大學志愿活動策劃書（通用6篇）

大學志愿活動策劃書 篇1

　　一、活動背景：

　　高中三年的生活對于我們每一個人來說都是一段不平凡的經歷，都具有不同的意義，但是在高三的時候我們都有過迷茫，有過煩惱的時候，我們為高考而擔心，為填報高校、專業而苦惱，相信現在在校的高中生也即將會有同樣的感覺。信息的掌握可能是唯一能解除這種迷茫和苦惱的一種有效方法。而恩平大校花部分高中實行全封閉教育模式，以加強學生學習效力和營造良好的學習氛圍，但另一方面高中生獲得課外信息的渠道減少了。

　　其次，網絡在恩平尚未完全普及，或者說網絡在恩平并不能完全地被正確地使用，這也限制了在校高中生獲取相關信息。因此，經歷過高三，跨過高考，體驗過大學生活的我們可以盡我們所能為他們提供相關信息。

　　二、活動目的：

　　分享青春，傳承感恩，奉獻家鄉

　　三、活動形式：

　　1、調查問卷。

　　為了更清楚高中學生的疑惑及需要設計調查問卷，并于恩平各高中主要是恩城的中學發放，統計并分析問卷，以確定交流講座的具體內容。

　　2、交流會。

　　根據問卷調查結果，以幫助高三學生解決備考疑惑為基本宗旨確定交流講座內容。大致為高考備考各科學習及生活的指導、分享。

　　3、咨詢會。

　　為了能更好地幫助高中學生，在交流講座之余舉辦咨詢會能夠為學生提供一對一的咨詢。

　　4、出書活動。

　　利用大學生資源將我們所掌握的關于高考、高校、專業的信息編輯成一本書，以供現恩平高中生作為高考備考以及選擇高校專業的參考。

　　四、活動時間：

　　五、寒假活動安排：

　　1、構建團隊小組

　　2、派發調查問卷

　　3、開展講座及咨詢會

　　4、出書活動的籌備工作（主要分5個階段）

　　第一階段：組成核心工作小組，進行前期準備。

　　前期準備包括：

　　1、確定書的具體內容安排

　　2、建立網絡信息平臺，包括公共郵箱用于信息內部交流、恩平大學生信息統計google電子表單、活動博客用于發布倡議書及后續活動事項。

　　第二階段：確定各個分塊負責人，各分塊負責人招募活動人員；逐層分工。

　　1、高考備考篇

　　2、高校招生制度

　　3、高校風采

　　4、專業介紹

大學志愿活動策劃書 篇2

　　一、活動前言

　　伴著春回大地，我們南昌大學第四屆志愿服務文化節也隨之來臨,人文學院青志協參與其中一部分活動。人文學院青志協以豐富學生的課余生活、宣傳志愿者精神為目的，將積極地參與、舉辦其中的活動。

