校園街拍活動策劃書范文（精選5篇）
校園街拍活動策劃書范文 篇1
活動目的：豐富校園生活，增加記者團影響力。把新媒體的微信平臺推出去。并探索新媒體的盈利模式。
活動對象：鄭體登封分校全校師生。
活動舉辦方：鄭大體院登封分校記者團。
活動流程：前期宣傳—中期線上線下投票—后期常態化操作維護—盈利模式探索。
(一)前期準備
1.撰寫內部通知。
2.海報制作。
3.社交網絡宣傳(一定要牢牢抓住QQ空間和微信朋友圈的宣傳，制作好有宣傳力的說說。這才深入，然后才是微博傳送鏈接)。
4.具體安排：記者團自己的采編組(5張)以及全體成員(2張)都要拍出照片來。新媒體部要經常利用人脈轉載活動進程，造成大眾認為大家廣泛參與的印象。
街拍數量達到一定時精選25—30張。男女比例1：4發起新浪微博投票(注重QQ空間和微信的宣傳)。
1.選出第一期鄭體潮搭達人，最好一男一女，放在微信推送的一個新欄目(暫且叫時尚欄目)的封面人物。
2.社會實踐部如果有錢也可以獎勵時裝店的代金卷或者大商，丹尼斯的會員卡之類的。(實在不行你們就跟學校搞代購的合作合作)。
3.與影協合作拍藝術照也可以經費預算：200RMB。支出：海報，條幅制作。一定要營造出那種潮流的氣氛。操作不好就容易逗比了。
(二)活動中期
常態化微信運營每個月選一次封面人物。自拍自薦：活動后，微信可以發起上傳自己自拍，求盆友的活動。(5.0后有這個功能公眾賬號的活動功能)。每周精選10張自拍。男4女6。適當可以調整。別人可以通過自拍照加其為好友。達到牽紅線的功能。或者像留幾手老師的犀利點評。這個活動一定要找我(策劃部)親自一起操作!!!進一步增加微信的用戶粘性。
(三)活動后期
盈利模式的探索
微信在街拍自拍的活動里，可以夾雜著時尚穿搭的文章的精選�？梢钥紤]后期與學校代購er或者商家的合作，穿著他們的衣服的街拍，自拍。通過這樣的軟廣告，賺取廣告費，或者也可以自營淘寶店，代購之類。(風險略大不推薦)。
寫在最后：活動的目的是要推出微信平臺和記者團的影響力，一定要明確微博是比較官方的新聞推送，而微信一定要成為新媒體部經營的重中之重。微信在客戶維護，客戶管理上，是最高效的CRM工具。還會提供后臺數據分析。是微博所不能比的。只有用戶粘性的不斷增加，記者團的發展才能更上一層樓。推送一定要少，精，準。
策劃者：策劃部陳龍
20xx年5月10日
校園街拍活動策劃書范文 篇2
活動目的:
一方水土養育一方兒女，江濱社區的兒女們在校學習科學文化知識，卻對家鄉歷史和地理知識等知之甚少。為了豐富江濱社區青年團員和在校學生的假期生活，展現青少年們敢于創新、積極、文明、的精神面貌，同時借著佛山市南海區創建文明城市的契機，我們將舉辦主題為“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉土情”的系列活動。通過戶外實地考察，采訪提問的方式，探索和體驗隱藏于社區的人文風情，展現青少年的風采。本活動著重促進大學生群體、中學生與社區居民的交流，提升青少年群體的素養和培養其熱愛家鄉的情愫，豐富社區學生的假期生活。
活動主題:“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉土情”系列活動之街拍平洲，情系鄉土
負責人:郭泳欣、潘海蔚
參與人員:江濱大協成員，部分團員，居委代表
參與辦法:向江濱大協申請報名。
活動時間:7月23日-7月31日
活動地點:江濱社區青年活動中心(老干)
前期準備:
活動內容、安排:
1.按照考察題目進行分組:如:歷史采訪組、實地測量組。
2.7.15-7.22日接受報名。
(報名方式:下載《“街拍身邊家園事，盡訴心中鄉土情”系列活動之街拍平洲，情系鄉土活動報名表》填寫并發送到郵箱。
