2019小學(xué)世界無煙日活動(dòng)方案
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2019小學(xué)世界無煙日活動(dòng)方案 (1)
2019年5月31日是第29個(gè)世界無煙日。為了讓我校廣大師生充分認(rèn)識到吸煙的危害，主動(dòng)參加無煙示范單位創(chuàng)建活動(dòng)，特開展此活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：以5.31世界無煙日為契機(jī)，通過多種形式的活動(dòng)，加強(qiáng)師生對吸煙的危害及“無煙學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)知，為“慢病綜合防控示范區(qū)”創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：珍愛生命，拒絕煙草
三、活動(dòng)對象：全校師生及學(xué)生父母。
四、活動(dòng)安排：
1、5月21——5月31日，開展“珍愛生命，拒絕煙草”文明勸導(dǎo)活動(dòng)。(詳見活動(dòng)方案)
2、25日——5月31日，開展學(xué)生征文活動(dòng)。主題：“我是控?zé)焺駥?dǎo)員”。4-6年級參加，5月28日前交5篇到德育辦，5月31日進(jìn)行征文展示活動(dòng)。
3、月30日，控?zé)熤R講座。各班教室領(lǐng)導(dǎo)利用晨會課宣傳控?zé)熤R。
4、5月31日，學(xué)校倡議禁煙。結(jié)合六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)，向全校師生及到會父母、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出倡議，讓全校師生進(jìn)一步了解吸煙的害處，通過學(xué)生向父母作校園禁止吸煙的宣傳，使學(xué)校真正成為一片無煙的凈土。
5、5月31日少先隊(duì)大隊(duì)部組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)。綠色小衛(wèi)士向居民發(fā)放《珍愛生命，拒絕煙草》資料，宣傳煙草對人體的危害，號召戒煙。
6、月31日，印發(fā)《珍愛生命，拒絕煙草——致父母的一封公開信》。通過學(xué)生小手拉大手，將控?zé)熜麄鲙нM(jìn)千家萬戶，提高各個(gè)家庭的控?zé)熣J(rèn)識和健康認(rèn)識，共同為孩子營造優(yōu)良的成長環(huán)境。
小學(xué)2019年“世界無煙日”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景：
煙草是造成人類死亡的第二大原因，全球大約有一半吸煙者最終死于吸煙所導(dǎo)致的疾病。青少年更是其中受害嚴(yán)重的群體。為了進(jìn)一步推動(dòng)青少年控?zé)煿ぷ鳎龠M(jìn)全民健康，我校組織全校師生開展無煙日活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。
二、活動(dòng)對象：全校師生
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)世界無煙日的主題,主動(dòng)開展“無煙校園”健康教育主題活動(dòng),結(jié)合健康教育廣播、手抄報(bào)等多種形式開展，在校園內(nèi)營造戒煙、拒絕吸煙的健康氛圍;
2、上一節(jié)“你認(rèn)識香煙嗎”健康教育課
2、組織全校學(xué)生參加“吸煙的危害”主題升旗儀式;
3、組織各班開展“我的無煙童年”主題班會。
4、組織各班開展“小手牽大手，共同創(chuàng)建無煙環(huán)境——致親人戒煙一封信”活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求：
1、升旗儀式活動(dòng)要求：
(1)對象：全校學(xué)生
(2)時(shí)間：5月31日
(3)過程：組織升旗儀式的教室學(xué)生寫國旗下講話稿，全過程組織升旗儀式。
(4)總結(jié)：升旗儀式活動(dòng)結(jié)束后，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師做總結(jié)發(fā)言，向全校學(xué)生發(fā)出倡議
2、主題班會活動(dòng)要求：
(1)主題：我的無煙童年
(2)內(nèi)容: 圍繞青少年拒絕吸煙、對煙草危害的認(rèn)識、對學(xué)校控?zé)煹目捶ā處熚鼰煹目捶āo煙家庭的看法、對戒煙的建議等召開本次主題班會。
(4)時(shí)間：5月27日第八節(jié)課
3、《致親人戒煙一封信》活動(dòng)要求：
5月31日，動(dòng)員學(xué)生以寫信的方法勸阻家人戒煙，同時(shí)動(dòng)員父母以回信的方法予以承諾，小手牽大手，共同創(chuàng)建無煙環(huán)境。6月2日教室領(lǐng)導(dǎo)回收、統(tǒng)計(jì)。
4、健康教育課活動(dòng)要求
