藝考培訓學習總結范文(通用5篇)
藝考培訓學習總結范文 篇1
關于藝術設計的概念一向眾說紛紜。
有的說:“是一種研討生活的途徑。”
有的說:“一種構想與計劃,以及把這種構想與計劃通過一定手段符號化的過程。”
有的說:“從現存事實轉向未來可能的一種想象躍遷。”
……
總之是有多少設計師就有多少種對藝術設計的定義。
可我有自己的看法,我認為藝術設計是“一種創造性活動——創造前所未有的、新穎有意的、使人類的生活更加美好的東西。”
藝術即通過塑造形象,具體地反映社會生活和表現作者思想感情的一種社會意識形態。藝術可以不拘一格,不限手段、形式、材料,創造比真實世界更完美和諧的世界。在創造的過程中,表現出的是人類的精神世界。藝術源于生活、高于生活,更廣泛地應用于生活各個方面。
設計一直起著提高人類生活水準和推動社會物質文明發展的重要作用。它來源于市場的需求,是市場的產物。它與市場緊密相連,毫無疑問,沒有市場的需求就沒有設計。反之,設計又促進了市場的繁榮和發展。更確切的說設計是一種創造性行為,它要根據對現實的觀察,對未來的想象,獨特地去創造性地設想與構思。
由上綜合看出藝術設計發展的原動力來源于社會的需要,藝術設計帶來的,不僅是精神上的愉悅與享受,更重要的是它改變了人們的生活方式,并提高了產品的審美附加值。
藝術設計概論這一門課雖然已告一段落,可我對藝術的理解還遠遠不夠,我會在以后的藝術道路上不斷的學習、充實自己,使自己成為一個真正的設計人。
藝考培訓學習總結范文 篇2
有人說,家是遮風的港灣;也有人說,家是躲雨的屋檐;還有人說,家是歡樂的源泉;更有人說,家是心靈的依托。
那么,家究竟是什么呢?
站在高考前夕這個充滿憂慮,充滿矛盾的十字路口,我迷茫的張望著。面對高三緊張的生活,我的內心充滿著恐懼,我們是不幸的。
然而,我卻又是幸運的。因為緣分,我與一群素不相識卻又同樣年齡的兄弟姐妹們在精英藝考培訓中心相遇,相識,相知,相持,相助。在這里,雖然我們來自不同的班級甚至不同的學校,但源于“精英之家”的溫馨,溫暖,我們終究成為親密無間的朋友,成了不可拆分的家人。
精英藝考培訓中心,是一個“知識之家”。這個“家”不算宏偉,卻給了我們豐碩的知識財富。從第一節課開始,每一位老師始終都以最認真的態度對待工作,認真的對待我們的每一節課。他(她)們耐心地回答著我們的每一個提問,細心地關心著我們的進步。在我的印象中,每位老師都是那么的認真、可敬。在這里,我們收獲的不僅是知識,更多的是一種對人,對人生的重新解讀。。
精英藝考培訓中心,是一個“和諧之家”。這個“家”不算寬敞,卻給了我們真摯的友誼。課堂上我們相互交流,認真聽講。課間活動,我們一起游戲,暢心娛樂,真誠交流,互相探討。在這里,我們收獲的不僅友誼,更多的是一種親情的溫暖。
精英藝考培訓中心,是一個“溫馨之家”。這個“家”不算華麗,卻給了我們真切的關懷。甄揚凱校長年齡雖然并不比我們大幾歲,卻總是像大哥一樣照顧著我們的生活,鼓勵我們在失敗中一次次站起。他總是說:“不管在什么時候,什么地方,即使培訓結束,但不管你們有什么問題,無論什么時候,都要記得,這里永遠都是你們的家。”正是因著這句樸素的話語,因著這份純潔的真情,他無時無刻不在牽掛著我們,直至考試結束,他依然延續著對我們最真切的關懷。在這里,我們收獲的不僅是溫暖,更多的是一種真摯的關懷和無私的博愛。
難忘在精英藝考培訓中心的美好時光,難忘在這里我們真誠的友誼,難忘在這里我們一個個高三學生的藝苑追夢之旅。
“常回家看看,回家看看... ...”每每聽到這首情感真摯的歌曲時,每每夜深人靜的時候,我總會想起在精英藝考培訓中心學習生活的場景,想起每一位可敬的老師,想起每一位可愛同學,以及每一位日思夜想的“家人”。
藝考培訓學習總結范文 篇3
對于攝影,我們誰都不陌生,覺得每一個瞬間都是美麗的,希望攝影能把美好的記憶留下。攝影不僅僅是簡單的拍照而已,不是只要一按下快門,可以隨便拍出一張相片,就是攝影的全部內容了,學過攝影的人才知道原來攝影中竟然隱藏了這么多的知識、技巧和要領。
經過漫漫的攝影拍攝練習,明白了生活中很多優美、生動的形象,只要是通過豐富的光影、引人的情調,就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動、栩栩如生、意味深長的情景,使人看后興奮、愉悅、聯想,享受到一種別樣的樂趣。
在正常的自然光下拍的照片非常好,當天氣環境發生變化,就會發現快門速度及照片的效果就不是很好,問題在于以下兩個方面:
第一,當出現快門不夠快的時候,就要看一下現在的光線是否強,如果不夠強請調下你的ISO感光度,越高快門速度越快,當然也有他的弊端,那是什么了,這也就意味著圖片的噪點越多,所以并不是什么都是最高的就好,根據你的需求來調節,天色有些暗用400左右,如果太黑就用800-1600,不過這樣的照片就要后期降噪處下。
