校園策劃書（精選16篇）
校園策劃書 篇1
一、活動背景：
近些年，隨著招生規模的擴大，我校迎來一批批極富創新意識的學子，同時我們也看到更多受到中國教育方式禁錮而缺乏創新意識的同學。目前，除了國家舉辦了一系列創意大賽之外、社會各界也時刻關注著中國青年的創新意識的發展，各高校也在努力尋找富有創意的新人才，為發掘在美學方面有創新意識的人才，我校在去年首次把書法作為個別學院的必修課，其作用以及現實意義更是深遠。
1、關注創新意識人才的培養，發掘一些創新型人才。
2、書畫大賽以學校的規模舉辦，將會引起全校同學的關注，對宣傳貴公司也是一條很好的途徑。
3、書畫大賽的舉辦，可以讓我們看到學生們的創意和個性，以及給廣大學生提供了一個展示自我的平臺。
4、在開展活動過程中，能與高校搭建相關的平臺或長期的合作，對提高企業的形象和社會知名度有很大的幫助。
二、目的和意義
1、為了豐富我院學生的課余生活，展示我院學生書畫才華，宣傳部在“廣東技術師范學院校園文化藝術節”期間承辦了廣東技術師范學院 “書畫大賽”活動。
2、在本次的書畫大賽中，新生當中將涌現出很多很有書畫潛力的人才，這也實現了宣傳部承辦此次活動的初衷。
3、為學院的廣大學生提供了一個展現書畫才華的平臺，發掘一些有創意的人才。
三 、活動安排策劃：
(1)、時間：3月13日(初定)
地點：新籃球場側邊人行道
活動對象：全校學生
(2)、開放展覽和投票：早上8：00-下午18：00
場地布置：早上7：00-8：00
展覽結束：下午18：00
(3)、1 選票用于展覽當天發放給參觀者。
2 每個參賽者可進行拉票，但必須遵守秩序。
3 參觀者必須按照秩序從進口進，可在參觀的過程中記下所投作品的序號，到出口處投選票。
4 對每位前來投票的參觀者贈送紀念品一份。
四、 經費預算
五、預期效果
通過“書畫大賽”活動這一載體，我部門打“唯美元素，創意人生”的主題并以傳統的宣揚書畫的海報形式宣傳了這次院性活動，并在新籃球場側邊人行道展出了書畫大賽的作品，并以投票和贈送紀念品的形式加大宣傳這次書畫大賽的力度。將受到學院廣大同學的一致好評，本次的書畫大賽增加了同學們對書畫的興趣和展現了全院同學的書畫才華，也為我們學院做了一次很好的正面宣傳，將取得了圓滿的成功。
校園策劃書 篇2
一、活動背景：
為了豐富大學生校園生活，營造校園健身氛圍，響應國家全民健身號召，并讓同學們走出宿舍享受多彩的校園生活，我們特在20xx年10月20日舉辦校園大力士體育競技大賽。
二、活動名稱：校園大力士活動
三、活動的主要項目有：拉車比賽;負重跑比賽;自行車慢騎比賽;臥推比賽;拔河比賽。
四、策劃主辦單位：大學生社團聯合會
五、活動的具體流程如下：
1、前期準備：10月14日—10月19日
(1)校園大力士活動的前期宣傳以及報名工作。
(2)積極鼓勵和調動同學們的比賽熱情。
(3)準備好各項任務的分配工作。
(4)準備好比賽所需要的物品。
2、活動開展：10月20日
(1)繼續宣傳校園大力士活動，吸引更多的同學參與。
3、活動后續工作：10月20日——10月31日
(1)做好我們成功舉行的各項活動的剪影，圖片，成果的宣傳和展出。
(2)做好各項獎品，證書的發放工作。
(3)與兄弟學院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動中加以改進。
(4)社團聯合會在比賽結束后對整個活動總結經驗教訓，表揚在活動表現突出的個人。
校園策劃書 篇3
社會背景：當今的社會上存在著非常激烈的競爭與壓力，大學生畢業后就業困難已成了國家急需解決的嚴重問題。我國每年畢業的大學生有幾百萬人數，來自各行各業各方面的人才不計其數，而每年失業的大學生又更加多，一年一年積累下來，我國如今畢業后失業的大學生竟然高達千萬之多，在這樣競爭激烈的社會環境中，如何提升自我能力，如何創造新的工作，如何創新等一系列問題已經成為了當務之急而且必須要解決的了。現在的市場上勞動力主要為青年人，而剛畢業的大學生由于沒有工作經驗或者只會紙上談兵而沒有實際技巧等被很多企業或者公司或者一些低級工作場所雇傭為廉價勞動力。我們大學生寒窗苦讀十二載，又經過大學四年的深造之后難道只能在社會上如此作為么?這與我們的學識與我們的努力成了多大的反差?然而事實也的確如此，大學生工作經驗的不足，社會經驗的缺失，最重要的是能力上的缺乏，使大學生“畢業成失業”的這樣一種社會風氣已經形成。對于國家的宏觀調控創造市場需求，這遠遠不能解決我國眾多大學生失業的問題。面對這樣的社會環境，面對這樣的社會背景，當今的大學生該如何抉擇，是繼續寒窗苦讀，還是早日鍛煉自己的能力，為自己的未來做好鋪墊?
現實條件：大學里每天都在發生新的變化，發生新的改革。我們不甘心大學四年就那樣啃幾十本理論上的書籍只是，我們也不甘心自己空有一身的本領卻無處施展。然而現在，我們施展自己的才華的時候到了。你有多少夢想沒有實現，你有多少的思想沒有得到重視，你有多少的能力沒有得到體現，這些都過去了。或者說你想鍛煉自己的能力，你想在一個充滿著新生氣息的環境中找到自己的影子，那么，請加入我們，這是一個讓自己得到發展的地方，是一個可以追尋夢想的地方，這里只有懷揣著夢想的人，只有不被現實打敗，不向命運屈服的人才敢做的事。這個世界上沒有現成的食物，只有自己不斷的尋找，不斷的發現，不斷的探索，才會嗅到新鮮的香味!