健康教育教師自行設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)吸煙與健康的健康教育課，在全校每個(gè)年級上一節(jié)宣傳無煙日的健康教育課。課后組織學(xué)生討論并寫下心得體會。
2019小學(xué)世界無煙日活動(dòng)方案 (2)
每年的5月31日被世界衛(wèi)生組織定為無煙日。吸煙是心腦血管疾病、癌癥和肺氣腫等非傳染性疾病的重要誘因，吸煙者更易感染結(jié)核病和肺炎等傳染性疾病。吸煙有以下的10大危害：
1. 煙草中含有3000多種對人體有害的化學(xué)物質(zhì)，其中有40多種是會使人發(fā)生癌癥的致癌物質(zhì)。
2. 卷煙煙霧中的尼古丁，是一種中毒性興奮麻醉物質(zhì)，能興奮和麻醉中樞神經(jīng)，可使血管痙攣、血壓升高。
3. 卷煙煙霧中的煙焦油，俗稱煙油子，具有顯著的致癌和促癌作用。
4. 卷煙煙霧中含有3%―6%的一氧化碳，它被吸入人體后能損害血液循環(huán)中紅細(xì)胞(紅血球)的攜氧能力，造成人體組織和器官慢性缺氧，促使心、腦血管疾病的發(fā)生。
5. 如果每天吸煙20支，吸了20年的煙民，患肺癌的危險(xiǎn)性比不吸煙者高20倍;小于20歲即開始吸煙者，死于肺癌的人數(shù)比不吸煙者高28倍;平均吸煙的人患肺癌的危險(xiǎn)性是不吸煙者的13倍。
6. 吸煙與環(huán)境或職業(yè)的污染起協(xié)同作用。如處理石棉的工人，其肺癌的患癌率比普通工人高8倍，而吸煙的石棉工人比普通工人高70倍。
7. 被動(dòng)吸煙危害別人。吸煙時(shí)冒出的煙霧污染周圍空氣，附近的人們吸了污染空氣便是被動(dòng)吸煙。例如吸煙者的妻子患肺癌的危險(xiǎn)比不吸煙者的妻子高出1～2倍，吸煙者的子女患呼吸系疾病的危險(xiǎn)高出數(shù)倍。
8. 吸煙影響生育。陽萎的發(fā)生率，吸煙者比不吸煙者高出50%，每天吸煙30支的人，其精子存活率只有49%，過早吸煙又吸得多的人，其精子易畸形、失去活力，影響育出好的胚胎，影響下一代人。吸煙婦女產(chǎn)下的嬰兒比不吸煙婦女產(chǎn)的嬰兒平均體重減輕200克，而且可能發(fā)育不良，智力差。
9. 全世界因吸煙導(dǎo)致死亡的人數(shù)，每年約600萬人。我國目前每年因吸煙導(dǎo)致死亡的人數(shù)約60～80萬。吸煙是對人類威脅最大的殺手。
10. 上海市的煙草年稅收為11.38億元，而因吸煙造成的直接和間接的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)40.47億元(注:2019年數(shù)據(jù))。很明顯，算經(jīng)濟(jì)帳是得不償失的。(生物谷 )
為了讓我們的學(xué)生從小就知道吸煙有害健康，同時(shí)讓孩子們把“吸煙有害健康”的信息傳達(dá)到自己家庭當(dāng)中去，因此，我校特舉行下列關(guān)于“無煙日”的宣傳活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式和具體安排
1、 各個(gè)年級開展班隊(duì)活動(dòng)，了解吸煙對個(gè)人、對社會的危害。板報(bào)內(nèi)容更換成與“無煙日”相關(guān)的內(nèi)容。各班在班級書架上貼上宣傳“無煙”的標(biāo)語。
2、三年級學(xué)生以宣傳“無煙日”為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，每個(gè)班級選出10副好的作品上交到大隊(duì)部
3、四年級學(xué)生以小組為單位用A3紙制作關(guān)于宣傳“無煙日”的手抄報(bào)。每個(gè)班級選出5篇作品進(jìn)行展出。
3、五(1)班學(xué)生和五(3)班學(xué)生各制作宣傳“無煙日”的展板一塊。請到大隊(duì)部領(lǐng)展版。
4、五(2)班學(xué)生就“無煙日”這一主題寫書信
“一封給老師的信”10篇，“一封給同學(xué)的信”10篇，“一封給家人的信”10篇。
5、六(1)班、六(3)班學(xué)生制作好小的宣傳資料分發(fā)給各個(gè)年級的同學(xué)。每位同學(xué)制作7份。用不同顏色的紙進(jìn)行抄寫或復(fù)印。
6、六(2)班學(xué)生完成大號宣傳展板
(四年級三班的同學(xué)下周國旗下講話就以無煙日為主題進(jìn)行宣傳，要有宣傳標(biāo)語)
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1、活動(dòng)時(shí)間：2019年5月21日―2019年5月31日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場、教室、教學(xué)樓、教師辦公室、學(xué)校門口
3、材料準(zhǔn)備時(shí)間：2019年5月21日―5月26日放學(xué)前
三、宣傳方式
1、擺放宣傳展板
2、發(fā)放宣傳資料
3、紅領(lǐng)巾廣播站對校內(nèi)、校外進(jìn)行宣傳。
四、圖象資料收集
由4―6年級各班選出一名攝影小能手完成拍攝任務(wù)，拍攝資料請帶著數(shù)據(jù)線與5月26日下午放學(xué)前拷貝到陳穎老師處。
1、圖片資料
2、視頻資料