3.提出題目時對考察題目定立考察目標以供參考，7月22日下午進行小組成員的會晤和展開小組討論:
a.互相認識，推選一位小組長;
b.自評對考察內容了解程度，思考考察方法，如歷史采訪，則小組根據考察目標討論確定具體采訪問題;實地測量，則小組討論測量方法和所需物品。
c.對小組活動中所要達到的考察目標進行資料搜集和目標細化;
d.對7月25日至29日的考察活動，各小組進行工作分配和記錄。
4.7月25日，開展考察活動，跟進人員進行拍攝跟進。
5.7月22日下午進行小組成員的會晤和展開小組討論。
6.根據抽簽順序，開展考察活動，小組成員和項目委員外出進行拍攝。
活動時間(抽簽結果為3選1):
7.25.-7.26.正午;
7.26.下午-7.27;
7.28-7.29.正午。
活動注意事項:
雖然考察題目會由小組討論后在準備工具，但由于時間的限制性，事前要為各小組根據考察題目準備好可能需要用到的工具。參加戶外活動的人員必須服從小組的安排，不能有無故脫離小組或與小組失去聯系的情況出現，知悉江濱社區居委和小組負責人的的具體聯系方式。
在外活動進行，要體現大學生文明風范，比如采訪注意不要發生沖突，注意言辭禮貌等。報名方式可以電話報名，但必須在報名時注明選擇的考察題目，關乎分組，但如果不確定分組可以服從最后的小組分配。
活動后期:
1.分類攝影材料;
2.總結整理跟進人員的記錄表材料，提取有用數據;
3.查看考察目標達到程度，是否有突破發現，收集整理參與人員的感想，完善活動的策劃。
平洲大學生成長促進會江濱分會
20xx-07-05
校園街拍活動策劃書范文 篇3
一，活動背景：
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教師，寢室隨之成為我們的最基本的組成單位。因此，為了豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅的大學生活，我們借此街拍的機會讓同學們走到室外，去觀察生活，記錄下生活。從生活中發現不一樣的真知。街拍，也是這兩年普及最成功的平民時尚概念之一。作為一種新的生活方式，如今越來越多的人開始參與到街拍的隊伍中。同時為了豐富同學們的課余生活.特此策劃本次活動。
二，活動目的：
1傳播街拍文化，讓大學生真正理解拍攝的含義，接受街拍，面對鏡頭不再含蓄害羞，而對評論不再畏手畏尾。
2豐富大學校園生活，挖掘當代生活中又價值的東西，引領當代大學生敢于展現自信真我的價值觀。
3展現自我的風采，發掘自己的潛能。
4期待廣大學生用自己清澈的眼睛，透徹的鏡頭，睿智的頭腦，活躍的思想，青春的情懷，見證社會進步與個人成長，記錄社會令人心動的攝影，創作出思想性與藝術性相結合的攝影作品，以挖掘一批有創意的年輕攝影藝術愛好者。
5記錄生活，留下你曾走過的路，完美你自己的人生風景，展現出生活中的美。
三，活動主題：
最生活，留住你想留戀的那一瞬間。
四，活動安排：
1：大賽的組織報名
a：準備階段
1、召開部門會議，布置大賽具體詳情。
2、明確大賽各階段的具體實施步驟。
3、成立“街拍”大賽的籌備組。
4、成立“街拍”大賽的評委組(邀請攝影協會會長及學長學姐3人，校領導一人，美術學院老師一人等5人做為評委)。
5、出臺大賽規則，以及違規處罰決定(附錄3)。
6、出臺大賽評審規則(附錄1)。
7、報名表設置(附錄2)。
8、其它準備事項以及各個細節(安排比賽具體時間地點，人員分配，大賽進程)。
b：活動宣傳階段
1、開始各個班級的宣傳工作。
2、召開各班級班長會議，告知大賽詳情，讓班長在班級里帶頭宣傳。
3、各班級下發報名須知及報名報。
4、宣傳部出宣傳海報以及懸掛橫幅，在九棟門口展出比賽展板。
c：參賽人員確定