在中國的大學校園，其開放程度實質上是很低的。學生們有很多話不能說，不敢說，或者說根本沒有一種制度去讓學生們大膽的表達出自己的意見。雖然在法律上這是允許的，可是在這個大學的小型社會中，說話或者做事方式仍然受到很多的限制。這種社會風氣的抑制思想的行為，其實是在無形的將大學生社會化，沒有自己的主見與思想，一味的聽從與順成，造就的是一批怎樣的青年?就像一只被圈養的老虎，亦或是被枷鎖鎖住的鷹，他們本是王者，卻被如此的人為的抑制，最終是成為無能的動物。在這樣的社會背景下，我們有必要，也必須要尋找一種方式，來發泄自己，或者說，表達自己的思想!
項目概括：針對上述的背景條件，我們選擇在衣服上面表達自己的思想。衣服作為生活必需品，在上面印刷上我們的宣言或者我們的表達語言，一方面可以展現特色，另一方面更是把自己對于某個領域的意見思想表示出來，再加上人與人之間的溝通交流以及社會輿論，我們的思想得以擴大，影響力也會加深，這樣的效果會更加的出色。然后隨著營銷范圍的擴大，在全國高校中推行，創造出一種統一的營銷體系。前期的營銷工作主要是將我們的工作以及我們工作的意義宣傳出去，讓更多的人了解這個項目并且吸引更多的投資者。在這之前我們需要聯系好各方面的機構還有分配好各自的工作，使這個項目得以運轉并且形成正式的公司體質。接著我們的營銷是采用直銷的方式，在同學們之間進行推銷，然后逐漸擴大范圍。
校園策劃書 篇4
活動目的：結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性。
活動時間：_年5月23日
活動地點：大田灣校區1305教室
活動對象：護專一班全體學生
活動準備：班會現場的布置和資料的整理
活動流程：
一、導語
同學們，這節課我們開個班會，主題為“大學生安全知識”(板書課題)
一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全。接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛.
我們作為學生，我們現在更多時間都是在校園里度過。我們應該怎樣做呢?
二、校園人身安全，我們該怎么做呢?
大家說說在教室、走廊、樓梯、操場、寢室、飲食、體育運動、寢室用電、處理糾紛，我們應怎樣注意個人安全?還可以將自己的經歷說出來。(三分鐘之內答完，超過者不算)
三、游戲：肢體語言大闖關。用肢體語言傳達所示成語意思給另一方猜測(兩人一組)
四、想一想，校園安全方面，怎們樣建立安全意識?以及從哪些方面建立安全意識?自己哪方面還做得不夠好?(將穿插游戲“奇形怪狀大考驗”。
五、展開的是安全知識互動問答活動(共20題，分簡單和一般兩個層次)
六、快板《交通規則要牢記》結束本次主題班會
本次主題班會活動內容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于樂，希望我們全體同學通過這次活動，并把“意識”變為自己自覺的行動。
活動預算：300元
主要用于布置會場，凡參與活動者都可以拿到或重或輕的禮品，道具購買、全體聚會小吃和會后宣傳費用。
指導老師 ：楊明燕老師
校園策劃書 篇5
一、活動主題：宣傳安全知識;構建和諧校園。
二、活動時間：20__年4月
三、活動地點：翡翠湖校區
四、活動對象：全體師生
五、活動的目的和意義：
由于我校校園面積大，師生眾多，再者學生的安全意識不強，因此校內安全已經成為了一個越來越重要的問題。我們力求通過此次安全知識宣傳月活動提高同學們的安全防范意識。為構建和諧平安校園創造條件。
六、活動前期的準備階段：
1.宣傳：活動前在校內BBS，廣播站，及利用櫥窗大力宣傳此次活動，爭取更多的同學參加。
2.任務分工：成立具體工作小組，明確分工，責任到人。
具體分為A,B,C,D四組。(具體分工見備注)
七、活動內容：
㈠時間：4月7日
地點：一食廣場
具體內容：
1.掛出橫幅，展出宣傳海報，并向前來的同學介紹有關校內的安全知識。
2.向同學們分發印有安全知識常識的精美書簽，并向他們介紹我們后續活動的時間和地點。
3.設立咨詢點，回答并記錄同學們提出的關于校內安全的問題。
4.招募校園安全小衛士
5.有關小組負責現場的攝影和秩序維護。
㈡時間：4月16日
地點：校廣播站
內容：保衛辦領導做客廣播臺。
保衛辦領導做客廣播站
㈢時間：4月21日
地點：校廣播站
內容：保衛辦領導再次做客廣播站，針對校園內頻繁發生的盜竊案和詐騙案作相應的解析和評論，同時將對如何杜絕此類案件的再次發生向同學們提出寶貴的意見。
㈣時間：4月26日
地點：西操場
內容
1.給同學們播放視頻短片。
2.主持人和同學們互動，針對短片中涉及到到安全知識提問，對回答正確的同學當場頒發獎品。
3.播放電影
4.由主持人宣布此次安全知識宣傳活動圓滿成功，并希望同學們在以后的學習和生活中注意安全，提高自己的安全防范意識。
校園策劃書 篇6
一、活動背景：
為了促進廢物的有效收回利用率和無形的精神財富與有形的物品有效結合。深化“廢物回收，奉獻愛心”的深刻理念。計劃在學校舉辦一次公益性活動，以“節能減排，物物交換”為目的，開展活動。為青海省昆侖學院全體學生的閑置物品有一個有效再利用的好歸宿。
二、活動目的：
通過物物交換將自己閑置的物品拿出來給別人交換，得到對自己來說有用的東西，是件很有意義的事。這樣能夠有效地利用閑置物品，在交換的過程中體驗到樂趣，還能認識到很多朋友，擴大自己的生活圈子。這種做法不僅新潮，更是國內外公認的最佳處理閑置物品的方式。“閑置物品交換”將“無用”換成“有用”，這種“不計價錢，只求喜歡”的交易方式吸引了很多朋友參與。
通過策劃舉辦此次活動，增強學生愛護環境、愛護生態的自覺性。號召大家一起節能減排，將閑置物品回收利用，致力創建和諧校園。
三、活動主題：
低碳生活、節能環保、你我同行，共建和諧校園
四、活動口號：
低碳現在、綠色未來
五、活動對象：
青海大學昆侖學院全體學生
六、活動負責部門：
青海大學昆侖學院學生會女工部
七、活動時間及流程：
1、報名方式
由班級為單位向團支書報名參加
2、活動流程
