大學生志愿服務團暑期社會實踐計劃書

　　河南師范大學“黨旗領航，七彩豐樂”“文化下鄉”志愿服務團暑期社會實踐計劃

　　一、指導思想

　　今年是中國共青團成立九十周年，同時也是“十二五規劃”的開局之年，河南師范大學政治與管理科學學院XX年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，突出“黨旗領航，七彩豐樂”這一主題，廣泛開展內容豐富、形式多樣的的文化、教育、經濟服務活動，關注社會主義新農村的精神文明建設，繼承和弘揚民族精神，把愛國熱情和成才愿望轉化為奉獻全面構建社會主義新農村的行動，把實際行動向建團九十周年獻禮。

　　二、活動主題

　　黨旗領航，七彩豐樂

　　三、參加對象

　　我院XX級、XX級各專業全日制在校本科生

　　四、 活動計劃

　　前期準備階段

　　1.本著自愿參加的原則挑選綜合素質較高的學生干部和團員骨干組成十五人的團隊。集中對隊員進行相關培訓，提高隊員政策宣傳基本技能，使之具備農業政策宣講、農村情況調查、中小學基礎教育等能力；

　　2.以黨旗下的新農村建設為主題，圍繞“民生發展、三農問題、新農村建設、農村文化建設、食品安全、農村教育、農村醫療、農民工問題、農村政治民主”等為主要調查點搜集相關資料，并且做好相關主題的調查問卷、宣傳海報等準備，為提高實踐效率、達到良好效果打下基礎；

　　3.對服務地區進行實地考察，了解服務需求，確定服務項目，設計出嚴密細致、切實可行的總體方案，并與服務地區做好聯系工作。主要圍繞豐樂里村地理位置、經濟情況、人文素質、活動開展的確定地點、參與人員的衣食住行安排事宜進行考察，同時要做好與當地媒體的聯系。

　　4.做好各種物質準備。

　　注：今年是我們暑期社會實踐服務隊第一次走進豐樂里社區，需要提前做好與豐樂里村委的聯系工作，并做好相關物質準備。針對本次暑期社會實踐，我們的骨干成員提前進行了大量的實地考察工作，認真傾聽了豐樂里村委領導以及廣大父老鄉親對我們本次暑期社會實踐的意見和建議并以此為基礎制定方案，方案制定出來后，我們與豐樂里村相關領導及時進行了有效的溝通和聯系，雙方就活動時間、內容、形式達成了一致意見。

　　中期實施階段：

　　實踐隊員在豐樂里村委干部的指導和安排下，著力宣傳黨和國家提出的關注三農問題、社會主義新農村建設、構建社會主義和諧社會等重要戰略思想，宣傳黨和政府以科學發展觀統領經濟社會發展全局、統籌城鄉發展采取的一系列的重大政策，幫助村民群眾學習和理解黨的創新理論，增強貫徹落實國家相關政策的自覺性，營造推動民生建設、共建和諧社會的濃厚氛圍。

　　本次我們的實踐將堅持基本活動和特殊活動相結合，以服務三農為切入點，重點宣傳新農村文化并突出“服務性”這一基本原則。我們將繼承以往實踐活動中難得的經驗和方法，進一步創新活動形式，加強活動效果。

　　本著自愿參加的原則，挑選骨干黨員、學生干部組建政治與管理科學學院XX年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動“黨旗領航，七彩豐樂”大學生新農服務團到新鄉市輝縣牧野區豐樂里村圍繞建團九十周年和新農村建設，開展黨和政府在新農村建設過程中提出的各種惠民、利民、便民政策宣講；圍繞“和諧”這一新興元素，將其與“新農村建設”相結合，進行全面實踐調研；進行義務支教，開展興趣課堂，促進中小學生的全面發展。

　　本次暑期實踐主題內容包括：

　　一、紅色：關注黨團，注重民意

　　1、“憶往昔崢嶸歲月”——老黨員訪談錄

　　本項活動中，我們將采取訪談、問卷等形式與老黨員進行心靈的溝通，了解他們的過往生活，憶苦思甜，來喚醒年輕黨員的奉獻、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，同時教育參加實踐的大學生黨員外樹形象、內塑品質，厚德修身。同時在談話中，幫助找出有利于農村發展的方法與措施。