1、各班班長統計報名人員數量，整理報名人員資料上報給主席。
2、召開報名人員會議，告知具體事項。
3、確定參賽人員名單，并統一把參賽作品上傳到網絡上面同步進行作品的投票。
2：大賽的進程
a：初賽
1、召開參賽人員會議(9棟分團委處)。告知初賽具體事項。
2、不限主題，不限地點，街拍。
3、參賽人員在比賽規定的時間內上交參賽的作品，并在上交的作品中附上必要的文字評述。
4、評委組對參賽選手的作品進行評定和結合網絡微博投票方式，選出進入決賽人員。
5、發布進入決賽名單(部分優秀作品將會展出)，決賽晉級名單會在9棟門口張貼出來，并且在網上同步發布消息，主辦方會以短信的形式通知各晉級人員。
b：決賽
1、召開入圍決賽選手會議，告知決賽具體事項。
2、限主題，街拍(主辦方確定一個攝影主題)。
3、參賽人員在比賽規定的時間內上交參賽的作品(作品直接交到分團委秘書處)，并在上交的作品中附上必要的文字評述。
4、評委組對作品進行評定和結合網絡微博投票方式，選出各個獎項。
5、發布各個獎項獲獎名單(全部優秀作品將會展出)，獲獎名單會在9棟門口張貼出來，并在網上同步發布消息，主辦方以短信形式通知獲獎人員。
6召開大會頒獎儀式，在學術會堂召開頒獎儀式。
7召開工作總結大會(9棟分團委處)。
3：大賽的成果展
a：成果展的準備階段
1、整理初賽和決賽的優秀作品，并做好展覽時的前期準備工作。
2、宣傳部租借場地，租借宣傳流動板，制作宣傳和展覽板。
3、宣傳本次大賽的成果展。
4、其它相關準備。
b：成果展的實施階段
1、按照規定時間和地點進行大賽的成果展示。
2、在展示過程中，安排人員維護現場秩序。
3、展示結束后一系列相關工作。
五、活動的獎項設置
本次活動分別設置以下獎項:
最佳攝影獎1個
最具形象力2個
最具鏡頭感2個
最具合作力2個
優秀獎若干
經費預算：略
校園街拍活動策劃書范文 篇4
活動引言：為促進“低碳環保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導“知行合一”的宗旨，力求結合校園生活的實際。
低碳達人活動章程
為促進“低碳環保”的理念在培正校園的推廣和運用。我們決定組織開展第一屆“低碳達人”校園環保金點子大賽活動。本次活動倡導“知行合一”的宗旨，力求結合校園生活的實際，凸顯創意、實踐環保。
活動規程如下：
一、主辦單位：共青團廣東培正學院委員會
策劃承辦單位：法學系分團委學生會
贊助單位：<第一范文>
二、活動時間：初賽20xx年4月22日至4月28日
決賽20xx年5月26日
三、活動地點：決賽學院報告廳
四、活動對象：全院學生
五、活動形式：以個人(小組或班級亦可)為單位，制定環保方創意實踐方案，通過實踐展示及檢驗創意計劃的可行性和實施成效。
六、活動內容及要求：
初賽
a.參賽選手在4月29日前制定好環保方創意實踐方案，工作人員會以短信方式提醒選手按時上交方案。
b.初賽選拔的兩大主要標準：
環保方案創新性(選手通過對于生活中的一些具體問題結合環保理念提出創新實踐方案，使環保以一種更時尚創新的方式得以推廣)
環保方案實用性(考察選手環保實踐方案的流程設計、論證達成實際效益的可能性，體現設計和實踐并重的原則);
c.評委將結合以上標準評判及選定晉級決賽的設計方案并給予指導;
d.組織方將提供環保方案樣板供參考。
決賽
a.決賽選手有兩周的時間實踐自己制定的環保方創意實踐方案(即5月3日—17日)。
b.選手可以采取以下方式作為決賽形式(可參考評委鑒定表中的建議)：①制作視頻或者PPT;②選手自備道具，在決賽現場展示環保作品。
c.參賽選手決賽如以視頻或PPT方式，需在決賽前一天上交視頻或PPT。
七、評分標準：
環保創意性占30%
環保方案可行性占30%
