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精選個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯編

發(fā)布時(shí)間:2024-11-06

精選個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯編(精選6篇)

精選個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯編 篇1

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年了。兩年前,懷著極大的期望走進(jìn)了大學(xué)。回顧這兩年的大學(xué)生活,深刻感受到自己在生活、交流、學(xué)習(xí)中得到了鍛煉和發(fā)展,特別是在同學(xué)的幫助下,生活態(tài)度和交流能力得到了進(jìn)一步的提高,明確了自己的學(xué)習(xí)方向,也認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上的不足。為了在今后的學(xué)習(xí)和工作中做得更好,我將自己的情況總結(jié)如下。

  一、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí):

  在學(xué)習(xí)上,我曾經(jīng)抱著“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)。但是,現(xiàn)在我意識(shí)到“學(xué)生是學(xué)習(xí)型的,大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累是極其重要的基礎(chǔ),甚至可能影響人一生的學(xué)習(xí)和工作。”因此,學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)生的首要任務(wù)。作為一名合格的跨世紀(jì)大學(xué)生,必須具備豐富的科學(xué)文化知識(shí)和優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技能。現(xiàn)在,我已經(jīng)改掉了一有作業(yè)就抄的壞習(xí)慣,每次都是自己抄。上課比以前更專(zhuān)注了。然而,仍然有一些重要的問(wèn)題沒(méi)有得到改變。因?yàn)樾愿駜?nèi)向,遇到問(wèn)題還是不敢問(wèn)老師,而是問(wèn)身邊的同學(xué)。

  二、專(zhuān)業(yè)操作技術(shù):

  在鞏固理論知識(shí)的同時(shí),也不忘加強(qiáng)實(shí)際操作能力。和之前的實(shí)驗(yàn)相比,我不知所措,手忙腳亂。現(xiàn)在能根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法想到實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)相關(guān)儀器試劑、操作方法和注意事項(xiàng)。有了實(shí)驗(yàn)設(shè)備,就可以嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,操作的時(shí)候更加小心。因此,目前的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確可靠,實(shí)驗(yàn)儀器很少再被破壞。但是做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我的桌子不能保持干凈整潔,不能在實(shí)驗(yàn)室做標(biāo)準(zhǔn)的5S管理。這是以后需要改進(jìn)的地方。

  三、業(yè)余知識(shí):

  除了專(zhuān)業(yè)課,我還上了地理集錦課。一方面,我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該知道最基本的地理知識(shí),更有見(jiàn)識(shí),更有修養(yǎng);另一方面是為了彌補(bǔ)高中沒(méi)能學(xué)好喜歡的課程的遺憾。在這個(gè)班里,我積極上課,盡量不缺課。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講解中國(guó)地理地貌,希望能豐富業(yè)余知識(shí)。另外,在業(yè)余時(shí)間,我會(huì)從圖書(shū)館借歷史書(shū)來(lái)豐富我的業(yè)余時(shí)間。

  總之這兩年是不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)的兩年,也是積極探索和逐漸成熟的兩年。以后我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)。我不能浪費(fèi)一分一秒。我會(huì)努力拓寬知識(shí)面,加深對(duì)問(wèn)題的理解。同時(shí),我會(huì)多和老師交流,不懂就提問(wèn),戒驕戒躁,勤快敬業(yè),在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中做出更大的成績(jī)。

精選個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯編 篇2

  通過(guò)本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀(guān)念的樹(shù)立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀(guān)。首先要確立現(xiàn)代學(xué)生觀(guān),將“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”,“教師灌學(xué)生記”,“教師管學(xué)生服從”的教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,所以在課堂上,我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生實(shí)際去觀(guān)察去體會(huì),增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生多思善問(wèn),敢于質(zhì)疑爭(zhēng)論,促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會(huì)學(xué),還要使學(xué)生樂(lè)學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學(xué),最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)。教師要以飽滿(mǎn)的熱情上好每一節(jié)課,還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá),接受教師人格魅力的影響。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí),本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績(jī),現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為:

  《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新課程《推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、更新教育觀(guān)念、樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)、現(xiàn)代課程觀(guān)、現(xiàn)代教學(xué)觀(guān)、現(xiàn)代評(píng)價(jià)觀(guān)。

  2、認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義,了解、掌握當(dāng)前課改任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施策略。

  3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新課程在功能、結(jié)構(gòu)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理上的相關(guān)內(nèi)容,提高分析發(fā)展新教材、創(chuàng)新教學(xué)方式的專(zhuān)業(yè)能力。

  4、提高本人對(duì)課程的施教能力。

  三、學(xué)習(xí)心得

  使我深切感覺(jué)到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹。通過(guò)因特爾未來(lái)教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),不遺棄,不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