待交換物品信息發布后，參與活動的同學通過瀏覽交換物品信息，找到自己心儀物品，及物品所屬人聯系方式，自行聯系、協商后，在活動當日現場簽定物物交換協議書。雙方在第三方在場的情況下，認可協議，并生效。活動當日，需交換物品的同學可將物品放置與主辦方提供的攤位處展出（事先達成口頭交換協議的也可展出），并貼上相應標簽貼。攤主之間可進行物物交換、物品+少量金錢購買，買賣雙方可協商溝通交換方式，并當場簽訂協議。另外活動過程中必須遵守一些規定（見附2）。
3、活動時間
6月15日12：00，參加活動人員需帶上要交換的物品到活動地點（餐廳門口）簽到，并找自己的攤位，進行交換物品、簽訂協議。
注：活動期間，同學們可以為貧困地區愛心捐衣捐物，幫助貧困地區的人民。
八、活動總結
由女工部記錄活動全程，結束后進行總結。向上級給予一定的活動效果。開展“物物交換”活動，讓同學們繼續秉承樸實不浪費的精神，廢物利用，溝通同學之間感情。
附1： 系別：
班級
姓名
電話
要交換的物品
附2
物物交換活動中必須遵守的規定：
一、交換（交易）物品必須是個人的閑置物品，出示該物品當時買入票據及證明；
二、不得進行各類與法律法規中規定的違禁品交換（交易），不得進行各種盜竊物品交換（交易）；
三、該群在舉行物物交換交易活動時，物品的所有者請在管理員處登記，請攜帶本人學生證；
四、定期向群內公布交換（交易）物品的接收、分配和使用的情況，接受社會群眾監督；
五、該群接受群眾的物品捐贈，登記造冊，并根據所需要幫助的人群，該活動為公益活動，發揚“人人為我，我為人人”的共享精神，力爭將“無用”換成“有用”；
六、面向全社會，隨時接受交換（交易）物品，并通過學生會群展示現場交換（交易）活動；
七、物品交換（交易）的服務對象僅限于昆侖學院；
八、如有學生捐贈衣物等物品給貧困地區，登記注冊，并根據目前社會所需要幫助的人群，進行捐贈；
九、該活動女工部僅提供活動平臺，日后出現糾紛與我部無關；
十、活動期間要維持好秩序，不得擁擠，吵鬧，起哄。
校園策劃書 篇7
是不平凡的一年，XX年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時刻，我們學校決定舉行XX年元旦文藝晚會，希望全校師生積極主動，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。
本次元旦晚會的具體策劃如下：
一、晚會主題：迎新春、慶元旦 ——暨XX年石屏高級中學元旦晚會(暫定)
二、活動對象：石屏高級中學全體師生
三、活動時間、場地： XX年12月29 日晚7點在學校足球場
四、活動領導小組
組長：陳昂
副組長：龔良偉、馮耀華、張明、白自平
成員：其他校務會成員，各班班主任、音樂教師、美術教師
五、節目來源分配：學校元旦晚會策劃書1、學生節目：①、高三 5個
②、高二 7個
③、高一 8個
④、初一 3個
2、教師節目：2個
3、學生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加
六、晚會節目要求
1、內容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優秀文化和中華民族傳統美德，唱響時代主旋律，展現校園新風尚;貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。
2、既有時代特色，又要適合學校特點。
3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創性。
4、節目形式建議：歌舞類(大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現代舞、街舞等、武術等); 樂器類(鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等)
語言類(朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等);
5、提倡高雅、原創節目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調視覺和心理刺激的節目。
6、單個節目時長控制在6分鐘內。
七、活動具體分工
第一項目組：節目組
組長：白自平
組員：王自成、孫貴明、王紹平、喬鴻、沐正有、白玉陽、程卓然 a、學生節目統籌：程卓然
b、教師節目組統籌：王自成
任務：1、各年級主任負責落實本年級節目的安排、督促排練、檢查協調工作。
校園策劃書 篇8
一、活動背景
二十世紀六、七十年代，隨著各國環境保護的深入，環境問題已成為全人類共同關注的國際問題。而氣候變化造成的環境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和生態環境問題。20xx年世界環境日的主題為：“改變傳統觀念，推行低碳經濟”。20xx年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個國家的環境部長和其他官員們就未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協議。20xx年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現實生活中人們的減碳意識還不強，對有關減碳方面的環保常識知之甚少。宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。對此，**大學生活園區組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動。以增強廣大師生的環保意識，倡導河大全體師生行動起來，從我做起，保護環境。
二、活動目的
低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起，保護環境，保護地球。為了保護人類的生存環境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環境。當代大學生應該時刻關注國際形式和環境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠的將來實現.
