幼兒園廁所管理制度十篇
幼兒園廁所管理制度 篇1
一、學校不可以克扣買清潔用具以及清潔劑，違反者封校。
二、學校公共廁所必須切實加強管理，落實專人負責清潔衛生和設施維護工作。
三、公共廁所應每天打掃一次，保持地面、便槽、洗水池內無垃圾雜物。逢衛生大掃除，安排班級學生打掃，重點清理墻面、門窗灰塵、污垢。
四、每天一次對公共廁所進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節積極采取滅殺措施。
五、師生要文明入廁，愛護公共廁所設施，講究清潔衛生，節約用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。
六、師生違反不文明條例者公報批評，并開除。
七、上述條規不受法律保護，但受黑色會保護。
廁所衛生管理人員職責
1、廁所管理有專人負責，并進行定期檢查。
2、禁止在廁所里隨地吐痰、亂扔瓜皮果核、紙屑等廢棄物。
3、禁止廁所的墻壁、隔板亂涂亂畫。
4、大小便池要隨時沖洗，并及時清查廁所內紙簍垃圾。
5、保持洗手池、地面大小便池的清潔干凈，做到無積水、無尿堿、無污物、無異味。
6、加強對師生文明衛生教育，注意衛生、文明如廁。
7、清潔工人每天沖洗2次。
8、學校按時發放清潔工工資，不少于當地最低工資百分之兩百。
幼兒園廁所管理制度 篇2
一、道德面貌
1、服從管理，工作態度積極、主動。
2、言行舉止文明，精神面貌好。
3、有較強的服務意識。
4、清潔用品和工具節約使用，負責保管。
5、愛護公物，經常檢查，發現走廊、樓梯、廁所、會議室等公共場所門窗、設施、燈具等損壞及時向總務處報告，并催促及時維修。保持校園設施設備完好。
6、休息間、工具間干凈整潔，不亂堆亂放。
二、日常工作
7、每天上下午各打掃教學辦公樓廁所衛生一次，做到地面干燥，大小便槽內無尿堿尿漬，無明顯臭味。
8、廁所衛生紙簍垃圾每天下班前清倒干凈；廁所里拖把每天清洗干凈，掛放整齊；廁所墻頂、水管上做到無蜘蛛網和灰塵。
9、每年暑期用藥水將保潔區域的廁所清廁一次。
三、其他
10、節假日、寒暑假等按規定時間休息外，要認真完成總務處布置的假期保潔工作。
11、積極主動認真完成總務處布置的其他臨時任務。
幼兒園廁所管理制度 篇3
一、突出預防與預警
傳染病預防制度是建立完善的傳染病防治體系的關鍵和基礎。針對目前傳染病預防中存在的突出問題，主要從以下三個方面對傳染病預防制度作了完善：
�。ㄒ唬┙魅静”O測預警制度，將預防措施向傳染病發病前延伸，通過及時發現影響傳染病發生、流行的因素，對傳染病流行趨勢進行預測、預警。
�。ǘ┦菑娀瘜υ缙诎l現的散發傳染病病例的控制，對發現傳染病人，要采取必要的治療和控制傳播措施。
（三）是強化晨檢在預防中的作用，尤其是要嚴格控制傳染病在學校中的傳播。
二、完善疫情上報制度
建立學校傳染病疫情上報制度。學校應嚴格按照上級規定學校傳染病疫情報告。
三、嚴格控制疫情擴散
為了進一步預防控制學校在傳染病控制中的職責，規范及其有關主管部門采取控制措施的行為，明確規定發現傳染病疫情時，應當及時采取醫學觀察、隔離治療、醫學干預以及對被污染的場所實施嚴格衛生處理等措施。
四、嚴防學校內交叉感染
學校是學生密集的場所，也是傳染病傳播的場所，針對學校傳染病救治能力較弱的特點。
五、傳染病病愈返校學生要如實提供病愈證明，學校核實后方可進入班級學生
幼兒園廁所管理制度 篇4
家長只有對幼兒園的工作有了基本了解，才能更好地配合幼兒園的教育，取得最佳的效果，因此，幼兒園實行家長開放日制度，對家園共同培養好祖國的下一代有著十分重要的意義。
一、幼兒園領導高度重視家長工作，把家長工作納入自己的管理范疇，與家長一起共同擔負起培育新苗的任務。
二、幼兒園定期向家長進行開放活動，使家長了解幼兒園的活動。
三、教師認真，合理地組織幼兒的活動，讓家長在實踐活動中感受，體驗和學習教育子女的方法。
四、活動結束后，組織家長討論活動情況，親切、誠懇、虛心地聽取家長的意見，提高保教質量。
幼兒園廁所管理制度 篇5
1.完成時間。
1）計劃應包括學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃。制訂學期計劃應根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和本年齡段幼兒的一般發展水平，本班幼兒實際及與家庭社會的配合，重點提出本學期發展目標。