精選個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯編 篇3

  20xx年是收獲的一年,我的4年自考生涯終于告一段落。我完成了自考心理學(xué)本科段的所有課程。

  20xx年7月我走出北京航空航天大學(xué)校門(mén),告別了學(xué)習(xí)生活3年的大學(xué)校園,步入工作崗位。要強(qiáng)的我不甘心就此過(guò)著每天上下班的平淡生活,或說(shuō)這么多年的學(xué)習(xí)慣性讓我覺(jué)得如果生活中沒(méi)有學(xué)習(xí)好像是罪過(guò)。由于剛剛工作,業(yè)余時(shí)間較少,權(quán)衡后,我選擇了參加自學(xué)考試,希望通過(guò)自己的能力在工作和學(xué)業(yè)上取得“雙豐收”。

  選擇什么專(zhuān)業(yè)呢?看到自學(xué)考試專(zhuān)業(yè)很多,本想學(xué)一個(gè)和自己專(zhuān)科比較靠近的專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科學(xué)的是電子商務(wù)),但又覺(jué)得選個(gè)感興趣的專(zhuān)業(yè)學(xué)起來(lái)更有動(dòng)力,便毅然選擇了心理學(xué)。盡管算上要加考的專(zhuān)業(yè)我一共要完成21門(mén)課程,但當(dāng)時(shí)那個(gè)信心百倍的我根本沒(méi)有猶豫。其實(shí),那時(shí)我并不知道心理學(xué)要學(xué)什么,只是覺(jué)得應(yīng)該比較有意思,也許還能幫助別人,或調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。于是,我開(kāi)始買(mǎi)書(shū),計(jì)劃著要在3年內(nèi)畢業(yè)之類(lèi)的宏圖大志。

  我從“心理治療”、“人事測(cè)量”、“心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”學(xué)起,想在10月通過(guò)這3門(mén)課。沒(méi)想到,我的夢(mèng)很快就被冷水澆醒。除“心理治療”還能聽(tīng)明白,剩下2門(mén)就像聽(tīng)天書(shū)。想下課去問(wèn)老師,都不知道該問(wèn)些什么。我心里開(kāi)始打鼓,難道我不適合學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)?加上剛參加工作,分在學(xué)習(xí)上的精力也不是太多,最重要的是課程理解上有很大問(wèn)題,所以盡管當(dāng)年也去參加了考試,但結(jié)果可想而知。

  之后我好好反省,上網(wǎng)搜集信息,給培訓(xùn)過(guò)我的老師發(fā)郵件咨詢(xún)問(wèn)題。老師耐心地回復(fù)了我。考試設(shè)置的課程之間都是有聯(lián)系的,并不是我之前想的只要在4月、10月完成規(guī)定的考試科目這么簡(jiǎn)單。在自學(xué)考試中要學(xué)到的不只是課本知識(shí),更是一種學(xué)習(xí)方法,看待一件事物怎樣去把握它的關(guān)鍵,還有就是一種持之以恒的精神。老師告訴我,其實(shí)心理學(xué)屬于理科,并不是我之前認(rèn)為的“背書(shū)”而已;心理學(xué)的課程設(shè)置是由淺入深循序漸進(jìn)的。第一步應(yīng)該學(xué)習(xí)的是“普通心理學(xué)”,因?yàn)檫@門(mén)課是所有心理學(xué)課程的入門(mén)學(xué)科。它像一本目錄,告訴我們?cè)鯓幽芨玫匮芯啃睦韺W(xué)。“實(shí)驗(yàn)心理學(xué)”和“心理統(tǒng)計(jì)”屬于我們今后要進(jìn)行研究所必須掌握的工具。這些基礎(chǔ)課程學(xué)好了,之后的課程理解起來(lái)才比較容易。

  明白了這個(gè)道理,我又報(bào)名參加了專(zhuān)科培訓(xùn)課程。20xx年4月,我的自考終于有了成果,一下考過(guò)了3門(mén)課程!我終于又有信心了,學(xué)起來(lái)也漸漸得心應(yīng)手了。