三、主辦單位
學生處園區教育管理辦公室
四、活動時間
20xx年9月
五、宣傳方式
1、邀請本校各校園媒體發布活動消息配合宣傳。
2、用展板、電子屏、條幅、海報、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學生節水，節電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環保節能意識深入人心。
六、活動項目
1、開展關于低碳生活的征文競賽，繪畫競賽。
2、開展利用生活廢棄用品創新制作其他生活用品的手工設計大賽，鼓勵學生對日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。
3、開展低碳生活宣傳標語設計大賽，讓同學寫關于節能環保的祝福語和宣傳語。
4、開展宿舍熄燈一小時活動。征集志愿宿舍，在規定的時間集體熄燈，以引起同學們的關注和參與。
5、開展“低碳生活綠色校園”學生集體簽名活動。
6、在教學樓、宿舍樓內的公共區域張貼有關低碳環保的標語，以達到時刻警惕的效果。
六、項目評估
1、通過此次活動，使直接參與的人都能了解環保，走進環保，在以后的生活中都能注重環保，并不斷地影響身邊的人，從而達到人人環保。
2、通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產生低碳環保意識。
3、通過此次活動，更能增加同學間的互動，增強公眾意識。
4、通過此次活動，達到創建低碳校園的目的。
校園策劃書 篇9
一、活動名稱:“學習之星”選拔大賽
二、主辦單位:環工學院學生會
承辦單位:環工學院學生會學習部
協辦單位:環工學院學生會宣傳部、信息部、女生部第一組織者:商輝峰
主要組織者:蔡新遠、張瀟、郝丹迪
一般組織者:學習部、宣傳部、信息部、女生部干事
三、活動類型:演講與互動
四、活動形式:學院組織
五、活動時間:(待定)
六、活動地點:(待定)
七、活動目的:
通過本次活動發現我院學習和課余文化生活的全能人才。同時發揚他們的學習精神，讓他們把優秀的學習方法和合理的時間利用方法呈現給大家，促進大家的共同進步。同時，通過此次選拔活動，提高大家的學習和參加各項活動的積極性。提升我院學生的學習成績和綜合素質。
八、宣傳方案:
首先由學習部成員聯系各班負責人講解活動目的，讓負責人通知各班學生做好準備;然后在我院的宿舍樓下張貼公告，公布學生自己該做的工作機注意事項;最后由宣傳部張貼海報公布時間和地點。
九、活動具體流程
1、初選
在大二每個班挑選出二個到三個學習成績好、綜合排名靠前的學生(人數控制在三十人以內)參加初選，初選主要包括:
一、成績積分;
二;語言表達能力、溝通能力;
三、學習方法的可行性、可推廣性;
四、個人文化素質修養，是否適合做大家學習的榜樣。
最后，根據綜合表現，選出八到十個人進入正賽。
2、正賽
一、由主持人介紹到場嘉賓，請大二導員致開場詞。
(主持人:有文藝部提供)
二、開場配樂詩朗誦，然后有優秀學生代表發表演講。(背景音樂)
三、由初賽選出的八到十個人分成二組(如果可以盡量給排水、建環一組;環境、消防、應化一組)進行演講，演講的主要內容包括:
1、個人獲得的各項成就;
2、個人取得優異成績的方法和奮斗歷程;
3、個人的課余文化生活。
四、第一組演講完之后，由下邊同學進行提問。選手回答完問題之后開始打分。評委由參加會議的大一學生組成，每個人都有投票權。投票時間三分鐘。(背景音樂)
五、進行第二組演講，步驟同四。(背景音樂)
備注:投票時間可用多媒體播放學生會在迎新、招新、以及籃球賽中采集的各種活動照片。
六、評比結束，根據投票情況選出一等獎一名(二組共計得票最高者)，二等獎三名(二組共計得票二、三、四名)，三等獎若干名。
七、由大二導員為“學習之星”頒獎。(背景音樂)
八、在歌曲“”中落下帷幕。
十、會場布置
1、首先由女生部、宣傳部布置會場設計會場標題
2、會前有監察部負責學生會干部及班委的簽到工作
3、會中有學習部負責會場秩序有女生部負責選票的發放和收取工作，票數統計工作由學習部負責信息部負責活動照片的采集如果需要可以邀請校記者團和廣播站記者到場，為活動做宣傳。
4、會后由學習部成員留下處理會后現場
十一、緊急事故處理:有學習部負責緊急事故處理，具體時間臨時安排。
十二、活動參與人數350人
十三、經費預算
1、一件礦泉水:15元
2、演講者獎品:筆記本5*10=50元
3、獲獎者證書:4*10=40元
4、會場布置:40元(由宣傳部和女生部負責)
5、選票:800張10元
合計:153元
校園策劃書 篇10
活動背景：弘揚培養愛校、榮校的良好氛圍，進一步活躍三月德育月活動，新聞部組織全系學生開展以“美麗校園我來拍”為主題的攝影活動，進行詩意校園剪影，開展這個形式的活動一方面是給學生提供一個平臺，展示參賽者的攝影技術，一方面通過“美麗校園我來拍”主題的攝影形式，形象地表達大學生對校園的熱愛之情。
活動主題：“美麗校園我來拍”
活動目的：集中展示我院素質教育和專業教育取得的優秀成果，活躍校園文化氣息，培養愛校榮校的良好氛圍，展現我院學生的青春風采和精神面貌，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力。
活動主辦方：藝術學院團總支學生會學工部
活動策劃承辦方：藝術學院團總支學生會新聞部
贊助單位：
活動時間：3月14日--3月26日
活動地點：藝術學院草坪
活動對象：藝術學院全體學生
活動要求及評獎方式：
1.作品要求