　　二、活動主題

　　志愿夢，昌大心

　　三、活動目的

　　1、 豐富學生們的課余生活，給予展示個人才華的機會，在學校營造積極向上的氛圍。

　　2、 通過本次活動，全面展現當代大學生的志愿者風采，積極地傳達志愿精神，引導同學們跟著志愿服務的腳步前進。

　　3、 提高人文青志協與校青志協及各學院青志協的交流與合作、團結與進步。

　　4、 通過本次活動，積極提升人文青志協在南昌大學各社團中的形象，擴大人文青志協的影響力和號召力，及促進協會內部成員整體素質的提高。

　　四、活動對象

　　南昌大學人文學院全體學生

　　五、活動時間

　　1、 報名時間：4月13日---4月18日下午6時

　　2、 活動時間：20xx年4月13日至4月24日

　　活動地點

　　將報名表于四月十六日下午六點之前交到4棟117辦公室

　　手語風采大賽活動分為初賽和決賽，初賽時間為4月20日晚6:00，決賽為4月24日晚6:00，比賽地點為四棟三樓學生活動室。

　　六、活動準備工作及人員安排策劃

　　1、 志服部三組負責安排成員每天到4棟117收集報名表。

　　2、 咨詢部負責將策劃發達至各班級。

　　3、 文藝隊做好活動宣傳工作。

　　4、 策宣部負責活動的策劃和總結。

　　5、 剩余部門做好其他各項工作。

　　七、活動內容

　　一）“愛在指尖”手語風采大賽(必須配有音樂）

　　1、比賽形式：

　　參賽選手以團隊形式（團隊形式4—6人，選取隊長一名，報名時請注明）參與手語展示表演。各自隊伍自行編排手語相關節目，以手語舞蹈、手語話劇等形式進行表演，具體形式自定。

　　2、 評分標準

　　總分100分，具體如下：

　　手語表現（40分）：動作準確，有配樂的要跟上節拍，流暢統一；

　　表演形式（20分）：表演形式創新，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容；

　　現場感染力(20分)：表演感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境，能調動現場觀眾的氣氛；

　　隊形（10分）：隊形變化自然、流暢；

　　著裝與精神面貌(10分)：精神面貌良好，服裝整潔。

　　3、獎項設置

　　一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名

　　得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學直接推選進入校賽復賽

　　二）“公益就在你我身邊”公益作品征集大賽

　　1、形式

　　將報名表、作品交至4棟117

　　2、 作品類型

　　公益作品：手工藝品，主題與公益環保或愛校興校有關，如模型、彩繪等，鼓勵廢物再利用。

　　公益劇本：公益廣告劇本、公益短劇劇本均可，劇本字數在20xx字以內。（公益劇本在推選入校復賽的時需拍成視頻）

　　3、 作品要求

　　1）以公益、志愿、昌大夢等為主題，全面展現昌大學子積極向上的風貌，體現當代大學生的責任感和時代性。

　　2）參賽作品要求原創，并附上相應的文字注釋。

　　4、評選方式

　　手工藝品：組委會將組織手工藝參賽作品進行展覽和大眾的投票，評選出優秀作品。

　　公益劇本：組委會將邀請專業老師、學生評委參與劇本評定，并及時公示獲獎作品。

　　5、參賽說明

　　1）主辦單位有權使用作品，并根據需要對作品進行修改；

　　2）參賽者作品提交數量和類別不限；

　　3）可以組隊參賽，但團隊參賽人數不得多于四人（注明團隊和個人）。

　　6、獎項設置

　　一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名

　　得獎同學都予以頒發獎品，一二等獎的同學直接推選進入校賽復賽

　　八、工作要求及注意事項

　　1、服務大局，樹立典型。以傳承和實現“志愿夢·昌大心”為主題，以志愿服務為載體，充分展現當代大學生的青春風采，大力挖掘志愿服務先進典型，推薦優秀項目與作品，積極參與到志愿服務文化節中。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。充分利用傳統媒體和新媒體，推動志愿活動常態化、機制化，形成踐行志愿精神、爭當先進模范的生動局面，及時報道文化節系列活動，廣泛動員，營濃厚的志愿服務和志愿文化氛圍。

　　3、注意報名表的收集和保存，盡可能減小意外。

　　4、保證活動的`公平公正。

　　九、所需物品及經費預算

　　1、 獎品

　　2、 所有經費由人文青志協承擔

　　十、人員組成

　　1、 活動參加人員：協會所有成員

　　2、 活動負責人：王芝琳

　　獻血活動正式開展(17:00)

　　3、場地布置

　　主負責：組織組(組長：趙瑞強)

　　活動的場地布置工作在5月18日下午12：00之前必須完成。

　　4、現場節目(待定)

　　主負責：文娛組(組長：秦潔)

　　5、志愿者

　　主負責：外聯組(組長：閆茹)

　　6、現場報道

　　主負責：秘書組(組長：李麗君)

　　五、后期工作:

　　負責：秘書組、策劃組、組織組

　　1、活動場地及時整理;