　　2、“團風和暢，青春激揚”——預備團員計劃

　　歲月崢嶸九十載，團意凜然創新風。XX年，中國共青團迎來了它的九十大壽。為宣傳團學知識，培養黨團意識，我們將為村子里12歲以下的孩子們宣傳團學知識，培養他們的黨團意識，表現好的孩子將被授予“共青團預備團員”的光榮稱號，發放專門的衣服和徽章。

　　二、黃色：挖掘特色，創新模式

　　1、“憶苦思甜，發奮向前”——尚莊歷史文化發展追溯

　　實踐隊員走進村民，通過對豐樂里村年長的老人采訪，以小見大，從老人的經歷，看出豐樂里村歷史的發展。同時，實踐隊員深入實踐，搜集豐樂里從過去到現在文化發展歷程的圖片和文字和實物資料，租借一間房子作為簡易展廳，展示豐樂里村的文化發展歷程，挖掘發展特色，總結不足之處。

　　2、“我們都是小村民”——一對一幫扶活動

　　為了加強實踐隊員的實踐能力，讓他們體味真正的農村生活，每個隊員須選擇一個家庭進行一對一幫扶活動，幫助村民做一些自己力所能及的事情。這樣在鍛煉能力的同時也增進了實踐隊員與村民的感情交流。

　　三、橙色：草根奧運，全民健身

　　1、“草根奧運，全民健身”——豐樂奧運會

　　模仿奧運會形式，在當地開展體育競技活動，分老人組和兒童組兩組。老人組比賽包括下象棋、打撲克等；兒童組包括賽跑、拔河、跳遠等。比賽堅持公平公正原則，按名次發放獎勵。

　　2、實踐隊體育表演活動

　　人人拿絕活，粉墨齊登場。實踐隊員全員參與，精心排練，為村民獻上自己精心準備的體育運動表演節目。

　　四、藍色:傳承經典，綻放美麗

　　朝陽誦經

　　每天早晨我們實踐隊員會組織群孩子們共同誦讀如《三字經》、《百家姓》、《千字文》等經典書籍，引發孩子們對于國學經典文化的興趣，同時傳播傳播傳統文化。

　　五、紫色：注重素質，錘煉技能

　　“播撒愛心，奉獻真情”——義務支教活動

　　支教活動包括兩個方面：家庭輔導和課堂教育。實踐隊員深入學校和家庭，幫助輔導孩子學習，指導孩子生活。減輕家長和老師的壓力。

　　具體支教內容分為以下幾部分：

　　（1）輔導暑期功課

　　放假對于孩子們來說，無疑是快樂的。但與此同時，如果不對孩子的功課加以監督和指導，放假就不僅僅會導致功課成績的下降，也會造成孩子不好的學習習慣的養成和對自身學習的放縱。所以，實踐隊員對于孩子們的功課輔導將作為一個常規活動來進行，并加以重視，令孩子們在度過快樂假期的同時，收獲知識。

　　（2）教育安全宣傳

　　自從校車安全事件出現后，小學教育安全問題也被提上了日程。本項活動旨在宣傳校車事件，提高家長及學生的安全意識。

　　（3）“抓素質教育，重意識宣傳”——學雷鋒活動

　　學雷鋒活動包括兩個方面，即雷鋒思想宣傳和學雷鋒實踐行動。前期，我們將在當地通過海報、語言等形式宣傳雷鋒精神，使其深入人心；后期，我們將組織學生參加實踐活動，實踐隊員也將加入到實踐隊伍。通過這種方式，教育孩子學雷鋒，做雷鋒，培養高尚道德情操。

　　（4）課外技能培訓

　　很多課外知識，課內是無法學到的。只有將學到的知識運用到日常生活中，才能實現個人的全面和可持續發展。因此，我們將組織眾多有趣的社會實踐活動，吸引學生的參與和互動，包括技能培訓、野外采集等。

　　（5）普通話培訓

　　對于許多農村的孩子來說，家鄉話就是其母語，但這并不有利于孩子自身的發展。鑒于農村孩子存在的此種情況，實踐隊員將會每天對孩子進行普通話矯正、普通話練習，讓孩子們的普通話更加規范化。

