大學生感恩節的活動方案策劃書（精選3篇）

大學生感恩節的活動方案策劃書 篇1

　　一活動主題：

　　中國自古以來就有感恩的思想和傳統,在我們這個有著濃厚傳統的禮儀之邦,文化里記載著數不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個星期日為感恩節。現在感恩節走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國!

　　二活動目的：

　　為了讓大學生學會感恩，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來之不易，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。

　　三活動對象：

　　我系所有在校本�？粕�。

　　四活動要求：

　　1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件)，感恩祖國為主題，抒發自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實感。

　　2、文稿要求原創，不得抄襲，字數不限，文體不限。

　　3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四宋體(所有字體不加粗)，1.5倍行距。電子檔統一發送至@，打印稿在發送電子檔之后于20xx/11/22～20xx/11/24晚7：00～9：00交至a602。

　　4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在word文檔內)注明班級、姓名、聯系方式、寢室號。

　　五活動時間：

　　稿件征集時間為20xx/11/13～20xx/11/24

　　稿件收集時間為20xx/11/22～20xx/11/24

　　六活動流程：

　　1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。提前召開各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關事項傳達到各班。

　　2、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問，確�；顒拥囊饬x所在。

　　3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收集，無遺失、損毀。

　　4、收集結束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來。

　　5、對優秀的稿件推薦發表。

　　七獎項設立：

　　一等獎：1名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀獎：若干名

　　素拓認證：

　　一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優秀獎自選分0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。

　　八活動組委會：

　　顧問：楊國棟(團總 支書記)

　　主任：朱立祥(化生系學生會主席)

　　組員：張慶俞斌劉程余麗麗汪婷婷

大學生感恩節的活動方案策劃書 篇2

　　一、主題：

　　感恩老師

　　二、時間：

　　20xx年年9月17日第九節課

　　三、地點：

　　四、活動目的：

　　現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　五、活動準備：

　　1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會。

　　2、確定主持人及落實串詞。

　　3、落實并排練節目。

　　4、布置教室。

　　六、活動過程：

　　1、兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容。

　　2、同學講述感恩節的由來。

　　3、等同學：歌曲——愛的奉獻。

　　4、同學:感恩故事——我的那些“花兒”。

　　5、等同學：小品——二話西游。

　　6、竇靜等舞蹈。

　　7、表演唱：感恩的心。

　　8、學生代表發言：老師，我想對您說什么。

　　9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么

　　10、班長小結本次主題班會。

　　11、主持人宣布本次主題班會結束。

　　七、會后小結：

　　回顧本次主題班會，具有如下特點：

　　主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。

大學生感恩節的活動方案策劃書 篇3

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點小挫折就會手足無措，這究竟是為什么? 我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要引導孩子們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

　　二、活動目標：

　　1、了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節的慶祝活動。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　三、活動準備：一次性紙杯每班兩包，裝零食的籃子提前擦洗干凈、一次性餐盤每班若干。彩色A4紙每種一包。小彩旗。感恩節活動感恩節的活動方案四、前期工作：

　　1、感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、班級：(1)各班級制作感恩節主題墻、標語貼到醒目處，裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;(2)感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;(3)制作感恩賀卡和班級感恩樹或是感恩區;(4)提示家長幫助孩子制作爆米花項鏈。

　　3、感恩周：(1)每天的晨間接待老師都要給與幼兒一個熱情地擁抱并教育孩子懂得和爸爸媽媽再見時說一句感謝的話。(2)感恩行動：周二寶貝為您捶捶背、倒杯水;周三寶貝為您洗洗腳;周四寶貝給您一個吻、一句暖心的話;

　　4、家園合作：為培養孩子的分享及感恩意識，讓家長提供一些零食(餅干、牛奶、糖果、飲料)、水果等等，用于現場活動當天開展“感恩美食大分享”活動。

　　四、現場活動(感恩美食分享活動)：

　　1、當天活動前的準備：

　　(1)、全體師幼家長學習做《感恩的心》手語表演

　　(2)、教育孩子向家長表達愛意給家長一個感恩的吻。

　　(3)請家長幫忙準備水果及一些小吃;

　　(4)、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞。

　　(5)班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各班級區域擺好(每班根據食品數量排放桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　(6)告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

　　2、當日活動流程:

　　(1)早上開始抱抱活動，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。

　　(2)9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　(3)9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識。

　　(4)園長做《給孩子種下一粒感恩的種子》宣講。

　　(5)集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人，向身邊的人表達謝意及愛意。

　　(6)各班級派一名老師扮演班級感恩美食城的店長，到臺上和家長孩子互動，說出自己班級的美食特色及歡迎詞。園長宣布“騰星幼兒園感恩節美食大分享活動開始”。各班級其他兩位老師帶領孩子們進入各班級美食區享受感恩美食大餐。要求孩子在品嘗美食的時候會說“你好，謝謝、再見”等禮貌用語。中大班幼兒要求會說一句感謝的話語。

　　五、活動延伸：

　　1、感恩節活動新聞發至班級QQ群、微信圈做好前期宣傳。

　　2、每班精彩照片發至班級QQ群、微信圈與家長共享.

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)

　　4、幼兒口述日記講述感恩節的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!