(1)作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創不得網上下載，以及不可進行后期處理。
(2)照片展示內容健康，積極向上，新穎、創新，符合主題。
(3)參賽者須以個人為單位，至少準備3張/(5寸)以上作品參賽，并在背面注明作品標題、作者姓名、班級、及聯系方式，每班至少三位參賽者參加活動。
(4)其中的最佳鏡頭獎是在所有獲獎作品中挑選，最佳組織獎是交作品最多、質量好的班級。
(5)活動3月25日下午7點30截稿，參賽者請自留底稿，來稿恕不退還。
2.作品收集方式
參賽作品先交至班級信息委員處，信息委員于3月24-25號下午6：30—7：30，以班級為單位交到學生會辦公室，新聞部成員會在學生會辦公室收取作品。
(注：獲獎作品的沖洗和打印的費用可報銷)
3.評分標準專業評委70%，大眾投票30%。
評委會組成：由主辦方邀請校內專業老師以及新聞部組成評審團，對作品進行評審。
活動流程：
1).前期準備
(1)由宣傳部在藝術學院學打板，宣傳板置于藝術學院草坪前，以吸引同學們的關注。
(2)新聞部成員負責去各班宣傳活動。
(3)聯系大一輔導員下發通知，進一步加大活動宣傳力度。
(4)聯系監察部、素質拓展部進行監督。
(5)新聞部安排人員進行新聞的采集和拍攝工作。
2).中期安排
(1)時間安排
3月13日新聞部下班級宣傳、聯系大一所有輔導員下發通知。
3月14日聯系宣傳部進行打板宣傳
3月15日下午六點在辦公樓405，召開大一各班信息委員、宣傳委員會議
3月24日-25日收集參賽作品
3月26日邀請張智樂等老師擔任評委對作品進行評比
3月28日聯系宣傳部對獲獎作品進行打板展出
3月29日中午12點在南院草坪前進行展出
3月29日在南院草坪頒獎(與素質擴展部一起)
(2)工作安排：
下班級宣傳人員
羅杜觀、甘林、陳霏霏、周淋、肖永瑩、龍佳寧
聯系監察部和宣傳部
甘林、陳霏霏
聯系評委
羅杜觀、龍佳寧
收集作品
陳霏霏、羅杜觀
寫新聞拍照
周林、肖永瑩
頒獎組織
吳智祥、陳玲玲、劉龍飛、鄒玉蘭
獎品采購
羅杜觀、龍佳寧、陳霏霏
考勤
監察部
展出場地布置
新聞部全體成員
3).后期安排
新聞部的周琳、肖永瑩、龍佳寧對本次活動寫好總結。
獎項設置及經費預算：
下班級宣傳人員
羅杜觀、甘林、陳霏霏、周淋、肖永瑩、龍佳寧
聯系監察部和宣傳部
甘林、陳霏霏
聯系評委
羅杜觀、龍佳寧
收集作品
陳霏霏、羅杜觀
寫新聞拍照
周林、肖永瑩
頒獎組織
吳智祥、陳玲玲、劉龍飛、鄒玉蘭
獎品采購
羅杜觀、龍佳寧、陳霏霏
考勤
監察部
展出場地布置
新聞部全體成員
注：
1、所有獲獎的都用證書一本，集體獎為獎狀一張
2、邀請老師作評委給老師的禮物是一個紫砂杯(40元)
3、流動資金45元作為獲獎作品沖洗工費的報銷
最后總計290元
藝術學院新聞部
xx年3月13日
校園策劃書 篇11
一、活動背景:
1、大一新生剛剛踏進大學的校門，大學的一切都是那么新鮮、美好，有太多的美麗值得記錄下來。通過“美麗校園我來拍”主題的攝影形式，可以形象地表達他們對校園的熱愛之情。
2、多年以后，也許記憶已經模糊，但在光與影交錯的瞬間被凝固下來的青春，仍將散發著揮之不去的青春魅力。也許我們的作品對光影和構圖的把握遠沒有職業攝影師那么精到，但我們真實的青春和對攝影的熱愛卻是我們一生中最珍貴的財富。
二、活動目的:
集中展示我院素質教育和專業教育取得的優秀成果，活躍校園文化氣息，培養愛校榮校的良好氛圍，展現我院學生的青春風采和精神面貌，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力，為廣大在校攝影愛好者提供交流的機會與平臺，鼓勵新人新作。
三、活動主題:
“美麗校園我來拍”
四、舉辦單位:
主辦單位:
協辦單位:
五、征稿對象:
全院學生
六、活動時間:
作品征集時間:20xx年10月20日--20xx年11月10日作品評選時間:20xx年11月11日--20xx年11月15日頒獎時間:20xx年11月18日(星期五)
七、活動流程:
(一)前期宣傳:
1、由宣傳部繪制宣傳海報，在學院宣傳欄進行粘貼
2、廣播臺廣播
3、校園網上發布
(二)作品征集:
采取海報、公示欄等宣傳本次大賽活動事項并征集“美麗校園我來拍”作品
(三)作品展覽:
1、進行攝影展時安排學生會人員輪流坐崗;
2、組織老師、同學有序的參觀作品，保證作品不受損壞;
3、參展人員可相互交流，提上寶貴意見;
4、評比出優秀作品，以致獎勵。
(四)頒獎晚會:
1、邀請老師、公示同學;
2、學生會人員維持會場秩序;
3、公布作品，介紹作品，獲獎者感言。
(五)后期工作:
1、舉辦優秀作品網上攝影展;
2、公布獲獎名單，獲獎作品并在宣傳欄上展出一周;
3、對活動進行總結。
八、參賽事項:
1、大賽原則:
公平、公正、公開
2、作品要求:
(1)作品應當緊扣主題，充分表現輕院美的一面，拍攝形式與風格不限。
(2)作品必須為校園內拍攝的照片，人物、事件、風景均可，彩色、黑白均可，且為原創不得網上下載，以及不可進行后期處理。
(3)作品像素不得低于300萬像素
(4)單幅、組照(組照不得超過6張)均可，作品要附帶文檔說明，內容包括:作品標題、作者姓名、班級、聯系方式以及對作品的介紹(200-400字)
(5)參賽者應對投送作品擁有充分、完全、排他的著作權，不得侵犯任何第三方的任何著作權、肖像權、名譽權等其他知識產權或專有權利，作品涉及的著作權、肖像權等法律責任由作者自負
(6)本次活動不收費，所有作品一律不予退還，作品自留底稿，作者享有署名權，主辦方對所有作品有使用權;
3、作品收集方式