　　2、活動照片、報道等匯總;

　　六、活動請求:

　　1、活動一開始可以會沒有多少人愿意帶頭去獻血，在人流量少的時候獻血的人可能也會比較少。為了調動同學們的積極性和增加活動的人氣我們可以提早安排一批愿意獻血的同學在人少的時候去獻血。

　　2、活動負責人組織、協調、落實好分配到的工作，能夠在當天有條不紊的開展活動;

　　3、希望各系負責人能為該活動進行適當宣傳來增加人流量;

　　4、希望有院編輯部、廣播站、等媒體為本次活動做跟蹤報道，以便于事后推廣宣傳。

　　九、應急小組

　　組長：李東碩(副主席)

　　副組長：劉蒲龍(會長)趙銳(副會長)

　　成員：陳躍華鄯雅云趙瑞強李麗君李建

　　十、活動所需

　　1個噴繪(3×4m)、20件志愿者白色短袖、2個條幅、3個版面、2套音箱麥克風、6個桌子、8個凳子、記號筆2個、顏料、顏料筆5個、15張白報紙、5張卡紙、2卷紅絲帶、50個獻血紀念品(胸針)、6根中性筆、10本黑皮筆記本、4本普通筆記本、25個帽子、6個禮儀帶、5個咨詢牌、2瓶漿糊、7張大紅紙。

　　十一、經費預算

　　1個噴繪(3×4m)一平方米7.5元90元

　　30個志愿者白色短袖11元/330元

　　2個條幅(30cm×4.5m)x元

　　2卷紅絲帶9元/一個18元

　　50個獻血紀念品(胸針0.5元/個25元

　　4本筆記本1元/個4元

　　10本黑皮本6元/個60元

　　共計：527元

　　十二、獻血程序

　　1、獻血請攜帶好本人的身份證，獻血前先要填寫《健康征詢表》

　　2、作必要的體格檢查和血液化驗，合格者即可獻血。

　　3、獻血后由采血單位發給《無償獻血證》

　　十三、注意事項

　　1、認真配合獻血中心工作人員，做好本職工作，堅守自己崗位

　　2、對于有興趣獻血的學生，我們要認真講解，太專業的知識，可向獻血中心工作人員咨詢。

　　3、遇到任何緊急狀況，需盡快向應急小組報告

　　4、如有事請假，需向上級匯報，獲得批準后方可離職，否則以擅離職守追究相應的責任

　　5、各志愿者需同心同德，辦好此次活動

　　——院青年志愿者協會

大學志愿活動策劃書 篇3

　　一、活動名稱：舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務活動

　　二、活動目的：為了進一步推進我校環保綠色活動的開展，豐富校園文化生活，培養同學們的愛心意識和團結合作能力，提高大學生綜合素質，使同學們能夠真

　　正有機會展示自我能力、發揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學里只有一名教師和十二名學生，孩子們每天跋涉數十里上學的艱難條件，一名老師堅守經年的高尚節操，空蕩的教室，簡陋的設施等實際情況后，積極倡導“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學的建設貢獻自己的力量，給“希望小學”的孩子們帶去更多的關愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務活動。

　　三、策劃主辦單位：外語系團總支外語系志愿者協會

　　四、活動對象：外語系全體同學

　　五、活動時間:4月14日—5月7日

　　六、活動地點:泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學院

　　七、活動流程：

　　1：準備階段

　　（1）前往長清張夏鎮余盤村希望小學進行實地考察，充分了解當地教育情況及教學環境，知曉學校教育及孩子們學習條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。

　　（2）利用網絡、書籍等現代信息傳播途徑，搜羅關于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學的實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎和信息來源。

　　（3）利用飛信、人人網等現代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達到宣傳的良好效果。

　　2活動階段：

　　（1）由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道入口。以擴大影響，吸引參賽者。

　　（2）將所有報名的同學，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領組員進行創作。

　　（3）各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創作。

　　（4）由組長帶領組員開展為期兩周的創作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創作動態，并進行一系列的檢查及統計工作，以保證作品的質量、數量以及義賣的可行性。