第二,光圈,這個時候很多朋友肯定知道光圈這東西,但是如何來合理使用,這個并不難,這樣來理解,大光圈進光量多,快門速度快,虛化的背景漂亮,多用與人物特寫,小光圈進光量少,快門速度慢,拍攝時間長,適合夜間拍攝風景照片,一定要用三角架,如果你感覺你能拿著相機一分鐘站在那不會動的話,可以不用,這樣就意味著照片特別清楚,沒有虛化的背景效果,色彩飽滿,這樣你就知道在什么時候使用什么樣的光圈大小,根據你想要的效果來調節。
第三,不論拍攝什么題材,首先要學會觀察,要喜歡和尊重你的拍攝對象,使你的整個身心能與拍攝題材進行感情交融,做到“用心”拍攝;其次,要大膽打破構圖法則,用更多的精力去把握作品的內涵和內在的生命力,除了追求唯美的感覺和真實的自然以及努力提高作品的視覺訴說力以外,還要學會用“情”拍攝。也就是通過鏡頭去表達自己的情感和理想。更重要的是,要從人文的角度去思考和觀察,去提升文化內涵,而且更應該有一種責任感和歷史感,那就是對環境建設的覺醒、保護和經營。
對于剛開始學習拍攝的人來說,在以后的攝影生活中,是需要培養耐心去觀察周圍的事物的,這樣才能更好的將拍攝出來的事物更加的形象生動,在拍攝生活中給予我提供了許多的基礎知識,了解自己拍攝的目的,然后捕捉生活中的美。從而提高攝影水平和基本功,學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足,開拓視野,豐富想象力、提高自己的創造力。
藝考培訓學習總結范文 篇4
幾年來,我校每年都針對藝術生開辦藝術生高考文化課補習班,為各大藝術院校培養學生數千人。班級一本升學率90%,通過問卷調查,成功的被評選為“家長較滿意輔導服務機構。
學生張麗婭 考入學校:華北水利水電學校
學員心得感言:我是第一個來到金澤上課的。我只有華北水利水電學校的一個合格證,我心里素質本來就差,我晚上睡不著覺,每次考試都不理想。是我的班主任張老師多次的開導我,教學主任劉老師對我真誠的鼓勵,我真的感受到金澤的老師對我無微不至的關懷和嚴格的要求,后來我的八九個同學都來了,我們在這里實現了我們的夢想。感謝金澤的每個老師。
附短信:
親愛的老師,教師節快樂,謝謝您對我的栽培,您對我的好我都記著,一直都沒時間去看您,心里挺愧疚的,我考上鄭州的學校了,有時間可以找我玩去啊!再次感謝老師,您的學生張麗婭。
學生王君宜 考入學校:中央美院
學員心得感言:我對金澤有特殊的感情,學校的每個老師我都畫了像留了紀念,孫老師,雖然我的數學只考了115分,沒有考出您理想的130分成績,但我依然感謝您對我的幫助,還有李老師,劉老師,地理孫老師,蘭老師,謝謝各位老師對我的幫助,蘭老師還記得您說我緊張的像一團緊巴巴的紙,想給我捋平了,老師,我知道我心里素質差,我以后會鍛煉心理素質的。
藝考培訓學習總結范文 篇5
通過這兩天的學習,讓我認識到了一個道理,就是人不要達過于滿足,要不斷找到自己的不足,并及時改進。
從開始報名1+裝潢時,就感覺我接到了一個神圣而堅拒的任務。為了自己的理想,為了自己的未來,同時也為了家人的期望,我一定要努力學習,別人會的我要會,別人不會的我也要會,不但要會,而且要學通學精,將來能找到一份理想的工作。
第一節課上聽了老師的課,我感觸特深,特別是當老師說到我們這些搞藝術的,搞設計的時候,我就心潮澎湃,是啊,我們都是搞藝術的,那我們就應該有自己的想法,有自己的創作,應有無比的想象力。
第二節上素描課就有些激動。上學時就比較喜歡美術,由于當時條件不允許,所以也就沒上,直到畢業后這么多年過去了,當年對美術的激情都還沒有減少。偶爾還會拿起筆自己畫上兩筆。但由于缺少底子及經驗,畫出來的畫感覺就是不行,不協調。當我聽說1+裝潢有手繪,并看了本校學生畫的作品時,我就毫不猶豫的報了名。所以當我拿起筆時心里就有些激動,可又當我看著石膏和畫板上的紙時,腦袋里就懵了,我該從何處下手,從哪兒開始畫呢?腦子里頓時一片空白。那就憑自己的想象力和老師講過的試試看。好不容易費勁把兩個幾何體畫好,自我感覺還挺美聯社,心想還不錯,挺滿意。
可當老師過來看時就不這么認為了,給挑出了一大堆的不足,老師拿過筆,在紙上邊畫邊給我講解,經過老師指導這才明白原來自己畫的太不及格了,除了自我感覺良好外,沒別的優點了。于是結合老師剛才講的,又重新畫了一副,利用老師講的原理,再加上進一步的認識,第二遍又明顯比第一遍要好,還是挺滿意。晚上回家心里美滋滋的,還跟家人顯擺說我畫的可好了,還當場畫了一副給他們看,畫完后并沒有接受到他他們的高評價,心里就有些失落了。
然而第二天上課時,看看自己昨天的作品,也就那么回事,并不是想象中的那么好,于是收起來,拿出紙開始畫第二張,今天開始動筆畫時就比昨天有感覺,畫起來也比較順手。再等老師路過這時說比昨天有進步了,但還是要更進一步改進。這時拿出昨天的作品一比較,有時顯的差別,今天的明顯要比昨天的更有立體感,更有感覺。我想明天的一定會比今天的好。后天的會比明天的好,而且是一天比一天有進步。
所以說人不要太過于滿足,要隨時提高警惕,要隨時找到自己的不足,并慢慢改進,以發展的眼光看社會及一切事物。相信我們的明天會比今天更好。