參賽同學統一將參賽作品洗成五寸大小，紙稿送至學生會辦公室
，電子稿打包發送至郵箱:
4、獎品獎項設置
最佳新聞獎榮譽證書+獎品
最佳新人獎榮譽證書+獎品
最佳肖像獎榮譽證書+獎品
最佳創意獎榮譽證書+獎品
最佳鏡頭獎榮譽證書+獎品
九、經費預算:
1、獎品元
2、宣傳海報元
3、會場布置元
4、機動費用元合計:元
十、活動負責人及聯系方式:
十一、人員安排:
負責本次活動的宣傳工作
負責收集整理參賽圖片
負責活動場地的布置，活動結束后的整理工作
負責借設備
負責對活動現場的拍攝以及新聞采集的報道
負責人員的聯系
負責評委、老師的邀請
分工的同時又要合作，保證活動的順利完成
校園策劃書 篇12
一、活動背景：
校園是我們學習、休息以及娛樂的地方，是我們共同生活的溫馨和諧的家園。這里有我們朝夕相處的老師和同學，有我們熟悉的一草一木，有我們飄揚的歌聲和肆意洋溢著的笑臉。在校園的每一個角落，都充滿了生機和文化韻味。我們的校園是美麗的，它的美麗需要我們的發現和記錄。
二、活動名稱：“美麗校園我來拍”主題照片征集比賽
三、活動目的：
1、號召同學們增強環保意識，積極創造一個和諧美麗的校園。
2、為同學們提供展示自己拍攝水平的平臺，提高發現美和展示美的能力以及豐富同學們的課余生活。
四、策劃主辦單位：應用外語系團總支學生會新聞部
贊助單位：、okjingying精英網
五、活動對象：應用外語系大一學生
六、活動時間：xx年3月14日——3月20日
七、活動內容與要求：
1、內容緊扣美麗校園這一主題，并思想健康、積極向上;
2、照片大小不限(多張作品請做編號，例如圖片1、圖片2);
3、每張照片要求配上約20字左右的文字說明(另立word文檔，并分別與照片做相對應的編號);
4、作品注明班級、姓名和聯系方式。
八、活動流程：
1、以班級為單位，每班至少交4張，照片以及文字說明在3月20日前發送到qq郵箱。
2、上交作品由新聞部成員初選，由應用外語系學生干事陳婷老師復選。
九、評分標準：
1、照片緊扣活動主題
2、拍攝清晰，拍攝畫面和角度具有一定美感
3、立意新穎
4、照片內容僅限于民政學院內，且不能上網搜索，否則一律取消參賽資格
十、獎項設置：
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名，另有獎品。
十一、組織與宣傳工作：
1、本部負責本次活動的所有組織工作;
2、本部召集信息委員開會宣傳并且宣傳部打版協助宣傳。
應用外語系團總支學生會新聞部
xx年3月
校園策劃書 篇13
活動引言：為促進“低碳環保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導“知行合一”的宗旨，力求結合校園生活的實際。
低碳達人活動章程
為促進“低碳環保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導“知行合一”的宗旨，力求結合校園生活的實際，凸顯創意、實踐環保。
活動規程如下：
一、主辦單位：共青團廣東培正學院委員會
策劃承辦單位：法學系分團委學生會
贊助單位：<第一范文>
二、活動時間：初賽20xx年4月22日至4月28日
決賽20xx年5月26日
三、活動地點：決賽學院報告廳
四、活動對象：全院學生
五、活動形式：以個人(小組或班級亦可)為單位，制定環保方創意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創意計劃的可行性和實施成效。
六、活動內容及要求：
初賽
a.參賽選手在4月29日前制定好環保方創意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。
b.初賽選拔的兩大主要標準：
環保方案創新性(選手通過對于生活中的一些具體問題結合環保理念提出創新實踐方案，使環保以一種更時尚創新的方式得以推廣)
環保方案實用性(考察選手環保實踐方案的流程設計、論證達成實際效益的可能性，體現設計和實踐并重的原則);
c.評委將結合以上標準評判及選定晉級決賽的設計方案并給予指導;
d.組織方將提供環保方案樣板供參考。
決賽
a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環保方創意實踐方案(即5月3日—17日)。
b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者PPT;②選手自備道具，在決賽現場展示環保作品。
c.參賽選手決賽如以視頻或PPT方式，需在決賽前一天上交視頻或PPT。
七、評分標準：
環保創意性占30%
環保方案可行性占30%
環保方案實施成效占30%
環保方案總結占10%
八、獎項安排：低碳達人獎證書+300元獎金(1名)
最佳創意獎證書+100元獎金(2名)
最佳實踐獎證書+100元獎金(2名)
環保給力獎證書+50元獎金(5名)
校園策劃書 篇14
活動主題以大學校園為地圖，以活動提示為線索，以探索與發現為指南針。積極的參與到活動中，為了夢想和希望而戰斗！Come on少年們，燃燒起自己的斗志。 讓我們在這項活動中與伙伴們一起在這個枯燥.沉悶的學習生活中，體會到成功的喜悅和失敗的沮喪，體會到大學生活的精彩。這便是第一次校園美育賽的活動主題：交大酷跑。
活動特色1、與定向越野賽中的耐力與速度有很大的不同，交大酷跑的魅力在于使同學們在緊張的學習壓力下獲得輕松愉悅的心情，也在于使同學們懂得團結的重要性。也會讓同學們在這個浮躁的世界里，平靜自己的內心，不斷的更有自信，在智力與體育的競賽中展現自己的才華，交得更多的朋友，有利于促進大學生全面的發展，也有利于形成和諧的校園人際關系。