　　（5）每組至少制作五件成品，在保證質量以及在規定時間下，不設上限，多多益善。

　　（6）作品完成后，由組長帶領組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。

　　（7）義賣結束之后，各組成員與活動負責人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學按照個人意愿前往希望小學，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學校的建設和孩子們的成長略盡綿薄之力。

　　3、活動后期

　　（1）將捐獻的過程及老師與孩子們的反應以影像的形式記錄下來，傳送到相關網站，飛信等，為活動形成良好的社會效應，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

　　（2）請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關影像資料以PPT的形式呈現給大學生，使他們真正的意識到自身的社會責任及社會價值。

　　八、獎項設置：

　　按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設置為一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干，并對參賽獲獎選手發放五四證書。

　　外語系團總支 外語系志愿者協會

大學志愿活動策劃書 篇4

　　一、前言

　　為響應十八大號召，深入貫徹中央有關精神和中央文明委《關于深入開展志愿活動的意見》，廣泛動員青年志愿者為農民工子女健康成長提供形式多樣、切實有效的志愿服務，加強新格局下安徽理工大學青年志愿者行動品牌，支持“兩個全體青年”工作目標的實現，共青團中央、中國青年志愿者協會決定在全國范圍實施“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”。XX年10月，“共青團關愛行動”在安徽理工大學全面啟動。

　　為充分展現當代大學生精神面貌及培養大學生吃苦耐勞和無私奉獻精神，也為給農民工子女提供一個更好的學習生活環境，開闊農民工子女視野，現安徽理工大學青年志愿者協會和計算機學院團委聯合舉辦“關愛行動”——走進鳳臺縣馬家店聯尼小學，讓安理學子以志愿者身份幫助那些農民工子女及留守兒童。

　　通過此次活動：營造了青年參與熱情。很多參與關愛行動的志愿者都受到很大程度的啟發和教育，激發愛心與責任，關愛行動成為牽動青年志愿者和農民工子女的溫馨紐帶。

　　二、活動主題：

　　心手相牽，快樂成長

　　三、活動主旨：

　　讓農民工子女感受到愛的溫暖

　　四活動介紹：

　　“關愛行動”是在XX年6月1日有中國共產主義青年團中央委員會、中國志愿者協會創辦的一項幫助他人、服務社會的活動。活動主要是服務隨父母進入城市的農民工子女及留守兒童。通過開展各項活動使他們更加健康快樂的成長。

　　活動主要是按照：“青年住院小組+農民工子女+接力=項目”的模式，組織青年志愿者小組與農名工子女建立結對關系，進行結對服務并建立接力機制，形成長期有效的幫扶，不斷建立新的關愛農民工子女志愿服務站點，做深服務內容。

　　各級團組織、青年志愿者組織廣泛動員大中專院校，機關事業單位及社會各方面的青年志愿者，整合團內資源和社會資源，結合弄明公子女的實際需求，組織青年志愿者在課余時間對農名工子女開展“七彩小屋”、“七彩課堂”項目，進行學習輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等活動。并針對當地實際情況開展切實有效的志愿者服務活動。

　　在志愿者隊伍中，要充分利用社區活動中心，青年志愿者服務站，愛國主義教育基地，青少年活動陣地等開展活動，加強結對工作，提高活動質量，深入開展關愛志愿服務活動，增強志愿服務時效并不斷地向全社會廣泛宣傳，使之成立社會各界參與支持的活動，不斷壯大活動隊伍，并輻射帶動社會各界廣泛參與。

　　五、活動可行性分析：

　　1.此次活動是一次大學生志愿服務行動，能夠幫助當代大學生提升個人素質，社會實踐能力;

　　2.我們的團隊成員包括青年志愿者協會志愿者、化工學院學生會和能源化工11-1班;