　　六、綠色：豐富內容，提高質量

　　1、義診服務，健康生活

　　當今時代，人們豐富的物質生活帶來的不僅是生活水平的提高，還有與之而來的各種疾病。在本次活動中，我們將聯系當地的醫療機構，對村民們進行義診活動，幫助村民檢查基本的身體健康狀況，及時發現潛在的疾病，加以預防，保持健康。

　　2、美好鄉村，清潔工程——向不衛生現象說不

　　當代社會，綠色活動、干凈衛生生活已經成為所有人新的生活追求，臟、亂、差一直是大家排斥的對象。作為新農村，必須積極響應新鄉市創建“衛生城市”的號召，進行清潔工程建設，提高生活質量。本項活動中，我們會以海報和實際行動等形式來宣傳綠色、衛生理念，爭取人人愛衛生、人人講衛生，建立和諧新村。

　　3、“一封信”行動

　　誰眼寸草心，報得三春暉。現代生活在父母與子女之間造就了很多“代溝”，他們缺乏交流和溝通，往往無法理解對方的言語和行為，矛盾叢生。本項活動將召集全村孩子為自己的父母寫一封信，信的內容包括自己對父母的愛、對父母某些約束行為的抱怨等等。而，父母也可以回信說明，表達對孩子的無私的愛。通過這樣的方式，可以有效加速溝通，促進了解。這也是村民精神生活的一個寫照。

　　七、彩色：和諧豐樂，你我共建

　　1、和諧新世界、和諧新農村

　　“和諧世界”思想是近年中國對外決策的一大突破，同時在國內的各個領域，也滲透了不少“和諧元素”。近年，“和諧新農村”的思想悄然興起，這也為新農村建設注入了新的動力。本項活動將以板報、傳單等形式開展“和諧’思想宣傳，傳播”和諧“新元素。

　　2、“和諧之聲”新村廣播

　　在村子內建立“和諧之聲”村內廣播，及時播報時事動態、村內大事等，傳播民主、開放、和諧三大元素。同時，在義務支教幫助孩子們學習普通話的基礎上，實踐隊員將專門培養一批小播音員，讓孩子們每天定時地為村民播報關于新農村方面的內容，為自己家鄉的文化建設貢獻自己的一份力量。

　　3、“和諧之歌”歡樂會

　　在離開豐樂里村之際，我們將為村民奉上由全體實踐隊員在社會實踐中的所有成果，其中包括我們收集制作的圖片資料以ppt的形式進行播放、展示豐樂里村文化歷史追溯的視頻資料、“一封信”展板、溫馨幸福的笑臉墻等等，為村民帶去祝歡樂和祝福，表達我們對豐樂里新農村建設的真心祝福和美好期待。

　　八、實踐調研活動

　　實踐活動當中，根據豐樂里村各方面的實際情況，確定若干調研主題并分配給每個實踐成員，實踐隊員可以通過各種方式來搜集相關資料，在活動結束之前完成自己的調研報告并上交統一匯編。

　　后期總結考核階段：

　　社會實踐活動結束后，進行認真全面的總結，通過座談、學院網站、報紙等形式進行廣泛宣傳，進一步擴大社會實踐活動的影響和效果；表彰在活動中做出成績和貢獻的先進個人，對在社會實踐中涌現出的先進個人和典型事跡，要給予充分肯定，形成良好的激勵機制。

　　五、注意事項

　　1.活動開展前隊員應做好充分的理論知識準備，認真閱讀相關材料，掌握相關基本的知識、理論；做好相關隊員的集中培訓工作。熟悉“建設社會主義新農村文化”的基本思路和理念，并適當學習涉農法律政策知識和涉農科技信息。