  學(xué)習(xí)很苦,參加自學(xué)考試的過(guò)程更苦。那段經(jīng)歷現(xiàn)在回想起來(lái)還歷歷在目:12月的北京寒風(fēng)凜冽,周六日別人還在溫暖的被窩里做美夢(mèng)時(shí),我卻頂著滿(mǎn)天星星從南二環(huán)跑去北四環(huán),總是第一個(gè)到班里,只為能坐到前排聽(tīng)講更清楚;7月的北京或驕陽(yáng)似火或悶熱難耐,別人在家吹著空調(diào),我還在路上奔波;每年4月、10月北京最美最舒服的時(shí)候,別人去踏青、賞紅葉,我每個(gè)周末早早起床,到圖書(shū)館排隊(duì)上自習(xí),只為找個(gè)好位置踏踏實(shí)實(shí)地看一天書(shū),餓了啃塊面包,直到圖書(shū)館自習(xí)室下班才很有成就感地回家……

  現(xiàn)在回想起來(lái),我還是覺(jué)得值。我忘不了拿到成績(jī)單通過(guò)的喜悅,更忘不了沒(méi)通過(guò)的難過(guò)。20xx年12月,我終于通過(guò)了“人事測(cè)量”。這門(mén)課我考了5次,曾有一次自認(rèn)為準(zhǔn)備得很充分,卻得了59分,我哭得很傷心。當(dāng)用83分的成績(jī)作為所有考試課程的終結(jié)時(shí),我又一次哭了,這次哭得很幸福,因?yàn)槲业呐K于有了收獲!

  學(xué)習(xí)是艱苦的,但學(xué)習(xí)也是幸福的。只有經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程,才能享受擁有學(xué)習(xí)成果之后的快樂(lè)。

精選個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯編 篇4

  個(gè)人情況:本人XX年至20xx年就讀于山東南山學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院。在校期間曾任班長(zhǎng),團(tuán)支書(shū)等職,并多次被評(píng)為"優(yōu)秀班干部"和"三好學(xué)生"。XX年12月至今,實(shí)習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機(jī)械有限公司。實(shí)習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù),現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng)。主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護(hù)與管理,新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題的分析與解決。

  公司規(guī)模:本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū)。公司成立于XX年9月。占地23750平方米。從業(yè)人員約400人。本公司是由日本中央發(fā)條株式會(huì)社(80%)和昆山六三機(jī)械工業(yè)有限公司(20%)共同投資900萬(wàn)usd興辦。本公司主要產(chǎn)品為汽車(chē)用控制線(xiàn)纜:包括門(mén)鎖線(xiàn)纜,開(kāi)啟線(xiàn)纜,窗戶(hù)控制器線(xiàn)纜,停車(chē)制動(dòng)器線(xiàn)纜。本公司生產(chǎn)線(xiàn)主要分dl線(xiàn)(短線(xiàn))和openner線(xiàn)(長(zhǎng)線(xiàn))。dl線(xiàn)又分open線(xiàn)和lock線(xiàn)。公司已由最初的1條dl線(xiàn)(包括1條open線(xiàn)和1條lock線(xiàn)),發(fā)展到今天的4條dl線(xiàn)和2條openner線(xiàn)。二期工程正在籌建中。

  工作業(yè)績(jī):本人從事工作以來(lái),除了日常設(shè)備維護(hù)與管理,保證生產(chǎn)線(xiàn)的正常運(yùn)行外,主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線(xiàn)和openner2線(xiàn)的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作(主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試,投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn))并分別于XX年6月和12月順利投產(chǎn)。

  工作學(xué)習(xí)總結(jié):本人從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間,在這期間,我學(xué)到了許多,也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn):

  1、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是你提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺(jué)枯燥無(wú)味,但當(dāng)你工作以后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要。如我學(xué)的機(jī)電一體化。機(jī)械原理,機(jī)械制圖,電氣知識(shí)這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘9ぷ髦幸幪幱玫健5乙胩岣呶业墓ぷ餍剩ぷ髻|(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù),在我們公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒(méi)有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢?

  2、學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)是你增加工資的資本。學(xué)我們機(jī)電這一行的,也就是理科生,不注重外語(yǔ)的學(xué)習(xí),只要是考試能通過(guò)就可以了,而沒(méi)有想到在以后的工作中會(huì)用到。你在一外資企業(yè)工作,不會(huì)一門(mén)外語(yǔ)是行不通的,不會(huì)外語(yǔ),你就無(wú)法和老板交流,溝通。你只能悶著頭的干了什么?干的怎么樣?老板根本不知道,那他怎么認(rèn)可你呢?你在這個(gè)公司又怎么發(fā)展那?

  3、不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ):"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事。"在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!

  4、團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通。團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門(mén)內(nèi)部。你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人,作為部門(mén)擔(dān)當(dāng),你若想把本部門(mén)的事做的出色,那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門(mén)之間。任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的。部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的。像我們公司,工場(chǎng)包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課。我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等。和任何一個(gè)部門(mén)溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩。所以,團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的!總之,用知識(shí)武裝起自己來(lái),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。你才能成功!