環保方案實施成效占30%
環保方案總結占10%
八、獎項安排：低碳達人獎證書+300元獎金(1名)
最佳創意獎證書+100元獎金(2名)
最佳實踐獎證書+100元獎金(2名)
環保給力獎證書+50元獎金(5名)
校園街拍活動策劃書范文 篇5
一、活動背景:
1、大一新生剛剛踏進大學的校門，大學的一切都是那么新鮮、美好，有太多的美麗值得記錄下來。通過“美麗校園我來拍”主題的攝影形式，可以形象地表達他們對校園的熱愛之情。
2、多年以后，也許記憶已經模糊，但在光與影交錯的瞬間被凝固下來的青春，仍將散發著揮之不去的青春魅力。也許我們的作品對光影和構圖的把握遠沒有職業攝影師那么精到，但我們真實的青春和對攝影的熱愛卻是我們一生中最珍貴的財富。
二、活動目的:
集中展示我院素質教育和專業教育取得的優秀成果，活躍校園文化氣息，培養愛校榮校的良好氛圍，展現我院學生的青春風采和精神面貌，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力，為廣大在校攝影愛好者提供交流的機會與平臺，鼓勵新人新作。
三、活動主題:
“美麗校園我來拍”
四、舉辦單位:
主辦單位:
協辦單位:
五、征稿對象:
全院學生
六、活動時間:
作品征集時間:20xx年10月20日--20xx年11月10日作品評選時間:20xx年11月11日--20xx年11月15日頒獎時間:20xx年11月18日(星期五)
七、活動流程:
(一)前期宣傳:
1、由宣傳部繪制宣傳海報，在學院宣傳欄進行粘貼
2、廣播臺廣播
3、校園網上發布
(二)作品征集:
采取海報、公示欄等宣傳本次大賽活動事項并征集“美麗校園我來拍”作品
(三)作品展覽:
1、進行攝影展時安排學生會人員輪流坐崗;
2、組織老師、同學有序的參觀作品，保證作品不受損壞;
3、參展人員可相互交流，提上寶貴意見;
4、評比出優秀作品，以致獎勵。
(四)頒獎晚會:
1、邀請老師、公示同學;
2、學生會人員維持會場秩序;
3、公布作品，介紹作品，獲獎者感言。
(五)后期工作:
1、舉辦優秀作品網上攝影展;
2、公布獲獎名單，獲獎作品并在宣傳欄上展出一周;
3、對活動進行總結。
八、參賽事項:
1、大賽原則:
公平、公正、公開
2、作品要求:
(1)作品應當緊扣主題，充分表現輕院美的一面，拍攝形式與風格不限。
(2)作品必須為校園內拍攝的照片，人物、事件、風景均可，彩色、黑白均可，且為原創不得網上下載，以及不可進行后期處理。
(3)作品像素不得低于300萬像素
(4)單幅、組照(組照不得超過6張)均可，作品要附帶文檔說明，內容包括:作品標題、作者姓名、班級、聯系方式以及對作品的介紹(200-400字)
(5)參賽者應對投送作品擁有充分、完全、排他的著作權，不得侵犯任何第三方的任何著作權、肖像權、名譽權等其他知識產權或專有權利，作品涉及的著作權、肖像權等法律責任由作者自負
(6)本次活動不收費，所有作品一律不予退還，作品自留底稿，作者享有署名權，主辦方對所有作品有使用權;
3、作品收集方式
參賽同學統一將參賽作品洗成五寸大小，紙稿送至學生會辦公室
，電子稿打包發送至郵箱:
4、獎品獎項設置
最佳新聞獎榮譽證書+獎品
最佳新人獎榮譽證書+獎品
最佳肖像獎榮譽證書+獎品
最佳創意獎榮譽證書+獎品
最佳鏡頭獎榮譽證書+獎品
九、經費預算:
1、獎品元
2、宣傳海報元
3、會場布置元
4、機動費用元合計:元
十、活動負責人及聯系方式:
十一、人員安排:
負責本次活動的宣傳工作
負責收集整理參賽圖片
負責活動場地的布置，活動結束后的整理工作
負責借設備
負責對活動現場的拍攝以及新聞采集的報道
負責人員的聯系
負責評委、老師的邀請
分工的同時又要合作，保證活動的順利完成