2）月計劃的制訂應注意在總結上月工作目標執行情況以及幼兒發展情況的基礎上，提出本月工作目標。月目標與學期目標之間要體現層次分解性：本月目標與上月目標之間應體現漸進發展性。圍繞月目標選擇的教育內容應體現整體性，并注意一月容量的適應性，并制訂與之相應的措施。如，環境創設（活動區角、墻飾）、家園互動、日常生活、德育。
3）周計劃的制訂應突出安排，一周安排要注意教材量，教師發起的活動與幼兒自發活動的互相協調。日計劃制訂應由重視集體教學設計轉變為一日活動的整體設計，即日計劃制訂應指向一日中的全部活動。但具體的教育活動設計可根據各課程的性質和特點，有說有略，講究實用，一日活動安排應注意動靜交替。
4）具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領域，要做到確切、具體、集中，按照活動目標，恰當選編和組織內容，并根據課程類別、教材內容和幼兒實際，選擇恰當的教學方法和手段，調動幼兒的學習積極性，啟發幼兒的思維，培養幼兒的能力，并充分利用電教設備，提高活動效益。
2.各類計劃制訂時間：
1）開學兩周前制訂好幼兒園學期教研計劃、園科研計劃、教研組計劃、班務計劃、學期教學計劃（學期發展目標、主題活動安排）等。
2）超一月制訂下月主題活動計劃，并在前一次主題活動實施分析的基礎上制訂，注意預成或生成的有機結合。
3）超周制訂一日保教計劃，創造性游戲計劃應前一次游戲分析的基礎上制訂。
4）其他各類活動的組織都應做到有目的、有計劃。
3.記錄要求
1）認真進行“一日保教工作情況記載”：一日保教活動分析；園教研活動、教研組活動、班級活動等記錄。
2）對以上記錄，園領導應進行定期或不定期的抽查、指導，期末上交評估歸檔。
4.各類總結
要求在完成各類計劃后應及時撰寫總結，總結要有理有據，具體闡述經驗和體會，實實在在分析工作不足，提出改進意見，使今后工作更上一層樓。
幼兒園廁所管理制度 篇6
為切實加強幼兒園食品衛生安全，強化幼兒就餐環節管理，確保幼兒飲食健康安全，現結合幼兒園實際，特制定幼兒園負責人陪餐制度:
1.幼兒園實行陪餐制，行政人員按值班要求和安排每天輪流按時到班陪餐。
2.陪餐人員陪餐過程中，要認真觀察、主動了解、對癥指導，及時了解幼兒、家長、教師對幼兒午餐的意見和建議，并及時反饋至園辦以便及時改進。
3.陪餐人員每周參與幼兒食譜制定，不定期去食堂督查烹飪過程。
4.陪餐人員每天提前15分鐘進入班級，采取一看，二聞，三嘗的工作流程，檢查餐桌消毒情況和飯菜質量，對飯菜的外觀、口味、質量等進行認真評價，發現異常及時處理；所嘗飯菜必須與幼兒飯菜完全一樣。
5.陪餐人員應在登記表中認真填寫陪餐情況記載，并簽名確認。保證記錄具體、真實、有效。
6.陪餐人員每天必須參與食材采購驗收，隨機檢查食堂是否嚴格執行原料購進驗收登記、物品索證索票、飯菜留樣等管理規定。
7.陪餐人員因故不能陪餐需提前告知分管領導，以便及時作出調整。
8.未經幼兒園安排，其他人員不得進入食堂或班級陪餐。
幼兒園廁所管理制度 篇7
安全衛生檢查是防御安全事故、保障師生健康的'重要手段。
1、每學期開學前及結束前后，安全衛生領導小組要對園內教學、生活及活動場所、設備等認真進行安全衛生檢查，發現問題及時整改，安全衛生工作不落實，不能進行教學、生活和活動。
2、每周一，安全衛生領導小組工作人員對全國進行安全衛生大檢查，發現問題及時整改。
3、每日教師和工作人員要對自己所在工作崗位進行安全衛生檢查，發現安全隱患當即向主管部門或領導報告，凡出現安全衛生問題，發現隱患不報告者，由不報告者承擔責任。主管領導或主管部門首接人員，要及時解決或提出解決問題的意見、方案；如不能及時解決安全衛生隱患問題，出現問題由責任人或主管部門領導承擔責任。
4、幼兒園園長、分管園長要經常巡視幼兒園。各部門負責人每日對自己所管理的責任區，要至少進行一至二次檢查。教研組長每日經常性對組內所轄責任區進行檢查，防止幼兒出現安全、健康問題。班主任、保育員要密切觀察、了解幼兒不安全動向，特別是幼兒出勤、情緒和特別表現。
5、幼兒園安全衛生檢查重點是查人：幼兒是否有不安全、不衛生行為；查物：設備和設施是否有安全隱患；查管理：有關教師及工作人員責任心是否到位，幼兒管理和幼兒教育是否存在問題，檢查的關鍵是分析問題、解決問題。要及時將檢查中發現的問題、隱患向主管領導匯報，主管領導要隨時處理安全衛生問題，形成快速反應和快速糾錯機制。
6、檢查時發現重大問題要有記錄、有分析、有處理結果；一般問題要及時上報主管部門。
幼兒園廁所管理制度 篇8
一、在正常天氣下,有充足的戶外活動時間,每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。