精選個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯編 篇5

  從2月23號(hào)來(lái)到我的母校xx縣一中開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活,現(xiàn)在實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲,回首這四個(gè)多月的教師生涯,我成長(zhǎng)了不少,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  2月23號(hào)那天我提著行囊來(lái)到母校的回憶還歷歷在目,剛剛來(lái)到這里時(shí),英氣勃發(fā),覺(jué)得自己能為母校做點(diǎn)貢獻(xiàn)特別得了不起,帶著我的熱情和激情投入到實(shí)習(xí)的生活中。剛來(lái)到這里,因?yàn)閷?duì)這里比較熟悉,我馬上轉(zhuǎn)變了自己的角色,成為了一名人民教師。為了了解一下我要教的這倆個(gè)班的學(xué)生,我馬上就投入到聽(tīng)課狀態(tài),這兩個(gè)班的學(xué)生,五班屬于很活潑課堂很活躍的班級(jí),六班屬于比較安靜,踏實(shí)的班級(jí),兩個(gè)迥然不同的班級(jí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能是一種挑戰(zhàn),但卻激起了我的很大的斗志。

  但是第一次上課,我的這種滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心就被打消的片甲不留了,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了我的第一次上課,講受精作用,我自認(rèn)為這節(jié)課比較簡(jiǎn)單,而且我也做好了充分的準(zhǔn)備,躍躍欲試。但是第一節(jié)課過(guò)的相當(dāng)艱難,我知道第一節(jié)課很重要,但是我的指導(dǎo)老師給了我講課任務(wù),所以我只是做了一個(gè)很短暫的自我介紹,從我的外在來(lái)看,我的確不像是一位人名教師,站在他們中間幾乎顯不出來(lái)我,所以學(xué)生對(duì)我產(chǎn)生了很懷疑的態(tài)度。第一節(jié)課,幾乎和學(xué)生零互動(dòng),零交流,零討論。所以我開(kāi)始懷疑我自己的能力了,我一直都很自信,因?yàn)槲业某煽?jī)一直很優(yōu)秀,沒(méi)想到教書(shū)和學(xué)習(xí)之間有這么大的差別,第一節(jié)課給了我很大的打擊,很大的壓力,同時(shí)也給了我很大的動(dòng)力,于是我暗暗下了決心我要證明我自己能行。

  第二天我就給自己先設(shè)置了一個(gè)短期的計(jì)劃,無(wú)論講什么課,我都要先聽(tīng)至少兩位老師得課,再來(lái)設(shè)計(jì)自己的課。剛開(kāi)始去聽(tīng)課,真的是什么都不懂,也不知道怎么聽(tīng)課,于是我找到指導(dǎo)老師,向他詢(xún)問(wèn)怎么聽(tīng)課,他對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo),我自己總結(jié)了一下怎么去聽(tīng)課。對(duì)于我這樣的新老師來(lái)說(shuō),去聽(tīng)課,主要就是去聽(tīng)這個(gè)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)思路,所以在記聽(tīng)課錄時(shí),應(yīng)該盡量的將這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容記錄下來(lái),再通過(guò)對(duì)比整理出自己的講課思路。通過(guò)這樣一步步地改變和努力,我的教學(xué)思路越來(lái)越清晰,在教學(xué)設(shè)計(jì)上,和學(xué)生的互動(dòng)也越來(lái)越多,實(shí)習(xí)中期以后我就開(kāi)始放手,將上課的學(xué)習(xí)任務(wù)分配給各個(gè)小組,并與小組展示每節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。

  這樣的一點(diǎn)一點(diǎn)的努力讓我越來(lái)越受我的學(xué)生的喜歡,我也開(kāi)始和學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流,課下找一些同學(xué)談?wù)勑模f(shuō)說(shuō)他們的現(xiàn)狀,同時(shí)也接受他們給我的意見(jiàn)和建議。我的教師素養(yǎng)在這實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月有很大的提升,就源于當(dāng)初學(xué)生對(duì)于我的不信任激起了我很大的斗志。

  由于五班比較活潑,上課的時(shí)候也就比較亂,所以平時(shí)和他們的溝通交流比較多,而六班比較安靜,上課狀態(tài)比較不錯(cuò),所以我忽視了和他們的交流,其實(shí)六班對(duì)我的認(rèn)可程度并不像我想的那么的高。這種直接的效果就在期中考試的時(shí)候體現(xiàn)出來(lái)了,我所教的倆個(gè)班在六個(gè)普班中,五班排第二,六班排第四。在平均份上也有一定的差距,我的教課狀態(tài)一直都是在六班要比五班好,因?yàn)榱啾容^安靜,但是結(jié)果很讓我意外,我分析了一下原因,主要在于我和六班的溝通太少,不了解他們的狀態(tài),也沒(méi)有得到他們的建議,可見(jiàn),教師能夠走進(jìn)學(xué)生是多么重要。