2、吸取學院內校園定向越野賽的經驗，取其精華去其糟粕，更正其不足的地方，也保持著校內定向越野賽的精華，有著廣泛的認識度，活動成熟度也在不斷的升級。
3、通過各個專業同學的比拼與較量，在“戰場”上建立深厚的友誼，真正意義上打造文理科學生的活動平臺，讓學生之間在體會游戲快樂的同時，形成深厚的友誼，相互扶持幫助；在此同時，留學生選手的加入，使游戲更加的愉快，體會中西方文化的不同，突出一種國際化的活動氛圍特色。交大酷跑不僅凝聚全校學生的智慧，還促進了本校中國學生與留學生的最大化交流，讓留學生們有家的歸屬感和幸福，推動幸福交大氛圍的傳播。
活動流程策劃
（一）地點：博遠運動城
1、名稱：加多吉與王老寶
規則：每組派一人，組成7人進行游戲。7-8個人中選出2個加多吉（也可以是強制任命），加多吉可以指定2人，王老寶指定1人，2位加多吉選出的人若有交叉，交叉者退出。王老寶只有當選2個加多吉的票一致時候才贏，人不夠加主持，人多減主持。當王老寶少于4個時候，加多吉權利萎縮，4個人3票3個人2票。跟票者，交流者接受懲罰，并且加多吉與王老寶中1個人換身份
2、名稱：多米諾大接力
規則：（1）第一輪活動，給定每支隊伍12張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。
（2）第二輪活動，給定每支隊伍17張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。
（3）第三輪活動，給定每支隊伍23張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責人計算時間。
（4）注：在排列過程若先前擺放的骨牌倒落，則必須從倒落處對后面骨牌重新擺放。例如，在擺放骨牌過程中擺放到第十張牌時，第三張牌倒落，則從第三張牌開始，第四張，第五張，以此類推后面的骨牌全部作廢，重新擺放。同樣，在牌推牌的倒落過程中，若有停頓即過程中倒落停止，沒有繼續完成圓圈，則擺放作廢，必須重新從頭擺放再進行推到骨牌的全過程。例如，若已擺放完成在推倒一張骨牌以后，在第十張牌處停頓不再倒落，則必須重新擺放，完成全過程。
3、名稱：買定不離手
規則：（1）七個小組各選出一個人作為本隊的代表，（限時一分鐘）
(2)七個代表以劃拳形式選出順序（限時兩分鐘）
(3)由該項目負責人向除代表外的隊員發放彩色卡片作為選票（每人一張票）。（限時30秒）
(4)隊員對七名代表投票，隊員可依據自己的意愿自由投票，選擇代表的輸贏，不可對本隊代表投票。（限時三分鐘，包含一分鐘計票）
(5)代表由抽簽方式選出寫有問題類別的紙條。（限時30秒）
(6)由代表選擇題目的難易并由項目負責人自由選擇該類別難易中的題目進行提問，可向非本隊隊員求助或自愿放棄。（限時10分鐘。）
(7)代表的答題情況如果與隊員投票的預測結果相符合，代表即可得到分數，反之則無分數。
4、名稱：扎馬步頭頂水杯游戲
規則：7個隊各派一名代表出列，站成一排站在起點處，先扎好馬步雙手平舉，然后在頭上頂一杯裝有水的紙杯，游戲開始 7名代表向終點前進，中途不允許站起來。如果中途站起來或者水杯倒了需回到起點，第一個到達終點的為第一名以此類推，頂水杯前進考驗速度。道具：一次性紙杯10個，礦泉水4瓶。
預備方案：7名代表在原地頂水杯同時扎馬步手平舉，誰先站起來或者水杯倒即為最后一名，以此類推。原地頂水杯考驗耐力，也可以這兩種比賽形式先后進行，然后取平均成績，例如一組在行進中頂水杯獲得第二名，在原地頂水杯活動中獲得第四名，最后綜合成績就為第三名。
5、名稱: 小伙伴們一起吃
規則：1、七個人中三人一組分為兩組，多余的一人作為發球者。三人將倆倆的手臂綁住，拍子由兩側被綁手人揮拍接球。發球者發三次球，每接住一球在吃食物環節減五秒。若全組沒有接到一個球則必須選擇吃減分食材中的一樣，不再減分作為合力羽毛球項目沒完成的懲罰。（那么就得吃八項食物）
2、提供7種食材，7人分別選擇指定食材用自己最快的速度吃完 以口哨做為標致，傳遞到下一個人（口哨不響不算）。下一個人接力以此類推，直到最后一人。用時最少的獲勝.（必須吃完全部的食物下一個人才可以接力）
3、如果選擇吃完加分食物可以在總成績中減去。 在指定食物中選擇五樣，再選擇一個加分食物即可，也可以選擇規定食材，隊伍自己選擇
4、7人依次輪流吃指定食品，用時最少的隊伍獲勝。
道具：羽毛球拍兩副，羽毛球一個 ，繩子若干，桌子一張，計時器一個。
規定食材 ：雞蛋，泡面，雪糕，礦泉水（小），辣椒，玉米，香腸。
加分食材：大瓶礦泉水減（減20秒，芥末青豆（減10秒），檸檬（15秒）。
獎勵規則：參賽小組不低于10組，每項游戲選出獲勝的前6組按先后順序進行排名，第一名可抽取3個數字，第二、三名可以抽取個數字，第四至六名可抽取1個數字。若參賽小組低于10組，則取錢4名的小組作為優勝隊伍，第一名抽取3個數字，第二名抽取2個數字。第三、四名則抽取1個數字。
（二）地點：北區體育場
任務1：一起來看流星雨
要求：各組在20分鐘內找到校園里與小組7人不同的其他3姓氏的同學（一卡通或學生證、身份證作為身份證明），并派出1名成員作為攝影師進行拍照，
其他9名成員在照片上必須完成騰空舉手指向天空狀，則任務通過。
任務2：加減乘除在哪里
要求：根據任務1完成情況，各小隊會得到不同的提示。“+”“-”“*”“/”四個符號將會被提前分別藏在：北區體育場內部、15棟樓院內、四食堂門口幾個安排好的負責人手中以及最終決賽板的板子后部。每一個完成任務1 的隊伍都會得到“=”號作為獎勵。30分鐘內最快回到北區體育場的3只隊伍將會得到獎勵。