　　2.尊重當地群眾，與群眾打成一片，要虛心、真誠地向當地群眾請教。

　　3.嚴格遵守紀律，有令必行，有禁必止，認真執行集體或負責人的決定，不折不扣地完成任務。

　　4.全體隊員必須積極向上、保持高昂的工作姿態，保持與隊友的親密合作和團結，一切以隊伍整體利益為重，互相尊重，互幫互助，反對小集體主義。

　　5.注意身體健康，注意天氣變化，防止中暑等突發事件的發生。

　　6.必須保證充分的調研時間，結合當地實際情況，及時調整調研方法，保證調研效果。

　　7.實行離隊向隊長報告制度，特殊情況下隊員必須恰當安排自己離隊事宜，高度重視旅途安全。

　　8.嚴格執行每日財務匯報制度和收集隊員日志并及時指導制度。

　　9.按照就近就便，安全第一，統一保險的原則，采取切實措施，確保隊員安全。

　　10.遵紀守法，遵守社會公德，注意自身形象，維護河南師范大學的社會聲譽和良好形象。

　　11.注意與院團委學生會保持緊密聯系，各社會實踐隊員應在實踐活動結束后3天內向院團委報送社會實踐總結材料，以便及時將材料整理后上交校團委，出現意外情況要及時與學院團委取得聯系。

　　12.尊重接待單位的安排，維護團隊與接待單位的團結友好關系，不得向當地組織提出無理要求。

　　六、團隊管理

　　1.本團隊采取隊長負責制。團隊設隊長一名，全面負責社會實踐小分隊的組織管理和協調工作；副隊長兩名，分別協助隊長管理實踐工作和后勤工作。

　　2.隊員間要相互團結，有問題，采取民主集中的方式解決。團隊成員應服從團隊的安排和要求，不得擅自行動，隊員如退出實踐活動應退出書面申請，經團隊核實、批準后方可離隊。

　　3.遵紀守法，遵守社會公德，注意自身形象，佩帶校徽以及相關活動標志，維護河南師范大學的社會聲譽和良好形象。

　　4.注意與院團委保持緊密聯系，在實踐活動結束后3天內向院團委報送社會實踐總結材料，以便及時將材料整理后上交校團委；出現意外情況及時與學院團委取得聯系。

　　5.尊重接待單位的安排，維護團隊與接待單位的團結友好關系，不得向當地組織提出無理要求。

　　七、隊員守則

　　1.注意自己的行為及言談舉止。

　　2.熱心服務，處理好與當地農民間的關系。

　　3.服裝、發型要符合當地人的接受習慣，不著奇裝異服。

　　4.外出必須經隊長的同意。女隊員外出時，必須有男隊員陪伴。

　　5.上課、開會不能遲到。

　　6.發揚艱苦奮斗的優良作風，不鋪張浪費。

　　7.全心全意為當地人服務，尊重農民、服務農民。

　　8.講求集體協作，塑造團隊形象。

　　八、經費管理

　　1.做好預算工作，制定詳細的經費使用計劃。

　　2.學院資助經費主要用于支付實踐隊伍的基本生活費用，同時以路程遠近，人數多少等基本因素決定資助額度。

　　3.本著“專款專用 開源節流”的原則，經費的使用應該有嚴格的發票審批報銷程序以及相應的預算，實際收支情況的記錄，設置專人負責經費的具體使用。

　　九、宣傳工作

　　院團委具體組織負責組織實施，團隊成員認真學習，領會有關學校、團委和學院團委的有關文件精神，積極做好本次暑期社會實踐的宣傳動員工作。以板報、櫥窗，宣傳板等媒介為主要形式，以網絡為載體，集思廣益，群策群力，采取靈活多變的多種形式向學校內宣傳：由院全日制本科生積極宣傳本團隊實踐經歷、實踐成果。

　　校外宣傳：積極同校外多家媒體聯系，聯系河南電視臺、新鄉電視臺等電視臺進行跟蹤報道，河南日報、新鄉日報、平原晚報，等多家報紙，依托利用網絡資源，通過宣傳，使社會充分關注，擴大在社會和群眾中的影響。

　　十、總結工作

　　1.材料上報。在實踐活動結束后及時整理好以下材料上報至校院兩級團委：

　　⑴ 優秀社會實踐報告、優秀社會實踐心得的獲獎（推薦）名單及作品（包括電子版）。

　　⑵ 參評的優秀實踐推薦圖片。

　　⑶ 各團支部XX年暑期社會實踐活動工作總結。

　　⑷ 實踐活動中涌現的先進個人、先進事跡材料。

　　2.經費決算。在實踐活動結束后統計活動經費使用情況，整理相關票據，并提交決算報告。

　　3.召開團隊實踐活動總結會議，交流經驗，撰寫團隊及個人總結報告。

　　河南師范大學政治與管理科學學院

　　“文化下鄉”志愿服務團

　　XX年7月4日