　　3.活動延續時間長，能夠利用時間優勢培養學院學生能力并起到宣傳學院的效果。

　　六、活動時間：

　　XX年12月起

　　七、活動地點：

　　鳳臺縣馬家店鎮李廟小學

　　八、組織機構：

　　安徽理工大學青年志愿者協會、安徽理工大學化工學院

　　九、參加對象：

　　安徽理工大學各級學生

　　十、活動宣傳：

　　1.以展板形式在校內進行宣傳;

　　2.有活動負責人進班宣傳;

　　3.在微博上對活動細節進行宣傳

　　十一、活動流程：

　　a：八點在校門口集合，八點半統一坐車，預計十二點之前到達目的地。

　　b：到達后將物品交給學校負責人。下午我們一起跟小學生做游戲，融入他們的生活。

　　c：活動結束后，整理教室，然后合影留念。清點人數，坐車回校。

　　d：后期工作

　　1.由項目專員負責召集活動專員，聚集成員開會，介紹活動細節，講解活動任務;

　　2.與結對校方獲得聯系、商討活動時間，人員管理;

　　3.確定參加活動成員(15人左右)，確定出行路線;

　　4.在結對校方組織農民工子女，根據活動策劃開展活動，注意有序組織;

　　5.對活動進行分析評價，完善活動機制。

　　十二、思路做法：

　　從了解農民工需求入手，全面實現全校動員，根據行動項目自身特點，在校園網、展板上進行宣傳，不斷傳播志愿精神、傳承愛心，提倡社會平等，創造自愿服務機會，引導安理學子廣泛關注農民工個子女群體，影響和帶動更多的人參與。

　　參與利用安理的高校資源，提升志愿服務層次，安徽理工大學堅持通過利用高校豐厚的師資，教學資源，提升活動“專業化”特色，志愿者在參加活動之前，配備有經驗的人員進行相關專業知識的培訓，以提高志愿者服務水平，志愿者也會根據自己的專業特色有針對性的開展志愿服務活動。在進行知識傳授的同時，關注農民工子女的心理健康教育，針對農民工子女的自卑心理，人際交流模式心理等方面問題，通過利用學校心理健康教育資源，邀請學校心理社團，在充分調研的基礎上，有針對性的對農民工子女進行心理疏導與援助。

　　十三、活動形式

　　1.學業輔導：由志愿者自己的知識儲備能力，向結對學校兒童進行學業輔導，幫助他們解決學習上所遇到的.困難，幫助農民工子女提高學習能力，增強學習熱情;

　　2.拓寬視野：考慮到農民工子女均生活在偏遠農村地區，對社會了解的局限性，志愿者負責收集整理地理、歷史、自然、社會法律等方面的資料，以上課的形式給孩子們傳授相關知識，拓展他們對社會的認識;

　　3.寓教于樂：在結對小學中，以課堂教授的形式，教孩子們唱歌、畫畫、手工藝，帶他們做游戲，培養孩子們的綜合素質;

　　4.親情陪伴：農民工子女及留守兒童基本不和父母常年生活在一起，導致其缺少家庭的溫暖和親情的關愛，志愿者要走進孩子們的心靈，了解孩子們的內心世界，做到真正的關心他們，照顧他們，偶爾走進孩子們的家中進行家訪，了解他們平時的生活環境;

　　5.感受城市：將孩子們帶到城市中，參觀圖書館、博物館、大學校園，讓他們感受到都市氣息，了解城市面貌;

　　6.物品資助：團隊不定期的給農民工子女購置一些學習用品、體育器材，豐富孩子們的學習生活

　　十四、經費預算：

　　1.車費：20元/人15人/次合計：300元

　　2.物品資助：500元

　　總計：800元

大學志愿活動策劃書 篇5

　　【項目概要】：在志愿服務管理概論課堂的理論教授過程中，我們第二組成員普遍產生了要將理論應用于實踐的訴求，在經過大家的頭腦風暴和理性分析的基礎上，我們選擇了“廢紙回收”項目作為我們的實踐項目。之所以選擇“廢紙回收”，主要基于項目的實際操作性以及時間的.緊迫性。我們的目的有三個：

