走正確的道路，他的未來必然是一片光明。然而，他卻正是前面所說的只會學(xué)習(xí)的人，他不懂如何為人處世，不懂如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，不懂如何在重壓之下調(diào)整自己的心態(tài)，不懂如何做人。最終導(dǎo)致了死刑的悲慘結(jié)果。事件一出，立即引起了各界的高度關(guān)注，同樣也引發(fā)了人們對于求學(xué)于做人哪個更重要的深思。評論：培養(yǎng)人才，有知識更要有德性;大學(xué)教育，重學(xué)術(shù)更要重人格，學(xué)會如何做人，讓學(xué)生懂得去愛，去尊重，去包容，才能避免悲劇重演。

　　所以，求學(xué)于做人，貴能齊頭并進，更貴能融通合一。做人的最高基礎(chǔ)在求學(xué)，而求學(xué)的最高旨趣在做人。