任務3:1&8的謎底
要求：利用各環節隊伍手中的數字和標點符號，拼成最后等于118或者18的等式。以速度作為評判標準，進行冠亞季軍的爭奪。
校園策劃書 篇15
活動目的:
一方水土養育一方兒女，江濱社區的兒女們在校學習科學文化知識，卻對家鄉歷史和地理知識等知之甚少。為了豐富江濱社區青年團員和在校學生的假期生活，展現青少年們敢于創新、積極、文明、的精神面貌，同時借著佛山市南海區創建文明城市的契機，我們將舉辦主題為“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉土情”的系列活動。通過戶外實地考察，采訪提問的方式，探索和體驗隱藏于社區的人文風情，展現青少年的風采。本活動著重促進大學生群體、中學生與社區居民的交流，提升青少年群體的素養和培養其熱愛家鄉的情愫，豐富社區學生的假期生活。
活動主題:“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉土情”系列活動之街拍平洲，情系鄉土
負責人:郭泳欣、潘海蔚
參與人員:江濱大協成員，部分團員，居委代表
參與辦法:向江濱大協申請報名。
活動時間:7月23日-7月31日
活動地點:江濱社區青年活動中心(老干)
前期準備:
活動內容、安排:
1.按照考察題目進行分組:如:歷史采訪組、實地測量組。
2.7.15-7.22日接受報名。
(報名方式:下載《“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉土情”系列活動之街拍平洲，情系鄉土活動報名表》填寫并發送到郵箱。
3.提出題目時對考察題目定立考察目標以供參考，7月22日下午進行小組成員的會晤和展開小組討論:
a.互相認識，推選一位小組長;
b.自評對考察內容了解程度，思考考察方法，如歷史采訪，則小組根據考察目標討論確定具體采訪問題;實地測量，則小組討論測量方法和所需物品。
c.對小組活動中所要達到的考察目標進行資料搜集和目標細化;
d.對7月25日至29日的考察活動，各小組進行工作分配和記錄。
4.7月25日，開展考察活動，跟進人員進行拍攝跟進。
5.7月22日下午進行小組成員的會晤和展開小組討論。
6.根據抽簽順序，開展考察活動，小組成員和項目委員外出進行拍攝。
活動時間(抽簽結果為3選1):
7.25.-7.26.正午;
7.26.下午-7.27;
7.28-7.29.正午。
活動注意事項:
雖然考察題目會由小組討論后在準備工具，但由于時間的限制性，事前要為各小組根據考察題目準備好可能需要用到的工具。參加戶外活動的人員必須服從小組的安排，不能有無故脫離小組或與小組失去聯系的情況出現，知悉江濱社區居委和小組負責人的的具體聯系方式。
在外活動進行，要體現大學生文明風范，比如采訪注意不要發生沖突，注意言辭禮貌等。報名方式可以電話報名，但必須在報名時注明選擇的考察題目，關乎分組，但如果不確定分組可以服從最后的小組分配。
活動后期:
1.分類攝影材料;
2.總結整理跟進人員的記錄表材料，提取有用數據;
3.查看考察目標達到程度，是否有突破發現，收集整理參與人員的感想，完善活動的策劃。
平洲大學生成長促進會江濱分會
20xx-07-05
校園策劃書 篇16
活動目的：豐富校園生活，增加記者團影響力。把新媒體的微信平臺推出去。并探索新媒體的盈利模式。
活動對象：鄭體登封分校全校師生。
活動舉辦方：鄭大體院登封分校記者團。
活動流程：前期宣傳—中期線上線下投票—后期常態化操作維護—盈利模式探索。
(一)前期準備
1.撰寫內部通知。
2.海報制作。
3.社交網絡宣傳(一定要牢牢抓住QQ空間和微信朋友圈的宣傳，制作好有宣傳力的說說。這才深入，然后才是微博傳送鏈接)。
4.具體安排：記者團自己的采編組(5張)以及全體成員(2張)都要拍出照片來。新媒體部要經常利用人脈轉載活動進程，造成大眾認為大家廣泛參與的印象。
街拍數量達到一定時精選25—30張。男女比例1：4發起新浪微博投票(注重QQ空間和微信的宣傳)。
1.選出第一期鄭體潮搭達人，最好一男一女，放在微信推送的一個新欄目(暫且叫時尚欄目)的封面人物。
2.社會實踐部如果有錢也可以獎勵時裝店的代金卷或者大商，丹尼斯的會員卡之類的。(實在不行你們就跟學校搞代購的合作合作)。
3.與影協合作拍藝術照也可以經費預算：200RMB。支出：海報，條幅制作。一定要營造出那種潮流的氣氛。操作不好就容易逗比了。
(二)活動中期
常態化微信運營每個月選一次封面人物。自拍自薦：活動后，微信可以發起上傳自己自拍，求盆友的活動。(5.0后有這個功能公眾賬號的活動功能)。每周精選10張自拍。男4女6。適當可以調整。別人可以通過自拍照加其為好友。達到牽紅線的功能。或者像留幾手老師的犀利點評。這個活動一定要找我(策劃部)親自一起操作!!!進一步增加微信的用戶粘性。
(三)活動后期
盈利模式的探索
微信在街拍自拍的活動里，可以夾雜著時尚穿搭的文章的精選。可以考慮后期與學校代購er或者商家的合作，穿著他們的衣服的街拍，自拍。通過這樣的軟廣告，賺取廣告費，或者也可以自營淘寶店，代購之類。(風險略大不推薦)。
寫在最后：活動的目的是要推出微信平臺和記者團的影響力，一定要明確微博是比較官方的新聞推送，而微信一定要成為新媒體部經營的重中之重。微信在客戶維護，客戶管理上，是最高效的CRM工具。還會提供后臺數據分析。是微博所不能比的。只有用戶粘性的不斷增加，記者團的發展才能更上一層樓。推送一定要少，精，準。
策劃者：策劃部陳龍
20xx年5月10日