　　一是要宣傳環保意識，幫助大家樹立起環保觀念；

　　二是將理論應用于實踐，落實課堂上的知識；

　　三是培養大家的志愿技能水平，增進對志愿精神的理解，為將來更多更廣的志愿活動積累寶貴經驗。

　　一、可行性分析

　　（1）項目意義具體到大學校園內，現在清華大學每人每天的平均用紙量是十分巨大的。這些紙張基本都用在學生作業、課程講義、會議資料、宣傳單等項目上，而這些紙在一段時間后對人們的用處就會大大降低而會被處理掉，故學校里每天產生的廢紙量是很大的。我們想到，如果能把這些廢紙回收再利用，一方面保護了環境，為建設和諧社會做出自己的一點貢獻；另一方面，同學們能夠得到再生紙制作的本子、作業紙等作為激勵。

　　但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題。首先，民眾普遍缺乏廢紙回收觀念；其次，缺乏廢紙及時利用觀念，再生紙其實也有“時效性”，越新越好，越少污染越好；第三，沒有專業回收渠道，同學通常找不到有效的途徑來處理廢紙，因而也就將廢紙隨意的丟棄。

　　針對這些現有的問題，我們組織策劃了本次活動。希望有助于提高學生的廢紙回收再利用理念，普及廢紙回收有關的知識，為建設環境友好型社會盡微薄之力。

　　（2）組織結構

　　我們小組的組織結構主要分為三部分。組長負責統籌安排，主要有召集會議、聯絡組內成員、協調成員間的任務安排等工作。外聯隊負責對外宣傳和聯絡工作，鑒于廢紙回收的特殊性，我們小組外聯隊的同學主要負責聯系校綠色協會，希望獲得他們的技術支持。前期準備隊主要負責活動的前期準備，主要是桌椅、再生紙本子、麻袋等物資的準備。宣傳隊負責通過攝影的方式對活動過程的記錄工作以及后期活動成果的展示。組內所有成員都參與實施了服務計劃。

大學志愿活動策劃書 篇6

　　一、活動前言

　　為響應國家關于“五講四美三熱愛”大學生精神文明建設和思想道德建設的要求和學校“三跨四經歷”之社會實踐經歷人才培養模式，在志愿服務活動月到來之際，經院青志協本著服務同學的理念，在經院大一新生中舉辦此次經院志愿活動月—創意志愿服務活動大賽，吸引大一新生積極參與志愿活動、投身社會實踐。

　　二.活動目的

　　一方面加強大學新生思想道德建設，培養實踐意識，加深他們對大學生活的理解，豐富其校園生活內容；另一方面提高青志協的知名度和影響力，以此吸引更多的同學加入到志愿者行列，把創新公益的理念傳播開來，創新志愿活動新形式新途徑讓更多同學在志愿服務這條路上走的更遠更久。

　　三.活動概況

　　活動時間： 11月11日至12月5日

　　活動地點：山東大學興隆山校區 風和家人老年公寓 工業北路二小 濟南明天自閉癥兒童康復中心濼 文路社區

　　活動對象：經院大一全體在校生

　　活動形式：從主辦方給定的四個志愿服務方案中自選一個，以班為單位在11月組織實施活動，活動細節和具體形式可在志愿服務范圍內自由發揮積極創新；在12月5日國際志愿者日進行活動展示評比，評選出一二三等獎，給予相應獎勵

　　四.活動具體流程

　　前期準備 青志協策劃部、外聯部、宣傳部分別負責策劃方案介紹及任務安排，活動上報申請及聯系活動基地，前期宣傳工作（具體任務見工作安排）

　　活動實施 各班根據所選方案制定出具體可行的活動計劃書，交給青志協負責人審評給出相關建議修正；各班按照修訂版活動計劃于11月在青志協負責人的帶領下前往活動基地開展活動。