  期中考試的結(jié)果給讓我增添了不少信心,同時(shí)我也在發(fā)現(xiàn)自己的不足,希望在接下來(lái)的日子里不斷的改善自己的缺點(diǎn),使自己變得更加優(yōu)秀。

  實(shí)習(xí)的最后階段,我并沒(méi)有松懈,而是更加希望自己能夠在僅有的這倆個(gè)月個(gè)進(jìn)一步提升自己的教師技能。在后半個(gè)實(shí)習(xí)階段,我經(jīng)常將自己的常態(tài)課錄成視頻,自己反復(fù)觀(guān)看來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找出提升自己的方式方法,這個(gè)效果也不錯(cuò),只有自己再看自己的真實(shí)講課狀態(tài)時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己是和自己想象中不一樣,有所差距的,只有自己不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),才是自己真正的成長(zhǎng)。

  隨著和我的學(xué)生們?cè)絹?lái)越熟悉,他們更加喜歡我的同時(shí),一個(gè)更大的問(wèn)題出現(xiàn)了,他們?cè)谖业淖粤?xí)課上更加的隨意,更加的肆意妄為,完完全全失去了我的威懾力,因此,自習(xí)課的時(shí)候也就亂了起來(lái),這個(gè)成了我后期很頭疼的問(wèn)題,我和班主任和指導(dǎo)老師交流,他們告訴我,實(shí)習(xí)的老師情況都差不多也沒(méi)有什么好的方法。我有些失落,決定自己探索出一條新路。我首先選擇的是和其他老師一樣,“發(fā)脾氣,以示警告”,但那經(jīng)過(guò)我的實(shí)驗(yàn),證明這是最最不明智的選擇。我還選擇了“殺一儆百”的方式,意思就是挑出一個(gè)典型,把他單獨(dú)叫出去,進(jìn)行批評(píng)教育,并給予他們自己想出的懲罰方式,效果還不錯(cuò)。第三個(gè)方法,就是和他們“斗智斗勇”,我看自習(xí)的時(shí)候選擇一種游戲的方式叫“看誰(shuí)忍得住”,意思是誰(shuí)要是忍不住和別人說(shuō)話(huà),倆個(gè)人同時(shí)受懲罰,給大家表現(xiàn)節(jié)目,他們最害怕表現(xiàn)節(jié)目了,所以一般都可以忍著,不說(shuō)話(huà),效果很好。

  轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)的生活就要結(jié)束了,自己在這段時(shí)間真的是收獲很多,我為我當(dāng)時(shí)選擇頂崗實(shí)習(xí)剛到很高興,正是因?yàn)閾碛羞@樣的一段經(jīng)歷,讓我在真正畢業(yè)之前,得到了一次這樣的鍛煉,無(wú)論是教師技能,還是教師素養(yǎng),這些東西是單純靠理論知識(shí)不能填充出來(lái)的。實(shí)習(xí)的生活很精彩,也很豐富,現(xiàn)在要?jiǎng)澤弦粋(gè)句號(hào),真的很不舍,感謝那么可愛(ài)的高中生伴我度過(guò)這一個(gè)學(xué)期,實(shí)習(xí)的這一段經(jīng)驗(yàn)會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心間。

精選個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯編 篇6

  暑假,我非常榮幸的參加了幼兒教師國(guó)培計(jì)劃,在這九天的學(xué)習(xí)中,我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家級(jí)名師的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。

  通過(guò)這次培訓(xùn)我受益匪淺,感慨頗深,感悟到了作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的.重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老,學(xué)到老,還有三分學(xué)不了”,知識(shí)是無(wú)止境的,也讓我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志。

  “愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛(ài)便有一切”,要想成為優(yōu)秀的幼兒教師,我們首先要做到:有愛(ài)心,有責(zé)任心,細(xì)心,耐心。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)因材施教,要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛(ài)好,鼓勵(lì)支持他們,加強(qiáng)他們的自信心,鼓勵(lì)他們克服各種困難,領(lǐng)略成功的喜悅。

  為期九天的學(xué)習(xí)了,但這期間的價(jià)值是永久的,在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們每一位學(xué)員都興致黯然,如饑似渴的學(xué)習(xí)著,有意猶未盡的感覺(jué)。真希望能再次有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),接受更多的前沿知識(shí)和信息,給自身不斷充電,為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!

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