二、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒體格。
三、要有組織、有計劃地開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，隨季節變化安排好戶內外活動，每日有記錄。體格鍛煉應堅持不懈、循序漸進、由易到難、時間從短到長，逐漸提高鍛煉強度。
四、按兒童的年齡特點和體質安排鍛煉內容，掌握適當的運動量，不強求一律。鍛煉前應做好活動場地、器械、兒童穿著等準備工作。鍛煉過程中注意保護兒童的安全、做好保育工作、觀察兒童的反應，出現異常情況立即停止鍛煉及時處理。鍛煉結束后應觀察幼兒的精神、食欲、睡眠等情況，保證水的供給。
五、在體育活動中，教師要注意分層指導，保證每位幼兒動作發展、體質增強。
六、幼兒體育活動時，二位教師須同時參與。
七、注意鍛煉與保健、營養、護理的結合。對體弱的兒童要給予特殊的照顧，兒童有病時暫停鍛煉。
幼兒園廁所管理制度 篇9
第一章總則
第一條為進一步規范教師專業技術職稱評定工作，最大限度地體現職稱評定的.嚴肅性、科學性、程序性，制定本辦法。
第二條教師專業技術職稱評定的原則是公開、公正、科學。
第二章組織機構
第三條學校成立教師專業技術職稱評定工作領導小組，全程領導職稱評定工作。
第四條領導小組由校長任組長，其他副校級及以上領導任成員。
第五條評委小組由副校級及以上領導、部分中層領導和群眾代表組成。群眾代表每個年級2人，非任課教職工代表2人，由領導小組提名，以群眾差額投票的方式產生。
第六條專家小組由分管隊伍建設的副校長、校辦主任組成，負責評定的具體工作。
第七條以上各小組成員中，若有涉及本人或直系親屬參加職稱評定的，應予回避。
第三章資格審查
第八條嚴格按照上級文件規定的條件，對報名者進行資格審查，凡不符合文件規定的，取消報名資格。
第九條有下列情形之一的，取消報名資格。
1、上兩個學期中，有違反《師德“七不準”》行為的；
2、 上兩個學期中，有一個學期病假累計達14天或事假累計達7天者；
3、上兩個學期中，有離崗、曠職記錄的；
4、上兩個學期中，任課教師專業知識考試、新課標考試、考試大綱考試，有一次未參加（極特殊情況經校長批準的除外）或有一次低于卷面分數85%的；
5、上兩個學期中，任課教師的學生民主測評所教班級的總平均分有一次低于總分的70%的；
6、上兩個學期中，在社會上有違法行為的。
第四章名額分配
第十條領導小組依據教育局分配的名額和最終符合條件的報名人數，確定各級別晉級比例。依據該比例，計算出任課教師、非任課教工各級別應占名額（不是整人數的，按四舍五入；不足0.5人時，取消本類別評定名額）。
第五章工作流程
第十八條教師專業技術職稱評定嚴格按照下列9個步驟執行。
1、成立領導小組：成立領導小組，落實評委小組和專家小組人員。
2、發布通知：通過校園網、部門領導會議或教職工大會等形式發布通知，公布報名條件、需上交的證件和截止時間。
3、組織報名：在截止時間前，教職工個人報名。
4、資格審查：嚴格按照文件規定的條件進行資格審查，統計好各級別各類參評人數。
5、分配名額：根據報名人數及分配名額，確定任課教師及非任課教工兩類人員的名額分配。
6、組織評價：按本辦法規定的評定內容分別組織各環節工作，其中群眾民主評議需召開全校教工大會進行民主評價，民主評價表格上的人名順序以姓名拼音排序。屆時選出群眾評委。
7、統計排序：專家小組進行逐人逐項統計，按評定類別將同類別人員按分數高低順序進行排序，填寫《教師專業技術職稱評定統計表》，交領導小組討論通過。
8、校內公示：將擬晉升職稱人員《教師專業技術職稱評定統計表》通過校園網和公示欄公示3天。
9、上報人選：公示結束后，組織擬晉升人員填表上報待批。
幼兒園廁所管理制度 篇10
1、各班教師與配班保育員必須按時照顧本班幼兒睡下及起床。睡覺時間：12：00，起床時間：14：10。
2、幼兒午睡必須排隊進出,不準互相推搡.
3、保育員在12:30應及時進入午睡室，與晚班老師交接好，維護好幼兒紀律，不能做與午睡管理無關事情。
4、午睡時要注意打開窗戶，管理人員要保持午睡室的`干凈、通風、無臭氣、霉味。
5、午睡管理人員必須保持午睡室的安靜，任何人不得因任何事在午睡室喧嘩。
6、保育員要根據季節特點照顧好幼兒午睡，幫助幼兒養成良好的睡眠習慣。
7、午睡室要勤于打掃，幼兒被褥勤換洗并定期晾曬消毒，做好清潔衛生工作，午睡值班人員定期檢查。
8、保育員要對本班幼兒午睡情況做好記錄，注意發現并消除午睡室的安全隱患。
9、造成午睡安全事故者，由學校領導和上級領導研究決定處理方案。