　　A風合家人老年公寓風合家人老年公寓位于興隆山校區南側，是興隆山校區所有學生組織舉辦志愿活動的長期基地。經院青志協曾為老年公寓的爺爺奶奶包餃子、打掃衛生、舉辦聯歡會等，參賽班級也可借鑒其他學院組織活動創意。

　　B工業北路二小支教。工業北路二小（工業北路268號）是經濟學院的社會實踐基地，經院青志協在XX年被評為歷城區關愛農民工子弟優秀組織，支教時間為每周四下午3：40—4：20。支教內容共六項：數棋、豎笛、英語、繪畫、七巧板、合唱。青志協可以對參賽班級專門培訓。組織社團活動，每周三下午負責專題社團的支教活動。

　　C 關愛自閉癥兒童。濟南明天兒童康復醫院（七里山西路26號）是青志協關愛自閉癥兒童的活動基地，也是青志協最“年輕”的活動基地，志愿者…

　　D 濼文路社區，位于泉城廣場北，社區基礎設施較差。

　　1，為獨居老人和留守兒童進行入戶的志愿服務活動，活動形式與活動內容可以自行設計；

　　2，社區內宣傳活動，金融知識宣傳，入戶安全知識宣傳等。

　　活動成果展示評比 各班答辯及展示，通過照片、書面報告、視頻等各種形式進行10分鐘左右的活動過程和成果展示，并回答評委的相應提問，評委根據活動的創新性、實施成果、服務質量等若干項指標為各班打分，評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，給予相應的獎勵；

　　活動總結及后期宣傳 收集整理個參賽班級的活動資料，通過人人主頁和海報進行成果展示；撰寫活動報告經驗分享，分析活動舉辦過程中的優缺點以供下次活動借鑒（活動后期效果好的話可以開放部分長期活動給大一同學）

　　五.工作安排

　　1、策劃部負責策劃方案介紹和各部工作安排協調，購買活動所需小禮品等，機動配合其他各部

　　2、外聯部負責活動申請上報及聯系各個活動基地負責人，確定活動開展具體日期

　　3、宣傳部負責活動宣傳，包括前期制作宣傳單海報，社交平臺如人人飛信微博宣傳通知大一同學，校內媒體宣傳，廣播站學生在線學生記者團等等；后期，從參賽者和秘書處收集活動過程記錄，將活動成果以制作展板、短片的形式記錄下來在校內宣傳；制作活動紀念品

　　4、秘書處負責活動過程的記錄，以照片、視頻、文字的`形式記錄活動過程，撰寫活動總結報告，在例會上分享活動經驗

　　5、活動部負責登記報名班級和所選活動方案，并在各班活動方案實施過程中進行輔助引導，帶領他去去活動基地，及時解答有關志愿活動的疑問等

　　六.預期效果

　　吸引大一所有班級參加到此次活動中來；把志愿服務概念深入人心，吸引更多同學投身志愿服務行列，通過活動提升大學生思想道德水平和精神追求；青志協組織活動的水平和能力大大提升，樹立起經院志愿服務第一特色品牌

　　七.注意事項

　　前期宣傳的時候可借助各班聯系人如團支書班長等在各班級內部宣傳

　　去往不同活動基地的同學們有不同注意事項：風和家人老年公寓，老年人行動不便，不喜吵鬧，同學們注意可熱鬧而不可肆意吵鬧，以免打擾老人休息，其次與老人溝通要注意禮節及用語，要有耐心；工北二小是一所較偏僻規模較小的小學，教職工人員較少，而學生由于年齡較小，管理難度較大，要注意孩子們的安全和紀律；明天自閉癥兒童康復中心，由于情況特殊，在與孩子們接觸溝前需要接受 簡短培訓，活動過程中緊記安全第一。